考試 篇1
此次考試總體來說可以用鉤哥（我們的語文老師）評價我們作文的三個詞來形容“聞者傷心，見者流淚，慘不忍睹！”試捲髮下來的那一剎那間，我屏住了呼吸。面前兩個鮮紅顯眼的數字令我目瞪口呆。上帝啊，我的語文成績有了歷史性的“突破”！離不及格只差那短短的一步之遙了。這個成績是空前的，可不知道是不是絕後的。
記住所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我這是自食其。哎，早知今日，何必當初啊？古人云：“風蕭蕭兮，易水寒。”今我嘆：“考試結束兮，我玩完！”亡羊補牢，無濟於事啊。想不到自認優秀的我如今也會落到這般田地。說到原因嘛，是多方面的。其一也是首要的當然是自己不知道付出，沒有持之以恆的刻苦精神。有的只是那三分鐘的熱度。這種種惡習是釀成失敗的主要原料。當然，古往今來，凡成大事，離不開天時、地利、人和三者融匯。幸運女神這次從我身旁俏然而逝，沒有得到她的青睞，又怎能不落到失敗的深淵呢？能爬多高，就能跌多深，我算體會到了。
然後拿起試卷一看，觸目驚心！那一個個錯叉好似一把把尖銳無比的刺刀，扎的我快要窒息了。該對的沒對，該會的不會。今晚即將上演家庭不定項式桌球比賽，男子單打，女子單打或男女混合雙打。啊，吾命休矣！
小小的考試透露出我內心的那一份自滿，那一份狂傲。讓我知道自己在眾人之中是多么渺小，多么不堪一擊！這也算是對我一個小小的懲戒吧，為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預防針。一次失敗算不了什麼，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什麼，它終究要成為歷史。我們不可能未卜先知，只能憑著自己的那一份付出，去期待豐碩的收穫！
付出吧，剩下的時間不多了……
考試 篇2
“發期中數學試卷了——”，仿佛一顆炸彈掉進了大海，引起了軒然大波。同學們唧唧喳喳地討論了起來。我也有些忐忑，猜想著自己的分數。
老師走進了教室，踏上了講台，用她嚴肅的目光掃視了一圈，當她看到我時，我明顯感覺她的目光停頓了一下，頓生出一種不祥之兆，難道我考砸了？老師走下了講台，發起了試卷。老師向我走來了，只見她把卷子狠狠拍在我的桌子上。我不敢去看，可眼睛卻不受控制。86分，兩個大大的紅字映入眼帘。想不到啊，平時我的成績總在95分以上，沒想到這次即……唉！
走在回家的路上，天空陰暗低沉，花草黯淡無光，耀眼的燈光像一柄柄尖槍狠狠刺透我的心。回家該怎么交待呢？這是我一路上想的唯一一個問題。
到家了，媽媽看見了我，我輕輕地把成績單放在桌子上，輕輕地回到臥室，輕輕地把門鎖住。我感到心煩之至，便隨意翻了翻書架。“啪”，一本書落在了地上，我拾起一看，原來是《成語典故》，我漫不經心的掃了一眼其中的一個內容，看見了“為夫差做牛做馬”這句話，勾起了我的興趣。我仔細“嚼”了起來。文章講述春秋時期吳越兩國交戰，越王勾踐被生擒，為夫差作牛做馬，卻隱忍向上，最終一舉滅了吳國，這便是“臥薪嘗膽”的來歷。
我不禁思考起來“人生中哪個人是一帆風順的？如果你越畏懼，你就踏不過這道坎；相反，如果你積極努力地面對，你將會破繭成蝶。這個故事重新點燃了我的信念，我相信只要我努力，便一定會再次突破的。於是，我努力學習，積極向上，爭取再度升回原來的位置，乃至更上。
恍若夢中驚醒，幾個月的時間很快過去了，到了期末考試的時候，我滿懷信心，走入了考場。
