作風自查自糾總結 篇1
按照開展作風建設年相關檔案要求，對照我辦提出的“四個能力”、“三項任務”結合自己日常的學習、工作，查找了自身存在的問題，具體匯報如下：
一、存在的問題
1、理論水平低，學習研究不夠深入。對於理論知識學習只滿足於看過聽過就算，很少深入學習、鑽研。對黨的政策、方針掌握不全面，在業務學習方面也僅限於自己份內的工作，頭腦比較懶惰，失去了學習研究的積極性。
2、創新能力、工作執行能力、綜合協調能力欠缺。存在自我滿足現象，面對一項任務只是完成而已，比較懶散，不想動腦筋，個別工作甚至是到了最後時刻才勉強完成，根據談不上創新與高水平的執行。思想僵化，安於現狀，很少與同志們溝通交流，本職工作之外的處里事務了解太少，綜合協調能力低。
3、未能對照先進嚴格要求自己，遵守組織紀律的標準降低，有工作時間玩遊戲、電話聊天、早退現象。
二、問題原因分析
1、思想上出現了鬆懈的情況，要求自己不嚴格，貪圖安逸，在工作上存在依賴性，認為領導會有指示，不用自己多想，多乾多出錯，少乾、不乾不出錯。
2、進取心不強，安於現狀。思想守舊，不善交流，習慣於按部就班，遇到困難問題就有畏難情緒。
3、以自我為中心，大局意識欠缺，責任感不強。
三、整改措施
1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治思想素質。堅定理想信念，在思想上、行動上與組織保持高度一致。今後的工作中要加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表的重要思想等科學理論的學習，及時學習領會黨的檔案精神，提高自己的政治理論修養，進一步增強紀律觀念、紀律意識，增強創新意識，克服思想僵化，不思進取的思想，以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎紮實實的作風完成各項工作任務。
2、開拓進取，樂於奉獻，踏實做事，提升工作執行能力，要針對工作的性質不斷加強學習，工作中多動腦筋，講究方法，注重實際效果，增強創新意識，創新精神和創新能力，努力提高工作執行能力;加強與同志們的思想交流，提升綜合協調能力。
3、加強自我思想改造，努力提高綜合素質，嚴格遵守各項規章制度，嚴守工作紀律，保持良好的工作狀態，積極進取，充分發揮主觀能動性，做好每一項工作。為實現人防事業新跨越做貢獻。
作風自查自糾總結 篇2
近日，學院開展了整治“庸懶散貪”教育活動，在此次活動中，本人按照學院的要求，結合自己的實際情況，在思想、學習、工作紀律等方面進行自我剖析，找出自身存在的問題，剖析思想根源，明確整改的目標和確定今後努力的。
一、存在的問題
1、思想上對政治理論學習重視程度還不夠，對學習理論的重要性和緊迫性還缺乏足夠認識，政治理論學習不夠全面，有時受工作影響而忽視抓理論學習，導致思想素質、政治理論不高。
2、工作作風不夠紮實。由於自身還是一名年輕職工，經驗不足，導致有時處理事務不夠細緻。業務水平有待提高，仍存在著消極的作風，與本單位同事的交流等方面做得不夠，不能及時幫助同事解決工作中的實際問題。
3、學習成效不夠顯著。在信息中心工作期間，雖然經常地翻閱一些計算機方面最新技術的書籍，並能嘗試著把學到的先進技術運用到自己的工作實踐中，但缺少系統的計畫，沒有及時的總結和反思，更沒有有目的地去實踐和改進。按照活動的要求，為能更好的履行工作職責，在今後的工作中，我一定要做到以下幾點：
(一)在思想上對政治理論學習提高重視，深入系統學習，提高自身思想認識和理論水平。一是要系統學習中國特色社會主義的理論體系，尤其是要深刻領會科學發展觀和報告的精神實質，做到入腦入心。二是要深入系統學習統戰理論知識，尤其是針對本地情況，切合實際的理論，廣泛獲取新理念，進一步增強自身素質。三是在工作過程中，我們要博覽群書，深入學習各類知識，在實踐中善加利用，增強做好本職工作的能力。
(二)在工作中要充滿熱情、積極進取，迎難而上，同時也要講究工作的方式方法。自己在行動上要勇挑重擔、樂於奉獻。業務上要挑戰自我、敢於創新與時俱進。對遇到的問題要進行理性思考，多與領導、同事們溝通，戒驕戒躁，改掉工作中不細緻的毛病。
(三)在學習上，求真務實、開拓創新，制定系統的學習計畫，通過理論聯繫實際，把所學到的計算機先進知識運用到自己的工作實踐中。並及時的總結和反思工作學習中的問題，創新方法，帶有目的性的學習。並積極與其他省市社院溝通，學習其他省市社院在信息工作中的好的管理經驗和方法。
我的報告做完了，有不足之處還請領導和同事批評指正，謝謝。
作風自查自糾總結 篇3
為了貫徹執行縣委辦《關於開展以“轉風強效能，維穩保__”為主題的幹部作風整頓實施意見》，我們城建監察大隊專門召開整改動員大會，這次會議對我的啟發很大、教育很深。正確認識此次整風活動的嚴肅性、緊迫性與重要性，紮實推進作風整頓工作，樹立“廉潔、高效、團結、務實、勤政、為民”的良好形象，已經迫在眉睫。尤其是在_大隊“7.03”事件發生之後，已經暴露出我們個別執法人員身上存在的諸多問題：法制觀念淺薄，工作思路封閉，工作方法強硬，人性化管理缺失，科學化執法滯後，在突發事件面前不能保持冷靜、理智的態度，不能採取積極有效的措施。沒有全局觀念，不能承受克制，以至於發生不應該發生的事件，直接影響社會的穩定和人民內部的團結。我作為城建執法單人員也心感身受在這方面存在問題。因此，加強思想道德修養，進一步夯實思想基礎，強化工作理念，努力做到文明執法、依法執法、人性執法。因此，我更應該積極參與作風整頓，具體改進措施如下:
一、認真學習了省、市有關在__期間維持穩定的檔案精神以及《中共中央關於加強和改進黨的作風建設的決定》、《公務員法》、《共產黨員紀律處分條例》和縣委辦《關於開展以“轉風強效能，維穩保__”為主題的幹部作風整頓實施意見》。特別是結合_隊“7.03”事件，深刻反思，認真盤查在執法過程中存在的種.種問題，端正執法理念，提高思想認識。
二、認真學習建設局組織召開的有關會議精神。首先要以先進黨員為榜樣，以身作則、現身說法，把自己的思想經驗和心理歷程向同事詳盡介紹，以便相互交流學習。同時還要認真學習時事政治，學習各級黨委、政府的相關檔案，時刻更新思想觀念，及時補充新鮮血液。
三、在今後的工作中，我要立足於本職崗位，結合自己的工作經歷、查漏補缺，進行批評與自我批評，做到“內省”與“慎獨”。
四、積極參與“作風整頓”的大討論，抓住重點，扣住焦點，瞄準熱點，緊根難點，把存在的問題揭擺出來，把分析問題的思路展現出來，把解決問題的方法提供出來，提升自己的理論高度與思想水平。
