2025年度教師述職報告範文 篇1
時光迅速，光陰飛逝，轉眼之間20xx年已經結束。20xx年是自己不斷探索奮鬥的一年，也是自己不斷取得進步和發展的一年。作為一名一線教師，身處在這個信息技術日新月異的年代，對自己業務能力和教學水平的要求越來越高，如果停止學習，就會落後，甚至被淘汰出局。所以在20xx年，我一如繼往地堅持學習，一如繼往地分享自己的教學智慧，一如繼往地傳遞社會正能量。久而久之，繼續教育已經成為我生活和工作的一部分，時刻伴隨我的左右。事業無止境，學習無窮盡。為了更好地總結20xx年的經驗教訓，開展20xx年的教學工作，現對20xx年度做個自我評鑑。
一、德
本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。在工作和生活中始終貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，深化認識，轉變觀念。
一年來，我始終以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，落實科學發展觀，認真學習系列重要講話，“”“xx屆三中全會”“xx屆四中全會”精神，兩會精神，深入開展黨的民眾路線教育實踐活動，弘揚和踐行社會主義核心價值觀，自覺地將個人夢想融入偉大的教育夢、中國夢，並為之不懈奮鬥，努力向前。
一年來，我認真遵守學校各項規章制度，自覺遵守教師職業道德，外樹形象，內強素質。堅決服從學校和領導的工作安排，積極參加各種會議(如學校例會、年級組會和教研會等)與各項活動(如評議課活動、校運動會、家長會等)。自覺地向同行學習，向同事學習，努力糾正自己的錯誤，彌補自己的不足。積極與家長和學生開展溝通，耐心傾聽他們的意見和建議，充分肯定並及時採納全理性建議。
二、能
20xx年，我嚴格按照“五認真”(認真備課、上課、輔導、批改作業、考練講評)的要求開展教學工作，充分落實高效課堂理念，大力發揮高效課堂優勢，轉變課堂角色，激發課堂活力，既培養了學生的創新思維和創造能力，又提高了學生分析問題的能力和解決問題的意識。
在做好本職教學的同時，我還密切配合班主任、教務處、政教處、團委等學校其他部門開展好各項工作，如班級管理工作、宿舍管理工作、學籍檔案建立工作等。經過一年的辛苦和努力，我的工作得到了學校領導的肯定，班主任的讚許，學生的尊重，家長的認可。
三、勤
“萬事勤為先”，做老師更要“勤”字當頭。在20xx年，我一直堅持按時上下班，從不遲到，從不早退，從不曠班，從不無故調課，從不無故請假。當要外出學習或出差時，就認真履行學校的調課和請假制度，將我的課調整好。當本班或本年級組其他科任老師外出學習或出差時，我就盡我的能力主動幫他們看班上課，幫他們管理班級。
要做一名合格的老師，光腿腳勤不行，還要大腦勤。在工作之餘，我會主動向其他老師學習，聽他們的課，與他們共同交流討論，學習他們的長處，彌補自己的不足。同時，還向學生學習，向家長學習，傾聽他們對教學的看法，對課堂的意見，以完善自己的教學理念，提高自己的教學能力，發展自己的教學方法。
四、績
一份耕耘，一份收穫。經過一年的努力的勤奮，自己在思想上和工作上取得的成績是喜人的，具體表現在以下方面：
(一)思想政治素養進一步提高了，理想信念進一步增強了，對中國特色社會主義事業的信心越發充足了，對自己所從事事業的自豪感和光榮感越發增強了。在以後的工作、學習和生活中，自己要進一步講道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不斷夯實中國特色社會主義的思想道德基礎，為實現偉大的中國夢貢獻自己的力量。
(二)做為教師，組織並開展好教學是自己的本職工作，提高並發展自己的教學能力是自己的份內事情。經過參加20xx“國培”學習，參加校內外教研活動，閱讀相關書籍等，我對高效課堂理念有了更深刻的理解和認識，對高效課堂模式有了更準備的把握和運用。
(三)與學校各部門、與年級組、與教研組的配合更密切更默契了，與同事的關係更融洽了，與學生和家長的關係更親近了。
五、學
作為教師，只有不斷地去學習，才能不斷擴展自己的知識範圍，及時更新知識，以適應社會發展的需求，進而更好地搞好自己的本職工作。 “沒有理論上的成熟就沒有真正意義上的成熟”。在工作中，我堅持從書本中學習，從同行中學習，從學生和家長中學習，從實踐中學習，從網路中學習。在從網路學習的過程中我清醒地認識到，信息技術已經越來越成為我們學習和生活的一部分，已經完全改變著我們的學習方式和工作方式，自己只有不斷地學習，才能適應這個社會，適應教育事業發展的需要。
六、廉
廉潔是綻放於人類之樹的一朵鮮花，是做人之本、立事之根。作為人類靈魂工程師的教師，自己始終高舉一面廉潔的大旗!始終告誡自己要“廉潔從教”，自覺遵守職業道德，堅守高尚情操，發揚奉獻精神，抵制社會不良風氣影響。
在教學工作中，我從來不向學生和家長索取或變相索取財物，不向學生和家長推薦教輔資料，不要求學生和家長訂購教輔資料，不進行有償家教，不開辦、不參與任何補習班、特長班、輔導班。
20xx年即將過去，20xx馬上到來。在新的一年裡，我要再接再厲，以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決教育教學工作中的新情況、新問題，盡職盡責地做好工作，以完成自己肩負的神聖歷史使命。
2025年度教師述職報告範文 篇2
本人XX年6月畢業於廣西廣播電視大學，XX年8月開始在廣西岑溪市歸義中學擔任國中語文的教學工作，XX年4月至XX年12月通過自學考試獲得本科文憑。XX年8月通過廣東的教師招聘考試，於XX年9月至XX年8月在中學從事國中語文教學工作，並於XX年9月從中學調到中學任教至今。從教幾年來，本人一直擔任國中班主任工作和國中兩班語文科的教學工作，能流利地運用國語教學，能勝任初一到初三級語文科循環教學工作。在工作中，勤勤懇懇，盡職盡責，言傳身教，一絲不苟，為人師表，教書育人。任教8年來，本人在教學教育工作中取得了可喜的成績，多次被評為學校“先進班主任”。現將本人任職以來的工作情況簡述
一、政治思想覺悟高
本人一貫以來思想積極上進，政治立場堅定。能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，努力實踐“三個代表”的重要思想，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，全面貫徹黨的教育方針。遵紀守法，嚴於律己，以身作則，為人師表，教書育人;能忠誠黨和人民的教育事業，注意加強師德修養，做學生的表率，有強烈的事業心和高度的工作責任感，愛崗敬業，樂於為山區教育事業做出自己無私的奉獻，並在教書育人中做出了頗為顯著的成績。
二、精心教學，認真做好教學工作
在教學方面，我一直是擔任語文的教學工作，為了適應當前的教學改革，我認真鑽研教學大綱和教材，熟悉教材內容，把握教學的重點和難點，認真上好每一節課;主動承擔公開課、試驗課;還能密切注意所教學科的教研和中考信息，掌握教研動態，學習新觀念、新理論。在課堂教學時，我面向全體學生，因材施教，既加強對差生的轉化，又注意對優生的培養，提高學生的整體素質。為了最佳化課堂教學，切實提高學生素質，我深入研究新時期的教學思想，積極探究語文教學方法。在教學時不要求學生死記硬背簡單的結論，反覆機械地模仿例題，而是重視解題思路分析，積極創設變式問題的情境，進行一題多變的訓練，啟發學生從不同角度去思考問題，從而鍛鍊了學生的思維能力。在多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格，積累了豐富的教學經驗，能運用國語流利地上課,每年承擔一次以上的公開課，並取得很好的教學效果，深受師生好評，勝任初一到初三級語文科循環教學工作。歷年來，我出色地完成了各項教學任務，所任教的班級語文成績的合格率和優秀率均在同校班級的前列。針對學生語文素質不平衡的現象，我遵循“因材施教”的教學原則，進行分層次備課，分層次教學，採取個別輔導，既讓優生“吃得飽”，又使差生“消得了”。
多年來，我努力搞好教學工作，積極實施素質教育，重視培養學生創新意識和動手能力。每一個學年開始，自己都愉快地服從學校領導的工作安排，一心撲在教學工作上，潛心研究教材教法，虛心學習，取長補短，精心備課、上課，向四十五分鐘要質量。勤下班輔導學生，細心批改作業，發現問題及時解決。同時充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習興趣，減輕學生過重的課業負擔。正由於自己一直以來都能勤教、樂教、善教。因此，任職以來，自己所擔任的班級語文科教學都取得喜人的成績。我所教的班級語文科合格率、優秀率每年都分別達到97%和50%以上。
三、努力做好班主任工作
歷年來，我一直擔任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，都是一如既往地做好工作。作為班主任，我還講究班主任的方法和藝術，做到嚴、勤、細、巧與愛，使所擔任的班級形成勤奮、拼搏、向上的良好班風。
我積極深入學生中去，與學生交朋友，全面了解學生情況及時發現和解決問題，並經常進行家訪，和家長相互配合，有的放矢地對學生進行思想品德教育。對待學生我一直堅持“以愛為本，嚴格要求”，從沒有因一己私利而偏待學生，更不敢因自己一絲懶惰而耽誤學生前程。對自己嚴格要求，身先示範。因此，深得學生的喜愛與家長的尊敬。當班主任時，自己積極抓好班風建設，努力轉化後進生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和領導者，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當新學年接過一個新班，我都根據本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求，組織學生學習《中學生日常行為規範》和《中學生守則》，從思想上、行為上規範每一位學生的日常生活學習行為。自己還堅持“勤”字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時勤下班，使班風建設得到加強。
我在班主任的工作中，除了注意抓好班風建設外，還十分注意加強後進生的教育轉化工作。我對那些思想紀律、學習成績較差的後進生從不歧視，而更加關心愛護他們，積極想方設法轉變他們。我經常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。我和學生成了知心朋友，教導他們形成了愛學習、守紀律、敬老師的好風氣。例如至XX學年的黃劍同學，剛開學時抽菸，上課遲到和講話，無心向學，經常會違反學校的紀律。但我看到其特長是愛打籃球，體育成績好，還有一定的管理和組織能力，我以此為突破口，多次教育和跟蹤輔導，經常和他談心，對他進行家訪。後來黃劍同學進步很快，成績逐步提高，並在XX年參加中考考上了重點高中。我班後進生的轉化成績顯著，轉化率為95%以上。我每年擔任班主任的班德育合格率為100%、優秀率為85%以上。如至XX學年崔金媛同學和雷洪梅同學分別被評為“雲浮市三好學生”，“雲浮市優秀班幹部”。我精心培養了李燕苹、陳松昌等優秀生82人，還轉化後進生何興、張大勇等27人。因此，自己多年來所帶的班班風正、學風濃，師生關係融洽，班級管理井然有序，班級疑聚力強，多次被學校評為“文明班”和“先進班集體”。在XX年本人還被評為“羅定市榃濱鎮優秀班主任”。
2025年度教師述職報告範文 篇3
轉眼間，忙碌的一年又轉瞬即逝了。曾經的忙碌、曾經的快樂還歷歷在目。本人畢業於xx學院生物與化學工程系化學專業，並於同年8月回到母校二中工作，擔任九年級1001班的化學教師，併兼任國中部化學實驗室管理員。現申報中學化學二級教師職稱，本人將對自己工作近一年來作如下陳述:
思想品德表現
在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長，為社會培養出優秀的人才，打下堅實的基礎。
師德修養方面
教師是科學文化知識的傳播者，也是社會文化、倫理道德價值觀念的傳授者和示範者。要通過不斷學習使自身具備更高的道德水準。以高尚的道德形象和人格魅力來影響和激勵學生。我從國小五年級就立志要當一名人民教師，我熱愛教師這個特殊的職業!工作之中和工作之餘中，能以身作則，嚴於律己，為人師表，樂於奉獻。做到關愛學生，又嚴格要求學生，努力踐行，不斷提高自己的道德水準，不斷加強自身的師德修養，樹立以人為本的育人意識和使命感。如空閒的時間我常常會閱讀一些有關教師成長方面和師德修養方面的書籍。如《給教師的建議》、《優秀教師的成長之路》等等。
工作態度及職責方面
工作態度積極端正，上、下班不遲到、不早退，嚴格遵守學校的作息時間，認真、細緻負責，一絲不苟，認真備課，上課井然有序，對於學生的提問能夠細心、耐心地解答，工作之餘，虛心學習，勤於做題來提高自己的思維及解題能力，課後及時批改學生作業，輔導時，做到不偏心，不搞特殊化。對於實驗室管理方面，保持實驗室衛生整潔，實驗藥品的擺放按要求入櫃整理，防止觸電、儀器及藥品傷害。
業務能力方面
1、教學方面
從教以來，不斷通過多種途徑的學習，來提升自己的教學能力。通過向我的師傅黃源銀校長及我的同事的虛心請教和自己的逐步積累，在教學經驗上取得了不少收穫。通過縣教育局組織的全縣中學物理化學教師培訓和新教師的提高培訓取得了不少教育教學方面的經驗，如如何正確使用和編寫教學案、教學案的最佳化設計及教學中的課堂觀察上學到了不少東西，還在現代教育技術運用能力與技巧和正確處理學生問題方面獲益良多，並把這些寶貴的經驗方法合理運用到實際工作中。在教學中，注意幫助學生積累和掌握基礎知識，以新課知識為出發點，引導學生尋找新學知識點和運用已有知識和生活經驗間接、直接的獲得化學知識，或者是通過預習提出疑問，使知識點變得生動，並一脈相承，幫組學生理解記憶。從教學效果來看，大部分學生學得比較輕鬆。教學中既能讓優秀的學生充分展示自己，又通過提問引起後進生學習化學的興趣和信心。經過半年的努力，我所教的三個班化學期末成績分別居全縣第二、第十、第十一名的好成績。在剛結束的化學實驗考查操作中也受到了教育局領導考查小組的好評。
2、教研活動方面
積極定期按時參加理化生組的教科研活動，有疑問及時向各位老師請教。積極聽各位老師特別是師傅黃校長的課，通過聽課來發現自己在教學方法及知識講解上存在的不足，並在自己的教學活動中不斷實踐和探索。特別是每次他們聽了我的課，在課後評課的時候都會指出我存在的不足，特別是在適應學校“352”和諧高效課堂教學模式中，指出我應該什麼時候組織展示點評，以及精講提升，該怎么把握。我都會及時做好筆記，以便下次改進。
一份耕耘，一份收穫
經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這並不是最重要的，重要的是在本學期後如何自我提高，如何共同提高學生的數學水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向有經驗的老師學習，爭取更上一層樓。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以上就是我在本學期的教學工作總結。由於經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子裡，能在各位領導老師的指導下，取得更好成績。
我深知:沒有愛的人生是不完美的，只有愛學生的老師才是好老師，才能贏得學生的愛，得到學生的信任。只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花，學生是一個有知覺的群體，親其師才能信其道。這樣才能和學生站在同一起跑線上，和學生一起成長，一起進步。
2025年度教師述職報告範文 篇4
為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，我就本年度的工作小結如下：
一、思想工作方面
堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇於解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
二、教育工作方面
