國中周記模板匯總 篇1
翻開相冊的第一頁，你就會看到：兩個小女孩在搶一瓶奶喝。那兩個小女孩就是我和好朋友李佳思。我們為什麼會搶一瓶奶喝呢？那就聽我慢慢道來。
三四歲的我們喜歡上劉山，有一次上山，劉阿姨怕我們渴，就拿了兩瓶奶上山了。到了山上，我們顯得特別興奮。一會兒跑到那，一會摸摸這。過了一會兒，我們就渴了，但是，劉阿姨不經意間發現其中一瓶過期了，沒辦法，我們只能共喝一瓶。我們搶來搶去，都想多喝一點。劉阿姨覺得好笑，就為我產記下了這一刻。
還有一張開我最喜愛的，那是在鼓浪嶼，我頭一次見到海，心裡特別高興，就和梁晨哥哥在淺海灘上奔跑。跪著跪著，我突然想蹦幾下，我停了下來，對老爸說：“老爸，幫我拍一張照片。”說完，我一跳，老爸就幫我下了這一記刻。
我的往事還有許多，它們都很美好，往事如風使我留戀。
國中周記模板匯總 篇2
你們寬容過別人嗎？今天，我就跟你們說說寬容這兩個字吧！
班會課上，老師給我們講了“寬容”這兩個字，於是，老師把“寬容”這兩個字寫在黑板上，然後再把這它們拆開，寬有三部分，第一個是寶蓋頭，老師先問我們要頭腦，還是要寶，很多人都選寶了，所以，我們每個人都有一個寶貝，如果你有寶了，那別人還敢踢你一下，碰你一下嗎？
第二個是草字頭，在以前古代，這草字頭表示二十的意思，第三是見，有一個詞叫意見，連起來就是有二十個意見。容有四部分，第一個是寶蓋頭，第二個和第三個都是人字，第四個是口字，人有一張口。
老師說我們大家都要學會寬容別人，不要為了一些雞皮疙瘩的小事而發生爭吵，別人打你一下，你不要趕緊去告訴老師，而是想一想這要怎么解決。還有的人學會寬容別人，他會想：這打一點也不疼，一下就好了，不用告訴老師的。
是啊！在生活中，我們要學會寬容別人，不能夠為一點小事而斤斤計較，你如果寬容了別人，自己卻擁有了快樂，也會讓我們的人生更加精彩。
國中周記模板匯總 篇3
父與母，人皆有之；好父與好母，少有之；心中的父與母，特少有之。那么，你心目中的父母是什麼樣子呢？我不知道，除了你可能誰都不知道。不過，我心中的父母我知道，聽好，我來告訴你。
我的父母，雖說已經很不錯了，但是也有幾點讓我那個鬱悶哪！先說最“嚴重”的：限制我生物鐘里的作息時間。每周一到周五，明明早上6點起來就很趕趟了，可他們非讓我5點50就起來，不讓我睡飽了，說是讓我的早餐時間更充分。周六周日更別提，剛想睡個懶覺，爸媽就擺出一大堆理由，什麼“早睡早起身體好”，“年輕輕的要多運動”之類的教誨，我只好在嘮叨聲中不情願地起床。唉，只要上學不遲到，假期睡個自然醒，那有多happy呀！
再說比較“嚴重”的，就是限制我的自由，不讓我出去放風，在家上網也不行，就是學習上的事全部搞定也不行！還得讓我再看書、再複習、再預習，做老媽買回來的卷子，還要端出“大智慧”，比如說“書籍是人類進步的階梯”，“天才出於勤奮”，“學習才能成功”等等等等。媽媽真是沒白在圖書館工作一回呀！特別是同學把電話打到家裡，或是登門拜訪時，我只好推脫：“出不去呀，還得學習。”好像我多用功似的，弄得你我他都不高興。在我的心目中，已經上中學的孩子，父母不應過多地監管，特別是我這樣聽話的好孩子。學習累了，父母說一句：“出去放鬆一下吧，開開心心的。”那是多么interesting啊！做夢嗎？