……
”發期末考試試卷了——“，我噙著一絲微笑，等待最後的結果。98分，我看著老師回報我的，是最欣慰的眼神。
考試 篇3
考試，一次失敗的考試，一次徹底失敗的考試，為什麼會考的那么失敗？
是我們不夠努力去耕耘嗎？
還是我們在陰雨綿綿和嚴寒酷暑之際讓自己偷懶？
是啊。我自己是都么地懶惰呀，瞧著頭頂上似火的驕陽，便偷偷地躲在樹蔭下乘涼盪鞦韆，不知不覺睡著了，醒來一看，世界已成了粉妝玉砌，怎么感覺涼嗖嗖的呢？
寒風呼嘯著向我襲來，我趕忙躲到家裡，將身體裹得嚴嚴實實得，動都不願意動一根手指頭。哎，我是那么的懶惰，一切的不好都是我們自己一手造成的，原本兩條兩條可以相交的平行線，現在可能實現了嗎？
然而真的是我們不夠努力嗎？
你瞧，一個個幸勤勞作的背影在嚴寒酷暑中輪迴，瞧他們在熱得汗流浹背和冷得瑟縮著身子中穿梭，卻不願推開一步，不管多熱多冷，我們都無謂地耕耘著。他們是何等的努力呀？！然而辛苦的付出，換來的卻是什麼？
一次失敗的考試。這真的是我們的錯嗎？
是的。這也是我們的錯，我們錯了，不是錯在我們不夠勤奮，而是我們只會一昧地埋頭耕耘，死乾，不懂得去尋找更有效率的靈巧的方法，學習不是死學習，而是要有效地學習，如果我們只是一昧地苦幹，收穫當然不大，本來可以相交的兩條平行線，又讓我們自己給放走了，不是給我們的懶惰放走，而是給我們苦幹的勤奮放走。
學習重在勤奮，但要有限地學習，光有勤奮還是不夠的，還要有有效的學習方法，如果我們懶惰，死乾，那我們不是一直在原點徘徊嗎？
付出的努力都像水蒸氣般煙消雲散了，不是嗎？
兩條平行線延伸在宇宙的盡頭，會有一個交錯點嗎？
不知道。因為這需要我們自己去創造，創造一個屬於自己的奇蹟。
謹記一次失敗的考試，吸取教訓，下次別再犯咯。不斷地重蹈覆轍，真不耐人尋味啊。
考試 篇4
平時學的東西在腦海里空空，很多做過的習題拿起筆竟無墨。悲亦好，樂亦好，在那緊促的氣氛里我好像格外輕鬆。是該打開課本囫圇地複習一通，還是找點習題胡亂地做它N道？在那幾堆書前，我徘徊無措，周圍的氣氛依然那么緊促，緊促地讓人揣不過氣來。我真想祈禱上帝把我從這空虛的世界裡拯救出來，不然我會被這死寂的空氣壓抑而死。我向上帝禱告，如果你不幫我逃脫這讓人窒息的世界，那就幫我儘快適應這緊促的節奏，不能生存那就滅亡，我並不希望苟活於這世界。
上帝仿佛並沒有聽見我的禱告，時間在我身邊悄悄離去。
“你複習好了吧！”同桌從那緊張的節奏中小憩了一會。
“我？？還？？沒？？開始？？了。”說話時我盯著他剛做的那一大篇練習，覺得自己實在是太笨了，我到底是哪裡不如別人啊？
“那還不複習？後天就要測試了撒！”同桌看起來是真的在關心我，但也不知道他葫蘆賣的是什麼藥，他又擺出一副神聖不可侵犯的蒙娜麗莎微笑，平時他也不怕自己考的不如別人，今天怎么這么好心，也許世界本來就是如此的充滿了關愛。
我沒再回答，看著桌前的兩堆書，不由地想起了韓寒。聽說這個小子什麼都不行，就寫作行，這幾天我拜讀了他的大作，發現他書里不是美女就是瑣事，把金山還沒淨化好的黃海寫得比博鰲那的海都好。
“七門功課亮紅燈，紅燈照亮我前程”，他是個人才，人家就靠那支筆就能賺取百萬版稅。
哎，硬著頭皮乖乖複習吧！我只能自我安慰：這又不是學什麼高深的科技，就複習複習那些簡單的知道，不比登天還難吧。
學習了是要複習的，學習並不會給人以壓力，但考試使學習蒙上了一層恐怖的面紗。
考試 篇5
