臨近期末周記 篇1
當你感到孤獨時，有人忽然出現，帶給你溫暖，這是驚喜。當你感到幾近絕望時，期望的嫩芽萌發了，這是驚喜。然後，驚喜其實無處不在。那一次的驚喜，令我到今天難忘。
記得那是一次期末考試。
“叮鈴——”伴隨考試結束鈴聲響起，我認可地將我的答題交了上去。我的心中自信滿滿，整張試題困難程度不大，我還認真檢查了好幾遍，肯定能考好的。
2、天凌晨，我早早地來到學校上早自習。一大早便聽到有幾個同學在談論考試成績。隱約的，聽到幾句像“_考得不好”的話語，自然而然地鑽入耳內。我考得如何啊？應該還很好吧……我暗自想到。
這個時候，物理老師走了過來，遞給我一疊試題，“_，你幫我把考卷和成績記錄冊放到我辦公桌上。”我欣然點了點頭，順便偷偷瞄了眼成績記錄冊上我的成績。37分！讓我原本愉快的心情一下子跌入谷底。那感覺，就宛若在極冷的冬季赤著身子，還從頭到腳地被潑了一碰冷水。
原本還耀眼的陽光一下子黯淡了，嫩綠色的樹葉在我眼裡都變得格外刺眼，宛若與我鮮紅討厭的分數形成了大大的諷刺。
幫老師放好東西後，我自己悶悶不樂地呆坐在座位上。“篤篤”耳邊傳來手敲桌面的聲音。我失落地抬起頭，一眼便望見了物理老師一臉笑意地看著我。
我的心中頓時慌了，各種不好的猜測蜂擁進我的大腦。如何解決！難道是由於我考試成績太差，老師要找我單獨談談？
“老師……”我的語氣有的顫抖。出人預料，老師卻拍了拍我的肩，語氣十分溫順，剛剛看你幫我放完試題後便心不在焉的，我擔憂你發生了什麼事，一看，原來是由於成績。”我支吾著說道，“對不起……”“不是你的錯，那成績課代表寫錯了，應該是97才對。”物理老師的聲音還是那樣柔，那樣輕，卻宛若有千斤重砸在我心裡。一瞬間，心花怒放，驚喜就是來的那樣猝不及防。
後來，我看著那張高分卷子，心中卻是五味雜陳，我後來才發現，我不止驚喜於高分成績，更驚喜的是老師對每位學生的細心關注！
驚喜源自生活，更來自於大家自己。那一次的驚喜，只不過短短一瞬間，卻在我心底留下了深刻的烙印，令我難忘！
臨近期末周記 篇2
伴隨社會的進步，科技在進步，但很多人的思想道德卻在“退步”，不是原來的謙和寬容，而是粗魯自私的解決事情，也忘記了“禮貌待人”這個詞的原本模樣。
孔子曾說過：“不學禮，無以立。”是的，一個人要想在社會上立足，就需要面對各種各樣、性格迥異的人，而面對他們的唯一準則就是謙遜、禮貌待人。孔子是如此說的，也是如此來需要我們的。
一次，孔子得知他的學生宮敬權奉魯國國君之命去朝拜天子，感覺這是一個向守藏史老子請教“禮制”學識的好機會，於是與宮敬權同行。到達京都的2、天，孔子便徒步前去拜訪老子。老子聽聞，趕忙放下手中的筆整頓衣冠出迎，孔子見一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，急趨向前，向老子行了弟子禮。入座後，老子問孔子為什麼而來，孔子離座回答：“我學識淺薄，對古時候的‘禮制’一無所知，特地向老師請教。”老子見他如此誠懇，便發表了我們的見解。這則小故事告訴大家，一個人要想獲得更多學問，與他帶給其他人的1、印象十分密切。而且無論是哪個，他道德的的體現與本身地位與權勢絲毫沒聯繫。禮貌待人並非可以裝出來的一種行為，而應是很一般地貫徹於人類日常的習慣。
假如一個人足夠著重禮節，就算是在很重要的關頭，也會著重言行舉止。譬如大家上冊教程中的.《晏子使楚》一文中的晏子，就是一個智勇雙全的人，在唇槍舌劍中也能不亂分寸，一直維持淡定的典範。文中的晏子用謙和禮貌的態度巧妙地還擊了源於楚王口中的使人顏面掃地的話語，這可謂是“禮貌待人”的一種最好境界。
