中秋節主題活動的相關事項通知

中秋節主題活動的相關事項通知 篇1

為充分挖掘傳統節日的文化內涵,豐富節日文化活動,展示中秋節“團圓、和諧、美好”的文化魅力,根據上級文明辦的工作部署,決定在中秋節期間廣泛開展“我們的節日·中秋”主題活動。現將有關事項通知如下:

一、活動主題

歡度中秋、情滿橋城

二、活動內容

1、廣泛開展歡樂中秋活動。今年的中秋恰逢國慶,為進一步營造歡樂祥和的節日氛圍,各地要結合實際,廣泛組織開展形式多樣的中秋民俗文化活動。通過舉辦文藝聯歡、廣場文藝匯演、中秋賞月茶話會、體育競技比賽、遊園燈會、民俗展示、經典誦讀、愛國歌曲大家唱等活動,充分調動廣大新老市民參與節日文化活動的積極性,進一步增強愛國愛家的熱情。

2、廣泛開展愛心中秋活動。中秋是人情味最濃的節日,各地要廣泛發動志願者開展助困獻愛心活動。通過組織志願者以走訪、座談、聯歡、慰問等形式,開展關愛空巢老人、孤寡老人、特困家庭、困難老黨員、道德模範活動,進一步弘揚xx市民孝老愛親、扶弱助貧等傳統美德。各“春泥計畫”實施村、做一個有道德的人聯繫點、鄉村學校少年宮,要根據節日特點,精心設計活動載體,不斷豐富農村未成年人及外來務工人員子女的節日精神文化生活。

3、廣泛開展和美中秋活動。中秋是個團圓的節日,也是最有詩意的節日,全市各中國小校要結合學校特色,在加強學生節日安全教育的同時,要通過校園網、學校廣播站、宣傳窗、主題班會、班級黑板報等渠道,深入宣傳中秋節的由來及相關民俗知識。同時,要廣泛開展“背誦一篇中秋佳節的詩詞名篇、講述一個中秋民俗故事、編制一份中秋手抄報、參加一次道德實踐活動、為長輩做一件貼心事”等“五個一”活動,讓廣大未成年人切實感受到深厚的節日文化內涵,從小培育孝德意識。

4、廣泛開展網上中秋活動。各地要充分利用網路平台,發動廣大網友開展網上詩詞美文、名片佳作賞析,中秋簡訊寄語等活動,引導市民用文字抒發對中秋、對傳統節日的理解和感悟。同時,積極開展電子月餅、中秋賀卡、中秋微博徵集等活動,並通過新興媒體向親朋好友、道德模範傳送中秋美景、感言寄語,共同分享歡度佳節的喜悅。

三、活動要求

1、精心組織,提前部署。各地各部門要將“我們的節日·中秋”主題活動作為推進民眾性精神文明建設、提升市民素質的重要抓手,創新載體、精心組織、提前部署,確保整體活動既能形成聲勢,又能安全有序推進。

2、廣泛發動,加大宣傳。各地要深入挖掘傳統民俗文化的內在精神價值,在移風易俗中體現人文關懷,在倡導文明過節中引導民眾廣泛參與。各級新聞媒體要在節日期間通過開設專題專欄等形式,擴大中秋節日知識的普及,及時展示市民歡度中秋佳節的精神風貌和民俗活動,營造濃厚的節日氛圍。

3、認真總結,及時報送。各地各部門要認真總結活動開展過程中好的經驗和做法,並於10月15日前將活動開展情況,以圖文形式報市文明辦綜合科。聯繫人:馬,聯繫電話:639。

xx市精神文明建設委員會辦公室

xx年9月7日

中秋節主題活動的相關事項通知 篇2

x年3月3日是第17次全國“愛耳日”,為回響國家宣傳教育活動的號召,幫助公眾了解兒童聽力殘疾現狀、致病原因、兒童聽力殘疾預防與康複方法,樹立早發現、早干預、早康復的'理念,降低兒童聽力殘疾的發生幾率,我院耳鼻咽喉科特舉行大型義診活動,旨在喚起全社會對聽障兒童的關注、理解和幫助,為聽障兒童全面發展、早日步入正常人社會創造良好的社會環境。具體內容如下:

一、主題:“關注兒童聽力健康”。

二、時間:x年3月3日上午9時至11時30分

三、地點:北院(鞍山西道院區)B樓門診大廳。

四、內容:1、耳鼻喉科專家為患者提供諮詢、義診服務。2、發放宣傳資料。

20xx年x月x日

中秋節主題活動的相關事項通知 篇3

各學院:

根據省委高校工委、省教育廳《關於開展20xx年度全省高校心理健康教育宣傳周活動的通知》(教思政〔20xx〕號)檔案精神,為進一步加強我校大學生心理健康教育工作,全面提升在校生心理健康素質,經研究決定開展20xx年度大學生心理健康教育宣傳周活動,現將有關事宜通知如下:

一、活動主題

架起心靈的橋樑

二、活動時間

20xx年5月20日-30日

三、學校活動安排

學校宣傳周活動由心理健康教育中心主辦,活動內容見附屬檔案,活動具體安排另行通知。

四、各學院活動要求

1.各學院要高度重視本次宣傳周活動,加強組織領導,結合自身實際,制定切實可行的心理健康教育活動方案,可依託“蒲公英”素質提升項目,自行組織本單位學生心理健康教育活動不少於2項,並確保活動質量,通過活動幫助學生緩解來自學習、情感、人際和就業等方面的壓力。

2.各學院要充分利用院刊、櫥窗、展板、海報以及網路等各類宣傳媒體,及時對活動開展情況進行宣傳報導,營造良好的心理健康教育氛圍。

3.宣傳周活動結束後,各學院要認真總結,並將活動總結於5月30日(周五)前傳送至。

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