分班後的感想周記 篇1
“李紅月，唱一首歌吧!”“來一個，來一個……”我們班的教室里傳出了一陣陣爽朗的笑聲。“老師來了!”不知是誰喊了一聲，同學們都回到了自己的座位上。
“下面宣布分班名單，大家仔細聽自己分去的班級。”老師話音剛落，教室里就突然安靜了下來，每個人都清楚，分班意味著要和好朋友分開了。“張亞欣1班，郭穎珠2班……”老師念到我的名字時，我突然有一種特別的感覺，好像有東西卡在喉嚨里，鼻子也酸酸的。
老師出去後，張亞欣叫了我一聲，我回過頭去，她的嘴唇不自然地動了一下。張亞欣馬上用手捂住嘴，輕輕地說：“沒事。”看著她這個樣子，我再也忍不住了，淚水溢滿了雙眼。我轉過臉，趴在桌子上偷偷地哭了。我不想讓其他同學知道我難過，我想在最後一天裡保持微笑，給同學們留下好印象。我邊哭邊安慰自己：“不過分班而已，還能見面的，課餘時間也還可以在一起玩，別哭了!”“郭穎珠，我們擁抱一下吧!”張亞欣拍了拍我的肩膀。我連忙擦乾眼淚站起來，努力微笑著和她緊緊地擁抱在一起。
最終還是要分開，我的心情變得很糟糕，我現在是孤獨的嗎?不，我們只是暫時分開罷了，還在同一所學校，我們還是好朋友，只要保持聯繫友誼就不會變。“同學們，現在放學了……”老師的話打斷了我的思緒。我收拾好書包，靜靜地走出了教室。太陽已經快要落山了，紅霞鋪滿了天空。
友誼不會因為距離而消失，真正的友誼就像乳酪，會越陳越香，在我心底永存。
分班後的感想周記 篇2
當在四年級下冊快分班的時候，我們每一個女生都有想哭的感覺，因為分班，我們不再又玩遊戲的心思，每天都是悲傷的。
在二年級時，我們不懂得分班是什麼，現在我們懂了，分班是有可能我們不會同班。
那個下午，我們哭了，因為分班，她們說分班了，我們還會在一班嗎？我們異口同聲說會的，我們永遠不分離，當快到期末考試時，我們對著天空說：“分班了，我們依然快樂，一定
那一天，老師叫我們打掃教室，我說這是我們最後一次為四三班做事了嗎？我們還是異口同聲的說：“不，不會的，我們還會回來的。”我們在黑板上寫著：永遠的四三班。當寫完這些字時，我們哭了，哭的很傷心。我想對你們說：“我們還能同班對嗎？我們雖然分班了，但是我們能不能別忘了大家，永不忘記。
老師，我想對你說：“ 老師，雖然我們分班了，大家可能不同班了，你也可能不再教我們 了，但你還是我們永遠的老師，老師，我們還是你的學生，請你別忘了我們曾經美好的回憶，老師，謝謝你。”
分班後的感想周記 篇3
這幾年隨著經濟的發展，人才的需求，人們開始重視起素質教育。由於我們這屆學生的成績不怎么樣，教師們“一意孤行”的想到了一個“兩全其美”的“好”辦法，那就是——分快慢班。說起來這個“好”辦法確實不怎么樣。不信？！你瞧……
那是九年三班，同學們一個個死氣沉沉的學著，他們的內心有著艱巨的任務，在他們的心中“比著學”的思想悄悄萌動：上課的時候除了老師提問之外不再多說一句；下課除了上廁所之外就是學。唉！說起來真是沒勁透了。一向好動的我現在身體最大的幅度莫過於一個笑，真的，再也不能與同學追逐打鬧了，因為他們都是老實人，說實話，這個班我真的不想待了。
光是這方面沒勁也就算了，畢竟也能提高學習成績嘛！不過與好朋友分開這一點我真的無法忍受。以前的同桌和我倆簡直是形影不離，現在沒在一個班也不能在一塊玩了，只好吃飯在一塊兒過過癮，我現在真的想大哭一場。內心烏雲密布，這種心情也在影響著我的學習。我現在覺得自己越學越糟，越糟越不想學，不僅是我自己，我身邊的好多同學都有同樣的感受。我們現在根本就沒有一個良好的心態。
由此可見，一個人的心態是多么的重要。我真的希望老師能取消這個“好”建議，那兩個班的同學我想心情更是糟吧。他們一定會認為老師瞧不起他們。
