成長周記400字 篇1
在我的成長當中，我經歷過許多事，比如：驕傲的'事，困難的事等等。但讓我最難忘的一件事就是傻事了。
有一次，我和媽媽去商場逛街，媽媽給我買了一盆向日葵，媽媽對我說：“植物可由你來照顧啦！”我聽到媽媽說的這句話，開心得不得了，連忙叫好。到了中午，開始澆水了。我先把托盤拿出來，放到水龍頭下，我正要開始澆水的時候，心想：媽媽說過，人多喝水會快快長大，如果我把托盤裡放半盤水，那不是長得太慢了。如果 我把托盤裡放一盤水，那向日葵不就可以快快生長啦！想到這，我就迫不及待地打開水龍頭，裝了滿滿的一盤水進去。到了第二天，我正要去看一看我的向日葵的時候，發現它已經枯萎了，我很傷心，就大哭起來。媽媽聽到了我的哭聲，連忙跑過來，還以為發生了什麼大事。她看見我在哭，就問我：“怎么了？”“我……我的向日葵死了。”
媽媽也不曉得怎么事，發現托盤裡全是水，就問：“托盤裡怎么全是水？”“你不是說過人喝水會快快地長高嗎！那植物多喝水也不是會快快地長大嗎！”“哈哈！其實人和植物不一樣。植物的水放多了，根會爛，它們多喝水可是會爛根的。給它們澆水要適量。”啊！“我這才恍然大悟。
從這件事當中，我領悟到了一個道理：照顧植物要像媽媽照顧孩子那樣精心呵護，要用適當的方法去照顧它們。
成長周記400字 篇2
成長的路上有歡笑，也有淚水；有我們努力拚搏的身影；也有我們積極學習地腳印。成長的點點滴滴猶如天上的星星，多得數不清。抬頭遙望，那一顆最閃亮的要數這一顆。
上三年級時，學校開展了冬鍛節，一下課同學們就緊張地練習起來：有的跳繩，有的踢毽子，還有的跳長繩。幾天后，冬鍛節開始比賽了。不一會兒操場上的同學多得像牛毛似的。第一場短繩比賽開始了：操場上頓時鴉雀無聲了，同學們靜靜地等待著，不一會兒哨聲響了。參賽的同學像上了發條一樣跳了起來。繩子打在地上發出“啪啪啪”的響聲。沒有參加比賽的同學大聲吶喊：“加油三（9）！加油三（9）！”比賽漸漸接近尾聲，原本跳得輕鬆的同學變得氣喘吁吁。 同學們更加大聲地助威。參賽的同學又找回了原先的動力，跳得既輕鬆又多。同學也因此興奮不已。有的拍起手來，有的一蹦三尺高，還有的說：“太好了！這次準能拿第一。”當哨聲再次響起，比賽也結束了。賽後，同學們你一言我一語地討論著。第二天，比賽結果出來了：我們班得了倒數第一名，令老師大失所望。不過我覺得過程最重要。
這次比賽讓我明白了：過程最重要。
成長周記400字 篇3
在成長的道路上，我從呱呱墜地、呀呀學語、蹣跚學步，一直成長成為一個略懂事理的十歲的小學生，這和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的照顧和教育是分不開的。經歷的事情就像大海里的浪花一樣，點點滴滴，不過有一件事情至今讓我一直記憶猶新。
有一次，我和爸爸在跑步，當時我還小，速度比較慢，老是追不上爸爸。我跑著跑著，一不小心跌倒在地上，我氣急敗壞地耍起賴來，爬起來站在地上，像熱鍋上的螞蟻急得直跺腳，和爸爸發起牢騷來：“我不跑了，老是贏不了你。”爸爸慢慢地走過來對我說：“跑步要堅持，雖然你現在的速度慢，不過跑輸了也沒事，最重要的是鍛鍊了身體。你現在跟我，我們慢慢來跑。”然後爸爸帶著我一步一步地往前跑，一直堅持到了終點。休息的時候，爸爸語重心長地對我說：“以後你在成長的道路上要遇到很多事情，譬如學習，滑冰、游泳、騎腳踏車、打花棍、打羽毛球……都像這次一樣，不可半途而廢，而要堅持不懈，最終才能取得成功。”我使勁地點了點頭說：“我明白了，以後我做什麼事情都要堅持，不可中途放棄。”爸爸欣慰地點了點頭，撫摸著我的頭慈愛地說：“我相信你是最棒的，只要能夠做到持之以恆的努力。”
