期末周記 篇1
我在家複習得很認真，就是為了今天的測試。
到了學校，還有早讀，還讀了一些課文。
第一場是語文測試，可是不是孫老師監考，是其他老師來監考的。跟平時考試差不多吧，只是換了老師。換的老師是中午管我們睡覺的白老師，有很多同學說他很兇，可我上回去拿書包時，見到的白老師很和氣，說話細聲細氣的，性格和我們以前的數學張老師差不多。果然，白老師一點也不凶，他很好，還誇我們一三班是最乖的。考了一會，雷主任在外面說：“哎呀，你們的讀題方法不對啊，只要讀大題不能讀小題。”白老師就聽了雷主任的話，唯讀大題不讀小題了。
第二場是英語，英語考試是聽力，是孫老師和另一個老師監考的，孫老師監考了一會就走了。英語考試差不多全是聽力，只有最後兩道題是自己寫的。而且放得很快，圖也不太清楚，許多小朋友都說要重新聽，我也有一道題沒聽清楚。我覺得英語考試要比平時測試要難了些。
數學考試在下午。考試的時候，我一看題目，覺得有點簡單，我同桌許家睿也說簡單。我心裡想太驕傲也不行啊。有些小朋友超前做起來，可我沒做，我只是在那兒認真看題目。數學考試我很認真，可能能考到好成績。
期末周記 篇2
馬上就是期末考試了，複習階段也非常的緊張。這個學期我很努力的改進我的學習方法，我電腦也不怎麽玩了，在複習的階段我沒有開小差，而是很努力的聽老師講課，而且不會的題目老師都會告訴我們，在課上，老師生動的講課，讓我不由自主的身臨其境，這學期我不會的問題一直問老師，而且我總結了這幾點的改正。
（1）上課
我以前在上課的時候一直喜歡開小差，跟同學或同桌竊竊私語，說一些跟課堂不搭邊的的事，可是這學期我很努力的不跟同桌說話，認真聽老師講課，而且還寫筆記，所以課文內容很了解。
（2）正確率
上學期我的正確率一點也不高，可是現在我的正確率比以前進步很多了，我的成績也比以前好多了，作業的錯誤率也逐漸的減少了。
我的決心：我的這次考試我希望我可以三門學科都考到90分以上，不辜負老師和家長對我的期望。明天快考試了，我一定會好好的複習，多看看重點，該背的會背的滾瓜爛熟，而且考試的我也不會大意，會認真的審題，多讀題，我一定會好好的考，達到我的理想。
期末周記 篇3
讓我印象最深刻的考試是二年級二期的期末考試。數學考了九十八分，語文考了九十五分。
考試前我認真複習，把課文都背地滾瓜爛熟，課後的生字，習題都成為了我的好朋友。
終於考試的日子來臨了，俗話說：“自信是成功的第一。”我對自己充滿自信，決定考試時大顯身手。一聲鈴響考試開始了，教室里鴉雀無聲。我一絲不苟的做著每一道題目。我牢記媽媽的話：看清題、動腦想、認真寫、仔細查。這四點我一一做到了，最後我胸有成竹得把試卷交給老師。
下課了，同學們都湊在一起答案，對了的同學們興高采烈的，錯了的同學個個都唉聲嘆氣。我心裡也不安，害怕自己考不到高分。當我知道我得了九十八分時，我高興得手舞足蹈。
期末周記 篇4
“我好煩，我好煩，我真的真的好煩呀”這句話，已經是我們全班同學人人都知曉的“名句”了，是呀！隨著期末考試的到來，我們班的作業越來越多了，班上的許多“尖子生”的心理最後一層“抵禦線”都崩潰了，都是因為作業太多“應付”不過來，讓一直考試平均成績名列前矛的四（7）班掉到了中等成績，還有在每一次老師講今晚的作業的時候，有不少同學都在唉聲嘆氣，太苦了！這么多的作業都是因為期末考試，期末考試！我討厭你！
期末考試！我討厭你！都是你帶來這一切一切的煩惱，都是你的到來，我實在不明白，你有這么重要嗎？你不過只是在測試我們這一學期有成績呀！你居然讓我們班這么多的“尖子生”變成了“中等生”，這值嗎？
