教學總結思想政治 篇1
本學期，本人擔任高中二年級三個文科班的政治科任教師。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
作為科任教師，能認真制定教學計畫，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課。並能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學業務水平。每節課都以的精神狀態站在教壇，以和藹、輕鬆、認真的形象去面對學生，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養良好的品德和高尚的人格。其中我總結出在政治教學中創設意景非常重要。在課堂教學中，教師與學生的統一也要達到“情景交融”，即教師的教與學生的學要融合貫通，這樣才能提高教與學的質量和效率，做到王夫之所言的“景中生情，情中會景，景者情之景，情者景之情也。”那么，教師如何在教學中創設意境呢?
首先，導入要妙趣橫生，俗話說：“良好的開端是成功的一半。”精彩有趣的導入不僅能使學生很快進入角色，積極投入到學習中來，使學生明白本課的學習要求，集中學生的思維方向，而且能啟發學生的學習動機和學習情緒，達到“動之以情，曉之以理，煉之以志，導之以行”的效果。這就要求教師要深入鑽研熟悉教材，理解各部分知識之間的框架和邏輯層次，邏輯關係，創造出一個有特色別出新致的導入。使景深含於情中，震動學生的心靈，激發學生的興趣和積極性。如高二哲學部份，其理論有一定的深度，對高二學生來說要理解有困難。如何調動他們的積極性化難為易呢?導入，就是一個典型的實例。哲學蘊含的人生哲理比較廣泛，名人名言佳句、古訓、漫畫、幽默、笑話、故事無不隱含著一定的哲理。因此，可以用實例導入法，直觀導入法，引用名言佳句導入法等，吸引學生的求知慾，調動學生的學習狀態。例如在講第一節課《生活處處有哲學》，講到哲理“事物是普遍聯繫的”，可用笑話《雙方都是挨餓》導入：一家小飯店門口掛著這樣的招牌，“請到這裡來用餐吧，否則，你我都要挨餓!”。這樣的導入，一方面，能使學生的思維大門打開，使枯燥的哲理生動起來;另一方面，使學生明確了主題，我們認識和處理問題時，要注意事物之間的客觀聯繫，反對無視事物聯繫的孤立的觀點。在講哲理“發揮主觀能動性”時，可引用《孫子兵法》里的：“避其銳氣，擊其惰性。”“攻其無備，擊其不意”。從而使學生明確發揮主觀能動性的重要性。總之，通過以上導入，能使沉悶的課堂活躍起來，激發學生學習靈感，增強了思想政治課教學的吸引力和說服力。但是，不管以何種形式導入，都要遵循一致性，啟發性，情感性，針對性，簡明性原則，突出重點，化解難點，做到精和趣，從而由教師“情”的設計，引導學生“景”的誘入，達到教師和學生的融合。
其次，講授要生動形象，有了“景”的角色進入，關鍵是“情”。如何產生景中情，情中景的境界，即情景交融，教師和學生的勾通呢?對教師來講，關鍵是調動學生的參與和角色進入，經過前一階段導入的統一，在講授階段，主要是做好板書設計，重點講解，難點化解，這其中又涉及到教師設計的問題提問，語言的巧用和邏輯思維方法，教師如果在這些過程中能夠創造一個生機盎然的意境，不僅可以起到教學效果的“事半功倍”，而且可以再次達到情景的統一。
好的板書設計具有提綱契領，突出重點，增強教學過程節奏感，集中學生注意力，達到審美教育的作用。因此，板書直接影響著講授的效果。如第二課《百舸爭流的思想》的第二個框題《唯物主義和唯心主義》的板書設計，可以用結構形板書式，點明唯物主義以及唯物主義的三種基本形態和唯心主義以及唯心主義的兩種基本形態，由此通過目錄和提綱，就可以把本課內容連串起來，並輻射相關知識點，如此言簡意駭，不僅讓學生從巨觀上把握本課的體系，而且從微觀上明確了知識點及其聯繫，吸引了學生的注意力，調動了學生的主動性，從而達到主客體的融匯。
