教師個人年度職稱述職報告範文 篇1
伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著蒙氏小班的孩子度過了一個學期，馬上，他們又長一歲。看著他們的長大,我們做老師的非常欣慰。我愛孩子，更愛這份工作。記得剛開學，面對這些初次離開父母呵護、哭哭啼啼的孩子們，我們班的3位老師付出了自己所有的愛心、耐心和熱心，對所有的孩子關愛有加。半年過去了，孩子們在一天天成長，不斷進步，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師，而幼教事業是最陽光的事業。
一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長都比較緊張、擔心，自然對我們老師的要求也比較高。所以我會經常跟家長溝通! 這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關係更密切。如有意見和建議，請當面和老師交流，以免造成誤解。 2.關於幼兒的學習：幼稚園的教學，重在培養幼兒良好的行為習慣和積極的學習興趣，不會要求孩子死記硬背兒歌、故事，但這並不意味著什麼都不教，有些內容當天教當天不一定就能學會，孩子會有內化的過程。在主題教學活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關係，而且還能讓家長更了解我們的工作。 本學期收穫當然也不小。在工作中我享受到收穫的喜悅，當然也在工作中發現一些存在的問題。在我享受的收穫的同時，我也會對所碰到的問題加以認真思考並以解決，力求把日後的工作做得更好!
在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼稚園了，喜歡與小朋友一起上課、做遊戲了，也結識了許多好朋友。他們還學會了不少禮貌用語，有了初步的生活自立能力。在教學方面，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。在教學上，我根據幼兒不同的個性與興趣，採取不同的教育方式，仔細觀察，發掘每個人的優點。朱敏哲剛入園時的情況是：進入班級後，不參加桌面遊戲，只靜靜的坐著，不與周圍的小夥伴交流，通過家訪，得知她喜歡唱唱跳跳，於是，在音樂活動和平時的生活中，經常鼓勵她上來表演，增加她的自信心，漸漸的笑容從她臉上綻放。
二、常規方面：
我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關心，愛護同伴，並鼓勵幼兒自己的事情自己做，並主動見人問好，主動幫助他人，並提供機會讓幼兒自己學做事情，從生活方面對幼兒進行指導，讓幼兒學會講衛生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處。
三，保育方面：
在衛生保健方面，我們班注重保教並重，細心關心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛生舒適的生活學習環境。每天嚴格按要求進行常規消毒、打掃衛生;天氣變化時，及時為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及有關家長宣傳資料提供家長參考，午睡時為幼兒蓋好被子，進餐時，提醒幼兒多吃飯菜，並培養幼兒不偏食
在保育方面，各位老師也能積極主動地配合班主任搞好工作，保證幼兒教室、午睡環境、衛生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便後洗手，並以主題活動等多種形式，培養幼兒良好的衛生習慣，愛護環境衛生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。
作為一名教師不僅要有一顆愛孩子的心，還要有扎紮實實的業務水平和能力。為了提高自身素質，在工作之餘，我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有經驗的教師請教，乾中學、學中乾，不斷積累經驗，使自己在授課水平上有所提高。
(四)認識不足，努力進步
通過這學期的工作，我很幸運學到了不少東西，業務上也有所提高。但這還遠遠不夠，在環境為教學的服務上還缺乏主動性。我將在新的一年裡繼續多學，多思、多試，努力把工作做得更好。
教師個人年度職稱述職報告範文 篇2
尊敬的各位領導、各位老師：
你們好
我叫，現擔任12模鉗班班主任。時間匆匆，不知不覺這是自畢業到我校工作的第六個年頭，在這幾年的時間裡我的變化很大。這些年來在領導、同事的關心幫助下以及自己的努力下積攢了不少的寶貴經驗。這些寶貴的經驗為我們成功的完成教學、管理工作打下了堅實的基礎。
現對近兩年的思想、工作、學習等幾個方面向各位領導老師作一簡約匯報：
一、思想方面
政治思想
堅持政治學習，努力提高思想素養 ，在過去的時間裡，我始終堅持學習黨的教育方針和政策，深入貫徹學習“科學發展觀”思想。認真學習時事政治，關心國家大事，積極參加學校組織的各項政治學習，服從領導安排，維護學校的聲譽，遵守學校的各項規章制度，嚴守工作紀律，始終以一個優秀教師的標準來嚴格要求自己，樹立良好的師德形象。像今年剛剛結束十八屆三中全會，會議期間我認真觀看學習，使自己對國家各方面的政策有了進一步的提高和認識。
教育思想
隨著近年來教育的不斷改革，教育對我們教師的要求不斷提高，尤其我們黃岡還是中國教育的先行者。我校是中職院校，我們學校的情況各老師也都非常清楚，最大的一個問題就是學生的素質較差，但不是所有的問題都是學生素質造成的。那么，我們就不能用國中或高中的教育方式，我們要多去觀察學生，了解學生在學習、生活中的問題，採用科學的、合適的教育管理方式去教育他們，使他們變得更好；再一個問題就是科學施教的同時，要求教師不斷地完善自身、提高業務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以後，他的發散思維得到了開發，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反覆鑽研教材，大量閱讀參考書，並積極參與聽課，虛心向同事學習教學方法，博採眾長，以提高自己的業務能力。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也越好。
二、工作方面
在教學工作中，我每學期所帶課程都不一樣，機械製造工藝基礎、機械製圖、金屬切削原理與刀具及數控原理與系統還有汽修方面的。我本身是學機械的，像數控原理和金屬刀具以及汽修發動機維修等這些科目本身就有難度，對我來說就更有難度，但我沒有因為有難度而放棄，既然學校把有難度的科目讓我帶就是對我最大的信任，而是把困難轉化成動力，成功的完成了學校交給我的任務，由於出色的完成教學工作也得到了學生的好評。
在班主任工作中，我所帶12 模鉗班是男生班。現在的學生自尊心很強，判逆的情緒時時產生，有很多事需要你非常謹慎的去處理，如果方法不當就不能取得良好的效果。我經常反思自己對學生的教育是否得法，是不是站在學生的角度考慮問題。就像今年，我堅持早上讓他們訓練，剛開始他們就出現牴觸情緒，因為別的班幾乎不會訓練，最後，不管我的課再多，時間有多緊，我充當教官進行訓練，訓練過程中像兄長那樣去教育他們、感化他們，當然該嚴的時候是很嚴格的。因為訓練很辛苦，我會經常找學生聊天、談心，隨時了解他們的動向，當學生心裡有煩惱時，我會聽他傾訴並給他一些建議，並且及時的出現在他們需要的場合，給與他們幫助，讓他覺得老師時刻在關注著他們，關心著他們，使他們得到心理上滿足，而產生積極上進的動力。現在，我們之間也已經有了一定的了解和默契，慢慢地贏得了學生的尊重。現在班內同學都很表現很好，也省了不少心。我相信只要你付出真心，就會得到回報，就像陳校長所說的“用心教學”。期間，早上出操及晚上查寢，我都及時到班，在班內制訂了一系列合理而又嚴格的班級規章制度來規範同學的言行舉止，在班內平等對待每一個同學，不會因班委或那個同學表現很好犯錯誤而網開一面，而是更加嚴格的進行教育、處罰，這樣同學才會擁護班級管理條例，這也許就叫“以德服人”吧，在班委、同學的共同努力下將班級管理工作還是不錯的。
在招生工作中，只有親身經歷招生的過程，才體驗到招生所面臨的難處。也體驗到介紹老師的難處，一句話“任務繁重”。在近兩年的招生困難的情況下，為圓滿完成招生工作，付出了很大的努力，最後在自己的不懈努力及同事的幫助下，也非常圓滿的完成了我的招生工作。
三、在學習方面
堅持業務學習，努力提高教學水平，為了不斷地提高自身的業務素質，提高教學水平，作為一名教師，我深知學習的重要性，我利用空閒時間，學習專業知識，努力完善自己的專業不足之處。