一年來我一直擔任高年級的化學學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鑽研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法。在教學中讓學生明確學習目標，以學生的發展為主，能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。同時注重開展化學實踐活動。
面對新課改，針對教育教學工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的等能力。並注重教學經驗的積累和論文的撰寫。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、業務進修方面
隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之餘，還擠時間自學中文本科，並積極學習各類現代教育技術，進一步掌握多媒體課件製作。 總之，在本學年的教學工作，在學校領導的正確領導下，取得了一些成績，也存在一些問題，我將繼續努力，取得更大的成績。
本人在教學之餘，還擠時間自學教育教學理論並積極進行各類現代教育技術培訓，掌握了多媒體課件製作的一些方法。
在一年的教學工作中，我認真學習國家的有關教育方針，熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。總之，當一位好教師就是我的目標，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。
2025年度教師述職報告範文 篇5
我是一名國小教師，平時能夠認真學習新課程標準，依綱靠本。我在教學方面，能做到認真備課，積極上課，認真閱作業及練習冊和試卷，能熱愛自己的職業，熱愛班集體及學生，並能做到喜歡學生把同學之間的關係搞融洽，我把他們當成我最友好的朋友。 在交往方面，能夠做到笑迎對方，笑著接納他人，關心並幫助他人，積極將自己投入到這個大家庭里，做到真心喜歡並熱愛他人，從而真正體會到自身存在的價值所在。
在思品、教育方面，我盡心盡力聽取他人意見和建議，儘量完善自身缺點，做一名人人喜歡而又敬業、優秀的好老師，讓每一位老師和學生都善待和愛戴。愛護學生，傳道授業解惑是老師的天職，從點滴做起，從愛戴每一位學生做起，提高自身的綜合素質並不斷教育他們提高他們各方面的知識和技能，儘量將他們培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人，並不斷讓自己引領他們走最適合他們自己的一條陽光之路來。
在課堂上以表揚為主，分個人、小組進行表揚，經常運用讚揚的語言鼓勵學生，如你真棒! 你的真聰明! 你們小組合作得很好!……大大加強了學生學習的信心和集體的凝聚力。
總之，在教學工作中，我一直強調學生學習的主體地位，把學習的主動權交給學生，教學中要盡最大的努力，最充分地調動學生積極主動學習，由“要我學"轉化為“我要學”、“我愛學”。 科學施教的同時努力提高、完善自我，這就是我的工作思路。我將繼續堅持自己的工作思路，做一個愛學生，也讓學生愛的好教師。
2025年度教師述職報告範文 篇6
懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神聖的講台。一學期已過去，新的學期即將來臨，在這半年裡我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注於我所鍾愛的教育事業上，傾注於每一個學生身上。一個學期的工作已結束，收穫不少，下面我對上學期的工作作一匯報，為新學期的工作確立新的目標。
(一)、思想政治方面 想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己。與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真進行政治學習，並做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂於接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,積極認真的去完成,向優秀的同志看齊,用更高的標準要求自己,不甘於平淡,不流於平庸. 在與人相處中,做到謙虛謹慎,與人為善,遵守勞動紀律，不遲到，不早退。
(二)工作方面
1、教學工作
我自參加教學工作以來，兢兢業業，刻苦鑽研，不管是新課還是複習課，我從不上無準備的課，每一天晚上，無論多忙多累，我都習慣於將當天的教學內容回顧一遍，並把第二天要學的東西瀏覽一遍，做到心中有數。走進課堂，我都是以飽滿的熱情來面對我的學生，來完成教學任務。在教學中,我注重抓實抓穩,爭取做到,教過一課,消化一課,不留後患,並且注重在教學中進行自我的更新,將新的教學理念,新的教學模式運用到數學教學實踐中,在教學中,注重對學生能力的培養,在每個單元結束時,我都要在整理和複習時,讓學生自己去總結去回顧本單元學過的內容,自己去查缺補漏,使學生在這個過程中對所學的知識有個整體的認識,理清知識體系,學會用聯繫的方法來學習,從而形成一種能力.同時在課堂教學中,我始終貫徹抓兩頭,帶中間的方法,既保證聰明的孩子有空間,又不放棄任何一個差生。 在教學工作上，我能注意多向同事請教，平時自己也注重多看成功課例，多聽示範課，然後具體分析，深入探討。所以在這學期的各種教學活動中，我覺得還是取得了令自己滿意的成績，不過成績已成為過去更長更遠的路還要一步一步的走，今後還有待於進一步的學習、提高。在平時的教學工作中，我能儘量因材施教，我播撒的辛勤汗水終結出了豐碩的果實，我班本科人均成績大幅度提高，尤其是差生的輔導工作是更上一層樓，得到了校領導、家長、學生的肯定和好評。
對於學校領導下達的任務，我都會認真去完成。在工作中，我總是默默無聞地表現。
在抓學生常規方面，我是高標準，嚴要求，自開學對學生抓常規教育以來，我經常利用各種可能種用的機會對全體學生進行思想教育和文化教育;對一些頑皮的學生所犯的錯誤，我會緊抓不放，對他們進行嚴厲的批評和耐心的輔導。在部分老師的鼎力支持，我們的教育是成功的，令人滿意的。當然，由於學生年齡小，好的行為習慣不能長久保持，“冷熱病”重，這就需要我們老師給他們做正確的進一步的引導。要可能地把工作做細、做實、做活。
2、班主任工作
在擔任三年級(5)班的班主任工作中，我做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究學生的有效方法。及時發現問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。
由於我剛參加工作，在許多方面還處在摸索階段，在班主任工作方面還有不足之處，但我會以一顆謙虛的態度來進行我的工作，以此來完善我工作中的不足，讓自己在不斷的實踐中茁壯的成長，也讓自己無愧於教師這一神聖的稱號。
2025年度教師述職報告範文 篇7
本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經驗及教訓。
一、政治思想方面： 認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，並做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。 組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
8、熱愛學生 ，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。 年度考核教師個人工作總結述職
本年度，本人認真學習馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論，堅決貫徹執行黨的路線、方針和政策。教育教學指導思想明確，安教樂教，有事業心和責任感。服從學校工作安排，對工作精益求精。遵紀守法，為人師表，樂於助人，團結協作，文明禮貌。
教學方面，本人能繼續注重業務知識進修和知識更新，刻苦鍛鍊口頭，國語，板書等教學基本功。教學中能鑽研課標，採用靈活的教學方式方法，注重雙基和能力培養，啟發學生創造性思維，發揮學生在課堂中的主體作用，做到因材施教。能積極參與教研活動，多次在校內承擔公開課、實驗課任務。能熟練的自製電教軟體，運用電教手段輔助教學。 一年來，我積極服從學校領導的分配，主動挑起最苦最累的管理學校一伙食的工作，及工會與少先隊工作，除此之外，還擔任了五年級的班務和語文教學工作。從不因任務重，太辛苦為由向領導訴一聲苦，叫一聲累。教學及班務工作上，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節課，開好每一次班會。經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今後努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢。今後，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個台階!
2025年度教師述職報告範文 篇8
一學年的工作即將結束了，在這一學年裡，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都進步、提高了許多。在本年度，我能不斷學習，努力進取，用自己的愛心和敬業精神，在自己的教學工作中努力突出藝術學科的特色，把美的享受帶給學生，讓學生在音樂中得到薰陶，審美能力得到提高，滿足了學生的需求，也達到了領導的要求，是一名合格的音樂教師。現對自己的一學年工作述職
一、教師職業道德方面
本人始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，教育目的明確，態度端正，專研業務，勤奮刻苦;努力工作認真負責，關心學生，愛護學生，做學生的良師益友。為人師表，有奉獻精神。在業務上不斷學習各種音樂教育理論，來充實自己，以便在工作中以堅實的理論為指導，更好的進行音樂教育教學。注重個人道德修養，為人師表，嚴於律己，加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。
二、教學技能方面
作為一名音樂教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高音樂教學水平和業務技能。本學年我將注重開拓視野，瀏覽音樂網頁，隨時記下好的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間紮實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
1、尋求最新諮詢，認真備課。
我雖然是個老教師但是我從不服老。努力備好每一課教案。
2、 教法新穎活潑，課堂充分活力
課堂是教師“傳道、授業”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，我將注重在課前、課中、課後三個方面下功夫。課前認真備課。備教材、備學生，保證課前的準備工作及時、充分。力求以音樂學科的特點來進行教學。堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動。主動的去發現、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定的基礎上創造音樂。在我的課堂中，學生能積極參與學習之中，與教師打成一片，用自己的親和力來帶領學生遨遊在音樂的海洋，使學生在玩中學、做中學、學中審美、美中提高。
3、愛心融入音樂，盡力輔導學生
師愛是人類複雜情感，它凝聚著教師無私奉獻的精神。這種愛沒有血緣和親情，沒有私立與目的，然而卻有一種巨大的力量。我能充分將自己的愛心與音樂融合在一起，將自己有限的音樂知識技能技巧傳授給我的學生。課中全神貫注。處處體現音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發的號角，讓學生始終處於音樂的歡快氛圍中。並根據學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕鬆愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，運用謎語、音樂故事等，導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂遊戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節，興趣成為了學生學習的動力。課後及時反饋。
在今後的日子裡，我要更加積極進取、加強學習、不斷總結，努力提高自己的業務水平和工作能力，為學校的教育事業作出應有的力量。一份春華，一份秋實，多少汗水、多少付出。我也堅信我的付出會有收穫。
有機會在這裡與大家交流，是一件非常榮幸的事情。談起教育教學，在座的各位都是行家裡手。在此，謹將自己任職骨幹教師以來的工作情況以及點滴心得體會匯報於下，不妥之處敬請批評指正。
2025年度教師述職報告範文 篇9
本年度我不斷加強自身師德建設，努力提高教育教學本領，認真對待教學和班級管理工作，下面我就本年度的工作做個總結。
1、思想端正 愛崗敬業
我能夠自覺遵守學校各項規章制度。平時注意理論學習，嚴格按教育規律辦事，不斷提高自己的師德修養。滿腔熱情地對待所從事的教育工作，工作態度端正，敬業精神強，樂於為學生奉獻，上半年我擔任高一(20)和高一(23)兩班數學教學，並擔任高一(23)班班主任。同時帶高三(14)班文科數學兩個月，下半年擔任高二(20)和高二(23)兩班數學教學，擔任高二(23)班班主任。
2、關心學生 發揚民主
在教育學生的過程中，我努力挖掘，仔細發現學生的潛力、長處和閃光點。堅持定期家訪，解決學生在學習、生活上遇到的困難。定期召開學生座談會，主動聽取學生對班級管理及教學上的建議，與學生保持人格上的平等。一切為了學生，為了學生的一切。
3、刻苦鑽研 增強教科研能力
我深知業務水平的高低，教學基本功的紮實與否對教師的重要性。在教學工作中我不斷學習和探索新的教學模式和先進的教育教學理念，刻苦鑽研業務，不斷完善知識結構。積極參加馬林名師工作室活動，並在附中上《常態分配》公開課。多年來，堅持訂閱多種數學雜誌，及時了解教育教學前沿的信息;利用業餘時間堅持自學課件製作，積極開展多媒體教學，努力提高教學效果;認真撰寫教學論文和學生個案分析，有文章待發表。
4、教育教學 雙管齊下
在教育教學中，從嚴要求、從嚴管理。注重對學生進行思想政治教育、品德教育、理想紀律教育和良好行為習慣的養成教育，常抓不懈。
我在教學上兢兢業業，樂於接受學校的工作安排，認真備好每節課，鑽研教材詳細批改每本作業，精心安排教學環節，努力提高學生的數學素質。能多渠道學習別人正確的教育思想、豐富的教學經驗、力求教學效果顯著。能不斷提高從事教學改革的自覺性，加強理論修養，改進教學方法，提高學生學習興趣。在師生的共同努力下，學生的素質全面發展，上半年的高三文科班高考數學成績較好，所帶高一(23)班獲得“市級先進集體”稱號，下半年所帶高二數學競賽多人獲得省級二、三等獎，兩個理科實驗班發展較好，數學成績尚可。
回顧本學年，我能勤勤懇懇工作，踏踏實實學習。在教師崗位上盡職盡責，努力做到讓學生、家長、學校信任、放心。今後，我將繼續提高自身的思想道德修養，牢記自身的使命，以高度的責任感、滿腔的熱情繼續努力工作，爭取更大的進步。
2025年度教師述職報告範文 篇10
參加工作以來，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執行黨在新時期下關於素質教育的方針政策，著力於培養學生的創新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢於創新，在教育教學方面取得了一定的成績。
一、教學手段及方法
