有關國小通知範文合集

有關國小通知範文合集 篇1

通 知

全體師生:

學校定於20xx年x月x日早上7:40分開始上課(第二節課後9:20分),在操場舉行開學典禮,請師生按時到操場集合,如遇雨雪天氣,另行通知。

特此通知。

**國小

20xx年x月x日

有關國小通知範文合集 篇2

為了鼓勵廣大國小科學教師和教研員積極開展國小科學教學研究,促進廣大國小科學教師的專業成長,推動國小科學教學的改革與發展,經研究決定,舉辦20xx年國小科學教學論文和教學案例競賽。

一、教學論文類

1.針對科學課教材、教法撰寫的經驗總結性文章

2.成功的教研活動或教研工作的經驗和體會.

3.國小科學教學實驗設計與改進、自製教具和學具等。

二、教學案例類

1.課堂教學實錄與評析、教學片段分析。

2.教學設計(一個單元、一個課或一個課中的活動設計與分析)。

3.科學教育案例分析。

三、評選辦法

1.分教學論文類和教學案例類設獎,每類設一等獎(lO%)、二等獎(30%)、三等獎( 40%)。文章要求同繞自己的教學實踐和教學研究,著力分析和解決課程改革中遇到的實際問題。對獲獎的特別優秀的教學論文和教學案例,《科學課》雜誌將擇優發表。凡被證實抄襲的、教育觀念嚴重錯誤的、空話套話連篇的文章不予評獎。

2.本次競賽只接收電子稿件,歡迎各地教研室集中組織國小科學教師參賽,在初評的基礎上推薦優秀作品參賽.每位科學教師限交1篇文章參賽,非國小科學教師或教研員的文章不能參賽。教學論文和教學案例競賽投稿信箱.

四、活動安排

1.本次競賽的起止日期為20xx年3月10日至20xx年II月30日,以收到郵件的時間為準。請務必在文題前註明“教學論文”或“教學案例”、文章所涉及的教材版本、冊數,註明姓名、詳細通訊地址和郵政編碼,並附上作者手機號碼和電子信箱。

2.教學論文或教學案例每篇交評審費50元,評審費寄至:湖北省武漢市洪山區桂元路67號科學課編輯部陳文斌收(郵編:430079)。

中國教育學會科學教育分會

有關國小通知範文合集 篇3

為落實“十二年讀書工程”,引導學生整本書閱讀和深度閱讀,拓展閱讀厚積學養,養成優秀的閱讀品質,深入推動我校讀書活動的開展,經研究決定,在本校組織開展20xx年師生假讀書活動。現將師生閱讀推薦書目下發給各班,請各班結合實際,自願選擇適合學生閱讀的書籍開展假期有效閱讀。並引導學生整本書閱讀和深度閱讀,拓展閱讀厚積學養,養成優秀的閱讀品質,組織參加好臨淄區第二屆新華書店杯“假期讀書行”徵文比賽活動,現將有關事宜通知如下

一、活動主題:閱讀·體驗

二、參加對象:全校學生、教師

三、組織安排

1. 20xx年7月~8月26日,師生閱讀、寫作(一、二年級學生每人至少讀2本書;三、四、五年級學生至少讀3本書;教師至少讀1本書)。

2.徵文內容要求主題突出、有真情實感、言之有物,能夠體現健康向上的思想風貌,既可從推薦的閱讀書目中挑選,也可自我選擇,撰寫讀書感想。

3.參賽作品體裁不限,字數一般不超過1500字。

4.徵文題目為小三號黑體,內容為小四號宋體,如用小標題,小標題為小四號黑體居中,行間距26。

5.開學後學校將組織暑假讀書活動抽查,檢驗各班讀書活動效果。二、三、四年級每班交讀書徵文2篇,青年教師每人交一篇讀書徵文。其他教師自願參加。學校將組織徵文評比活動。擇優推薦參加全區評選。

有關國小通知範文合集 篇4

尊敬的家長:

您好!

本學期學校擬定於10月29日(星期四4、5、6年級)組織學生到廣州白雲山進行秋遊活動,出發時間8:45,返程16:00。請您加強孩子外出活動的安全紀律教育,若小孩身體不適或有特殊體質請如實告訴班主任。

如遇雨天或特殊情況則改期,另行通知。

謝謝!

