教師高級職稱述職報告模板 篇1
本人20__年畢業於廣西民族學院政治系政治學與行政學專業，本科學歷，獲法學學士學位。畢業後在合山礦務局總醫院從事兩年文書工作。20__年9月因母校急需政治學科教師，我調到三江*族自治縣三江中學，擔任高中思想政治學科教師至今。在三江中學從教的14年中，我擔任過9年班主任，帶過7屆高三畢業班，擔當過9年學科備課組長、3年教研組長、1年年級主任、4個青年教師的導師、2年學校政教處副主任、柳州市政治學科中心組成員等職務。本人於20xx年12月順利取得中學一級教師職務資格，任現職7年以來，因工作成績顯著，20xx年被授予“柳州市教師”榮譽稱號和被聘為柳州市政治教研會高中政治中心組成員、20xx年被評為三江縣“十佳”教師等等。現將本人任現職以來的工作情況總結如下：
一、在政治思想品德方面，取得了長足的進步
自20__年改行當教師以來，我就把教育當作自己終身奮鬥事業，立志為侗鄉的教育事業盡已所能。我認識到，為人師表、教書育人、文以載道有多么重要和艱巨。多年來，我始終堅定明確的政治方向，加強和提高師德修養，堅持四項基本原則，堅持黨的教育方針，淡薄名利，依法執教，認真履行教書育人的職責。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。我甘於奉獻，從小事做起，不計較個人得失，做到個人利益服從集體利益、國家利益。我積極支持本組教師工作，認真指導青年教師開展教學和教研活動，將上重點班和帶畢業班及獲得榮譽的機會留給青年教師。
二、工作能力方面，有了明顯的`提高
1、我教育教學能力較強、水平較高，能勝任高中政治循環教學。我在十幾年的工作中逐漸形成自己獨特的教學風格：接地氣、抓效率，重識記、活測試、補差生。任現職以來，我連續六年擔任高三政治教學工作，在工作的過程中潛心鑽研教材和歷年高考題目，使自己在上新課時能敏銳地捕捉教材的重點和傳遞相應的知識點，上複習課時更有針對性，所出的練習能有效地幫助學生掌握高考題型及方向。為了上好每一節課，我從來不滿足原有的教案和知識，每天要花大量的時間備課、查資料、看題目，以本地的教學資源設定導入問題、講授知識點的情境和課後作業的設問背景，以拉近學生和教材的距離。課堂上，我儘量少講，讓學生多練多背，當場檢查，以提高課堂效率。在新課改的大背景下，我努力探索質量教育的實踐經驗，讓學生在合作探究中學得知識的同時，特別注重對知識點和基本原理的識記，每節課下課前都要求學生在課後識背本節課的重點知識，下次課的前十分鐘通過默寫或背誦的方式進行檢查。我的測試方式靈活多樣，時間上有課堂測試和課後測試，內容上有綜合測試和針對性測試，其中以課堂上進行重點知識測試為主。對於差生我通過課堂多提問、課後多輔導、言語多鼓勵等方式來促進學困生的成長和進步。我教的20xx屆1521班的黃媛潔、20xx屆707的覃模、708班的陳娟在柳州市當年高考模擬考試中，政治科成績排名都曾經進入前五十名。上述的幾個班級在這兩年高考中的平均分都在三江縣文科班排名第一；黃媛潔、覃模、陳娟、吳妮妹的文綜成績都是當年高考三江縣文科單科狀元。20xx年我所教的班級1001、1005、1007、1012四個班在參加全區普通高中畢業會考中，高分率（A、B等）和通過率在全校同等班級中排名第一。20xx年我所教的班級1208班、1211班的學業水平考試成績也在我校同類班級排名第一。
由於平時認真的教學，所以在學科獎方面獲得了較多的榮譽：柳州市20xx年高考備考優秀班主任、20xx年三江縣高考教學質量一等獎、20xx年三江縣高考教學質量一等獎、20xx年三江高中政治科畢業會考成績二等獎、20xx年三江高中政治科畢業會考成績特等獎。由於成績突出，20xx年被評為柳州市教師（？），並被聘為了柳州市政治教研會高中政治中心組成員；20xx年3月被三江縣委、縣政府授予三江縣“十佳教師”榮譽稱號。除了認真教學之外，我還積極參加三江縣教育局組織開展的各項活動，20__年我參加縣青年教師優質課比賽獲得第一名。
2、班主任工作成績突出。從教以來，本人有9年擔任班主任工作。作為班主任，我堅持德育先行、傾注愛心、全面發展的原則，在班級管理方面取得良好的效果。我管班工作中，我結合所教學科特點，以主題班會為載體，開展法制、公德、校規、交規、感恩、禮儀、安全等教育，提高學生的思想道德素質。注意用愛心管理學生，關心全班學生的學習和生活。在對學優生和學困生、農村子女與幹部子女、聽話生與後進生，我都能平等對待，傾注愛心。1208班的王佳卉同學因患有癲癇病，兩年來，經常倒地吐沫。為此有的學校領導建議我通過正當程式勸退她，可考慮到該生熱愛學習的態度和家長對她的期望，我還堅持留下她在我班上學習至今。在9年的班主任工作中，我無數次送學生去醫院，先墊付醫療費並守在病床邊。我所帶班級除了積極參加學校組織的集體活動外，我還鼓勵他們積極參加社會實踐，在社會實踐中全面發展。經過這樣的努力，使自己所帶的班級在德育、學習、文藝等方面都取得了較為理想的成績。我所帶過的150班、1521班、707班、1011班、1204班、1208班的學生紀律良好，學期成績突出，綜合素質全面發展。我所帶的150班、1521班、707班三個高考在平均分、總分最高分、各批次上線人數和上線率都在三江縣當年高考成績中排名第一。特別是1521班的一本、二本、三本上線人線分別達到：9人、33人、28人，創造了三江縣文科班高考成績前無古人只待來者的歷史。150班學生自編自演的小品《鄉巴佬模特隊》獲得學校文藝晚會比賽第一名；1204班出版《老師，您辛苦了》榮獲20xx年教師節專題板報比賽第一名；1208班龍付妹、吳比、張趙歡在20xx年三江中學“五四”歌詠比賽中，戰勝藝術特長班學生，分別獲得第一名、第四名和第十名的好成績。我所帶的150班和1204班獲得柳州市先進班集體稱號，1208班三次獲得三江縣先進班集體稱號，我本人也因此被評為柳州市20xx年高考備考優秀班主任、三江縣20xx年高考班主任工作一等獎和多次被評為三江中學優秀班主任稱號。
3、在學校政教工作中，取得良好的社會效益。20xx年9月到20xx年9月，我通過選舉進入學校政教處擔任主管衛生工作的副主任。這期間，恰逢我區開展“清潔鄉村，美麗廣西”活動和我縣舉辦縣慶五十周年活動，我在制度上、組織上做好學校校園清潔衛生、內務衛生、教室衛生，培養學生文明衛生習慣，安排學生常態化到學校所在地大洲村打掃街道村巷和校園周邊打掃衛生，取得良好的社會效益。
4、本人擔任政治教研組長、年級主任、備課組長過程中，非常注意加強科組建設，注意搞好協調，因此科組、年級的凝聚力特彆強。我能做到統籌兼顧，理順好各方面的關係，使得每次的科組學習、年級會議各種教學活動都能有效進行。為我校新課程改革的實施打下堅實的基礎。政治學科的會考、高考成績均在我校名列前茅。
三、培養青年教師方面成績顯著
在擔任青年教師導師、柳州市政治組中心成員、政教處副主任、年級主任、備課組長等職務中，我積極指導和培養青年教師，促進他們在教育教學改革、教學研究中起骨幹作用。本人先後指導了剛調進或剛畢業進入我校的政治教師夏建明、莫勝軍和覃小梅等教師的教學工作。通過備課、聽課、上示範課等途徑對他們進行熱情、耐心、細緻的跟蹤指導，與他們一起研究教材、探討疑難問題，研討班級管理問題，關注學生成長，使他們的業務與管理水平不斷提高，成長為學校的政治科教學骨幹。其中最年青的莫勝軍已成為了學校的教學和行政工作的骨幹，20xx年的高考獲得了三江縣二等獎和縣青優課賽優秀獎。夏建明已成長為三江中學政治組的骨幹教師，多次獲得了三江縣高考政治科二等獎和會考一等獎，並擔任政治教研組長。覃小梅老師已經完成一個高中政治教學大循環，並在20xx年三江縣高中畢業會考成績特等獎。20xx年4月，指導張全會老師參加全縣青優課寨獲得二等獎。通過各種活動和措施我校政治學科教師的整體素質得到了較快提高，政治科成為學校的優勢學科。
四、教學科研成果豐碩
在教研和科研方面，在努力完成教育教學工作任務的同時，一是積極組織和參與教研活動，互相學習、互相借鑑，共同探討。特別是擔任教研組長和備課組長期間，除了指導年輕教師上好研究課外，自己每年也都主動承擔了校級或縣級或市級2節以上的示範課，並獲得了較好的效果。組織本組老師集體備課、取長補短，形成共同教案，製成相應課件，共享教學資源，同時互相聽課、上好研究課，多途徑多層次開展教研活動。
20xx年我參加侯繼富老師主持的自治區級課題《民族地區普通高中藝術特長教育探索》的研究。根據研究成果，我撰寫了論文《淺談少數民族地區藝術特長生政治科高考備考思路》（在《當代中學報》教研版第4期發表）。結合科研心得，本人先後撰寫了《五環相扣搞好複習》（被《當代中學報》刊登發表）、《如何上好高中思想政治課》（在《當代中國教育論壇》上發表）、《淺析思想政治課新課教學中以舊拓新導入法的套用》（在《三江中學老師論文集》上發表）。
本人具有較強的課題研究能力，能獨立開展科研活動。多年來，我注重參加課題研究，認真撰寫教育教學論文，力求在反思、總結、教研中提高工作能力和研究能力。20xx年秋季學期廣西普通高中思想政治科首次使用教材《文化生活》，我根據本書內容特點和我縣*族文化資源豐富的情況，決定在我校開展《*族文化在高中政治〈文化生活〉中套用的實踐和探究》課題研究。20xx年6月5日，柳州市教科所正式批覆本課題作為市級一般課題立項。近兩年來，我組織本課題組成員進行*族文化收集歸類、教案設計、聽課反思修改、課件製作和校本教材編寫工作，現在已經基本完成課題的研究工作，獲得一定的科研成果。我帶領課題組成員深入貴州、湖南、廣西三省*族村寨，廣泛研究*族傳統村落的構成、快速消失的原因，提出我們對保護古侗寨的看法。結合高中思想政治課本《文化生活》的教學需要，編寫了校本教材《消失中的古&族村落的〈文化生活〉思考》。該課題的研究成果，不但有利於提高我校課堂效率和教學質量，增強學生對本民族建築文化的自信和自覺，為“保護古村落，留住鄉愁，留住文化的根”做出應有的貢獻；也在很大程度上提高了我校教師的科研能力，其科研成果也有在柳州市高中教學中推廣運用的價值。
五、一分耕耘，一分收穫
天道酬勤，由於辛勤的勞動，堅持不懈的追求和鑽研，終將換來喜人的果實。無論是學科教學還是班主任工作及科組的管理工作均能獲得好成績。任現職以來，20xx年獲得柳州市優秀教師、三江縣20xx年高考教學質量一等獎、三江縣20xx年高考教學質量一等獎、三江中學20xx年秋季學期優秀班主任等榮譽稱號；20xx年獲得柳州市20xx年高考備考優秀班主任、三江縣20xx年高考班主任工作一等獎、三江中學20xx年春季學期優秀班主任榮譽稱號；20xx年獲得三江縣“十佳教師”榮譽稱號；20xx年獲得三江縣高中政治科畢業會考成績二等獎；20xx年獲得三江縣高中政治科畢業會考成績二等獎、指導結對子教師參加課賽優秀指導獎，1204班獲得20xx年度柳州市“先進班級集體”；20xx年1208班獲得20xx年度縣“先進班級集體”；20xx年獲得三江縣20xx年度普通高中學業水平考試成績特等獎、三江中學20xx年秋季學期優秀班主任等榮譽稱號、年度考核考核優秀等級。
在國家級刊物上發表共論文3篇；參加了一個自治區課題研究，有一個由本人主持的柳州市級課題正在研究中，已取得階段性成果，於今年五月底結題。
六、其他方面
我能按要求完成繼續教育學分，職稱外語、計算機考試合格，國語測試成績：80.5分，曾經在農村學校支教一年，20xx年年度考核為優秀等級。
以上成績代表的是過去，學海無邊，教海無崖。展望未來，我還需要再接再厲，進一步更新教育教學理念，繼續努力豐富自己，完善自己，提高自己，在新的起跑線上再創佳績。始終以一名優秀的人民教師來要求自己，為黨的教育事業做出更大的貢獻。
述職人：
20xx年xx月xx日
教師高級職稱述職報告模板 篇2
本人於20xx年畢業，20xx年8月至20xx年6月在中學一直擔任英語教學及班主任工作。在此期間，我參加了本科函授班的學習，並與20xx年1月取得英語專業本科學歷。20xx年8月，我取得了“中學二級”的職稱稱號。20xx年8月，我調經濟開發區中心國小工作，先後任教四、五年級。現已符合國小英語高級教師職稱的申報條件，下面就我任現職以來的工作述職如下：
一、政治思想方面：
加強師德修養，為人師表。作為一名年輕的黨員教師，我全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，模範履行教師職責，具有良好的職業道德。教育教學指導思想明確，安教樂教，有事業心和責任感。服從學校工作安排，對工作精益求精。遵紀守法，為人師表，樂於助人，團結協作，文明禮貌。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，處處以一名優秀人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
