年末的述職報告 篇1
1、責任重大：
教務處肩負著學校教育目標和專業教學工作計畫實施的重任，平時還要接受來自教育局和教師進修學校布置的臨時的和階段性的工作，只有慎密地組織、切實地安排才能保證教學活動正常開展。
2、事務繁雜：
教務處的工作包括教學工作計畫的制訂實施、合理科學地安排和使用教師，日常教學的管理，教師工作量的統計和調整，教育教學情況的檢查，調課安排，教研活動安排，各種考試的組織，課程設定的研討，運動會的安排，技術比武訓練活動的組織檢查，實習活動，審核學生補考、升留級、休學、退學、畢業、結業，協助校長安排教師的業務進修和崗位培訓。這些工作無不包含著巨大的勞動。
3、矛盾眾多：
有來自於教學計畫與社會需求的矛盾。來自於上級臨時工作與學校常規工作的矛盾，教師在教育教學和實習工作中遇到急待解決困難的矛盾，對教師教學情況檢查，考核和管理的矛盾等。這些矛盾貫穿著整個學年，種種棘手的矛盾均需在日常工作中予以解決。
4、批評集中：
由於工作繁多，難以周全，加上生源素質差的影響，學風和教風均有待提高，招致“管理難，難管理”等方面的批評。
總之，本部門的工作重要、繁雜，且處在風口浪尖上。作為本人在具體工作上向在座各位匯報如下：
本人熱愛教育事業，熱愛教師崗位，擁護和堅持黨的教育方針，能用正確的政治觀點影響和教育學生，關心時事政治，關心世事的風雲變幻，反對包括、在內的一切組織，反對拜金主義，立誓終身獻身於教育事業。本人熱愛學校，關心學校的命運和前途，學校的發展狀大令我振奮向上，我願做一塊無名的鋪路石，使強校之路更寬闊平坦，本學期我放棄休息不計個人得失，幾乎所有的雙休日均在學校度過，只要在假日中有教學活動，我定會趕到學校，將學校工作放在首位，也從來沒有在學校領導和教師中宣傳和突出自己。
本人平時注重言行的文明，時刻注意一個人民教師的光輝形象，注意對學生的正面影響，能傾聽老師的意見和各種反映，忍受著許多埋怨，儘量以笑臉相迎，在與老師一起解決問題時，儘量聽取老師們的意見，徵詢他們的不同意見，不將個人意見強行相加。同事間在工作上直言不諱，在友情上友好團結。作為一名幹部，本人也注意以身作則，樹立榜樣，例如，堅持佩帶胸卡；不假公濟私；出門不管公事私事一律打出門證；上課堅持使用國語，不上無準備之課，不開無軌電車，備課符合規範要求，如果白天沒有時間備課，哪怕晚上回家開夜車，毫不例外上好公開課，並做教學科研課題；還參加了市教學法改革的授課比賽；擔任了高三年級“機械製圖”和“機械基礎”二門專業課的教學工作。“ISO9001質量體系標準在職業學校教學管理中的實踐探索”課題被批准為縣級課題。總體上嚴格要求自己，要求老師做到的自己先做到，儘量做好。本人工作勤奮細緻，在3月份的一天，校長要求在幾天內制訂好與上師大合作聯辦的“33”中高職相通班“機電技術套用”“計算機與套用”“電子技術套用”三個專業的教學計畫書，接到任務後我邊學邊做邊安排，幾個白天連晚上連續工作，白天與幾個教研組長相商課程設定和教學進程，安排相關教師編寫課程要求，晚上在電腦中輸入和編輯，有晚請黃建新老師帶了幾個99計算機班的同學分頁輸入，將近十點，綜合、存檔，在節骨眼上忙中出錯，一張計畫進程表變成了一張空白頁，使我兩眼發直，急得直跺腳，為不影響進度，當晚在辦公室硬是靠生硬的操作忙到深夜，回到家身體冰冷，雙腳凍得失去知覺，但想到能如期完成工作，心裡還是熱乎乎的，現在為了工作熬夜至深夜是時有的事情。另外本人還在緊張的工作之餘代表學校參加縣工會組織的“時代的先鋒，民族的希望”為主題的演講比賽。
