晉升高級職稱述職報告 篇1
下午好！
很榮幸能在這裡述職，作為一個有著二十多年教齡的老教師，我歷時兩年四進考場，拿下計算機五個模組的合格證書，創造了我這個年齡段教師獨立作戰的小小記錄，三年來我鍥而不捨的報了12門繼續教育課程，親歷親為地修得246個學時，展示了我這個年齡段教師吃苦耐勞的秉性，我十分珍惜這樣的機會，也感謝各位領導老師多年來對我的幫助和鼓勵。
我是1997年12月晉升中級職稱的，20xx年符合高級教師晉升條件，參加校內排隊，通過了黃岡市晉升高級職稱水平能力測試，加入了學校候排的第一梯隊，但同年8月我南下深圳，教學生涯由此翻開了新的`一頁。
五年中，我擔任了三年備課組長、半年科組長，四年班主任、一年年級組長，現任高二（8）、（11）兩個理科班的數學教學，從粉筆加黑板到自如運用現代信息技術，在高中新一輪課程改革中，我服從安排努力拚搏，取得了長足的進步。
一是常規教學日益成熟。累計承擔了5次全校公開課，3次市區教學視導課，1次國家級示範高中迎評課，今年3月獲學校教案評比一等獎，6月獲學校優質課大賽二等獎。
二是教學成績名列前茅。我所任教的班級成績每期考試均位居學校同類班級前列，多次獲得學校獎勵。6月在第__屆“希望杯”全國數學邀請賽中，被評為“數學競賽優秀輔導員”。3月在深圳市高三數學研討會上作了題為《實施“三中”戰略 提高複習質效》的經驗發言，受到大會好評。在—學年高考工作中成績突出，被深圳市寶安區教育局評為“高考先進個人”。
三是教學研究頗有心得。本人愛好寫作，筆耕不輟，撰寫的教學反思《學生啟發了我》登載於校刊，教學論文《高中數學概念課教學方法初探》在省教育學會主辦的《廣東教學》上發表，《淺談高中數學課堂中的直觀教學》在廣西教育學院主辦的《中學數學參考》上發表，另有“教師部落格”被《寶安教育》刊用，教學論文在《深圳教研》上登載。
四是熱心指導青年教師。從教案編寫到課堂教學，指導結對教師調整教學標高、規範課堂結構，很高興的看到她們在學校和寶安區高中綜合素質大賽中獲獎，她們為學校贏得了榮譽。
五是班級管理卓有成效。本人秉承教書育人的神聖使命，努力做學生的良師益友，、三個學年度均被評為“街道優秀班主任”，連續五年考核被評為稱職以上，其中剛剛過去的一學年度被評為“優秀”等次。
以上是我對五年來教育教學工作的自我表揚，工作中還存在許多錯誤和不足，敬請領導老師批評指正。
現特申報晉升中學數學高級教師職稱。
謝謝。
晉升高級職稱述職報告 篇2
本人系福泉市道坪鎮大灣國小教師，男，漢族，中共黨員，現年28歲，大專文化。本人於XX年7月畢業於獨山師範學校，同年9月被分配到福泉市道坪鎮大灣國小。至今，一直在福泉市道坪鎮大灣國小任教。XX年至20xx年，我參加了貴州大學成人教育學院(漢語言文學專業)函授學習，於20xx年1月取得了大專文憑。XX年11月，被福泉市國小教師初級職務評審委員會、福泉市人事勞動和社會保障局評為國小語文一級教師。現將本人任國小一級教師以來所做的工作及取得的成績述職如下：
一、提高政治思想意識，加強師德修養，為人師表。
自參加工作以來，我始終擁護中國*的領導，堅持四項基本原則，認真貫徹黨的方針政策，學習理論以及“三個代表”的重要思想，領悟“八榮八恥”並付諸於行動之中，用科學發展觀統領全局，努力構建和諧社會;忠誠於黨和人民的教育事業，全面貫徹黨的教育方針。教育思想端正，師德良好;遵紀守法、敬業愛崗、積極向上、服從安排、團結同志，認真履行教師崗位職責。我積極參加保持*員的先進性學習和學校、黨支部組織的各種思想政治學習。在工作和生活中，我自覺抵制社會不良風氣的影響，遠離毒品、賭博、奢侈，不圖虛名，生活上勤儉節約，工作中不追求名利，做真真實實的自己。幾年來，本人擔任語文、數學等學科的任課教師、班主任、遠程教育管理員和學校代辦員等工作，在工作中腳踏實地的履行教育教學職責，積極推進素質教育，全面高效完成教育教學任務和遠程教育工作任務，深得學生家長和社會的一直認可，並獲得各級領導的好評。
二、加強業務知識學習，努力提高自身綜合素質。
俗話說得好：要想學生擁有一杯水，教師必須有一股長流水。為了更好地做好本職工作，適應教育形勢的不斷發展，在工作之餘，本人十分注重加強學習，以提高自身業務能力。XX年至今，我積極參加了學校組織的國小教師繼續教育培訓，取得了“貴州省中國小教師繼續教育(-XX年)合格證”、“貴州省中國小教師普法教育合格證”。培訓期間，我認真學習，對照自己的工作情況，進行檢查，摸出了更好的教育學生的路子。此外，在空閒時間，本人經常閱讀《貴州教育》等教育期刊，還經常利用網路上一些教育教學網路，了解最新的教育教學動態，學習他人的先進經驗，提高自身的知識水平。對於學校的公開課，我儘量調好課去聽，多向有經驗、教法新穎的老師學習，做到取長補短。積極參加了學校組織的關於《師德修養及教育》、《新課程》、《新理念》、《新技術》的學習，通過學習，教育思想受到了教育，教育理念和教育技術得到了提高，轉變了舊的課堂教學模式，解開了心頭的許多疑惑。同時，本著對教育事業負責的態度，利用課餘時間，我認真學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保*》、《教師職業道德》，提高了自身的思想素質，增強了依法從教的法制觀念。通過學習，我獲得了更多的知識，提高了自己的業務能力。因為自己在工作中肯鑽研、不怕苦，所以，20xx年5月，本人通過教學工作中的點點滴滴寫成論文《將閱讀權還給學生》被刊登於《中國教育與發展》(國內統一刊號：cn54-1728/g4,郵發代號：1-258;國際標準刊號issn1860-0123)第123期、第55頁中。
本人還積極參與了學校組織的其它教研活動。通過參與教研活動，更新了我的教學觀念，提高了自身的教學能力，也提高了自己所擔任的科目的教學質量。任現職以來，我主要擔任語文、數學等教學工作。工作中，我積極鑽研、勇於探索、不甘落後、虛心學習。為了做到有條不紊、有的放矢、順利地完成教學任務，提高教學質量，每學期初，我都積極地鑽研教材教法、新課程改革教學目標，並根據學生實際，編寫出具有針對性、導向性的教學計畫，以確立學期目標、明確階段目標，把握好教學重難點。課前，我積極鑽研教材、教法、學生、學法，結合自身實際及現有的教學設備，認真備好每一節課。課上，本人以素質教育為導向，積極採用啟發式、探究式等重“導”輕“灌”的教學法，培養了學生的自學能力，拓寬了學生的思路，發展了學生的創新思維;此外，本人還以新課標提出的：“倡導自主、合作、探究的學習方式”為指導，積極開展課堂教學改革。通過改革，轉變了教師的地位和角色，課堂教學中體現了學生的主體性和教師的主導性，提高了學生學習的參與度，調動了學生學習的積極性，提高了教學質量。課外，本人認真批改作業;積極反思教學，認真寫好教學隨筆，不斷總結得失，提高自身的業務能力。
三、關愛每一位學生，狠抓班級管理，成績顯著。
在教學工作中，僅僅把課上好是不夠的，因為學生的素質不一樣，接受知識的程度也不一樣。因此，在教學中，我特別注重做好培優轉差的工作。對於班中的優等生，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠大理想;經常出一些難度比較高的，能夠鍛鍊思維的題目給他們做。對於差生，我鼓勵他們不要灰心泄氣，儘量挖掘他們的閃光點，讓他們樹立起戰勝困難的勇氣和信心，幫助他們制訂好追求進步的計畫;同時，我還充分發揮優等生的作用，開展“一幫一”助學促學活動，以加速後進生的轉化，強化優等生的能力。通過我不懈的努力，每學期，都能讓自己所培養輔導的優、差生取得不同程度的進步，提高了整體教學效果。任現職期間，我除了擔任高年級的語文、數學等教學工作，還擔任了班主任工作。在多年的班主任工作中，我兢兢業業，孜孜以求。通過工作實踐，我總結出了一些行之有效的經驗。在班級管理中，我主要做到勤管、嚴管、善管。每接手一個新班，我總是想方設法，通過各種渠道，了解清楚班級的各方面情況。這樣，一開學，我已對學生有了一定的了解，對如何開展班級管理工作有了一定的有針對性的打算。往往第一節課走進教室，學生還不認識我，我已經能熟悉地喊出他們的名字。這使他們產生了一種親切感。接下來，我便向學生提出我對班級管理的一些想法，讓他們邊聽邊提出建議，然後共同制定出班規。沒有規矩不成方圓，為了進一步提高學生的是非辨別能力，我還通過引導他們學習《小學生守則》、《小學生日常行為規範》、為他們指明了紀律方向;通過引導他們自查自糾，變“他律”為“自律”，又使準則內化為他們自覺的外在行為。這樣既起到了教育個體的作用，又為形成良好的班級輿論奠定了基礎。為了創設良好的班集體，增強集體的凝聚力，在班級管理中，我還充分利用班會、少先隊活動課開展形式多樣的，有教育意義的活動，寓教於樂。這些教育活動的開展，拉近了師生距離、增進了同學間的友誼、增強了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖，激發了他們熱愛集體的意識。此外，在班級管理中，我還十分注重班乾的隊伍建設。通過努力，培養了一批職責明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事能力的得力班幹部。
