關於五年級周記 篇1
我就讀的學校有一個瘋狂的追星大集體一五年級39班。雖然我也是班級的一員，可我並不追星。當然了，偶爾會有一兩個同黨。而這一切的起源就是學校門口的小賣部。
一天，一個胖子從校門口衝進來，(那胖子是班上的重量級人物一周宇航)直衝進教室，大聲喊小賣部現在已出售各種明星的明信片啦！這下，教室可是叫得響徹雲霄：“太好了！我最喜歡宋仲基了！”“哇！謝娜可是我最崇拜的明星了！”…等等的歡呼聲叫個不停。緊接著，同學們一窩蜂地衝出教室，把樓梯間擠得水泄不通，都爭先恐後地往小賣部跑去，就連剛剛還與我說話的王雨萱也加入了他們的隊伍。真是給在教窒里幾個正常的同學潑了一盆冷水。不一會兒，大家都捧著夢魅以求的明星明信片滿載而歸回來了。
第二天，類似的明星大作戰繼續發生：當天早晨，我的腳剛邁進教室，一股強烈的火藥味撲鼻而來，我不禁心裡打了一個寒顫，再看看同學們的表情，-個個虎視耽耽，仿佛就是要上戰場打仗的將士一般，吃飯鈴聲響起了，就像打仗鈴聲響起了。同學們不約而同地衝下樓梯，衝進小賣部。買到了明信片就好比打了個勝仗，情緒比之前好多了。
看看，這就是我們學校里的追星一族。
關於五年級周記 篇2
我就讀的學校有一個瘋狂的追星大集體一五年級39班。雖然我也是班級的一員，可我並不追星。當然了，偶爾會有一兩個同黨。而這一切的起源就是學校門口的小賣部。
一天，一個胖子從校門口衝進來，（那胖子是班上的重量級人物一周宇航）直衝進教室，大聲喊小賣部現在已出售各種明星的明信片啦！這下，教室可是叫得響徹雲霄：“太好了！我最喜歡宋仲基了！”“哇！謝娜可是我最崇拜的明星了！”…等等的歡呼聲叫個不停。緊接著，同學們一窩蜂地衝出教室，把樓梯間擠得水泄不通，都爭先恐後地往小賣部跑去，就連剛剛還與我說話的王雨萱也加入了他們的隊伍。真是給在教窒里幾個正常的同學潑了一盆冷水。不一會兒，大家都捧著夢魅以求的明星明信片滿載而歸回來了。
第二天，類似的明星大作戰繼續發生：當天早晨，我的腳剛邁進教室，一股強烈的火藥味撲鼻而來，我不禁心裡打了一個寒顫，再看看同學們的表情，—個個虎視耽耽，仿佛就是要上戰場打仗的將士一般，吃飯鈴聲響起了，就像打仗鈴聲響起了。同學們不約而同地衝下樓梯，衝進小賣部。買到了明信片就好比打了個勝仗，情緒比之前好多了。
看看，這就是我倆學校里的追星一族。
關於五年級周記 篇3
逃避很簡單，面對卻是不容易；死亡很簡單，活著卻不容易；失敗很簡單，成功卻不容易；放棄很簡單，選擇卻不容易；怎樣才會成為真正的人？
人的生活不可能永遠一帆風順，路途上總會有風刀霜劍，總會有荊棘遍野，我們要學會面對這些，要知道成功的捷徑就是沿著一條道路義無反顧的徑直走下去。
項羽是不會面對的，當四面楚歌，拔山蓋世的力氣無從施展時；當香消玉殞，霸王之淚在一瞬間滑落時；當被圍烏江，發出“天之亡我，非戰之罪”的感慨時；當亭長勸渡，夕陽正紅，風吹草動時，他本可重整旗鼓，東山再起，但他放棄了面對現實，選擇了逃避，將自己年輕的生命化作劍鋒的一抹殷紅，他不是一個完整意義人。當他簡單了結自己的那一霎那，成功就再也與他無緣，他永久的失敗了，也給後人留下一個千古遺恨。
而司馬遷卻選擇了面對。當本為寬武帝之心而被定為迕上時；當家無餘財，不能贖己之罪時；當生死一念，含羞忍恥接受極刑時，一死了之是何等容易，但他卻為《史記》而活了下去。當做出這個偉大選擇的那一刻，成功的訂單已為他預備。他選擇了艱難的活著，放棄了簡單的逃避。他勇敢的面對世人的鄙夷，面對苟且偷生的譴責，面對不倫不類的處境，正如他自己所說“每念斯恥，汗未嘗不發背沾衣也”，“居則忽忽若有所聞，出則不知其所往”，就是在這樣的狀態下，他承受著巨大的精神壓力，書寫著一部傳奇。他雖然受如此極刑，但我們卻看到了一個真正意義上大寫的人字，看到了他面對的智慧。他成功了，《史記》成了傳世的經典，他自己也從一個無名的史官成為一代史學大家，在人類的歷史上寫了前無古人後無來者的一筆。
項羽逃避，迎接他的只有死亡和失敗；司馬遷面對，迎接他的是生動與成功。一個雖四肢健全，英武過人，但精神領域卻缺失了一角；另一個雖是殘疾之體，但身上卻閃耀著恆久的光輝。這便是逃避與面對的區別。
讓我們以史為鑑，學會面對。
關於五年級周記 篇4
我們豐富多彩的小學生活猶如一幅美麗的畫冊，它記載著我經歷過的難忘的事跡，每當回想起我那本畫冊，我都回味無窮。然而，最使我難忘的，還是我第一次參加舞蹈比賽，那次獲得獎盃的畫面，銘刻在我心上。
那是學校一年一度的舞蹈比賽，我很緊張，在比賽開始前，我抓緊練習。這時終於上戰場，媽媽把我帶進比賽現場，本來我信心滿滿，可我看到參賽的人員，他們都很優秀，我頓時就灰心，媽媽好像看出我的心思，對我說：別怕，要相信自己能夠做到最好，別人不認可你無所謂，可你自己要相信自己啊!聽媽媽的話，我又重拾信心，對啊，別人無所謂，只要讓自己發揮到最好就行。到我上台，我好緊張，我往四周看看，有很多評審看著我，我於是跳起舞來，我看到評審們讚許的眼光，我心裏面的石頭終於落下來，在公布獲獎人員時，我特緊張，當我聽到我的名字時，我激動得快哭，所有的人向我投來羨慕的眼光。
我永遠忘不那一刻，我成功的那一刻!