近兩年，我有幸被學校領導推薦下參加了天津、武漢、十堰等多次培訓。學習期間，良好的學習環境使自己不得不認真去學習，同時也認識了許多其它省市學校的優秀老、中、青年教師，經過老師、老師之間的相互交流與學習，使我個人的理論水平及實操技能得到很大的提高。雖然學到了不少東西，但俗話說的好“知識無止境的，我們要活到老學到老”，需要學的東西還有很多很多，我不會因學會一點點東西而沾沾自喜，而是鼓起勁再接再厲，爭取更上一台階。在校的教學過程中，把我所學知識用在日常的教學管理工作當中去，並且把所學到的成果、經驗與同專業的同事分享。
經過近幾年的教學與管理工作的磨練，工作上已經遊刃有餘了，但我不會因此停止學習、停止提高，我會不斷努力學習為早日成為一名優秀的人名教師而艱苦學習，我做的雖然不是最好的，但我相信我是最努力的。請學校領導以及各位同事監督，隨時提出意見。
這是我兩年來的工作，特做此簡約報告，請領導批示。
教師個人年度職稱述職報告範文 篇3
本人羅靖海，男，1973年8月出生，1996年6月畢業於陝西師範大學，同年7月分配到廣東省海豐縣城東第二中學任教。20__年12月被汕尾市中學教師中級專業技術資格評審委員會評為體育中學一級教師。任現職以來，一直從事本校體育教學和班主任工作。20__年9月參加華南師範大學體育教育專業本科函授，於20__年6月取得本科文憑。任教16年來，我遵紀守法，服從安排，嚴格履行職責，認認真真教書，踏踏實實做人，在德、能、勤、績等各方面取得了顯著成績。得到學校領導、同事及學生家長的好評。現述職如下：
一、 身正為范
我一貫熱愛祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導。堅持黨的路線、方針、政策不動搖。認真學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等法律法規，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。自覺遵守國家法令、法規，遵守社會公約，學習、貫徹一致，敢於同各種歪風邪氣做堅決的鬥爭。
我熱愛教育事業，熱愛學生，全面貫徹黨的教育方針，用科學發展觀理論指導自己的教育，教學實踐。健康第一為宗旨，努力培養學生的體育文化素養。懷著對教師這個職業執著的愛，我立足本職崗位，乾好本職工作，無論是在條件艱苦的時期，還是物慾橫流的歲月，
我都無怨無悔，守住三尺講台，用自己的青春和熱血捍衛教師職業的聖潔。
二、 自身專業水平
教師責任重大，不誤人子弟，絕不是一句容語。正是基於這樣的一種親身體驗，一種責任，16年的教學生涯中，我不敢有一絲一毫的懈怠。怕自己一時偷懶貽誤了學生，怕自己無意的言行傷害了孩子的身心和自尊··種.種顧慮，迫使我努力。實踐使我深深體會到：只有不斷更新知識和觀念，提高自身的業務水平，才能適應時代的要求。於是我不斷充實自己的知識。訂閱了《中國體育報》、《體育教學》、《田徑》等體育教學報刊，如饑似渴的汲取其中的教育思想、教學藝術。教學上遇到疑難，與同事切磋，向有經驗的老師請教，努力做到給學生“一碗水”，自己必須有“一桶水”。
隨著教育教學改革的不斷深化，為適應新形勢，任現職以來我先後參加了《廣東省中國小骨幹教師省級培訓》、《專業技術人員職業道德教程》、《職工誠信和職業道德教程》、班主任培訓、《智慧財產權法基礎與務實》、《創新能力培養與套用》、《新時期反腐倡廉建設若干問題透視》、《教育系統突發公共事件應急管理》、《專業技術人員科技論文寫作教程》、汕尾市中國小教師教育技術能力、《低碳知識與低碳廣東》、《廣東省加快轉變經濟發展方式讀本》高中教師培訓、《廣東省中國小教師教育能力建設項目》中級培訓、《中國小教師心理健康教育c證》高中教師職務培訓等。
各種形式的教師繼續教育培訓，按規定完成培訓任務。通過自
己堅持不懈的努力學習，大膽實踐，我的專業知識更為紮實，完全勝任中學體育教學。
三、 工作能力
1、 教學方面
我認真學習《課程標準》，鑽研教材教法，備好課，上好每一節課。做好課堂反思。教會學生學什麼、怎樣學、怎樣培養學生的能力。在課堂教學的實踐中，我與時俱進，更新觀念、教法，採用啟發式法、情景教學法、分層教學等多種教學兼顧遊戲，革除單調的“示範+練習”式教學方法，引導學生學會學習，學會自我設計，自我評價，並大力開展寓教於樂的課堂教學活動，創造寬鬆的學練興趣，尊重學生的興趣，讓學生的興趣、個性和才智得到最充分的發展，同時注重學生的情感體驗，關注學生的心理健康，培養學生終身體育的良好習慣。
任現職以來，我樂意接受學校的安排，勇挑重擔，每周工作時數達到或超過12節。勇於承擔公開課。採用多種教學方式相結合，本著一切為了學生髮展，為了發展學生的一切。使教學收到了事半功倍的效果，教學成績顯著。任教班級學年考試成績合格率達到96%以上，優秀率達到29%以上。
2、 教育管理方面
我充分利用體育課，課餘鍛鍊，運動競賽等載體、寓理於體育中，對學生進行政治思想教育和心理疏導，發展個性，培養學生良好的行為習慣和勇敢、頑強拼搏的意志品質。從多層次多角度踐行“健康第一”的理念。多年的班主任工作經歷為我近兩年擔任
年級組長積累了豐富的經驗，在班級和年級的管理上，從高從嚴要求學生，狠抓《中學生日常行為規範》，認真落實考勤制度，抓好“兩課”、“兩操”，晚自修等常規工作。注重班團幹部的培養，加強班集體建設，抓“兩頭”，促“中間”，整體促進，全面發展。針對學生工作的複雜性，我利用好“主題班會”，開展多種形式教育活動。轉化學生是班主任工作的一個重要部分，也是令人頭疼的。我在工作中逐步認識到，無論是多么差的學生，曉之以理、動之以情，耐心教育，幫助其樹立信心。我學習丁有寬老師的教育格言：“沒有愛就沒有教育。”所以，我總是把學生當做自己的朋友一樣，與他們分享成功與喜悅，交流人生經驗，多說服，少壓制，多鼓勵，少批評，用自己的一腔熱情獲得他們的理解、積極配合。任現職以來，成功轉化了周向平等48名差生，其中__________、________等轉化後加入了共青團。任教班級班風好、學風濃，完成任務出色，工作得到領導和家長的好評，多次被評為文明班級，先進班主任。
3、 教研方面
我積極參加教研活動，參加學校每周一次的體育科組活動，主動參加聽、評課活動。聽課節數不少於20節。每學年至少承擔一次以上公開課或示範課。在20__年度海豐縣中國小“一人一課”教研活動中我執教《原地雙手向前拋實心球》獲縣一等獎。經常與兄弟學校進行學術交流，積極參加教育局組織的教研活動。多次為市、縣教育局組織的運動會擔任裁判工作，多次參加中考體育加試監考員工作，20__年被海豐縣中國小學科教研會聘為第三
屆理。此外，案例《 ‘體育與健康’水平四課例(籃球)》在20__年12月的汕尾市中國小案例評選中獲市二等獎。教育教學成果顯著。
4、 培養指導青年教師方面
任現職以來，我刻苦鑽研，用心研究。20__年參加省級骨幹教師回校。我作為科組長主講了“體育教師如何面對課改”的專題講座。20__年和“新課標下體育教師指導地位探析”至20__年先後作了“體育課分層教學的嘗試”，“體育課安全問題的思考與對策”、“情景教學法”在課堂中的運用等報告。關心培養青年教師，以先進的教育教學理念，無私奉獻的精神，激發青年教師的工作熱情。先後培養了林介碩、施澤慶、魏彬等年輕教師。幫助他們成為學校的骨幹，其中魏彬、施澤慶老師在20__年度海豐縣優質課評比中分獲
一、二等獎。
四、 業績成果方面
任現職以來我承擔任教學班學生體育成績合格率96%以上，優秀率29%以上。知道學校體育術科班的訓練，先後有黃浩強、黃杰烽等8名學生先後以體育特長生考入縣、市重點高中，為上一級學校培養了一大批體育後備人才。
我積極撰寫學術論文，把自己教育教學中的體會、經驗及時歸納總結。堅持寫課後反思。其中《體育教師如何面對課改》、《新課標下教師主導地位的探析》在20__年度在汕尾市中國小教育、教學論文評比中分獲
三、二等獎;《體育課安全問題的思考與對策》在200
5年汕尾市中國小教育論文評比中獲市一等獎。《時代發展下班主任家語意識的喚醒與策略重構》在20__年度評比中獲二等獎，並在中學體育學科教學學術研討會上宣讀。
20__年度，20__年度被中共海豐縣城東鎮委員會評為優秀黨員。
綜上所述，16年的從教生活，讓我深深體會到為人師的艱辛與不易，但同時也有許多許多的喜悅與收穫。在今後的工作中我將一如既往在這平凡而偉大的崗位上，默默耕耘，任勞任怨、盡職盡責、為人師表。回顧自己走過的歷程，深深體會到“業精於勤荒於嬉”。我將繼續努力，不斷進取來提高自己的理論水平和業務能力，不斷更新觀念、創新思維、科學發展，使自己成為一位具有現代意識、現代教學手段、能適應新時代的新型教師，無怨無悔!不回顧、不彷徨，風雨兼程，勇往直前，為黨的教育事業奉獻自己滿腔熱情與一片真情。
我是一名稱職的人名教師!
