國小副校長任期年度工作述職報告 篇1
義寧鎮第四國小(修水縣特殊教育學校) 查利平歲月暢流，在日復一日繁忙的工作中，不知不覺，光陰拂手而去。伏案回眸，總結任期以來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思：力求在梳理中看不足、在盤點中找差距、在反思中謀進步。這既是一種自我激勵和鞭策，也是一種理性的省律，更是接受上級領導檢查、同事監督極好機會。下面將我任期以來所做的工作從德、能、勤、績、廉五個方面向諸位陳述，懇請監督指教。
一、德
任期以來，我始終堅持自己做人做事的準則，那就是“誠心對人，真心做事”。“誠心對人”使我團結了同志、戰友，尤其是團結了學校的班子成員。我把學校里每個年長的老師當作我的兄弟姐妹、每個年輕的教師視作我的兒女親人，從而增強了我們學校這個大團隊的凝聚力和戰鬥力。老師們都覺得四小是個溫暖、友愛的大家庭。同時因為“誠心對人”使學校的學生喜歡我、家長信任我、社會認可我，社會的認可也為學校的成長創造了良好的外部關係。“真心做事”讓我更加熱愛我的工作，並用現實行動踐行著。作為校長，毫不動搖地擁戴中國共產黨的領導，始終帶領全體教職工認真貫徹國家的教育方針，努力辦人民滿意的教育。作為一名教育工作者，在社會上較好地維護了自己的形象。
二、能一個好的校長，除了有過硬的理論文化功底、過人的教學藝術外，還必須具備人文情懷、人格魅力。必須牢牢把握住學校的發展方向，做到有所為、有所不為，要有號召力、凝聚力、鼓惑力，在學生心中有慈父般的情懷;在教師心中有猶如“教父”般的親和力;在家長心中你是聖人，有一呼百應的號召力。在社會，你是文化傳播者、引領指揮者;要在社會及民眾中舉手投足之間有強烈的感召力、影響力。任期以來，學校工作總體上穩中有進，領導班子分工清楚，職責明確，在抓常規管理的基礎上，著力突出以下幾個方面的工作：一是進一步明確了學校的成長思路，那就是“立足自身，搶抓機遇，充實內涵，提升品質”;二是加強對全體教職工在思想意識方面教育，強化大家的責任、憂患、大局、服務等意識，全體教師，擰成一股繩，愛校如家，潛心育人;三是繼續加強隊伍建設。首先為甘於奉獻有敢於開拓的年輕人提供機遇，讓他們參與到學校的管理中來。許多80後甚至90後優秀教師通過競選走向學校中層幹部崗位。細數這幾年，我手上用得巧、用得妙，又用得其所的幹部，無不在於當初我看中他們各自的閃光點。學校總務主任兼出納黃婧嫵，聰明敏銳、勤懇能幹，把後勤工作管理得有條不紊，現如今，她已經成為修水縣政協常委、九江市德育雙馨教師;學校教務處主任袁淼，我對她最大的評價就是仁善，對學生關懷備至有加，視生如己出，從不嫌棄任何殘障孩子，而且寬容賢惠，能團結隊伍，把教務工作幹得風生水起;還有現任良塘幼稚園的龔華燕園長，當初是特教的副校長，管理工作嚴謹、紮實，一絲不苟，論認真負責、忍辱負重，無人能及，如今上任幼稚園園長几個月，如火如荼地把良幼園打造成了省級示範園。其次為全體老師提供學習培訓的機遇，讓他們的業務素質得到提高，學校送出去到上海、廣州、南京、南昌、九江等地培訓學習的教師達30餘人次;四是豐富教育教學活動，促進師生全面成長，學校通過以“經典誦讀”為契機，著力打造“書香校園”。校園文化特色鮮明，以“讀一本好書、唱一曲好歌、寫一手好字、繪一幅好畫、賞一首好詩”的五個一文化工程和“修水名人進教室”的榜樣展為突破口，把學校的文化欄、教室內外牆壁、樓道扶梯當做宣傳載體，營造一個濃厚的特色文化校園，此舉得到了縣委、宣傳部、縣教體局等部門領導的大加讚賞與肯定，由我校教師集體編撰的地方教材《魅力修水》一書，不僅獲得九江市優秀地方教材評選一等獎，並有多家媒體進行專門報導。