儘管認真工作，但本人在教務管理上還是個生手，只能應付日常事務性管理，離創新和開拓，提高校風還有一段距離，但我有信心，通過自己的努力和前任們的幫助，我一定能熟練駕馭教務工作的。本人正致力於研究ISO9001管理標準在教學管理中的實施探索，以期望科學、系統、標準化的管理求得教學質量的保證。
年末的述職報告 篇2
一、一年來的履職狀況
作為第一職責人，我始終注重抓實黨建主業，營造了“北有安鄉、自強不息”、上下同心抓黨建促發展的濃厚氛圍。
一是突出主職主責抓黨建。堅持將抓好黨建作為首要職責，帶頭盡職履責。全年5次主持召開縣委常委會研究部署黨建工作，30多次深入“五個一”聯繫點調研，為基層解決了一批難題。注重機關和基層黨建，每兩個月與人大、政府、政協黨組會商黨建工作，每月主持鄉鎮黨委書記工作經驗交流，每季度與部分基層支部書記座談調研，每年組織全縣基層黨委書記進行黨建述職，使黨建工作成為常態。對基層反映強烈的問題實行“一對一”交辦，以倒逼機制推進了黨建職責落實。
二是突出基層主體抓保障。堅持將提升黨建陣地功能、運轉保障和幹部待遇擺上重要工作日程。財政預算重點向基層傾斜，整合資金1810萬元，新改擴建村級黨建陣地56個、鄉鎮幹部宿舍435套。村平低限運轉經費提高到8萬元，城市社區15萬元，明年還將適當增加。村黨組織書記待遇人平1.2萬元，1068名在職和離職村幹部辦理了養老保險，實現了“村村有平台、年年有增長、人人有保障”的全面長效覆蓋。
三是突出教育主導抓創新。堅持創新思路抓好新常態下的黨建工作，組建安鄉微黨建、黨建工作微信群和流動黨員QQ群，籌建了全縣基層黨組織和黨員數據化管理平台。開設“六大講堂”，帶領縣鄉領導幹部輪流講黨課、談發展。全面推行村代會常設制和黨務村務曬賬制，創新基層組織治理，使現代化黨建體系逐步覆蓋到全縣各級黨組織。
四是突出黨風主題抓隊伍。堅持把抓好黨風廉政建設作為隊伍建設的根本保障，帶頭自我限權，強化制度約束。倡導建立了公共資源交易“三個三”規定，健全“三重一大”會議制度，吸引了數十家縣外大中型企業來安鄉投資辦廠，這一經驗被省委推介。將政令暢通、項目建設等七項重點工作作為考核“指揮棒”，一手重獎幹事創業，一手嚴懲“為官不為”，查處違紀違規行為120人次。
五是突出滿意主旨抓服務。堅持把民眾滿意作為黨建工作的落腳點，圍繞“新常德新創業”，引導黨員幹部到一線幹事創業。打響了交通建設、園區攻堅和城市提質“三大會戰”，安全飲水等民生項目順利推進。惠宜佳木業等一批億元項目建成投產，一批路橋項目開工建設，長嶺大橋創造了“四個當年”的安鄉速度，全縣主要經濟指標增速實現倍增，提振了幹部民眾信心，綜治民調、民眾滿意度等多項民意指標在省、市位居前列。
二、存在的主要問題和原因
結合民眾路線教育實踐活動，對照上級要求，深入查找基層黨建個性是自身履職中存在的問題，主要有“五大差距”：
一是整體推進有差距。全縣基層黨建整體狀況不均衡。有的單位重發展輕黨建，在抓黨建與抓發展上出現“兩張皮”；有的重基層輕機關，對機關黨建工作研究調度少，被動應付多；有的重示範輕後進，全縣“五好”基層黨組織建立率還不到30%；社會組織黨建覆蓋率只有52%，影響力還不大。
二是基礎工作有差距。有些基層組織黨內生活不經常、不嚴格，領導班子民主生活會搞無原則的一團和氣，“三會一課”流於形式；有的村級重大事項很少由黨員大會決策，黨務工作公開透明度不高；有的鄉鎮發展黨員工作不規範，程式把關不嚴；有的村級黨建陣地服務作用發揮不明顯。
三是隊伍素質有差距。農村黨支部書記知識陳舊、思想保守，帶領民眾致富潛力不強；黨務工作者流動性大，鄉鎮90%以上的都是兼職，缺少培訓，精力分散，業務水平參差不齊；農村黨員年齡老化、黨性觀念淡化、潛力弱化等“三化”現象嚴重；對外出務工經商黨員的教育管理不到位。