教師個人年度職稱述職報告範文 篇4
今天，我懷著一顆從容而又充實的心情向大家匯報我一年來的工作實績。雖然這一年我校教師面臨著不知何去何從的非常時期，可我工作態度始終一如既往，我每天除了認真備課、上課、做好班主任工作之外，還不斷的擠時間學習，學習名師授課方法、學習科研理論、擴大閱讀面、豐富文化底蘊，每天真是忙得不亦樂乎，有的同事不解的問我：“你每天坐在微機室里，都看些啥？不累嗎？”說句心裡話，我不但不感到累，反而倍感充實，我總有一種緊迫感，如果不充電學習新知識，就有一種被時代淘汰的危險，在我的心底深處，我有一個最大的願望：那就是無論走到哪裡，都要做一名學生認可、家長放心、同事稱讚、領導信賴的優秀班主任、優秀語文教師。
還記得xx年上半年，正是初三學生參加中考和畢業的關鍵性階段，雖然學校面臨著即將解體，班級的“差生”又很多的現實問題，可身為班主任的我卻絲毫沒有鬆懈，每天堅持和郭主任、胡老師一起坐早班車到校，看著學生背單詞、背古詩。多年做班主任的我深知幫助科任老師維護課堂紀律的重要性，我對學生採取一系列的死看、死守、死查、死究的方法，雖然這種“笨”方法使我一天下來很疲憊，可是看到班級的紀律自始至終都受到科任老師的好評，我就感到無比的欣慰，尤其是當我聽到很多科任老師對我說：“就喜歡和你搭檔，你乾班主任工作真實在”時，我就覺得我“值”了，我無愧於心。
眾所周知，初三收費是個老大難，我決定先下手為強，主動出擊，不等學生回家先提交費問題，我搶在學生前面逐一給學生家長打電話，先嘮孩子的優點，再嘮孩子的學習，轉而又嘮到只要孩子認真學習，考學肯定有望，直到把家長嘮得眉開眼笑，信心百倍的主動對我說：“你們快補課吧，多少錢我們都交，可別耽誤了孩子。”就這樣我連續幾天不停的和家長嘮，直嘮的我口乾舌燥，咽喉腫痛，果真是功夫不負有心人，我班補習費最終全部交齊。我乾班主任工作的韌勁和執著也得到了領導和初三老師的肯定。
轉眼間，又是一年一度的職高招生工作，回首去年我在初二任課時還為學校招職高生5人，今年又怎可等閒視之，我再一次採取和家長猛“嘮”的方式，針對學生的`實際情況，把成破厲害，嘮得清清楚楚、明明白白，直嘮得家長拉著我的手說：“我們信任你，我們肯定去。”就這樣我今年又送去了職高生4人，為學校做出了一點小小的貢獻。
我們班英語成績較差，尤其尖子生陳偉慶、紀清艷、門新旺的英語成績更令我擔心，我採取的“曉之以理，動之以情”的教育方法已經使臨近中考的他們麻木不仁了，於是我果斷的改變了戰略戰術，採取了緊追，緊盯，緊問，緊批、緊管的方法，直到把他們逼的利用假期、休息日自己找補課老師一陳狂補，果然有效，（再加上英語老師的耐心輔導），他們終於在中考時取得了可喜的成績。
今年下半年我又接了初一新生，沒想到的是在新生入校的頭一天，我意外檢查出了婦科病，動了手術，一貫對工作負責的我楞是一天沒歇，在學生入校的頭一天就冒著大雨領著學生，搬桌椅，打掃教室，發書，緊接著連續幾天，又組織學生除草，清理大小操場的分擔區，每天我的腿都累的酸酸的、軟軟的，終於在三周后，我由於身體沒有恢復好再次住進了醫院，醫生埋怨我說：“從來沒見過手術後不休息的，你會留下後遺症的。”丈夫也責備我說：“你怎么這么笨，學校都要黃了，你還要什麼強”。果不其然，我的腿最終烙下了不能走遠路的病根。可我一直不後悔，因為我太了解我自己，我總是把工作放到我全部生活的第一位，總是盡我最大的努力做好我份內的事，因為只有這樣，我的心才塌實，才烙挺兒。由於我班主任工作的盡心盡力，我幾乎每月都獲得了學校班主任評價的一等獎或二等獎，我在今年六月份還獲得了XX市教育局頒發的“和諧班集體”的光榮冊，在今年5月份還代表學校參加了XX市第7屆優秀班主任技能大賽。
我不僅在班主任工作方面腳踏實地，在語文教學方面更是孜孜以求。我們班的李旭語文基礎較差，我每天都對她一對一的面批作文，她家境不是很好，捨不得錢買作文書，我就給它買，她很懶，不背課文，我就陪她一起背，在我倍加關照下，門新旺終於中考語文取得了104分的好成績，她當時摟著我的脖子風趣的說：“老師，我真要感謝你當時對我的磨磨嘰嘰呀！”我也自豪的對她說：“當時對你的陪讀、陪背，不僅使你走向了二高，也使我成績斐然，我在今年4月份參加的XX市第三屆“學苑杯”教育教學技能大賽古詩文背誦中，獲得了一等獎。
在語文教學中，我深知我的語文教學能力急待提高，我不斷研究教學教法，虛心向老教師請教，我不僅認真揣摩每一篇課文，更是珍惜每一學期講匯報課的機會，我把它當成演練的實地，快速成長的契機，我有時甚至備課到深夜，不放過任何一個細節。記得今年5月我講的匯報課〈〈寫景讓記敘文更精彩〉〉獲得了聽課老師的一致好評。我在閒暇時間還經常在網上聽名師講課和名師講座。竇桂梅的〈〈秋天的懷
念〉〉，〈〈醜小鴨〉我百聽不厭；竇桂梅的講座〈〈為生命奠基〉〉燃起了我投身語文教學的激情；趙謙翔的綠色語文教學更使我明白了語文教學的真諦……雖然在學習中我比別人付出了更大的艱辛，丈夫的常年在外；我兒子初三思想的動盪、成績的下滑；家務活的繁重；胳膊皰疹的再次發作，有時真的讓我心力交瘁，可當我徜徉於語文知識的海洋中時，卻有一種如饑似渴之感，因此再苦再累我也無怨無悔。
我深知要想成為一名大家都認可的語文教師，不但要有淵博的知識，更要用教育科研理論來武裝自己，為了提高自己的素養，我在這一年還看了大量的書籍：〈〈青年教師〉〉、〈〈新教育〉〉、〈〈教育科研動態〉〉、〈〈點行陶行之〉〉、〈〈心理學〉、〈〈教育學〉〉等，由於我的刻苦努力、勤奮好學，我在今年10月份剛剛舉行的XX市第七屆十佳理論考核中，有109人參加，我獲得了第11名的優異成績，受到了局裡很多領導和教師的稱讚。
教有所得，學有所得，我把這些體會、感受都形成文字，寫成了一篇篇論文。20xx年1月，我在〈〈蛟河教育〉〉上發表了〈〈打造亮麗的中考記敘文〉〉；xx年6月在全國中國小教師繼續網中發表文章《樂於奉獻》；在今年的《教育科研動態》第二期上發表《競選州長導語設計》；在〈〈新教育〉〉第三期上發表〈〈廉潔從教鑄師魂〉〉。
雖然我沒有取得驕人的成績，但一次次小小的成功也會在我的心中泛起陣陣漣漪。難忘記，一次次俯身面批作文，累的我腰酸腿痛；參加每一次競賽，都要經歷多少個不眠之夜；寫每一篇論文都要斟酌反覆，修改多次；潛心鑽研業務，揣摩新課改，有時會累的雙眼模糊，畢竟自己是40歲的中年人了……寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，不經歷風雨怎么見彩虹？在今年的5月17日我正式成為一名光榮的共產黨員，在今年上半年的學校期末總結會上，我獲得了一等獎，還得到了近1000元獎金和一個“多功能電熱鍋、毛巾被”，看到自己僅僅在一年的時間裡就獲得了這么多貨真價實的證書和榮譽，我由衷的感到滿足，更深悟到冰心老人家的一句話：成功的花，人們只驚慕她現時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
成績只能代表過去，前方的路還很漫長，或許還充滿荊棘，在我今後的教學生涯中，我可能還會遭遇到更大的挫敗，但我更欣賞泰戈爾的那句名言佳句：“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過。”今後無論身居何時何地，我都會以更加淡定的心態，全身心的投入到我鍾愛的教育事業。“靜下心來教書，潛下心來育人”將是我在今後教育教學工作中永遠的方向。謝謝大家！
教師個人年度職稱述職報告範文 篇5
隨著新課程改革對老師業務才能要求的進步，本人在教學之餘，還擠時間自學教育教學理論，掌握了更多媒體課件製作的方法。經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也有所進步。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬指導及同事，真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中，，得到了學校指導的認可，被我校黨組織列為入黨積極分子。今後，我一定在校指導及全體同志們的幫助下，我以一名黨員和老師的雙重標準嚴格要求自己加強學習，進步工作才能，使自己的思想和工作都能更上一個台階！
又到了期末，這學期本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動開展為中心的教學思想，重視學生的個性開展，重視激發學生的創造潛質，培養學生德、智、體、美、勞全面開展，工作職責心強，服從指導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，構成比擬完好的知識構造，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度，並順利完成教育教學任務。
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，並做了超多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書，我們務必具有先進的教育觀念，才能適應教育的開展。因此我不但注重民眾的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好老師。
要進步教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下方的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鑽研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的'構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、理解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。 4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。 5、課堂上的狀況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反響，調動學生的有意注意，使其持續相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重複的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