關於五年級周記 篇5
家鄉的春天生機勃勃，夏天烈日炎炎，秋天稻穀飄香，冬天銀裝素裹。而我最喜歡的是稻穀飄香的秋天。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”這是著名大詩人杜牧來描寫秋天的佳句。秋天到了，到處是一片金黃，有成熟的稻子，碩果的果樹，還有象徵秋天的楓葉。
秋天是豐收的季節，放眼望去金黃的稻田一望無際，好像那無邊的海洋，你聽稻田裡到處都是收割機的聲音，你聞，到處都充滿了稻香的味道。農民伯伯在稻田裡忙碌，到處都可以聽到農民的歡聲笑語，因為他們知道一年的忙碌，在這時才有了收穫。
秋天是藍色的，不信你們抬頭看看吧！無暇的天空像一個碩大的寶石，有時還會飄來幾朵雲，為美麗的寶石進行無限的點墜，我常常被蔚藍的天空吸引，有時還會讓我產生遐想……
到了果園，秋天的顏色就更豐富了，紅色的蘋果，黃色的梨，紫色的葡萄，橘紅的蜜橘……秋天是一塊塊調色板，可以調出五彩繽紛的顏色，有藍、黃、紅、綠、紫……可到底是什麼顏色呢？
秋天是一首詩，讓我讚嘆不已，也是一杯酒，讓我深深陶醉，也是一場夢，讓我如痴如醉，這就是家鄉的秋天，我愛著美麗的秋天。
關於五年級周記 篇6
周末的時候我和小夥伴們一起去茶葉博物館參加活動。我學泡龍井茶有一位阿姨教我們泡綠茶。她告訴我們綠茶要用80度的熱水沖泡。茶具有茶巾、水壺、茶葉罐和茶杯等。
泡茶首先要洗杯，把熱水倒入杯子1/4的地方，拿起來輕輕轉動，再把水倒掉，杯子就變得又乾淨又溫暖。用茶勺取一些茶葉放入杯中，以鋪滿杯底為宜。再倒入1/4的熱水，用雙手捧著杯子輕輕搖晃，這就是“搖香”。這時你可以聞到一股淡淡的茶香。我一手用茶巾托著水壺，一手拎著壺把，慢慢提上放下三次，一股細細水流衝進茶里。聽阿姨說，這叫鳳凰三點頭。等水差不多倒七分滿時，茶葉就泡好了。
杯子裡有的茶葉舒展開了，像一朵朵綠色的花漂浮在水裡；有的沉到杯底，懶洋洋地躺在杯底睡覺；還有的浮在水面上，一動不動。這時候原本澄清透明的茶湯微微泛出一股青青的綠色，像春天的池水。茶香更濃了，沁人心脾。
我把泡好的茶小心翼翼地端給媽媽，恭恭敬敬地遞給她。媽媽那么辛苦，我就把這杯新泡的茶奉給媽媽喝。
媽媽喝了我泡的茶，不住地誇讚這茶又香又好喝，我聽了心裡樂開了花。我以後可以多給爸爸媽媽泡茶喝，讓他們更開心。c
關於五年級周記 篇7
捧起心愛的書，仿佛是久別重逢的摯友。我像騎一匹無韁的駿馬，在書中悲歡離合的大千世界遨遊，盡情揮灑我的愛和恨。
在我上國小三年級的時候，我非常喜歡看書。書對我非常重要，它像一個無價之寶，滋潤著我。那天放學，我跟同學借一本書，--《民間傳奇》，回家的路上我拿出那本書，津津有味地讀著，不料前面有一棵樹，我便一頭撞在樹上，我不顧疼痛，站起來尋找那本書，撿起來一看，書已經粘上泥土，而且書也壞一個角。勇敢的我從未哭過，可是這件事發生後我哭。
記得有一天晚上，我躺在床上偷偷地看《格林童話》。那裡面的將軍從小就喜歡喝牛奶，長大後當將軍打仗也帶著牛奶去，我被這個故事吸引住，但是看書時生怕被媽媽發現，於是我把書藏在枕頭下面看。一會兒，媽媽給我端一杯水，讓我坐起來喝，她交待完後就出去。我被故事吸引，就把杯子放在床上，可是一不小心把杯子打翻，水灑一床，媽媽回來後發現說：“你這么大，怎么還尿床呀?”
