計量人員述職報告範文 篇1
光陰似箭，時光如梭。不知不覺中已經來到公司一個月了。在這一個月的時間裡，領導和同事的悉心指導，認真講解和無微不至的關懷，讓我對計量這個崗位有了深刻的認識，對工作流程、崗位技術有了足夠的鍛鍊時間和基礎的掌握。在此期間也及時處理了突發事件。
一、在這段時間裡我深刻的了結了打早尺的工作流程和方法。
1、打早尺首先要去收發班看每個罐區的油罐的出入庫動態（具體看兩個記錄《油品動態記錄》和《交接班記錄》），以了解哪些罐是需要打尺，哪些罐不需要打尺。看記錄同時注意各種油品掃線情況和時間。
2、上罐打尺、測溫。及時的記錄各項數據。然後下來通過每個罐的罐容表，來查詢相應高度下的對應體積，和靜壓力修正係數。通過化驗給出的油品名稱及密度來計算相應罐內的油品重量。
3、通過計算出來的罐內剩餘油量填寫計量日報，然後報給儲運統計。
4、用計量所算出的出油量與地磅做比較，如果沒有大的差異則上報。
二、打尺是整個計量過程中最重要的環節之一。
1、要明確的是每個罐的容量和參照高度。以方便每次打尺的時候與參照高度做比較。其中B罐區是老罐區，計量口有兩種：一種是半圓形的計量口；另一種是方形的計量口。其中半圓形的計量口是老的計量口，B罐區中的1#3#4#7#14#15#是老計量口。老計量口和新計量口最大的區別在於老計量口有計量管，而新的計量口則沒有。計量管就是一根從計量口延伸到接近計量板的一條管道，防止尺錘擺動出計量板範圍。但是計量管較細，計量管內的油與計量管外的油不易流動，時間長了計量管容易被凝固的油脂堵住，無法測量真實的罐內液位。而且在打尺過程中很容易出現掛壁情況（尺與計量管壁粘連在一起）不方便打尺，同時計量管上的油很容易流到尺上造成尺上刻度線讀數模糊，對計量過程造成不便。
在打老計量口的罐的時候首先要注意一定要在有計量卡口的地方放尺。這樣能大大減少掛壁的可能性。如果實在看不清楚，那么要把尺擦乾淨在計量口的中間輕輕的把尺放下避免掛壁。
2、打尺的時候要注意不要把尺放過，放尺放到參高附近時一定要輕放，在尺錘觸底的瞬間提起尺，收尺觀察油頁面的刻度，一定要平視。打尺打兩次如果無差異則可記錄數據，如差異在1mm以內則記錄小的數據，如差異在1mm以外則再次重複測量。在尺錘觸底時如果有粘稠感。並且高度明顯大於參照高度則說明罐內油腳太多已經無法感覺到觸底，則取一個參照高度xm測得高度ym罐的參高為zm，則油的估計高度為z-(x-y)。
3、對於溫度的測量。一般情況下把溫度計放到油罐液面到底部1/2的地方然後把溫度計拉出來倒掉裡面的油。重複兩到三次然後把溫度計放到油罐液面到底部1/2的地方等待5~10分鐘拉出溫度計不要倒掉油立即讀數。讀數時要平視溫度計刻度線，並且讀數要快要準。如果需要細緻測量首先要測量距罐底1.5米地方的溫度方法如上靜置10分鐘，然後分別以同樣方法測量油中部和距離頁面1.5米地方的溫度。
4、車間同步打尺是在精煉率異常的情況下車間與其他相關油罐同步打尺。因為在這期間車間是運作的。油罐是動態的所以在這時候打尺一定要準確快速。只打一次記錄數據。作為復尺重新計算精煉率以發現問題。
5、進油前發車後、進油後發車前打尺。以上兩種打尺是為了計算車間精煉率在發完一個罐的以後要對油的底量進行測量。或者在進完油發車以前對車間產油量的測量。打這種尺要注意打尺要準確，並且在打完尺以後要通知儲運部已經打完尺，可以髮油，或者進油。
6、關於精煉率的計算：精煉率是24小時內車間開車時產油量和領油量的比值，以統計生產效率。其中領取的油量是領油罐和車間外罐61#之和。而產出油則是前一天早晨7：00~當天7：00之間產油量，與前一天的早尺、進油後發車前、當天的早尺和之前的相關油罐的底量有關。如果精煉率異常則要進行復尺，重新計算精煉率。從而發現精煉率異常的問題所在。
三、精煉車間分為：
