國稅個人述職報告 篇1
20xx年，在市局、區局領導的正確領導下，依靠廣大納稅人的理解和幫助，依靠區局同事們的合力協作，我堅持以黨的xx大精神為指針，圍繞市局、區局的年度工作目標和地方經濟發展大局，以求真務實之態、盡職盡力之心、依法治稅之本，較好地履行了科長的應盡職責，使區局征管工作取得了新的進步，征管質量穩步提升，征納關係更加和諧，各項工作沿著又好又快的發展思路邁出了堅實的一步。
一是學習教育不放鬆。我堅持按照市局和區局規定的學習制度，抓好日常的政治業務學習，較為系統地組織學習了提出的有關科學發展觀和構建和諧社會的一系列重要論述，尤其是胡的建黨90周年講話和黨的xx屆六中全會的講話，使科室全體人員進一步加深了對堅持以人為本、促進人與自然的和諧發展、促進社會全面協調可持續發展的重要性的認識。業務學習方面，我在抓好例會業務學習的同時，積極參與上級開展的各項業務培訓，同時還積極鼓勵幹部堅持業餘自學和參加省局、市局的崗位練兵活動。經常不斷的學習培訓，使幹部的綜合素質得到了不斷提升，進而促進了各項工作的順利開展。
二是黨風廉政建設經常抓。我按照區局領導的具體部署和要求，認真抓好廉政文化建設，落實好黨風廉政責任制，經常利用各種機會主動傾聽納稅人的意見和建議。科室的工作涉及涉稅審批的事項較多，為了保證科室人員合法、合理的運用手中的權力。我結合科室工作在各項涉稅審批、審核等重點環節實行“雙人上崗”“集體審議”等措施，構築“內部監督線”。
認真執行省國稅局“六個嚴禁”，要求科室成員自覺算好“四筆帳”。以反面典型為教材，深入開展警示教育，引導科室成員抵制各種誘惑。使“依法行政、勤政廉政”的反腐倡廉意識得到提高，樹立了良好的科室和個人廉政形象。
三是以廉政建設促進各項工作。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，以加強幹部作風建設和最佳化發展環境為著眼點，以依法行政、執政為民、服務社會為主題，以上級滿意、同事們滿意、納稅人滿意為標準，促進科室工作作風不斷改進，執行力不斷加強，服務水平不斷提高，各項工作部署得到有效貫徹落實。
回顧今年以來的工作，如果說有成績，那也是市局和區局正確領導的結果，是科室同事們辛辛苦苦、團結協作的結果，是廣大納稅人支持、理解的結果，也是社會各界協稅護稅、保駕護航的結果。在此，我一併向大家表示由衷的感謝!
在今年的工作中，我還存在許多不足，主要表現在：學理論、學業務、學技能的自覺性還不夠高，管理水平有限，創新的激情和舉措比較欠缺，稅收征管的深度離應收盡收的要求還有差距，在納稅服務方面，及時了解和掌握企業的生產經營情況，向企業宣傳和提供政策服務不夠等等。
20xx年我將一如既往地堅持依法徵收，應收盡收國稅服務工作，千方百計地為企業的生產、經營拓寬寶貴的發展空間，培植源遠流長的稅源。努力使國稅工作更好地與地方黨委、政府同步、與廣大納稅人同心、與經濟發展同向，實現社會滿意度的再提升。
國稅個人述職報告 篇2
尊敬的領導、各位同事們：
大家好！
一學期來，在校領導的正確領導下，得到同事們的幫助，我__完成了教學任務，思想理論素質和業務水平上有了較大的提高。我擔任高x（x）班、（x）班的語文教學，能更好的保證教學質量的前提下能更好的完成了教學任務。現就一學期的工作匯報如下：
一、努力提高思想德道水平，端正自身工作態度
熱愛教學事業，自覺向身邊的優秀同志學習，從中吸取營養與力量，進行自我教育，嚴格要求自己。工作態度端正，教風良好，能認真落實學校對備、教、批、輔、考各教學環節的各項規定和知道思想，認真備課，提高課堂教學質量。
二、認真探索業務，努力提高自身理論素質
自主學習傳統文化與語文教學知識，並通過上網，查閱資料等方式不斷加強自身素質，給自己充電，主動參與語文組“老帶新”教學活動，並撰寫學習心得體會，進一步更新自己的專業知識，參加“師德師風”教育培訓，不斷正確認識教師的職業道德和師表功能，加強理論素養。
三、加強教學基本訓練，搞好常規教學
1、個人備課。
刻苦挖掘拓展知識重點範圍，紮實備課。我在備課時，採用網路、教材和教案等相聯繫的方法並用，使得教學時不斷拓展和順手。在備知識的同時，還要備人，不斷加強“以人為本”的教學建設。通過一個學期的的接觸，基本掌握所教班級語文學科的整體水平，了解學生的實際水平，對症下藥。
2、課堂教學。
在課堂教學中，力求讓學生“感興趣”，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，培養學生的語文素養。重視提高課堂效率環節，採取靈活多樣的教學方法，活學活用。學習遠程教育技術理論後，我結合學生實際，採用了“表現性教學方法”，在教學中堅持教師為主導、學生為主體、訓練為主線的原則，努力調動學生的積極性，極大地激發學生的學習興趣，讓學生在愉悅中學到知識，提高能力。發揮學生的主觀能動性，積極性。提高教學效率，克服教學的盲目性、隨意性，一定程度上提高了教學質量。
