2025年幼稚園下半年計畫 篇1
一、指導思想：
堅持科學發展觀，以學習落實《3—6歲兒童學習與發展綱要》為主線，關注幼兒學習的整體性，尊重幼兒的個體差異，理解幼兒學習方式與特點，重視幼兒的學習品質。建好隊伍，抓好培訓，積極開展保教工作，努力提高工作成效。
二、工作目標：
1、鞏固已有的成果、經驗，發展壯大家長和關心扶持我們的群體，打好情感牌、唱響名園牌。
2、精細化管理，實行科學管理與人性化管理相結合的模式，逐步由人性化過渡到規範化、精細化。
3、創新教學內容和方式，將成語接龍、繪本閱讀等納入國學教學內容，將感統訓練、幼兒體能訓練納入戶外活動內容，豐富幼兒的戶外活動，提高幼兒的體智慧型力，改進五大領域學科的教學方式，把繪本閱讀、大量識字、口頭看圖作文作為語言活動的主要內容，繼續抓好指心算教學。
4、創新習慣養成教育活動單打一的模式，實現與一日活動相結合，與親職教育相結合，與幼稚園各項考核相結合，把習慣養成做出明顯成效，繼續用好好習慣儲蓄卡，定期開展習慣養成禮儀童星的典型事例上榜表彰活動。
5、創新影視影像播放，不定期更換微電影製作的MV、幼兒個性化才藝展示、口才秀表演。加強家園合作，繼續使用幼兒成長反饋表。
6、提升品牌的內涵發展，強化特色課程，讓更多的人知道我們的長處、亮點和獨特。
7、提升教職工的素養，把服務基本功、教學基本功、團隊精神、心智模式、創新精神和能力作為主要提升內容。
8、提升服務水平。服務內容上通過教職工梳理和建議以及徵詢家長意見，看看我們還能為家長和孩子提供那些貼心服務;服務質量和水平上認真總結和反思怎樣做到家長和孩子心裡去。
9、提升教職工待遇。建立更合理的薪酬待遇制度，限度的調動教職工積極性，讓教職工在創建品牌的實踐中，隨著品牌價值的不斷提升，從中受益。
10、提升產業發展。在幼教品牌的帶動下，發展與幼教相關的一些產業來創造品牌的價值，提升品牌創造力和影響力。
三、具體措施：
(一)、加強幼稚園的科學管理，切實提高管理水平。
1、加強班子隊伍的管理。在繼續注重管理理論和管理經驗學習的前提下，不斷完善幼稚園的管理機制，定期開展管理研討會，不斷總結幼稚園管理的經驗和存在的不足，經常聽取家長、教師、職工的意見和建議，及時調整管理策略，完善管理辦法，切實提高管理水平。
2、加強教育常規管理。一是認真建立和執行教學管理制度。採用定期檢查和不定期抽查相結合的方式，全面了解教師教學工作情況，及時推廣教師的先進經驗，限期整改存在問題。二是認真執行一日活動管理制度。園領導要做到“四個堅持”，即：堅持每周看活動不少於2個，堅持每周匯總看活動情況，堅持每周進行集體點評，堅持定期深入班級分析保教質量。三是認真執行課程管理、教研活動管理制度。教務處、教科室每月開展一次專題研討活動，就某一方面的問題形成具有指導性的意見;教研組每周開展一次教研活動，研究解決教學工作中的實際問題;每周開展一次集體備課活動，進行集體研究。
3、加強後勤、安全管理。一是健全後勤管理制度，細化後勤管理環節，規範後勤管理工作，保證後勤條線工作有條不紊。二是強化安全管理意識，加大安全管理力度，細化安全管理環節，做好安全管理工作，確保全全工作萬無一失。三是加強保教結合的研討活動，主動配合教師做好教育教學的服務工作，為幼兒在園健康、安全、愉快生活打好基礎。
4、深化幼稚園的內涵發展，注重培育校園文化，促進幼稚園辦園特色的形成。校園文化是建設學習型幼稚園的重要特徵，我們要結合課題研究和責任教育課程實施，不斷提高教師責任意識和奉獻精神。通過開展文明班組、學習型團隊等評比活動，從而提高全園教職工文明意識和學習的積極性，促進幼稚園的文化建設。
(二)、深化教育教學改革，不斷提高保教質量。
1、積極推進課程改革，構建園本化課程實施體系。在選擇相關教材、篩選內容、有機整合的基礎上，創造性實施富有園本特質的教育課程;在課程實施過程中，要正視突出的問題，尋找解決的對策，重點把握以下六個方面的關係：顯性課程與隱性課程的關係，預成活動與生成活動的關係，教師主導與幼兒主體的關係，主題綜合與領域平衡的關係，集體教學與小組遊戲的關係，時間空間與教育效益的關係。
2、著力深化園本教研。要加強和落實幼稚園園本教研製度，建立幼稚園教師自培機制。努力構建以課程改革為平台，以課題研究為抓手，以活動為載體，通過實踐反思、夥伴合作、專業引領，促進教師教育行為跟進的作業系統。要改善傳統教研的不足，探索新課程背景下切實有效的教研活動模式，讓教研活動切實、有效地促進教師專業成長。要改變教研方式，變“要我學”為“我要學”，變“個體”為“群體”，變“被動”為主動，喚醒教師對自身教學行為中存在問題的警覺和剖析意識，形成教學行為問題化，促進教育理念向教育行為的真正內化。要構建平等、互動、合作、分享、反思的教研平台，通過切實有效的園本教研，培育組織智慧，豐富個體素養。
3、加強對課程的領導，不斷學習先進幼稚園課程領導的經驗，不斷調整和完成課程方案，真正滿足不同幼兒的發展需要和家長的需要，使教育內容生活化、經驗化、綜合化，在促進幼兒身心健康、全面、和諧發展的同時，重點促進幼兒責任感的發展。
(三)、重視隊伍建設，不斷提高師資素質和專業水平。