不太“嚴重”的也要講講。我若考試沒考好，我也認了。可考好了也收不到一點的鼓勵，反而挨一頓批評，什麼“瞧瞧你，雖然總分高，但單科成績不算好，這些錯的應該嗎？看看有幾個超過你的？你就不能爭口氣？”換成你能說啥！還不得忍著。父母怎么就不能這樣說：“來，咱們一起看看哪裡錯了，分析一下原因”，或者對我的好成績，怎么也得說點溫暖心靈的話呀！
唉，現在做人難，做孩子難，做讓父母滿意的孩子更是難上加難！同胞們，為幸福生活祈禱吧，祈禱父母變成我們心中的父母吧！
國中周記模板匯總 篇4
周六雅思放學時，朋友莊對大家說：“同志們，可別忘了，周日我生日，希望大家踴躍送禮，來者不拒，屆時本人恭請各位吃蛋糕。”我們嘻嘻哈哈地笑，她居然跟別人要禮，但心裡卻盤算著送什麼好。
一進門，媽媽就喜滋滋地招呼我，讓我看鍋里的紅燒魚，我象徵性地瞧了一眼就要出門。“你要去哪？”媽媽喊我，我一笑：“有人過生日，禮物去！”爸爸從廚房猛地探出頭來說：“別花錢了。”“那可不行！”我說完就小跑著出了門。
禮物買回來了，豐盛的飯菜也擺上了桌，儘是我愛吃的東西，一向不沾酒的老爸還拿出了紅葡萄酒，跟我開著玩笑，“來，喝點紅糖水？”我可知道他這一手了，我搶過酒杯，剛要喝盡了這“紅糖水”，爸爸一把搶過來，“好寶貝，爸錯了。”“這就對了，老爸今天咋開酒戒了？”“你爸開心，讓他喝吧，今天是你爸生日。”媽媽插上一句。
爸爸的生日？我一下子呆住了怪不得我剛才說要買禮物時，爸爸會那樣高興呢！我拿起筷子，看著一桌精美的飯菜，再看看爸媽布滿細小皺紋的笑臉，我的心一顫碎了。
記得小時候，曾用硬紙片給爸爸做過一張稚嫩的生日賀卡，上面歪歪扭扭地畫著我們一家三口，爸爸因此高興了好幾天。又想起你爸媽每年把我的生日記得那么清楚，但我隨著年齡的增長，開始漠視父母的關愛，重視同學之間的友誼，父母的生日在我記憶中漸漸模糊······
吃完飯，我拿出給朋友莊的禮物，現在只有讓他來表示一下對爸爸的歉意了。我捧著禮物來到爸爸面前：“爸，這個禮物給你。只是上面的祝語是友誼天長地久。”我終於沒有說這禮物原本是買給同學的。爸爸左看右看滿足的說：“沒關係，沒關係，我們父女倆也需要友誼對吧？”我若有所悟地點點頭。
我忘了爸爸的生日，錯；我把給同學的禮物給了爸爸，錯；我騙得了爸爸的一張笑臉，錯。可我又覺得自己是對的，因為這份感情是真的。這錯出來的親情真的讓我長大了許多。
國中周記模板匯總 篇5
今天的班會課上，最重點的是“換體育班委”。原先的體育班委蔡晨，由於他很不負責任已多次，所以老師不在給他悔改的機會了。我們第一個調整的是李琳，可是老是覺得李琳儘管聲音很大，可是不是很負責任，再繼續！接下來是卞玲玲來推薦，她居然推薦了我。其實，我不想當體育班委了，其一：我已經當過體育班委了，再說我還兼職著“班長”這個職位呢。其二，我是希望可以將機會留給他人，也給他人一個鍛鍊的機會。