二、教育教學方面：
本人先後擔任四、五年級英語教學工作。面對從中學教學到國小教學方方面面的轉變，我在教育教學工作中遇到了不少困難。我困惑過，迷惘過，失望過，但在學校領導和其他老師耐心的幫助指導和鼓勵下，我開始漸漸適應了現在的生活和工作。我虛心地向有經驗的教師及同行討教經驗，詢問每節課的重難點以及如何把握這些重難點，甚至還有怎樣處理課堂上關於學生紀律的一些情況，以及如何在課後讓學生及時上交課作、如何讓學生每天認真的完成家作等等等等。通過兩年的鍛鍊，我開始在學校上公開課和展示課。在全體英語同仁的幫助下，我順利地完成了任務。在20xx年xx市“新秀杯”賽課中獲得二等獎。20xx年10月，我參加了全國在職研究生的考試，取得了優秀的成績，現已成為河南師範大學英語專業的一名在職研究生。在平時的教育教學中，我認真鑽研教學大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的等能力。另外，我在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，受益匪淺。
三、工作業績方面：
在指導學生參加江蘇省“國小英語聽力與閱讀能力測試競賽”中有多名學生獲一、二、三等獎；在“時代英語杯少兒英語風采大賽”中有數名學生獲一、二等獎。
在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
幾年來，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計畫，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步不斷努力，現對近年來教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、堅持認真備課。
備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記，並認真按蒐集每課書的知識要點，歸納成集。
二、努力增強我的上課技能。
提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂於上課了。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。
在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進工作。
四、完善批改作業：布置作業做到精讀精練。
有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去蒐集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的'作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、做好課後輔導工作，注意分層教學。
在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。後進生通常存在很多知識斷層，這些都是後進生轉化過程中的拌腳石，在做好後進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕鬆，進步也快，興趣和求知慾也會隨之增加。
六、積極推進素質教育。
新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中並非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學校領導的肯定，我會繼續努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業努力奮鬥。
教師高級職稱述職報告模板 篇3
尊敬的各位領導，同志們：
大家好！我是。自XX年畢業以來，我一直擔任英語教學工作，期間絕大多數時間都奮鬥在班主任的工作崗位上。作為一名教師，我深知教書育人的重要性和艱巨性，16年如一日，我的身心緊緊地和我的學生們捆綁在一起，我愛我的學生，我熱愛我的事業。儘管我的身體不是很好，也曾多次生病住院，但是這些都不會影響我的工作熱情。在XX年的中考中，我所帶的四年九班取得了非常優異的成績。61人報考，省市重點43人，所占比例為70。49%；升學人數為53人，所占比例為86。89%。現在所帶的四年十一班班風正，學風濃，英語成績名列學年前茅。我有信心在明年的中考中，11班會取得優異的成績，向母校交上滿意的答卷。此外，我也曾多次為學校承擔困難，半路接班。我常說這樣一句話：我就是##中一塊兒磚，哪裡需要哪裡搬。的確如此，只要領導信任我，無論到哪個崗位上，我都會盡心盡力，讓領導放心。
在教學工作中，我嚴格要求自己，一絲不苟，認真執教。俗話說：活到老，學到老。因此我從來不敢懈怠自滿。課前認真備課，精心準備，生怕講錯一個知識點。課上力求精，準，細。課後認真批改作業，查缺補漏。一分耕耘一分收穫，學生們的中考成績最能證明一切。
下面是我在到五年期間的獲獎情況：
（一）德育獎勵
1XX年被評為x市優秀班主任
2XX年南崗區教育系統轉化後進學生先進個人
3XX年南崗區教育系統職業道德先進個人
4XX年在南崗區青少年中華魂主題讀書教育活動中被評為優秀指導教師。
5XX年榮獲x市師德先進個人稱號
6XX年在南崗區班主任專業技能大賽中獲得一等獎。
7XX年被評為x市優秀教師
8XX年被評為x市優秀教師
（二）教學獎勵
1XX年獲南崗區深化課程改革先進個人
2XX年南崗區第二十一屆教學百花獎優勝獎
3XX年“南崗區第二十一屆教學百花獎”活動中多媒體課件優秀獎
4XX年網路課程大賽優秀獎
5XX年製作的《lesson45》在“中教育星杯”網路課程大賽中獲優秀獎
6XX年南崗區第二十一屆教學百花獎設計並製作的多媒體課件獲優秀獎
7XX年全國中國小英語教師迎奧運希望之星英語大賽中榮獲x市賽區一等獎。
8XX年被評為南崗區英語學科骨幹教師。
（三）課題研究和論文獲獎情況
從XX年到XX年我參加了國家級，省級，以及南崗區的課題研究工作，並已經結題。同時多篇論文或國家，省，市，區各級獎勵。
今天我是本著參與和學習的態度太參評高教的，無論評上與否，在將來的工作中，我都會一如既往的努力工作，不辜負領導和同事們的支持和幫助，謝謝大家！
教師高級職稱述職報告模板 篇4
我於20xx年畢業被分配到句容市實驗國小，至今在教育崗位上工作了6年，並且一直擔任班主任工作。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規範自己的教育教學工作，以“腳踏實地、大膽創新”作為自己工作的座右銘,嚴格要求自己。在這6年中，我忙碌著，也快樂著，向著自己追求的目標不斷努力和邁進。20xx年被評定為國小一級教師。現將任現職以來所做的工作和主要成績做簡單總結：
1、在思想工作方面：
我忠誠黨的教育事業，熱愛本職工作，關心熱愛學生，有強烈的事業心和責任感，認真學習並領會黨的“xx大”精神，不斷提高自己的思想覺悟。我深知要育人，教師必須言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。我積極獻血，積極參加學校的各項活動，被評為“工會積極分子”。
2、在工作業務方面：
首先，在教學業務方面：我一直主要擔任一個班的班主任和數學教學任務。面對新課程改革，面對著首次接觸的新教材，工作中確實感受到了巨大的壓力，作為一個年輕的教師，在教學中，我認真鑽研新課標、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及現代化的教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的能力，指導學生的多篇小作文在各類報紙發表。同時，虛心向同組老師請教，使年輕的自己在教學方面能夠有所進步，多次研究課受同事好評。
其次，在教育工作中：我擔任班主任工作以來，兢兢業業，盡職盡責。時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生，去搞好班級的每一次活動。經過努力所帶的班級學生在精神面貌、行為習慣上有了很大轉變。所帶班級多次被評為“優秀中隊”和“文明班級”。在郭莊鎮中心國小支教期間，積極配合學校布置的工作，任勞任怨，認真完成，受到老師的好評，也被評為校“先進教工”。
3、在綜合素質方面：
作為一名教師都知道這樣一個道理：要給學生一桶水，教師得有長流水，因此作為一名教師必須要有深厚的文化底蘊，雖然自己本科畢業，但我深知文憑並不等於能力，我在以後的工作中仍要加強自己理論儲備。為了適應現代化的教學，我於20xx年參加了職稱計算機的考試，並順利通過。
我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為，把點滴的教改經驗提升到系統化的研究。有兩篇論文獲鎮江市教科所案例評比二等獎，兩篇案例獲“藍天杯”二等獎，多篇案例獲“藍天杯”三等獎。
回首我所走過的路及自己努力所獲得的成績，有些欣慰，但我也清楚地認識到，教育是一門高難度的藝術，要真正做好它，十分不易。在今後的歲月里，我願意用我的全部智慧、熱情和能力，做出更好的成績，也希望得到學校領導和同事的誠懇支持！謝謝！
教師高級職稱述職報告模板 篇5
一、首先，談一談教學工作。
在教學中，我首先注重一個“鑽”字。
努力鑽研教育教學理論，及時掌握學術動態，深入領會課改精神;努力鑽研教材教法，熟練掌握學科知識，科學運用教學策略;努力鑽研學情學法，真切了解學生心理，教會學生學會學習。
正因為一個“鑽”字，所以，我的教學風格日臻成熟，教學水平不斷提高，教學質量在歷年中考中也比較理想，成為領導心目中值得信賴的初三年級把關教師。也正因為一個“鑽”字，所以，我連年被學校評為優秀公開課教師，先後六次在進修學校做歷史學科公開課，先後兩次做吉林市級公開課，先後四次在進修學校做歷史教學成果交流，一次做吉林市級教學交流，20xx年，在東北三省歷史年會上，我參加了說課、教學設計和論文的競賽評比活動，並分獲一等獎。另外，我還積極參加各級教育教學競賽活動，先後獲得了蛟河市歷史教學新秀，蛟河市全天候教師，蛟河市雙十優教師，蛟河市“三課一研”優質課教師，吉林市第二屆班主任論壇大賽一等獎，吉林市學苑杯歷史故事大賽一等獎，說課大賽特等獎等多種榮譽和稱號。
在教學中，我還注重一個“悟”字。
我是一個對教學很用心的人，也是一個很善於琢磨、很善於反思的人。琢磨教學與教法，反思成敗與得失，並善於把自己的所思所想整理成文。先後有《學會傾聽》等七篇論文在《蛟河教育》上發表，有《塑封的淚痕》等三篇論文在省級刊物《吉林教育》和《吉林省教育學院學報》上發表。
在鑽研教研的同時，我也特別熱衷於科研，而且取得了較多的科研成果。隨著科研與教研的不斷深入，我的眼界和境界也在不斷得到提升。
20xx年，我還擔任三年七班班主任的工作。經過和所有科任老師的共同努力，我們創造了很多個“一”：職高升學人數全校第一;獲得的紅旗班全校第一;我班於佳奇中考總分全校第一，一年裡無一起打架事件，安全穩定全校第一;中考免試生三人，雖然名列第二，但作為非重點班，遠比第一更有意義。整個班級，相對穩定，特別和諧，家長非常滿意。
二、其次，談一談自身的素質和今後的工作打算。
我自1992年參加工作至今，始終從事歷史學科的教學工作。先後被進修學校聘為歷史學科兼職教研員、課改小組成員，是目前，蛟河歷史教師隊伍中，唯一一個集全天候教師和雙十優教師於一身的人。因此，本人專業知識比較紮實，理論水平比較深厚，教學經驗比較豐富，創新意識比較強烈，再加上自己的一股鑽勁兒和悟性，所以，我非常有信心勝任中學高級教師這一崗位。
不管這次是否被聘為高級教師，我都將在以後的工作中重點做好以下幾個方面：
1、以黨員的形象，主動承擔和出色完成學校安排的各項教育教學工作，聽從組織召喚，服從學校管理。
2、歷史是動態發展的，所以要進一步最佳化知識結構。永葆一種鮮活的探索精神，經常關注本學科的研究動態，從中汲取知識和學術營養。
3、進一步掌握現代化教學技術，增強自身的“信息素養”，實現教育手段的多樣化和現代化。
4、帶領同科教師，加強對實用高效歷史課堂教學的研究與探索，熱心幫助中學一級二級教師提高業務素質，努力把歷史學科打造成為我校乃至我市的優勢學科。
阿基米德說：給我一個支點，我將撬動整個地球。我說：給我一個更高的舞台吧!我將用不斷增長的學識為槓桿，以課堂教學為支點，培養出更多更優秀的人才!為蛟河十中的振興與發展，奉獻出自己全部的精力與熱情!
