2025年五年級教師個人工作述職報告範文 篇1
轉眼間，我在教師的崗位上已經平凡地走過了五年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結經驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”，無愧於這一稱號，我現將20xx—20xx學工作情況總結如下：
一、師德方面：
加強修養，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講台的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師範，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課餘時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今後我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的'提高。
二、教學方面：
虛心求教，強化自我。20xx—20xx我擔任九年級一班和二班的數學教學工作。對於一名教師來說，加強自身業務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。面對講台下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了儘快充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學數學教學雜誌進行教學參考，而且還借閱大量有關中學數學教學理論和教學方法的書籍，對於裡面各種教學理論和教學方法儘量做到博採眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這種理論。
其次是從教學經驗上。由於自己教學經驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那裡儘快增加一些寶貴的教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
第三是做到“不恥下問”
教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由於學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。
雖然已經從事教育教學工作幾年了，但我還是深感責任之重大。為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成九年級的數學教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢數學基礎知識，使自己能夠比較自如的進行教學；另一方面，繼續向老教師學習，抽出業餘時間向具有豐富數學教學經驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節課；仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這半年來，通過認真學習教學理論，刻苦鑽研教學，虛心向老教師學習，我自己感到自己無論是在教學方面還是做人為師方面都有了較大的提高。學生的數學成績也證實了這一點，我教的班級在歷次數學考試當中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名。對於這兩個班的數學教學，我更是一點不敢放鬆，每備一節課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學期的工夫沒有白費，這兩個班數學成績都比較優異。
三、班主任工作：
全心全意，盡職盡責。我所帶的九年級1班一個紀律和學習都比較差的班級。從擔任班主任第一天開始，我就兢兢業業，把自己大部分時間和精力放在班級和學生上面，甚至不惜犧牲自己大量業餘時間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。”在管理班級、教育學生的過程中，我始終堅持這一原則，要求學生做到的，我首先做到；反對學生做的，我也堅決不做。經過一年多的言傳身教，我班學生基本做到令行止禁，班級風氣正，同學關係融洽。由於我處理班級事務堅持“對事不對人”，從不歧視任何一個學生，因此學生和我關係非常融洽，班級工作開展的有聲有色，取得大量成績。不謙虛的說九年級1班在學校開展的各項工作取得的成績都名列前茅。我希望從我帶的班走出去的學生都是“合格品”，都是有用之才。
四、學校各項活動情況：
積極參與活動，嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項活動。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項規章制度，今後繼續堅持。
舊的一年即將過去，新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需繼續加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
2025年五年級教師個人工作述職報告範文 篇2
一、逐漸熟悉生管情況並逐步完善生管工作
一年來，本人從接手生管科工作以後，便逐步熟悉學校生管師工作流程及學生住宿情況，從中發現學校的生管工作還比較薄弱。為了更好的改進住宿生管理。在第一學期我就帶著生管師到兄弟學校交流學習，從中吸取兄弟學校好的做法。在校領導的肯定與支持下，我校設立了宿舍的手機箱，很好的杜絕了學生晚上玩手機的不良習慣，確保第二天的學習狀態。經過一段時間的實踐，生管科老師共同完善了《一中分校住宿生管理制度》，裡面包含了手機管理、夜自習管理、衛生管理、紀律管理等制度，讓住宿生的管理能與時俱進。
為了營造住宿生的文化氛圍，生管科舉辦了xx中學首屆住宿生舍標大賽，在美術組吳玉鳳老師的支持下，評選出了一二、三等獎的作品並進行作品展示，營造了住宿生積極的文化氛圍。
為了增強住宿生的住宿安全意識，在校領導及各科室和老師的支持下，生管科舉行了首次住宿生的消防演練，實踐增強了住宿生的消防逃生意識與逃生能力。
為了能更好的對文明宿舍及優秀的住宿生及時宣傳與鼓勵，同時對需要改進的宿舍給以監督，考慮到宿舍區沒有宣傳欄，生管科建議學校設立宿舍區宣傳欄，在學校領導的支持下，宿舍區有了第一個宣傳欄，起到宣傳文明宿舍及曝光不合格宿舍並促進其改進的作用。
當然，以後如果有電子螢幕會更好。
二、進行精細化管理的嘗試與實踐
隨著工作的逐漸深入，我覺得宿舍管理要成為學校辦學的一個亮點，對宿舍工作就應該要精細化管理。於是，我決定對所有的宿舍床位進行編號，做到對宿舍床位的安排心中有底。現男生宿舍489個床位，女生宿舍502個，總共991個床位。在宿舍門口設立每間宿舍的宿舍牌，宿舍牌包含宿舍成員信息、周值日安排及星級宿舍評選插牌。這樣走到那間宿舍，我們就能很清楚的知道這間宿舍的情況。有了這些準備，有了制度保障，接下來就是堅決執行制度。主要有文明宿舍評比制度及住宿生管理制度。生管科每個月都會對宿舍進行不定期的衛生紀律檢查。完整的檢查完男女生宿舍146間要兩個半小時左右，對衛生不合格的進行拍照取證，最多一次拍了96張。對衛生違紀及手機、夜自習及紀律違紀進行處理，第一次違紀通報批評告知家長班主任，第二次違紀停宿一周，第三次違紀停宿一個月，第四次違紀直接退宿，制度是無情的。在開始執行的前期，經常遭到不理解的停退宿學生家長（特別是家住海滄、島內的）的投訴、威脅、揚言要找校領導、找媒體、找市區領導投訴，有告到區組宣科的等等。為維護學校的制度不受影響，在校領導的支持下，在全體段長班主任及生管師的配合下，我們認真耐心的做好了停宿、退宿以及新學年住宿申請暫不通過的學生及學生家長的思想工作，讓制度更好的維護住宿生的管理，維護學校的形象。
當然，這學期還與生管師班主任做過抑鬱症學生及學生家長的工作，調解住宿生之間的矛盾，關懷住宿生，在女生宿舍設了愛心紅糖箱等。在總務科的協助下，還進行了宿舍洗衣機的定期維護與清洗，確保住宿生的洗衣衛生。本學期還組織生管師接受了一級校複查工作及文明校園評比工作的檢查等等。
