實用的語文周記模板集錦 篇1
這一周，三（3）班的孩子進行了一次小測試——古詩默寫。從改卷情況看，大部分人的成績都慘不忍睹。所以，我們在某一天放學後堵在了教室門口。那節課本來是他們的活動課，可偏偏被我這個實習老師抓了個正著，實在是不抓就來不及了呀。好在他們還是算聽話，我招手示意了一下，學習委員就大吼一聲“回座位”，那些剛從椅子上跳起來的調皮孩子又撇撇嘴坐下了，手中捏著一大疊不及格的默寫紙走上講台，其實這次默寫十分簡單，我改卷子的時候就覺得很奇怪，為什麼他們就不能稍微用點心呢？然而更讓人生氣的是他們的態度，急著跑出去的玩的模樣並不可愛。這一次默寫我想抓得緊點，於是就說凡是錯一個字的就得重默。底下的反應如我預料般“歡騰”起來，各種嘴臉都有，只有那幾個成績好的學生淡然地翻著課本。但是，他們不滿歸不滿，只要我態度堅決，他們就只好乖乖就範。這大概是站在講台上的地理優勢吧，總給人一種居高臨下的姿態，我覺得講台就像是老師的實戰堡壘，往那裡一站就像是身披了盔甲，等候隨時出戰。
這一回，孩子們第一次表現出他們的不情願，也讓我了解到他們對學習其實是有一些抗拒的。他們擅長與我討價還價，時而表現出一種不屑的表情，甚至故意惹我們生氣。我想當時我的臉都白了吧，我那可憐的小嗓音很快被一篇嘈雜聲淹沒，結果我的反應恰好付符合他們的意願。後來我才知道，對他們不理不睬才是無形卻有力的還擊。在與他們相處的時間裡, 我發現發現從前的自己與他們有著驚人的相似，天真帶著倔強，可卻是最真實的自己。
實用的語文周記模板集錦 篇2
今天，小夥伴們來我家玩，玩什麼呢？我家實在沒什麼好玩的。我拍著腦袋，皺著眉頭，想了好長時間也沒想出個好辦法。還是紀曉主意多，她眨著大眼睛，對我們說：“咱們捉迷藏好不好？” 我說：“對呀，這主意不錯！”
我們立刻在不大的房間和院子裡躲躲藏藏，玩的可開心了！無論她們藏到哪兒，都逃不了我的眼睛，因為我對這裡的一切太熟悉了，每次都能輕易地找到她們。輪到我找了，我在屋子裡仔細的找著 。忽然，我看見牆角邊的竹筐不停的.動，於是，我故意停下來，說：“都藏到哪兒去了，太累了，就坐在這竹筐上歇會吧！”剛說完，就聽見竹筐里有紀瑞寧的聲音，她說：“別······別！我在 裡面！”真是不打自招，我表面還裝著吃驚的樣子說：“怎么，這裡還有個人呀？”，他笑著說：“我在裡面呢！”輪到我藏了，藏哪裡呢？我用眼睛把屋子掃視了一遍，忽然，看到一張涼蓆。我靈機 一動，讓爸爸把涼蓆捲成了筒，用繩子困住，我鑽進去。這次輪到紀曉敏找，我心想她一定找不到我！她推開門，我知道她開始找了，心裡緊張起來。這時，我聽見了她的笑聲，“咦，她怎么知道我在 這裡！”這時，紀曉敏說：“快出來吧，我知道你藏在這兒！”我猜想她找到我了，說：“快給我解開繩，我出去！”我出來了，她笑著對我說：“其實，我並不知道你在裡面，我只是試探一下。”聽 她說完，我後悔了。
今天，我很快樂，因為我們玩了有趣的捉迷藏遊戲。
實用的語文周記模板集錦 篇3
實習已經快過半的時間了，自己也上了一個多月的課，收穫不小，問題也不少。時間過去的很快，原以為實習的日子會比較枯燥，不過老實說還是比較輕鬆愉快的。俗話說萬事開頭難，我已經邁出了第一步，在接下去的日子裡我會繼續努力的。生活並不簡單，我們要勇往直前！再苦再累，我也要堅持下去，只要堅持著，總會有微笑的一天。我並不能放鬆下來，依然會本著積極樂觀的態度，努力進取，以最大的熱情融入到實習生活中。