謝謝大家!
教師高級職稱述職報告模板 篇6
尊敬的各位評審：
大家好！
我叫，今年xx歲。xx年大本畢業，學士學位。任教22年曾擔任國中生物、化學、勞動技術等學科的教學、兼任生物、勞技、科技課外小組輔導員、縣級兼職教研員等工作。現任縣級研究性學習學科兼職教研員和市級和科技輔導員。xx年被評為中學一級教師。現申報中學高級教師職務，述職如下：
一、教育方面：
服從領導，踏實工作，耐心做學生思想工作。—xx年分別被評為校級“三育人”先進個人、校級優秀教師、校級師德骨幹教師。xx年、xx年教師業績考核為優秀。至被評為縣級骨幹教師。xx年獲得中國經濟，北京教育研究院頒發的教育成就獎。
二、教學方面：
xx年獲得生物學科第四屆“雙優課”縣級一等獎，xx年說課縣級一等獎，教學軟體縣級二等獎。、xx年教學設計3次被評為校級一等獎。xx年青年教師課堂教學設計競賽校級一等獎、縣級二等獎。xx年參加縣級骨幹教師舉辦英特爾未來教育信息化教學設計大賽獲得縣級二等獎。xx年課件縣級三等獎。至xx學年，指導《燕山植被調查》科技實踐活動，獲得科技大賽市級三等獎。xx年代表我校、我縣的新課程教學改革成果在漁陽賓館參展。xx年成為天津市青少年科技教育協會會員，承擔天津市青少年科技輔導工作。—xx學年度獲校級優秀教案。xx年部落格，被評為縣級優秀部落格，填補了我校的一項空白，受到校領導的表揚。至連續兩年輔導科技大賽有兩名同學獲得市級一等獎，xx年至今發動輔導了全國舉辦的節水、節糧、和節約紙張保護環境的大型科技活動，上交了大量真實可靠數據資料，使我校在網上有名。xx年第六屆“雙優課”縣級三等獎。至參加了縣級以上國中生物課堂訓練，單元測驗的出題工作。xx年9月起從事生物教學和實驗室管理工作，兢兢業業，任勞任怨，雖然我身患高血壓，糖尿病，但仍堅守在工作第一線配合學校和教師很好完成了教學工作和上級各類檢查工作，受到領導好評。
三、教科研方面：
xx年，有三條人生格言發表，xx年被評為我校教研教改積極分子，xx年至今承擔了兩項縣級課題的研究並參加了四項縣級以上課題的研究和整理工作，有四項課題結題。撰寫多篇論文，其中獲得兩篇，市級獎三篇，縣級一等獎三篇，二等獎7篇，三等獎3篇。xx年《信息技術與學科整合的研究》教科研成果被評為縣級一等獎。xx年教學敘事案例獲市級三等獎。xx年至xx年從事《科學素養在學科課堂教學中的體現與滲透》課題研究過程中，撰寫的論文先後獲得市級三等獎，一等獎。xx年承擔《中學研究性學習與中學學科教學改革的教學策略》縣級骨幹教師課題研究，撰寫的論文於xx年1月獲得中國教育學會、中國教育學刊雜誌社等單位舉辦的徵文大獎賽全國一等獎。
述職完畢，謝謝大家！
教師高級職稱述職報告模板 篇7
本人，女，現年38歲，XX年6月畢業於衡陽師範高等專科學校中文系，同年8月參加工作。XX年9月獲得中學二級教師資格。XX年通過自考取得湖南師大漢語言文學專業本科文憑。從教至今已有16個年頭，現擔任株洲市x學校的語文教師。下面是我晉升中一職稱的述職報告。
一、立場堅定，政治素養高。
雖然很多年來我的“政治面貌”一欄一直是“民眾”二字，但我從沒把自己當一個社會的旁觀者。我以自己是一個中國人為榮，以自己生活在中國為傲。風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。我關注北京奧運上海世博汶川地震，也熱情參與株洲創衛創文創模，做一個積極維護國家形象有責任感的中國公民，做一個城市建設人人有責的株洲市民。
二、紮實勤勉，教學能力強。
從踏進師範那條大門開始，我就一直以“學高為師，德高為范”要求自己。參加工作後，我認真鑽研課本，虛心向他人請教，備好每一堂課，上好每一次課，批閱好每一本作業。每每碰到教過的內容，我總是根據學生的具體情況和課標的新要求重新斟酌教學目的，以第一次教的心態面對那些熟識的老朋友。由於自己的用心專注，所教班級語文成績總是不斷提升。上一屆畢業班10、14班中考語文a等率達到60%，遠遠超過市平均xx年，我和學生與時俱進，在新浪部落格上開闢了我們的習作天地，將同學們平時寫的好的大作文、周記、演講稿傳到上面。學生寫作的興趣與日俱增，上一屆10班的譚惟楚、劉薇、易心婷同學更是有多篇文章在株洲晚報上發表。現在我們的部落格“演繹那扯淡的青春”已經3周歲了，它不僅是新一屆學生的習作的樂土，也成了往屆學子們回首的戀戀故園。我自己關於作文的論文《朱筆輕點，朵朵花開》、《用作文講評的火，點亮學生的語言之燈》分獲市二等獎、省一等獎，並先後1次在各級學生作文大賽中獲指導一、二、三等獎。
三、春風化雨，德育行天下。
教書育人，缺一不可。在平時的教學中我常利用語文的學科特點對學生進行品德方面的薰陶，帶領他們徜徉中華源遠流長的文化長河，領略祖國的壯麗山川秀美風光，拜見古今中外的名人，感受時代脈搏的跳躍，激發他們的民族自豪感和對偉人崇高品質的嚮往。在當班主任的日子裡，我尤其注重“愛”和“誠信”的培養。我們在班上設立了“天使旅行箱”，就為了集體外出遊玩時班上同學“一個都不能少”，我和他們一起為《讀者》報導的那位有103個孩子的貴州鄉村教師李老師以及他的學生們捐款捐物，劉安之同學一次性捐出他3000元的獎學金。我們自發的為兄弟學校淞南中學一位患白血病的同齡人奉獻愛心，我們及時向班上一個有自殺傾向的同學伸出了援助之手，還因此創建了一個獨特的班級節日“餅乾節”。現在他們已各奔東西，但每年的10月30日，奧利奧、徐福記餅乾的的香甜依然縈繞在我們身旁……至於誠信，我告訴我的每一個學生“人，無信不立”、“誠信是一張最好的名片”。171班，曾和我一起“尋找失落的誠信”；10班的學生，都是“當誠信遭遇盜版”的當事人。稚嫩的肩膀在漸漸學會責任的擔當，我也積極鼓動他們參加社會上的公益活動。XX年，為了轉化一個孩子，我動員他的母親參加了株洲市的“集聚螢火，保護母親河”的徒步湘江活動，然後親自陪著他們從株洲走到湘潭。今年的“五一”，我又帶著5個學生跋涉在湘江兩岸，並全部獲得走完全程的榮譽證書。現在他們已經畢業，卻道：“譚老師，明年徒步湘江報名記得叫我，我還要和你一起走！”
四、毫無保留，關愛小年青。
讓我感動的還有身邊幾個小年輕。因為學校“新老教師傳幫帶”的活動，我有幸成為了他們的師傅。每當他們有什麼疑惑困擾，我總是悉心詢問，並提出自己的建議或辦法。我也常常去聽他們上課，然後和他們促膝交流，一起商討這篇文章的最佳授課方案或某個問題怎么提最具針對性。要外出賽課了，我和他們從最初的導入語開始，認真設計每一個教學環節，斟酌課堂的亮點。雖說自己也才疏學淺，但他們憑著那股子勤學好問、刻苦鑽研的精神，不僅把自己的學科打理的風生水起，而且在校內外的賽場上技壓群芳載譽而歸。伍慧老師在今年1月初的蘆淞區語文“創新高效”課堂教學比武中奪得一等獎。另一位叫饒婷的，未到而立之年，卻已經挑起了我校雙主閱讀課題的大梁了。
五、筆耕不輟，教學無止境。
學無止境，教書亦是。除了平時的常規教學和校內學習，我還廣泛的閱讀相關的理論書籍，並對平時的教學成果或反思進行歸納總結，形諸文字，先後有《淺談中學生常見錯別字的成因及對策》、《讓玫瑰，在校園輕輕綻放》、《巧化尷尬，玩轉課堂》等多篇論文獲省市一、二等獎。雖然因為辭職的原因被迫中斷了繼續教育證上的“升格”，但自XX年9月踏上株洲市外國語學校這片沃土後，我又積極投入到各類繼續教育的培訓，和同事們奮戰在“校本課程”的田野，在網上接受非學歷的遠程教育，學習新課標，去兄弟學校研討交流。現在，我又和大家在“雙主閱讀”的這條大船上揚帆起航了。
教書之路漫漫兮其修遠兮，育人之責任重也道遠。既然當初選擇了這條道路這扇校門，無論坎坷抑或通達，無論門內是春華秋實還是秋風蕭瑟，我也定將一如既往的跋涉苦修，就為了青春飛揚時的那份承諾和一名人民教師的責任。
教師高級職稱述職報告模板 篇8
本人於畢業，8月至6月在中學一直擔任英語教學及班主任工作。在此期間，我參加了本科函授班的學習，並與1月取得英語專業本科學歷。8月，我取得了“中學二級”的職稱稱號。8月，我調經濟開發區中心國小工作，先後任教四、五年級。現已符合國小英語高級教師職稱的申報條件，下面就我任現職以來的工作述職如下:
一、政治思想方面:
加強師德修養，為人師表。作為一名年輕的黨員教師，我全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，模範履行教師職責，具有良好的職業道德。教育教學指導思想明確，安教樂教，有事業心和責任感。服從學校工作安排，對工作精益求精。遵紀守法，為人師表，樂於助人，團結協作，文明禮貌。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，處處以一名優秀人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
二、教育教學方面:
本人先後擔任四、五年級英語教學工作。面對從中學教學到國小教學方方面面的轉變，我在教育教學工作中遇到了不少困難。我困惑過，迷惘過，失望過，但在學校領導和其他老師耐心的幫助指導和鼓勵下，我開始漸漸適應了現在的生活和工作。我虛心地向有經驗的教師及同行討教經驗，詢問每節課的重難點以及如何把握這些重難點，甚至還有怎樣處理課堂上關於學生紀律的一些情況，以及如何在課後讓學生及時上交課作、如何讓學生每天認真的完成家作等等等等。通過兩年的鍛鍊，我開始在學校上公開課和展示課。在全體英語同仁的幫助下，我順利地完成了任務。在xx市“新秀杯”賽課中獲得二等獎。10月，我參加了全國在職研究生的考試，取得了優秀的成績，現已成為河南師範大學英語專業的一名在職研究生。在平時的教育教學中，我認真鑽研教學大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的.合作交流、自主探究、勇於創新的等能力。另外，我在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，受益匪淺。
三、工作業績方面:
市“慶三八”書法比賽三等獎
市中國小教師多媒體課件製作三等獎
被評為xx市“文明市民”
被評為“校級先進工作者”
市中國小教師多媒體課件製作三等獎
市國中英語教師基本功競賽一等獎
校級教學比賽一等獎
被評為“校級優秀班主任”
被評為“校級先進工作者”
市現代教育技術論文比賽三等獎
教師個人部落格比賽三等獎
江蘇省“藍天杯”教師論文比賽三等獎
市國小英語教師“新秀杯”賽課二等獎
同時，在指導學生參加江蘇省“國小英語聽力與閱讀能力測試競賽”中有多名學生獲一、二、三等獎;在“時代英語杯少兒英語風采大賽”中有數名學生獲一、二等獎。
在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
教師高級職稱述職報告模板 篇9
本人，女，現年38歲，1997年6月畢業於衡陽師範高等專科學校中文系，同年8月參加工作。20xx年9月獲得中學二級教師資格。20xx年通過自考取得湖南師大漢語言文學專業本科文憑。從教至今已有16個年頭，現擔任株洲市×學校的語文教師。下面是我晉升中一職稱的述職報告。
1、立場堅定，政治素養高。