本學期生管科藝婷老師除生管科的日常事務外，還兼任初二5個班的歷史教學。平時除教學外，生管科的住宿申請，告家長的一封信，違紀通知單、點名表等油印事務、生管師的加班造表、宿舍的報修工作、宿舍的檢查、迎接市區的檢查材料的匯總，違紀手機的簽領等都是她的日常工作。我也還有2個班的數學教學，除主持生管科每周例會，宿舍檢查，含晚上巡查、午間巡查、召開住宿生大會，宿舍長會，統籌安排生管師值班，夜自習安排等等，含生管師的招聘工作等一系列雜的工作。平時看似很輕鬆，但實際上壓力很大的。
三、接下來要改進完善的問題
一年來，在工作實際中我覺得生管科的工作離不開年段班主任的配合，在這方面應該建立更為清晰的工作流程，並形成制度。另外在住宿生的申請審核及生管師的績效考核也應形成相應的制度。
以上是我在生管科一年來的工作情況，有很多做得不到位不好的地方，希望各位領導老師能批評指正。謝謝！
2025年五年級教師個人工作述職報告範文 篇3
光陰飛逝，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經結束了，回顧這一學期以來，圓滿地完成了教育地理學科工作任務，並取得了一定的成績，現將具體述職總結如下：
一、認真鑽研業務。
我擔任高一4個班的地理科教學工作，在教學中我認真學習新課標，鑽研教材，為了準確的傳授知識，我經常虛心向有經驗的教師請教，和他們一起探討教學中出現的問題
二、創設良好的學習情境。
創設情境有助於學生自主學習。只有將認識主體置於問題情境中，才能促進認識主體的主動發展。教學中，我充分利用學校多媒體設備，設計製作多媒體課件，精心創設教學情境，有效地調動學生主動參與教學活動，使其學習的內部動機從好奇逐步升華為興趣。通過精心設計，巧妙地將學習目標任務置於學生的最近發展區，促成學生對新知識意義的自主建構，讓學生在充分地經歷探索中掌握地理事物事物發展發生和變化規律。
三、致力於地理教學的最佳化。
1、注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓學生昏昏欲睡，為此在課堂教學中我十分注重創設良好的課堂教學氛圍，儘量給學生創設喜聞樂見的學習情景，使學生能比較直觀形象地理解知識。
2、注重作業的開放性。開放性的問題能活躍學生解決問題的思維，提高學生思維的發散性、求異性、深刻性。注重學生主動獲取知識、重組套用，從綜合的角度培養學生創新思維。注重作業批改的及時性，經常當面批改，個別輔導。
3、注重與學生的交流。“理解”是建立師生情感的紐帶與橋樑。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當學生取得好成績，獲得成功時，要給以祝賀和鼓勵，當學生遇到困難，遭受挫折時，要給以安慰和支持。並鼓勵學生積極大膽地說出自己的想法
今後教學工作的建議：通過前面對試題的分析，在今後的教學中我們除了要把握好知識體系，熟悉知識點覆蓋面之外，還要認真鑽研新課程理念，理解、研究教材，找到教材中知識與理念的結合點，自然地理知識與地理方法的嵌入點，憑藉教學手段、方法，在教學地理知識中讓學生潛移默化地滲透、理解、掌握地理知識、地理方法，從而達到學習地理、套用地理的最終目的。
2025年五年級教師個人工作述職報告範文 篇4
時間飛逝，轉眼間我已經在教師崗位上工作了一年。這一年是飛速成長的一年，不論是在學生工作方面，還是在語文教學方面，我都有了長足的進步和領悟，讓自己在最短的時間內由去年的懵懵懂懂轉變成了今天的駕輕就熟。當然，在已經跨過這道門後，我知道未來的路還長，在教育這條路上我還任重道遠。下面就自己一年的工作情況梳理如下：
一、學生為本，為人師表
對於一個青年老師來講，自身的成長顯得格外迫切，就像XX教授在《教育常識》中寫到的那樣，教育是直面人的生命成長，促進人的生命生長的事業。孩子無時無刻不在生長。所以，青年教師就要在最短的時間內讓自己成長、成熟起來。學習對於我來說就是每天的生活過程。學習“新基礎教育”理念，學習文本細讀，學習怎么樣單元整體設計教學，學習教師課堂表達。在各種場合學習。借用李政濤教授的話，這一年我在“練功”。迫切希望自己的功夫能夠早一點爐火純青。因為源於那一份對孩子的愛和責任。
我愛我生。這群孩子是我人生的第一群學生。在我心中他們有著別人無可替代的位置。是他們讓我知道了自己原本是多么的高高在上，是他們讓我知道了我離教育的現場那么遠，是他們給了我一次次的成長，是他們讓我明白了什麼是“一分耕耘一分收穫”，是他們給了我“班主任節”的感動，是他們讓我在教育的道路上跟自信，是他們讓我更堅定了教育的信念。教育是一份光榮的事業，是一份對單純的沃土。在為蒙正雜誌撰寫小文章的時候，我毫不猶豫的寫下了《築夢空間》這個題目，是呀，校園是孩子們的築夢空間，也是老師的築夢的空間。愛孩子，心中有充滿童真的夢。
身教言傳。我一直堅信教師的親身示範比苦口婆心的說教更有價值。這一年，因為心中揣著孩子的成長而惴惴不安，惶恐自己的青澀不能讓這群孩子更好的發展。所以每日泡在孩子中間，看他們的書，了解孩子們的興趣愛好；跟他們聊聊天，了解孩子們的所想所思；把自己看的書帶入教室，跟他們一起看，用自己求知的熱情感染孩子。身為“傳道授業解惑”的師者，要不斷學習，才能為自己積累教育的源泉。
二、上下求索，孜孜不倦
這一年在逐漸熟悉了教育教學各個方面的工作後，我加快了自己成長的腳步。
在教學工作方面，深入學習“新基礎教育”理念，不斷錘鍊自己的新基本功。
1、結合校本研修課題，整體設計單元教學，在自己的課堂上實踐設計思路。保證每周末的手寫教案備課工作，備課量提前教學進度一個單元的課文。
（1）通過與內同年級組老師共同討論文本，結合教參理解文本，上網搜查相關資料等方式細讀文本，結合單元訓練點整體思考單元組內5篇課文的思路和線索，挖掘每篇課文的訓練點、重點和難點，圍繞單元訓練點重組課文教學思路，保證單元訓練點在單元整體教學中的梯度推進，保證學生能力的訓練的螺旋上升。
（2）在整體設計教學的過程中，充分考慮我班學生的學情。我們班級孩子的孩子在言語表達，尤其是口頭言語表達上能力不是很強。思維發展水平差異較大，通過設計不同的教學策略來兼顧不同能力水平的孩子在原有基礎上的提升。
2、在日常課堂教學的過程中不斷轉化新基本功。
（1）課堂上關注孩子的表達，捕捉來自孩子中的教學資源，通過教師表達引導學生總結歸納提升。
（2）調動課堂氣氛，引導學生質疑。
（3）通過引入“互評”“自評”等不同評價方式於閱讀教學和作文教學，引導學生學會傾聽，學會質疑，學會點評，捕捉他人話語中的資源，轉化為自己的資源，及時在課堂上發現自己新的生長點。
3、堅持課後反思。在教學過第九冊第1單元的課文後，我及時反思生成了隨筆《關注文本表達，讀寫結合促學生書面表達》的文章；在教學前移《一顆小豌豆》一課後，及時反思教學中出現的問題，生成隨筆《教學前移反思》；在四下教學過古詩後，挖掘古詩中的教育資源，生成隨筆《自強不息，厚德載物——語文教學中挖掘出的班會主題》等等。
在學生工作中，用“新基礎教育”理念全副武裝自己。把班級還給學生。這一年，最能體現這一理念的便是我們班級的班委建設、班級午會“班本課程”的形成和班級日常評價制度民主產生。
1、班委建設。我們班級孩子由於四年級前已經有了班級管理經驗。所以組建班委和班委工作能力並不差。但是不成系統，班委評價選拔機制不明確。四下開學初，通過民主選舉產生新xx屆班委後，我組織召開了班委會議。並且由新班委起草了《班幹部工作條例（草稿）》，各職位班委的工作範圍和職責更加明確，班級民主管理更有實效。
2、午會“班本課程”的形成。利用校區的午會課程體系，在以學校午會課程為平台的基礎上，在我先前的引導下，學生慢慢開發了一套“班本課程”——小鬼當家系列活動。五上開學初，學生自主討論產生五年級上半學期《小鬼當家系列活動》，並且按照小隊組織策劃和“民間策劃”兩種方式分類。活動的內容包括課文劇表演、脫口秀、辯論賽等多種形式。這個“班本課程”鍛鍊了不僅包括小隊長在內，所有孩子的組織、參與意識和能力，增強了孩子的集體凝聚力。
3、班級日常評價制度的民主產生。四年級的孩子自主能力更強，所以接手這個班級後，我力求讓孩子自主進行評價。以小隊為單位，逐步形成了以一周為單位的小隊評優。小隊長利用“小隊成員檔案本”及時記錄小隊成員一周在學習、守紀、愛心、科藝體、崗位五方面的表現，利用周五召開小隊會議，選舉產生本周各單項小明星。這個制度拓寬了評優的面，也增強了小隊內凝聚力和小隊間競爭力。
三、勤于思考，融會貫通