四是民眾經濟有差距。村級欠賬較多，全縣269個村(社區)，真正好處上的無債村只有10個，村級負債總額高達2.78億元。村級民眾經濟薄弱，大部分村沒有“造血”功能，全縣僅有67個村和5個城市社區有民眾經濟收入來源，且收入大都在10萬元以下。
五是運行保障有差距。我縣村級低限運轉保障水平雖然超過了省委規定的最低標準，但還是不能完全滿足新形勢下黨建工作的需要，對基層新增開支如農村環境整治、水源地保護等中心工作經費不能充分保障。村級黨建活動經費還沒有實行專項預算，用於黨建工作的經費村平不到20xx元，困難黨員關懷幫扶資金總量較小。
深刻反思這些問題，雖然存在多方面原因，但我個人首先要在主觀上找原因。主要是“三個不夠”：一是自身精力不夠集中。到安鄉工作後，應對各項經濟指標在全市墊底的局面，我過多地強調抓發展、破困境，把主要精力花在了以交通為主的項目建設、以城建和工業為主的招商引資等經濟工作上，跑項爭資比較多，謀黨建抓黨建的精力投入沒有一以貫之，對黨建主業有時忽視，在抓發展與抓黨建的工作方法上顧此失彼，沒有將抓黨建促發展有機統一齊來。二是督促落實不夠經常。在抓黨建帶隊伍上布置工作、提要求較多；沉下去搞調研、抓調度不多，對基層幹部的主動性和用心性調動不夠，在具體怎樣抓落實上“踩腳跟”“下狠藥”不夠，導致一些黨建工作落實不力。三是難題破解不夠有力。對破解村級民眾經濟發展難、農村“三資”管理難、村級黨組織帶頭人選配難、無職黨員作用發揮難、民眾素質提升難等難題，指路子、教方法不多，出台硬政策少，往往缺乏一抓到底、久久為功的釘釘子精神。
三、下步工作安排
我將進一步嚴格落實中央和省委、市委要求，堅持從嚴治黨，抓實書記工程，“聚精會神抓黨建，一心一意謀發展”。
一是抓主職強主責。建立健全“書記抓、抓書記”的黨建工作職責制，制定縣鄉村三級黨建工作職責清單，探索推行“黨建政績”考核。
二是抓創新添活力。重點謀劃實施“村幹部養老保險”“黨務工作專項補貼”“村級黨建活動經費專項預算”“社區信息化平台建設”“村級民眾經濟發展”“基層黨組織與黨員信息化管理”等6個黨建工作“書記項目”，並納入年度考核。
三是抓班子帶隊伍。出台《加強基層黨務工作者隊伍建設的意見》，每個鄉鎮配備1名專職副書記，選優配強基層黨組織“主心骨”，保證縣委組織部抓基層黨建工作力量不少於1/3。
四是抓制度嚴治理。加強規範化黨建制度建設，全面推行村民代表會議制度，全面建立村務監督委員會，全面落實“四議兩公開”工作法，全面設立民眾工作站，推動基層自治。
五是抓服務促發展。加強村(社區)公共服務平台建設，完善“共建共享、共治共創”的村(居)民自治機制，推進格線化管理，構建無縫隙覆蓋的服務體系，加強服務型黨組織建設，帶動各級黨組織和黨員幹部為推進“三大會戰”、助推民生升溫、加快“四個安鄉”建設服務。
年末的述職報告 篇3
國小校長述職報告彈指一揮間，*年在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而去。伏案回眸，總結一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同行相助的極好機會。下面將我一年來所做的工作，向諸位陳述，恭請領導和同行指正。學校基本情況
*國小是全縣最大的農村鄉鎮國小，是晉中市唯一的農村示範國小。學校占地面積12800平方米，校舍建築面積4633平方米。現有學生650人，教學班17個。教職員工32人，專任教師30人，大學本科5人，專科26人。其中國小特級教師1人，高級教師8人；一級教師19人，學校還附設10個幼兒班，共有幼兒280餘名，幼兒教師13名。學校的各項設施設備齊全,為教育教學提供了保證.