媽媽教訓我說：“看書是好事，但是在被窩看書，容易把眼睛看壞，所以不能在被窩裡看書。”讓我們一起愛書吧。
關於五年級周記 篇8
我是家裡的小太陽，是父母的掌上明珠，是爺爺奶奶的心肝寶貝。在家裡，每個人都讓著我。吃飯時，把最好吃的讓給我；看電視時，把黃金時段讓給我；上網時，把最好聽的歌讓給我——每一次，我都欣然接受。久而久之，我把從國小到的尊老愛幼中的尊老忘記了。但是，有一件事讓我重新學會了尊重與謙讓。
一天放學後，媽媽帶我去護國寺小吃店吃飯。我們剛進去就看見滿屋都是人。這時，我看見服務員正在收拾一張空出來的桌子。於是，我飛快地跑過去，把書包放到椅子上，隨後和媽媽去點菜了。作文
點完菜後，我轉頭一看，一位白髮蒼蒼的老奶奶正坐在我占的位置上。我皺著眉頭，快步走過去，大聲喊道：“這是我們的位置，我的書包還在這兒呢！你沒看見嗎？”老奶奶抬起頭看了看我，又搖了搖頭，嘆了口氣，輕聲地說：“人老了沒用了。”這時，媽媽端著菜走過來，指了指旁邊剛剛空出來的一張桌子說：“咱們坐那張桌子吧！”我嘟著臉，拿起書包轉身坐到那個空位置上。當我吃飯時，媽媽小聲跟我說：“不要對老奶奶那么凶，你忘了尊老愛幼，首先是尊老嗎？要學會尊重別人，謙讓別人。”我慚愧地低下頭。媽媽問我：“你現在知道該怎么做了嗎？”我鼓起勇氣，走到老奶奶身邊，不好意思地說：“老奶奶，對不起，剛才我做錯了。”老奶奶抬起頭和藹地說：“沒關係，你是個好孩子。”我看見媽媽在遠處向我微笑地點點頭。我感到自豪，我學會了尊重與謙讓。
尊重與謙讓是我們中華民族傳統美德，而不應顧自己利益，而丟棄美德。我們要從小事做起，學會並養成尊重與謙讓的習慣。
關於五年級周記 篇9
在國慶的時候，我們去了普陀山，那裡人山人海，風景秀麗，讓人忍不住多住幾天，把景點全部都欣賞完。
我們來到了蜈蚣寺，那裡有許多尊佛像。剛一走近，就感受到了那種磅礴氣勢，真令我領略了蜈蚣寺的風華。那是什麼?我看到了一個身材不大不小不高不低的“怪物”，那個怪物長得像個爐子，體外有各種的雕刻上去的花紋，有龍有鳳。許多人都在向它那的洞裡丟硬幣，有1元的，1角的，5角的……都有。於是在強烈的好奇心的驅使下，我也投了一枚硬幣。我想那一定是祈福用的，看見別人投好後都要摸一下那些花紋，聽說可以增加財富，我就學著他們的樣子順著紋路摸了一圈。
屋頂上那一條條的東西吸引了我，那是什麼呢?走近一看，喔!原來那是蜈蚣啊。我終於明白了蜈蚣寺的得名的由來了。所以我忍不住想要留一點紀念，拿出相機，二話不說地留下了一張我和蜈蚣寺的合影。瞧!照片上的正感嘆著蜈蚣寺的風光，它雖然只是普陀山的一個不起眼的小景點，卻給了我無盡的震撼。
至今我看到這張照片，仍會感受到普陀山的魅力所在，感受到蜈蚣寺的磅礴氣勢，感受到祖國萬里河山的風光無限……
照片上，那一條條蜈蚣“盤旋”在我的頭頂，那塊高高掛起的“蜈蚣寺”的牌匾，也在陽光的照耀下，顯得熠熠生輝。再回首，往事歷歷在目，看今天，未來無限美好!
關於五年級周記 篇10
哎！又到了雙休日，又要寫周記了，而且還是自命題，這真是讓我非常！非常！非常！的煩啊！
我扒在房間的書桌上，冥思苦想，看看窗外美麗的風景，吃吃抽屜里美味的零食，又到喝口水，可就是想不出到底寫什麼。我靈機一動，拿出來作文書，從頭看到尾，總之還是不知咋寫。因為沒有真情實感，我抓抓頭，開始發牢騷：這個尤老師，為什麼老要我們寫作文，有什麼好寫的，也不知道給我們取個題……哎！真沒辦法，誰叫他是老師，我們是學生。
我又開始翻我書櫃裡的作文書，看看有沒有啟發，也沒有一篇合我胃口的。接著，我我想還中去問母親吧。看看母親會不會有好的題材。母親給我提了不少建議，可我還是覺得都不妥。我靜靜地走進了房間，又嘆了口長氣，自言自語道：“誰來幫幫我呀？
這時我突然覺得有那么一絲靈感在我腦袋瓜里轉悠，漸漸地、漸漸地，我又覺得靈感多了起來。啊！我終於想出來既合我心意，又可以寫出真情實感的作文了，那就寫今天我寫周記的思考過程。
關於五年級周記 篇11
夢裡的海洋始洋溢著歡快的音符，仿佛失落都消失一般。但我從未去過海邊，見識過她寬廣的胸懷。我渴望，渴望回到她溫暖的懷抱，或許就像人魚回到屬於她的地方!
