幼稚園園長述職報告 篇1
有一位名園長曾說過這樣一句話：“辦一所好的幼稚園需要硬體作支撐，但更需要軟體為底蘊。在這個領域裡沒有最好，但可以永無止境地追求最好。”對於我這樣一個面臨經費和硬體雙重困境的管理者來說，這句話無疑是一種激勵和希望。
時間加智慧、再加勤奮。軟體一旦成熟，形成特色，則會長盛不衰。”當今社會的競爭，歸根結底是人才的競爭。而在人才的競爭中，具有較高綜合能力的領導和教師人才的競爭，是取得事業發展的關鍵，對於名人所說的軟體者，我或許缺少智慧，但擁有勤奮。
一、依靠群體智慧，聚合力
俗話說：智慧來自於集體，一個人的力量是有限的，而集體的智慧能創造一所幼稚園的未來，並能排除未來道路上的種種障礙。
在聚合群體智慧的同時，我還注重拓展他們個人的智慧風格，努力提升內功，養成獨立思考、創造性開展工作的能力，在目標同向的基礎上，力求做到過程創造，殊途同歸。所以，在管理中我實行放手和放權，支持他們進行自我管理，各成員各司其職，避免互相扯皮，提高工作效率。對於年段長，今年我嘗試了承包制的形式，讓他們自主管理自己的年段，從課程管理、教研活動、文化建設、家長工作到青年教師培養，委任她們進行全面管理，有權利、有責任開展各類創造性的工作。
二、重視反思研究，強實力
(一)創新管理模式
學校管理的實踐表明，沒有建立健全規章制度、沒有合理的組織結構，學校的管理是不完善的管理，但學校管理中完善的規章制度、合理的組織結構等也並非就能提高管理效率。由於社會的不斷發展，人才間的競爭和緊張的工作節奏，導致人的價值觀的衰退和目標取向的變革，限制、阻礙了人際的正常交往、溝通和理解，人際的友情、友好互助的平等合作精神被淡化了，人的個性的充分發展受到了限制和突破，可以說，這種現象在知識分子成群的學校顯得尤為突出。作為管理者，就必須對學校的管理重新定位，用以價值觀為核心的文化進行管理，尋求促進教師和學校正常發展的突破口。
1、創建目標，激發動機
共同的目標、共同的期望是形成一個團隊的首要條件，也是達成教師個人對集體忠誠的重要方式。我們通過中層幹部會議，切實了解教師對人際環境的期望和需求，大家都認為：一個關係融洽、善於溝通、樂於合作的人際環境是增強教師積極性、提高工作效益的重要因素。針對我園人際環境現狀，我們確立了《人際交往準則》，出台了強調合作規範和理想的《教職工文明禮儀須知》。
2、創設環境、注重薰陶
3、提倡自主，共享遠景
(二)提高研究能力
現在的園長不僅要具備管理能力，還要兼備研究的能力。
1、抓住機遇
20xx年5月，我園作為市“0—3歲幼兒早期關心和發展研究”課題實 驗區的七個實驗園之一，在市課題專家和教育局領導的指導和關心下，初步確立了我園的家教課題：《社區親子指導角的實踐研究》，抓住這一機遇，我帶領園課題組的成員，利用暑期休息時間，在新
成各個社區廣場設立諮詢角，了解新成地區0-3歲嬰幼兒的家庭帶養情況、家長對指導的需求，從而掌握了第一手的資料，確定了以祖輩家長作為指導對象，該課題成為20xx年 -
2、加強學習
為了提高自身的研究能力，在局課題組領導的推薦下，我報名參加了由教科院組織的“親職教育指導與學前社區教育模式“的培訓班，在培訓的過程中，我逐步了解了各類指導模式的特點，並將我園的課題確定為對象模式，為確定課題的指導內容和形式明確了方向。
3、深入實踐
課題確定後，能否取得預期的效果，關鍵在於組織者的引領。作為課題的主要負責人，我堅持每學期制訂好階段計畫，使教師們明確階段研究思路，並帶領大家參加每一次的教研培訓和實踐活動，從而起到很好的引領作用。
三、群策群力，求實效
要使每一項工作都取得實效，關鍵在於注重過程。20xx年，我園無論是在教研、科研、業務還是青年教師培養等方面都能取得較好的成績，關鍵是發揮了園領導班子的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。
幼稚園園長述職報告 篇2
尊敬的領導：
轉眼進入一年的尾聲，各方面的工作開始到了總結階段，回顧一年來本人的工作表現，有成績有明顯的提高。現將述職如下：
一、做為幼稚園的負責人，本人能夠認真履行本崗位職責，嚴格執行黨和國家的有關方針、政策、法律、法規，並能夠及時的把上級主管部門的各項指示精神傳達到全體教職員工中去，使大家及時了解有關的政策和規定，做到尊紀守法。
二、能夠根據上級組織的安排，組織大家進行政治理論學習，特別是對黨的xx大報告等文獻進行了認真學習。積極開展各項教育活動，如：在“公民道德建設月”、“民族團結教育月”、“黨風廉政教育月”、“制止商業x等教育活動中做到：有計畫，有措施，有總結，堅持做到不走過場,使每個教育活動都能夠取得一定的成效。
三、在幼稚園的工作管理中，能夠做到“以人為本”，實行x，規範化管理。
1、幼稚園重大事項的決定都是由教職工大會通過x論通過後再進行實施。
2、在“安全生產”“消防安全”“糾風工作”等方面，各崗位工作人員層層簽定責任書，做到分工明確，責任落實到人，保證了工作質量。
3、對教職工關心的熱點問題能夠積極採取措施進行解決。在幼稚園資金特別困難的情況下，能夠想辦法解決教職工xx屆一次大會重要提案內容如：幼稚園工作人員嚴重不足，各班幼兒人數全部超標，造成教職工工作量超負荷，根據大會提案，及時為各班配置了洗衣機，減輕大家勞動強度等，使教職工和幼兒工作與生活的條件得到進一步的改善。
四、在廉潔自律方面
能夠做到嚴格要求，身體力行，不用x自己辦私事，並能按照《教育系統黨風廉政工作責任書》、《教育系統糾風責任書》的要求，組織全體工作人員，認真學習有關檔案精神，努力做到尊紀守法，對已發現的違軌違紀的行為及時進行糾正，同時能按時向局黨委上報自己與班子成員在廉潔自律方面的情況，虛心接受監督。
五、存在的不足
管理水平有待於進一步提高，特別是在領會和貫徹各項法律法規方面還要不斷學習，不斷提高，並落實到實踐中，真正作到依法治園，科學管理。
以上是本人一年來在工作和學習中的情況總結，如有不實之處，請大家批評指出。
幼稚園園長述職報告 篇3
尊敬的領導：
我是從201X年11月應聘來到平魯雙語幼稚園接任園長的。現就這倆個月來履行園長職責以及自己的廉政從教情況在此進行述職如下：
深入調研，總結經驗、積極組織開展工作。xx幼稚園從硬體設施到管理模式以及教學理念在當地來說都是一流的幼稚園，要想在原來的基礎上做的更好，那么我作為園長就的付出更多。
首先更換廚師，為孩子們合理制定營養食譜，改善了孩子們的生活。
其次，提高教師隊伍的素質和保教水平。邀請北京紅纓總部的學前教育專家、關淑敏走進我們的課堂，了解我園的教師，對我們園的教師進行面對面的指點、交流，使教師知道自己的不足和努力的方向。同時還派出老師去北京紅纓總部進行為期十多天的學習。
這些老師學習回來後又帶動其他教師進行教研。還邀請北京東方之星的專家宋旭濤和孫小平為我們的全體教師進行了關於《如何培養孩子們的思維能力》的講座。這樣，老師的整體素質以及教學能力得到的很大的提高。
為了更新和轉變家長對學前教育觀念，召開了專家型的家長會，為家長講解：學齡前幼兒主要培養目標以及方法。同時我們還分年齡段召開了家長會，發放了500多方問卷調查。通過對問卷調查的反饋以及和家長的溝通，發現我們xx幼稚園得到了廣大家長的認
可一致好評。
總之，在大家的共同配合和努力下，我們取得了一定的成績，但是，以後的工作還是有很多，教師的整體素質的提高，家長觀念的轉變，完成傳統型幼稚園向現代型幼稚園轉變，積極引進新課題，培養德智體美勞全面和諧發展的孩子是我今後工作的重中之重。
以上是我一個多月的工作述職，希望各位領導批評指教。
幼稚園園長述職報告 篇4
領導藝術的魅力是無限的，但它需要領導者在自己的工作中不斷地探索方法與追求創新，不斷地完善自我與發展自我。幼稚園園長，這位特殊的領導者與教育者，更需要有敏銳的眼光和分析判斷能力，站在幼兒教育的前沿，促進幼稚園的全面發展，為孩子的發展奠定最堅實的基礎，我們的幼兒教育事業也就會不斷地發展。
一、勤觀察、勤思考、勤實踐、勤積累。
作為一名園長，在幼稚園這個瑣碎事務多、突發事件相對較多的工作環境中，任何時候都不能有絲毫怠。俗話說，“業精於勤，荒於嬉”。園長應做到勤觀察、勤思考、勤實踐、勤積累。勤觀察就是對身邊的人和事善於捕捉和體察，不管是大事還是小事都要看在眼裡，記在心裡。園長要善於在觀察中把握管理的契機，梳理管理的思路。勤思考就是對已完成的工作善於做“好與壞”、“對與錯”、“利與弊”的比較和自省，對準備進行的工作善於做周密的計畫、組織和安排，做每件事情都要有條不紊，揚長避短。勤實踐就是要求園長不要紙上談兵，犯官僚主義，要深入一線、深入實際，多體驗、多了解，用事實說話，用結論管理工作、管理人。勤積累就是經常把內部的、外部的、實際的、理論的一些好的工作經驗，以及有價值的材料、案例進行收集、累積，分類保存，做到勤學多思，博採眾長，學以致用。
二、抓好各崗位人員的培訓工作，使每位員工都成為行家裡手，幼稚園的發展與管理，關鍵是人。
如果教職員工人心渙散，能力平庸，縱使園長有三頭六臂，使出渾身解數也難以把幼稚園管理好。因此，園長要運用科學、有效的管理方法帶出一批專業、敬業、團結向上的優秀員工，調動教職員工的主觀能動性，依靠集體的力量、大家的努力共同推動幼稚園的發展。