學校辦學總體思路：
一年來，我校以“以人為本，科學管理，全面發展，學有所長”為辦學理念，以培養“行為良好，體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創新發展”的學生為辦學目標，圍繞縣局08年工作重點，全面實為創辦人民滿意的教育而不懈努力。
本學年，我校以培養“行為良好，體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創新發展”的學生為辦學目標，規範校園管理，強化養成教育，大力推進24字課堂教學模式，學校整體工作有了進一步的發展。現將本年度具體工作匯報如下：
一、以人為本 科學管理
我們理解的學校精細化管理就是落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見管理。制度細化，有據可依。管理精細，工作高效。深刻反思我們的工作，我們深深的感到，紮實推行"精細化管理"，是推動學校工作再上新台階的有效途徑。下面結合學校一年來的具體實施情況，從三個方面談談我們的體會。
1、推進精細化管理，制定縝密的規章制度
本學年，結合上級有關檔案精神通知，我們認真分析學校現狀、辦學優勢，理清辦學思路，並準確把握和審視當前教育發展的動向和要求，對學校的發展目標做出科學、準確、適度超前的定位。努力構建 "以科學民主為目標的愉悅型學校管理模式"。
在總的思路下，結合我校自身發展的特點制定並逐步完善了學校各部門人員的崗位職責、學校各項工作的規範、教師的激勵制度和教師的考核制度。編印了《*國小精細化管理制度彙編》一書。主要包括章程、部門職責、教學管理、班級管理、學生管理、後勤管理、安全管理等九大項。責任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責任具體化、明確化。
2、推進精細化教育，營造和諧教育的氛圍
為了使精細化管理能夠深入落實，該校成立了教育教學精細化管理組織，制定出學校精細化目標管理措施，使學校各科室目標任務分工明確。一是教學常規的精細化管理，這項管理工作由教導處負責，成員由教導主任、教研組長組成。要求教師嚴格執行教學精細化管理常規，備好每一節課，上好每一堂課，為學生精選每一份練習，組織好每一次測試。學校為每一位教師建立平時業務管理檔案，記錄每一位教師平時工作實績，以便學期結束時給教師一個綜合評價等第。二是德育工作的精細化管理。這項工作由政教處負責，成員由政教主任和少先大隊輔導員組成。研究出台了針對學生的一系列激勵學生的措施，如：日常行為規範文明班的評選、要求每個學生有座右銘、班內建立激勵專欄、給家長發喜報、開展班級小標兵或班級之星、校園之星等評選活動，發揮和調動學生和隊員的積極性，讓其在實踐中體驗成長的快樂。經常開展向先進模範和英雄人物學習活動，樹立學生正確的人生觀和價值觀。三是後勤管理精細化。這項工作主要由總務處負責，做好校園的美化、綠化、亮化的精細化管理，讓校園一草一木、一牆一廊都育人。走進*國小，你會看到水泥通道平坦寬暢，各項設施規範合理、圍牆內綠樹環繞，教室門前綠草茵茵、花團錦繡。四是建立科學、完善的監督機制，出台"問責制"。學校精細化管理小組對每個部門、各個負責人的工作目標，採取定期與不定期相結合的檢查方式，細緻的對精細化管理的目標進行評分，並進行書面通報，表揚先進，激勵後進。對存在問題的部門和個人採用複查的形式，確保問題得到解決。在力求公開公正的前提下將成績與考核掛鈎。
一年來，我們始終堅持以精細化管理維護學校的安定、團結、和諧的大好局面。奏響校園和諧的旋律，為學校、教職工和學生的發展注入活力；始終用精細化管理推動學校穩定持續的發展，以發展增和諧,把學校建設與發展的各項事業不斷推向前進。
二、率先垂範 愛崗敬業