我參加工作的這六年，可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年。在這幾年裡，市、區教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創新。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調動學生上課參與的積極性，發揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我採取了如下的一些措施和方法:
1.牢牢把握“讀”的環節，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。
古語云:“書讀百遍，其義自現”，說的就是“讀”的重要性。上課的時候，我著重於讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什麼效果的。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣的，我把全班同學分為四組，以組為單位，然後進行朗讀比賽。一組在“讀”的時候，其他組就聽，等到這組讀完後，其他組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。錯一個扣10分，然後把這組的最後得分記入他們的學期總分，學期末進行獎勵。由於有這么一個強有力的競爭機制，學生上課的參與熱情相當高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，並且輪到自己讀的時候也相當認真。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。
2.注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。
提問是一門藝術，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節課上課之前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數。要學生回答問題的時候，我針對學生的掌握情況，分別叫不同的學生來回答。由於問題設計得比較合理，學生接受起來就容易多了。為了調到學生上課參與的積極性，我常常採取小組競賽的方法讓學生自己去發現問題，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，學生對這種方法相當歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地思考，小組討論的氣氛也相當熱烈。學生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。
3.探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質。
語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的，它體現的並不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養的全面提高，著重體現在“聽、說、讀、寫”四個方面。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學又是不夠的，在這種教學理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學期中，我不間斷地開設了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書比賽”、“查安典比賽”、“找錯別字比賽”、“成語接龍比賽”、“IQ遊戲比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學內容的有益補充，更是激起了同學們對於語文這一門課程的熱愛，使他們對於語文這一門學科“愛學”、“樂學”，同時，他們的語文能力，語文素養也在一種輕鬆活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實踐證明，學生們很喜歡上這樣的課，這也是我以後繼續探索、努力的方向。
4.運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。
近幾年，多媒體教學在語文教學中悄然興起。多媒體教學由於其集文字、聲音、圖象、動畫於一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了學生們的熱烈歡迎。由於運用多媒體教學的效果比較好，我利用課餘時間加緊鑽研，努力學習，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當加以運用，讓語文課取得更好的效果。
例如，國中課文中有兩篇文章，岑參的《白雪歌送武判官歸京》和毛澤東的《沁園春.雪》都是傳誦千古的名篇，詩中所表現出來的和詣的音韻，優美的意境，作者博大的胸懷和氣概，都深深地感染著學生。但這裡卻存在著一個關鍵的問題，全篇都是以雪作為背景的，雪對於增強對於詩的感知能力，審美能力，都起著至關重要的作用。但廣州的學生根本就沒有見過下雪，只是從電視畫面上得到過一點模糊的認識。如果此時不加深學生對雪景的形象感知，即使學生對課文了如指掌，也達不到對詩歌內在美的品味，那么這堂課就是失敗的。為了在上課之前加深學生對雪的認知和感知的能力，我從網上下載了許多雪景圖片，然後把它們製作成課件，在上課的時候進行演示，這樣在上課的時候既創設了良好的教學情境，也有力地調動了學生上課的積極性。整堂課下來，學生們都顯得意猶未盡，這是傳統的教學模式所達不到的效果。
在幾年的語文教學中，我深深地體會到:語文教學關鍵是一個“活”字，死扣書本，死記硬背，是絕對出不了成績的。對“活”的理解是多種多樣，有教學模式上的改變，有教學手法上的更新，因人而異罷了。我在語文教學中能“活”字當先，不拘一格，所以我的語文課受到了同學們的喜愛和歡迎。這幾年的語文教學，也取得了一定的成績。
97年至20xx年，我連續四年擔任初三畢業班的語文教學工作，教學成績年年超出區平均分，20xx年國中升學考試，我班的蕭媛妮同學達到了單科標準分789分的高分，創下了我校單科分數之最。
同時，在輔導學生參加市、區各項竟賽方面也取得不錯的成績。98年度，蕭美艷同學獲得區文言文知識競賽三等獎;99年度，蕭麗芳同學獲得區文言文知識競賽一等獎，蕭鍾艷同學獲得區朗誦比賽三等獎;20xx年度，蕭曉丹同學獲得市環境徵文三等獎。
三、班主任工作方面
在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起，我連續五年擔任班主任，其中四年是初三的班主任。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字:“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批後進生，又培養了一批優秀的學生。
1.有一顆愛心，這是做好工作的前提。
帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地關心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什麼錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。例如99屆，我班有一個學生叫黃雪梅，在臨近升學考試的前一個多月突然提出退學申請，經過了解後我才明白，她家裡有五姐妹，個個都在讀書，而父母親的收入又少得可憐，家裡決定讓她不要讀了，出去打工掙錢。我於是在班上發動學生捐款，同學們的捐款十分踴躍，有的同學把自己僅有的零花錢都捐了出來。我又把這件事向學校領導作了反映，學校領導也相當重視，個個慷慨解囊為她捐款，最後為她籌得了新學期必須的資金。我又把她的情況寫成書面材料，積極地向上級主管部門反映，向報社反映，最後得到了上級主管部門的重視，使黃雪梅同學破格錄取到一間收費相對較低的師範學校讀書，這使學校領導和我班的同學們都興奮不己。
2.細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。
教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細心觀察，發現了學生的錯誤，坦誠地和他交流，學生是能夠接受的。
例如99屆我班有一個學生叫蕭漢沖，平時上課下課很愛調皮搗蛋，上課時不是身子動過來扭過去，就是嘴巴說個不停。第一次找他談話，他就很直爽的告訴我，他也想好好學習，但就是坐不住。這時，我知道要提高他的成績，首要的是解決他的思想問題，改變他的壞習慣。但這種根深蒂固的思想和習慣又豈是一朝一夕能改變的?於是，我耐下性子多次找他談話，只要他犯了錯誤，我就找他談。次數多了，他也被我的誠心所感動，努力嘗試改變壞習慣。到初三最後一個學期，他基本能做到和老師積極配合上好課了。在升中考中，他還考上了一間較好的技工學校。
3.嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證。
“嚴是愛，松是害”，在對學生關心愛護的同時，也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀、張貼後，師生一起嚴格遵守。例如，以前我班的衛生工作一直不得力，達不到學校的要求。針對這種情況，我把班上的同學按自願組合的原則分成八個組，每組6-7人，設小組長一人，把以前的值日制改為值周制，本周內該組的衛生得分必須要達到學校的平均分，否則重掃一周，相反，如果本周值周拿到衛生流動紅旗，則獎勵一個筆記本。措施得當，獎懲分明，學生們勞動的積極性大大提高，一個學期下來，我班竟然拿到了十四次衛生流動紅旗。通過我的言傳身教，97年到20xx年，五年時間，我所帶的班級德育考核合格率為100%，多次獲得過校“文明班”、校“學雷鋒活動先進集體”等光榮稱號。
由於我工作的成績，得到了學校領導和上級主管部門的肯定，1999年，我被評為“白雲區優秀德育工作者”，還參加了9月10日在白雲區禮堂進行的教師表彰大會，領獎那一刻的幸福感現在還時時在我的腦海中出現。20xx 年，我的年度考核被學校評為“優秀”，還獲得了白雲區的嘉獎。
在工作的同時，我也不忘提高自己的理論水平，積極參加市、區教育局組織的各項論文競賽。1999年，我的論文《詩詞教學中形象思維的拓展》獲得區二等獎，《班會課教學設計》獲得區三等獎。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬於過去，未來才屬於自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇於進取，不斷創新，才能取得更大的成績。
2025年度教師述職報告範文 篇11
時光迅速，光陰飛逝，轉眼之間20xx年已經結束。20xx年是自己不斷探索奮鬥的一年，也是自己不斷取得進步和發展的一年。作為一名一線教師，身處在這個信息技術日新月異的年代，對自己業務能力和教學水平的要求越來越高，如果停止學習，就會落後，甚至被淘汰出局。所以在20xx年，我一如繼往地堅持學習，一如繼往地分享自己的教學智慧，一如繼往地傳遞社會正能量。久而久之，繼續教育已經成為我生活和工作的一部分，時刻伴隨我的左右。事業無止境，學習無窮盡。為了更好地總結20xx年的經驗教訓，開展20xx年的教學工作，現對20xx年度做個自我評鑑。
一、德
本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。在工作和生活中始終貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，深化認識，轉變觀念。
一年來，我始終以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，落實科學發展觀，認真學習系列重要講話，“xx屆三中全會”“xx屆四中全會”精神，兩會精神，深入開展黨的民眾路線教育實踐活動，弘揚和踐行社會主義核心價值觀，自覺地將個人夢想融入偉大的教育夢、中國夢，並為之不懈奮鬥，努力向前。
一年來，我認真遵守學校各項規章制度，自覺遵守教師職業道德，外樹形象，內強素質。堅決服從學校和領導的工作安排，積極參加各種會議(如學校例會、年級組會和教研會等)與各項活動(如評議課活動、校運動會、家長會等)。自覺地向同行學習，向同事學習，努力糾正自己的錯誤，彌補自己的不足。積極與家長和學生開展溝通，耐心傾聽他們的意見和建議，充分肯定並及時採納全理性建議。
二、能
20xx年，我嚴格按照“五認真”(認真備課、上課、輔導、批改作業、考練講評)的要求開展教學工作，充分落實高效課堂理念，大力發揮高效課堂優勢，轉變課堂角色，激發課堂活力，既培養了學生的創新思維和創造能力，又提高了學生分析問題的能力和解決問題的意識。
在做好本職教學的同時，我還密切配合班主任、教務處、政教處、團委等學校其他部門開展好各項工作，如班級管理工作、宿舍管理工作、學籍檔案建立工作等。經過一年的辛苦和努力，我的工作得到了學校領導的肯定，班主任的讚許，學生的尊重，家長的認可。
三、勤
“萬事勤為先”，做老師更要“勤”字當頭。在20xx年，我一直堅持按時上下班，從不遲到，從不早退，從不曠班，從不無故調課，從不無故請假。當要外出學習或出差時，就認真履行學校的調課和請假制度，將我的課調整好。當本班或本年級組其他科任老師外出學習或出差時，我就盡我的能力主動幫他們看班上課，幫他們管理班級。
要做一名合格的老師，光腿腳勤不行，還要大腦勤。在工作之餘，我會主動向其他老師學習，聽他們的課，與他們共同交流討論，學習他們的長處，彌補自己的不足。同時，還向學生學習，向家長學習，傾聽他們對教學的看法，對課堂的意見，以完善自己的教學理念，提高自己的教學能力，發展自己的教學方法。
四、績
一份耕耘，一份收穫。經過一年的努力的勤奮，自己在思想上和工作上取得的成績是喜人的，具體表現在以下方面：
(一)思想政治素養進一步提高了，理想信念進一步增強了，對中國特色社會主義事業的信心越發充足了，對自己所從事事業的自豪感和光榮感越發增強了。在以後的工作、學習和生活中，自己要進一步講道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不斷夯實中國特色社會主義的思想道德基礎，為實現偉大的中國夢貢獻自己的力量。
(二)做為教師，組織並開展好教學是自己的本職工作，提高並發展自己的教學能力是自己的份內事情。經過參加20xx國培”學習，參加校內外教研活動，閱讀相關書籍等，我對高效課堂理念有了更深刻的理解和認識，對高效課堂模式有了更準備的把握和運用。
(三)與學校各部門、與年級組、與教研組的配合更密切更默契了，與同事的關係更融洽了，與學生和家長的關係更親近了。
五、學
作為教師，只有不斷地去學習，才能不斷擴展自己的知識範圍，及時更新知識，以適應社會發展的需求，進而更好地搞好自己的本職工作。“沒有理論上的成熟就沒有真正意義上的成熟”。在工作中，我堅持從書本中學習，從同行中學習，從學生和家長中學習，從實踐中學習，從網路中學習。在從網路學習的過程中我清醒地認識到，信息技術已經越來越成為我們學習和生活的一部分，已經完全改變著我們的學習方式和工作方式，自己只有不斷地學習，才能適應這個社會，適應教育事業發展的需要。
六、廉
廉潔是綻放於人類之樹的一朵鮮花，是做人之本、立事之根。作為人類靈魂工程師的教師，自己始終高舉一面廉潔的大旗!始終告誡自己要“廉潔從教”，自覺遵守職業道德，堅守高尚情操，發揚奉獻精神，抵制社會不良風氣影響。
在教學工作中，我從來不向學生和家長索取或變相索取財物，不向學生和家長推薦教輔資料，不要求學生和家長訂購教輔資料，不進行有償家教，不開辦、不參與任何補習班、特長班、輔導班。
20xx年即將過去，20xx馬上到來。在新的一年裡，我要再接再厲，以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決教育教學工作中的新情況、新問題，盡職盡責地做好工作，以完成自己肩負的神聖歷史使命。
2025年度教師述職報告範文 篇12
