抓黨建述職評議考核 篇1
一、全鎮基本情況
我鎮位於長江北岸，距奉節新縣城80公里，轄3個社區居民委員會，15個行政村，幅員面積187.32平方公里，總人口5.18萬人。全鎮有40個黨支部，其中村支部委員會15個，社區支部3個，機關企事業單位支部18個，產業支部3個(中共草坪農業開發有限公司支部委員會、中共竹園鎮煤炭產業發展支部委員會、中共紅馬水泥廠支部委員會)，流動黨支部1個(中共竹園鎮外出創業群體廣東東莞支部委員會)。全鎮共有黨員1287人(其中女黨員160人)，預備黨員92人，入黨積極分子92人，截止20__年5月流動黨員共151名(其中女黨員13人)，新經濟社會組織黨員107人，高中及以上文化程度占黨員總數的44.4%。全鎮共有工作人員101人，其中科級以上領導幹部12人，副處級幹部5人。20__年全鎮實現國內生產總值61271萬元。
二、工作開展情況
(一)以建設六大體系為載體，著力構建城鄉統籌基層黨建新格局
一是依託產業共建立3個產業黨支部。通過產業組織的積極帶動，推動了我鎮基礎設施和產業發展。
二是加強城鄉一體的黨員動態管理。制定了《竹園鎮流動黨員管理辦法》。實行兩地雙管制。流入地黨支部與流出地黨支部密切聯繫，簽訂共管協定，明確雙方職責，流出地和流入地雙方黨委在遵循《流動黨員管理辦法》的基礎上，兩地雙管、責任共擔。建立互訪通報機制，就流動黨員“兩地雙管”工作，流出地和流入地雙方黨委建立每半年電聯一次、每年互訪一次的工作機制，增進相互間的了解，加強彼此間的聯繫，研究解決流動黨員管理工作中存在的問題。流入地支部要會同流出地黨支部對流動黨員的工作和活動情況進行督促檢查，將有關情況記錄在黨員活動證上，實行雙邊考核制度，把流動黨員納入兩地黨組織的考評體系。流入地支部應幫助解決流動黨支部的活動地點、負責流動黨員的外出審批等工作。流出地支部應做好後勤保障工作，關心空巢老人、留守兒童的生活，解決好外出黨員的土地流轉問題和當前林權登記等相關問題，並利用流動黨員熱線電話(800-5-12371)互通信息、隨時了解流動黨員情況。
開展流動黨員勤勞致富能手和遵紀守法黨員評選活動，幫助困難民眾脫貧致富。在深圳建立了1個流動黨員黨支部。建立了機關黨員“1+1”幫扶困難黨員的幫扶機制，籌集了10000元的幫扶資金，並為50名困難黨員技術培訓和參加就業提供援助。
我鎮對外出流動黨員成功人士每年召開2次座談會，積極倡導外出流動黨員成功人士返鄉創業，頒發榮譽證書，為其返鄉創業搭建平台，增強流動黨員成功人士的成就感、歸屬感、榮譽感，並在土地融資等方面給予政策支持。龍潭村流動黨員林術平把在外聚集的100多萬元資金投資家鄉，新建成龍潭休閒山莊。亭子村張小平引資近1000萬元在本村發展種養業，切實解決了本鎮下崗人員和外出務工人員的就業問題，帶動和促進了竹園經濟的發展。
三是採取雙向互動，探索建立城鄉合作的互幫互助機制。組織城鎮周邊經濟基礎相對較好的5個村和5個偏遠貧困村結成幫扶對子，4個縣屬部門黨組織和13個鎮屬單位黨組織與支部開展了聯線活動。
開展了“三進三同三個一”黨性作風實踐鍛鍊活動，中層以上黨員幹部每月堅持進村入戶，吃住在農戶家中，並參與勞動，時間不得少於兩天。結合開展“幹部大走訪”攻堅行動，領導幹部進村走訪率達100%;走訪企業15戶;幫助企業、村居、困難民眾解決實際問題50餘件(次)。近兩年來，無到市、進京上訪事件。
(二)認真落實“三萬計畫”·