三、勤
本人能較好地遵循學校的各項規章制度，作為校長，力爭成為全體教職工的榜樣，因此做到小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，因公出差都提前向值周班子和值班老師報告。我堅持到校早、回家晚，甚至晚上回家後都要再騎著我的電動車來學校看看，教室門、窗鎖好沒、辦公室的電燈電扇電腦關好沒。“以校為家”是老師們對我這個校長的評價，即便是在周末或者寒暑假，隔了一天不到學校轉轉，我就心裡不踏實。我已經習慣了與學校融為一體，學校成了我不可分割的生命體。特教學校不同於其他寄宿學校，每個在校的寄宿生，都是殘疾兒童，甚至大多數生活都不能自理，我們的老師既是教師，還是保姆，為孩子們擦鼻涕、擦屁股是家常便飯，甚至給孩子們餵飯、幫孩子們洗澡、哄孩子們睡覺，半夜孩子們感冒發燒要背起孩子上醫院，都是我們特殊教育老師的本分。我們這些特教老師之所以無怨無悔付出，我想，或是因為，我這個校長也是個愛學校、愛孩子的身先士卒者。另外我還勤於和班子成員、教師開展思想溝通。任期以來，我多次與幹部、教師個別談心。我想“兼聽則明”，多聽取大家的意見肯定會對學校的工作有好處，事實也證明了這點。
四、績
任期以來在學校全體教職工的鼎力支持下，按照預期的任務目標完成了以下工作：
1、制定了《義寧鎮四小教師年度考核辦法》、《義寧鎮四小崗位設定量化評比考核方案》等規章制度。這些規章制度的出台都經過了自上而下反覆的討論，最後經過教職工代表大會表決通過;
2、立項了特教新址重建工程，成立專門籌備工作組。新校區除規劃了多功能的教學綜合一體樓，更配備了康復健身室、音樂舞蹈室、心理康復室等;逐步規範後勤服務管理工作，通過硬體的改善和軟體的充實，後勤服務的條件整體有了提高;
3、加大了師資隊伍建設的力度：首先是繼續抓好名師隊伍建設，搞好名師的自我提高和能量輻射工作。其次是通過送教下鄉、家長進課堂、教學能手比賽等活動培養新生代的優秀教師。第三是紮實搞好校內學習與交流活動。用嚴格的簽到制度，保證教研的質量。
4、認真貫徹教學管理常規，緊抓教學品質不放鬆。全面落實教學常規，加大督促檢查力度。學校投資2萬餘元，為每個教室安裝監控攝像，促使課堂的有序進行。同時實施獎懲措施，獎優罰劣，促使整體水平的提高。並且開展各項素質教育活動，充實管理內涵，檢驗教學工作。如每年定期召開的“感動四小”優秀教師、優秀學生、優秀家長評選、六一文藝匯演、藝術畫展、運動會等大型綜合活動，均得到各級領導和社會人士的廣泛好評。
5、紮實開展了安全工作。學校抓安全管理的隊伍配套完善，安全應急預案、方案、制度齊全，安全管理措施到位，學校安全工作已形成齊抓共管的局面，學校的監控攝像網路全方位覆蓋無死角。