雖然很多年來我的“政治面貌”一欄一直是“民眾”二字，但我從沒把自己當一個社會的旁觀者。我以自己是一個中國人為榮，以自己生活在中國為傲。風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。我關注北京奧運上海世博汶川地震，也熱情參與株洲創衛創文創模，做一個積極維護國家形象有責任感的中國公民，做一個城市建設人人有責的株洲市民。
2、紮實勤勉，教學能力強。
從踏進師範那條大門開始，我就一直以“學高為師，德高為范”要求自己。參加工作後，我認真鑽研課本，虛心向他人請教，備好每一堂課，上好每一次課，批閱好每一本作業。每每碰到教過的內容，我總是根據學生的具體情況和課標的新要求重新斟酌教學目的，以第一次教的心態面對那些熟識的老朋友。由於自己的用心專注，所教班級語文成績總是不斷提升。上xx屆畢業班110、114班中考語文A等率達到60%，遠遠超過市平均20%。至於作文教學，我深知“授之魚不如授之漁”，所以非常重視學生的互評互改寫反思，自己再次評閱時也是毫不吝嗇自己的評語和欣賞之詞，還經常進行面批。如此，一次作文的評改不僅是寫作水平的提升，而且也是一次心靈的溝通交流。20xx年，我和學生與時俱進，在新浪部落格上開闢了我們的習作天地，將同學們平時寫的好的大作文、周記、演講稿傳到上面。學生寫作的興趣與日俱增，上xx屆110班的譚惟楚、劉薇、易心婷同學更是有多篇文章在株洲晚報上發表。現在我們的部落格“演繹那扯淡的青春”已經3周歲了，它不僅是新xx屆學生的習作的樂土，也成了往屆學子們回首的戀戀故園。我自己關於作文的論文《朱筆輕點，朵朵花開》、《用作文講評的火，點亮學生的語言之燈》分獲市二等獎、省一等獎，並先後11次在各級學生作文大賽中獲指導一、二、三等獎。
3、春風化雨，德育行天下。
教書育人，缺一不可。在平時的教學中我常利用語文的學科特點對學生進行品德方面的薰陶，帶領他們徜徉中華源遠流長的文化長河，領略祖國的壯麗山川秀美風光，拜見古今中外的名人，感受時代脈搏的跳躍，激發他們的民族自豪感和對偉人崇高品質的嚮往。
4、毫無保留，關愛小年青。
讓我感動的還有身邊幾個小年輕。因為學校“新老教師傳幫帶”的活動，我有幸成為了他們的師傅。每當他們有什麼疑惑困擾，我總是悉心詢問，並提出自己的建議或辦法。我也常常去聽他們上課，然後和他們促膝交流，一起商討這篇文章的授課方案或某個問題怎么提針對性。要外出賽課了，我和他們從最初的導入語開始，認真設計每一個教學環節，斟酌課堂的亮點。雖說自己也才疏學淺，但他們憑著那股子勤學好問、刻苦鑽研的精神，不僅把自己的學科打理的風生水起，而且在校內外的賽場上技壓群芳載譽而歸。伍慧老師在今年11月初的蘆淞區語文“創新高效”課堂教學比武中奪得一等獎。另一位叫饒婷的，未到而立之年，卻已經挑起了我校雙主閱讀課題的大梁了。
5、筆耕不輟，教學無止境。
學無止境，教書亦是。除了平時的常規教學和校內學習，我還廣泛的閱讀相關的理論書籍，並對平時的教學成果或反思進行歸納總結，形諸文字，先後有《淺談中學生常見錯別字的成因及對策》、《讓玫瑰，在校園輕輕綻放》、《巧化尷尬，玩轉課堂》等多篇論文獲省市一、二等獎。雖然因為辭職的原因被迫中斷了繼續教育證上的“升格”，但自20xx年9月踏上株洲市外國語學校這片沃土後，我又積極投入到各類繼續教育的培訓，和同事們奮戰在“校本課程”的田野，在網上接受非學歷的遠程教育，學習新課標，去兄弟學校研討交流。現在，我又和大家在“雙主閱讀”的這條大船上揚帆起航了。
教書之路漫漫兮其修遠兮，育人之責任重也道遠。既然當初選擇了這條道路這扇校門，無論坎坷抑或通達，無論門內是春華秋實還是秋風蕭瑟，我也定將一如既往的跋涉苦修，就為了青春飛揚時的那份和一名人民教師的責任。
教師高級職稱述職報告模板 篇10
時間過得真快，學年度已經結束了。在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今後更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現總結如下。
一、思想上
一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。關心國際時局，關注國家大事，民意民生，積極向黨組織靠攏，嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發揮模範帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來，我積極服從學校領導的分配，認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節課，開好每一次班會。經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導，教師們及學生們的好評。
但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今後努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢。今後，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個台階！
教師申報高級職稱個人述職報告5
參加工作以來，我始終以《中心國小教師職業道德規範》嚴格要求自己，把教書育人當作自己的天職。
在少先隊工作中，實施德育工作。我平時用自己的言行感染學生，使學生在自己的言行中受到薰陶。要求學生做的事，我身體力行。曾經教一年級時，學生年齡較小，在家嬌生慣養，不愛勞動，學期開學初學生輪流值日時，有的學生不掃地，說不會掃，但我沒有責怪學生，沒有批評學生，而是帶著學生去掃，教他們去掃，也許是“隨風潛入夜，潤物細無聲”吧，絕大多數孩子按照值日制度進行規範地值日。由於有的學生沒有養成良好的`衛生習慣。班上和校園內到處是雜物，我利用晨會對學生進行健康衛生教育，要求各班開展“彎腰行動”，要求紅領巾監督崗的同學先做起，同時在學校里走路時看到雜物，我親自撿起放入垃圾箱，在這樣的言行薰陶之下，同學們紛紛將紙放入紙簍，有的學生不注意將紙屑扔在地上，馬上就有人指責，這樣久而久之，學生養成了講衛生的良好習慣。班上有的學生時常遲到，每天早上我6點左右到校，在這樣的影響下，學生遲到的現象漸漸地減少了，養成了按時上學，不遲到的良好習慣。我就是通過自己的一言一行，一舉一動，在平凡的小事中，教育學生，影響學生，培養學生形成良好的行為習慣。
平時我關心學生、了解學生、尊重學生、信任學生，用真情打動學生、感化學生，在這樣的前提下，做後進學生的轉化工作。班上有一名叫丁俊傑的學生，在學習上作業拖拉，甚至不做，上課也有不守紀律的行為。但這位學生性格很直，活潑、愛勞動、愛讚賞。我在深入了解情況後，不是直接批評他，而是動之以情，曉之以理，從正面教育他，引導他，像對待自己的子女一樣和他談心，問他：“為什麼作業不交？”這位學生很真誠地吐露出實情：作業有的不會做，愛面子，怕老師批評他，同學們嘲笑他。我真誠地告訴他：“學習不懂的問題問我，我幫助你。”後來這位學生在關心和教育下，逐漸樹立了信心，作業基本能按時完成，其他行為方面表現得也比較規範，期中考試成績有了較大的進步。我針對他的進步，在班上特意表揚了他，他感到莫大的欣慰和興奮，經過一段時間，這位學生不僅愛學習，上課還能大膽回答老師提出的問題，而且，能夠關心集體，自覺遵守班級的各項規章制度。在最後的畢業測試中取得了滿意的成績。
為了更好地實施德育工作，我以《小學生日常行為規範》為準則，開展了豐富多彩的活動。如：組織學生開展“慈善一日捐”的活動。倡議學生捐出一天的零花錢，幫助困難的人。清明節，要求各班開展“學習烈士精神”的主題會，向學生介紹革命烈士的英雄事跡。讓學生懂得今天的幸福生活來之不易，教育學生要珍惜這個大好時光，好好學習，把祖國建設得更加美好。通過這樣的活動，培養學生熱愛祖國的良好品質。平時要求各班長期堅持勞動教育，教育學生懂得“勞動創造一切”，幸福的生活是靠勞動創造來的，勞動最光榮，要尊重各行各業的勞動者，教育學生要珍惜勞動成果，愛護公共財產，培養學生勤儉節約的習慣，積極參加力所能及的家務勞動和公益勞動，培養學生從小就熱愛勞動、勤儉樸素的良好品德。
對於學困生我從不嫌棄，耐心幫助。發現他們的閃光點及時給予表揚，樹立他們的自信心。在班上找學習好的同學給他們當師傅，團吉他們使他們不孤單，把學生分成“三人行”學習小組，讓成績好的幫助學困生。我在放學時再把他們留下，把當天學的知識再講一遍，進行查漏補缺。對特差的學生，我利用星期天主動上門為他們補課。如張敏、呂勝通過補差，都考上了理想的中學。
教師高級職稱述職報告模板 篇11
本人於20xx年畢業，20xx年8月至20xx年6月在中學一直擔任英語教學及班主任工作。在此期間，我參加了本科函授班的學習，並與20xx年1月取得英語專業本科學歷。20xx年8月，我取得了“中學二級”的職稱稱號。20xx年8月，我調經濟開發區中心國小工作，先後任教四、五年級。現已符合國小英語高級教師職稱的申報條件，下面就我任現職以來的工作述職如下:
一、政治思想方面:
加強師德修養，為人師表。作為一名年輕的黨員教師，我全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，模範履行教師職責，具有良好的職業道德。教育教學指導思想明確，安教樂教，有事業心和責任感。服從學校工作安排，對工作精益求精。遵紀守法，為人師表，樂於助人，團結協作，文明禮貌。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，處處以一名優秀人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
二、教育教學方面:
本人先後擔任四、五年級英語教學工作。面對從中學教學到國小教學方方面面的轉變，我在教育教學工作中遇到了不少困難。我困惑過，迷惘過，失望過，但在學校領導和其他老師耐心的幫助指導和鼓勵下，我開始漸漸適應了現在的生活和工作。我虛心地向有經驗的教師及同行討教經驗，詢問每節課的重難點以及如何把握這些重難點，甚至還有怎樣處理課堂上關於學生紀律的一些情況，以及如何在課後讓學生及時上交課作、如何讓學生每天認真的完成家作等等等等。通過兩年的鍛鍊，我開始在學校上公開課和展示課。在全體英語同仁的幫助下，我順利地完成了任務。在20xx年xx市“新秀杯”賽課中獲得二等獎。20xx年10月，我參加了全國在職研究生的考試，取得了優秀的成績，現已成為河南師範大學英語專業的一名在職研究生。在平時的教育教學中，我認真鑽研教學大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的等能力。另外，我在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，受益匪淺。
三、工作業績方面:
20xx.1xx市“慶三八”書法比賽三等獎
20xx.1xx市中國小教師多媒體課件製作三等獎
20xx.12被評為xx市“文明市民”