這一年是筆耕不輟的一年，因為理論給養豐富了，在教育實踐中走得遠了，涉的深了，所以思考的更多了。我很慶幸在踏上工作崗位後就浸潤在“新基礎教育”的氛圍中，讓我從頭到腳煥然一新。觀“新基礎教育”的“天地人事”，育班級孩子的“生命自覺”。李政濤教授說教育是對孩子靈魂的喚醒，喚醒孩子的生命自覺。孩子每日的“在成長”，是我必須“速長大”的動力。長大源自於反思，源自我對自我的不斷否定和否定後的成長。所以這一年我在思考，在成長，在學習。
從自我的教育教學中學習。反思自己的課堂，反觀孩子的變化發展，關注家長的聚焦點，挖掘教材中的教育教學資源。從他人的教育教學現場中學習。關注師傅的課堂，教育方式，關注葛老師的“賞識教育”和“心理溝通”，關注各種教研、公開課現場學習，關注青年沙龍磨課行動。從教研組活動中學習。聽取別人的經驗交流，學習優秀教育文章。
為了把這些學到的東西限度的轉化為自己的經驗。我筆耕不輟。五上開學初嘗試並成功申報區級小課題，組內單元整體設計教學磨課後及時生成隨筆，青年組研討課前移課後及時生成隨筆，教研組活動學習許嫣娜老師文章後及時生成隨筆2篇，撰寫精讀課文文本細讀，圍繞校本研修課題——單元整體教學設計撰寫隨筆多篇，圍繞教學五環節撰寫隨筆，圍繞作文教學和評改撰寫隨筆，在聆聽過XX教授新基本功報告後及時生成隨筆，圍繞班級文化建設生成論文一篇等等。
四、收穫滿滿，任重道遠
在理論、實踐和反思間自由穿行，融會貫通。這一年，我走得更輕鬆。這一年，我收穫了成長，更收穫了孩子們給我殊榮。
這一年的收穫和成長伴隨著淚水和汗水，但也著實讓人欣慰。然而我不能停下腳步，因為孩子在成長，他們的成長既是我孜孜以求的終點，又是我不斷啟程的起點。
2025年五年級教師個人工作述職報告範文 篇5
本人於20____年畢業於州蘇大學中文系，本科學歷，獲學士學位。20____年考取州蘇大學在職攻讀教育碩士學位研究生。20____年9月進入州蘇市第一中學任教至今。20____年7月被評為中學二級教師。現就任職6年來本人的工作情況作一簡單的匯報。
一、思想認識
本人一向堅持四項基本原則，堅持黨的路線和方針政策，積極參加政治學習，關心時事，熱愛祖國，有很強的民族自尊心。忠誠於教育事業，對本職工作有強烈的事業心和責任感，有高尚的師德。教育教學思想端正，方法恰當，安心教育，熱愛學校，服從學校的各項工作安排，遵紀守法，為人師表，樂於助人。團結協作，集體觀念強。積極參加公益活動，勇於承擔艱苦工作，作風正派，光明正大，識大體，顧大局，處事公正，關心同事，尊敬上級，愛護學生。
二、教學工作
進校伊始，本人就擔任了初二兩個班級的語文教學工作——這顯然有別於其他青年教師進校即由初一教起的慣例。這也是學校對我的教學能力和教學水平的肯定。回顧短短6年的工作生涯其中有3年都是在初三年級畢業班執教。經過這幾年第一線的教育教學工作實踐經驗的積累，本人現已經比較熟練地掌握了語文教育教學的`基本規律和很多行之有效的教學方法，並能熟練地運用到教學中去。能在新課程標準的指導下，按照中學生現有的知識能力和水平備好每一節課，注意課堂的藝術性和效率意識，使每一個學生的每一堂語文課都能有所得。
三、教育科研
任教以來除了做好常規的教學工作，本人還認真從事教育科研活動。撰寫發表了多篇論文，其中教育敘事文《一塊石膏像》發表於《校園裡的守望》，《語文課堂教學中不容忽視的細節》在首屆教師論文評選中獲二等獎，在州蘇市教育學會20____年優秀教育論文評選中獲三等獎。
同時本人也積極指導學生，朱蘭同學在第三、第四屆州蘇市中小學生當場作文大賽中分獲優秀獎和二等獎。僅20____年2月至今就指等9位同學的文章分別發表於《晚報》、《州蘇日報》和《作文報》，大大提高了同學的寫作積極性。
2025年五年級教師個人工作述職報告範文 篇6
尊敬的領導、老師們：
大家好!
我於20____年7月畢業於大學，生物科學專業，本科，畢業後分配到本校擔任生物教師，至今已五年，參加了哈市教師“英語套用能力培訓”成績合格、計算機中級培訓合格、參加了省繼續教育培訓及新課程培訓，各方面已符合申報生物中教一級教師條件，現作述職報告如下，請組織審議。
我一直熱愛社會主義教育事業，擁護中國共產黨的領導，思想積極要求進步，20____年被評為區“優秀共青團員”，於20____年擔任校教工團支部秘書長一職，積極配合校黨、團支部的工作，組織青年團員教工開展各項活動，20__20__年獲得區教育系統第五屆青年教師“青春風采大賽”優秀組織獎，並參賽獲得一等獎，20____年被評為“區優秀團幹部”。在校工作五年期間一直擔任一線教師，工作第一年即擔任7個班級的生物教學工作，周課時一度達到25節。20____年獲校“青春風采杯”青年教師匯報課創新獎、師德演講比賽優秀獎、校____~____學年度下學期教案評比優秀獎、校“走進新課程，最佳化課堂教學”說教學設計大賽二等獎、校園教學“百花獎”活動新秀獎、校優秀班主任稱號、《探究式教學在高中生物教學中套用初探》獲省科研成果二等獎，所教學生當年會考通過率100%。20____年服從學校的分配，仍擔任高二生物教學工作，並獲得區記功、校青年教師培訓班優秀學員稱號，《在生物學科開______的初探》一文獲省教學科研成果一等獎，《________與生物教學整合初探》一文獲全國三等獎，《____的光合作用》獲省第二屆年會教學設計大賽一等獎、區21屆教學百花獎優秀獎。____年擔任高三生物教學工作，獲得區記功一次，論文《________學習的初探》獲省優秀科研成果三等獎，所教班級多人成績優異。__20__年重回高二擔任教學工作，執教的《調查人群中的遺傳病》一課獲得第二屆省優質課大賽二等獎，獲區“基於問題研究”校有效教學現場會觀摩課優質課獎，執教的《光合作用的發現》獲省第二屆“感受體驗新課程”教學技能展示活動一等獎、說課評選一等獎、優秀展示課一等獎，指導學生參加20__20__年省生物競賽獲優秀指導教師一等獎，同時被聘為全品教育網特約教研員。20____年擔任高三生物教學工作，同時跨教材承擔高二教學工作，其間被聘為區信息技術學科兼職教研員，並被評為區級生物學科骨幹教師，學生畢業後，又於本學期擔任新高一學年生物教學工作，周課時一度達到22節，並被聘為哈市生物學科生物兼職教研員，成為全市所有學科中唯一一位中教二級職稱的最年輕的市級兼職教研員。在教學工作中總結的《高中生物______知識點》、《高中生物高考________資料》(1-8)等資料，受到全市生物教師同行的喜愛和好評，教學設計《調查人群中的遺傳病》獲國家級二等獎，並且參編北京教育出版社出版的《______計畫》高中生物選修1+3(人教版)一書及廣東海燕電子音像出版社出版的《高考______》(20____文理科基礎)練習冊，在《中學生理化報》高中生物必修模組第1期上發表《細胞--______系統》一文、第6期上發表《______模型》同步檢測試題。
工作5年，3年擔任班主任工作，工作第一年就擔任了班主任工作，並於次年服從學校的安排，重新回到高二接任班主任工作，並獲得校____、____、____年三年的德育綜合實踐課課優秀指導教師，班級獲得南崗區四星級團支部稱號，____年榮獲南崗區優秀班主任稱號。擔任班主任期間撰寫的《________新途徑》一文獲國家級一等獎、《________》一文獲國家級三等獎，參與的“____”國家重點課題子課題成功結題，並榮獲校“學生的知心朋友，學校的辛勤園丁”光榮稱號。今年，再次擔任班主任工作，並將為學校打造一個良好的學習型班集體。
積極走進新課程改之中，參加了兩次新課程骨幹教師省級教材培訓。在假期，編寫了生物校本教材--《營養與健康》。在完成本職工作的基礎上，不計報酬的利用自己的計算機特長，在一周內(每天只有不到5小時的睡眠時間)為學校搭建了新課改學分管理及認定的網路平台，並為方便廣大教師搭建了32中教師成長檔案袋管理系統、32中防毒軟體升級伺服器平台(包括nod32、卡巴斯基、瑞星三個病毒庫升級伺服器)、高一網上選課系統等，對學校伺服器進行升級、維護等工作。__20__年我設計的“平面屋頂雨水集水器”獲得中華人民共和國實用新型專利(專利號:zl________20445)。工作中兢兢業業，並敢於創新，全因為我熱愛教師這個職業。“中教二級”這個職稱已經成為我發展的瓶頸，我想更好的發揮自己的特長，為學校爭光，為大家服務。希望大家能夠支持我、幫助我，謝謝!
述職人______
20____年____月____日
2025年五年級教師個人工作述職報告範文 篇7
尊敬的領導：
您好!