6、特殊教育學校的發展勢頭喜人。修水縣特殊教育學校走過了整整六年的歷程，從無到有、從陌生到熟悉、從不被接受到被人敬贊，這六年，走得異常艱辛。我們從最初的9個聾啞學生，到如今在校生達200多個，而且絕大多數以智力障礙學生為主。從最初被人問起“特殊教育是搞什麼的?”到如今修水人一提到特教老師無不伸出大拇指點讚，我和我所在的這支特教團隊，付出了辛苦與辛酸是很多人不能了解的。我們率先制定了修水縣特殊教育學校(20__-20__年)發展規劃，為修水的特殊教育事業謀劃了美好的前景;我們為修水境內300左右因重度殘疾而失學的適齡困難兒童開展送交上門，每個月，我們的特教老師跋山涉水深入這些偏遠特困失學兒童家中，教孩子們生活自理常識、領孩子們認字算術，我們還計畫爭取300台遠程教學設備，給這些特困家庭因殘障失學的孩子開展遠程監控教學;我們每年助殘日都開展豐富多彩的活動讓社會、讓大家了解折翼天使的美，呼籲人人互幫、互助的助殘美德;我們得到的領導關注與愛心人士幫助越來越多，這其中包括縣委書記孫朝輝、縣長張林同志，多次於“六一兒童節”、“助殘日”、“教師節”期間親自到校看望特教老師和特殊兒童。可以驕傲地說，修水特校，用短短六年的時間，走在了全市、乃至全省縣級學校的前列。
五、廉
一個單位、一個團隊的一把手能否做廉潔自律，是最能反映這個團隊是否具有戰鬥力的晴雨表，我覺得從兩個方面較能反映我個人在清廉方面的表現：
1.十多年校長，從不在外亂吃亂喝、故在全縣享有最“摳門”校長的美譽。
2.不亂領一份補貼。從當初的特教學校新建，到現在的重改建，不曉得犧牲了多少節假日休息時間。按規定可領取上萬元的加班經費，但出於學校發展考慮，團隊之間的發展與協調，我要求參與人員全部放棄。
3.學校收支平衡，支出合理、有序。個人嚴格執行學校財務制度，嚴格按教育系統反腐倡廉制度建設活動規定規範自己的做法，廉潔從教，無犯法違紀情況出現。我們每個教師在每個學期開學都要簽訂《義寧鎮第四國小關於禁止教師在校園內外進行有償家教、推銷教輔資料的承諾書》。你能說僅僅簽訂一個推卸責任的禁止這個、禁止那個的什麼書，就能解決當前補課風等問題，那你就錯了。四小，一個這樣的團隊，這么多年來沒有進行名目繁多的有償補課，除了有校長的定力，更多的是有一種精神、一種風氣。有一種耐得住寂寞、守得住清貧的境界。這就是一個團隊整體廉潔守紀最好的寫照。一個學校能保持十年零投訴、零事故，你能說這不是創造了“教育奇蹟”嗎?一個學校老師團結向上、家長推崇、學生尊敬，能保持十餘年無瑕疵，說明四小這塊土地風清氣正、風水肥沃養人。
任期以來，學校總體工作穩中求進，但是還有以下幾點目標的完成情況不夠理想：
1、教育理念與學校發展的現實性、差異性、與上級的要求都存在滯後性;
2、管理還不夠精細化，還有許多的漏洞與不足;
3、教學成績在全體老師的一同努力下雖說有進步，但進步緩慢;
4、學校教師學科不配套等問題沒有得到根本性的解決，師生配備嚴重失衡。
針對上述問題，今後將採取的主要措施：
1、立足自身，搞好校內研修，並抓住機遇，“請進來，走出去”，繼續強化學習工作，使全體教職工的整體素質得到持續的提升。
2、一切為教育教學工作服務，牢牢抓住教學品質這條生命線，潛心抓教學，向自己、家長、社會和國家交出滿意的成績單。
3、依託主管部門和地方政府，充分發揮主觀能動性，加快學校建設的步伐，為師生營造良好的學習、工作和生活環境。比如修好學校門口的公路，打通學校與洪坑河周邊的區域優勢道路。
4、充分認識到四小和特教聯合辦學的優勢，要互借互用，互幫互助，推動一套班子兩塊牌子的戰鬥力，使得普校和特校都能取得更高的跨越、更長足的進步!
