一學期教師個人工作述職報告範文 篇1
一、做一位尚行勤耕的人民教師
在師德上嚴格要求自己，認真學習和領會黨的精神和有關教育的重要思想。與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周末我利用書籍、報刊、網路等資源認真進行政治學習，並做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
二、做一位真愛博學的語文教師。
我積極參加校本教研活動，按時參加學校和教研組組織的教研學習。我認真備課、上課、聽課、評課，做好課後輔導工作，爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟優秀教師的教學藝術。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務。教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。積極和同年級老師承擔多次同課異構等活動，參與學校各項書法、做課等競賽，在“預習”“班級文化”的校級課題中積極參與，並獨立申報成功關於“學困生”的一二五課題。在日常學困生輔導中，能做到分層教學，因材施教，及時反思，在理論指導下進行反覆實踐，得出真知！
三、做照亮學生童年的金色陽光
創建特色班級文化。讓教室每一面牆壁“活”起來，成為學生受教育的園地。“碩果纍纍”欄目，展示了我們班級同學們的優秀成果！“星星鎖鏈”，分別展示出每個月的班級小明星。儘量給每個同學展示的機會！挖掘每位同學身上的潛能，為同學們樹立自信！教室左側的“英雄讚歌”欄目！是結合本學期初的國際理解教育園地設定的！要求孩子在活動中蒐集的資料進行展示！從學習英雄人物的事跡中聯繫自己，撰寫自己的成才計畫，如何從現在做起，從小立志！並學會發現身邊的小英雄，發現自己和其他身邊人物的優秀品質，揚長避短，博採眾長！關注學生身心健康。在五周期培訓中，除了選學語文課程知識外，選修了教師和學生心理調節課程！關注學生身心健康，積極引領學生參與學校藝術節和運動會等活動。開展自強心理教育班會，撰寫心理教育案例等。做孩子們的良師益友。利用每個節日契機對孩子進行感恩、愛國、誠信、孝親等教育。利用QQ群、家校通、班級網站等途徑和班級的同學們和家長們進行良好溝通，努力做到家校合作教育學生！
這一年中，我還取得一些成績！
我知道，任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發展完善的。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地儘自己的力量為教育事業的發展做出貢獻。
一學期教師個人工作述職報告範文 篇2
一、崗位職責
本學期，我被學校從幼兒部調到了學前，擔任大五班配班老師一職，承擔保育與教育的職責，同時要與班主任密切配合，完善班級各項日常工作。
二、出勤及職責履行情況
由於我們兩個都是新到這個環境，為了更快的適應這個新職位，需要我們比別人付出的多一些！我每天早早的來學校，熟悉孩子和工作環境；最初因為不適應工作，完成任務的速度有些慢，經常很晚才離校。上班期間，除了倆次突發的交通事件外，堅持做到了不遲到不早退。
日常班級工作中，我與主班融洽相處，愉快合作，心往一處想，勁往一處使，班級有什麼活動，我會和主班一起商量方案，盡的努力搞好班級的活動。如本次繪本演出，我負責音樂舞蹈，她負責語言表演，倆個人共同努力，構建了一個積極向上的班級！
1、教育教學中，關愛每一個幼兒。因為教師只有熱愛學生，才能教育好學生，每一個幼兒都渴望得到老師的愛，老師的關注就是他們不斷進步的動力，而我一定要讓他們在愉快的情感體驗中接受教育，不斷進步。教學中，我認真備課、上課、聽課，我的每一節課都做到“有備而來”，每節課都在課前做好充分的準備，並適當的製作各種吸引幼兒注意力的有趣教具，以課堂教學為核心。
每周一我們都會在劉校長的帶領下，細細的鑽研教材，對教學內容做到心中有數，給幼兒創設各種情境，激發幼兒學習興趣；課堂中，注意培養幼兒的學習習慣，主要培養幼兒認真觀察事物能力以及完整的語言表達能力，同時尊重幼兒的身心發展規律和學習特點；課後及時對本節課作出總結，存在不足及需要加強的地方，認真寫好教案反思。
每周上好兩節古詩與兩節副主課。記得第一次上古詩課時，方式有些不對，而後在領導的耐心指導與自己的細心學習下，可以按照正確的課程流程給孩子們上課了。古詩課堂中我採用師生互動遊戲方式讓幼兒更容易的記好詩句，並採用形象的PPT讓幼兒更好的了解古詩的大意，以免古詩太過枯燥。副主課我努力做到認真備課，根據教材內容及幼兒的實際情況，設計課程，認真寫好教案及反思。
2、保育工作：
工作以來一直擔任主班，所以保育方面的工作沒做過。記得第一次取餐，看到同事們很輕鬆就拿起來了，而對於單薄的我來說，有些力不從心，但一想起學校領導對我們的各種關心與照顧，這點困難算什麼呢？況且別人能做，我也能做，別人拿倆個，我就拿一個，就是多走幾趟！經過努力和鍛鍊，已有了很大的進步。
每天要認真為幼兒清洗水果，分發間食。有些時候，家長為了幼兒不耽誤課程還會帶病上學，會請我們多關注生病幼兒，一天中我會經常用手摸他們的頭和脖子，時刻關注幼兒的狀況。幼兒午睡的時候，根據天氣變化適當教幼兒擦汗，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被。每天做好活動室的衛生清潔工作，從而減少幼兒的發病率，保證他們身體健康成長。
三、承擔臨時工作情況
在專科或者班主任有事情不能來上班的時候，我便承擔臨時代課任務。我認真帶好每節專科課，主班請假的時候，我會來的更早些，雖然一個人做倆個人工作，但也不馬虎，時時刻刻關注幼兒，不敢有一點鬆懈。在有事情發生的時候及時與主班溝通。學校安排的舞蹈排練及演出也同樣認真對待。
四、存在問題及努力方向
儘管自己盡努力完成工作，仍有問題出現。一是理論知識的學習還有些欠缺，讓自己不夠自信；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高。
在接下來的工作里，我一定要在校領導及同事們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個台階！做一個自信、熱情的教師，全身心地投入到幼兒教育事業中！也祝願林蔭國小這棵大樹在校領導的帶領下，會更加的枝繁葉茂，栽培出更多優秀的小樹！謝謝大家！
一學期教師個人工作述職報告範文 篇3
一、在思想政治方面
自任職以來，我始終堅持四項基本原則，全面貫徹黨的教育方針，教育思想端正，師德良好；遵紀守法，敬業愛崗，積極向上，服從安排，團結關心同事，認真履行崗位職責。為了提高自己的思想政治素質，我積極參加學校和團委組織的思想政治學習。我認真學習了《教育法》、《教師法》、《教師職業道德》，提高了自身的思想素質，增強了依法從教的法制觀念。並始終堅持：“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。
二、在虛心學習學習方面
作為一名教師，我們都知道教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自於勤奮地讀書、勤奮地工作，來自於不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》等教育專著，同時閱讀了向老師借予的《給年輕班主任的建議》和學校給每位班主任下發的《如何做最好的班主任》。並積極參與交流，多次聽其他班級的主題中隊會。向張梅華老師，李祥老師等學習。從他們身上我找到了自身的不足，而且學到了許多管理班級的技巧和書本上學不到的智慧。學校組織聽評課和預學案的研討等學習活動時，我也都積極參加，不放過每一次提升自己的機會。學習前輩們優秀的教學教法。
三、在考勤方面
我熱愛自己的工作，自覺遵守學校的規章制度。做到按時上下班，不遲到，不早退，不因為個人私事耽誤工作時間。積極運用有效的工作時間做好自己的分內工作，而且積極參與學校組織的各項活動。遇到老師請假，也能夠積極服從安排，認真代好課。能及時地把工作當中遇到的問題和情況向領導請示，匯報。同事之間，能夠做到顧全大局，服從安排，互相幫助，互相關心，互相溝通，及時交流工作心得。
四、在工作方面
高中的物理教學給了我不小的壓力，所以從一起始接到通知說要讓我教物理我就緊張了一下。還沒開學就開始拿起高中的課本開始學習。在後續的教學中我主動去聽其他老師的課，學習他們的教學教法，參與教研組的各種活動，利用網路、等各種方式開拓自己的視野，提高自身對於工作的認識，吸取優秀物理教師的先進教學經驗，努力提升自己的各方面素質。
1、在課堂教學方面，我精心為學生準備實驗器材，儘可能讓所有的孩子能參與實驗、參與動手，為此我們花費大量的精力，每次上實驗課，我都要請周老師幫忙準備實驗材料。
2、在科研方面，我也不甘落後，及時總結自己的教學經歷，認真做好反思，並將自己的反思所得整理成文。
3、在指導學生進行科技創作方面，我從教材抓起，並延伸到開展各類實踐活動。
（三）反思：雖然在物理教學工作已經初窺門徑，然而細細反思，依然還存在許多不足之處，體現在以下幾個方面：
1、對學生的關注不夠。曾看過陳桂生教授寫的文章：教書就是要研究學生，“備課”不如“備學生”，要將現代課程真正轉化成“學生經驗的課程”。
2、與學科外教師交流不夠。作為物理教師，科目內容相對比較單一，但難度不小，許多疑難點都需要從書籍、網路等途徑獲得科學解答，和本學科教師的探討也比較多，從其他學科老師身上我們也能夠學習到很多東西。比如數學老師思維的嚴密性等等，美術、音樂老師多數多才多藝，從他們身上更能激發自己學習的興趣，也多一些愛好和樂趣。“三人行，必有我師焉。”善於從不同學科教師身上吸取他們的長處，能更好的促進我的成長。
因此，需要真正了解學生、讀懂學生，認識到學生學習相關知識前的知識基礎，細緻的思考引導學生建構概念的教學設計步驟，圍繞教學目標展開的教學實踐活動。
作為一名教師，我嚴格自律，嚴守教育工作者的職業道德。熱愛本職工作，樂於奉獻，喜歡和同學們融為一體。我相信，通過自己積極鑽研、勇於探索、不甘落後、虛心學習，在將來一定能儘快成為一位優秀的教育工作者。
一學期教師個人工作述職報告範文 篇4
尊敬的領導，各位同事：
大家好！
縱觀過去的一年，我只是和熱愛xx學校的每一位老師一樣，認認真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人，下面就從五個方面向大家作一匯報。
一、德
作為一名黨員，我堅定主義信念，緊跟黨組織的步伐和號召，擁護黨的教育方針路線，並把這些都貫徹在教育教學工作中，能按時認真參加學習和黨組織生活。認真學習《黨章》和《保持黨員先進性教育讀本》及一些相關檔案，今後我要用理論學習改造自身思想意識，用實際行動實踐黨員先進性的要求。
作為教師能認真學習師德規範，遵守學校的各項規章制度，熱愛教育教學工作，嚴於律己，為人師表，對每一個學生認真負責，關心他們的全面發展。
二、能
作為語文老師我首先認真學習課標，明確學段的要求，更新教育觀念，在平時的備課、教學中滲透、體現課改的精神。積極參與閱讀教學的多元化評價課題研究，有重點地培養學生自評、互評進行有效評價，在閱讀教學課堂上倡導“自主、合作、探究”的學習方式，依照擬訂的課題邊實踐邊總結，通過老師引導來培養本班學生主動探究、團結合作、勇於創新的精神。目前正參與提高小組合作有效性的課題研究。平時，我經常翻看語文教學雜誌，上網查詢有關資料並做學習筆記來豐富自己的教學知識。並向其他老師學習好的經驗，利用各種機會多聽課、多學習。在各種教學活動中我看到了名師的風範，看到了優秀教師應具備的素質，並把好的教法及時運用到平時的課堂教學中，在課堂實踐中不斷反思提高自己。
作為班主任，每學期制定詳細的班級管理措施和目標，並有計畫的實施，這一年學生過渡進入國中，在繼續培養他們良好的學習行為習慣的同時，及時了解他們的思想動態，充分利用晨檢、班會及各種活動後加強對學生進行思想教育，如感恩教育、誠信教育。並配合我校精神文明學校、語言文字示範校、交通安全學校的驗收工作，每周評比班級文明小學生，要求同學們上好每一堂課，寫好每一次作業。掌握一定的環保知識，爭當環保小衛士。並能積極配合其他任課老師提前通知學生帶全學具，課前組織紀律，課後了解情況，使學生認真對待每門功課，全面發展。
作為中隊輔導員，配合學校大隊部開展各項活動，在活動中組織管理好班級，並定期召開主題中隊會，對學生進行安全、誠實守信的思想教育。
三、勤
這一年裡，我堅守崗位，出滿勤，乾滿點。較好地完成了語文教學和班主任的工作。做到了全勤。
一學期教師個人工作述職報告範文 篇5
時光如梭，一個學期轉眼間就過去了，從我任教以來這已經是第八個學期了，在經歷了班主任，科學教師等工作後，我開始了音樂教師的工作，上學期學校考慮到我在音樂方面有所特長，安排我任教4個班級的音樂課，本學期我所任教的班級由原來的低年4個班級增加到9個班級，既有低年又有高年，在總結上學期經驗教訓的基礎上，我聽取了教導處領導們的指點，進一步豐富自己的音樂課堂。我喜歡做音樂教師，也許由於從小就學過電子琴，舞蹈，再加上在師範學校里，自己選修了音樂，學習過指揮，鋼琴，聲樂的緣故，使我更加熱愛現在的工作崗位。音樂不僅能帶給孩子們歡樂，也帶給我快樂。我喜歡唱歌，喜歡和孩子們一起唱歌;我喜歡跳舞，喜歡和孩子們一起跳舞。下面我就這學期的工作情況的加以總結。
其次，在取得成績方面，本學期我參加了由本溪市明山區實驗國小主辦的遼寧省雙語課展示活動，在瀋陽的兩年大學經歷就是為了彌補師範期間大學英語沒能通過四級才繼續學習的，這次終於有了用武之地，初次嘗試雙語課教學，我閱讀了大量資料，因為音樂雙語課是史無前例的，課前於主任幫我閱讀有關雙語課的資料，給了我很大的啟發。一次又一次的示範課後，班主任任麗娟給我提出很多寶貴意見，楊蘇老師幫我一次又一次的完善課件，邸主任、鄭主任聽過我很多節音樂課也給了我許多指導，帶著試一試的心情我參加了校內雙語課的選拔，得到了校領導和教研員的肯定。校領導的指導使我的雙語課更加豐富，更加完善。作為唯一的一節音樂雙語課，我參加了本次活到的展示，可是活動定在了周六舉行，如果用本校的學生，會有許多困難，想到這校領導和我們一致認為用塔東國小的學生，不是自己平時所熟知的學生，這就更加考驗我駕馭課堂的能力了。因為活動當天同一時間段內有多節課在展示，所以我以為不會有多少人能到我的教室聽課，但當我走進教師的時候，看到了許多陌生的面孔，我對自己說“冷靜，鎮定，你一定沒問題的。”課堂上每個環節都在我的掌控之中，雖然是初次合作，但課堂效果卻格外的好。聽課的老師們還以為是我們自己帶來的學生，課後全國雙語教育實驗學校.事會侯玉林老師，給了我很多指導，他說：“我今天看到這個課表後就決定要來聽你這節雙語音樂課，首先，你的英語發音很標準，口語很好，課堂教學的設計、環節，課堂氣氛做的都沒上面問題，只是在音樂課堂既然要用雙語教學，就要教給學生們，音樂方面的英語術語。如果在這方面日益加強我想你的音樂雙語課將是非常的的出色的，如果有機會到本溪來，我一定會再去聽聽你的音樂雙語課……”聽了侯玉林老師的話使我收到很多啟發。如果將來學校在雙語課方面有所嘗試，我願意將我的音樂雙語課繼續下去。
