2025年新教師述職報告範文 篇1
尊敬的領導：
20xx年x月，我終於實現自己的理想，成為了一名光榮的人民教師，作為一名剛走出校門的幼教新人，我始終都抱著求實的工作態度，通過不斷實踐和反思來提高自身的業務水平，在園領導的關心、同事們的幫助和自身的努力下，在各個方面取得了一定的進步。
作為一名新教師，我平時在幼稚園行為得體，講話文明，按時上下班，不遲到、不早退，積極參加園內的各項活動，有集體觀念，時時刻刻將自己作為幼稚園、班級這個大家庭的一員，和其他成員一起共同維護幼稚園和班級的榮譽。作為一名中共團員，我堅持擁護中國共產黨的領導，堅持黨的基本方針政策，關心國家大事，認真參加政治學習。
作為一名新教師，我積極的學習和反思。為了把二期課改的精神貫穿於我的一日活動中，我認真學習了《上海市學前教育課程指南》等關於課改的書籍資料，提高自身對課改的理解，用嶄新的教育理念指導自己的工作，不斷地完善、充實自己。同時，為了能讓自己在幼教方面有更為系統的知識，我還利用業餘的時間報考了學前教育本科段的自學考試，並已經通過了一半的課程。
另外，我積極地參加了浦東新區新教師的培訓，在培訓中也收益頗深。同時，我也虛心學身邊人、身邊事。我的帶教老師就是我的搭班老師，因此我更有機會經常地向她請教和學習，並積極配合她做好班級的各項工作，也珍惜每一次聽課的機會，做好聽課的記錄並進行及時的反思，取長補短，不斷提高自身的。
在帶教老師的幫助下，我逐步適應並把自己融入了這份工作中，在教學上，我認真備好每一節課，做好充分的課前準備，虛心接受帶教老師的意見，在課堂上嘗試靈活運用多種教學手段，儘可能地打破傳統教學模式，多用開放式教學調動幼兒的學習興趣。在遊戲活動中，我認真向帶教老師學習請教，並和她一起根據幼兒的興趣開設了“娃娃家”、“醫院”等一系列角色遊戲，讓幼兒有不同的角色體驗，並在遊戲中增強幼兒的口語表達能力以及社會性交往能力等。對幼兒出現的問題，我做到及時記錄和分析，從而使教育工作更有目的性。
由於我剛參加工作，在許多方面還處在摸索階段，所以本學期的許多班級工作都是由我的搭班老師完成的，在今後的工作中，我會更積極主動地配合搭班老師，多做一些班級工作，同時也要更及時與她交流，以此來完善我工作中的不足，讓自己在不斷的實踐中茁壯的成長，也讓自己無愧於教師這一神聖的稱號。
>新教師述職報告5
我是因為喜歡才從事教師這個職業的，所以我的工作態度是積極的、主動的，從執教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規範，因為從今以後我將為人師表，一言一行都影響著一批人.即我所教育對象的未來，我要對他們負責。
在職業活動中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處於一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。平時我與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，儘量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態度接受你的教育，述職報告《最新教師個人述職報告》。
盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鑽研、科學施教。教育活動有其客觀規律，正確運用教學規律，能提高教師的工作效率。這個規律的核心便是科學、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。記得我做學生的時候，很多的同學都是勤奮好學的，但總不乏努力不見成效的例子，分析下來，就是學習方法不得當吧。從那時起，我就想以後去做老師吧，把好的學習方法介紹給別人，讓更多的人受益。然而在教學活動中貫徹實施這項工作是非常辛苦的，因為學生有惰性，懶得自己看書理解，哪怕再簡單的東西，他也希望你講，教育的目的是教會孩子們如何去自己獲取知識，只有這樣才能適應當今的社會。未來的社會是一個不斷更新的社會，要立足於之，就必須不斷地學習，獲得新知識，充實自己，換句話說，在學校學的那些具體知識，是遠遠不夠的，所以我們要給學生的是一種能延續的東西，這就是能力，那么，無論什麼時候，無論哪個領域的知識，只要他想學，都不會覺得無師的困惑。
科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以後，他的發散思維得到了開發，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反覆鑽研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業務能力，我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。
教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收穫。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
2025年新教師述職報告範文 篇2
一、做一個政治思想覺悟高的
熱愛教育事業，對工作不講任何條件，儘自己最大的能力把工作做好，遵紀守法，有良好的師德師風。認真學習黨的理論方針政策，在教育教學工作中努力踐行，處處做同事們的表率。
二、做一個科研型教師。
俗話說：“國小教師是‘萬金油’”，這就要求國小老師具有比較全面的知識與能力。平常我非常注重教學基本功的訓練，我認真學習現代教育教學理念，努力鑽研業務，積極參與新課程改革，大膽實踐，勇於創新，積極參加各級課題研究，滿腔熱情地投入到國小數學教學中去。
三、做一個富有愛心的教師。
沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。任現職以來，我一直擔任數學教學和班主任、教導主任工作。在執教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是我們地方的留守兒童比較多，而這些孩子在家是爺爺、奶奶的寶貝，孩子養成了一些不良的行為習慣，自控能力差。我根據學生的個性，採取適當的方法教育。
平時在教學中，我不但注重學生的知識教學與能力的培養，還特別注重學生的德育教育。從一開始，就重點培養他們的良好習慣，包括生活的習慣、做人的習慣、學習的習慣、思考的習慣和健體的習慣，做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。
課外，我經常對學生進行耐心、細緻的輔導工作，開展科學性、知識性、趣味性的活動，培養能力、開發智力，同時對學困生都進行了細心的引導，發現問題及時解決。在課堂上，讓學生成為課堂的主人，關注學生的個體差異，採用激勵性的語言進行教學。我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯繫，和他們共同教育好其孩子。幾年來，我所擔任的班級有良好的班風和學風，經常獲得“流動紅旗班”和“先進班級”。
四、做一個理念新的教師。
新一輪的基礎教育改革已經全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎上，轉變教育觀念，並結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在數學課上，我刻苦鑽研，勇於探索，把數學知識與學生的生活結合起來，把數學教學和社會實踐結合起來，努力構造開放而有活力的數學課堂，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力，做學生學習活動的引導者和組織者，把解決問題的主動權交給學生，重視課堂教學生命的流動與情感的溝通，在平等對話中教學，珍視學生情感體驗。
2025年新教師述職報告範文 篇3
20xx年x月，我終於實現自己的理想，成為了一名光榮的人民教師，作為一名剛走出校門的幼教新人，我始終都抱著求實的工作態度，通過不斷實踐和思來提高自身的業務水平，在園領導的關心、同事們的助和自身的努力下，在各個方面取得了一定的進步。
作為一名新教師，我平時在幼稚園行為得體，講話文明，按時上下班，不遲到、不早退，積極參加園內的各項活動，有集體觀念，時時刻刻將自己作為幼稚園、班級這個家庭的一員，和其他成員一起共同維護幼稚園和班級的榮譽。作為一名中共團員，我堅持擁護中國共產黨的領導，堅持黨的基本方針政策，關心國家事，認真參加學習。
作為一名新教師，我積極的學習和思。為了把二期課改的精神貫穿於我的一日活動中，我認真學習了《上海市學前教育課程指南》等關於課改的書籍資料，提高自身對課改的理解，用嶄新的教育理念指導自己的工作，不斷地完善、充實自己。同時，為了能讓自己在幼教方面有更為系統的知識，我還利用業餘的時間報考了學前教育本科段的自學考試，並已經通過了一半的課程。
另外，我積極地參加了浦東新區新教師的培訓，在培訓中也收益頗深。同時，我也虛心學身邊人、身邊事。我的帶教老師就是我的搭班老師，因此我更有機會經常地向她請教和學習，並積極配合她做好班級的各項工作，也珍惜每一次聽課的機會，做好聽課的記錄並進行及時的思，取長補短，不斷提高自身的。
在帶教老師的助下，我逐步適應並把自己融入了這份工作中，在教學上，我認真備好每一節課，做好充分的課前準備，虛心接受帶教老師的意見，在課堂上嘗試靈活運用多種教學手段，儘可能地打破傳統教學模式，多用開放式教學調動幼兒的學習興趣。在遊戲活動中，我認真向帶教老師學習請教，並和她一起根據幼兒的興趣開設了“娃娃家”、“醫院”等一系列角色遊戲，讓幼兒有不同的角色體驗，並在遊戲中增強幼兒的口語表達能力以及社會性交往能力等。對幼兒出現的問題，我做到及時記錄和分析，從而使教育工作更有目的性。
由於我剛參加工作，在許多方面還處在摸索階段，所以本學期的許多班級工作都是由我的搭班老師完成的，在今後的工作中，我會更積極主動地配合搭班老師，多做一些班級工作，同時也要更及時與她交流，以此來完善我工作中的不足，讓自己在不斷的實踐中茁壯的成長，也讓自己無愧於教師這一神聖的稱號。
2025年新教師述職報告範文 篇4
在剛剛過去的一學年裡，我學習著，實踐著，思考著，下面我就將本學年的個人學習和工作情況向大家作一個簡明匯報。
一、勤於實踐，做實踐型教師
二、愛學生，做一個充滿愛心的教師
俗話說，親其師信其道。只有教師放下架子，俯下身子和學生說話，主動和學生做朋友，才會獲取學生的喜愛，學生才會感到老師的可親可敬，從而信賴、尊重老師的指導，教師才會有幸福感。多年來，我一直是這么想，也是這么做的。當學生遇到傷心事情，我擁抱著他的時候，當學生回答的問題很精彩我抱著他轉圈的時候，當我在學生的聽寫本上畫上了一個個大大的一百分，學生們蹦著跳著開心地笑的時候，我總能聽見美妙的音樂在我和學生們的心中響起，那無聲的音樂聲撞擊著我和學生的心靈，使我們的心越靠越近。
三、密切配合，做一個多能手教師
一分耕耘一分收穫，我剛剛帶畢業的六年級多次獲得市級、區級先進班集體、書香班級體榮譽稱號。20xx年12月我撰寫的論文《彼此的尊重才能贏得尊重》獲省級三等獎、20xx年在漢陽區讀書活動中，獲“優秀教師”榮譽稱號。現在所帶的一年級月月被評為“六項全能班集體”。我是一個喜歡學習有進取精神的人，經過努力，20xx年11月我考取了國小高級教師。我是一個很執著的人，我相信，我能夠，也一定能夠把我現在所帶的班級帶得更優秀，取得更好的成績。
2025年新教師述職報告範文 篇5
“學高為師、身正為范”這是當初身為師範生的我一直秉持的信念。但當初的我並不知道怎樣實行“師”和“范”，經歷了一年的新教師鍛鍊之後，我收穫成長了許多，也漸漸領悟到了作為一名合格國小教師的要領。
下面，我將從德、能、勤、學、績幾個方面來敘述我的收穫與成長。
一、 德
作為這個社會中的人，你可以碌碌無為，你可以胸無大志，但你不能沒有“德”。所以，作為一名教師，這個陽光下最溫暖的職業，你必須得有“德”，你得有道德，你得有師德。