為了提高班級管理的效果，我讓班幹部在班級管理中發揮了強有力的作用，讓他們認真協助老師做好班級管理，以促使良好班風的形成，加快優良班集體的建設。要淨化班風，對於抓好思想型的後進生是一個不容忽視的問題。因此，在班級管理中，我十分注重做好轉化後進生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的關心，熱心幫助每一位後進生，通過挖掘閃光點、扶持起步點、抓住反覆點、促進飛躍點，使他們從自暴自棄中醒悟過來，變後進為先進。在生活中，我細心地關心著每一位學生。天冷了，我提醒他們多穿衣服;天熱了，我提醒他們不要暴曬、不要暴吃暴飲;下雨了，我提醒他們要帶好雨傘;過馬路時，我提醒他們要注意安全……瑣碎的班主任工作滲透了我點點滴滴的愛心，雖然很苦但也很樂。多年來，我所教過的班級，班風好，學生都對我懷有很好的感情。所以，被福泉市教育局評為XX年-20xx學年度優秀班主任。
四、工作為首，盡職盡責。
自任現職工作以來，我吃苦耐勞，從不在工作上挑剔，服從領導安排，事事顧全大局、毫無怨言，真正做到了愛崗敬業、從未曠工、早退、遲到。任現職期間，XX年到現在，還兼任大灣國小校遠程教育管理員，負責學校遠程教育日常工作中，我積極探尋遠程教育的創新思路，努力提高自己的業務水平，遠程教育還得到了老師們的高度評價，深受廣大教師的歡迎，使我校教師從陳舊的課堂教學轉變為利用現代技術和遠程教育資源進行教學的多媒體教學模式，讓學生在生動、形象、直觀的課堂中輕鬆掌握知識。
五、工作中取得的成績，得到了各級教育主管部門的認可。
由於工作勤勤懇懇、踏踏實實，我在工作中也取得了一些成績：所教的科目在市、鎮的統一檢測中取得了優秀的成績，—XX學年度第一學期六年級語文在期末統一檢測中名列全鎮第一;—XX學年度第二學期六年級語文在期末統一檢測中名列全鎮第一;-XX學年度第一學期所任五年級數學在期末統一檢測中名列全鎮第三，較上期上升了3個名次;-XX學年度第一學期所任五年級數學在期末統一檢測中名列全鎮第一;-XX年學年度第一學期所任六年級數學在期末統一檢測中名列全鎮第一;-XX年學年度第二學期所任六年級數學在期末統一檢測中名列全鎮第一;XX年-20xx學年度第一學期所任四年級數學在期末統一檢測中比較上期上升1個名次;20xx-20xx學年度第一學期所任四年級語文在期末統一檢測中比較上期上升10個名次，名列第三;20xx-20xx學年度第二學期所任四年級語文在期末統一檢測中名列第四。班級鞏固率均達100%。
針對本人任現職以來的工作表現，符合申報國小高級教師資格(黔人通【XX年】87號檔案中第七、八條和第十條第3、6款)。因此，本人特述職申報國小高級教師，懇請各級評審小組和有關領導審閱並提出寶貴意見。
晉升高級職稱述職報告 篇3
尊敬的領導：
我叫王茂群，20xx年6月畢業於安徽師大物理學專業，同年進入一所國家示範高中任教，20xx年7月到我校工作。在我校工作期間，我能立足本職，從德能勤績方面要求自己。於德，能抵制誘惑，自覺維護教師的尊嚴;於能，能站穩講台，得到學生的認可;於勤，能按時到崗，極少請假，絕無缺崗;於績，有一定的工作成效。根據晉升條件，特述職如下:
一、教學方面:
20xx—20xx學年，感謝學校的信任，在畢業年級擔任三個班的物理老師。從那時刻起，我就真切感受到我們168中學的文化。我便向物理組的兩位同仁，以及其他老師們學習，努力向他們靠近。幸得老師們的共同努力，高考成績理想，為學校連續獲得“合肥市教學質量綜合一等獎”貢獻了自己的力量。
20xx年至如今，我擔任20xx屆年級的物理教學工作，我嚴格要求自己，精心備課，所帶班級的物理成績一直在年級名列前茅。我還負責這個年級的物理的學業水平測試，據目前掌握的情況來看，通過率和優秀率都很高。
除了教學工作，我還擔任物理競賽教練工作。從高一開始，我一直陪伴著學生。尤其是在這個暑假，我一直沒有休息，和學生一起認真準備第29屆中學物理競賽。付出是有匯報的，在剛結束的預賽中，我負責的這個年級，共有57名學生達到90分以上，其中最高分176分，在合肥名列前茅。140分以上共有11人，100分以上35人。為學生參加複賽奠定了很好的基礎。
20xx年開始我擔任6班的班主任工作。在工作中，我任勞任怨，積極和任課教師、家長和學生溝通，克服了各種困難，取得了良好地效果。尤其是有段時間，有兩位老師由於懷孕，在長達一個月時間裡兩門學科無老師正常上課，我積極和學生溝通交流，安排學生自主學習，沒有給學校添麻煩。
由於工作認真，獲得了學校和同仁的認可，來我校後的連續三年里，年度考核均獲優秀等次。20xx—20xx學年度我還獲得優秀班主任稱號。
我有三大愛好，陪學生、讀書和碼字。在和學生共同成長過程中，我還不停的看書。三年來，我讀過的書占滿了小平房所有的課桌、板凳和床底。我開了教育教學部落格，在上面分享著我的每日工作、每日所思、每日所讀，和很多熱愛學生的老師一起研究。三年來，我在《班主任之友》、《青年教師》、《信息教研周刊》(已得到錄取通知，樣刊兩個星期後寄)期刊上各發表文章一篇，在另兩本省級期刊發表文章兩篇;還有一些隨筆、語錄、班會材料、備課材料被如《新教師》、《中學生閱讀》、《百名智慧班主任工作妙招》等書刊收錄;三年來，獲獎情況也頗為喜人，其中國家級二等獎一篇，省級三等獎一篇，市級二等獎一篇(均為教育主管部門組織的評選)。
在168中學只有一種人——肯乾而且能幹的人;在168中學只有三種教師——優秀的教師，非常優秀的教師，極為優秀的教師!在這裡，我唯有向其他教師學習，把學生當成自己的事業，用嚴實精細作為自己的行為準則，在成就學生中成就自己，在成就學校中成就自己，才能這片熱土上書寫自己的傳奇。
此致
敬禮!
X年XX月XX日
晉升高級職稱述職報告 篇4
敬的各位領導、各位老師：
下午好!
很榮幸能在這裡述職，作為一個有著二十多年教齡的老教師，我歷時兩年四進考場，拿下計算機五個模組的合格證書，創造了我這個年齡段教師獨立作戰的小小記錄，三年來我鍥而不捨的報了12門繼續教育課程，親歷親為地修得246個學時，展示了我這個年齡段教師吃苦耐勞的秉性，我十分珍惜這樣的機會，也感謝各位領導老師多年來對我的幫助和鼓勵。
我是1997年12月晉升中級職稱的，20xx年符合高級教師晉升條件，參加校內排隊，20xx年通過了黃岡市晉升高級職稱水平能力測試，加入了學校候排的第一梯隊，但同年8月我南下深圳，教學生涯由此翻開了新的一頁。
五年中，我擔任了三年備課組長、半年科組長，四年班主任、一年年級組長，現任高二(8)(11)兩個理科班的數學教學和高二年級組長，從黑板加粉筆到自如運用現代信息技術，在高中新一輪課程改革中，我服從安排努力拚搏，取得了長足的進步。
一是常規教學日益成熟。累計承擔了5次全校公開課，3次市區教學視導課，1次國家級示範高中迎評課，今年3月獲學校教案評比一等獎，6月獲學校優質課大賽二等獎。
二是教學成績名列前茅。我所任教的班級成績每期考試均位居學校同類班級前列，多次獲得學校獎勵。20xx年6月在第__屆“希望杯”全國數學邀請賽中，被評為“數學競賽優秀輔導員”。20xx年3月在深圳市高三數學研討會上作了題為《實施“三中”戰略 提高複習質效》的經驗發言，受到大會好評。在20xx—20xx學年高考工作中成績突出，被深圳市寶安區教育局評為“高考先進個人”。
三是教學研究頗有心得。本人愛好寫作，筆耕不輟，撰寫的教學反思《學生啟發了我》登載於校刊，教學論文《高中數學概念課教學方法初探》在省教育學會主辦的《廣東教學》上發表，《淺談高中數學課堂中的直觀教學》在廣西教育學院主辦的《中學數學參考》上發表，另有一篇“教師部落格”被《寶安教育》刊用，一篇教學論文在《深圳教研》上登載。
四是熱心指導青年教師。從教案編寫到課堂教學，指導結對教師調整教學標高、規範課堂結構，很高興的看到她們在學校和寶安區高中綜合素質大賽中獲獎，她們為學校贏得了榮譽。
五是班級管理卓有成效。本人秉承教書育人的神聖使命，努力做學生的良師益友，20xx--20xx、20xx--20xx、20xx--20xx三個學年度均被評為“街道優秀班主任”，連續五年考核被評為稱職以上，其中剛剛過去的一學年度被評為“優秀”等次。
以上是我對五年來教育教學工作的自我表揚，工作中還存在許多錯誤和不足，敬請領導老師批評指正。
現特申報晉升中學數學高級教師職稱。
謝謝。
此致
敬禮!