1.強化班子隊伍建設。注重理論學習，提高幼教專業理論水平;注重信息收集，了解國內外幼教改革動態;注重深入保教工作第一線，了解現狀並及時給予指導。本年度計畫開展班子隊伍建設系列活動。即：專題講座、主題論壇、沙龍研討等。
2.強化教師隊伍建設。首先，注重師德師風教育。深入開展以“學為人師、行為世范”為主旨、以“愛崗敬業、教書育人、為人師表”為要求的“師德師風”系列教育活動，切實提高教師的師德素養。其次，加大培養骨幹教師的力度。創設條件，鼓勵教師積極參加各類的業務學習和才藝大比拼活動，通過名師帶教和園內的培養，使青年教師的保教水平有一個突飛猛進的進步，按照“明確對象、制訂計畫、落實措施，注重實效”的要求，嘗試開展培養首席教師、教學能手、學科帶頭人活動，形成骨幹教師培養梯隊。再次，做好青年教師的園本培訓，從適應期青年教師入手進行說課、評課等方面的培訓。幫助新上崗教師過好備課說課關、課堂教學關和班級管理關，切實提高教師的業務水平。
3、加強生教老師、炊事員的業務培訓和實踐指導。組織後勤人員，開展協助教師培養幼兒責任心的研究與實踐活動，並幫助他們確立課題“樹立科學保育觀，努力提高幼兒責任意識”。
4、加強幼稚園衛生安全檢查工作，嚴格做好常規性的衛生消毒和防病宣傳工作，保證幼兒健康成長。
(四)、繼續做好保健和服務工作。
1、繼續做好早上入園晨檢和班級復檢工作。
2、不斷改進服務措施，提高服務質量，創建服務品牌。
3、保健工作要在原有基礎上有所創新,發揮示範園的作用。
(五)、重視家長和社區工作，提高家教指導的質量。
1、加強家長委員會的工作。
2、利用社區資源，開展豐富多彩的活動。
3、繼續運用社區的人力資源，為幼稚園服務。
(六)、產業的開發與實施工作
1、發展相鄰產業，壯大經濟實體，為教師解決後顧之憂。
2、以藝術教育為切入點，利用多種媒介、渠道實現藝術教育產業化，實現幼兒素質增強、教師受益、幼稚園品牌提升三贏。
(七)、其他工作
1、做好幼稚園的財產登記和物品保管工作，完善借用手續，確保財物的充分利用。
2、做好幼稚園網站的豐富工作，使網站成為幼稚園的資料室;教師、家長學習討論和互動的平台，指導教師建立班級網站、微信群、QQ群。
3、做好幼兒成長記錄工作和好習慣儲蓄工作。
4、齊心協力開展好每月一次的專題活動。
2025年幼稚園下半年計畫 篇2
一、工作思路
新學期，新起點。本學期，我園將以《3-6歲兒童學習與發展指南》為統領，以提高保教質量為中心，以辦園理念為依託，堅持以人為本、保教並重的原則，真正從孩子的需要出發，促進幼稚園各項工作紮實開展，不斷提升我園的文化內涵和品味，彰顯我的辦園特色。
二、園況分析
教職工：本園新加入教師2名，保育員1名。全園共有園長1名，教師5名，其中4名都有工作經驗，1名為新轉崗教師。保育員3名，其中2名有工作經驗，一名為新增人員，無經驗。炊事員1名。
幼兒：根據縣教育局東教基【20xx】13號《關於進一步規範中國小幼稚園辦學行為的意見》檔案精神，我園小班人數超過30人，故分成2個班級。根據年齡及幼兒能力分為：小一班14人，小二班17人，中班28人，大班20人。
三、主要工作任務和內容：
(一)培訓工作：
1、組織教師走出去參加學習、培訓，不斷獲取幼教新信息，並在實踐中不斷探索科學管理的方式方法，提高管理水平。
2、組織教師業務學習，通過學習幼教理論知識，探究保教問題，不斷提高教師的業務素質、教研能力。
3、鼓勵教師苦練技能技巧基本功，培養"全面加特長"的教師。
(二)保教工作：
1、保育工作：
(1)加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業務知識、衛生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結經驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業務素質。
(2)努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環節的管理，培養幼兒良好的生活、衛生、學習、行為習慣。
2、教育教學：
(1)進一步學習領會《3~6歲兒童發展指南》精神，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適合本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。
(2)保教人員應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定切實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。根據幼兒的個體差異做出到“不同幼兒不同對待”的教育方法，讓幼兒養成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力得到較大發展。
(3)通過聽課了解保教人員執教情況及幼兒活動情況，確保幼稚園一日活動規範進行。
(4)通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展