我曾經想到過將來有一天去海邊結束自己，或許那也是一種幸福，去一個能夠包容自己所有的地方，所以在我渴望海洋的時間裡，我又在懼怕她，怕她會厭惡我的我醜陋、鄙棄我的污濁，所以我發誓不要去海邊，直到死亡一刻的到來!
藍色，是誰說她屬於孤寂與寂寥?或許是一個人的悲哀，我漸漸地愛上了人藍色，那個有著抑鬱的夢的顏色。包容我所有的寂寥，又帶來那一絲絲的歡快。也許人生注定這樣，但我不曾後悔過，就像飛蛾撲火那樣執著!
高中的我們是懵懂的，我站在人生的十字路口徘徊，不知所措……
耳畔迴旋著音樂，整個空間裡似乎都充滿音符，但卻有種特靜的感覺。我喜歡一個人聽音樂的感覺，這樣它可以沖淡可以打斷我的思緒。
咖啡是苦的，但當你細細品味時你會感受到它的真諦，淡淡的苦會意味著以後的甜蜜，這是酸澀中的甜蜜。青澀的果子給人好奇，給人清涼，給人幸福，但當你摘下來時，你會迷茫，你會害怕，真的很酸，你告戒自己，千萬不要去咬它，這是惡毒的王后給公主的果子!你開始學會矛盾，好奇和理智左右伴隨。你很清楚，享受甜蜜的感覺背後必然會付出酸澀的代價，這是甜蜜中的酸澀!
我該怎么辦?淡淡的天空真的好美，藍的那么純粹，藍的那么簡單。我想張開雙臂去擁抱藍天，在淡藍色的天空下我會學會慢慢長大，我會學會讓每一步腳印都踏的更深，都踏的沒有遺憾，待到青色變為紅色，我會小心翼翼把它摘下，去盡情享受它的甜蜜!
關於五年級周記 篇12
隨手打開檯燈，幽幽的燈光映在文字上，細細品味“會當臨絕頂，一覽眾山小”的豁達，才漸漸發現，我的靈魂在其中升華，升華。
於是，我徘徊在那個豐富多彩的世界，盡情享受讀書帶給我的沉醉與幸福。
打開厚厚的書，細細品味，淡淡的清香襲來，令我沉醉。
把心埋進書中，沒有那種功利的生活，只有我所嚮往的世界。那么平靜，沒有紛爭……
與書相伴，讓我感受到清風與明月的寂靜，讓我看到湖光與水色的秀麗。
優美的文字把我帶進一個美妙的世界，讓我感知，讓我感嘆。我喜歡書，喜歡讀書，沒有理由。喜歡華美的文字，喜歡平凡的語言，喜歡深沉的對白。勾起我對過去的回憶，對未來的憧憬……
燈光如水般脫落，書上是一片刺眼的光芒。我喜歡這種光芒，給人溫暖，給人希望，給人快樂！
拿起一本好書，品一小口香茶，翻開一頁，拿起筆，圈點勾畫。讀書，讓我的精力更加充沛，頭腦更加機敏；讀書，讓我獨立思考，讓我身心投入。
冰心云：“讀書好，好讀書，讀好書。”
在我心中，書就如同一盞神奇的燈，不是去為黑暗照明，而是照亮一個求學者的心靈。在文字中為了解世界打開一扇視窗，滿眼都是繽紛，讓明淨的心靈在幸福中走向成熟。
又到讀書時，我喜歡那種感覺，飄著淡淡的書香……
關於五年級周記 篇13
周記像迷案，讓我沒了頭緒。即使抓住了頭緒，卻又很快斷了線索，再來又無從著手。
周記如猛虎，如果我不把它制服，等待我的將是同學們的嘲笑、家長的責罵、以及老師的批評。
周記似洪水，我如果治理得當，可以讓它永不泛濫。可是治理它卻難過登天。我很想把它治理好，卻又怕它波濤洶湧的氣勢。
周記像大山，我常常被壓得喘不過氣來，我只好求助親人把我拉出大山。現在張老師又不許我求助親人，對我來說真是難上加難，只能硬著頭皮，用自己的雙手把大山頂開。
周記像地震，我有時被它震得“頭昏眼花”費盡心機也難以逃脫。如果不逃脫，下一次餘震將會次把我粉碎。就算犧牲也不能坐以待斃。我常常能蒙發靈感、突發奇想、絕處逢生、倖免遇難。
周記似瘟疫，我被它搞得“臥床不起”、精神不振。但我得自己把瘟疫消滅，從我體內趕走。有時我用偏方倒也有用，使我立即康復。
周記啊!周記你“害”我不淺，但我終究要把你征服。
關於五年級周記 篇14
新學期到，張蘭珂走進教室。“hi!”一聲親昵的聲音發出。“咦?”張蘭珂轉身一看。“是你!”她大叫。“沒錯，張蘭珂。”岳閃說。“岳閃，我警告你……”張蘭珂指著岳閃說。岳閃說到：“不許在你面前大笑，不許嘲笑你……”“知道你還違反!”張蘭珂大叫。
這時，李老師[女]走向教室，：“大家好，”她清清嗓子，“今天是四年級的開始，我們要努力學習!好，現在我們分一下同桌。”
張蘭珂非常想讓張靜籃坐過來，李老師想一下說：“陳柏，你和張蘭珂同桌。”
“什麼?”張蘭珂小聲地問。只見陳柏笑一下，一個讓人不解的笑容。
上課時，張蘭珂想：張靜籃，你在哪?想完還望一下，二年級時，我們就是朋友關係，她還親切地說媽媽，張蘭珂覺得那時最幸福。張靜籃跟韓文同桌，韓文老欺負她。
數學課上，王老師[女]說：“我們學多位數的讀法和寫法。”張蘭珂對著鉛筆盒說：“我什麼時候才能擺脫煩惱呀!”