我叫______，今年____歲。我於20____年8月招考統一分配到____學校工作。時間過得真快，我來____學校工作已經三年了，在這三年的日子裡，讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任、關心、支持和幫助，我也在這個優秀的大家庭中慢慢成長，古語說：滴水之恩，湧泉相報，我先藉此機會向各位領導，同事們表示最衷心的感謝。下面我就根據教體局領導的指示精神，從德能勤績廉方面述職，如有不當之處，敬請批評指正：
一、思想品德方面
三年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。踏上工作崗位後認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等，思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用於學校的教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。孔子說：三人行必有我師，特別是對我這個剛從事教學工作來說，學校領導和同行都給了我非常大的幫助，我也在聽課評課中提高自己，反思自己的教學方式方法。
二、教育教學方面
我來到學校後迅速熟悉常規教學方法，精心備課、上課、作業布置批改等常規工作進行了認真的實踐，並在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好，課中講解透徹，課後督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度的運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課後積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
三、個人素養方面
教書之餘，我自覺學習與教育相關的知識，博覽群書以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養。同時積極參加學校組織的業務培訓活動，努力提高自己的業務素質水平。作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重託，我深刻地認識到，提高思想政治覺悟，是開展好教育工作的基本前提。工作中，嚴格遵守各項規章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務;勤能補拙，尤其是新教師更要勤奮學習，自覺修養，腳踏實地，奮發圖強，樹立遠大理想，努力實現奮鬥目標。
四、生活、工作態度方面
三年時間裡本人從未無故缺席，自覺遵守學校的各項規章制度，積極主動服從學校領導安排的各項任務。三年來我一直擔任兩個班的物理教學工作，教學嚴謹，效果良好，曾一度得到老師、學生和家長的好評。此外，我準時到校上班，上課時精神飽滿，積極參加各種會議，認真聽課。
五、工作業績方面
雖然我剛踏上工作崗位，但本著我對教育事業的熱愛，以及各位同事的幫助，我努力提高自己的教學水平，積極聽取優秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，針對一些學生信心不足的問題，經常找他們談話，及時了解他們在學習數學中的感觸，不斷鼓勵他們，經過三年不泄的努力，終於培養了一批物理學科的尖子生，並在不斷擴大這個隊伍，讓大家對學習物理始終充滿信心。
在今後的教育教學中，我將不斷開拓進取，做孜孜不倦的學習者，勇於探索的研究者，敢於創新的實踐者。新的時代賦予教育新的概念與使命，同時也給予教師更多的要求與責任，在以後的教師生涯中，我將嚴格要求自己，不斷進取，爭當一名優秀的人民教師。
以上是我的述職報告，請各位領導以廣大教師們集體評議，並提出寶貴意見，謝謝!
述職人：______
20__年__月__日
2025年五年級教師個人工作述職報告範文 篇8
新的一學期又開始了，本學期我的教學任務是五年科學和二年美術。五年科學是我第一次接觸的新學科，而二年美術是我已經教過一遍的舊學科。
新時期的國小美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練，而是一種文化學習;國小美術教育不同於專業美術教育，它為發展學生整體素質服務：以學生髮展為本，注重培養發展學生審美潛力，感知力，想像力，表現力等方面的潛力，注重培養創新精神，注重學生的個性發展和全面發展。新教育培養學生學習興趣，強調學生自主探究學習，合作互動學習，情感體驗，注重學習的過程，注重跨學科學習，透過美術實踐活動提高學生的整體素質，最終使學生學會學習，學會做人，終身受益。為了進一步提高教學質量，做好本職工作，本學期我擬定了如下計畫：
抓好常規教學。
1，認真備課，做到重難點突出，簡明條理，課後分析評價恰當。
2，充實課堂容納量，充分利用好教學時間。
加強自身建設。
從目前教育發展的要求出發，認真開展"兩學"(學習業務和政治)，進一步提高師表形象。具體做法是：
1，堅持參加民眾學習，並與自學相結合，以《中華人民共和國教育法》，《教師法》，《新課程改革指導》，及各類業務書籍為主，借鑑先進經驗，樹立創新意識。
2，在學習中學會反思，改善自我。進一步規範教育言行，不遲到，不早退，維護民眾利益，不做有損學校聲譽的事.
三，關注學優生，進行培優訓練
加強對尖子生的培養，發展學生的學科興趣及個性特長.用心組織學生參加全國，省，市各種比賽活動，豐富學生的校園生活.總之我將嚴格要求自己，不斷提高業務水平，做一名合格的美術教師.
在科學課方面為了能儘快熟練本學科的授課技巧，我也做了如下的計畫：
課前準備：備好課.
認真鑽研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好.
了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣，需要，方法，習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施.
思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動.
課堂上的狀況.組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意.
要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服.從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重.
用心參與聽課，評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平.
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自己的力量.
2025年五年級教師個人工作述職報告範文 篇9
大家好!
首先感謝校領導對我工作的指導與認可，感謝諸位老師對我的熱忱幫助、關心，感謝孩子們對我的喜歡、愛戴與尊敬，感謝家長對我工作的理解、傾心與支持。
我始終堅信一個人只要真誠的付出，踏踏實實地走自己的路，回眸一望，總會留下一道道值得回憶與思索的足跡。匆匆忙忙中一個學年又已度過，20xx年真的讓我難忘，帶著新的希望來到了華三開始開墾一片屬於自己的新天地，接受了一年級的班主任工作和語文教學任務。回首這一學年工作，充滿了機遇與挑戰。在這一年中，我收穫了許多。我始終銘記“作為一位老師一定要有責任心。”我踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收穫的喜悅，也有不足與遺憾，伴隨著孩子成長的足跡，咀嚼著埋藏在心底的記憶，現將本學期的工作總結如下：
一、工作思想
認真貫徹迎江區教育工作精神，把“德”放在首位，教育學生做人，自己首先學會做人，嚴於律己，為人師表，堅持愛我所愛，盡我所能，結合學校實際情況，工作中確立了一種新的意識：以人為本，以學生為主體，抓兩條主線：養成教育，班級常規管理。以先進的教育理念為指導，堅定不移的抓好每一位學生的學習，用真心關心愛護每一位學生，用一個優秀教師應有的職業道德與責任心辛勤地耕耘著生活的每一天。
二、德育工作
(一)、培養學生良好的習慣
作為一年級的老師有多少苦，多少累我不清楚，但無論風和雨，淚與汗，我都會下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好。一年以來，孩子在我眼中明顯的長大了，尤其是良好習慣的養成，一年級孩子年齡小，紀律渙散，自控力差，我主要從培養學生良好習慣入手，課堂上進行趣味教學，讓學生在玩中學、學中玩，儘量吸引學生的注意力，從點滴做起，組織好學生的課堂紀律。沒有規矩不成方圓，班級相應制定了一系列的考核、評分標準並在實踐中驗證，收效較好。強調“三個一”的養成，注意教學衛生。班級設立了小組長、小隊長和代理班長。讓孩子漸漸樹立競爭意識，起到了一定的作用。
1、通過每周的常規訓練，促進學生良好習慣的養成。點滴中發現學生已經形成良好的讀書、寫字、紀律衛生等習慣。通過班會、品德課教育，強化班集體的建設，目前學生的主人翁意識已初步形成。其次，定期向學生進行課堂常規、集會和出操常規、衛生、勞動常規、參觀常規等方面訓練，教育學生知道“個人要服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證班級表現出“活而不亂，嚴而不死”的班貌。根據孩子的特點定期向孩子滲透《小學生守則》、小學生日常行為規範》，利用語文課強化人文教育、基礎道德與日常行為規範的養成。
2、有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細緻入微，才能使班級管理見成效。一年裡班級開展了有意義的體驗活動，如“學雷鋒做好事”“學做家務”“感恩母親節”“我為媽媽洗腳”等，目的是讓孩子從活動中受到思想薰陶，學會感恩。根據學校大隊部的要求，根據學生的興趣、愛好，結合“校園吉尼斯”活動，在班內開展了古詩大王、跳繩能手的評選。通過活動，學生的合作能力得到了提高，增進了同學之間的友誼，學生對這類活動樂此不彼，興趣盎然。
(二)、培養良好的.班集體
1、班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花齊放。集體活動最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生參加學校組織的各種活動，如瞻仰陳獨秀墓遊園活動、慶元旦寫字比賽、學科競賽、華三好聲音大賽、中華古詩詞朗誦，還有慶六一的跳繩比賽和趕豬比賽，課內與課外結合，取得了良好的教育效果。
在慶六一跳繩比賽中，楊思遠同學獲得一年級組男子跳繩第一名的好成績,本班在這次活動中也獲得了“優秀組織獎”;在“迎新春學科競賽”中，我班程屹冉同學獲得了一年級組唯一的“華三小博士”的稱號;在區寫字比賽中，我班鄧諾言、韓夢媛等7位同學分別獲獎;在華三好聲音PK賽中，我班楊婭楠和程屹冉同學作為主持人，表現非常出色。孩子們就是在這樣的活動中能力得到了鍛鍊，情感受到了薰陶，集體榮譽感也進一步增強。另外我更珍惜每次的家長會，通過與家長有效的溝通，宣傳班級特色、學生個性，協調班級工作的順利進行。
2、加強心理健康教育，在這一方面，我儘自己最大的力量做好學生心理溝通工作，在學生心中我已成為他們的知心媽媽，學生有什麼不愉快或是高興的事都願意與我一同分享，我也願意為他們保密，健全他們的人格促進師生關係和諧發展。
三、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持將新課程理念學習運用到教育教學實踐中去，並積極探索教育教學規律，充分運運用學校班班通等各種教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
(一)發揮教師為主導的作用
1、備課深入細緻。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況，以學定教。
2、注重課堂教學效果。教學中我很注重面向全體學生，挖掘每名學生的閃光點，因材施教，充分發揮評價、賞識作用，利用評價優勢促進學生學習意識，增強學習興趣。在課堂上讓學生成為真正會思考、會學習的小主人。每一個孩子都能體會成功的喜悅。
3、在作業批改上，認真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
4、堅持學習，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。
(二)調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種遊戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變"要我學"為"我要學"，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
(三)做好後進生轉化工作
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對後進生則易於發現其缺點，尤其是在學習上後進的學生，往往得不到老師的肯定，而後進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好後進生轉化工作：
1、用發展的觀點看學生。
應當縱向地看到：後進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助後進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心態對待，讓他們享有與其它學生同樣的平等和民主，稍有一點進步時，老師應予以肯定和鼓勵。
總之，一分耕耘，一分收穫。教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果。在今後的工作中，我將繼續努力，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛，為教育事業奉獻自己的力量。
2025年五年級教師個人工作述職報告範文 篇10
尊敬的領導、親愛的同事們：
大家好!