時間一直馬不停蹄地向前走，而今的21世紀還存在著一些不文明的現象。在我看來，“禮”被賦予了更多含義：是對爸爸媽媽的孝順，對老師的尊敬，還有對祖國的熱愛。留神觀察，會發現一些不和諧的音符。清晨，向老師問好的聲音聊聊無幾。升國旗時，樂聲比歌聲“宏亮”，這就是對祖國的“不禮貌”。日常大部分還是好的一面，無論是捷運、火車、公車上都能看到好心人彬彬有禮地讓座，這是一種禮貌待人的詮釋。
雖然社會仍在持續進步、改變，但不要忘記禮貌待人是生活的基本準則。
臨近期末周記 篇3
他是我的好朋友，總在我傷心時安慰我，在我灰心時鼓勵，在我成功時祝賀我。想知道他是誰嗎？請看看他的個人小檔案。
姓名：劉亦曉性別：男身高：機密血型：B型特長：彈吉他星座：獅子座愛好：武術性格：有點馬虎很外向，他不胖也不瘦，非常愛笑眼睛彎彎的，高鼻樑，一笑有酒窩，不但有酒窩，一笑還會露出小虎牙，四肢修長，五官精緻，很好看，髮型有點兒酷。衣服。也很時尚，人際關係很好，學習總是名列前茅，有一點兒不認真。但有一件事使他成為了我的榜樣。
那天數學課剛下課，班上幾名同學正在嘲笑一位工人的兒子——王青，他們跳上講台學著工人的樣子，王青只能忍受著低下頭，咬緊嘴唇，握緊了拳頭，眼睛裡噙著淚水，他努力忍住樣子，讓人看著十分心疼。我們都在心裡罵那幾個同學，但誰也不敢上前阻止，因為那幾個人是班級里的“小霸王。”天天以嘲笑人為樂，也只有老師能壓住他們，我旁邊的劉亦曉一看，想出來阻止他們，我攔住了他，“別去！”“為什麼？”我心想：劉亦曉啊，你要是去了話，不是讓他們當成出氣筒了么？於是我對他說：“這個勢頭，你在去不是找罵嗎？”“那怎么辦？看著他受欺負嗎？”“不，我們再說……”“不行，我必須去！”他皺起眉頭”，還沒等我出聲阻攔，他就沖了出去，“你們不能欺負人！”那幫人轉過頭來，見是劉亦曉冷笑著走過去，我心裡咯噔一下：完啦，劉亦曉你怎么就不聽勸呢？完了完了，我抬起頭，果然那幫人中的一個“頭兒”不屑地哼了一聲，開口說道：“你呀，別多管閒事。”劉亦曉不說話，目光逼視著那個“頭兒”，那“頭兒”楞了一下，似乎沒想到劉亦曉會這么對他，臉上浮現出驚訝的神情，後退兩步。“哼”了一聲，帶著那幫人回到了座位上去，我不禁對流亦曉豎起了大拇指。
這件事讓我懂得了一個道理：要像劉亦曉那樣，敢於維護正義。劉亦曉真不愧是我的榜樣！
臨近期末周記 篇4
期末考試寒假已經快畫上一個圓滿的句號，可我還是忘不了那期末考緊張的心情。記得那天我早早的來到了我的考場——四年二班，哇，同學都快到齊了，我趕緊拿出語文書看了又看，“晨露，晨露”我聽見有一個人呼喚這我的名字，我趕緊抬起頭，發現我的班主任陳老師來了，我連忙站起來說：“陳老師，您早上好！”老師對我笑了一下問道：我們班的同學都到齊了嗎？我說：“到齊了，到齊了！”
老師鬆了一口氣，走向四年一班。“叮鈴鈴”，鈴聲響了，我趕緊把書放好，等待著那“恐怖”的試卷。我接到試卷一瞧，哈哈，我早有準備啦，這些題目我都會，就在草稿紙上先畫了幾個火柴人，半天才開始寫。“叮鈴鈴”鈴聲又響了，哇，剛好我寫完了，我鬆了一口氣，走出了教室。“叮鈴鈴”數學考試又開始了，我帶這忐忑不安的心情又來到了教室，我剛在心裡想著為什麼我的爺爺奶奶都重男輕女呢？為什麼……試卷就到了我的手裡，我記住了語文考試的教誨，就飛快的做完了數學試卷，做完了，真輕鬆啊！鈴聲又像一位正發火的老師一樣響起。我交上了卷子。結業典禮那天，我又是早早的來到學校的操場上，我接過老師給我的成績單，小心翼翼的看了一遍，語文：97數學：99頓時讓我鬆了一口氣。