五、遵守單位的各項規章制度，認真履行規劃執法職責，誠懇接受領導督查指導和民眾監督，及時總結匯報自己的思想狀況、工作表現，做到言行一致、表里如一，做到思想、工作的“雙豐收”。
作風自查自糾總結 篇4
魯迅先生有一句名言佳句："我的確時時解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖我自己。"這種更無情面地解剖自己的勇氣和態度，正是這次“作風建設年，狠抓落實年”教育活動查擺問題，自我分析階段所提倡的不怕醜、不護短、不怕痛的精神。在這次活動中，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態，進行了認真的反思，深深感到自己在學習、工作方面還存在不少問題，與上級要求相比，還相差甚遠。為警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利工作，就本人在各方面存在問題自我分析如下：
一、存在問題
(一)大局意識淡薄
平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對與自己無關的或關係不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心民眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。
(二)工作求穩怕亂
對待工作有時只滿足於認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常。由於自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神。對自己的要求不夠高，認為工作那么忙、事情那么多，時間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯了。
(三)工作積極性、主動性不夠
有時思想深處有些“份內份外”的東西在作崇，存在“閒事少管，能推不攬”，“不求有功，但求無過”的思想。就算是自己份內的工作，在安排處理上離各級領導的要求有時相差很大。乾工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次，宗旨觀念不強，自身定位不準，全心全意為人民服務的宗旨停留在口頭上，沒有真正付諸實踐。作為管理者，沒有以人民公僕的標準嚴格要求自己，一定範圍內、某些事情上等同於普通民眾。
(四)服務意識不強
自己總感到教學工作繁忙，但必須起到先鋒作用;班級管理瑣碎，但不能落後;學校管理工作複雜，但必須兼顧，任務重，壓力大，因此面對級部老師們的問題關心不夠，不能及時掌握老師們的思想狀況，服務意識不強，思想政治工作做得不夠。缺乏領導藝術和領導的科學性。
(五)紀律要求不高
工作上自己以為做到了基本不請假，並且早到晚退就足夠模範了，但反思過去，自己還有好多方面存在自由主義，自身紀律要求不夠高。對待學生雖然做到了像對待自己的孩子一樣親切，但回顧過去，也有好多時候對孩子們的關心不夠，愛心不足。
二、整改的方向
針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進步，做好工作。
1、進一步堅定“責任沒有藉口”的工作理念。要通過這次“作風建設年”活動，系統學習上級的有關檔案和規定，牢固樹立“責任沒有藉口”的工作理念和“執行力看工作能力”的工作態度，明確學校的發展方向，真抓實幹，埋頭苦幹，爭取工作上有一個大的突破。
2、進一步強化自身建設。針對自查中暴露出來的問題，以這次活動為契機，在自身上面下功夫，找根源，下猛藥，帶頭執行各種規章制度，帶頭貫徹上的各項規定，在教師中建立監督機制，自覺接受全體師生的監督和檢驗。
3、進一步加強學習提高能力。在今後的工作中，我將樹立終身的學習理念，堅持學與用結合，理論與實踐結合，不但提高理論素養和工作能力，始終保持高昂的工作態度和工作決心，高調做事，低調做人，積極主動創造性的完成各項工作任務，不辜負上級領導的信任，不辜負師生的期望，不辜負一方老百姓的託付。
總之，在這次活動中，通過學習，加上自己找、上級點、互相幫，自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，,提倡"從我做起"的精神，不去強調客觀，高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實幹，改進工作，努力使自己成為一名優秀的教育工作者。
作風自查自糾總結 篇5
學校根據教育局的總體部署，開展“幹部作風建設年”活動，根據辛局長的講話精神，針對以下六個方面進行深刻的剖析：一是大局意識不強。二是執行力不強。三是創新意識不強。四是宗旨意識不強。五是紀律觀念不強。六是廉潔意識不強。找出問題的根源，認真吸取教訓，明確努力的方向，以達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點的目的。現將自查的主要情況報告如下：
一、存在的主要問題和不足
到教導處工作以來，在學校領導和同事的指導幫助下，自身素質得到提高，認真地完成各項工作和任務，但還有較大的差距。
一是思想解放的力度還不夠大。工作爭強當先的意識不強，與時俱進、開拓創新、更新觀念、大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點。工作中習慣用老辦法、老經驗處理問題，不能勇於打破老框框、老套路，工作缺乏主動性和創造性;開拓創新的精神不強，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量，認為自己工作能力弱，工作難度大，以致曾出現畏難情緒，因此，工作上沒有大的起色。
二是學習積極性不足。在日常工作中總是有意無意地放鬆了自我學習，對學習“走過場”，流於形式，學習的自覺性、主動性不強;學習中滿足於“蜻蜒點水”，對有關政策、法規掌握不是十分全面，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經驗去分析情況、處理問題;在理論學習上搞實用主義，與工作有關的就學一點，與工作聯繫不緊的就不去學或者很少涉獵，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。由於理_底不夠深，知識掌握不夠全面，了解大局不深不透，不能完全適應新形勢發展的需要，貫徹落實工作任務上存在走樣、偏差現象。