轉來轉去，我終於轉到了一個對的人身上——陳。陳真的是最佳人選了，懂事、聽話、貼心，“親其師，信其道”更不用說了。我們全班同學一直認同陳這個體育班委，當時我正在幫前任體育班委補課間記錄，眼看新的體育班委駕臨，我也一定會好好協助的。這時陳站了起來，她哭了，這讓我不知道為什麼也很想哭！同時也很感動，許多同學認為是陳太激動了才留下了眼淚，而我將陳想成我來思考這個問題的話，我會這樣認為：我（其中的“我”可以是我本人也可以是陳，因為無論是誰，我們都是這個心態）哭了，是因為我覺得大家相信我，而給予了我這個機會，同學與同學之間的信任可以百分之百，因此我感動著。
國中周記模板匯總 篇6
我的媽媽中等身材，有著一頭烏黑的秀髮和一雙美麗、明亮的大眼睛。
媽媽是醫院裡的醫生，平時的工作就給病人發藥，她所在的醫院所有病人治病用的藥都是從我媽媽和她的同事阿姨手中發出的，媽媽對她的病人臉上永遠都是親切、和藹的笑容，我常常能聽到病人誇我媽媽是美麗的“天使”。平時放學後的時間，我經常在媽媽上班的地方做作業，有一次，媽媽上班來了一位從鄉下的60多歲的老爺爺，他有些耳聾又沒有文化，媽媽很耐心地給老爺爺交待怎么服藥、每次服藥間隔的時間、服藥需要注意的問題……很詳細、很耐心，老爺爺一直點著頭認真地聽，說我媽媽是個好閨女，還邀請媽媽將來有機會去他家裡玩。媽媽還讓我給老爺爺倒一杯熱開水，給老爺爺服了第一次藥。
媽媽對我可嚴格了，平時不論多晚，都要求我必須完成作業才能睡覺，有媽媽在旁邊，我想偷懶都不行，只能認真地完成作業。因為有媽媽的嚴格要求，班上老師點名不完成作業的同學裡，常常沒有我；我寫的字工整、規範，常常得到老師的表揚，尹老師說喜歡改我的作業。
平時媽媽還是我的好夥伴，只要她有空，就會去廣場看我騎腳踏車、溜冰、帶我去郊外看田野……媽媽為我做的事可多了，今年的中秋節，為了幫助我能寫觀察日記，媽媽和我一起放許願燈、陪我一起觀察月亮，我像小鳥一樣依偎在媽媽溫暖的懷裡，真幸福！
我的媽媽平凡、又偉大。媽媽，我愛你！
國中周記模板匯總 篇7
堅持就是成功。——題記
在一個秋風習習的夜晚，月亮姐姐對我笑，鳥兒妹妹對我唱，這時，一張陳舊的報紙伴著秋風飄到我的窗前，我無意間看到這樣一篇引人深思的文章——《冬天，請不要砍樹》
這篇文章主要寫了一個孩子在一個冬天聽了爺爺說“孩子，冬天不要砍樹”後，對任何事情都充滿希望，從不輕言放棄，同時也明白了：凡事都有轉機的可能，堅持就是成功！
看了這篇引人深思的文章後，我也陷入深思。是呀，不要對任何事情喪失信心，堅持就是成功！
堅持就是成功，只要有希望，就堅持下；，堅持就是成功，只要有信心，就努力下去；堅持就是成功，只要不灰心，就不要放棄……文中的“我”是多么堅強，因為“我”堅信：只要我們不要放棄，凡事都有出現轉機的可能，而“我”的信心，就來源於爺爺的那句話：“記住，冬天不要砍樹。”
冬天不要砍樹，不要在灰心時刻，放棄信心；冬天不要砍樹，不要在失落時候，放棄希望……文中堅持的男孩皮埃爾，雖然口吃，但他不灰心喪氣，沒有放棄一線希望，最終竟成了一位小有名氣的律師。怎樣？想不到吧！這——就是堅持的力量，還有文中淘氣男孩巴斯克，患了小兒麻痹症的“我”的兒子……他們不都是我們學習的榜樣？
