三支一扶個人思想工作總結 篇1
時光飛快，為期兩年的“三支一扶”服務工作即將結束，在黨委、政府的關心和指導下，我沒有辜負黨和國家的期望，順利走完兩年的服務之路。現將兩年的思想工作情況總結如下：
一、基本工作、生活情況
20xx年7月，我參加了“三支一扶”扶貧工作，被分配到連州市大路邊鎮政府工作，在工作中堅持全心全意為人民服務的宗旨，熱情服務民眾，認真學習鄧小平建設具有中國特色社會主義的理論、“三個代表”重要思想和黨的xx大會議精神，認真學習和貫徹黨和國家在農村的路線、方針和政策。
服務期間，我主要負責農村財務管理工作，此項工作對於我來說是一項完全陌生的工作，沒有專業知識，也沒有工作經驗，面對工作，困難重重，但我沒有灰心，當務之急就是在最短的時間裡掌握相關的知識，我上網下載了很多相關的資料來學習,在學習的過程中碰到不懂的就問有經驗的同事，同事也很有耐心地講解，直到我明白為止，經過一個星期的努力終於對這項工作有了一定的了解;由於政府的工作人員相對緊缺，此項工作停了差不多一年，各村委會交上來的賬單堆積如山，接下來的工作就是審核和整理這些賬單，但我碰到了一個難題，發現很多村委會的賬單混亂，收支不明，完全沒有按照農村財務管理制度執行，整理起來相當困難;面對困難我沒有畏縮，我為自己制定了一個計畫，就是分村分期整理這些帳單，將帳單上出現的問題分村列表，整理完一個村委就找該村委會的會計核對賬單，解決存在的問題，同時跟他們共同學習農村財務管理的重要性，學習農村財務管理制度和專業的會計知識，在我們的共同努力下，終於克服了困難，進步明顯，也得到了各村委會幹部和民眾的信任。
我所服務的鄉鎮是經濟落後的山區鎮，與湖南交界，民情相對複雜，計生工作難於開展，而計生工作又是基層工作的重中之重，我除了負責農村財務管理工作外，還要參加一年三次的計生*工作，每次*為期50天。在當前民眾舊的生育觀念仍然嚴重存在的情況下，人口計生工作對於一個基層工作者來說是一個很大的挑戰，對於服務農村基層的志願者來說又是一種考驗，一個能力提升的機會。每次計生*，鎮計生工作隊人員早上8點集中，8點半準時下鄉，走村串巷，苦口婆心地做民眾的思想工作，但大多數民眾文化水平不高，素質相對低下，難免產生思想上的牴觸，甚至發生衝突，在領導的帶領下，我們齊心協力，迎難而上，積極解決在工作中遇到的每一個問題，最後都能順利完成任務。從中我學到了很多東西，懂得如何與民眾溝通，如何應對突發事件的發生。
生活方面，感謝鎮黨委、政府的關心，為我提供免費食宿，每個月還有一定的補貼，使得我能全身心投入工作，在工作中學習，在學習中全面發展。
二、心得體會
1.堅定信念：基層需要年輕和活力，需要我們去改變落後的面貌，不怕艱難險阻，要以優異的成績回報黨和政府對我們的培養，以更加堅定的信念紮根基層，全心全意為人民服務。
2.服從領導：在工作中要服從黨委、政府的安排，不論身處那一個崗位，都要出色地完成黨和政府交辦的各種工作，積極匯報工作情況，虛心接受意見。
3.敬業愛崗：堅持永葆“敬業心”，自覺遵守單位各項規章制度，始終以飽滿的熱情和昂揚的鬥志投入到每一天的工作中去;要時刻嚴格要求自己，多做事就是鍛鍊，多做事就是學習，不計較個人得失，不推卸責任;堅持做到愛崗敬業。
4.總結學習：要虛心聽取領導、同事和民眾的意見，好的繼續堅持，不好的立即改正，認真總結，在總結中學習，在學習中進步。
三支一扶個人思想工作總結 篇2
20xx年9月來到鄉人民政府從事"三支一扶"支農志願者工作。期間，在單位領導的言傳身教、精心培養下，在同事的支持幫助下，我嚴格以一名黨員和服務基層工作者的身份嚴格要求自己，並根據工作安排，找準位置，努力學習、勤奮工作、真抓實幹，認真履職盡責。現將近兩年的工作情況總結如下：
一、強化理論和業務學習，注重提高黨性修養和政治思想覺悟
一是我始終牢記"業精於勤、荒於嬉"的良訓，把學習作為提高自身素質的有利武器。一方面，深入學習科學發展觀、黨的十七五中、六中全會及縣第十二次黨代會精神等政治理論知識，不斷提高自身的理論水平和政治素養;另一方面，為了更好地積累農村工作經驗，豐富自己的理論內涵和業務知識水平，更好地適應鄉鎮工作和開展好農村工作實際，積極為"三農"服務。加強業務知識學習，通過虛心向領導和同事們請教，我認真、系統地學習黨的建設相關知識和《環境保*》、《國土法》、《城鄉規劃法》等及與此相關的其它法律法規，並做到多看、熟記，爭取在平時工作中發揮有效作用。同時也注意涉獵其他方面的知識，不斷提高工作中的綜合分析能力和判斷能力，達到學以致用的目的。