學期初，園長要對各崗位人員進行崗位培訓。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。管理人員分管幼稚園的各項工作。如果每位管理人員能夠做到各司其職、各盡其責，把各自的本職工作做好了，那么全園的工作也就做好了。一是對教職工進行專業知識和技能培訓，比如，培訓教師書法、彈琴、兒童節目創編、手工教具製作等方面的技能；二是對教職工進行師德、師行等方面的培訓。如，在園內開展“為人師表、如何做人、如何做事”等方面的專題討論會；組織教師進行經驗交流；學期末，園長要針對全園教職工的工作情況提出改進意見，對全園教職工進行再一次的提升培訓。
三、園長要注意管理的藝術性。
注重各種工作計畫的目的性園長在制定學期計畫、月計畫時要圍繞幼稚園的辦園宗旨，制定各項活動計畫時應克服隨機盲目性，比如，制定幼兒春遊計畫時，要先聽天氣預報；幼兒開運動會時要考慮定在什麼時間合適；家長會定在什麼時間開宣傳效果最好等等。
注重管理工作的彈性原則常言道：計畫趕不上變化。園長在處理個案事務時，正常情況下要堅持原則，遵守制度。遇到特殊情況時，要注意在不留下後遺症的前提下，有效地實現動態管理。注意管理中的控制原則控制是保證管理有效進行的重要手段。各項工作在開展過程中，園長不能等活動結果出來了再去評價，要經常對各項正在進行的工作進行監督、檢查，發現偏差後及時糾正，使各項工作圓滿完成。比如，排練“六一”節目要提早驗收，不足之處及時糾正，不能等到演出時才發現問題，再改已經來不及了。
四、建立嚴格的管理制度
對於幼稚園的管理應該是嚴格的，而且嚴中有法。嚴格體現在制度上，嚴格的規章制度、崗位職責和工作流程，把幼稚園管理納入有章可循、有法可依的軌道。制定的所有制度都必須立足全園，從實際情況出發，這樣便於制度的有效實施，使管理有目標，不當擺設，言則必行。比如，教師要明確自己的工作職責和工作任務，嚴格遵守制度。作為園領導要注重獎罰制度的運用，要讓大家明白，制度是對事而不是針對某個人的，只有這樣，才能調動大家的工作積極性，變壓力為動力，強制變自動，被動變主動。
作為園長，要更新觀念，做一個理性的思考者和勇於開拓創新的實踐者，要嚴格自律、率先垂範，成為大家的楷模，要有進取精神、容忍精神、胸懷坦蕩和敢於負責精神，相信具有這種較高的素質和修養，所管理的幼稚園教師才會心往一處想，勁往一處使，辦園質量也能日益提高。
五、要注重發揮每個教師的特長
幼稚園女教師占大多數。我在工作中是她們親密的同事，在生活中是她們和藹的姐姐。我著眼於她們個人的專長和特點，使之人盡其才，在布置工作時特彆強調教師特長的發揮。我個人認為組織的再生能力越強，組織的發展就會越好，就能把每個人的積極性調動起來。在不違反原則的情況下，我放心讓老師去辦事，讓她們大膽地發揮創造力，鼓勵她們從多角度考慮問題，用好她們的權力。領導的賞識就是教師工作的動力，教師會充滿自信地快速成長。幼稚園的老師多才多藝，能歌善舞，讓教師發揮特長，發掘教師潛力，使教師各司其職，才能使全園運行更加井然有序，幼稚園的整體水平才會越來越高。
六、要築牢安全風險控制意識
首先，對於教師，我園從制度、法規上強調每一個崗位的職責，增強她們的安全意識。對於幼兒，要求教師從日常生活和教學活動中著力提高幼兒的安全意識。我園不但組織消防安全、交通安全、緊急救護的基本技能教育，而且還制定各種緊急預案，並進行演習。同時也做好宣傳工作，從而帶動了家長的配合。
七、要著力使園所彰顯獨特文化
環境文化是潛移默化的“春雨”，教育環境是產生潤物無聲效果的“濕地”。我們樹立“環境即課程”的意識，充分利用校園文化氣息、環境資源，營造了讓“牆壁牆飾說話、讓花草樹木賦詩、讓文化設施啟智”的人文環境。
總之，在大力推進學前教育的浪潮中，園長工作便是幼稚園工作中關鍵的一環，“一個好園長，就是一所好幼稚園”。園長應發揮橋樑作用，帶領好全體教職工，主動積極開展幼稚園各項工作，著力為每一位幼兒一生的健康快樂及有潛力地成長奠基。以上是我的個人不成熟的幾點看法，希望大家多多指導。
幼稚園園長述職報告 篇5
尊敬的：
今年我在工作中帶著和全體教師的信任與期待，肩負的職責沒有變，忙碌而充實的生活節奏沒有變，對生活的熱愛對工作的熱情沒有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而歡樂，享受著默默奉獻的那份完美！為了在前行的路上走得更穩、更快，現將我所做的工作匯報如下。
一、求真務實、廉潔自律
我始終堅持政治理論學習，重視理論聯繫實際，緊跟時代步伐，與時俱進，在工作中，我以身作則、實事求是，忠於職守，愛崗敬業；在生活中，我與人為善，坦誠相待，以實際行動影響人，感染人，努力營造團結向上的工作氛圍，和同事們建立了深厚的感情和友誼，在、言論、行為等方面進取為師生起好表率作用。
二、甘於奉獻，誠實敬業
我們進取樹立職責意識，發揚高度負責的，自覺做到標準上求高，措施上求嚴，工作上求實，盡心盡力，盡職盡責，工作中雖然苦了一點，累了一點，可是幼兒和教師們的需要就是後勤工作的方向，為保教工作架橋鋪路、為教職工服務不僅僅是我服務於師生的承諾，更是一種職責。
嚴格財務管理。一方面，嚴格執行了上級的收費政策，徹底制止了亂收費行為，另一方面，學校各項開支嚴格按預算執行，重大開支由行政會商量決定。在加強制度管理的同時，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴有致，張馳有度”。我覺得學校就是一個家，我們每個成員都應去關心它，愛護它。
為了保證園內的固定資產不流失，保證保教工作的順利進行，我還定期對固定資產進行清理，並建好固定資產帳和領物登記，屬於班上固定使用的財產在每個學期開學前清點後移交給班主任，期末進行清理核實後交學校統一保管。同時，定期核對設備用具，定期檢查及時維修、保證安全使用，學校很多設施雖然比較新，但毛病卻不可避免。比如廁所和洗手池的水龍頭，教室里的電燈、電扇，還有一些電教設備，如錄音機、電腦等。我們放棄休息時間，自我對這些設施設備進行維修，雖然比較辛苦，但為學校節省了不少開支。看著師生們能夠正常地使用這些設施、設備，我感到十分的高興。
三、教書育人，為人師表
在紛繁複雜的行政工作中，我還擔任了大一班的健康教育工作。我深知我與專業的幼師之間還有必須的差距，我堅持努力學習新課標，新的教育理論，認真鑽研教材，虛心向經驗豐富的骨幹教師和優秀教師請教，經常和同事們進行交流，積極參加學校的教研活動和外出學習活動，空餘時間，我還撰寫教學論文和，力爭為教學資料注入新的活力。
四、轉變主角，不斷提高
我明白，作為一名管理者，從理論水平到實踐本事，從專業素養到業務技能，從廣博的知識面到良好的學習習慣和方法，都要不斷地充實和更新，以堅持先進的和超前的意識。所以我十分注重自身素質的全面提高，努力學習後勤管理知識。
光陰荏苒，不經意間，一年的時光又在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什麼驕人的成績，沒有作出什麼驚人的壯舉，更不敢說為之付出了多少，我的工作是平凡的，但卻是充實的；個人的力量是渺小的，可團隊的力量是巨大的，我相信：天道酬勤，憑著我的努力，憑著對我工作的悉心指導，憑著教師們對我工作的支持，憑著我們有一支優秀的合作團隊，我會以此為動力，更加勤奮地工作，不斷學習，不斷提高！
此致
敬禮！
述職人：
20xx年x月x日
幼稚園園長述職報告 篇6
千百年來，人們始終不渝地破譯著一個莊嚴和深奧的命題，生命的價值是什麼？人生的意義又是什麼？我寫下這樣一個答案：生命的價值在於奉獻，人生的意義在於把愛無私地給予幼教事業。我身為園長積極推動幼教改革，努力提高辦園水平，盡心盡力履行園長職責，貫徹執行上級的指示、精神，完成園長管理目標，緊緊依靠全體教職工和團結領導班子成員，充分發揮黨政工團作用，勤奮努力，我或許缺少智慧，但擁有勤奮。我和我的班子成員及全體教工在上伍學區的領導下，依靠群體智慧，共同協作，團結奮進，為幼稚園的發展不懈努力著。
我覺得：當園長，不能靠發號施令過日子，要在第一線帶著大家乾，工作只能比大家多乾，心只能比大家多費，我是這樣說的，也是這樣做的，我每天早早來到幼稚園，又總是最後一個離開。在園長職位上，始終保持著謙虛謹慎、不驕不傲的工作作風，保持著寬宏大量的氣度風範。加班加點，從不計個人得失，在平時工作中能嚴以律己，以身作則，為人正直，踏實工作，廉潔自律，作風民主，與時俱進，開拓創新。在處理任何一件事情時，都能用一把尺子去衡量，秉公辦事，不講私情，獎罰分明，對事不對人，做教職工的表率。我用發展的眼光看待每個人，以教育幫助、批評鼓勵為原則，做到平易近人，以誠相待，在執行制度上即要嚴格，又要以教育為主，以愛和嚴相結合，人性化的管理方式，使教職工心服口服。在大事面前，做到顧全大局，委屈求全，經常開展批評與自我批評，當教師感嘆職業生涯的艱難時，做園長的同樣也在感嘆自己的管理難。但我想：只要堅持黨的路線方針政策，在工作中一貫堅持嚴於律己的原則，勤奮加實幹，以“三心”標準嚴格要求自己，就能使領導放心，民眾寬心，自己安心。
（一）以平常、公正之心處事
我心裡十分明確，領導與教工的關係只是分工的不同，在人格和義務上是平等互助的。對所有的教工，所有的事都以一顆平常心對待，每天早晚用燦爛的微笑迎送孩子、家長和教工。不擺架子、不說空話、不唱高調，常見縫插針與教工交流思想、促膝談心，引導教工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。不該說的話堅決不說，不該辦的事堅決不辦，特別是在評優、評先進人等重大事項面前，不干預，不暗示，不導向，完全透明，全面公開，為幼稚園良好風氣的建立樹立榜樣、奠定基礎。
（二）以關愛之心待人