以上是我在本學期取得的成績與不足，我喜歡音樂教師的工作，在今後的工作中我會把它做的更加出色，更加完善。
一學期教師個人工作述職報告範文 篇6
____年已接近尾聲，回顧這一年工作小結如下。
我愛黨敬業，我認真參加每次的政治學習認真做好記錄，在小組學習中我積極發言，大組學習中認真聽講，做好記錄。作為入黨積極分子，積極參加學校黨組織的學習活動，以黨員的標準要求自己，認真學習，關心集體，熱心幫助他人。我積極參加工會組織的各項活動。我注重師德師風，平時為人師表，熱愛學生，對自己嚴格要求，對學生以身作則，從各個細節關心幫助學生，讓學生在健康和諧的氛圍中快樂學習。在組室里我對同事熱情，熱心助人，與搭班老師合作愉快。
我平時總是認真地學習二期課改的精神，使自己的教學理念不斷得到更新。在數學教學上，總是先自己鑽研教材，理解教材的意圖，再對照教學參考，思考貫徹教學目標的方法和手段，不斷地動腦筋，力求讓數學更貼近學生的生活實際，讓學生更感興趣。在教學中，總是儘量讓學生親歷簡單的數學問題的發現、數學知識的獲得的全過程，同時注重學生合作、交流能力的培養。在注重學生學習能力的培養的同時，始終都注重學生的學習習慣的養成教育。特別是在一年級數學的教學中，習慣的養成更是非常重要，為了讓一年級的學生喜歡數學，學好數學，我用念兒歌、做遊戲的方法使孩子在愉快的活動中學習，用激勵手段使學生自覺遵守學習紀律，從用尺劃線、先墊墊板再寫字等小處著手，培養學生認真學習的好習慣。一年級又是個學習的起始年級，在備課時，我努力鑽研教材，注意語言的精練與準確，使學生從小就形成清晰正確的概念。在信息科技教學中，我積極挖掘教材隱藏的知識點，結合重難點組織教學，三年級學生具有了一定的計算機基礎，對幾個常用的軟體有了一定操作的能力，但綜合運用與工具最最佳化的選擇能力還相當缺乏，因此在教學中，我不光是教知識教技術，更注重讓學生自己嘗試和組內交流，提高學生運用信息工具的能力。
本人工作積極主動，認真負責，雖然住得較遠，但能堅持不遲到。每周一次的護導我總是準時到崗，對學生在教室或走廊里的危險遊戲或不良行為進行勸阻。我擔任五(1)班主任，班級工作比較繁忙，我充分發揮小幹部的作用，使學生在為班級服務之中感受當班級小主人的樂趣。我還擔任數學和信息科技的教學。在教學上，對於教案能認真做好課前的修改工作，課後即時反思，做好記錄，以利以後的教學。積極參加區與校的教研活動，認真聽課，從經驗豐富的老師身上學習教學好方法和教育新理念。為了使二期課改精神在我的課中得到貫徹，為了做好學生自主學習的指導者，我積極參加每次區里和校內的教研活動，為了讓學生學懂學好，我認真鑽研教材，有問題就向組內有經驗的老師討教，教研活動時認真聽課評課，吸取別人的長處。在學校的拓展課程中，我擔任“紙杯工藝”課的教學，通過剪剪貼貼，一個普通的紙杯變成了小狗、鱷魚、花朵等，在教學中，我不僅教學生製作的方法，還滲透環保意識，如用過的紙杯、速食麵杯可以變廢為寶，熊貓、揚子鱷是國家保護動物等，使學生增長了知識，開闊了眼界，潛移默化中培養良好的品德。
在____年中，我取得了一些成績：
1.輔導學生比賽：
____“優學網杯”上海市“六一”小學生計算機競賽中，電腦小報三等獎1名。
____年徐匯區小學生計算機競賽中，電腦小報二等獎2名、電腦繪畫一等獎1名、二等獎、三等獎各2名。
2.本人成績：
____年徐匯區小學生計算機競賽優秀指導教師。
____年取得國小高級教師職稱。
以上是我在____年對自己“德、能、勤、績”方面的回顧和總結，有辛苦也有收穫，新的一年即將來臨，希望我能有更多的進步。
一學期教師個人工作述職報告範文 篇7
回首這一學期的後勤工作，在校領導的正確領導下，在全體教師的幫助、支持下，我以“服從領導、團結同志、認真學習、紮實工作”為準則，以“科學發展觀”重要思想為指導，強化理論學習，發揮職能作用，始終堅持高標準、嚴要求，較好地完成了各級領導交辦的各項工作任務，自身的政治素養、業務水平和綜合能力都有了很大提高。現將一年來的思想和工作情況以及今後的努力方向匯報如下：
一、“德乃做人之本”。
本人一貫注重自己的品行，做事做人都能“以德”為先。“真誠相處，寬厚待人”是我為人處事的準則。不做虧心事不怕鬼敲門。所以自己的內心始終是安寧和踏實的，自己的良知始終是從容的。律己足以服人，量寬足以得人，身先足以率人。目前後勤管理已實現了“規範管理與寬鬆、和諧”的有機結合，形成了“環境寬鬆，處事寬容，待人寬厚”的激勵機制。
二、“人和”是發展的保證。
“環境寬鬆，處事寬容，待人寬厚”的激勵機制，極大的調動了廣大教師的主觀能動性和相互服務，幫助的積極性，改變了“要我做”和“我要做”的被動局面。管理中我做到了嚴格而不苛刻，穩重而不死板。處理好了“剛性和柔性”的辨證關係。我一貫主張建立良好的同事關係不亞於與家人的相處，大家既然有緣共事，就應和睦相處。和則心齊，和則事順，和則暢通，凝聚產生力量，團結締造和諧。我的工作就得益於憑藉和依靠這和諧的集體智慧和力量來積極應對師生們眾多的服務需求。所以我十分珍惜並常懷感激之心。如果沒有這個溫馨的集體，一切都將成為空話。
三、後勤的工作特性是繁雜，瑣碎。
“手勤、腿勤、眼勤”是做好後勤保障工作的前提，把師生服務需求當做第一選擇，把師生滿意當作第一標準。”有意栽花花不開，無意插柳柳成蔭。在服務中，吃力不討好的事情也在所難免，但對我而言，為教職工謀利不僅是我服務於教師的一種承諾，更是一種責任，工作中的償到的酸甜苦辣已不重要，重要的是沉澱在自己心中的感悟與反思。天道總是酬勤的。幸勤的付出終會得到了大家的認可。在此我深深地感激在座各位對我工作的支持和幫助，同時，真誠地期望您們能一如既往地繼續支持和幫助我，我將不負眾望，更加努力工作。力求帶好文化課的同時，把我校的後勤工作再上新台階!
一學期教師個人工作述職報告範文 篇8
作為幼稚園的一名骨幹教師，就是園裡的中流砥柱，要時刻想領導之所想，急領導之所急，做好自己的本職工作外，還要帶動其他的老師也優秀起來，影響她們，鼓勵她們。起到模範帶頭作用，尤其我還是陽光幼稚園的團支部書記，更要事事走在人先，不斷充實完善自己的同時，把自己的教學經驗毫無保留的傳授給年輕的教師，讓她們儘快的成長起來。
首先三月份，我帶領年輕教師把園裡的舞蹈室，電子琴室打掃一新，給幼兒一個清新，舒適的學習，娛樂環境。並認真的準備了園裡的主題公開課，我認真的備課，準備教具，幼兒的學具，以及律動舞曲，講課時親切，大方連貫流暢，得到了園領導和教師的一致好評，被評為一等獎，可我卻認為一個人優秀並不是本事，要帶動其他教師也優秀起來於是。
顧美玲老師畢業於英語專業，上課時大方自信是她的優點。並時常用英語連穿課堂之中，值得借鑑，就是聲音語調太高，應再親切和諧一些。
張晶老師畢業於美術專業，上課時應發揮她的美術專長。在教學過程中應邊講述邊畫簡筆畫。這樣既激發幼兒的學習興趣，又使她更佳有自信，提高她的上課能力。年輕教師都獲益非淺。今後，我還會繼續帶領老師進班聽課，為年青教師提供借鑑的機會。使他們在教學方面有所得，更上一層樓，使我們陽光園的整體教學水平更上一個台階。
五月份我代表圖們市保密局參加了全州保密系統演講賽，圖們市保密局的領導非常重視本次活動，由教育局史局長親自寫稿，王園長及史局長親自指點我講演技巧，使我受益非淺，並取得了全州第二名的成績。
七月、八月我主要是參加了園裡組織的州舞蹈比賽，利用假期時間，所有老師都任勞任怨，按時跳舞，我則負責指導老師的動作，尤其是有幾個從來也沒跳過舞的老師，在我的細心教導下，老師們有了一定的'進步。
在接下來的日子裡，我還會一如既往的認真工作，專研業務，自己提高的同時，指導其他教師一同提高，做一個合格的骨幹教師，團支部書記，青年教師的帶頭人，微笑工作每一天，成為新世紀的新的學習型教師。
述職人：
20xx年xx月xx日
一學期教師個人工作述職報告範文 篇9
時間過得真快，作為新教師，我的第一學期的教學工作已近尾聲，為了更好地總結經驗、吸取教訓，本人特就這學年的工作述職如下：
1、本人主要職責
我是一名語文教師，又是一名年級組長。所以，我清楚地知道，三尺講台是我的主陣地，我的職責除了在實施學科教學，協助班主任管理好本班學生，給學生“傳道授業解惑”的同時。還要組織、管理、協調、處理好年級組內繁雜的日常事務工作，是貫徹教育方針，加強德育，提高教學質量，完成學校教育任務的重要力量；是學校實施科學、高效管理的直接責任者，是溝通學校與家庭的橋樑，是校長的有力助手。
2、一年來的主要工作
在管理方面，我深感肩上責任的重大。時刻謹記自己的職責，平時，及時高效地做好午間點名、教師調課代課登記，資料領取、分發，各種數據、表格匯總、上報等日常工作，維護好年級組內的教學秩序；處理偶發事件，牽頭年級組與學校部門之間溝通工作，盡力解決出現的各種問題，使本年級成為團結和諧的集體，促進整體進步和均衡發展。其次，還要做好國小部近80台電腦的日常維護工作。
本學期，我們在年級組內主要著手“二改一抓”工作。所謂“兩改”就是改革晨間、午間的管理模式和家長會形式。“一抓”就是狠抓差生不放鬆。首先，每天提前10分鐘進入晨間活動，英語每周增加50分鐘早讀時間。確保英語背誦所需時間，並強調學科間的合作互助。其次，家長會一改以往家長只在下面被動接受灌輸為主動交流模式，讓家長在交流教子經驗的過程中學會了思考，學到方法，體驗到其中的快樂。再次是狠抓差生的朗讀背誦和作業管理，讓這些差生沒有偷懶、喘息的機會。
在學科教學中，課前精心製作課件，努力提高40分鐘的課堂效益。加強課後個別輔導，注重提優補差，細緻認真批改作業。
3、收穫成效、經驗教訓
由於此次家長會都是家長現身說法，講的是自己的經驗與做法，所以家長們更樂意聽，更要聽，效果自然也就更好。以前從不管教孩子的家長，會後也有部分家長開始管了起來。一些以往從不做回家作業的學生在任課老師的嚴管下，也慢慢開始從不習慣作業到習慣作業了。再加上調整了早讀課的管理模式，增加英語的早讀時間，因此，這些學生的成績也有了明顯的提高。
4、今後展望
展望未來，任重道遠。目前，我們的各科成績雖然在原有的基礎上與片兄弟學校的差距越來越小，但畢竟除了科學，其餘的三門學科還沒有處於片地位，不過，我們有信心，也有決心在最後的半年裡，以“培優”為提高教學質量之抓手，以抓前20%率為提高教學質量的重中之重，群策群力，有一份熱，發一份光，為了學生的成長、為了學校的明天，更為了學校的發展而不懈努力。
一學期教師個人工作述職報告範文 篇10
已經進入年底，我在幼稚園的教師工作也將進入新的一個階段，那么對於這一個階段的工作我也將進行一個總結。現在我將這一年的工作進行述職：
一、潛心備課，精心教學
身為一名教師，而且還是大班幼兒的老師，我在xx月份里潛心備課，每天都會做好第二天的教案和教學的步驟，對大班的幼兒進行一個精心的教學。備課是按照幼兒每天能夠學習的量去製作教案，儘可能的把課本的知識教給幼兒們。讓幼兒能夠在課堂上學習到知識，幫助大班的幼兒們把學習給提高上去。教學跟著孩子們走，教幼兒當前學習的知識，也會適當的增加一些課外知識，讓幼兒接觸得到更廣大的世界。
二、幫助幼兒進行閱讀
大班的幼兒，距離進入國小只有一年的時間，當前他們的閱讀能力不是很好。在xx月份的時候，我就觀察到很多的孩子不能獨立完成閱讀，這樣對他們答題來說很艱難的。所以從發現孩子們這個問題開始，在進入到xx月後，我就積極的幫助和培養孩子們的閱讀能力。我每天上課前會讓幼兒進行課本閱讀，每天都會讓一個幼兒進行閱讀，當場幫助他們去把閱讀給培養好。這樣的措施下，孩子們對書本的一個內容很熟悉了，能夠自己去把課本閱讀一遍，字詞也認識的多了。還有就是我買了一些適合幼兒閱讀的書籍，都是帶有拼音的，讓他們在課下的時候進行閱讀，這使得這群孩子不僅閱覽的書籍增加了，還讓他們的閱讀能力一點點的得到提升，達到了幫助大班幼兒們培養了良好的閱讀習慣和獨立的閱讀。
三、輔導幼兒們的作業
我對孩子們的作業進行了輔導，沒有讓家長一個人承擔這份責任。我跟家長們進行了輔導作業商量，因為放學比較早，家長們也沒有在家，孩子們的作業在以往通常是完不成的。所以我就加長了一個小時，在園裡幫助需要進行輔導作業的孩子輔導，把他們的作業在園裡的時候就做好了，這樣他們回家之後，也不會有很大的負擔，同時也給家長減少了一些重擔。在這樣的一個措施下，孩子們的作業通常都完成的很好。
這一年的工作將要結束了，我回顧以往的工作的同時，也期待著下一年的工作，我相信自己可以把下個階段的工作做好的。
一學期教師個人工作述職報告範文 篇11
根據本次職稱評聘檔案要求，我符合晉升高級教師條件，特此申報高級教師崗位。
本人畢業後一直在高中任教，有18年教齡，有五年擔任班主任工作經驗。現任高三化學教學。
20__年1月，經職務評審委員會評審通過，具備“中學化學一級教師”職務任職資格，至今已任職12年。根據職務晉升條例，符合申報高級教師條件。
任職期間能熱愛黨的教育事業，堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，有正確的政治立場。遵守法規法紀，關心集體，團結同事，作風正派，從嚴治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業道德。能全心全意從事本學科的教學，力求精益求精；全心全意去完成教育和教學工作，絕對服從上級和學校領導的工作安排，任勞任怨，誠誠懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去獲取人生的奮鬥意義，在工作中享受為人師表的樂趣，在工作中逐漸充實了自己。
