國中學校管理的個人述職報告範文 篇1
！20xx年即將過去，現將一年來的工作匯報如下：
一、以身作則，加強自身學習。一年來，我堅持學習政治理論和業務理論知識，進一步堅定了全心全意為學校服務的思想信念，始終把科學發展作為自己行動的準則，時刻提醒自己，做校長一任，出成績一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎紮實實工作，兢兢業業從教，為努力辦好人民民眾滿意的教育而不懈工作著。
在工作中，我嚴格要求自己，時時處處嚴於律已，以身作則，恪盡職守。不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅定性和敏銳性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學性。積極帶頭認真組織參加各類政治學習和業務學習。在學校事務管理中，我一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領導幹部廉潔自律的要求辦事，實行政務公開，財務公開，不以權謀私，不獨斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發，秉公辦事，求真務實，堅持走民眾路線，推行以人為本的管理思想，樹立團結和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協力辦好學校的思想意識，在自己的工作崗位上埋頭苦幹。
二、通力合作，最佳化校園面貌。
一年來，學校高度重視德育工作，高度重視校園文化建設，校園面貌不斷最佳化。一是利用升國旗儀式、班會等時間培養學生樹立遠大志向，開展理想信念教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。二是加強學生的養成教育。講文明、講禮貌、講衛生、守紀律，保持教學樓秩序井然。三是以豐富多彩的校園文化生活為載體，文化育人、文明育人。學校及時修正、張貼了校風教風字牌，校園內、樓道內張帖了教育教學理念、名人名言佳句、日常行為規範等標語，規範和約束了教職工和學生行為。四是定期開展法制教育，抓安全、保平安，培養學生懂法、守法、用法的意識。五是學校積極爭取資金，如期新建了（櫻花園、杏壇、宿舍熱水供應系統？……？）。目前校園更加整潔、布局更加合理、環境更加優美。
三、以人為本，凝聚師生合力。學校的發展，靠的是教育教學質量的提高。而教育教學質量的提高，除了團結奮進的領導班子和積極肯乾的教師隊伍外，更重要的是要有一套合理規範的管理制度。一年來，認真貫徹黨的教育方針，團結帶領導廣大教職員工積極學習先進的教育理念，掌握新的教育動態，圍繞基礎教育的改革發展方向，完善了《稠江中學教職工考勤制度》、《教學質量評估及獎懲制度》、《班主任管理制度》、《教研製度》、《後勤管理制度》，建立建全了科學規範的校園管理體制，創建了團結面進的領導班子，明確分工，協調合作，以學生為中心，教研為主導，教師為主體，保證了教育教學工作的順利開展。
四、簽約蘇派，探索提質之路。教學質量是學校工作的核心和生命線，是教育教學工作的重中之重。一年來，我始終把提高教育教學質量作為一切工作的出發點和落腳點，牢固樹立“聚精會神抓教學，一心一意抓質量”的理念，以教學為中心，以素質教育為核心，明確辦學方向，強化管理手段，努力提高教師素質，把提高效益和質量，落實工作任務放在第一位，關注學生個體差異，促進學生全面發展。
為了切實提高教學質量，我校今年三月份與蘇派教育課改中心成功簽約，成為蘇派課改聯盟學校。與蘇派課改中心課改合作計畫具體分三年實施。第一年為實現入模，質量提升年。初步建立小組合作自動化運轉體系；第二年實現出模，全面提優年。課堂教學流程精細化，評價多元化；第三年為形成品牌，成果收穫年。高級導學案自主編寫、靈活套用，評價體系得以完善和深化。專家團隊進駐我校調研，圍繞“小組合作”課堂教學模式基本操作技術、管理及評價體系、校園及班組文化、經驗展示等量身定做培訓方案，開展跟蹤指導，各項工作正有條不紊地層層推進，目前正處於全員入模階段。老師們進一步明確了“學為中心”的理念，把時間、學習、講台、問題、能力、評價還給學生，在尊重學科課堂的特質中，把教案轉變成學案，並通過小組學習，培養學生“愛學”、“會學”、
“學會”的學習品質。除了組織教師走出去，參觀課改名校，促進專業提升，還運用全面鋪開與打造典型相結合的方式，不斷豐富學習載體和形式。教師積極自我加壓，自我強身，課改成效日漸顯著，學生的學習力得到了大幅提升。