讀完全文，我思潮起伏，想到了我們曾經學過的一篇課文——《唯一的聽眾》，文中的男孩小提琴演奏水平太差，受到家人的打擊，但他沒有放棄希望，在一位老教授的鼓勵下，男孩的演奏水平逐漸提高，最終獲得了成功。
冬天不要砍樹，不要在成功源頭，砍斷希望，失去信心，記住，堅持就是成功！
只要我們不輕易放棄，凡事都有出現轉機的可能。
國中周記模板匯總 篇8
——愛的港灣
我們每個人都有著屬於自己成長的一片天空，它在我們焦慮的'時候使我們平靜，在我們灰心的時候使我們振奮，在我們迷茫的時候指明一條道路，它就是愛的港灣，給予我們力量的地方。
家，就是屬於我的天空，它如一盞明燈在黑暗中引導著我走出內心的陰霾。
從小我就發現了繪畫的樂趣，用哪些五彩斑斕的色彩交織出的世界那么絢麗，我對此如痴如醉。美術老師似乎也發現了我小小的天賦，推薦我參加了一項市級的繪畫比賽。
我花了兩個星期完成了它——我極其滿意的畫作，但自投稿後便再也沒有了音訊。是因為我畫的不夠好嗎？眼裡不覺已微微濕潤。我氣餒了，也許我根本就不是畫畫的料，我的天空變得烏雲密布。看著我平時愛不釋手的彩筆，此時也沒有了以往的光彩。
“這就氣餒了？”一個溫和地聲音在我耳邊響起。“也許我真的不行。”媽媽的眼睛注視著我，嚴肅地問道：“你盡全力了嗎？你畫的每一筆都是認真的嗎？”我沒有立即接話，雖然畫完後看上去還不錯，但有時候我畫到不耐煩了，變寥寥幾筆帶過。
媽媽看出了我的猶豫，含笑著說：“對待每一件事你都要認真，雖然有時很累，很麻煩，也不能馬虎。”
我羞愧的看了看她，她的眼裡多了些鼓勵，繼續道：“累了你可以對自己說‘我好累’，但絕不能說‘我不行’。”
這句話就像一道光刺破了我天空上的烏雲，暖暖的照在心底。是呀，要是盡了全力，就沒有什麼可後悔的。
家，就是我愛的港灣，因為在我的天空里有爸爸媽媽，在隨時隨刻都伴隨著我的成長。
國中周記模板匯總 篇9
“噔，噔……”腳步聲越來越近，我屏住呼吸，感覺空氣也變得非常稀薄。因為，今天是楊老師的生日，我們早早的就為她準備了禮物，一共攢了48元錢，我們買了一束小熊花，送給親愛的楊老師，希望她喜歡。
“咔吱——”一聲，楊老師推開教室門，走了進來。顯然沒有思想準備的楊老師一下子愣住了，同學們一下子撲到了講台前，有的將賀卡送到了楊老師的手邊，有的將鮮花擺放在講台上……，一下子楊老師面前擺滿了各式各樣的小禮物，同學們都開心地笑著，楊老師十分感動，不停地說：“謝謝大家，謝謝大家，我從來沒有和這么多人一起過過生日！”我突然發現滿臉笑容的.楊老師眼角閃動著淚光。那一刻，我忽然覺得我們五三班是一個多么美好，多么溫馨的大家庭呀！那一瞬間，我忽然對禮物有了新的理解，真是“禮輕情意重呀！”
國中周記模板匯總 篇10
今天下午陽光燦爛我和哥哥剛吃完飯,著沒事幹,正好我感冒要多出汗,所以哥哥說:“我們去打籃球吧,反正沒事幹,去玩玩吧輕鬆輕鬆嗎”我想反正沒事幹，等會要去王老師家了，就先去玩玩吧。於是我就一口答應了。
我們抱著籃球興沖沖的跑向籃球場。一路上，太陽這個大火球，曬的我們直冒汗。
我們剛到了那裡，只見已經有人在那裡玩了，我們剛到他們就說：“剛好六個人我們來打比賽吧，” 哥哥很快的就爽快的答應了，我悄悄的跟哥哥說：“那誰當裁判啊!”哥哥說：“當然由你當裁判呀!”