6、要進步教學質量，還要做好課後輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控潛質，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生髮奮做到從友善開場，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助衣服。從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的明白和尊重，因此，和差生交談時，對他的處境、想法表示深入的明白和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的缺乏。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，進步教學程度。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關聯促進了學生的學習。
我熱愛自己的事業，從不正因個人的私事耽誤工作的時刻。並積極運用有效的工作時刻做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實幹，並能完成學校給予的各項任務，為進步自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯絡，時時關心他們，當然在教學工作中存在著一些缺乏的地方，須在以後進一步的發奮。總而言之，此刻社會對老師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，發奮工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天作出自己奉獻。
教師個人年度職稱述職報告範文 篇6
時間過的真快，回顧一學期來的工作，我感到欣慰和幸福。因為我生活在一個團結的、充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領導、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖，同時也使我在教學中取得了一點成績，現總結如下：
一、思想認識
積極參加各種業務學習，研讀了新課標、案例式分析、陶行知教育名篇。在不斷的學習中，使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到了提高。
二、教育教學中取得的成績
本學期我班加入了高效課堂改革的實驗，一路走來，有太多的困惑和欣慰。期間得到了李月瑩主任的理論引領和張蕾老師的課堂指導，成績主要有以下幾方面:
(1)我們備課時不再只是關注如何處理教材，而是能注意分析學生的情況，注重從學生的生活經驗出發，考慮如何調動他們的積極性，激發他們的學習熱望，促進他們獨立思考和探究，把知識學習、能力培養與情感體驗結合起來。
(2)學生主動學習、合作學習的方式初步形成
新課改實驗後，充滿活力的課堂教學已經出現，學生的求知慾、表現欲得到了激發和保護，能積極活躍地投入到課堂教學活動中去，用自己喜歡的方式進行認識、探索學習，為了弄清課內學到的知識，課外還會主動向別人請教，主動蒐集資料，並與他人討論、交流新的發現。
（3）注意分層教學，轉化了部分差生。由於我班留守兒童較多，親職教育相對較差，為此我加大了對後進生的'輔導力度。對他們的輔導，並不限於知識性的輔導，更注重解決他們的心結，通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，本學期我班的部分差生進步很快。
三、今後的工作方向和目標：
1、提高課堂教學效率，形成教師樂教、學生樂學的良好氛圍。
2、搞好教法、學法研究，提高學生的學習品質和能力
3、根據班內學生特點，改變學生的學習方式。
4、讓學生健康快樂地學習、生活。
教師個人年度述職報告作為一名教師，就我理解，我認為其核心就是教學我想我所做的工作可以歸結為兩個字——成長。
由於工作分工不同，我可能已經很少下課堂，很少有時間來下課堂。這點對於我來說是極大的遺憾，我也對學生懷著一種深深的歉疚。一年有3項各級的個人榮譽，這只是傳遞給我們的一個表面的現象。然而的確我在一年中自己成長得較快，在業務水平和理論修養上都有了長足的發展，是我進步最快的一年，應該是我從事教育工作以來收穫最大的一年，我有一種強烈地感覺，那就是我在做教育事，在吃教育飯。以前多年忙忙碌碌感覺空空如也。自從上了成長論壇，自從管理了學校，看得多了，聽得多了，想得多了，反思得多了。對教育問題有了更深的看法，與教師們的交流有了更廣泛的基礎，自己寫的教育手記像樣的有幾十篇，有時能做到每日寫一篇，每天我會為寫或管理忙到下半夜，但我為什麼會感覺在睡前高興地笑，因為我覺得值得，我捨得化這樣的時間，我不會在乎黑眼圈有多深，並決不使用任何化妝品。其實老師們表現也是對我的一種鞭策，像莫麗紅、沈志飛、張劍莉、章雁、黃新娥、胡海平等老師的參與中，讓我有了收穫，讓我有了壓力，而更多的是讓我有了一份更沉重的責任，只有不斷進取，才能不被淘汰，正像我個人簽名中所言：如果今天我們不生活在未來,那么明天我們將生活在過去!我不喜歡冬天，因為冬天的寒意讓我的手感覺不到鍵盤的歡快，因為冬天從不賴床的我不想在睡意中還想眯一會兒，我感覺有點累!好在在這寒冷的冬季有老師們對我的鼓勵!我知道我投入，但不夠藝術、高效;我知道我創新，但不夠規範、全面。“冬天來了，春天還會遠嗎?”這樣的話語總是在激勵我們奮勇前進。“關注生命，張揚個性，放飛理想。”這樣的辦學理想在激勵著我開拓創新。讓我們一起來努力，相信明天會給你我更多的驚喜!
教師個人年度職稱述職報告範文 篇7
至x年度是不平凡的一年。在這一學年中，本人立足本職崗位，能勤懇工作，吃苦耐勞，努力把各項工作做好做出色。現總結如下：
自擔任團委工作以來，本人以“踏實、創新”為工作原則，一方面求真務實，踏實做好團委的本職工作，按時、保質完成各項任務；另一方面開動腦筋，拓展思維，創新工作方法，追求工作新進展。
1.積極開展各項活動，讓同學們在輕鬆愉快的氛圍中快樂學習。本學年成功組織校園主持人大賽、“一二·九”演講比賽、書法比賽、校園十佳歌手大賽、“紅五月”講座、“追尋先烈足跡，我們可以做得更好”主題徵文、網上讀書等活動，為同學們展現青春魅力構建平台。
2.認真開展社團活動，搭建學生展示自己的舞台。從社團的組建、學生報名、聘請指導老師、活動過程管理等各個方面嚴格把關，嚴謹布置，讓學生得到充分鍛鍊，也為四星驗收學生論壇奠定厚重的基礎。
今年，我校團委成功獲得“五四紅旗團委”稱號，多名同學在各級各類比賽中獲獎，成績喜人。
在這一方面，我是十足的新人，經驗不足，判斷欠準。但是，“羅馬不是一天建成的`”，在領導、前輩的關心和指導下，在各班主任的支持和配合下，我從高一年級的實際出發，工作態度講究一個“正”字，工作方法講究一個“巧”字，工作形式講究一個“勤”字，為培養高一學生良好的學習、生活、紀律習慣而努力。高一年級良好的風氣也正逐漸形成。
高一語文組擁有一支年輕的教師隊伍，充滿熱情，鬥志昂揚，但是閱歷不深，經驗欠足，拿捏不準，作為備課組長，我深刻意識到這一點，一方面最大幅度調動全體成員的積極性，加強團結，講求共贏；另一方面不放過任何一個學習機會，從外出聽課到組內研究課>:幼兒教師年度個人述職報告4
一、涉取各方面知識和經驗，提升自我
平時我注重閱讀幼教類報刊雜誌，從中吸取精華，為我所用。積極參加幼稚園的各種業務學習和政治學習，來提高自身的教學素質！在本學期中我還擔任園乙組體操排練工作，利用空班的時間給孩子們排練，在經過一學期的努力孩子們在這次的省體操表演大會上取得了第二名。
二、保教工作
針對我班孩子都是在三月份剛剛走進幼稚園大家庭這一情況。我耐心的安慰和真誠的相對才能讓孩子意識到幼稚園是我們溫暖的家，讓孩子喜歡我。在培養幼兒行為習慣上，我用自己在托一班時的實踐經驗和黃老師地方得到的`帶班經驗，我採取循序漸進法，收效顯著，一學期下來，每個孩子都有了可喜的進步。從不會穿鞋脫褲子和甚至不會在痰盂中大小便，到現在不僅能自己吃飯，脫衣物鞋子還能自己穿衣服和褲子了，在這些過程中我看到了孩子們成功的喜悅和勝利的笑容，也看到了家長欣慰和信任的表情！而在這次的“六一”文藝匯演中雖然我們班是全幼稚園最好的孩子，在排練節目中有一定的難度但我秉著讓每為幼兒都有表現的機會的原則，鼓勵每位幼兒都來參加，並鼓勵幼兒能自己大膽的表現，當有幾個寶寶由於年齡較小家長想放棄參加時，我就鼓勵家長和孩子一起來參與，這樣不僅能給孩子一個鍛鍊的機會也給了家園互動一個很好的機會！在他們的潛意識裡，已真正把我們當成他們的親人，愛園如家。看到孩子們燦爛如花的笑臉，我慶幸這群“皇帝”、“公主”已走出了自己的宮殿，能夠和同伴互幫互助，和睦相處。給予孩子一份耐心，撒播孩子一片愛心，你會贏取孩子一種信任和擁待。
三、教育教學
在教育教學中我僅以遊戲的形式來組織活動更採取就是說採取多種途徑、多種形式為幼兒提供多元互動的建構實踐機會，即每一個主題活動應圍繞主題脈絡有機地與集體教學活動、日常活動、區域活動相結合進行再生成，這樣幼兒與學習共同體將融合為一個有生命力的整體使幼兒較多地"感受"、"體驗"、"喜歡"、"樂意"等充滿感性的認識、理解，它既突出了對幼兒情感、態度、興趣等方面發展的重視，也體驗了發揮幼兒主體作用的理念。就如我班上設計的"夏天真熱"的主題，孩子們和家長共同收集夏天的衣服，扇子和用廢舊材料製作夏天的衣服等等，並在區角里設定大量夏天的物品讓幼兒採取多種形式吸取知識！
另外，活動區也是我們工作的重點。活動區活動是讓幼兒在寬鬆和諧的環境中，按照自己的能力意願，自主地選擇學習內容和活動夥伴，主動地進行探索與交往的活動。通過我們有目的、有計畫地投放各種材料，創設活動環境使幼兒的學習與生活融於一體的遊戲形式，深受孩子們的喜愛，還能培養幼兒的主動性、獨立性、創造性。