1.大學生村官工作情況。20__年分配到我鎮的大學生“村官”共3名，20__年分配有4名。鎮黨委嚴格執行不截留大學生村官的規定，加強對大學生“村官”的日常工作管理，制定了村官管理辦法，建立健全學習、工作、管理、教育、培養、考核、任用等制度。分別落實7名鎮黨委成員對7名大學生“村官”實行“一對一”傳、幫、帶。去年安排的3名大學生村官已經取得了較好的效果，如草坪村大學生村官為民辦了10件實事，岔河村大學生村官積極為村民做好8項惠農政策的落實，作用得到了有效發揮。
2.“三支”人員情況。我鎮按照要求共選派了支農人員7名。一是引導先進理念。用先進的經營、管理理念引導村幹部解放思想、更新觀念，使其在新農村建設中發揮領頭雁、排頭兵作用。二是加大農業新品種、規模化種植的引進推廣力度。建立了竹園鎮北部穀物種植合作社，推廣了馬鈴薯5號，水稻花香7號，玉米東單80號等多個新農作物品種。同時在建設村引資建立了近30畝大棚蔬菜種植基地，擴大了農民的增收空間。
3.選派駐村人員情況。一是我鎮共選派了機關幹部駐村人員18名，其中有7名同時是選派的“三支人員”，11名同志兼任指導員或村主任助理，人員構成中有副調研員2名，後備幹部3名，年輕幹部13名。二是選派駐村幹部為全職村幹部，堅持“六個不許”。除人事、工資和福利待遇外，其餘方面與鎮機關完全脫鉤，實行村全面考核。三是重視從基層一線出實績、出幹部。通過給他們壓擔子，給舞台，讓機會，打造“業績在一線創造，才幹在一線展示，人才在一線培養”的新格局。
(三)基層黨組織聯繫服務民眾“三項制度”開展情況
一是狠抓落實，將“三項制度”的落實情況納入村幹部考核機制。各村至少每半年召開一次村民代表大會，進行滿意度測評。在測評中，堅持把“三項制度”的開展情況作為村級幹部考核的一個重要指標。
二是積極探索和拓寬“三項制度”的開展形式。除建立了村支書、主任、會計、計生專乾、大學生“村官”周一至周五輪流值班接訪，周六召開碰頭會制度外，積極拓寬聽取民眾意見、處理村民糾紛的渠道，如加設村民投訴電話;每個社設立村民意見箱，定期收集村民信件並進行集中處理;運用村廣播、村信息公開欄等多個載體將有關矛盾、案件處理情況進行通報，確保有關信息能及時公開。在開展“三項制度”工作中,鎮委書記、人大主席、鎮長每周實行一、三、五接待制度，其他班子成員每月兩次開展進村入戶走訪活動，中層幹部每月三次開展進村入戶專訪活動。
三是完善監督機制和獎懲制度。鎮黨委成立專項小組，定期開展“三項制度”監督檢查專項行動，對開展情況較好的給予獎勵，對開展情況較差的督促其限期整改。
通過開展基層黨組織聯繫服務民眾工作“三項制度”，著力推進了全鎮經濟發展、社會穩定、密切了黨群幹部關係。特別是建設村近五年來無到鎮縣兩級上訪，該村還被評為了市級文明村。
(四)兩項基本建設情況
1.村級公共服務中心建設情況。竹園鎮已建成村級公共服務中心9個，建成面積1200平方米，總投資110萬元，特別是草坪村、建設村通過多方投資建起了功能齊全、漂亮的公辦用房。20__年新建2個;改擴建3個，目前已通過黨員議事、村民代表表決形式完成了選址規劃和建設方案。在建設過程中我鎮還採取“聯幫對接”和“三個一點”的辦法予以資金幫助。
2.遠程站點建設情況。我鎮已建成遠程站點9個，建立了專人保管，專人維護等制度，嚴禁私自挪用設施設備等情況。不定期組織民眾開展農業科技知識教育培訓和開展農村實用信息等宣傳，目前全鎮已開展32次教育培訓和宣傳活動，宣傳教育面達85%以上。