三是工作作風鬆懈、不夠嚴謹。表現在：在工作標準上不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握，離領導要求的“一點不差，差一點不行”的要求還有一定差距，文字校對工作中，有時出現錯漏字現象，在衛生清掃方面有時不及時、不徹底;對待工作不夠主動、積極，往往是領導安排什麼就乾什麼，只滿足於完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細，等到問題的出現再想辦法解決;主動考慮工作還有欠缺，對自己的工作缺乏系統地考慮和研究，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
二、整改措施和努力方向
通過這次思想作風整頓活動，我看清了自己在思想、學習、工作等方面存在的一些問題，但並不是查找了問題，分析了原因就行了，關鍵是今後怎樣針對自身存在的問題和薄弱環節，拿出實際行動，扎紮實實地解決每一個具體問題。
一是進一步解放思想，在創新上下功夫。牢固樹立奮發有為、爭創一流的觀念，強化質量意識和自我超越意識，緊緊圍繞全市中心工作解放思想、大膽創新、紮實工作，勤勤懇懇、認認真真地做好每一項工作;把創新意識貫穿於工作的全過程，努力跳出以前的思路和框架，在保證質量的基礎上不斷求新、求活;針對新情況、新問題，大力開展調查研究，確保寫出一批有深度、有份量的調研成果。
二是加強理論學習、不斷提高自身素質。今後將全面、系統、準確地加強理論學習，努力打下堅實的政策理_底，拓寬個人知識領域。按照通讀與精研相結合、理論與實踐相結合的原則，確定學習中心，制定合理的學習計畫，確定學習中心議題，確保每天拿出一定的時間用於學習，堅持作讀書筆記和心得體會，不斷豐富自己的專業知識、理論知識和實踐經驗;針對自己文字駕馭能力不強、寫作水平需要提高的實際情況，加強寫作方法理論的學習研究。
三是進一步改進工作作風，在求真務實上狠下功夫。
堅持高標準、嚴要求，更加嚴格地遵守各項規章制度，時時處處嚴格要求自己，不該說的話不說，不該做的事不做;始終保持雷厲風行的工作作風，高標準、快節奏的做好每一項工作，重視工作中的每一個細節和每一件小事，力爭使每一項工作都不出紕漏，達到完美;進一步解放思想，求真務實，增強工作主動性和科學性，工作想到前頭，想細想全，克服盲目性，變被動為主動，做到“有的放矢”。
總之，我將以這次“幹部作風建設年”活動為契機，振奮精神，紮實工作，嚴格要求自己，不斷充實、提高和完善自己，爭取早日達到獨當一面的要求。
作風自查自糾總結 篇6
如今，逛超市已經成為人們生活中不可缺少的組成部分，而超市的服務質量，尤其是它的誠信度也在不知不覺地影響著人們的生活品質。作為全國大型連鎖超市的領跑者——家樂福超市也在以誠信為準繩，將安全服務落實在每一處，真正打造了超市誠信安全“頭等艙”，讓消費者真正體驗到了方便、安全的購物新體驗。
食品安全從根入手
“為了保證商品質量，我們從收貨時就要求供應商提供每一批次商品的質檢報告，一旦質檢報告到期了，我們會拒絕收貨。這樣不僅能夠保證我們自己的利益，同時也保證消費者的切身利益。”家樂福收貨部總經理詹思洋說。
為了能夠保證食品品質，讓消費者每天能夠吃到最新鮮的果蔬，家樂福還採取了農商直接對接的方式，極大限度地壓縮了中間環節，保證了果蔬的新鮮度，而且價格也是最實惠的。“為了讓消費者放心購買，我們還針對果蔬的農藥殘留，派專人用監測儀器進行檢測，超標的果蔬一律下架。特別是肉類、熟食類一定要有檢疫合格證才能入場。家樂福食品安全部經理張金玲介紹說。
對於消費者來說，最擔心的就是害怕買到過期食品了，針對這一現象，家樂福採取了自檢自查的獎罰制度，從內部對過期商品進行嚴格把關，從根入手，極大地保證了消費者的安全利益。
環境安全以人為本
對於一個大型綜合類超市來說，環境安全也尤為重要，這也是確保消費者自身安全的重要保障。“我們每天派安全人員進行定時巡檢，如果遇到偷竊現象，威脅到消費者人身安全時，無論是員工還是促銷員都要馬上制止，這也是超市對員工的一個基本要求。”防損部助理康曉惠說，作為人流密集的購物場所，防火安全問題也是不能小覷的，康助理介紹：“我們共設定了12個安全出口，每天都派安全人員進行巡檢，包括安全門和疏散通道的檢查，確保出口暢通無阻。一旦發生意外時可以保證人員的安全。”
俗話說：“細節決定成敗。”正是這些措施為消費者營造了一個舒適安全的購物環境，切實體現了家樂福“安全為主，以人為本”的安全理念，相信在這樣一個安全環境裡購物是很舒心的。
誠實守信讓您滿意
“誠信乃商家之根本。”在3·15到來之際，更是將商家的誠信經營之道推上了風口浪尖。對於口碑極佳的家樂福超市，是怎樣詮釋誠信的呢?家樂福公共事業部葛經理認為，一個企業能夠生存，首先就要誠實守信，具體要體現在工作中、管理上，切實為老百姓考慮。“我們經營的都是微利商品，價格都非常低廉，但是我們嚴把質量關，比如進貨把關、衛生把關，商品檢驗把關等等。同時我們還為消費者設定了服務中心，消費者如果遇到質量問題或者服務問題可以填寫投訴單，我們根據顧客投訴的問題會在第二天為消費者進行及時的解決和反饋。”
對於未來超市的發展，葛經理非常有信心，他說，家樂福超市會一如既往地重視對食品安全的監督和管理，給春城百姓提供更優質、更安全、更放心的食品。同時也希望消費者監督，只有這樣才能做到最好，讓消費者更加滿意。
作風自查自糾總結 篇7
自市委、市政府開展整頓機關作風活動以來，通過認真學習，發現自己還有許多方面存在不足，需認真加以改進和提高。現就對照市委作風建設活動要求，從思想上、工作上、學習上進行了自查。
一、存在的問題
一是學習的要求和動力不夠。對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的範圍較窄，系統性、專業性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現在：一方面，學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。
自己較注重單位安排的各種政治、業務學習，而對其他學習的主動性不夠;另一方面，學習的鑽勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，全面貫徹;第三，學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，結果忽視了直接相關工作需要的重點學習。