四、搞好家園共育，共創和諧氛圍
家長是我們永遠的合作者，沒有家長的支持，我們的工作是不會完善和全面的。針對我們班的家長都是第一次送幼兒上幼稚園，剛開始時會對我們保持著不信任的態度，這時我就會讓家長看見積極熱情對待孩子的同時和家長做好一天的交流工作，當有什麼事情發生時也能第一時間讓家長了解！我們更是充分利用《成長檔案冊》和家長進行一周的孩子在園學習反饋！還得到家長一份認可。只有家園聯合，才能為幼兒創設和諧的成長氛圍，促進他們的身心健康。“家長會”、“家長開放日”、網路等是教師與家長交流的平台，也是我們老師乾好本職工作的有利保證。
歷經磨鍊和錘打我已不是稚嫩的雛鷹，而是能夠展翅飛翔的雄鷹，但是要在高空翱翔得更高更遠，我不能只在原處守望，我必須練就自己堅韌的翅膀，勇往直前。時間不會停息，流水不會止步，在流光異彩的20xx年，相信我是其中耀眼的一顆星，閃在晨曦，閃在日暮，閃在生命中的每時每刻。
教師個人年度職稱述職報告範文 篇8
我叫，現擔任12模鉗班班主任。時間匆匆，不知不覺這是自畢業到我校工作的第六個年頭，在這幾年的時間裡我的變化很大。這些年來在領導、同事的關心幫助下以及自己的努力下積攢了不少的寶貴經驗。這些寶貴的經驗為我們成功的完成教學、管理工作打下了堅實的基礎。
現對近兩年的思想、工作、學習等幾個方面向各位領導老師作一簡約匯報：
一、思想方面
政治思想
堅持政治學習，努力提高思想素養，在過去的時間裡，我始終堅持學習黨的教育方針和政策，深入貫徹學習“科學發展觀”思想。認真學習時事政治，關心國家大事，積極參加學校組織的各項政治學習，服從領導安排，維護學校的聲譽，遵守學校的各項規章制度，嚴守工作紀律，始終以一個優秀教師的標準來嚴格要求自己，樹立良好的師德形象。像今年剛剛結束十八屆三中全會，會議期間我認真觀看學習，使自己對國家各方面的政策有了進一步的提高和認識。
教育思想
隨著近年來教育的不斷改革，教育對我們教師的要求不斷提高，尤其我們黃岡還是中國教育的先行者。我校是中職院校，我們學校的情況各老師也都非常清楚，最大的一個問題就是學生的素質較差，但不是所有的問題都是學生素質造成的。那么，我們就不能用國中或高中的教育方式，我們要多去觀察學生，了解學生在學習、生活中的問題，採用科學的、合適的教育管理方式去教育他們，使他們變得更好；再一個問題就是科學施教的同時，要求教師不斷地完善自身、提高業務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以後，他的發散思維得到了開發，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反覆鑽研教材，大量閱讀參考書，並積極參與聽課，虛心向同事學習教學方法，博採眾長，以提高自己的業務能力。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也越好。
二、工作方面
在教學工作中，我每學期所帶課程都不一樣，機械製造工藝基礎、機械製圖、金屬切削原理與刀具及數控原理與系統還有汽修方面的。我本身是學機械的，像數控原理和金屬刀具以及汽修發動機維修等這些科目本身就有難度，對我來說就更有難度，但我沒有因為有難度而放棄，既然學校把有難度的科目讓我帶就是對我最大的信任，而是把困難轉化成動力，成功的完成了學校交給我的任務，由於出色的完成教學工作也得到了學生的好評。
在班主任工作中，我所帶
12模鉗班是男生班。現在的學生自尊心很強，判逆的情緒時時產生，有很多事需要你非常謹慎的去處理，如果方法不當就不能取得良好的效果。我經常反思自己對學生的教育是否得法，是不是站在學生的角度考慮問題。就像今年，我堅持早上讓他們訓練，剛開始他們就出現牴觸情緒，因為別的班幾乎不會訓練，最後，不管我的課再多，時間有多緊，我充當教官進行訓練，訓練過程中像兄長那樣去教育他們、感化他們，當然該嚴的時候是很嚴格的。因為訓練很辛苦，我會經常找學生聊天、談心，隨時了解他們的動向，當學生心裡有煩惱時，我會聽他傾訴並給他一些建議，並且及時的出現在他們需要的場合，給與他們幫助，讓他覺得老師時刻在關注著他們，關心著他們，使他們得到心理上滿足，而產生積極上進的動力。現在，我們之間也已經有了一定的了解和默契，慢慢地贏得了學生的尊重。現在班內同學都很表現很好，也省了不少心。我相信只要你付出真心，就會得到回報，就像陳校長所說的“用心教學”。期間，早上出操及晚上查寢，我都及時到班，在班內制訂了一系列合理而又嚴格的班級規章制度來規範同學的言行舉止，在班內平等對待每一個同學，不會因班委或那個同學表現很好犯錯誤而網開一面，而是更加嚴格的進行教育、處罰，這樣同學才會擁護班級管理條例，這也許就叫“以德服人”吧，在班委、同學的共同努力下將班級管理工作還是不錯的。
在招生工作中，只有親身經歷招生的過程，才體驗到招生所面臨的難處。也體驗到介紹老師的難處，一句話“任務繁重”。在近兩年的招生困難的情況下，為圓滿完成招生工作，付出了很大的努力，最後在自己的不懈努力及同事的幫助下，也非常圓滿的完成了我的招生工作。
三、在學習方面
堅持業務學習，努力提高教學水平，為了不斷地提高自身的業務素質，提高教學水平，作為一名教師，我深知學習的重要性，我利用空閒時間，學習專業知識，努力完善自己的專業不足之處。
近兩年，我有幸被學校領導推薦下參加了天津、武漢、十堰等多次培訓。學習期間，良好的學習環境使自己不得不認真去學習，同時也認識了許多其它省市學校的優秀老、中、青年教師，經過老師、老師之間的相互交流與學習，使我個人的理論水平及實操技能得到很大的提高。雖然學到了不少東西，但俗話說的好“知識無止境的，我們要活到老學到老”，需要學的東西還有很多很多，我不會因學會一點點東西而沾沾自喜，而是鼓起勁再接再厲，爭取更上一台階。在校的教學過程中，把我所學知識用在日常的教學管理工作當中去，並且把所學到的成果、經驗與同專業的同事分享。
經過近幾年的教學與管理工作的磨練，工作上已經遊刃有餘了，但我不會因此停止學習、停止提高，我會不斷努力學習為早日成為一名優秀的人名教師而艱苦學習，我做的雖然不是最好的，但我相信我是最努力的。請學校領導以及各位同事監督，隨時提出意見。
這是我兩年來的工作，特做此簡約報告，請領導批示。
教師個人年度職稱述職報告範文 篇9
我於20xx年6月畢業於湖北師範學院數學系，同年9月來到25中工作，從此走上了教師這個神聖的崗位。時光飛逝，轉眼間我在這裡已度過了近六年的時光。在這段時間裡，我先後擔任了高中數學教師（其中有兩屆畢業班）、班主作、中學數學教研組長等職務。不管在工作中的哪一方面，我都盡職盡責，認真做好工作中的每一件事。在學校領導和老師的關心和幫助下，我從大學畢業時的“初生牛犢”逐漸成長為一位成熟的教育工作者。現在，我從以下幾個方面對我這段時期的工作進行總結：
一、傾心教育，為人師表
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心、尊重、全體學生，平等對待每一位學生。對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關工作；甘於奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生的心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
二、精心施教，形成特色
（一）教學工作
在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，虛心向其他教師學習，把各種教學方法有機地結合起來，充分發揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，並注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕鬆，老師教得自然，逐漸形成自己的風格。作為一名普通的教學工作者，我能夠嚴格要求自己，始終以一絲不苟的工作態度，切實抓好教學工作中的各個環節，特別是備、輔、考三個環節，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素；輔——輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，我經常主動找學生談心，了解學生的學習情況，根據學生的具體情況，及時調整教學計畫和狀態，改進教學方法，自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發展，知識水平明顯得到提高。
（二）教研組長工作
作為教研組長，我在切實做好教學工作的同時，積極回響上級領導的號召，認真組織每一次教研工作，與本組教師共同制訂並實施各種教學計畫，共同探討各種教學問題及解決問題的方法，廣泛聯繫教師，了解實際情況，提高教學水平；有目的、有計畫地組織聽課、評課，以事實為依據，以客觀的態度，從教學理論、教學創新和教學效果的角度進行評價，促進教師教學水平的提高；組織數學競賽、生活數學等學生活動，鍛練學生的動手能力，培養學生的數學情感，拓展學生的知識層面，提高學生的綜合素質，為學生今後的發展打下基礎。
（三）班主任工作
兩年的班主任工作,讓我嘗到了普通教師所無法感受的酸甜苦辣，也讓我更深地了解學生、認識自己，我感到我在和學生一起成長。現從以下幾方面闡述我的班級管理工作：
1、加強對學生的思想政治工作，培養學生良好的道德品質，淨化學生的心靈，努力培養又紅又專的合格人才。
同時，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課餘時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。
2、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。
