關於校園團日主題活動的總結 篇1
為全面貫徹落實黨的xx屆三中全會關於"強化體育課和課外鍛鍊，促進青少年身心健康、體魄強健"的精神，積極回響共青團中央、教育部、國家體育總局、全國學聯聯合下發的《關於開展大學生"走下網路、走出宿舍、走向操場"主題民眾性課外體育鍛鍊活動的通知》檔案精神，我院團委積極組織，開展了形式多樣、豐富多彩的"走下網路、走出宿舍、走向操場"系列活動。活動期間，學院領導高度重視，師生積極參與，使活動取得了良好成效。
一段動感十足的街舞表演拉開了本次三走活動的序幕。各個代表隊的精彩亮相，瞬間點燃了全場觀眾的激情。賽場上，各學院代表隊魅力四射、各展風采，使整個賽場上充滿了青春的活力和時代的氣息。教育與教師發展學院的創意巧妙，以獨具匠心的動作編排和默契的配合贏得一等獎。啦啦操比賽環節，各參賽隊將青春熱情完美綻放，12級體教專業代表隊成功衛冕。
之後的活動更是令學生興奮不已。那就是"快閃"活動。由校學生會與校學生社團聯合會舉辦的"快閃"活動在圖書館前廣場舉行，本次活動隊伍由d.s街舞協會、動漫社、援孤社三大社團組成，吸引了近兩百名學生駐足觀看。
本場"快閃"活動本著"突然出現、突然表現、突然消失"的原則，圍繞"快閃'show'"的主題，以街舞和手語表演三個形式呈現。活動中，近20名"閒坐"在廣場兩邊、嘻哈風格打扮的學生突然跑向中央跳起街舞，舞姿張揚、動感十足，吸引了眾多學生駐足圍觀，火熱的舞蹈和勁爆的音樂將現場氣氛推向高潮，舞蹈過後，音樂停止，舞者迅速分散、混入人群。隨後，白童子、神無、戈薇等動漫人物突然之間步入學生視野，其藍白相間的頭髮，奇特的異域服裝霎時間帶領學生穿越至動漫世界。隨後，《讓愛傳出去》歌聲響起，學生轉移視線，近百名身著各色學校文化衫的援孤社成員已整齊站成方隊，社員們嫣然微笑，伴隨輕柔的音樂不斷變換著手勢以手語傳遞愛心，現場溫馨感人。
據悉，此次"快閃"活動受到了電視台、教育電視台的高度關注與報導。快閃系列活動自4月中旬起為期一個月，至本場表演已舉辦過八場，形式涉及魔術、輪滑、跆拳道特技等多種。"快閃"這種國際上流行的一種行為藝術，近期在國內外許多高校中流行起來。
本次"三走"系列活動形式多樣、內容豐富充分調動了同學們的參賽積極性，為活動的順利開展奠定了紮實的基礎。活動開展期間，學院領導、教師高度重視，同學們精心組織，廣泛動員，積極參與，營造出了良好的活動氛圍，激發了同學們的鍛鍊身體的熱情。同時，活動也為學生幹部提供了一個進一步提升了個人能力平台。
關於校園團日主題活動的總結 篇2
為促進我院學子身心健康，強健體能，回響由共青團中央、教育部、國家體育總局、全國學聯聯合下發的《通知》號召，同時順應"全*動"的主題思潮。我系文藝部組織的"三走"活動（走下網路，走出宿舍，走向操場）在學院小足球場舉行，系共九支隊伍，代表各自的班級參加了這次活動。
除了參賽隊伍外，還來了許多為自己班級加油的同學。我系"三走"活動第一項是"歷史事件排序"，每個代表隊都領到十張寫有中國歷史事件的卡片，隊員們需要按照時間順序將卡片依次排列，正確率的隊伍就是這一輪的冠軍。
我系"三走"活動第二項活動更為有趣，叫做"中華民俗你畫我猜"，每支參賽隊伍排成一列，由第一名同學抽出寫有民族風俗、節日的卡片，然後用動作向第二個同學提示是什麼節日或風俗，依此類推，最後由第五個同學根據前一位同學的動作，說出這個風俗或節日的名稱。題目有春節、中秋、吃月餅、拜財神等，而同學們的表現更是趣味橫生，甚至令人捧腹。有的隊伍從第一名同學開始，動作越來越走樣，等到最後一名同學看到動作提示的時候，已經面目全非，只能帶著一臉茫然的表情。隊員們誇張有趣的動作，啼笑皆非的答案，屢屢引得圍觀的同學開懷大笑。