誰著時間一分一秒的過去了他們趕緊分好對開始了比賽，他們說：“哪隊先贏到30分哪隊就贏了。
只見另一隊的三位選手都很厲害，而哥哥隊卻只有哥哥這么一個王牌。
一開始另一隊的攻擊力很強，另哥哥隊怎么防也防不住，最後還是被他們功進了一球，哥哥也不甘是落頑強拼搏，他一個人帶球功了進去可是就一個哥哥在那裡奮戰而其他兩名對有再那裡發獃，最後怎么功也功不進去，接著球也被槍走了。
就這樣另一隊的勢氣越來越強勢不可擋。
最後以30：12輸掉了這場比賽。
從中我知道了集體的力量是強大的，個人的力量是脆落的，我們要服從集體，乾什麼事都要跟著集體。
國中周記模板匯總 篇11
家長會，這個令多少學生熟悉的字眼，在我看來，家長會就是在摧殘祖國的小花朵。
這不，期中考試過後班主任就對我們說在周四下午4：00把各自的家長請到學校來，周四的那天下午上完第二節課後，我們就放學了，出了教學樓就看到校門外人山人海，家長們都在烈日下等著進校門，我捂著臉拉著朋友的手就往課外班跑，這次的考試雖然進步了但還是沒有達到最好，我都有些不好意思了，媽媽對我這次考試抱了很大的期望，我怕見到媽媽在看完成績單後那失望的眼神，這似乎無形中又給我了很多壓力。
一步一步地向補課班走去，今天地路似乎比往常更遠，心裡像有塊大大地石頭似地沉重地壓著我，今天地我不再與別人打鬧，只想自己一人靜靜地呆著，等待著家長會後地風暴老師似乎看出了我地心思，走過來安慰我：怎么了？是不是還在想著家長會？哎呀，沒事地你這次不是進步了么？我們一點一點往上來。聽到這些我算是放鬆了一下，但還是想讓家長會晚一些結束，可今天地時間卻比每天地還快，很快媽媽就到門口來接我回家，還像往常一樣拉起我地手，可我卻一句話也說不出口，媽媽我們沒有直接回家，而是走向了碰碰涼，今天地東西比每天地都要好吃得多，媽媽也對我說了同老師相似地話：閨女，媽媽不希望你有多么好地成績，只希望你努力學習，將來有一個好地工作。恩，我下次一定會努力。
媽媽的話也許在平常對我說過了很多很多遍，但這次我卻記憶猶新，我一輩子都不會忘記，有了媽媽的話，我以後會更加的努力學習，不會讓媽媽的期望變成一次次的失望。
國中周記模板匯總 篇12
20xx年 xx月 xx日 晴
對於圖書館，我向來抱著熱忱的態度，常常時不時地關顧，不像有些同學因“公共”而敬而遠之。
固然，圖書館裡的書不詳家裡的藏書那樣隨遇而安，而是來來去去，循環流動，它們經過挑選分類，被貼上標籤，編進目錄，定製整理，它們被借走，被歸還，被期待，它們不斷地被轉手，居無定所，書頁逐漸發黃髮黑，破舊不堪。人們數百次地給它們塗抹膠水，布質的書皮，用透明膠帶粘合破損的書頁，重新投入流通。
然而，我卻仍對圖書館的書情有獨鍾，書舊是自然的，但卻透著一份實在，無論是翻書、讀書、聞書，都覺得塌實，令我想到了無數熱愛讀書的友人。他們也曾與我大致相同地翻閱著書，隨著書中的情感而喜怒哀樂，他們仿佛就在那字的後面，伴我同讀。這不僅繫著一種情結，還體現甚至超越書本身的價值。
其次，淘書實為一大快事，總是衝進文學室，在喜歡的幾類書架中穿梭，往四下里尋尋覓覓地搜尋，手指在一排書脊上走走停停，有時若無其事地抽出一本書翻開，隨意地看上幾頁，又失落地放回書架。好書往往都被群書遮擋著，要在千百萬冊書籍中尋找出一本，就像在大海里撈針一般，當然也就別樣欣喜。這種心急火燎或者漫無目的的過程，也是考驗你的意志，讓你更為在意地去看書，這顯而易見為一種特殊的享受!其實，圖書館不在於面積的大小，而在於書籍的多少，氛圍的好壞，要是你全方面地了解它，走近它，一定會義無返顧地愛上它!