高中生活是學生的世界觀發展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業、升學等實際問題，隨著課時和知識複雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，學生的思想工作顯得更加複雜和重要。一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣決定一切等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的幾次月考均能超額完成縣局和學校規定的指標數，各項管理也都取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發展。
3、積極抓好後進生的轉化工作，努力使後進生以失敗者來，以勝利者走。
後進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對後進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
4、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。高中學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利於學生身體素質的提高，而且也有利於學習效率的提高，每次活動我都親臨現場與學生一起活動並適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發生，而且也可以加深與學生感情的'交流。
5、積極主動地和各科教師聯繫，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、採納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關係，在處理師生矛盾時，儘量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高，也取得了一些讓我感到欣慰的成績：連續兩屆校高中女子排球和男子籃球冠軍、校運會團體總分第二、優秀班集體等。我的班級管理工作也得到了校領導的肯定。
三、潛心鑽研，完善自我
作為一名教師，我深刻地體會到：要想給學生一碗水，自己得先有一桶水、一缸水……我經常聽校內、外老師的課，虛心向他們學習，取其所長補己之短；積極參加各項教師培訓，並通過各種途徑不斷學習新的教育理論和信息技術，並將其與工作實際相結合，不斷提高自己的業務水平，努力使自己成為一名學習型和研究型的教師。
經過多年的學習，我已對電腦操作駕輕就熟，熟練掌握辦公軟體，並能夠熟練運用Powerpoint、Flash、幾何畫板等軟體製作多媒體課件，將信息技術整合於課堂教學中，取得了不錯的效果，也獲得了學生的喜愛和學校領導和老師的好評。
四、成績和不足
教師個人年度職稱述職報告範文 篇10
一、做一個科研型教師
教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身於學校教科研，被學校聘為教科員，協助教科室開展教學研究工作。在朱玉棣老師的指點下，成功申請了市級課題《綜合實踐活動設計模式的研究》，由我執筆撰寫了《東萊中心國小綜合實踐活動課程方案》，我的活動方案《奔向二00八》也被選送蘇州。20xx年4月，在學校領導和市教研室傅強老師的指導下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，並取得聽課老師的一致好評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學術研討活動，論文《大成智慧學與教育信息化》獲準大會交流，併入選學術研討會論文集，現被張家港市智慧研究所聘為研究員，參與了課題《智慧學理論在教育中套用研究》方案的撰寫。
二、做一個富有愛心的教師
愛學生，就必須善於走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求教育時機，給學生春風沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育，從尊重學生的個性開始》《實施“心情教育”培養健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《親職教育》月刊上相繼發表。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。我的實踐《別開生面的家長會》在《關心下一代周報》上發表，並在該社當年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考《親職教育中的素質教育》在張家港日報《親職教育》月刊刊登。
三、做一個理念新的教師
目前，新一輪的基礎教育改革已經在張家港市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在數學課上，我把數學知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在信息技術課上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。教學設計《展現變化規律激發主動發現》在市國小數學教學案例論文評比中獲一等獎，論文《國小數學教學探例》《“圓柱的認識”教學案例對比分析》《中國小信息技術課堂教學初探》《國小信息技術文字處理單元教學設計》《論新課程標準下的信息技術教育》《當教學設計面對新課標》相繼發表。20xx年12月，在市國小信息技術教師基本功競賽中獲一等獎。
四、做一個資訊時代的教師
目前，以計算機和網際網路為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發展要求教育必須改革以滿足培養面向信息化社會創新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足於用粉筆來教學了，而要把計算機和網路當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸!在信息技術與學科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環境下戰爭與和平的教學設計》《“形神兼備”的整合》《新課程:整合，可以更精彩》《信息技術與國小社會學科整合的實踐與思考》在專業刊物上發表，我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術與學科整合評優課活動，均獲三等獎。第一屆參賽學科是社會課，課題是戰爭與和平，第二屆參賽學科是數學課，課題是平面圖形的初步認識。我還參與了學校網站的建設，為老師和學生搭建了一個網路化學習的平台，為學校的教育信息化進程作出自己的貢獻。因我在這方面所作的努力，20xx年被評為張家港市中國小現代教育技術套用先進個人。
在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三人行必有我師”，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優勢，幫助同事製作多媒體課件，在製作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結合。在學校教研活動中，能夠積極指導季冬老師的信息技術課和黃珍老師的數學課，就如何上好課經常和他們進行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學中，沒有什麼論資排輩，唯有不斷創新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導學生參加各類比賽，20xx年，朱思穎同學在張家港市小學生電子報刊比賽中獲三等獎，今年黃曉春同學獲二等獎。當然比賽結果不是我們的最終目標，而是要讓比賽帶動更多的學生來參與，提高他們的專業水平。
我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術，藝術的生命在於創新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的，願得到學校領導和同事的誠懇支持。
教師個人年度職稱述職報告範文 篇11
回頭一望發現真的是應了白延松那句“痛並快樂著”。作為一名年輕教師身處這樣一所臥虎藏龍的學校里，面對著學校嚴格的管理，同事的優秀，尤其是在四個班二百多雙眼睛的期盼和要求下，自身更是感到了從未有的壓力。今年是我踏上教師崗位的第三年，並開始了初次嘗試一年級英語教學的工作。一年級小朋友的短時記憶力強，好奇心重，模仿力強、表示欲強，不怕出錯，在學習英語過程中能夠大膽地參與，於是，在慢慢摸索中我開始了一年級英語教學的起步階段，並且在這個逐步摸索的過程中我發現了一年級小同學學習英語的幾個特點:
1、同學上課時喜歡老師用歌曲、兒歌、遊戲、競賽等形式來組織課堂，假如再加上肢體語言，他們會顯得更加活躍，教學效果會非常突出。
2、假如同學對某一單元有濃厚的興趣的話，學習這一單元的知識會比其他的學的快、也不容易忘，但活動的過程如唱的歌，玩的遊戲比知識點記得清晰。
3、並不是全體同學都能夠把當堂的內容全部都掌握，要經過反覆不時的操練，通過不同的，有趣的操練形式鞏固教學內容，接受能力和記憶能力較差的小朋友會在大家的帶領下掌握所有學習內容。
假如有人問我在20xx年度收穫的是什麼的話，我會毫不猶豫的告訴他:針對一年級小朋友的特點，我應該如何培養同學學習英語的興趣和能力?我應該怎樣做才幹使小朋友堅持對英語的這份興趣並且能主動地學習英語，說英語。我認為，這就是我20xx年度工作的重點和亮點。
一年級英語八個單元加上一個複習單元的教學內容全部是日常交際用語，從相互打招呼，介學會紹自身和家庭，從認識中秋節到了解水果，從認認自身的五官和身體器官，到自身的學習用品，都是比較貼近同學日常生活的單詞和句子。因此，我在教學過程中就儘量地貼近同學生活，除了書本上的知識外，我還鼓勵同學到生活中尋找我們身邊的英語來豐富同學的英語知識。