(五)村務公開民主管理及“難點村”治理情況
制定了《村務公開民主管理“難點村”治理和信訪積案化解工作實施方案》。探索建立村民自治機制：一是建立健全村民會議和村民代表會議制度，依法選舉產生村民代表;二是建立完善“兩組”，村務公開監督小組總計91人，民主理財小組總計102人。三是認真落實村務公開民主管理陣地。共建立了26塊村務公開欄或公開牆。四是紅馬村試點推行“村財民理鄉代管”制度。
(六)村級班子運行情況
近年來，我們把一批思想好、能力強、年齡輕、文化高的優秀人才選拔到村領導崗位。目前，全鎮18個村(包括村改居)黨支部書記平均年齡45歲，大專文化的占到村級班子的30%。為進一步調動廣大農村基層幹部的工作積極性，有6個村黨支部書記逐漸成為發展村級集體經濟和產業項目的帶頭人。XX年起我縣實施了村主要幹部基本報酬統籌財政打卡工資保障措施，並解決了離任村幹部待遇問題。村級組織運行經費主要以工作獎勵和業務考核的形式予以保障，有3個村實行村級集體經濟收入予以保障。
三、取得工作實效
通過抓黨建工作主業，兩年來，全鎮社會經濟呈現出良好的發展勢頭。以“10+1”工程為載體的城鎮化建設工作，投資1580萬元新建了休閒文化廣場、創建了園林式街道、新修了標準化水廠和污水處理廠、啟動了等級車站、改建了垃圾填埋場、文明路、崔家河、中心衛生院、公安派出所等重大項目工程。
以新農村建設為載體，投資近3000萬元，改造鎮級公路18公里，村級公路45公里，實施飲水安全等推進工程，完成了電網改造和戶表工程，煤炭、勞務、畜牧、菸葉四大產業迅猛發展。教育、衛生等社會事業突飛猛進，投資800餘萬元的竹園初級中學擴容基本結束，投資500餘萬元的一小改建、二小擴容、岔小改造已交付使用。平安建設再上台階。
抓黨建述職評議考核 篇2
我村10個村民小組，286戶，968人，現有黨員42人，村幹部4人。
我們新一屆村兩委班子，肩負全村黨員和民眾的重託，以興村富民為已任，紮實抓好各方面的工作，建強黨員幹部隊伍，興辦惠民實事，奮力開創科學發展的新局面。
一、加強支部班子建設。近幾年，我們桑園村的發展明顯滯後於周邊村，成為全鄉最貧困的村，換屆後村兩委一班人深感責任重大，如何從後進中奮起，如何儘快改變貧困面貌，是新一屆村兩委面臨的課題。首先剖析落後原因，一是上屆主職幹部年紀大，有等要靠思想。坐等機遇，坐待扶持，守株待兔;二是短期觀念，“不知下屆是我不是我”只守舊攤攤，不願創新業;三是村的底子薄，信心不足。針對這些原因，新一屆村兩委統一思想認識，牢固樹立興村富民的責任感和緊迫感，換屆首先換思想，班子兩老兩新，老人新人同心同德，以勇於擔當奮發有為的嶄新風貌展現在黨員民眾面前，公開承諾，20xx年辦好六件實事:1、規劃和啟動新農村建設;2、修通6個村民小組的公路;3、整治花屋垸、道屋沖兩處河道;4、每組建好一口當家塘;5、改造老茶園30畝;6、改造村部，建好辦公場所和黨建陣地，同時完善各項制度，明確崗位職責，促進工作落實。班子的凝聚力、向心力明顯增強，贏得了民眾的充分信賴，如“三萬”活動挖塘堰，民眾一呼百應，踴躍參與。
