學生的個人求職信 篇1
尊敬的領導：
您好!
謝謝你在百忙中審閱我的求職信。
我是常州大學服裝系20xx年應屆畢業生，面臨擇業，我滿懷憧憬和期待，願坦誠地向貴單位自薦，並將我的材料函呈上，敬請審閱。我畢業與一所年輕的學校，十六年的寒窗苦讀造就拉自強不息的我。大學三年生活短暫而充實，一千個日日夜夜，我盪起智慧之舟，迎朝陽，送落霞，遨遊與知識的海洋。我明白：現代社會，機遇與挑戰並存;我懂得：只有不懈的努力才會有好的收穫。正是憑著這種信念，我以樂觀向上的進取精神，勤奮刻苦的學習態度，踏實肯乾的工作作風，團隊合作的處事原則，開拓進取，超越自我，力爭成為一名有創新精神，積極開放的複合型人才。
大學生活是我人生中最重要的一個階段，是我探索人生，實踐真值，超然智慧，走向更加成熟的過程。幾年來，我立志做一個學好自己專業的優秀大學生，我不僅有紮實的理論基礎，而且有一定的實際操作能力以及吃苦耐勞的團隊合作精神。出生於農村家庭使我具備了勤奮、誠實、善良的性格，培養了我們不怕困難挫折，不服輸的奮鬥精神。
自信和執著是我的原則，沉著和樂觀是我處事的態度，愛好廣泛使我更加充實。面臨擇業，我對社會和自己都充滿信心，渴望得到社會的認可，能有機會發揮自己的聰明才智，對社會有所貢獻。
尊敬的領導，雄鷹展翅急需一方天空，良馬馳騁尚待一方路徑。我真心希望成為貴公司一員。
相信您的信任和我的實力的結合將會為我們帶來共同的成功。蒙閣下抽暇一顧此函，不勝感激!
此致
敬禮
日期
學生的個人求職信 篇2
尊敬的領導：
您好！
我是XX大學xx級中文專業的本科畢業生。步入教育事業一直是我的夢想，XX大學的幾年礪煉為我實現夢想打下了堅實的基礎，專業特長更使我明確了擇業目標：做一名中學語文教師。
久聞貴校是培養人才的重要基地，教師成長展才的沃壤，重視教育，重視能力，上下團結一心，有堅實的教育基礎，對此，我十分仰幕。現把一個真實的我以自薦書的形式展現給您，望貴校給我一個展示才華的機會，為貴校出力爭光，同時也圓我的育人夢想。
選擇了教育事業，選擇了XX大學，春風化雨育桃李的信念便銘刻於心。進入大學以後，我抓緊每一天進行專業知識的積累和教學基本功的培養，不斷充實自己的頭腦。才高為師，身正為范。作為師範生，我在思想上積極要求進步，樂觀向上，對大是大非保持清醒認識，不畏難繁，有信心、有責任感。在能力培養上，校內積極參加各項活動，校外廣泛嘗試，多次進行教學實踐，既實踐了所學，又鍛鍊了能力。
大鵬展翅，駿馬飛馳都需要有自己的天地。貴校科學管理體制和明達的*人理念；使我堅信到貴校工作是我的明智選擇。
最後，祝貴校廣納賢才，再創佳績！
此致
敬禮
日期
學生的個人求職信 篇3
尊敬的領導：
您好！
感謝您在百忙之中拔冗閱讀我的求職信。揚帆遠航，賴您東風助力！我是湖北師範學院20xx屆數學係數學教育專業應屆本科畢業生。即將面臨就業的選擇，我十分想到貴單位供職。希望與貴單位的同事們攜手並肩，共揚希望之帆，共創事業輝煌。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”經過四年多的專業學習和大學生活的磨鍊，進校時天真、幼稚的我現已變得沉著和冷靜。為了立足社會，為了自己的事業成功，四年中我不斷努力學習，不論是基礎課，還是專業課，都取得了較好的成績。
大學期間獲得20xx年度院單項獎學金，英語達到國家四級水平，計算機過國家一級，並通過了全國國語測試二級甲等考試。同時在課餘，我還注意不斷擴大知識面，輔修了教師職業技能，熟練掌握了從師的基本技能。利用課餘時間自學了計算機的基本操作，熟悉windows作業系統，熟練掌握office20xx辦公軟體，能熟練運用軟體Authorware、Powerpoint等製作課件，進行多媒體教學。