教師的課堂教學水平和學生最終獲得的教學效果，很大程度上取決於對教學重點的處理，因此，重點的講解，一方面要精而簡;另一方面要注意聯繫學生的實際。如對唯物主義和唯心主義的區別地講解，可以從兩個方面進行講解，從它們對世界本原的看法和物質與意識何者為第一性這兩方面來理解，這樣分層講解，不僅激發了學生的學習動機，而且能在有效的時間內加深對此的理解。此外，難點的講解，要注意分散，化繁為簡，化難為易，同時還要注要充分發揮學生的主體作用，使學生真正能理解把握知識。
同時，在以上教學環節中，要善於提問，教師富有藝術性的提問能提高學生的學習能力，培養學生的開拓進取精神、競爭意識和創造精神。此外，還要巧用語言，語言是人類思維的工具和進行精神產品生產的工具，教學過程是通過語言的傳輸來實現的，語言的優勢對思想政治課教學的作用和影響是自始至終的。語言對於師生的雙向交流，教學內容的表達，課堂教學的效果以及教師主導作用的發揮都起著重要的作用。因此，在教學過程中，教師可以通過提問和語言，渲染課堂氛圍，啟發學生的學習熱情，達到情理交融，教與學的統一的境界。
再次，結尾引人深思，最後達到_。教師啟發引導學生思考，把其思想感情知識傳授給學生的最後歸納總結，使學生把課本的知識轉化為自已的知識，到達“言盡而意無窮”之妙。結尾的方法多種多樣，可用設疑引思法，圖式說明法，教師概括法、學生自解法，可以用詩詞抒情式，含蓄式，引經據典式，談話式結束，如哲學部份用圖式說明法結束比較好，這主要是針對單元複習時使用，唯物論可以以物質和意識四個字為中心構建圖式和輻射知識點。這樣的結束，既可以使主客
一、政治思想方面：
本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業：能認真學習“三個代表”重要思想、xx大報告精神，做好政治學習筆記、寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責;把自己的精力、能力全部用於學校的教育教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業務，毫不保留自己的觀點，實話實說，互相學習，共同提高教學水平;能夠顧全大局，團結協作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應教育發展的形勢。
二、教育教學工作：
首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，並且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯繫，達到幫助學生學會求知、不斷發展的目的。
第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。
三、其他方面：
每學期根據學校實際認真制定學校工作計畫並督促實施，撰寫學校工作總結，突出反映學校師生成果;統籌安排學校的教學工作，注重通過組織業務學習、開展校本教研、進行業務競賽、組織外出學習等途徑抓好教師隊伍建設，促進教師專業成長;個人能認真參加市國小校長高級研修班的學習，每次學習都能提前安排好工作，做到學習、工作兩不誤;創建個人部落格，把平時的教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內容上傳和同行交流分享，豐富業餘生活，記錄教育人生;個人撰寫的《數據的“力量”》發表於《國小數學教學》、四年級(上)《“解決問題的策略”教學設計》發表於《國小教學設計》。