成長的路上我經歷過了很多事情，但這件事情讓我明白了一個道理，就是要想把事情做成功，就必須要堅持不懈，永不放棄。
成長周記400字 篇4
書籍是人類進步的階梯。從古至今，大凡成功人士都是因為讀書才打下了堅實的基礎。如果不讀書，文化將不會發展，科技將不能進步，社會將一片混亂，可見讀書是多么重要。
在我很小的時候，書就是我身邊不可缺少的一個知心的“朋友”，《三字經》，《唐詩三百首》就讓我讀懂了很多道理。既能讓我懂得更多知識，又能使我增長見識。
到上了國小，我的閱讀面就更廣了，《誰動了我的乳酪》、《十萬個為什麼》、《魯濱遜漂流記》等，其中我最喜歡《假如給我三天光明》，她使我讀懂了在 絕境中也不能放棄生命的生存道理，要奮勇向前，一切皆有可能。給我以後的生活提供了很大的幫助，並且我從書中還積累了很多好詞好句，使我寫作更加得心應 手，寫作水平有了很大提高。
現在，我的書架已經排滿了書，但是我也要繼續閱讀，繼續擴大自己的知識面。
現在我認真讀書，但是，不代表我以後不會堅持，不管怎么樣，我是不會放棄閱讀，我相信，讀書將伴我成長。
點評：小作者講述了自己與書相伴，快樂成長的童年生活。告訴我們讀書是一種生活方式，希望同學們養成持之以恆的讀書習慣。缺點是缺少生動有趣的生活中的故事。
成長周記400字 篇5
傾聽，是一門比任何知識都難的學問，是一種比任何美都高雅的藝術。
——題記
我一直都是一個不善傾聽的人，總是我行我素。所以，我總覺得寂寞總是對我過分留戀。
有一次，我考試失敗了，退步了二十多名，十分傷心。走在回家的路上，我漫不經心地看著周圍的一切。一陣風吹過，樹葉隨風抖動起來，“嘩嘩”地響。我心想，考得這么糟連大樹都在嘲笑我。作文
突然，一個同學騎車從後面追上我，拍拍我的肩膀，說：“沒關係的，考不好一次不算什麼。在你的身邊，也有很多美好的事物在陪伴著你呀！你聽，樹葉抖動發出的聲音多么動聽呀。”“不！他們是在嘲笑我！”我快哭了。“沒有，他們是在勸你，彆氣餒，下次一定會考好的，！”
聽了同學的話，我安靜下來，默默地傾聽著風與樹葉的合奏，幾隻小鳥還熱心的來幫忙。啊，好一曲大自然的交響樂！作文
我微微笑笑，心情也由烏雲密布轉為陽光燦爛，那位同學對我說：“要記住；在傾聽中成長。”說完，便騎車走遠了。
“在傾聽中成長……在傾聽中成長……”我在心中一遍遍默念著。幾隻小鳥從電線桿飛到了樹上，立在枝頭，“嘰喳……嘰喳……”呵呵，我學會了傾聽，我要在傾聽中成長。
我突然明白，傾聽，是請進自然的方式，是淨化心靈的藝術，傾聽然我學會了謙虛，懂得了人生的真諦，欣賞者自然的魅力，感悟著生命的意義……
喔，我要微笑著面對一切，在傾聽中成長。
成長周記400字 篇6
“書猶藥也 善讀之可以醫愚”這是劉向眼中的書。“書籍是人類的營養品”這是莎士比亞眼中的書。而我眼中的書則是知識的源泉；力量的翅膀；是一個無聲的老師。也是一把讓我開啟智慧大門的鑰匙。