精煉一線，600t/d，領26產25；精煉二線，400t/d，領16產15；（一線和二線為化學精煉線）。物理精煉線，600t/d，領26產25（沒有鹼煉工序，主要加工精煉棕櫚油）；分提線，600t/d（33度分提24度），400t/d(24度分提18)；冬化線等。不同生產線開車會有不同的精煉率要注意開車通知等信息。
四、卸船相關。
我公司卸船有三條管線分別在：滾裝碼頭、四公司、五洲國際。每條管線記憶體油量為170t/條。以下為卸船流程：
1、首先要了解油船信息包括油品產地、大概數量、油品種類、入庫罐號等信息。
2、根據罐號打鉛封。卸船時要給出庫閥門打鉛封，然後把鉛封號發給貨代，貨代再聯繫商檢。有底量打前尺，沒底量打船後尺。
3、關注到港時間和開卸時間。
4、卸船時關注卸船速度和進度。開卸後要儘快要拿到穿上船上油品密度和提單數。
5、掃線前打尺，打尺出來的重量要加上管線內的油品重量。計算纏上密度下重量和化驗密度下重量做比較。如果損失3/1000以內則掃線。如果損失大於3/1000則報告領導，再聯繫經營部與船務說明情況並處理。
6、掃線後打尺。待油麵穩定後打尺。一般為第二天早尺和靜置24小時後打尺。打尺要細緻，讀數要準確。
7、等待商檢打尺。
以上為卸船流程。
檢罐和驗地磅，檢罐是通過儀器來測量罐的容量以及每米每分米每厘米每毫米下的油的體積。檢罐後會得出罐容表，於計量有著非常重要的意義。一般是老罐4年，新罐2年一個周期進行檢罐。
驗地磅是在地磅上放上每2t為一單位的砝碼，對地磅進行檢驗，看地磅的數與砝碼重量是否一致，如果不一致則需要調整維修地磅，直至地磅數據準確。最後出具地磅證書。地磅是否準確關係到買家與賣家的核心利益。
關於對於打尺工作的感受，在剛剛來到計量組的時候，初次打尺用了很長很長時間，放尺的時候經常放過，打尺打的不是很準也很不穩定，在收尺的時候經常收幾米手和手腕就出現酸痛感，需要休息幾十秒才能繼續收尺，算下來打一個20米的罐大概需要20多分鐘，而且打幾次出來的數據還不盡相同。通過一個月的反覆練習和對各個方面的強化，在放尺的時候能較穩定的控制尺的下放速度，準確的停在需要的位置。在測量過程中也更加穩定，不再有放過的情況，在收尺到時候能一口氣收完將近30米的尺。打一尺最多用56分鐘，很大程度上節約了時間。
在11月11日我進行了第一次打早尺，通過這次打早尺，我更加明確了工作流程，並且知道了打尺時間的緊迫。可以說從收發班查出入庫情況到上罐打尺，從回到辦公室做表，到通知其他部門看錶，真是沒有一絲的`喘息時間。要在早晨短短的2個小時之內完成如此大的工作量真是一件不容易的事。必須充分的利用時間才能完成好自己的工作。
思想認識
在一個月的時間裡我對計量這個崗位的認識有了比較大的變化，也有很多自己的感想。在這期間有了不少思想上的轉變。從剛剛畢業的只懂理論知識不懂社會實踐的學生，正在轉變成一個注重實踐，穩定工作的實習工作人員。剛剛進入公司的時候，懷著滿腔熱情，希望早日能夠闖出一番事業。隨著時間的推移，我慢慢的才認識到人的發展是要一步一個腳印的，穩穩噹噹的進步才能夠有真正的進步。
一開始我面對打尺這項對於計量員最基本的技能的時候心裡感覺那很簡單，是相對物理一些的東西，與在學校中學習的到的一些相對超前的知識不太對應。比如為什麼要用人工打尺，而不用雷達液位計，差壓液位計等。後來通過標定A罐區雷達才深刻的了解到打尺是測量的液位的實際高度，而雷達則是測量的空高。在儲油罐進完油受到包括壓力、溫度、材料等因素影響的時候儲油罐的參高會改變。而這個時候雷達和人工打尺的數據就存在一定量偏差。這樣才讓我認識到了人工打尺的真正意義。
通過一個多月的工作和學習，我更加懂得了人與人的溝通，人與部門的溝通，部門與部門的溝通，都是需要技巧的，公司就像是很多聯繫的齒輪，有一個齒輪卡住不動了，那么其他齒輪也很難運動。