20xx.1被評為“校級先進工作者”
20xx.1xx市中國小教師多媒體課件製作三等獎
20xx.1xx市國中英語教師基本功競賽一等獎
20xx.1校級教學比賽一等獎
20xx.6被評為“校級優秀班主任”
20xx.1被評為“校級先進工作者”
20xx.9xx市現代教育技術論文比賽三等獎
20xx.6教師個人部落格比賽三等獎
20xx.10江蘇省“藍天杯”教師論文比賽三等獎
20xx.11xx市國小英語教師“新秀杯”賽課二等獎
同時，在指導學生參加江蘇省“國小英語聽力與閱讀能力測試競賽”中有多名學生獲一、二、三等獎;在“時代英語杯少兒英語風采大賽”中有數名學生獲一、二等獎。
在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
述職人:
X年XX月XX日
教師高級職稱述職報告模板 篇12
我工作20xx年，就做了20xx年班主任,當了20xx年“孩兒王”。因為我教的班級班風正，學風濃，學生們活潑向上。因此我曾獲得區“優秀班主任”和揚州市“優秀班主任”的光榮稱號。
我近20xx年來，基本考鎮第一名。難道我有法寶?是的，那就是愛心、責任心。我教得是低年級，是起始年級，如果不夯實基礎，孩子以後會學得更吃力。如果我早早地放棄了一個孩子，就等於毀了一個家庭的希望，是個殘酷的“劊子手”。為了輔導後進生，常常來得早，走得遲，為此挨過家長的不少罵，也受過家人的不少埋怨，但為了孩子今後的發展，我受點委屈算什麼呢?因為我們從事著“太陽底下最光輝的職業”，不應“鐵肩擔道義”嗎?
雖然我有糖尿病，應該愛護自己的身體，但我熱愛這花的事業，眷戀這三尺講台，喜歡上課。課上，充分調動每個學生的積極性，開發每個學生的潛能，以情激情，以智慧開啟智慧，漸漸地形成了生動活潑的教學風格。語文課、班隊課、德育課共3節獲區一等獎，品德課獲區三等獎。20xx年，被授予區“教學骨幹”。一枝獨秀不是春，我經常和年輕老師切磋教學藝術，取長補短，共同進步，曾獲區“優秀指導教師”。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我喜歡教學雜誌，了解所教學科的最新動態和科研信息。課後，及時寫下教學反思，積極參加學校的課題研究，認真撰寫論文，現在論文已經發表11篇，其中有3篇在省級雜誌發表。各級獲獎論文共8篇，獲獎的教學設計共4篇，其中《水資源調查報告》獲全國二等獎。
為了提高自己的素質，適應教育形勢的發展，我曾參加多種培訓，如省班主任網路班、區高級班主任研修班、市高級輔導員培訓班、時“心理輔導培訓班”。
我服從學校的安排，擔任低年級語文教研組長，每學期我帶頭上課，按時開展教研組活動，鼓勵人人參與交流，研討，讓每位老師獲得發展。為此，曾獲區“優秀教研組”。
下面談談近年來獲得的榮譽：
19xx年至20xx年連續6年獲區“嘉獎”。
20xx年獲新教師見習期培訓“優秀指導教師”
20xx年被鎮評為“先進工作者”
20xx年獲“揚州市優秀班主任”
20xx年被評為區級“先進個人”
20xx年被授予區“教學骨幹”
20xx年在師德師風演講比賽中榮獲二等獎，並在區巡迴演講。
20xx年在區“輔導員風采技能”大賽中，獲得三等獎。
20xx年獲區“巾幗英雄”。
20xx年又獲區“嘉獎”。
20xx年我編排的課本劇獲區藝術節二等獎。
20xx年我編排的課本劇獲區藝術節三等獎。
以上是我近年來工作情況，希望得到領導和同事們的認可。
述職人：
X年XX月XX日
教師高級職稱述職報告模板 篇13
尊敬的校長，各位老師：
大家好！我是。從x年x月畢業到現在，從事教學工作已整整六年。xx年x月被評定為中學語文二級教師資格，xx年x月從調入xx國小，現申報國小高級教師資格。
我來的時間不長，但我自始自終都在xx國小“至誠、至善”的辦學理念的引領下，認真的工作。我的認真也源自於我對教育事業的熱愛。 最初來到，x校長就對我說：在xx國小當教師不容易。
是的，的確不容易。單是要解讀好“至誠，至善”的理念，本身就是一件難事。我一直以為自己是一位還不錯的老師，能用母親的胸懷去關愛每一位學生，用智者的知識引領每一位孩子，用法官的嚴明教會學生為人處事。我的無數個以為，在橫坑國小漸漸地變得越來越具體、越來越明晰，雖然我總是告誡自己，要把每一件都做好。但我發現我對於教育的思考與投入還是遠遠沒有達到“至誠，至善”的要求。
在xx國小，與我共事的是這樣一個團隊：對工作兢兢業業，對學生傾情奉獻，對學校懷有深厚的情感。那是一種對教育的執著與崇敬。 校長告訴我：把工作做精、做細，各就各位，各有精彩；鍾校長還告訴我們：越是簡單的常態的事情就越難做好，把握當下是最重要的事情。
是的，把工作做精、做細，越是簡單的常態的事情就難做好，或許
這就是至誠的表現。
“至誠”於我，我認為是我能夠讓學生在我的身先示範的影響下，將自我的成長變成自我的需要，而我個人，則是要能扶起心中的那把梯子，讓專業不斷地攀升。至於“至善”，我認為那是一種高山仰止，流水不息的永不停歇追求的高境界。我希望我擔當的不僅僅是傳遞知識的教書匠，還應是學生精神的榜樣。
我在x小一天天的改變，變得對人謙遜，對事主動。從“事不關已，高高掛起”到“我想關心你，我要幫助你”；從“你要我做我才做”到“你不要我做，我還渴望著做”我的改變也在不知不覺中帶動著我的學生。
由於上學年第一個學期我在家中休假，所以，我將這近半年的工作向大家匯報。
首先，在班主任方面，我接手了一年級二班的管理工作。還記得開學初學生對我帶有的牴觸情緒，對我不理不睬，不聽指令，還記得家長對我的質疑，怨聲載道。開學後，我用了整整一個半月的時間，早上最早來到教室，晚上最晚離開。回到家裡後還想著怎樣讓我的學生在第二天學到滿滿的知識，遵守學校的規定。那是艱苦的一個半月，也是艱難的一個半月。因為那時我還帶著一個半歲不到的孩子。記得在上學期末的教師職稱聘任會上，校長對華波說：如果我向你豎起大姆指，那說明你真的在進步。遺憾的是我沒有獲得校長的大姆指，但卻迎來了阿友無數次的掌聲。在每個星期一的教師例會後，在一樓看管孩子們早讀的阿友都會興奮地告訴我：楊老師，你班的學生在這個
學期有好大的改變啊。從前，早讀不太安靜，現在知道翻開書本讀書了；從前有幾個很調皮的學生，現在竟會繞著彎來和我們打招呼了。我的孩子在慢慢的改變著。但是離文明班的距離還有一些遙遠，這正是我要向各位擅長管理班級的`老師學習的地方。
其次，在教學上，上個學期，我參加了東莞市寮步班的骨幹教師培訓，我經常會與指導老師聯繫，因為我在追求專業的成長；另外，我主動申請加入校語文中心組，我知道會有額外的工作，但為了專業，我需要主動。x年x月，我在全校語文老師的幫助下，取得了鎮語文教學一等獎，教學論文二等獎的成績。今年十月我也將代表骨幹班的教師在全市上示範課。
在自省自強上，我加入了x名師工作室，除了做好學校的本職工作外，我會經常承擔校外專題講座。因為我的專業需要自我成長。 在xx辦學理念的指引下，我的思想和行為都在發生質的改變。我不僅需要對學生負責，也需要對自己負責。我覺得一個真正強大的人是內心堅定的人。他應該堅定自己的追求，堅持自己的事業，堅信：育花，會有奼紫嫣紅，碩果纍纍的日子。
我也有許多的不足，特別是在以“書法為特色”的我校，我應該在書寫上苦下功夫，面對五年級的學生，不認真都不行，因為還有《汲黯傳》在等著我。
以上就是我的述職報告，像和大家聊天一樣，敞開心扉，希望我們能在x校長的帶領下，我在同事們的關懷與包容下，讓不斷騰飛。 謝謝！
教師高級職稱述職報告模板 篇14
本人，女，現年38歲，1997年6月畢業於衡陽師範高等專科學校中文系，同年8月參加工作。20__年9月獲得中學二級教師資格。20xx年通過自考取得湖南師大漢語言文學專業本科文憑。從教至今已有16個年頭，現擔任株洲市×學校的語文教師。下面是我晉升中一職稱的述職報告。
一、立場堅定，政治素養高。
雖然很多年來我的“政治面貌”一欄一直是“民眾”二字，但我從沒把自己當一個社會的旁觀者。我以自己是一個中國人為榮，以自己生活在中國為傲。風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。我關注北京奧運上海世博汶川地震，也熱情參與株洲創衛創文創模，做一個積極維護國家形象有責任感的中國公民，做一個城市建設人人有責的株洲市民。
二、紮實勤勉，教學能力強。
從踏進師範那條大門開始，我就一直以“學高為師，德高為范”要求自己。參加工作後，我認真鑽研課本，虛心向他人請教，備好每一堂課，上好每一次課，批閱好每一本作業。每每碰到教過的內容，我總是根據學生的具體情況和課標的新要求重新斟酌教學目的，以第一次教的心態面對那些熟識的老朋友。由於自己的用心專注，所教班級語文成績總是不斷提升。上xx屆畢業班110、114班中考語文A等率達到60%，遠遠超過市平均20%。至於作文教學，我深知“授之魚不如授之漁”，所以非常重視學生的互評互改寫反思，自己再次評閱時也是毫不吝嗇自己的評語和欣賞之詞，還經常進行面批。如此，一次作文的評改不僅是寫作水平的提升，而且也是一次心靈的溝通交流。20__年，我和學生與時俱進，在新浪部落格上開闢了我們的習作天地，將同學們平時寫的好的大作文、周記、演講稿傳到上面。學生寫作的興趣與日俱增，上xx屆110班的譚惟楚、劉薇、易心婷同學更是有多篇文章在株洲晚報上發表。現在我們的部落格“演繹那扯淡的青春”已經3周歲了，它不僅是新xx屆學生的習作的樂土，也成了往屆學子們回首的戀戀故園。我自己關於作文的論文《朱筆輕點，朵朵花開》、《用作文講評的火，點亮學生的語言之燈》分獲市二等獎、省一等獎，並先後11次在各級學生作文大賽中獲指導一、二、三等獎。
三、春風化雨，德育行天下。
教書育人，缺一不可。在平時的教學中我常利用語文的學科特點對學生進行品德方面的薰陶，帶領他們徜徉中華源遠流長的文化長河，領略祖國的壯麗山川秀美風光，拜見古今中外的名人，感受時代脈搏的跳躍，激發他們的民族自豪感和對偉人崇高品質的嚮往。在當班主任的日子裡，我尤其注重“愛”和“誠信”的培養。我們在班上設立了“天使旅行箱”，就為了集體外出遊玩時班上同學“一個都不能少”，我和他們一起為《讀者》報導的那位有1xx個孩子的貴州鄉村教師李老師以及他的學生們捐款捐物，劉安之同學一次性捐出他3000元的獎學金。我們自發的為兄弟學校淞南中學一位患白血病的同齡人奉獻愛心，我們及時向班上一個有自殺傾向的同學伸出了援助之手，還因此創建了一個獨特的班級節日“餅乾節”。現在他們已各奔東西，但每年的10月30日，奧利奧、徐福記餅乾的的香甜依然縈繞在我們身旁……至於誠信，我告訴我的每一個學生“人，無信不立”、“誠信是一張的名片”。71班，曾和我一起“尋找失落的誠信”;110班的學生，都是“當誠信遭遇盜版”的當事人。稚嫩的肩膀在漸漸學會責任的擔當，我也積極鼓動他們參加社會上的公益活動。20__年，為了轉化一個孩子，我動員他的母親參加了株洲市的“集聚螢火，保護母親河”的徒步湘江活動，然後親自陪著他們從株洲走到湘潭。今年的“五一”，我又帶著5個學生跋涉在湘江兩岸，並全部獲得走完全程的榮譽證書。現在他們已經畢業，卻道：“譚老師，明年徒步湘江報名記得叫我，我還要和你一起走!”