期末考試！我討厭你！都是因為你，我們的作業越來越多，晚上回家，打開門，第一件事不是脫鞋子，也不是喝一口熱乎乎的水，是做作業！做作業呀，我們不停地做呀做，就是做不完，我們沒了辦法，只好亂做作業！來應付老師。你不僅害了我們，還“迷惑”了老師，把老師原來的心理全部都“刷新”了，都印上了四個字“熟能生巧”，沒錯！是“熟能生巧”。“熟能生巧”，這個詞意思是做得越多，就越厲害，可做得多得有個分寸呀！老師，您醒來吧！聽聽我們孩子的心聲吧！
期末考試！我討厭你！
期末周記 篇5
期末考試已結束。真擔心自己萬一沒考好怎么辦。回想上次期中考試數學第一次考了一百分，那時真高興啊。但願這回也是“一根筷子兩罐蜂蜜”。
考試前，我首先要把握好我的情緒，要輕鬆點，別太緊張。另外每天知識的積累要活學活用，考試才不會很糟糕。特別是語文考試中的作文，可能會出現以下情況：
1、時間不夠用
（1）回答其他題目用了過多的時間，寫作文時時間緊張了，這時使用輪廓作文法，把文章大致雛形寫出來。有好的起始段，中間寫大略意思，最後加點題結束句，使前後照應。這樣可以取得一線生機。
（2）作文沒寫完，時間則不多了，這時別發揮了，迅速過渡到結尾，簡短結束，前後照應，作文還會奪得幾分。
2、作文離題了
寫了一大部分，卻發現跑了十萬八千里，而時間又不許做大手術，要立刻亡羊補牢，改寫簡短的開頭，緊扣題旨，在刪去個別離題材料。結尾最好能畫龍點睛。
3、字數沒達到要求
（1）用排比式抒情句。
（2）活學活用知識，使用詩句或歌詞。
（3）複述所給材料，拔高主題。
4、考試還要保持卷面整潔，否則會扣分的。
但願我滿足了考試的要求。在此祝願所有學生考出好成績。
期末周記 篇6
伴隨社會的進步，科技在進步，但很多人的思想道德卻在“退步”，不是原來的謙和寬容，而是粗魯自私的解決事情，也忘記了“禮貌待人”這個詞的原本模樣。
孔子曾說過：“不學禮，無以立。”是的，一個人要想在社會上立足，就需要面對各種各樣、性格迥異的人，而面對他們的唯一準則就是謙遜、禮貌待人。孔子是如此說的，也是如此來需要我們的。
一次，孔子得知他的學生宮敬權奉魯國國君之命去朝拜天子，感覺這是一個向守藏史老子請教“禮制”學識的好機會，於是與宮敬權同行。到達京都的2、天，孔子便徒步前去拜訪老子。老子聽聞，趕忙放下手中的筆整頓衣冠出迎，孔子見一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，急趨向前，向老子行了弟子禮。入座後，老子問孔子為什麼而來，孔子離座回答：“我學識淺薄，對古時候的‘禮制’一無所知，特地向老師請教。”老子見他如此誠懇，便發表了我們的見解。這則小故事告訴大家，一個人要想獲得更多學問，與他帶給其他人的1、印象十分密切。而且無論是哪個，他道德的的體現與本身地位與權勢絲毫沒聯繫。禮貌待人並非可以裝出來的一種行為，而應是很一般地貫徹於人類日常的習慣。
假如一個人足夠著重禮節，就算是在很重要的關頭，也會著重言行舉止。譬如大家上冊教程中的.《晏子使楚》一文中的晏子，就是一個智勇雙全的人，在唇槍舌劍中也能不亂分寸，一直維持淡定的典範。文中的晏子用謙和禮貌的態度巧妙地還擊了源於楚王口中的使人顏面掃地的話語，這可謂是“禮貌待人”的一種最好境界。
