小學生周記參考 篇1
今天，媽媽、小姨和我一同去瘦西湖玩。到了那裡，一進門就看見了柳樹擺動著自己的辮子，清清的湖水碧澄澄的，小鳥在湖水上一邊飛一邊唱著美妙的歌曲。我們順著湖面來到有五個亭子的橋面前，媽媽說：“這就是五亭橋。”我們登上五亭橋，站在五亭橋上就能看見整個瘦西湖的美景：湖面細長，景色秀麗，宛如系在仙女腰間的綢帶。我想：這正是瘦西湖名稱的由來。接著我們來到了著名的二十四橋，“好奇怪的橋名？”導遊阿姨一邊領著我們遊玩，一邊解釋說：“小朋友，你看這座橋長二十四米，寬二點四米，有二十四個台階，因此得名。”
這次遊玩既欣賞了美景，又學到了知識，真沒白來呀！
小學生周記參考 篇2
每一個人都會隨著年齡的增長而長大，但其實心理上的成熟才是真正的長大，當你明白了很多以前一直想不明白的生活中的瑣事時，你就真的長大了。
天下的母親都是一樣嘮叨的，我的母親也不例外，從日常生活起居到學習都是在可愛的她的嘮叨中度過的，我還給媽媽取了個綽號叫“叨叨媽”，每次媽媽嘮叨的時候，我都要頂撞幾句，似乎不頂撞可愛的她我心有不甘。
直到有一天，我和爸爸一起去姥姥家。剛進家門沒多久，姥姥把爸爸全身都看了一遍，然後用手摸索著爸爸的外套，姥姥皺了皺眉頭，使原來就布滿皺的臉好似一張皺到撲不平的紙，可愛的她問道：“這樣的料子暖和嗎?我看也不會很暖和的，你看你才穿了幾條呀?”爸爸回答道：“我不冷，您就別瞎操心了。”姥姥斥責道：“怎么會不冷啊，現在是零下的天氣，凍出病來怎么辦，都這么大的人了，還不懂得照顧自己!”於是爸爸就不敢再吭聲了。可我覺得姥姥似乎有些過分，我就替爸爸抱不平：“的確不冷的呀，爸爸的單位離我們家這么近，而且單位里也有空調……”我話還沒說完，就看見爸爸向我投來嚴厲的目光，把我制止了，我也只好不再說什麼。
回家的路上，我一直撅著嘴，覺得很委屈，爸爸仿佛看出了我的心事，他語重心長地說：“不是我要怪你，只是姥姥這么說也是有道理的，可愛的她是為我好，可愛的她雖然有些嘮叨，但那是可愛的她心疼和牽掛自己孩子的表現啊，所以我們不能頂嘴，不能夠傷可愛的她的心。”喔，我終於明白了，原來媽媽對我的`嘮叨也是如此，但我卻屢次傷害可愛的她的心，現在想來真的有些內疚，那一刻我仿佛一下子長大，我要做一個小小的大人，來保護媽媽才對。
這時，我的耳邊響起了這首歌“聽媽媽的話，別讓可愛的她受傷，想快快長大，才能保護可愛的她……”
小學生周記參考 篇3
古往今來，一個人從呱呱落地起就要生活。但每個人的生活都是不一樣的。有些人充滿了快樂、幸福，而有些人卻充滿了不幸。然而，不管是怎樣的生活，我們都應該擁有快樂。
兒時曾聽媽媽說過這樣一個故事：一位畫家屋裡，有一張特別的畫，白紙中間偏左上有一塊黑漬，畫家給這幅畫起名叫“快樂”。然而，旁人除了那塊黑漬外，看不出其他的，更別提什麼快樂了。於是人們便問畫家為什麼給這幅畫起名“快樂”，他便回答道：“中間這塊黑漬是痛苦的，人們都只注重它的痛苦，卻看不到它的快樂。我們總對多少快樂視而不見，卻被微小的痛苦遮住雙眼。沒有痛苦，我們便見不到快樂。
朋友，告訴我，你快樂嗎？也許你會說：“童年的我很快樂，但現在我非常痛苦、憂愁。”為什麼呢？是你現在進入國中生活的緣故，還是你長大了，生活負擔變重了？是生活中的挫折漸漸增多，還是……？在我們眼中，總是痛苦，而快樂卻總是被我們忽略的那一部分。