在這一年的新教師實習生涯中，我積極主動通過各種形式的學習去提高自身的素質，如網路培訓、外出聽課、自我反思等努力提高自身專業業務能力，對得起給學生上課，對得起教師這份職業。在學校里積極參加安排的教育思想活動，努力提高自身的政治文化意識。
二、 能
在“能”這一方面，是我收穫最多的地方。
首先，作為一名新師，我的專業能力是不足的。在身為師範生時期，我的專業是生物科學，所面向的學生是高中生。因此，在這一學年初，當我面對一群小學生時，我束手無策，無論是在課程準備上，還是在班級管理上。所以，在這一學年初，我積極向本學區的科學老師學習，學習她的備課技巧以及上課班級管理等。
在備課能力上，我積極向吳曉鶯老師學習，吳曉鶯老師用她的細心與耐心來幫助我。經過一次又一次的試上和修改，經過一次又一次的磨課，在潛移默化中，我的備課能力得到提升。現在，我知道怎樣去更詳細的備教材，怎樣去更全面備學生，從而更好的去備好一堂完整的課。
在教學能力上，我積極向本學區的優秀教師、骨幹教師學習，多聽他們的課是學習教學能力最好的方法。在第一學期里，學校里老師的課我幾乎都聽過了，在聽課過程中，我細心觀察他們的教態、教姿以及面對突髮狀況時的處理方法。課聽多了，自然就對各個教師的優缺點瞭然於胸，我汲取他們的優點，反省自己的不足，在一次又一次的課堂中鍛鍊中提高自己的教學能力。
在生管能力上，我向學校內的各位班主任學習。我這個人愛湊“熱鬧”，當我走過各個班級的走廊，一旦有教師管理學生的情況發生時，我會走到後門仔細聽一會兒，我在聽學生犯了什麼錯以及老師是怎樣糾正學生的錯誤，課後，我會湊到哪位教師身邊，仔細問他當在我的課堂上也有學生犯同樣錯誤時，最好的辦法是什麼。
在實驗課的教學能力上，我提高了很多。實驗課的教學，是我作為師範生時代從未接觸過的內容，如何上好實驗課是我要學習的重中之重。而且學區內的專職科學教師少，所以在實驗教學方面，我只能多向縣內的科學教師學習，積極參加教研活動，認真記錄開課教師的實驗教學方法。除此之外，我還充分利用網路資源，在網路上聽取省內乃至國內的優秀科學教師的課。在正式上實驗課之前，我會提前做好預實驗，以確保學生實驗的可實施性。
三、 勤
在勤方面，我必須得來說一說作為學校內的唯一一名科學老師，對於實驗室的管理，你必須得做到勤字當先。在本學期，我教學的年段為四、五、六年級，因此在沒有專門的實驗室管理人員的情況下，我就得承擔起實驗課的教學以及實驗室的管理職責。
學生的好奇心無限大，實驗室里的物品又瑣碎繁雜。如果你沒有做到勤整理，你的實驗室將會亂七八糟，毫無秩序，你的課程將會上不下去。因此在實驗室的管理和使用方面，你必須做到勤整理、勤記錄、勤收拾。
其次，在學校內我還擔任了報賬員的職責，負責學校內各方面的報銷工作以及學校內寄宿生的食堂財務管理。財務的工作是繁雜瑣碎的，你必須得勤字當先，不能偷懶。
最後，在校內的考勤方面，我準時參加各周的例會，按時出勤，在自己擔任導輔師的工作時間裡，勤巡崗，勤監督，將學生的危險苗頭扼殺在搖籃里。
四、 學
“學無止境”，“學海無涯”，“活到老，學到老”終身學習是作為一個人必須本有的信念。因此，在這一學年之中，我積極參加學校派出的學習活動，準時參加閩侯縣科學教師開展的教研活動，見多識廣，在多次聽課之後，我見識到了原來科學課堂可以如此生動活躍。
當然，在見識到優秀教師的課程之後，我也反思自己，在自身身上還存在著許多的不足，這需要我在今後的教室生涯之中繼續學習，繼續進步。
五、 績
在作為新教師的第一學年時間裡，我的工作成績相比較於其他優秀教師是很微不足道的。但是我也抓住了提高自己的機會，在這一年中，我開了兩堂的縣級公開課，得到了聽課老師的好評。在校內報賬工作上，我每月細心整理學校賬目工作，得到了校長領導的認可。
新教師是每個教師必經的階段，如何為你的教師之路開一個好頭是作為新師的我必須反省的地方。在這一學年中，我收穫了，我成長了，但最重要的是我對教師行業的熱愛又更加深沉了，更加堅定了！在未來的三年、五年、乃至十年、二十年、三十年的從教生涯中，我將依然秉持著當初的信念——“學高為師，身正為范”。
2025年新教師述職報告範文 篇6
一、在思想方面
任職以來，我重視自身的師德修養，用自己正直的教師形象影響著學生的一舉一動。在教學崗位上，我不斷提高自身的素質，堅定教書育人的信念，樹立新的教育理念，自覺遵守學校的各項規章制度，尊敬領導、團結同事，扎紮實實，勤勤懇懇的做好本職工作。
二、教育教學方面
為了要提高教學質量，上好課，我做了以下工作：課前準備，關注電商事實，結合知識點，備好課。了解學生原有的知識技能。提供電商相關書籍，讓學生借閱。組織好課堂教學，關注全體學生，布置適當作業，鞏固知識點。積極參與聽課、評課，虛心向同事學習教學方法，提高自身教學水平。
第一個學期的時候接手了一個比賽，"奧派杯移動電商大賽"最初的時候信心滿滿，每天都利用晚自習時間指導學生做項目，早出晚歸，甚至是星期六天也會組織學生們練習技能。可惜的是由於多方面原因我們的隊伍未能晉級，但正是這樣一次指導的經歷讓我收穫了很多。
參加學校組織的"薪火傳承",結合我實際遇到的困難，學習老教師們的教學方法、班級管理手段、處理事情心態，很多經驗都是現學現用，而且效果顯著。
這個暑假，參與"新媒體行銷"書籍的編寫工作。在此之前我覺得出書是一件離我非常非常遙遠的事情。但是，師父潘巧蘭老師給了我這個機會，這個暑假我們組的老師們一直在做此書的編輯工作。為此我特意買了十幾本專業書籍查閱，我的專業知識也更紮實了。
三、班主任工作方面
班主任工作方面，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。
1.有效地利用好每周一的班會課。
既按學校計畫安排開展一些專題性的活動，學習有關的安全知識，禮儀文明等；也根據本班的實際情況組織了離家出走、青春期男女同學問題、學習習慣問題等主題班會，結合視頻、PPT等材料，引發討論，也較容易引起共鳴，達到教育的目的。
2.選拔班幹部，培養積極分子。
第一個學期剛開學，由於學生調動，我班裡副班長、風紀股長、衛生委員全部調出去了，使我剛開始的班主任工作一度陷於混亂，選不出合適的人接任。
是陳美金科長及時給了我建議，選班幹部一定要選有責任心的學生，並加以正確的指導和幫助。採取了陳科的建議之後，平時留心觀察發現和培養積極分子，擴大了先進面，使更多的優秀學生有擔任班幹部的'機會，重新選取班幹部之後，這支新的班幹部團隊完成任務的效率更高了。
3.樹立班級學習的榜樣
這邊我講兩個班級事件：
一個是男生
我們班周同學第一學期來報導那天，和我講的第一句話就是："老師，我想考大學，能不能給我換個好一點的班。"開學第一天報導工作還沒結束，我就被嫌棄了，我想過無數可能，但是沒想到卻是被這個問題難倒。
我先安撫了他的情緒，並鼓勵他，有這樣的信心非常好，但學習主要靠自己努力，技能班也能參加高考。就這樣經過5次硬著頭皮的開導，我終於把他留下了。
我將周同學考大學的目標在班級里樹立榜樣，明確告訴全班所有人，我們職技校考大學很簡單，關鍵要看你們自己努力學習。這之後，他邊上的幾個學生也受到鼓勵，開始慢慢轉變。
第一個學期，學部20名學生中，我們班拿到學習獎學金的就有4個。第二個學期學習的氛圍更加濃厚了，更有一位陳同學從第一學期的倒數，到第二學期的班級前三。
還有一個是女生的
我們班的學生在縣裡的"剪紙"比賽中拿了第一名的好成績，讓我非常欣慰。本來我不是剪紙老師，也指導不了她們剪紙技巧，但是我和她講了一句話："老師支你們參加剪紙比賽，如果作品來不及完成，老師的課可以請假去剪紙，課後再找時間補上知識點，但是老師有一個要求，那就是全力以赴，拿下一等獎。"結果就是那么巧，喜訊傳來，她的爸爸還特意為了這件事情微信發來感謝我，和我聊心裡話。"我們家的孩子從小到大，都是村裡面的孩子頭，村裡面那些比她年齡還大的孩子都跟在她後面玩的，什麼調皮搗蛋的事情都乾過，我們拿她一點辦法都沒有。可是自從到了職技校之後，我們家女兒乖巧聽話了許多，那天還突然和我說想考大學了！"聽著家長口中學生的轉變，想著自己長期以來堅持不懈的思想教育工作都有了回報，那一刻我想這就是班主任的幸福感吧。
4.豐富學生課外活動
上次赴紹興職教中心時，有一位李楠班主任的經驗分享中提到，多舉辦班級活動能夠增加班級的凝聚力。由此感悟，我在自己的班級當中也融入了很多班級活動，利用自習課、班會課等舉行籃球比賽、五子棋比賽、數獨比賽、猜歌名遊戲、你畫我猜遊戲、逛三園遊戲等等。一開始收效甚微，幾個吵的學生都會故意作對，但是後來學生們會漸漸融入，彼此之間的感情也越來越好，班級氛圍逐漸好轉。
5.積極配合任課老師
在第一年的班級管理當中，我有很多的不足之處，學生問題也非常多。感謝我們班的任課老師們，不怕事情，不怕麻煩，積極幫助我引導學生。張碧麗老師的心理輔導，周小娟老師的學習指導，陳靈霞老師的感恩教育等等，是任課老師的配合讓我的班級轉變、進步，真的非常感謝他們。
6.家校合作
張興啟部長在處理學生問題時指導我：發現個別學生的問題時，一定要主動與家長聯繫，並力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使親職教育與學校教育同步。積極參與學校組織的家訪活動，家校聯合教育效果明顯增強。
以上說的這些，對於老班主任來說這些是常態，可對我們新班主任來說卻是珍貴無比。特別是我這種半路出家，從來沒有在學校工作過的，這一年當中，非常感謝那些耐心指導我，教我解決方法的老師們，你們辛苦了。
四、下一階段工作計畫
在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。
總之，上一學年工作的順利完成，離不開師父的指導，學校領導的關心、學部領導的大力支持、任課老師的溝通理解，作為新教師我要不斷分析、總結經驗和教訓，通過不斷的學習，提高自己的業務水平，努力把工作做得更好。
2025年新教師述職報告範文 篇7
我是一位剛剛入職不久的新教師，20xx年8月20日來學校報到，正式成為了新華學校教師隊伍中的一員。從本學期伊始工作至今，三個多月的時間。這一學期，我主要擔任初三年級四班的化學教學工作，以及教務處的兼職工作。在這三個月的工作中，我克服了由剛剛走出校園的學生向教師身份角色轉變中的困惑，較快的進入到教師角色及工作節奏中來，努力完成學校交給我的每一項工作任務，並有了一定的收穫和感悟，同時也看到了自己各方面的不足，明確了今後努力的方向。
一、教學工作
作為一名一線教師，最基本的工作就是教學工作。作為一名新教師，我深知自己教學實踐較少，教學經驗不足，因此我把提高自己的教學本領作為本學期的重要目標之一。為了提高我的教學本領我主要從兩個方面做了努力。
一個是個人方面。認真做好課前準備工作，認真研讀教材以及相關教輔，為課上知識準確無誤的傳達和把握做好充足的準備。學習適合學生特點及教學內容的學習方法，以便達到較好的學習效果。做好課後反思，及時發現問題、並找到解決問題的方法，以便在今後的教學中改進和提高。
二是充分利用身邊資源，認真聽老教師的課並虛心向老教師請教。學期開始，我就一直堅持聽師傅及同組教師武老師的課，並虛心請教自己存在困惑的難點重點問題。在聽她們課的過程中我不僅學習到了她們的教學思路、教學方法，更是感受到她們對知識理解的高度和廣度，這是我無法企及的，這進一步激勵我努力學習，提高專業知識水平，加大積累，加強知識與生活實際的聯繫。
每次難點困惑的問題在她們的耐心解釋之後都會有茅塞頓開的感覺，這又讓我感到敬佩不已。除了聽本年級教師的課之外，我每周按時參加教研活動，這也讓我受益匪淺。在評課過程中學習其他老師豐富的對教學的認識及理解，在聽教研組老師的公開課的過程中，學習各位教師的教學思路、教學案的設計以及八步流程、高效導學的實施和貫徹，這些都給我個人的教學提供了很多啟發和幫助。因此在第一次月考中四班取成績第三名的，在期中考試又取得了第二名，與第一名之間存在較小差距，
二、教務處兼職
兼職工作主要是負責查早崗和中午值班，每天準時查崗從不間斷。
以上是我本學期以來主要工作情況，作為一個新人，在工作中有困惑的時候，有犯錯的時候，也有倍感壓力的時候，但同時也有在順利完成工作之後倍感欣喜和愉悅的時候，算是一個在不斷摸索中前進的過程。在這個摸索的過程中我也逐漸的找到了一種適合自己的方式和狀態，因此，前方的路遙遠但並不模糊，我願意付出我的心血和熱情繼續在我的工作中改善不足、勇往直前。