四、毫無保留，關愛小年青。
讓我感動的還有身邊幾個小年輕。因為學校“新老教師傳幫帶”的活動，我有幸成為了他們的師傅。每當他們有什麼疑惑困擾，我總是悉心詢問，並提出自己的建議或辦法。我也常常去聽他們上課，然後和他們促膝交流，一起商討這篇文章的授課方案或某個問題怎么提針對性。要外出賽課了，我和他們從最初的導入語開始，認真設計每一個教學環節，斟酌課堂的亮點。雖說自己也才疏學淺，但他們憑著那股子勤學好問、刻苦鑽研的精神，不僅把自己的學科打理的風生水起，而且在校內外的賽場上技壓群芳載譽而歸。伍慧老師在今年11月初的蘆淞區語文“創新高效”課堂教學比武中奪得一等獎。另一位叫饒婷的，未到而立之年，卻已經挑起了我校雙主閱讀課題的大梁了。
五、筆耕不輟，教學無止境。
學無止境，教書亦是。除了平時的常規教學和校內學習，我還廣泛的閱讀相關的理論書籍，並對平時的教學成果或反思進行歸納總結，形諸文字，先後有《淺談中學生常見錯別字的成因及對策》、《讓玫瑰，在校園輕輕綻放》、《巧化尷尬，玩轉課堂》等多篇論文獲省市一、二等獎。雖然因為辭職的原因被迫中斷了繼續教育證上的“升格”，但自20xx年9月踏上株洲市外國語學校這片沃土後，我又積極投入到各類繼續教育的培訓，和同事們奮戰在“校本課程”的田野，在網上接受非學歷的遠程教育，學習新課標，去兄弟學校研討交流。現在，我又和大家在“雙主閱讀”的這條大船上揚帆起航了。
教書之路漫漫兮其修遠兮，育人之責任重也道遠。既然當初選擇了這條道路這扇校門，無論坎坷抑或通達，無論門內是春華秋實還是秋風蕭瑟，我也定將一如既往的跋涉苦修，就為了青春飛揚時的那份和一名人民教師的責任。
教師高級職稱述職報告模板 篇15
我工作20xx年，就做了20xx年班主任,當了20xx年“孩兒王”。因為我教的班級班風正，學風濃，學生們活潑向上。因此我曾獲得區“優秀班主任”和揚州市“優秀班主任”的光榮稱號。
我近15年來，基本考鎮第一名。難道我有法寶?是的，那就是愛心、責任心。我教得是低年級，是起始年級，如果不夯實基礎，孩子以後會學得更吃力。如果我早早地放棄了一個孩子，就等於毀了一個家庭的希望，是個殘酷的“劊子手”。為了輔導後進生，常常來得早，走得遲，為此挨過家長的不少罵，也受過家人的不少埋怨，但為了孩子今後的發展，我受點委屈算什麼呢?因為我們從事著“太陽底下最光輝的職業”，不應“鐵肩擔道義”嗎?
雖然我有糖尿病，應該愛護自己的身體，但我熱愛這花的事業，眷戀這三尺講台，喜歡上課。課上，充分調動每個學生的積極性，開發每個學生的潛能，以情激情，以智慧開啟智慧，漸漸地形成了生動活潑的教學風格。語文課、班隊課、德育課共3節獲區一等獎，品德課獲區三等獎。20xx年，被授予區“教學骨幹”。一枝獨秀不是春，我經常和年輕老師切磋教學藝術，取長補短，共同進步，曾獲區“優秀指導教師”。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我喜歡教學雜誌，了解所教學科的最新動態和科研信息。課後，及時寫下教學反思，積極參加學校的課題研究，認真撰寫論文，現在論文已經發表11篇，其中有3篇在省級雜誌發表。各級獲獎論文共8篇，獲獎的教學設計共4篇，其中《水資源調查報告》獲全國二等獎。
為了提高自己的素質，適應教育形勢的發展，我曾參加多種培訓，如省班主任網路班、區高級班主任研修班、市高級輔導員培訓班、時“心理輔導培訓班”。
我服從學校的安排，擔任低年級語文教研組長，每學期我帶頭上課，按時開展教研組活動，鼓勵人人參與交流，研討，讓每位老師獲得發展。為此，曾獲區“優秀教研組”。
教師高級職稱述職報告模板 篇16
尊敬的校長，各位老師：
大家好！我是。從x年x月畢業到現在，從事教學工作已整整六年。xx年x月被評定為中學語文二級教師資格，xx年x月從調入xx國小，現申報國小高級教師資格。
我來的時間不長，但我自始自終都在xx國小“至誠、至善”的辦學理念的引領下，認真的工作。我的認真也源自於我對教育事業的熱愛。最初來到，x校長就對我說：在xx國小當教師不容易。
是的，的確不容易。單是要解讀好“至誠，至善”的理念，本身就是一件難事。我一直以為自己是一位還不錯的老師，能用母親的胸懷去關愛每一位學生，用智者的知識引領每一位孩子，用法官的嚴明教會學生為人處事。我的無數個以為，在橫坑國小漸漸地變得越來越具體、越來越明晰，雖然我總是告誡自己，要把每一件都做好。但我發現我對於教育的思考與投入還是遠遠沒有達到“至誠，至善”的要求。
在xx國小，與我共事的是這樣一個團隊：對工作兢兢業業，對學生傾情奉獻，對學校懷有深厚的情感。那是一種對教育的執著與崇敬。 校長告訴我：把工作做精、做細，各就各位，各有精彩；鍾校長還告訴我們：越是簡單的常態的事情就越難做好，把握當下是最重要的事情。
是的，把工作做精、做細，越是簡單的常態的事情就難做好，或許這就是至誠的表現。
“至誠”於我，我認為是我能夠讓學生在我的身先示範的影響下，將自我的成長變成自我的需要，而我個人，則是要能扶起心中的那把梯子，讓專業不斷地攀升。至於“至善”，我認為那是一種高山仰止，流水不息的永不停歇追求的高境界。我希望我擔當的不僅僅是傳遞知識的教書匠，還應是學生精神的榜樣。
我在x小一天天的改變，變得對人謙遜，對事主動。從“事不關已，高高掛起”到“我想關心你，我要幫助你”；從“你要我做我才做”到“你不要我做，我還渴望著做”我的改變也在不知不覺中帶動著我的學生。
由於上學年第一個學期我在家中休假，所以，我將這近半年的工作向大家匯報。
首先，在班主任方面，我接手了一年級二班的管理工作。還記得開學初學生對我帶有的牴觸情緒，對我不理不睬，不聽指令，還記得家長對我的質疑，怨聲載道。開學後，我用了整整一個半月的時間，早上最早來到教室，晚上最晚離開。回到家裡後還想著怎樣讓我的學生在第二天學到滿滿的知識，遵守學校的規定。那是艱苦的一個半月，也是艱難的一個半月。因為那時我還帶著一個半歲不到的`孩子。記得在上學期末的教師職稱聘任會上，校長對華波說：如果我向你豎起大姆指，那說明你真的在進步。遺憾的是我沒有獲得校長的大姆指，但卻迎來了阿友無數次的掌聲。在每個星期一的教師例會後，在一樓看管孩子們早讀的阿友都會興奮地告訴我：楊老師，你班的學生在這個
學期有好大的改變啊。從前，早讀不太安靜，現在知道翻開書本讀書了；從前有幾個很調皮的學生，現在竟會繞著彎來和我們打招呼了。我的孩子在慢慢的改變著。但是離文明班的距離還有一些遙遠，這正是我要向各位擅長管理班級的老師學習的地方。
其次，在教學上，上個學期，我參加了東莞市寮步班的骨幹教師培訓，我經常會與指導老師聯繫，因為我在追求專業的成長；另外，我主動申請加入校語文中心組，我知道會有額外的工作，但為了專業，我需要主動。x年x月，我在全校語文老師的幫助下，取得了鎮語文教學一等獎，教學論文二等獎的成績。今年十月我也將代表骨幹班的教師在全市上示範課。
在自省自強上，我加入了x名師工作室，除了做好學校的本職工作外，我會經常承擔校外專題講座。因為我的專業需要自我成長。在xx辦學理念的指引下，我的思想和行為都在發生質的改變。我不僅需要對學生負責，也需要對自己負責。我覺得一個真正強大的人是內心堅定的人。他應該堅定自己的追求，堅持自己的事業，堅信：育花，會有奼紫嫣紅，碩果纍纍的日子。
我也有許多的不足，特別是在以“書法為特色”的我校，我應該在書寫上苦下功夫，面對五年級的學生，不認真都不行，因為還有《汲黯傳》在等著我。
以上就是我的述職報告，像和大家聊天一樣，敞開心扉，希望我們能在x校長的帶領下，我在同事們的關懷與包容下，讓不斷騰飛。謝謝！
述職人:
xx年xx月xx日
教師高級職稱述職報告模板 篇17
大家好！我叫，今年XX歲。1X年大本畢業，學士學位。任教22年曾擔任國中生物、化學、勞動技術等學科的教學、兼任生物、勞技、科技課外小組輔導員、縣級兼職教研員等工作。現任縣級研究性學習學科兼職教研員和市級和科技輔導員。XX年被評為中學一級教師。現申報中學高級教師職務，述職如下：
一、教育方面：
服從領導，踏實工作，耐心做學生思想工作。—XX年分別被評為校級“三育人”先進個人、校級優秀教師、校級師德骨幹教師。XX年、XX年教師業績考核為優秀。至被評為縣級骨幹教師。XX年獲得中國經濟，北京教育研究院頒發的教育成就獎。
二、教學方面：
XX年獲得生物學科第四屆“雙優課”縣級一等獎，XX年說課縣級一等獎，教學軟體縣級二等獎。、XX年教學設計3次被評為校級一等獎。XX年青年教師課堂教學設計競賽校級一等獎、縣級二等獎。XX年參加縣級骨幹教師舉辦英特爾未來教育信息化教學設計大賽獲得縣級二等獎。XX年課件縣級三等獎。至XX學年，指導《燕山植被調查》科技實踐活動，獲得科技大賽市級三等獎。XX年代表我校、我縣的新課程教學改革成果在漁陽賓館參展。XX年成為天津市青少年科技教育協會會員，承擔天津市青少年科技輔導工作。—XX學年度獲校級優秀教案。XX年部落格，被評為縣級優秀部落格，填補了我校的一項空白，受到校領導的表揚。至連續兩年輔導科技大賽有兩名同學獲得市級一等獎，XX年至今發動輔導了全國舉辦的節水、節糧、和節約紙張保護環境的大型科技活動，上交了大量真實可靠數據資料，使我校在網上有名。XX年第六屆“雙優課”縣級三等獎。至參加了縣級以上國中生物課堂訓練，單元測驗的出題工作。XX年9月起從事生物教學和實驗室管理工作，兢兢業業，任勞任怨，雖然我身患高血壓，糖尿病，但仍堅守在工作第一線配合學校和教師很好完成了教學工作和上級各類檢查工作，受到領導好評。