作為管理者，關愛教工是激發工作活力的首要因素，支持與服務更是教工成長的關鍵。我始終把自己定位在服務者、引導者、支持者、協作者的角色。從內心把教工當成自己的家人和朋友，做到思想上引導，業務上指導，工作上肯定，生活上關心。我努力把工作做細，做到位，讓適合的人做適合的事，處處了解教工所需、所想、所思、所為，為她們創設良好的工作環境和心理氛圍。我能夠換位思考問題，
把握教師的脈搏，提供發展空間，適時賞識、鼓勵和疏導。儘量做到多一點商量、少一點命令，將自己溶身於教工之中，時時刻刻把教工的利益、冷暖放在心上，積極看待閃光點，關鍵時伸出手來推一把，扶一下，給予一個小小的建議，使之在原有的基礎上向前跨一步，提升到又一個高度，讓每個教工都能在愉悅的環境中不斷釋放出自己潛在的能量。從而達到依靠教工創出最佳的管理效應。
（三）以敬業之心治園
幼稚園的很多工作都是繁瑣而細小的，但當你憑著一顆敬業之心去從事它時，你就覺得責任遠大。我對自己提出：文化要向更高層次進修，知識要向更寬領域拓展，業務要向更深處延伸。只有注重自身素質的提高，只有對新事物有敏感性，重視信息的收集、整理，有明確的辦園目標，有膽量，就能調動全園教工的聰明才智，就能成為全園教工不斷進取的表率。
一是重視小事。重視小事，能折射出一個人的責任心和敬業心。我時刻深入第一線，在食堂人手不夠時，去擇菜、炒菜、擀皮、蒸包子？？和同班老師們一起抱哭鬧的孩子，孩子生病時發燒、嘔吐，我和幼兒老師一同送上醫院看醫生，當聽到孩子沒事時我的心才放下。和老師們一起掃院子、擦玻璃、打掃教室、看護孩子？？不管是在操場上、走廊里、廁所內，看到垃圾及時撿起來。細節決定成敗，我的態度就是：要么不做，要做就要做好。窗子的明淨程度，環境細微處的設計、與家長、教工的對話藝術，凡事要精，要到位。為各條線的工作，尤其是教師的業務、科研出點子、提建議、創機會。日復一日，就會在整個園內形成一種敬業負責的文化氛圍。
二是以身作則。我始終堅持以一個高的標準來嚴格要求自己，保持清醒的頭腦，時時處處以身作則，做到自重、自省、自警、自勵。《論語》曰“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”
二、依靠群體智慧，聚合力。俗話說：智慧來自於集體。作為一園之長，也是我們班子的一班之長，擔負著承上啟下引領全局的重任，對上要向領導負責，對下要向職工負責，對左要向孩子負責，對右要向社會負責，自己站在圓的中心，怎樣把這個圓兒畫圓，讓工作中行使的車輪又大又圓，讓這個車輪上的每一個人、每一項工作都能夠積極、主動的運行運轉，並且使成績最大化，這是我一直思考的核心問題。很感謝班子成員在工作中給予我的支持和幫助，在共謀幼稚園發展道路的過程中，我們經過不斷的磨合、碰撞，逐步形成了一個團結、實幹、高效、智慧、陽光的管理團體，全力做到事業上同心、目標上同向、工作上同步。如：在重大事項、重大決策、重大項目安排與大額度資金使用上我們都是集體研究、共同決定，並且達成共識、做出決定、決議的速度很快；特別是我們利用民主生活會，敞開心扉，勇敢而務實地開展批評與自我批評，友好、友善地為對方指出不足，用體諒、理解、關心做柔順劑，對民眾反映的熱點、難點問題逐步解決，並能從根本上找出一些更具科學、合理、可操作的解決辦法。如在幼稚園形象打造上，對內最佳化環境，樹立幼稚園展牌，更換家園聯繫版，使幼稚園在視覺上更鮮明更時尚，對外加大宣傳，特別是“六一”大型廣場演出，老師們
紛紛顯出好才華，放棄中午和下午下班的休息時間，不辭辛苦，給孩子們排練了一台精彩的“六一”節目，博得了領導和家長的一致好評，產生了極好的社會效應；為了讓家長、幼兒踏進幼稚園的第一步時，享受到無限醉人的綠色。讓孩子們在玩耍時保證安全，為幼稚園小橋、滑梯的綠化地面種植了草坪，還種了法國梧桐、紅寶石，女神等各類樹木，得到了家長們的讚賞。
在招生工作中，我們採用外緊內松的招生方法，提升幼稚園的門檻，達到了很好的宣傳作用，慕名而來的孩子越來越多，現在已經是超載滿員了；班子在突發事件面前能頂住壓力，不亂陣腳，科學決策。如6月初，一名老師被車上掉下木板砸到，我們第一時間趕到現場，第一時間拿出個人的錢墊付住院費，病人得到及時治療，挽救了生命。住院期間，我們多次看望，誠懇的態度換來了家屬的認可和感激。從園長到教職工，在每周一次的會議上，一起溝通交流、協調平衡，探討促進，共同為提高幼稚園的保教質量出制度、出方案，出規範、出點子。我注重拓展她們的智慧風格，努力提升內功，養成獨立思考、創造性開展工作的能力，在目標同向的基礎上，力求做到過程創新，殊途同歸。所以，在管理中我實行放手和放權，各成員各司其職，避免互相扯皮，提高工作效率。從課程管理、教研活動、文化建設、家長工作到青年教師培養，委任主任進行全面管理，她們有權利、有責任開展各類創造性的工作。更多人的智慧被激活，智慧碰撞形成合力，推動了幼稚園的發展。
幼稚園園長述職報告 篇7
尊敬的領導：
園長是一個幼稚園的靈魂，這一年回頭看看，我感到非常欣慰。雖然說不上創造了一流業績，但我立足於本職崗位，推動幼稚園發展又上了一個新的台階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。我努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設，還是保教質量、幼兒發展都取得了顯著成效。下面我以點滴工作體會求正於同仁。
一年來，在上級教育主管部門和校長的領導下，在各基層校園長和全體教職工的大力支持下，本人立足崗位，認真履行工作職責，積極協助校長抓好分管的幼教、後勤及工會工作，現簡要匯報一年來的工作情況：
一、對崗位加強培訓，提高幼稚園教師的整體素質
為了全方位提高幼兒教師的業務水平，確保幼稚園課堂教學的有效性，我們對老師進行隨時抽查，推門聽課，並就當天授課的的情況及時給予反饋和指導，同時要求授課者課後對本節課的教育目標、教育過程、活動效果等進行當場反思，通過組織課後評議，共同研討，比較不同的教學策略，交流自己的教學方法和組織形式，探討教學中存在的困惑，解決問題的辦法等，用新的教育理念指導教育行為，促使廣大教師在心理素質方面、製作多媒體課件、綜合運用教育手段提高課堂教學有效性等方面有了很大的提高，幼兒的各方面能力也獲得了相應的發展。
其次是以課題研究為切入點，積極開展教育科研活動。一年來，我們重點抓好城關幼稚園《x》的省級課題研究工作，不斷建立健全課題研究網路，逐步形成了園級大課題——課題組子課題——個人班級或個人小課題的研究態勢。
二、不斷學習，力求提高整體素質
首先，重視政治理論學習，認真學習黨的十九大會議精神，深刻領會其精神實質，自覺把它們作為自己的思想理論源泉和行動的準則。努力提高自身的政治思想素質。自覺按照黨員的標準嚴格要求自己，嚴於律已，團結同志，各方面做好表率作用，有較強的事業心和責任感。
其次，認真學習業務知識，及時了解當前課改信息，樹立新的教學理念，在努力提高公辦園的保教工作質量、提升辦園水平方面以及加強中心園和村辦園的規範管理方面做了大量的工作，積極為青年教師提供崗位練兵的平台，進一步促進教師的專業成長。
三、規範辦園行為，提高辦園效益
一年來，我園進一步加大幼教工作管理力度，辦園效益明顯提高。
一是實行統一招聘，加強對外聘教師隊伍的管理。我們通過面向社會公開招聘的方式，擇優錄用了十名熱愛幼兒教育事業、具有高尚職業道德和掌握一定教育技能的幼兒教師，及時充實到我校公辦園、村辦園的幼兒教師隊伍中，並要求她們每人與學校簽定了為期一年的契約，逐步規範了外聘教師隊伍的管理，有效促進了幼稚園保教質量的提高。
二是進一步改善辦園質量，投資為幼稚園添置電腦和玩具，逐步改善了辦園條件，為進一步最佳化幼兒的活動提供了物質保障。
三是實行公、村辦園幼兒點心的統一管理，使幼兒能吃上質量保證，價格合理的麵包糕點，學校對麵包糕點的採購進行了透明、公開、公正的招投標，並與中標方簽定了年度定點採購協定書。另外，我們還配合縣教育局督促民辦園做好有關幼兒安全、手足口病防控工作、教育教學指導工作等。進一步提高了民辦園的辦園水平。
四、積極開展各項活動，豐富教職工業餘文化生活
為營造一個寬鬆、和諧、快樂的工作環境，調動廣大教職工的積極性，工會配合行政積極開展節日活動。全校共174位女教職工歡聚一堂，共同聆聽學校黨支部x所作的主題為“巾幗不讓鬚眉，學校因你而更精彩”的致辭，然後興致勃勃地參加了跳繩、呼啦圈、飛鏢、套圈、定點投籃等比賽項目。充分展示了現代女性的時尚風采。讓廣大女教師感受到了節日的快樂，生活的多姿，增進了彼此的情誼，感受到了自身的價值;五一節組織了本校中層管理人員和基層校園長到x旅遊，通過各種文體活動的開展，豐富教工業餘生活，提高教師的綜合素質。進一步加強了學校精神文明建設。
五、目前存在的問題及今後努力的方向
由於能力水平面有限，還存在著許多不足之處。如：作為一名園長，對理論知識的學習還不夠深入系統;對深入教學第一線檢查指導幼稚園保教工作的次數較欠缺;幼稚園的辦園質量還有待提高等。
今後努力的方向：
一是繼續加強學習，找出差距，不斷完善自己，提高自身素質。
二是要逐步規範村辦園的辦園條件，不斷完善其設施設備，加強對村辦園保教工作、教研活動等的檢查和指導，進一步提高辦園質量;
三是繼續加強對城關幼稚園教育教學質量及課題研究活動開展情況的監控，切實提高保教工作工作總結質量和課題研究水平。
四是繼續協助校長督促總務處做好各項採購和招投標工作。努力為學校的進一步發展做出應有的貢獻!