在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今後更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現總結匯報如下：
一、思想上
一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發揮模範帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來，我服從學校領導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中，我虛心向老教師請教，認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累。發表教學論文1篇。
在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今後努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步不是很快。今後，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個台階!
謝謝大家!
2025年五年級教師個人工作述職報告範文 篇11
各位教師：
我自一九八五年參加工作以來，二十二年如一日，忠誠黨的教育事業，堅持自覺執行《中國小教師職業道德規範》，做到依法執教，愛崗敬業，愛校如家，愛生如子，嚴謹治學，精心育人，團結協作，尊重家長，廉潔從教，無私奉獻，為人師表。
我積極投身課程改革，不斷學習和創新教育教學藝術。常年堅持訂閱教育報刊雜誌，認真學習《教育學》和教育家的名作，作學習筆記，寫，並學以致用，努力實踐與創新;還堅持寫班工作日記，教育教學反思、隨感、案例、等，努力使自己逐步由經驗型教師向研究型教師轉化。
我學習魏書生老師“一靠民主，二靠科學”的方法，實施“以人為本”的班級管理。組織學生開展豐富多彩的班級活動，尊重學生，充分發揮其主體性，培養學生的創新精神。班級德育工作堅持正面教育，堅持大處著眼，小處做起，於細微處見精神，讓孩子們懂得“把簡單的事情做到極至就是不簡單!”我倡導孩子們用“寬容、鼓勵、欣賞、微笑”八字方針來對待身邊的每一個人，讓班級充滿愛。我堅信霍懋征說的“只有不會教的老師，沒有教不好的學生”，對後進生給予特別的關愛，以情感轉化他們，尊重他們的人格，賞識他們的優點，發揮他們的優勢，樹立他們的自信心，使他們擺脫困境，昂首闊步向前行!
這樣，師生共同營造了平等和諧的育人環境，班級每一個孩子都得到了全面、持續、和諧、快樂的發展。我還注重家校聯繫，注重與任課教師協調，從而整合教育資源，形成教育合力。因而，所帶班級學風濃，班風正，行為端，是學校的“衛生文明班級”、“精神文明班級”和“優秀班集體”;學校開展的各種文娛體育競賽活動，我班的成績常常名列年級之首，我和學生同台表演的《教師頌》被學校選送參加今年區教育局組織的慶教師節文藝會演;組織學生參加上級舉辦的奧數、作文、繪畫、科技製作、科技等比賽活動，都取得了可喜的成績，我也被授予“先進園丁獎”。
由於自己的不懈努力，我取得了下列成績：參加教學比武多次在學校、鄉、區獲獎;撰寫的教學論文有十多篇在市、省、國家級論文評比中獲獎，有九篇在市、省、國家級報刊雜誌發表;多次在學校、鄉、區作專題經驗介紹，多次被評為先進工作者、優秀班主任;所教學科學生的學習成績名列年級前茅，學生的綜合素質也很高;參加全市職工“慶七一迎回歸”及“撤區建市十周年”電視歌舞晚會，榮獲“優秀演員獎”;今年九月被益陽市教育局授予首批“益陽名班主任”稱號。
成績屬於過去，學無止境，教無止境。今後，我將一如既往地獻身教育，不斷學習和創新，為使自己成為一位深受學生喜愛的智慧型教師和優秀班主任而努力!
2025年五年級教師個人工作述職報告範文 篇12
我叫______，生於1968年8月，衡南縣茅市鎮人，1985年，我以優異的成績考入衡南一中，1988年，我沒能實現父母三年的期盼，高考落榜了，由於兩個妹妹還在念高中，作為長兄的我，不願看到父親在三尺講台掙那點錢來負責這個本就貧窮的家，只好黯然神傷地離開了學校，走上了眾多人的道路—外出打工，然而我的骨子裡還是想讀書。1995年，當老師的父親在一次出公差中傷斷了腿，承蒙黨的思澤我頂職於1997年9月走上了講台，接過父親手中的粉筆，成了一名人民教師，冬去春來，在教育這片熱土上我已默默耕耘了十五個春秋。當年血氣方剛的小伙子如今正到中年，多年的鑽研求索，我付出了寶貴的青春年華，卻也積累了不少的教育教學和班級管理經驗，成了茅市國中青年教學骨幹，也取得了比較驕人的工作業績，為茅市國中今天的輝煌作出了較大的貢獻。現將我的工作業績簡要匯報如下：
一、政治思想表現一貫好
我熱愛祖國，忠誠黨和人民的教育事業，堅持黨的四項基本原則，全面貫徹黨的教育方針，紮根山區，默默耕耘，在學校里，身為一個普通老師，工作從不挑剔，總是自覺服從學校工作安排，並主動儘自己的能力去及時高質量完成。在領導和同志的信任下，我參加工作至今，一直擔任三個班化學教學和二個班地理教學，後來，領導覺得工作耐心細緻，深受學生喜愛，又讓我擔任一個班的班主任，這樣一來，我的課時工作是每天達到了六節以上，我考慮到學校的需要和領導的重託，沒有推辭。這就是淡然一笑，接過了任務，這樣一乾就是十五年，很多同事都開玩笑說：“你真的是鐵打的老黃牛，身體吃得消嗎?”我付之一笑：“有課上，生活才充實嘛!”在教學中，我備課認認真真，上課輕輕鬆鬆，課後忙忙碌碌。