四、努力方向：
在新的一年中，我將以優秀同行為榜樣，加強自身政
體融知、行、意為一體，又可以達到“外施造化中得心源”之效。
總之，以上三方面緊密聯繫，層層遞進。思想政治課的教學中如果能較好地融入意境，達到意境完美、情景交融。不僅能扣人心弦，深化教育內容，而且能增強課堂教學氛圍，提高課堂教學效果。
教學總結思想政治 篇2
一、新媒體環境對醫院思想政治工作的影響
(一)醫院思想政治工作的特點醫療行業是一個特殊的服務行業，與生命健康息息相關。
面對的是全社會各群體，作為這一行業的工作人員思想政治素質的高低，直接影響到醫院整體服務的水平和質量。醫院的性質、特點、人員構成以及任務，決定了醫院思想政治工作有其自身的特點和規律。思想政治工作是醫院文明創建的一項基礎性工作，是醫院可持續發展的前提和動力，是醫院文化建設的靈魂。隨著我國政治、經濟、文化、社會和生態環境的不斷變化，人們思想多元化及社會價值體系的重建，使醫院思想政治工作顯現出以下特點：
1.對象的高層次：醫院員工中知識分子集中，學歷層次高，思維活躍，對外交流多，但工作和生活環境相對狹窄，這使醫院思想政治工作具有一定的地域局限性特點。
2.思想的多元化：隨著我國對外開放的深入，醫院員工的交往方式、工作方式、生活方式、思維方式發生顯著變化。同時隨著信息化的迅猛發展、現代通信的普及、大眾傳播媒介的多樣化，醫院員工與社會各界的交流更加頻繁，思想呈現多元的發展態勢。
3.員工的自主性：醫院員工的知識層面相對較高，自我意識強，獨立思考和判斷意識強，同時由於現代醫學模式的要求，醫學專業分工更加細化，造成員工自主意識明顯高於其他一般行業。
4.內容的全方位：醫院員工主體大致分為知識層次相對較低的工勤人員、知識層次中等的護理人員和知識層次相對較高的醫務人員及專家學者等。醫院思想政治工作不僅包括員工的形勢目標任務教育，員工理想信念教育，員工業務文化教育，還包括圍繞醫院的改革、穩定、發展等各方面教育，要正確處理好個人發展與醫院發展、個人理念與醫院發展理念、個人目標與醫院目標相統一的關係。
(二)新媒體對醫院思想政治工作的影響
1.交流的主體性。新媒體環境對醫院員工的工作和生活產生了影響。微博、微信等微交流工具的套用，給醫院員工的生活帶來了變化。微博的廣泛套用，讓醫院員工的工作和生活更加多元化。微博的交流不需要面對面，不受時間、空間和載體的限制，有助於醫院員工健康的思想交流和社會交往，在情感上滿足醫院員工文化交流的需要，感受到被尊重的愉悅，員工越來越多地扮演“報導者”角色。
2.時空的虛擬性。以網際網路為代表的新媒體，以其匿名性與快速傳播性易成為言論的“助推器”和“放大器”。醫院開放型輿論環境給員工交流思想提供了便利，但網路“情緒型輿論”產生的負面影響很大，加劇員工的盲從與衝動，易使員工的社會責任感和職業道德感減弱，容易放縱自己的行為，且過分依賴網路的虛擬交往，忽視同事之間、醫患之間、朋友之間的溝通和交流，易於產生交往障礙，導致心理壓抑增大，身心長期處於亞健康狀態。
3.信息的多元化。微博、MSN、QQ等交流工具的廣泛套用，使信息傳播易脫離醫院思想政治工作者的掌控，微博話語權的分享讓醫院員工成為了新的“意見階層”，微博使醫護人員的思想不再是小範圍的傳播，影響更廣泛。員工，尤其是很多青年員工思想不完善、世界觀不成熟，過早和過分的“言論自由”易產生不正確的人生方向。
4.鑑別的複雜性。新媒體環境可為員工提供豐富的信息，及時了解國內外重大事件。但新媒體快捷簡便的新聞報導往往缺乏深度，有些則非常片面，易使員工產生困惑和誤導，甚至喪失獨立思考和判斷能力，對形成正確的人生觀、價值觀和世界觀產生影響。因此，醫院員工在職業道德上，要求具備救死扶傷、捨己救人的精神，增強對員工網路信息的鑑別能力，才能保持思想的純潔性。