希望通過我和大家的努力，使我園再上一個新台階，做到讓家長滿意，幼兒開心，打造真正適合孩子的身心健康成長的幼稚園。
述職人：x
20x年x月x日
幼稚園園長述職報告 篇8
日月如梭，光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步，本人自2月24日到任擔任園長工作已近半載。回首顧望，感慨萬千。
雖然，我已擁有25年的幼兒教育經驗及多年的園長工作經驗，但接手這樣超大規模、管理人員缺乏、師資短缺、人心渙散的超大型幼稚園卻還是第一次。面對嚴峻的現實與董事會的期望，我決定迎難而上接受挑戰。
首先，讓自己成為一個有威望的園長。的威望取決於他的人格、品德和思想修養，取決於他的知識、經驗、膽略、才幹和能力，取決於他是否嚴於律己、率先垂範、以身作則、全身心地投入事業中去，更取決於他能否公平、公正待人。從上任的第一天起，我就以園為家，每天最早上班，最後下班，晚上、周六、周日只要不外出，都會在辦公室處理來電來訪等。凡事以身作則、率先垂範，公平、公正地對待每一位員工，視員工為家人和朋友。做到在思想上引導他們，在業務上指導他們，在工作上肯定他們，在生活上關心他們。用自身的影響力來凝聚全體教職員工的心，帶動他們的工作積極性，逐步扭轉工作作風，建立和-諧的人際關係，培育互幫互助的團隊精神。其次，積極尋求幼稚園穩定與發展的有力措施。
一、重視軟體建設，穩定和充實師資力量
1、培訓教師隊伍：
(1)重視新教師培訓：本學期根據幼稚園師資嚴重短缺的實際情況和師資現狀，分別從長沙師範、華南女子學院、蒲田學院、漳州師院等地先後招聘了21名新教師，為滿足不斷增長的生源、維持正常的教學秩序及提高幼稚園的教育教學質量、評市優園奠定良好的基礎。我根據她們的實際情況組建教學部培訓團隊，制定新教師培訓計畫，分別於3月5日18日、5月8日5月16日對兩批新教師進行入職培訓，分別學習了園史園情、規章制度、《幼稚園工作規程》、《幼稚園教育綱要》、《幼兒教師職業道德》、《幼兒教師一日工作流程》…，使她們在專業思想、專業知識及實踐操作能力上都有了明顯的提高，使他們以最短的時間適應工作崗位的要求。
(2)開展全園英語培訓：根據我園雙語特色，本學期新招聘一名全日制外教，不但為幼兒學習英語提供了學習、生活、遊戲的全程外教，還能根據幼稚園教師隊伍的現狀充分利用外教對保教人員進行英語口語培訓，其中教師每天晨讀20分鐘，每人每周培訓1小時，保育員培訓半小時，全面提高保教人員的英語水平，突顯雙語幼稚園特色。
2、規範教師行為，創建優良園風統一員工思想，規範員工行為是園風建設的重要途徑，我利用每周的教師例會組織教師學習一些有關教師職業道德、教師素質、教師禮儀規範等方面的知識，注重在日常工作中督促教師樹立良好的教師形象，特別重視檢查和規範教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規範，成為幼兒的表率;首先要求教師講禮貌、待人熱忱，要有一顆愛孩子的心，要尊重孩子，教師的語言、動作應文雅大方，批評孩子應注意講究方法，不傷害孩子的自尊心等等。並把對教師行為規範的各項要求寫進績效考核之中，在每周的例會中表揚做得好的老師，把欠規範的行為重點提出批評，讓每位教師不斷修正自己的言行舉止，變得越來越優秀。經常與教職工談心，了解教職工的思想、學習、工作和心理狀況，適時賞識、鼓勵和疏導。我努力地把工作做細做到位，讓合適的人做合適的事，挖掘潛力，調動積極性。同時，我十分注重園內人文環境建設。
以“真實、誠實、樸實”為座右銘，提倡人與人之間友好合作，以誠相待，在處理各類問題時以工作為重，以個人情感為次;在工作中，儘量做到多一點商量、少一點命令，將自己溶身於教職工之中，注重把愛平均分給每一位教師，積極看待教師的閃光點，營造一個人人平等、寬鬆、融洽的人際氛圍3、關注員工的切身利益，改革薪酬制度薪酬制度是調動員工工作積極性的一個重要因素。我園原有的薪酬制度是建園時制定的，隨著時間的推移，幼稚園規模的擴大及物價的上漲及同行業工資水平的提高，已漸漸失去了原有的優勢與吸引力，許多優秀的教師都因為待遇問題離去。
為了幼稚園的長遠發展，吸引人才、留住人才，穩定教職員工隊伍和調動教職員工的工作積極性，在董事會的大力支持下於5月起草了適合幼稚園管理的教師、保育員工資改革方案，6月新工資方案出台，教職員工重新簽定勞動契約，穩定了教職工隊伍。為幼稚園的科學規範管理及長遠發展奠定了牢固的基礎。
二、強化安全工作，落實安全措施安全工作是幼稚園最重要的工作之一。我園是一個超大規模的幼稚園，安全工作尤其需要花大力氣去抓。本期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實以下工作。
1、定期檢查全園安全設施，排除安全隱患設立園安全領導小組，每月對全園的水電設施、戶外玩具器械消防設施、班級設備、食堂設施、周邊環境等進行安全檢查並記錄，提出整改措施。
2、抓好幼兒接送安全
(1)健全憑卡接送幼兒制度：強調要要嚴格執行接送卡制度，發揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全，防止不法分子和精神病人入內及接錯、接丟孩子，要求保全與班級教師並設兩道關卡，即家長持“幼兒接送卡”到園接孩子，保全驗卡確認是我園家長才準入內，家長到班級接孩子時，教師要確認身份再將幼兒交到家長手中。保全對外來人員進行盤查和登記，確定不是危險分子後方可準其進園
(2)校車接送的安全：設立專職人員負責接車制度，每輛車選派兩名教師早晚輪流接送幼兒，由管理校車的教師對接車教師先培訓再上崗，從服務態度、操作細則上規範管理。同時落實校門口值班的職責，分工明確，責任到人。形成以司機、接送教師、值班教師、生活老師共同組成的幼兒接送安絡。定期組織安全知識的學習，使他們明確安全的重要性，指出工作中存在的問題，不斷修正和完善接送工作。
3、注重班級安全工作期初與各年段保教人員人人簽訂班級安全責任書，明確安全責任，讓她們積極主動地做好安全工作。通過定期學習提高員工的思想認識，每周的教師例會上都會有針對性地學習一些安全知識、安全案例分析，增強教師的安全意識，每周五各班級對幼兒進行安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患於未然。但由於本期新教師和新班級的增加，安全事故時有發生，可見安全之警鐘應時刻長鳴，一刻也不能鬆懈。今後對教師和保育員的培訓中，安全都應當放在首位，在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進一步改進。
三、以教學促教研，以活動促發展
把《將<幼稚園教育綱要》作為我園教育教學工作的依據和指南，繼續開展根據美國哈佛大學教授加德納的多元智慧型理論，由香港教育學院的黃惠吟博士主編的《多元智慧型創意課程》進行網路主題教學，讓幼兒在日常生活習慣、認知、情緒、健康、體能、音樂、美勞發展及公民教育等方面全面發展。英語教學採用特聘外教+清華幼兒英語實驗園的形式。繼續進行蒙氏教育、感統訓練、英語、舞蹈、聲樂、主持人、武術、繪畫與小製作、鋼琴、早期閱讀識字、珠心算等特色興趣班教學。利用每周的教師例會對教師進行師德教育及幼教理論學習，教師們的思想認識進一步提高，老教師們在組織教學活動中教學的形式漸漸多樣化，觀察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動了，並開始嘗試創新教學了。