2025年新教師述職報告範文 篇8
各位領導、老師：大家晚上好！
我於20xx年7月畢業於x學院，同年8月到南京市臨江高級中學報到，正式走上了工作崗位，成為一名中學英語教師，新教師述職報告。做一名光榮的人民教師是我從小的夢想，然而教書育人是一個神聖而又艱巨的任務，所以在這半年的時間裡我常向老教師學習請教，學到了許多書本上學不來的知識。下面我就從教學和班級管理兩個方面簡要地向大家匯報一下我執教半年來的感受。
教學單元：
平時，我們高一備課組經常在一起探討教學上的問題，期末複習迎考，大家精誠合作，採取了統一進度，統一教案的方法，述職報告《新教師述職報告》。除了要感謝我們備課組的同事之外，我還要感謝我的師傅— 季榮霞老師的幫助，季老師為人謙虛、治學嚴謹、平易近人，給我的教學工作提出了許多寶貴的意見和建議，從她那裡，我學到了許多的東西，從做人、為師到教學，都讓我獲益匪淺。此外，我們教研組長徐寧老師也給予了我很多指導與幫助。
大概是因為很想對自己刻苦的學生時代有個交待，我把教學看得很重，如何備好課、上好課一直是我心裡的重頭戲，任何時候，都不肯懈怠。一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，我都會歡欣鼓舞，反之，則萌生羞見江東父老的沮喪。細細想來，我最在意的是課堂上學生對我的呼應程度，為此，我竭力迴避那種自說自話的講課方式，喚醒學生積極參與的意識，啟發他們獨立思考的自覺，從而點燃他們對英語的興趣。
管理話題：
我今年擔任高一（10）班的見習班主任，由於是剛剛走上工作崗位，對於班級管理我沒有任何的管理經驗。在過去的半年時間裡，我一直和本班班主任李娜老師共同探討怎樣把班級管理的更好，在此期間，我也從她的身上學到了很多班級管理的寶貴經驗。 也許是由於我們都比較年輕，我們都願意跟學生平等共處，在一種溫和寬鬆的氛圍中求得相互的進步與發展。尊重學生的需要，相信他們的能力，不輕易抹煞、扭曲、置換學生的積極性，也無意於樹立一面唯老師論的大旗。我相信多年以後我們的學生在回眸高中生活時，一定不至於拋出諸如暗天無日之類的斷語；我們鼓勵每個學生都勇于堅持、敢於言說自己合理的意見，同時並不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏。總而言之，我覺得對學生不能一味地壓制，還是應從尊重他們出發，講究剛柔相濟。
以上是本學期我的教學工作大體情況，最大的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以後的工作中領導及老教師們能多多指點及幫助，爭取取得更大的進步！
2025年新教師述職報告範文 篇9
20xx年走出師範學校的我滿懷著對教師職業的憧憬，走進了阜蒙縣第一國小，擔任教導處的幹事工作。在此期間榮獲了市級優秀課、縣級優秀教學設計並參加了縣級的“萬人百例大賽”並在20xx年1月完成了遼寧師範大學脫產本科階段的學習。
去年9月，我懷著一腔熱血、十二分的激情，來到嶄新的太平國小，在新的環境、新的崗位工作快一年了。作為一名新教師，在這一年中我和孩子們一起在太平國小這個大家庭中快樂得成長著。工作伊始憑藉著年輕的闖勁，在學校的教學工作中嶄露頭角，全校教師參加的講課、聽課、評課活動中受到同事們的表揚，我知道這是對我的鼓勵。因此在接下來的美術教學中，我帶領孩子們辦每周一期的“手抄報”展覽，並在領導和老師們的鼓勵下，通過精心準備舉辦了“太平國小首屆雛鷹杯動畫節”。得到大家的支持和鼓勵。20xx年十月，學校安排我擔任五(2)班的班主任工作，可以說這是對我的信任。讓我有了一種想儘自己所能突破自己，超越自己的衝動和熱情!
首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的並且是優秀的人民教師!我忠誠黨的教育事業，認真貫徹執行黨的教育方針，服從組織分配，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，積極參加各種培訓、學習，努力提高自己的知識水平和業務能力，理論聯繫實際，解決英語教學上的問題，努力探索教學的新路子，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
基於以上認識，在具體的教育教學工作中我是這樣來做的：
一、班主任工作
(1)加強思德教育，培養好的班風。
加強學生的思想品德教育，使學生全面發展是班主任工作的首要任務。我充分利用早自習加強思想教育;利用班隊課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學生的思想品德素質。學生零錢多，喜歡買零食吃喝;學習怕苦怕累，無上進心，不想讀書，我針對這一現象，認真地組織學生開展“新學年新打算”、“我為集體做貢獻”、“家鄉的變化”、“愛祖國，勤奮學習”、“零花錢怎么用”等主題班會，引導學生把零花錢用在學習上，使學生認識到今天的幸福生活來之不易，教育他們要珍惜今天的幸福生活，激發學生的學習積極性，提高了學生的自信心和競爭意識。並用“小學生守則”、“日常行為規範”嚴格要求學生，規範學生言行，提高全班學生的思想素質，促進了良好班風學風的形成。在全班32個同學的努力下，流動紅旗不離班、朗誦比賽成績優異等成績。
(2)實行個人積分制，獎懲分明。
首先由全班同學共同討論和制定了加分扣分制度，涉及到的每個方面都有詳細的要求。同學各自有一本“賬本”，上面清楚得記錄了當天的“收入”和“支出”，堅持每月小結一次，對於本月盈利的同學根據分值得到相應的獎勵，而那些負盈利的同學也將受到相應的懲罰。這種積分制評比雖然是自己與自己比，但實際上也存在同學之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大，盈利高。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學生誰也沒有太重的心理負擔，只要努力，就有進步，就能實現目標。這樣進步和成功的喜悅感，經常在他們心中蕩漾，班中開展積分制評比活動，使後進生不再消極、氣餒，優生謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷實現自我超越。
(3)教育學生要有愛心、細心、耐心、誠心
我擔任著五(2)班的語文、數學教學工作兼班主任，從走進這個班級的第一天起，我就告訴自己要帶著一顆“愛心”去工作，讓學生覺得你是真正地關心他，這樣才能縮短師生之間的距離。如此，他們犯了錯誤，也就容易接受教育，並很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。同時，我也要細心、耐心、誠心的對待學生。教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細心觀察，發現了學生的錯誤，坦誠地和他交流，學生是能夠接受的。這樣久而久之，學生就會喜歡你、信賴你，也就願意把心事傾訴給你，那樣的話很多問題就能迎刃而解了。
(4)嘗試讓學生教育學生。
教育孩子必須走進孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼裡卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個學生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這一次教育對全班同學來說是十分深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個學生打架。我很氣憤，但我認為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學生叫到跟前，讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學很留心聽他們說，聽後深有感觸，並互相道歉，許諾以後不打架，使這兩位同學確實受到深刻的教育。學生教育學生的方法在學習方面也同樣效果顯著，通過幾次一對一的任務安排，讓接受能力快的學生去幫助接受慢的學生。很快當同學遇到難題的時候，就會主動幫助，並且學生的溝通方式多樣，讓我們班的成績很快有了提高。
二、教學工作
在教學上，為了有效地提高教學質量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學，做了以下幾點：
1.認真備好課，做好課前準備，上好每一節課。
2.注意培養良好的學習習慣，提高學生的自學能力。沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習，抓學生堅持預習的習慣，學生藉助課後思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。培養書寫規範工整的習慣，修改文章和訂正作業的習慣。
3.最佳化教學方法，充分發揮學生的主體作用。課堂上，想方設法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學習的樂趣，培養健康的個性。閱讀教學以讀為本，訓練為實。在老師的指導下，讓學生自讀、自悟、自得。讀的過程中，讀出適當的語氣，重視讓學生默讀，讓學生在讀中思考，從而培養學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習，在學習過程中，強調學生本身積極參與、吸收，成為教學活動中的主人。
三、個人發展
俗話說得好：要想學生有一杯水，自己必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，為了適應教育形勢的發展，我積極參加了各項新教師培訓活動。如：因特爾未來教育，培訓期間，我認真學習，對照自己的工作情況進行檢查，努力求得進步。我撰寫的論文還在《中國教育論壇》刊物上發表。對於學校組織的聽課，我都認真聽，多向有經驗、教法新穎的老師學習，取長補短。通過學習我獲得了更多的知識，通過各位老師的幫助，我的業務能力也有所提高，在20xx年我撰寫的論文在《中國教育論壇》刊物上發表。
當然，教育教學是一門藝術，藝術是無止境的，沒有最好，只有更好。我還需要在各位領導和同事的關心與幫助下，勇往向前，快速提升自己。作為一名新教師，我的工作才剛剛開始，我唯有勇於進取，不斷創新，才能取得更好的成績。
2025年新教師述職報告範文 篇10
不知不覺間，從8月份走進華盛至今已一年之久，經過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在這裡感覺有必要總結一下近一年的得與失，發揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
為人師，我認為品德是先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此無論在什麼情況下，我都沒忘記“學為人師，行為世范”，並以品德至上來要求自己。平時我虛心向學校老師學習教學經驗，共同工作，共同學習，共同進步。
這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。我們學校是九年一貫制學校，因此學生也有其特殊性，小學生與中學生在各個方面都存在著很大的差異。現在的中學生正處在一個特殊的學習階段：即對社會開始有所接觸，這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關係。而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象，因此，我儘量的在中學生面前以高標準要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。總得來說，我做的一切目的就是希望能幫助學生健康成長。.