時間一直馬不停蹄地向前走，而今的21世紀還存在著一些不文明的現象。在我看來，“禮”被賦予了更多含義：是對爸爸媽媽的孝順，對老師的尊敬，還有對祖國的熱愛。留神觀察，會發現一些不和諧的音符。清晨，向老師問好的聲音聊聊無幾。升國旗時，樂聲比歌聲“宏亮”，這就是對祖國的“不禮貌”。日常大部分還是好的一面，無論是捷運、火車、公車上都能看到好心人彬彬有禮地讓座，這是一種禮貌待人的詮釋。
雖然社會仍在持續進步、改變，但不要忘記禮貌待人是生活的基本準則。
期末周記 篇7
鐘錶滴滴嗒嗒，地催人入眠，在空曠的房間裡，我一個人一人靠在沙發上，哪個會想至今是我的過生日。電視裡的人無精打采的表演著，父母剛剛打來電話說今天不可以回來，於是注定今日的孤獨。
突然，一陣清朗的鈴聲使原本凝結的時間又流動開來，我近乎狂喜地飛奔過去，全然不考慮被桌子磕傷的疼痛，拿起電話，原來是外婆讓我中午去她家吃飯，我只得謊稱自己要和朋友們在一塊……
掛了電話，我踱步走出房門，一個人在大街上遊蕩。畢竟過生日是一個人的節日，外面的世界絲毫找不到喜悅的氣息。天空仍是往日的天空，依然是陰霾的灰色。行人拖動疲憊的身軀踽踽獨行，汽車不耐煩的扯著那隻大喇叭。初冬的寒風吹落了樹梢頭上最後一片樹葉，打在我的身上，思緒也隨之飄回從前。
那是一年前的今天，同樣的一個落葉滿地的季節，我和我的朋友們一塊在歡聲笑語中用一片片落葉裝點著我的過生日Party。那一刻，令我永生不可以忘懷。而現在，物是人非，轉眼間，緣盡人去，消失的不見蹤影。這部分天來，他們好像都刻意躲著我。常常背著我一塊秘密商量事情，看到我過去便立刻散開了。可能他們已經不把我當朋友了，真應了那句“君子之交淡於水”。一陣風襲來，冬天的寒氣侵襲著我單薄的身軀，我用力裹緊外衣，轉身朝家走去。
走進家門，門居然打開著，莫不是小偷，我驚慌地跑了進來，眼前的所有是我驚呆了，桌子上放滿了賀卡和禮物，牆上用樹葉拼成了“happy birthday”的字樣，所有的所有，與一年前的情景竟是這樣的相似，我，是在做夢嗎？正在木然的看著這部分的時候，隔壁房間衝出了我的朋友們，頓時歡鬧聲響徹全屋，冬天的寒冷被友誼的暖流沖逝了。此時此刻，我全了解了，千百交織的心情凝結成一句話“君子之交濃於情”。
期末周記 篇8
期末考試即將到來，這不僅是一場重要的大型考試，更是對我們初一這一學年的一次檢測，檢測我們的各門科的學習情況，檢測平時學習的紮實和期末複習的靜心，檢測我們考試時的態度。
期末臨近，各科都進入了緊張的複習階段。那些平時沒好好學的學生開始努力的抱佛腳，學的還行的開始努力磨槍，學的很好的就輕鬆了，只用將平時所學的東西再翻出來搗鼓搗鼓。
可是每個科的複習的方式就不同了，一個比一個不靠譜。生物最好了，整天做題，翻來倒去就2本書——《新校園》和《同步訓練》，再加上老師不知從哪弄來的去年的`試題（考的再好又有什麼用，又不算入期末成績，考滿分只能傷自尊啊）。歷史也還行，每天只用背背課本，複習以前的內容和一些小角落。地理和歷史一樣，也只用背些東西。政治（俗稱《思想品德》）的複習就牛了，考試前兩星期學完，然後就沒課了，最後一節好像是自習課（就是沒事翻翻書，發發獃）。語文的複習就是以講題為主（好多題沒做，幸好坐後面，汗），然後老師還發了兩張慢慢的基礎卷，不僅得做還得背。英語就是用作業和課本砸死你。數學直接是做題、對答案和講題。
複習完就是考試，所有老師們就搜尋了期末考試題——去年的，讓我們去考。哎，考的再好又有什麼用，又不是最後的成績。我就是這樣，考的多好啊，可最後考試時能考出這么好的成績嗎？老師故意讓我們在考試前把考爛的運氣消耗掉，可是我卻把考好的成績消耗掉了。