任職以來，能認真鑽研教學理論，努力探索課堂教學的藝術性，開展主體式教學模式，課堂上盡力體現教師為主導，學生為主體，以學生為主，教師為輔的教學原則，讓學生有更多的時間和空間去思考、討論、消化、吸收；課堂上多與其它學科如數學、物理、生物等緊密聯繫，讓學生的知識面更廣、更寬，做到每一節課都生動活潑，引人入勝，嚴肅中不乏幽默，幽默中透著嚴肅，而且教學質量要達標，要把每一節課都當成是優質示範課來上，讓學生從心底里喜歡上化學課，渴望上化學課。
在教學方面，我有多年的指導高考複習的教學經驗，所以，在對教材的處理上，能充分做到以綱為本，以人為本，精心準備，講究方法，針對所教班級的具體情況，因材施教，因人施教，向四十五分鐘要質量。
在1999―20__學年，我擔任高一的1,2,4班三個理科班的化學教學工作。做到既能穩定學生的學習化學的興趣，又能完成化學教學任務；在教學中，充分利用化學與生活緊密相連的特點，採取趣味教學，使學生在輕鬆自如的學習環境中掌握了化學基礎知識。其中有176位學生優秀，優秀率達到80％。
在20__-20__年，我擔任班主任及四個班的化學教學，其中兩個重點班。在該年度的高考中，兩個重點班全班進本科線，並且在普通高中中超600分首次出現。
20__至今，我擔任化學班的教學。我克服了重重困難，每天忘我的工作，積極作好學生的思想工作，根據學生的特點，認真備課，尋找適合我校學生的教學方法，課堂上經常運用討論法並且作到精講多練，學生感覺輕鬆知識掌握的也很快。高考成績很理想，學生、家長對我的教學水平給予肯定。
我知道，我的光環是學生給戴的，我的榮譽是同事和領導們給與的，在此多年被評為縣級優秀教師和先進個人，獲得國家級論文一等獎兩次，獲得教育部中國智慧教育督導“十三五”規劃重點課題一等獎。這些年裡，每一節的公開課，評優課還是平時的課，或者研究課，觀摩課我都認真對待。勝不驕敗不餒是在合隆高中18年裡練就的品質，善良做人踏實做事是我一生不變的氣質。在以後的工作中我會更加完善自己，取得更好的成績。
一學期教師個人工作述職報告範文 篇12
我在本任職期內，負責___鎮__國小五年級數學科教學工作，兼班主任及數學科組長，國小數學教師的述職報告。任現職以來，我熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，熱愛教育事業，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵紀守法、關心集體，團結同事，工作勤懇、踏實，盡職盡責，努力提高科學文化知識和教育理論水平，出色地完成了本崗位任務。
身為班主任的我，在班級里為學生的發展創造了良好的學習氛圍，尊重理解學生，按自由選擇活動的形式，讓每個學生都能得到充分的表現和積極的發展，如開展主題活動，引導學生根據自己的特長表現主題，能畫的畫，能講的講，能唱的唱，讓每個學生都有表現自己的機會，使學生在恬靜而緊張，寬鬆而熱烈的氣氛中認真學習，形成良好的學風。在班級教育中以把學生培養為“有理想、有道德、有文化、有紀律的獻身有中國特色的社會主義事業的建設者和接班人”為德育目標，在班級里召開主題班會，如以“為什麼要讀書?”為主題讓學生討論，使學生明確學習目的，自覺遵守學習常規，養成良好的學習習慣。利用操作評語激勵學生奮發向上，如我給班上一個對學習不太認真但又了解到他在家裡很孝敬媽媽的學生的評語：“你在家裡是個明白事理、懂事的好孩子，但為了報答你的父母，希望你能認真學習。”他看了以後，慢慢地改變了學習態度，成績有了很大的進步。為了使學生能健康成長，成為祖國未來的棟樑，我動腦筋、出點子，抓大事，發揮班幹部作用，培養健康、團結、進取的班集體，以身作則，為人師表，做學生的表率。例如，要求學生穿戴整齊，上學不穿拖鞋，認真鍛鍊身體，我首先做到，早操集隊從不缺席，勞動和學生一起乾。我抱著把愛心獻給孩子，把一生獻給教育事業的心情去做好本職工作，故此本人所帶的班級學生紀律性強，思想上進，班風良好，連續四年被學校評為文明班。
在教育教學過程中我認真鑽研教材，學習《國小數學教學大綱》，全面了解每個學生的實際情況，精心設計符合學生實際的教學方法。並根據學生的思維發展特點，多採用直觀教學，引導學生對事物進行仔細地觀察分析，使他們從直觀中獲得事物抽象的本質特徵。我還注重培養學生多動口、動手、動腦的良好習慣，激發學生的學習興趣，發展學生的思維能力，抓好“雙基”教學，並讓學生把所學知識運用到生活中去，提高解決實際問題的能力。由於在教學中我嚴肅認真並結合實際情況選擇靈活的教學方法，不斷更新教學手段，所以每次在全鎮統一考試中都取得優異的成績，受到了上級領導的表揚，得到民眾的好評。
我努力做好培優轉差工作。在教學過程中我根據學生的差異性，因材施教。對於“尖子生”，我教給方法讓他們自學，嚴格要求他們，加大學習量，防止驕傲自滿情緒，多讓他們做一些智力題、思考題，這樣，學習優良的學生就取得了更好的成績。如上學期參加鎮舉行的五年級數學競賽，我班的陳彬同學獲得全鎮第二名，陳Z鵬同學獲得全鎮第五名。在教育過程中，對於班上的“差生”，我沒有把他們拒之門外，指責和鄙視他們，而是用一顆真誠的愛心去教育、感化他們，關心他們的身心健康，詢問學習情況，家裡情況，有目的地和他們一起搞一些活動，了解出“差”的原因，堅持正面教育，挖掘“閃光點”及時表揚，使之樹立學習的自信心，克服自卑心理，讓差生在班裡也有表現自己的機會，並且在班級中成立學習小組，實行“一幫一”活動，讓成績好的學生帶動成績較差的學生，使差生能揚起學習風帆奮力追趕。一分汗水一分收穫，經過我的耐心輔導，我所教的班級在每次全鎮統考中都取得了優異的成績，差生轉化率達到98%。努力做好學校數學科組工作。
身為學校數學科組長，我認真配合教導處組織各項數學教學活動。團結同事，組織數學科教師一起下班聽課，相互交換意見，一起學習《國小數學教學大綱》，並熱情幫助年輕教師把握課堂教學環節，貫徹“雙基”教學，提高教學效果。每個學期組織數學競賽活動，如：口算競賽，套用題比賽等活動，並獎勵優秀學生，以此提高學生學習興趣，使我校數學教學質量顯著提高了。
在任本職期內，我積極參加進修，努力提高文化知識和教育理論水平。身為一級教師的我深知要給學生“一杯水”自己要有“一桶水”的道理，我積極主動地參加各種培訓學習，於20__年_月我所參加的華南師範大學主辦的“國小綜合教育專業”自學考試學習取得了畢業證;於二○○二年六月參加“計算機”培訓;於20__年_月參加了“國小數學奧林匹克二級教練員”培訓，並經考試，取得了國小數學奧林匹克二級教練員證書。在業餘時間，我還閱讀優秀的教學論文及各種有助於提高知識水平和教學能力的書籍，並向經驗豐富的高級教師學習，，取他人之長補己之短。為適應新形勢發展，我不斷更新教學手段，學習新時期的新目標。
任現職以來，我工作盡職盡責，任勞任怨，出色地完成了各項任務，在20__至20__學年，連續兩年被評為優秀班主任;20__至20__學年，連續兩年被評為優秀教師。根據自身的良好師德，紮實的基本功，及一定的教育教學能力，我能勝任國小教育教學工作。為適應教育新形勢，更好地開展工作，取得更佳業績，我申報國小數學高級教師，懇請有關單位領導、評審根據我的情況加以評審。
一學期教師個人工作述職報告範文 篇13
尊敬的各位，各位老師：
大家好！
從執教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規範，因為從今以後我將為人師表，一言一行都影響著下一代，我要對他們負責。基於以上認識，我在工作上兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
一、做一個進步的教師。
要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的。與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的覺悟，每周五我認真進行政治學習，並做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂於接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
二、做一個有愛心的教師。
我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處於一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解。因為愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報著一顆愛孩子、愛工作的心的呵護著我的班級，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。在課上只要是對學生有好處的，我都會尊重。在課下，與學生共同解決難題，只要學生提出的問題，我總會不厭其煩的回答他們。學生的成績總會有好壞之分，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多的給以熱情的幫助。意圖使出他們恢復自信，走我的誤區。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態度接受你的教育。
三、做一個理念新的教師。
目前，新一輪的基礎教育改革已經在全國全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。開成自已的教學風格。我把課本知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在教學上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學生在輕鬆的環境中學會學習。
謝謝大家！
述職人：
20xx年xx月xx日
一學期教師個人工作述職報告範文 篇14
班主任工作方面，我注意履行《班主任職責》，做好班主任工作，熱愛學生，關心學生的學習和生活，主要做好以下幾點：
第一、講究教育藝術，堅持以說服教育為主，搞好班風建設。
作為班主任，我知道做學生的德育工作，必須把學生放於主體地位，取得他們的信任，並以此作為突破口，這樣才能取得較好的教育效果。所以，在班風建設中，我注意以身作則，以理服人，用道理、事實感化學生，容納學生的缺點但又用正確的方法引導學生認識、改正錯誤。如1997――1998學年度執教初一(12)班期間，我班有人稱“四大天王”的辛信強、劉健明、黃鎮華、楊錦輝，他們在班中、級中皆鼎鼎有名、稱王稱霸。在師生交往中，我注意到他們雖有共同的缺點，但他們在犯事時從不一致，所以，我採用分層分階段各個擊破的方法，用說理教育的方式，先從心理上分隔他們，再從表現中發現他們各人的優點，並及時表揚，而且不斷在班會上強調他們四人的良好表現對班集體的深遠影響，使他們認識到班集體並沒有離棄他們。經過兩年的努力，初一(12)班風氣大有好轉，這對各科學習成績的不斷提高有了最好的保證。
第二、加強師生交流、互相信任。
我一直認為能爭取到學生的信任便是班主任工作成功的一半。所以，在領班工作中我十分注意加強與學生的溝通，關心、了解學生的思想動態、學習狀況，了解學生學習、生活上的困難，幫助學生排擾解難。1999年9月開始，我執教初三(6)班，新編入我班的黃玉玲同學因家庭背景和交友不慎的影響，對老師極不信任，對個別老師甚至有仇視傾向。所以，開始時，我並不急於去感化她，因為我知道，作為她的新班主任，她正用一種犀利的眼光審視著我，因此，在班中我更加以身作則，在眾多學生面前儘是以公平、公正之心去對待每一個學生，慢慢地，她開始用周記的形式來評價我，甚至文筆犀利地批評我。但我並不反感，反而高興，因為我發現她的書寫工整、文筆流暢、用詞新穎，是寫作方面的可造之材，自此，我們師生使用周記作為溝通的橋樑，整整交流了一個學期，直至初三下學期才開始第一次面對面的談心，但此時已是彼此信任的最高境界。在這樣的交流過程中，我幫她克服了有仇必報的心理障礙，克服了各方面都己不如人的自卑心理，這為她日後生活、學習的不斷進步打下了良好的心理基礎。
第三、知人善任，發揮特長。
我知道，良好班風的形成與班幹部的工作有密切聯繫，所以，我特別注意班幹部的選拔和任用。在充分了解各班乾的能力特點後再進行工作分配，充分調動每個班乾的主觀能動性，放心讓班乾處理班內事務，但自己又勤觀察、勤檢查，發現問題迅速解決。另外，我又注意差生的潛力發掘。如執教初二(12)班時，“四大天王”之一的劉健明同學，雖然平時懶散，但我發現他自尊心和好勝心特強，所以在初二下學期我讓他在班主任不在場的自習課上管理班中紀律，他雖然對我的任命表示驚訝，但很快便進入角色，把自習課和第八節自修課的紀律管得有聲有色，以致於在一次教師例會主任巡校時，誤會劉健明講話違反紀律，他卻得到了大部分同學的辯護。自此，我班在以後的課堂紀律上沒出過大問題。
教育家葉聖陶說：“教育工作的全部工作就是為人師表。”以“行”服人，以身作則，是每一位教育工作者的工作關健。在五年的教學生涯中，我本著“一勤天下無難事”的觀點，在教學和班主任工作中取得了一定的成績。由於工作經驗不足和自身能力有限，在開展工作過程中難免有不足之處，但我會在工作中不斷完善自我，把教育教學工作做得更好。
一學期教師個人工作述職報告範文 篇15
新的一學期又開始了，本學期我的教學任務是五年科學和二年美術。五年科學是我第一次接觸的新學科，而二年美術是我已經教過一遍的舊學科。
新時期的國小美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練，而是一種文化學習;國小美術教育不同於專業美術教育，它為發展學生整體素質服務：以學生髮展為本，注重培養發展學生審美潛力，感知力，想像力，表現力等方面的潛力，注重培養創新精神，注重學生的個性發展和全面發展。新教育培養學生學習興趣，強調學生自主探究學習，合作互動學習，情感體驗，注重學習的過程，注重跨學科學習，透過美術實踐活動提高學生的整體素質，最終使學生學會學習，學會做人，終身受益。為了進一步提高教學質量，做好本職工作，本學期我擬定了如下計畫：
抓好常規教學。
1，認真備課，做到重難點突出，簡明條理，課後分析評價恰當。
2，充實課堂容納量，充分利用好教學時間。
加強自身建設。
從目前教育發展的要求出發，認真開展"兩學"(學習業務和政治)，進一步提高師表形象。具體做法是：
1，堅持參加民眾學習，並與自學相結合，以《中華人民共和國教育法》，《教師法》，《新課程改革指導》，及各類業務書籍為主，借鑑先進經驗，樹立創新意識。
2，在學習中學會反思，改善自我。進一步規範教育言行，不遲到，不早退，維護民眾利益，不做有損學校聲譽的事.