祈福英語實驗國小

有關國小通知範文合集 篇5

通知

全校師生:

根據學校的工作安排,定於9月6日第一,二節課(如天氣原因不能如期舉行,時間另行通知)在學校操場舉行新學期開學典禮,現將有關通知如下:

1、 第一節課前,各班學生自帶坐等在教室或走廊上整隊,各班成兩路縱隊排列,請班主任親自帶隊按秩序下樓至操場集合,在指定的位置坐好。

2、為了圓滿的搞好本次開學典禮,班主任在9月6號之前一定對學生進行集會紀律教育,要求全體學生穿著整潔,少先隊員佩戴好紅領巾,以飽滿的精神狀態、嚴明的紀律要求,為新學期開一個好頭。

3、 在活動的整個過程中要加強安全、衛生管理。

請相關人員做好開學典禮的準備工作。

湄江鎮中心國小

德育處

20xx年x月x日

有關國小通知範文合集 篇6

尊敬的家長:您好!

為加強教育實踐功能,提高學生的綜合素質,根據《國家中長期教育改革和發展規劃剛要(20xx——20xx年)》關於“全面貫徹黨的教育方針,堅持教育為社會主義現代化建設服務,為人民服務,與生產勞動和社會實踐相結合,培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人”的工作要求,在這秋高氣爽、丹桂飄香的時節,我校決定與深圳市金穗旗幟文化傳播有限公司共同組織學生到深圳“光明農場大觀園”開展一次以“賞秋天美景、學農科知識、增同學友情、育團隊精神”為主題的校外秋遊活動。現將有關事宜通知如下:

一、活動目的及意義:

1、讓學生親近自然,開拓視野,感受秋天帶來的美好景色,感受生活的多姿多彩;

2、了解一些基本農作物(動物)的特性和種植(養殖)方式,通過親身體驗,感受勞動的辛苦與收穫的快樂;

3、在活動中學習與他人交往的常識,積累感知,增進同學友誼,增強班級凝聚力;

4、通過開展多項團隊活動,培養同學們的團隊意識和合作精神,。

二、秋遊時間及地點:20xx年10月25日(周四)初一、高二年級學生,26日(周五)初二、高一年級學生;深圳“光明農場大觀園”

三、深圳“光明農場大觀園”簡介:光明農場大觀園作為國家農業高科技園區核心區重點項目,是全國農業旅遊示範點、廣東省青少年科技教育基地、深圳市科普教育基地,主要包括奶牛示範基地、蠶桑文化科普基地、奇異瓜果世界、特種養殖示範基地、生態果園和休閒山莊等主題區域;還有拓展園、野戰園、跑馬場、旱地滑雪等休閒娛樂項目。

四、主要活動內容:1、桑蠶科普園:包括種桑、養蠶、繅絲、織布全程科普觀光和古絲綢之路文化歷史學習(可動手採桑養蠶);2、高科技農業園:神奇的無土栽培和基因技術 ,讓我們看到超級大南瓜、1000枚西紅柿樹,“空中大番薯”等農業科技奇觀 (可動手製作無土栽培);3、奶牛科普園:你見過“奶牛排隊擠奶”的場面嗎?真的有趣。我們喝的牛奶就是這樣的(可動手餵那些可愛的小奶牛寶寶);4、參觀、遊覽錦鯉園、鱷魚池、戰馬園、梅鹿園、珍稀果園等;5、觀看“小豬高台跳水”表演;6、真人CS野戰:穿上軍裝、拿起武器、鑽進果林…我們來一場真正的戰鬥!7、旱地滑雪(新型遊樂體驗項目);8、團隊合作遊戲。

五、收費標準:每位學生收費165元【包括往返交通、門票、參與活動項目、導遊組織與講解、飲水、午餐(含“光明三寶”)、安全保險等費用】。

六、注意事項

1、報名參加活動的學生(學生自願參加,家長同意學生參加)須於10月21日(周日)晚將《秋遊活動回執單》和費用交本班班長(費用由本班班長和生活委員收取)。

2、學生須穿統一校服和運動鞋,自帶背包和有關生活用品等,貴重物品(如手機相機)自行保管;

3、家長應協助學校,對子女進行必要的紀律和安全教育,要求學生必須服從學校、帶隊老師和導遊的安排,一切行動聽指揮。因身體原因和其它特殊原因不能參加有關項目的學生,請提前告知班主任和導遊。

4、不參加此次秋遊活動的學生由家長在秋遊前一天的下午5:00來校將學生接回家,學校將安排適量學習任務,請家長監督學生在家自學。

5、參加活動的所有師生均由中國人壽保險股份有限公司深圳分公司承包,每個人的旅遊意外險為人民幣貳拾萬元。

有關國小通知範文合集 篇7

1、你是個天真可愛、善良友好、滿腦子裝著一些奇思怪想的女孩。你孝順,總是在媽媽很累的時候為媽媽倒杯水,然後安靜地在一旁畫畫,讓媽媽安靜休息片刻;你也很有愛心,會幫助路邊賣藝的小姐姐,還有對小動物的照顧——下學期,媽媽希望你能更加專注學習,上課認真聽講,那就是完美啦!