二是責任意識不夠強。由於大局意識不夠，往往只管自己職責以內的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看見其它同志工作中存在的問題，因礙於面子或是認為不該自己管，也就沒有主動提出來幫助改正，而是放之任之;有時自己認為無足輕重、無礙大局、可乾可不幹的事，也就無動於衷;有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。
三是處理問題理論聯繫實不夠。儘管我也經常學習，但學習的深度不夠。我經常告誡自己要用辨證的觀點和方法去分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運用發展的、聯繫的、辨證的眼光看待和處理問題。
二、產生問題的原因分析
一是平時疏於學習。在知識結構日新月異的今天，不學習，就要落伍。以往我總認為，只要能把本質工作乾好，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在日常工作中，我認為只要能幹好本職工作就行了，而放鬆了對其他知識的學習。理論知識的學習上也只滿足於看看黨報黨刊、聽聽時事新聞，讀讀書本，偏重於時事了解，而對於馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學習不夠，致使理論基礎薄弱。由於忽視了對黨的路線、方針、政策的學習和掌握，對於自己所學的東西，也沒有認真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學貫徹到實踐中去，落實到行動上來，致使在實際工作中政策水平較低。加之學習的主動性不夠，對於學習制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。
二是思維局限，認識落後。思維局限，認識落後，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩而不亂奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規規矩矩地按條款、按規章制度辦事，工作不出錯，不給組織添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮鬥的激情與勇氣。
三是民眾觀念弱化。我們的一切出發點應著眼於廣大人民民眾，想人民民眾之所想，急人民民眾之所急，真正做到情為民系、權為民用、利為民謀。由於我們工作經常直接與企業職工接觸的機會多，與他們之間的交流較多，看到民眾的疾苦多，聽到民眾的呼聲多，漸漸地麻木了、習以為常了，民眾觀念弱化，為人民服務的意識弱化。
三、整改措施
隨著機關作風整頓活動的不斷深入，通過對自身存在問題的排查，更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今後的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：
一是加強理論學習，提高政治素質。全面認真系統地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀的重要思想，認真學習黨的有關政策，在工作和學習中牢記共產黨員的六條基本要求，按照合格共產黨員的標準要求自己，時刻把堅定共產主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮鬥動力和行為坐標，立黨為公，甘於奉獻。
二是進一步改進工作作風。努力做到善於克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善於對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規律性;善於從事物之間的種種聯繫去分析和解決問題;善於從政治、全局的高度認識事物;善於根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。
三是加強自身建設，提高服務能力。通過學習，牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷發展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，在強化服務意識上下功夫，為領導決策出謀劃策，獻智獻力;時刻遵守各項規章制度，從思想上築起抵禦腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵，時刻以樹立機關幹部良好形象為自己行動、處世的準則，在生活上嚴格要求自己，敢於抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。
作風自查自糾總結 篇8
本人深入領會了《關於學校行風評議》檔案精神，深刻地認識到在教育系統開展行風評議的重要性。轉變教育系統工作作風的內在要求，促進教育事業健康發展的有力保證。進一步提高了加強行風建設的自覺性。現從以下幾方面進行自查:
一、思想品德素質:
一個教師必備的首要條件是思想品德素質。很難構想，一個不信仰共產主義的人，一個不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思考的人，一個沒有共產主義人生觀、世界觀和價值觀的人，能做好一所社會主義學校的老師。本人能熱愛教育事業，敢於承擔責任;實事求是地對待班級的每一件事、每一個學生;謙虛好學，不斷鑽研教育理論和業務;用一顆愛心去關心每一個學生，善待每一個學生;關心學校、班級，與在本班的各科教師共同協作;能嚴於律已，以身作則，為學生樹立起一個實實在在的榜樣。
二、知識素質:
孟子說:“資之深，則取之左右逢其源。”在信息量成幾何極數增大的背景中，知覺、記憶、思維都在不斷發展的學生，往往需要接觸頻率的老師為之答疑、解惑。這就要求我們教師有深厚的社會和自然科學功底，有廣博的文化和藝術素養。有終身學習和不斷創新能力。本人能運用專業知識正確指導學生的學習，能用教育科學理論解決學生的思想、學習、行為等諸方面的問題。
三、能力素質:
能力是直接影響活動效率，使活動得以順利完成的一種心理特徵。在現代教育實踐中，學生知識結構體系越來越龐大，思想更加活動，與此相適應的是行為方式更具有不定型性，新情況層出不窮，教師的工作能力更顯得迫切和重要。在提倡素質教育但又以學科考試結果來評價教育實績的雙重標準下，我對班級實行多要素、多層次的管理，通過聲音語言和行為語言實現與學生之間的溝通，根據客觀因素變化進行自我心理調節，不斷提高和人文社會中的交流溝通能力等，都是構成教師能力素質的具體元素。本人對學生了解充分，評價準確，了解學生的內心世界;在班級管理中能與學校總體目標協調一致;與學生交流時用規範的言詞、抑揚頓挫的語調、風趣、幽默的表情，準確的表達自己的意圖，讓學生在接受信息的同時獲得愉悅的享受。
四、心理素質:
心理素質指的是一個人在心理過程和個性心理特徵兩個方面所表現出來的本質特徵。教師心理素質對學生帶來的影響是其他任何教育手段所無法取代的，因為教師的心理素質既是一種教育才能(直接影響著教師教育和教學工作的成敗)，更是一種巨大的教育力量。教師的心理素質表現為情感、意志、興趣、能力、性格諸多因素。本人尊重學生，信任學生;對瑣碎的日常教育工作，精神飽滿、頭腦清晰，作風雷厲風行。
作風自查自糾總結 篇9
根據市人民政府《關於通知》精神，精心組織，認真部署，廣泛宣傳，強化管理，以組織開展森林防火責任書期中檢查為契機，以實施森林防火工作為突破口，狠抓各項防範措施的落實，進一步貫徹“預防為主，積極消滅，消防結合，強化管理，落實責任，依法治火”的方針，加強組織管理，深入調查研究，全面摸清火災多發的原因，找準存在的問題，理清整改思路，採取強有力的措施，在全縣範圍內廣泛開展了全體性的護林防火工作，並通過將工作責任制落實情況進行了全面細緻的自查，現將自查情況匯報如下：
一、加強領導，落實責任
為了從根本上解決我地區以往發生的各種深林問題，儘快改變我地區森林工作的面貌，上級領導高度重視森林工作。為了落實森林行政領導負責制度，進一步推進我街道森林防火工作的開展。實行行政村領導為第一責任人，護林員為第二責任人，鎮包村領導履行主要職責，一級抓一級，層層抓落實，一級對一級負責，一級監督一級，層層有壓力，力爭將護林防火工作抓細抓實。
二、明確工作目標，全面落實森林防火工作責任制
為進一步強化森林防火、亂砍盜伐、禁止放牧行政領導負責制，切實做好森林防火工作，有效地保護我地區森林資源安全，維護林區社會穩定。並根據我街道的實際情況和森林防火目標責任制的要求，與各行政村主要領導簽訂森林防火責任狀，明確了森林防火責任目標。在防火期間，堅持24小時值班制度和日記錄製度，每周由值班領導和值班幹部負責填寫記錄，嚴格交接班手續，力爭不留空檔。保持通迅聯絡暢通，不放過任何可能出現事故的機會。
三、深入開展宣傳教育，不斷強化野外火源管理
為加強野外用火管理，認真落實野外用火審批制度，加大了對農事用火的監管力度。在春、冬季森林火險期到來之前，統一組織，開展以森林防火、亂砍盜伐、禁止放牧法律法規和相關知識宣傳教育為主的宣傳活動，廣泛開展各種宣傳教育活動，在林場設定固定宣傳牆。在主要路口、公路兩側設定宣傳牌，印發森林防火、亂砍盜伐、禁止放牧宣傳單份，書寫標語張，力求做到“家喻戶曉，人人皆知”，大大消除了各種隱患，控制了森林事故的發生。
四、存在的問題
1、我地區林業面積大，火情監測難。
2、民眾農事活動中燒田埂草習慣還存在，尤其是拋荒農地，林間空地採用燒田草，使得防火工作量大增。
3、近年農村大部分青壯年外出打工謀先，留守人員多為年老體弱者，用火隨意性很大，造成隱患。也增加了野外用火管理難度。
4、防火設施簡單，無專業防火設施，撲火隊員缺少專業人員培訓，撲火能力較弱。
五、工作打算
1、繼續落實防火責任制，建立健全鄉、村、組三級護林防火體系，並發揮良好作用。
2、加大護林防火的宣傳力度，真正把森林防火、亂砍盜伐以及禁止放牧變成廣大幹部民眾的自覺行動。
3、加強野外用火管理，嚴格入山、野外用火制度，加強對重點地段及重點管理對象的防範，堅決杜絕火災隱患。
4、繼續堅持巡護瞭望制度和二十四小時值班制度，做到重大火情的上通下達和及時撲救。
作風自查自糾總結 篇10
根據大足縣財政局《關於開展20--年度行政事業單位財務會計管理情況檢查的通知》(渝財監督[20--]18號)的檔案精神，我校高度重視，為嚴肅財經紀律，加強學校財務會計管理，提高教育經費的使用效率。由校長李遠志牽頭，對我校20--—20--年財務會計管理工作進行了認真的自查，現將自查情況匯報如下：
一、財會隊伍管理情況
我校配有兼職財務人員1人，設立報賬員崗位，由大足縣財政核算中心統一管理。報賬人員取得重慶市會計人員從業資格證書，具有一定的專業理論素養和較強業務能力，嚴格按照有關財經規定程式報賬，經費使用合理，報表準確、及時，數據真實。
二、財務管理制度建設情況
我校財務管理制度健全，制定了健全的固定資產管理制度，對固定資產的購置、領用、處置、報廢等工作程式作了明確的規定。建有《報賬員管理制度》《現金管理制度》《財務管理制度》等制度，並做到制度上牆。
三、單位賬簿設定、經費核算情況
單位賬簿會計科目和會計賬簿設定合理、完備，會計賬簿、財務報表信息真實，賬表之間、賬賬之間、賬簿與憑證之間對應真實。會計往來科目、會計結餘科目真實，單位不存在將收支計入往來賬核算問題。沒有在工資科目之外核算單位職工工資福利性支出，嚴格規範津補貼政策，我校從沒有在規範津補貼的範圍之外發教師的其它補貼。
四、學校收入管理情況
學校收入主要是財政撥款及事業收入，嚴格執行“收支兩條線”管理，嚴格杜絕“小金庫”及“賬外賬”等違規行為，嚴格執行收費管理制度公開收費項目，公開收費標準，統一使用財政部門印製的收費(收款)票據。經過學校自查，未發現自立收費項目、提高收費標準現象。學校的捐贈收入等收取完畢後全額上繳財政部門非稅系統。
五、學校支出管理情況
學校各項支出均按實際發生數列支，無虛列虛報，無白條作為報銷憑證。對於大額款項支出，均要經過經辦人、證明人簽字，對於涉及基建等項目的支出，都附有契約、驗收報告和其他相關材料。嚴格按照審批制度，購買執行先審批後辦理的制度，報銷環節要求領導簽字核准，各項支出據實列支。嚴格執行政府採購制度，重大事項須通過全體行政會通過，嚴格執行“一支筆”審批制度。經過學校自查，經費支出合理，不存在上級行政支出轉至單位列支現象的發生;單位培訓費支出，教導處有培訓方案，每次培訓經費的列支都有相關培訓檔案和依據，差旅費的報銷依據《大足縣行政事業單位旅差費的管理辦法》進行實施，報銷憑證附屬檔案合規、合法、完備;單位按規定提取住房公積金和工會經費。
六、單位資產管理情況