而作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發展很快的年代，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落後一截，所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢鬆懈。因此，繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。我積極參加新教師培訓，儘管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務讓我頗感壓力，但只要一有空閒時間，我便爭取出來多方面學習。在如今的時代環境裡，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足於社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年裡，我努力擴展自身的知識面，自感收穫很多。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在下一年裡，還有更多的知識和經驗是需要學習和借鑑的。
當了一年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。在這一年裡，我擔任國中數學七年級的教學工作，工作充實而不乏挑戰，而正好趕上我校推行的“雙線推進整體教學，打造持續發展力”的課改，我經常思考中學數學的教學方法，學習教學設計，以及組織與我校課改相符合的教學活動。我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細緻的工作，也是注重技巧的工作，於是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法。
經過一年的工作與學習，我自感收穫頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過於急噪，需要有更多的耐心。我相信在今後的工作和學習中，經過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。
>新教師述職報告9
時間在無聲中流逝，彈指一瞬間，一個學期的工作就要結束了，回首顧望，這是一個忙碌的學期，也是一個收穫的學期。
“為了每一個孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力，望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。這一學期，在領導的關心，同事的配合協助下即將畫上圓滿的句號，現將這一學期的工作總結如下，通過總結吸取經驗和教訓，在以後的工作中取長補短，爭取更大的進步。
一、政治思想方面
能認真遵守和執行幼稚園的各項規章制度，熱愛幼教事業。嚴於律己，恪守崗位職責。班級工作細小瑣碎在班級成員中明確自己的角色定位，做到分工不分家。立足於本職工作，愛崗敬業。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加幼稚園組織的各種安全工作和教育工作。
二、教育教學方面：
1、 “努力成為孩子們喜歡的老師”是我的工作目標。有這樣一句名言佳句：
“教育者沒有情感沒有愛如同池塘里沒有水一樣”現實工作中，我努力為孩子們創設一個充滿愛的“池塘”當孩子有困難時，我會給予他幫助，當孩子遇到委屈時我及時給與“安慰” 。幫肋每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養他們良好的生活和學習習慣，教會他們自己動手尋找答案。這些對於他們來說，一輩子都是受益的。
本學期上午班休病假2個月期間孫老師上午在班級幫班，驗收期間孫老師在園裡有許多工作要做，我主動承擔起班級的各項工作。認真備課，精心設1計活動內容，充分準備教具。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具。因班級是混齡班級有大、中、小年齡段組成。根據孩子的不同年齡特點，在設計教學活動時注意做到有針對性，讓不同年齡段的孩子跳一跳摘到屬於自己的那顆果實。
2、這學期孫老師在班級幫班，我虛心請教孫老師。在教學上，有疑必問，孫老師好不保留的給我講解、示範。在孫老師的指導和幫助下增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
從一開始的怕上課到能流暢的上完每節課再到想上課我覺得我已經戰勝了自己。
平時除了忙於教學工作，還注意保教配合，注重孩子們的常規培養、以及對班級特殊兒童的照料。在孫老師的指導和幫助下我們班級老師進行了分工與合作，在每一個環節都做了相應的分工，確保孩子們時時在老師的視線內，並及時關注提醒調皮的孩子要遵守相應的安全的規定，防止安全事故發生、本學期使兩名超重兒童恢復到正常。
三、家長工作
幼稚園教育是一個複雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼稚園單獨可以勝任的，它需要兩者結合才能取得好的成效。因此家長對於幼稚園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。我們堅持不懈通過班級網站向家長公布幼兒的每日在園情況，讓家長及時了解幼兒的學習情況和生活情況，並通過土星和班級特殊幼兒的家長溝通。使網路真正成為家長了解幼稚園的視窗，架起了教師、幼兒家長的橋樑，並取得了家長的積極配合。
四、工作存在的不足
1、有時對於要求上交的資料沒有準時上交。
2、沒有積極投稿有關學前教育方面的文章
3、在教學上還需要下功夫。
航醫所幼稚園臥虎藏龍，人才濟濟，進入航醫所幼稚園，我更懂得了壓力的內涵。不管是老教師還是年輕教師，她們嫻熟的教育技巧和靈活的教育機智，都使我產生了深深的距離感和自卑感，我曾經沮喪過，曾經煩惱過，但仔細想來，沮喪和煩惱只是多餘，只有執著的追求才能使人進步!
2025年新教師述職報告範文 篇11
做為一名高中英語教師，我在今年主要任教於高一年級的英語課，我所帶的兩個班級的學生，經過一學期的認真學習，英語成績有了顯著的提高，學生們在英語課上態度認真，學習的`勁頭也很足，我個人認為，英語是學生的一門主要功課，無論是學校、家長還是學生都很重視它，但是不少學生覺得這門功課單調枯燥，學起來吃力，甚至有不少學生放棄了它。究其原因，是學生對英語學習的接觸面小，說練機會少，以及他與中文的部分差的諸多因素，使得學生對英語學習常常存在＂厭、怕、棄＂的不健康的心理。這使我不得不改進以往的教學方法。經過一個學期的英語教學工作，在我個人的積極努力與廣同學的配合下，教學任務圓滿完成，現將個人工作總結如下。
一、注意高一與國中的銜接過渡
高一新學期伊始，可以通過摸底了解學生致水平，及時給學生彌補國中的缺漏知識。可利用上半學期的時間從語言、辭彙、語法、句型等方面系統複習。要儘快使學生適應高中英語教學，具體做法是：培養學生課前預習、課後複習的良好學習習慣；堅持用英語授課，要求並鼓勵學生用英語思考問題、回答問題；根據高考要求，從高一年開始就需要培養學生的閱讀能力，教會學生一些閱讀技巧，養成良好的閱讀習慣；另外，課後要多與學生接觸，儘快和學生熟悉。
二、確立與新課程相適應的教育觀念
學生是學習的.主體，老師不能代替學生讀書，代替學生感知，代替學生觀察、分析、思考，代替學生明白任何一個道理和掌握任何一條規律。老師只能讓學生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規律。於是我改變＂一言堂＂，把課堂還給學生，形成師生交往、積極互動、共同發展的教學過程。
三、高中英語教學要始終貫徹交際性原則，強化學生主體意識
＂讓游泳者到水中去。＂這是交際語言教學理論的思想核心。貫徹交際性原則亦就是要把教學活化為實際：
1、建立＂課前五分鐘會話＂，培養課堂交際氛圍。
2、適當讓學生表演對話或課文內容。針對近期所學內容，布置學生課後進行討論排練，然後在課堂表演。
3、多鼓勵，少批評。為了使學生更愛開口，在練習中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學生參加交際的信心。
四、激發學生學習英語的興趣
在教學中培養學生的學習興趣，增強教學效果，才能避免在以後的學習中產生兩極分化。具體做法是把語言教學與日常生活聯繫起來，上課可以結合時事、熱點，給學生講有關、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開闢第二課堂，如舉辦講故事、各類競賽等。老師課後應當多和學生交流接觸，了解學生的需要，適當和學生一起參加活動、體育運動。課後還可以布置學生聽英語廣播、看英語新聞，然後再到學校進行交流。
五、努力建立融洽的師生關係
相對來說，國中生比小學生立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關係，從而促進學生學習的興趣。所以我必須樹立正確的學生觀，正確認識學生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關心、尊重學生，耐心細緻地指導學生，溝通和學生的思想感情，使自己成為學生歡迎和愛戴的人。上課時我是學生的老師，循循善誘和激發學生學習的積極性，膽求異創新；課後我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光；生活上，我是他們的父母，關懷備至。
六、嚴謹治學，保持良好的教態
教師的教風直接影響學生的學風。駕駛的一言一行，無時無刻不在影響著學生。所以我提高自己的思想認識，做到愛崗敬業，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治學嚴謹，還要保持良好的教態。老師的教學語言和教態對學生的學習有直接的影響。老師的教態好，學生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。之，學生就不喜歡，甚至討厭。特別是正處於青春期的國中生，看問題開始有可立的見解，對他們更要注意教態和教學語言的使用。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調的高低，和一定的動作表情，儘量引起學生的注意和興趣。當學生回答問題時，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對他們的信任，這樣學生就增添了勇氣，就能膽地回答問題。
七、使學生明白學習目的
要學好英語，首先要使學生認識到學這一語言的目的和意義。眾所周知，人類社會已經進入了21世紀，新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀，中國要在跨世紀的競爭中取得主動，中華民族要騰飛，要最終取決於優秀科技人才的湧現。如果我們不懂英語，怎么去了解世界？只有學生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運聯繫起來，才會對英語學習真正感興趣，這種興趣也有可能轉為學習英語的動力。因此我結合本地區學生的實際情況，通讀和節選教材，圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語辭彙、句型、交際會話等進行教學，使學生對英語產生興趣，形成學習動機。
八、面向全體學生，為學生全面發展和終身發展奠定基礎。
1、創設各種情景，鼓勵學生膽地使用英語，對他們在學習過程中的失誤和錯誤採取寬容的態度。
2、為學生提供自主學習和直接交流的機會，以及充分表現和自我發展的一個空間。
3、鼓勵學生通過體驗、實踐、合作、探索等方式，發展聽、說、讀、寫的綜合能力。