X年XX月XX日
晉升高級職稱述職報告 篇5
一、個人簡歷
楊智，男，1970年12月出生。1989年7月，畢業於武勝師範學校普師班，1992年6月通過長線自考取得漢語言文學專業專科學歷，20xx年6月再次通過長線自考取得漢語言文學專業本科學歷。供職於鳴鐘初級中學，擔任學校安全管理辦公室主任工作和國中英語教學工作。
二、繼續教育情況
任職以來，我感到作為教師，不僅要為人師表，更要教書育人，教師必須要學識淵博，教育理念與教育技能能夠與時具進。因此我抓住點滴時間，抓住每一個機會，參加不同形式的學習，不斷充實自己，提高自己，完善自己，努力使自己成為一名教育理念先進、教育水平高超的優秀老師。
1、自學。平時我能充分利用書店、圖書館、閱覽室廣泛閱讀，不斷汲取新的教育思想和教育理念，豐厚自己的文化底蘊，拓寬知識面。網路資源更是為我的教學提供了大量快捷的教學信息。
2、觀摩。任現職以來，我先後被評為縣市級骨幹教師，每年都有很多外出學習的機會，這讓我得以多次聆聽到全國各地、各大高校知名的專家、學者、教授、特級教師傳授先進的教育理念和方法。這些學習的機會，讓我大大開闊了眼界、提升了業務素質、增長了教育教學水平。
3、交流。任職以來，擔任多年畢業班的教學工作，抓住每次中考研討會的機會，認真聽取每一位與會者的發言，與同行們仔細切磋，探討初三教學中存在的問題，吸取他們的成功經驗。平時我和本校同行更是每日交流，使得自己的教學水平、業務能力在交流中不斷得到提高。
4、研討。積極參加學校的市級課題研究工作，本人主持了市級教研課題，參加校本教材的編訂、複習資料的編寫工作，在研究中提升自己，努力使自己成為研究型教師。
5、培訓。參加了多種培訓班，廣泛學習，加強業務，提升能力。參加縣、市級骨幹教師培訓，各級現代教育技術、學科教學研究、計算機多媒體技術等培訓，均以優異的成績一次性通過考試，使自己的教學水平逐漸提升。三、思想素質方面
任現職以來的8年裡，我認真加強師德修養，提高道德素質。認真學習《教師法》、《義務教育法》、《骨幹教師管理條例》等相關的教育法律法規;嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂於奉獻、勇於探索、積極進取的要求去規範自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協調，積極溝通;對待自己做到：嚴於律已、以身作則、為人師表;對待學校行政工作做到：樂於奉獻，任勞任怨。由於表現突出，於20xx年，我被評為了縣“優秀黨員”;20xx年被評為縣“安全工作先進個人”。四、主要工作業績
(一)教育教學工作方面
在教育教學工作中，我始終堅持教書育人的原則。從思想上認真引導、教育學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。把對學生的教育溶入平時點點滴滴中。自參加工作以來一直擔任班主任工作，二十幾年如一日堅持早來晚走。要求學生做到的，自己率先做到。教育學生不僅僅是停留在口頭的“動之以情，曉之以理”，更重要的是注重“身教”。以自己高尚的人格魅力感染學生的心靈，再以身先士卒的工作作風帶動學生的行為。因為這一點，我所擔任的班級每年都是校級優秀班級體，並多次被評為縣級、市級優秀班級體。特別是任現職8年來，我一直是畢業班的班主任，經過我的精心教導和管理，我班每年升入重點高中重點班的人數總是居平行班第一位。而且英語學科的考試成績也始終名列全縣農村中學前列。
作為一名骨幹教師和學校中層幹部，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模範、班級管理要優秀、教育教學成績要突出、安全管理要到位……要不怎么有說服力呢?隨著教育教學改革的不斷深入，我時刻感到自己的不足。我積極利用空餘時間學習教育理論，學習先進經驗和新的教育理念來不斷的充實自己，以便更好的進行教育教學實踐。在教學中我積極引入“情感教學”模式。課堂上組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，注意培養學生良好的學習興趣和習慣。在教學中我認真研究教材，研究學生，根據學生特點認真備好每一堂課，充分運用現代教學技術認真上好每一堂課。在教學工作中服從領導安排，勤勤懇懇，任勞任怨。每學期都保質保量超額完成教學任務。
“一分耕耘，一分收穫。”我的努力換來了學生優秀的學習成績，換來了學生的健康成長，我的工作也得到了同事、家長和上級領導的認可和鼓勵。20xx年9月至20xx年9月，期期被評為優秀班主任、優秀教師;20xx年評為縣“優秀黨員”並;20xx年被評為“市級骨幹教師”;20xx年，年終考核為優秀，並受片區嘉獎;20xx年，被評為縣級“學校安全管理先進個人”。(二)教改科研工作方面
任現職以來，尤其是成為骨幹教師以後，我更加積極進行教育教學改革工作和教學教育科研工作。時刻站在教改前沿，努力探索。
1、教學理念和教學技術方面
作為骨幹教師，我及時更新自己的教育教學理念，並用實際行動影響周邊教師儘快適應新的教育形式和新的教學方法。比如：怎樣建立新型的師生關係?課堂上如何做到關注全體學生?怎樣建立大語言教學觀?如何在課堂教學中培養學生的創新思維能力?怎樣教會學生把學到的知識轉化為實用技能?等等。對於許多具有時代特色和我校特色的問題，我都帶領同事門進行了大膽而有益的嘗試，許多都收到了良好的效果。在教學技術方面我也不甘落後。積極學習現代教育技術，虛心請教。目前能夠獨立完成多媒體教學課件的製作，並在教學實踐中使用。
2.撰寫教學論文方面
工作中成功的經驗、失敗的教訓，我總是及時總結，為了自己的專業成長，也為了讓同行們有所借鑑。近8年來，我先後在正式刊物發表了論文三篇，市級論文1篇。獲獎的區、市、省級論文4篇。
3.科研立項方面
任現職以來，我帶領我校老師們積極進行課題研究。選擇本校教育教學工作中亟待解決的問題作為研究的目標問題，大膽實驗，科學探究。我是市級科研課題“農村寄宿制教育的探析與研究”的主研人員和負責人。目前，我們又有多項市縣級課題立項，正在積極實驗階段。4.優質課、示範課方面
骨幹教師不僅要自己做得好，更要努力發揮自身的示範和輻射作用。為此，我先後在全區範圍內獻了優質研究示範課《Module7unit2Itisthefastesttrain》等。
(三)作為骨幹教師，完成“拜師結對”活動方面
作為骨幹教師，我深知“一棵樹不成林”的道理。所以，工作中總是注意發揮自身的輻射作用。除了對我們學校的教師進行“傳、幫、帶”活動以外，還和鳴鐘國小的英語老師結成對子，對其進行教學方面的指導和幫助。積極與他們取得聯繫，通過面對面、電話交流、網上交流等多種形式進行幫扶活動。常常是有老師把在教學中遇到的困惑反映給我，然後我經過分析，制定出幫教計畫和方案，再把信息反饋給她。我們每個月大的活動至少兩次，小的問題隨時交流。一年裡，我到該學校上示範課四次，指導上課六次，還請他們到我們學校參觀學習。我讓他們觀摩了我在網路教室里上的一節綜合實踐活動課，並且一起交流上課的體會，評價這節課的得與失。這樣的學習活動，讓大家感受到了現代化的教學環境下，如何帶領孩子們學習語言。我覺得，這不僅是學習上課的藝術，更重要的是對一個農村地區老師的理念的提升。針對在教學中遇到的問題，我們還一起研究了兩項教研課題。一個是《培養學生在英語語言學習中的自主、合作意識》，另一個是《在英語教學中培養學生的創新思維能力》。經過一年時間的反覆實驗、論證和修訂，從檢測的各項指標來看，均已取得良好的效果。五、申報中學高級職稱的理由
本人具有大學本科學歷，20xx年被評為中學一級教師，履行現任職稱8年，一直從事國中英語教學、年級組長和班主任工作，並在20xx年開始擔任安全管理辦公室主任工作，教育教學經驗豐富，形成了系統的教育教學體系和獨特的教學風格，具有較強的教科研能力，現任國中英市級骨幹教師。本人歷年綜合考核均為“合格”以上，符合中學高級教師任職條件。據此，特申報中學高級教師。
晉升高級職稱述職報告 篇6
敬的各位領導、各位老師：
下午好!
很榮幸能在這裡述職，作為一個有著二十多年教齡的老教師，我歷時兩年四進考場，拿下計算機五個模組的合格證書，創造了我這個年齡段教師獨立作戰的小小記錄，三年來我鍥而不捨的報了12門繼續教育課程，親歷親為地修得246個學時，展示了我這個年齡段教師吃苦耐勞的秉性，我十分珍惜這樣的機會，也感謝各位領導老師多年來對我的幫助和鼓勵。
我是1997年12月晉升中級職稱的，20xx年符合高級教師晉升條件，參加校內排隊，20xx年通過了黃岡市晉升高級職稱水平能力測試，加入了學校候排的第一梯隊，但同年8月我南下深圳，教學生涯由此翻開了新的一頁。
五年中，我擔任了三年備課組長、半年科組長，四年班主任、一年年級組長，現任高二(8)(11)兩個理科班的數學教學和高二年級組長，從黑板加粉筆到自如運用現代信息技術，在高中新一輪課程改革中，我服從安排努力拚搏，取得了長足的進步。
一是常規教學日益成熟。累計承擔了5次全校公開課，3次市區教學視導課，1次國家級示範高中迎評課，今年3月獲學校教案評比一等獎，6月獲學校優質課大賽二等獎。
二是教學成績名列前茅。我所任教的班級成績每期考試均位居學校同類班級前列，多次獲得學校獎勵。20xx年6月在第__屆“希望杯”全國數學邀請賽中，被評為“數學競賽優秀輔導員”。20xx年3月在深圳市高三數學研討會上作了題為《實施“三中”戰略 提高複習質效》的經驗發言，受到大會好評。在20xx—20xx學年高考工作中成績突出，被深圳市寶安區教育局評為“高考先進個人”。
三是教學研究頗有心得。本人愛好寫作，筆耕不輟，撰寫的教學反思《學生啟發了我》登載於校刊，教學論文《高中數學概念課教學方法初探》在省教育學會主辦的《廣東教學》上發表，《淺談高中數學課堂中的直觀教學》在廣西教育學院主辦的《中學數學參考》上發表，另有“教師部落格”被《寶安教育》刊用，教學論文在《深圳教研》上登載。
四是熱心指導青年教師。從教案編寫到課堂教學，指導結對教師調整教學標高、規範課堂結構，很高興的看到她們在學校和寶安區高中綜合素質大賽中獲獎，她們為學校贏得了榮譽。
五是班級管理卓有成效。本人秉承教書育人的神聖使命，努力做學生的良師益友，20xx-20xx、20xx-20xx、20xx-20xx三個學年度均被評為“街道優秀班主任”，連續五年考核被評為稱職以上，其中剛剛過去的一學年度被評為“優秀”等次。
以上是我對五年來教育教學工作的自我表揚，工作中還存在許多錯誤和不足，敬請領導老師批評指正。
現特申報晉升中學數學高級教師職稱。
謝謝。
此致
敬禮!