學習的目的就是應對複習，那么複習的目的就是應對考試，考試的目的就是應對父母和老師的對我們的期望，然後父母就可以給我們適當獎勵，獎勵就是人民幣，所以省略中間的內容就是學習的目的是為獲得人民幣。我們看：考試是最重要的部分，所以我們一定不能在考試這環節上失誤，失誤看就意味著年終獎金有所降低，由此來看，學習真的很重要，這意味著我們的錢途。
總而言之，言而總之，說了這么多，考的好才有用。所有祝大家能考個能讓自己獲得更多獎金的成績。
期末周記 篇9
期末考試快要到了，同學們都抓緊一切時間複習。老師也十分緊張，怕我們班沒其它班考得好，丟自己的臉。每次，一進教室，老師就好像有一件十分緊急的事，臉上都寫著“緊張”兩個字：“快把書全都收起來，中間用書包隔開，不許偷看同學試卷。”考完試，老師前腳剛出門，上課鈴聲就打響了。
我們的作業量也像一部電梯迅速往上升。語文，一張試卷，作文也要寫，把1～7單元的生字、生詞和成語、讀讀背背都要默寫兩遍，把《閱讀典》給背上；數學，一張試卷，再把以前考過的試卷看一遍，看看自己錯在哪裡；英語，三張試卷，單詞抄寫一遍加中文；還有我父母布置的課後作業。一張張試卷像惡魔一樣纏著我，真是痛苦呀！
作業多，考試自然也少不了。考得好，老師就會像吃了開心果一樣，笑眯眯地向你走來，表揚你幾句，再獎勵你一枝筆、一本書或兩三個本子，放假回家作業可以不做，並且發訊息給家長。家長就在那裡歡呼雀躍，好像中了彩票一樣。考不好，老師們也給你一個小禮物——請你吃棍子湯，再把你扔在一邊。家長的小棍子跳來跳去，再把你臭罵一頓。
可憐的我們，做作業，考試，做作業，考試……填滿了我們的整個世界。每個星期都不上副科，真懷念以前快樂的時光，真希望這種日子快快結束！
親愛的老師和爸爸媽媽，請不要再布置太多作業。每天熬夜到深更半夜，會影響視力，導致睡眠不足，上課沒精神，聽課效率自然下降，很難考出好成績的。
期末周記 篇10
他是我的好朋友，總在我傷心時安慰我，在我灰心時鼓勵，在我成功時祝賀我。想知道他是誰嗎？請看看他的個人小檔案。
姓名：劉亦曉性別：男身高：機密血型：B型特長：彈吉他星座：獅子座愛好：武術性格：有點馬虎很外向，他不胖也不瘦，非常愛笑眼睛彎彎的，高鼻樑，一笑有酒窩，不但有酒窩，一笑還會露出小虎牙，四肢修長，五官精緻，很好看，髮型有點兒酷。衣服。也很時尚，人際關係很好，學習總是名列前茅，有一點兒不認真。但有一件事使他成為了我的榜樣。
那天數學課剛下課，班上幾名同學正在嘲笑一位工人的兒子——王青，他們跳上講台學著工人的樣子，王青只能忍受著低下頭，咬緊嘴唇，握緊了拳頭，眼睛裡噙著淚水，他努力忍住樣子，讓人看著十分心疼。我們都在心裡罵那幾個同學，但誰也不敢上前阻止，因為那幾個人是班級里的“小霸王。”天天以嘲笑人為樂，也只有老師能壓住他們，我旁邊的劉亦曉一看，想出來阻止他們，我攔住了他，“別去！”“為什麼？”我心想：劉亦曉啊，你要是去了話，不是讓他們當成出氣筒了么？於是我對他說：“這個勢頭，你在去不是找罵嗎？”“那怎么辦？看著他受欺負嗎？”“不，我們再說……”“不行，我必須去！”他皺起眉頭”，還沒等我出聲阻攔，他就沖了出去，“你們不能欺負人！”那幫人轉過頭來，見是劉亦曉冷笑著走過去，我心裡咯噔一下：完啦，劉亦曉你怎么就不聽勸呢？完了完了，我抬起頭，果然那幫人中的一個“頭兒”不屑地哼了一聲，開口說道：“你呀，別多管閒事。”劉亦曉不說話，目光逼視著那個“頭兒”，那“頭兒”楞了一下，似乎沒想到劉亦曉會這么對他，臉上浮現出驚訝的神情，後退兩步。“哼”了一聲，帶著那幫人回到了座位上去，我不禁對流亦曉豎起了大拇指。