五、存在的問題：
1、個人領導藝術還有待提高，班子作風建設還有待進一步加強。
2、在教學工作上，“五大體系”常規管理有些細節待改進，教研專題研究力度還不夠，部分教師課改意識不強，學校“名師效應”有待凸現。
3、校園文化建設有待進一步加強與提升。
六、今後的奮鬥目標
1、抓好學校常規管理，要在細、嚴、實上下功夫。細處著手小處抓起。
2、持續將課改向縱深方向推進，堅持深入教學第一線，積極參與教研活動，堅持聽課、評課，時時刻刻起模範表率作用。
3、安全教育常抓不懈，牢固樹立安全意識，確保校園安全，創建平安校園。努力改善辦學條件，使學校又好又快的發展。
4、爭取上級領導支持，集中財力物力，加強校園文化建設，提升校園文化品位。
總之，一年來，本人力求恪盡職守，努力工作，但與上級要求還存在一定差距。在今後的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，認真履行校長職責，以飽滿的工作熱情和持之以恆的工作幹勁與廣大師生一起，同心同德、齊心協力，儘自己的能力為學校發展做出應有的貢獻。謝謝大家！
國中學校管理的個人述職報告範文 篇2
尊敬的各位領導：
陽城中心校轄區人口少，生源嚴重不足，辦學條件薄弱。使全區教育處於最困難的時期。嚴峻形勢給陽城教育提出了比其他兄弟單位更大的任務，我們必須快速發展才能扭轉落後被動的局面。
一年來，我們始終堅持“以學生髮展為本，以健康成長為基”的辦學理念，堅持“學校有品位、教師有個性、學生有特長”辦學目標，以“辦人民滿意學校、增加生源”為根本任務。一手抓安生穩定，一手抓創新發展；一手抓教學管理，一手抓學校特色建設。繼續深入推進“陽城中心校二三五工作要領”，二是常規加細節，規範+特色管理理念；三全行動策略，全面規範辦學行為，全面推進課程教學，全面推進素質教育；五好工作常規：讀好書、寫好字、唱好歌、做好操、掃好地。
在具體做法上我們主要做了以下幾方面的工作
一、進一步加強師德師風建設，開拓師德建設新渠道
倡導陽城教育精神：創新爭先修德奉獻
樹立師德標兵：紮實工作、勇爭第一的曉明精神
敬業奉獻、埋頭苦幹的俊珍精神
要求各校廣泛開展師德報告，樹立身邊的榜樣，形成一種比工作，講奉獻；比付出，講成績的工作局面。
二、進一步規範管理，讓制度管理，讓機制管理
一方面是明確工作常規：中心校印發了校長和學校管理人員周工作常規；班主任工作常規；課任教師工作常規。讓每一個崗位人員知道自己一天、一周、一月、一年都應該幹些啥。明確工作職責，明確工作目標；另一方面是完善管理制度：教職工考勤制度、績效工資分配製度、評先表優程式、職稱晉級考核辦法、中心校周工作通報制和月工作考核制度、校務公開制度等，通過完善制度形成制度管理的局面。三是落實制度，營造公正公平的工作氛圍。中心校在期初成功召開了職工代表大會。各基層學校通過直接選舉產生職工代表，中心校把各項制度方案以文字形式印發到各代表手中，以舉手表決的形式通過，把教師普遍關心的問題公開化，尤其是績效工資分配，評先表優的職稱晉級，制度和方案是民主討論的結果，條件和業績自己對照，形成了一種風清、氣正、公正、公平的幹事氛圍。
三、進一步推進“學習型學校建設工作，提升教師對伍的整體水平”
四、進一步轉變觀念，深入落實素質教育
1、嚴格控制學生在校時間
2、規範作業布置，打造高效課堂，切實減輕學生的課業負擔
3、修訂和完善教師評價體系，引導教師樹立正確的學生觀和質量觀。改過去單一的以學生成績評價教師為：把學習提高、教學研究、開展講座、開展第二課堂、社會實踐、家訪等均納入教師評價體系；在獎勵性績效工作分配上把考試成績比重降到國中70%，國小50%，建立教師成長檔案，實施過程管理。
4、積極推進體育、藝術2+1工程
為了保證學生每天在校體育活動不少於1小時，掌握兩項運動技能和一項藝術特長。第一。我區中國小全部實行上午兩個大課間；第二。鼓勵各學校開展豐富多彩的活動課程，幼兒學段成功舉行了師生才藝大賽，國中成功舉行了佇列武術操比賽，國小段成功舉行了手操報、黑板報大賽；上周中心校剛剛舉行了中小學生校園歌手大賽。在活動開展過程中，逐步生成一校一特色的局面：鋁莊國小花樣跳繩成效明顯，手工製作如火如荼；北煙莊國小花樣毽子，剪紙藝術開展的'有聲有色；中心幼稚園手指遊戲和手指操得到了家長的高度評價；陽城國中的花式籃球，語言的運用藝術。
體育藝術的開展，豐富了校園文化，提升了辦法品位，激發了學生學習的熱情，達到了學生健康快樂成長的目標。
五、目前的主要問題和困難
1、國中的課堂學習效率還不高，還需要進一步打磨，還有很大的提升空間。