不管我們這些“地位低”的學生這么想，“高高在上”的老師也不會聽我們的意見。現在我只有不停地告誡自己：“你不能控制他人，但你可以掌控自己；你不能預知明天，但你可以把握今天；你不能樣樣勝利，但你可以事事盡心；你不能左右決定，但你可以改變心態。”凡是都具有兩面性，多往好的方面想，儘自己最大的努力做到“不以物喜，不以己悲”就足夠了。“改變自己”在我腦海中蕩漾著……心情猶如玻璃般透明而簡單。
分班後的感想周記 篇4
我怕有一天，我們分班了，隔著樓層，或是走廊，或是牆壁。
怕有一天，我走進教室里，才猛然意識到這個集合的元素里，有我沒你。我怕我習慣性張望你的身影，卻怎么也找不到你；我怕我習慣性望向你的座位，才發現坐在那裡的人已經不是你；我怕耳邊的聲音再喧噪再吵鬧，卻沒有一個聲音是來自你。我怕有一天，關於你的訊息會突然消失，你會像一滴水，突然蒸發在我的生活里。我怕時間把我們的距離越扯越遠，最後竟變成了兩個陌生的人。我怕有一天，“和你碰面”這句話的前面必須加上“偶然”二字，——甚至“偶然”會變成“竟然”二字。我怕有一天，我真的不習慣你的消失，即使走在人群里也會覺得好空虛。我怕有一天，在人海中搜尋到你的幾率銳減為千分之一，但是無論看到誰都會聯想到你。我怕我還有話沒來得及告訴你，但最後只能說“再見”兩個字。我怕我還想和你一起上課，聽你回答問題，或者偷笑趴在桌上睡覺的樣子。有個秘密我沒有告訴你：我怕我會捨不得，我怕我會想你。我怕有一天，曲終人散，但你卻始終在我心裡放映，從前的畫面一幕幕重演，到那時我會比任何時候都懷念現在這一刻。
我怕有一天，時過境遷，你變成了我生命中最重要的--過客。那一刻，真的會來嗎？或許……不管那一刻什麼時候來臨，我只想告訴你，我想你！不論將來我們在那裡，都不能斷開聯繫，就算將來分散在各地，但我們曾經在一起，我們曾經相偎相依，我們曾經相鬧相戲！我們有我們的回憶，我們有我們的曾經，同學們切記，保持聯繫！將來不論在哪相遇，我們都將會記起我們美好的回憶！相偎相依，相知相遇，因為有你世界更加美麗！因為有你生活充滿樂趣！即使將要分離，我們也要相信，將來會在一起！保持聯繫，好好珍惜！不論將來在哪裡，我的心中永遠都有你們的影子！祝所有同學：身體健康、萬事如意、百尺竿頭、更進一步、學業有成、夢想成真！
分班後的感想周記 篇5
早上不到六點，我一個鯉魚打挺，從床上蹦了起來，你問我為啥這么急？呵呵，今天，是我國中分班考試的日子喔！今天是我在國中的第一場考試，重視是必須的！起床不到半個小時，我就吃完了飯，準備出發了。
時間還早，路上沒人，我哼著歌，騎著腳踏車在路上飛馳著，別提多爽了！很快，我就到了學校門前，考試還沒開始，我們就在門前聚著，猜想著考試內容。過了一會，大門開了，考生們一擁而入，諾大的校園裡頓時人聲鼎沸。
我們拿著准考證，在教學樓之間來回穿梭，尋找著自己的考場。好容易，我才找到了自己的考場，剛坐下，語文考試鈴聲便驟然響起。
大家看了看捲紙，就做了起來。滿滿兩大張捲紙，只有四十分鐘的答卷時間，考場上，考生們或拿著筆在試卷上風馳電掣；有的咬著筆桿，托著下巴，冥思苦想......考生們無不珍惜這寶貴的四十分鐘的。語文考試結束了，接下來，同樣重要的數學、英語考試相繼開始了。
待考試結束後，已是中午十二點了，大家都是飢腸轆轆，卻還不忘互相交談考試的感受和對國中的嚮往。
回到了家裡，吃完飯後，我躺在床上，會周公去了。在夢中，我看到自己坐在教室里，講台上站著一位老師，我們專心致志的聽著課，認真極了，老師在講台上，臉上洋溢著美麗的笑容......