經過這一個月的學習對於我來說是受益匪淺。不僅僅學會了崗位知識，熟練了崗位技能。最重要的是在我人生的第一份工作中找到了自己的方向。在以後的工作和學習中，我會繼續的努力並且一絲不苟的工作。出色的完成領導所交付的任務不負與領導和同事們的期望。
計量人員述職報告範文 篇2
20xx年，在市委、政府、局黨委的正確領導下及廣大幹部職工的共同努力下。我站的各項工作都取得較好的成績，本人現將一年來的工作做如下總結：
一、堅持理論學習，提高自身業務素質
按照市委、局黨委的要求，本人不但能結合社會主義榮辱觀、國務院關於進一步促進新疆經濟社會發展的若干意見的內容的學習，而且結合本站工作實際積極學習業務知識。一方面在局黨委的統一部署和安排下，積極參加局黨委組織的各類學習內容，並記好筆記寫好心得。同時組織本部門的幹部職工認真學習上級有關檔案精神，並能親自帶領大家一起學習共同提高。另一方面，加強對涉及農業的法律、法規的學習，結合自己的工作利用業餘時間，認真學習業務知識，通過對自身政治理論及業務方面的不斷學習和提高，帶動廣大職工進一步提高了業務素質和政治理論水平。
從而使我們更加深刻地理解科學發展觀的內涵，牢固樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，時刻牢記兩個“務必”，嚴格按照廉政手冊的要求辦事。在政治上、思想上、行動上與上級黨委保持一致，堅決貫徹市委、市政府的決定，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，自覺自愿地投身到服務“三農”的工作中。
二、認真履行崗位責任，努力完成上級組織安排的各項工作任務：
（一）完成工作情況：
圍繞市委中心工作，積極參與農村產業結構和種植業結構的調整，按照市委市政府提出加大基地建設，抓好支柱產業的總體要求。著力加大設施農業基地建設、農作物高產栽培技術推廣、大力實施測土配方施肥工程、另外在其他農作物小麥、玉米、蔬菜、油料、打瓜、甜菜、黃豆、牧草等作物上做了大量的技術服務工作，並做出了各作物的`栽培技術規程，為我市農業生產取得豐收奠定了堅實的基礎。
（二）、加強站內部管理，促進各項工作的順利完成：
今年為了搞好我市的農業生產，我站加大內部管理力度，制定並完善了農技系統技術人員考核細則及各項工作管理辦法，為了加強對技術人員的管理，使其更好地服務於農業生產，20xx年對全市技術人員作了部分調整，以綠色蔬菜生產技術指導、測土配方技術為重點。
並且從德、能、勤、績四個方面制定了詳細的考核細則及農資經銷等管理辦法。根據xx市農業生產重點，分別成立了專家技術服務小組、優質小麥、亞麻、無公害蔬菜、打瓜高產攻關、特色作物服務等項目小組，重點項目小組的成立，對指導我市優質小麥、亞麻、無公害蔬菜生產等方面起到了積極的推動作用。
對工作中出現問題的技術人員及時的批評教育和整頓，我系統的工作作風為此有了較大的改觀和轉變。在工作中，能充分發揚民主，顧全大局，注重團結，自覺地維護黨的領導核心地位，本部門重大問題的決策都能及時和職工互相溝通，徵求站委會和鄉站的意見，統一思想認識，最大限度地提高工作效率。
在主要農作物重要生育期針對主要田間管理環節，組織本系統各技術幹部、鄉站站長及示範戶參加技術交流現場會，推廣優良品種、測土配方施肥技術及新的栽培實用技術，並對各鄉站的工作進行觀摩，從而促進全市各項農業技術工作的順利開展，同時在工作中不斷找差距、找不足，適時地進行批評及自我批評，改進自身工作方法，提高工作效率和質量。
三、注重廉潔自律，做勤政廉政的表率：
本人作為單位的主要負責人，同時兼支部書記。本人在工作中嚴格要求自己，自覺遵守各項規章制度，堅決執行黨風廉政建設責任制。堅持廉潔從政，樹立良好的形象，作為一名黨員幹部，我時刻告誡自己，在思想和行動上要從嚴要求。一是增強緊迫感和責任感。