也許是太多的快樂使我們麻木了。如陽光下我們往往煩那刺眼的陽光，然而在漆黑中尋找走向光明的出路時，哪怕只有一點點光亮，都會給你帶來無限的希望。既然如此，何不在陽光燦爛時好好去感受陽光中的希望呢？
人生總是要前進，總是要追求，也就難免有些失意，不要把自己的目光限制於那塊黑漬中。要知道，生活需要快樂！
小學生周記參考 篇4
這一星期四我還寫生成文。
一開始動筆，常明哲就一邊問我寫什麼一邊翻他那灰土一堆的書包。我說寫周記，他就叫了一聲"啊"，說："完了，完了，這一次真完了！"後來就又開始找本了。他找到了本就過節一樣笑著。我看了特別搞笑。本找到以後他還不寫，趴在那裡一直說完了完了。我問他乾什麼，他說他寫的周記不見了，我覺得很搞笑，難道周記還會自己長腿跑掉不成？他把正寫著的一篇周記撕了，那也是那本上唯一的一篇。撕完以後，他又去弄他的灰土一堆的書包了，弄過以後他又去找高明宇說話。高明宇沒有搭理他，這才使常明哲靜下心來寫周記了。
郭耀華寫完周記以後就來“騷擾"我，問我的本也是買的，我沒吭他，他也就只好繼續修他的文具盒，修不好，他就給了常明哲，沒曾想常明哲給他扔了，於是兩個人就開始了比"武"。
過了一會兒，班上開始了一些小騷動，常明哲也不寫了，乾脆玩了起來，哈哈，我就等老師批評他時我看熱鬧了，哈哈哈！
才一會兒，常明哲又抓住我不讓我寫，費了九牛二虎之力才把他弄鬆手，累死我了，放學我一定要還他一份"驚喜大禮"。
小學生周記參考 篇5
星期六傍晚，我和姥姥、姥爺去散步，我們往前走，我看見了路旁的柳樹像隊伍一樣一排排的整齊的站著，柳枝像少女一樣隨風飄動著，綠油油的小草在大樹的下面快樂的成長，盡情的呼吸。
我的姥爺坐在樹下聽評書，姥姥在歇涼，我隨著輕涼的晚風跳起舞來，有如仙境的感覺，我玩的正悠閒呢，姥爺說：“天快黑了，我們回家吧！”這時姥姥才慢慢的站起來，我也停止了舞動。
晚風伴隨著我們高興的走在回家路上，路邊的小草也微微的向我們點頭說再見。
小學生周記參考 篇6
“第一大組留下來，其他組放學。”今天下午我正準備收拾書包，突然，老師一聲令下。我疑惑不解：“老師把我們留下來乾什麼呢?”老師又說：“第一大組把《經典誦讀》的前十首詩複習一下，然後找我過關，過關以後才能放學。”
我們組的同學們都拿起書來趕緊複習，有的同學在冥思苦想，有的同學在互相提問，還有的同學躍躍欲試，想去找老師過關。我忐忑不安，生怕過關時背錯，愛到懲罰。當我看見劉湑淵和幾個同學胸有成竹地去找老師過關時，我也鼓足勇氣，對路正陽說：“等一會兒，我們倆一起去找老師過關吧!”路正陽猶豫不決地說：“不行，我怕背不好。”我對他說：“反正今天下午背書可是‘板上釘釘——跑不了’了，早晚都得背，別緊張，就和平常背的一樣。”於是，路正陽也振作精神，和我一起不慌不忙地找老師過關。
結果，我和路正陽順利過關，開心得像活蹦亂跳的兔子。但是，我們還有不足之處，我們下定決心，晚上一定要把不足的地方背得滾瓜爛熟。
小學生周記參考 篇7
誠信這樣一種職責，一種美德，一種力量！我們要學會誠實守信，做到誠實守信，一個人要誠信的對待別人，對待自我。
高爾基以前說過：“人類最不道德處，這樣不誠實與怯懦。”所以人必須要誠信，誠信對待別人，誠信對待自我。
英國著名小說家瓦特﹒司各特以前借朋友的錢去經營一家公司，經營不善倒閉，朋友因覺司各特有才，讓他能夠不必還錢，但司各特執意不肯，更加努力去還錢，靠自我的勞動還清了債務。