分班後的感想周記 篇6
開學在即，轉眼間我已經是四年級的一名小學生啦。今年的新學期又迎來了學校里的分班計畫。雖然有太多的不捨和留戀，想想在這一年多的時間裡和同學們的歡樂時光，一起學習，一起打掃衛生，一起在教室里郎朗的閱讀聲，我們結下了深厚的友誼，我們共同成長，共同進步著，腦海里呈現出的一幕幕仿佛就在昨天。
分班，是一個既傷心又開心的事情。傷心的是三年級的同學情要分開了，我們的師生情要短暫的分開。開心的是，我又迎來了新的同學，新的老師，我將會收穫更多的同學和老師對我的教導。但是，當這一刻來臨時，我哭了，我們班上的同學都都哭了，有很多的不捨，想到我們不能在一起聊天了，不捨與無奈，依戀與感動此刻席捲著我的思想，我呆呆著坐著，望著，莫名的傷感撞擊我的心靈。
回憶著我們走過的歲月里，歲月留下了我們歡樂的身影，時光記下了我們成長的痕跡，而如今，我們都各自到新的教室新的環境去報到學習。
雖然有太多的不捨和無奈，但已經成為無法改變的事實。我很開心，我被分到了四年級二班去了，之前班上的同學我們共7人分到了一個班級，看著一個個即熟悉又陌生的面孔，我頓時有些興奮起來。雖然要花一段時間去適應新的環境，與同學建立新的友誼，慶幸的是我的班主任老師是我最敬愛的劉老師，她是我的小學生涯中第一任班主任老師，非常的和藹可親，是我最最熟悉最最可愛的老師。
在新的一學期，新的班級里，我會好好努力學習，取長補短。我已經不是三年級的小孩子了，我自以為我長大了很多，我已經是一、二、三年級的大哥哥，我要給我的國小弟國小妹起到帶頭作用，做一個合格的小學生，和同學們共同努力，更上一個台階！
分班後的感想周記 篇7
快樂又漫長的暑假快要結束了，終於盼到開學了，一想到馬上就要回到久違的校園，久違的教室，和久違的同學們一起學習，一起玩耍，心裡別提有多高興了。
下午，我在家裡高興地整理書包時，媽媽下班回來了，對我說：“明天開學了，你們老師說要重新分班，你都做好開學準備了嗎？”我一聽分班，愣了一會，心裡既悲傷又高興，悲傷的是以後不能跟原班級同學一起上課，與朝夕相處的老師、夥伴分開了。高興的是，我又能認識許多新老師、新同學、認識更多好朋友。
心情就這樣糾結著，媽媽告訴我，我被分到了四年級二班。媽媽還告訴我我們班有好幾個同學也被分到了這個班。
第二天，我極不情願的來到學校，走上三樓，找到新教室，找了個位置坐下來，看到一張張陌生的新面孔，我便安靜的把課本拿了出來，看起了書，心裡卻在想，新老師會是誰，會不會很嚴肅。突然一張熟悉的面孔出現在講台上，原來班主任還是我們的劉老師。
這真是一個意外的驚喜，太出乎意料了，老師還教著我們，因為我已經習慣了老師的講課方式，劉老師和藹可親，深得同學們的喜愛。
這時，我一下精神十足，同學們不敢舉手回答的問題，而我積極舉手搶答，上課認真聽講，重新開始了這個學期的快樂生活。
新學期、新氣象，我要展現新的活力，成為一個積極向上的好少年。
分班後的感想周記 篇8
在離我們初二年級期末考試快要來的時候，老師突然就告訴我們要分班。
“要分班好的會有一個初三五班，這時候就該努力努力了，我可不想等初三教你們的時候還是這么多人，總有一些人該出去的吧。”科學老師告訴我們這個結果，果然此話一出，很多人都比較擔心。
因為分到了其他的班，不太好適應，有些老師比如三班的崔老師就不是很喜歡，性格很火爆，不太好相處。但是對於好學生來說，分到了初三五班，那真的是太走運了，一中，二中，隨便考。