學校設立了專門的固定資產管理人員，建立健全資產的購置、驗收、保管等內部制度，建立學校固定資產管理台帳，定期組織資產清查並及時和主辦會計對賬，報廢及毀損的固定資產及時上報。嚴格管理資產，未發現有學校固定資產對外出租、出借的情況，安全防護措施較好，做好了防火、防盜、防爆、防潮、防塵、防鏽、防蛀等工作。
此次自查工作中學校領導高度重視，通過自查工作的開展充分認識到財務管理工作的重要性，今後我們要規範基礎管理，強化經費監督，深化服務內涵，扎紮實實地把財務會計管理的各項工作落到實處。
作風自查自糾總結 篇11
一、宣傳到位，高度重視
為貫徹落實區衛生系統治理商業*領導小組關於對不正當交易行為自查自糾進行評估驗收的部署，結合我所衛生監督工作的特點，特召開全所大會傳達檔案精神，以求真務實的精神，高標準、嚴要求，使全所同志進一步增強廉潔執法意識，並充分認識到組織好評估驗收是貫徹落實黨風廉政責任制和反*工作、加強行風建設的重要體現。
二、機構健全，措施到位
我所治理商業*領導小組由所長許潔任組長，負責全面工作；副所長、任副組長；各科科長為領導小組成員。
領導小組結合規範衛生監督行為，強調了治理商業*的工作重點，要求廣大職工理清思路查找有關問題，認真完成商業*治理各個環節的工作要求，教育面達到1%，主要查清：
㈠、行政管理權、行政審批權、行政執法權，受賄的行為。
㈡、在物資採購收受了有關企業和經銷人員給予的各種名義的財物的行為。
㈢、不按照行政事業單位財務會計制度規定如實記載、私設小金庫、有關人員私分的行為。
三、自查自糾進展情況
按照《**區衛生局關於開展治理醫藥購銷領域商業*專項工作實施方案》的安排，我所開展了一系列自查自糾活動：
㈠、開展自查自糾，填寫治理商業*自查統計表。統計表以某些不廉潔行為作為突破口，如是否接受被監督對象紅包、實物回扣、吃請等情況，是否存在向被監督單位收取不必要的手續費、諮詢費等情況等，要求各科室人員逐項自查，由科員、科室負責人逐級簽字，並開展逐級談話制度。
㈡、樹立“以廉潔執法為榮，以貪索占為恥”的思想。為每名監督員建立廉潔檔案，包括每人的基本情況、工作經歷、受到的獎懲情況、管理相對人對監督員的表揚或舉報情況，並且要求監督員每半年進行廉潔自律總結，由主管領導根據其工作表現提出意見，作為年底考核的依據。從而建立長效機制，使監督員廉潔自律的警鐘長鳴。
㈢、在全所黨員中開展共產黨員示範崗活動，以“講文明、樹新風、塑形象”為主線，從人民滿意的事情做起，從人民不滿意的事情改起，抓好行業的道德建設，落實優質服務承諾，進一步規範管理方式和服務方式，全面提高服務水平和質量，塑造周到服務的黨員形象。
㈣、組織全體職工學習有關治理商業*檔案精神、學習江*文選反腐倡廉篇，學習華益慰、王選同志的先進事跡、學習黨的xx屆六中全會精神等，用先進人物的事跡、優秀的作品鼓舞人，使全所職工的精神層面得到升華。
㈤、強化內部監督稽查機制，將服務監督電話進行公布，主動接受民眾監督，開展專項稽查活動，加強效能和公務督察工作，健全責任追究機制，深入到管理相對人單位徵求意見，明察暗訪監督員執法行為，做到規範服務、文明執法，嚴肅查處索賄、受賄等*問題，情節嚴重者，調離衛生監督崗位，未發現監督員有不正當交易等違法違紀行為。
下一步，要加強相關政策、檔案的學習和研討，提高下一階段的工作質量。在監督執法的過程中，始終堅持執法為民的工作意識，不斷提高監督執法人員的責任心、業務水平、服務意識、大局觀念，建設一支政治素質強、技術過硬的監督執法隊伍。我們要切實履行衛生監督執法職責，保障人民民眾健康權益，真正把好事辦實、實事辦好，自覺接受社會公眾監督，以服務社會、造福百姓為己任，高質量高標準完成衛生監督執法工作，保障我區公共衛生、醫療衛生秩序。
作風自查自糾總結 篇12
開展的“三治三提”活動現已進入自我剖析階段。通過前階段的集中學習和自學，使我感悟頗深、觸動很大、受益匪淺。作為電子銀行部的一名員工，結合自己在學習、思想、作風、工作等方面的實際，有針對性地查擺、剖析自己存在的缺點和問題，以期放下包袱、振奮精神、勤奮工作、務求實效，為商丘農行的又好又快發展作出積極的貢獻。
一、存在的問題
(一)業務學習方面
1、作為農行員工自學意識不夠強，對於本崗位的業務學習不夠，不善於用“鑽”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用於學習其精髓。
2、學習時間、學習內容和學習效果沒有落實到位，在學習中強調客觀多、主客少。有時只注重實用主義“急用先學”，不注重金融知識的全面性與系統性學習。
3、學習上存在自滿情緒“淺嘗輒止”，不注重更新知識，遇到具體事情，往往是憑主觀臆斷和經驗去分析情況、處理問題。
(二)紀律和思想作風方面
1、精神不十分振作，焦躁和煩躁心理時有發生，遇到任務重、出現問題壓力大的時候容易產生焦躁情緒。
2、批評與自我批評開展得不好，對其他同事不願意提出反對意見，對自己的缺點也沒有主動請其他人正麵點出。
二、存在問題的主要原因
以上問題的存在，主要是自己學習不夠認真、知識不夠豐富、思想不夠敏銳、看問題不夠準確等造成的。主要有以下幾點：
1、沒有真正理解“庸”之含義。由於沒有把政治理論學習放在重要位置，放鬆理論學習和思想改造。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質和科學體系，影響了理論學習水平的提高。
2、自我要求有所放鬆，忽視了自我約束、自我監督、自我提高。
3、工作中有依賴思想，滿足於自身的知識和經驗。
三、整改措施
隨著機關作風建設活動的不斷深入，通過對自身存在問題的排查，更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今後的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：
1、加強政治理論學習和教學能力的提升，努力提高自身素質。2、進一步改進工作作風。要努力做到克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;
3、通過自我查擺、剖析，找出了自己的“癥結”。在今後的工作中，我決心不護短、不護痛，找差距、向前進。
總之，我要以“三治三提”專項活動為著力點，在今後的工作中，時刻從自身做起，從點滴做起，提高服務質量，提高辦事速度，提高工作效率，不斷強化宗旨意識、責任意識、服務意識和效率意識，在農業銀行的蓬勃發展中，盡職盡責，盡心盡力，盡情盡理，盡善盡美!