關於五年級周記 篇15
在一個烈日炎炎的夏天，我和媽媽逛街回來了，流了滿頭大汗。我纏著媽媽讓她給我買一支冰糕。媽媽奈何不了我，只好讓我去買了。我高高興興地來到冰櫃面前，我把冰櫃裡的冰糕看了個遍。哇！都好好吃喲。
我拿到了冰糕，就被那花花綠綠的包裝袋吸引住了，我心想：包裝袋都這么好看，那冰糕也一定不錯吧！我看到了冰糕的包裝袋上有一個像舌頭一樣的綠色的冰糕，難怪它叫“綠舌頭”。我打開了冰糕袋，我迫不及待的舔了一口，哇，冰冰涼涼的好爽。這個冰糕太好看了，晶瑩剔透，像一顆巨大的露珠。我使勁的咬了一口，濃香的蘋果味在我的嘴裡徘徊。我忍不住咬下第二口，香甜的蘋果味在我的血液里不斷的流動。簡直是人間美食。不一會，我就吃完了。雖然我吃完了冰糕，但是嘴裡不斷地流淌著濃香的蘋果味。
在一個驕陽似火的夏天，能吃到冰冰涼涼的冰糕，真是爽極了！
關於五年級周記 篇16
曾經迷失，曾經迷惘，曾經無助，曾經憤怒。畢竟事過境遷，時間可以融化一切。我仍是我，過去的點點滴滴都已化成一縷縷朦朧的青煙，只待時間的沉澱不斷凝聚成一陣風，然後渙渙掠過大地，把裊裊青煙吹得煙消雲散，不留下一點蹤跡。
過去的始終過去，任何人都無力改變歷史。只有那些深情的人總是沉醉在歷史中，甚至久久停留在過去的影子裡不能自拔。或喜或悲，又如何呢？歷史最大的意義不過於是一面經理為未來借鑑，而不是成為籠罩著自己的迷霧。
迷失在過去的失敗和悲哀中不能正視現實，迎接你的未來當然不會是成功與喜悅，而只是更頹廢的明天。失敗並不可怕，沒有人不經歷過失敗。不能直面失敗才是真正的悲哀。如果一直在過去的陰影里徘徊，你永遠看不見未來的曙光。一蹶不振不是對待失敗的方法，勇敢振作才是解決的良方。
過去的就讓它過去吧！只要你擁有曠達的胸懷，滄海桑田也能一笑置之。天空每天都是蔚藍的，有時也會狂風驟雨。但無論天崩地裂風雨過去總是彩虹。你會發現，天依舊很藍，陽光依舊燦爛！
一切都會過去，一切都不會過去……
關於五年級周記 篇17
我母親今天給我買了3隻可愛的小金魚。
3隻金魚顏色不同。其中一隻是黑色的，兩個眼睛鼓鼓的，像兩個小皮球，嘴一張一合，尾巴一搖一擺，兩邊的魚鰭像船漿，向前搖動著。我特別喜歡它那條油黑髮亮的尾巴，像英語中的字母V，更像一位英勇善戰的先生;另一隻是紅白相間的鶴頂紅。它的頭部有紅斑，嘴巴圓圓的像我們拼音中的字母O，吐出白白的泡泡。魚鱗晶瑩透明，在陽光的照耀下閃閃發光，就像仙女披上了白紗，戴上了帽子;還有一隻七彩金魚。它最頑皮，每次餵飼料時它總是第一個游過來，當另兩隻過來時，它會用尾巴攻擊它們，直到把所有的飼料都吃到自己的肚子才停止攻擊。
金魚吃食時十分有趣，總是先把身子豎起，張開小嘴，飛快地向食物撲去，然後將食物吐出來又吞進去，真好玩。每當吃飽後，就在他們的小天地里自由自在地游來游去。三隻小金魚互相吐著泡泡，好像在述說它們快樂的心情。當我將手伸進魚缸時，金魚都躲在一個角落，好像很害怕；我的手轉動時，它們也開始轉動，生怕我抓住它們。
我一定要養好這幾條金魚，發現它們更多的秘密喔！
關於五年級周記 篇18
一聲春雷叩響萬物的大門，一場春雨的滋潤，萬物生長。
我的學校——德懷希望國小，大家一起來看看它吧。
春雨的滋潤下，國小就像新的一樣。圍牆的藍色，旗子的紅色，牆壁的白色，一切都是新的。走進校園，是一條寬闊的水泥大道。路面上散落著大大小小的花瓣，有著花瓣的清香。道路兩旁是齊腰的灌木叢，油綠綠的，一入眼便格外清新。旁邊是一棟青磚辦公樓，春風吹過，幽靜、淡香、醒人。
經過大道，我們來到校園內部。環顧四周，明亮寬廣。花壇五彩繽紛，一位位花仙子把自己裝點得耀眼。甦醒的蟲兒們四周走走，走過草叢，走過樹林，走到花仙子的世界。每一棟教學樓的走廊上，都有一個走廊的長的花壇。在那裡有著同學們種的花，每一朵花都有自己的姿彩。花大多叫不上名字，是同學們去郊外采的，格外美麗。