4、創造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題，並自主解決問題。
2025年新教師述職報告範文 篇12
大家好，我是xx年新教師。很榮幸能有機會對我一年來的工作做一下總結。本次報告的主題是：憶往昔崢嶸，續書寫華章。
首先要感謝我們的李校長和江副校長當初對我的賞識，不遠萬里千辛萬苦數九寒天去東北招聘，給了我在職技校任教的機會。
其次要感謝實驗學部的領導，剛來的時候真的是一臉懵，但各位領導在過去的一年裡對我們這些外地老師格外照顧，讓我們體會到家的感覺。
還要感謝王姐姐。在班主任工作方面幫助了我很多。從一開始的一無所知，到後來的初出茅廬指導我解決一些棘手的問題，感謝一路相伴。
最後要感謝的就是我的師傅——楊晨響老師。就像我生命中的貴人一樣，從零教起，一步一步，很有耐心。尤其是每次公開課的時候，下班時間都還在指導。楊老師對待工作嚴肅認真，一絲不苟，對待教學力求精緻完美，班級管理經驗豐富。生活上更是和藹可親、待人寬厚、關心同事。特別幸運能遇到這樣一位顏值、能力與身高並存的師傅。
思想方面
本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真進行政治學習，並做好學習筆記。我認真遵守學校各項規章制度，自覺遵守教師職業道德，外樹形象，內強素質。堅決服從學校和領導的工作安排，積極參加各項會議與活動。自覺地向同事學習，努力糾正自己的錯誤，彌補自己的不足。
教學方面
我認真備課，上課，聽課，輔導，批改作業，考練講評。充分落實高效課堂理念，大力發揮高效課堂優勢，轉變課堂角色，激發課堂活力，既培養了學生的創新思維和創造能力，又提高了學生分析問題和解決問題的能力。
為了提高教學能力，每周都會去聽師父的課，從中得到學習。師父也會來聽我的課，予以指導。每學期都出至少一節公開課，從中得到鍛鍊。平時自己也注重多看成功課例，多聽示範課，然後具體分析，深入探討。不管是新課還是複習課，我從不上無準備的課，每一份教案，如果寫得不好，都要再重新寫一個，直到合格為止。
特別是像我們要教兩頭的人，寫教案真的是一個大工程。每一天晚上，無論多忙多累，我都習慣於將當天的教學內容回顧一遍，並把第二天要學的東西試講一遍，不好的地方及時改正，做到心中有數。走進課堂，我都是以飽滿的熱情來面對我的學生，來完成教學任務。我覺得這些努力都是值得的，在這一年中自己成長了許多。從一開始的無從下筆到現在的文思泉湧，從一開始站在講台上的忐忑到現在的從容，一切都在變好。
班主任工作方面
在17財會實驗的班主任工作中，我做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，及時發現問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施分數考核制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。
我以前是一個不太愛說話的人，有事說事。但直到有一件事改變了我。我們班有一個比較厭學的女生，有一次她請了一周的假，不想來上學。可能是叛逆期吧，她和她媽媽的關係也不太好，她媽媽也勸不動她。於是我就決定去家訪，做一下最後的努力。到了她家之後，只有我們兩個人談話，她可能覺得比較放鬆，就和我說了很多想法，我第一次覺得和學生的心離得那么近，也第一次覺得原來學生的世界是這樣的。我恍然大悟，原來交談很重要，一定要挖掘到她們的內心。那一天的談話，是我活到那天為止，與一個人說話說的字數最多的一次。當她答應我回來上學的時候，第一次感受到了作為一名教師的成就感。不知道她以後的人生會怎樣，但是希望她高中這段時間的`路不會走偏。
這一年，我與17財會實驗班的32位小可愛們一起經歷了很多。與君初相識。第一次勞動，她們剛開始的時候還不是很會幹活，擦玻璃還要人教，不過後來就很熟練了。第一次做板報，讓我看到了她們古靈精怪的小點子。第一次收到學生的祝福，甚是感動。第一次一起包餃子，當然了，我主要是去吃，她們比我賢惠得多。第一次復訓，軍訓的時候沒機會參與，復訓一陪到底。第一次學習打小鍵盤，第一次學習點鈔，大家都很興奮。第一次參加運動會，大家把熱血和青春都揮灑在了跑道上。第一次去家訪，了解到了每一位學生的家庭情況。第一次參加元旦匯演，原來計算器也能彈奏歌曲。第一次開家長會，面對著比我大很多的家長，全身的每個細胞都在抖。第一次跑操比賽，第一次籃球比賽，輸給了幼師班，雖敗猶榮了。
由於我剛參加工作，在許多方面還處在摸索階段，在班主任工作方面還有不足之處，但我會以謙虛的態度來進行我的工作，以此來完善我工作中的不足，讓自己在不斷的實踐中茁壯的成長，也讓自己無愧於教師這一神聖的稱號。
餘生很長，在職技校的日子很難忘。從今以後，不忘初心，砥礪前行。秉承東師人勤奮創新為人師表的校訓，為職技校的未來貢獻自己的綿薄之力。
2025年新教師述職報告範文 篇13
尊敬的領導、老師：
大家好！很高興今天你們能夠一起來聆聽我這一年來的成長。去年9月份，我來到了閩侯縣小箬中心國小，擔任二年級語文教學工作和班主任工作。轉眼間一學年即將過去，經過這一學年的努力工作和不斷學習，我收穫了許多。作為一名新教師，剛從學校出來又進入學校，雖然環境沒有發生什麼大變化，但是身份卻已經發生了本質性的變化。在這期間，我對自己的工作存在很多的思考和感受，接下來我將本學年教學工作總結如下：
為人師，我認為品德是先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此無論在什麼情況下，我都沒忘記“學為人師，行為世范”，並且在這一個學年裡，我都很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。
因為對於二年級的孩子來說，一切事物都是那么新鮮。他們正處於學習的階段，這時候的孩子年齡太小，很容易模仿成人的一些行為習慣，很多壞習慣，好習慣都是在這個階段養成的。而這個時候老師是學生最直接的學習對象，因此，我儘量的在孩子面前以高標準要求自己，不管在課內還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。我深深的明白孩子的好壞跟教師的言傳身授有很大的關係。
而作為一名新老師，自身的學識也是相當重要，一天不學習，就會落後一大截，所以工作以來，我仍然不斷學習，不敢鬆懈。因此，繼續學習成為我工作中重要的一部分。儘管剛剛走上崗位，工作上的各項活動與任務讓我感到很有壓力，但是只要一有空，我便爭取出來進行多方面學習。我知道，如今的時代環境，一個人的知識就好像一粒微不足道的浮塵，要想更好的立足於社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這半年裡，我努力擴展自身的知識面，收穫很多。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在以後的日子裡，還有更多的知識和經驗是需要學習和借鑑的。
當了一學年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。在這一年裡，我擔任二年級語文的教學工作，工作充實而不乏挑戰，作為一名新教師，在教學工作上經驗的欠缺，讓我覺得課堂的把握仍然是一大難點，所以我經常去聽其他語文組老師的課，仔細觀察他們的一言一行，對於課文的引導和理解，學生的評價與反饋都是我每次聽課的重點，聽有經驗教師的課，我次次都有不同的領悟，每次聽完回辦公室總感覺自己還有很多很多東西要學。
這個學年，我在校內外聽課33節，我的收穫很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之後，我會把前輩們上課時講到的內容記在聽課記錄本上，然後對我自己的備課教案進行修改，將前輩們的很多優點和長處套用到我的課堂教學當中去。我也明白教師的學識不代表教學的好壞，教學是一項細緻的工作，也是注重技巧的工作，因此我在努力的學習。
經過這一年的工作與學習，自我感覺收穫很多。同時也有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還有待提高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情還過於急噪，需要有更多的耐心。我相信在今後的工作和學習中，經過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。
2025年新教師述職報告範文 篇14
回首一年的歲月，確實有很多收穫。在各級領導的關懷和指導下，本人較好的完成了本職工作，下面就一年來的思想和工作情況匯報如下：
一、進一步完善規章制度，確保分管工作有章可循
制度是行動的保證，教學行為必須依照國家的教育方針和學校的規章制度。沒有規矩不成方圓，學校更是如此。本年度，在較好的執行教學常規的基礎上，學校制訂了《教師管理工作制度》《教學管理工作制度》《德育工作制度》《教師培訓工作制度》《系列安全工作制度》等，為了提高教師工作積極性，學校還制定了《教學工作獎勵制度》，對在教學中成績突出的老師給予獎勵，改變了乾好乾壞一個樣的局面。有了過硬的工作制度，才能保證各項工作有章可循，有條不紊。
二、狠抓常規管理，提高師生的積極性
教學常規是一個學校維持正常教學秩序的保證，學校管理的好壞在一定程度上取決於教學常規落實的好壞，因此，我校非常重視教學常規的落實，每學期的教學計畫都強調落實教學常規，在日常管理中我們也把教學常規的檢查作為主要工作。每學期檢查三到四次教案，檢查兩次作業。教務處隨時檢查教師上課情況，班裡的學習委員每天記錄上課情況。主要從兩方面著手，一是正面引導，樹立正面典型，獎勵先進20xx最新教師個人。另一方面，嚴格執行各種規章制度，對違紀現象絕不姑息，採取個別教育與一般要求相結合的辦法，收到了較好的效果。通過一系列措施，本學年教學秩序井然，教學積極性顯著提高。並使學生學有動力，學有樂趣，學有所成。
三、立足學校實際，開展校本科研、校本研修
我校生源較差，基礎參差不齊，給教學帶來很多困難，要想提高成績，只靠加班加點，題海戰術根本不起作用。我們認識到提高成績必須依靠科研，必須依靠以校為本的科研。學校成立科研領導小組，制定校本科研實施方案，對校本科研進行系統安排。每位老師結合自己的教學實際，確定各自的科研題目，通過科研促進教學，提高教學質量，改變過去教學與科研分離的狀況。
我校十分重視教研組的作用，教研活動做到了制度化、經常化、系統化，教研組活動做到了四落實，即計畫落實、時間落實、地點落實、中心發言人落實。在教研活動時，分管領導深入到組，一起參加活動，保證了教研活動次次有收穫，對教學有指導和促進作用。
校本科研和校本研修是我校的工作重點，通過校本研修不斷提高教師素質和業務水平，通過校本科研提高教學質(士官述職報告20xx)量。我們制訂了學校校本研修和校本科研計畫，並認真組織落實，收到了較好的效果。
四、以身作則，廉潔自律，在教師中起表率作用
本人作為一名黨員，認真學習黨的方針政策，深入理解黨的指導思想，學習和實踐科學發展觀，明確了教育工作者的責任和使命，使得工作中目的明確，動力十足。
我的信念是：要求別人做到的，自己必須首先做到。因此，在工作中我一直嚴格要求自己，從未因私事影響工作，算得上勤勤懇懇、兢兢業業，在工作和守紀方面為老師樹立了榜樣。領導實際上是教師的服務員，應全心全意為老師創設一個舒心的、寬鬆的工作環境，極大地調動老師的積極性，在生活上為老師排憂解難，使教師無後顧之憂。本人能廉潔自律，時刻想到自己的一言一行都代表著黨的形象，不能因一時貪慾敗壞黨的形象，本人做到了清正廉潔，率先垂範，無任何違紀問題。
五、存在問題及今後構想
我校因基礎參差不，齊存在著大量學困生，如何調動這些學生的學習積極性，解決他們的學習困難是我們今後要解決的重大問題。我們不僅要解決學生學好學壞的問題，更要解決學生學不學的問題。如何提高他們的成績，是全體老師面臨的新課題。儘管我們面臨著諸多問題，但我們有信心在學校領導班子的帶領下，走出低谷，迎來輝煌!