9月30日
星期日
晴
這是第四周了。
這周令我印象較深的，應該是政治的第一次考試。
大課間過後，同學們都大汗淋漓，我也不例外，本想回到教室後趁下課時間再抱一下佛腳，沒想到政治老師早在講台上恭候我們。唉，沒辦法，直接上吧！我忐忑不安。
試捲髮下來，我迫不及待地查看了一下試卷。才八道選擇題？其他都是大題？好難吶！
我稍微平復一下心情，做起來。做著做著，我發現其實挺簡單的，多虧平時認真背書的勁兒！幾點幾點的答題，一下就寫了一大面。
我可高興了，想著：這第一次政治考試，能不能給他來個開門紅拿滿分？
但接下來這題可把我難住了。我腦中浮現出兩個答案：到底是中學時代的開頭，還是學習就是的開頭？我急得抓耳撓腮，腦細胞飛速死亡。我可很少體會到冷汗直冒的感覺，我猶豫不決，突然老師叫了一句還有五分鐘交卷，我豁出去了！隨便猜了個答案，聽天由命吧
終於交卷了，我急忙找出筆記本，翻著書頁，眼睛一目十行的看，找到了！什麼？！竟是學習就是頓時頭上感覺有一潑冷水，心灰意冷。
有什麼辦法呢？唉，誰讓背書沒看仔細呢？
考試 篇6
直到六年級，同學們每個都可以說是“身經百戰”，每次考試都帶給我們不同的回憶，但隨著時間的消逝，也已經淡忘，而我卻有一次考試讓我久久不能忘懷。
這是我第二次考級了，每天的“突擊訓練”讓人煩不勝煩，“朝九晚五”的來到小提琴班，唯一的只有練琴，枯燥乏味的曲子把人弄的“頭昏腦脹”，但也沒有辦法，這次的五級考試父母必須讓自己考到“優秀”，如果考不到的話，那這個假期一定會在苦海之中的。所以每天都是練琴、練琴這兩個字。
經過一個月的刻苦努力，我終於等到了考試的那一天，藝術館外，人山人海，每一個考生都拿著自己的樂器要在最後一刻練習，燥雜的樂器聲伴著我複雜的心情，我拿著小提琴跑到同學堆里練琴，現在這個複雜的心情也只有多練一會兒才能平復。過了一會兒，老師領著我們進了等候室，我也不知道怎么了，手心裡滲出了汗，連拉小提琴的時候自己都拉的像殺雞一樣，心裡像小鼓一樣“咚－咚－咚”，趙海寧看見我這樣緊張就走過來對我說：“沒事兒，你我都練過幾百遍了，今天來只不過再拉一遍而已，沒啥大不了！”“可是我如果得不到優秀的話怎么辦？也太辜負我練這么長時間了吧！”我憂心重重的說，她看到我這樣子，就鼓勵我說：“來，咱倆一塊練，一定會考出好成績的！”二十分鐘後，我和同學們上到了樓上，第一個是我，我懷揣著忐忑不安的心情進了考場，冷氣很足。讓人有點兒?，我拿起小提琴，開始拉，自己並不知道要聽評審拉啥才拉，自己不聽啥就開始拉，評審讓我拉別的，這個事情現在想起來也覺得搞笑。自己因為太過於緊張，這短短的幾分鐘裡那怕空調很冷，手也滲出了汗。雖然拉得不是很理想，但依然得到了評審老師的鼓勵。
二個月後，成績下來了，打開證書我竟然是優秀，我驚呼萬分，拿著證書亂跳，高興的不得了。“功夫不負有心人”這句話真是說的好！自己通過一個月的“突擊訓練”，殺雞變成了美麗動聽的旋律。
美麗的音符在我心中跳動，優美的旋律在我心中留下一絲回味，下一次的考試一定會更加難忘。
考試 篇7
在五（1）班，作業堆得像座小山。一會兒語文要聽寫這個，一會英語要背那個，大家都忙得不可開交。 面對即將到來的期中考試，我希望它晚點來，又希望它早點來。希望它晚點來是因為我恐懼它會非常難；而希望它早點來則是因為想快點看到自己這半學期到底學得怎樣，在年級中排第幾。 不管它早點來還是晚點來，它總是會來的。隨著時間的慢慢推移，下課在走廓上幾乎看不見玩的人了。 這一天終於到了。空氣中仿佛一片死寂，只能聽到一陣陣宏亮的朗讀聲在迴蕩。分針慢慢轉動著，語文考試開始了。