二、新媒體環境下醫院思想政治工作的創新
醫院思想政治工作要突出體現以人為本和與時俱進。從人的特點和實際工作出發，體現時代性、把握規律性、富於創造性，永續創新的思想引導方式，要代表醫院先進文化的前進方向、代表醫院先進技術的發展方向、代表醫院廣大員工根本利益。
(一)醫院思想政治工作主體的創新
首先，要提高醫院網路宣傳及新聞報導人員的綜合素質，傳播者決定著傳播內容的取捨，他們在傳播過程中發揮著控制和主動的作用，傳播媒介一定要進行正確的輿論嚮導，保證在醫院思想政治工作中能夠發揮積極和正面作用，只有傳媒人員的綜合素質得到提高，思想政治工作才能在渠道上保持高效和暢通。其次，要提高和培訓思想政治工作者的自身素質。思想政治工作者要走專家型、專業型道路，要及時更新觀念，不斷學習輿情傳播的最新知識，保證在思想政治工作中能夠做到靈活積極、遊刃有餘。最後，要掌握各種傳媒的優勢，做到取長補短、優勢互補，讓傳媒的綜合效應在思想政治工作中得到充分發揮，這是思想政治工作者進行工作創新的重點和難點。
(二)醫院思想政治工作教育途徑的創新作為醫院員工的政治素質要求，政治理論學習是樹立醫院員工正確的人生觀、價值觀和世界觀的重要途徑。
在新媒體環境影響下，醫院思想政治理論學習要利用網路媒體，創新方式方法，讓思想政治理論學習更具實效。要注重學用互動，實現雙向交流。要充分利用新媒體可把文字、圖像和聲音融在一起的優勢，增強思想政治理論學習的吸引力和感染力。
(三)醫院思想政治工作實效的創新首先是落實“543”工作法。
做到“五必訪”(員工住院必訪;婚喪必訪;生活困難必訪;夫妻不和必訪;對方針政策不惑必訪)“、四必談”(在工作中碰到困難、受到挫折必談;發生各種矛盾必談;產生思想問題必談;受獎、提升、晉級、入黨、入團、退休、處分解除必談)、“三必到”(醫療、護理工作遇到關鍵時必到;節假日或加班加點時必到;民眾性文體活動時必到)。堅持個別談話。個別談話是思想政治工作解決個別思想問題的主要方法和獲取思想信息的有效途徑之一。其次是發揮理念的作用。運用理念去傳播思想，調動和鼓勵員工積極性。每個時期應確定一個主題，提出具有醫院特徵的目標，如我院提煉的“精醫、重德、博愛、奮進”的精神，把“心繫患者、誠信服務”作為醫院的服務理念，把“靠數量取勝、靠質量取勝、靠優質服務取勝、靠低成本取勝”作為經營理念，經過宣傳普及，並被員工認同，在工作中自覺執行，將對醫院的發展起到積極推動作用。
教學總結思想政治 篇3
XX年已經拉開了序幕，回顧過去一年的工作，我在鄉黨委、政府的正確領導下，以“服從領導、團結同志、認真學習、紮實工作”為準則，牢記組織和領導的重託，始終堅持高標準、嚴要求，立足基層、磨鍊意志，扎紮實實做事、乾乾淨淨為人，勤奮敬業、銳意進取，自身的政治素養、業務水平和綜合能力等都有了很大提高，樹立了一個共產黨員的良好形象，較好地完成了領導安排的各項工作任務，得到了領導和同志們的充分肯定和好評。現將一年多來的工作總結如下：
一、加強學習，注重政治素質和工作能力提高。
堅持認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及黨的**大報告精神，用馬列主義武裝自己的頭腦，不斷加強自身世界觀、人生觀和價值觀的改造，提高自身的政治理論水平和工作能力。通過紮實的思想政治理論學習，為自己開展各項工作提供了強大的思想武器，在日常工作中注重學以致用，取得了明顯效果。在加強理論學習的同時，注重更新知識結構，重點加強業務和政策法規知識的學習，努力做到在工作中學習，在學習中工作，精益求精，不斷探索，使自己更加勝任本職工作。
二、身體力行，深入細緻地作好本職工作。