例如在教授第一單元Hello，Howareyou?時，我利用兩個毛絨玩具CiCi和Kitty來組織教學，小動物是同學非常熟悉並喜愛的，因此，當我一拿出它們，同學立刻就認出來了，原本嚴肅的小臉馬上出現了笑容，在輕鬆的課堂氛圍中我模仿CiCi和Kitty的聲音和同學打招呼並介紹“自身”，這就給同學留下一個印象:英語課原來是這么有趣的!原本很簡單也很單調的對話在玩具動物的協助下變得很有趣，小朋友們也學得很開心，並且學著扮演自身喜歡的卡通形象來相互介紹。
另外，一年級同學愛說，愛玩，愛畫，愛想像，根據他們的這一特性，在教授第四單元Mybody時我在黑板上畫了一張Sam臉部的輪廓，然後開始畫眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，每畫一樣都會問What’sthis?和Touchyour…然後再讓同學模仿老師同桌操練，這樣不只把前面所學的內容和第四單元結合起來,而且給了小朋友畫畫，想像和說話的機會，在玩中不知不覺地學會了所要教授的內容。
一年級的小朋友集中注意力時間較短，遊戲是一種很好的催化劑，做遊戲是小朋友的天性，遊戲教學十分受同學的歡迎。把遊戲引入課堂，再加上競賽的競爭和刺激，會使同學在輕鬆愉快的氣氛中快樂地學習。在課堂教學中適當地運用遊戲，能極大地調動同學的積極性，讓他們在輕鬆愉快的氣氛中學習語言，掌握語言，運用語言。
在語言操練上，可以採用“小老師”“小演員”“開火車接力賽”等遊戲;重難點的突破上，比方在讀音相近的單詞或句子的辨析上，可採用“傳話”競賽的遊戲。我在教授第三單元Myself第三課時，整堂課都採用了活動課的遊戲形式，在做遊戲和做韻律操的過程中快樂地完成了本堂課的教學任務，效果也很好。其中韻律操是根據Let’splay局部改編並配上節奏感很強的音樂，Icanread;Icansing;Icanwrite;Icandance;Icanjump;Icandraw;Thankyouteacher.這個嘗試是勝利的，通過韻律操，同學很快就記住了Let’splay局部的歌謠。
教師個人年度職稱述職報告範文 篇12
20__年9月，我有幸成為了教師隊伍中的一員。時間過得真快，轉眼間三年特崗服務期已滿。在這三年中，我要感謝領導和同事們的信任、關心、支持和幫助，讓我在學校這個優秀的大家庭中慢慢成長。三年的磨練，我沒有了初入社會時的衝動和莽撞，也沒有了初出校門時的稚嫩，同時也讓我改正了不少缺點，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人從以下幾方面對三年來的工作進行總結。
一、思想品德方面：
在這三年的特崗生活當中，我始終堅持熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，熱愛教育事業，擁護黨的各項路線、方針、政策，遵紀守法。認真學習相關法律法規，認真學習《中國小教師職業道德規範》。在實際工作中，注重師德修養，愛崗敬業。在教書的同時，又不忘育人，辛勤耕耘，在三尺講台上灑下了辛勤的汗水。在思想政治覺悟方面有了很大的進步。
二、工作能力方面：
剛踏上工作崗位時，我就擔任班主任工作，而且是一年級班主任。對於剛剛參加工作的我來說是非常的苦惱，有些不知所措，但是我並沒有退縮，而是積極地向老教師請教該怎樣去管理這些小朋友，該怎樣走進他們的內心世界。一分耕耘，一分收穫，很快我的工作步入了正軌，而且做起來得心應手，也得到了學校領導的一致認可。三年來，無論是教學還是學校組織的各項活動，我都積極參與，認真對待。
三、工作態度勤奮敬業方面：
三年時間裡我從未無故缺席，而且每天都是早早的來到班級組織學生上好自習，利用中午、晚上休息的時間鑽研教學，以便更好地上好每一節課。要給學生一滴水，老師要有長流水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作。我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地乾好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進自己的工作。從大學畢業到今天，我一直沒有停止閱讀的習慣，不斷的充實自己，向學生展示一個豐富的自我。
四、工作業績方面：
剛參加教學工作的時候由於教學經驗不足，很難帶動學生的學習積極性，後來在學校領導和各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學水平，積極聽優秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，後來我帶的班級的成績也有了顯著提高。
在教書育人的道路上我付出的是艱辛和汗水，而我收穫的卻是那一份充實的，真摯的情感。我用我的真心、耐心和細心去教育學生，我無愧於心，我無愧於我的事業。
三年的教師生活，為我今後的教育生涯打下了良好的基礎，步入新世紀，社會對教師的綜合素質要求變得更高更嚴，在今後的教育教學工作中，我將更加嚴格的要求自己，繼續加倍努力，從實際工作中提高自己的教育教學水平和工作能力，爭取為教育事業作出更大的成績。
教師個人年度職稱述職報告範文 篇13
xx年是不平凡的一年，祖國六十華誕的盛大慶典帶給每箇中國人無比的鼓舞和震撼，在欣喜於祖國強大、人民安康的自豪中總結個人的工作，我更加感受到做好本職工作是每個工作人員的崇高使命。一年來日子過得忙碌而又充實，回首來路，我無愧於。在領導的關心、各位同仁的幫助下，我圓滿完成了本學年的各項任務，當然在過去的一年裡有許多值得總結和反思的地方，現作一小結，以寄未來。
一、教學工作
本學年我帶的是一、二年級英語課，由於原來一直當班主任帶的是語文課，所以在英語方面還是有些薄弱，為了在最短的時間裡駕馭英語，在課堂上運用得心應手，我刻苦鑽研教材，遇到不會的問題及時向其他英語教師請教。由於我所帶的是低年級的孩子，他們沒有英語基礎，所以我要不停地為他們范讀、領讀，一個字母一個字母教他們書寫、發音，在課堂上我常常讀得唇焦口燥、嗓子沙啞，但是為了孩子們能多掌握一點知識我毫無怨言。此外，在教好本科目的同時，我還努力配合班主任做好班級的養成教育工作，使低年級的孩子儘快走向正規。
二、安全法制工作
1、安全
安全維繫著學校的一些正常工作，學校共有26個教學班，2100多名學生，每天上下樓梯，上學下學的安全成了學校的重中之重。“安全高於一切，責任重於泰山”在接受這項工作的那一天，我就暗暗告誡自己，一定要踏踏實實地工作，認認真真地負責，替校長分憂、對孩子負責、讓家長放心。如果沒有特殊情況，我每天一定是早早來到學校，看看樓梯口、校門口是否有學生早來，看看是否有老師忘了值班，如果有，我就替他頂一會兒，有時候老師們見到我站在崗上都關切的問一句：“怎么又該你值班了？”此時，我只是對他們報之一笑。放學了，我要看一下今天該誰帶班，有沒有人督促靜校。這些看起來不起眼的小事兒，常常牽扯了我很大的精力，但我心甘情願，無怨無悔，因為安全是我的工作，平安是我的心愿。安排值班、督促值班、檢查值班，已經成了我的一種習慣，成為了我學校生活中的一部分。由於大家的共同努力，全年無事故平平安安度過了365天，在此我感謝大家對安全工作的支持。在緊張的工作之餘，在政教處全體同仁的幫助下，我又系統整理了一套安全資料檔案，xx年通過安全法規處檢查。
2、法制
學校規模不斷擴大，學生人數也越來越多，這就給管理帶來了一定的壓力和困難。大孩子攔路給小孩子要錢，有的學生引領校外學生打群架，一度讓老師、家長頭痛，在崔愛香校長的領導下，我積極和班主任一道調查、解決，把不良習氣扼制在初期階段。除此之外，我還經常配合班主任一起排摸班內管制刀具，預防惡性打架鬥毆事件。孩子是家庭的希望，學生是祖國的未來，我協助班主任和任課教師做好學生的思想教育，讓他們知法、懂法、守法，做一個德、智、體全面發展的好學生。
3、依法治校工作
在領導的關心和支持下、在各位同仁的大力協助下，我校有成功地舉辦了法制安全文化節。組織全體教師學習有關法律法規，邀請法制校外輔導員給全校師生做法制講座。隨著依法治校工作的推進，學校校長、老師、學生的法制觀念增強了、依法辦事能力提高了，形成符合法治精神的育人環境也改善了，學生、教師、學校的合法權益也得到了維護，保證了國家教育方針和學校各項工作的順利實施，由於依法治校工作的突出，我校被命名為省依法治校示範校，在大家的共同努力下，我校依法治校工作順利而穩定。
三、文字資料工作
隨著知名度的提高，學校的文字資料越來越多，根據需要學校又專門成立了寫作小組。作為寫作組的組長，我積極協助領導起草學校重要報告及匯報材料，幫助寫作小組成員整理各種資料和稿件。一年來本人先後為兩起校報撰寫總領文章；為大型活動撰寫領導發言稿；為讀書節、法制安全節撰寫解說詞；和崔愛香校長一同為“雙愛好”工作寫腳本；為安全文明校園、省依法治校示範校寫匯報材料；為校園周邊環境安全隱患向區、局領導起草報告，撰寫方案；為周邊建築安全隱患起草方案；為薛雅琪同學量體裁衣撰寫講故事稿件，並輔導薛雅琪同學參加全國讀書、講故事大賽，薛雅琪同學奪得邯鄲市一等獎。
四、關心下一代工作
孩子的教育是一項巨大的工程，要想使這項工程更好地去完成，那么就需要親職教育與學校教育形成合力，因此各校的家校工作也是日新月異。我校更是突飛猛進，於xx年9月成立了家長學校，一、二年級500多名學生的家長入了校，走在了全區的前列。由於我校家校工作的紮實和突出，局關工委已將我校推薦為省家長學校示範校。xx年協助張莉莉主任把學校的家長學校工作進一步推向深入，使這項工作紮實穩健的開展下去。
成績已經成為過去，未來將會迎接更新的挑戰。今後我仍需更加努力，勤奮工作，虛心向有經驗的教師學習，克服工作中的不足，積極拼搏，銳意進取，使自己在各方面更加出色。
教師個人年度職稱述職報告範文 篇14
尊敬的領導：
在一學年裡，本人在學校的工作安排下，擔任了xx班的班主任和xx班的美術教學工作。一學年以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現具體進行述職報告如下：
一、班主任工作
在擔任xx班的班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現都比較好，並在體操比賽中榮獲級組第一名。
二、教學工作