三、教科研方面：
XX年，有三條人生格言發表，XX年被評為我校教研教改積極分子，XX年至今承擔了兩項縣級課題的研究並參加了四項縣級以上課題的研究和整理工作，有四項課題結題。撰寫多篇論文，其中獲得兩篇，市級獎三篇，縣級一等獎三篇，二等獎7篇，三等獎3篇。XX年《信息技術與學科整合的研究》教科研成果被評為縣級一等獎。XX年教學敘事案例獲市級三等獎。XX年至XX年從事《科學素養在學科課堂教學中的體現與滲透》課題研究過程中，撰寫的論文先後獲得市級三等獎，一等獎。XX年承擔《中學研究性學習與中學學科教學改革的教學策略》縣級骨幹教師課題研究，撰寫的論文於XX年1月獲得中國教育學會、中國教育學刊雜誌社等單位舉辦的徵文大獎賽全國一等獎。
述職完畢，謝謝大家！
教師高級職稱述職報告模板 篇18
我於9月至今，在鎮中心國小任教。我進修了中國廣播電視大學大專班的學習，取得了大專畢業證書，我取得了國小一級教師資格，我從至一直擔任班主任工作，
在擔任六（2）班語文教學工作兼毛小學生借閱圖書工作，從擔任三年級和六年級共四個班的科學教學工作兼毛小學生借閱圖書工作。
任現職以來，我始終堅持四項基本原則，全面貫徹黨的教育方針，教育思想端正，師德良好；遵紀守法，敬業愛崗，積極向上，服從安排，團結關心周圍的同志，認真履行崗位職責。為了提高自己的思
想政治素質，我積極參加學校、黨組織組織的思想政治學習。我認真學習了《教育法》、《教師法》、《教師職業道德》，提高了自身的思想素質，增強了依法從教的法制觀念。本人熱愛教育事業，服
從學校分配，對學生實施全面素質教育，盡職盡責，為人師表，注重身教。
在班主任工作中，結合班級實際，有計畫地對學生進行思想、道德、紀律和心理素質的教育。回顧以往的教育教學工作，我主要做了以下幾項工作：
一、加強思德教育，培養好的班風，使學生全面發展是班主任工作的首要任務。
我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學生的思想品德素質。學生零錢
多，喜歡買零食，無上進心，不想讀書，引導學生把零花錢用在學習，使學生認識至今天的幸福生活來之不易，教育他們要珍惜今天的幸福生活，並用“小學生首則”、“日常行為規範”嚴格要求學生
，規範學生言行。
二、在班級學生轉化工作中，要抓得準，做得細，學生出錯的原因是多種多樣。
例如：好心辦錯事；出於好奇心而幹了錯事；受人唆使幫助別人打架、偷別人的東西；自我要求不嚴格而違反紀律；家庭
教育不良。為此要仔細分析，找準病症，區別對待，因事因人而異，力求通過正確的教育方法引導學生朝健康的方面發展。細指細心，任何學生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發現
他們身上的閃光點。班主任要善於抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現的亮點，激發他們的上進心和求知慾。
三、在教學上，有效地提高教學質量。
我認真備好課，做好課前準備，課前，我積極鑽研教材、教法、學生、學法，結合自身實際及現有的教學設備，認真備好每一節課。課上，本人以素質教育為導向，積極採用啟發式、討論式等重“導”輕“灌”的教學法，培養了學生的自學能力，拓寬了學生的思路，發展了學生的創新思維；同時，我通過充分利用多媒體教學設備，採用靈活多樣的教學方法，生動了課堂教學，最佳化了教學質量。由於工作勤勤懇懇、踏踏實實，我在工作中也取得了一些成績，我所擔任的六（2）班語文科中指導的學生敖弟彬在的遵義市第十三屆國小語文竟賽中榮獲一等獎，被評為縣級優秀教師；我撰寫的語文科論文《拓寬學生閱讀空間提高學生閱讀能力》在國小各學科論文評選中評為三獎。
9月由於學校領導的安排，我擔任三年級和六年級共四個班的科學教學工作兼毛小學生借閱圖書工作。一年以來，沒有上過科學的老師可能不會知道，上好科學課有多么難：每天要花心思、花時間準備各種各樣的材料，課前每一個實驗要做很多次，一直做成功，才能教學生如何操作實驗，書本上的知識點讓人捉摸不定，學生做實驗時總是很難進行有效的組織……諸如此類的問題，一直伴隨著我的課堂，困惑著我的教學。正是存在著這些問題，我又認識到自己還有許多地方的缺失需要不斷提高自己的.理論與教學水平，因此，我積極參加科學學科的各種活動，利用網路、等各種方式開拓自己的視野，提高自身對於工作的認識，吸取優秀科學教師的先進教學經驗，努力提升自己的各方面素質。
在課堂教學方面，我精心為學生準備實驗器材，甚至和組裡的老師一起自己掏錢為孩子購買實驗需要的材料，儘可能讓所有的孩子能參與實驗、參與動手，為此我們花費大量的精力，每次上實驗課，我都要請伍老師幫忙準備實驗材料。
在科研方面，我也不甘落後，及時總結自己的教學經歷，認真做好反思，並將自己的反思所得整理成文，遵義縣中國小教師教學論文評選中，我撰寫的《如何引導小學生在課堂教學中探究科學》榮獲二等獎。
在指導學生進行科技創作方面，我從教材抓起，並延伸到開展各類科技實踐活動。在六年級學生中開展了橋的模型製作，學生參與非常積極，作品也非常精美和實用，學生老師家長反響都很好，使學生的精彩構思能夠以實物體現。
雖然在教學工作取得了一些小成績，然而細細反思，依然還存在許多不足之處，體現在以下幾個方面：
一、對學生的關注不夠。曾看過陳桂生教授寫的文章：教書就是要研究學生，“備課”不如“備學生”，要將現代課程真正轉化成“學生經驗的課程”。
二、與學科外教師交流不夠。作為科學教師，科目內容相對比較單一，但難度不小，許多疑難點都需要從書籍、網路等途徑獲得科學解答，和本學科教師的探討也比較多，但是科學內容五花八門，內容
廣泛，從其他學科老師身上我們也能夠學習到很多東西。比如一些優秀教師的班級管理方法、數學老師思維的嚴密性等等，美術、音樂老師多數多才多藝，從他們身上更能激發自己學習的興趣，也多一
些愛好和樂趣。“三人行，必有我師焉。”善於從不同學科教師身上吸取他們的長處，能更快的促使我的成長。
因此，作為一名教師，需要真正了解學生、讀懂學生，認識到學生學習相關知識前的知識基礎，細緻的思考引導學生建構科學概念的教學設計步驟，圍繞教學目標展開的教學實踐活動。
我相信，通過自己積極鑽研、勇於探索、不甘落後、虛心學習，在將來一定能儘快成為一位優秀的教育工作者。
以上是本人任現職以來的一些工作表現，鑒於自身的條件，符合申報國小高級教師資格。因此，本人特此述職並申報國小高級教師，請各級評審小組和有關領導審閱。
申請人：
20xx年7月
教師高級職稱述職報告模板 篇19
我工作20年，就做了20年班主任，當了20年“孩兒王”。因為我教的班級班風正，學風濃，學生們活潑向上。因此我曾獲得區“優秀班主任”和揚州市“優秀班主任”的光榮稱號。
我近15年來，基本考鎮第一名。難道我有法寶？是的，那就是愛心、責任心。我教得是低年級，是起始年級，如果不夯實基礎，孩子以後會學得更吃力。如果我早早地放棄了一個孩子，就等於毀了一個家庭的希望，是個殘酷的“劊子手”。為了輔導後進生，常常來得早，走得遲，為此挨過家長的不少罵，也受過家人的不少埋怨，但為了孩子今後的發展，我受點委屈算什麼呢？因為我們從事著“太陽底下最光輝的職業”，不應“鐵肩擔道義”嗎？
雖然我有糖尿病，應該愛護自己的身體，但我熱愛這花的事業，眷戀這三尺講台，喜歡上課。課上，充分調動每個學生的積極性，開發每個學生的潛能，以情激情，以智慧開啟智慧，漸漸地形成了生動活潑的教學風格。語文課、班隊課、德育課共3節獲區一等獎，品德課獲區三等獎。20__年，被授予區“教學骨幹”。一枝獨秀不是春，我經常和年輕老師切磋教學藝術，取長補短，共同進步，曾獲區“優秀指導教師”。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我喜歡教學雜誌，了解所教學科的最新動態和科研信息。課後，及時寫下教學反思，積極參加學校的課題研究，認真撰寫論文，現在論文已經發表11篇，其中有3篇在省級雜誌發表。各級獲獎論文共8篇，獲獎的教學設計共4篇，其中《水資源調查報告》獲全國二等獎。
為了提高自己的素質，適應教育形勢的發展，我曾參加多種培訓，如省班主任網路班、區高級班主任研修班、市高級輔導員培訓班、時“心理輔導培訓班”。
我服從學校的安排，擔任低年級語文教研組長，每學期我帶頭上課，按時開展教研組活動，鼓勵人人參與交流，研討，讓每位老師獲得發展。為此，曾獲區“優秀教研組”。
教師高級職稱述職報告模板 篇20
我叫，女，出生於XX年7月，本人於XX年7月畢業於益陽市衛生學校醫士班，同年9月被分配到七子浹聯校任教。至今，一直在普豐完小從事班主任工作和國小語文教學工作。XX年9月至XX年7月，畢業於益陽師範高等專科學校中文教育專業，於XX年7月取得了大專文憑。XX年9月被沅江市教育局教師職務評審委員會、沅江市人事局評為國小語文一級教師。現將本人任國小語文教師以來所做的工作及取得的成績述職如下：
一、提高政治思想意識，加強師德修養，為人師表。