三，關注學優生，進行培優訓練
加強對尖子生的培養，發展學生的學科興趣及個性特長.用心組織學生參加全國，省，市各種比賽活動，豐富學生的校園生活.總之我將嚴格要求自己，不斷提高業務水平，做一名合格的美術教師.
在科學課方面為了能儘快熟練本學科的授課技巧，我也做了如下的計畫：
課前準備：備好課.
認真鑽研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好.
了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣，需要，方法，習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施.
思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動.
課堂上的狀況.組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意.
要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服.從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重.
用心參與聽課，評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平.
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自己的力量.
一學期教師個人工作述職報告範文 篇16
尊敬的各位領導：
大家好！
本學期，在校領導、教導處的直接領導下，八年級歷史備課組活動按時、有序召開，每周一次，進行集體備課，共同探討如何上好每一堂課，如何提高學生的學習積極性，如何提高學生的學習成績，比較好地完成了本學期的教學教研工作，現小結如下：
一、制訂工作計畫本學期初根據教材內容的安排，結合學生的實際情況，我們認真制訂了本學期的教學工作計畫，並按計畫有序地開展工作。
二、加強教學管理，貫徹新課標，提高課堂效率，定期進行備課組的教研活動：
學習新課標，堅持集體備課（即備教材又備學生），認真寫好教案，教案能體現教學目標、教學重難點、教學課時安排、教學方法、教學用具、板書設計、課堂練習、作業安排等內容；備課組教師互相聽課、取長補短，共同提高；教學以新課標為依據，並緊扣教材和靈活處理教材、把知識性和趣味性的相關內容緊密結合起來，創設教學情景，提高學生的學習興趣。採取不同的教學方法（如多媒體教學，啟發式教學、談話式教學、直觀教學等等）。教學過程中關注學困生，注重對學習過程的評價，多用激勵性的語言，幫助學困生提高學習的自信心。學生作業布置少而精，及時反饋作業情況，並找學生談心和討論，提高作業的質量和效果。積極參加區、市教研活動，虛心向兄弟學校學習，學習他人豐富的教學經驗和行之有效的教學方法。
三、存在的不足和問題
1、重點基礎知識的鞏固性不強。學生的基礎知識掌握不牢靠，錯別字丟分現象還是較嚴重。
2、細心、耐心輔導學生不夠。各班級低分人數普遍存在。
3、解題技巧和題型分析訓練不夠，學生答題靈活性不強。
4、如何讓學生在課堂上起主體作用，而教師只在課堂上重視引導點撥
5、如何加強學科之間的滲透？如何讓學生在快樂中學習歷史，在歷史學習中又能感覺到無限的快樂。
四、整改措施及下學期工作思路：
1、從學生的身心特點出發，注重學習興趣的培養和學習習慣的養成；採用多種教學方法和手段，提高學生學習歷史的興趣。
2、從歷史的學科特點出發，幫助學生主體建構知識體系，強化對知識點的識記，同時加強解題能力的訓練。
3、鑽研教材，認真備好，向課堂45分鐘要效率和質量。注重基礎知識的教學，提高課堂效率。
4、認真批改學生作業，及時指導學生訂正，做好學生的輔導工作。
5、備課組充分交流，多聽課，提高業務水平。
此致
敬禮！
述職人：
20xx年x月x日
一學期教師個人工作述職報告範文 篇17
各位領導、老師們：
下午好!
本學年，本人擔任高一_班_課教學和十八班主任工作。一學年來，本人以學校及各處組工作計畫為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績為中心，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，圓滿地完成了工作目標任務。
一、加強學習，努力提高自身素質。
一方面，認真學習教師職業道德規範、“科學發展觀”重要思想，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業務能力，積極參加各種形式的培訓、教研活動，努力提高自己的教學水平。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。
二、以身作則，嚴格遵守工作紀律。
一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模範遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不缺席。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業道德規範，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關係，在學生中樹立了良好的形象。
三、強化常規，提高課堂教學效率。
本學年，本人強化教學常規各環節：在課前深入鑽研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中既備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心製作多媒體課件，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，向課堂40分鐘要質量，努力提高課堂教學效率;在課後，認真及時批改作業，及時做好後進學生的思想工作及課後輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓後進生的轉化和優生的培養;同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對症下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博採眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課25節，超額完成了學校規定的聽課任務。
四、加強研討，努力提高教研水平。
在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發揮學生的主體作用，使學生的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮，為學生的終身可持續發展打好基礎。
五、加強協調，狠抓群體育人工作。
從教導處工作的分工，本人主要負責高一年級的各項工作，因此，本人能經常與本組的教師聯繫，積極參加年級組及政教處組織的各項活動。同時，本人加強與同備課組教師之間的聯繫，儘可能的抽時間與同備課組教師研究教材、教法，共同備寫教案、製作課件、出試卷。本人還積極參與群體育人工作。嚴格按照學校和年級組的要求，對學生進行行為習慣的養成教育和學風教育，隨時校正學生的不良行為。特別是按照年級組的要求，在課間十分鐘加強對學生的管理教育，使所任課班級學生的課間行為大為規範;並認真負責所承包區域的衛生工作，為學校的群體育人工作做出了應有的貢獻。
六、正視自我，明確今後努力方向
1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。
2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。
3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力。
4、採取措施，加強訓練，落實知識點。
5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。
6、加強與科任教師之間的聯繫，共同解決所任班級班風學風方面存在的問題。
述職人：
20_年_月_日
一學期教師個人工作述職報告範文 篇18
尊敬的各位領導、同事：
大家下午好。今天我將從五個方面，將今年9月到12月的工作給大家匯報如下。
（一）語文教師工作：
1、我帶初兩個教學班，每班80人，共160人。我一共批改了15次周記和摘抄，其中周記2400篇、摘抄2400篇；親自批改了作文6次共960篇作文；《同步學習》每周平均批改兩次；單元測試卷共批改4次；參與批改期中測試卷和初一學生入學測試卷各一次，其餘活頁作業若干次。
2、認真備好每一節課，上好每一節課。按時保量保質的完成先周備課，共共細心的設計了76個教學案。認真聽了33節課，在學校上了一節公開課。其餘的如《教師專業成長手冊》等常規都及時高質量的完成。
3、加強自身學習，這學期堅持讀書和寫作，閱讀一些專業書籍，寫了17篇下水文。
（二）班主任工作：
1、根據學校的主題活動，我們班做了五期板報和壁報，分別是“常規教育”“精彩體育”“考試誠信教育”“感恩教育”“歡慶元旦”，並召開了相應的主題班會。
2、本著自主、公開、公平、民主的原則，組建了新班集體的班委會和選取了各科的課代表，使班級事事有人做，人人有事做。
3、召開了兩次家長會。第一次是新生入學家長會，主要講了對學生的要求需要家長如何配合學校教育工作地開展。第二次是期中成績分析會，主要講了問題的存在，以及下一步如何在家教育學生的問題。
4、組織學生參加了學校的各種比賽例如：廣播操比賽獲得了第二名的成績，英語節團體一等獎，詩歌朗誦比賽二等獎。
5、做好家訪工作。這一學期按照自己的計畫是家訪20人，我一共家訪了16人，估計在放假前能完成預定的目標。
6、做好家長到校聽課工作，有計畫，有梯隊的安排，較好的指導一批中等生和後進生的家長配合學校工作。
7、做好班主任的常規工作，記錄好學生的日常行為記錄，填寫好《班主任工作手冊》，我和家長交流考書信來往，靠電子郵件互動，留下了很多文字資料。
（三）備課組長工作：
1、安排有經驗的中年教師指導年輕教師的業務，在頻繁的互聽評課中，年輕教師謙虛的態度、好學的精神，讓人佩服，中年教師的巨大付出讓人感動，初一語文組每天都在團結中奮進，在奮進中求索。
2、組織了初一年級詩歌朗誦比賽活動，每位語文老師，同心同力，認真指導自己的選手，在比賽後，我們選出一等獎4名、二等獎4名、三等獎6名的，並頒發了獎狀。
3、組織了“閱讀之星”“書香家庭”的評選活動，並承擔了學校“閱讀之星”展板製作活動。
4、組織安排了四次單元測試出題工作，組織了批改期中測試卷和初一學生入學測試卷各一次。
5、加強集體備課，我們每次集體備課，發揮集體的力量，提高我們的課堂效率。
（四）年級組長工作：
1、及時做好學校里德上傳下達的各種任務，力爭在最短的時間裡，把學校的要求清楚準確的給班主任說明，使班主任工作效率更高。
2、積極配合好分管領導的工作，認真、公平、公正的做好每次檢查的結果，減少和學校領導以及學生的檢查結果誤差。
3、補充說明：剛做年級組長的工作，還處在一個摸索學習的時期，工作做得還很不盡人意，還請各位諒解。
（五）環保小組工作：
按學校的要求，每次要求打掃衛生，我都能在規定的時間裡，打掃好自己保潔區的衛生。每次周末加班，我都能克服困難，能不請假就儘量不請假，到校打掃衛生。
以上是我對這半學期工作的簡單總結，在這一段時間裡，我在盡力的做好自己的本職工作，在工作中難免有疏漏，如果因為我的疏漏，給各位造成了什麼不便，在此我真誠的給你道歉。謝謝大家，祝大家身體健康、工作愉快。
述職人：
日期：
一學期教師個人工作述職報告範文 篇19
各位領導，各位同事：
大家好!
本年度，本人擔任語文課教學工作。一學期來，本人以學校及各處組工作計畫為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績為中心，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現將一年來的工作述職如下：
一、加強學習，努力提高自身素質
一方面，認真學習教師職業道德規範，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業務能力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。
二、以身作則，嚴格遵守工作紀律
一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時嚴格來要求自己，模範遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業道德規範，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關係，在學生中樹立了良好的形象。
三、強化常規，提高課堂教學效率
本學期，本人能夠強化教學常規各環節：在課前深入鑽研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心製作多媒體課件。備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，向課堂分要質量，努力提高課堂教學效率;在課後，認真及時批改作業，及時做好後進學生的思想工作及課後輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓後進生的轉化和優生的培養;同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對症下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博採眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課節，完成了學校規定的聽課任務。
四、加強研討，努力提高教研水平
本學年，本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學課型的研究"的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，及時總結研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，並積極在教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發揮學生的主體作用，使學生的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮，為學生的終身可持續發展打好基礎。
五、正視自我，明確今後努力方向
1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調動了學生的積極性，但對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高;
2、對知識點的檢查落實不到位;
3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。
4、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。
下學期改進的措施：
1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。
2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。
3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力;
4、採取措施，加強訓練，落實知識點。
5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。
此致
敬禮!