作風自查自糾總結 篇13
為進一步推進我校師德師風建設，提高我校精細化管理水平，促進學校健康持續發展，我校按照縣教體局、鎮中心校的要求，做了以下工作：
一、成立組織
學校成立了以詹躍永校長為組長的“禁止在職教師從事有償補習活動”領導小組，認真清查我校在職教師中是否存在從事有償補課情況。
二、認真組織學習宣傳
學校接到通知後，認真組織全體教師學習了關於禁止在職教師從事有償補習活動的通知精神。為了禁止教師有償補課(含校外開辦“托教”)，我校下大力氣組織力量進行整治：
1、召開教工大會。學校於9月28日下午召開了全體教工大會，向全體教師發放了《拒絕有償補課承諾書》，認真組織教師對照反思，查擺問題，開展了批評與自我批評，做到有則改之、無則加勉。
2、發放《給家長的一封信》，並設立校長信箱和舉報電話(學校辦公室電話及禁止在職教師從事有償補課活動領導小組電話)，自覺接受家長和社會的共同監督。
3、嚴禁學校或我校教職員工借本校的場地和師資舉辦任何形式的學生補習班、提高班、輔導班或在校外進行有償補課，堅決剎住不良歪風。
4、全體教師認真學習了各種規章制度後，提高了對價值觀、人生觀的認識，上好每一節課，向課堂要質量，決不增加學生的課業負擔，絕不組織有償補課，切實減輕家長的經濟負擔。
5、我校將不定期組織行評監督員深入班級和周圍民眾，通過舉報電子信箱，開座談會，發動教師進行自查、互查，發現問題要整改並及時通報，對嚴重違法違法紀的移交相關部門處理。
6、根據《中華人民共和國教師法》，結合我校實際，進一步規範教師教書育人行為，認真開展爭先創優活動，進一步弘揚愛崗敬業、無私奉獻、為人師表精神，在全校掀起“樹形象，學優秀，做貢獻”熱潮。
三、對學生做好宣傳教育
對學生進行有關政策宣傳教育，努力使學生不接受有償補課的活動。目前，我校教師不存在有償補課(有償家教、違規辦班補課等)現象。
品德修養是教師形象的關鍵，我們將不斷總結經驗、教訓，構建師德師風建設工程，努力創造教師新形象，為社會培養出更多的適應新世紀需要的合格的社會主義現代化建設者和接班人。
作風自查自糾總結 篇14
本人深刻地認識在國小教育教學中師德師風自查自糾的重要性。深知作為一名國小教師，必須具有高尚的道德品質，對小學生要有愛心，對自己要嚴格要求，不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養出符合社會發展需要的人才。師德師風自查自糾是改善國小教育發展環境，轉變國小教育系統工作作風的內在要求，促進國小教育事業健康發展的有力保證。我對國小教育有了更深入的認識，不斷的反思使我更加認識到工作中的不足與差距。為了更進一步地搞好本職工作,我進行了深刻的剖析：
一、我能夠做到認真貫徹執行黨和國家教育方針政策，熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養小學生良好的品德，工作盡職盡責，精心施教，認真備課、上課，認真批改作業，無不批改作業，對學生教育不用心的行為。
二、能主動與學生和家長聯繫，爭取家長的支持，從不指責和訓斥家長，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護其他科任教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，最佳化自己的工作環境。
三、在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康發展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生的現象。
四、我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規範健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴以律己，作風正派，以身作則注重身教。
今後還需在以下方面繼續努力：
一、加強學習，不斷完善自我。
在全面實施素質教育，深化小教改革的形勢下，育人觀念在不斷更新。我的創新意識有些薄弱，偏向注重經驗操作，不善於在教學實踐中探索實踐。因此我要時時處處加強學習，特別要注重素質教育，創新學習及教育政策法規的學習，不斷加強自身業務建設。把吸收別人的經驗與現代教育思想理念結合起來，深入進行教學研究，努力實踐新的教學方法，提高學習效果。
二、走進小學生的心裡，尊重學生，教育引導，實現"親其師,信其道"的教學境界。
學生在成長，犯錯是難免的，作為老師，我們應該正確認識學生所犯的錯誤，深入了解學生的內心，找到原因，然後根據學生不同的心理進行引導，使學生認識到自己所犯的錯誤，並明確錯誤的危害，誘使學生從內心正確認識,進而改正錯誤。
通過此次自查，我將會在以後的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識,規範自己的一言一行，嚴格履行國小教師的義務和職責,使自己成為學生、家長、社會滿意的人民國小教師，為學校教育工作奉獻自己的一份力量。
作風自查自糾總結 篇15
自開展紀律作風整頓教育活動以來，我按照紀律作風整頓教育活動的總體部署，根據局黨委的作風教育整頓動員會會議精神，對照自我，重點從思想意識、紀律作風、工作能力等方面進行了檢查剖析自身存在的問題，認真學習了有關紀律作風整頓教育材料，對開展紀律作風整頓教育活動的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認識，各方面有了很大的收穫和提高。本人重點從思想、作風、紀律、業務等方面，認真檢查和剖析自身存在的問題，剖析如下：
一、存在的問題
(一)政治理論學習不夠深入，深度廣度把握不夠，學習的內容不系統、不廣泛，沒能準確把握馬列主義理論的深刻內涵和精神實質。不關心研究政治形勢，不注重政治理論學習，政治意識淡化，理論知識學習淺嘗則止，浮在面上。
(二)工作作風不夠紮實，有時存在急於求成的情緒。如對有的工作尤其是突擊性的工作，有時首先想到的是怎樣儘快完成，而不是怎樣做到最好，導致工作缺乏通盤考慮和大局意識，起草檔案不認真有錯別字現象，影響工作效果。工作思路不寬，相互協調、統籌兼顧的工作做得不夠好，工作中滿足於得過且過，缺乏大膽負責，敢於碰硬的勇氣，工作中有時不注重與部門之間的協調配合和溝通，容易得罪人，傷害同志之間的感情。