二是作為一名黨員，我自覺加強黨性鍛鍊，始終堅持運用馬克思列寧主義的立場、觀點和方*，運用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物，明辨是非，堅持真理，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，用正確的世界觀、人生觀、價值觀指導自己的學習、工作和生活實踐
二、勤政務實，注重結合，抓實各項工作
服務期間，我的工作涉及黨政辦、村鎮辦、經發辦等，現將具體工作實際總結如下：
(一)黨政辦公室。黨政辦公室的工作比較瑣碎，主要涉及人事勞資、防邪、保密、檔案、政務公開、鄉便民服務中心和村(社區)便民服務代辦點建設等工作，除此還負責日常會議服務、接聽電話傳真、日常考勤和工作考核等。
(二)經濟和社會發展辦公室。在經發辦我主要涉及企業安全檢查和經發辦下屬辦公室環保所。期間，我辦嚴格執行安檢制度，經常到企業檢查安全工作，確保對企業安全隱患"早發現、早排除"。期間，我鄉無一安全事故發生。在環保所工作期間，我積極主動參加了興文縣環保局舉辦的第一屆環保工作培訓學習，並順利結業，親自參與了我鄉生態鄉鎮的申報、污水處理池建設等工作。
(三)村鎮規劃建設和管理辦公室。根據縣編髮[20xx]6號檔案要求，我鄉於20xx年3月成立了**鄉村鎮規劃管理辦公室，並擔任村鎮辦主任。在此工作期間，其工作分為以下四部分：(1)認真履行村鎮辦職能職責，如負責本鄉集鎮和所轄村莊的規劃編制工作，按程式報批和監督規劃的實施;負責本鄉區域內市政公用設施的建設、維護和管理工作;負責本鄉區域內村(居)民建房申報手續的審核、報批工作;負責本鄉區域內建築市場、施工隊伍管理;負責村鎮建設統計和檔案管理;(2)加強對"玉虹城"集鎮建設和我鄉24套廉租房建設的工期、質量的監管;(3)通過積極組織，認真落實興府辦函[20xx]12號檔案要求，全面完成我鄉60戶農村危房改造任務;(4)積極參加到**鄉的集鎮建設征地拆遷工作中。
(四)文體工作。這塊工作主要包括教育、鄉文化站及農家書屋建設。就教育工作，除常規工作外，主要負責"兩基"和"督政"資料的完善，於20xx年12月中旬迎來相關上級部門的檢查和指導，於20xx年4月"督政"工作告一段落。建成鄉級文化站1個和農家書屋9個並投入使用。
(五)其他工作。除認真搞好以上本職工作外，還及時完成領導交辦的其他工作任務，如組織人員參加縣委、縣政府及相關部門舉辦的大型活動，其中包括興文縣20xx年第五屆"文明大元杯"龍舟賽，並榮獲第四名;20xx年興文縣慶祝建黨九十周年紅歌會;興文縣20xx年鬧元宵"舞龍大賽"，並榮獲第一名。與此同時，還積極配合相關人員開展城鄉環境綜合治理、食品安全工作等。
三、加強修養，廉潔自律
作為一名*員和基層工作者，與各單位各部門及社會各界聯繫非常廣泛，我始終牢記自己的身份和使命，言行舉止都注重約束自己。一方面，不管是對領導、同事、還是民眾都做到態度和藹，主動熱情。二是在農村基層工作清苦，工作沒有規律，加班加點是常事，我嚴格要求自己不浮躁，積極培養"埋頭苦幹的實幹精神，精益求精的敬業精神，甘於清貧的奉獻精神，不斷進取的創新精神"，力求工作高標準。三是認真學習貫徹黨內監督條例，築牢思想防線，增強自己拒腐防變的能力，能嚴格遵守黨紀、國法和單位的各項規章制度，認真履行自己職責;工作中能嚴格依法依紀辦事，清正廉潔、艱苦樸素，能自覺接受黨和民眾的批評和監督，做到了自重、自省、自警、自勵。
四、存在的主要不足
一是對國家的法律法規、政策檔案學習研究不夠透徹，知識、信息積累有待加強。
二是農村工作經驗還需要進一步總結、積累。
總之，兩年的工作經歷，充實了我的閱歷，磨練了我的意志，提升了我的素養。在以後的工作中，我將繼續努力，揚長避短，顧大體、識大局，繼續抓好思想政治學習，進一步堅定自己的政治信念;認真學習貫徹黨的路線方針政策，特別是黨在農村的現行政策;認真學習各種法律法規知識，提高政策理論水平和依法辦事能力，並以堅定的信念投入到基層工作中，以踏實的工作作風譜寫基層工作者的風采，以優異的成績回報黨和政府對我的培養。
三支一扶個人思想工作總結 篇3