有人說過，你想做一件事情，你會找到一個辦法;你不想做的事情，你會找到一個藉口。我也時常自問，“校長”是什麼?在十多年的執掌學校過程中，我終於找到了答案：校長就是一個向前者、向上者，是一個行走者、思想者、學習者、揚帆者、創造者，校長是一個團隊的重要人物，我們要自我認同、自我加壓、自我超越，並帶領團隊和全體師生闊步前進。唯有如此，才能以教育的理想，去追求理想的教育。
國小副校長任期年度工作述職報告 篇2
xx年的帷幕正徐徐落下，xx年的晨曦已依稀可見。回顧xx年的工作，在教導處、教科室的鼎力支持下，在全體教師的共同努力下，本人能夠腳踏實地認真履行工作職責，較好地完成了學校分配的各項工作。現將xx年本人的思想和工作情況小結如下：
教學工作 精益求精
作為一名黨員教師、一名分管教學的副校長，要時刻保持共產黨員的先進性，率先垂範，為人師表，勤奮工作，無私奉獻，要求教師做到的自己首先必須做到，用實際行動在人們心目中樹立教師崇高而美好的形象。本年度我繼續任教一個班語文，和老師們一起上早讀、午休、晚自習，和大家一起參加考核，按時上班，不遲到，不早退，平時從不因個人的私事而耽誤學生一節課。即使外出開會、聽課，不是事先調好課就是事後補課。
本人從事國中語文教學已二十多年，但面對新課程改革深感自己知識的老化，教法的陳舊，所以平時教學能嚴格按照教育局頒發的課堂教學常規嚴格要求自己，認真備課，認真上課，認真組織教學，對學生嚴格要求，力求教學效果的最最佳化。
力求憑自己的良心和責任心能夠對得起學生和學生家長。“學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也;知困，然後能自強也。故曰教學相長也”。在帶領學生在語文教育這個大花園中品嘗花朵的芬芳時，自己也從中找到了自己的精神歸宿。
語文是一片博大精深的海洋，是一座金碧輝煌的宮殿。徜徉其中，可以忘記工作中的憂愁和煩惱，忘記世俗的喧鬧與繁雜，忘記塵囂的功利與蕪念。在這物慾橫流的社會，躲進自己營造的一方純美的天地里，夫復何求?diyifanwen.com
“捧著一顆心來，不帶半根草去”這是教育家陶行知先生對教師職業道德的高度概括。一個教師要具有高尚的師德，就要有一顆對事業的忠誠之心，一顆對教育的熱愛之心，一顆對教學的鑽研之心，一顆對同志的赤誠之心，一顆對學生的負責之心。
從92年起，我到工作已十多年。大家對我的為人應該是清楚的。我那不合時宜的個性決定了我為人處世的方法。我為人誠實，有話當面講，會上講，不在背後議論別人的長短，不在背後去議論集體討論通過的問題，不在背後拉幫結派捧上壓下，不去串門走戶搬弄是非，不去計較別人對我的態度怎么樣。
工作中每每有不如意的事情發生，較量在所難免，但是我能以大局為重，心平氣和，微笑面對。“君子之交淡如水”，我認為：以充實的工作和平和的心態去面對你周圍的人和事，你會覺得生活很充實，也很快樂。
教學工作是學校一切工作的生命和靈魂。為提高學校教育教學質量，加強課堂教學的常規管理，每學期開學都組織大家重溫常規，按市局要求，規範課堂教學。為全面促進新課程改革，每學期除正常的教研活動外，都安排一次大規模的集中聽課活動。
活動之後組織討論反思，以求更新觀念，為推進教科研工作，上學期本人起草了教科研工作實施意見，本學期教科室吳主任又進行了補充。加大了教科研的獎勵力度，並鼓勵教師使用多媒體上課。本學期還邀請教研室宋主任來校作了題為《新課改下的學校教科研工作》的專題講座。
從目前的情況看，廣大中青年教師能充分運用現代教育技術，利用多媒體和省優質教學資源教學光碟提高課堂教學的質量。為加強學生的常規管理，我們請市關工委的老同志給學生作法制報告，增強學生的法制觀念。請南大南博教育科學研究所的老師給家長講課，請家長配合學校做好子女的教育工作。加大班主任考核力度，督查班會班的正常情況。
加強值班制度，盡力消滅管理上的“空白”時間，本人和大家一起參加值班，值班時我幾乎從早到晚不離教學區，尤其是中午、晚自習前後，基本上我是不離中大路和東大路，即使別的老師值夜班，我也要到10點之後把學生管好了才回家，確保校園平安。
對於校長室的日常工作，迎接各種檢查，安排各種活動，處理特殊事件，只要是在自己能力和職責範圍之內能夠解決的決不推委，自己不能解決的，首先請示，然後執行，決不因為自己學科教學的繁忙而影響學校的中心工作，當好校長的助手，是我的職責。
總之，xx年對學校的教育教學管理本人做了一些應做的常規工作。承蒙大家的奉承，本人被推薦為姜堰市優秀教育工作者。但面對現狀，本人自感壓力大責任重。要想教育教學工作有新的突破，談和容易。所以今年寫述職報告提筆感到非常沉重，非但無功，而且有過。
國小副校長任期年度工作述職報告 篇3
尊敬的領導，各位同仁：
大家好!