臨近期末周記 篇5
期末考試快要到了，同學們都抓緊一切時間複習。老師也十分緊張，怕我們班沒其它班考得好，丟自己的臉。每次，一進教室，老師就好像有一件十分緊急的事，臉上都寫著“緊張”兩個字：“快把書全都收起來，中間用書包隔開，不許偷看同學試卷。”考完試，老師前腳剛出門，上課鈴聲就打響了。
我們的作業量也像一部電梯迅速往上升。語文，一張試卷，作文也要寫，把1～7單元的生字、生詞和成語、讀讀背背都要默寫兩遍，把《閱讀典》給背上；數學，一張試卷，再把以前考過的試卷看一遍，看看自己錯在哪裡；英語，三張試卷，單詞抄寫一遍加中文；還有我父母布置的課後作業。一張張試卷像惡魔一樣纏著我，真是痛苦呀！
作業多，考試自然也少不了。考得好，老師就會像吃了開心果一樣，笑眯眯地向你走來，表揚你幾句，再獎勵你一枝筆、一本書或兩三個本子，放假回家作業可以不做，並且發訊息給家長。家長就在那裡歡呼雀躍，好像中了彩票一樣。考不好，老師們也給你一個小禮物——請你吃棍子湯，再把你扔在一邊。家長的小棍子跳來跳去，再把你臭罵一頓。
可憐的我們，做作業，考試，做作業，考試……填滿了我們的整個世界。每個星期都不上副科，真懷念以前快樂的時光，真希望這種日子快快結束！
親愛的老師和爸爸媽媽，請不要再布置太多作業。每天熬夜到深更半夜，會影響視力，導致睡眠不足，上課沒精神，聽課效率自然下降，很難考出好成績的。
臨近期末周記 篇6
不知不覺，我初一上學期的生活就快結束了。這半年，遇到了新的知己；這半年，遇到了溫暖的佛系老師；這半年，遇到了新的課程。
這半年快過完了，馬上就到期末了，也馬上就要期末考試了。雖然考完以後可以放假、過年和表妹一起玩，但是期末考試前的複習可是很緊張的。而期末的分數也會關乎到過個好年，所以考前這段時間一定要利用好啊！
看到不少同學都在制定計畫，那我也效仿一個吧！
1、早上六點鐘起床，6：20開始早讀，六點半吃飯，6：50上學。
2、利用午休的40分鐘，至少完成一項作業，下午兩點半上學。
3、下午放學後鍛鍊到6點10分，6：40吃完飯，休息五分鐘，開始寫作業。
4、在十點左右完成作業，最遲不超過10：20。完成作業後背誦十分鐘英語。如果說比較早，就複習一下地理和生物。
5、必須在十點半上床。保持良好的睡眠習慣，避免在課堂上犯困，影響學習效率，導致惡性循環。
6、課間去一趟辦公室，如果沒事兒的話就回班寫一會兒作業，利用好每分鐘，把時間壓縮。
掐指一算，只剩下大約十天就要期末考試了。其實，期末已經打響了兩槍音樂和體育。這兩科我成債還不錯。
其實，一個好的學習計畫，誰都做得出來，但要落實在行動上，可不容易。不過，想想看，我的計畫都是根據平常的作息習慣制定的。而且只有11天，堅持一下就完成了，也不算太難、做不到吧？
加油！期末考試我來了，我的目標是衝進年級前三十！
臨近期末周記 篇7
遠處的蟬躲在綠樹上，不停地叫喚著夏日的炎熱，惹人煩躁。小小的樹蔭下不知有多少生命在納涼。
今年的夏，格外的熱，被人難以忍受。太陽高掛在灰色的天空中，不斷散發出陣陣熱浪，侵擾著一草一木。大地被烤得非常燙，即使有水落在地上，也會立刻消失得不見蹤影。街上的大家一手捧著冷飲，一手還撐著傘，匆匆地趕到陰涼的地方。
不知是什麼時間，灑下的陽光被層層的烏雲擋在了外面，烏雲像是把整個天空都遮住了。閃電和雷聲也前來助陣，不斷地為天空炒熱了氛圍。