二、紮實開展基層組織建設年活動。一、認真做好村黨支部分類定級。組織全村黨員開展測評和座談，查找村黨支部存在的問題，對照分類定級的要求進行打分評定，自評為二類黨支部。但在全鄉統一評定中，我村黨支部被評定為三類黨支部，針對存在的問題，我們村黨支部認真進行反思和討論，制定了整改方案，明確了整改要求，落實了整改責任，爭取在10底前完成整改工作任務。二是紮實開展民主評議活動，按照標準，通過黨員述職，黨員互評，領導點評，民眾測評，黨員評議等步驟，將黨員評定為優秀黨員、合格黨員，不合格黨員，實行表彰和處置，促進全體黨員積極向上，開拓進取，上崗履責，發揮先鋒模範作用。三是聘請了村級發展顧問和第一書記，我們對在外工作的優秀人才進行了摸底，聘請了在工作的陳建明為村級發展顧問，幫助村里出謀劃策制定年度工作計畫。
三、著眼民生辦實事，我們堅持以“喜迎，爭創新業績”為主題，將承諾的事項一件一件地抓落實，大辦惠民實事，譜寫發展新篇。一是啟動新村建設，已開挖出可容納15戶建房的小區場地;二是已完成通往6個村民小組的路基開挖工程;三是整修當家塘10口;四是完成了河道清淤工程;五是改造了30畝低產茶園;六是村部建設一新。這些看得見、摸得著的實事惠及全村民眾，深受民眾好評。
四、著重加強民主管理和村務公開，我們堅持搞村內各項建設之前，廣泛徵求黨員和代表的意見，充分發揮黨員代表的參政議政作用，同時堅持每個季度的財務收支情況上牆公示公開，接受民眾的監督。
我們決心再接再厲，不斷開拓新思路，爭創新業績，向組織和民眾交一份滿意答卷。
抓黨建述職評議考核 篇3
一年來，我熱愛教育，熱愛人民，熱愛學生，堅持黨的教育方針，忠誠於黨的教育事業，遵守學校的規章制度。在想法上嚴於律己，不斷學習深化教育教學觀念，積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的業務素質。服從學校工作安排，按時完成學校布置的各項工作任務。
一、工作實踐。
一年來，我除了擔任科任教學外，還兼任班主任工作，圖書館管理。在常規工作中，我認真備課上課，按時批改作業，上交各種資料。在教學上，面向全體學生，教書育人，為人師表，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，思考能力。堅持以學生為主體，尊重學生，以提高學生分析問題和解決問題能力為導向，切實落實培養學生的創新思維和創造能力。
二、班主任工作。
在班主任工作中，我努力抓好學生的養成教育，營造良好的班級氛圍，改善學生的學習環境和增強班級的凝聚力。我經常主動與學生進行溝通，盡力為學生解決相關的學習生活困難，重視與學生家長的聯繫與溝通，做好家訪工作，使學生能夠健康快樂的成長。關心後進生，保護他們的自尊心，鼓勵並指導學生參加各種活動，讓他們在活動中受益，樹立自信心。在學校組織的各類活動中，我們的班級先後獲得了兩個“二等獎”和一個“優秀獎”，這對我不僅是一種鼓勵，也是對學生的一種鼓勵，我有信心在將來把班級管理做得更好。
三、圖書工作。
我自兼任圖書管理員以後，為了提高學生的閱讀興趣，我採取了班級借閱與個人借閱的模式，圖書的借閱率有所增長。為了更好的管理圖書，我對圖書館的藏書進行了再次的歸類，方便借閱和管理。在未來的圖書管理上，我有信心做的更好。
四、其他方面。
在教育教學中，我有時候對學生的教育教學還不夠全面，教學理念還不夠先進，班主任工作還缺乏經驗，在以後的工作中，我將努力彌補不足之處，提高自己的業務素質，為教育事業的發展多做貢獻。
這一年來，我學到了很多的東西，有得有失。以上是我的個人自我鑑定，如有欠缺地方，歡迎大家指出來!