我系"三走"活動第三項是踩氣球。這個活動的規則可謂"簡單粗暴"，將兩個同學的左右腿綁在一起，再在兩同學的另外兩個腿上各綁上兩個氣球。隨著裁判的一聲領下，操場上頓時充滿此起彼伏的爆炸聲。
我系"三走"活動第四項比賽可謂是最考驗技巧的項目--筷子夾球。每個隊員都需要用筷子夾住桌球，從起點走到終點，然後將桌球準確地放入盒子裡。這個遊戲的難度可想而知，從起點到終點5米的距離，此時顯得格外漫長。最先上場的隊伍，顯然是為後來的隊伍提供了經驗。也有許多同學在快要接近目標時功虧一簣，其中經統1301的一個同學在將球放入盒子時，桌球就從盒子邊上滑了出去，引得場邊同學一陣嘆息。比賽中表現的要數精算1403的同學，他們的表現簡直可以用"快準狠"來形容，他們最終以兩分鐘夾進15個球奪得第一。
我系"三走"活動第五項活動是"四人五足"，規則就像過去風靡一時的"陽光跑步"一樣，分別將同學們的左右腳綁在一起，然後跑一段20米的距離。比賽中有的隊伍健步如飛，如精算1403的同學；也有的隊伍不太默契，沒跑出兩步就摔倒了，往往一個同學倒了，帶著所有同學一起摔倒。
我系"三走"活動最後一個遊戲是"背水一戰"，簡單來說就是兩個同學一組，背靠背擠爆氣球。這個遊戲看似簡單，實則不然。氣球可不會乖乖的待在兩個同學的中間，要想擠爆氣球，兩個同學必須心往一處想，勁往一處使。比賽中經常出現兩個同學一使勁氣球卻從他們的背上鑽了出來。
同學們通過這次活動，以實際行動做到了"走出網路，走出宿舍，走向操場"，從活動中體驗到了運動的快樂和相互交流的魅力，促進了同學間的友誼，樹立了健康的生活方式，這次活動也豐富了同學們的第二課堂。
關於校園團日主題活動的總結 篇3
20xx年X月11日上午，xx學院第二黨支部10影像麻醉團總支發起了“中國夢——我們在行動的路上”為主題的志願服務黨日活動，活動在x里社區西園新村小區拉開帷幕行。“力行先鋒”黨員服務隊的五名黨員及預備黨員和26班的全體同學在隊長x的帶領下參與此次活動。
本次活動共分為三大部分進行。1、進社區量血壓。2、指引醫路。3、公園醫學知識宣講。到了西園新村小區後隊長分了幾組隊，並給大家分了工，有為病人指路的，有為病人掛號的。很快大家就到了指定的地點，積極的投入到了工作中。同學們很耐心的幫助病人解決困難。指路的小組為前來問路的患者及家屬耐心的指引著路，有時患者不太明白，同學們會領著患者過去。幫助病人掛號的小組也滿懷熱情，主動為病人掛號，並指引病人去哪個區看病。大家很認真的為病人講解著，很多人也主動過來尋求我們的幫助，對我們充滿著信任。很快活動結束了，大家都有點意猶未盡的感覺，各自分享著遇到的有意思的事情。最後隊長總結了一下這次的活動，並交流了一下活動的感受。
活動受到了社區居民的熱烈歡迎，不少附近的居民特意前來了解醫學小知識以及測量血壓。一群在公園散步的爺爺奶奶看到我們的活動後，也高興地加入了隊伍中。在我們宣講醫學小知識的過程中，一些有這些疾病的居民還給我們傳授他們所了解的知識，俗話說“百病成良醫”，這也是一種知識的互相交流。同時，同學們自願處理了公園的垃圾以及小廣告，為在公園散步的居民營造了更好的環境。活動結束後，我們在社區廣場上對此次活動進行了總結和交流，同學們認為此次活動豐富了我們的生活，是一次將課本知識與實踐相結合的大好機會，很多同學表示將來要多參加類似的活動。
“中國夢——我們在行動的路上”正如這次活動的主題，雖然我們還是學生，但是我們心中充滿愛，雖然我們醫術尚淺，但是我們依然擁有一顆救人的心，雖然我們略顯稚嫩，但是我們懂得感恩，我們一定會用自己的行動詮釋校訓“好學力行，造就良醫”的美好精神。同學們熱情很高，在活動中表現的都很積極。活動中同學們不僅為病人解決了相關問題，自己也學到了知識，鍛鍊了與人交流的能力，體會到了為人民服務的樂趣。更加堅定了“好學力行，造就良醫”的信念，希望以後能更好的為人民服務!