教室里立刻鴉雀無聲，只有筆“沙沙”的響聲此起彼伏。我一手執筆，一手摳著頭皮，心想：這題目可真難啊，基礎題就有這些“刁鑽古怪”的課外知識，看來得費點心思了。我努力從大腦中尋找看書時獲得的營養，它可以幫助我“破五關斬六將”。要知道，書中的知識可是無窮的。一陣緊張地解題，我總算來到了第二關——閱讀題。我鬆了一口氣，左顧右盼一會兒：有的人想不出題，用筆敲頭；有的人用兩支手撐著頭，鎖緊眉頭，嘴巴似乎嘟弄著什麼；還有的人把筆轉來轉去，盼望從大腦中尋找一些線索----- 哈，看來他們都被難題困擾著，不如我呢！我頓時心中一片明亮，立刻奮筆疾書。做了一會兒，我才發現閱讀題原來並不像我想像中的那么簡單，有一道題橫在我前行的路上，使我束手無策。我想：概括主要內容應該是誰，在什麼地方，乾什麼，結果怎樣吧。可是這道題----唉，只好賭一把了。我寫了一個句子，雖然我100%地肯定它要扣分，但卻想不出更好的句子來代替，真是進退兩難。無奈之下，我只得“捨本逐末”，做後面更重要的題了。 語文考試結束了，下一項考試科目是英語。沒過幾秒鐘，教室里便成了英語的海洋。
考試 篇8
平時學的東西在腦海里空空，很多做過的習題拿起筆竟無墨。悲亦好，樂亦好，在那緊促的氣氛里我好像格外輕鬆。是該打開課本囫圇地複習一通，還是找點習題胡亂地做它N道？在那幾堆書前，我徘徊無措，周圍的氣氛依然那么緊促，緊促地讓人揣不過氣來。我真想祈禱上帝把我從這空虛的世界裡拯救出來，不然我會被這死寂的空氣壓抑而死。我向上帝禱告，如果你不幫我逃脫這讓人窒息的世界，那就幫我儘快適應這緊促的節奏，不能生存那就滅亡，我並不希望苟活於這世界。
上帝仿佛並沒有聽見我的禱告，時間在我身邊悄悄離去。
“你複習好吧！”同桌從那緊張的節奏中小憩一會。
“我還沒開始。”說話時我盯著他剛做的那一大篇練習，覺得自己實在是太笨，我到底是哪裡不如別人啊？
“那還不複習？後天就要測試撒！”同桌看起來是真的在關心我，但也不知道他葫蘆賣的是什麼藥，他又擺出一副神聖不可侵犯的蒙娜麗莎微笑，平時他也不怕自己考的不如別人（當然不是我），今天怎么這么好心，也許世界本來就是如此的充滿關愛。
我沒再回答，看著桌前的兩堆書，不由地想起韓寒。聽說這個小子什麼都不行，就寫作行，這幾天我拜讀他的大作，發現他書里不是美女就是瑣事，把金山還沒淨化好的黃海寫得比博鰲那的海都好。
“七門功課亮紅燈，紅燈照亮我前程”（這是他自己寫的），他是個人才，人家就靠那支筆就能賺取百萬版稅。
哎，硬著頭皮乖乖複習吧！我只能自我安慰：這又不是學什麼高深的科技，就複習複習那些簡單的知道，不比登天還難吧。
學習是要複習的，學習並不會給人以壓力，但考試使學習蒙上一層恐怖的面紗。
考試 篇9
時間過得可真快啊！轉眼間，我們即將告別一年級的快樂生活，走進我們期盼已久的期中升級考試，因為我要成為二年級的小學生了。
考試之前，我們做了許許多多的試卷。試卷上面的題是看起來難，做起來簡單，但是我還是有時考不了100。我想了想，考不了100是因為我粗心、馬虎、不認真，考了100說明是我認真了。
考100的同學不能驕傲，老師給我們講過：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”老師還說過：“取人之長，補己之短。”學習不好的同學，可以學習好的學生的優點，來彌補自我的缺點。學習好的同學，也不要驕傲。