生活還在慢慢適應，每天按部就班的工作。除了學習崗位相關的業務知識，我還加強大學專業語文知識套用到實際工作中。實習不像在學校，很多工作遇到的很多問題都只能自己鑽研。以前在學校的時候，有時候偷懶或者身體不適，就會請假或者逃課，老師也會很理解很包容我們這群他眼裡的“沒長大的孩子”。但是現在開始上班，同事中沒有人再會把我們當成孩子，也不會像老師那樣寵溺和包容我們。不管是誰，遲到都是會受到領導的批評。所以每天都不敢偷懶，準時起床去上班。為了給大家留下好印象，主動乾一些辦公室的活兒，清掃一下或是打些熱水什麼的。雖然都是一些微不足道的小事情，但是也算是給辦公室作出小小貢獻。
這周去聽了老師們的講課，感覺受益匪淺。不論是老師們紮實的基本功還是對突髮狀況的反映都很厲害。先是我指導老師的課，老師很是耐心，細心講解每一個問題，也學習到一些教學方法，實戰和自己臆想的情況確實不一樣，一些知識點的講解也是有技巧的，比如文章作者的介紹和文章背景可以結契約步練習冊上的進行講解，還有講解文言知識點，也要進行仔細的準備，逐字逐句進行講解。高二老師的所講授的是《林教頭風雪山神廟》這一課的課本劇表演。我也同樣讓班裡的同學進行過課本劇的表演，但是效果不是很好，我也進行了反思，高二的老師做的最後的總結非常棒，由所演繹的情節總結出小說的幾要素，不是嘻嘻哈哈的演完就結束了，還介紹了怎樣評價一個人物，真是受益匪淺啊！最後聽了高三老師的語文課，內容是文言文的斷句。高三所講的內容既精又深，有的我都不會，說明自己好需要好好的提高自己的專業知識水平。礦中的語文組每個老師都很厲害，水平也很高，我感的非常榮幸能跟著老師們學習，不僅是教學方面還是做人方面。
實用的語文周記模板集錦 篇4
“叮零零，叮零零!”第二節課的下課鈴聲響了，這一節課下課要做大課間，我們迅速的排好隊，馬上下了樓。 我們開始進入了第一個環節，全國小學生廣播體操“七彩陽光”，我們目不轉睛的盯著高年級的姐姐，學著她們的動作，認認真真的做了起來。接下來是做“感恩的心”手語操，我們一邊做著操，一連唱著美妙的歌，這時我感到心裡很溫暖，好像有一顆感恩的心。下一個環節就是大課間活動了，男生一組二組插到三組，女生二組插到一組合併成兩大組，慢慢的圍成一個大圈，組長再到老師那裡去拿短繩，我們一小組的跳了起來，只有短短的30分鐘，我們像小白兔一樣蹦蹦跳跳。
五、今天是“三八”婦女節，我一起床就拿起一樣我做的小禮物花籃，給了奶奶，又拿了一個給了媽媽…… 最難忘的是我學會了洗衣服，中午，我們吃了飯，大人們都在看電視，我想到還有幾件衣服沒有洗，平時都是奶奶和媽媽洗的，今天是婦女節，不如我洗了吧!一會兒給她們一個驚喜。 於是說乾就乾，我三步並作兩步衝上二樓，“嘩嘩”的放起水來。放好水後，我又放了四勺洗衣粉，弄均勻後，便洗了起來。我這可是第一次洗呀，我學著以前媽媽和奶奶的樣子洗著，一個地方都不放過，洗得乾乾淨淨。這時我又想起媽媽的話，洗衣服最重要的就是領口和袖口了。於是我對著這些重點部位刷了又刷，刷完後又用水清了一次又一次，直到沒有泡泡為止，這才算洗好了。衣服洗完，我的手也累得發酸了。 我晾完衣服，奶奶上來了，說:“誰洗了衣服了?”我抿嘴一笑，說:“遠在天邊，近在眼前，除了我還有誰呢?”奶奶聽，激動的說:“長大了，袁健富長大了!”我心裡甜滋滋的，好像打了勝仗似的。 今天不僅能讓媽媽和奶奶好好休息，還讓我學會了洗衣服，感受到婦女們的辛苦，收穫可真不少!