作為學校行政一把手，我不斷進取，努力提高自己的政治思想素質和理論水平。堅持學習馬克思主義哲學，樹立正確的人生觀和價值觀，以自己坦誠的待人態度、踏實的工作作風，為教師作出表率。堅持學習教育、教學理論，了解教育發展的信息，積極投身於課改大潮中，本學年，經常深入課堂教學進行聽評課，還和老師們一起探討新課改，通過自身學習，用先進的教育理論來指導工作、管理教育教學。
同時對學校中層幹部進行明確分工，實行目標管理，各司其職。經常召開校委會班子成員會議，每次會議要求各位分管領導匯報前期工作，提出工作中發現的問題和遇到的困難，共同探討解決問題的方案。學校領導班子既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實的工作作風得到了廣大教師的認可，一個全體教職工充分信任的領導集體已經形成。
學校領導通過專題講座、例會等形式定期和全體教師就師德師風、教師考核、教研教改等方面進行交流座談，通過不定期抽查等形式了解教師的理論學習情況，促使全體教師樹立了良好的師德師風，教師們愛崗敬業、關心學生的形象得到了廣大家長的好評。學校制定了教師年終考核、評模等各類激勵機制，通過認真有效地落實，全體教師的工作積極性進一步提高。
三、深化課改 強化研訓
一年來,我校結合縣24字課堂教學模式的推進和中心校十六字教學模式,實施了"激情導入-課中預習-展示點評-課中檢測"教學模式。學校教導處組織全體教師進行教學模式的研究、探討和交流。
年末的述職報告 篇4
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
古語有云“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鑑，可以明得失；以史為鑑，可以知興替。”伴著歲月的匆匆腳步，我和所有教師在津南九幼這充滿希望的地方共同生活、共同學習、共同工作。回首顧望，感動、收穫、欣慰、感慨都在一路相伴，在即將迎接20xx年的時刻，讓我們共同回顧共同走過的路。
一、注重黨性修養，牢牢把握堅定的政治方向
不斷加強黨性修養，是每一個共產黨員的必修課。高尚的道德情操是一個人立身和成就事業的重要基礎。尤其是在價值觀多元化的今天，從幼稚園園內外一些領導幹部身上看到在同樣的社會條件下、在同樣的崗位職務上，有的人能潔身自好、清正廉潔，而有的人則身陷泥潭、腐化墮落？通過一個時期以來對黨的十八大精神的研學，得出一個結論，就是為教師的師德修養、思想境界不同。由此深刻地認識到，在當前形勢下，作為幼稚園園長，其個人的師德建設的任務比以往任何時候都緊迫重要。特別是自己所在的崗位比較敏感，只有不斷提高道德操守水平，遠離不健康的生活方式，才能從根本上增強拒腐防變的能力，做到一身正氣、一塵不染。為此，我基本把握了三條，一是通過學習，堅持用科學理論武裝自己，堅定馬克思主義信仰，堅定中國特色社會主義信念；二是在運用權力時堅持如履薄冰、如臨深淵的態度，秉公用權，謹慎行事；三是管好自己的“三圈”，生活圈中遠離“紙醉金迷”；交往圈中識別良莠忠奸；娛樂圈中不近“燈紅酒綠”。以確保牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，保持良好的道德風尚。堅持做到“在認認真真學習上要有新進步，在堂堂正正做人上要有新境界，在踏踏實實做事上要有新成效”。擺正自己與事業的關係，在困境面前能夠保持良好的心態，堅定信仰和理想，把實現個人的人生價值同黨賦予的使命和幼兒教育的工作緊密地結合起來，朝著既定的目標不懈努力。
二、加強自身建設，努力提高自身修養
俗話說：“身教重於言教”。時刻做好學生的榜樣，樹立自身的行為規範！進一步提升自己的師德師風，提高了自己的道德品質，認真開展批評與自我批評，做事從大處著眼，從小事做起，循序漸進，“積小善成大善”。