學習固然重要，但能力培養也必不可少。三年多來，為提高自己的授課能力，積累教育經驗，從大二開始，我在學好各門專業課的同時，還利用課餘時間積極參加家教實踐活動，為多名數學跛腿的國中和國小學生進行數學補習，使他們的數學成績都有較大程度的提高，我的工作也得到了學生家長的肯定和好評。
為進一步積累系統的數學教育經驗，我到武鋼大冶鐵礦一中進行了長達兩個月的國中數學教育實習工作，在兩個月的實習時間，我積極向有經驗的老師請教，注意學習他們的教學藝術，提高自身的業務水平和授課表達技巧，力爭使自己的教學風格做到知識性和趣味性並舉。通過自己不斷的努力和教學實踐，我已具備一名優秀教師素質，過硬的工作作風，紮實地教學基本功，較強的自學和適應能力，良好的溝通和協調能力，使我對未來的教育工作充滿了信心和期望。
十多年的寒窗苦讀，現在的我已豪情滿懷、信心十足。事業上的成功需要知識、毅力、汗水、機會的完美結合。同樣，一個單位的榮譽需要承載她的載體——人的無私奉獻。我懇請貴單位給我一個機會，讓我有幸成為你們中的一員，我將以百倍的熱情和勤奮踏實的工作來回報您的知遇之恩。
期盼能得到您的回音！
感謝您在百忙之中抽暇審批這份材料。
此致
敬禮！
求職人：
20xx年XX月XX日
學生的個人求職信 篇4
敬啟者：
久聞貴校是作育人才的緊張基地，西席生長展才的沃壤，器重教誨，器重本領，上下連契約心用心，有堅固的教誨底子，對此，我非常仰幕。現把一個真實的我以自薦書的形式顯現給您，望貴校給我一個展示才華的機會，為貴校著力圖光，同時也圓我的育人空想。
選擇了教誨奇蹟，選擇了XX大學，東風化雨育桃李的信心便銘刻於心。進入大學以後，我抓緊每一天舉行專業知識的積聚和講授根本功的作育，不絕充實本身的頭腦。才高為師，身正為范。作為師範生，我在頭腦上積極要求進步，樂觀向上，對大是大非保持清醒認識，不畏難繁，有信心、有責任感。在本領作育上，校內積極參加各項活動，校外遍及實行，多次舉行講授實踐，既實踐了所學，又熬煉了本領。
大鵬展翅，駿馬飛奔都必要有本身的天地。貴校科學管理體制和明達的*人理念；使我堅信到貴校事變是我的明智選擇。
末了，祝貴校廣納賢才，再創佳績！
此致
敬禮
日期
學生的個人求職信 篇5
尊敬的領導：
我是一個渴望得到用武之地的在職人員，女22歲。一年前我從臨江大學教育系學校管理專業畢業，由國家分到本市，後由市教委分配到市直機關幼稚園當了幼兒教師。一年來，在用非所學(所長)的崗位上已耽誤了許多寶貴時光，這對國家對個人無疑都是損失，故本人渴望要尋找一個能發揮自己所長的地方。
現將本人情況略作介紹：本人能力方面長於語文學科，高中時以108分單科為高校錄取，在校期間曾在省報發表過小說兩篇，在光明日報發表大學生暑假調查報告一篇，曾獲學校硬筆書法賽二等獎(正楷)。以前曾被市直×機關借用作文字工作，寫過多種計畫、總結、報告，為×副市長的電視講話寫過講稿。另外，我的英語學科一直是中學大學期間的強項，成績名列前茅。大學三年級時在省級刊物上發表過翻譯作品兩篇。大學四年級時通過了國家英語四級考試。由以上情況，本人適合擔任秘書工作或外語公共課教學工作。
負責同志，我完全有把握地說，如果你們能讓我擔任以上兩個方面的工作，定會讓你們滿意。我自己也定將珍惜這來之不易的工作，奮力做出自己的貢獻。
此致
敬禮
日期