同時，新教師通過入職培訓和以老帶新，跟蹤指導，公開活動評析等方式使其儘快適應工作，紮實工作，創新工作。每周組織一次年段教研活動，從教學實際出發，集體協作，發現問題，研究問題，解決問題。每周中英文各一次觀摩課，並組織教師自評、互評，取長補短，共同學習，不斷提高教師們研究和解決問題的能力，逐步提高教育教學水平。本學期安排舉辦了二期新教師培訓、二次新教師綜合素質考核，舉辦了全園性的教師手抄報和廢舊物手工製作比賽。還安排和督促教師利用休息時間排練了獨舞《竹樓情深》、三人舞《格桑梅朵》、健美操和群舞《又唱瀏陽河》四個節目，參加幼兒英語風采、溪邊居委會、六一活動、大班畢業晚會的演出。教師們精心組織的各項幼兒活動也取得了可喜的成績：4月份組織各班幼兒參加全國“新世紀星杯”繪畫大賽，喜獲5個金獎、5個銀獎、6個銅獎、33個優秀獎的成績。5月25日我園選派九個家庭參加“廈門市家庭趣味運動會”同安賽區的比賽，分別獲得小班組第四名，中班組第六名，大班組第二名。
6月1日我園四個家庭代表參加“廈門市家庭趣味運動會”的決賽，小5班魏臣立家庭在小班組的兩個項目中分別獲得第二和第四名;大2班黃鴻靖家庭在大班組的兩個項目中獲得兩個並列第四名。6月28日組織珠心算興趣班幼兒參加市珠心算等級考試獲得優異的成績。7月15日在同安會堂，成功地舉辦了一場高檔次，高質量的大班畢業晚會，受到了家長的與好評。幼稚園的班級規模從學期初的17個班發展到20個班，幼兒人數從464人增加到學期末的565人。
幼稚園園長述職報告 篇9
各位領導、各位老師：
大家好
一年的時間轉眼已臨近學期末，以下是我的工作總結以及從中感受到的深切體會。
一、發展策略：
以質量求進步，以特色謀發展，以愛心為動力。x幼稚園於20__年成立，地處鄉鎮，環境優雅，空氣清新，x幼稚園總面積為400佘平方米，園內設有小朋友喜愛的大型玩具：轉椅、組合滑梯、電視機一台、DVD 一台、電子琴一台、手提DVD一台、兩台飲水機、消毒櫃一台，電風扇五台，每人一巾一杯，是小朋友們的樂園。長安幼稚園設有教學活動室四間，幼兒接送車兩台(校車)，園內可接受100名幼兒入園學習。今年我園有2個班的小朋友，總計57位學生，共四位教職員工。為了讓家庭有困難的學生能和其他小朋友一起接受教育，快樂學習，我園特開展愛心奉獻活動，開展對貧困、單親、無父母、父母殘疾的幼兒進行減免學費與生活支助，以及對有殘疾的學生進行特別護理和照顧。我們接下來的目標是：我們園要以質量求進步，以特色謀發展，以愛心為動力，全面貫徹國家教育方針，實施幼兒素質教育，走向內涵發展的強園之路，要以《x教育指導綱要》為依據，把明珠幼稚園創辦成具有特色，能得到更多家長認可和喜愛的幼稚園。
二、辦園理念：
傾心於孩子的今天，著眼於孩子的明天l、我們幼稚園的辦園理念是：傾心於孩子的今天，著眼於孩子的明天，就是說，做任何事情既要為孩子的今天考慮，又要為孩子明天的成長，甚至他一生的發展負責任，我們老師經過討論把理念分解為：愛中求精，樂中求進。
愛中求精：愛事業精益求精，愛孩子精心培育，愛是一切工作的前提和基礎，愛的基本意思其一是教職工之間互敬互愛，其二是教職工熱愛自己的職業，把所有的工作當成事業來做，作為老師，大家把愛融入到工作中，盡心盡力為幼兒的發展創設條件。
樂中求進：在快樂中工作，生活，力求不斷進取發展，教改的步伐這么快，老師們需要不斷的充實自己，完善自己，所以幼稚園的老師們並不輕鬆，雖然工作很辛苦，很累，但老師們彼此尊重，相互關心，每個人都能體會到愛和被愛，每個人都在為自己，為同伴營造陽光心態，在這樣一個輕鬆和諧的氛圍中，老師們相互幫助，共同提高。
2、理念體現在幼稚園實際工作中，幼稚園所有工作的出發點和落腳點都應該是為了孩子的發展，這個理念要滲透到幼稚園工作的所有環節中，在幼稚園的價值體系中有科研優先，教師的學習優先，教育教學中心等等，但最根本最核心的價值就是幼兒至上，也就是一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子，我覺得辦園宗旨的提出應遵循這樣一個過裎：在實踐中進行理性的思考和總結，提出辦園宗旨後再作用於實踐。這一過程並不是搞一搞活動就能實現的，而是有賴於滲透到幼稚園工作的所有環節之中，怎樣理解幼兒至上呢?
很簡單的一件小事就能體現：幼稚園離園環節，教師要求孩子坐在那兒別亂動，否則她還得再重新收拾，地板再擦一遍，那么，這是幼兒至上嗎?
幼兒至上是以幼兒合適不合適，舒服不舒服，滿意不滿意為準，一個教師是不能犧牲孩子的自由為代價去做事，所以幼兒至上就是要尊重和保障幼兒的各項權益，這一信念，應化為每一個教師都認同和追求的。
三、管理理念：以人為本，民主辦園教師在幼稚園具有主體地位，是推動幼稚園發展的主力軍，沒有一支高素質的教師隊伍，沒有教師的積極參與，再美好的願望也不可能實現。所以，作為園長重要的職責是充分調動和激發教師的主體性，發揮她們主人翁的作用，我認為教師是幼稚園的主人，作為園長不光要有這樣的理念，更要將其落實在實際工作中，真正地尊重教師。在教育孩子的過程屮，以孩子為主體調動孩子的主動性，積極性，讓孩子自主學習，確立孩子的主體地位，那么反過來，我的考慮是，因為我當過老師，當園長對我進行管理的時候，如果不確定我的主體地位，那我很可能上行下效，你的觀念再新，你對我的管理再好，其實你根本不尊重我，你不把我當成是一個核心，你讓我怎么去面對孩子。
所以我就提出，要確立教職工的主體地位，做一切事情要先想到教職工，因為我要讓教職工快樂的工作，教職工才能讓孩子快樂的成長，讓老師感到工作快樂，就能調動起她們的積極性。
確立教職工的主體地位，就要通過多種渠道，提高教職工專業素質，從中挖掘和激發教職工的內在潛能，提高辦園的整體水平，我們通過制訂學習制度，加強自身理論學習，定期召開教研活動，定期下班觀摩教學。比如：在組織教研活動時，以往老師都說優點，對缺點的認識不深。現在，每一次活動結束，我們及時進行交流，互相闡述自己的觀點，探討活動中出現的問題，這種方法使教師明白自身存的不足，就可以克服缺點，不斷提高自己的業務水平。
我們還要關心教職工的身心健康，定期進行身體檢查，有時節假日還進行聚餐活動，旅遊活動，讓大家在輕鬆愉快的團體活動及共同生活中培養積極樂觀的人生態度和團隊精神，相互交流，增進情誼，陶治情操。當教師遇到困難時，主動上門安慰，令教師非常感動。只有園長把教職工的急、難、苦、需裝在心裡時，教職工才會為幼稚園的急、難、苦、需獻計出力，其迸發出來的創造性無可估量，這當中園長的真誠、信任、尊重溫暖了教職工的心，教職工的熱情、忠心、努力和創造又激起了園長的勁。
要使每一項工作都取得實效，關鍵在於注重過程。20__年，我園無論是在教研、業務還是青年教師培養等方面都能取得較好的成績，我們老師指導幼兒在長安學區舉辦體操與六一活動中獲取多項獎狀，在本園舉辦的六一活動得到廣大好評。我園自開辦以來，遵循"安全第一，預防為主"的理念，從未發生意外事故。取得這些成績，離不開教職工的共同努力，最讓我欣慰的並不是這些成績的獲得，而是在成績背後所折射出的教師們身上那種腳踏實地，永不服輸，積極向上的精神，它是我在管理過程中獲得的一筆最大的財富，也是最輝煌的成果。
以下述職內容敬請代表們審議。謝謝!