一年來，始終堅持黨的教育方針和正確的辦學方向，在上級領導的正確指導下，圓滿完成各項任務。現總結、匯報如下：
一、加強學習，更新觀念，努力提高自身素質
社會在不斷地進步，新的教育理念在不斷地產生。作為新時期的校長，只有加強學習，不斷地提高自身素質，才能適應新時期教育的需要。
1、加強學習，提高自身政治素質
我始終認真學習鄧小平理論，努力實踐“三個代表”重要思想，深入貫徹“十九大”會議精神，認真開展第三批科學發展觀教育活動，加強黨性知識的學習，認真學習各種法律法規，通過形勢教育以及各種新聞媒介，了解國內外時事，用先進的理論、思想武裝自己的頭腦。
2、注重自身業務素質的提高
面對新的素質教育觀，通過各種途徑理解其內涵與實質，認真學習別人有關素質教育的科研成果，積極投身於教育教學改革之中。積極參加各種學術教研活動，汲取先進的教育思想。加強自身業務進修培訓，認真參加教師繼續教育的同時，積極進行學歷提高培訓。
作為一個教育工作管理者，我還通過訂閱如《中國小管理》《現代教育科學》《中國小校長》等經驗雜誌，學習先進的管理經驗;根據實際，學習區內兄弟學校先進管理辦法，努力提高自身的教育管理水平。
二、勤政務實，真抓實幹，全力搞好學校工作
近幾年學校管理工作的實踐，使我深深體會到;要搞好學校工作，必須全心全意依靠教職工，帶領行政一班人，團結一致，共同努力，依法打造穩定、積極、向上的環境，讓教職工對校長、對學校政治上有強烈的信賴感，工作上有危機感和責任感。
3、認清形勢，樹立三種意識
針對我校師生的比為1：10的嚴峻形勢，正確樹立教師的競爭意識、生存意識、發展意識，探索試行符合校情的教師績效考核制，形成正確的激勵機制。具體做法有：
引導教職工依據上級要求、國家政策，民主制定考核細則、日常工作細則，及時進行考評公開;
監督實施民主管理，完善各項制度和考核辦法，加大民眾參與力度，保證考核公平性、透明度;
通過每周例會，充分發揮民眾的監督保障作用，討論決策學校重大事項;
以師德培訓為基礎，加強團隊的整體政治素質提高工作。
4、狠抓校風、學風、教風建設
落實德育工作，學校工作以德育工作為首，學校成立了德育工作領導小組，制定並落實計畫，團結協作，積極開展主題中隊會、校園廣播站、國旗下講話、三期奪標評比等系列活動。
積極推進素質教育，進行新課程式改革，有的放矢地設計教研活動，開展好校本教研，鼓勵教師走出去學習考察、教師撰寫課改論文、教學隨筆、階段性總結、針對實際制定行之有效地學生評價體系等切實進行課改。
以目標管理為手段，以研促教，狠抓教學管理。強化質量管理，加強過程管理，進行教學常規月檢，納入考核，進行獎懲;制定合理的學生綜合素質評價方案，面向全體，不放棄每一位學生，注重學困生轉化，嚴控後進生產生，全面實現檔案室管理。
定期召開家長會、開放課堂活動，實現三位一體教育網路構建，有效開展豐富多彩的活動，通過舉行各種文體娛樂活動，活躍校園文化氛圍，組織學生參加上級組織的各種競賽。
5、強化安全教育和安全工作管理