本人熱愛教育事業，工作中，做到了勤勤懇懇，無私奉獻，遵紀守法，具有良好的師德，同時，關愛學生，為人師表，教書育人，使學生在德、智、體、美、勞等各方面得到全面發展，贏得了學生的熱愛、家長的信任。同時，能按照教師職業道德規範要求自己，努力做好本職工作，並結合現代教育教學的需要，加強業務學習和文化素質的提高，與同事們團結協作，相互學習，取長補短，不斷完善和最佳化課堂教學，取得了優異的成績，並得到了同事、家長們的好評。
本人一直從事國小教學工作，並任班主任工作，有班主任管理工作中累積的經驗。這幾年來的勤勤懇懇默默無聞的工作，得到了校領導的一致肯定。在教學工作之餘，積極投身學校組織的各種學習活動，以豐富自身教學和管理的技能，以便更好的投身到今後的教學改革之中。具體的工作表現如下：
一、面向全體，做好教育工作。
1、以愛為基礎，真誠相待。
“教育，首先是充滿感情的，離開了情感，一切教育都無從談起”。只有愛心能夠滋潤童心。而愛的基礎是給與、關心、責任感、尊重和理解，“親其師才信其道”，作為班主任，我用自己的一言一行對學生進行著潛移默化的影響。同時，在我的工作中，注重用不同的方式去接近個性不一的學生，與他們真誠相待，拉近師生間的距離，使每個學生都能感受到老師和班集體的愛，從而引導他們用同樣的方式傳輸給他周圍的人。
2、面向全體，平等相待。
對學生一視同仁，平等相待，這也是我在教育教學活動中始終堅持的原則。在多年的教育實踐活動中，我體會到對學生一定要平等公正，對學習有困難的學生更應該多關心、多幫助和多鼓勵。在工作中，我能夠積極地、主動地處理偶發事件，防止了不安全事件的發生，讓每一個孩子都能健康、快樂的成長。善於利用家校合力，通過家校聯絡方式，幫助特殊孩子逐步走入健康成長之路。我就是這樣用愛心叩開每一位學生的心扉，走進他們的內心世界，用熾熱的情感去感染學生，引導學生，從而使班集體成為一個健康向上、努力進取的整體。
二、認真教學，全面提高學生素質。
在教學中，注重深鑽教材和吃透大綱，並結合學生個體的特點和差異，採用不同的教學方法，使學習有困難的學生不悲觀，讓學有餘力的優生不驕傲，引導他們通過自身的努力取得好成績。
教學中，做好教師“六認真”，不斷向有經驗的教師學習，同時積極參加各級部門開展的教育教學活動，不斷完善和提高自己的教學水平。通過積極地參加各種教研活動，虛心地向同事和書本學習，自己的教學水平逐步提高，保證了每堂課40分鐘的質量，從而達到了培養、提高學生綜合素質的目標。
對待上級指定的任務，積極完成，速度快，質量好，不講條件，不提要求，任勞任怨，體現了一個人民教師良好的工作作風和道德風範。能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進，我將在今後的教學工作和其他工作中做出新的努力和貢獻。
2025年度教師述職報告範文 篇13
本人，女，現年38歲，1997年6月畢業於衡陽師範高等專科學校中文系，同年8月參加工作。2025年9月獲得中學二級教師資格。2025年通過自考取得湖南師大漢語言文學專業本科文憑。從教至今已有16個年頭，現擔任株洲市 學校的語文教師。下面是我晉升中一職稱的述職報告。
一、立場堅定，政治素養高。
雖然很多年來我的 “政治面貌”一欄一直是“民眾”二字，但我從沒把自己當一個社會的旁觀者。我以自己是一個中國人為榮，以自己生活在中國為傲。風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。我關注北京奧運上海世博汶川地震，也熱情參與株洲創衛創文創模，做一個積極維護國家形象有責任感的中國公民，做一個城市建設人人有責的株洲市民。
二、紮實勤勉，教學能力強。
從踏進師範那條大門開始，我就一直以“學高為師，德高為范”要求自己。參加工作後，我認真鑽研課本，虛心向他人請教，備好每一堂課，上好每一次課，批閱好每一本作業。每每碰到教過的內容，我總是根據學生的具體情況和課標的新要求重新斟酌教學目的，以第一次教的心態面對那些熟識的老朋友。由於自己的用心專注，所教班級語文成績總是不斷提升。上一屆畢業班110、114班中考語文A等率達到60%，遠遠超過市平均20%。至於作文教學，我深知“授之魚不如授之漁”，所以非常重視學生的互評互改寫反思，自己再次評閱時也是毫不吝嗇自己的評語和欣賞之詞，還經常進行面批。如此，一次作文的評改不僅是寫作水平的提升，而且也是一次心靈的溝通交流。2025年，我和學生與時俱進，在新浪部落格上開闢了我們的習作天地，將同學們平時寫的好的大作文、周記、演講稿傳到上面。學生寫作的興趣與日俱增，上一屆110班的譚惟楚、劉薇、易心婷同學更是有多篇文章在株洲晚報上發表。現在我們的部落格“演繹 那扯淡的青春”已經3周歲了，它不僅是新一屆學生的習作的樂土，也成了往屆學子們回首的戀戀故園。我自己關於作文的論文《朱筆輕點，朵朵花開》、《用作文講評的火，點亮學生的語言之燈》分獲市二等獎、省一等獎，並先後11次在各級學生作文大賽中獲指導一、二、三等獎。
三、春風化雨，德育行天下。
教書育人，缺一不可。在平時的教學中我常利用語文的學科特點對學生進行品德方面的薰陶，帶領他們徜徉中華源遠流長的文化長河，領略祖國的壯麗山川秀美風光，拜見古今中外的名人，感受時代脈搏的跳躍，激發他們的民族自豪感和對偉人崇高品質的嚮往。在當班主任的日子裡，我尤其注重“愛”和“誠信”的培養。我們在班上設立了“天使旅行箱”，就為了集體外出遊玩時班上同學“一個都不能少”，我和他們一起為《讀者》報導的那位有103個孩子的貴州鄉村教師李老師以及他的學生們捐款捐物，劉安之同學一次性捐出他3000元的獎學金。我們自發的為兄弟學校淞南中學一位患白血病的同齡人奉獻愛心，我們及時向班上一個有自殺傾向的同學伸出了援助之手，還因此創建了一個獨特的班級節日“餅乾節”。現在他們已各奔東西，但每年的10月30日，奧利奧、徐福記餅乾的的香甜依然縈繞在我們身旁……至於誠信，我告訴我的每一個學生“人，無信不立”、“誠信是一張最好的名片”。 71班，曾和我一起“尋找失落的誠信”;110班的學生，都是“當誠信遭遇盜版”的當事人。稚嫩的肩膀在漸漸學會責任的擔當，我也積極鼓動他們參加社會上的公益活動。2025年，為了轉化一個孩子，我動員他的母親參加了株洲市的“集聚螢火，保護母親河”的徒步湘江活動，然後親自陪著他們從株洲走到湘潭。今年的“五一”，我又帶著5個學生跋涉在湘江兩岸，並全部獲得走完全程的榮譽證書。現在他們已經畢業，卻道：“譚老師，明年徒步湘江報名記得叫我，我還要和你一起走!”
四、毫無保留，關愛小年青。
讓我感動的還有身邊幾個小年輕。因為學校“新老教師傳幫帶”的活動，我有幸成為了他們的師傅。每當他們有什麼疑惑困擾，我總是悉心詢問，並提出自己的建議或辦法。我也常常去聽他們上課，然後和他們促膝交流，一起商討這篇文章的最佳授課方案或某個問題怎么提最具針對性。要外出賽課了，我和他們從最初的導入語開始，認真設計每一個教學環節，斟酌課堂的亮點。雖說自己也才疏學淺，但他們憑著那股子勤學好問、刻苦鑽研的精神，不僅把自己的學科打理的風生水起，而且在校內外的賽場上技壓群芳載譽而歸。伍慧老師在今年11月初的蘆淞區語文“創新高效”課堂教學比武中奪得一等獎。另一位叫饒婷的，未到而立之年，卻已經挑起了我校雙主閱讀課題的大梁了。
五、筆耕不輟，教學無止境。
學無止境，教書亦是。除了平時的常規教學和校內學習，我還廣泛的閱讀相關的理論書籍，並對平時的教學成果或反思進行歸納總結，形諸文字，先後有《淺談中學生常見錯別字的成因及對策》、《讓玫瑰，在校園輕輕綻放》、《巧化尷尬，玩轉課堂》等多篇論文獲省市一、二等獎。雖然因為辭職的原因被迫中斷了繼續教育證上的“升格”，但自2025年9月踏上株洲市外國語學校這片沃土後，我又積極投入到各類繼續教育的培訓，和同事們奮戰在“校本課程”的田野，在網上接受非學歷的遠程教育，學習新課標，去兄弟學校研討交流。現在，我又和大家在“雙主閱讀”的這條大船上揚帆起航了。
教書之路漫漫兮其修遠兮，育人之責任重也道遠。既然當初選擇了這條道路這扇校門，無論坎坷抑或通達，無論門內是春華秋實還是秋風蕭瑟，我也定將一如既往的跋涉苦修，就為了青春飛揚時的那份承諾和一名人民教師的責任。
2025年度教師述職報告範文 篇14
尊敬的領導：
回顧一年來的工作歷程，我本著對職業負責、對專業負責、對學生負責的原則，努力工作，積極進取，圓滿完成了各項任務。下面我從德、能、勤、績、廉這五個方面做以下工作總結。
一學年的各項工作已接近尾聲，為更好的做好今後的工作，總結經驗，吸取教訓，本人從德能勤績廉五方面作工作總結如下：
一、德：熱愛本職工作，關心集體，以校為家，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，在工作中能用教師的職業道德，標準嚴格要求自己。不計較個人得失，工作作風正派。關心熱愛學生，課堂上嚴格要求，課後每個孩子都是我的朋友。
二、能：我在教育教學工作方面，為了提高自己的教學水平，適應各種教學工作，我認真的參加了學校組織的每次培訓，認真記錄學習內容，本年度我繼續領悟新課程標準，一新思路，新方法來指導自己的教學工作，作為一名教師，能夠以高校準嚴要求自己，首先認真備好每一節課的教案，課後教學反思。
三、勤：遵守學校的考勤制度，做到全勤。保持以往的良好工作作風，努力做好本質工作，儘量不因個人的事影響到學校工作。每周準時參加升旗，周四準時參加政治學習，認真記錄，從沒缺席。
四、績：工作業績方面，我就是踏踏實實上好平時的每一節課，看到學生在課上正確的掌握知識，我就感到十分欣慰，這也是我的根本職責和工作目的。我用靈活多樣的方法，來激發學生的學習興趣，培養學生探索學習的方法，給學生一個寬鬆的平台，讓他們自由發揮，並加以正確引導，正確評價和肯定學生的成績。
五、廉：我堅持對學生負責，對自己的操行負責。對於學困生的課後補習，我堅持認為是一名教師應該做的。我們的職責就是使學生成為優秀的人才，這其中是需要我們去引導和付出的。所以面對學困生，我想盡辦法讓他們進步，所以我從不贊成“教師有償家教”。
成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:
一是吃苦精神不夠。
二是工作的主動性不夠。
三是業務能力還有待於進一步提高。
鑒於自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今後的努力方向是:
一是我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。
二是腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的老師學習。我知道自己還只是處於埋頭苦幹的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今後我還要學會抬頭巧幹。
在以後的教學中，加強政治學習，提高自身素質，讓眾多學生參與到特定的學習氛圍中，在探索性學習中產生學習興趣和動力。20__年的工作是快樂，緊張的，這一年我有付出，有收穫，新的一年，我會更努力的做到更好。
述職人：___
_年_月_日
2025年度教師述職報告範文 篇15
本人於----年畢業於----學校----專業，在20__-20__年間入職--省--市--學校，期間主要擔任英語教學工作、班主任工作，--年因工作需要轉入--擔任教師，圓滿完成了自我的職責。20__年重新回到--省--市--學校執教，主抓英語教學及班主任工作，期間所涉及教育資料包括旅遊英語、新概念英語、中職語文及德育課程等。20__年開始擔任我校旅遊服務與管理專業教研組組長，主抓教學管理、德育教育、英語教研等工作。回顧過往的職業歷程，本人數十年如一日堅持在教育一線，積累了豐富的教學經驗，堅持“以人為本”的教育原則、進取落實“立德樹人”的教育任務，培養出大批較高英語素養的職業型人才。同時，在履行班主任及教研組長職能過程中，虛心求教、身體力行，把班級管理、教學管理、學生管理等各項工作處理的井井有條，得到了領導、同事及學生們的高度認可。
一、教育方面：熱愛本職工作，專注學科建設
作為一名教師，我始終心懷對教育事業的崇高敬意，在這一平凡的工作崗位上投入全部的熱情與精力，只為不辜負每一個渴望求知的學子。20__年入職--學校之後，我從一名“新手”慢慢地成長起來，以虛懷若谷的心態，進取地向我校老教師求教，不斷磨練自我的教學本事，教學工作空隙之間，如飢如渴地吸收優秀教師的教育經驗，認真備課、注重實踐，不斷最佳化職業英語教學理念、改善教學方法，得到了我校師生的廣泛肯定。我擔任班主任期間，一方面秉承著“不讓一個學生掉隊”的管理理念，從學習、生活、情感、社交等諸多方面關懷學生，在力所能及的範圍內給予他們最大的支持和幫忙，另一方面進取展開班級管理制度建設與完善，凡事都以身作則，經過言傳身教的方式感染學生，引導他們構建正確的人生觀、價值觀、世界觀。我擔任英語教研組組長期間，我進取組織教師展開業務學習，負責多項教育課題的主持工作，發揮學科教育研究“帶頭人”的作用。
此外，在針對學生的教育教學實踐方面，我投入了很多心血，針對中職學生文化課基礎差、對就業前景迷茫的不利因素，基於英語課程教學制定了一系列有效措施。一方面，在具體工作中堅持“因人而異、因材施教、因勢利導、因地制宜”的原則，充分尊重學生個性發展，加強後進生管理，讓每一個學生都能在自我比較中收穫學習成就。另一方面，結合中專人才終身發展需求，按照“終身學習”的理念重構英語教學模式，在思想行動上與時俱進，完善“英語學科+專業學科”的創新教學方法，打造“網際網路+中職英語”的科學教育體系，全面提升學生在英語“聽說讀寫”上的實踐本事。
二、管理方面：理論聯繫實踐，落實立德樹人
在--X學校擔任班主任工作期間，我狠抓班風班級建設，有效地改變了學生群體中的一些不良習氣，幫學生重新找回學習自信、樹立正確人生目標。客觀上，中職學生中大多數文化課程基礎差，在有些人眼中他們是中國教育制度下的“失敗者”，這容易導致個人層面出現自暴自棄的現象。根據這一現象，我制定了一系列針對性思想教育方法，除了利用班級制度進行不良現象的約束、治理之外，更多地是尊重、鼓勵、信任與關懷，讓他們認識到一個人的價值，絕不能由一次考試而下定論，人生有著無數種可能，相信自我必須能夠創造奇蹟!為了保障班級管理的長效性，我自主學習了心理學、教育學、管理學等相關理論，結合班級學生實際情景進行實踐，例如定期召開“主題班會”的方式，與學生進行思想交流，努力將一些“誤入歧途”的學生引向正軌。“沒有調查就沒有發言權”，我深知每一個學生的背後，都有著不一樣的家庭背景、教育經歷、成長過程，後天環境中包含了很多影響學生性格、態度、行為的因素，僅有全面了解才能做好管理工作，據此我為每一名學生建立起“管理檔案”，經過日常點點滴滴的接觸，了解每一個學生的思維方式、行為規律，以便更好地為學生供給管理服務。
黨的十八大報告明確指出，要把“立德樹人”作為教育的根本任務展開落實。我在主抓德育工作期間，一方面注重德育教育和學科建設之間相結合，注重挖掘英語學科中的“德育因素”，融合社會主義核心價值觀的先進思想方法，促使學生全面成長。另一方面，強調學生在德育教育素養的培養中，應堅持理論與實踐的高度統一，一個人的思想道德不是口頭說說那樣簡單，更多地是要落實在實處，從建設“禮貌班級”開始、從身邊小事開始、從關心社會時政開始，促進學生在個人美德、社會公德、職業道德等方面的塑造。
三、思想方面：正人先正己，做事先做人
無論是作為必須普通的人民教師，還是在學校擔任教育管理者，都應當努力塑造自身的“楷模形象”，這樣才能發揮更好的言傳身教、為人師表價值。而“思想指揮行動”，身為一名教師肩負著培養社會主義合格人才的重任，“思想合格”既是對學生教育的基本要求，也是對自身職業負責的重要標準。從教師身份出發，我始終恪守著教育工作者的職業道德，擁護黨的教育方針，履行黨的教育要求，不斷與教師隊伍中的模範人物比較、縮小自身差距，異常是擔任班主任工作期間，我會抽出必須時間閱讀全國優秀教師的報告，用他們身上的“閃光點”來照亮自我。從管理者身份出發，我不斷強調英語教研組教師要加強思想政治學習，對待本質工作、對待學生都要有高度的職責感，愛崗敬業做事、誠信友善待人，教師不能高高在上，要俯下身去貼近學生——正所謂“親其師而信其道”——這樣才能獲得學生的愛戴，並激活他們勤奮好學的動力。
同時，我也深刻地意識到思想建設要“與時俱進”，作為新時代的教育工作者，在教育理論和教學實踐上都不能因循守舊、抱殘守缺，更不能畏懼困難而停滯不前。尤其英語學科與社會發展存在著密切關係，隨著“一帶一路”國家戰略的實施，中職學生將有更多的機會走出國門，英語教育必須打破傳統的“聾啞模式”，幫忙學生樹立英語語言工具性、人文性相統一的認識;客觀上，身為英語教研組長必須先樹立正確思想，並進取轉化落實，為此我從英語專業教育出發，經過“批評”和“自我評價”的方式，帶領全體教師轉變教育觀念，拋棄自身陳舊滯後的思想方法，大力引進英語教育的全新觀念、資源，取得了良好的效果。