做一個忠於黨和人民事業的人，忠於職守，盡職盡責。二是牢固樹立大局觀念、集體觀念，識大體、講原則。三是廉潔自律。處處以共產黨員的標準嚴格要求自己，不搞以權謀私，從嚴管好家庭成員和身邊的工作人員，不以任何名義謀取私利，較好地維護了黨的廉潔形象。四是勤政為民。
無論是農業和農村工作還是其它業務工作，雖然工作量大且困難多，但本人能夠以工作為重點，無論是節假日還是休息日，都堅持在工作崗位或田間地頭從無怨言，堅持在清苦的工作中錘鍊自己的.堅強性格和務實作風，也較好地維護了立黨為公、勤政為民的形象。在單位沒有交通工具的情況下，克服一切困難，努力完成局黨委及上級業務安排的各項工作任務。在工作中嚴格財務制度。自覺地抵制社會上的不正之風，反對腐敗，始終保持廉潔奉公，求真務實的工作作風。
四、存在問題：
（一）理論學習和業務學習還有待於繼續提高。
（二）工作中存在考慮不周，安排工作有不到之處。
（三）全系統技術人員素質和責任心還有待於進一步提高。
五、今後工作努力的方向：
1、充分利用市委、政府的優惠政策，積極與企業對接，爭取有償服務。
2、加強整個系統的業務管理，儘快提高整個系統的技術服務水平，技術人員素質和工作責任心。
3、加強學習、提高自身業務素質和管理水平。
計量人員述職報告範文 篇3
轉眼，又是一年就將結束。總結這一學年的工作，我心中經常在反思，我所從事的工作有著怎樣的意義，我在學校教育工作中應該做些什麼。因為有了這些追問，才使我的工作和我的生命更有意義，從事教導主任工作的兩年來我感到非常有意義，因為我可以用我的知識、智慧以及我的情感為自己留下一些或許對未來有用的東西，可以問心無愧地說，我是懷著對教育的夢想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我願意用最大的真誠，對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。
一、 在學習中積澱。
要想營造書香校園，必須有愛學習的教師，負責教學管理的人員更應該帶頭學習。雖然感覺到這些年自己的學習很不夠，積澱不豐實，思考比較淺薄，但亡羊補牢為時不晚，現在學習已經成為我的常態。我首先注重政治理論學習，不斷提高自身的政治素養、理論修養和政策水平。這一年來，我認真參加學校組織的一次次政治學習、黨員學習以及結合今年下半年的保持黨員先進性教育活動，使我深深感到，只有不斷提高自己的政治理論素養，在工作中不斷學習新知識，研究新情況，掌握新本領，不斷提高為人民服務的自覺性和能力，才能成為一名合格的學校中層管理人員。
同時，我非常注重自身的教育理念、管理知識及綜合知識的更新與提升。這一年中，我除了每天查閱教育報刊雜誌及網上教育新聞之外，潛下心來用心讀了《教師修養文萃》、《語文課程標準解讀》以及重溫了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》等教育經典書籍，及時將自己學習的體會記錄下來，在書中我不斷地汲取著養料，與大師對話、與心靈對話，書讓我變得豐厚起來，心境更加的平和，大悲大喜大起大落的缺點正在悄悄地改變；同時我還不間斷的涉獵各類其他書籍，以此來豐富視野、更新提升綜合素養。
當然，向同行學習也是必不可少的。這一年裡，學習無處不在，在隨堂聽課中學、在專家講座中學、在教育教學活動中學，我享受著向同行學習帶給我的樂趣和靈動！
與此同時，我還堅持將學習的點滴經驗記錄下來。今年十月，我的教學論文《走進探究式閱讀教學》獲得全國小語會組織的論文比賽的一等獎，這篇論文還收錄在全國發行的《語文課程改革實踐與探索》一書中。
二、 在思考中探索。