誠實信用的人，即使在貧窮的時候，依然靠自我的勞動還清了債務，司各特這樣守信用的，言必行，行必果，他大可不必去換那債，簡單地搞自我的創作，可這樣他沒有，沒有在貧窮下失去自我的原則，讓自我遺憾。誠信待人，誠實應對自我、他人。誠信，一種美德。
商鞅立木取信，商鞅為證明誠信不欺而立木，能搬走者給予黃金，使老百姓確信新法可信，使新法順利地推行實施，人無信不立。
一個人，一個團體，一個國家都這樣一樣的，言而無信則自取滅亡，如果人無誠信，則更無法讓他去做別的大事，生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。
誠信這樣一種美德，讓它開出永不磨滅的花朵，綻放光彩。
小學生周記參考 篇8
星期天早上，我吃過早飯，拿一把椅子到院子裡看爺爺種的花。爺爺種了許多花，花五顏六色的，真好看。
這時，我看見了一隻螞蟻，我想到了幼稚園老師教我們用餅乾引螞蟻出來，於是，我就拿來一塊餅乾掰成碎片，把碎片放在螞蟻周圍，它慢慢地爬回去叫來了一群螞蟻。我看見它們都用觸角在傳播信息，好象在說“快去那裡搬食物”。
它們一步步靠近食物，螞蟻有的七八隻組成一組、有的十幾隻組成一組，慢慢把食物搬進家裡。
我覺得螞蟻這么小能搬這么大的東西。它們真了不起，它們人多力量大，大家團結在一起，才能把事情做好。
小學生周記參考 篇9
星期五周報發下來了，我拿起周報一看，一眼就看到了盧振松的童話《富人與窮人》。這篇童話和我以前看到的書上的童話是一樣的，因此，我想問他“你為什麼要抄人家的文章呢？”
其他的同學也在紛紛議論，憑什麼他抄的也能上周報？“抗議！抗議！抗議！抗議！抗議！”抗議聲四起，可盧振松還在強詞奪理狡辯說沒有抄。就在大家爭吵不休的時候，梁國淵悄悄地到圖書櫃裡拿故事書找到《窮人與富人》這篇故事，拿著周報一對，果然大部分都是抄的。盧振松真是膽大包天，連抄作文都敢！
盧振松的陰謀詭計當場被拆穿了，也沒說什麼，就是表情好像他是無辜的又好像有點不甘心。那也沒辦法，是他自己騙老師，自己騙自己，現在被人找出證據來了，後悔也也沒用了。
老師點評：陰謀詭計被拆穿了，也沒說什麼，就是表情好像無辜又好像有點不甘心，寫得好，將盧振松的表情寫出來了。當然作為旁觀者的你，內心感受可以多寫一些。
小學生周記參考 篇10
1月30日星期一晴
水仙又長高了，從以前得13厘米到現在得16厘米。而且，已經有花苞了。我還發現，和上次一樣得現象，就是球莖裂開了一道口子，上邊長出了葉子。
不過，看到水仙花這么需要水和養料，在做長遠得開花準備，把水都吸乾了，我就又把水加滿了。這些花苞就像一群群小姑娘，別小看它們，它們可是有毒得喔。而且，它們現在很霸道，你要是去撥它，它可能反咬你一口呀。哈哈，也不要太擔心，開花後，只要不長期接觸就沒有事。
小學生周記參考 篇11
開學一周了，這一周我們們過的提心弔膽。為什麼?因為頭髮上學期學校讓一律剪短髮，有80%的不願意。然而，這是校長在一次全校的集體朝會上宣布的，不情願也得執行。
到了第二天只有劉楊惠子沒有剪頭髮。劉楊惠子只堅持了一天，就扛不住了。劉楊惠子要剪也要剪得與眾不同，她剪了個小男式的。那個時候，我們好羨慕長發飄飄的羅老師。就這樣們頂著一頭不喜歡的頭髮，胡亂地過了一個學期。一個暑假過後們的頭髮都長長了，除了中隊長郝加和打籃球的幾個再也沒有把頭髮剪短。
今天下午最後一節課，郝加沒幾句就講到了頭髮上了。劉楊惠子說：“學校上學期規定，這學期又沒有規定，我們幹嗎要剪?”羅老師說：“既然學校這個學期沒有規定剪齊耳短髮，你們就先留著吧。學校一旦有規定，你們可一定照辦喔!”今天下午，我的心情好極了。