於是在幾天后，每個老師都說了分班，都知道我們好好學習，當然是有心來還是不放在眼裡，畢竟不太知道分班的規則是整個年級都隨便分？還是只挑好的？
其實我們也是有點自作多情，到後面知道分班結果才知道班裡的前六名才到一班或者五班，我前面那一個到了五班，畢竟科學考了156。5的人。
我當時也是天真的可以真的以為要分到其他班，以為二班是最差的班，所以就天天保佑說希望自己能分在原來的班級。
“我們希望自己分在這個班，哪裡是因為別的班不好適應。只不過是還是想，原來是四十三個人，就是43個人，不論是好學生還是壞學生。″同學的話語讓我猛然一驚。
原本以為國中三年能和這42個同學一起度過，沒想到還是要走一些人。
領成績單是在下午1：00，老師很快就讓那些六個人去了別的班級，對旁邊的那位女同學說再見，保重。那位女同學也是挺難受的吧，儘管面容上是欣喜的，畢竟分到了五班。
7月6號以後，我們就變成了37個人。
我沒有分到其他班，但是鄭文樂分到了一班一個三班，認識的人也分到了一班。老師說肯定是一班和五班上了最快，然後是三個平行班。其實這有什麼關係呢？上的快有什麼關係呢？只不過一些人都不見了。
就算有聯繫方式，但是初三繁忙，誰我就使勁，而且還要住校，只能在回憶里徘徊。
分了班就再也不是我們了。
分班後的感想周記 篇9
上周，老師說，這次期末複習，要採用“分班制”這可把我們班的同學們樂壞了！他們有的站起來歡呼；有的在座位間跳來跳去；還有的索性高呼“毛老師萬歲！毛老師萬歲……”可是，毛老師臉一變，嚴厲地說：“可是，要等到下周才執行，那時你們可都要表現好點！”我們都使勁地點頭。
終於，到了複習的這一周，我期盼著我的同桌會是誰，我東張西望，看見其他同學早已“成雙成對”，我的心焦急不已，不知道我的旁邊是誰。終於，等了許久，魏熠輝被老師發派到了我的身邊，他剛坐下來，就和我大聊特聊了起來，我們真是臭味相投，可是，才上一下午的課，放學鈴聲響後，老師立刻對我們皺了皺眉，又嚴厲地說：“我們要重新排一下位置，有的同學容易在一起講話，所以要把他們調開。”我們這些人都互相看了看，頭上頂滿了問號，不知是誰亂講話。我的臉“刷”的紅了起來，因為我知道那個講話的人是誰了——就是我啊！我看了看旁邊的魏熠輝，他也和別人一樣，四處張望，好像不知道是誰在講話的，我拍了拍他，小聲地說：“就是我們啊！”他的臉上立刻畫滿了直線，羞愧不已。
第二天，我果然被調開了，被調到了教室的左下角，其他的.沒什麼，不過同桌換了罷了。那一節課，我果然注意多了，一整節課也沒有和同桌講話。
這次“分班制”給我們帶來了許多樂趣，和不認識的人交朋友，和認識的人敘敘舊， 都十分有趣，我十分珍惜這次機會，畢竟寒假快到了，到時候就見不到他們了。
分班後的感想周記 篇10
生命的機緣是注定，還是被隨意栽植，我不懂。但我還是選擇了讀文科，正如從每段樹樁上抽出一段小芽，有些殘酷，有些餘溫，就被聚到一間暖房，這間暖房就是現在的8班。而那根樹樁就是曾經的5班，5班沒有散，是我的網路散了。
我很賣力地奔波，因為在這邊，我抬眼所能見的卻是與我一樣戰戰兢兢的小芽，很多也很慌張。下課鈴一響，我便按捺不住，一直從四樓東面，奔向了三樓西面，5班教室還是在廁所的邊上，在梯口的邊上，我熟悉了，這廁所的氣味，這梯口的風景。向窗里張望，人顏如故，我卻好像是透明的水晶，不習慣平靜的暖室，又介不入割裂了的樹樁，我正在正電子與負電子光點的中間，也許是黃金分割點，左顧右盼，顧盼著兩邊的冷漠與熱情。