等了好久，雨水終於陸陸續續得降落了。雨滴大顆大顆地打到了地面上，濺起了朵朵水花；雨水捶到了土地上，激起了片片泥水；雨露來到了荷花池裡，把荷花盪得搖搖晃晃的。
我伸出手去接那雨，它落在我手心裡的一瞬間，雖然有的疼痛，但它的清涼更讓我為其著迷，不願放它回歸地面。這突如其來的雨，不知可以挽救多少生命，以至於它們不被曬死。一些純真無邪的小姑娘，穿著鮮艷的裙子，不聽爸爸媽媽勸告，跑到屋外，綻放在了雨水裡。玩夠了，心認可足地回到房間，臉上還掛著純真的笑容。
涼爽的風把雨點拉成了細細的雨絲，划過玻璃，在窗上留下遊玩的痕跡。討人喜歡的風掠過湖面，使湖水被雨激得愈加活躍。
慢慢的，雨停了，卻給人心帶來了清涼與愉悅。烏雲散了，天邊隱約架起了一座彩虹，划過天空。彩虹本是透明的吧，卻在光精靈的變化下，變得這樣亮麗。連忙拿來手機，記錄下這美好的一刻。大家紛紛跑出了陰暗的屋子，一起抬頭仰望大自然送給夏日的驚喜。原來身邊的炎熱仿佛被那七彩的光吸走了，原來心中的焦躁仿佛也被它吹散了。
不知曉為何，彩虹慢慢變得更透明了，而彩虹的一端居然開始消失不見了。最後整條彩虹都沒了蹤影，光芒四射的太陽又占據了天空，照得白雲都變成了金色，天空也變成了藍色，但又宛若沒之前那樣灼熱。
夏日除去炎熱並非沒別的了，只是那難得的驚喜一直在不經意間出現。
樹上的知了還在叫著，不過這次它仿佛在叫：“驚喜，驚喜！”我目前才知曉，原來那彩虹就是天空最甜的笑容。
臨近期末周記 篇8
從今天開始，我們英語就開始複習了，我們英語老師講得很快也很好，有了充足的時間來複習，儘管我英語學得還算可以，但是如果不複習就會全面崩潰的。期中考試就是一個典型的事例，因為我自認為英語學得不錯，就幾乎沒複習，結果只考了可憐的112分，這不是偉大的悲劇么？
怎么複習英語呢？我制定了一套複習英語的計畫：首先是根據老師的要求完成，如每一次作業都要認真完成，不會的就要使勁的記住，上個星期聽寫就錯了一 個“No talking=don’t talk”，而我寫成了“=not talk”，當然，我並不後悔，後悔是沒有一定用處的，唯一能做的就是要避免以後再錯同一個題，一句話說得好“不要在同一個地方跌倒兩次”；其次，自己把 這學期學過的所有詞組全部用漢語和英語抄下來，然後默，默錯了的再多寫幾遍，確認本冊書中的所有詞組過關；接著 ，每個單元的3a要熟練背誦，這一點，我已經幾乎做到了，還需要的就是要再多讀、多背幾遍，因為英語就是在於熟練嘛；再考試前的一個晚上把學檢每個單元的 詞組學習、句子學習看一遍，再把錯題看一遍，配套和金榜也是把錯題看一遍，牢記；導學案是必須要看的，就是我們班主任——韓老師親自出的導學案，那裡把易 錯點、難點、重點全部列出來了，是個好東東；如果有時間，再把期末以前各校出的試卷看一下，當然不必全看，只看自己畫☆的即可（老師認為易錯或難點，讓自 己在題前畫一個☆）；還有一點就是作文，把老師最後發的作文卷子上的作文好好掌握，基礎稍差的同學最好背過，基礎稍好的同學沒有必要背，用好時態，做到熟 讀就可以了。
我認為這樣複習一下英語應該就沒大有問題了，至於超出課本外的題目還是靠自己平常的積累以及上輔導班，而我就從來沒有上過英語輔導班……
臨近期末周記 篇9
生活不是“今宵有酒今朝醉”的頹廢，不是“舉杯消愁愁更愁”的哀怨，更不是“雲香衣裳花想容”的安逸享樂。生活的意義在於奮鬥。惟有奮鬥，才能開創美好人生。
許三多正是由於奮鬥，才從一個農村孩子蛻變成“兵王”，擁有了人生的成功。若不是奮鬥，他怎能登上百度的圖示，贏得萬千人的敬重?