四、學習方面
根據教師專業本事發展的要求，教師不僅僅是一個“施教者”、更是一個“學習者”，僅有不斷地學習才能以“一桶水對付一杯水”的要求，僅有不斷學習才能跟得上知識經濟時代的飛速發展。我在學習方面採取“系統化”和“碎片化”相結合的方式，充分利用每一分、每一秒的時間。一方面，在獲得繼續教育機會後，我把主要精力放在本專業的學術領域，系統地深入鑽研英語教育理論，研究中職英語教學大綱及教材，結合自身工作實際轉化成可行性教學方案。另一方面，在日常工作閒暇，我把主要經歷放在與英語教學相關的“跨學科領域”，隨身帶著筆記本記錄下瞬息即逝的教育靈感，手機里下載很多有關英語教育理論的電子書，按照班級組織建立“線上溝通平台”既是為學生解答疑難問題，這種“碎片化”學習所積累的學習成果，極大地擴展了我的教育視野，處理問題的思維更加開闊，異常是在建立“網際網路+中職英語”的模式時，我融合了許多跨學科領域資料，以此契合學生的興趣差異，例如一些學生喜歡文學、電影，可據此作為媒介融合英語學習資料;除了與英語教學相關的學習之外，我還進取地拓展與“網際網路文化”相關的學習領域，尤其是中職學生群體中熱衷的文化形式、語言方式，以此謀求與學生在興趣、愛好方面的一致性，增
加教學過程中與學生交流的流暢度，尤其是“第二語言習得”的相關著作學習，藉此機會引導學生英語學習的“跨文化交際”意識。
2025年度教師述職報告範文 篇16
尊敬的領導：
國小班主任特別是一年級的班主任，是一個複合性角色。當孩子們需要關心愛護時，班主任應該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖;當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，並幫助他改正。於是，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學生的成長，發展以至能否成為合格人才，班主任起著關鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學生的學習負責以外，還要關心他們的身體、紀律、衛生、安全以及心理健康等情況。儘管這樣，下面我就談幾點做法和體會。
一、常規習慣，常抓不懈
學生良好的行為習慣的養成不是一節課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。於是我制定出詳細的班規，要求學生對照執行，使學生做到有規可循，有章可依。由於低年級學生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細緻的思想工作、不能操之過急。於是，我經常利用班會對學生中出現的問題進行曉之以理、動之以情、導之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學生做到自覺遵守紀律。
二、細處關愛，親近學生
愛，是教師職業道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到於細微處見真情，真誠的關心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收穫的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事!”
三、具體要求，指導到位
心理學研究表明，兒童對事物的認知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細節。我認為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次，要注重細節教育，把該做的事指導到位，因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好。
四、示範帶頭，直觀引導
大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的範例，對於學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”低年級的學生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質，道德修養，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。
因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂範，潛移默化的影響著我的學生。凡要求學生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學生講衛生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學生不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數學生都能做到講衛生不遲到，個個講文明守紀律。
五、及時表揚，延遲批評
德國美學家黑格爾說：“不應該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，儘可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學生身上激發出對自身力量和自身榮譽的信念。”教過低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對這一情況，我採取延遲批評，這樣既培養學生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機會，之後老師只要加以指導，就能很好的解決問題。
六、抓住優點，激勵成長
每個學生都有潛力，能否發揮他們的潛力關鍵就在於老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。“讓孩子永遠生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。
當老師的都知道，在每個班裡，都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子。那些聽話的孩子，不用我們多說，只要你的一個眼神，一個動作，他就心領神會，能認真的按照你的要求去做。
總之，國小班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是國小低年級的班主任，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。但國小低年級又是學生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，國小低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心，關心和愛護他們，並嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細緻入微，一定會到達令人滿意的效果。
述職人：___
20__年_月_日
2025年度教師述職報告範文 篇17
本學年，我擔任國小三五年級的英語教學及學校初級英語興趣班的教學工作，課時16節，我在工作中從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計畫，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步，現對本學年教學工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，努力為二郎國小的特色教育貢獻自己的微薄力量，以促進教育教學工作更上一層樓。
一、思想方面
本人始終認真學習和貫徹黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規，深刻領會xx大報告和三個代表的重要思想，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，關心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，愛校如家，以培養人才為己任。確恪守職業道德，情操高尚，言行一致，堅持一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。
二、教學工作方面
本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針政策，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主題”，“精講多練”為中心的教育思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。
狠抓課堂常規的落實和班風學風的建設。在每節課上課前，我都比較注重學生課堂常規的培養和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧願不上課也要先把課堂常規落實好。通過狠抓班風學風的建設，以良好的班風學風，推動課堂教學質量的進一步提高。
本人工作責任心強，服從學校領導的分工，積極做好本職工作，結合本校的實際條件和學生的情況，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業，評講作業，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學工作。
三、其他方面
通過本人的辛勤勞動，我所任教班級學生學習習慣良好，對英語學習熱情很高，上課認真聽講，成績較好。對此，學校領導、同事、學生及其家長均給予了極高評價。
四、英語興趣班的收穫
俗話說興趣是最好的老師，今年學校也開設興趣班，讓熱愛英語的孩子不僅在課堂中學習，更在興趣班中有更多的收穫。趙燕，羅小芳和我主要負責英語興趣班的教學學工作，我主要負責初級英語班，初級英語主要注重對孩子們聽說讀寫唱的培養，在發展學習中提高學生的綜合能力。
五、取得的成績
通過一年的努力我取得如下成績：
1.對差生的轉化，效果較好。
2.處理教材，備教法、學法上都有了很大的進步，能從激趣、自主、導練入手，力求向上40分鐘要質量出發。
3.六一活動中，興趣班“英語兒歌串燒”小合唱也得到大部分觀眾的喜愛，學生家長也漸漸注重孩子的英語。
當然，在工作中我還存在許多不足之處。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收穫。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬於過去，未來才屬於自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇於進取，不斷創新，才能取得更大的成績。
2025年度教師述職報告範文 篇18
我於20xx年9月擔任起李關弟中學體育教師，至今已有四年，期間我始終堅持實事求是、以身作則，各方面能嚴格要求自己，工作中認真努力，為學校的發展貢獻了自己的一份力量，現總結如下：
一、教學方面
1.今年初三體育升學考試，在三位體育教師共同努力下，又創佳績，平均分29.3左右，位於全區前列。
2.朱高新教師在體育組成員共同指導幫助下：公開課《籃球運球、變向跑》受體育同仁及教研員的肯定認同。
二、科研方面
1.被推薦為鄞州區20xx年區級教育科研先進個人。
2.論文《初三體育中考訓練模式的比較研究》入選由中國學校體育科學學會主辦的第七屆全國學校體育論文彙編，榮獲二等獎。
3.《如何評價一堂好的體育課》發表於浙江體壇報；《體育鍛鍊有效解決青少年心理障礙》於陳靜芝老師合寫發表於20xx年南京體育學院學報第四期。
三、教研活動方面
1.被推薦為區體育學科中心備課組成員。
2.6月份參加全國體育骨幹教師教學創新研討會。
3.作為教研組長：不定期組織開展本組教研組活動，組內關係融洽；組外活動包括3月份邀請橫街中學來我校進行教研活動，聽朱高新教師課。5月分，全組外出鄞州職業高級中學進行校外教研活動。
4.5月份參加寧波市中國小課程改革研討活動（江北實驗國小）
四、競賽訓練方面
1.4月26日同朱校長參加鄞州區體育競訓會議，積極領會上級精神，校長室與體育組共同召開體育組竟訓會議，制訂計畫，分布工作，落實到人。成立了校籃球隊、木球隊、足球隊、田徑隊。
2.本人協助田徑隊總教練何宏明老師，訓練田徑徑賽項目。
我將總結自己工作中的經驗和不足，努力學習，勤奮工作，來適應新形勢下的教育形勢。
2025年度教師述職報告範文 篇19
各位領導，各位同事：
大家好!
本人於20__年畢業，同年擔任高中生物教師，20__年被評定為中學生物_級教師，至今已滿_年、在參加工作的幾年中，我一直都能服從學校的工作安排，愛崗敬業，盡心盡責，認真完成學校交給的任務、下面本人對從教_年來的工作情況向各位領導匯報、不足之處懇請各位領導批評指正。
一、思想政治方面
參加工作以來，我處處嚴格要求自己，注意政治理論學習，堅持學習正確的理論，注重理論聯繫實際，加強自身的思想理論修養;堅持教育事業，在工作上樂業敬業，有強烈的事業心和責任感，以滿腔熱情地投身到教學，教育工作中。
二、教學、教研方面
在教學基本功方面，我特別注意在語言表達能力，組織管理，總結能力等方面下功夫;在教學方法及教學藝術方面，我虛心向有經驗的老師請教，積極聽課，認真閱讀有關教育教學的書籍雜誌，努力提高教學水平。
在工作的這幾年中，我分別擔任__的生物教學、我除堅持備好課，上好課外，還按學校要求制定教學研究課題，針對該課題，蒐集理論指導材料，用理論指導實踐，在實踐中豐富，調整，最佳化理論、作為一名年輕教師，我虛心向教研組的老教師學習，認真研究教材，積極參加集體備課活動，學習大家的教學方法，提高課堂效果和教學質量、在教學中達到並超出了學校設定的指標，獲得了理想的成績、在高_的學業水平測試中，所教班級全部過關。
三、班主任工作方面
班主任是班級的組織者，教育者和指導者，是學校對學生進行教育和管理的骨幹力量，是聯繫科任老師的紐帶，也是溝通學校教育，親職教育和社會教育的橋樑、教師肩負著的不單是教書，更是育人工作、我畢業至今一直擔任班主任，通過幾年的實際工作，我對這項工作有了更深的認識，並在班級管理中形成了一系列自己的做法。
首先，要求自己始終帶著一顆"愛心"去工作，讓學生感覺到你是真心地關心他，鼓勵他，從而縮短了師生之間的距離、同時，他們犯了什麼錯誤的時候，也就更容易表露自己的想法，接受我的教育，很快地加以改正、這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。
其次，我知道教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，而且高中階段的學生有著很強的自尊心和自主性，這就需要有足夠的耐心與他們探討，交流、在平時的工作中我特別注意細心觀察，發現了學生的進步，馬上以真誠的態度表揚，鼓勵;發現了學生的錯誤，同樣以真誠的態度，平和的語言與學生交流，學生是完全能夠接受的、
第三，我始終堅信"嚴是愛，松是害"，在對學生關心愛護的同時，也從不忘記對他們嚴格要求、班幹部制定，並通過全體同學商討，修改，我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀，張貼後，師生一起嚴格遵守、特別是我這個班主任，以身作則，嚴格遵守，起到了很好的表率作用。
四、個人獲獎情況
"捧著一顆心來，不帶半根草去"，__先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬於過去，未來才屬於自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇於進取，不斷創新，才能取得更大的成績。
此致
敬禮!