抓黨建述職評議考核 篇4
教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和教學改革，提高教師業務水平的重要基地，是實現教師專業化發展的重要組織近年來，我科常組在學校教導處的悉心關懷指導下，在本組的進取努力下，在合作研究型教研組建設方面，大有改觀。本組從以下幾個方面作一個簡短的匯報。
一、以加強科學知識、業務理論學習，武裝組員
曾幾何，有人說過：“要使學生一杯水，教師要有一桶水。”不知過了多少年，又有人說，要使學生一桶水，教師要有一條河。也許若干年以後，又有人會說，要使學生一桶水，教師要有大海那樣的深，大海那樣的廣。可見，教師的知識需要不斷更新，不斷的發展。一個擁有紮實功底的教師，在教學實踐中得心應手，反之，寸步難行。為此，我組本學期加強了科學知識和業務理論學習。我們學習了美國國小主流科學教材：《物質科學》、《生命科學》、《地球科學》，《筆記大自然》。我們學習了《教學設計原理》、《國小自然教材教法》等相關業務知識，並利用教研活動時間，作了《加強主題設計，提高教學有效性》專題講座。經過學習切磋，我們努力突破教學常規，用科學理論業務知識武裝自我。
二、以課堂主陣地為背景，開展合作教研活動
1)更新組員教學觀念，突破教學常規
多少年來，直至今日，我們大多教師評價一節課時，或多或少去關注，去片面追求一堂課的完整性，如從課的導入到課的結束，因而教師在課堂教學中不免流行形式，很少去深入思考學生在課堂上解決什麼問題，解決幾個問題才適度?教師很少去關注學生的思維有沒有發展，新概念是否構成等。所以，本學期，我們首先經過美國主流科學和教學設計理念的學習，更新組員教學理念，突破教學定向思維，將新理念落實到課堂教學中去。例如，陳豪教師執教的三年級牛津自然教材第六單元《液態、固態、氣態》第二課時--《水的三態變化》。按常規教學將水、水蒸氣、冰放在一課時解決，從教學形式上來說，過渡自然，資料環環相扣，但稍作仔細研究發現，整堂課實驗操作過多過雜，恰似“蜻蜓點水”，究其原因，由於教師受常規的定向思維影響，因而學生沒有足夠的時間和空間去深入探究水的三態之間的變化，針對這種現象，我組大膽構想，打破教學常規，將本單元三課時資料，劃分成兩課時來執教，水蒸氣一課時，水和冰為一課時。經過課時調整，學生有更多的時間、空間去探究水和冰之間的相互轉化。
2)發揮組員“紹興師爺”作用，合作做個好參謀
好文章不是寫出來的，而是不斷地修改出來的，同理，一堂好課是需要不斷的嘗試，不斷的改善，借用辯證唯物主義觀點，從理論到實踐，再從實踐到理論，這種螺旋式上升。例如常曉玲教師執教的《光和影子》一課時，學生經過實驗操作得知影子的構成後，教師出示多媒體兒歌，全班學生念念兒歌加深理解光和影子的關係，從教學達成度來說，無可非議，但從學生知識習得過程來說，似乎還欠缺，總感覺是教師給予學生的知識結論。為此，我組教師提議能否兒歌的資料，讓學生來歸納評價，這樣便加深理解光和影子的關係。之後常教師第二次對教案進行了修改，果然取得了很好的效果。也許經過教案修改執教後，以為較完善，但事後，我們組又經過非正式的研討，發現，《光和影子》這部分資料，難道只是讓學生識記“光在上，影子在短，光在下，影子長，光在右-，影子在左------這些結論嗎?教師教學的達成度是什麼?圍繞這個問題我們科常組再次深入細緻的分析，每個組員都在反思同一個問題，本節課的核心資料是什麼?那就是物體擋住光構成了影子。核心資料抓住了，那么黑板上板書的光在上，影子在下，光在下，影子在上-------”能不能進行歸納?教師能夠組織學生根據板書能夠歸納出，光的不一樣方向的照射產生不一樣方向的影
子。可見，課堂教學的有效達成，離不開教研組的合作策謀劃策，同時也需要多次的嘗試改善教法，俗話說，沒有最好，僅有更好。
三、以多元化的活動，開展合作教研活動
教研活動不僅僅局限於鑽研教材研究教法，更主要的是要促進教師的發展與創新，本學期，我組充分發揮綜合人力的因素，將勞技、信息技術、自然融為一體，以“合作互助”活動形式，探索教研活動的實效性具體做法是:：第一、合作研討課要求教研組教師團體參與課堂教學，由一人上課，其餘組員聽課，課後研討教學的得與失，研討改善的方法經過“合作互助”形式的教研活動，讓每一位教師在活動中得到了啟發。將每一位教師的智慧融入到執教教師教學中去。第二，個人嘗試與團體相結合。我組打破常規，先給予執教教師廣闊的自由空間，自我備課上課，組員團體聽課，在此基礎上組員針對這節課出謀劃策，合作修改教案，讓執教教師再次上課，組員再次聽課評課。經過這種個人到團體方式的備課上課，到達教師之間的知識結構教法經驗互補。