從不拘泥了傳統的教學模式，總是讓自己的教學如小溪流的水，鮮活而有闖勁，根據時代及學生實際與時俱進。全面實施素質教育，為培養時代需要的高素質人才而努力不息。在平時生活中，我時時刻刻為學生所牽掛，事事處處為學生所著想。把“受”播撒給每一個學生，用真情激勵學生，用愛心感化學生，用無私幫助學生。像109班的陳少軍，父親早亡，母親不堪重負離家出走不知所蹤，面對這個學習優異的孤兒，我不顧妻子的反對，把他帶回家，負責他的吃穿住用，自然包括學費，當他以627分的優異成績考入同治大學時，發出的第一條感謝短訊，用的還是我送給他的手機。還有像132班的謝小操，父母離異，她的右腿膿腫發炎，醫生診斷可能會發展成骨髓炎，而她父母竟互踢皮球，不聞不問，我無言了，帶著這個可憐的有父母的“孤兒”去就醫，墊付的醫藥費又是1580多元，正如妻子對我的`評價：“你當班主任，不僅僅就是當‘義工’，還要我倒貼‘生活費’”。在名利上，我從不計個人得失，像我這么敬業愛生，評先評優自不用說，但我都謝絕了領導的厚愛，主動把榮譽讓給了別人。
二、學識水平不斷提高
在念高中時，我是班上的學習委員，學習成績優異，參加工作後，我深知自己學識水平的不足，難以滿足教育教學工作的需要，便不斷給自己的“加油、充電”，補充“能量”，自費訂閱了《化學通訊》《化學教學》《中學生化學學習報》等報刊雜誌以豐富自己的知識，開拓自己的視野，更新自己的教學理念。另一方面，我於20__年中師畢業後，又參加漢語言文學大專自考，20__年又參加化學本科函授學習，確保自己在給學生“一杯水”的同時，保證了自己先有“一桶水”。參加工作以來，我還主動參加各科培訓學，先後參加了新課改培訓，國語培訓，信息技術培訓，使自己始終能與時俱進，緊跟時代的步伐，以雄厚的基礎知識和專業知識，在化學教學的殿堂里，自由馳騁，運籌帷幄
三、業務能力不斷加強
“冰凍三尺，非一日之寒”，教師的成長過程領經歷化螢成蝶的蛻變，在三尺講台不斷錘鍊、探索、創新，才能成為一方“名師”。作為非“科班”出身的我，深知自己的從教之路荊棘叢生，所以在教學實踐中我比別人多一份勤奮，少一份歡愉;多一番反思，少一番浮躁;多一點虛心，少一點自傲。工作至今，我一直踐行著這樣的做法：①每上完一堂課後，總要寫一些教學心得，總結反思成功與不足之處。②經常去聽教學經驗豐富教師的課，擇善而從，揚長避短;③業餘時間閱讀有關化學教學的報刊雜誌，或上網查找相關資料，以不斷更新知識，更新教法;④積極參加教研教改活動，在活動中不斷鍛鍊自己，提高自己。20__年，我先後參加學校、全鎮化學比武課，一躍成為全鎮的嬌嬌者，20__年成了茅市國中化學科教研組長;⑤積極撰寫教育教學論文，以期拋磚引玉，進一步提高完善自己。20__年，我的《淺談如何抓好國中化學教學》在全鎮化學研討會推廣。20__年，我的《談國中生化學科學素質的培養》在茅市鎮初三化學教學討論會作典型示導。20__年，我的化學論文《初三化學激勵性教育初探》獲市一等獎。這獎那獎，不如學生的誇獎，這杯那杯，不如家長的口碑：“把孩子送到陳老師手中，我們放心!”如今，在茅市鎮每逢招生，總有那么些家長點名要將子女送到我班;每次招生，我班總是以人數爆滿而提前結束招生，一時被老師戲稱為“招生辦主任”。
四、工作成績一直突出
天道酬勤，付出終有回報。多年來，我所教學的三個班化學，在全鎮檢測中，質量綜合評價排名一直位居第一，在中考中，連最差的一班合格率也在85%以上。我輔導的學生，也多次在各級奧賽中獲獎：20__年我輔導的唐康褀獲化學奧賽市一等獎，20__年我輔導的謝毅、劉志強又同獲化學奧賽市一等獎;我所帶的班級一直都是學校優秀班集體，參加中考，我近年帶的132班、147班上省市示範性高中人數全都是全鎮最多的班級，看到一個個學生從我身邊脫穎而出，展翅高飛，我心中有說不出的欣慰與滿足，或許這才是一個老師最大的快樂吧!
總之，作為一個老師，我紮根山區，一直奮鬥在教學第一線，並不斷充實提高自己，逐漸把自己打造成為化學學科帶頭人，在這條荊棘叢生的路上，我付出了常人難以想像的努力，而我最大的收穫是什麼呢?我想是我的學生及其家長的一個微笑。看到他們在我的教育和培養上有所提高，不留遺憾，我就覺得一切都“值了”。“路漫其修遠兮”，在教育這條摯愛的路上，我將不辭勞苦，並欣然前行。
述職人：______
20____年____月____日
2025年五年級教師個人工作述職報告範文 篇13
各位領導、全體老師:
大家好!
此時此刻，首先讓我懷著感激的心情向大家說一聲“謝謝”。因為這許多年來我每一項工作的完成，每一點滴的進步，都離不開在座各位的支持、鼓勵與幫扶。是你們讓我體會了成長的意義與人生的價值，讓我懂得了更多的人生道理;是你們親切的語言和博愛的熱情純潔了我的靈魂。今天再次有幸讓各位同仁聆聽我來自內心深處的思想匯報，希望能更好地接受大家的幫助和監督，能助我在教育教學的漫漫長路上走得更遠、更穩。
一、“愛”的職責。
“我們吃進去的草，擠出的是奶”，“捧著一顆心來，不帶半根草去”……任何形容我們教師的工作的語言都不為過。蔡元培說過：“國小教師的責任比大總統還大些。”是的，廣大的中國小教師，尤其是國小教師，擔負著特殊的使命。說特殊，是因為國小教師教授的對象都是一些不懂事的孩子們，低年級的教師更是這樣，要將那些剛從幼稚園中走出的孩子教育成為明白懂事的“人”，該是一件多么艱難的事情。我們常年在忙忙碌碌中生活，不論八小時內外，下了班還在工作，甚至有時連做夢都是在操著孩子們的心，實在辛苦!我作為一個國小教師，深深體驗到其中的艱辛，我要祝福我的同仁們和我自己，祝我們幸福!祝我們快樂!
我們愛孩子，孩子也愛你。我們付出一個微笑，孩子會回報幾十個微笑;我們付出一片愛，會收穫層層的愛。我常常為此而感動。今年元旦，我收到了幾十張賀卡，有的折了紙鶴，有的用布做了一些小掛件等等，他們用稚嫩語言傾訴著對老師的愛，其中有四位同學聯名寫道：“沈老師，您的樣子確實有些像____爺爺，摘下眼鏡又像一隻小黃兔。我們真誠的希望您可以留下來，陪我們渡過國小，祝您身體健康!”還有很多學生把他最喜歡的照片貼在賀卡上送給我，留作永遠紀念。我把所有的賀卡拍成照片掛在我的部落格上，時時回味，時時感動。我們在學生身上的付出，其實都是感情的碰撞與交融。讓這碰撞與交融在現在的學生身上更猛烈些吧!!!