多年的工作實踐也使我切身地體會到德、能、勤、績、廉的深刻涵義，它就像一把尺子、一桿稱、上上下下眼睛，在看著你、量著你、稱著你，作為園長約束自我、改造自我、鍛鍊自我、提高自我的思想武器。我把這五個字概括為五句話，那就是：德—是領導幹部的政治品行，立業的基礎；能—是領導幹部的鐵背脊樑，建業的本領；勤—是領導幹部的奉獻精神，創業的基石；績—領導幹部的良知民意，敬業的天秤;廉—是領導幹部的高尚情操，為業的美德。
領導者的威望取決於他的人格、品德和思想修養，取決於他的知識、經驗、膽略、才幹和能力，取決於他是否嚴於律己、率先垂範、以身作則、全身心地投入事業中去，更取決於他能否公平、公正待人。從上任的第一天起，我就以園為家，每天最早上班，最後下班，晚上、周六、周日只要不外出，都會在辦公室處理來電來訪等。凡事以身作則、率先垂範，公平、公正地對待每一位員工，視員工為家人和朋友。做到在思想上引導他們，在業務上指導他們，在工作上肯定他們，在生活上關心他們。用自身的影響力來凝聚全體教職員工的心，帶動他們的工作積極性，逐步扭轉工作作風，建立和諧的人際關係，培育互幫互助的團隊精神。
三、艱苦奮鬥，不怕吃苦，兢兢業業
在擔任津南九幼園長期間，做好分管工作。在先進的辦園理念引導下，不斷的探索和積累，提高師資的水平，壯大教師隊伍，“堅持一切為了孩子”宗旨，積極探索早教指導的新思路、新方法，不斷提高幼兒教育水平質量。
在平時的工作中，我時刻嚴格要求自己，能積極參加各種培訓，自覺遵守園內的各項規章制度，工作中做到不遲到、不早退，對園內工作認真負責，工作中努力求真、求實、求新，以積極熱情的心態去完成園裡的各項工作，強化校園安全管理，形成“和諧、平安”的校園環境；美化校園環境，形成“和諧、活潑”的校園文化；開展豐富活動，形成“和諧、積極”校園文化氛圍。
積極參加園內各項活動，虛心向有經驗豐富的幼稚園的園長請教和學習，勇於解剖自己、分析自己、正視自己，認真查找自己的缺點和不足。
四、改進領導作風，深入調查研究，密切聯繫幼兒學生的情況
幼兒進入國小的一個重要過度階段，在活動中嚴格抓好教師班級常規工作的同時，指導教師做到對幼兒學習習慣有良好的培養，讓幼兒養成正確的坐姿、傾聽、大膽舉手發言的習慣，對幼兒的要求有正確的示範並時刻提醒。在語言活動中採用多種教學方式激發幼兒學習和交流的欲望，在活動中認真傾聽他人的回答，對老師的問題及同伴的問題都積極思考、傾聽，在遊戲中鼓勵幼兒大膽自如的參與遊戲，讓幼兒知道在不同的活動中有不同的活動規則，增強幼兒的自我意識，從而培養良好的學習習慣。有一部分幼兒有較強的依賴性，做事拖拉沒有較強時間觀念和責任心，在日常活動中我不僅讓幼兒明白自己要做什麼，還有意識引導幼兒看時間，在一定的時間做完自己的事情，改掉拖拉的習慣，同時還在班裡選了小老師和小組長，讓幼兒在競爭中養成自主學習能力，不僅提高幼兒的自我意識和責任意識，還能培養幼兒的良好品德和參與的積極性，通過不斷的學習和努力，班裡幼兒在這方面都取得了很多進步。
在幼兒保教工作中，經常利用晨間和餐後時間對幼兒進行安全教育，進餐時向幼兒介紹菜譜，激發幼兒食慾，養成不偏食不挑食的習慣，時刻提醒幼兒養成良好的坐姿和文明進餐習慣。在區角設定“我是值日生”，讓每個幼兒都有勞動的機會，又培養了幼兒的責任意識和做事的積極性。
細心照顧幼兒是我們教師的責任。班級是一個大集體，幼兒之間很容易疾病傳染，每天堅持教室開窗通風，現在班裡的幼兒都養成了良好的自覺飯前便後洗手的好習慣，以防病從口入，冬天天氣寒冷，在戶外活動時，為幼兒及時的增添衣服，以防感冒，並在生活中培養幼兒的獨立性與自理能力，幼兒都能做到自己的事情自己做，如獨立吃完自己的一份飯菜、自覺收拾餐具、學習整齊的擺放玩具、書籍、學會取放有序，起床後能整齊的疊放整理床鋪等這些力所能及的事。通過不斷的加強與培養，幼兒有了較強的自理能力和責任意識，並初步有了一定的組織能力。
五、20xx年工作整改措施