2、希望你虛心的學習,有特長之處加強學,不斷上進,不足之處要加強學習,力爭具有高尚的道德情操,良好的文化素養。

3、孩子在經過一年的學習後,成績有了很大提高,學習主動性有所增強,當又不會的問題時,能夠和同學老師一起討論,得到了老師同學的良好評價。作為家長,看到孩子在這一年中懂事了長大了,也感到很欣慰。馬上就要進入新學期了,希望能夠百尺竿頭,更進一步,使出自己的全部精力,投入學習之中,在老師的幫助與同學的互相共勉下,更上一層樓!

4、寶貝,你是一個非常活潑可愛的小男孩,在激勵會說很多很多的話,會提很多的問題,性格開朗,很聰明,有很會表現自己。媽媽、爸爸希望你把你在家裡的這一股勁表現在學校里,好嗎?要多和同學交流,多去參加一些活動,把自己的優點發揮出來,爸爸媽媽在這裡給你加油!

5、在暑假裡,孩子首先完成了暑假作業,並閱讀了一些有益的課外書籍,在學習和品德方面有所進步;另外孩子在假期里參加了大量戶外活動,身體長高了也長壯了,為新學期的開始準備好了充足的精力和體力。希望孩子在新學期里,在老師的指導幫助下,取得更大進步。

6、過年了,你又長大一歲了,是個大孩子了,要好好學習,認真聽講,團結同學,做作業的時候不要再粗心大意了,媽媽知道你會很棒的,加油喔!在新的學期里學習進步,身體健康!

7、兒子,你是爸媽的好孩子,在新的一年裡,爸媽希望你能多自覺學習,自覺做功課。自己的房間收拾整潔;你已經是個大孩子了,做任何事情都認真去做得最好,不要馬馬虎虎,多點耐心。

8、你活潑聰明,平時愛看書, 興趣愛好廣泛,是個多才多藝的女孩. 本學期你成熟了許多,願你找到自信,掃清前進路上的“馬虎”、“粗心”這兩大“絆腳石”,勇敢向前衝刺!

9、你很愛學習,但是很不細心,寫作業不太認真,希望你能儘快改掉自己的壞習慣,做個好學生、好孩子。

10、你是個聰明可愛的小女孩,在學習上嚴格要求自己,按時完成作業,特別是上學後,你各方面都有很大進步,相信你在新的一年會有更喜人的成績,加油!

11、希望在新的學期里,好好學習,上課時認真聽講,要尊重老師,和同學友好相處。

12、寶貝,看到你一天天茁壯成長,爸爸媽媽打心眼裡感到高興,生活中你待人誠懇有禮,富有愛心,學習上聽老師和家長的話,認真努力,真是個好孩子!希望你以後能改掉粗心的毛病,並且要不怕困難,勇往直前,做一個更出色的好孩子!

13、你是爸爸媽媽的好寶寶,在家裡也經常幫忙做事,就是學習不夠認真,不用心做作業,老想著玩和看電視,希望你在新的一年裡能把壞習慣改掉,那你肯定能取得更好的成績,努力加油!

14、你是家庭的開心果,你活潑可愛,你懂得尊重父母,孝敬父母,你熱愛勞動。不過,你學習不夠勤奮,學習態度不夠認真,作業不夠仔細。

15、你在媽心目中永遠都是媽媽的好孩子,但是你現在不是幼稚園的小孩了,讀國小一年級了,兒子,你長大了。媽媽希望你在國小的校園裡學得更多,學得更棒!加油喔!

16、你是一個很乖,很聽話的男孩,見了叔叔、阿姨能主動地打招呼;在家幫助媽媽切菜、拖地、做家務。但是你要是每天早上能自己穿衣服,平時媽媽批評你時,不要生氣;不要大聲地和爸爸媽媽說話,取得好成績時不能驕傲,你就是最棒的男孩了。

17、好女兒,半年的學校生活,爸爸媽媽發現你進步了很多,無論是學習上,還是生活上,甚至於文明禮貌上,都長大了,進步上很多,我們感到十分欣慰,感謝老師們的辛勤培養,感謝學校的熱情教育,我們做家長的一定會盡力配合學校和老師做好教育孩子的工作,再次感謝!