關於校園團日主題活動的總結 篇4
此次主題團日活動由我支部團乾在班乾協作下策劃和開展，工作內容圍繞預先策划進行，活動為期一周，分階段開展各項活動組成系列活動周。主要包括：
一、班風設計大賽。
各位團員針對目前班風的優點和不足，就怎樣建設、建設怎樣的班級寫一份班風設計書並投入班級意見箱。
二、召開主題團會。
1.團會上將收集齊的班風設計書向支部全體團員宣讀，由團員代表組成的評審評出“班風設計獎”，會後將各優秀提議綜合整理為班級公約。
2.舉辦“廣工知多少愛多少”討論會，大家說出自己對廣工過去的了解、現在的熱愛和未來的憧憬並共同討論。
3.班內以男女均勻搭配和成績互補為原則成立了學習小組，各組成員以後在小組長帶領下定期一起學習、討論問題，互相監督，互相幫助，提高學習效率。
4.制定了較完善的夜修、早讀和相應考勤制度。
三、宿舍評比。
以整潔，體現宿舍和諧、溫馨和濃厚校慶氣氛為主要評比，由各宿舍派代表進行互評，在男女宿舍各評出一個宿舍作為模範。
通過這次主題團日活動，廣泛聽取和收集支部團員的意見和建議，其中的觀點對日後班團運行和發展具有重要參考作用，班風設計成果(如班級公約和相關制度)在班內開始實施，班級管理得到整頓和最佳化，班風、學風、生活作風都有所改善。由於大家共同參與活動，團體意識明顯增強，使團支部的凝聚力和戰鬥力得以提高。同時，樹立和發揚了支部團員青年的良好精神風貌，激發了支部團員青年的愛班、愛校熱情，用飽滿的精神迎接校慶的到來。從這次活動中我們也看到了在組織團日活動中的一些不足之處。比如策劃時考慮不夠仔細，致使在實際活動中遇到了一些問題：因客觀原因臨時改活動地點，因活動內容多耗時長導致部分活動影響了學習，部分活動中對於活動氣氛和同學們積極性沒有充分調動起來等等。這些都是在以後的團日活動中亟待解決的，我們將會在活動策劃時更全面地考慮預期效果、可行性和應急方案，活動開展中也會著重加強執行能力，避免同樣問題的發生。
關於校園團日主題活動的總結 篇5
一、活動主題
五十年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。我們應進一步回響我校“三月學雷鋒”活動和深入持續開展，弘揚中華民族捨己為人的傳統美德，引導廣大青年學生積極投身於學校的文明建設，為共建“和諧社會，和諧校園”作出新的貢獻。
本次活動分為三個部分，分別為“志願服務社區，實踐雷鋒精神”、“感恩溫暖送信，歡樂服務大家”和“傳承雷鋒精神，續寫雷鋒日記”。通過三個活動，達到理論與實踐相結合，從雷鋒日記里了解雷鋒精神，從志願服務中，實踐雷鋒精神，做雷鋒精神新一代的傳人。
二、活動宗旨
本次“學習雷鋒好榜樣，志願服務你我他”雷鋒月系列團日活動，宗旨在於使同學們更加了解雷鋒精神，通過對於雷鋒日記的閱讀與續寫，深入貫徹落實毛主席發出得“向雷鋒同志學習”的號召。同時在生活中實踐所學，志願服務同學，在社區做義工等活動，踐行雷鋒精神，把服務人民的真正貫徹到心中。同時通過活動，鍛鍊同學們的寫作能力，加強支部凝聚力，增強與社區居民的聯繫，增加同學們的自豪感，從活動中加強思想引領，爭做新一代的雷鋒精神傳人，同時豐富同學們的課外生活。
三、活動背景
雷鋒——這箇中國大地上出現的平凡而偉大的英雄人物，曾在歷史的回音壁上激起了何等強烈共鳴，儘管經歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬於時代、屬於人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。
身為新一代的大學生，踐行雷鋒精神，我們有義不容辭的責任，“幫助別人，快樂自己”無論社會如何飛速發展，都不會改變。學習雷鋒，爭當新一代的雷鋒，每箇中國人都應該行動起來。作為青年志願者，我們更有責任去宣傳雷鋒精神，實踐雷鋒精神，帶動整個社會學習雷鋒精神的好風氣。
四、預期目標
(1)通過閱讀雷鋒日記，學習雷鋒精神，感悟其中內涵;
(2)充分利用社會的各種資源優勢，鍛鍊自身能力，學習生活中的為人處事，加強與社會的聯繫;
(3)通過一系列活動，把無私奉獻、關懷他人的中華傳統美德給傳承下去;