根據鄉黨委政府的安排和工作需要，xx年年度我先後在山西莊和廟底兩村進行包村工作，在工作中，我能夠深入民眾，深入基層，立足本職，發揮自身優勢，創造性地開展工作。在縣委縣政府按排的“轉作風，暖民心，每村必進，每戶必訪”工作中，我在山西莊積極進村入戶，走訪民眾200餘戶，仔細了解和詢問農民的生產生活情況，認真聽取農民民眾對當前形勢下對黨的方針政策認識，詢問家庭收入以及日常重大開支，生活中所存在的困難，詳細紀錄及時上報;在xx年糧食補貼發放工作中，我被按排對山西莊，劉解，廟底，西王四個村糧食補貼進行發放，在發放過程中，我能夠認真堅持原則，遇見所存在的問題及時上報，使xx年糧食補貼發放工作順利完成;在政策性奶牛保險工作中，我積極深入廟底村奶牛養殖戶，認真細緻的宣傳奶牛保險的政策以及好處，動員養殖戶積極參保，全村共參保奶牛32頭，超額完成鄉黨委政府所下達的任務;在XX年農村新型合作醫療保費徵收工作中，認真宣傳新合療的政策，耐心的對思想不通，認識不夠的民眾講道理，做宣傳，爭取使每個民眾都能享受到新合療，全村共參保1434人，比上年增加65人。我在xx年包村期間，能夠嚴格要求自己，努力做到“腦勤、手勤、腳勤”，積極進村入戶，與村民談心交心，了解民眾的所想、所盼與所怨，明確工作的熱點、難點和重點，在力所能及的範圍內，主動為民眾排憂解難，積極為村民辦實事、好事。
三、堅持嚴於律己、恪盡職守、廉潔自律。
一年來，在遵守機關紀律上我嚴格要求自己，爭取作到了不遲到早退，不無故缺席，有事請假，克制了自由主義思想。不斷加強思想作風建設。嚴格按照提出的“勤於學習、善於創造、樂於奉獻”的要求，堅持“講學習、講政治、講正氣”，始終把耐得平淡、捨得付出、默默無聞作為自己的準則;始終把增強公僕意識、服務意識作為一切工作的基礎;始終把作風建設的重點放在嚴謹、細緻、紮實、求實上，腳踏實地埋頭苦幹;始終保持年輕幹部的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，堅持依法行政，從沒利用工作職權之便，吃、拿、卡、要，做出有損民眾利益的事。努力樹立公務員的良好形象。
一年來，我深深的體會到，作為一名預備黨員，一個基層幹部，要在政治上靠的住，應具有“三心”。一是要有崇高的事業心。事業心是成功者的基石，勝利的源泉。在基層工作的我們由於工作對象的特定性及工作環境的艱巨性與複雜性，需要我們有強烈的責任感和使命感。只有這樣，人生才會顯得充實，精神才會有所寄託，困難才能得以克服。二是愛心。愛心的具體表現形式應是以人為本，堅持實事求是的工作作風。實事求是是馬克思主義、毛澤東思想活的靈魂，是鄧小平理論的精髓。作為一名幹部應有一種視人民為父母，時刻關心人民冷暖的愛心，以一種實事求是的態度發現問題、研究問題、解決問題，以一種主人翁的態度創造性的開展工作。。三是進取心。作為一名幹部應該通曉馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想，要掌握黨的路線、方針、政策;對一般的社會科學和自然科學有一定的了解;對社會生活的實際知識需進一步掌握;與此同時，知識更新的速度不斷加快，這就必然要求我們擠出時間充實自己，繼續接受教育，勤奮刻苦地學習新知識，新技能。既要向書本學習，又要向他人學習，向社會學習。
總之，一年來，我在工作上取得了一定成績，理論水平、工作能力和自身修養有了一定提高。但距領導和同志們的要求還有不少的差距：一是政治理論學習的系統性和深度還不夠，特別是具體事務性工作多的時候，對自己在理論提高方面要求的標準不夠高;二是工作中有時有急躁情緒，工作方式方法有時不太細，需要進一步改進。三是如何在崗位工作中堅持與時俱進、大膽創新做的有欠缺，意識還不夠強。在今後的工作中，我將發揚成績，克服不足，以對工作、對事業高度負責的精神，腳踏實地，兢兢業業，盡職盡責，做一名優秀的鄉鎮幹部。