自參加工作以來，我始終擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真貫徹黨的方針政策，學習鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，領悟“八榮八恥”並付諸於行動之中，用科學發展觀統領全局，努力構建和諧社會;忠誠於黨和人民的教育事業，全面貫徹黨的教育方針。教育思想端正，師德良好;遵紀守法、敬業愛崗、積極向上、服從安排、團結同志，認真履行教師崗位職責。在工作和生活中，我自覺抵制社會不良風氣的影響，遠離毒品、賭博、奢侈，不圖虛名，生活上勤儉節約，工作中不追求名利，做真真實實的自己。幾年來，本人擔任語文任課教師、班主任、語文教研組工作、少先隊大隊輔導員等工作，在工作中腳踏實地的履行教育教學職責，積極推進素質教育，全面高效完成教育教學任務，深得學校和社會家長的一直認可，並獲得各級領導的好評。
二、加強業務知識學習，努力提高自身綜合素質。
俗話說得好：要想學生擁有一杯水，教師必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，適應教育形勢的不斷發展，在工作之餘，本人十分注重加強學習，以提高自身業務能力。從參加工作至今天，我參加了沅江市“信息技術能力提升工程”培訓、市級的”教材教法過關考試骨幹教師”培訓，我
積極參加了多輪國小教師繼續教育培訓，取得了“中國小教師繼續教育合格證”， 20xx年7月，我積極參加了在株洲舉行的“國培計畫---湖南省農村國小語文骨幹教師短期集中培訓，獲優秀學員光榮稱號，培訓期間，獲課件製作一等獎(省級)，教學設計一等獎(省級)。此外，在空閒時間，本人經常閱讀一些教育名著和雜誌等刊物;還經常利用網路上一些教育教學網路，了解最新的教育教學動態和資訊，學習他人的先進經驗，提高自身的知識水平。
對於學校的公開課，我儘量調好課去聽，多向有經驗、教法新穎的老師學習，做到取長補短。積極參加了學校組織的關於《師德修養及教育》、《新課程》、《新理念》、《新技術》的學習，通過學習，教育思想受到了教育，教育理念和教育技術得到了提高，轉變了舊的課堂教學模式，解開了心頭的許多疑惑。同時，本著對教育事業負責的態度，利用課餘時間，我認真學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業道德》，提高了自身的思想素質，增強了依法從教的法制觀念。
通過學習，我獲得了更多的知識，提高了自己的業務能力。因為自己在工作中肯鑽研、不怕苦，所以，生活中工作中的點點滴滴都會利用閒暇時光寫成論文及心得，於20xx年12月撰寫的教學設計《只有一個地球》獲市級二等獎，20__年12月撰寫的論文《多媒體與寫作》獲地級二等獎;20xx年4月撰寫的論文《國小語文教學之我見》獲國家級創新論文評比一等獎。還有多篇論文獲鄉級獎勵。此外，本人還積極參與了學校組織的其它教研活動。
20xx年9月至今，本人積極回響學校語文教務處的號召，開展了以新課程標準提出的“倡導自主、合作、探究性學習”的課堂教學改革研究;通過參與教研活動，更新了我的教學觀念，提高了自身的教學能力，也提高了自己所擔任的科目的教學質量。 在自身的業務能力得到不斷提高的過程中，本人還積極地利用自身所學、積累的教學經驗去指導新教師開展教學工作，扶助他們起步，幫助他們克服在工作中碰到的種種困難，使他們儘快地熟悉教學，順利地開展工作。
從教以來，我一直擔任語文教育教學工作和班主任工作。任現職以來，工作中，我積極鑽研、勇於探索、不甘落後、虛心學習。為了做到有條不紊、有的放矢、順利地完成教學任務，提高教學質量，每學期初，我都積極地鑽研教材教法、新課程改革教學目標，並根據學生實際，編寫出具有針對性、導向性的教學計畫，以確立學期目標、明確階段目標，把握好教學重難點。
課前，我積極鑽研教材、教法、學生、學法，結合自身實際及現有的教學設備，認真備好每一節課。課上，本人以素質教育為導向，積極採用啟發式、探究式等重“導”輕“灌”的教學法，培養了學生的自學能力，拓寬了學生的思路，發展了學生的創新思維;同時，通過充分利用學校寬頻網路和現有的電教設備資源，採取靈活多樣的教學方法，生動了課堂教學，最佳化了教學質量;此外，本人還以新課標提出的：“倡導自主、合作、探究的學習方式”為指導，積極開展課堂教學改革。通過改革，轉變了教師的地位和角色，課堂教學中體現了學生的主體性和教師的主導性，提高了學生學習的參與度，調動了學生學習的積極性，提高了教學質量。課外，本人認真批改作業;積極反思教學，認真寫好教學隨筆，不斷總結得失，提高自身的業務能力。
三、關愛每一位學生，狠抓班級管理，成績顯著。
在教學工作中，僅僅把課上好是不夠的，因為學生的素質不一樣，接受知識的程度也不一樣。因此，在教學中，我特別注重做好培優轉差的工作。對於班中的優等生，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠大理想;經常出一些難度比較高的，能夠鍛鍊思維的題目給他們做。對於差生，我鼓勵他們不要灰心泄氣，儘量挖掘他們的閃光點，讓他們樹立起戰勝困難的勇氣和信心，幫助他們制訂好追求進步的計畫;另外給他們 “開小灶”，利用空閒時間給他們耐心輔導，以使他們獲得進步。同時，我還充分發揮優等生的作用，開展“一幫一”助學促學活動，以加速後進生的轉化，強化優等生的能力。
幾年來，曾資助周洋妮、周露、朱明武、張明陽等二十多名成績差的學生以優異的成績進入國中學習，為他們今後的學習奠定了堅實的基礎。通過我不懈的努力，每學期，都能讓自己所培養輔導的優、差生取得不同程度的進步，提高了整體教學效果。任現職期間，我除了擔任高年級的語文教學工作，還擔任了高年級的班主任工作。在多年的班主任工作中，我兢兢業業，孜孜以求。
通過工作實踐，我總結出了一些行之有效的經驗。在班級管理中，我主要做到勤管、嚴管、善管。每接手一個新班，我總是想方設法，通過各種渠道，了解清楚班級的各方面情況。這樣，一開學，我已對學生有了一定的了解，對如何開展班級管理工作有了一定的有針對性的打算。往往第一節課走進教室，學生還不認識我，我已經能熟悉地喊出他們的名字。
這使他們產生了一種親切感。接下來，我便向學生提出我對班級管理的一些想法，讓他們邊聽邊提出建議，然後共同制定出班規。沒有規矩不成方圓，為了進一步提高學生的是非辨別能力，我還通過引導他們學習《小學生守則》、《小學生日常行為規範》、《中小學生禮儀常規》，為他們指明了紀律方向;通過引導他們自查自糾，變“他律”為“自律”，又使準則內化為他們自覺的外在行為。這樣既起到了教育個體的作用，又為形成良好的班級輿論奠定了基礎。
為了創設良好的班集體，增強集體的凝聚力，在班級管理中，我還充分利用班會、少先隊活動課開展形式多樣的，有教育意義的活動，寓教於樂。這些教育活動的開展，拉近了師生距離、增進了同學間的友誼、增強了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖，激發了他們熱愛集體的意識。此外，在班級管理中，我還十分注重班乾的隊伍建設。通過努力，培養了一批職責明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事能力的得力班幹部。為了提高
班級管理的效果，我讓班幹部在班級管理中發揮了強有力的作用，讓他們認真協助老師做好班級管理，以促使良好班風的形成，加快優良班集體的建設。要淨化班風，對於抓好思想型的後進生是一個不容忽視的問題。因此，在班級管理中，我十分注重做好轉化後進生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的關心，熱心幫助每一位後進生，通過挖掘閃光點、扶持起步點、抓住反覆點、促進飛躍點，使他們從自暴自棄中醒悟過來，變後進為先進。在生活中，我細心地關心著每一位學生。多年來，我所教過的班級，班風好，學生都對我懷有很好的感情。
四、工作為首，以校為家，盡職盡責。
自參加工作以來，我吃苦耐勞，從不在工作上挑剔，服從領導安排，事事顧全大局、毫無怨言，真正做到了愛崗敬業、以校為家。任現職期間，我除了擔任國小的語文教學工作外，一直都是兼任班主任工作、學校少先隊大隊輔導員。
五、工作中取得的成績：
自參加工作以來，本人一直努力工作，工作中取得的成績得到了各級教育主管部門的認可，1999年7月獲沅江市健康教育課評優二等獎，x年上學期，本人任教的六年級語文、社會分別獲中心校第五名和第三名。20xx年指導學生參加“紀念抗日戰爭勝利60周年”獲徵文輔導獎，20xx年12月所設計的教案《只有一個地球》獲沅江市教學設計二等獎，20xx年10月輔導王珺同學參加市“生活中的榮與恥”徵文比賽一等獎，輔導鄧綴同學參加沅江市“知榮明恥做五者”中國小演講比賽三等獎，20xx年12月撰寫的論文《多媒體與寫作》獲地級二等獎，20xx年被考評為優秀崗位，獲市政府嘉獎。20xx年上學期任教的五年級語文獲中心校第二名。
20xx年4月撰寫的《國小語文教學之我見》獲國家級創新論文一等獎，20xx年6月輔導馮珊珊同學參加地區組織的“我是90後”讀書徵文二等獎，20xx年被考評為優秀崗位，獲市政府嘉獎。20xx年7月我任教的六年級語文獲全市國小畢業班抽考全市B類學校第一名。20xx年暑假參加“國培計畫---湖南省農村國小語文骨幹教師短期集中培訓”獲優秀學員光榮稱號，培訓期間還獲課件製作一等獎(省級)、教學設計一等獎(省級)。這些年所教的語文科目在全鄉評比中均能取得優秀成績，進入中心校受獎名次。在任現職13年教育教學中，我的各項工作都取得過驕人的成績。我工作認真、務實。我待人誠懇。我服從組織安排。我以學校、學生利益為重。 經過多年教育教學實踐，我積累了豐富的教育、教學和教研經驗，能勝任國小各年級語文教學和班級管理工作。今後，我將繼續努力工作，為教育事業做出更大的貢獻。