四、.以項目建設為引領，提高教研活動的質量
本學期，我組進一步《以規範課前準備工作，提高課堂教學有效性》為引領，切實提高教研活動質量。由於學科的特殊性，我們自然、勞技、信息技術頻繁的使用到器材、軟體。而如何選擇適宜的工具，如何為學生準備有結構的材料?這些都是我們教研組，在每次教研活動中的必修課。因為適宜的器材、合理的多媒體軟體為提高課堂有效性提高了有力的保證。例如，陳豪教師執教《水的三態變化》資料時，學生研究水結成冰實驗難度較大，因為實驗室沒有冰櫃，如何來突破空間得限制，我們組想出了，取薄薄的類似“太陽神”口服液瓶子，將水裝進瓶子，再放在盛有冰塊的容器里，這樣水結成冰實驗很快做成了。再如，卞玉琴教師執教的《衣架》一課，如何引導學生將衣架的彎鉤做的圓滑、美觀，我們組員出了不少金點子，如用5號電池彎、用鉛筆彎、用固體膠彎等。還譬如，常曉琳教師執教的《光和影子》，學生先前用粉筆擋住手電筒光，由於粉筆豎著不穩，因而影子會晃動，給學生畫影子帶來困難，我們聽完課後，紛紛出點子，想到了潤唇膏、想到了固體膠，想到了小皮球、桌球等。所有的這些器材，只是學生探究的途徑而已。
五、合作研究初建成效
一個學期來，我們組在學校領導的悉心關懷和指導下，在合作探究型教研組建設方面初建成效。我們科常組卞_教師參加了嘉定區中青年教師勞技評優課，常_教師參加了嘉定區中青年教師自然評優課。這兩節課，獲得了評審的一致好評。其次，我們組除了在學科上合作研究外，還在科技活動比賽、以及拓展型領域進行了廣泛的合作。
抓黨建述職評議考核 篇5
又到了一年的12月，想起去年也是在這個時候寫了自己進入大學後的第一篇團員總結，突然才意識到時間真的過得很快，轉眼已經一個春秋。現在回想，我們國家過去的這一年，尤其是這20__的上半年還真是多事之秋啊，從雪災到地震，災區人民的苦難也牽動著全國同胞的心。但是，我們應該對國家政府充滿信心，相信她在經歷這樣一個個磨難之後，一定可以躋身於世界強國之列。
還是回來說說我自己吧。這一年，我自己也發生了不小的改變。首先要說的就是對於大學生活和學習的適應情況。去年的時候本來以為自己已經很好地適應了大學的生活和學習，但是現在想來那時未免是有些樂觀了。當時以為自己不會很想家就是適應了，但是從大二的第一學期開始一直到現在都是特別的想回家。現在我覺得其實大一的時候還是受到好奇心的影響，不想家只是表面現象，但是到了大二時已經習慣了想家的感覺才是已經適應了獨自在外學習生活現況的表現吧。再談談學習的情況，現在已經基本上可以做到自己安排自己的學習計畫，確定自己的專業方向，明確自己的學習重點，為自己的學習確立適宜的可達到目標。這些都可以作為我在學習方面自主意識提升的表現。
還有不得不說的就是我本人思想上的成熟，這一點被我視為是這一年中的最大收穫。想來大學階段其實就是提供給同學們的由全封閉的學校走入真實社會的過渡時期。大家在這期間應該要達到“學會學習”和“堅強內心”這兩大目標。“學會學習”需要我們做到可以擁有學習的能力，這樣才是可以使自己置身於信息膨脹的競爭時代達到“以不變應萬變”的制勝訣竅。而“堅強內心”則要求我們在大學期間調整好自己的心態，將來可以以一個平和自信的心態走入社會，去打拚自己的事業、開拓自己的未來。所以，我在本科階段也十分注重自己心態的培養，自認為在過去的一年裡也是小有成績。現在，我已經可以做到：有效地調節自己的情緒;用自己的力量努力改變可以改變的事情;學會接受無能為力的現實，而不再像高中時那樣憤世嫉俗;平時真誠地與同學相處;正視自己的不足，認清自己力所不能及的範圍。
儘管已經取得了不少進步，但還存在著許多值得改進的地方。今後，我仍需要在以下方面努力：制定明確的學習時間表，分散考試期間的學習負擔到平時的學習中;平時加強體育鍛鍊，保證以健康的身體學習生活;加強與人相處的能力，保持良好的人際關係……現在明確了自己努力的方向，相信在來年再寫總結的時候，一定會有不令人失望的成績吧!