述職人：
x年xx月xx日
晉升高級職稱述職報告 篇7
各位領導、各位代表：
首先，感謝局黨委以及班子成員一直以來對我工作的關心指導，感謝各位領導及同事們對我工作的支持幫助。
我是一名工程師，主要負責維修一些設備比如計算機、接收機、網路設備，微波天線，天線放大器等。
幾年來，在局黨委的正確領導下，在各位領導和同志們的支持幫助下，按照分工創造性的開展工作，我能認真履行職責，忠於職守，務實工作，在加強技術管理能力建設、科技工作等方面取得了明顯成效，圓滿完成了局黨委交給的各項工作任務，曾獲得維修獎二等獎，曾獲得維修獎三等獎四次。現簡要作如下述職報告，請審議。
一、加強學習，提高政策理論水平
採取中心組集中學、業餘時間自己學的方式，對報告和十八屆四中全會精神進行了系統的學習，並撰寫了心得體會。結合局黨委開展的“爭先創優”活動，以局黨委活動精神為武器，以“創先爭優”為目標，積極參與，努力創先爭優、推進科學發展、形成黨員帶頭、全員廣泛參與、持續推進的良好氛圍。
把事業放在第一位，吃苦耐勞，加強學習，為局的系統發展貢獻力量。切實轉變作風，真抓實幹，樹立責任感，緊迫感，危機感，增強服務意識，以“三高”指導思想為方向，以爭先創優為動力，發揮黨員五帶頭作用，嚴格按照局的總體工作思路，全方位抓好網路工程質量。
二、盡職盡責、真抓實幹，不斷增強自身執行力
幾年來，我注重從大局入手，統籌規劃，合理安排，積極協調各級、各部門關係，為領導當好參謀助手，推動負責的各項工作有序開展。
(一)嚴密做好明文、密文傳真電報的接收工作，傳真電報是上級公安機關工作安排及敵情、社情以及公安機關內部重大動態通報，及時安全地接收並送達領導審閱意義非常重大。無論是在日常工作還是在休息、節假日都能保證及時接收，沒有發生過漏接、遲接現象，較好地完成了傳真接收工作，到目前共接收明文傳真電報479份，密文傳真電報146份。對每份電報都認真進行登記，並及時送領導簽閱，未發生任何泄密、丟失等事故。
(二)做好電視電話會議觀看收聽工作
每當接到上級公安機關關於召開電視電話會議的通知時，我都能做到提前調試，認真部署，並打掃好會議室內的衛生，今年共接受電視電話會議69場(次)。
(三)做好網路維護工作，確保我局各項工作的正常開展
我科肩負著對全局每台電腦進行維護的重任，我們的維護工作關係著全局各項工作的正常開展。為此，只要哪台電腦出現故障，我都及時派人維護，加班加點是常有的事。每當出現的技術問題，維護人員無法解決時，我就請電信、電腦公司等部門的一些工程師幫助解決。我局區域網路現有電腦172台，我們的任務就是讓每一台電腦正常工作。
(四)做好ip電話的安裝工作，按照公安部及公安廳的安排部署，局黨委也高度重視，現已完成局機關及各科所隊ip電話的安裝工作，並投入使用。
(五)發揮網路視頻監控系統作用，推動平安建設
積極與電信局協商，提出新的方案，將原來的網路傳輸改為網路加光纖視頻傳輸。我們計畫安裝40個點，分三期完成，現已完成第一期工程(11個點)。現已投入使用的11個點圖像十分清晰，它具有對監控範圍內發生的突發事件、治安案件、刑事案件提供第一手資料的功能。下一步加快第二期、第三期工程的進度，為平安、和諧建設發揮積極的作用。
(六)積極做好“三台合一”的前期準備工作
今年按照公安部及上級公安機關的要求，將110、122、119三台合為一台，我們在人員少，工作量大的情況下，已完成了前期的布線、數據輸入等準備工作。特別是110接處警工作併入通訊科後，我加強了對接警人員在接警規範、漢字輸入方面的培訓力度。
(七)利用各種途徑和方法，儘自己最大的努力幫助新同事
除了平時在工作中和新同事進行談心交流外，還在各項活動中輔導年青幹部15人次，並取得了較好的效果。
三、保持清醒的頭腦，樹立良好的廉潔形象
我十分珍惜我現在的一切。我要為家人、為自己營造一個安全平靜的環境。所以通過局黨委、班子的教育和自己的學習，我能廉潔自律，嚴格按照省直機關黨員幹部廉潔自律行為規範要求自己，保持清正廉潔良好形象。
為了把黨風廉政建設的規定落到實處，以身作則，率先垂範，堅持做到要求別人做到的，自己首先要做到，要求別人不做的，自己首先不
做。認真遵守領導幹部收入申報、禮品登記和個人重大事項報告制度。在日常工作和生活中，注意從點滴做起，模範執行局的各項規章制度。在接待來訪、下基層檢查指導工作等方面，帶頭狠剎公款大吃大喝和送禮歪風。自覺接受廣大幹部和社會各屆的監督，注重與廣大職工談心交流，徵求對自己和單位工作的意見、建議。
四、今後努力方向
幾年來，在上級領導的關心支持下，在大家的幫助配合下，圓滿完成了個項工作，主要有以下體會：一是領導的高度重視和大力支持的結果，二是各部門和相關員工共同努力的結果。雖然各項工作取得了一定的成績，但與上級的要求和大家的期望相比，還有許多差距，存在一些問題和不足。主要表現在：思想解放程度還不夠，創新意識有待於進一步加強;協調各單位、各部門的工作力度不夠;深入基層調查研究工作做的還不夠等等，在今後的工作中，我將進一步加強學習，提高自己的政治修養和理論水平，克服存在的困難和缺點，以強烈的事業心和責任感，紮實工作、開拓進取，為我局的系統工程技術事業作出新的貢獻。
謝謝大家!
此致
敬禮!
晉升高級職稱述職報告 篇8
肖蘭，女，現年45歲(1966年4月14日出生)，漢族，中共黨員，大學本科畢業。1985年7月畢業於四川省簡陽師範學校，同年8月分配到簡陽市禾豐普安學校任教，先後在簡陽市普安學校、簡陽市石橋鎮國中、簡陽市董家埂鄉龍雲九義校工作。任教國中化學學科，20xx年12月取得中學一級教師資格。現將本人任現職以來的工作情況總結如下：
一、政治思想素質
作為一名黨員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉*理論偉大旗幟，深入學習理論及“三個代表”的重要思想，帶頭落實《中學教師職業道德規範》，全面貫徹黨的教育方針。我忠誠黨的教育事業，安心三尺講台，默默耕耘，無私奉獻，有良好的師德風範和教師素養，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定，具有較強的政治敏銳性，體現出員的高度責任感和使命感。任現職以來，一直堅持出全勤，從未出現過遲到、早退和曠工現象。工作上積極主動，勇挑重擔，顧全大局，常常超負荷地工作。我始終堅持以“三用心”思想來指導自己的工作，即：用心想事、用心謀事、用心幹事，堅持戰鬥在教學第一線，做到了教書育人，為人師表。20xx年7月被資陽市教育局評為期間第二批資陽市骨幹教師。二、業務能力
(一)教學能力
1、勤勉教學，更新理念，成績突出。
作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學者型的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來，我要求自己不斷增強業務素養，更新教育理念，深入鑽研教材，認真進行教學研究，堅持系統性、啟發性、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，把學生的個性體驗放在教學的核心位置上，讓學生生動活潑地發展。儘管農村國中學生基礎差，但我相信每個學生都有各自的興趣、特長。在教學內容和目標的實施上，不強求“齊頭並進”，而是正視事實，追求“差異發展”和“個性發展”。在教學方法的設計上，我突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知*。每一節課都要設計讓學生主動參與學習的問題，來引導和訓練學生。開展形式多樣的“自主學習”“合作學習”“探究學習”模式，如“網路資料收集”“科技時事”等，極大的刺激了學生的表現欲和探究欲，在輕鬆之中鍛鍊了學生的語言表達能力、綜合概括能力，起到很好的導向作用。為適應新世紀的教學要求，近兩年積極投身到研究性學習的教學改革中去，並取得較好的成績。在任職期間，我所教的國中化學學科成績多次在片區同年級評比中獲第一名，20xx-20xx學年度考核中被評為優秀。2、深入鑽研，講求實效，大膽創新。
任現職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮鬥目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自
己的理論水平，把握政治學科最新的改革趨勢，理解政治學科新課程改革的發展方向。積極參加教研組的集體備課活動，與同科組老師一起鑽研教材、教法與學法，共同開發教學研究專題。主動承擔校級公開課教學，每期在學科教研組內，至少上公開課和示範課1節;20xx年11月在學區組織的的公開課《元素符號元素周期表》得到同行好評;20xx年11月在簡陽市參加全市國中化學優質課競賽，以《元素符號元素周期表》榮獲二等獎。
3、重視實踐，筆耕不輟，總結提高。
在大膽開展教學研究進行最佳化課堂教學的基礎上，我及時總結自己的得失，堅持每年至少撰寫一篇教學教育論文，從未間斷。撰寫的論文《淺談國中化學的創新教育》發表在20xx年9月14日的《教育導報》上(刊號：CN51-0052，總第2255期第4版);撰寫的論文《新課程理念下對國中化學實驗教學的思考》發表在20xx年9月28日的《教育導報》上(刊號：CN51-0052，總第2260期第1版)。
4、扶持後輩，關心教師，共同進步。
“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園”，作為中學一級教師，我在做好自己本職工作的同時，認真參加備課組活動，積極承擔培訓青年教師的工作。任現職期間，為了能讓青年教師儘快成為學校教學的主力，我主動承擔培訓青年教師的任務，在教學“結對子”“一幫一”活動中，積極扶持青年教師成長。任現職以來，培訓指導新教師多人，其中的大多數教師，已經成長為學校的骨幹教師、優秀教師或優秀班主任。