一學期教師個人工作述職報告範文 篇20
我叫______，男，瑤族，現年50歲，1980年6月於消江中學畢業，20____年7月通過參加函授學習獲得了中央廣播電視大學國小教育專業專科文憑。從1984年9月參加工作以來，我就一直在農村國小從事教育教學工作，1995年8月28日獲得國小二級教師資格，1995年9月被聘為國小二級教師。任現職以來，我在教學崗位上辛勤工作，勇於開拓進取，教育教學成績顯著，現已符合國小一級教師的申報條件，特此申請，現述職如下：
一、思想表現
出身於貧困山區農村家庭的我，心懷感激黨和國家對我的培養，十分珍惜這份來之不易的工作。從事教育事業以來，我忠誠黨的教育事業，認真貫徹黨的教育方針和政策，熱愛本職工作，有強烈的事業心和責任感。任現職以來，我嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》，服從領導安排，團結同志，關心集體，作風正派，為人師表。在教學當中，我堅持以“教書育人”為宗旨，關心愛護學生，對他們言傳身教，循循善誘，從不訓斥、侮辱、體罰學生，師生關係和諧融洽，深受廣大學生家長的認可和好評。
在工作中，我忠於職守，教書二十九年多以來從未遲到一次，未曠一節課。在工作崗位上，我紮實苦幹，一步一個腳印，聽從領導、服從安排。20____年前我一直在上江圩鎮的村小任教，那時我的妻兒都在黃甲嶺鄉居住，雖生活工作兩地相隔較遠，但我並為因工作環境的艱苦而怠慢心中神聖的事業，反而更加的熱愛這份職業了。
二、學識水平
陶行知說得好：“要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。”參加工作以來，我一直堅持加強學習，不斷進取，努力提高自身的專業技能和業務知識水平。並時經常利用空餘時間研究教材，鑽研課程。20____年4月，我參加了中國小教師信息技術初級培訓，在沒有任何基礎的前提下，我以84分的高分獲得了信息技術初級證書。20____年4月我參加了永州市國語測試，獲得三級甲等水平，雖然成績不理想，但相信自己一定會再努力學習，爭取更好的等級。20____年春季，我參加了中央廣播電視大學的函授學習，並於今年7月31日以優異的成績拿到了大專文憑。20____年的暑期校本培訓中我認真學習，被評為優秀學員。20____年9月至12月，我參加了中西部國培計畫的國小數學培訓，在培訓中我積極認真踴躍參與學習和討論最終以突出的表現榮獲省級優秀學員稱號。
在空閒的時間裡，我堅持閱讀有關教育教學方面的書籍報刊，如《湖南教育》雜誌數學版、《中國教師報》、《國小數學教學參考》、《年輕人》、《班主任之友》等。通過這些媒體，我認識了胡昭南、周桂林、於漪等許許多多的優秀教育工作者，從而懂得了教育的真諦。通過閱讀與積累，我豐富了自己的教學方法，提高了自己的教學能力。
三、教育教學
自從參加工作以來，我積極探討教育教學理念，刻苦鑽研教材，努力學習、勤學好問、勇於創新、積極進取。在數學教學當中，我善於針對學生的心理特徵結合課文特點，精心設計課堂教學。在課堂中，我注重學生情感的培養，善於用精僻的語言去激勵學生，用飽滿的熱情去感染學生。使學生學得輕鬆愉快，使每堂課都充滿活躍的氣氛。“授人以魚，不如授人以漁”，做為一名教育工作者我深知這個育人的道理。在數學教學當中，我充分的運用“啟發式”教學，在課堂中鼓勵學生積極探究數學問題，把時間還給學生，自己做好引導者的角色。慢慢地學生掌握了學習方法，弄清了數學問題的解題規律，碰到難題很多學生也能迎刃而解了。
在育人方面，我十分注重培養學生的思想素質，時刻把思想教育放在首位。做為一名班主任，我經常運用《小學生守則》、課外書籍中的名言佳句名語、生動的英雄故事和模範事跡來教育學生。在教學當中，我時刻不忘用自己的思想言行、師德風範來感化學生。通過政治思想工作和文化知識教育的有機結合，學生既豐富了知識又陶冶了情操，既學到了文化又學會做人。使學生在德、智、體、美、勞得到全面發展。
當人民教師接近三十年，對於如何教書育人我總結出了兩條經驗：一是愛自己的學生，學生才會愛你;二是你敢於做學生的表率，你的學生就敢於面對學習和生活中的困難。這兩句話成了我的教學指南。
四、教研工作
雖然我一直在農村國小進行教育教學工作，但我從未消極過，工作上我一直勤懇努力，不懂的地方我經常向經驗豐富的同事們請教，從他們身上取長補短，不斷提高自身的教學能力。每一期我都會嚴格要求自己至少要聽同事們十節課。在數學教研活動中，我總是積極主動和同事一起研究教學中出現的疑難問題，交流教學體會，從中取長補短、學以致用。
五、工作實績
要想學生的成績有所提高，首先是要精心的備好課，每天批改學生的作業，還要大膽地探索各種教學方法，激發學生的學習興趣。我利用遠程教育中所學到的知識結合本班學生的實際情況，讓學生在愉快中掌握學習的方法。在多年的基層教育教學中，我對低年級數學教學形成了一套較好地教學方法，所教班級的成績都名列全鄉同年級的前列，20____年上期和20____年下期分別被評為優秀班主任;受到了學校領導與家長的一致好評。
六、今後的工作構想
培養有用的人才，富國強民是教育的終級目標，在今後的教育中，我當以更好的教學理念，更熱情的態度;更勤奮的精神去為教育增加力量，讓學生樂學、活學，學有所得、學以致用和全面發展，為培養成社會有用的人才打下堅實的基礎，爭做一名優秀的教師。
一學期教師個人工作述職報告範文 篇21
歲月匆匆，轉眼又是一年，現將本學期各項工作總結如下：
一、安全
以前，對於安全管理的認識是模糊的。上級叫做什麼，我們就做什麼，制度、演練、排查、台帳、預案、教案…。。，關於安全的資料一摞又一摞。可是我們身邊還是有很多我們不願看到的安全事故發生。上一學期園區安全會議上王局長的講座給了我很大的啟發，聽著一個個令人心情沉痛的案例，突然發現，每一個安全事故的背後一定都存在一個安全漏洞。一是制度漏洞。二是操作漏洞。
因此，本學期，我們本著“講利害、明責任、抓落實、嚴考核”的工作原則，查補漏洞，對學校的安全工作進行了整體安排。開學初，召開全體教職員工共同參與的安全工作會議，學習《學校安全工作制度》《安全責任追究制度》、《安全崗位職責》等，讓老師們明確：守衛學校安全是每一個教職員工肩上共同的責任。劃分責任區，責任時段。明確一崗雙責。每天一個安全值班員，負責上下學時段護送學生安全離校，每周一個安全帶班領導，負責課前及課間校園安全工作。只要有學生到校，就要有安全值班員在校。每天記錄，每周總結，陟罰臧否，落實分明。
在全體教職員工的共同努力下，整個學期，學校安全穩定，無一例安全事故發生，有了安全穩定的學習環境，學生內心平和，心情愉悅，守紀律、懂規矩，為學校各項活動的順利開展打下良好基礎。
二、課改
課改，我們一直在努力，也一直在摸索，學太古，做小組建設，編導學案，開發學校授課流程，做聽評課，做教研，總覺收效甚微，總有困惑。有幸到太古跟崗15天，親眼目睹太古的教育現狀，對課改有了新的定位：教師綜合素養的提升和學生行為習慣的培養是課改的兩大基石。因此，本學期，課改上我們做了重點做了以下幾件事：
1、每周教研。結合教學中的困惑，我們整理出包括：各科課程標準學習、電子白板的套用、如何做好課前預習、如何做課堂檢測?高效複習策略的探究等10個專題進行集中研討，既展示交流、互相學習，又充分暴露問題，發現問題，為下一步研究做準備
2、榜樣引領。在課改上每位老師都有積極上進的欲望，大家需要的不是督導，而是實實在在的引領。本學期，我們分別邀請寇店實驗國小的王老師、澗西區東升一小的王青峰老師到學校送課，同時邀請我們本土的專家：中心校的張世通老師，司馬國小張秀麗老師、西吉國小張老師、雙語實小的高老師到學校評課，經過一個個扎紮實實的教學活動，深入課堂，觸及課改本質，老師們真真感受了什麼是真正的好課?如何授課?在課改上我們還需要做什麼?
3、課改展示。根據自己對課改的理解，每人上課改展示課，並把此次活動作為教師綜合考核的重要依據。經過認真籌備和周密組織，最終劉毅青、張宏普、武陪陪、石薇等一批老師脫穎而出，得到評審老師的一致好評。
4、教師成長。為了全方位促進教師素質的綜合提升，我們設計製作了《教師成長手冊》，對教師的三筆字、簡筆畫、說課技能、讀書成長、教學反思等教學技能做了進一步的規範和要求。同時帶領的大家積極參與各項教育教學活動，在“一師一優課”網路曬課活動中，我校自行錄製授課視頻5篇，參加班班通暨課改優質課大賽2人次，河南省首屆微課大賽中錄製微課6節。
三、讀書
讀書是有利於師生長遠發展的好事，在教育中心和中心校的不斷倡導下，越老越多的學校開始重視讀書這件事。本學期，我們從經費中撥出4000元，為學生購買圖書300餘冊，分發到每位學生手中。在教師中開展“你購書，我報銷”的活動，開設“教師講堂“，每周安排一位老師進行講書，要求時間不少於15分鐘，脫稿演講，讓教師讀書落到實處。
經過一年多的持續努力，校園裡，教室里捧著課外書忘我閱讀的孩子越來越多，辦公室里，拉家常，扯是非的現象悄無蹤跡，更多的是沉浸其中，低頭讀書的身影。
在剛剛結束的全天安全教育活動中，我們把全體家長請到學校，和學生一起觀看安全視頻，同時，對學生家長的假期生活進行適當干預，設計製作“梁村國小暑假學生樂學修業計畫“和家長”閱讀成長計畫“，充分利用假期時間，促進親子共讀，期望在我們的不斷努力下，慢慢引領，循序漸進，打造教師、學生、家長三位一體的讀書氛圍，使”書香校園“建設落到實處。
四、各項活動
1、體育活動。在場地、設備及其簡陋的情況下，我校楊凌燕老師帶領足球隊進行不間斷訓練，並且依據季節變換不斷開發大課間，使大課間常換常新，每學年一個特色，今年在大課間中加入傳統文化教育，全文跟讀《三字經》和1分鐘軍姿站立，使大課間活動與養成教育、經典誦讀有機結合。
2、社團活動。在去年6個社團的基礎上，本學期，我校根據學生喜好及老師特點又新增4個社團，分別是：書法社團、花樣跳繩社團、剪紙社團和舞蹈社團，社團的增多使孩子們有了更廣闊的選擇餘地，同時學校加強對各社團的日常指導，使社團活動日趨規範和完善。
3、六一活動。六一節是孩子們最喜歡的節日，我們把六一節作為學校的常規活動，年年演出，人人參與，全員展示。學生高興，家長期盼。通過演出
4、拓展活動。4月28日，帶領全體教職工赴老君山進行了為期兩天的封閉式拓展訓練，全體員工參與其中，感恩、信任、包容，團結，多種情感在汗水、雨水和淚水中交織，自信心、凝聚力、團隊戰鬥力迅速提升。
這一學期是短暫的，卻包含著豐富的回憶，這學期是忙碌的，除了學校的工作外，個人參與的一輪輪的優質課賽講、觀摩課展示，使我又重拾專業，做學科型專業校長的信念更加清晰。無意插柳，層層選拔的演講比賽，使我站上了更大的舞台，為自己的人生增添了新的高度。
我在__整整兩年了。從最初的孤單惶恐、彷徨無助，到現在融入其中，樂不思蜀。__注定是我生命中重要的里程碑。一年的工作能夠順利開展，感謝郭校長及中心校各位領導，為我們營造諸葛教育的風清氣正，積極向上的大環境，讓我們在這樣的氛圍中，心無旁騖，專心致志搞教育。感謝我的左膀右臂，他們個個擁有較強的個人能力，綜合素質都在我之上，但他們始終謙遜處下，擺正位置，不爭名，不圖利，一心一意為學校謀求發展，才使__扎紮實實，一步一個腳印，走上穩定快速的發展之路。感謝，我的團隊，他們始終秉持黨的精神，精誠團結、奮力拚搏、務實創新，使我們體會到了眾人拾柴火焰高的團結與力量。
每天的生活都像滾滾前行的列車，感覺只有跑起來才能趕上教育的節奏。在孩子們成長的關鍵階段，在有緣和老師們相處的有限的時光中，能為他們做點什麼，是我最大的心愿。年輕淺薄，能力有限，心裡清楚的知道：過去的一年裡，成績很微薄，與兄弟學校還有很大差距，我們要做的事情還有很多。
一學期教師個人工作述職報告範文 篇22
各位、各位老師：
回顧這一學年的工作，我心中時常在反思，我在本職工作中應該做些什麼，做了些什麼，做好了什麼?有了這些追問，使我的工作更有意義。為今後更好的工作，現將一年的工作做如下匯報：
一、完善師德-----為師之本
"德高為師，身正為范"，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，"愛崗敬業，樂於奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表"才是崇高師德風尚的真正內涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣著得體，語言規範，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業餘時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。
二、虛心學習------智慧之源
作為一名教師，教學中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實，智慧來自細心的觀察，來自於勤奮地讀書、勤奮地工作，來自於不斷地反思，不斷否定自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》、《現代人智慧全書》、《道德經》等書籍。同時個人部落格中結識很多名師和青年教學骨幹，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足。
三、教研工作------求真務實
進行教改探索，制定以人為本的校本教研計畫，組織新型的教學研究活動，通過學習新理念，藉助絡平台，分析案例、集體備課--上課--聽課--研討，讓更多的教師參與到教學研討活動中來，增強了絡教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。尤其是新調入我校的三位教師，跟蹤聽課一月，每周聽完一節課後及時的予以點評，肯定教學中的亮點，並指出存在的問題和解決的辦法。三位教師的課堂教學能力均有不同程度的提高。本年度共聽課71節，積極組織教師參加各種級別的教研活動，跨區域聯動教研工作尤為突出，承擔區內外多所學校觀摩活動，加大與外界的合作與交流。組織教師外出學習、參觀考察，開闊視野，增長見識，拓展思路。並要求外出學習教師寫了學習體會，在校園或本組教師會上作了交流，讓有限的資金髮揮最大的效益，讓全體教師都有所獲，有所感。充分挖掘校本培訓資源，加大教師的培訓力度，進行班主任培訓、信息技術培訓、精細化管理培訓、教師敬業培訓、教師禮儀培訓等等活動。推廣教師研究成果方面也做了大量工作，鼓勵教師積極撰寫教育教學論文。組織教師積極參加各級各類的徵文、論文競賽。本學年教師參加的信息技術徵文獲獎34，綜合實踐性論文獲獎1。本年度開展了青年教師教學比賽，王麗玲老師取得了語文片區賽第一名的好成績。候建萍老師參加了大武口區綜合實踐課比賽，從初賽到複賽均名列前名，代表大武口區參加市級比賽，成績突出。體育教師杜玉紅在自治區教學技能大賽中取得第一名的好成績。
四、合作意識-------必不可缺
我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關。我能設身處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作，在大家的配合下，科研部工作有條不紊地按照年初制定的計畫全部完成。
一學期教師個人工作述職報告範文 篇23
尊敬的各位領導、各位評審：
大家好!