(三)在貫徹執行局機關的有些管理規章制度上，態度
不是十分堅決。如有時違反禁令，中午飲酒,上班時打遊戲。對自己有時要求不嚴，將自己混同於一般老百姓，說話隨便，不太注意小節。
(四)業務知識鑽研不夠。對待工作有時不夠及時主動、積極，只滿足於完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。有時由於工作的重複性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事,缺乏一種刻苦鑽研的精神。
二、整改措施和努力方向
通過對自身存在問題的排查，更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今後的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：
(一)加強政治理論學習，努力提高自身素質，進一步堅定共產主義理想信念。按照合格共產黨員的標準要求自己，時刻把堅定共產主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮鬥動力和行為坐標，立黨為公，甘於奉獻。
(二)進一步改進工作作風。要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛鍊，努力提高業務素質;講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養;要想辦法，辦實事，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。
(三)求真務實，開拓創新。解放思想，實事求是，與時俱進，是我們黨的思想路線。堅持求真務實，是我們黨的優良傳統，是共產黨員應有的品質，是黨和人民事業興旺發
達的關鍵所在。樹立開拓創新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力，從實際出發，不斷探索真理，研究新問題，解決新問題，不斷總結和完善已有的經驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。
(四)模範遵守各貢規章制度。明確自己的職責，告訴自己什麼可以做，什麼不能做，以中國共產黨的標準嚴格要求自己，向先鋒模範看齊，以嚴謹的態度對待工作，以熱誠的態度對待同志。
(五)加強自身建設，做到廉潔自律，時刻牢記自己是一個共產黨員，始終做到自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，認真遵守黨的廉政建設規定，做到廉潔自律，勤政為民。
以上是我本人在作風紀律教育整頓活動中對自身存在問題和改進措施的剖析，如有不足之處，希望大家及時批評指正!總之，我將以這次紀律作風整頓教育活動為契機，振奮精神，紮實工作，嚴格要求自己，不斷充實、提高和完善自己。
作風自查自糾總結 篇16
效能建設涉及民眾切身利益，自區、街效能建設相關檔案下發以來，我認真學習了相關檔案，在書記的督促帶領下進行學習，首先在思想上高度重視，堅持把效能建設融合在中心工作之中，現對提升效能的情況自查如下：
一、學習創新：堅持努力學習並接受新的知識、新的政策的同時，不斷開拓創新，改進工作方法，做好民情日記，掌握民情民意動態，善於收集民情資料，善於收集對各項工作有益的信息資料，努力為民眾辦實事、辦好事。
二、精神狀態：每天要保持飽滿的精神狀態，積極對待工作，杜絕把個人情緒帶到工作中去，對轄區內民眾前來諮詢的，始終做到微笑服務，熱情接待，耐心傾聽，增強與居民民眾之間理解和互信，做民眾的知心人，做到熱情接待，即時答覆，不拖拉，不推諉。
三、能力素質：不斷向領導及同事虛心學習請教，相信通過自己的不斷學習的鍛鍊能夠得到更快、更大的提升。
四、辦事效率：強化時間觀念和效率意識，弘揚“立即行動、馬上就辦”的工作理念，在處理上級交辦和民眾辦事過程中能統籌安排，及時辦結。辦事程式儘量簡化，儘量讓民眾一站式辦結，認認真真、盡心盡力、不折不扣地履行自己的職責。決不消極應付、敷衍塞責、推卸責任。養成認真負責、追求卓越的良好習慣。遇到突發事件，靈活妥善處理。
五、遵守紀律：嚴格遵守各項規章制度，不遲到、不早退，堅決服從組織安排和領導部署，嚴格管理自己，時刻要求自己遵守紀律。
六、服務態度：服務民眾時態度熱情、耐心，尊重民眾，態度和藹，始終保持一顆愛心，善用換位思考，熱心服務，對即辦事項，在服務對象手續完備，材料齊全、符合規定的情況下，及時給予辦理，能提前辦結的，做到儘量提前。
今後我將更加熟悉掌握本職業務，了解崗位職責，強化職業道德意識，牢固樹立服務意識，加強業務學習，自身存在差距和不足，創新力度不夠，經驗尚淺，應該再加強學習，不斷積累經驗，拓寬視野，進一步提高工作水平和業務技能，不斷提高辦事效率。
作風自查自糾總結 篇17
在巡警大隊工作快兩年的時間了，本人在工作中取得了一些成績，同時也存在不少問題。
下面本人進行自查自糾：
一、工作方面。
年初時，本人比較鬆散，對自身要求不高。站崗時有時偷懶，記得有一次在市局門口站崗，由於和--巡警聊天，被大隊領導看到，回家反省，有時候站崗時沒吃早點，就直接買了在崗亭里吃。
執勤時，主要是在街面巡邏，感覺自己乾的時間快兩年了，巡邏時經常裝備不齊，或者天天氣熱，找個地方休息會，在街面巡邏時不嚴肅，有時候和同事嬉笑打鬧。
二、生活方面。
在生活中存在著不少問題。總是晚上睡不著，早晨起不來。早上起來的時候就該集合了，總是在集合完之後才去洗漱。個人和宿舍衛生保持的不好，宿舍早晨打掃之後還可以到中午晚上保持的就不夠好了。
以上問題使我認識到自身不足，在以後的工作和生活中，努力改正，整改措施如下：
1、擺正自己的心態，端正自己的思想，乾一天就把一天的工作乾好。
2、加強自我約束，遵守大隊的規章制度。
3、在巡邏時積極對待，認真巡邏，努力完成大隊領導和隊長分配的任務。
4、生活中保持好宿舍衛生，養成良好的生活習慣。
在以後的工作中請大隊領導和同事們監督，如果再出現問題，聽從大隊領導處罰。