5、與時俱進，重視科研，質量興教。
在科研興教、質量強校的精神指引下，我積極參與教育教學改革與研究，深鑽業務、研究教學、細緻管理;我積極學習現代教育理論，掌握現代教育技術，取得資陽市教師教育技術能力合格證。參加資陽市《教師教學基本能力》課程考試，成績合格。在平時工作中，我帶頭深入教學第一線，堅持聽課學習，每期均在40節以上。(二)教育能力
作為教師，我深深意識到“教育的藝術在於鼓舞和喚醒”，教育的過程是創造性很強，又極富挑戰性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”。從教26年，有13年時間均在從事班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績。“勤奮努力，奉獻愛心”是我當班主任的信條。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發點，關心學生，愛護學生，言傳身教。我熱愛、尊重學生的人格，不歧視差生，採取“結對子”“一幫一”“自我激勵”“小級互助”等方式，注意做好差生的轉化工作;在幫助貧困學生方面，我積極奉獻愛心，深受學生愛戴。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學，我進行了細緻的了解工作，從各方面關心他們，使學生覺得教師既是一個值得
尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。然後再介紹一些有針對性的書籍給他們看，教會他們如何交友和處理好人際關係，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，學習正確的思維方法，鼓勵他們發揮特長，向他們分析知識素養與成才的關係，引導他們關心集體，確立他們在集體中的進步作用。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準則，就是在鼓勵學生的同時更多地偏愛後進生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。因此，在轉化差生、扭轉班級學風上我做出了突出的成績，德育工作受到學校領導的肯定。20xx年7月被資陽市教育局評為期間第二批資陽市骨幹教師。
三、工作業績
1、論文撰寫、發表與獲獎情況
我在搞好本職工作的同時，努力進行相關學科的學術探討，積極撰寫論文，常有論文在刊物上發表、在學會上交流、在評選中獲獎。撰寫的論文《淺談國中化學的創新教育》發表在20xx年9月14日的《教育導報》上(刊號：CN51-0052，總第2255期第4版);撰寫的論文《新課程理念下對國中化學實驗教學的思考》發表在20xx年9月28日的《教育導報》上(刊號：CN51-0052，總第2260期第1版)。2、培訓提高情況
本人積極參加各種培訓活動，把終身學習作為提高自己的重要途徑，不斷提升自己的教育教學水平和管理能力。20xx年10季，參加資陽市中國小班主任培訓，成績合格(證書編號：ZJ20xx1273)。20xx年1月參加資陽市教師教學基本能力考試，成績合格(證書編號：
ZYJY085156)。20xx年7月參加資陽市教師晉升高級職務崗位培訓，考核合格(編號：ZYGJ20xx0124)20xx年7月參加資陽市教師教育技術能力培訓合格(證書編號：ZYJS20xx1717)。20xx年6月參加四川省語委國語等級測試，取得國語水平二級乙等證書(編號：18-1220xx725)。另外，我每期均按時參加簡陽市教師進修學校組織的教材教法、心理健康教育、教育新理念等培訓活動，成績合格，繼續教育達到規定學時。
任現職11年以來，我認真履行國中化學一級教師職責，自覺遵守學校的規章制度，從無遲到、早退和曠課現象，有事有病先請假。綜上所述，按照《四川省中高級教師職稱評定試行條例》，我認為自己符合國中化學高級教師的任職資格。當然成績只能代表過去，前面的路還很遠，為了龍雲九義校的飛速發展，我願作出自己應有的貢獻。
晉升高級職稱述職報告 篇9
本人1990年7月畢業於西安外國語學院旅遊系英語導遊專業，20xx年獲旅遊和漢語言文學雙專科證書，20xx年獲蘇州大學英語教育專業本科畢業證書。1990年8月至1999年8月，在無錫市桃園中學任英語教學。1999年9月至今在無錫市河埒中學任英語教學。自1998年被評為一級教師以來，在校領導的關心指導和各位同事的幫助支持下,通過自身的努力,較好地完成了各項任務。同時，在原來的基礎上又有了較大的進步，也取得了一些成績，現將主要情況小結如下：
一、思想品德，職業道德
“作為一名教育工作者，如何以身正教，以行立教?”這始終是我思考的問題。這幾年來，自己堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，堅持四項基本原則。擁護黨的基本路線、方針和政策。遵守教育法規，履行職業道德;不斷提高自身的思想修養和業務能力。常年滿“負荷”工作，愛生敬業，勤勤懇懇，樂於奉獻;對學校布置的工作任務無條件服從，不計較個人得失，滿腔熱情地奮鬥在教育、教學工作的第一線。與同事之間：相互尊重、互幫互助、共同提高;教育學生時，做到以身作則，為人師表，嚴出於愛;注意用自己的模範行動來感染學生、影響學生。自己無論教哪個年級、怎樣的班，都能使領導放心、家長滿意、學生歡迎。20xx年和20xx年年度考核被評為優，20xx年被評為嘉獎。
二、教育教學能力和工作業績
1.英語教學工作
自1998年來，完成了國中1—3年級的兩輪循環教學。任班主任工作3年，備課組長3年，曾任學校教學研究子課題組組長，實習生的指導老師。在教學工作中，對學生循循善誘、認真負責、嚴格要求。採用多種有效的教學手段，激發學生學習英語的興趣，促進學生自主學習，培養學生各方面的能力。並不斷進行課堂教學的改革，提高課堂教學效率，經常結合本學科的特點，開展豐富多彩的活動。如課本情景劇、小遊戲、字迷等，通過這靈活多樣的教學方法、行之有效的活動，使學生對英語產生了濃厚的興趣，充分發揮和調動了學生的主體能動性;通過啟發、誘導，造成一種使全體學生積極思考、踴躍參與的教學氛圍;能根據學生中客觀存在的差異，實施分層次教學和輔導，肯定和鼓勵學生中每一點微小的進步和已獲得的成績，使學生從中產生成功的喜悅。教學質量意識強，潛心鑽研教材，熟練掌握教材的重點、難點，認真備課、上課，課堂教學效果好，所教學科成績名列年級前茅，多次開市公開課，受到專家，領導、家長及學生的一致好評。在傳授知識的同時，結合教材內容滲透德育教育，幫助、引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在新課程標準指導下，積極投身到學校的教育教學課改實踐活動中，虛心向老教師和其他同事取經學藝，不斷探索提高自己的教育教學科研水平。 20xx年參加了無錫市青年骨幹教師培訓班， 20xx年參加了無錫市青年骨幹教師研修班的培訓，從中學習了先進的教育教學理念，並用於教學實踐中，取得了一定的成效，較好地完成了學校子課題的結題工作。在指導學生第二課堂的活動中，成績較理想，先後有1994屆的劉劍英同學獲全國國中英語能力競賽初三年級二等獎，20xx年蘇靖聞同學獲全國國中英語能力競賽二等獎，20xx年王丹璐等多人在無錫市第六屆中小學生英語口語比賽中獲二等獎，20xx年徐致天等三人獲全國國中英語能力競賽二等獎，張奇等多位同學獲三等獎。
2.班主任工作
師德之魂在於“愛”，愛是師生交往中的粘合劑。作為一名教師，要懂得熱愛學生。因為愛生之心是教育的前提，是教育力量之所在。自己始終認為作為一名教師在教學過程中對學生的情感，直接影響著學生的學習態度、學習興趣。一個肯定的眼神、一個親切的微笑、一句簡單的問候，都會給孩子的心靈帶來溫暖。因而，為了塑造學生美好的靈魂，培養學生高尚的情操，自己從熱愛學生開始，從尊重學生、理解學生做起，與學生平等相處，肯定、鼓勵他們，注意與學生心靈的溝通，努力成為他們的良師益友。憑著無私的愛，與學生建立起了和諧融洽的師生關係，使學生更好地完善自我、發展自我……在平時工作中，堅持以“真心、耐心、細心、”的工作作風嚴格要求自己，做到科學管理，民主管理。注意建立完善的班級管理模式，重視對學生幹部能力的培養，做到讓學生自我管理，對每一名學生一視同仁。從培養學生的全面素質入手，注重對學生成長內在的動機的喚醒，發揮學生的主體能動性;從培養學生的責任感入手，使他們變“要我學”為“我要學”;注重學生創新能力的培養。在各任課老師密切配合下，所帶的班級：幹部能力強，班級風氣正，學習氣氛濃，考試成績好……受到學校、家長的一致好評，多次被學校評為優良班集體，校優秀少先隊，並在20xx年被評為市先進學生集體，本人也多次被評為優秀班主任。
3.教學研究和業績
作為一名教師，在完成教學教育工作之餘，還認真學習先進的教學理論，積極參加上級主管部門組織的各項學習培訓活動，1999年參加省在職教師《現代教育技術》學科培訓，20xx年參加市《信息技術革命與智慧財產權》培訓，20xx年參加《創造與創造教育》培訓，20xx年參加市《信息技術與教育》考核，市《基礎教育課程改革》通識培訓，市《創新原理與方法》的培訓，職稱計算機(永中OFFICE)培訓，成績均為優良。積極參加學校教育科研活動，子課題《培養外語課堂主動性教學方式的研究》取得了可喜的成效。在校領導的支持下, 曾先後多次代表學校參加無錫市英語中考口語測試工作及無錫市英語中考批卷工作。在完成繁重教學任務的同時，自己也能重視教育、教學的研究。根據多年的教學經驗，撰寫了論文《注重英語閱讀教學，提高學生綜合素質》(20xx無錫市區中學英語教學論文評比二等獎)，《英語課堂中的分層次教學初探》(獲20xx教育科研論文評比評比二等獎並發表在《英語周報》教師版第25期第5版)，論文《用賞識與愛架起心與心與心溝通的橋樑》(20xx無錫市“崇寧杯”新課改教育教學論文評比二等獎)，《英語語教學聽說能力談》(獲1997年無錫市外語教學論文評比二等獎)。20xx年和20xx年所在教研組被評為市級“巾幗示範爭創崗”。