我從小就喜歡看書，看的是一些漫畫書、圖畫書。因為我還小看不懂字，開始我看得津津有味，天長日久了就感到不好看了。後來我看到了幾本真正的幾本童話書，應為我還不識字，所以我老吵著要爸爸媽媽給我講故事······
三年級的時候我學會了一點字。我便開始自己閱讀，我讀得囫圇吞棗，大有不求甚解。我主要看的是各個人物的命運，他們的悲哀快樂，常常使我牽腸掛肚。
四年級的時候這基本童話故事已不能使我滿足，我現在開始了大量閱讀了世界各地的名著：《西遊記》讓我學到了只要不放棄就能成功的道理；《三國演義》又讓我認識了詭計多謀的諸葛亮；《安徒生童話》又讓我增加了想像能力······
到了五年級的時候我就越來越喜歡看課外書了。因為“書籍是人類進步的階梯”“書籍是一個無聲的老師”，它默默地教你知識。現在我又不想看名著了。因為學校的書吧里的書又像磁石一樣吸引著我。
讀書伴我成長，我一身一世都會認認真真去讀書！！我讀書我快樂。
成長周記400字 篇7
我從小就喜歡看書，因為媽媽經常對我說，書是一把打開知識大門的鑰匙，書是一艘能帶你遨遊知識海洋的小船。小的'時候，我聽不懂這句話的意思，隨著我漸漸的長大，我慢慢地明白了這句話的意思。
上幼稚園時，我看的都是一些小故事、小畫書之類的書，因為自己不識字，所以經常纏著媽媽給我講。那時侯，我可喜歡我的小畫書啦，每天晚上我依偎在媽媽的懷裡讓她給我講上四個小故事，講不完我就賴著不睡覺。媽媽為了給我講小畫書上的故事，經常熬夜，但那時侯，我也不知道關心媽媽，我只顧著自己喜歡的小故事。
上一、二年級的時候，我看的書可就不一樣了。我看的都是一些注拼音的書，比如《一千零一夜》《格林童話》《安徒生童話》《小學生優秀作文選》《十萬個為什麼》等作品。那時候晚上偶爾讓媽媽給我講一個故事，因為那時我從媽媽的眼睛裡已經能讀出她的疲倦，所以星期六星期天大多數時間都是我自己看書。有時看著看著就忘了吃飯、睡覺，急得媽媽直衝我瞪眼。
四五年級的時候，就是現在的我，已經不再看注拼音的書了，看的都是一些《名人傳》、《三國演義》、《假如給我三天光明》、《稻草人》等讀物。這些讀物不僅能豐富我們的知識，還能陶冶我們的情操，淨化我們的心靈。我每天被這些故事吸引著，激勵著，我為書中的人物感動、高興、流淚。
書給了我很多的快樂，也讓我明白了很多道理。一本你喜愛的書就是一座美麗的花園，你總能從中發現新東西，不管你看過多少遍。
成長周記400字 篇8
閱讀，伴我成長，是閱讀把我們領進知識的大門。閱讀如一縷飄揚的春風，輕拂我心靈中的點點傷痕，閱讀如一支五彩的畫筆，在我心靈書卷上，繪出了繽紛的人生。
《讓小學生理解父母的100個故事》，一本讀不透有百讀不厭的書。人的一生，似乎少了感恩，少了感悟，少了體會真情。當我讀到“父母可以任艱辛雕刻出白髮，甚至因辛勞過早燃盡生命的蠟燭是”。我的心裡湧出一種苦澀，雖然我懂得感恩，但我從沒有體會過這文字帶來的力量。感恩，就是在不論多少艱辛中，也要體驗人生、沉積感動、感受真情。是閱讀，使我擁有了一顆淡然、快樂、堅定的心。
成長，少不了感悟真情，就像一棵樹苗長大成樹，少不了陽光的照耀，雨水的滋潤。是書，是閱讀，讓我感悟真情。真情，就是在你落魄時，永遠張開臂膀，讓你知道，還有人在等候著你；真情，就是在你進退兩難時，給你最忠心的鼓勵，讓你知道，還有人在默默地支持著你；真情，就是在你不在他們身邊時，每天凝視著過來的路，默默地盼著你回來。