我們考試之前複習了好多知識，我希望我們大家都能考出個好成績。
考試 篇10
快期末了，我們的老師都很著急，特別是我們班的老師，其他班的偶爾能上幾節體育課.音樂課.美術課........而我們的老師，整天都是語文數學語文數學，我的精神都快崩潰了。特別是這幾天，一天做四次試卷，我都快發瘋了。
有一次，我們上午考了兩張試卷，一回到家，我就躺在沙發上，媽媽看見了，說：“怎么啦，不舒服？”“嗯。”我說。媽媽非常焦急，迫不及待地說：“快！快去吃點藥啊！”我不耐煩地說：“我是被氣的不舒服！”“什麼事讓你這么氣憤啊？”媽媽問道。“今天老師又讓我們考試啦！”我生氣地說道。“老師這也是........”媽媽的話音還沒落，我就衝進了自己的房間。
現在我六年級了，只要一想起兩年前那件事，我都會很慚愧，就會自言自語道：“我明明氣的是王老師啊！怎么會和媽媽過不去呢？”
我多么希望我來到期末考試過後啊！
考試 篇11
據說期中考試讓成千上萬的差生恨得咬牙切齒，讓中學生嚇得屁滾尿流，讓好學生欣喜若狂。至於我，不知道我是哪個年級的。既不欣喜若狂，也不緊張得要死。我的心很平靜。說白了，我一點感覺都沒有。
看著時間的流逝沒有表情，老師的粉筆說出了考試的要點。我會全部抄完。我很驚訝：我知道除了主課，我從來沒有背過任何東西，但我並不著急。考試前一天，我抱著課本啃，腦子死了：孔子去古代，人去北極衝浪……我好糾結。
第二天考輔修，肚子裡好像有墨水，咬著腦袋打坐，或者拚命寫，日子慢慢悠悠的過去了。我全身鬆了口氣，天空格外藍，草地格外綠，我的心情就是那么好。
好景不長。拿到成績的時候，我嚇死了。想到媽媽陰沉的臉和老師嚴厲的嘴。同學嘲笑的眼神，我心中的小宇宙在顫動，所以我活了兩天。發成績單！我等不及要拿了，哇，第六！雖然不理想，但還是不錯的！
各位同學，不要學我，好好學習。我對考試不緊張。
考試 篇12
1月18日，我們進行了三年級的期末考試。
那天，我們連續考了四門課程，每一次考試，教室里都靜的出奇，只聽見同學們的筆在寫字的“刷刷”聲。我的筆在試卷上疾馳，時不時抬起頭想想問題。一下子，這一天就過去了。
到了星期三，我來到教室看卷子，剛進門，耳邊就傳來林老師親切的聲音：“陳柏蓉，來看看你的卷子吧！”我答應了一聲，輕輕拿起我的語文試卷，97分！我興奮極了，再看看我的作文，只扣了0。5分！要不是在教室，我一定蹦起三尺高。後來，項冰告訴我，我的語文成績是全班第一！我高興的不得了！我數學和英語考的都不錯，只是科學拖了我的後腿，但我相信，只要我努力，我一定能行！
通過這次考試，我明白了一分耕耘，一分收穫，要想在考試中獲得好成績，平時的刻苦學習是必不可少的！
考試 篇13
期中考試終於結束了，我深深地嘆了一口氣。伸了個懶腰，我心想：這次我夠認真了，肯定考一百。回家，我把自己的想法告訴了媽媽，媽媽高興的說：“你考一百分，我請你去肯德基！”我很高興。
考試過了兩天了，我們的捲紙終於發下來了，我們又蹦又跳。先發數學捲紙，我迫不急到的打開捲紙一看，竟然才考90分，我恨不得罵自己一頓。我目不轉睛的盯著捲紙。看看捲紙哪裡錯了，我仔細一看，是幾道口算題出錯了，還有一個套用題和選擇題錯了，要是不出錯，除了套用題，我就能考96分了，我後悔當時為什麼不認真去檢查呢。