2025年新教師述職報告範文 篇15
時光如梭，轉眼20xx年就過去了。在20xx年上半年，我順利的完成了大學階段的學習，結束了我的學生時代。從九月份開始，開始我的教師生涯。
我很慶幸，有這樣一個機會實現我當老師的夢想，在學校領導的關心下，在其他老師、同事的幫助下，在同學們的配合下，我這半年來的教學工作進行得還算順利。現將工作情況總結
一、鑽研教學內容，提升能力。
我在大學階段都是學習的國小教育，現在卻從三年級數學的教學工作，看上去二者之間沒有什麼區別，但是真正深入到這門課程之後才發現區別還是太大了。對於教學的內容，從題目上來看覺得之前都有涉及過，但是細看具體的內容，卻都那么陌生。對此，我沒有退縮，我相信自己的自學能力，也很感謝各位老師在專業的方面給予我的幫助。半年來，我每次備課都比寫一篇畢業論文還要困難和仔細，大量的閱讀相關的資料，收集案例，查找有用的圖片，ppt，其實我看過的資料大部分都不能直接運用在教學中，卻對我擴展背景知識，提升自己的理論素養非常有用。我的課時很少，但是我卻每天都很忙，因為我總是在學習，在思考。這剛開始上課的一年我給自己的要求是一定要把基礎打好。通過半年的努力，我覺得還是有一定的收穫，尤其是看到學生在學習體會裡說老師講的很仔細，我感覺這都是我鑽研教學內容打下了基礎才能做到的。
二、研究教學方法，理清教學思想。
在教學過程中，我首先擺正心態，平等的去對待每一個學生，我告訴自己，雖然他們的基礎參差不齊，但是哪個班上又沒有成績相對好一點或者差一點的學生，哪個班上又沒有學習態度相對認真些或者不認真的學生呢？我目前的掌控能力還不足的情況下，我最大的目標就是讓想學習的同學都能真正的學到東西。我重視他們對於知識的掌握，為此，我也不斷的擴充自己的知識。我還對於課件的製作特別的用心，因為電子課件直接影響到學生在課堂上的注意力。還有很多需要改進和向其他老師學習的東西。在教學思路上，我更注重培養他們的自學能力和思考的習慣。通過我對於數學課程及作業的備課情況，我發現其實這門課不像通常人們認為的那樣難掌握。而之所以產生這樣的誤解，我覺得是在很大程度上我們剝奪了學生去自己思考的權利。我們告訴他們結論，卻從來不啟發他們去思考為什麼會得出這樣的結論，久而久之，他們自己也就習慣於被動的接收，然後就覺得這門課程很難掌握。我想要消除這樣的誤解還需要很長的時間和很多的努力，對此，我已經準備好迎難而上。
三、為人師表，引導學生。
從執教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規範，因為為人師表，一言一行都影響著一批人,即我所教育對象的未來，我要對他們負責。在教學活動中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處於一種和諧的狀態。熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對於需要幫助的學生，我都以滿腔的熱忱盡力幫助他們。雖然我不擔任班主任的工作，也和一些學生長期保持著通信、談話的聯繫，希望能夠幫助他們了解自己，看到自己的價值，並且鼓勵他們朝著人生的夢想進發。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。盡到教書育人的職責，光有知識是不夠的，我的研究生導師要我們記住的第一句話就是“厚德載物”，我要將這樣的心情，永久的保持下去。
四、任勞任怨，完成學校其他工作。
我在工作之餘參加了學教組織的活動，例如《大家唱，大家唱》、紙飛大賽。這不僅僅為學校分憂解難同時自己也再其中學到了不少的至少。為自己以後組織和參與此類活動鋪墊了見後的基礎。
反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的套用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今後還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。
4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待於今後工作中的進一步改正和加強
六、繼往開來，開創新的天地。
鑒於自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今後的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養。
2、對後進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。
4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。
2025年新教師述職報告範文 篇16
本年度，我擔任三年級1班的數學和班主任工作。在教學工作方面，做為一名新教師，基本功不紮實，經驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點:
一、思想上
在思想上，我積極學習，努力提高政治思想覺悟。品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學習馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。無論在什麼情況下，我都沒忘記母校的“學高為師，德高為范”，並以品德至上來要求自己。注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。
對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,積極認真的去完成,向優秀的教師看齊,用更高的標準要求自己,不甘於平淡,不流於平庸.在與人相處中,做到謙虛謹慎,與人為善,遵守勞動紀律，不遲到，不早退。
二、工作上
在教學工作方面，做為一名新教師，基本功不紮實，經驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點:
1、備課開學初，積極參加教研活動，按照學校要求進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然後根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鑽研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年級的賀老師和苗老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
2、多學習，多請教
作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點。堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。聽公開課多次,不管是語文、數學還是綜合課，只要有時間都會積極的參加，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動，認真與老教師們備課，吸取他們的長處，改正自己的不足之處。
在班主任工作方面，在擔任三年級(1)班的班主任工作中，我做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究學生的有效方法。及時發現問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。
三、學習上
作為新教師，我深知，只有付出更多，才能有些許收穫。因此，唯有勤勤懇懇地工作，才能儘早站穩講台，並在教師這片領域開出屬於自己的花朵。自從走上教師這一崗位以來，我不斷學習，不斷向辦公室的其他老師學習，盛老師讓我學到了怎樣加強班級管理，苗老師讓我學到了如何對學生進行培優補差，賀老師讓我學到了課前如何認真備課，如何使用教參，劉峰老師讓我學會了如何與家長進行溝通，實現家校互動。通過這些途徑，我不斷充實自己的頭腦，完善自己的教育教學理論，以便在工作中能以先進的理論作為指導，更好地完成教育教學工作。
經過一年的工作與學習，我自感收穫頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。對教材駕馭不夠到位;教師用語不夠精煉，缺乏課堂語言的藝術性;不能靈活、多變的運用課堂教學機智;還有可能是年輕吧，在管理方面，有些事情時還過於急噪，需要有更多的耐心。我相信在今後的工作和學習中，經過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，希望各位老師和領導能夠繼續支持指導我的工作，謝謝大家。
2025年新教師述職報告範文 篇17
我始終堅信一個人只要真誠的付出，踏踏實實的走自己的路，回眸一望，總會留下一道道值得回憶與思索的足跡。匆匆忙忙中一個學年又已度過，XX年真的讓我難忘，帶著新的希望來到了育才開始開墾一片屬於自己的新天地，接受了一年級的教學任務。回首這一學年的班主任工作，充滿了機遇與挑戰。在這一年中，我成長了許多。思想積極要求上進，工作上認真負責，業務上刻苦鑽研。始終銘記“做為一位老師一定要有責任心。”我踏實地作好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收穫的喜悅，也有不足與遺憾，伴隨著孩子成長的足跡，咀嚼著埋藏在心底的記憶現將本學期的工作總結如下：
一、工作思想
認真貫徹開發區20xx至20xx年教育工作精神，把“德”放在首位，教育學生做人自己首先學會做人，嚴於律己，為人師表，堅持愛我所愛，盡我所能，結合學校實際情況，工作中確立了一種新的意識，：以人為本，以學生為主體，抓兩條主線：養成教育，班級常規管理。確立與新形式下要求相適應的教育觀念，堅定不移的抓好每一位學生的生活、學習。愛校如家。用一個優秀教師應有的職業道德與責任心辛勤的耕耘著生活的每一天。
二、德育工作
（一）、培養學生良好的習慣