閱讀如一支我生命中最亮的蠟燭，照亮我心靈中最黑暗，最醜陋的一角；閱讀如一縷縷我生命中最明媚的陽光，融化我心靈中那塊冷冷的堅冰；閱讀如一捧我生命中最甘甜的泉水,滋潤我心靈中那塊貧瘠的土地……閱讀是一位人生的導師，喚醒我那顆沉睡的心靈。
閱讀，讓我深深地知道，在你還來得及愛你的父母時，好好去愛，努力去愛，拚命去愛。
成長周記400字 篇9
“不對，不對，又不對！”今天上午我們進行了考試，下午，我躺在床上，回想著上午的考試題，唉！這次的考試保證不好。
這次的數學題比較難，比較難，可憐的我下課與同學們一起對題才知道我不只錯了五道題，我開始垂頭喪氣。語文題更加難，更加難，不僅考了課內知識，還考了課外閱讀，平常不太愛看書的我這回可犯了難了，有一道是考巴金的三部曲的，以前，我對巴金的作品確實略有耳聞，但是畢竟時隔已久，它在我的記憶里早已黯淡無光了，沒想到，我在考試前一夜那么用功，結果還是沒看對地方，真是“我高一尺，題高一丈”啊！英語是最難的，平時我對英語便一竅不通，這回不僅有填空，選擇，還有考發音的，這回可發愁了，可是，再愁也愁不過英語作文呀！這次的英語作文的題目是我以前沒看過的，怎么辦？喔，我的天，不管了，既然這么難，那我拼了，我不管它三七二十一，四七二十八了，我該出手時就出手，不想出手也得出手，我費了三分鐘，擦擦擦！終於，一篇沒有質量保證的英語作文出現在我的眼前。哈哈！
交卷時間就要到了，只見我一目十行，把這張卷檢查完了。“鈴鈴鈴”下課鈴響了，我一邊冒冷汗，一邊出教室，呼！苦日子到頭了。
不管怎么說，通過這次考試，我知道了這以後可一定得好好學習呀，不然，這做人的差距可就太大了！
成長周記400字 篇10
成長倘若無煩惱的存在，那是到不了的彼岸——題記。
一路的成長，最後到長大成人，這一路，是辛酸的，是含著淚水的微笑；這一路，是快樂的，卻少不了煩惱的存在；這一路，是不完美的，卻又有那完美的一瞬間。
小時候，總是那么沒心沒肺，天天想著玩兒，沒有太大的負擔。每天，都過得那么開心。有值得我們，一天天的，總是笑著的。童年的成長中，沒有太多的煩惱，即使有了，也是那些小事而已。沒錯，僅此而已。就算哪天不高興了，哭一下也就過去了。面帶微笑的我們，心裡也依舊是笑著的。
時光漸漸流逝，慢慢地，悄悄地，流逝到了青春手裡。青春，是一片檸檬色的。猶如檸檬酸澀，青春亦是酸澀。那酸澀中，包含了平日的歡笑，也包含了內心的哭泣。酸澀中，是略甜的。失去了曾經的童真，換來了一絲成熟，但還不夠，只是朦朧的成熟罷了。青春的成長中，“煩惱”一詞，也會常常出現。煩惱，陪伴在我們的身邊，無處不在。它，會使本來快樂的我們，不再快樂。我們，關上了心中的門，把自己隱藏好，流露出的，是歡笑，是美好的，是依舊沒心沒肺的。面帶微笑的我們，夜裡卻常常會哭泣。
成長，讓我們在煩惱中長大，讓我們在風雨中長大，讓我們在懵懂中長大。可是什麼時候，才能看見那一抹絢麗的彩虹？
誰知道？
也許，成長就是如此。
成長倘若無煩惱的存在，那是到不了的彼岸。
成長周記400字 篇11
當我們拿到期中考試的審判結果，就看見一些學生的情緒原本是烏雲密布，現在已經光輝燦爛，還有一些同學的思緒像下起了雨，雨水從臉緩緩流下，而我卻像那個不幸的孩子，被“黑暗”的世界籠罩著。在回家的路上“秋風入庭樹，孤客最先聞”讓人感到一陣涼意，仿佛世界都在責怪我考試沒考好，我因此而傷心。