18、你是一個聰明好學、活潑熱情的好女兒,生活上已基本自理,不僅學會自己穿衣、吃飯、洗澡,而且還能幫爸爸媽媽掃地,洗衣服,買早點等等,我們可以享福嘍!學習上,積極主動,對新事物有濃厚興趣,成績大多讓我們放心,如果你能學習更認真,與朋友相處更大方,我們就更喜歡你了。

1、她是一個心智健康、沉穩大氣的陽光女孩。性格善良溫和、與人為善,充滿積極向上的生活態度;在家中與父母為友,聽取家長教誨;在學校能與同學友好相處,配合老師做好班級工作。學習踏實、努力,不急不躁,學習成績穩定。積極、踴躍參加學校社會活動,競選學生會幹部,增強了與人溝通和協調能力,同時還喜愛書法、長笛、足球、排球等運動,注重陶冶情操,鍛鍊身體。我們以女兒為驕傲,因為她是一個放飛心靈快樂明朗的好孩子。

2、不論今後面對的是什麼,你現在要做好的是:樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,明確學習目的,端正學習態度,做一個品行優秀的人,一步一個腳印地認認真真走路!

3、對一直以來照顧和關心孩子的老師們表示衷心的感謝,希望在新學期里老師和我們做家長的經常交流,加強對孩子性格方面的引導,最後祝福老師們新年愉快,事業有成。

4、該同學是個善良、聰明的孩子,尊敬長輩,愛護幼小,非常富有同情心。學習比較粗心,不是很勤奮,書寫潦草,但作業能按時完成,在家裡能幫父母乾一些力所能及的事。

5、老師指明的不足之處,我們會在平時的生活方面多加關注並慢慢的引導他,爭取在下學期能有很大的改變。當然我們會在以後和老師交流方面更加的溝通,孩子也會努力。謝謝老師在這一學期對孩子的精心培養與照顧,順祝各位老師,新年快樂,心想事成。

6、你是個頑皮好動的小男孩。上課時,很難做到安靜的做在那裡聽講;課間,你“生龍活虎”,喜動“干戈”。其實,你挺能幹,也挺可愛的。如果你能把你的聰明用在學習上,定會一鳴驚人。

7、在校尊敬老師,團結同學,熱愛班級是你的特點、優點。看到你用心聽課時發言是那么積極,老師是多么高興。可你有時也很讓老師生氣,作業不及時完成,字跡潦草,上課不專心,讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,你肯定會成為一名好學生,老師期待著這一天。

8、在校尊敬老師,團結同學,關心集體是你的特點、優點。看到你用心聽課時發言是那么積極,老師是多么高興。可你有時也很讓老師生氣,作業不及時完成,字跡潦草,上課不專心,讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,你肯定會成為一名好學生,老師期待著這一天。

9、你是一位天真活潑可愛的孩子,可是不知道為什麼,每次你都會玩得忘了時間,上下課、放學後都一樣。每當老師看到你那雙充滿了表現欲的眼睛,總不免替你感到惋惜,只要你上課認真聽講,回家認真完成作業,老師相信,你一定能夠在老師面前表現出一個完美的你!加油吧!

10、老師驚喜地發現,以前的”小花貓“不見了,現在的你也開始講衛生了。你瞧,即使很多同學對你有意見,但老師還是能在你身上發現優點,說明你也是個可愛的孩子。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是:認真。認真完成作業、認真聽講、認真思考,按照老師的方法去做吧!你一定會成功,老師相信、支持你。

11、你一直在努力,老師注意到了,也看到了,你想學,想取得優異的成績。記得有一次聽寫比賽,你認真準備,結果只錯了一個字,多令人高興啊!知道嗎:“天才出於勤奮”,如果你比別人多花時間學習,是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己,不斷進取,成為一個更出色的你。

12、你是一個樸實的孩子。你腳踏實地、勤奮好學,本學期成績有所進步,但是你也要知道學習不是死記硬背,還要講究方法、技巧。學習上有不懂的問題,不要羞於開口,要多問,多思考,多練習。老師相信:只要你信心不倒,努力不懈,終有一天會到達成功的彼岸!