院領導給我們實驗國小的定位是“實驗國小是培養優秀國小畢業生的搖籃，是新疆國小教育的公開課堂，是引領新疆國小教育的一面旗幟。”這樣的定位對於每一名實驗國小的教師，尤其是主管教學的管理人員來說，無疑是在不斷地提醒我們要與時俱進。實驗國小能有今天的聲譽，那是前輩領導、老師們用辛勤的汗水和智慧鑄就的。但今天的我們是不能停靠在前輩的業績上沾沾自喜，而應勇於探索創新，以保證實驗國小的可持續性的發展。同時，新課程對教師提出了更高的要求，學校要發展、要生存必須有一批高素質的教師隊伍，同樣未來的教師要生存要發展必須具有過硬的本領。
今年，在校長的指導下，經過認真思考，我精心制定了以人為本的校本教研計畫，將我校的教科研工作的目的定位在“促進教師發展、學校發展、學生髮展”，將我校的教科研工作的重點定位在深入推進課程課時改革，提取課改中的經驗，針對課改中存在的問題和困惑通過專題研究、校本教研等形式尋求解決途徑，注重教科研的針對性與實效性；並狠抓群研工作，立足教研組，教研組工作求真、求實、求活，充分發揮學校教研組長和骨幹教師的作用，集思廣益，推行“集體備課、嘗試走班、集體評課” 的群研製度，以課堂教學為主陣地開展教學研究，力求提升教師的教科研素養。同時，我還同教導處張主任一起不定期分學科、分年級、分年段或全員組織老師們參加校本培訓，就大家共同面臨的學校課改中現存的問題和困惑展開討論，使參加活動的教師在“共享式的集體備課”、“探究式的課堂實踐活動”和“專題式的學習討論活動”中有互動的空間，使原來勢單力薄的教師個體走出封閉的圈子，在多途徑的互動中，發揮“群研智慧”。通過集體備課－上課－聽課－沙龍式研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學活動中來，增強了教研活動的實效性，努力提高教師的課堂教學水平，給教師多元發展和提升的空間，最終實現教師的專業成長。在探索中，我將集體實踐的經驗進行及時總結，並於今年四月份，在市小語會組織的“校本教研研討會”上做了我校校本教研的匯報，還在與友誼學校的學術交流活動中做了經驗介紹，獲得了與會領導、老師的一致好評。更令人欣喜的是我校語文群研的探索還獲得了顯著的成績——在全體語文老師的共同研究、共同探討下，在很多老師的幫助下，我校的樊銘璐老師代表實驗國小參加了全國小語會組織的首屆全國青年教師習作教學錄像課比賽，首先以新疆賽區第一名的好成績衝到了全國，又以一等獎的優異成績為實驗國小爭了光，同時又被全國小語會指定到習作教學研討會上現場觀摩課，這更為我們自治區小語會爭了光！而這，就是我校探索群研工作的顯著成績！
在積極開展多元的校本教研基礎上，我重視以課題研究為抓手，做好我校今年課題實驗階段性成果的推廣使用工作以及相關課題的結題工作。今年12月，我校承擔的一個國家級課題《國小語文閱讀教學中“自主、合作、探究”學習方式的研究》進入結題。在教務組、電教組和美術組老師的協作下，我同全體課題組的老師們一起在繁忙的學校工作之餘，認真圓滿地完成了結題的各項繁雜的工作，不但獲得了自治區教科所、新疆小語會以及課題組領導、老師的好評，還收穫了努力探索之後的甜蜜與快慰。
三、在實踐中前行。
作為教導主任，今年我能找準自己的正確定位，努力做好校長的助手；並協調好教導處成員，切實做好以下幾方面的工作：
1、作為學校黨支部的宣傳委員和黨小組長，能積極主動地與黨支部其他成員協作，按照要求做好黨員學習提高的組織宣傳工作，並按時收黨費。
2、在校長的指導下，和教導處張主任認真研究，制訂好學校的教育教學工作計畫，並組織實施，使學校的教科研工作更有針對性、實效性，並注意總結教育教學方面的經驗。
3、制訂教導處工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的期中抽測和期終檢測工作，保證學校的測評及評價工作有序進行。