實用的語文周記模板集錦 篇5
一個星期天，我看見奶奶在洗碗，我覺得洗碗是我力所能及的事，所以就自告奮勇的說：“我來洗！”
可是說著簡單，做可不容易呀！天這么冷，我只好用熱水，剛洗好了幾個碗，我就成了“落湯雞”。
可我堅持住了，還在洗碗，洗了一個又一個，最後，我終於洗好了，我正準備休息時，發現還有筷子和勺子，可真讓人哭笑不得呀！我只好又費力的洗了起來，當最後我洗完了勺子和筷子時，有一個碗被摔碎了，我嘆了口氣。
雖然弄的一塌糊塗，但我心裡很開心，因為，我體會到了勞動的快樂。
實用的語文周記模板集錦 篇6
語文教師批作文，天經地義，義不容辭，不容推脫。
可是，當您經歷了280名學生以各種藉口轉學120名後，且這120名學生在全級280名學生的前二分之一以內，您會是怎樣的心情。
當今教育的無奈與悲哀。
剩下的這160名學生無疑是我們這些走不出去、調動不了、蟄居鄉鎮的教師的教育教學對象了。
不用細說您也知道，這些學生又平均分成四個班，每個班中寫作文能打眼、比較通順的只有不到10篇，其餘的簡直說是慘不忍睹或目不忍睹。但是，偏偏是這樣的學生，還要讓你拿出成績。不是妄想，簡直就是痴心妄想！？
我不管，你一定要出成績。不出成績為你任課教師試問。
於是乎，我就拼了命的教，從拼音的聲母韻母；從寫字的先橫後豎；從上課有問題要先舉手，老師同意後才可說話等等等等，國中的老師又當了一回幼稚園教師，蒼天眷顧啊蒼天眷顧！
牢騷歸牢騷，學生的作文還是要認認真真地批閱。
誰讓咱是有良知有良心的教師呢？
耐下性子，皺著眉頭，強忍怒火，細細披閱。
從一個一個的錯別字，從不通順的句子，從字跡潦草中，一點一點，一處一處，慢慢批改，慢慢訂正。
這其中的辛苦可是一般教師所能體會得到的？
實用的語文周記模板集錦 篇7
我眼中的英雄未必是曾為祖國做出巨大貢獻的人。我心中的英雄是平凡的，他們在馬路上默默奉獻，不管天氣有多么炎熱、或是多么寒冷，他們總是無怨無悔地把城市清掃的乾乾淨淨、一塵不染。
有一次我去上課，在橋上看見那些清潔工，他們頂著如火球一般的太陽，拿著清潔工具一點點地吧橋上的垃圾清掃乾淨，然後拿起抹布，把欄桿上的塵土“趕跑”。他們不怕天氣是多么的惡劣，每 天都堅持清掃大街，要是我沒準早就躲到樹蔭下休息了呢！
我發現大多數的清潔工都是一些老爺爺、老奶奶，用他們那一雙蒼老的雙手還給了城市一片片綠色。有的一掃就是幾十年，如今我們美好的家園、清新的空氣，都是那些清潔工的默默奉獻嗎？難道 我們還不快點保護環境？難道我們不把他們看成城市中的無名英雄？
在報紙上也經常有人拍下清潔工那蒼老無力的身影，是多么的震撼人心！
他們是平凡的，一心只想把祖國清掃得乾乾淨淨。所以我把他們看做心中的英雄—清潔工！