奮鬥是將理想付諸行動的過程。夢想再美，沒有奮鬥的錘頭一次又一次的捶擊，也終成不了現實。不是奮鬥，拿破崙只會成為一個懷抱著“不想當將軍的士兵不是好士兵”的信念的普通人，又哪會叱吒風雲，揭開人類歷史上最輝煌的一頁?是奮鬥讓“彼可取而代之”的項羽成就了西楚霸王的美名;是奮鬥，讓“大丈夫當如此也”的劉邦坐擁大漢王朝。
奮鬥是實現人生自己價值的途徑。光陰易逝，年老，不去奮鬥又怎能在浩如煙海的歷史長河中留下你的痕跡?唐僧堅守著奮鬥走路，在漫漫長河中走出了佛教傳播之路、文化交流之路，將他的名字與大唐盛世鐫刻在一起。文天祥未放棄過奮鬥之義，於刀光劍影的沙場上拼殺，留下了“留取丹心照汗青”的美名。保爾·柯察金死守著奮鬥的真理，一次次地遭遇命運的打擊，卻高喊著鋼鐵是怎樣煉成的。他們，無不與許三多一樣，因為奮鬥，彰顯了人性的光輝，在世人的心中留下了一個難以磨滅的印記。
如果說少年富則國富，少年強則國強，那么我想說少年奮鬥則國奮鬥，國民奮鬥則國家強盛!國家與個人總是緊密地連在一起。你看那近代中國，梁啓超、孫中山、毛澤東，一代又一代的偉人不停奮鬥，尋找富國強兵之路。正是那一批批志士仁人的奮鬥，才讓東方的睡獅甦醒，怒嚎一聲足以令世界震撼。而國家的奮鬥又推動了個人的發展。新中國的成立讓華夏民族站了起來，改革開放讓炎黃子孫富了起來。身為祖國未來的我們，又怎能不奮鬥著創造美好的明天?
人生的意義即在奮鬥，那是種“衣帶漸寬終不悔”的執著，是我們叩開美好生活之門、實現自己價值的敲門磚。讓我們吟唱著人生怎能不奮鬥的詩句，收穫最輝煌的人生!
臨近期末周記 篇10
今天是星期二，是我們期末考試的一天，這次考試將驗證我這學期各門功課學習的情況，我還是有些激動。希望自己能夠取得好成績，對得起父母和老師對我的關愛。
上午首先考得是數學，我認真的做著每一道題，做完後，又檢查了幾遍，就到交卷的時間了，到現在我還沒有發現錯誤。第二場考得語文，我同樣認真的做題，到寫作文時，我一看作文是用一兩件事寫一位親人對自己的愛，我很高興，因為爸爸媽媽對我的愛就像天上的星星一樣數不清，我不用絞盡腦計的冥思苦想了，於是，我不加思索的寫了作文題目，《無私的母愛》，順利的寫完了作文。交上試卷後，我發現還是有一道閱讀理解的小題疏忽了，真是後悔莫及啊。
下午，首先考的英語，有兩個聽力的單詞我沒有聽太清楚，也只有聽天由命了，其他的還比較順利。品德還算順利。總之，今天我也盡力了，我相信爸爸媽媽和老師也會理解我的。只有下學期，更加的努力學習了，李暢！不要氣餒！加油！
期末考記事這兩天，是決勝負的關鍵，學生們個個如書蟲一般，自身於書香之中，有些人則是考試前在臨時抱佛腳，希望能夠及格。當─當─當！，鐘聲響起，考試如在沙場上衝鋒陷陣，正等待著強大的敵人出現，好好給他致命一擊，凱旋而歸。相反的，也有可能將會被對手打的滿江紅，遍體鱗傷地走出教室，獨自療傷。
刷——白底黑字的考卷，襯著密密麻麻的小字直叫人眼冒金星，字都認識但意卻都無法明白，現在的我好像在風雨雷電交加之中迷路的鳥兒，在屋雲里盤旋，不知方向。眼見時間一分一秒慢慢溜走，我的心跳不自覺的更加快速，只好硬著頭皮完成作答，將自己了解題目緊緊握在手掌心，希望可以爭取到基本的分數。
隨著老師生氣中又帶點失望的喊叫聲，看著一張一張的考卷飄到桌上，緊張時刻來臨，忐忑不安的心情再加上時間折磨，好像是待在密閉式空間裡，我需要更多更多的空氣，這種感受難以言喻，直讓我窒息。
成績出來了，這次成績不是很理想，但卻給了我一個很大的啟示，考試只是測驗平常的累積的知識，別太在意分數本身，需要重視的是學習過程，相信只要肯繼續努力、用心，豐腴的果實一定會等著我一一收割。
臨近期末周記 篇11
眼看著就要期末考試了，或許，大多數同學有這樣的心理：“又要期末考試了，真有點害怕。”