在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鑽研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學年工作計畫，為整個學年的美術教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，認真細緻地研究教材，研究學生掌握知識的方法。
通過鑽研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以＂如何培養兒童創造能力＂教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網路資源、各類相關專業的書報雜誌了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在於審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發現獨特的美的人就越有審美能力，越有創造力。所以，在兒童美術教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種遊戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，在進行藝術創作時充分得以自由地運用。
三、第二課堂的開展
因材施教，做好培優工作。抓好第二課堂，實施素質教學。根據本校學生的美術基礎，發掘有美術興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養，並按年齡、基礎等情況分為美術興趣小組初級班和創作班。按實際情況採用不同的計畫、步驟，方法，進行有效的培訓教學。初級班以基礎訓練，觀察能力為主，創作班則重發揮技能，通過觀察生活、關生時事、外出寫生把所見、所聞、所想在創作中自由表現。
學生經過一個學年有計畫、有步驟的培訓後，美術水平有了很大的提高。所創作出的作品題材廣泛，構思新穎、色彩豐富。具有較高的藝術水平。在學校的支持下建成本校特色的藝術長廊，各方來賓對我校學生的美術作品有著較高的評價。
教師個人年度職稱述職報告範文 篇15
一學年來，作為一名人民教師，本人始終愛崗敬業，默默奉獻，以培養人才為己任。恪守職業道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持為人師表，維護教師的良好形象。能自覺遵守學校的各項規章制度，服從學校的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動，顧全大局，不計個人得失。
在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學任務。
在教學工作方面，最佳化教學方法，按常規做好課前、課中、課後的各項工作，認真鑽研教材，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，並結合學校德育科的對小學生心理健康教育，發展學生心理;創設情境，誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法。
以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有坡度，對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效;重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。“我要學”、“學會”與“我要學並學會”都是使學生掌握基礎知識的基本技能。
要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業，甚至有的學生欠交作業，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，並不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經歷了一兩次失敗和挫折後，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結果自己什麼都學不成，什麼都不想學，作業不會做，造成成績低下。
班主任工作方面，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。發現個別學生的問題時，能夠主動與家長聯繫，並力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使親職教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。
教師個人年度職稱述職報告範文 篇16
尊敬的學校領導：
我於20xx年畢業於x學院數學教育系，7月參加工作。20xx年取得師範大學本科學歷，同年7月取得中學二級教師資格。自任職以來，擔任了兩年八年級數學教學工作並任班主任，四年的畢業班數學教學工作。我始終把“愛學生，愛事業”當成自我做為教師的最高境界，更將其做為一名現代教師的最高要求。以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自我的人生篇章。回首這幾年的工作經歷，收穫頗豐，現述職如下：
一、在思想上，進取上進
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自我的思想覺悟，認真學習《中國小教師職業道德》，不斷加強修養，積極參加學校及有關部門組織的政治學習和政治活動，不斷提高自我的思想政治覺悟。尊重領導，認真學習教師職業道德。全面貫徹教育方針，遵守法律法規，恪守教師職業道德規範。熱愛教育事業、盡職盡則、教書育人、愛崗敬業、熱愛學校、關心團體、團結同志、嚴於律己、寬以待人、為人師表。
我認為教師不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我經過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自我，努力提高自我的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的完美心靈，真正成為一名優秀的人民教師。
二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教
我堅持不斷豐富自我的專業知識，提高自我的業務素質。與時俱進，開拓創新，深化教學改革，提高教學質量。認真學習《國中數學課程標準》，領會課標精神，貫徹新課標運用方法，更新教學理念，並用新的理念指導自我的教育教學，使自我的教育教學貼合新的教學理念的要求。研究課程改革，探索新課程教學方法。積極參加聽評課活動、論文評比活動等。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。當教師不僅僅能熟練地駕馭教材，還必須要有創新意識。教學不能總是一成不變、千人一面。教師最好能讓枯燥、乏味的課業變得生動而趣味，讓學生在不知不覺中體會到學習的樂趣。作業要少一些，多增加一些實踐性、活動性、遊戲性的作業。使學生學習生活更加豐富多彩。“一節課就是一次挑戰、一節課就是一次收穫！”我並不覺得自我是在奉獻，因為從中我不斷品味著創新的歡樂、收穫的喜悅。作為一名普通的中學數學教師，努力更新教學理念、刻苦鑽研。努力把每一節課上得生動而趣味，抓住學生的興趣，打造出了自我獨特的上課風格。
教學質量是學校的生命線，異常是我此刻擔任畢業班的教學工作，深感肩負職責之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。課前，我認真仔細的進行備課，根據本班學生特點，對教案進行認真的修改，課後布置的作業力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質量。其次，教學中培養學生良好的學習習慣。如教會學生預習的方法，堅持課前預習，讓學生在預習中發現問題，帶著問題上課，鼓勵學生大膽質疑，在教學中營造民主平等的學習氛圍等。鼓勵學生主動學習，運用自主、探究、合作的學習方式。再次，在教學中滲透本班的德育課題教育，充分利用教材中好的資料對學生進行思想品德等教育。
三、在出勤上，惜時如金，以校為家
我深知沒有時間作保證的教學是不能取得好效果的，所以我堅持出滿勤出全勤，絕不因為個人的私事耽誤學生的一分一秒。多少個寧靜的夜晚，我忍耐寂寞，為了備好一堂課，我認真鑽研教材好幾遍，我翻閱很多書籍。有時，為了完成教育教學任務，我放棄休息時間加班加點。
我深知自我當教師的處境，我努力搞好教學，苦練教學基本功，業餘時間沒放棄過自學。時光荏苒，我每一天一如往日的穿梭於教室與辦公室之間。我的心血沒有白費，在各級組織的考試中，我所教學科的成績均名列前茅，受到了上級領導、學校和家長的好評。
四、在成績上，辛勤結碩果，桃李芬芳
“一分耕耘，一分收穫”，辛勤的付出終有了回報。最讓我感到高興的是我教過的一名學生今年考入了國家重點大學。在專業工作中也取得了驕人的成績。20xx年教學案例《用課堂知識衝擊學生的情感》榮獲xx市中國小教學案例、教學隨筆評選三等獎；20xx年中考中獲全縣中心國中數學學科第八名；20xx年班主任素質大賽中獲縣級優秀獎；我所講授的《一次函式》獲秦xx市優秀示範觀摩課；撰寫的論文《對國中數學教學的幾點思考》在省級刊物上發表。20xx年參與的課題《最佳化數學創新題目設計，培養學生創新思維的探索與研究》經過省級部門鑑定準予結題。在20xx年中考中獲全縣中心國中數學學科第七名；所撰寫的論文《為培養學生的創新本事創設條件》在國家級刊物上發表等等。
總之，任現職以來，自我認真履行教師職責，模範地帶動新教師，經過言傳身教，幫忙新教師成長。愛崗敬業，盡職盡責，深化教育改革，全面推進素質教育，滿腔熱忱地投入本職工作。我也深深的明白成績只屬於過去，我將繼續努力，儘自身的微薄之力，為祖國為家鄉的教育事業作出更大的貢獻。