這次考試沒有達到我所期盼的那樣好，英語才考82！語文才考90！英語說實話很多聽力題都是亂蒙的，這次只是僥倖，可能是這幾個月很少寫聽力題了，一時聽不懂什麼意思，加上有原來的兩遍改成一遍，一時有點不適應，剛想聽的時候，結果就結束了，扣分題大多是完形填空和閱讀扣了七八分呢！我雖然買了練習題，但是由於作業多加上複習其他科沒有時間做，真的很遺憾，要是多做些，沒準能上90，但是我有點擔心我的口語，因為考試不是真正的目的，學好英語跟人交流才是真正的目的。語文我考的跟上回一樣，語文名次卻不一樣，大概由原來是第一變成第三，但是我也找到我所要打敗的對手，只有對手才能激勵我不斷進步。
生命是短暫的，時間是有限的。當考試不能如願以償或者不盡如意時，不是一味地計較和埋怨，而是一如既往地做自己應該做的事，保持一種恬淡的心情對待生活。“人能走多遠？”這話不要問兩腳而是要問志向；“人能攀多高？”這話不是要問雙手而是要問意志。在短暫的生命里我們不能失去人生的三盞燈塔：自信、勇敢和堅毅
如果你只停留在一個點，不前進，你永遠不會成功，還不如從現在，從這刻起，加把力，把希望和快樂寄托在期末考試上。
成長周記400字 篇12
人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。書可以帶我進入安徒生的童話世界，帶給我無窮的快樂！書是一個老師，不懂的知識就可以讓它教我；書是一個園丁，我們就是花，園丁細心的培育我們；書是大海，我們就是魚兒，大海的知識如水一樣，裝滿我們的腦袋。讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂，是名利、金錢不可取代的，書就像人類的精神營養劑，缺了它，生活必缺陷。
記得我小時候，媽媽給我買過許多書，例如：《安徒生童話》、《格林童話》等。那時候我還沒上國小認識的字也不多，但媽媽總是耐心地把故事讀給我聽，我覺得非常快樂。後來我上了國小，認識的字也多了，媽媽又給我買了好多的書，有：《愛的教育》、《安妮的日記》、《十萬個為什麼》等。二年級的時候彭老師還獎了我一本《小布頭奇遇記》，那本書是我最喜歡看的。現在我已經四年級了，認識的字也越來越多了。於是，媽媽又給我買了許多書，有：《非常老師》、《一百條裙子》、《中國寓言故事》、《伊拉克尋寶記》、《世界未解之謎》等等。我經常被這些書里的故事迷住了，常常看得廢寢忘食。
讀書，真是一件無比快樂的事情，如果說書是浩瀚的海洋，我願作一葉扁舟，在知識的海洋里盡情地遨遊。
成長周記400字 篇13
昏黃的路燈拉長了我寂寥的身影，斑駁的樹影灑滿了我的衣襟。十一歲，青澀而朦朧的花季。我已從毛毛蟲蛻變成為一隻蝴蝶，我真的長大了嗎？過去的墨跡還在我身上嗎？曾經那些大大小小的污點是否還殘留在我的衣襟上誰來告訴我？迷惘！我的前方在哪？點滴歲月從煙花的綻放中流去，絲縷時光從夜的藍空中飄過，流水般的時光已一去不復返。回頭往往過去，一幕幕令我悔恨的事展現在我眼前，依稀留存在我的心中……