“三支一扶”工作是黨中央、國務院引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業的一項具體措施，也是構建和諧社會、為社會主義新農村建設輸入緊缺人才的一條重要途徑。我校至年共接收安排“三支一扶”大學生 4 名，全部為資教生。黨委、政府對此項工作高度重視，以“留得住、幹得好”為工作目標，精心組織，規範管理，為到我鎮工作的“三支一扶”大學生提供了有力的組織保障和施展才華的廣闊舞台，在一定程度上緩解了全鎮教育一線人才緊缺的狀況，深受基層單位的歡迎。也使青年學生在基層得到了培養和鍛鍊，不斷成長進步。 這一年來，在校領導和同事的幫助配合下，四位年輕教師不論在思想認識、工作方 法、考慮問題的思路，還是在平時的言談舉止中都較以前有顯著提高。
一、提高認識，強化領導
為了充分發揮大學生的才能，通過“三支一扶”工作有效提高基層工作人員素質。我校專門成立了領導機構，負責“三支一扶”志願者的日常管理工作，並成立了由領導 小組成員單位負責人組成的考核領導小組，按要求負責進行各階段的考核和自評工作，確保了“三支一扶”各項工作的順利開展。
二、精心安排，認真實施
1、為了使引進的人才能安心工作，我們在引進過程中，結合本地經濟、工作、生 活條件。首先，我們落實了志願者的飲食起居，在生活上儘量關心。使他們漸漸的適應了本鄉的工作和生活環境，熱情飽滿的投入到工作當中。
2、搞好傳幫帶，明確要求有關負責同志，對大學生志願者進行傳幫帶，傾聽他們在工作、生活中遇 到的困難和問題，解決他們的後顧之憂，確保他們能在各自的崗位上安心工作。同時與他們廣交朋友，使他們切實感受到組織的溫暖。
3、強化管理，放手使用。採取“三支一扶”志願者定期匯報工作、人事和團組織聯合考察、實績考核相結合等制度，對志願者強化管理。為激勵志願者，對在表現突出，成績優異的志願者進行了表彰。對綜合素質高、工作認真、踏實肯乾的大學生志願者，做到政治上著重培養，工 作中大膽使用，充分發揮他們的聰明才智。
4、互幫互學、共同提高。學校針對這些年輕教師組織了拜師結對，讓有經驗的老教師幫扶新教師。結對的新老教師互相聽課、學習、交流，不斷更新教育觀念，大膽進行課程改革。在進行新知識的教學前，一起進行教材分析，確立教學目標，明確必須要掌握的基礎知識和重點難點，課後對自己的課進行反思，及時進行小結，這樣更有利於年輕教師的迅速成長。等年輕教師經常指導老教師操作電腦和多媒體技術的套用，幫助老教師指導 到班上為學生開展各項活動。
三、紮實工作，表現出色
“三支一扶”志願者活動的開展為我校輸入了一批高素質人才，他們在工作中執著追求，勇挑重擔，愛崗敬業，勤於學習，積極進取，不斷在實踐中磨練成才，在困難中砥礪品質，做到了“沉得下、展得開、上得來”。他們在做好本職業務工作的同時，還 積極聽從單位領導的安排，參與單位集中性和臨時性的工作，不論是做什麼工作，他們中的絕大多數都能夠認真對待，充分發揮自己的聰明才智，積極穩妥地開展工作，並取得了良好的工作成效，受到了校領導以及同事的普遍好評。
四、加強學習，履行職責
在學習中提高，以實際需求增強學習的自覺性，不斷提高業務理論水平，增強業務處理能力。學校經常派遣他們外出學習，以期提高自身的業務能力和班級管理能力，以 高度的責任感、使命感和工作熱情，積極負責地開展工作，真正做到學以致用，努力熟 悉教育工作。經過一年來的不懈努力，四位年輕教師的業務理論知識更加全面，業務能力有了進一步的提高。而且，他們自覺、努力完成本職工作任務的同時，對領導交辦的 每一項工作，能夠按時完成任務，認真履行工作職責。
五、走訪慰問，體現關懷
為了充分體現黨和政府對“三支一扶”大學生的關懷和重視，縣人事局領導、縣教育局領導等深入到我校對資教的志願者進行了走訪慰問，並組織召開了座談會，聽取了他們的意見和建議。
六、存在的不足和問題:
一是“三支一扶”高校畢業生大都有著較為豐富的理論知識，要想真正轉化為實際能力尚需要一個過程。
二是部分大學生志願者認為參加“三支一扶”活動對他們來只是權宜之計，有臨時思想。
三是事業發展空間不大，使他們認為體現不出自身價值。
四是部分大學生志願者立足基層、吃苦耐勞的思想準備不足。
五是部分資教生並沒有真正的意識到自己的責任重大，對學生管理不甚嚴厲，導致課堂教學的效率不高。
雖然我們在感情、事業留人方面做了大量的工作，定期召開資教生代表座談會，傾聽他們在學習、工作、生活中遇到的問題，及時為他們解決後顧之憂，並重視他們的政 治前途，如在基層鍛鍊成熟的可以大膽的提拔。但仍無法徹底解決人才流失的問題。
三支一扶個人思想工作總結 篇4
懷著對教育的夢想與熱愛，我捧著一顆火熱的心踏上了神聖的講台。參加工作以來，我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂。下面我就對自己的工作做下總結，也為今後工作確立新的目標。