小學生周記參考 篇12
這幾天都是陰有小雨。明天我們到八，九公里外去植樹，不得座[坐]腳踏車，要步行。後天，到玉林地區師範參觀玉林教育革命的展覽。
今晚接到學校的特別情況，勞動植樹解改天，等後。
小學生周記參考 篇13
今天我去了南山書城，我是看了一本書，我覺得太好看了，我就買回去，那裡面有個棉螂，我看了它的圖片，那尖刺刺的能讓人的皮膚出一點小血，估計都能把毛毛蟲切成兩半，我們不能靠近棉螂，棉螂的眼睛中間有個小黑眼球，這樣子你就可以認識棉螂了。這本書有很多個昆蟲，我們都不知道，我會認真的看完這本書。
小學生周記參考 篇14
有一天，老師給我們布置了一個作業——做一個小製作，我一回到家裡，就上網查絢，在浩如煙海的小製作里，我選中了一個房子。
這個房子是由筷子做成的，我先在紙上畫了一個模板，再去買了許多筷子，準備開始造房子。這個房子是由五個面和一個屋頂，我打算先造屋頂。我大約拿了十雙筷子用膠水粘在一起，為了防止筷子斷掉，我反覆檢查筷子的牢固程度，讓每隻筷子都緊緊依偎在一起，逃不出這個大家庭。大約用了十分鐘的時間，屋頂搭建好了。接下來要造房子的其它部分，其中前面是最難造的，因為要在前面造窗子、造大門，這是一個巨大的考驗，但我並沒有放棄。我依靠原來的思路，不費吹灰之力就把左、右、下、後這四個面了造好了。接下來要迎接最高難度的考驗了，組裝成型，我先把前面造成長方形的樣子，但看了一下先前畫的模板，發現了要把旁邊筷子縮短，這樣才能讓每一個面成功拼接。於是，我把旁邊的筷子減掉了幾厘米，話說，一根筷子容易折，十根筷子難折斷，而我覺得，一根筷子容易剪，十根筷子難剪斷，我費了九牛二虎之力才把筷子剪斷，最後我用刀刻了一個窗戶和大門，最後把五個面和屋頂拼接起來，再放了一個小陽台，我的房子就大功告成了。
做小製作開闊了我的視野，鍛鍊了我的思維，更重要的是培養了我不放棄的毅力。好處真不少，我抽空都多做小製作。
小學生周記參考 篇15
在我們的暑假動漫班中，有一個大姐姐叫依依。她畫的很生動，簡直與資料上印的一模一樣。因此，每節課上課前，老師總會把依依的畫貼在黑板上展示，每次都引來不少讚嘆聲。
依依的畫也讓我著迷，但自從一次對話後，我對她的評價一下子低了幾分。
那天晚上，當小郭老師帶領我們專心致志的上顏色時，坐在我前兩排的一個女孩子轉過頭，問坐在後面的依依：“能借我一張吸水紙巾嗎？”依依猶豫了一下，許久，她才點點頭，但還是滿臉不情願的樣子。我想：要是我的話，肯定會爽快的答應的。
不過一會兒，那個女孩子又轉過頭，向依依借吸水紙巾。這回，依依的態度很明確：不行。她搖搖頭，將吸水紙巾往回挪了挪。然後，她把脖子往前伸了伸，一下子瞧見那個女孩子的畫，驕傲的“哼”了一聲。這一舉一動都被我看在眼裡。
從那以後，每當依依的畫拿上去展示，那一幅幅生動的畫面再也沒有吸引我的眼球，因為，自私和驕傲使她生動的畫面從此變得單調。
小學生周記參考 篇16
狗是人類最忠誠的朋友，聽說它還是個游泳健將呢！之前，我半信半疑，今天下午我終於有機會來見證這個事實了。
下午，陽光明媚，有非常多人在麓谷公園的人工湖旁散步，還有些人帶了自己的寵物來，我與王君言、馬閏祺一起在放學的路上走著，我看見了一位大哥哥在訓練自己的寵物狗游泳呢！我可好奇了，於是，叫王君言、馬閏祺一起來看寵物狗表演雜技。