述職人：x
幼稚園園長述職報告 篇10
古語有云“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鑑，可以明得失；以史為鑑，可以知興替。”伴著歲月的匆匆腳步，我和所有教師在津南九幼這充滿希望的地方共同生活、共同學習、共同工作。回首顧望，感動、收穫、欣慰、感慨都在一路相伴，在即將迎接20xx年的時刻，讓我們共同回顧共同走過的路。
一、注重黨性修養，牢牢把握堅定的政治方向
不斷加強黨性修養，是每一個共產黨員的必修課。高尚的道德情操是一個人立身和成就事業的重要基礎。尤其是在價值觀多元化的今天，從幼稚園園內外一些領導幹部身上看到在同樣的社會條件下、在同樣的崗位職務上，有的人能潔身自好、清正廉潔，而有的人則身陷泥潭、腐化墮落？通過一個時期以來對黨的十八大精神的研學，得出一個結論，就是為教師的師德修養、思想境界不同。由此深刻地認識到，在當前形勢下，作為幼稚園園長，其個人的師德建設的任務比以往任何時候都緊迫重要。特別是自己所在的崗位比較敏感，只有不斷提高道德操守水平，遠離不健康的生活方式，才能從根本上增強拒腐防變的能力，做到一身正氣、一塵不染。為此，我基本把握了三條，一是通過學習，堅持用科學理論武裝自己，堅定馬克思主義信仰，堅定中國特色社會主義信念；二是在運用權力時堅持如履薄冰、如臨深淵的態度，秉公用權，謹慎行事；三是管好自己的“三圈”，生活圈中遠離“紙醉金迷”；交往圈中識別良莠忠奸；娛樂圈中不近“燈紅酒綠”。以確保牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，保持良好的道德風尚。堅持做到“在認認真真學習上要有新進步，在堂堂正正做人上要有新境界，在踏踏實實做事上要有新成效”。擺正自己與事業的關係，在困境面前能夠保持良好的心態，堅定信仰和理想，把實現個人的人生價值同黨賦予的使命和幼兒教育的工作緊密地結合起來，朝著既定的目標不懈努力。
二、加強自身建設，努力提高自身修養
俗話說：“身教重於言教”。時刻做好學生的榜樣，樹立自身的行為規範！進一步提升自己的師德師風，提高了自己的道德品質，認真開展批評與自我批評，做事從大處著眼，從小事做起，循序漸進，“積小善成大善”。
多年的工作實踐也使我切身地體會到德、能、勤、績、廉的深刻涵義，它就像一把尺子、一桿稱、上上下下眼睛，在看著你、量著你、稱著你，作為園長約束自我、改造自我、鍛鍊自我、提高自我的思想武器。我把這五個字概括為五句話，那就是：德—是領導幹部的政治品行，立業的基礎；能—是領導幹部的鐵背脊樑，建業的本領；勤—是領導幹部的奉獻精神，創業的基石；績—領導幹部的良知民意，敬業的天秤;廉—是領導幹部的高尚情操，為業的美德。
領導者的威望取決於他的人格、品德和思想修養，取決於他的知識、經驗、膽略、才幹和能力，取決於他是否嚴於律己、率先垂範、以身作則、全身心地投入事業中去，更取決於他能否公平、公正待人。從上任的第一天起，我就以園為家，每天最早上班，最後下班，晚上、周六、周日只要不外出，都會在辦公室處理來電來訪等。凡事以身作則、率先垂範，公平、公正地對待每一位員工，視員工為家人和朋友。做到在思想上引導他們，在業務上指導他們，在工作上肯定他們，在生活上關心他們。用自身的影響力來凝聚全體教職員工的心，帶動他們的工作積極性，逐步扭轉工作作風，建立和諧的人際關係，培育互幫互助的團隊精神。
三、艱苦奮鬥，不怕吃苦，兢兢業業
在擔任津南九幼園長期間，做好分管工作。在先進的辦園理念引導下，不斷的探索和積累，提高師資的水平，壯大教師隊伍，“堅持一切為了孩子”宗旨，積極探索早教指導的新思路、新方法，不斷提高幼兒教育水平質量。
在平時的工作中，我時刻嚴格要求自己，能積極參加各種培訓，自覺遵守園內的各項規章制度，工作中做到不遲到、不早退，對園內工作認真負責，工作中努力求真、求實、求新，以積極熱情的心態去完成園裡的各項工作，強化校園安全管理，形成“和諧、平安”的校園環境；美化校園環境，形成“和諧、活潑”的校園文化；開展豐富活動，形成“和諧、積極”校園文化氛圍。
積極參加園內各項活動，虛心向有經驗豐富的幼稚園的園長請教和學習，勇於解剖自己、分析自己、正視自己，認真查找自己的缺點和不足。
四、改進領導作風，深入調查研究，密切聯繫幼兒學生的情況
幼兒進入國小的一個重要過度階段，在活動中嚴格抓好教師班級常規工作的同時，指導教師做到對幼兒學習習慣有良好的培養，讓幼兒養成正確的坐姿、傾聽、大膽舉手發言的習慣，對幼兒的要求有正確的示範並時刻提醒。在語言活動中採用多種教學方式激發幼兒學習和交流的欲望，在活動中認真傾聽他人的回答，對老師的問題及同伴的問題都積極思考、傾聽，在遊戲中鼓勵幼兒大膽自如的參與遊戲，讓幼兒知道在不同的活動中有不同的活動規則，增強幼兒的自我意識，從而培養良好的學習習慣。有一部分幼兒有較強的依賴性，做事拖拉沒有較強時間觀念和責任心，在日常活動中我不僅讓幼兒明白自己要做什麼，還有意識引導幼兒看時間，在一定的時間做完自己的事情，改掉拖拉的習慣，同時還在班裡選了小老師和小組長，讓幼兒在競爭中養成自主學習能力，不僅提高幼兒的自我意識和責任意識，還能培養幼兒的良好品德和參與的積極性，通過不斷的學習和努力，班裡幼兒在這方面都取得了很多進步。
在幼兒保教工作中，經常利用晨間和餐後時間對幼兒進行安全教育，進餐時向幼兒介紹菜譜，激發幼兒食慾，養成不偏食不挑食的習慣，時刻提醒幼兒養成良好的坐姿和文明進餐習慣。在區角設定“我是值日生”，讓每個幼兒都有勞動的機會，又培養了幼兒的責任意識和做事的積極性。
細心照顧幼兒是我們教師的責任。班級是一個大集體，幼兒之間很容易疾病傳染，每天堅持教室開窗通風，現在班裡的幼兒都養成了良好的自覺飯前便後洗手的好習慣，以防病從口入，冬天天氣寒冷，在戶外活動時，為幼兒及時的增添衣服，以防感冒，並在生活中培養幼兒的獨立性與自理能力，幼兒都能做到自己的事情自己做，如獨立吃完自己的一份飯菜、自覺收拾餐具、學習整齊的擺放玩具、書籍、學會取放有序，起床後能整齊的疊放整理床鋪等這些力所能及的事。通過不斷的加強與培養，幼兒有了較強的自理能力和責任意識，並初步有了一定的組織能力。
五、20xx年工作整改措施
在20xx年的幼稚園園長工作中無論是在教研、科研、業務還是青年教師培養等方面都取得了點滴成績，得到了一致認同。但是我們還是認為自己在學習理論的廣度和深度上有所欠缺，幼稚園工作上把握全局能力不足，與其他幼兒教職工聯繫不夠密切。為了做好20xx年的工作，我要充分認識到以前存在的問題及產生的思想根源，在今後的工作中要按照教育部門的要求努力克服存在的問題和不足，落實整改措施，做到科學發展，具體做到三點：一要勤奮學習；二要提高素質，努力工作；三要落實黨風廉政建設，創廉潔民主作風。在工作中，按照“責任到位、監督到位、追究到位”的要求，做好項目監督管理評議工作，加強決策的透明度，實行民主化管理。其次在工作中要堅持求真務實，開拓進取，兢兢業業，紮實推進園內工作的全面發展。
在工作中的一件件與孩子們發生的小事，孩子們那可愛天真的笑臉帶給我的歡樂，讓我深深的感受到了孩子們的純潔的心靈和深情，給我溫暖，讓我感動，讓我在關心別人的同時也被關心著，我感到無比的幸福！
幼稚園園長述職報告 篇11
各位領導、老師們：
大家好！
從擔任副園長至今，我一直分管教學工作，同時協助園長做好各項工作，做到補台不拆台，助手不甩手。在全體教職工的通力合作下，二幼各方面工作都有了長足的發展,在分享這份喜悅的同時，也對自己的工作進行了總結與反思，現匯報如下：
堅持自我學習不放鬆，一方面學習政治理論和政策法規、豐富自身的政治理論素養和法律知識。另一方面，深入學習領會《幼稚園教育指導綱要》精神及幼教理論書籍，及時掌握最新的幼教動態，使自己的教育觀念始終處在時代前列。加強專業技能訓練，把園長交給的各項工作做為學習提高的機會，為美化幼稚園環境和教師一起繪製二幼、三幼的牆畫，製作手工畫框。既美化了環境，也為園裡節約了資金。
積極參加信息技術培訓，在個人部落格、二幼部落格、教研教培中心網上發表文章二十多篇，在《寧夏教育》上發表論文兩篇。制定我園網路教研工作計畫，檢查指導教師開展網路教研活動，激發教師運用網路教研這個平台主動學習的積極性。
加強教師業務學習，根據教研重點和教學中的難點問題，有針對性地選擇集體學習篇目。制定教師專業技能培訓計畫，分層次、多種形式地對教師進行繪畫、手工、舞蹈等培訓。組織教師到區內外幼稚園觀摩學習，開闊教師的眼界，與教師共同成長。
服務幼兒、服務家長、服務教師是我的職責。工作中嚴格要求自己，凡是要求教師做到的，自己首先做到，凡是要求教師不做的，自己首先不做，在執行黨紀、政紀和幼稚園的各項規章制度方面，給教師做好榜樣，不搞特殊。在個人利益面前不爭不要，不拉關係，不計較名利得失，能自覺抵制各種不正之風的侵蝕，以平常的心態對待不平之事。
教學工作擔子重、責任大。每學期制定切實可行的保教工作計畫，並隨時檢查各項計畫的落實情況，組織開展形式多樣的活動，如：幼兒體育技能比賽、幼兒輕器械操比賽、優質課評比、教師手工製作評比等活動。學期末對幼兒的發展狀況進行測評反饋，對教師的各項業務技能進行考核。
在評價教師工作時努力做到客觀、公正、公平，尤其在面對教師評優、晉級時，能以公正的態度發表意見。遇到教師鬧情緒時，能及時開導、化解矛盾，做好教師的思想工作，使教師能正確地看待問題，積極地面對工作。
堅持“以幼稚園教育質量為本，以教師和幼兒發展為本”的教研思想，在教研活動中遵循“求真務實”的原則，營造積極熱烈的研討氣氛，引領教師注重理論聯繫實際，做到研討時帶著問題而來，在討論中達成共識，並解決問題。工作中勤做筆記，學會觀察，學會發現問題，學會反思，並順著問題去探索、實踐，尋找合適的解決辦法，促進教師教研能力的提高。