回顧過去的十幾年，雖然取得了一些進步。但自己知道，在以後的日子裡，仍應加強學習、不斷進取、勇於創新，一如既往地提高自身各方面的素質，不斷完善自我，超越自我。
晉升高級職稱述職報告 篇10
尊敬的領導：
我叫王茂群，20xx年6月畢業於安徽師大物理學專業，同年進入一所國家示範高中任教，20xx年7月到我校工作。在我校工作期間，我能立足本職，從德能勤績方面要求自己。於德，能抵制誘惑，自覺維護教師的尊嚴；於能，能站穩講台，得到學生的認可；於勤，能按時到崗，極少請假，絕無缺崗；於績，有一定的工作成效。根據晉升條件，特述職如下：
20xx—20xx學年，感謝學校的信任，在畢業年級擔任三個班的物理老師。從那時刻起，我就真切感受到我們168中學的文化。我便向物理組的兩位同仁，以及其他老師們學習，努力向他們靠近。幸得老師們的共同努力，高考成績理想，為學校連續獲得“合肥市教學質量綜合一等獎”貢獻了自己的力量。
20xx年至如今，我擔任20xx屆年級的物理教學工作，我嚴格要求自己，精心備課，所帶班級的物理成績一直在年級名列前茅。我還負責這個年級的物理的學業水平測試，據目前掌握的情況來看，通過率和優秀率都很高。
除了教學工作，我還擔任物理競賽教練工作。從高一開始，我一直陪伴著學生。尤其是在這個暑假，我一直沒有休息，和學生一起認真準備第29屆中學物理競賽。付出是有匯報的，在剛結束的預賽中，我負責的這個年級，共有57名學生達到90分以上，其中最高分176分，在合肥名列前茅。140分以上共有11人，100分以上35人。為學生參加複賽奠定了很好的基礎。
20xx年開始我擔任6班的班主任工作。在工作中，我任勞任怨，積極和任課教師、家長和學生溝通，克服了各種困難，取得了良好地效果。尤其是有段時間，有兩位老師由於懷孕，在長達一個月時間裡兩門學科無老師正常上課，我積極和學生溝通交流，安排學生自主學習，沒有給學校添麻煩。
由於工作認真，獲得了學校和同仁的認可，來我校後的連續三年里，年度考核均獲優秀等次。20xx—20xx學年度我還獲得優秀班主任稱號。
我有三大愛好，陪學生、讀書和碼字。在和學生共同成長過程中，我還不停的看書。三年來，我讀過的書占滿了小平房所有的課桌、板凳和床底。我開了教育教學部落格，在上面分享著我的每日工作、每日所思、每日所讀，和很多熱愛學生的老師一起研究。三年來，我在《班主任之友》、《青年教師》、《信息教研周刊》（已得到錄取通知，樣刊兩個星期後寄）期刊上各發表文章一篇，在另兩本省級期刊發表文章兩篇；還有一些隨筆、語錄、班會材料、備課材料被如《新教師》、《中學生閱讀》、《百名智慧班主任工作妙招》等書刊收錄；三年來，獲獎情況也頗為喜人，其中國家級二等獎一篇，省級三等獎一篇，市級二等獎一篇（均為教育主管部門組織的評選）。
在168中學只有一種人——肯乾而且能幹的人；在168中學只有三種教師——優秀的教師，非常優秀的教師，極為優秀的教師！在這裡，我唯有向其他教師學習，把學生當成自己的事業，用嚴實精細作為自己的行為準則，在成就學生中成就自己，在成就學校中成就自己，才能這片熱土上書寫自己的傳奇。
此致
敬禮！
x年xx月xx日
晉升高級職稱述職報告 篇11
尊敬的各位領導、各位老師：
下午好！
很榮幸能在這裡述職，作為一個有著二十多年教齡的老教師，我歷時兩年四進考場，拿下計算機五個模組的合格證書，創造了我這個年齡段教師獨立作戰的小小記錄，三年來我鍥而不捨的報了12門繼續教育課程，親歷親為地修得246個學時，展示了我這個年齡段教師吃苦耐勞的秉性，我十分珍惜這樣的機會，也感謝各位領導老師多年來對我的幫助和鼓勵。
我是1997年12月晉升中級職稱的，20xx年符合高級教師晉升條件，參加校內排隊，20xx年通過了黃岡市晉升高級職稱水平能力測試，加入了學校候排的第一梯隊，但同年8月我南下深圳，教學生涯由此翻開了新的一頁。
五年中，我擔任了三年備課組長、半年科組長，四年班主任、一年年級組長，現任高二（8）（11）兩個理科班的數學教學和高二年級組長，從黑板加粉筆到自如運用現代信息技術，在高中新一輪課程改革中，我服從安排努力拚搏，取得了長足的進步。
一是常規教學日益成熟。累計承擔了5次全校公開課，3次市區教學視導課，1次國家級示範高中迎評課，今年3月獲學校教案評比一等獎，6月獲學校優質課大賽二等獎。
二是教學成績名列前茅。我所任教的班級成績每期考試均位居學校同類班級前列，多次獲得學校獎勵。20xx年6月在第__屆“希望杯”全國數學邀請賽中，被評為“數學競賽優秀輔導員”。20xx年3月在深圳市高三數學研討會上作了題為《實施“三中”戰略提高複習質效》的經驗發言，受到大會好評。在20xx—20xx學年高考工作中成績突出，被深圳市寶安區教育局評為“高考先進個人”。
三是教學研究頗有心得。本人愛好寫作，筆耕不輟，撰寫的教學反思《學生啟發了我》登載於校刊，教學論文《高中數學概念課教學方法初探》在省教育學會主辦的《廣東教學》上發表，《淺談高中數學課堂中的直觀教學》在廣西教育學院主辦的《中學數學參考》上發表，另有一篇“教師部落格”被《寶安教育》刊用，一篇教學論文在《深圳教研》上登載。
四是熱心指導青年教師。從教案編寫到課堂教學，指導結對教師調整教學標高、規範課堂結構，很高興的看到她們在學校和寶安區高中綜合素質大賽中獲獎，她們為學校贏得了榮譽。
五是班級管理卓有成效。本人秉承教書育人的神聖使命，努力做學生的良師益友，20xx——20xx、20xx——20xx、20xx——20xx三個學年度均被評為“街道優秀班主任”，連續五年考核被評為稱職以上，其中剛剛過去的一學年度被評為“優秀”等次。
以上是我對五年來教育教學工作的自我表揚，工作中還存在許多錯誤和不足，敬請領導老師批評指正。
現特申報晉升中學數學高級教師職稱。
謝謝。
此致
敬禮！
x年xx月xx日
晉升高級職稱述職報告 篇12
尊敬的各位領導、各位老師：
下午好!
很榮幸能在這裡述職，作為一個有著二十多年教齡的老教師，我歷時兩年四進考場，拿下計算機五個模組的合格證書，創造了我這個年齡段教師獨立作戰的小小記錄，三年來我鍥而不捨的報了12門繼續教育課程，親歷親為地修得246個學時，展示了我這個年齡段教師吃苦耐勞的秉性，我十分珍惜這樣的機會，也感謝各位領導老師多年來對我的幫助和鼓勵。
我是1997年12月晉升中級職稱的，20xx年符合高級教師晉升條件，參加校內排隊，20xx年通過了黃岡市晉升高級職稱水平能力測試，加入了學校候排的第一梯隊，但同年8月我南下深圳，教學生涯由此翻開了新的一頁。
五年中，我擔任了三年備課組長、半年科組長，四年班主任、一年年級組長，現任高二(8)(11)兩個理科班的數學教學和高二年級組長，從黑板加粉筆到自如運用現代信息技術，在高中新一輪課程改革中，我服從安排努力拚搏，取得了長足的進步。
一是常規教學日益成熟。累計承擔了5次全校公開課，3次市區教學視導課，1次國家級示範高中迎評課，今年3月獲學校教案評比一等獎，6月獲學校優質課大賽二等獎。
二是教學成績名列前茅。我所任教的班級成績每期考試均位居學校同類班級前列，多次獲得學校獎勵。20xx年6月在第xx屆“希望杯”全國數學邀請賽中，被評為“數學競賽優秀輔導員”。20xx年3月在深圳市高三數學研討會上作了題為《實施“三中”戰略 提高複習質效》的經驗發言，受到大會好評。在20xx—20xx學年高考工作中成績突出，被深圳市寶安區教育局評為“高考先進個人”。
三是教學研究頗有心得。本人愛好寫作，筆耕不輟，撰寫的教學反思《學生啟發了我》登載於校刊，教學論文《高中數學概念課教學方法初探》在省教育學會主辦的《廣東教學》上發表，《淺談高中數學課堂中的直觀教學》在廣西教育學院主辦的《中學數學參考》上發表，另有一篇“教師部落格”被《寶安教育》刊用，一篇教學論文在《深圳教研》上登載。
四是熱心指導青年教師。從教案編寫到課堂教學，指導結對教師調整教學標高、規範課堂結構，很高興的看到她們在學校和寶安區高中綜合素質大賽中獲獎，她們為學校贏得了榮譽。
五是班級管理卓有成效。本人秉承教書育人的神聖使命，努力做學生的良師益友，20xx--20xx、20xx--20xx、20xx--20xx三個學年度均被評為“街道優秀班主任”，連續五年考核被評為稱職以上，其中剛剛過去的一學年度被評為“優秀”等次。
以上是我對五年來教育教學工作的自我表揚，工作中還存在許多錯誤和不足，敬請領導老師批評指正。
現特申報晉升中學數學高級教師職稱。
謝謝。
晉升高級職稱述職報告 篇13
本人系福泉市道坪鎮大灣國小教師，男，漢族，中共黨員，現年28歲，大專文化。本人於xx年7月畢業於獨山師範學校，同年9月被分配到福泉市道坪鎮大灣國小。至今，一直在福泉市道坪鎮大灣國小任教。xx年至xx年年，我參加了貴州大學成人教育學院(漢語言文學專業)函授學習，於xx年年1月取得了大專文憑。xx年11月，被福泉市國小教師初級職務評審委員會、福泉市人事勞動和社會保障局評為國小語文一級教師。現將本人任國小一級教師以來所做的工作及取得的成績述職如下：
一、提高政治思想意識，加強師德修養，為人師表。自參加工作以來，我始終擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真貫徹黨的方針政策，學習鄧小平理論以及"三個代表"的重要思想，領悟"八榮八恥"並付諸於行動之中，用科學發展觀統領全局，努力構建和諧社會;忠誠於黨和人民的教育事業，全面貫徹黨的教育方針。教育思想端正，師德良好;遵紀守法、敬業愛崗、積極向上、服從安排、團結同志，認真履行教師崗位職責。我積極參加保持共產黨員的先進性學習和學校、黨支部組織的各種思想政治學習。在工作和生活中，我自覺抵制社會不良風氣的影響，遠離毒品、賭博、奢侈，不圖虛名，生活上勤儉節約，工作中不追求名利，做真真實實的自己。幾年來，本人擔任語文、數學等學科的任課教師、班主任、遠程教育管理員和學校代辦員等工作，在工作中腳踏實地的履行教育教學職責，積極推進素質教育，全面高效完成教育教學任務和遠程教育工作任務，深得學生家長和社會的一直認可，並獲得各級領導的好評。