二、“愛”的行動
我追求真正的素質教育，“他”應該是這樣的一種教育：學生是自由的、輕鬆的、活潑的、個性是張揚的、人格是健全的......為實踐我心目中的理想教育，我正在行動。
首先，我向學生傳銷了我的做人的理念：自由、尊重、合作。這就是我第一節課就讓學生意識到的--我就是一個“活”的生命。
其次，我切實轉變教學觀念。在我的課堂，會有遊戲、表演、辯論、操作、講故事等數學活動，我採取了更多的探究式、發現式的學習方式，我要讓學生覺得數學課就是有趣的，我要讓學生從學習過程中享受到快樂。正如一位家長在我的部落格上留言到：你所推行並實施的教育理念,激發了孩子們的興趣,挖掘了孩子們的潛能.讓他們對自我有了意識,深一點說,維護了他們健全的人格,讓他們的童年變"活"了,從長遠的發展來看,有著絕對積極的意義.如果他們學的好,不會是書呆子.如果他們學得不好,也不會是自卑的,人格不健全的劣等生,至少他們還有做人的尊嚴。
其三，我改變評價方式。我採用了多種形式鼓勵學生學習。我刻了十個獎章：每堂課評“心算之星”，每天的作業蓋“大五角星”，每星期評“紀律之星”，每月評“進步之星”，每學期評“學習之星”。發言響亮的評“金話筒”，見解特別的評“大拇指”，敢於競爭的評“小紅旗”，“還有“優秀”、“大獎”表揚品行、綜合等方面優秀的學生。我開通了網上學習的方式，學生可以線上通過qq與我交流學習，可以在我的部落格上提問與留言。迄今我已累計寫了116篇博文，其中有幾十篇是我對教育的所悟所感。在我的部落格上還有作業、智慧園、每日一題、教學建議與評價等欄目，讓學生課後可以再學習，我會及時的回覆每一位學生的疑問。在我的部落格上，正形成一個圈子，這個圈子裡有穆可輝老師，我是受他影響才開部落格的，我倆經常互踩部落格，互相留言，互相學習。在我的部落格圈子裡有省教壇新星丁化勇老師，我們幾乎每個星期都要到對方家互相交流，並且每每總是談到凌晨以後，總是在意猶未盡、悵然若失中離開。
在我的部落格里有珍珠園國小教導主任汪尊明老師，我一直在向他學習，學習教學經驗與開部落格的體會。在我的部落格里有去年全國數學公開課一等獎(第一名)獲得者江陰市實驗國小強震球老師，最近我與他交流了一些教育教學的心得，學習了他的好方法，他給我傳了課件，我拍了教學視頻放在我的部落格上與他切磋教藝。我有很多博友，“眉的筆”總是不斷的給我激勵，希望我的賞識教育能一直堅持下去;“秋水寒”在她的部落格里把我推薦為“絕對的好老師”，真的愧不敢當。還有很多家長給我提出了很多建議與要求，真的很感激他們。
其四，我改革了作業布置方式。今年，我沒有訂學習資料，我的作業都是我親自編輯的，再到總務處謄印出來的。每題都是我精選的，有針對性的。希望能以這種方式真正做到“少做精練”，切實減輕學生的課業負擔。
我愛雨東國小，是學校的領導與所有的老師給了我無私的幫助與信任，是我成長的沃土，我要為我的學校做出努力。我努力完成學校賦予我的每一件教育教學工作，力爭在教育教研中做出成績，發揮力所能及作用。我會帶好實習生，讓他們傳播雨東國小的積極努力與不屈的精神。我會努力為雨東國小吶喊，正如穆可輝老師在他博文里說的那樣：走出去宣傳。我把我們游泳特色學校的資料做成最長最美的照片集，把大隊部陳芳老師組織的四年級花雨廣場活動拍成視頻，把丁月平老師組織的大課間活動拍照都掛在我的部落格上與所有的網友分享。我在我的朋友間和生活的小區都熱情的宣傳雨東國小，讓他們相信我校，孩子都來我校上學。我希望以我們的努力，開創雨東國小更加美好的明天。
“愛”無止境，我對“愛”的教育的追求也永無止盡。正如我在四年級兩個班家長會上對家長所說的那樣：我所做的一切就是為了“激情、熱情、友情”。我希望我自己能永遠煥發高度的教學激情，能調動學生高漲的學習熱情，能建立與各位老師良好的友情。如果能得到各位老師的支持與鼓勵，將激發我更高的熱情!
述職人：______
20____年____月____日
2025年五年級教師個人工作述職報告範文 篇14
我是XX年來固賢任教的一名特崗教師，剛上任，我主要擔任的是國小五年級的語文及班主任，從一名學生轉變為教師，曾經有過很多的迷茫，但我虛心學習，經常向有經驗的教師請教，慢慢適應了自己的角色與各方面的環境，盡職盡責完成自己的工作，現將自己近兩年的教育教學工作述職如下：
班主任工作中，結合班級實際，有計畫地對學生進行了思想、道德、紀律和心理素質等方面的教育。
一、加強思德教育，培養好的班風。
我所擔任的班級有學生16名，因為是農村國小，並且大部分同學還是留守兒童，平常受親職教育的程度不夠，在言行舉止，良好習慣方面有很多弊端，所以加強學生的思想品德教育，使學生全面發展是我做的第一步工作，我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑的教育活動，提高學生的思想品德素質。有的學生學習怕苦怕累，無上進心，不想讀書，我針對這一現象，認真地組織學生開展“新學年新打算”、“我為班級做貢獻”、“跟奶奶比童年”等主題會，激發學生的學習積極性，提高了學生的自信心和競爭意識。並用“小學生首則”、“日常行為規範”嚴格要求學生，規範學生言行，提高全班學生的思想素質，促進了良好班風學風的形成。
二、在班級中開展“自己與自己比”，提高競爭意識。
在班級管理中，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學生的思想狀況，學生基礎，智力狀況，身體素質，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮鬥目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地總結自己過去，充分認識自我，然後在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今後的奮鬥目標，並堅持每月小結一次。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮鬥目標，對學生來講是切合實際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實際上也存在同學之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學生誰也沒有太重的心理負擔，只要努力，就有進步，就能實現目標。這樣進步和成功的喜悅感，經常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動，使後進生不再消極、氣餒，信心十足地面對每一天，優生謙虛謹慎，戒驕戒躁，不斷實現自我超越。
三、在班級學生轉化工作中。
(1)我認為任何學生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發現他們身上的閃光點，平常我善於抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現的亮點，激發他們的上進心和求知慾。哪怕是微小的進步，都給予他們表揚、肯定、鼓勵，並不斷強化。後進生畢竟因其後進，在學習上與其他同學落下一段距離。為了使這個距離縮短，我還經常幫他們另開小灶，進行個別輔導，來幫助他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都希望他們學習進步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會成為好學生。另外在課堂上，對於一些預知的疑難問題，師生共議解決後，我還特別叫他們起來複述，進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課餘再補，利用放學後的十幾二十分鐘時間，他們進行個別補習。由於長期如此，有些學生樂意配合老師的行動，他們學習也在慢慢地進步。
(2)讓學生教育學生。教育孩子必須走進孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的'，但在孩子眼裡卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個學生打架，我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這一次教育對全班同學來說是十分深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個學生打架。我很氣憤，但我認為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學生叫到跟前，讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學很留心聽他們說，聽後深有感觸，並互相道歉，許諾以後不打架，使這兩位同學確實受到深刻的教育。
2025年五年級教師個人工作述職報告範文 篇15
回尾回頭回念那教年的進建戰工做，一年往，我正在懷想上沒有竭寬於律己，初終以勤勤奮懇、踩耐心真的態度往對待工做，現將一年往的懷想戰工做狀況述講請示以下：