這件事讓我懂得了一個道理：要像劉亦曉那樣，敢於維護正義。劉亦曉真不愧是我的榜樣！
期末周記 篇11
昨天上午，我們進行了期末考試。我們都知道：這不僅是期末考試，而且也是我們的升國中的考試，所以，我們都很慎重這場考試，我們都在家裡做了精心地準備。
監督我們考試的，分別是六年級六班的數學考試和語文老師，她們把試捲髮下來之後，我們就開始做了起來。先考得是語文，語文有三張，和去年的一樣（去年的試卷也是三張）。教室裡面出奇的靜，我們都可以聽見筆寫在紙上的“唰唰”聲。偶爾也能聽見有些同學喝水時發出的聲音。
我奮筆疾書，生怕時間不夠，其實，時間有兩個小時，時間充足的很，用不著我們擔心時間的問題，只要你努力地寫，就一定能夠寫完的。這張試卷上有的題目有一些難度，而有的題目則沒有難度。難的題目需要認真地想一想，這樣一來，難題目就能被你解決掉了。
寫了一段時間過後，我終於寫到了作文了，我先審了一下題目，“喔！原來是寫‘O’的，‘O’是什麼呢？太陽，這個不怎么好寫，月亮，有時候也不是圓的！”我想了半天，終於決定了：寫媽媽的嘴巴，媽媽的最後只要張開，就成了一個標準的“O”，這張嘴巴又代表著我的成績的好壞——我的成績好，媽媽驚喜地把嘴巴弄成了一個“O”，如果我考試考得不好，媽媽的嘴巴也是一個“O”，所以，就寫這個吧！
終於，下課了，我把試卷交了上去。真希望我能考一個好成績呀！
期末周記 篇12
期末考試寒假已經快畫上一個圓滿的句號，可我還是忘不了那期末考緊張的心情。記得那天我早早的來到了我的考場——四年二班，哇，同學都快到齊了，我趕緊拿出語文書看了又看，“晨露，晨露”我聽見有一個人呼喚這我的名字，我趕緊抬起頭，發現我的班主任陳老師來了，我連忙站起來說：“陳老師，您早上好！”老師對我笑了一下問道：我們班的同學都到齊了嗎？我說：“到齊了，到齊了！”
老師鬆了一口氣，走向四年一班。“叮鈴鈴”，鈴聲響了，我趕緊把書放好，等待著那“恐怖”的試卷。我接到試卷一瞧，哈哈，我早有準備啦，這些題目我都會，就在草稿紙上先畫了幾個火柴人，半天才開始寫。“叮鈴鈴”鈴聲又響了，哇，剛好我寫完了，我鬆了一口氣，走出了教室。“叮鈴鈴”數學考試又開始了，我帶這忐忑不安的心情又來到了教室，我剛在心裡想著為什麼我的爺爺奶奶都重男輕女呢？為什麼……試卷就到了我的手裡，我記住了語文考試的教誨，就飛快的做完了數學試卷，做完了，真輕鬆啊！鈴聲又像一位正發火的老師一樣響起。我交上了卷子。結業典禮那天，我又是早早的來到學校的操場上，我接過老師給我的成績單，小心翼翼的看了一遍，語文：97數學：99頓時讓我鬆了一口氣。
期末周記 篇13
時光如清波般一泄不復返，眼瞬間，期末已悄然聲息的到來，而我與同學們開始緊張，面對這一次大考。
坐在教室，仔細聽老師那所說的重點，教室那氤氳著緊迫的氣息，連一粒豆子掉落地上都能聽得請，這也讓我體會到了中考與高考時的學生為什麼會有這么大的壓力，同時，也讓我喘不過氣來，真想自已如孫悟空那樣會七十二變，變回從小的我。
課間休息的時候，我們還要複習老師上課所教的知識，想起了班主任的那句話，到期末了，越要安靜，這樣我們才會比人高人一籌。有時，我真想像吃麵包那樣，一口氣給吃了，所有的知識在自已的腦海里。