最美的是這時候的畫牆。學校的圍牆會被刷成白色，每個班都會有一塊牆用於畫畫。每個班都會讓班裡的畫畫能手來畫這副畫，在每個班裡，它都有著特殊的意義，將陪著我們度過漫長歲月。
春天的校園，真美！
關於五年級周記 篇19
在生活中，友誼是一瓶五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹，五味俱全！
今天是周末，我早早地起了床，因為昨天我答應過好朋友——小明，今天去他家玩我倆手工課上製作的小木船。吃過早飯，我就帶著小木船出門了。
來到他家，他邀請我去他的房間玩兒。我倆拿出小木船，開始玩起來。他看我的小木船做得比較精緻，就對我說：“你的小木船做的好精緻啊，可以給我玩一下嗎？”我說：“當然可以啊。”他拿起我的小木船，左瞧瞧，右瞅瞅，又看看他自己的小木船，對我說：“為什麼你的小木船可以做得這么精緻，而我的卻不行呢？”我說：“只要你認真去做、用心去做，也可以做得很好。”“喔，原來是這樣，那我下次在手工課上做手工時一定要認真。”“嗯。”
當我倆正玩得津津有味的時候，突然，“啪”的一聲，小明不小心把我的小木船摔到地上了，我火冒三丈，對小明說：“你看，我的小木船被你摔壞了，現在還怎么玩兒啊？”小明說：“對不起，我不是故意的。”
說著，他往後一退，又踩在了我的小木船上，把它踩得四分五裂。十分心痛的我，開始號啕大哭起來，因為，這隻小木船凝聚著我無數智慧和心思。我很生氣，一把奪過他的小木船，想要摔下去，而就在這時，小明的媽媽走了進來。小明媽媽說：“你們兩個怎么啦？我在外面就聽見你們在吵，發生了什麼事嗎？”我傷心的說：“阿姨，小明不小心把我在手工課上辛辛苦苦製作的小木船摔壞了。”“喔，我還以為發生了什麼事呢，原來是因為這個啊。”“嗯。”阿姨接著對小明說：“你怎么這么不小心，把小木船給摔壞了，下次一定要注意啊。”阿姨又對我說：“好了，你們也不要再吵了，小木船壞了，我倆還可以再重新製作一個，但是，如果因為這么一點小事，而破壞了你們之間的友誼，那該多不值得啊。所以，你們趕快握個手，然後和好吧”“嗯。”“走，我倆先去客廳玩一會兒，阿姨給你們做點心吃。”“好，謝謝阿姨！”我也和小明握了握手，和好如初了。
“住在同一國的我和你，用同樣言語的我和你，是多么幸運，有這樣運氣，再沒有更美好的劇情！”在生活中，友誼想路燈一樣指引我前進，照亮我前進。友誼是珍貴的，是用多少錢也買不到的無價之寶！
關於五年級周記 篇20
我和小明是好朋友。一天，我倆把在手工小組做的 小木船拿出來玩，小明一不小心把它摔在了地上。爭執中，小明把它踩壞了，我非常生氣，一把爭奪他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我 要你付出代價。”話音剛落，我把手一揮，朝地上砸去，只見他的船砸成兩塊了。他也不甘示弱，把我的船舉了起來，用力地甩到了一旁。我生氣極了，罵道：“你 憑什麼摔我的船？”
“我又不是故意的，你呢？肯定是故意的！”他急得面紅耳赤。
“那我也不是故意的，”我用諷刺的語氣說，“對…不…起…”
“你……”小明氣得說不出話來。
我倆倆吵的不可開交，天昏地暗。那天要不是同學們和老師來勸架，我倆都打起來了。後來我倆已經斷絕一切關係了。雖然我倆上學時還是天天在一起，但是，我倆見了對方就如同對方不存在似的，放學以後也從來不去他家“串門”了。
幾天之後，我仔細地想了想這件事，覺得還是自己錯了，明天吧！就明天，去向他認錯。
又是一個晴朗的星期一，我早早地來到了教室，忐忑不安地想“他聽了以後會怎么想呢？”“會不會滿不在乎？”“萬一他不肯原諒我怎么辦？”這下可能一直在我耳邊轉。
“告訴大家一個新訊息，特大新聞！”我倆班的“小廣播”又在嚷嚷了，“小明轉學了！”
什麼？我的屁股猶如觸電一般從座位上彈了起來，我一把抓住了他，大聲說：“你怎么知道？”“老師說的！”他很自豪地說。