為什麼會有這樣的心理呢？因為他們畏懼考試是過分地看重了考試的成績，把考試當成了負擔。馬上就要大考了，他們只好臨時抱佛腳——做大量的習題和模擬考試卷，常常搞到9、10點才睡覺。我覺得如果這樣去參加期末考試，不會提高成績，反而會影響發揮，甚至會考不到90分以上。那么，我們怎樣能吃好、喝好、睡好、玩好，學習成績也會提高呢？我列舉出了以下幾點建議：
（1）準備好橡皮、鉛筆等文具。
（2）多做深呼吸。
（3）做好複習準備。
（4）堅持做好系統複習。
（5）融會貫通，強化記憶。
萬事俱備，只欠東風。相信你自己，為你的考試添上最光彩的一筆。祝同學們考出最優異的成績！
臨近期末周記 篇12
記得毛主席曾經說過一句話：“我們年輕人就像早晨七八點鐘的太陽”。是的，我們現在的一切就像太陽，生命正好青春洋溢，一切都是剛開始。沒有亂七八糟的打擾，出現的都是我們時代該有的表達。這些都是描繪正能量最好的詞藻。正能量什麼?是一個人的基本素養、是一個國家發展最基本的要求、是當你快要摔倒時有人扶你一把時的感動、是你學到一門受益匪淺的知識時的滿足等等一切美好的事物。
但現在報紙、新聞到處報導著一個又一個慘不忍睹的事件，昆明暴力事件的殘酷無情、某某老人摔倒沒人敢扶這樣的社會狀態。這些觸目驚心的新聞就像一條條鞭子抽打著我們的心，我們是多么希望這樣的事情能不再發生，我們是多么渴望世界的完全和平。道德之火一點一點被熄滅，直到剩下最後一點微光，但就是這一點微光讓我們看到了希望，一些傳遞正能量的希望。
你還記得感動中國十大獲獎中的劉偉嗎?一次意外的觸電事故帶走了他的雙臂，其實我們每個人都知道一個人的雙臂帶來的是什麼，如果我們沒有了雙臂也許我們的整個生活都是灰暗的。但是他不一樣，他說：“沒有了雙臂算什麼，我的人生照常走”。劉偉以前最大的願望是成為一名足球運動員，失去雙臂之後也一直對體育念念不忘，他對自己說足球不行，那就改學游泳。12歲那年，他進入北京殘疾人游泳隊，兩年後在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得兩金一銀。但誰知厄運又來糾纏，過度的體能消耗導致免疫力下降，他患上了過敏性紫癜。醫生警告說，必須停止訓練，否則危及生命。無奈之下，劉偉與游泳說再見，走進了後來帶給他成功的音樂世界。你要知道沒有雙臂彈鋼琴是很困難的，沒有雙臂他就用腳趾練琴，大家都知道腳趾是比琴鍵寬的，而且腳趾不容易分開。劉偉就是在這樣許多的困難下反覆練習，每天練上七八個小時，練得腰酸背疼，雙腳抽筋，腳趾磨出了血泡。三年後，劉偉的鋼琴水平達到了專業七級。他說過他的人生要么趕緊死要么精彩的活著，顯然的是他選擇了後者。他是劉偉他用他的正能量事跡告訴了我們相信自己和努力是沖向成功的最基本的條件，沒有什麼是完成不了的一切都在於自己。說到這裡我很慚愧，但慚愧只是一種心理表現。我更希望的是能把他這種正能量事跡行動在我們的生活中甚至傳遞給我們每一個人，我們的社會也需要這種能量。
當然這種事跡還有很多，範圍縮小我們的校園。校園是我們生活的地方，與我們息息相關，那么我們是不是應該讓我們息息相關的生活充滿正能量呢。這種能量是引導我們走向新社會的一個最基本的本質，然而這種能量就體現在細節中，每當你急急忙忙拿著早餐趕去上課時，最讓你頭疼的是垃圾，可你的行動解決了你的頭疼，你把垃圾放進了垃圾桶里。這也是一種正能量一種能感染別人的正能量。
我們最應該學習的是別人所傳達出來的好的精神，把這種正能量的精神發揮到極致，更好的走向我們的新世界。
臨近期末周記 篇13
期末考試快到了，同學們都在抓緊時間複習。老師比我們還緊張，一分鐘都不放過，一有時間就考試，一節副科都不上。