每天晚上，我都會去生活老師那複習知識，因為我以前上數學課，太多太多的知識沒有記住，好後悔，自已上課時，為什麼沒有把重點給記住。
天空閃過一聲鳥鳴，這時，我才發現，都12點多了。而我終於把以前的不會的只是給補上了。
考數學的時候，僅有幾道不會的，這時，我才意識到，並不是自已比別人差，而是自已並沒有靜下心來去對待學習。
期末周記 篇14
寒假即將來臨,可這之前,必須要經過一個嚴峻的考驗,那就是——期末考試。
期末考試,看樣子容易,可實質並非那么簡單。就拿這次月考語文來說,一個小小的月考,竟成了攔路虎。簡單至極的題,由於粗心大意,竟會出錯!導致月考成績不太理想——96分。
再說說數學,本來,是能考100分的,可馬虎這個缺點,使我迷迷糊糊地在原本對的題上畫蛇添足,導致我與100分擦肩而過。
一想到期末考試緊連著寒假,緊連著新年,如果期末考試再次失誤,就會灰心喪氣,連一個新年都會過得不安寧,所以,我準備在考試前,制定一個完善的計畫:
語文複習
1.每天都要讀書,積累套用,專門對付考試的靈活題。
2.經常讀讀語文書上的易錯音,看看易錯字,寫寫詞語、句子,背背課文,對試卷上那些“按課文內容填空”的題很有幫助!
3.多看看作文,文章,積累好詞句,對考試的作文很有幫助。
數學複習
1.數學書上的公式、定義以及方法要常常翻看,讀一讀,背一背。
2.多做一些題,多認識題型,只有見多才能識廣,只要了解,掌握,熟記於心,考試的套用題絕對不在話下!
3.數學題有些計算量會很大,要列好豎式,數字與數字之間要對齊,加減乘除要算準,以免出現差錯。英語複習
1.英語的單詞、詞組要牢記於心,要多讀讀英語課文,對考試中的選擇題很有幫助!
2.珍惜每一次的英語測試,多多少少都會有幫助。
除此之外,必須緊緊把握課堂上的40分鐘!
幾天后,我們將迎來期末考試,我祝大家考個優異的成績,開開心心過新年!
記住,我們要與期末決戰!
期末周記 篇15
今天是星期二，是我們期末考試的一天，這次考試將驗證我這學期各門功課學習的情況，我還是有些激動。希望自己能夠取得好成績，對得起父母和老師對我的關愛。
上午首先考得是數學，我認真的做著每一道題，做完後，又檢查了幾遍，就到交卷的時間了，到現在我還沒有發現錯誤。第二場考得語文，我同樣認真的做題，到寫作文時，我一看作文是用一兩件事寫一位親人對自己的愛，我很高興，因為爸爸媽媽對我的愛就像天上的星星一樣數不清，我不用絞盡腦計的冥思苦想了，於是，我不加思索的寫了作文題目，《無私的母愛》，順利的寫完了作文。交上試卷後，我發現還是有一道閱讀理解的小題疏忽了，真是後悔莫及啊。
下午，首先考的英語，有兩個聽力的單詞我沒有聽太清楚，也只有聽天由命了，其他的還比較順利。品德還算順利。總之，今天我也盡力了，我相信爸爸媽媽和老師也會理解我的。只有下學期，更加的努力學習了，李暢！不要氣餒！加油！
期末考記事這兩天，是決勝負的關鍵，學生們個個如書蟲一般，自身於書香之中，有些人則是考試前在臨時抱佛腳，希望能夠及格。當─當─當！，鐘聲響起，考試如在沙場上衝鋒陷陣，正等待著強大的敵人出現，好好給他致命一擊，凱旋而歸。相反的，也有可能將會被對手打的滿江紅，遍體鱗傷地走出教室，獨自療傷。
刷——白底黑字的考卷，襯著密密麻麻的小字直叫人眼冒金星，字都認識但意卻都無法明白，現在的我好像在風雨雷電交加之中迷路的鳥兒，在屋雲里盤旋，不知方向。眼見時間一分一秒慢慢溜走，我的心跳不自覺的更加快速，只好硬著頭皮完成作答，將自己了解題目緊緊握在手掌心，希望可以爭取到基本的分數。