分班是分離一些已塑的親切，用距離一刀一刀地割斷，磨淡曾經的親密。但是，我們畢竟要為不同的理想分道，分班，用情感去服從一些機械的規律。
還是不願建立新的網路，奇怪地以為那樣會破壞友情的真。也許友情是不怕飽和的，所以依然有空即往舊處奔。終於，每一次不會總是一模一樣的熱烈。
當那間暖房在平靜中變得不再陌生，我就戒了狂奔的習慣。
偶一次晨會，抬眸又見5班的隊伍站在我前方的不遠處。是我原來的隊伍！我從未用這種角度，這樣的視野觀察注視它的模樣——每個人都背對著我，熟悉的人站在熟悉的位置，我忍不住仰頸探看，不停地移動視線，仿佛將會搜尋到另一個“我”，站在我原來的位置，空氣中充溢著交錯時光的玄妙。那位清瘦的班主任，在風中左踱右踱，我熟悉她病態的柔美的臉頰，卻不熟悉她如此修長的背影。覺得每一個人後腦勺頭髮的濃密，每一個人做側身的姿態，每一種過去平凡的影像與細節在此時顯得無比精彩……
我忽然明白，離散是在釀造別一種酒。
分班後的感想周記 篇11
我恨，我恨分班，我恨校領導，我恨他們，我恨他們為什麼要分班…
我們原來好好的一個085，就這樣被拆了，為什麼？我們相處了一年的好同學、好朋友，就因為分班而都分開了…每個人都是需要朋友的啊，我也一樣，為什麼要把我和我的好朋友硬生生的分開？！難道校領導他們就沒有朋友么？如果把他們和自己的好朋友硬生生的分開，他們是什麼感受？難道學校就只為了自己的利益而不顧我們的感受么？如果為了利益，那當初為什麼不直接分成5個普班，而要分成7個普班…在我們相處了一年後，又要把7個班分成5個班…
原來有我們的085就這樣沒了，我們的085雖然有好多“淘氣分子”，而且每次考試的平均分也都不是很高，可是，那是屬於我們自己的085啊！我們在那個班裡有好多的歡聲笑語，也有好多的淚水，可是，我們的085就這樣沒了…原來的087變成085了，屬於我們的085沒有了，就連我們原來的教室都不知道變成什麼了…
雖然我有時候會討厭我們的班主任——李老師，可是我知道，她那么做都是為了我好，我也很希望她能繼續叫我們，可是因為分班，她去帶初一了，這么好的一個老師就因為拆班而走了…
我恨拆班，我很恨，為什麼要拆班，而且是為什麼要拆我們班…因為拆班，我和好朋友分開了，和老師分開了，和085徹底的分開了！
分班後的感想周記 篇12
上周老師說期末複習要採用“分班制”，讓我們班很開心！他們有的站起來歡呼；有的在座位間跳躍；其他人乾脆大喊“毛老師萬歲！毛老師萬歲……”然而毛老師卻變了臉色，厲聲說道：“不過，要到下周才實行，到時候你們都得表現好一點！”我們都用力點頭。
最後，在這一周的複習中，我期待著我的同桌會是誰。我環顧四周，發現其他同學已經“配對”了。心裡七上八下，不知道旁邊是誰。終於，等了很久，魏老師把送給了我。他一坐下就和我聊天。我們真的有相同的品味。然而，我們只上了一節下午的課。下課鈴響後，老師立刻對我們皺起眉頭，嚴厲地說：“我們需要重新安排我們的位置。有的同學在一起很好說話，我們需要轉移他們。”我們都面面相覷，頭上都是問號，不知道誰在亂說話。我的臉“刷”紅了，因為我知道說話的人是誰。我看著旁邊的魏。他像其他人一樣環顧四周。他似乎不知道誰在說話。我拍拍他，小聲說：“是我們！”他的臉上立刻布滿了直線，他感到羞愧。
第二天，我被開機，調到教室左下角。沒別的，就是同桌變了。那節課我真的是比較用心了，整節課都沒和同桌說話。