我猶如癱瘓一般跌坐回了自己的座位。
後來，小明的媽媽來了學校，是來告訴同學的，還有一個原因就是給我一張信，信中他向我道了欠，說那天是他的不對，請我原諒他。
我小心翼翼地把信放進書包，心如刀絞。
關於五年級周記 篇21
星期六早上，我跟媽媽想不起應該吃什麼才好，媽媽突然提出一個建議——烙餅。
媽媽走進廚房忙碌起來，廚房裡也就傳出了悅耳動聽的“樂曲”。媽媽先挖了兩杯麵粉，，倒少許水，然後“呼呼呼”地攪拌起來，速度如同飛雲一般。麵糊很快就活好了，媽媽又“嚓嚓嚓”地切起蔥花來，然後又“咔咔咔”地切了一點火腿腸放在麵糊里，攪拌了一下，準備工作已經做好了，就開始烙餅了。
媽媽讓我在電餅鐺里倒進一些麵糊，我剛倒進去麵糊，鍋里的油花就“滋啦，滋啦”地濺到了桌子上，我急忙往後躲，慶幸油花沒有濺到我的身就這樣，一張又一張餅做好了，我興奮不已，雖然很累，但是，我幫媽媽做飯還是很快樂的。
爸爸下班回來了，“咚”地一聲關上門，就聞到烙餅香味，於是，他聞著香味來到廚房裡，看見我們烙好的餅，趕快用筷子夾了一張，就“咔嚓，咔嚓”地吃了起來。看到爸爸吃得那么香，我的心裡是那么高興!
關於五年級周記 篇22
自從我懂事起，媽媽就常常拿兒童讀物教我看圖識字。天長日久，我就被那些五顏六色的圖片和精彩的故事所吸引。當我學會拼音後，我就迫不及待地試著拼讀，還讓媽媽給我買帶拼音的書。我常常搬著小板凳坐在院子裡有模有樣地讀起來。
漸漸地，隨著年齡的增長，我已能不看拼音讀文章。在讀書中，我解許多有趣的故事，也明白許多做人的道理。
再後來，我已能熟練地把一篇課文讀下來，因此，我更加愛讀書。記得有一次，我在放學的路上看起剛借到的漫畫書，故事中搞笑的情節深深地吸引我，就在這時，隨著“砰”的一聲響，我的頭狠狠地撞在電線桿上，我疼得趕緊捂住頭……等回到家裡，我把事情的來龍去脈講給媽媽聽，原想會把媽媽逗笑，可媽媽聽後，嚴厲地批評我：“走路時怎么能看書呢?那樣即容易造成近視，又會出現危險，以後可不能這樣，知道嗎?”看媽媽認真的樣子，我才知道錯……
現在，讀書成我生活中不可缺少的一部分，我的書櫃中擺著各種各樣的圖書，一有空閒，我就隨手拿起一本看起來，在讀書中，我獲得無窮的樂趣!
關於五年級周記 篇23
雪，自古以來有多少詩人、讚美過它。
天灰濛濛的，猶如被炊煙燻黑的一般。不一會兒，豆大的雨點落了下來，我知道，一會將會有一場大雪落下來。果然，在大雨之後，雪花，天女散花一般地飄落下來。那一個個八角的雪花，悠悠地盪下，仿佛一隻只小傘紛紛落下。
看，那一隻只大蝴蝶紛紛落在樹上、路上、屋頂上……
樹上，所有的枝條都開滿了潔白的梨花，又好像有誰在默默地無私奉獻，在樹上掛滿了銀條。在路旁的那一排排松樹，仿佛是一個個保衛邊疆的哨兵，只是多加了一層外套。看他們那挺拔的身姿，不由得讓你肅然起敬。
那遠處的山，頭頂著一頂潔白無瑕的帽子，山腰被棕綠色環繞著，一道道雲，好像是為大山裝扮的。美意村地，每一棵樹，都顯得那么純潔、美麗，像天真可愛的的小姑娘。
“夜深知雪重，時聞折竹聲。”對呀！夜雪，就是那么沉，可我們這的雪，不像詩里的那么沉，它是那么溫柔，是輕輕的覆蓋在那一棵棵樹上，就像白色的披風輕柔的披在身上；大地像鋪上了雪做的大白地毯。看，行人穿的多么厚，像一團棉花。在路上行走時，就像棉花團在街上滾動，滑稽極了。
看，雪是那么美啊！我都陶醉了。
關於五年級周記 篇24
XX年04月10日 星期日 天氣：晴
在我家門前有一條僅三米寬的馬路，那是我上學的必經之路。這條路看起來平平常常，可我對於它，喔!不，確切地說，我是對那一刻記憶深刻。
記得那是去年夏天的一個下午，我拖著書包，來到那滾燙的大馬路。也許另一條道是主幹道吧，綠燈總是不在我眼前閃爍。我和其他人一樣都等得不耐煩了。唉，等了這么長時間，綠燈還是沒亮起，反正這路也就三米寬，太陽還像個大火球烤著大地，馬路上，熱浪滾滾，還是快過去吧!