隨著老師生氣中又帶點失望的喊叫聲，看著一張一張的考卷飄到桌上，緊張時刻來臨，忐忑不安的心情再加上時間折磨，好像是待在密閉式空間裡，我需要更多更多的空氣，這種感受難以言喻，直讓我窒息。
成績出來了，這次成績不是很理想，但卻給了我一個很大的啟示，考試只是測驗平常的累積的知識，別太在意分數本身，需要重視的是學習過程，相信只要肯繼續努力、用心，豐腴的果實一定會等著我一一收割。
期末周記 篇16
那一次要緊的小測後，我的心就像水中的浮萍，時上時下，時左時右，漂浮不定。
因為那是一次非常重要的的語文測試，精心籌備已久的的測試，前面的題目答得還令自己認可。就是那篇該死的作文，讓我抓破腦袋都不僅該怎么樣下筆。經過一番周折，終於知曉該如何寫了，拿起那隻討人喜歡的筆，便信心十足地把它寫完。說時遲那時快，到了收卷的時間了，我也剛寫好，整理我心意，收吧。老師走後，同學們便七嘴八舌地討論，我也湊到一份。高興地一直聊著，我得意地告訴他們握的作文是如何寫的，正當我滔滔不絕。信心百倍地將我的作文講完時，一句刺耳的話把我的高興從天堂打到十八層地獄。假如那位同學說得沒道理的話，我的心情不會轉變得那樣快，那樣明顯。我也覺得我親愛的作文的確、仿佛、真的‘離題了’。這幾天，我的思緒，心情都被這件事牽絆著。我的魂仿佛不在了，由於我真的他在乎這次的測試了，畢竟這么多天來的努力不想就這么白白的浪費掉。試題啊，為何這么多天還不發下來啊？你知曉這是一件多么折磨人的事么？這讓我的心難過到淋漓盡致。天天看到語文老師走進教室，我都會往她手裡盯，恨不能盯出那張折磨人的試題來。幾天過去了，終於，老師手裡多了一疊白花花的紙，我終於，終於盼到了。老師的話更折磨人，她說：“這次的測試中，有一些同學居然寫作文寫到離題了……”老師的話真被人難過。我的頭距再也沒勇氣抬起來了，如何解決？這次真的考砸了？？我問自己。“不過還有的同學還是寫得很好的，尤其是一位女同學。”老師的話第三響起，這話輕輕地，甜甜的。組長把試題遞到我手裡時，便立刻翻到背面，有史以來，我得到的最高的分數。“哈哈……”我會心地笑了出來。附近的同學還以為我傻了呢。
這次測試時個驚喜，“驚喜”二字，我才深深地領會它包含的意思。又驚又喜，我更看重的是個“驚”字，它能叫你從悲觀失望中得到成長，叫你從責備中得到深思。叫你成長，叫你無奈。然而日常都是有驚有喜的，喜會緩衝所有些不安，如此的生活才有趣味。
期末周記 篇17
在這放假裡的三天，我必須好好複習一下，衝刺期末。
有人問我：“你是覺得玩三天好，還是玩兩個月好？”“當然是玩兩個月啦！”說完我馬上回到家，抓緊時間複習，我一回到家，想到一個好辦法，那就是輪流複習，我先複習語文，複習到一半的時候再去複習數學，數學複習完了之後又去複習英語，英語複習完了又去複習剩下一半的語文，“好！就這么辦！”複習完了之後，我就自己出題給自己做，最好出一些我不大會的題目，做完之後效果果然有大大的提高，輪流複習可真管用！結果我不會做的題都會做了，我對這一次的期末考試很有信心，到期末考試的時候，一定要有信心的對自己說：“加油！相信自己，取得一個好成績，成為一個優秀的人”只要有一顆堅持不懈、永不放棄的心，就很有可能成功，高爾基曾說：“書是人類進步的階梯”所以我們要為自己讀書，要多看書，才會取得勝利，人生的道路很短，不能錯過每一個考試，每一個考試都很重要，衝刺期末吧！取得一個好成績。
每一個期末，我們都要認真對待。