國中周記模板匯總 篇13
他戴著一副眼鏡，個子與我一般高，頭髮烏黑，有一身強壯的肌肉。他是一位活潑瀟灑的一位學生他也是我的知心好友。他成績在全校是前五名，班上也是第一名，我成績自然沒有他好。
還記得第一次我看見他就有一種感覺——我將會和他成為朋友。從四年級到初一，我和他總是在一起，漸漸的，我們成為了知己，我們有開心的一起分享，又不開心的互相傾訴。我們也有許多不和的地方，但是，我們總能從不和中走出來。
我也結識了許多好朋友，但和他來比，就差遠了。我的心情他能理解，我感到非常幸福。理解是一種幸福。
還記得那一次，我們在第2節課下後，在運動場上做操，排隊下去的時候，迎面走來一位老師，手裡托著許多東西，那是他們班學生默寫的單詞，我們走時帶起的風吹落了那一疊紙，許多小紙張散落在地上，只見那位老師邊抱怨邊彎下腰一張張地撿，他在我身後，人太多了，我只好隨著人流下樓，再下樓梯的一剎那，他不見了，但隱隱約約看見他在地上幫忙撿東西，後來在操場上，我問他：“你剛才在幹嘛？”“我剛剛在幫忙撿東西。”他一臉紅的說。“你知道剛才如果你沒站穩的話，很有可能被後面的的人踩傷的！”我帶有責怪的意思。“如果我不幫忙，那個老師就會摔倒，他們班全班學生的默寫成果將會毀於一旦的！”他說。是啊！他是我的知己，也是我的榜樣。作為他的朋友，也應該這樣。我們之間有許多說不出來的感受。
我們倆形影不離，沒事小打小鬧，我們之間的感情越來越深，但這不是開始。
還記得那一次我們拳腳相對，至今想來，我也很愧疚。從辦公室回來的我剛挨到老師的批評，心中難免有些氣憤。回來坐在座位上，他過來無意的把我心愛的筆給碰掉了，摔壞了，我氣憤地說：“你是故意的吧！”“我不小心弄掉的。”他解釋說。我說：“就是你故意的！”我把在辦公室里受的氣都撒在他頭上。就這樣，我們一下午都沒有說話。
第二天一早，我想通了，漸漸的有些歉意。我準備向他道歉。見面了，我看著他，說了句“對不起”。他若無其事的，用手碰碰我的頭，說：“沒發燒啊！”“你才有病呢！”我和他你追我趕起來。
我知道，他已經原諒我了。
他就是我的知己——湯鑫。
國中周記模板匯總 篇14
周末，是個令人喜愛的快樂時光，不用上課，不必上班，能睡到自然醒，能旅遊，也能吃美食；周末，除了享受快樂，也能過得很有意義。
這個周末，我參加學校紅十字團隊關懷老人的活動，我們要到尖山埤的老人安養院，去陪伴那些老人一天。平常在家和阿公阿婆同住，去陪伴安養院的阿公阿婆應該會得心應手。
只是，我是個“暈車高手”，半路上我就“抓兔子”，吐得滿身臭氣衝天，幸好大姐姐們很照顧我，幫我擦乾淨，否則，我真是無臉見人。唉！還沒照顧別人就先被別人照顧，真是丟臉。
到了目的地，老師要我們自身找一位老人，一整天當他的小助手，陪他聊天、吃飯、做運動。我正愁著不知道找哪位時，一位阿婆朝我走過來，問我：“妹妹，我能和你一組嗎？”老人家的意思，我怎么能拒絕？