可正當我踏出那一步時，突然感到一個小小的身影還一動不動地站著。回頭一看，嗬，一個似乎才上一年級的小弟弟，拎著布包，撲閃著他那水汪汪的大眼睛，站在那兒，正朝著我笑哩!
我呆住了，我被小弟弟這種嚴格遵守交通法規的精神所震撼了!我再一次地思考：哎，我連個小弟弟都不如，虧同學還誇我懂禮儀呢!不行，我一定要和他排在一起，直到綠燈亮了為止。想到這兒，我連忙收起了還騰在半空中的右腳，與小弟弟並排站在人行道上等待著，等待著……
這時，我注意起了這個小男孩：長得虎頭虎腦，特別是淡眉下那雙黑葡萄似的眼睛，滴溜溜地不停四下張望，充滿著強烈的求知慾望。突然，小弟弟又一次向我撲閃著大眼睛甜甜地笑著。那眼神，似乎在跟我說著什麼，我一時覺得無法用話語來表達他眼睛後面的一句話，只感到自己羞愧難當，不過也暗自慶幸我沒有跨出那一步。
良久，綠燈還沒有出現，我們依然靜靜地等待著。許多人向我們投來欽佩，讚許的目光，我和那位小弟弟也向他們回了一個微笑，然後繼續等待著。
終於，一個綠色的燈光閃爍起來了。此刻，我和小弟弟的笑容綻放到最燦爛的頂峰。我們相互看了看，帶著驕傲與自豪，大步穿過這短短三米寬的馬路。
雖然這件事已經過去一年了，可小弟弟的眼神和微笑, 卻讓我久久不能忘懷。今天，我趴在窗前，眼前又浮現出他那小小的身影，瞧，他正在衝著我甜甜地笑呢!
關於五年級周記 篇25
每個人在成長的道路上，總是在不斷地挑戰自我，戰勝自我，從而不斷地攀登到新高度。成長像台階每上一個台階就會有不同挑戰。有一次成功都可以被又一次成功打破，有一次勝利也會被下一次勝利所打破，這就是戰勝自我。
軍訓的時候每一個同學都是新面孔，沒見過，也沒有聽說過。我沒有認識的同學，也沒有認識的朋友，所以我很少跟他們說話。我成績很不好，背東西還很費勁，所以更沒有人理我，我小時候背幾個單詞就需要幾天的時間，現在背幾十個單詞也是很費勁。我的拼音也不好，我小時候寫過的字不過幾頁稿紙，字也是相當的差，寫什麼都是天書，但是在初一這學期里，我有了突飛猛進的進步，我為了戰勝我不愛寫字的缺點，每天我都會把要背的東西寫上十遍，就這樣我一個月就用完了五本稿紙，放在一起就像一座高樓，這讓我感到太驚訝啦，我從來也沒有想過我能在這么短的時間內用完五本稿紙，戰勝我六年的壞習慣。同學們因為我成績上來啦，所以有人和我開始說話啦，逐漸我認識了班上很多的同學。
有時為了成績，有些人會不擇手段的戰勝別人。有些人會為了戰勝自己去提高成績，雖然這兩種人成績都是很好，但是後一種人會為了戰勝自己而去戰勝自己的缺點。把自己當做自己的對手，最終在戰勝自己時也就戰勝了所有的人。
關於五年級周記 篇26
今天，我們家空閒時間足有兩年的魚缸又恢復了生機，因為有三十多條小孔雀魚移民到了我家，看這些小孔雀魚時，我忽然覺得我眼前是一隻只孔雀的開屏時的縮影，它們都在舞蹈，都在跳躍，讓人目不暇接。
這時，媽媽回來了，往魚缸里撒了一些剛買來的魚食，魚缸里的小孔雀魚們便擺動著它們漂亮的尾巴游到水面上，張口它們那小巧的嘴巴，扭動著它們的靈巧的身體，巧妙地將浮在水面上的魚食一粒一粒地吃到嘴裡。魚兒們吃飽了，也喝足了，便在魚缸里舞動著它那孔雀開屏似的尾巴游來游去，顯得十分自由自在。我便趴在魚缸旁觀賞著它們那優美的孔雀華爾茲。過了不多久，我發現這些魚里有兩條魚竟然長著紅色的眼睛，可是這兩條小孔雀也看不出有什麼特別的地方，這讓我很是納悶兒。除此之外，我還發現這群魚都是“近視眼”，因為我一直在魚缸旁看著它們，但它們卻對我視而不見，可媽媽只要一走動，一發出聲音，小孔雀們便會害怕地躲在水底一動不動。
這些小孔雀魚為我家帶來了一抹生機，也鉤起了我的好奇心。我真喜歡這些跳著美麗舞蹈的“小孔雀”們。