我是興農村小教師劉__，下面我述職的題目是《爭做讓興農人民滿意的優秀教師》。
我是一位年近半百的人了，今年__歲。自從19__年參加工作至今已有28年了。在這28年裡，我一直拼搏在大山裡的教學第一線。我晉升了國小高級職稱，但還沒聘到高級崗位。即使這樣，我仍然無怨無悔的奮鬥在教學的最前線。今天我獲得了這次競崗的機會，我就把符合條件的這一段時間的工作情況向各位評審匯報一下，有不到之處敬請各位原諒。
一、工作與工作量。
自參加工作以來我既當過班主任，也做過科任工作。無論做何種工作我都是兢兢業業，勤勤懇懇。在晉一級之前我是一位比較優秀的班主任，而在教育改革中又多注重於素質教育。因此，由於工作的需要學校做出了無奈之舉，使我成為了一位專科教師。讓我接任了全校的《科學》、《音樂》、《微機》和《美術》等教學工作，而且還兼職著“網管員”、“實驗員”、“圖書管理員”和“檔案管理員”以及學校的所有檔案資料的編寫和整理等一系列附加工作，除此之外還擔任著學校的安全和財務工作以及間操音樂的播放，打鈴，各種電器、電路的管理與維修維護……等等。這一切的一切，我相信在座的各位領導也都有目共睹的，可想而知，我的工作量是多么之大。
二、工作中的艱辛與態度。
前期的工作就不再多說了，那時還年輕，乾起工作來還比較輕鬆。下面就從我校丁校長由網管員升為校長之後說起吧。
1、兩千零七年，因學校的人員短缺，唯有的兩個專科老師，丁校長又升了職。我們學校就剩下我一個專科老師了，丁校長也無奈，當時，上級領導對三室的建設又比較重視，因此，便把他的微機教學和管理以及農遠資源的接收與管理等工作移交給了我。同時我還在教《科學》和《音樂》，管理實驗室等以前的一切工作。
當時我的年齡也比較大了，44歲。這可真是一頭霧水，對計算機是一竅不通的我，就像當頭一棒，砸的我是天旋地轉。我在想：怎么辦，怎么辦?根據我一生的工作態度而言，我不能糊弄。可是又能怎么辦呢?我暗下決心：我要學，一定要學會!——可談何容易!又不會英語，電腦對我來說是非常陌生極為神秘的一個金貴“人物”，不敢摸不敢碰，恐怕弄壞了不好向學校領導交代。可是這樣也不行啊，還要教學生上微機課呀，只好硬著頭皮看書學習，實在不行就向丁校長請教。慢慢的敢上機了——能給學生上簡單的微機課了。可想而知，在這裡，我得比其他教師多付出多少艱辛。有一個問題解決不了就不下班，在學校里學習研究。一會電話響了：你啥時候回來?一會的。不知多久，電話又響了：你不餓呀?沒事兒。快回來吧!我和孩子都困了，還等你吃飯呢!好，你們先吃吧，我這就回去。又不知過了多久，“吱嘎”，門開了。哎呀，你咋來了呢?我給你送點吃的。孩子呢?早就睡了。
就這樣，日復一日，不知道耗費了多少個夜晚，也不知道耗費了多少個休息日。夏天還行，然而冬天我真的有些不忍心讓愛人點火燒炕。可是我的愛人卻從來沒有發過一次脾氣，而且還常常鼓勵我說：一定要好好的學，咱不能誤人子弟呀!
領導們，老師們，這是一個什麼樣的妻子?這是一個什麼樣的愛人?因為她也是一位光榮的人民教師!
能打字了，心情也輕鬆了一些，雖然手法不夠熟練，可以不用手寫資料了，這時我的心裡格外高興。但是好景不長，學校又迎來了“責任書檢查”。又是當頭一棒!怎么辦?打字那么慢，學校也沒有網路，還要列印那么多的資料。孩子上中學了，愛人晚上又不敢一個人在家。怎么辦?一下狠心，找親屬借了5000元錢，買了一台電腦並安裝了寬頻上了網。這樣在學校完成不了的事情可以回家完成，再也不用讓親愛的妻子往學校送飯了，愛人也可以幫助我整理一些材料，訂檔案等等。最終此次“責任書檢查”受到了領導的好評。
2、功夫不負有心人，對於我這個從來沒有接受過任何培訓的網管員來說，能打資料了，能做課件了，並且是全鄉年齡最大的一位網管員，管理的農遠工作，被評為新農街農遠示範校。逐漸的，我有課的時候，只要農遠室沒有其他人上課，我都會使用農遠資源上課。沒有資源就自己做課件，隨之自身的能力也大大加強了。信息技術與課堂教學整合也比較嫻熟了，多次領導下校檢查都看到我在利用農遠資源上課，在座的很多領導都知道。
經過本人的努力，也贏取了領導的信任，也可能是因為我年齡偏大、臉皮太厚，多次被楊主任、王主任和牛校長等領導的推舉和選拔出講公開課，農遠套用引路課。尤其是在新農九年制農遠套用教學大賽活動中，一舉成名，並被蛟河市教育局領導選中並推舉參加了蛟河市教育局承辦的，__年吉林地區農遠教學和管理現場會。屆時我代表吉林地區出講了一節也是唯一的一節具有代表性的，“遠程教育資源在農村國小教學中的套用”的觀摩課。並受到各界領導和參觀團教師的好評。這節課最不可思議的是，我是一位非專業的，土生土長的農村45歲的男老師。又是一節音樂課中的舞蹈課，現在想起來我自己都感到可笑。然而今年，又被評為新農九年制學校“農遠課新秀”。
3、成績的取得來源於王主任、楊主任和各位校長的提攜，來源於妻子的支持，此外還有自己不懈的努力和辛勤的汗水。雖然我是“網管員”中年齡最大的，又是最後入門的新手大齡教師，但是我管理的`農遠工作在全街每次檢查中都名列前茅。
農遠室只是“六室”管理工作的一部分，雖然我在微機和農遠管理上付出了大量的經歷，但我始終沒有放棄實驗室和圖書室的管理;雖然我在計算機和農遠教學中耗費了大量的心血，但我始終沒有脫離實驗課教學。近年來，《科學》學科活動比較頻繁。在此我也參加了科學教師實驗操作大賽，並獲得了一等獎。還參加了新興的教材解讀大賽，通過九年制的推選參加了5所學校的片賽。又通過片的選拔推向了蛟河市的比賽，在蛟河市的比賽中總成績排名第一。最終在吉林地區榮獲了一等獎。
幾年來我也做了很多教具，有的通過展評獲了獎，還有的沒有參加展評的，還陳列在我校的實驗室里供教學使用。
4、我的性格比較靦腆，很怕看到同志的臉色;很怕受到領導的批評;更怕在工作中出現錯誤。因此，歷年來我從沒請過一天假，無論有病，還是有事我都要合理安排，堅持上班，不遲到、不早退、不曠職。由於學校的工作量太大，課節太多，我又從不耽誤上課時間，因此，有很多工作和學習都是在家裡完成的。比如：寫教案，打材料，做課件、學習電腦知識，都是利用晚間和休息日完成的，甚至常常都會工作到午夜或通宵。耽誤朋友聚會，走親訪友。使得有很多親屬和朋友多次罵我“無能者”或“冤大頭”。因此，大家說，我的二尺肩膀到底能承受多大的壓力?我真誠地請求各位領導和老師都幫我想一想，我到底是在乾什麼?我瘋了嗎?還是工作狂呢?我不想說什麼豪言壯語，我也不想指望別人說我多么的偉大，我只想真正成為一名“讓興農人民滿意的優秀教師”。
5、晉升了國小高級職稱以來我從沒減弱對工作的態度，但為了照顧其他人再也沒有領取過一個年終頒發的各種獎勵證書，都讓給了別人。使得我這次競崗的弱勢。但是我不會氣餒，無論這次應聘與否，我都會一如既往地堅守崗位，踏實工作。
三、取得的榮譽。
二十餘年來我還撰寫了許多的教學論文;編寫了很多的優秀教案;製作了諸多的教學用具和學習用具;多次講授公開課、說課、教材解讀、實驗操作和經驗交流等等。隨著教育體質改革和新課程改革以及信息技術的不斷發展，我已率先成為新課改教師。信息技術水平也在眾教師前列，能把信息技術和遠程教育資源納入實際的教學之中，用電腦製作了許多優秀的實用型課件，在課堂中起到了較好的效果，並獲獎，同時受到上級領導的好評。為了不耽誤諸位的寶貴時間，具體獎項我就不在嘮叨了，有證書再現。
四、對未來的展望。
當今已是21世紀，為了迎接科學技術的挑戰，我還要繼續紮根興農這片沃土，推進新課程改革的不斷深入，根據小學生的年齡特徵和興農孩子的思想實際，把興農的孩子培養好，多出人才，出好人才。爭做一位讓興農人民滿意的優秀教師!
以上是我對自己業績的述職，敬請各位領導和評審評議!
謝謝大家!
一學期教師個人工作述職報告範文 篇24
盧梭說：“上帝塑造了我，然後把模子打碎了。”話雖說的未免猖狂，卻是十分在理。上帝給每個人的生命只有一次，我們該如何度過，這是個值得思考的問題。
時間在流逝，當學校召開中青年教師座談會有我的名字的時候，我才真正意識到自己已經不是五年前剛走上三尺講台的那個教學新兵了。當具備了一定的教學經驗的時候，我常常在思考，我未來的語文之路該走向何方?我在語文的這片田地里該如何耕耘呢?思考再三，我發現，要成為一名優秀的語文教師，僅僅有黃牛般勤懇認真的態度日出而作日落而息這遠遠不夠，埋頭苦幹的同時，還需抬頭眺望遠處，具備先進的教育教學理念，時刻把學生裝在心中，時刻把為社會培養未來新型的創造性人才的目標裝在心中。
為此，本學期，教學之餘，我把讀書作為自己的主要活動之一。當然，功利性的讀書，應是有選擇性的。早讀，學生讀書的時候，我常常帶著自己的古典詩詞，利用早讀有限的時間，背一到兩首古詩，努力提高自己的文學修養;晚上，我選擇於漪、李鎮西等名家教育書籍，有計畫的閱讀，以增強自己的教育理論素養，希望能在自己的教育實踐中有科學的理論指導，少走彎路;同時，我充分利用現代化科技的便利，及時在網路上學習，關注教育最新動態，不斷調整自己的教育教學策略，用他山之玉攻自山之石。
讀書學習，可以讓自己的教學之水常新，但僅僅自己會讀書的老師還不能算是一個合格的老師，教學觀念的更新也至關重要。教師的職責除了教給學生知識，更重要的是要教會學生學習，讓學生具備終生學習的能力。不能將自己埋葬於應試的題海訓練中，分數的追逐中，惶惶不可終日。所以，這學期，我努力在自己的課堂上有所改變，把曾經的一言堂試圖轉變成師生共享的思維發酵場。在每一堂課上，我都有意識的減少自己不必要的發言，把更多的空間留給學生，留給他們思考、留給他們發言、留給他們討論。而自己則要儘量做一個有能力燎原整間教室，點燃每個學生的激情的縱火者，在適當的時候添薪加火，讓學生思維的火花在激烈碰撞中不斷生成新的問題新的知識，讓學生走到課堂的最前沿，學會自己發現、探究、合作解決問題，在知識的狂歡中充分享受體驗過程帶來的快感。
游魚離開水源寸步難行，飛鳥沒有藍天只能徒然興嘆。我們的成長離不開學校的辛勤培養，離不開備課組的集體力量。身為初一語文組的一份子，雖然也能認真完成集體的任務，雖然也能積極參加主備課活動，雖然也能和大家和諧相處，資源共享。但是由於自己的能力有限，憑微薄之力未能給備課組做出更多貢獻，被動的完成任務多於主動的工作創新，身為備課組的一份子，我深感愧疚。
一個人的成長離不開集體，除了對集體的愧疚我還有感激，如組長陳昌霞老師的寬容和對年輕教師無微不至的關心;衛平宏老師的熱情和執著，韋老師的效率和睿智、黃老師的認真和一絲不苟、楊老師和鄭老師的激情、陳捷老師的溫婉爾雅、陶老師的從容淡定、羅老師的敏捷和才情、倪老師的踏實勤奮、郭老師和何老師的活力、聰慧。在這裡，我博採眾長，無論是做人還是做事，我都受益匪淺，收穫多多!
時間在流逝，在我的總結中流逝了;時間在流逝，在我的感激中流逝了。為了不再流逝，我就此罷筆!
謝謝!