一、思想認識
自工作以來，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項活動，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以後的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。今後，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的優秀教師。
二、教學工作
在教學工作方面，為了把自己的教學水平提高，我經常在網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師，在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。
1、備課
開學初，在學校領導老師指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然後根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鑽研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養成績較差學生的學習興趣，有難度的問題找優等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找成績較差的學生回答。講課巡視時，注意對成績較差學生進行面對面的輔導，課後及時做課後記，找出不足。
3、輔導我利用課餘時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。並與家長聯繫，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家裡對孩子進行輔導。
4、作業
根據減負的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利於學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。
三、德育工作
德育是學校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神聖的。師愛是人類複雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
1、愛就是了解。
愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。
初接新班，了解學生的興趣、愛好、特點，他們有什麼毛病，需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。
為了了解學生我經常和他們在一起，課間和他們一起做遊戲，中午休息時和他們說說話，在閒談過程中了解他們的基本情況。經過一段時間的接觸，了解了許多情況。
2、愛就是關懷。
師愛是教育的“潤滑劑”，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了這種關心，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂於接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹的更要愛;“金鳳凰”要愛，“醜小鴨”同樣也要愛。
四、學校工作
我嚴格要求自己，工作實幹，並能完成學校給予的各項任務。我始終堅持服從黨和學校領導的安排，兢兢業業，保質保量的完成學校領導安排的所有任務。在以後的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。
五、生活、考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。能夠處理好學校工作與個人之間的關係，一個學期里沒有缺席過一次，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。日常生活安排嚴謹而規律，有計畫的進行學習和生活，平時跟同事相處也非常融洽，不僅主動虛心向其他老師學習，而且能在其他同事遇到困難時提供力所能及的幫助。在今後的日子裡，我會更加勤懇，在工作上爭取做更多的事，平時也更加認真努力地學習知識，使自己在工作和學習上能夠取得更大的進步。