述職人：___
_年_月_日
2025年度教師述職報告範文 篇20
短暫的一個學期，卻又是經受歷練積累教育教學經驗的一個學期，此時回眸，細數所有過往的點滴，銘記成長尋找不足，希望裨益於來年的工作。
一、關於師德
德為重，行為先。如啟功先生所言“學為人師，行為世范”，樹人必先樹德，正己莫過端行。在日常的教育教學中，自己不忘前人箴言，也時刻以此自勵，以此作為自己師德修養的標桿和方向。具體而言，尊重學生人格，與他們平等溝通，對待學生一視同仁，儘量多地提供給學生髮展自我的可能，賞識他們的無限可能。所謂師德的修為遠非一日之功，這是永遠在路上的修行，這必將是貫穿於自己整個教育教學生涯全過程的工作，來年當加倍自勉。
二.關於教育教學能力b
本學期承擔兩個班的歷史教學工作，儘管不是和自己專業對應的學科也不是自己理想中的學科，自己並未因此鬆懈，算不上慎微履薄大概總稱得上勤懇不輟吧。畢竟教學之道小異而大同，熟悉了教學常規，把握了課堂管理的技巧無論對於那門課而言應當是具有普適性的。自己也的確是本著這樣的想法去行動的。通過本學期的鍛鍊，我更加熟悉了教學流程，掌握了一些基本的課堂管理方法，對試卷命題的方向也有了一些小小的體悟。和四個月前相比，自己是在成長著，教育教學水平有了一定程度的提升。當然，要學習的還很多，要完善的能力還有許多。過往成煙，只有經驗是寶貴的積澱；砥礪前行，總會在持續努力中看到自己更大的改變。
三、關於出勤
“早起的鳥兒有蟲吃”。的確，唯有勤奮才能言及收穫和成長。考勤是一種督促，而出勤是一種態度。本學期，自視態度端正，因為沒有遲到、早退或是頻繁請假等不盡良好的記錄。勤能補拙，我自有些自知之明，一貫勤奮、準時出勤當在我下階段的工作中延續。
四、關於教學成績
剛剛在教學上摸清路子，這個時候是不宜妄談成績的，但不妨做一番構想和期待。這學期，我在做兩件事，一為提起學生對學科的興趣，二是培養學生學習的良好習慣與正確方法。到現在為止，如果說有收穫，那就是一部分同學在一定程度上在朝著我期待的方向靠攏，但換言之還有一部分仍在努力的路上，甚至還未堅定地抬起腳。所以，有些收穫但遺憾也並存。下學期，本學期關注的兩個點還要繼續關注，更要關注效率，關注學生實實在在的收穫。提升及格率，別再於尷尬的及格率漩渦里掙扎就足以使我安慰和欣喜。
今年到此結束，本學期暫且休止。銳氣不減，昂揚依舊，相信“來年春色倍還人”！
2025年度教師述職報告範文 篇21
本人於__年參加工作以來，至今已兩年有餘，現負責三年級二班的語文教學工作。作為一個班的班主任，我一直在各方面都嚴格要求自己，注重為人師表和一言一行。結合自身實際，我對自己的教育工作有了以下幾點認識：
一、以愛育愛，讓工作更加得心應手
低年級的孩子們雖然年齡較小，但是同樣擁有自尊心。在平日的教學工作中，我堅決避免體罰與變相體罰現象，以尊重和依賴為前提，適時走心孩子們的內心，用心去感受他們的喜怒哀樂。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。我的學生們和我更加親近了，平日的教育教學工作也就變得更加順利了。我同樣這種以愛育愛的教育思想與孩子們的家長積極交流，使家長的教育更具理性，讓孩子們能夠更加健康、快樂的成長。
二、走近課改，讓新理念牢牢紮根於心中
目前，我校的教學改革以踐行“北二三段式教學模式”為主題全面展開。在認真學習新課程理念的基礎上，結合新的教學模式，積極探索更符合本班的有效的教學方法。在語文課上，我經常把語文知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，培養學生之間的互動能力，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。20__年，在學校舉辦的“騰飛杯”講課比賽中，我獲得了一等獎的好成績。
三、與時俱進，讓多媒體教學深入課堂
以計算機和網際網路為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。時代的飛速進步也促使著我們教師在教育工作中應該尋求更新的教學方式。因此，我們再也不能滿足於用粉筆來教學了，而要把計算機多媒體技術引入課堂，當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸!我努力學習相關的知識，並積極套用於平日的教學之中，通過兩年的努力，我已經能夠熟練製作課件，多媒體教學方式也已經漸漸的深入學生們的心中。
在平時的工作中，我能和同事友好相處，本著“三人行必有我師”的原則，積極向每一位老師學習。在學校教研活動中，能夠積極參加講課及評課活動。我始終相信，在課堂教學中，沒有什麼論資排輩，唯有不斷創新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!教育對於我來說是一門不斷創新的藝術。我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會漸漸成長為一個名師的!
述職人：___
20__年_月_日
2025年度教師述職報告範文 篇22
尊敬的領導：
您好!
一學年很快就要過去了，回顧這學年，我遵守學校的規章制度，服從上級領導安排，熱愛、關心學生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業務知識水平，鑽研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，向有經驗的教師請教，務求精益求精。
本學年任教一(1)班、一(2)班數學，我根據學校、科組的工作安排，認真制定學科計畫，並落實完成。現將工作情況匯報如下：
一、自覺提高業務素質
一年級採用的是__版的新教材，和以往的教材有很大不同。對此，我認真鑽研教材，學習新課標，仔細體會新課標理念，理解教材的意境，根據學生的實際情況制定切實可行的教案。積極參加科組教研活動，參與課改研討，到泰安國小拜師學藝，出外聽課、學習。
二、合理使用教法，想方設法提高教學質量
一年級學生剛進學校，一切都是那么陌生、新奇，他們往往不適應新的學習環境，不習慣國小紀律的約束，再加上他們調皮好動的特點，往往會違反一些紀律，做錯一些事情。我先從抓好學生的課堂常規入手，培養學生形成初步的行為習慣。在教學中靈活採用不同的教法，以正面教育為主鼓勵學生積極學習。
1、創設情境，激發學生學習興趣。
新教材活動性強，我充分利用教材，精心創設學生熟悉的情境，激發學生學習的興趣。
2、緊密聯繫生活實際。
數學源於生活，生活中又充滿著數學。在教學中，我緊密聯繫學生的生活實際，在現實世界中尋找數學題材，讓教學貼近生活，讓學生在生活中看到數學，摸到數學。
3、開展實踐活動，培養學生的創新素質。
波利亞說：學習任何知識的途徑是通過自己的實踐活動去發現，因為這樣發現理解最深，也最容易掌握內在的規律、性質和聯繫。現代教育理論主張讓學生動手去做科學，而不是用耳朵聽科學。留給學生足夠的時間和空間，讓每個學生都有參與活動的機會，使學生在動手中學習，在動手中思維，在思維中動讓學生在動手、思維的過程中探索、創新。例如，在教學觀察與測量一章時，我設計了一系列的活動。讓學生互相量身高、量黑板、量課本等，讓學生走出課堂，觀察周圍的事物，用正確的長度單位描述物體的長度和高度，用正確的語言表述物體的位置。教學統計時，設計一些調查活動，如調查班裡同學喜歡吃的水果，男女同學的人數等，使學生在活動中探索調查的方法，體會統計的必要性。
4、發揮合作優勢，開發學生創新潛能。
合作研討，即在課堂中學生以小組形式為學習群體，突出學生的協作與討論，充分利用集體的力量，共同發現問題，解決問題，這樣有利於學生的語言表達能力和創新素質的提高，小組由不同性別、不同成績、不同能力的學生組成，使優等生的才能得到施展，中等生得到鍛鍊，差等生得到幫助，互相學習，取長補短，同時使學生的創新能力得到發展。例如，在教學兩位數加兩位數一課時，我安排了六人一小組，討論怎樣計算___。分組討論時，學生都很積極地把自己的算法告訴同組同學。到匯報結果時，竟發現有兩組學生找到了6種算法，比書本介紹的還多出了兩種。我認為這樣的教學，既發揮了學生之間的互補作用，又培養了學生的合作精神和創新意識，使學生的思路得以開拓，觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛鍊。
5、開展競賽、遊戲活動，提高課堂學習氣氛。
基於低年級學生的特點，引進競賽、遊戲活動，學生積極性高，效果好。寓教於樂。
6、運用表揚鼓勵學生，加強學生的學習信心。
課堂上以表揚為主，分個人、小組進行表揚，經常運用讚揚的語言鼓勵學生，如你真棒!你的眼睛真雪亮!你們小組合作得很好!大大加強了學生學習的信心和集體的凝聚力。
本學年，我積極參與課改研討，上學期參加__區國小數學一年級優質課評比中，我的加減法(二)(6、7)獲三等獎;教案設計獲一等獎;這學期承擔__20__學年度國小數學課程改革教學研討課，獲得好評。
我從事教師工作只有一年多，教學經驗不足，在工作中還有很多不足之處，如學生學習的自主性不高，在教法上還有待提高。今後，我會多向有經驗的教師請教，虛心學習，在工作中積累經驗，不斷探索切實可行的教學方法，更好地完善自我。
此致
敬禮!
匯報人：___
_年_月_日
2025年度教師述職報告範文 篇23
去年八月，懷著一腔熱血、十二分的激清，來到嶄新的龍都國小，在新的環境、新的崗位工作快一年了，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。為了總結得失，以利今後進一步改進和提高，現將近一年工作小結於後：
一、思想方面
認真學習黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規，關心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業，愛校如家，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。
二、工作方面
本年度，我主要負責教育務日常工作，分管科技、文科教學教研等。回顧起來，主要作了以下工作：
1、抓教學常規，使各項教學工作入正軌
開學之初，提前作了新生的分班、教師工作安排、編制好各班和教師的課程表，各班教學用書的分發，保證師生到校第一天能夠正常開展教學學習工作。根據學校實際，制訂了課堂教學常規管理辦法，教學質量目標考核管理辦法，堅持了平常的巡視和檢查，使教學常規有法可依，有章可循，入格到位。本年度，我共檢查教案節，作業批改350次，聽課91節。
20--年秋期，組織學校行政人員對一年級組進行了為期一天的集體視導，對該年級的師資水平、教學工作、常規工作、體衛工作、師德師風、學生狀況等方面進行了較為全面的了解，進行了視導工作小結，通報了視導情況，對該年級組和學校的教學工作起到了指導作用。
2、抓培訓提高，促進教師整體水平上台階
我校是一所新成立的學校，辦好龍都國小，是領導關心、民眾觀注、社會期盼的一件大事。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。我校教師來自全縣各個學校，年青教師居多，各個學校的素質教育觀、人才觀、學生觀、質量觀的認識和要求不一。為使全校教師緊跟時代步伐，站在素質教育的潮頭浪尖，整體戰鬥力躍上一個新的台階。我同學校其他領導一起，做了以下工作：
(1)組織每位新教師上一堂經過精心準備亮相課，為教師們提供一個展示自我、相互學習的舞台。本年共上亮相課32節，可以說，作課教師和聽課教師都有不同程度的收穫和體會。
(2)組織了新課程理論和系列學習，即時傳遞國內課程改革最新理念、動態、研究成果。讓廣大教師運用新課程的思想指導實際的教育教學工作。
(3)組織教師外出培訓學習，儘管學校資金十分困難，還是努力爭取，派教師到重慶、長壽、潼南等地學習，並要求外出學習教師寫了學習心得體會，在全校教師或本組教師會上作了交流，讓有限的資金髮揮的效益，讓全體教師都有所獲，有所感。
(4)組織教師寫經驗論文、教學案例。讓教師們把平時好的經驗、失敗的教訓、成功的創意、精彩的片斷進行梳理，輯成文字。每期一篇的經驗文章，每月一份的教學案例，使廣大教師養成了注意積累、勤於練筆和好習慣。對一般教育現象以上升到一定理論高度加以認識。
(5)組織了每周一次的現代教育技術培訓。教育信息化、網路化是現代教育發展的必然趨勢，根據我校實際，針對教師特點，組織了計算機操作、文字處理、簡單課件製作、簡單素材處理、電教設備使用等培訓。一年來，我校教師的計算機操作能力、現代教育技術使用水平均躍上了新的台階。全校教師均能進行文字處理、製作簡單實用的課件，正確操作電教室的電教設備。為我校爭創現代教育技術示範校打下了堅實的基礎。
(6)成功組織了以“運用新理念、實踐新課程”為主題的首屆說講評賽課活動。參賽教師一場場生動的演說、一堂堂成功的課例、一次次精彩的點評，整個賽課活動靚點頻閃。是我校教師學習新課標、實踐新課程系列活動的一次集中匯報。該次活動受到教研室田益副主任和教工組吳顯祿組長的充分肯定和高度讚揚，稱讚此次活動“開工新穎、組織嚴密、準備充分、效果良好”。
(7)組織了首屆教師基本功大賽。為了保證該次大賽取得較好的效果，從訂方案、了考題、活動組織等環節，我都精心準備、反覆推敲，做到讓大家在輕鬆愉悅的氛圍里展示才幹，相互學習。
3、抓教育科研，推動教研教改活動上規模。
教學工作是一個學校的中心工作，教研教改則是教學工作之靈魂所在。為使學校全體教師由經驗型向學者型轉變，本年度，開展了一系列的教學教研活動。
(1)保證了間周一次的教學研究活動。做到每次教研活動有主題、有中心發言人、有活動記載，每組有行政領導參加，確保活動收到實效，不走過場。
(2)積極組織教師參加各級各類競賽活動。大力組織，多方協調，本年度組織50餘篇論文、教案參賽，獲獎20餘篇。並有近10篇送市參評。
(3)努力爭取，精心組織，承擔縣級教學觀摩活動2次。本學年，我校分別承擔了縣國小語文、科學、綜合實踐活動課教學觀摩活動。我認真組織教師們試講、與作課教師一起，多次修改試教案，製作CAI課件。我還親自上了一堂體現新課標理念的科學課，並在交流會上向全縣教師對科學課程標準作了解讀，受到與會近200位老師的好評。兩次活動均取得了較好的效果，受到與會領導與教師的好評。