二、加強業務知識學習，努力提高自身綜合素質。俗話說得好：要想學生擁有一杯水，教師必須有一股長流水。為了更好地做好本職工作，適應教育形勢的不斷發展，在工作之餘，本人十分注重加強學習，以提高自身業務能力。xx年至今，我積極參加了學校組織的國小教師繼續教育培訓，取得了"貴州省中國小教師繼續教育(-xx年)合格證"、"貴州省中國小教師普法教育合格證"。培訓期間，我認真學習，對照自己的工作情況，進行檢查，摸出了更好的教育學生的路子。此外，在空閒時間，本人經常閱讀《貴州教育》等教育期刊，還經常利用網路上一些教育教學網路，了解最新的教育教學動態，學習他人的先進經驗，提高自身的知識水平。對於學校的公開課，我儘量調好課去聽，多向有經驗、教法新穎的老師學習，做到取長補短。積極參加了學校組織的關於《師德修養及教育》、《新課程》、《新理念》、《新技術》的學習，通過學習，教育思想受到了教育，教育理念和教育技術得到了提高，轉變了舊的課堂教學模式，解開了心頭的許多疑惑。同時，本著對教育事業負責的態度，利用課餘時間，我認真學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業道德》，提高了自身的思想素質，增強了依法從教的法制觀念。通過學習，我獲得了更多的知識，提高了自己的業務能力。因為自己在工作中肯鑽研、不怕苦，所以，xx年5月，本人通過教學工作中的點點滴滴寫成論文《將閱讀權還給學生》被刊登於《中國教育與發展》(國內統一刊號：cn54-1728/g4, 郵發代號：1-258;國際標準刊號issn1860-0123)第123期、第55頁中。
本人還積極參與了學校組織的其它教研活動。通過參與教研活動，更新了我的教學觀念，提高了自身的教學能力，也提高了自己所擔任的科目的教學質量。任現職以來，我主要擔任語文、數學等教學工作。工作中，我積極鑽研、勇於探索、不甘落後、虛心學習。為了做到有條不紊、有的放矢、順利地完成教學任務，提高教學質量，每學期初，我都積極地鑽研教材教法、新課程改革教學目標，並根據學生實際，編寫出具有針對性、導向性的教學計畫，以確立學期目標、明確階段目標，把握好教學重難點。課前，我積極鑽研教材、教法、學生、學法，結合自身實際及現有的教學設備，認真備好每一節課。課上，本人以素質教育為導向，積極採用啟發式、探究式等重"導"輕"灌"的教學法，培養了學生的自學能力，拓寬了學生的思路，發展了學生的創新思維;此外，本人還以新課標提出的："倡導自主、合作、探究的學習方式"為指導，積極開展課堂教學改革。通過改革，轉變了教師的地位和角色，課堂教學中體現了學生的主體性和教師的主導性，提高了學生學習的參與度，調動了學生學習的積極性，提高了教學質量。課外，本人認真批改作業;積極反思教學，認真寫好教學隨筆，不斷總結得失，提高自身的業務能力。
三、關愛每一位學生，狠抓班級管理，成績顯著。在教學工作中，僅僅把課上好是不夠的，因為學生的素質不一樣，接受知識的程度也不一樣。因此，在教學中，我特別注重做好培優轉差的工作。對於班中的優等生，我額外給他們"加餐"，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠大理想;經常出一些難度比較高的，能夠鍛鍊思維的題目給他們做。對於差生，我鼓勵他們不要灰心泄氣，儘量挖掘他們的閃光點，讓他們樹立起戰勝困難的勇氣和信心，幫助他們制訂好追求進步的計畫;同時，我還充分發揮優等生的作用，開展 "一幫一"助學促學活動，以加速後進生的轉化，強化優等生的能力。通過我不懈的努力，每學期，都能讓自己所培養輔導的優、差生取得不同程度的進步，提高了整體教學效果。任現職期間，我除了擔任高年級的語文、數學等教學工作，還擔任了班主任工作。在多年的班主任工作中，我兢兢業業，孜孜以求。通過工作實踐，我總結出了一些行之有效的經驗。在班級管理中，我主要做到勤管、嚴管、善管。每接手一個新班，我總是想方設法，通過各種渠道，了解清楚班級的各方面情況。這樣，一開學，我已對學生有了一定的了解，對如何開展班級管理工作有了一定的有針對性的打算。往往第一節課走進教室，學生還不認識我，我已經能熟悉地喊出他們的名字。這使他們產生了一種親切感。接下來，我便向學生提出我對班級管理的一些想法，讓他們邊聽邊提出建議，然後共同制定出班規。沒有規矩不成方圓，為了進一步提高學生的是非辨別能力，我還通過引導他們學習《小學生守則》、《小學生日常行為規範》、為他們指明了紀律方向;通過引導他們自查自糾，變"他律"為"自律"，又使準則內化為他們自覺的外在行為。這樣既起到了教育個體的作用，又為形成良好的班級輿論奠定了基礎。為了創設良好的班集體，增強集體的凝聚力，在班級管理中，我還充分利用班會、少先隊活動課開展形式多樣的，有教育意義的活動，寓教於樂。這些教育活動的開展，拉近了師生距離、增進了同學間的友誼、增強了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖，激發了他們熱愛集體的意識。此外，在班級管理中，我還十分注重班乾的隊伍建設。通過努力，培養了一批職責明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事能力的得力班幹部。為了提高班級管理的效果，我讓班幹部在班級管理中發揮了強有力的作用，讓他們認真協助老師做好班級管理，以促使良好班風的形成，加快優良班集體的建設。要淨化班風，對於抓好思想型的後進生是一個不容忽視的問題。因此，在班級管理中，我十分注重做好轉化後進生的工作。用"慈母心"、"朋友情"般的關心，熱心幫助每一位後進生，通過挖掘閃光點、扶持起步點、抓住反覆點、促進飛躍點，使他們從自暴自棄中醒悟過來，變後進為先進。在生活中，我細心地關心著每一位學生。天冷了，我提醒他們多穿衣服;天熱了，我提醒他們不要暴曬、不要暴吃暴飲;下雨了，我提醒他們要帶好雨傘;過馬路時，我提醒他們要注意安全......瑣碎的班主任工作滲透了我點點滴滴的愛心，雖然很苦但也很樂。多年來，我所教過的班級，班風好，學生都對我懷有很好的感情。所以，被福泉市教育局評為xx年-xx學年度優秀班主任。
晉升高級職稱述職報告 篇14
各位領導、各位代表：
首先，感謝局黨委以及班子成員一直以來對我工作的關心指導，感謝各位領導及同事們對我工作的支持幫助。
我是一名工程師，主要負責維修一些設備比如計算機、接收機、網路設備，微波天線，天線放大器等。
幾年來，在局黨委的正確領導下，在各位領導和同志們的支持幫助下，按照分工創造性的開展工作，我能認真履行職責，忠於職守，務實工作，在加強技術管理能力建設、科技工作等方面取得了明顯成效，圓滿完成了局黨委交給的各項工作任務，曾獲得維修獎二等獎，曾獲得維修獎三等獎四次。現簡要作如下述職報告，請審議。
一、加強學習，提高政策理論水平
採取中心組集中學、業餘時間自己學的方式，對十八大報告和十八屆四中全會精神進行了系統的學習，並撰寫了心得體會。結合局黨委開展的“爭先創優”活動，以局黨委活動精神為武器，以“創先爭優”為目標，積極參與，努力創先爭優、推進科學發展、形成黨員帶頭、全員廣泛參與、持續推進的良好氛圍。
把事業放在第一位，吃苦耐勞，加強學習，為局的系統發展貢獻力量。切實轉變作風，真抓實幹，樹立責任感，緊迫感，危機感，增強服務意識，以“三高”指導思想為方向，以爭先創優為動力，發揮黨員五帶頭作用，嚴格按照局的總體工作思路，全方位抓好網路工程質量。
二、盡職盡責、真抓實幹，不斷增強自身執行力
幾年來，我注重從大局入手，統籌規劃，合理安排，積極協調各級、各部門關係，為領導當好參謀助手，推動負責的各項工作有序開展。
（一）嚴密做好明文、密文傳真電報的接收工作，傳真電報是上級公安機關工作安排及敵情、社情以及公安機關內部重大動態通報，及時安全地接收並送達領導審閱意義非常重大。無論是在日常工作還是在休息、節假日都能保證及時接收，沒有發生過漏接、遲接現象，較好地完成了傳真接收工作，到目前共接收明文傳真電報479份，密文傳真電報146份。對每份電報都認真進行登記，並及時送領導簽閱，未發生任何泄密、丟失等事故。
（二）做好電視電話會議觀看收聽工作
每當接到上級公安機關關於召開電視電話會議的通知時，我都能做到提前調試，認真部署，並打掃好會議室內的衛生，今年共接受電視電話會議69場（次）。
（三）做好網路維護工作，確保我局各項工作的正常開展
我科肩負著對全局每台電腦進行維護的重任，我們的維護工作關係著全局各項工作的正常開展。為此，只要哪台電腦出現故障，我都及時派人維護，加班加點是常有的事。每當出現的技術問題，維護人員無法解決時，我就請電信、電腦公司等部門的一些工程師幫助解決。我局區域網路現有電腦172台，我們的任務就是讓每一台電腦正常工作。
（四）做好ip電話的安裝工作，按照公安部及公安廳的安排部署，局黨委也高度重視，現已完成局機關及各科所隊ip電話的安裝工作，並投入使用。
（五）發揮網路視頻監控系統作用，推動平安建設
積極與電信局協商，提出新的方案，將原來的網路傳輸改為網路加光纖視頻傳輸。我們計畫安裝40個點，分三期完成，現已完成第一期工程（11個點）。現已投入使用的11個點圖像十分清晰，它具有對監控範圍內發生的突發事件、治安案件、刑事案件提供第一手資料的功能。下一步加快第二期、第三期工程的進度，為平安、和諧建設發揮積極的作用。
（六）積極做好“三台合一”的前期準備工作
今年按照公安部及上級公安機關的要求，將110、122、119三台合為一台，我們在人員少，工作量大的情況下，已完成了前期的布線、數據輸入等準備工作。特別是110接處警工作併入通訊科後，我加強了對接警人員在接警規範、漢字輸入方面的培訓力度。