作為一年級的老師有多少苦，多少累我不清楚，但無論風和雨，淚與汗，我都會下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好。一年以來，孩子在我眼中明顯的長大了，尤其是良好習慣的養成，一年級孩子年齡小，紀律渙散，自控力差，我主要從培養學生良好習慣入手，課堂上進行趣味教學，讓學生在玩中學、學中得，儘量吸引學生的注意力，組織好學生的課堂、生活紀律，從點滴做起，沒有規矩不成方圓，班級相應制定了一系列的考核、評分標準並在實踐中驗證。收效較好。通過學習讓孩子養成正確的學習方式。強調“三個一”的養成，注意教學衛生。班級設立了小組長、小隊長和代理班長。讓孩子漸漸樹立競爭意識，起到了一定的作用。尤其是我不在的時候，表現突出。學期末班級進行了班幹部競聘上崗活動，很多孩子都寫了適合自己的述職報告在競聘中也湧現出一批優秀的班幹部群體。活動的開展為孩子們樹立了自信找到了自己的合適位置，對今後的學習生活起到了決定性作用，競爭意識從此開始。
1、通過每周的常規訓練，促進學生良好習慣的養成。點滴中發現學生已經形成良好的讀書、寫字、紀律衛生等習慣。通過班會、品德課教育，強化班級體的建設，目前學生的主人翁意識已初步形成。一二九長跑充分證明了這一點學生為了拿第一，為了給班級爭得榮譽刻苦訓練，終於贏得了全班學生與老師的激烈掌聲。孩子更自信了。其次。定期向學生進行課堂常規、集會和出操常規、衛生、勞動常規、參觀常規等方面訓練，教育學生知道“個人要服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證班級表現出“活而不亂，嚴而不死”的班貌。因此在學校舉行的“秋遊活動、參觀瀋陽話劇團”表演等大型活動時孩子們都表現的非常的出色。會後我也相應的為他們表彰。根據孩子的特點定期向孩子滲透（小學生守則）、小學生日常行為規範）利用語文課與數學課強化人文教育、基礎道德與日常行為規範的養成。
2、有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細緻入微，才能使班級管理見成效。一年裡班級開展了有意義的體驗活動如“我為媽媽洗腳”、“老師為我剪指甲”“吹泡泡活動”“查字典”“我是勤務員”、“做媽媽的小幫手”和“父母的生日我知道”等目的是要促進親子關係的建立，讓孩子充分體驗到父母對他們的愛，增進孩子對親人的尊敬、愛戴與關心。根據學校大隊部的要求，根據學生的興趣、愛好，結合”我能行”活動，在班內開展了”我愛讀書比賽、課本劇表演、小小作文交流會、圖書借閱活動、猜謎語、講故事、朗讀比賽等。通過活動，學生的合作能力得到了提高，增進了同學之間的友誼，學生對這類活動樂此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級活動中去
（二）、培養良好的班級體
1、班級體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花齊放。集體活動最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生參加各種學校組織的活動如革命故事大賽、歌曲大賽、中華古詩詞朗誦、一二九長跑還有板報等的評比活動都取得了好成績，本學期班級板報的設計連續三次被評為優秀獎。樹立了孩子的自信心。另外我更珍惜每次的家長會、家長開放周活動以及每次的與家長的不同形式的溝通宣傳班級特色、學生個性協調班級工作的順利進行。利用元旦會讓學生能夠在活動中感受到“我愛我家”的樂趣學校生活豐富多彩。
2、加強心理健康教育，在這一方面，我儘自己最大的力量做好學生心理溝通工作，在學生心中我已成為他們的知心姐姐，學生有什麼不愉快或是高興的事都願意與我一同分享，我也願意為他們保密。健全他們的人格促進師生關係和諧發展。
3、上學期末家長會上我聘請兩位有經驗的家長做報告。而我又精心組織了一次（怎樣培養孩子的注意力）的講座，另外在開學初我又對家長進行了一次（哈佛女孩）的知識講座，收穫很大，促進家校同行，讓家長更多的關注學校、關注班級、關注孩子。更加充分的支持我的工作。為了能讓孩子在跨越中儘快的成長，我利用優先的條件讓家長幫著複印閱讀材料，找人裝訂成書，達到了讓每個孩子都能在不同的程度上閱讀新書的目的，當孩子們捧起這本來之不易的新書的時候都高興的不得了，當家長知道我為了孩子而作出的努力都說於老師真行，你對孩子夠意思以後有什麼事就直說吧，能幫的一定幫。
三、教學工作
本學年我擔任學校一年級的語文、數學、思品、寫字等工作同時又接受了跨越式課題的研究課題任務很重，但通過自己的努力與同仁的幫助都能順利解決。作為年輕教師我始終注意提高自己的教學能力，為此，我多讀書，多參閱資料，接受新思想，學習新理論，體會新精神，經常寫體會，決不放過每次看課機會，課後認真總結，珍惜每次外出的機會我認為這都將為我的教學成長奠定基矗
1、積極主動去同年級組看課，學習經驗，利用閒課時間去聽大眾課取長補短，豐富知識充實自己。參加政治、業務學習積極撰寫論文。
2、努力做到認真備課，上課，鑽研教材，注重視聽、課外資源的利用、開發。盡最大能力的提高教育質量，努力學習課件製作、網頁製作。專心研究微機化系統知識向有經驗的老師請教，目前也已能跟上大隊伍相信明年的今天自己一定能再上新台階。
3、本學期我利用班會、班級特殊事件、秋遊、參觀等活動讓孩子門在實踐中學習，寫好片斷，感想，強化小練筆的質量，培養學生綜合素質，人文素養，學期末驗收班內三分之二的孩子合格，我不氣餒，只要堅持下學期就會出現另一個三分之一。
4、強抓素質與質量。我始終認為一個孩子素質提高不是一朝一夕的事情。他需要長時間的耐力培養，經常性的陽光滋潤。因此，學期過程中我注重孩子能力的培訓，能力有了那就是財富。我很欣賞日本教育家鈴木教育其子的方法。工廠里產品合格了就可以安全出廠，那我們的孩子為什麼得了一次一百分還要得第二次的一百分呢？如果把這些時間省下用來看書，積累淵博的知識難道不也是一種學習途徑嗎？而且我認為這更適合當今社會的發展。我們決不需要那么多的高分低能兒。學期末我走的是與大家同一條軌道，狠抓學習成績，抓基礎帶能力，不做“空中樓閣”之事。今年的末考雖沒達到我理想的境界，但我很知足。“知足者常樂之”孩子們盡力了，就是進步。當然不足是有的也值得我認真反思。
教學中我很注重面向全體學生，挖掘每名學生的閃光點，因材施教，充分發揮評價、賞識作用，利用評價優勢促進學生學習意識，增請學習興趣。在課堂上讓學生成為真正會思考、會學習的小主人。每一個孩子都能體會成功的喜悅。王林的另外，學習生活中，我還注意點面結合。例如利用黑板一角給學生創造在生活中學習積累的好習慣，每天一句名言佳句、成語、古詩等都進行積累。一學期班內三分之一的孩子已能背很多成語誦讀十五六首古詩，很欣賞孩子的一句“花有重開日，人無再少時”。我認為自己尊重了時間，找到了方法，就是給孩子們提供了學習的機會與舞台，突出了自己的教學風格。XX年教師節我被評為大連市優秀教師。但我依然沒有忘記自己的責任學習、學習、再學習，我知道自己在某些方面還有一定的差距但我更相信只要自己不段的努力、學習就一定會有更大的進步！
有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽。”班主任是教育者、領路人，只要我們班主任心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生教育動之以情，曉之以理，持之以恆，和風細雨，定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好，實現著名教育家葉聖陶說的“教是為了不需要教。”我們的學生就會自尊、自立、自律、自強。
日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙的高興，忙的開心，我將更加無悔。努力工作，不斷完善自己，提高自己。
2025年新教師述職報告範文 篇18
我知道，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果，所以，今後的工作中我將繼續努力，刻苦鑽研教育教學工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛。時光匆匆，緊張忙碌中一個學年的工作結束，新一學年的工作馬上開始。回首過去，有付出的辛勞，也有收穫的喜悅。可謂感悟多多。現匯報如下：
一、在思想方面
任職以來，我重視自身的師德修養，用自己正直的教師形象影響著學生的一舉一動。在教學崗位上，我不斷提高自身的素質，堅定教書育人的信念，樹立新的教育理念，自覺遵守學校的各項規章制度，尊敬領導、團結同事，扎紮實實，勤勤懇懇的做好本職工作。
二、教育教學方面
為了要提高教學質量，上好課，我做了以下工作：課前準備，關注電商事實，結合知識點，備好課。了解學生原有的知識技能。提供電商相關書籍，讓學生借閱。組織好課堂教學，關注全體學生，布置適當作業，鞏固知識點。積極參與聽課、評課，虛心向同事學習教學方法，提高自身教學水平。
第一個學期的時候接手了一個比賽，"奧派杯移動電商大賽"最初的時候信心滿滿，每天都利用晚自習時間指導學生做項目，早出晚歸，甚至是星期六天也會組織學生們練習技能。可惜的是由於多方面原因我們的隊伍未能晉級，但正是這樣一次指導的經歷讓我收穫了很多。
參加學校組織的"薪火傳承",結合我實際遇到的困難，學習老教師們的教學方法、班級管理手段、處理事情心態，很多經驗都是現學現用，而且效果顯著。
這個暑假，參與"新媒體行銷"書籍的編寫工作。在此之前我覺得出書是一件離我非常非常遙遠的事情。但是，師父潘巧蘭老師給了我這個機會，這個暑假我們組的老師們一直在做此書的編輯工作。為此我特意買了十幾本專業書籍查閱，我的專業知識也更紮實了。
三、班主任工作方面
班主任工作方面，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。
1.有效地利用好每周一的班會課。
既按學校計畫安排開展一些專題性的活動，學習有關的安全知識，禮儀文明等；也根據本班的實際情況組織了離家出走、青春期男女同學問題、學習習慣問題等主題班會，結合視頻、PPT等材料，引發討論，也較容易引起共鳴，達到教育的目的。
2. 選拔班幹部，培養積極分子。
