幼稚園教師個人的簡歷 篇1
個人資料
姓 名:
性 別:女
出生日期:
身 高:160 cm
婚姻狀況: 未婚
戶口所在地: 湖南
現在所在地: 湖南
國語:良好
有責任心、有愛心、有親和力，身心健康，性格外向，國語標準，相關工作經驗豐富，擅長舞蹈。重視自身學習，熱愛幼教工作。
思想上積極要求上進，為人誠懇老實，性格開朗善於交際，能吃苦耐勞，有良好的親和力，有耐性;工作上有較強的組織管理和實踐能力，集體觀念強，具有團隊協作精神和創新意識。
教育經歷
畢業院校：華中師範大學學前教育大專
最高學歷：大專
所學專業：學前教育
工作經驗
20xx.8--20xx.7 赤壁市機關幼稚園(民營企業)
工作職位:幼師
離職原因:工作調動
工作描述:一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。陶行知先生曾說:“教人要從小教起，幼兒比如幼苗，必須培養得宜，方能茁壯成長。”我努力使自己從一個“實踐型”教師轉變為一名“反思型”教師，重視觀察孩子、學會解讀孩子的一言一行。 作為一名班主任，一方面承擔著教學任務，另一方面又是班集體的組織者和管理者，這種工作的雙重角色有利於我自覺地履行“教書育人”的重任。
20xx.9--20xx.7 赤壁市正陽國小(民營企業)
工作職位：班主任
離職原因：因離住址比較遠
工作描述:關愛每個幼兒，為幼兒提供健康成長的平台。 教育需要愛，也要培養愛。實施課程中，我以幼兒發展為本，經常傾聽幼兒的需求、情感、想法，了解幼兒的“一百種語言”，走進幼兒的心靈，支持、關心、愛護、尊重、接納每一個幼兒，以公平的態度對待每一個幼兒，給每一個幼兒同樣的發展機會，鼓勵幼兒主動、積極參與各項活動，始終做幼兒活動的引導者、鼓勵者、合作者，使幼兒身心和諧富有個性的發展。
20xx.8--20xx.7 藍天幼稚園(民營企業)
工作職位：幼師
離職原因：因生活住址變動
工作描述:由於現代家庭的特殊環境，使得不少幼兒失去了發展自理能力的機會，在幼稚園主要表現為:一頓飯吃完後滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來後身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養幼兒的自理能力為基礎，才能讓他們在幼稚園愉快地開展一日活動。培養自理能力時，對幼兒在不同階段應作出不同的要求。幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應周圍世界的能力。
幼稚園教師個人的簡歷 篇2
個人信息
姓 名：
性 別：女
民 族：漢族
出生年月：
婚姻狀況：未婚
身 高：162cm
體 重：44kg
戶 籍：浙江省杭州市
現所在地：浙江省杭州市西湖區
畢業學校：杭州幼兒教師培訓學校
學 歷：大專
專業名稱：師範幼兒教育
畢業年份：20xx年
工作經驗：一年以內
求職意向
職位類別：教師-幼教
職位名稱：幼兒教師;
工作地區：杭州市區;
待遇要求：(面談),需要提供住房
到職時間：可隨時到崗
技能專長
語言能力：國語標準 甲級二等
電腦水平：國家網路技術三級
教育背景
20xx年3月-20xx年6月杭州幼兒教師培訓學校大專
20xx年3月-20xx年6月杭州達可大學附屬中學中學
20xx年3月-20xx年6月杭州範文國小國小
工作經歷
20xx年6月-20xx年1月 杭州教育機構 擔任幼教
自我評價
本人活潑開朗，對於幼教工作十分熱愛，在幼稚園外出演出有一定經驗，對孩子有耐心，愛心，責任心，在工作中能夠積極的完成任務!
幼稚園教師個人的簡歷 篇3
個人基本資料
姓名：
出生日期：
性別：女
婚姻狀況：未婚
身高：厘米
體重：公斤
求職意向描述
應聘崗位：國小/幼兒教育
崗位描述：幼兒教師
工作經驗：0 年
期望月薪：1000
教育背景
畢業學校：廣西師範大學
最高學歷：本科
專業：學前教育
電腦水平：一般
外語語種：英語
外語水平：良好
教育歷程
20xx-20xx年,就讀於廣西師範大學學前教育專業.
工作簡歷
20xx年，隨校黨委和團委領導到桂林恭城進行“三個代表”的調查實踐，
20xx年，參加校七十年校慶活動的開幕式
20xx年，參加樂滿地旅遊度假村的暑期夏令營輔導員培訓
20xx年暑期，在重慶“紅黃藍”幼稚園進行為期一個半月的教學實踐
20xx年9月-10月，在廣西師大王城幼稚園實習，工作能力得以最大的鍛鍊及工作水平有很大的提高，獲得學生及老師們的肯定。
個人能力及自我評價
個人能力:具有紮實的學前教育專業知識，掌握學前教育學、幼兒教育研究方法、學前教育史、幼兒心理學、聲樂基儲繪畫基礎等學科的基本理論和基本技能，具備編制具體教育方案和實施方案的初步能力，掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;具有一定的幼稚園管理知識和能力，能獨立對幼兒教育活動進行設計、組織及評價。
自我評價:為人正直，誠實且熱情、大方、自信，能吃苦耐勞，待人真誠熱忱，具有很強的責任心，有較強的團隊合作精神和較強的學習、實踐、創新能力並具有一定的組織領導能力，是個敢於接受挑戰的人。