一學期教師個人工作述職報告範文 篇25
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好！
我叫董，現在在三間房國小任教，今年32歲。在xx年夏天我從總校調入xx國小任教。
在這一年的工作當中，我一直高標準地對待每一項教育教學工作，認真履行好了每一項教師職責。出於我本人對教育工作的熱愛和對每一個學生的喜愛，我一直以“把愛獻給每一位孩子做為我一生的追求”並將其鎖定為自己從事教育事業的終極目標。多年來通過自己的不斷努力學習、實踐和積累，本人無論是從思想上還是工作上都有很大的進步。下面我就向大家簡單闡述一下，我這一年來的工作情況。
一、思想認識。
一年來，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。並且對自己的要求十分嚴格，在思想上、工作上，在同事、學生的心目中力爭樹立起榜樣的作用。同時，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。並一直以“要力爭成為一名優秀的人民教師，努力為國家、為社會培養有用之才”來約束自己，鞭策自己。
二、教學工作。
在教學工作方面，每一學年的教學任務都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常上網查閱先進的教育教學理念。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時我經常虛心請教有豐富經驗的老師。每上一節課，我都做好充分的準備，我的信念是——決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。
三、班主任工作。
過去的一年我擔任四年級的班主任工作，任教四年級語文，另外擔任五年級的數學教學工作、負責遠教資源接受和整理工作和理科組教研組長。在工作中我一直把培優扶差作為教學工作的重頭戲，因為一個班級裡面總存在幾個尖子生和後進生。對於後進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然後是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課後多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。最後是發動班上的優生自願當後進生們的輔導老師，讓他們組成一幫一小組，這樣一來大家學起來非常起勁，進步也很快。
而對於調皮、好動、愛打架的學生，我就耐心地跟他們做思想工作，耐心的、慢慢的轉化他們，使他們能夠做到上課能遵守紀律，並且非常積極回答問題。
另外，在班主任工作方面，我還非常重視學生的思想教育工作。通過班會和語文教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛勞動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。
班幹部是老師的左右手，所以我把培養得力的班幹部作為班主任工作的另一項重要內容。我在我的學生當中培養兩位得力的班長和幾名優秀的班幹部。這些班幹部能把全班的學習和紀律管好，為我減輕負擔，同時，對他們來說也是一個鍛鍊領導才能的機會。為使他們成為出色的班幹部，我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。還常給班乾定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班乾能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。
另外，在一年的班主任工作中，最使自己滿意的就是與家長的聯繫溝通工作。在教育學生的過程中我經常採取主動與家長通過電話、家訪等方式與家長密切聯繫，了解學生在家的學習與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，並且調換角色站在家長的角度去考慮問題。結果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。像我有個學生，她的家長因為望女成鳳心切，把女兒的學習管得特嚴。要她在完成老師布置的學習任務的同時，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字和背語文或數學。結果把小女孩壓得透不過氣來，上課也沒精打彩的，老師在學習要完成的作業總是完成不了，成績也越來越差。我跟她家長談過幾次，了解到這樣的情況，給他們提了個建議，讓他們不要布置額外的作業給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個星期，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長聽從了我的意見，結果這個同學在輕鬆的學習環境下成績進步很大，語文數學都達到了優秀。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度，做到以校為家，視學生如子女，不遲到，不缺勤。並每天都堅持到班上了解學生的晨讀、自習等情況。不論是學校分到的哪一項工作，我都會配契約事儘自己的努力把工作做好。
五、成績
一年來，在各級領導的指導和關懷下,在全校同事的支持和幫助下,本人在思想上、工作上和學習上都有所進步,得到了各位領導的肯定，並取得了一定成績，在期末合格率驗收考試中四年級語文獲得全鎮第一名。但是，本人也還存在諸多缺點，與領導的要求還有一定的差距。因此，在今後工作中本人一定會通過不斷的學習和實踐，克服不足。盡心盡責、全力以赴地完成領導交辦的各項教育教學任務，把工作盡力做到最好！
述職人：
日期：
一學期教師個人工作述職報告範文 篇26
一、加強自身學習，提高自身素養。
為了提高自己的知識水平，我從1987年—20__年長達13、14年的時間取得了中函、民師、專科、本科的結業證書。同時也不放棄任何培訓聽課的機會，取長補短，記得20xx年6月15日—19日我有幸參加了赴瀋陽“全國生本教育理論與實踐研修班”的學習。使我受益匪淺。返校後為全鎮做了一節引路課，通過我的精心準備，以及校領導的指導、同事們的幫助、這節課受到了局領導的好評。第二天張校長特意告訴我說局領導特意打電話對你這節課十分肯定。聽了這句話我的心裡感到十分安慰。作為一名老師我成功了。
二、認真做好班主任工作。
我擔任班主任已有28年，大家都知道班主任的工作很辛苦，而且班主任費還很低，在這種的`情況下我一如既往。無怨無悔。記得20xx年4月12日、由於身體的原因我在吉大一院做了手術出院後，雖然身體還是很虛為了不讓領導為難，我仍然接回自己的班級。堅持到放假。從未向領導提出任何困難。我所帶的班級無論是其中、還是期末考試，學生的成績都是名列同年級組前茅。
我班的班級管理也是有條不紊，在我精心的管理下，愛心的感召下，我們班的班風正，學風濃。受到科任老師和領導的一致好評。經常是流動紅旗班，多次榮獲校級“先進班集體”的稱號。
當班主任的同時，我還教語文數學兩科。為了提高自己的教學水平，我總是認真備好每一節課，鑽研教材，研究教法，讓學生在課堂上掌握紮實的知識。我們班有38名學生，是村小同年組班級學生的4倍。為了鼓勵學生的學習勁頭，我和在座的每位老師一樣不知花費了多心血。
一份耕耘，一份收穫。我們班的學生成績在歷年來的全鎮通考中一直位居榜首。在20__年被評為鎮優秀教師，同年被市教育局評為優秀班主任。20xx年被朝陽區政府評為優秀教師。還多次在年度考核中被評為優秀。20xx年又被評為朝陽區一星級班主任。
三、科研成果方面
在教育教學的同時，我還注重科研的開發。不斷把教學中的點點滴滴寫成科研論文。多篇論文被評為優秀教育成果一，二等獎。同時獲得論文證書10多篇。
當然，我的成長和成績的取得是離不開校領導的培養和鼓勵的。成績只屬於過去，在以後的工作中我仍會繼續努力，為永春的教育事業發揮自己的餘熱。
最後，我相信領導和同志們會給我這個辛苦勞累在一線30餘年的老班主任、一個公平公正的評價。也給那么多等待晉高的班主任們一點信心、一絲希望。
一學期教師個人工作述職報告範文 篇27
走上教學崗位的第一年，更多的時候是在摸著石頭過河，起初會覺得很是沒底，漸漸的才會發現自己多少是有些上道了。
回看這一學年的教學工作，算不得盡善盡美還好差強人意。自己的每一點進步都不僅僅是個人努力的結果，那些或明或暗、或直接或委婉給予我幫助的人我會永遠記得。一年結束了還會有無數個一年在等待著，會有無數未曾面臨過的挑戰在前方埋伏著，總結那些行之有效值得堅持的措施，只希望新問題出現時自己不是毫無對策坐以待斃的。
堅持將趣味貫穿課堂始終。現在的孩子接觸的知識前沿、新奇範圍也很廣，如果只是照本宣科讓他們端坐著“嚼蠟”四十五分鐘他們是絕對不乾的。即使他們嘴上不說心裡早該沸反盈天了，沒準就在嘟囔著“這傢伙講得真沒勁！”興趣是最好的老師，讓學生覺得你的課有勁、有意思那就成功了大半。偶爾來些無傷大雅的小幽默，不時穿插些撩動他們獵奇心理的故事，或是有那么幾次轉變一下說話的風格，把這些帶入下一輪的教學裡，把趣味課堂進行到底。
堅持恩威並施。嚴師如烈火，學生望而生畏所以能規行矩步，不至於散漫無度玩火自焚；慈師如水，學生歡喜多過敬畏，所以往往輕率戲水，結果多半溺水不救。這話多少誇張了點，總之是不能失之寬鬆又不可過於嚴苛。過於寬鬆往往使學生踐踏規則，過於嚴苛往往使得師生關係緊張，班級氣氛僵死。先立規矩後談感情，嚴厲中有溫情，寬和里有規矩，這樣才能恰到好處地進行教學和管理。
堅持“清算”與落實。這裡的清算不是算舊賬斗壞人，是說教學上要節節清、周周清、月月清。不管哪一個學科，要出成績工夫更多的還在平時，指望臨時抱佛腳、臨陣磨槍往往是並不能叫人遂意的。只要每節有收穫、每天有積累、每月有進步，長期堅持下去就是積累了獲得優秀成績的豐厚基礎，就不必擔心期末拿不到滿意的成績。清算的保障要依靠落實，計畫得再好，到了落實上英雄氣短了結果總不會好到哪去。作業是不是全員上交了？質量是不是過關？有沒有敷衍了事、大片空白的現象存在？課上的筆記是不是不打折扣及時準確地完善了？安排的背誦任務是不是按照層次的不同都各自達到了要求，互查了沒有？抽查的結果怎么樣？對於沒有達到要求的同學怎么處理?處理有效果嗎？這些問題自己不但都要考慮到，更要給出明晰的答案，把這些小工作全部坐實。
值得堅持的措施是經過實踐檢驗的有效措施，但不會是一成不變的固定套路。新的學生、新的集體必然會產生新的問題，也自然要呼喚新的方法。解決一個問題的整體模式和程式可能沒有多大變化，可或多或少會在這些模式和程式里變動些新的細節。值得堅持的不一定是永恆的，永恆的只有隨機應變推陳出新。
一學期教師個人工作述職報告範文 篇28
xx年上學期，我擔任xx班和xx班的語文教學工作。一學期來，我堅持認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教學任務。現將述職報告如下：
一，思想方面
本人熱愛祖國，擁護的領導，時刻銘記黨的教育方針、政策，嚴格要求自己，無論在校內校外或是在待人接物、言語行動等等方面，處處都以為人師表的形象立之。為了祖國下一代的健康成長並成為對社會有用的人才，甘願做一名默默無聞的辛園丁。工作上服從學校領導的安排，聽從學校領導的指揮，兢兢業業、勤勤懇懇、認真踏實地做好自己的語文教學工作。
二，出勤方面
本學期我堅持不遲到，不早退，按時簽消到。按時參加學校，教研組組織的各項活動。堅決做到有事請假，不因個人私事耽誤學生一節課。
三，教學方面
為了上好每一節課，我課前認真鑽研教材，吃透教材，並結合兩班學生不願開口說話，不能主動回答問題，對語文缺乏學習的興趣和熱情等特點，採用生動靈活的教學方法，激發學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創設輕鬆民主的教學氛圍，鼓勵學生
生踴躍發言，以學生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導學生主動探究，自主獲取知識，提高學生的能力。此外，注重鼓勵後進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產生濃厚的學習興趣。現在本班學生喜歡上語文課，學習興趣比較濃厚。
為提高自身的業務水平，本學期我積極參加各級各類組織的教研活動。在學校組織的中年教師示範課活動中，我虛心學習老教師的教學經驗，努力提高自己的教學水平。在教科室開展的讀書活動中，我還閱讀一些教學書籍，作記錄，寫感受，收集最新的教學信息，獲得最新的教學理念，使我獲益匪淺。
為了擴展學生的知識面，我採用多種方法。學生的知識面相對狹窄，平時閱讀書籍、報刊、雜誌等較少，這就使學生的閱讀理解能力較差。針對這種情況，我充分利用學校圖書館的現有書籍，有選擇的向他們推薦一些書籍，盡力擴大他們的知識面，以提高他們閱讀理解的能力。而在課堂上，注意設計一些簡單的問題，讓學生通過閱讀後回答問題，並適當地引導，以提高他們的閱讀理解能力。經過一段時間的強化後，學生的知識面不但擴大了，而且閱讀理解能力也大大提高了。
為了提高學生的寫作能力，我在平時常布置一些簡短的小作文，並在課堂上當場完成。小作文的內容多是些學生比較熟悉的，學生寫起來也容易。在批改時充分肯定學生的閃光點，並且在班上公開表揚，讓學生嘗試到一點成就感，最終調動其寫作的積極性。對於一些寫作能力比較好的同學或是對寫作感興趣的同學，我鼓勵其積極參加各種徵文活動。這些都大大地增加了學生對寫作的興趣。
四，成績方面
經過自己一學期辛勤工作，我所帶的兩個班語文學習氣氛濃厚，學生學習語文興趣大多提高，取得了比較優異的成績。
總之，本學期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，並運用到自己的教學的實踐中，使每一節課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養。
一學期教師個人工作述職報告範文 篇29
尊敬的各位領導、親愛的老師們，大家晚上好！
今天能夠站在這裡，我首先要感謝余校長和各位領導給我這次機會，感謝你們對我的鼓勵和信任。去年的12月，我登上了教師論壇的講台，向全校老師講述了我與溫暖教育的故事。所以，可能在座的大部分老師還是認識我，但是今年我們又來了好多新同事，因此我還是簡單介紹一下我自己：我叫鄧君，現在是九年級2班和3班的語文老師。今天，我站在這個評優選先的舞台，內心是那么的惶惶不安。昨天晚上，在寫這份述職報告時，平時自認為擅長寫作的我，竟然感到詞窮了，我不知道該如何開始我的述職，我覺得自己就像茫茫原野中的一顆小草，那么平凡、那么普通，優和先只能是我為之奮鬥的目標。但那天三班一個平時默默無聞的學生在競選優乾和三好時的發言深深鼓舞了我，她說，就像所有花兒都嚮往陽光一樣，我們也應該努力朝著優秀發展，在追尋的過程中尋找差距，完善自己。當聽到這話的時候，我感到了一絲羞愧，這就是我們稱之為“學生”的學生，她的勇敢、她那顆積極向上的心，難道不值得身為老師的我學習么。所以，今天，我也勇敢地站在這裡，向全校老師展示我自己。
我於x年7月來到，至今已在工作了6個年頭了。六年里，雖然沒有什麼值得驕傲的成績，但一直以來我都在堅守著自己作為黨員、員工、作為老師、作為同事應該堅守的東西。
作為一名中共黨員，我強化政治理論學習，堅定自己的理想信念。能夠按照學校黨支部下發檔案，仔細研讀政治學習資料規定內容，學習黨的路線、方針、政策，學習，貫徹重要檔案精神，並做好學習記錄。充分利用網路、報紙等媒介廣泛了解國家大政方針，時刻關注發展變化，不斷增強對學校的歸屬感和認同感。
作為員工，思想上，和學校保持一致，始終堅持校榮我榮、校興我興的理念，時刻想著維護學校的榮譽；行動上，我嚴格遵守學校的各項規章制度，合理規劃自己的時間，認真完成自己應該完成的各項工作。