一開始，主人把一根柳枝給寵物狗嗅了嗅，馬上丟到了水最深的地方，寵物狗二話沒說，直接往湖裡一撲，竟然在水裡遊了起來，頓時，我們幾個愣住了，沒想到寵物狗竟然能在這么深的水裡游泳，真是不可思議，我們幾個又看了起來，寵物狗叼著柳枝直往回遊，他的四肢快速擺動，浪花衝到了我們的面前，我們大吃一驚，寵物狗馬上游到了岸邊，它把身子快速抖動，水全部濺了出來，這大概是他它冷的緣故吧！
主人又把一塊石頭給寵物狗嗅了嗅，把石頭扔到了湖裡，我心想：應該寵物狗叼不到了吧！石頭已經沉下去了，寵物狗猶豫了一下，與上次一樣，又撲了下去，把身子潛入水裡，把石頭叼了出來，放到了主人面前，我們欣喜若狂。
小學生周記參考 篇17
今天是我第一次去練字，我興高采烈地走進教室。老師溫柔的說：“小朋友你叫什麼名字呀?”我迫不及待對老師說：“我叫王心若琳。”老師領我到座位上坐好，這時小朋友也陸陸續續的到了。
老師說今天先叫我們基本筆畫橫、三、五、土、王。首先老師現在黑板上給我們示範了筆畫橫的寫法，老師寫一個，我們在本子上跟寫幾個，我認認真真的模仿著老師寫的字。
有一個老師從我身邊經過，說：“你寫的真棒呀!可是握筆姿勢不對，需要改正。”聽完後，我的臉霎時間通紅，老師說：“沒關係，慢慢來，時刻提醒自己，一定可以改過來的。”我心想：一定要聽老師的話，一個比一個寫的更好。
下課了，老師給我們布置了家庭作業，我們開開心心地回家了。回家的路上，我心想在這裡練字真開心呀，要是能改正握筆姿勢就更好了，我相信我自己一定能做到的，加油!
小學生周記參考 篇18
每天都有許多同學在課間抱怨：“我媽媽一回家，就讓我拖地、掃地，累死了！”他們的抱怨正是因為父母讓他們做家務。但是，我認為小學生做家務利大於弊。
做家務既能鍛鍊我們小學生的生活能力，又可以幫助父母分擔繁重的的家務。父母每天上班已經很累了，回到家又要做飯、打掃房間……十分辛苦。我們應該多為父母分擔一些家務，回報父母對我們的養育之恩。有些父母嬌慣著孩子，不讓他們做家務，唯一的理由就是：怕小學生做家務會有危險。其實，對於做家務，只要有了足夠的經驗，就可以保證安全，不能因噎廢食。現在的學生壓力極大，很少有運動的機會。做家務可以讓我們適量運動，強健體魄。
古人曾經說過：“一朝被蛇咬，十年怕井繩，難成大事。”不能因為“一次摔跤”就對做家務抱有恐懼心理。爸爸媽媽做家務事時難道就沒有摔過跤嗎？所以我堅決認為小學生做家務利大於弊。
小學生周記參考 篇19
風媽媽有四個孩子，分別是春風姐姐，夏風哥哥，秋風妹妹，冬風弟弟，它們相約去旅行。
首先出發的是春風姐姐。春風姐姐吹開了一朵朵嬌艷艷的鬱金香，鬱金花一個個如酒杯地綻人放著，清新雅麗，光彩照人。
接著出發的是夏風哥哥。夏風哥哥一吹，來到了一片碧緑的荷葉中，荷葉中冒出了一朵朵粉紅色的荷花。有的還是含苞未放的花骨朵，有的荷花花瓣都展開了，露出了金黃色的花蕊和嫩黃色蓮蓬，它們好像在仰頭微笑。荷花是高潔的象徵，人們喜歡它“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。”
緊隨其後的出發的是秋風妹妹。秋風妹妹一吹，落葉紛飛。一片片金黃色的落葉從樹上飄下來，像蝴蝶滿天飛舞。
最後出發的是冬風弟弟。東風弟弟一來，一棵棵樹光禿禿的，好像沒有了頭髮。一片片潔白的雪花落在樹枝上，像給它們穿上了潔白的棉襖，大地像蓋上了一層厚厚的棉被。
這真是一次快樂的旅行啊!