敬愛的黨支部：
一、學習體會
本學期，我校黨支部結合礦區教育系統黨委的工作部署，在全體黨員中掀起了學習的熱潮。我認真學習了“關於加強新形勢下發展黨員和黨員管理工作的意見”、 “中央八項規定的具體內容以及“在全市黨員黨性分析試點活動推進會議上的講話”等內容。通過學習，我有了認識上的提高： 作為一名黨員，我們必須要提高拒腐防變能力，必須自覺改造自己，逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在世界觀方面，要有堅定的共產主義理想信念，明確作為社會公民、工作和家庭成員三個基本定位;在人生觀方面，要有堅定的人生目標和追求。自覺充實自己，有正確的追求，健康的心態和實在的寄託。善於學習，不讓頭腦空虛;時時保持平衡的心態，在名譽、職位、報酬、個人利益等方面知足常樂。
二、問題體現
1、學習堅持不夠。
2、宗旨觀念不夠牢固。
3、工作作風不夠紮實。
三、原因分析
1、我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時，存有“事不關己，高高掛起”的思想，以至自己為學生服務、為同事服務的公僕意識淡化，沒切實做到為民眾所想，為民眾所急。今後我將拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事,做到樹立黨員一面旗的良好形象。
2、由於工作時間久了，沒有新鮮事物出現，所以在工作中有時也會有一種厭倦的情緒產生，做事情缺少創新精神，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔。今後我一定要改變這種工作作風不紮實的現象，努力使自己的各項工作都走在前列。
3、保持共產黨員先進性不夠，是存在問題的主要原因。黨員先鋒模範作用發揮得好，是工作取得優異成績的前提。自己在實際工作中進取心不強，分析原因是事業心不強的表現，其實質是沒有用共產黨員的標準來嚴格要求自己，沒有用“三個代表”重要思想分析問題，把握實質，在各方面只求過得去，不求過得硬。因此，工作實績不突出，生活、學習等平平常常，黨員的先進性保持不夠。
4、雖然自己堅持參加政治理論學習。掌握了一些黨的基本知識，但是對學習的理解和把握上只限於知道其內容，而對其深刻的內涵知之甚少，沒有完全把握精神實質，對社會主義缺乏科學的認識，對黨的基本綱領和路線、方針、政策理解不深，致使自己的理論水平和素質能力得不到提高，黨性觀念有所退化，理想信念不夠堅定。
四、自我定格:優秀
五、升格目標：優秀
六、整改措施
1、加強理論學習。一是繼續認真學習，深刻領會黨章、黨員的基本條件、新時期保持共產黨員先進性的基本要求以及“三個代表”重要思想，從而提高自己的政治理論水平。二是加強市場經濟等理論的學習，不斷擴大和更新自己的知識，解決工作上觀念陳舊、不思進取的問題。三是加強業務知識的學習，不斷地充實自己，提高自己，增強為人民服務的本領。
2、提高標準嚴以律己
在工作和生活中嚴格要求自己，勤于思考，樂於接受外界的新觀念、新技術，充分發揮自己的主觀能動性和創造性。積極參加黨組織的各項活動，時刻用黨員的標準嚴格要求自己，永葆共產黨員的先進性。克服工作中急躁情緒，進一步增強工作積極性，樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。
3、勤於反思，積極改進
古人語：“反思乃個體成熟之標誌，群體亦然。”反思性教學既能讓教學永遠充滿改革與創新色彩，也讓工作永遠處於一種科學合理的理智狀態之中。反思工作，能讓工作更加務實，更有創新。所以在今後的工作中我一定努力做到在瑣碎的政教管理中常反思。我想：我若能從實際出發每天反思自己的行為，遇到問題就能得心應手地解決，這樣也促進了自己的成長。
匯報人：xx
二〇一四年九月三十日
敬愛的黨支部：
方溪國小召開全體教職工會議開展學校領導向教職工述職述廉專題活動，會議由學校黨支部組織委員鄭老師主持。
組織委員宣讀了教育局“關於開展校級領導幹部述職述廉工作的函”，並提出為了檢閱校級領導幹部和學校中層幹部的思想作風、領導作風、工作作風等，學校經過統一研究，組織這次述職述廉工作和民主評議，要求全體教職工本著對學校領導和中層幹部負責的態度，實事求是、客觀公正地進行民主評議，也希望被評議幹部針對民主評議中提出的問題進行自我反思，進行整改。接著學校領導和中層幹部向全體教職工述職述廉。述職述廉結束後，教職工對學校領導和中層幹部進行口頭的面對面的評議，然後進行無記名評議，填寫評議表，評議表由張金方老師匯總公布。最後學校領導代表學校黨政對教職工實事求是客觀評價進行了充分的肯定，指出領導幹部述職述廉是黨風廉政建設的一項重要的內容，是學校領導和中層幹部接受教職工民主監督的一項重要的舉措，希望教職工一如既往對學校領導和中層幹部進行民主監督，切實做好學校領導幹部和中層幹部的廉潔自律工作，做好認真履行崗位職責工作，把學校辦成人民滿意的學校。