期末考試的來臨，給我們帶來的壓力也很大。就拿星期天的作業來說吧：語文，一大張試卷，一篇作文；數學，兩張試卷；英語，一張試卷。這么多的作業就像一座大山壓在我的身上，讓我喘不過氣來。
作業多了，考試自然也少不了。考得好，老師就給書上加星；考得差，老師就變臉了。剛及格，老師二話不說，拿起實心木棍，劈頭蓋臉一頓打；如果不及格，自己拿起書包站到後面去。考得好，家長只是微微一笑；考得差，家長一邊罵，一邊打，打完了，便把我扔進書海中。
可憐的我們，除了做作業和考試，玩耍的時間幾乎為零。我們整天被埋在書海里，想吸一口新鮮的空氣，比登天還難呀！玩耍，連想也不敢想，真傷心呀！
親愛的老師，你們可不可以少布置一些作業？作業太多，我們要做到很晚，會睡眠不足，對視力也有傷害……
臨近期末周記 篇14
期末考試即將到來，這不僅是一場重要的大型考試，更是對我們初一這一學年的一次檢測，檢測我們的各門科的學習情況，檢測平時學習的紮實和期末複習的靜心，檢測我們考試時的態度。
期末臨近，各科都進入了緊張的複習階段。那些平時沒好好學的學生開始努力的抱佛腳，學的還行的開始努力磨槍，學的很好的就輕鬆了，只用將平時所學的東西再翻出來搗鼓搗鼓。
可是每個科的複習的方式就不同了，一個比一個不靠譜。生物最好了，整天做題，翻來倒去就2本書——《新校園》和《同步訓練》，再加上老師不知從哪弄來的去年的`試題（考的再好又有什麼用，又不算入期末成績，考滿分只能傷自尊啊）。歷史也還行，每天只用背背課本，複習以前的內容和一些小角落。地理和歷史一樣，也只用背些東西。政治（俗稱《思想品德》）的複習就牛了，考試前兩星期學完，然後就沒課了，最後一節好像是自習課（就是沒事翻翻書，發發獃）。語文的複習就是以講題為主（好多題沒做，幸好坐後面，汗），然後老師還發了兩張慢慢的基礎卷，不僅得做還得背。英語就是用作業和課本砸死你。數學直接是做題、對答案和講題。
複習完就是考試，所有老師們就搜尋了期末考試題——去年的，讓我們去考。哎，考的再好又有什麼用，又不是最後的成績。我就是這樣，考的多好啊，可最後考試時能考出這么好的成績嗎？老師故意讓我們在考試前把考爛的運氣消耗掉，可是我卻把考好的成績消耗掉了。
學習的目的就是應對複習，那么複習的目的就是應對考試，考試的目的就是應對父母和老師的對我們的期望，然後父母就可以給我們適當獎勵，獎勵就是人民幣，所以省略中間的內容就是學習的目的是為獲得人民幣。我們看：考試是最重要的部分，所以我們一定不能在考試這環節上失誤，失誤看就意味著年終獎金有所降低，由此來看，學習真的很重要，這意味著我們的錢途。
總而言之，言而總之，說了這么多，考的好才有用。所有祝大家能考個能讓自己獲得更多獎金的成績。
臨近期末周記 篇15
時光如清波般一泄不復返，眼瞬間，期末已悄然聲息的到來，而我與同學們開始緊張，面對這一次大考。
坐在教室，仔細聽老師那所說的重點，教室那氤氳著緊迫的氣息，連一粒豆子掉落地上都能聽得請，這也讓我體會到了中考與高考時的學生為什麼會有這么大的壓力，同時，也讓我喘不過氣來，真想自已如孫悟空那樣會七十二變，變回從小的我。
課間休息的時候，我們還要複習老師上課所教的知識，想起了班主任的那句話，到期末了，越要安靜，這樣我們才會比人高人一籌。有時，我真想像吃麵包那樣，一口氣給吃了，所有的知識在自已的腦海里。
每天晚上，我都會去生活老師那複習知識，因為我以前上數學課，太多太多的知識沒有記住，好後悔，自已上課時，為什麼沒有把重點給記住。
天空閃過一聲鳥鳴，這時，我才發現，都12點多了。而我終於把以前的不會的只是給補上了。
考數學的時候，僅有幾道不會的，這時，我才意識到，並不是自已比別人差，而是自已並沒有靜下心來去對待學習。
臨近期末周記 篇16