4、抓實踐活動，促進學生素質全面提高
(1)認真搞好周六社會實踐活動。每學期初，擬定好周六社會實踐活動回執，對周六活動組別的設定、場地的劃分、指導老師的安排、學生的報名等工作，均認真組織，確保不出差錯。每周督促教師按要求指導學生活動，從而保證了周六活動正常有序的開展。
(2)組織學生廣泛參與社會實踐活動。本學年，我組織教師帶領學生深入社會，開展調查實踐活動，指導學生撰寫調查報告、小論文等。我和杜久德教師一起，帶領學生去調查潼梓園收費站位置的情況，調查銅梁縣水資源狀況，輔導學生的調查報告、環保徵文獲市縣級獎。環保徵文獲獎的級別和數量在全縣國小中名列前茅。
(3)開展“三小”製作，組織學生參加各類競賽。本年度，組織學生參加了比賽，成立了“智慧型機器人”課外活動小組，資金積累參加“能力風暴”智慧型機器人大賽，組織學生參加了創新科技大賽。學生的想像畫、電子報刊、優秀實踐活動均有作品送市參評。
一年來，通過一系列的實踐活動，豐富了學生的課餘生活，開闊了學生的視野，鍛鍊了學生的能力，提高了學生的素質。
5、抓畢業班工作，確保全體學生順利畢業。
我校畢業班學生生源素質較低，教學難度大。本期一開始，我狠抓畢業班管理，關心畢業班工作，召開畢業班教師、學生會，經常深入畢業班了解師生情況，同教師一道分析學生情況，制訂複習措施。經過嚴格組織畢業考試、閱卷工作，我校畢業生畢業考試及格率達100%，全體學生順利畢業。
6、其它工作
(1)積極籌備學校落成典禮，對議程的安排、會場的布置、設備的租借等作了大量的工作。
(2)擬定了我校現代教育技術總體規劃方案和創建計算機示範學校年度計畫。
(3)規劃布置了課件製作室，並親自動手，將幾台計算機聯成區域網路，達到資源共享，為學校節約經費。
(4)本期，組織召開了家長會，家長委員會會議，實習生見面會。
(5)認真準備資料，順利通過了縣語言文字工作檢查驗收、素質教育督導評估。
(6)草擬了我校申請縣計算機示範校、科技示範校的申報方案。
(7)組織教師到手拉手學校開展支教活動。
(8)培養了部分現代教育技術骨幹教師。現在部分教師已經能夠製作出一定水平的CAI課件。
(9)作了抗擊非典的部分工作。
三、學習提高
未來小康社會的一個重要特徵，就是要構建一個全民學習、終身學習的學習型社會。當今世界，科技發展日新月異，新知識、新技術層出不窮，我深知，要作好一個現代人，隨時接受新環境、新工作、新崗位的挑戰，必須加強學習，努力學習。
因此，我在取得計算機教育專科學歷後，繼續進行本科函授學習，進一步提高自己的學識水平。我還參加了重慶市科學教師市級骨幹培訓，並將所學知識帶回學校，向廣大教師交流。在結業論文答辯會上，我撰寫的論文受到答辯組專家教授的充分肯定和高度讚揚。我的課堂實錄《蝸牛》也深受老師和學員們的好評，學員們競相拷貝、相互傳閱。
今年，承蒙領導的信任，同志們的關心，來到新的龍都國小，從事教務工作。對我來說，這是一項全新的工作，所以我十分投入、大膽探索、推陳出新、勇於實踐。向有經驗的同志學習，虛心接受同志們的意見和建議，我從陌生到熟悉、從盲目到有序，很快進入角色，各項工作基本上有條不紊。比如：開學之初，排課是一件十分複雜而細緻的工作，我沒有經驗，就到實驗一小向老教導趙培廉主任請教。在他的指點下，我用一個下午時間，完成了全校教師的排課，並列印好課表。又如：教務主任的一項重要任務就是要指導老師的教育教學。由於我從事國小主要學科教學時間短，加之沒有深厚的教育理論作支撐，沒有一線教學的大量素材作背景，因此，對教師的指導就顯得力不從心，對課堂教學的評價就顯得支離破碎、不得要領。所以，我加緊了對現代教育教學理論、課堂教學方法、課堂教學的評價、國小課程的定位、功能、特點等相關理論的學習，經常向經驗豐富的老師們請教，《課程教材教法》、《教學與管理》、《中國小教學》《國外中國小教育》、《教學案例》、《百部教育理論精粹》等雜誌、教育著述成了我的案頭必備。我努力在書中汲取營養，在網上學習他人的先進經驗、交流自己的工作體會，通過一年的努力，我在這方面也有了較大的進步。
四、回顧與展望
1、一年來，在老師們的大力支持和配合下，我的各項工作完成較好：
2、共組織上交各種論文、教案50餘篇，獲獎20餘篇，有10餘篇送市參評。
3、組織CAI課件12件送縣參評。
4、學生作品、徵文上交50項，獲獎10餘項，送市參評5項。
5、楊泓、劉靜老師的說課、講課通過選拔，代表教工組參加縣的比賽。
6、學校成為課題，教育部十五規劃重點課題《網路教育與傳統教育優勢互補研究實驗學》、語文文字合格學校。
7、組織了幾基大型的校內競賽、培訓活動。老師們的才藝得到充分展示，素質得到全面提高。
8、我撰寫的論文獲縣二等獎，指導學生參賽獲市縣級獎。
當然，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞。這是各級領導關心、全體教師共同努力的結果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業與奉獻，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的!我只是在其中起了個穿針引線的作用，用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯起來，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛!
在此，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝!成績屬於過去，今後還需從以下幾方面努力：
(1)加強學習。進一步學習黨的教育方針、政策，學習現代教育教學理論、先進的管理經驗，深入一線，向教師們學習優秀的教育教學方法，獲取大量一手的教學案例，以利於自身素質的不斷提高。
(2)多動腦筋，開展豐富多彩的實踐活動，讓學生多出作品，出好作品。以彌補今年學生參賽獲獎數量少、智慧型機器人比賽成績不理想的不足。
(3)開動腦筋，多想辦法，採取結對子、一幫一、師帶徒、定點幫扶等多種措施，培養一批市縣級年青骨幹教師隊
2025年度教師述職報告範文 篇24
時光飛逝，轉眼間，一年過去了，作為一名年輕的教師，我收穫著，我付出著。今年，我擔任著八(1)班的語文教學兼班主任工作，認真做好自己的本質工作，在平凡的崗位上兢兢業業。
在師德上首先嚴格要求自己，認真學習和領會黨的重要精神。與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，。我深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂於接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
加強學生的思想品德教育，使學生全面發展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學生的思想品德素質。用“中學生日常行為守則”、“中學生日常行為規範”嚴格要求學生，規範學生言行，提高全班學生的思想素質，促進了良好班風學風的形成。
實施素質教育首要問題是面向全體學生，使每個學生的素質都得到提高。班主任必須關注班中的每一名學生，調動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。基於這種認識，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學生的思想狀況，學生基礎，智力狀況，身體素質，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮鬥目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地總結自己過去，充分認識自我，然後在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今後的奮鬥目標。
在班級學生轉化工作中，要抓得準，做得細，要有恆心，要樂於幫助。我善於抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現的亮點，激發他們的上進心和求知慾。在課堂上，對於一些預知的疑難問題，師生共議解決後，我還特別叫他們起來複述，進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課餘再補，利用課間或放學後的時間，對他們進行個別補習。讓學生教育學生，有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子的眼裡卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。我在班級中開展“今天我當班主任”的活動，讓每個學生參與到班級的管理中來，更好地促進班級的發展，看到班級存在的問題和優勢，為班級的發展出一份力。因此，班級的習慣有了好轉，學生自我管理的能力有了提高。我很榮幸獲得了”20xx-20xx年的來安縣優秀班主任稱號”。
在教學上，為了有效地提高教學質量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學，認真備好課，做好課前準備，上好每一節課。注意培養良好的學習習慣，提高學生的自學能力。沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習，抓學生堅持預習的習慣，學生藉助課後思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。培養書寫規範工整的習慣，修改文章和訂正作業的習慣。最佳化教學方法，充分發揮學生的主體作用。課堂上，想方設法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學習的樂趣，培養健康的個性。閱讀教學以讀為本，訓練為實。在老師的指導下，讓學生自讀、自悟、自得。讀的過程中，讀出適當的語氣，重視讓學生默讀，讓學生在讀中思考，從而培養學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習。在學習過程中，強調學生本身積極參與、吸收，成為教學活動中的主人。我所任教年級的語文學科成績在片區都取得較好的成績，受到學校領導及家長的好評。
另外，我積極參加學校的教學教研活動，與學校的老教師進行教學的研討，向他們取經。認真開展備課組的活動，積極地進行同課異構，努力提高課堂效率。多次參加課外時間的聽課學習活動，積累自己的教學經驗，向最前沿的教學理念學習，向有經驗的教師學習，努力使自己的教育教學更加豐盈起來。
我知道，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果，所以，今後的工作中我將繼續努力，刻苦鑽研教育教學工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛。
2025年度教師述職報告範文 篇25
寒來暑往，光陰似箭，轉眼間我在高峽這片熱土已默默耕耘了約五個年頭。本年度，我擔任高二兩個班英語教學工作，兼任高二(1)班班主任和學校英語教研組組長。
教學工作：
加強基本功訓練，不斷改進和提高教學水平。向備課、教研要質量，多年來我形成了一種備課前分析教材、分析學生、分析方法的研究意識，努力做到在備課中知識結構由淺入深、選材內容貼近社會生活、預期目標學以致用。
虛心向其他教師學習，注重英語知識點的合理複習和高考考點的研究因而教學水平不斷提高，形成了自己“善於把握教學重點、難點，注意調動學生學習興趣和積極性，大膽進行教改，堅持教書與育人相結合，注重教學實效”的教學風格。
針對學生基礎薄弱、缺乏英語學習興趣和學科差異的實際情況，狠抓基礎，通過學唱英文歌、英語單詞競賽、趣味遊戲等活動激發廣大學生的學習熱情。同時積極主動承攬平時測試的出題和改卷等工作。
在全面落實“備教批輔考”諸環節的同時，不斷充電，積極參加科組和省市英語科組織的教研活動，定期聽本科組老師的公開課以及市英語教研室組織的公開課，不放過任何一個學習機會，注意以他人之長補自己之短使自我能力得到不斷的提升。
教研工作：
主導英語組常規教研教學工作，組織全體英語教師開展集體備課和公開課比武活動，促進本組教師校驗教學水平的不斷提高。同時，積極回響我校首屆高峽秋韻文體科技節活動，先後開展了高中生英語朗誦比賽和國中生生活英語手抄報評比活動，取得了不俗成績，豐富了廣大學生的生活，有效地促進了學生的英語學習興趣。
班主任工作：
今年接手一個各方面都較落後的班，我努力建設一個民主平等的氛圍，使每個學生將這個班當作自己的家，人人都愛她，時時都想著她;與她共榮辱，同憂患。為此，我從下面幾個方面著手。
首先、身為班主任的我放下了師道尊嚴的臭架子。身教言傳，自己能做的，努力去做。走進教室，我會彎彎腰，動動手，擦一擦，拖一拖;學生會看在眼中，自然會潛移默化。這樣我讓學生真正感到在這個班集體裡面，老師是其中的一員，與他們是平等的。這樣我逐漸走進了學生的心。
其次、做個標準的天平。平等地對等每個學生，關心每一個學生，不偏袒優生，漠視差生，這是我工作中至關重要的一環。一個班級中，每一位學生，不管優劣，我都會從生活學習，思想意識等各方面地去關注。
最後、充分利用班會課。利用每周五的班會課集中解決一些矛盾，讀一些好文章進行思想引導。
同學犯了錯，主動跑來向我認錯，我會表揚他，因為他已知道並勇於承認。知錯能改，善莫大焉。同學們互幫互學，在一種輕鬆愉悅的氛圍中學習生活，這是我帶班的理想。在一次調查中，有位學生這樣寫道："我以我班為榮，我不願做任何傷害她的事。我儘管成績不好，但輪到我值日時我會認認真真地把教室打掃得乾乾淨淨的!我希望我們辦能夠像《十八歲天空》里的三年八班一樣，由全年級最差變為最好。"我好感動!也令我對未來充滿期望。
陽光總在風雨後--成績簡述：
輔導學生參加全國高中生英語能力競賽多人獲得國家級、省級獎項;論文“中學英語教學中的文化滲透”獲工區一等獎;評為優秀教工團員;在教委組織的高中英語優質課競賽中榮獲二等獎;所帶班級的06屆高考英語取得了歷史最好成績;在剛剛結束的文體科技節中，我所帶班級的五名學生榮獲英語朗誦比賽一、二等獎...