(4)加強個人對社會的歸屬感，強化個人來源於社會，又服務於社會的理念;
關於校園團日主題活動的總結 篇6
為深入學習宣傳黨的xx大精神，全面貫徹黨的教育方針，進一步落實“立德樹人”這一教育根本任務，根據全國未成年人思想道德建設會議的有關精神，我校開展了“我的中國夢”系列主題教育活動。
一、注重氛圍營造。根據不同學段學生的身心特點，制定宣傳方案，突出養成教育、理想教育等重點，做到日常宣傳不斷線，重點宣傳掀高潮。學校通過國旗下講話、主題班會等形式，談生活，話理想，舉行“我的中國夢”主題團(隊)日活動，描繪每個人心中的“中國夢”，提高學生對“中國夢”的認知度和認同感。
二、注重載體創新。我校在平時注意處理好主題教育活動與日常教學工作的關係，既保證活動的覆蓋面，又不影響正常的教育教學秩序。結合學校實際開展特色活動，組織徵文比賽、手抄報比賽、經典誦讀比賽、校園藝術節、演唱勵志歌曲、觀看青春勵志電影、圖書等活動。用實現中華民族偉大復興的“中國夢”培養學生、凝聚學生和激勵學生。
三、注重實踐特色。德育重在實踐，以學習雷鋒精神為主題開展“七個一”活動，即召開一次動員會、組織一次主題團隊日活動、組織
一次歌唱活動、組織一次社會實踐活動、舉辦一次徵文比賽、讀一本介紹雷鋒事跡的書、召開一次討論會，引導中小學生了解雷鋒事跡、感受雷鋒精神、開展學雷鋒實踐。組織中小學生到社會實踐基地和校外活動場所開展中華傳統文化教育、革命傳統教育、安全教育等社會實踐活動，推動德育活動常態化。
四、注重典型培樹。在縣域網站、報刊等宣傳陣地開闢專欄，抓好用好典型，用“中國夢”凝聚強大精神能量。通過校園廣播、班級板報、校報、宣傳欄等陣地，宣傳活動中的典型事跡，開展“尋訪身邊的雷鋒”活動，激勵廣大學生學習先進、崇尚先進、爭當先進，引導學生為實現國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”而發奮學習。
關於校園團日主題活動的總結 篇7
昨天我們班第一次舉行了班級的團日活動，通過這個活動，我們班級的凝聚力有了明顯的提高。團日活動是全班同學一起參加的一次別開生面的課外活動，事實上這也是大學生思想教育的一項重要內容。是對大學生進行思想品德教育的重要途徑之一，也是促進大學生德、智、體、美全面協調發展的有效手段之一。
在團日活動中，我們班的同學都能積極的參與進來，因為周四周五都沒課，周三下午很多同學原來都是打算回家的，但是為了參加班級的團日活動，很多同學都留了下來。由此可見，我們班的同學都是富有責任心的。同學們這樣的行為很值得褒獎。這一次的活動是在足球場舉行，活動流程是這樣的：
1、熱身活動
2、拔河
3、背氣球
4、兩人三足
5、場地清理
通過在幾輪遊戲中的競爭與合作，同學們之間增進了彼此之間的了解，大家一起度過了一個很愉快的下午。這一次的活動是成功的，達到了當初我們舉辦團日活動的目的：在趣味運動過程中體會競爭與合作的關係，更好地提高支部成員間團結合作的意識與培養成員在競爭中團結合作的能力。
我班的團日活動形式生動活潑，內容豐富多彩，班上每一個同學都能參與到各個環節中，且都能夠享受活動的每個部分，在團隊中共同協作，體驗到了競爭與合作重要性。團日活動從策劃到舉辦，班委和同學們都付出了很大的努力，同學們積極參加班級戶的活動的熱情應該得到表揚並發揚。在團日活動的實踐中，我們根據我們想要達到的目的，自己設計、組織和實施活動內容，通過自己思考，自己動手，親自體驗活動來豐富自我，了解競爭與合作的重要性和樂趣，增加班級凝聚力。
作為大學生，我們的主要任務是學習，這是毫無疑問的，但在學習的同時，我們不可忽略自身的思想素質、文化素質、心理素質、身體素質等素質的提高和全面發展。顯而易見的，團日活動正好提供了這樣一個機會，讓我們能自己組織自己參與活動來提高和完善自身各方面的素質。團日活動為我們平時簡單的學習生活增添了一抹亮色。積極組織同學開展團日活動，對於增長我們的知識和能力，豐富我們的精神生活和全面發展我們的素質有這重要的作用。同時，團日活動可以團結班級成員，擴大班級影響力。所以，我們應當積極回響組織的號召，積極參與到團日活動中來。