一聲閃電劃破了天際，一陣雷鳴打破了周圍的寧靜，豆大的雨滴落了下來。我抬頭望著寶石藍的天空，雨打在我的臉上，瞬間又滑落，“孩子，來給媽媽我做點事！”媽媽的一聲叫喊打破了我的思緒，我呆住了，像一個停止工作的機器，良久，動了起來，機械地走到媽媽跟前，滿心的複雜與焦躁，媽媽的叨念我一句也沒有聽見。“好吧！快去！”我迷迷糊糊地望著媽媽，眼中充滿了不解和疑惑。“快去吧，愣著乾什麼？”我流下了眼淚，媽媽慌了。“我—沒考好。”沉默的我終於開了口。“是數學還是語文？”媽媽擺著漫不經心的樣子問了一句。“數學……”說這話的時候，我偷偷的瞟了一眼媽媽，接著便逃也似地離開了。只留下媽媽驚詫的眼神，我把自己鎖在房間，拚命地哭，拚命地哭……我這一系列的舉動令媽媽愣住了—在她眼裡，我一直是個不會哭的女孩……
回顧人生之路，許多人都會緬懷童年。但就像被時空拋入黑洞就再也找不到一樣，沒有人能回到童年……
成長周記400字 篇14
高爾基說：“書是人類進步的階梯。”我也是這么想的，因為書已經伴我成長了八年。
小時候很愛玩，但不知為什麼，再怎么玩，我都要擠出一點時間看書，看小人書，看故事書，幼稚園開故事會，我總講得最好。
轉眼間，我已經長大。開始不滿足於小人書，老師教會了我拼音，有拼音的書堆積如山。在這段時光里，這些書和我一起成長，我百讀不厭的這些書給我快樂。
漸漸的我不滿足於這些書了，高爾基說：“書是人類進步的階梯。”人進步了，書也要進步嗎。慢慢的我書上的拼音仿佛人間蒸發一樣，《三國演義》、《水滸傳》這些書一直都在我的枕邊。
我踏入高年級的殿堂，《三國演義》也更全了，諸葛亮運籌帷幄，趙子龍單騎護少主，關羽水淹七軍，故事中的人物常令我感動，《水滸傳》中花和尚魯智深，及時雨宋江，豹子頭林沖，小李廣華榮……108個綠林好漢，他們的兵器，他們的武藝令我大為震驚，《西遊記》是我最早讀的名著，孫悟空武藝高，豬八戒成天好吃懶做，沙僧的水性好到令我震驚，他們和唐僧一起去西天取經路上，為我們帶來一個個驚心動魄的故事。
一本好書，在我睡不著覺時帶我進入夢鄉，在我生氣時使我開心，在我鬱悶時為我解悶，我喜歡書，因為他百讀不厭，書是一個比伴侶還伴侶的伴侶，因為他一直在我身邊，沒有他我沒有那么多成語，沒有他我寫的作文沒那么好，沒有他我的成績沒那么好，我希望書能伴我成長直到永遠。
成長周記400字 篇15
每當到期中、期末的時候，我最關心的就是自己的成績。這次也不例外，期中考試考完後，我一直沉浸在緊張中，直到老師把考捲髮下來的那一刻。
前幾天老師公布了成績，我語文90·5，數學98，在我們班占第2名。對別人來說很不錯，但對我和父母、老師來說卻不算什麼，因為我在小時候父母為了我的學習更好，他們買這個買那個，花了很多錢，唯一就是為了讓我更好；而因為這樣，我的成績一直不錯，因此老師對我的期望也很高。但這兩門都令我感到最可惜，我的語文本來是不錯的了，但作文給我扯了後腿，只得了23·5分，我們班裡有的學生都得了24分、24。5分、25分……數學是我的強項，本來我可以得100分，但我很馬虎，本來是要算用去的，我卻求成了剩下的，扣了2分。真是應證了一句俗話：早知如此，何必當初？唉！雖然我還是名列前矛，可我是悶悶不樂的，對自己的成績很不滿意。
我還記得上學期成績報告單上老師對我說的一句話：“你的粗心成了你的心病，改正過來，你會變得更完美。”也有老師對我說過這樣一句話：“勝利者不屬於跑的最快的人，有可能屬於最耐跑的人。”老師的話使我受益匪淺。
總之，我決定在期末考試之前一定要改正粗心的壞毛病，考得更加出色，讓自己變得更加完美。