在教學過程中，我虛心向師傅和同教研組的老師學習，認真鑽研，認真備課，認真上課，時刻反思自己的教學，並將這些反思形成文字。我所撰寫的多篇論文獲得了成都市及xx區的二三等獎；在xx區的教師技能大賽命題比賽中獲得了一等獎；在學校的青年教師賽課中獲得了三等獎；同時還獲得了xx區優秀指導教師獎、全國創新作文大賽優秀指導教師獎等。在學校，我也多次獲得教學質量優勝獎，x年，我所教班級的語文在中考中也取得了優異的成績。在教學的同時，我還擔任了副班主任工作。每天堅持跟隨班主任學習班級管理經驗，並協助班主任做好班級的管理工作，在班主任外出時，安排好班級各項事務，確保班級秩序。除此之外，從工作開始，我就為學校活動和年級組撰寫宣傳報導，並且作為新聞宣傳聯絡員和報的編輯向老師保持密切聯繫，寫稿、傳稿，給投稿的老師分發稿費，這個工作一直持續到我到錦江校區工作的那一年。我也積極參加學校和年級各項活動，雖然自己沒有什麼特長，但只要是安排給我的事情，我從不推諉，從不拖沓，在規定的時間內一定將其做好。記得去年迎新晚會跳舞，我的節奏感不強，動作很不協調，為了不給年級丟臉，我下了視頻，偷偷地在家裡練習，終於跟上了大家的步伐。師生趣味體育，雖然不擅長跑步，但為了班級，還是拼盡了自己的全力；感恩活動，年級組長讓我發寫稿發言，我也極力配合，用心準備，發言引起了家長和老師們的共鳴。
作為老師，我喜歡從各個角度認識自己的學生，欣賞學生、尊重學生，愛護學生，和學生共同成長。只要不是重大的原則性的問題，我可以付出自己的耐心，自己的愛心，因為我知道，教育如果沒有了愛，就成了無水之池，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個空虛。學生只有在親密、融洽的師生關係中，才能產生安全感，並能真實的表現自己，創造性地發揮自己的潛力。課後，我耐心輔導學生，我的付出也得到了學生們的認可，學生在獲得西萍獎學金後把鮮花送給我，感謝我對她的幫助；在感恩節，學生給我寫了滿滿一段祝福與感恩的文字；畢業的學生還經常和我發簡訊，分享他們的喜與樂。
作為xx大家庭中的一員，我視我的同事為良師益友，為兄弟姐妹。可能因為我不是獨生子女的緣故，我喜歡這種有兄弟姐妹的感覺。我覺得，我與同事們相處的時間超過了家人，且不說其他，單單是為了這份時間，我就應該能理解就理解，能支持就支持，能幫助就幫助，好好珍惜我們相處的每一天。
各位領導，親愛的老師們，今天，無論結果如何，我都要感謝大家的聆聽和，支持，無論結果如何，我都不會灰心喪氣；或許，我就像一隻蝸牛，雖然爬得很慢，但從未停止過努力的腳步。今年，我提交了去清華北大學習的申請；今年，我提交了班主任工作申請，並在不斷地學習中，為的只是磨練自己，不辜負這該奮鬥的青春年華！
謝謝大家！
一學期教師個人工作述職報告範文 篇30
各位領導、各位老師：
回顧這一學的工作，我心中經常在反思，我在學校教育工作中應該做些什麼，做了些什麼，做好了什麼?有了這些追問，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂。為今後更好的工作，現將一學期的工作匯報
一、完善師德
“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂和收穫的喜悅送給學生，全身心地撲在教育事業上。其次要愛學生，在新課程背景下我努力轉變觀念，“沒有愛就沒有教育”，我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學生，絕不以家庭出身分高低，以智力好壞定親疏，以成績好壞分優劣，以自己的真誠無私贏得了每一位學生的熱愛和尊敬。再者，能與周圍人建立良好的人際關係，在教學活動中能較好地與老師、學生、家長合作，與人相處真誠熱情。
二、虛心學習
作為一名教師，我們都知道教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自於勤奮地讀書、勤奮地工作，來自於不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。一學期來，我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》等教育專著，在網上我結識很多名師和青年教學骨幹，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足。
三、教學工作
在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鑽研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計畫，為整個學期的____教學工作定下目標和方向，保證了整個學期的教學工作順利完成.在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，認真貫徹《九年義務教育____教學大綱》的精神，認真細緻地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鑽研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養中學生創造能力教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網路資源、各類相關專業的書報雜誌了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在於審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發現獨特的美的人就越有審美能力，越有創造力。所以，在中學____教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種遊戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，在進行藝術創作時充分得以自由地運用。
四、其它工作
除了日常的教學工作之外，能夠積極參加學校組織的各項活動.加強師德師風的學習.工作上不計酬勞，任勞任怨，通過和同事們的共同努力，按時保質地完成了工作,取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。為我校素質教育的發展作出更大的貢獻!
此致
敬禮
述職人
20____年__月
一學期教師個人工作述職報告範文 篇31
尊敬的領導：
您好！
本人於x年參加工作以來，至今已x年有餘，現負責x年級x班的語文教學工作。作為一個班的班主任，我一直在各方面都嚴格要求自己，注重為人師表和一言一行。結合自身實際，我對自己的教育工作有了以下幾點認識：
一、以愛育愛，讓工作更加得心應手
低年級的孩子們雖然年齡較小，但是同樣擁有自尊心。在平日的教學工作中，我堅決避免體罰與變相體罰現象，以尊重和依賴為前提，適時走心孩子們的內心，用心去感受他們的喜怒哀樂。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。我的學生們和我更加親近了，平日的教育教學工作也就變得更加順利了。我同樣這種以愛育愛的教育思想與孩子們的家長積極交流，使家長的教育更具理性，讓孩子們能夠更加健康、快樂的成長。
二、走近課改，讓新理念牢牢紮根於心中
目前，我校的教學改革以踐行“教學模式”為主題全面展開。在認真學習新課程理念的基礎上，結合新的教學模式，積極探索更符合本班的有效的教學方法。在語文課上，我經常把語文知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的.探究發現，培養學生之間的互動能力，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。
三、與時俱進，讓多媒體教學深入課堂
以計算機和網際網路為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。時代的飛速進步也促使著我們教師在教育工作中應該尋求更新的教學方式。因此，我們再也不能滿足於用粉筆來教學了，而要把計算機多媒體技術引入課堂，當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸！我努力學習相關的知識，並積極套用於平日的教學之中，通過兩年的努力，我已經能夠熟練製作課件，多媒體教學方式也已經漸漸的深入學生們的心中。
在平時的工作中，我能和同事友好相處，本著“三人行必有我師”的原則，積極向每一位老師學習。在學校教研活動中，能夠積極參加講課及評課活動。我始終相信，在課堂教學中，沒有什麼論資排輩，唯有不斷創新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育對於我來說是一門不斷創新的藝術。我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會漸漸成長為一個名師的！
此致
敬禮！
述職人：x
20xx年x月x日
一學期教師個人工作述職報告範文 篇32
一、錘鍊業務
本學年我擔任五年級五個班的英語教學工作。在教學方面，首先按常規做好課前備課，認真鑽研教材，努力創設適合高年級教學的活動形式，以激發學生學習興趣，誘發學生的認知需求和創新，使學生從情感、思維和行為上主動參與到學習中。教學中嘗試進行語音滲透，課下組建興趣小組，拓展語音知識，培養學生的自學能力。輔導的學生，參加淄博賽區希望之星英語風采大賽獲得一二三等獎。
課後，認真批改學生作業，對作業嚴格要求，對學生做錯的題，做到及時糾正。在家庭作業方面，採用教師，家長，學生三者評價相結合的方式，達到學生作業有人看，學生作業天天查的目的，督促學生完成課文預習、複習這一環節，努力培養學生良好的學習習慣，並為高效學習新知識打下基矗
二、虛心學習
作為一名新教師，我在教育教學中遇到了眾多問題。問題的解決需要細心的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。一年來，我通讀了《生命教育—一位國小英語教師的教育生活》、《班主任工作漫談》等教育專著。另外，通過向指導老師請教，聽課，外出學習等，開拓自己的思維，汲取別人的優點，不斷的完善自己的教學。並在本年度取得了些許成績，在老師們的幫助下，我擔任了張店區國小英語五年級教材備課會主講並執教研討課一節，參加區英語優質課比賽，區國小英語學科“課堂教學實錄與評析”比賽，全國第四屆“新標準杯”英語教案課件大賽中均獲一等獎。
古人云：“飛瀑之下，必有深潭。”這“深潭”是“飛瀑”長年累月衝擊地面而成的。同樣，教學經驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以後的教學中我還要注意對自己的知識進行分類、比較、歸納和提煉，總結了教學中的成功與失敗、經驗與教訓，更注重研究如何啟迪學生智慧，調動學生學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。
三、勤奮工作
作為一名青年黨員教師，我時刻牢記黨旗下的誓言，保持一顆平常心，力求做到無欲而剛，遵守教師職業道德，積極參加學校組織的政治學習，業務學習，並記好學習筆記，心得體會，參加學校組織的各項活動。工作中，不計較個人得失，吃苦在前，做事在前，輔助大隊輔導員的做好各項工作，參與校報校刊的編審。在這一年中，我做到了不遲到，不曠課，不早退，嚴格遵守學校的一切規章制度，課時足，滿工作量，完成了本學年的各項任務。
回顧一年來的工作，有成績也有不足。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過程中不斷的發展進步的，我相信在領導和同事的幫助下，我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地儘自己的努力，為學校的發展做出貢獻。
總之，在本學年度教育教學工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學任務的完成，特別是我校語文教學水平的提高，作出了自己應有的貢獻，取得了一點成績。同時，自身肯定有諸多不足之處存在，“逝者不可追，來者猶可鑑”，在今後的工作中我將，繼續努力。 教師個人工作述職報告
初為人師的一年轉瞬即逝。回頭望望自己留下的足跡，或深或淺，但這也印證著我這學期的付出與收穫。
一、思想端正，熱愛教育
一年來，我熱愛黨的教育事業，遵紀守法，遵守學校的各項規章制度，不斷提高自己的政治思想覺悟。作為教師黨員，在日常工作中，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好學校的各項工作，在創先爭優工作中更是立足自身，真抓實幹。
二、語文教學，踏踏實實
這學期我主要擔任三年級一班的語文教學和班主任工作。在語文教學上，為了有效地提高教學質量，我首先從自己做起，努力改進課堂教學，做到以下幾點：
1、認真備好課，做好課前準備，上好每一節課。
2、做好課後的常規工作，如聽寫、作業批改、評講等。
3、注意培養學生良好的閱讀習慣，提高學生的閱讀能力。平時規定學生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，這樣他們就可以擴大視野，豐富辭彙，增長知識，並要求他們摘錄好詞好句，概括主要內容及寫出自己的感受。
4、勤寫日記。鍛鍊學生多練筆，隔天一個話題，讓學生或多或少地寫出自己的見解，讓他們有話多說無話少說。
三、教育工作，不斷學習
作為一名班主任，每天回到學校，都會擔心班裡會出現大大小小的問題，因此，為了減少這種現象的發生，我的管理方式都比較軍事化，在學生面前我都會表現得很嚴肅。每天有會嚴格地要求學生做好，比如儀容儀表、集隊、做操等，因此，在學校的廣播體操比賽中，獲得了三個一等獎。有時，為了讓學生對學習有一種你追我趕的學風，我和我們班的何老師都會舉行古詩和單詞默寫小競賽，但從幾次結果來看，班裡還是未能形成一種積極向上，你追我趕的好學風，學生的各種能力還是比較差，學習態度不自覺。因此，如何建立一種和諧的班級環境，這是我以後學習的方向。
四、學習生活，豐富多彩
1、實實在在的培訓。學校為了提高教師的教育教學能力，都有針對性的派出去烈面學校觀摩，武勝“百師講壇”學習，武勝教研學習，新教師培訓。這些培訓都讓我獲益匪淺，如拾珠寶，對我的教育教學都有一定的指引。
2、緊扣重點的語文科研活動。每一次科研活動，都像一次座談會。都有針對性的提出我們語文教學經常出現的問題來進行研討，每個老師都會說出自己的觀點，互相交流，互相學習。
3、精彩的課外閱讀。為了和學生有一個溝通的橋樑，我惡補了一些兒童文學作品：如林海音的《城南舊事》、曹文軒的《根鳥》。
五、反思才有進步
平凡的教學中，不斷地浮現出自己在教育教學上的缺點：
1、在教育學生的時候，必須走進他們的世界，理解學生的心理。
2、面對特殊事例的時候，必須尋求可取的方法。
3、落實好培優輔差的工作。
4、多看心理學、班級管理和語文教學的書籍。
5、勤動筆，寫反思。
給自己在教育教學工作上的忠告：
少點煩躁，多點耐心；少點懶惰，多點反思；少點死板，多點創新。
一學期教師個人工作述職報告範文 篇33
一、思想上
在這一年裡我時時處處不忘加強思想政治學習。關心國際時局，關注國家大事，民意民生，積極向黨組織靠攏，並於20xx年元x月x日被正式批准成為黨組織中的一員。自被批准為一名共產黨員之後，我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發揮模範帶頭作用。在這一年裡我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
在這一年裡我積極服從學校領導的分配，主動挑起最苦最累的管理學校一伙食的工作，及工會與少先隊工作，除此之外，還擔任了五年級的班務和語文教學工作。從不因任務重，太辛苦為由向領導訴一聲苦，叫一聲累。
教學及班務工作上，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節課，開好每一次班會。經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。
三、不足上
在這一年的工作中，我以一名黨員與教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今後努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢。
今後，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個台階！