在20xx年的幼稚園園長工作中無論是在教研、科研、業務還是青年教師培養等方面都取得了點滴成績，得到了一致認同。但是我們還是認為自己在學習理論的廣度和深度上有所欠缺，幼稚園工作上把握全局能力不足，與其他幼兒教職工聯繫不夠密切。為了做好20xx年的工作，我要充分認識到以前存在的問題及產生的思想根源，在今後的工作中要按照教育部門的要求努力克服存在的問題和不足，落實整改措施，做到科學發展，具體做到三點：一要勤奮學習；二要提高素質，努力工作；三要落實黨風廉政建設，創廉潔民主作風。在工作中，按照“責任到位、監督到位、追究到位”的要求，做好項目監督管理評議工作，加強決策的透明度，實行民主化管理。其次在工作中要堅持求真務實，開拓進取，兢兢業業，紮實推進園內工作的全面發展。
在工作中的一件件與孩子們發生的小事，孩子們那可愛天真的笑臉帶給我的歡樂，讓我深深的感受到了孩子們的純潔的心靈和深情，給我溫暖，讓我感動，讓我在關心別人的同時也被關心著，我感到無比的幸福！
年末的述職報告 篇5
我於xx年8月參加信用社工作，至今兩年之餘，起初在信用社出納崗位工作，xx年3月調信用社任記賬員。
兩年多的工作歷程，通過學習信用社理論、業務知識與各項規章制度，力求以強化自身素質為目標，在業務方面我苦練基本功;在困難面前我依靠同事手足情;在壓力困擾時我看到前途磨練意志;在成績面前我保持謙虛謹慎不驕不躁。誠誠懇懇做人，踏踏實實做事，以正常的心態和飽滿的工作熱情來對待我這份來之不易的工作，樹立正確人生觀。
在出納崗位工作期間，我始終堅持出納崗位工作職責，加強現金管理，嚴格執行錢賬分管，對現金開支嚴格審查。(即對開支範圍，審批許可權，報批手續等進行審查。)認真堅持現金出入庫登記制度，當日現金當日盤點清理，做到日清月結，不出差錯。現金整理嚴格執行五好錢捆制度，軋把打捆，每天保證庫存現金整齊，有條不紊;對有效憑證審理做到要素齊全 。準確及時上報各種報表及材料，按時按質記錄各類登記簿，對大額現金堅持領導簽字辦理，無論上級領導和專業人員組成清查小組，定期或不定期地對我庫存現金情況進行清查盤點均是賬款相符。從未出現白條實物抵庫、私借公款、挪用公款、賬外資金等違紀違法行為 。在從事記賬工作方面，堅持以有效憑證為依據並準確及時記錄，確保賬務無積壓，記賬無串戶，達到五無六相符。
我作為信用社一線人員，在 “視窗”服務兩年，深刻體會到“視窗”的重要性，視窗是體現我們企業形象的一面鏡子，服務的好壞直接影響到企業的信譽。要以客戶所需為中心，從某種意義上來講，客戶就是我們的生存之源，是我們衣食父母，沒有客戶的支持，也就等同丟了我們的飯碗。所以我以“客戶滿意，業務發展”為目標，樹立熱忱服務的良好視窗形象，做到了“來有迎聲，問有答聲，走有送聲”，盡力讓每個客戶都能高興而來滿意而歸。農信社屬金融服務行業，特殊的工作性質使我每天要面對數以千計的生老面孔。所以我經常提醒自己“想要人敬己，先要己敬人”，“善待別人等同善待自己”。在繁忙的工作中，我仍然緊持耐心細緻的解答好客戶提出的各種問題，遇到蠻不講理的客戶時，我也試著去包容和理解他，最終也得到了客戶的理解和尊重。
通過自己不斷的學習和總結，再加上領導和同事們的幫助及指點，使我的業務技能有了明顯提高，且能按照儲蓄業務操作規程正確的辦工，同時把最方便可行的方法用在業務操作上，著力提高工作效率。 現已具備勝任會計、出納工作的能力。
回顧過去，我問心無愧，盡忠職守。積極參加單位組織的各項業務知識培訓，能自覺的遵守法律法規以及內部規章制度，業務技能得到不斷提高，但還是難免不足之處，今後我會通過加倍努力，以彌補我的不足。
展望未來，沒有最好，只有更好，描繪過的天空一定會更藍更美。過去不成熟的思想已隨記憶的長河流向歲月的深谷，開心的與不開心的，都珍藏在美好的回憶里 。自己亦不會再以那些不成熟的思想來看待身邊的人和事。通過這兩年的學習和總結，我覺得我應當擔責上陣，在當好農信社的一個新兵的前提下掛帥。為農信社的發展略盡綿力。