三支一扶個人思想工作總結 篇5
為解決我校師資緊缺問題，縣局從年秋季至今，前後共安排 3名“三支一扶”大學生來我校支教。為使這些新生力量成為我校教學一線的生力軍，我校以“留得住、幹得好”為工作目標，傾心幫扶，人文管理，為他們提供了有力的生活保障和施展才華的舞台，使他們在基層得到了培養和鍛鍊。幾年來，在學校領導和同事的幫助配合下，三位年輕教師不論在思想認識、工作方法、考慮問題的思路，還是在平時的言談舉止中都較以前有顯著提高。我們的具體做法是：
一、提高認識，強化領導
為了充分發揮大學生的才能，通過“三支一扶”工作有效提高基層工作人員素質。我校專門成立了領導機構，負責“三支一扶”志願者的日常管理工作，並成立了由領導小組成員單位負責人組成的考核領導小組，按要求負責進行各階段的考核和自評工作，確保了“三支一扶”各項工作的順利開展。
二、溫馨關懷，確保支教大學生“留得住”
我校校舍緊張，教師的工作生活條件比較艱苦。但學校注重人文關懷，支教大學生報到時，學校領導親自接待，優先為支教大學生們提供了條件相對較好的住宿環境。新的辦公桌椅、新的生活用品、新購置的硬板床都優先考慮支教大學生。為了滿足年輕大學生網路辦公學習的需要，學校還免費將網線安裝到教師房間。支教大學生老師患先天性血小板缺失症，住院期間學校班子成員多次到醫院看望慰問，並對她予以經濟資助。錢雖然不多，但卻使老師充分感受到了學校大家庭的溫暖。
由於學校對支教大學生的優先照顧，完全做到與單位教職工同等管理、同等分配工作量、同等考核、同等享受福利待遇，增強了他們的自信心和自豪感。幾年來，來我校支教的3名大學生都“既來之，則安之”，在各自的工作崗位上乾出了不俗的業績。
三、抓好幫扶，樹立典型，確保支教大學生“幹得好”
把剛走上工作崗位的大學生比作“璞玉”是最恰當不夠的，用人單位要加強管理和幫扶，把他們通過雕琢成一塊塊“美玉”，為農村教育事業貢獻青春。我校主要做好三方面的工作：
1、嚴格要求，加強管理。我校一是對“三支一扶”大學生明確了工作要求，在要求完成支教任務的同時提出了“四個一”的工作要求。即：上一堂教學匯報課，完成一篇調研報告，提交一篇工作總結，承擔一年的班主任工作。“四個一”任務目的是讓支教大學生迅速融入集體生活，實現從一名大學生到骨幹教師的轉變，更好地為農村教育服務。二是建立聯絡匯報制度。為及時了解支教大學生工作學習生活情況，幫助他們解決困難，使他們能夠更好更快地成長成才，學校每兩月組織一次座談會，全面了解他們的思想、工作、生活情況，聽取他們對各方面的意見和建議，引導他們樹立正確的人生觀、就業觀、價值觀。同時，要求他們每學期進行一次思想工作匯報。三是建立定期考核制度。學校根據上級檔案規定結合本校實際情況制定了詳細的支教大學生工作考核細則，並定期對他們進行考核，根據德、能、勤、績等方面進行綜合評估，確定考核等次，對考核優秀人員進行精神和物質獎勵，對考核中存在缺點和不足的大學生通過溝通，幫助他們發現問題，及時糾正。
2、搞好幫扶，悉心指導。我校選擇經驗最豐富、能力最突出的教師與支教大學生結成對子，進行傳幫帶，使支教大學生把書本所學知識轉變成教育教學技能，儘快完成從學生到教師的轉變，縮短了支教大學生自己摸索成長的時間，很快發揮了大學生基礎理論紮實、知識更新較快的優勢，在教學崗位上擔起重任。如在老師的幫助下，老師的英語課堂教學水平迅速提升，今年還承擔了全鄉示範教學任務;老師在全體老師的幫扶下，個人素質提升較快，在學校組織的新教育演講比賽榮獲獎勵，今年暑期繼續教育還承擔了全鄉業務交流任務;老師的英語課教學也取得了較好的成績。
3、強化管理，放手使用。採取“三支一扶”志願者定期匯報工作和實績考核相結合等制度，對志願者強化管理。為激勵志願者，對在表現突出，成績優異的志願者進行了表彰。對綜合素質高、工作認真、踏實肯乾的大學生志願者，做到政治上著重培養，工作中大膽使用，充分發揮他們的聰明才智。
總而言之，來我校支教的大學生經過基層鍛鍊，基本適應了農村的教育工作，在農村學校艱苦的工作、生活環境中得到了鍛鍊，經受了考驗，增長了才幹，實現了自己的人生目標。幾年的工作實踐也使我們深切地感受到，實施“三支一扶”計畫是一項雙贏的事業，在緩解基層農村人才資源短缺現狀的同時，也磨鍊培養了一批青年大學生成人成才，確實是功在當代，利在千秋。