這位阿婆把我當成是她的孫女兒，我們手牽著手，一同去爬山。我的體力不好，阿婆一下子幫我擦汗，一下子給我水喝。阿婆說了許多有關她的故事，我不知要說什麼，只是笑著聽她說話，我們度過美好的一天，只是，我覺得好像不是我照顧阿婆，反而讓阿婆照顧我。
離開時，阿婆拉著我的手，微笑著，一直跟我說謝謝，我突然有點想哭，阿婆跟我沒有血緣關係，可是她卻很愛護我，我忍住眼淚，抱著阿婆跟她說再見。以後有機會，我還會再來，再來和阿公阿婆享受一天的祖孫情。
國中周記模板匯總 篇15
從國小到大學，教過我的老師有很多很多。他們——有的和藹可親，有的嚴肅認真，有的知識淵博，有的要求嚴格，絕大部分都值得我尊敬。但我最尊敬的是高中的數學老師張彥娟。
張老師教我們的時候大概40多歲的樣子，個子不高，穿著樸素，臉上總帶著慈祥的笑容，給人的第一感覺非常親切。
但一到了課堂上，張老師給我們的感受卻是嚴肅認真。她上課我們幾乎不走思，原因之一是她的課講得深入淺出，步步緊扣，稍一走神就會跟不上；其二呢，是她對我們太好了，感覺不好好聽她的課就 是從心裡對不住她。她講課從不帶課本，講授起來很是自然、準確、流暢，一氣呵成。一節內容講罷，留作業時，豪不含糊地說出作業的頁碼和題號，剛開始讓我們驚嘆不已。她講課從來不帶教具。數 學課，常做圖，但她上課從不用直尺、三角板、圓規什麼的，但畫起圖來，線是筆直，圓是正圓，整個圖形，一步到位，不描不塗。看來此深功非一日之功啊！
當時她教我們兩個班，每個班是50個人。每天她都留一定量的具有代表性的作業，而且要求學生每天放學前交。這樣一天她看整整100本作業，且全批全改。不對的地方，有用紅筆標記出來。評語絕非敷 衍，而是根據每個同學的情況具體作評。另外她評作業採用五分制。即完全準確切書寫工整清楚的方能得5分，其他依次類推。這樣便激發了我們認真完成作業的興趣，每當做作業時，都比著勁寫好、做 好；每當發作業時，內心又渴望自己能得到一個不可多得的滿分！如果那樣，本皮上就會有一個紅色三角形的標誌呢。
張老師不僅上課嚴謹，批改作業認真，她還讓我們養成細心認真的好習慣，不僅僅是學數學。比如，用草紙，她讓我們折成小方塊，然後按部就班地按順序演算，既清楚又便於檢查。她教我們做題要觸 類旁通，舉一反三，能走捷徑就走捷徑，即採用好方法。在她的辛勤教育下，我們兩個班的數學成績一直在年級中名列前茅。這與她的經驗豐富、方法得當、認真負責是絕然分不開的。
課下張老師對待我們象媽媽一樣，有病了關心你，有事了幫助你。有些小事至今我還記在腦海里。
大學畢業後，去和同學看過她幾次。那時她已經退休了。現在她搬到北京的女兒家去了，已多年不見。
但她——我最尊敬的老師依然深深留在我的記憶中。