成立安全工作領導小組，實行月檢查、月公示制度;簽訂安全目標責任書;堅持專人負責記錄《安全工作日誌》，記錄當天學校的安全工作情況。堅持安全工作匯報制度和責任追究制度;杜絕瞞報、不報或遲報。開展豐富多彩的消防演練、緊急疏散演練、安全知識競賽、防疫知識競賽、安防交流會等安全教育活動。
6、積極穩妥地推進事業單位人事制度改革工作
加強宣傳，全面制定各項考核辦法，注重平時對教職工進行全面考核。
7、積極推進依法治校進程
完善各項制度，認真做好落實，年度內分別與華為警務室、河北李景玉律師事務所建立友好關係，加大師生的法制教育力度。
8、積極探索“多措並舉促教育”模式
年內三月份，引進民盟廊坊市委的“燭光行動”定點幫扶長期合作項目，同時接受近三萬元的體育用品捐贈;年底完成了趙局長搭橋聯絡的佳施加德士(廊坊)塑膠有限公司的兩萬餘元的多媒體捐贈項目;暑期完成了村街建設的幼兒圖書室、玩具室的建設。學校硬體設施得到進一步完善，“多措並舉促教育”取得明顯成效。
三、廉潔自律，認真履行自身崗位職責
在文教衛生局黨委、國小部領導的正確指導下，嚴於律己，廉潔行政，認真履行自身崗位職責，深入貫徹落實科學發展觀，紮實做好乾部作風建設年工作。
9、財經方面
(1)、依法管理學校一切財經，並依據上級財經紀律和制度，不僅要求學校行政、財務人員嚴格執行，本人也帶頭依法執行一切規章制度;
(2)、嚴肅財經紀律，嚴格執行國家財經報銷制度及上級的有關規定，從不虛報、亂報，最大限度合理使用財政經費，一切為教學服務;
(3)、為了更好地嚴於律己，設立意見箱，在施教區域內公布信訪電話與校長聯繫方式，定期公式收支情況;
(4)、堅決執行義務教育收費政策，不亂訂“教材和教輔”，不加重學生經費負擔;
(5)、耐心解釋民眾疑點問題。
10、行政方面
(1)、認真做好上傳下達工作，保證政令的暢通，建立上級檔案接受、處理台帳，實現檔案式管理，有效實現督察、督辦。
(2)、認真貫徹黨的教育方針、政策，堅持正確的辦學方向，嚴格執行《XX省實施義務教育法辦法》、《XX省普通中國小校管理規定》，依法行政、從嚴治教、依法治校，努力提升學校的整體辦學水平。
(3)、走“民主治校”之路，堅持“民主集中制”原則，切實推進校務公開工作，特別體現在完善和執行學校的規章制度時，做到共商大計，以班子會、教代會形成決議，從不搞官僚主義。
(4)、學校的“評優、晉職、晉級”等事關教師切身利益的事，嚴格依據學校規章制度、考核辦法，通過行政班子會、教代會，研究討論後作出決定。
(5)、遵守重大事情的情況通報和報告制度，不僅向全體教職工通報，並及時向教育局及上級黨政報告。
四、存在的不足及發展思路
11、存在的不足
本人治校經驗欠缺，理論水平還有待提高，只有不斷地加強理論學習，積極吸取先進經驗，廣泛聽取意見，才能不斷地提高自己，完善自我，也才能更好地履行自身工作職責。
12、發展思路
(1)、強化“合作—發展”辦學核心理念。走師師、生生、師生、校校合作之路，以科研為指導，以改革為動力，以教師和學生的發展為目的，將課題研究與學校發展高度融為一體。使學校朝著‘學習化校園’的方向不斷邁進。
(2)、爭取多方支持，繼續做好民盟農村教育燭光行動工程以及佳施加德士公司支教、助教工作和依法治校工程的法制教育工作。
謝謝大家!
述職人：
20xx年XX月XX日