教學中，認真執行學校教育教學工作計畫，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學的新思路、新構想結合起來，轉變思想，不斷探索，收到很好的效果。教學之餘，我積極探索，積極主動與語文教學組的同事們討論交流經驗，不斷更新自身教學意識和知識結構。
3、抓緊抓好批改、搞好各種考試。將語文知識、閱讀訓練、作文訓練等結合。批改作業是教學工作中不可缺少的組成部分，通過批改作業可以了解學生對知識的掌握情況。認真批改作業是語文組的重頭戲，為了提高學生的作文水平，堅持兩周批改一次大作文，批改時全批全改。全面了解學生的作文水平，講評作文時能做到有的放矢，切實提高學生的寫作能力。
考試、測驗是教學的重要環節，積極批改單元測驗，各次測試。進一步了解學生對知識的掌握情況，發現問題，及時解決。做好月考和單元測試的批改，及時正確找到學生的缺陷，有利於更好地促使學生在平時下功夫，鞏固了學生所學，也讓教師對學生學習情況了解得更加清楚。我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，認真總結工作，虛心向學習。
四、在教學實踐中不斷總結經驗，進行教學反思
除了進行教學交流外，還注重教學反思，在教學實踐的基礎上，隨時記錄，隨時總結，撰寫教學反思，並按照自己的教學思總結進行思考，探索教學方法。
五、存在的不足
這學期的教學，實屬辛苦。取得了自己滿意的成績。但還有一些不足。由於參加工作時間較短，工作經驗不足，教學思路有待於進一步調整，對自己的要求進一步加大，還得抓緊時間充電，不斷提升自己的理論素質和業務水平。在教學重心、學生底子上還要進一步加大力氣繼續深入。
六、下學期構想
教好高中語文課對我而言是個不小的新課題，下學期，我將繼續努力，進一步有經驗的同事學習，不斷提升自己，爭取在將來的教學工作中有更好的表現。再經過新的一個學期的努力，不斷自我提高，增強學生的語文水平，將會有更理想的成績。因此，無論怎樣辛苦，都將繼續努力，多問，多想，多學，百尺竿頭，更進一步。
此致
敬禮！
國稅個人述職報告 篇3
時光流逝，轉眼間我在公司又渡過了一年。回首這一年，很榮幸能與各位同事一起工作，也使我從大家身上學到了很多知識，提升了自己的能力。一年以來我的感受是，做一個合格的CQE不難，但做一名優秀的CQE非常難。我認為，一個好的品質管理人員，不僅為人謙和正直，工作兢兢業業，而在業務能力上要更專業。我作為一名資淺的品質管理人員，需要學習的東西還有很多。
思想提升：
進延康前，我在一家私企工作，它的企業文化不是太好。進延康後，我遇事喜歡推脫責任；對於問題總是逃避，對於錯誤總是掩飾；做事散漫，工作積極性不高。在公司領導的幫助下，我逐漸將這些缺點改正，勇於承認錯誤並對錯誤問題進行自我反省。能公平公正的對待他人，做事對事不對人。言行一致，信守。當問題和他人有衝突時，能夠客觀的傾聽考慮他人的觀點，並以委婉的口氣表明自身立場，分享個人想法和感受。積極主動工作，勇於承擔責任，全力以赴達成目標。
作為一名質量人員，要想完成工作，首先要具備質量管理人員的思想素質。我相信，只要功夫深，鐵杵總能磨成針。現在的我，不會躲避，不怕困難，能主動承擔有挑戰的工作。我相信所有問題都會有解決方案，關鍵是你要找到它。以更高的標準來要求自己，盡努力完成公司目標。
能力提升：
剛加入延康這個大家庭時，我的起點很低，質量能力，工程能力弱；處理問題沒有方向，常犯低級錯誤；執行力較差，不能有效的完成任務。通過一年的鍛鍊，在公司領導和同事的幫助下，我的工作能力得到極大的提升。
對於一般性的問題處理，能夠抓住重點，判定責任部門並有針對性的處理。對於複雜棘手的問題，也可以分而化之，把能解決的問題解決掉，尋求團隊支持，完成剩餘問題。做事有條理，能夠區分問題的嚴重性和緊急性，對於目標的完成能以PDCA的型式，制定計畫，執行計畫，跟蹤檢查，評估結果。
客戶滿意度提升：
作為客戶質量工程師，客戶的滿意是第一位的。現在我能夠主動尋找信息以了解客戶的期望和需求。快速反應，及時將客戶對問題的需求傳遞到公司內部，協調一切資源，以便滿足客戶要求。引導客戶，分享延康的注塑工藝和電鍍工藝知識，促進客戶對問題和生產檢驗能力的了解。編制現場服務管理規定，對現場服務人員進行考核和監控。最佳化現場服務管理方式，明確職責，提升反饋效率，提高客戶滿意水平。
缺點：
隨著工作的開展及深入，一些缺點也逐漸暴露出來。
1、工程能力需要加強：很多質量問題歸根結底都是技術問題，如模具，注塑，電鍍，裝配等工藝。工程能力不足雖然可以向公司內部協調資源，但勢必影響客戶端問題的判定及處理效率，降低問題的反應速度，降低客戶滿意度。
2、業務能力需要加強：過去的一年，雖然我的業務能力得到很大提升，但距離優秀CQE的目標還有很大的差距。質量檔案的制定，質量工具的使用都需要加強。
展望：
通過這一年的鍛鍊，我學到了很多東西，業務能力得到一定的提高，但這還遠遠不夠，以後我會多向資深同事請教，多學習先進的管理經驗，增加自己的質量管理能力。多參加外訓活動，增加自己的工程技術能力。多學多思，真正落實預防及持續改進質量管理模式。