我能行周記 篇1
“你英語學不好了。你怎么就是比其他人反應遲幾拍呢?你說話快點，行么?”每當老師說這句話，我動了動嘴唇，忍住心裡的不悅。可不知怎么，今天老師說了這樣的話，我只感到她抹殺了我心裡僅有的一絲希望，我的心被刺的生疼，當同學都去做早操，我趴在桌子上，大哭著。。。
可為了不讓班上同學看見我哭，當他們做完早操，我擦了擦淚流滿面的臉。突然瞄到後面有一個人。一望，才想起有個腳摔傷的同學在教室。他和我一樣，也是重讀。他告訴我：別把這些話放心裡，自己學自己的就行了。我又被他這句話擊垮了，因以前愛玩，上課也照樣玩，後因一方面原因，決定重讀好好學。老師突然現在又說我英語學不好了，我徹底崩潰了，我的希望破滅了，我期待進的學校離我也越來越遠了。
回家後，再次想想，其實老師也是為我好，她難道會對一個不想學習的人說這樣的話么?不會，老師說這樣的話只是想讓我們警覺起來，腳踏實地的學習。雖然她說話很直，有時或許忍受不了她的話，可又有哪一句是害我們的呢?
我會繼續努力，別忘了，我最喜歡做的一件事，就是顛覆。老師說我不行了，我相信我自己一定能行，命運掌握著自己手中，加油!
我能行周記 篇2
回到家，我把書包一扔，坐在沙發上靜靜的思考著，爸爸看我和往常不一樣，好像明白了幾分。
爸爸拿來兩個完全相同的玻璃杯，在茶葉袋裡抓了兩把相同的上乘的鐵觀音，個放在杯字里，他又拎來兩壺水，一壺是溫水，一壺是沸水。他望一隻杯子裡到上溫水，只見溫水泡的茶葉，平靜地浮在水中。爸爸又把另一壺沸水倒入另一隻被子裡，只見沸水泡的茶，一沉一浮，一沉一浮，沉沉浮浮，透出幾絲清香，像春雨的清幽，夏陽的熾熱。它那清香的氣味把整個屋子沁得馨香。爸爸這時問我："為什麼兩個杯子的茶葉都一樣，為什麼香味卻不一樣呢？"這個問題可把我難住了。
我正在沉思時，爸爸開口了，他語重心長地說："因為那杯溫書茶就像那些不經風雨的人，平平靜靜的生活;溫水沁的茶平靜地懸浮著，瀰漫不出它們的生命與主會的香氣;而沸是沁的茶就像那些櫛風沐雨，飽經滄桑的人，坎河和不幸一次又一次襲擊他們，所以要慢慢的一步步的，才能戰勝困難的對子機說我能行。
啊！爸爸的話使我茅塞頓開！挫折像寒冷的心雪，熬過了，人生便會綠草如茵。。。。。。。。
考試失敗的我像連暴風雨中前進的小船，它揚起帆，向著我的堅定望前邁！
對，一次又一次的挫折可讓人鍛鍊信仰和意志，我並不可沮喪，不可難過，要相信自己我能行。
我能行周記 篇3
過了一個愉快充實的暑假，我們又來到了校園，開始備戰新學期了。——題記
今年對於我來說，是至關重要的一年，因為我即將面臨著一個重要問題--小升初。小升初要挑戰無聊的語文、枯燥的數學，還有沒勁的英語，那么，怎樣才能三戰三勝呢？我有以下幾條寶典。
首先是語文，語文需要有一個牢固的基礎，想想，為什麼古代有那么多的傑出人物，而現在又很少呢？我認為其中一個原因是古人肯吃苦，能夠做到“頭懸樑、錐刺骨”，背誦的經典文章非常多，為日後自己的妙筆生花打下了良好的基礎。所以，現在我們應該多下苦功，多背詩詞，多看書，擴大知識積累。
其次是數學，數學需要多動腦筋，開拓思維，有足夠的創造力。還要學會舉一反三，數學題大部分都是大同小異，就是多了幾種變換，關鍵要抓住問題要害。另外，還要多加練習，在課下多做些套用題，鞏固一下所學習的知識。
最後是英語，英語要想學好，有三寶：多聽、多說、多練。有了這三寶後，還得增加辭彙量，多記單詞。國小英語只要掌握了這些，就OK了。
這些就是我的寶典，當然最最重要的就是要勤奮努力。在新學期里，我要一步一個台階，更上一層樓。贏在新學期，加油，堅持，你就是最終的勝利者。
我能行周記 篇4
新學期開始了，一切都恢復了以前的學習狀態。看到新發到手中的新書，裡面的內容是那么新鮮，又那么陌生。我心裡感到很緊張，我該怎樣面對這個學期的學習，怎樣解答書中的難題？一切的答案都會從現在開始。
每天晚上放學，我都會回想起老師鼓勵我們好好學習的話語。翻開老師講過的課程，拿起筆做作業時，好像所有的困難和壓力都不存在了一樣。這是因為有老師在我們身邊，有好的同學做我的榜樣，還有家長對我們的鼓勵和期望。
回想起上個學期，我的成績不是很理想，但我在這個學期會努力學習，把學習成績提上去。我查找過原因，這是因為我對學習不是很專一，有時上課不認真聽講，知識就從耳邊溜走了，還有就是我對有興趣的科目能夠完全投入進去，對不感興趣的科目就不是很認真地聽老師講課。比如像歷史啦、地理啦考的分數就比其它科目差很多。加上回家後不複習當天學過的功課。所以，我的考試分數就不是很好。以前，老師和家長都告訴過我這些問題，我沒有認真地去糾正。我決心聽老師和家長的話，克服自己的缺點，作一名優秀的中學生。
到了新學期，一切都恢復了，我對前途充滿了信心和希望。古人說過：“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。”有前人的鼓勵，老師和家長的教誨，我要做出極大的努力，好好學習文化知識，取得優異的成績，絕不會辜負老師和家長的期望。我要對自己說：“新學期我能行！”