2、國中的教學樓、宿舍樓破舊，需要維修改造，進一步改善辦學條件。
國中學校管理的個人述職報告範文 篇3
XX縣民族中醫院重症醫學科於20xx年10月7日正式開科，是大家很久來嚮往的ICU終於成立了，有喜又有優。在院領導的關心與各兄弟科室的支持幫助下，在ICU全體醫生護士的共同努力下，ICU的診療工作級別得以正常運行。現將近2個多月來的工作做如下幾方面總結：
一、行業作風方面
針對ICU工作特點，必須培養和樹立愛崗敬業、顧全大局、團結協作、不計較個人得失、換位思考和無私奉獻的精神。為了患者的得到及時準確的監護和治療，除科主任外，醫師們都沒有經過專業培訓的情況下，年輕的醫護同志們經常加班加點觀察病情變化、及時記錄患者信息，查閱相關資料，諮詢相關的老師和同學，讓下達的治療指示準確無誤。真正樹立了良好的醫德風尚和團結協作的亮劍精神。在短短開科不到2個月，全科室人員自己搬了三次家（從4樓搬到9樓、9樓搬到15樓、15樓搬到4樓），對搬到的科室和本科室進行大型徹底消毒5次，這期間全科室人員把ICU真正當著自己家在搬，在消毒和清潔。大家累了哭、哭了再搬、哭了再消、哭了再抹，搬著、消著、抹著，大家又為我們的家將來一定有個美好的明天又笑著。84中毒了，睜不開眼、咳嗽、喉痛、反胃，睡不著覺、吃不了飯，沒一個人退縮，真正體現了ICU的特點和精神。
二、醫療服務方面
工作中做到了堅持以病人為中心，改善服務理念，堅持以人為本，以情服務，注重細節。對患者關心，熱心，善心，耐心，處處用心做事，處處體現真誠。ICU的護理工作繁重而且繁瑣，我們的護士不怕髒累，護理人員每個月幾乎有十天在患者的床頭的膠板凳上睜眼度過，真正做到了優質護理，服務比侍候自己的父母更細心更體貼更到位，取得到患者及家屬的認可。
三、加強病房管理
制定了業務學習制度、三基考核制度、醫務人員外出報告制度、突發事件應急制度、危重病例及特殊情況報告制度、病房消毒制度探視制度，患者外出檢查制度，危重病人轉運制度，交接班制度，藥品管理制度，儀器設備管理制度等。近2月來，有效的病房管理保證了ICU的日常工作。
四、業務技術方面
1、嚴格執行ICU管理制度高尚的醫德醫風，精湛的醫療技術，是醫院良好發展的根本。嚴格執行十三項核心制度、重症患者聯合查房制度，嚴格執行《抗菌藥物分級管理制度》、《抗菌藥物臨床套用管理辦法》、強化醫患溝通，強調醫療安全。
2、提高業務水平ICU面對的都是危重症患者，準確判斷和正確決策要求ICU的醫護人員具有敏銳的觀察力、極高的責任心以及更高的專業水平。在ICU里工作的人員，必須具備厚實的`醫學基礎理論知識，有較豐富的臨床經驗，應變能力強，並能掌握複雜儀器的操作。針對ICU的.工作特點，我們制定了各項技術操作規範及搶救流程。。因此在大多數醫護人員沒有受專業培訓的情況下，在開科前，科主任護士長自己掏錢購置了投影儀，從9月份開始承擔起對醫院對從不同科室調來的醫護人員進行一下設備培訓：創呼吸機、無創呼吸機、轉院呼吸機、心電監護、輸液泵、微量泵、纖維支氣管鏡、震動排痰儀、血氣分析機、除顫儀、可視喉鏡、呼吸機的迴路消毒儀進行系統手把手進行培訓和操作，同時結合多媒體來講解。同時對ICU常見的`搶救操作和危重病進行PPT培訓：如規範的心肺復腦蘇、氣管插管、人工氣道建立與管理、脫機指針、中心靜脈置管、中心靜脈置管測壓、吸痰、膿毒血症的診斷治療、呼吸衰竭、心力衰竭、重型顱腦損傷及腦出血、急性呼吸窘迫綜合徵、多器官功能衰竭綜合徵、鎮靜鎮痛等結合呼吸機任何治療。讓大多數醫護人員對危重症的治療有一個清晰的思維。我們更加注重治療細節的合理化和規範化，如：容量管理的正規化、合理套用機械通氣、營養支持、血糖監測與控制、鎮靜評估、APACHEⅡ評分的套用等。
3、加強感染控制工作
加強醫院感染管理，嚴格執行手衛生規範及對特殊感染患者的隔離。嚴格執行預防、控制呼吸機相關性肺炎、血管內導管所致血行感染、留置導尿管所致感染的各項措施，加強耐藥菌感染管理，對感染及其高危因素實行監控。積極配合院感處工作，參考其他醫院經驗並結合我院實際情況，制定了我院ICU感染監控表，三管感染監測與評估表，並套用臨床工作，較好地控制了院內感染的發生。
五、缺點與問題
重症醫學科是我院年輕的科室，學科的發展有賴於領導的關心扶持。醫師年輕化，人員配比合理性差，醫療設備較多，操作不熟練，技術力量較薄弱，到現在還沒有醫師能單獨根據病情病化設定呼吸機參數。在此基礎上，我們需進一步做到：加強科室設備的操作培訓和消毒管理，加強三基三嚴的學習，提高全體醫護人員的業務素質，提高醫療質量，提高搶救成功率。