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮。成績屬於過去，未來屬於自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇於進取，不斷創新，才能取得更大的成績。
2025年度教師述職報告範文 篇26
本人19xx年8月參加工作，至今已工作十年，自打成為一名光榮的人民教師以來，我以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”作為自身教育理念，紮實工作，勤奮學習，革故鼎新，與時俱進；視教師為渡工，為學生引航開渡；視教師為春蠶，無私奉獻；視教師為紅燭，燃燒自己照亮別人。個性是自XX年被聘為晉升為小教一級教師以來，更是讓青春流逝在三尺講台、讓粉筆染白自己的雙鬢、讓歲月寫下自己奉獻的足跡。
在此，我將近5年來的教育教學工作德、能、勤、績方面所取得的顯著成績總結如下：
一、師德師風
在師德方面，我不斷加強修養，始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個教師立身之本的極其重要的位置上。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然，從踏上講台的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師表，力求從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，不斷提高自己水平。XX年8月至XX年初，作為教導處主任，我更是全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，不斷更新教育理念，樹立全新的人才觀，不斷改善教育教學的手段、不斷探索有效的管理、緊跟時代對教育教學發展要求，永葆時代氣息。不斷強化強化尊重學生，為學生服務的意識，遵循學生身心發展的特點和教育規律，關心愛護每一個學生，尊重學生的人格，注重學生的心理健康教育，探討如何加強少年兒童的思想道德建設的方法和途徑，使教導處的工作更加求真務實，
在關愛貧困生，轉化後進生方面卓有成效。在教育教學中，認真貫徹黨的教育方針和政策，不體罰和變相體罰學生，不加重學生的課外負擔，不“亂收費、亂訂資料、亂補課”，與語文、數學、自然教研組的教師們一道，銳意進取，努力拚搏，共同提高學校的教育教學質量。
二、業務水平與工作潛力
本人現年30歲，19xx年7月畢業於貴州廣播電視大學附屬中等專業學校中師專業，於XX年九月至XX年七月在民族師範高等專科學校進修漢語言文學教育，同年七月一日獲大專畢業。在教學教育過程中，一邊上課，一邊學習，於XX年1月獲得x國小教師繼續教育（第一階段）培訓合格證書；XX年2月20日獲得貴州省國小教師國語水平測試貳級乙等的等級證書；XX年6月獲得國小教師資格證書。十年來，我始終工作在教育教學的第一線，團結協作，拼搏進取。個性自XX年晉升為小教一級以來，我每一天早來晚走、周六周日也難得休息，每一天在校工作時間平均在十個小時以上，教育教學成績十分顯著，XX年10月，撰寫《國小數學後期複習》在學校教研會上交流，獲得好評，受到學校表彰，被評為學校先進個人。
三、愛崗敬業與教學工作
自參加工作以來，本人在教學工作中，兢兢業業，勤勤懇懇，任勞任怨，認真履行自己的職責，做好了本職工作，不管活有多累，人有多困，都堅持出勤，從未有過缺課，遲到早退等不愛崗敬業的現象。平時用心組織教師開展說課、評課活動，認真履行教學，同時不斷指導加強未成年人思想道德建設工作。我還用心投身教改，把提高課堂效益和培養學生的創新精神、實踐潛力，作為始終不渝的追求目標。我自覺更新教學觀念，在數學科教法上不斷進行改革探索。研究和運用探究教學法，不斷改善和完善教學模式並在教學中嘗試運用，運用電教媒體和現代教育技術，採用啟發式和討論式教學方法，充分重視學生的主體位，在傳授知識的同時，提高學生的綜合潛力，收到了良好的教學效果。—XX學年度全縣教學質量檢測人均分為50.6分；—XX學年度全縣教學質量檢測及格率為百分之69，人均分為60.1分，—XX學年度全縣教學質量檢測及格率為百分之81.3人均分為73.8分；—XX學年度全縣教學質量檢測及格率為百分之60.5，人均分為62分。
在十年的教學中，我做了八年的班主任，所帶班一向被學校先進班民眾，我持續著一貫的認真教學態度，職責感強，講求班主任工作藝術，注意言傳身教，嚴格要求自己。熱愛關心學生，積累了教育管理學生豐富的經驗。注意因材施教，對好、中及後進生分類推進，實行“做人、知識”雙方面教育。工作中，經常找學生個別談心，進行良好引導，必要時還進行家訪。重視專題比賽、文藝活動等各種方法增強學生紀律意識、競賽意識、民眾意識，並組織學生交流學習方法，培養學生合作潛力，構成良好學風班風。
四、教育理論學習與教育科研方面
在教育教學實踐中，認真務實地參加繼續教育的學習，苦練教學內功，用心參加信息技術教育，於XX年8月獲得xx中國小教師繼續教育（信息技術）培訓合格證書。充分利用現代教育技術平台，不斷的整合各種教育資源，創新的運用各種教育方法，提升了自己的教育教學水平。不但如此，還大膽改革、不斷推陳出新，用心投身教科研，結合教學實踐和自己及學校的科研課題，筆耕不輟，撰寫了《國小數學課教法淺談》教學論文，於XX年6月25日發表在《xx日報》第6531期第9版，並獲得良好的評價。
綜上所述，是我任小教一級5年來的風風雨雨，見證了自己的默默工作與辛勤耕耘，見證了自己成長與發展，見證了自己付出的心血與汗水，總之，在工作中，我認真踏實，一絲不苟，講質量，求效率，認真備課，上課，批改作業，用自己的堅韌與執著、用自己敬業與奉獻，用自己顯著的成果與業績，不斷詮釋著新時期的教師精神，不斷書寫著自己事業的壯麗篇章。
2025年度教師述職報告範文 篇27
本學期，我繼續擔任國小思想品德課的 教學工作，我深深地感到辛勤付出之後換取成功的那種快樂。在教學中，我結合小學生的心理和年齡特點，以及實際學情，扎紮實實抓教學，認認真真做工作。在工作中只有不斷反思、總結才能有助於今後的教學工作的提高，為此，我對本學期的品德與生活的教學工作進行總結如下：
這一學期在教育教學任務中，我按照大綱要求制定並實施教育教學工作計畫。在教學中，以新教材理念為指導，不斷反思積累經驗，尋找有效的教學途徑。所任科目學生積極主動的學習，成績良好，提高了學生的整體素質。教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯繫起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、醜，提高他們養成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理、生理素質。本學期的品德與生活，教學目標是初步培養學生形成良好的生活、勞動習慣;教育學生遵守紀律，養成基本的文明行為;保護環境，愛惜資源;使學生初步了解了一些生活中最常見的自然、社會常識;掌握了一些自己生活中需要的基本知識和勞動技能。在課堂上，關注言行不良表現的學生，及時調動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重後果，從而校正自己的言行。平時注重培養他們養成儉樸、文明禮貌、尊老愛幼、遵紀守法、保護環境的道德行為習慣，個性心理方面培養學生形成健康的人格和良好的心理、生理素質。
學生的品德形成和社會性發展是一個連續的過程，在現實生活中，學生已經形成了一定的品德和行為習慣，積累了一些社會生活經驗，形成了相應的態度和能力。因此，在教學時善於調動和利用學生已有的經驗，結合學生現實生活中實際存在的問題，共同探究學習主題，不斷豐富和發展學生的生活經驗，使學生在獲得內心體驗的過程中，形成符合社會規範的價值觀。
兒童是學習的主體，學生的品德形成和社會性發展，是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現的。為此，要由單純的知識傳授者向學生學習活動的引導者、組織者轉變，創設學生樂於接受的學習情境，靈活多樣地選用教學組織形式，為學生的自主學習和生動活潑的發展提供充分的空間。注意引導學生從自己的世界出發，用多種感官去觀察、體驗、感悟社會，獲得對世界的真實感受，讓學生在活動中探究，在探究中發現和解決問題，要及時鼓勵學生的各種嘗試和有創造性的思考，引導學生得出有價值的觀點或結論。
總之，通過一學期的教育教學，學生的整體素質得到了提高，達到了預期的效果。但對照新理念，體現新課程標準還有一定差距，今後我還要繼續努力，加強學習，提高思品與生活的教學實效性。
2025年度教師述職報告範文 篇28
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好。本學期即將結束，在這一學期里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都有進一步提高。本人不斷學習，努力進取，在自己的教學工作中努力突出學科特色，認真宣傳黨和政府的路線、方針、政策，全面貫徹、落實xx大和xx屆三中全會精神，努力使廣大學生樹立科學的世界觀、人
二、加強專業理論學習，提高職業道德
教師的主要任務是“教書育人”，教育是用已知的知識去為未來培養人才的過程。有句話說得好，要想給人一杯水，自己須有一桶水，而且這一桶水最好還在不斷地增加。在過去的一年裡，本人始終如一的學習馬克思主義，認真領會和貫徹執行習近平總書記於科學發展觀的重要講話，認真學習中共xx大和xx屆三中全會精神，關心時事政治，擁護黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，使自己始終與黨中央在思想上和政治上保持高度統一。學無止境，政治學科是一門具有與時俱進的社會學科，作為一名政治教師，必須高度關注國內外大事，加強自身專業知識學習，虛心同同事、同行進行學術交流與研究，努力提高自身的專業技能。
教師是陽光下最光輝的職業，教育的目標是“德才並重，以德為主”。陶行知先生說過，“捧著一顆心來，不帶半根草去”應是我們教師遵守的職業道德。作為一名人民教師，我想必須以身作則，做教師應該做到的事情，說教師應該說的話，也就是我們教師必須使自己的一言一行都要符合自己的身份，以為教師這個偉大而神聖的職業增光彩，而非抹黑。作為一名高中政治教師，我在過去的一年裡，堅持“修身立德，求實求是”的校風和“敬業樂群，嚴謹善誘”的教風，不斷的加強自身的師德修養，規範自身言行，模範遵守學校勞動紀律，做好新教師和廣大學生的楷模。
總之，“學高為師、身正為范”，是對教師的基本要求。在過去的一年裡，我重視的履行自己的承諾—“既然我選擇了這個學校，我就熱愛她;既然我選擇了教育這個行業，我就把它做好”，我不斷的利用業餘時間，努力學習專業知識，增加自身知識容量;不斷的注重自身道德修養，以身為范，做好學生心中的楷模。
三、認真開展教研，提高科研水平
作為一名中國共產黨黨員，首先應該在教研第一線上充分發揮先鋒模範作用。作為一名年級教研組長，我懷著一顆負責任的心認真的開展學科教研，仔細向新教師講解每一節框、每一節課的重點和難點，耐心、細緻的與同事研究和探討在日常教學中出現的問題，認真開展學術討論和交流。有時無償的將自己多年的科研成果奉獻給大家。有時多重任務纏身，我忍耐著種種煎熬，狠下心抽時間進行同頭備課，經常口乾舌燥，嗓子沙啞。另外，我還利用自己的空閒時間獨立詳細的編寫教學案，以供年級教學使用，提高教學效果。
1、我天天堅持早出晚歸,堅持深入了解每個學生的情況重視經驗總結,撰寫的論文《做最好的老師——當好領航人》獲學校一等獎，《用愛河 智慧塑造學生的心靈》獲**市當代教育叢書一等獎，指導學生唐新怡在第四屆全國中小學生創新作文大賽中獲得優秀指導獎，品，60年緣指導周露同學獲得優秀獎。，
2、堅持站在教學第一線。這一年來,在完成學校管理任務的同時,每周兼課6-7節,任教語文學科,認真完成教學工作,批改作業認真及時,教學質量保持優秀。同時,還負責學校的繼續教育工作。可以說是雜務纏身,千頭萬緒。我總是積極面對,從未怨天尤人。
四、廉潔自律,時時處處從嚴要求自己。
1、在學校事務管理中,一貫堅持民主集中制原則, ,不以權謀私,不獨斷專橫,始終以集體利益為主,從大局利益出發。
回顧本年度的工作，自己發現某些缺點和不足：1，自身專業知識欠缺、教學能力不足;2，缺乏耐心，獨斷行事;3，很難統籌各種任務的關係，導致多種任務很難較快解決;4，科學研究能力與全國政治同行相差甚遠等。
總之，今後我要繼續發揚優點、及時改正缺點和不足，使自己在今後的工作中更完善，更稱職，讓自己在教師的監督、關心、幫助下，更好地發揮自己的一份力量，為學校增光添彩，願和全校教職工攜手並進，共創美好明
教學工作
步入教壇已經十五個春秋，談到教學，千頭萬緒，不知從何說起，下面僅從“如何提高課堂教學效率”這點，談談我個人的膚淺看法和體會。在十多年的教學生涯中，我一直在苦苦追求課堂教學的藝術。我覺得，只有藝術才是永恆的，只有藝術才能吸引人，也只有高超的教學藝術才能吸引學生。我雖沒有高超的教學藝術，但我一直在苦苦追求，“為伊消得人憔悴”。所以，在平時的教學中，我思考最多的是如何藝術地處理教材，如何在有限的45分鐘裡最大限度地調動學生學習的注意力，努力提高45分鐘的質量。在我的教學觀念里，我不贊成加班加點。原因：一是我覺得靠拖長時間給學生補課，這種辦法，從學生身心健康成長的角度來說有百害而無一益處;二是從心理學的角度來看，這種做法也只能是“事倍功半”的低效率，甚至沒有效果。學生也是人，假如我們每天下班後，硬把學生留下，就算是表面願意留下來了，又會什麼高效率呢?學生經過一個上午或一個下午的緊張學習後，我們當老師的還把他留下來輔導，如此長期下去，試問這效率會是如何呢?所以，我從不主張放學後留下學生來輔導，打疲勞戰，造成學生厭學，到頭師生都疲憊而無所得。把課堂教學質量提高了，老師教得輕鬆，學生學得輕鬆，教學的質量也才有保證。本人帶了幾個輪迴的國中語文教學，從95年開始，以後的98年、20xx年三屆初三畢業班的語文在中考中兩率均取得全順德的第一名的成績，每一個輪迴後，本人對教學的藝術都會有一個更新的、更深刻的理解，也有更高的追求。
德育工作
學生交流談心，增強了師生間的感情，強化了班集體意識，增強了班級凝聚力。
本學期，我們在注重學生參與過程的同時，更注重了活動後得讓反思和成果的收集，我們保證每次活動學生都有收穫和體會，並製作成了展板，供學生和教師參觀，極大的調動了學生的積極性，特別是沒有參與活動的年級，更是提前了解了社會大課堂活動的過程和結果，為明年更好的開展活動奠定了基礎。
3.參與社會大課堂活動的存在問題與建議：
通過組織開展社會大課堂活動，我們存在的問題有兩個方面，一方面是組織活動到縣域內各單位，學生的積極性並不是很高，因為有的同學已經跟隨父母去過了，而且，有的單位學生可以參觀的內容不是很多，學生往往走馬觀花，浪費了資源也浪費了時間。
另一方面，學校在組織的過程中，特別是租車，存在著問題，路程太遠或者不通公車的單位，我們只能租車前往，租車就涉及到收費，這是困擾大家的一
個問題。即使是縣城內的單位，我們按照化整為零的辦法組織學生乘坐公共汽車前往，但是，隨著乘坐公交出行人數的增加，學生在規定時間內坐不上車，造成了不能按時到位，活動不能如期舉行，班主任和老師還特別擔心。
鑒於以上問題提出兩條建議：一是能否請資源單位開發一些適合學生不同學段的學習內容和遊戲，以調動學生的興趣，同時，儘量多豐富資料，讓學生到了之後，有的可學，有的可看，有的可乾。同時，能否給我們提供專門的車輛，使我們的活動更受到學生的歡迎，家長的滿意。