本次述職述廉民主評議活動加強了我們幹部廉潔自律的意識，提高論文教職工民主監督的意識，為深化學校黨風廉政建設奠定了基礎。
匯報人：xx
XX.10.24
尊敬的黨組織：
XX年是我校歷史上不平凡的一年——“評估年”，在這一年，我也非常榮幸的參加了第六期黨校培訓。
在黨校學習中，老師提到最多的就是“迎評促建”，這也是自己在黨課中感受最深的一點。如何為學校的“迎評促建”貢獻自己的力量;如何用黨的作風，促進學校的“三風”建設;如何實踐黨的先進性，促進學校的建設。這些問題都值得所有入黨積極分子深思。
作為一個入黨積極分子，不論組織上是否批准我們加入中國共產黨，我們都應該一如既往地用共產黨黨員的標準來嚴格要求自己。不僅要在思想上先入黨，而且還要長期保持純潔的入黨動機。在學校面臨機遇和挑戰的時候，知道自己應該為學校做些什麼、要怎樣去做，只有認識到這點，我們才有資格談組織方面的問題。
通過黨校的學習，首先讓我先認識了黨的性質、宗旨、綱領及其指導思想等。其次，使我端正了入黨動機。黨課上，授課老師結合學校的實際，圍繞保持共產黨員先進性的問題，就共產黨員的基本特徵、為什麼要保持黨的先進性的問題、如何把黨的先進行運用到學校的建設發展中等問題進行了全面的、深刻的闡述。要求我們每位入黨積極分子向優秀的黨員學習，像身邊的為同學、為學校服務的優秀黨員學習，學習他們為了學校的建設和發展而忘我工作的精神。
入黨不是一時的問題，而是一輩子的問題，正確的入黨動機，才是正確行動的精神力量，沒有這種正確的精神力量，從何談一輩子的問題呢?不論組織上是否批准我加入中國共產黨，我都會一如既往的嚴格要求自己，不斷的批評與自我批評，改正自身的錯誤。再次，黨課的學習加深了我對鄧小平理論、“三個代表”重要思想和xx提出的“八榮八恥”等重要論述的理解。
黨在不同時期的理論成果，雖然視角和側重各有差別，但都始終沒有偏離這樣的一條主線，那就是“全心全意為人民服務”，全心全意為人民服務是黨在制定方針、政策的時候圍繞著惟一主線，以它為核心，我們黨才能更好更快的實現共產主義。
匯報人：
敬愛的黨組織：
時光飛逝，學期即將開始，我的思想始終隨著黨的精神和十六大的指示在不斷追求思想進步的道路上探索著。匯報如下：
一、學習：
進入20xx年，我們面臨的是一個加速變化的嶄新世界，作為一個積極要求入黨的青年，如何才能適應教育教學改革的要求，擔負起自己在學校工作中的責任，並且順利適應目前的發展形勢，我想不斷學習是現代青年必不可少的生活內容。社會越是發展，知識的作用就越是顯著，離開了對知識的擁有，一個人就不可能為社會的發展與進步作出貢獻，所以在上學期，自己重新作為一名學生，開始了更高層次——大本的學習。
理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的清醒來源於理論上的堅定。自己利用假期學習了《新黨章》、《新時代黨的知識讀本》及學校下發的《學習與交流》等材料。通過學習，提高了自己的政治思想水平，堅定了馬克思主義的信仰，堅定了社會主義的信念，用“三個代表”的重要思想指導自己的人生航程，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。
二、思考：
學習的目的在於實踐。勤學、思考是為了更好的指導我的行動。我想作為一個要求入黨的現代青年不應成為空談者——講起來頭頭是道，口若懸河，行動中卻很少動真格，而應成為一個鄧小平理論指導下的實踐者。學校的發展需要實踐，自己教育教學水平的提高需要實踐，靠一步一個腳印的實幹。目前教育處於改革的關鍵時刻，發展大方向已定，目標也非常明確，最重要的是落實，更新教育觀念，使各項措施得到貫徹。
三、工作中注意的幾個問題：
1、善於運用理論知識，分析問題、研究問題、解決問題。凡事都要問幾個為什麼?他講的是否有道理?哪些可行?哪些不行?獨立思考，冷靜判斷，少些輕信盲從，少些左右搖擺。
2、學生正處於人生的起步階段，教育他一生怎樣做人、怎樣做事有著決定性的影響，在工作中自己要以“三個代表”的思想為指導，不失時機對學生進行三個代表精神的啟蒙，引導他們確立正確的信仰和價值取向。
3、在工作與生活中，自己有時不太注意汲取，習慣於憑主觀意志辦事，缺乏主動性和創造性，影響了自己進步與提高的速度。在今後工作中，要努力結合學校的辦學思想，注意積累，勤于思考，將所學先進的教育教學思想、理念、方法與實踐更好的結合，努力鑽研教材，提高自己的教育教學水平。
4、由於經驗與能力所限，上學期自己在工作中並未起到教研組長教學研究的帶頭作用。在本學期中，自己應汲取經驗，多動腦筋，做好教研組長的工作，與本組兩位老師共同研究探討實踐，使本年紀學生無論在知識，還是在能力方面都有較大提高。
5、提高工作效率。
請黨組織在工作中給予我更多的幫助，以更高的標準嚴格要求。
此致
敬禮
匯報人：xxx
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