1、正在政治懷想上，我以主動供進的態度認真減進各項進建，深化進建政治實際常識，認真認真的做好進建筆記。以“三個代表”首要懷想為指面，強化實際進建。遵章守紀，連開同事；教育方針收略，態度規定端方，研究營業，勤奮刻苦；關心、愛護保重教死，從命國度法令法則，愛崗敬業。
2、正在教教工做上，我正在做好總務處工做的同時，我承擔負責了1—5年級的好術教教，正在教教中，我認真進建、貫徹新課程標準，能細確掌控新課程理念，豎坐新沒有美觀點；主動配開教校教育處展開各項教研行動，以身做則，勤奮完成各項任務。減進了教育局戰教校機關的各項教研培訓使本人正在教育科研、教育實際上皆有所死少戰進步。
對教校的校舍戰仄搜檢及衛死工做，認真認真，定期戰戰仄小構成員進止片裡搜檢，防患於已然，並沒有缺戰籌劃校舍疑息。做到各項衛死制度到位，搜檢籌劃到位的本則，對往年以往收生收水的甲型流感，做到主動防禦。真正在做好各項防禦法式，搜羅按時消毒、晨午檢、中往職員出進刊出的制度並做好記錄。
正在教教中做到：
1、課前籌辦：備好課。
2、認真研請講義，對講義的根基懷想、根基觀點，每句話、每個字皆弄曉暢，理解講義的布局，重面與易面，掌控常識的邏輯，能操縱自如，知講應抵償哪些原料，若何才華教好。
3、認真訂定真正在可止的教科教教希圖，並做到深化講義，認真備課，以教死為本詳實設念每堂課，探供教教要收，斥天教死懷想，激起教死進建愛好，到達師死單圓松稀親稀開做，交換互動，獲得了劣秀的教教成果。
4、主動減進聽課、評課，謙真背同止進建教教要收，進步本人的教教水戰擅講堂教教量量。
5、 教教之餘，我除認真減進教校及教研組機關的各類政治、營業進建中，借閱讀了教育教教刊物，從實際出息步本人，無缺本人，並謙真背其他教師進建，與人之少，補己之短。本教年度正在教育教教中也獲得了必然的成績，如：獲得區教研室教育教教工做先進小我，區坐異課評選中枯獲兩等獎。
6、從20xx年4月，承擔負責總務工做以往，正在校委會的細確教育下，正在部分教師的輔佐、撐持下，我以“從命教育、連開同道、認真進建、扎真工做”為本則，初終對峙下標準、寬要供，闡揚本能性能做用，較好天完成了各級教育交辦的各項工做任務，本身的政治素養、營業水戰擅綜開本領皆有了很大年夜進步。
遵循教校的工做方針戰講義的內容，理解教死的真踐狀況顛末過程研請講義、研究詳細教教要收，訂定了真正在可止的教期工做希圖，為全數教期的教教工做定下方針戰標的方針，包管了全數教教工做的順利展開。
正在工做中，任勞任怨，沒有怕淨、沒有怕累。教校綠化、好化環境、設備維建等各項工做帶頭往做，本人能完成的工做儘管本人完成，為教校撙節了大年夜量的資金。
那一年，劣秀的完成了歲首訂定的各項工做希圖，包管了教校工做一樣泛泛進止，那與部分教師主動配開戰大年夜力撐持是分沒有開的，我有決計，也有自猜疑正在將往的工做中，竭盡所能做好本人的本職工做，正在而後的進建戰工做中，我會減倍勤奮，爭與正在當前的工做中再上一個新的台階。
2025年五年級教師個人工作述職報告範文 篇16
各位、同事們：
大家好！今天我在這裡簡單的談3點。
一是匯報下幾年來的工作情況。
二是自己的不足之處。
三是今後的計畫和工作方向。
從事教師這一職業，尤其是體育教師這一崗位。我是非常有一種歸屬感的。因為我自己本身也就是畢業於體育學院，這一崗位非常符合我的專業。而且這樣也符合我的人生目標，可能是因為專業緣故，畢業時我對未來的職業也有三大要求：1、不想整天待辦公室2、從事和專業有關的工作3、好收入。這是我當時非常期望的，目前已經實現了兩點。這也就讓我很是欣慰，至於第三點就繼續努力吧！那么接下來我就簡單談一談我的從教之路。
一、匯報工作情況
1、首先要談的就是體育教師的基本職責：就是校園內的一切體育活動（好與不足）自從進入校門在轉變身份上下來不少功夫，每次活動我都主動積極的去開展工作，可是有時候還是在考慮全局上有所欠缺，這個需要提高組織能力。授課方面，在實際中我們體育課和文化課還是有所差別的，課堂內容的選擇在組裡我們也是經常研究討論，結合了實際決定什麼時間段學習什麼內容，比如：乾天我們正常開課，不過會把學習內容的課時適當縮短，放快教學進度，因為到了雨季很多時候是無法到室外授課的，所以我們就必須得做總體調整。
2、日常訓練，尤其是冬訓早上最遲5：30起床，下午放學後訓練一個小時。從未間斷過。
3、在我們不斷努力和學校的支持下也取得了一些成績。工作六年每次市運會都進入了前10名而且還有四年衝進了前三。遺憾的是沒有拿過第一。不過我也會朝著這個方向一直前行。
當然在這些成功的背後有著很多很多人在一起努力著，尤其離不開學校的大力支持和一名好的引路人（周家穩），很多人覺得他如何如何的懶散，但他給予我的卻很多，來學校第一天他就嚴肅的告訴我，我們體育教師一定要把體育訓練搞好，打好學生身體素質。同時他和我也沒有老教師的架子，有體育活動或者訓練時他都會聽聽我的意見，然後我們在一起商量如何去實施。還有就是面對其他專業老師對我們體育的不理解，一說到體育老師都說我們閒，沒晚自習了，沒早讀了，課少了，上課輕鬆了等等一系列的，這樣讓體育人的我內心確實有點不舒服，室內室外的課是截然不同的，試問有多少人願意每天頂著火辣的太陽上課呢。這些否定我們體育教師的曾今讓我打算放棄訓練，當時我是這樣想的，你們既然說我閒那我就乾脆好好的閒下來，何必苦自己。當他知道我有這樣的想法時和我聊了很多，最後讓我更堅定了信念。所以他是我體育教師生涯的不二指導者。
二、不足之處。具體體現在一下幾點
1、校園生活中有時候會有點情緒化，不過近兩年有所改變。越來越能掌控自己。
2、娛樂後聲音分貝有點高，有事會影響到其他老師休息，有待改正。
3、腳受傷手術後丟失了一些激情。訓練時沒以前瘋狂了。這份激情我會慢慢找回來。
三、今後的計畫和工作方向
1、爭取在各項體育賽式中取得理想成績，做到問心無愧。因為精力有限不可能什麼都做，所以近階段我主要計畫兩件事。第一、學校田徑隊的組建及訓練，第二、重新組建校足球隊重點打造足球隊。並希望考慮每周給一節正課對足球隊進行針對性加強訓練，要想有所收穫就必須做出行動，那就是常規訓練。
2、自我要有所突破，學習新方法、學習新理論，將其結合到訓練中、課堂中去。
3、向其他老師多學習，多看幾本書，也學著寫寫文章，試著發表下。充實下自己內在。
以上是我個人的一些想法和做法，如果有說不當的地方還批評指正。
2025年五年級教師個人工作述職報告範文 篇17
時光如梭，一個學期轉眼間就過去了，從我任教以來這已經是第八個學期了，在經歷了班主任，科學教師等工作後，我開始了音樂教師的工作，上學期學校考慮到我在音樂方面有所特長，安排我任教4個班級的音樂課，本學期我所任教的班級由原來的低年4個班級增加到9個班級，既有低年又有高年，在總結上學期經驗教訓的基礎上，我聽取了教導處領導們的指點，進一步豐富自己的音樂課堂。我喜歡做音樂教師，也許由於從小就學過電子琴，舞蹈，再加上在師範學校里，自己選修了音樂，學習過指揮，鋼琴，聲樂的緣故，使我更加熱愛現在的工作崗位。音樂不僅能帶給孩子們歡樂，也帶給我快樂。我喜歡唱歌，喜歡和孩子們一起唱歌;我喜歡跳舞，喜歡和孩子們一起跳舞。下面我就這學期的工作情況的加以總結。
其次，在取得成績方面，本學期我參加了由本溪市明山區實驗國小主辦的遼寧省雙語課展示活動，在瀋陽的兩年大學經歷就是為了彌補師範期間大學英語沒能通過四級才繼續學習的，這次終於有了用武之地，初次嘗試雙語課教學，我閱讀了大量資料，因為音樂雙語課是史無前例的，課前於主任幫我閱讀有關雙語課的資料，給了我很大的啟發。一次又一次的示範課後，班主任任麗娟給我提出很多寶貴意見，楊蘇老師幫我一次又一次的完善課件，邸主任、鄭主任聽過我很多節音樂課也給了我許多指導，帶著試一試的心情我參加了校內雙語課的選拔，得到了校領導和教研員的肯定。校領導的指導使我的雙語課更加豐富，更加完善。作為唯一的一節音樂雙語課，我參加了本次活到的展示，可是活動定在了周六舉行，如果用本校的學生，會有許多困難，想到這校領導和我們一致認為用塔東國小的學生，不是自己平時所熟知的學生，這就更加考驗我駕馭課堂的能力了。因為活動當天同一時間段內有多節課在展示，所以我以為不會有多少人能到我的教室聽課，但當我走進教師的時候，看到了許多陌生的面孔，我對自己說“冷靜，鎮定，你一定沒問題的。”課堂上每個環節都在我的掌控之中，雖然是初次合作，但課堂效果卻格外的好。聽課的老師們還以為是我們自己帶來的學生，課後全國雙語教育實驗學校.事會侯玉林老師，給了我很多指導，他說：“我今天看到這個課表後就決定要來聽你這節雙語音樂課，首先，你的英語發音很標準，口語很好，課堂教學的設計、環節，課堂氣氛做的都沒上面問題，只是在音樂課堂既然要用雙語教學，就要教給學生們，音樂方面的英語術語。如果在這方面日益加強我想你的音樂雙語課將是非常的的出色的，如果有機會到本溪來，我一定會再去聽聽你的音樂雙語課……”聽了侯玉林老師的話使我收到很多啟發。如果將來學校在雙語課方面有所嘗試，我願意將我的音樂雙語課繼續下去。
以上是我在本學期取得的成績與不足，我喜歡音樂教師的工作，在今後的工作中我會把它做的更加出色，更加完善。