針對教研重點，制定各年齡段早期閱讀教育目標。組織教師學習有關早期閱讀的系列文章，明確早期閱讀不等同於讀書寫字。創設幼兒圖書室，各班閱讀角，為幼兒營造良好的閱讀環境，激發幼兒的閱讀興趣。通過家教講座、早期閱讀宣傳資料的發放等形式，指導家長在家庭中開展“親子共讀”活動，使家園早期閱讀活動同步進行，同步發展，促進幼兒早期閱讀能力的提高。
做好送課下鄉工作，指導教師設計教學活動，製作教具，為全市農村學前班教師上觀摩課，起到了示範園的輻射引領作用。承擔銀南地區示範園教研現場觀摩活動，受到吳忠市幼教專家及各市縣幼教同行的好評。
組織開展優質課評比活動，指導教師設計教學活動，在評課過程中營造寬鬆融洽的評課氛圍，肯定優點，找準不足，切實有效地改善教師教育教學行為，指導和幫助教師總結教學經驗，促進教師教學水平的提高。
在日常教學中強化安全管理，落實安全措施，始終把安全工作放在重中之重來抓。
實行定期安全工作排查制，對全園的水電設施、班級電器設備、電路、開關、戶外玩具、消防器械、食堂設施、周邊環境等進行安全檢查，及時消除各種安全隱患，做到防患於未然。
加強教師和幼兒的安全教育工作。與班級教師簽訂安全目標責任書，制定安全教育工作計畫，增強教師的安全意識，明確安全責任。
遵循“提高家長工作的實效性，達到家園教育和諧、統一”的原則，組織開展形式多樣的家園活動，對全園家長進行家教知識講座，使家長了解幼稚園教育的性質，轉變家長對超前教育的錯誤認識。播放展示幼兒在園的生活學習錄像、照片等，讓家長看到孩子在幼稚園生活的情景，做到讓家長放心，讓家長安心。引導家長與教師密切配合，形成教育合力，共同促進幼兒的發展。
教育工作是平凡的，做好做細了就是不平凡。對於我個人而言，也沒有多少成績可說，能看到幼稚園的
發展就很欣慰了，同時也清醒地認識到自身存在的不足：
1、膽略不夠。和上級部門的溝通不大膽、不積極、不主動。謀略能力有待於進一步提高，應著眼於幼稚園的長遠發展和可持續發展。
2、交流不夠。與教師和班子成員交流不夠深入，有時容易造成誤解等不該出現的問題，交流是學習的機會，交流是宣傳的機會，交流是提高的機會，今後我將克服自身性格上的弱點，進一步加強和大家的交流，主動把握時機，做好園內外的交流與合作，進一步推動我園保教工作的發展。
以上報告，請領導和老師們批評指正！
幼稚園園長述職報告 篇12
本學年，楊總給我們指明了更高的努力方向--打造基礎教育奢侈品！這更加堅定了我們一直以來對高品質的追求。
我們穩步落實《IB國際幼稚園20xx-20xx發展規劃》，爭當“創名校先鋒”，繼續倡導“做到極致就是創造”的工作思路，強調“四加強四最佳化”，即加強師資管理，最佳化隊伍質量；加強保育管理，最佳化育人環境；加強教學管理，最佳化教育質量；加強家園聯繫，最佳化合作教育。各項改革工作不斷深入。
經過我們每一個人的努力和奉獻，我園一舉打破去年歷史最高記錄（563），再次創造招生新標桿（602），還有一些孩子在園外排隊等候入園，實現招生爆棚，進一步鞏固了我園在國內高端民辦幼稚園中的領先地位。
一、加強師資隊伍建設最佳化隊伍質量。
1.加強班子建設，培養年輕幹部。
為支持新園的開辦，園內幹部隊伍不斷更替。為了使新任的幹部更快更好的成長起來。園長通過督導、放手、跟進來不斷提高新任幹部的工作能力及業務能力。通過溝通、交流不斷提高幹部的管理能力，並在工作中不斷鼓勵幹部成員間建立互通有無、精誠合作的觀念。
2.加強隊伍建設，實施分層指導。
實施骨幹教師的提升與新教師的培養同步走計畫，建立良好梯隊。面向骨幹教師開展主任、組長、班主任的經驗分享會，組長示範觀摩課活動；制定優秀教師的免檢制度；配合學校選拔學科帶頭人及骨幹教師人選，擴大骨幹教師的團隊。通過對新教師開展各類保、教工作及專業技能的培訓活動，讓新教師在最短的時間內對園內的制度及各類特色教育要求了解熟悉並運用於日常工作。新教師的匯報課、過關課、學習考核等活動的開展督促其迅速成長。
二、細化保育工作最佳化育人環境。
在跟進加強日常保育保健工作的基礎上，加強博雅教育與三浴鍛鍊、開展社區“陽光遠足”活動、探索文明禮儀班會課，重視行為習慣養成、創造更多家園合作機會、革新逃生演習組織辦法等等，不斷提升保育工作品質。
三、加強教學管理提高教育質量。
1.通過園本培訓與外派學習不斷提高教師的教學能力。本學年各級各類培訓達30多次園內外培訓人員共達200多人。
2.組織雙語班教師對探究教學、奧爾夫音樂教學、閱讀識字教學進行深入探討，提升與豐富我園的特色教學質量和內涵。
3.國際班授權前的諮詢訪問及正式授權訪問使老師們對PYP項目有了更深的理解，進一步促進國際班的向前發展。國際班還積極發揮家長資源，組織義工媽媽活動。紮實開展課題研究，組織別開生面國際化的培訓，開闊教師視野。
4.英語Phonics教學案例的現場展示是我園英語教學的又一成果。
5.園長專門到各班觀摩了幼兒禮儀教育活動課，大家對此項工作的研究與實踐得到進一步提升。
四、豐富家長工作內涵，做好留生工作。
留不住舊生，談不上吸引新生！除繼續開展親子游、運動會、表演會等常規家園互動活動，本學年進行的新生家長會、家長工作滿意度調查、家長手冊的修訂、家長義工、保教開放日、六一歡樂遊園會、父親節籃球賽、安全模擬演習等系列活動、大班畢業典禮等活動獲家長一致好評。
五、加大宣傳力度，招生工作喜人。
本學年完成的網站更新、班級部落格的建設、製作各類宣傳報紙等工作促進了招生宣傳的有效性。招生人數已遠遠超過同比並達歷史頂峰，招生工作出現學位供不應求、家長排隊等候的喜人局面。
六、增強品牌輻射力，擴大園所影響力。
楊總要我們把學校建設成為“名校”和“奢侈品”，客觀上要求我們的幹部和教師要成為教育界的頂尖人才！我認為，要想成為中國名校，就要全中國跑，要想成為世界名校，就要全世界跑。假如我們的幹部、老師不經常走出去學習和交流，怎么可能成“名師”？沒有個人的成功，就沒有集體的成功，沒有名教師（名校長、園長）也就肯定沒有名校（園）！從管理學角度看，實現個人利益和集體利益的完美結合，這是激勵管理的不變法則！
作為園長，我絕對不能封閉自己，應經常與社會接觸，這樣才有利於改善人際關係，有利於交流信息，有利於結交朋友，有利於協調外部關係，提高辦事效率。相反，一個自視清高，全然不知了解外面世界的書呆子，是絕對當不好園長的，也創不了名牌幼稚園。楊總提出創辦“教育奢侈品”，我們就必須進一步樹立幼教卓越品牌，積極地“走出去、請進來”，這樣才能“站得更高”，把握幼教改革制高點，同時還要大聲地告訴別人我們取得的成績，品牌行銷的管理經驗告訴我們：做得好重要，讓更多的人知道更加重要。
20xx年10月23-25日，受廣東省教育廳邀請，我擔任廣東省幼稚園教師德育專業能力大賽決賽評審。
20xx年10月，我當選為全國第六屆百名優秀幼稚園園長。
20xx年3月15日，我的論文《幼稚園可持續發展的管理體制改革》獲第六十三屆世界幼兒教育聯會（OMEP）世界研討會接納並將於7月7日~9日在本次研討會上分享。
20xx年5月16-20日，我應澳門政府教育暨青年局邀請，代表廣東省教育廳到澳門參加教育評估活動。
從20xx年暑假至今，應各地教育局、同行邀請，我和骨幹教師甘凌虹、黎艷娟、楊森霞、陳姍姍、何淑枝、曾玉婷等在節假日時間到廈門、寧波、義武、石家莊、大連、哈爾濱、唐山、長春、瀋陽、順德進修學校等全國30多個省市演講，與全國幼教同行們分享了40多場幼教改革專題講座。我們實行開放辦學，接待數千名同行來園參觀交流。我們積極參與外界教科研活動，本學年教師獲得國家級、市、鎮級獎勵18項，幼兒獲得國際級、國家級和市級獎勵30項，馮曉藝小朋友在由文化部及中國青少年音樂舞蹈研究會舉辦的“校園未來星”評比中，榮獲幼稚園鋼琴“金獎”。
6月19日-20日，我園三名英語教師代表（鄭麗娜、劉艷萍、許藝青）在廣東省高等教育學會學前分會主辦的“廣東省幼稚園教師英語教學技能大賽”決賽中，獲得優異成績，鄭麗娜老師憑藉紮實的教學功底、充分的自信，斬獲了唯一的特等獎，劉艷萍、許藝青老師分獲二等獎、三等獎。其中，鄭麗娜老師還獲得了明年上半年去英國參加教學交流和考察的機會。）此外，園內選送羅素芳老師的讀書筆記榮獲鎮評比一等獎，陳華老師的課件《我的愛有世界那么大》獲佛山市計算機教育軟體評審二等獎，王永梅老師的課件《筷子的故事》獲佛山市計算機教育軟體評審三等獎。--我們可以驕傲地說：碧桂園培養了我們，我們將碧桂園幼教品牌的種子撒向全中國！我們將讓更多的人聽到碧桂園的聲音，讓中國的幼教界因碧桂園而不同！我們向“為中國的幼教事業樹立光輝典範”又邁進了一步！
七、我們距離“基礎教育奢侈品”還有很大差距。
1.缺少明星教師、智慧型教師。
我們需努力抓好兩種人才的培養。一是學科帶頭人和名師的培養。一流幼稚園需要有一流的教師隊伍，名園要有名師支撐，再整齊的教師群體也必須有自己的帶頭人，沒有帶頭人的群體，必然會產生可怕的群體惰性，使整個隊伍走向平庸。二是青年教師的培養。青年教師的培養關係著一所幼稚園的可持續性發展。沒有一支強有力的青年教師隊伍，幼稚園的發展就沒有後勁。在實踐中，我們可以採取崗前培訓、師徒契約、分段考核、壓擔子、鋪路子、給法子等措施，使青年教師迅速成長起來。
2.語言策略還要重點改進。
根據IB官員的建議，我園的PYP國際課程需從組織結構以及課程實施等方面進行深度改革。我們將於20xx年10月份迎接FOLLOW UP VISIT（跟進訪問），我園重點改進語言策略。
3.要進一步改進微觀管理，做好細節。
在對幼稚園發展進行巨觀把握的基礎上，在微觀管理上既要做到大膽放手，也要做到具體掌握。
4.仍需進一步提高家長滿意率。