4、組織、指導、審查分管學科的各教研組的教育活動計畫及全校的班主任工作計畫，從計畫的落實到活動的組織再到活動後的總結都提出的明確的意見，使每一次活動都有主題、有步驟、有成效，營造了良好的教育、教研、科研氛圍，有力地推動了學校工作的深入開展。
5、組織、指導分管學科教師的集體備課、聽課、評課等群研工作，審查各教研組的教科研計畫，定期批改教研組的教研活動記錄，組織好教研活動，領導和指導教研組工作，並協助分管領導具體負責學校各室的管理工作，力求教科研工作求真務實。
6、組織多元的校本培訓，注重教研組長的業務培訓，注重對教師進行“學科帶頭人、教學骨幹、教壇新秀”三類人的培養，並注重對青年教師培養工程的實施，給教師多元發展與提升的空間。
7、規範教學工作的日常管理，不定期檢查分管學科教師的備課反思、聽課記錄、會議記錄、業務學習筆記、練字本等，提高全員教師業務水平，加強師資隊伍建設。
8、經常深入班級聽課。及時與教師們交流聽課的心得，共同探討當前教學改革中存在的各種問題。一方面了解教師們課堂教學的情況，把握實際，爭取對教學工作的指導主動權。另一方面，集思廣益，和教師一起解決一些實質性的問題。把先進的經驗和理論貫徹下去，平等的交流遠比開大會作報告的效果好。
9、作為主抓學校趣味輔導班的管理人員，能注重科學的管理方式的實施，能做到務實認真的做好每天的日常管理，能心平氣和的解決輔導班老師在輔導培訓過程中的諸多矛盾；並能協助雙休日的主管領導做好相應的有關管理工作。
10、在相關教研組的協作下，組織全體語文老師於今年四月份成功地面向全市語文老師做了我校語文校本教研研討會；四月份，還協同校長，帶領我校十來位骨幹老師遠赴額敏農九師中學進行友誼學校的學術研討活動，得到當地老師的熱情稱讚；十一月，組織全校師生為迎接市級語言文字規範化示範校的創建認真做好相應的先期工作；在校長的指導下，和教導處張主任共同計畫並組織了我校首次家長開放周的教育教學開放活動。這些工作為了提升我校教育教學知名度作出了些許貢獻。
總之，這一年，在兩位校長的指導下，我和教導處的張主任共同做了很多扎紮實實、富有成效的實事，在實踐中我們不斷前行！
學校是一個大家庭，作為學校的管理者之一，我恪守著這樣幾條信念：一要真誠。真誠地對待每一項工作，真誠地對待每一位教師，真誠地對待每一名學生，讓我的工作充滿快樂和情趣。二要正直。坦坦蕩蕩地面對各種問題，客觀地分析問題、判斷問題，公正地處理和解決問題，讓校園處處充滿著和諧。三要務實。扎紮實實地深入基層，實實在在地做一些工作，真真切切地乾出一點成績，讓校園處處洋溢著團結、奮進的氣氛。
面對現今的工作，我曾經有過失敗、挫折、困惑甚至退縮的感受。感謝領導對我的及時幫助，更感謝學校的很多老師熱情的鼓勵以及真誠的支持。在經歷了這些之後，我變得更加的成熟、平和。這一年對於我來說是風雨過後見彩虹，唯一不變的是我對教育的執著和對人生的追求，在不斷的學習、思考、實踐中，為我理想的教育而努力著！一年的`時光匆匆而過，我無怨無悔，因為我努力了、我付出了。如果要說些遺憾和不足，那就是在加快師資隊伍建設方面還是慢了些，在為老師服務方面做得還少了些，學校的教學質量還有待大幅度提高。這一年取得的這些成績，主要歸功於領導班子的各位成員團結協作帶領全體教師努力的工作。人生因風雨而精彩，重要的是我們面對風雨的態度，在風雨中我們學會了積極、樂觀、坦然、平和、寬容、努力，那么，任何阻力都阻擋不了我們前進的步伐！為了實驗國小的明天更加美好，我願意和各位老師一起踏踏實實地做好自己分內的工作，為實驗國小的再創輝煌而貢獻自己的力量！
接到院組織部要我上交《述職報告》的通知很倉促，連夜整理這一年來方方面面的煩雜瑣碎的工作，難免有些疏漏，有沒說到或說得不當的地方，敬請各位領導、老師見諒。