昨天上午，我們進行了期末考試。我們都知道：這不僅是期末考試，而且也是我們的升國中的考試，所以，我們都很慎重這場考試，我們都在家裡做了精心地準備。
監督我們考試的，分別是六年級六班的數學考試和語文老師，她們把試捲髮下來之後，我們就開始做了起來。先考得是語文，語文有三張，和去年的一樣（去年的試卷也是三張）。教室裡面出奇的靜，我們都可以聽見筆寫在紙上的“唰唰”聲。偶爾也能聽見有些同學喝水時發出的聲音。
我奮筆疾書，生怕時間不夠，其實，時間有兩個小時，時間充足的很，用不著我們擔心時間的問題，只要你努力地寫，就一定能夠寫完的。這張試卷上有的題目有一些難度，而有的題目則沒有難度。難的題目需要認真地想一想，這樣一來，難題目就能被你解決掉了。
寫了一段時間過後，我終於寫到了作文了，我先審了一下題目，“喔！原來是寫‘O’的，‘O’是什麼呢？太陽，這個不怎么好寫，月亮，有時候也不是圓的！”我想了半天，終於決定了：寫媽媽的嘴巴，媽媽的最後只要張開，就成了一個標準的“O”，這張嘴巴又代表著我的成績的好壞——我的成績好，媽媽驚喜地把嘴巴弄成了一個“O”，如果我考試考得不好，媽媽的嘴巴也是一個“O”，所以，就寫這個吧！
終於，下課了，我把試卷交了上去。真希望我能考一個好成績呀！
臨近期末周記 篇17
在這放假裡的三天，我必須好好複習一下，衝刺期末。
有人問我：“你是覺得玩三天好，還是玩兩個月好？”“當然是玩兩個月啦！”說完我馬上回到家，抓緊時間複習，我一回到家，想到一個好辦法，那就是輪流複習，我先複習語文，複習到一半的時候再去複習數學，數學複習完了之後又去複習英語，英語複習完了又去複習剩下一半的語文，“好！就這么辦！”複習完了之後，我就自己出題給自己做，最好出一些我不大會的題目，做完之後效果果然有大大的提高，輪流複習可真管用！結果我不會做的題都會做了，我對這一次的期末考試很有信心，到期末考試的時候，一定要有信心的對自己說：“加油！相信自己，取得一個好成績，成為一個優秀的人”只要有一顆堅持不懈、永不放棄的心，就很有可能成功，高爾基曾說：“書是人類進步的階梯”所以我們要為自己讀書，要多看書，才會取得勝利，人生的道路很短，不能錯過每一個考試，每一個考試都很重要，衝刺期末吧！取得一個好成績。
每一個期末，我們都要認真對待。
臨近期末周記 篇18
寒假即將來臨,可這之前,必須要經過一個嚴峻的考驗,那就是——期末考試。
期末考試,看樣子容易,可實質並非那么簡單。就拿這次月考語文來說,一個小小的月考,竟成了攔路虎。簡單至極的題,由於粗心大意,竟會出錯!導致月考成績不太理想——96分。
再說說數學,本來,是能考100分的,可馬虎這個缺點,使我迷迷糊糊地在原本對的題上畫蛇添足,導致我與100分擦肩而過。
一想到期末考試緊連著寒假,緊連著新年,如果期末考試再次失誤,就會灰心喪氣,連一個新年都會過得不安寧,所以,我準備在考試前,制定一個完善的計畫:
語文複習
1.每天都要讀書,積累套用,專門對付考試的靈活題。
2.經常讀讀語文書上的易錯音,看看易錯字,寫寫詞語、句子,背背課文,對試卷上那些“按課文內容填空”的題很有幫助!
3.多看看作文,文章,積累好詞句,對考試的作文很有幫助。
數學複習
1.數學書上的公式、定義以及方法要常常翻看,讀一讀,背一背。
2.多做一些題,多認識題型,只有見多才能識廣,只要了解,掌握,熟記於心,考試的套用題絕對不在話下!
3.數學題有些計算量會很大,要列好豎式,數字與數字之間要對齊,加減乘除要算準,以免出現差錯。英語複習
1.英語的單詞、詞組要牢記於心,要多讀讀英語課文,對考試中的選擇題很有幫助!
2.珍惜每一次的英語測試,多多少少都會有幫助。
除此之外,必須緊緊把握課堂上的40分鐘!
幾天后,我們將迎來期末考試,我祝大家考個優異的成績,開開心心過新年!
記住,我們要與期末決戰!