第二節一下課，語文捲紙要發了，我的心情很緊張，心裡想：語文能考多少分呢？看著同學們一個一個的發著捲紙，都要上課了，怎么還不見我的捲紙。上課鈴一響，只聽耳邊傳來一個聲音“恭喜你周雨聰，你考了99分”我既高興又不滿意。因為沒考到一百分，我看看那一分丟在哪裡了，我仔細尋找，終於找到了，原來是一個小小的標點符號錯了，我太馬虎了。聽老師一講，我知道我那道題怎么錯了。
回家告訴媽媽，讓媽媽看捲紙，媽媽對數學不滿意，批評了我。語文很滿意。但是媽媽還是給我很大的鼓勵，並獎勵了我。
通過這次考試我知道了自己的不足和與別人之間的差距，要向好的同學學習，上課認真聽講，爭取在下學期我要經過自己的努力，考出理想的成績。
考試 篇14
星期二上體育課時，體育老師和我們說了一件令所有人害怕的訊息：體育考試。而且不是短跑，短跑還好對付，可這次考試對我們小學生來說簡直就是一次“馬拉松”，一千米啊！圍操場跑六圈，難，喔！不對，應該是“難上加難”！但是，老師對我們說了一件事，這次考試是“放羊”式跑法，後十名是不及格的，這條訊息使我們放鬆了許多。
開始考了，只聽一聲哨響，同學們都像一匹匹千里馬，飛快地沖了出去。可是好景不長，同學們就氣喘吁吁慢悠悠地走一會再跑一會，而我呢，正一陣小跑的沖向第三圈，但是，學校的頂級運動員——高威已經跑到了第五圈，然而我們班的大胖子——鄭坤第二圈才剛剛開始。
這時我實在是沒力氣跑了，只能和第二集團走上一會兒，恢復一下體力。可是我們不敢多走，因為老師說過走二十米考完試後罰二十個伏地挺身，我們只走了幾步，就又跑了起來。終於，在第三、四集團沒追上來時，我們第二集團跑完了六圈，這時我們的腿立刻就軟了，一下子癱在了地上。
哎，真是一場殘酷的考試啊！還好我通過了這次考試，鍛鍊我的耐力、勇氣和爆法力，但是那些不及格的同學就沒我這么幸福了！
考試 篇15
今天，是決定最近學習情況的日子——測試，不過只測試了語文、英語。
經過複習之後，終於開考了。嗯！眼睛眨了眨，仔細看了一下第一題，喔！挺簡單，寫完第一題後又看了看第二題，嗯。有點難了，絞盡腦汁想了一會兒，喔喔！突然恍然大悟，哈哈！懂寫了，就這樣，寫寫又停下想想、想想又動筆寫寫、寫寫又停下想想。
終於寫完了！我伸了個懶腰，在從頭到尾的檢查了一遍，嗯！還行，爭取考九十分以上吧！
真是心驚膽戰呀！不知道能不能考好些呢，嗚嗚嗚。
考試 篇16
光陰似箭，日月如梭，一眨眼，一個學期馬上就要過去了。期末考試將近，你準備的怎么樣了？我現在正在加緊複習。
我先把語文要背的內容背得滾瓜亂熟。我牢牢記住老師所說的這些話，句句記在我的心裡，俗話說：好記性，不如青石板上刻道映。所以呢，我把重要的內容寫在草稿本上。複習的課上，薛老師那親切的話語像清澈見底的湖水，滋潤著我的心。數學宣老師上課，雖然對我們很嚴厲，但是我們知道老師在為我們好，讓我們精益求精。每當我做作業、作複習卷時，筆尖沙沙沙。響，好象窗外的小鳥在對我說：你不要怕困難，要勇攀課文的高峰！這時，我記起了老師所說的一句話：人要想學好，很難，必須發奮學習，人要想變壞，很容易，只要你整天貪玩，懶惰！複習階段，朗朗書聲，從各個教室里傳出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天！
同學們被老師所講的課吸引住了，隨著大家臉上的表情，時而神采飛揚，時而凝神深思，時而頻頻點頭，時而低首微笑。
同學們，要記牢，書山有路勤為盡，學海無崖苦作舟！