（七）利用各種途徑和方法，儘自己最大的努力幫助新同事
除了平時在工作中和新同事進行談心交流外，還在各項活動中輔導年青幹部15人次，並取得了較好的效果。
三、保持清醒的頭腦，樹立良好的廉潔形象
我十分珍惜我現在的一切。我要為家人、為自己營造一個安全平靜的環境。所以通過局黨委、班子的教育和自己的學習，我能廉潔自律，嚴格按照省直機關黨員幹部廉潔自律行為規範要求自己，保持清正廉潔良好形象。
為了把黨風廉政建設的`規定落到實處，以身作則，率先垂範，堅持做到要求別人做到的，自己首先要做到，要求別人不做的，自己首先不
做。認真遵守領導幹部收入申報、禮品登記和個人重大事項報告制度。在日常工作和生活中，注意從點滴做起，模範執行局的各項規章制度。在接待來訪、下基層檢查指導工作等方面，帶頭狠剎公款大吃大喝和送禮歪風。自覺接受廣大幹部和社會各屆的監督，注重與廣大職工談心交流，徵求對自己和單位工作的意見、建議。
四、今後努力方向
幾年來，在上級領導的關心支持下，在大家的幫助配合下，圓滿完成了個項工作，主要有以下體會：一是領導的高度重視和大力支持的結果，二是各部門和相關員工共同努力的結果。雖然各項工作取得了一定的成績，但與上級的要求和大家的期望相比，還有許多差距，存在一些問題和不足。主要表現在：思想解放程度還不夠，創新意識有待於進一步加強；協調各單位、各部門的工作力度不夠；深入基層調查研究工作做的還不夠等等，在今後的工作中，我將進一步加強學習，提高自己的政治修養和理論水平，克服存在的困難和缺點，以強烈的事業心和責任感，紮實工作、開拓進取，為我局的系統工程技術事業作出新的貢獻。
謝謝大家！
此致
敬禮！
x年xx月xx日
晉升高級職稱述職報告 篇15
尊敬的各位職評領導：
我叫石娥，女，出生於xx年7月，本人於xx年7月畢業於南京曉莊學院國小教育班，取得了本科文憑，同年9月應聘到溫泉第二中心國小任教。至今，一直在溫泉第二中心國小從事班主任工作和國小語文教學工作。xx年12月被東海縣專業技術人員職稱工作領導小組評為國小語文一級教師。現將本人任國小語文教師以來所做的工作及取得的成績述職如下：
一、提高政治思想意識，加強師德修養，為人師表。
自參加工作以來，我始終擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真貫徹黨的方針政策，學習鄧小平理論以及“三個代表”的重要思想，領悟胡“八榮八恥”並付諸於行動之中，用科學發展觀統領全局，努力構建和諧社會；忠誠於黨和人民的教育事業，全面貫徹黨的教育方針。教育思想端正，師德良好；遵紀守法、敬業愛崗、積極向上、服從安排、團結同志，認真履行教師崗位職責。在工作和生活中，我自覺抵制社會不良風氣的影響，遠離毒品、賭博、奢侈，不圖虛名，生活上勤儉節約，工作中不追求名利，做真真實實的自己。幾年來，本人擔任語文任課教師、班主任、語文教研組組長等工作，在工作中腳踏實地的履行教育教學職責，積極推進素質教育，全面高效完成教育教學任務，深得學校和社會家長的一直認可，並獲得各級領導的好評。
二、加強業務知識學習，努力提高自身綜合素質。
俗話說得好：要想學生擁有一杯水，教師必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，適應教育形勢的不斷發展，在工作之餘，本人十分注重加強學習，以提高自身業務能力。從參加工作至今天，我參加了江蘇省“20xx省送培班級管理技能、研究寫作與個人專業發展”培訓、市級的“國小段語文學科教師”培訓，我積極參加了多輪國小教師繼續教育培訓，取得了“中國小教師繼續教育合格證”、多次參加連雲港的“青藍工程”班的學習。20xx年4月，我積極參加了在黃川舉行的“百位名師百節好課百鄉行”培訓，培訓期間，教學設計二等獎（省級）。此外，在空閒時間，本人經常閱讀一些教育名著和雜誌等刊物；還經常利用網路上一些教育教學網路，了解最新的教育教學動態和資訊，學習他人的先進經驗，提高自身的知識水平。對於學校的公開課，我儘量調好課去聽，多向有經驗、教法新穎的老師學習，做到取長補短。積極參加了學校組織的關於《師德修養及教育》、《新課程》、《新理念》、《新技術》的學習，通過學習，教育思想受到了教育，教育理念和教育技術得到了提高，轉變了舊的課堂教學模式，解開了心頭的許多疑惑。同時，本著對教育事業負責的態度，利用課餘時間，我認真學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業道德》，提高了自身的思想素質，增強了依法從教的法制觀念。 通過學習，我獲得了更多的知識，提高了自己的業務能力。因為自己在工作中肯鑽研、不怕苦，所以，生活中工作中的點點滴滴都會利用閒暇時光寫成論文及心得，於20xx年6月撰寫的教學設計《荷花》獲市級一等獎，20xx年2月撰寫的論文《那些曾經震撼我們心靈的異域經典》在核心期刊《國小科學》一書中發表；20xx年11月撰寫的論文《農村中、高年級小學生交往成敗歸因特點調查研究》獲省“師陶杯”論文評比二等獎；20xx年5月和11月撰寫的論文《童心在童心在童話世界裡漫遊》、《簡筆畫在國小低年級語文教學中的套用》分別獲省二等獎。還有多篇論文獲縣級以上獎勵。
任現職以來，工作中，我積極鑽研、勇於探索、不甘落後、虛心學習。為了做到有條不紊、有的放矢、順利地完成教學任務，提高教學質量，每學期初，我都積極地鑽研教材教法、新課程改革教學目標，並根據學生實際，編寫出具有針對性、導向性的教學計畫，以確立學期目標、明確階段目標，把握好教學重難點。課前，我積極鑽研教材、教法、學生、學法，結合自身實際及現有的教學設備，認真備好每一節課。課上，本人以素質教育為導向，積極採用啟發式、探究式等重“導”輕“灌”的教學法，培養了學生的自學能力，拓寬了學生的思路，發展了學生的創新思維；同時，通過充分利用學校寬頻網路和現有的電教設備資源，採取靈活多樣的教學方法，生動了課堂教學，最佳化了教學質量；此外，本人還以新課標提出的：“倡導自主、合作、探究的學習方式”為指導，積極開展課堂教學改革。通過改革，轉變了教師的地位和角色，課堂教學中體現了學生的主體性和教師的主導性，提高了學生學習的參與度，調動了學生學習的積極性，提高了教學質量。課外，本人認真批改作業；積極反思教學，認真寫好教學隨筆，不斷總結得失，提高自身的業務能力。
三、關愛每一位學生，狠抓班級管理，成績顯著。
在教學工作中，僅僅把課上好是不夠的，因為學生的素質不一樣，接受知識的程度也不一樣。因此，在教學中，我特別注重做好培優轉差的工作。對於班中的優等生，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠大理想；經常出一些難度比較高的，能夠鍛鍊思維的題目給他們做。對於差生，我鼓勵他們不要灰心泄氣，儘量挖掘他們的閃光點，讓他們樹立起戰勝困難的勇氣和信心，
幫助他們制訂好追求進步的計畫；另外給他們 “開小灶”，利用空閒時間給他們耐心輔導，以使他們獲得進步。同時，我還充分發揮優等生的作用，開展“一幫一”助學促學活動，以加速後進生的轉化，強化優等生的能力。通過我不懈的努力，每學期，都能讓自己所培養輔導的優、差生取得不同程度的進步，提高了整體教學效果。
我在擔任班主任工作中，積極探索，結合農村國小實際，形成了自己的帶班模式。我了解學生，因人施教，調動他們的積極性，善於培養管理班級的得力助手；我尊重學生，以誠相待，樹立教師在學生當中的崇高的威信；我真誠守信，表里如一，以慈母般的關愛去點燃他們心靈的火花，滋潤著學生的心田；我身體力行，言傳身教，以身作則，為培養學生的健康人格做好楷模，分別在xx年和20xx年度在“國小優秀班集體”創建中，被評為先進工作者，。20xx年期間，我系統總結帶班經驗，撰寫《農村中、高年級小學生交往成敗歸因特點調查研究》的論文，在20xx年江蘇省中國小“師陶杯”教育科研論文評選中獲得二等獎、主持的個人課題《父母教養方式與小學生學習習慣關係的研究》已完成研究任務，順利結題。課題我以自己過硬的業務知識、強烈的事業心和高度的責任感贏得了同事和領導的讚許。體現了新課程下一個科研型的教師形象。
四、工作為首，以校為家，盡職盡責。
自參加工作以來，我吃苦耐勞，從不在工作上挑剔，服從領導安排，事事顧全大局、毫無怨言，真正做到了愛崗敬業、以校為家。任現職期間，我除了擔任國小的語文教學工作外，一直都是兼任班主任工作、學校教研組長一職。
五、工作中取得的成績：
我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。一份耕耘，一份收穫，我所代班級語文成績連續四年在全鎮取得第一名。在語文方面，論文多次獲獎，xx年12月《從生態角度審視國小語文教學的態度目標》獲省級二等獎；20xx年12月《童心在童話世界裡漫遊》獲省級二等獎；20xx年5月《簡筆畫在國小低年級語文教學中的套用》獲省級二等獎；20xx年2月《那些曾經震撼我們心靈的異域經典》在《國小科學（教師版）》一書中發表；20xx年《農村中、高年級小學生交往成敗歸因特點調查研究》獲省“師陶杯”二等獎；教學設計《狼和鹿》獲省二等獎；《荷花（第二課時）》獲市一等獎。輔導的學生“第十屆全國語文知識規範化知識大賽”中學生徐依哲獲省三等獎、“第六屆江蘇省中小學生詩歌競賽》中學生張青
永獲市一等獎等。除了做好分內的教學工作外，我還承擔了學校的綜合實踐教研組長工作，積極開展有序，有效的活動，綜合實踐活動成果《我身邊的低碳生活》、《家鄉的野菜》分別在20xx、兩年度“小學生綜合實踐活動優秀成果展評”中獲縣二等獎、案例《關於焚燒秸稈的危害調查研究》在20xx年公民教育實踐活動優秀案例評比中獲一等獎，整理的教研組材料也使本校一年一度的年終考核取得好評。
針對本人任現職以來的工作表現，符合申報國小高級教師資格。因此，本人特述職申報國小語文高級教師，懇請各級評審小組和有關領導審閱並提出寶貴意見。
述職人：石娥
xx年7月10日