在20xx年4月23日回收的《家長開放日調查卷》統計顯示，我園家長對各項工作滿意率（選AB項目）達到80%左右。其中，家長們對外籍教師質素、語言環境等方面提出了中肯的意見和建議。我園個別教師還存在一些不良教育行為，極大地損害了我園在家長心目中的形象，從20xx年9月至今，我園退學孩子23人。如何讓每一位在園幼兒全面發展，超越每一位家長的期望值，這是我們今後必須解決的問題。我們唯一的辦法就是出色地完成每天的每一件瑣碎繁雜的保教工作，真心愛護每一位孩子，真誠對待每一位家長。
時代在發展，社會在進步，作為園長，我還須不斷更新觀念，轉變思維方式，開拓新視野，樹立新觀念，進入新境界，開拓新路子，為儘早創辦幼教奢侈品而努力開拓！
今年是在幼稚園工作的第13個年頭，隨著老闆的要求越來越高，感覺自己不清楚的事情越來越多，工作中做的不夠好的地方越來越多，需要學習的知識越來越多！--我對自己的工作表現評價為：“基本及格”！
幼稚園園長述職報告 篇13
回顧忙碌的一學年，緊張而愉快的工作在我們全體教職工的團結協作下，我們各項工作開展的很好，所有為了執著而付出的努力，也取得了一些成績。作為幼稚園的業務管理者，在分享這份喜悅的同時，也對自己的工作進行總結與反思，現匯報如下。
一、找準定位，協助園長工作
我記得在去年聘任為副園長時，對副園長這個“副”字，特意查了字典，想真正去理解“副”的含義，使我懂得“副”是輔助的作用。因此，我在班子成員中找準定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在管理自己分管的業務工作之外，對園內的其它工作也從不推諉，總是捨身處地為幼稚園著想，站在全局的角度，儘自己的所能發揮副手的作用，儘量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與孫園長、教導主任和年級組長一起同心協力，互相協助，共同做好幼稚園的全方位管理工作。
二、注重學習，提升自身素質
我認為業務園長不是一個職務，而是一種職業，如果是一種職業，就必須有更多的知識和能力，把握各方面的信息，必須不斷更新思想觀念和教育理念，具備這個職業所需要的一切素質，才能不被激烈的競爭所淘汰。然而，我卻深感自己是如此的貧乏，記憶體不足，因此，對自己提出：知識要向更寬領域拓展，業務要向更深處延伸。於是，常在工作之餘，學習《學前教育研究》、《幼兒教育》、《管理創新》等書籍，每當閱讀到精彩之處，對照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式，並在指導過程中得以運用，不斷提高自身的業務水平。在新課改的衝擊下，我們都有煩惱、茫然的時候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預計和生成……每當茫然的時候，查閱資料、總結反思，與一線教師共同探討、解決日常教學中的困惑與難題。並抓住外出學習的機會，聆聽專家的講座，承蒙專家的指導，感受新的教育理念。每當幼稚園老師參加各種比賽時，如：優質課、演講、公開觀摩活動，我都認為：雖然參賽的對象是一線教師，但也是我學習、鍛鍊、展示的機會。我認真對待，對指導工作一絲不苟、竭盡所能，使自己在學習中不斷成長。
三、加強培訓，促進教師成長
我園教師專業水平參差不齊，為提高教師專業素質和業務能力，把對新教師的培養列入園本教研的重點工作，採取以下形式進行培養：一是加大指導力度。尤其是對新教師進行隨堂聽課，跟蹤指導，每次聽課後，在肯定優點的同時，更注意語重心長的幫助和耐心指導，力求使教師通過課堂實踐提高基本功。二是加大園本培訓力度。以園為本，開展自培活動，充分利用老教師的人才資源，採取新老教師“結對幫扶”的形式，形成老帶新，強帶弱的良好氛圍，產生了內培效應，取得了良好的效果。三是重視群體素質的提高。為使教師獲得專業成長，為教師搭建學習、鍛鍊、展示的平台，開展各種業務練兵活動，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽，如：課題展示活動、自製戶外玩具評比、環境布置評比、常規評價月等活動，教師撰寫的多篇論文在不同刊物上發表或獲獎，在全體教師的共同努力下，我們的教師隊伍已不斷地成長起來。四是充分發揮公辦園的示範作用，積極承擔民辦園的指導培訓工作。為貫徹上級檔案，幫扶民辦園，縮短公、民辦園的差距，於20xx年6月13日邀請民辦園教師來園觀摩幼稚園組織的現場教學活動，並將在明年實行“送教下鄉”活動。
四、埋首教研，提高保教質量
在競爭激烈，挑戰與機遇並存的今天，我深知教育教學質量是關係到幼稚園的存亡與發展。作為一個業務園長，分明感到責任的重大！尤其是每次參加教科局舉行的公辦園教師優質課評比、教壇新秀評選，公辦園互檢等活動，我的心情與參賽者一樣的想法，一樣的沉重，一樣的緊張，但我變壓力為動力，以教研為切入口，以課題研究為突破口，以環境創設為關鍵點，以家園合作為支撐點，以實踐活動為主陣地，紮實開展教研活動。我園已申報市級科研課題《“立面物體”主題繪畫形式在幼兒教學活動中的研究》，各年段、各班級根據大課題分別確立子課題展開研究，並以年段為單位，開展課題研究準備活動。通過一系列的園本教研、課題研究工作的開展，大大提高了教師的研討能力、業務能力，同時也發展了幼兒的能力，有力地促進幼稚園保教質量的提高。
五、加強管理，激活日常教學
幼稚園教學質量的高低與教學管理息息相關。為完善教學管理體系，使幼稚園教學正常有序。增強檢查力度，實施分層管理，由年級組長配合管理各年級教師的計畫審閱和計畫執行檢查工作，並充分利用骨幹教師的人才資源，督促、指導教師科學、合理地開展日常教學活動，深入班級聽課60多節，並以我園舉行的“常規評價月”活動為契機，提高教師責任意識，推動教師組織教學的正規化，使我園的教學管理不斷科學、規範，激活了日常教學工作，使教育教學質量穩步推進。
六、善於反思，確定努力方向
回顧一年來的工作，為一年來的忙碌留下了一段經歷，一份記憶；反思一年來的工作，為新學年的啟航揚起新的風帆：
1、不斷總結經驗，提高管理水平。
2、加大教研力度，提高教師業務能力。
3、提高自身業務能力，努力探索保教工作的指導策略，促進幼稚園保教質量的提高。
雖然忙碌但很充實，這是我今年最大的感受。雖然在工作中已竭盡全力，但時有不盡人意的地方，可是我依然從忙碌的工作中感受到來自領導的信任，感受到來自老師們的理解與支持，使我在新的學年裡信心滿懷、動力十足，爭取更大的進步，更好地服務社會、家長與幼兒。
20xx年12月18日
幼稚園園長述職報告 篇14
說實話，讓我進行述職，真有點不知從何說起。回想我們幼稚園所走過的每一步，我的心中感慨萬分。
我們飛達光彩幼稚園的前身是一所村辦園，20xx年9月，隨著飛達光彩學校的建成，一併搬入新校址。當時僅有兩個班，七、八十名幼兒，兩位教師，和國小部的學生在同一幢教學樓，相互干擾，條件也比較簡陋，除了課桌凳，就只有一塊黑板，一部分破舊的小玩具。隨著大量外來打工者的湧入，我們國小部、幼稚園人數激增，學校臨時將餐廳進行改造，作為幼稚園的教學場所，暫時緩解教學用房的矛盾，但一、二百名幼兒在臨時教學場所學習，生活，存在較大的安全隱患。廣大家長也很不滿意，條件好點的家長把孩子送來三個月，就轉走。面對日益增多的幼兒和廣大家長對學校的要求，去年，我們在沒有資金保障的情況下，投資近150萬元，共建新的幼兒教學大樓，從開工到搬遷，只用了短短5個月的時間，今年上半年，幼稚園學生人數突破了400人，每班配備了鋼琴或電子鋼琴、彩電、空調，教師辦公電腦、學生玩具，極大的改善了幼稚園的辦學條件，得到了廣大家長的認可。儘管欠下了巨額債務，但看到廣大師生在新的教學大樓里學習、生活，我們感到非常安慰。
辦學環境的條件得到了極大的改善，接下來，我們就是要把工作重點放在規範管理，提高保證質量上來，要先辦成一所合格的幼稚園。幼稚園規模不斷擴大，隸屬於飛達光彩學校，可以讓我們這裡是兩所學校，一套班子。為加強和規範幼稚園的工作，我們專門安排國小部一名副校長具體分管，並從幼稚園現任教師中選拔出3名業務能力強，有一定工作經驗的教師具體負責幼稚園的業務與報名工作。我們這裡的師資力量是比較薄弱的，待遇也比較低，16名教師全部是臨時代課教師，這些教師在業務上需要精心打磨。這些年來，我們以崗位培訓為載體，注重抓好教師的校本培訓，特別是以老帶新。通過園內外的業務學習、技能培訓，基本競賽等多種形式，進一步提高全體教師的專業素質，一方面以教研為手段，積極探索幼兒教育的.新方法、新途徑。為了博採眾長，我們每學期都開展公開課，觀摩課活動。另外我們通過加強監督檢查，加強月工作考核，及時評比及時反饋，加強日常教學活動，為了做到幼稚園教育和親職教育的有機結合，我們通過開放日，建立家長園地，召開家長會，邀請專家給家長授課，徵集家長對幼稚園的意見和建議，從而不斷改進教育教學工作。 除了抓好幼稚園的常規教學，我們注重培養教學多方面的才能，例如根據幼兒的年齡特點，我們分別開展了兒童畫，舞蹈興趣培訓班，聘請校外專家定期授課，並定期開展活動成果展示，每年“六·一”舉辦幼稚園藝術節，向當地百姓開放，積極組織節目參與公益性活動和文娛匯演，取得了較好的社會效應。
善於反思，才能不斷進步，經過幾年的努力，幼稚園硬體設施已經上了一個新的台階，儘管我們的教師任勞任怨，付出了艱辛的努力，但我們的工作還有許多不足和不到位的地方，對於幼稚園，我們還要作進一步的投入，例如，相應的活動室要開齊，各班的多媒體設備要增添，要逐步引進具有專業技能的老師。進一步加強對現有教師的業務培訓，要主動聯繫專業人士或中心幼稚園相互結對，尋求更多的幫助和指導。我想，今後我們幼稚園要壯大力氣放在提高內涵發展上來，辦成讓廣大家長真正滿意的幼稚園，時間關係，我的述職到此結束，不足之處，還請大家多批評指正。