第一個學期剛開學，由於學生調動，我班裡副班長、風紀股長、衛生委員全部調出去了，使我剛開始的班主任工作一度陷於混亂，選不出合適的人接任。是陳美金科長及時給了我建議，選班幹部一定要選有責任心的學生，並加以正確的指導和幫助。採取了陳科的建議之後，平時留心觀察發現和培養積極分子，擴大了先進面，使更多的優秀學生有擔任班幹部的機會，重新選取班幹部之後，這支新的班幹部團隊完成任務的效率更高了。
3. 樹立班級學習的榜樣
這邊我講兩個班級事件：
一個是男生
我們班周同學第一學期來報導那天，和我講的第一句話就是："老師，我想考大學，能不能給我換個好一點的班。"開學第一天報導工作還沒結束，我就被嫌棄了，我想過無數可能，但是沒想到卻是被這個問題難倒。
我先安撫了他的情緒，並鼓勵他，有這樣的信心非常好，但學習主要靠自己努力，技能班也能參加高考。就這樣經過5次硬著頭皮的開導，我終於把他留下了。
我將周同學考大學的目標在班級里樹立榜樣，明確告訴全班所有人，我們職技校考大學很簡單，關鍵要看你們自己努力學習。這之後，他邊上的幾個學生也受到鼓勵，開始慢慢轉變。
第一個學期，學部20名學生中，我們班拿到學習獎學金的就有4個。第二個學期學習的氛圍更加濃厚了，更有一位陳同學從第一學期的倒數，到第二學期的班級前三。
還有一個是女生的
我們班的學生在縣裡的"剪紙"比賽中拿了第一名的好成績，讓我非常欣慰。本來我不是剪紙老師，也指導不了她們剪紙技巧，但是我和她講了一句話："老師支你們參加剪紙比賽，如果作品來不及完成，老師的課可以請假去剪紙，課後再找時間補上知識點，但是老師有一個要求，那就是全力以赴，拿下一等獎。"
結果就是那么巧，喜訊傳來，她的爸爸還特意為了這件事情微信發來感謝我，和我聊心裡話。"我們家的孩子從小到大，都是村裡面的孩子頭，村裡面那些比她年齡還大的孩子都跟在她後面玩的，什麼調皮搗蛋的事情都乾過，我們拿她一點辦法都沒有。可是自從到了職技校之後，我們家女兒乖巧聽話了許多，那天還突然和我說想考大學了！"聽著家長口中學生的轉變，想著自己長期以來堅持不懈的思想教育工作都有了回報，那一刻我想這就是班主任的幸福感吧。
4. 豐富學生課外活動
上次赴紹興職教中心時，有一位李楠班主任的經驗分享中提到，多舉辦班級活動能夠增加班級的凝聚力。由此感悟，我在自己的班級當中也融入了很多班級活動，利用自習課、班會課等舉行籃球比賽、五子棋比賽、數獨比賽、猜歌名遊戲、你畫我猜遊戲、逛三園遊戲等等。一開始收效甚微，幾個吵的學生都會故意作對，但是後來學生們會漸漸融入，彼此之間的感情也越來越好，班級氛圍逐漸好轉。
5. 積極配合任課老師
在第一年的班級管理當中，我有很多的不足之處，學生問題也非常多。感謝我們班的任課老師們，不怕事情，不怕麻煩，積極幫助我引導學生。張碧麗老師的心理輔導，周小娟老師的學習指導，陳靈霞老師的感恩教育等等，是任課老師的配合讓我的班級轉變、進步，真的非常感謝他們。
6. 家校合作
張興啟部長在處理學生問題時指導我：發現個別學生的問題時，一定要主動與家長聯繫，並力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使親職教育與學校教育同步。積極參與學校組織的家訪活動，家校聯合教育效果明顯增強。
以上說的這些，對於老班主任來說這些是常態，可對我們新班主任來說卻是珍貴無比。特別是我這種半路出家，從來沒有在學校工作過的，這一年當中，非常感謝那些耐心指導我，教我解決方法的老師們，你們辛苦了。
四、下一階段工作計畫
在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。
總之，上一學年工作的順利完成，離不開師父的指導，學校領導的關心、學部領導的大力支持、任課老師的溝通理解，作為新教師我要不斷分析、匯報經驗和教訓，通過不斷的學習，提高自己的業務水平，努力把工作做得更好。
2025年新教師述職報告範文 篇19
爭做一名優秀的信合員工”是所有信合人所追求的目標，也是我的目標。不知不覺我進入信用社這個單位工作已經快一年多了，在這一年多的時間裡，我始終從事的是記帳會計這個工作崗位。自踏入這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以《會計法》和《農村信用社會計基本制度》來規範自己的行為，以“做一名優秀的信合人”作為自己工作的座右銘。一年下來，通過領導和同事們的幫助，我覺得自己無論是在思想道德還是在業務技能上都比以前要成熟得多。現總結如下：
一、在思想道德方面：不斷學習，積極上進。
由於工作時間不長，我對信用社的各種規章制度和法律法規包括業務上的一些方法都不是很熟悉，為了能儘早的適應工作需要，我每天除了處理日常的業務外，還積極的學習了信用社的各種規章制度和有關法規。在業務方面遇到不能解決的問題就馬上虛心向同事們求教。
二、在業務方面：愛崗敬業，盡職盡責。
記帳會計處於臨櫃的第一線，每天接觸的都是和信用社有往來的客戶，是農村信用社的“形象視窗”。我深知自己的一言一行不僅僅要代表我個人，而且還代表了我們整個農村信用社，如果因為自己的一時失職，影響的可能是整個集體。在平時的工作中我不敢有絲毫的馬虎，對待每一個客戶：不管是存錢還是取錢，不論是貸款還是還款都以笑臉相迎，以溫語相送;遇到有些不方便寫字的顧客還主動幫他們填寫傳票，對客戶提出的每一個要求都儘量的'滿足他們，自己不能解決的馬上找到領導反映。通過自己和同事們的不斷努力，信用社在人們心目中的地位日益提升，20xx年在我社開戶存款的數量不論是單位還是個人都多出了不少，去年年底圓滿的完成了聯社下達的存款任務。
能正確熟練的處理好每一筆業務是一個記帳會計必須具備的素質，我深知自己筆下的每一個數字不僅是代表一元兩元一百兩百那么簡單，也許因自己的一個筆誤或敲錯一下鍵盤，可能會給自己或單位會導致成千上萬甚至不計其數的損失，由於我剛參加工作不久，對有些業務的處理還不太熟悉，每當我遇到不懂的地方就虛心的向主管會計請教，直到弄懂弄通了為止。以這種認真負責的態度對待工作，一年下來，會計帳務上沒有出現任何差錯。
近年來信用社不斷的發展壯大加之中間業務的拓展，存貸款規模都比以前高了不少，每天所發生的業務也都在一兩百筆左右，但我始終都堅持會計記帳的原則，認真的填制、審核每一張傳票的會計要素，直到完全符合會計記帳規則才遞交給出納處理。白天業務比較繁忙，我除了要當好記帳會計外還要處理電子匯兌業務，每天早上按時接來帳，下午傳送往帳，接到的來帳要準確快捷的存入到客戶帳上，並及時通知客戶。對客戶匯出的每一筆匯款更是要快速的匯到指定的帳號，絲毫不能有任何的偏差。通過近年來不斷的宣傳和廣大農民自己的深切體會，我社的電子匯兌業務漸漸在廣大農民民眾間有了一定的影響，去年通過此項業務我社也吸收了一定規模的定期存款，使我社在與同行的競爭中立於不敗之地。
由於白天上班的時候我要處理外面的業務，根本抽不開身來處理傳票的裝訂、編號等一系列的工作，這些細緻的工作我通常都只能選擇在下班後進行。每個月我社還代發各單位和學校的工資，這些工資戶加起來大概有一千多名，為了使他們能儘早拿到工資，我通常都是在拿到花名冊的當天就要立即存入到他們的帳戶，但因為工作量實再太大，每個月的這幾天我都要加班到晚上十一二點鐘。第二天白天還要照常上班，每當看到顧客能及時取到工資臉上洋溢著那種滿意的微笑時，我覺得自己的工作再辛苦也是值得的。
總的來說，20xx年是艱辛與收穫並存的一年，這一年中我付出了許多心血和汗水，但為此我卻更多的是收穫到了寶貴的工作經驗和業務技能。當然，通過這一年的工作我也看到了自己身上的許多不足，改正的地方較多，如字寫的比較潦草，每月與單位戶對帳不及時等。在今後的工作中我將揚長避短，不斷努力。
2025年新教師述職報告範文 篇20
一、政治思想方面。
由學校負責人給你寫一篇政治思想方面的總結材料。怎么寫?這個找到學校專門負責此事的人員，他常寫對此比較熟悉。然後你獲得的優秀班主任、優秀教師、道德標兵等個人榮譽的證書複印件，要放在這裡，證書原件要放在後面的教育教學成績材料類。
二、學歷資歷方面。
這裡主要放你的學歷資歷方面的證件原件。包括：畢業證、專業技術職務任職資格證書、聘任證書、教師資格證、繼續教育證等。縣城以上教師還需要計算機合格證。
三、教育教學類。
此目錄下需要七個材料分類。
1.教學設計。
主要是評職稱那年的上一學年原始的完整的教學設計，教學設計過程要寫詳細，步驟完整，要有板書設計和教學反思。並且要有2―3篇特色教學設計，需要在你的教案中標識出來。
2.教育教學經驗材料。
此材料主要是寫一篇教學經驗總結，即把你工作以來針對你所任教學科的教學經驗寫一篇總結出來，注意儘量自己寫，網上可以參考，但不要在網上下載，以免被評審發現抄襲，職稱不通過就後悔莫及了。
3.教學工作量及出勤材料。
出勤材料由學校領導針對你工作的出勤情況寫一個出勤證明，授課表和授課計畫要提供近四年八個學期的材料，這些材料平時的日常工作時就要認真寫好，到時拿出來用就可以了。
4.典型課例教學材料。
當評職稱材料提交以後，教育局會組織評職稱教師，隨機給你一個課題，讓你寫一篇教學設計，第二天模擬無生上課，會有幾位評審老師針對你的課寫出聽課記錄。所以這部分材料，就是你提供的這篇教學設計，加上評審老師的聽課記錄，由評審老師封存放入你的評職檔案袋。
5.班主任工作材料。
提供班主任或教研組長、活動興趣小組組長工作材料，例如你擔任班主任工作，中級職稱只需要你提供一年或一年以上的班主任工作材料，包括學校提供的班主任工作證明、獲得的優秀班主任證書原件、班主任工作經驗總結等。如果你是教研組長，就提供教研組長的有關工作材料。如果前兩者都不是，就提供所任教學科活動興趣小組的相關材料。
6.校本培訓和校本教研材料。
這裡要由學校提供一份骨幹教師證明材料，然後教師要提供近三年的聽課記錄和教研組教研活動記錄，證書主要放你的骨幹教師證書或骨幹教師培訓證書，以及暑假備課主講教師等證書原件。
7.教育教學成績材料。
此項材料很重要。主要體現你教學以來所帶學生獲得的成績，可以是學生中考成績的原始材料，這由教育局提供並蓋章，可以是學生參加大賽所獲得的名次證書原件。另外教師本人所獲得的優秀教師、優秀班主任等個人榮譽也屬於教學成績材料，要將個人榮譽證書原件放在這裡。
四、教科研材料類。
教科研材料主要放你的獲獎論文證書原件及論文原稿，獲得的課題研究結題證書及材料，也可以是你參加優質課大賽、教壇新星等比賽的獲獎證書原件及材料。
五、表格類。
這裡的表格在評職稱當年，會由學校發給你，不用你自己準備，不過表格每年可能不同，會有所變動，當學校發表格給你，你按照表格上要求填寫相關內容即可。