這個“分班制”給我們帶來了很多樂趣。和不認識的人交朋友，追到認識的人，很有意思。我很珍惜這個機會。畢竟寒假快到了，到時候也見不到他們。
分班後的感想周記 篇13
“分班”對於一個剛上國中以及剛分晚班的我來說是多么刺耳的詞語自從分班以來，我一直難以適應新的班級，新的教室，新的桌椅，一切的一切我都表現出了不適應的狀態。就連老師上課的方式我也漸漸的不適應了，經常上課開小差。“分班”一直成為我揮之不去的噩夢，也是讓我難以忘記的一次“恐怖事件”。
“叮叮叮”正聊天聊的起勁的我忽然被訊息提示鈴嚇的一愣一愣的，我頓時氣紅了臉，咬牙切齒的在心裡暗暗的罵那個發訊息的人。於是我氣憤的返回了訊息列表，一看那個發訊息的人是我的語文老師，心裡的怒火頓時降到了零點。語文老師一直是一個不愛在群里說話的，今天她發訊息了肯定是什麼重要的訊息或不好的訊息，懷著好奇心和忐忑的心理我小心翼翼的點開了訊息視窗，映入眼帘的訊息的確是一條不好的，甚至可以算是壞到極點的訊息。
“同學們，新學期馬上就要來了，你們馬上也會成為國中生了，不過，老師在此提醒你們利用暑假的最後一點時間，把同學關係搞好。開學一來我們就分班。”看到這則訊息，我不敢相信這是真的，我在心裡不斷的安慰自己這是一場夢，這是一場夢，於是我下意識地掐了一下我的大腿，疼痛以最快的速度蔓延全身。我雖然感覺到了疼痛，但還是不願意接受這一事實。 現在，我不得不接受現實，可是每當我一回憶起關於我和以前老同學一切經歷的快樂，悲傷的事時，鼻子忍不住一酸，流出眼淚來。雖然分了班，但是我還是能和那些老同學一起玩，也不算是最糟的。每當我們集體活動時，總會有那一兩個人會說：“好回憶以前的那個班啊！”而往往我們都會停下手中的動作，陷入沉思，回想以前。
分班後的感想周記 篇14
徵車自念塵土計，惆悵溪邊畫細沙。
今天下午四時許，收到了班主任開學、進班級群的通知。盯著雪亮的手機螢幕，心裡不由得有幾分悵和迷茫。
就這樣開學了？這就是即將相伴數月甚至三年的老師和同學嗎？那些曾一起奔跑、一起歡笑、一起寫題四年的同學們就這樣分別了？初四為之拼搏的日子、一度認為永遠也邁不過去的六月，就這樣即將散俟在記憶里了嗎？樹梢的蟬鳴和身邊人的呼吸，少男少女四年的歡笑與淚水，不過還是時光巨人指隙里的一顆細沙，被他棄之如敝屣，被歲月的洪流吞沒。
“人生如浮萍，聚散兩茫茫”，老師們的諄諄教誨和關切、調笑的神態，在板書時沾滿粉筆灰的指尖，晚自習吃過飯從走廊盡頭走過來的身影……誠惶誠恐，再不敢忘。手機叮叮的提示音把我從記憶中扯出，望著螢幕上不仍在持續攀升的群成員，我不由得哂然一笑——又要學東坡感嘆“多情應笑我，早生華髮”了。
高中要來了！我是一個高中生了！有些新奇地看著自己的小手掌，還是不適應這個昭示著大孩子的新名詞。父母親戚總覺得我“不像個高中生”，自己也很羨慕那些“有大孩兒模樣”的人。可看看自己——還是一和陌生人一說話就臉紅的小朋友，好像即使我拚命使自己看著大一點，卻還是顯得幼稚。
既然分班了，那么新生活、新學業就開始了。英語書上說得好“必須像一個高中生那樣學習”。數學做為我有上學史來的難題，在高中萬萬不能掉以輕心，既然前路坎坷、漫長，何不全力以赴？畢竟，種一棵樹最好的時間是十年前，其次，就是現在了。
開學，又是一次努力的起點，想想自己國中時剛開學時的宏偉志向，自己都覺得慚愧。高中卻並沒有去慚愧的時間。我只能不停奔跑，並在跌倒之後咬著牙爬起來，沒有喘息的時間。
開學了，我們必須明白，數學很難，聽課很苦，熬夜很困，但熬過去了就是鶯飛草長，海清河晏。