13、她從小就文靜乖巧,成績一直名列前茅。做好自己的本分,很少讓我們操心。有廣泛的興趣愛好,喜歡書畫,彈琴等。思想上日漸成熟,在自理自立方面有很大的進步,而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待問題。心地善良,富有同情心,但就是不夠堅強,較為軟弱,在面對挫折的時候不能夠勇敢地去戰勝。如今中考在即,希望孩子能憑著堅定的信念,勇往直前,為自己的國中生涯畫上一個無憾的句號。

14、但是,在學習時你卻是個學習不用心,且較懶惰的學生。你不願自覺地去學習,總是讓媽媽在後面催促你,不能有一點放鬆。在上課時總在說話,做小動作。媽媽想問一下,你到底有多少話一定要在上課時說嗎?因為上課的不注意聽講,回家來做作業的速度越來越慢,在做題時也不想動腦思考。

15、她從小就文靜乖巧,成績一直名列前茅。做好自己的本分,很少讓我們操心。有廣泛的興趣愛好,喜歡書畫,彈琴等。思想上日漸成熟,在自理自立方面有很大的進步,而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待問題。心地善良,富有同情心,但就是不夠堅強,較為軟弱,在面對挫折的時候不能夠勇敢地去戰勝。如今考試在即,希望孩子能憑著堅定的信念,勇往直前。

16、知道嗎,最近,你的進步可真大啊!你的每一點進步,老師都為你感到高興。每次老師表揚時,總有你的名字。你的漂亮的字跡,你那高高舉起的小手,你那正確無誤的回答,都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續加油,你將會時最出色的!

17、你是位聰明又懂禮貌的好女孩,每次無論老師在哪兒碰到你,你總是親切地向老師問好,老師心裡好高興,可是當老師看到你作業本上潦草的字跡和上課經常講悄悄話和做小動作時,不禁皺眉了,聰明的女孩,下學期你一定不會讓老師失望 的,對嗎?

18、首先要感謝老師對孩子的教育和關心,我們一定配合老師做好我們家長的那份工作,改正孩子身上不足的地方,讓他全面得到發展。

19、在媽媽心中一直保留著你過去的輝煌;從媽媽臉上讀得出那份遺憾,那是因為一段波折的求學經歷使你改變了人生觀;媽媽的眼裡,依然是那種期待的目光,期待著你更加懂事,更加成熟,期待著你有錦繡前程。有挑戰性的人生道路不平坦,懦弱的人跌到了,只有悲觀,只有退縮,而勇敢的人能從一次次的挫折中爬起來,笑對人生。

20、你是我們班的運動小健將,在這次的單腳跳比賽中,我們班獲得了好成績,這裡有你的一分功勞,而且這學期你學習也有所進步,真令老師高興,但老師還好希望能在課堂上經常看到你高舉的小手,聽到你響亮的回答聲,這樣你的成績會進步更快,相信我們的會做到的,對嗎?老師期待著。

21、你是一個聰明機靈的小男孩,只是課堂上自由散漫,從不完成作業,字跡潦草,成績不理想,老師知道你並不愚笨,只是對學習缺少信心。貪玩占用了你很多時間,愛玩雖不是缺點,可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點功夫。我相信你定能取得好成績,你說對嗎?

22、她是一個善良,文靜,有愛心的女孩。她對人有禮貌,尊敬老人,懂得理解父母的辛苦,也懂得保護和教育弟弟妹妹。她的成績雖然不太理想,但她對於學習是自覺的,努力的,用心的。她熱愛自己的民族,常常因為一些國家時政新聞而感慨萬分。她用自己的言行教育身邊的人保護環境,愛護公物。

23、你在老師的心目中,是個很乖很乖的小男孩。總是嚴格要求自己。上課時,兩隻小手總是放得平平的。專心聽講,認真完成作業且熱愛公物。在老師的鼓勵下,你的發言也積極了。但最近,你染上了個壞習慣,那就是粗心。老師希望你把它扔掉,你能做到嗎?做一個讓老師更喜歡的學生,努力吧!

24、從小就淘氣的你,隨著時間的遷移尤其是上了國中以來,學會了孝敬長輩長輩,關心和幫助他人;喜歡運動的你無論在學校還是家裡,都會有你健康俊朗的身影;天賦的抽象思維、豐富的想像力及敏捷思考能力,使你的數學始終在班裡遙遙領先,被同學們譽為“數學王子”。父母殷切希望你能繼續發揚優點,在今後的前道路上更上一層樓!

25、你是個性格極其內向的孩子。你並不比別人差,只因你老是閉著嘴不說話。為什麼總是那么膽小?缺乏自信,你已失掉了不少成功的機會。老師希望你以後大膽些,主動些,你會進步的,能做到嗎?