①創設師、幼人人講國語的環境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養。
②鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己的情感和體驗，提高美術表現能力。
③培養幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現。組織中、大段幼兒舞蹈興趣組，發展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術表現能力。
④培養幼兒對周圍的事物現象感興趣、有好奇心和求知慾，能運用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
⑤保教人員要重視對自然角、種植園地的管理並充分發揮其作用，培養幼兒愛勞動、愛護動植物的良好品質。
⑥創設利於幼兒感受事物的數量關係的生活、學習環境，使幼兒體驗數學的重要和有趣。
⑦豐富戶外體育活動器械，加強對戶外體育活動的指導。
⑧加強對區域活動的組織指導。
⑨加強環境創設的有機指導，培養幼兒認真觀察周圍環境的能力。
⑩各段開展內容豐富的幼兒競賽活動。
⑾節日舉行形式多樣的主題教育活動、親子活動等。
(5)保教人員要關注幼兒不同的發展特點和潛質，關注幼兒不同的發展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去愛護培養每位幼兒，促進每個幼兒身心健康，富有個性的發展。
3、衛生保健：
(1)把好晨檢關，做好全日觀察及記錄。
(2)嚴格執行衛生消毒保健制度，加強檢查、指導。
(3)做好師、幼體檢及計畫免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。
(4)定期為幼兒開展衛生保健知識講座，班級家園欄定期張貼衛生常識，向家長介紹衛生保健、科學育兒的有關知識。
(5)做好環境衛生清潔工作，保證幼兒健康成長。
(三)教育科研工作
目前，幼稚園教育在教學思想、教學方法、教學手段等方面還存在著不少問題，要解決這些問題，必須走科研興教之路。
第一、抓住教學中帶有普遍性和關鍵性的問題，深入研討，集思廣益，並發揮教研組的作用，把改進教法和指導學法結合起來進行研究。
第二、瞄準當前教學的熱點問題，開展專題研究，改進教學結構，最佳化教學過程，改革教學方法，貫徹教為主導、學為主體的原則，突出幼兒的主體地位，激發幼兒的學習興趣，培養良好的學習習慣，教給幼兒學習的方法，發揮幼兒的創造性。鼓勵形式多元化的、各具特色的教學模式。
第三、加大教研力度。認真組織教師制定符合本段幼兒的月保教目標，選擇符合目標、幼兒感興趣的、來源於幼兒的生活的教育內容，共同探討利於促進每一個幼兒在原有水平上發展的教育教學方式方法。
第四、教師可根據各班的特點擬定課題，做到教師人人有課題。定期組織觀摩等研討活動，共同探討、反饋課題研討情況，擬定下一階段的研討方法，爭取出成果。
第五、本學年園教研重點將是:繪畫、音樂教育、語言教育，各段要針對教研重點組織教師人人參與的教育教學推優觀摩活動，通過聽課、評課，提高教師教研能力，促保教質量提高。
第六、教師要根據目標，選擇符合幼兒興趣的內容，設計形式較豐富的教育教學活動計畫。
(四)家長工作：
1、每學期至少召開1次“家長會”，共同商討幼稚園大事、要事，反饋家長對園工作的建議、意見，溝通家園聯繫，向社會宣傳幼稚園的作用，協助幼稚園共同搞好家園聯繫工作，促進幼稚園工作的進一步發展，同時對幼稚園管理，保教工作起監督、促進作用。
2、提高家長育兒知識，溝通家園聯繫，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發展。
(1)與家長交流了解幼兒在家情況，也讓家長了解學園、班級情況及對幼兒的教育目標要求，達到家園教育的一致。
(2)每學期組織一次"半日家長開放日"活動，通過聽課、評課讓家長進一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。
3、搞好家園聯繫，促家園工作全面發展。
(1)經常家訪，幼兒2天沒入園，班主任老師要打電話家訪，必要時應登門家訪。
(2)每月設立一次園長、班主任接待日，讓家長來園了解幼兒情況。
(3)節日舉行“家園同”活動等，進一步密切家園聯繫。
各月工作安排
8月份：
23~27日全體教師加班園內大掃除，做好班級布置，迎接幼兒來園。
28~31日新生報名
9月1日老生報名，根據班級人數分班，對教師及保育員進行培訓。
9月份：
1、全園開展安全、常規教育。召開家長會。
2、確定早操內容，訓練幼兒早操。
3、結合教師節開展“老師：您辛苦了!”主題活動。
4、組織教師培訓。
10月份：
1、結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”的主題活動。
2、開展全園教師公開課聽課評課教育教研活動。
3、培養良好的常規活動，抓緊班級繪畫、音樂、語言教育活動的開展。
4、組織教師業務學習。
11月份：
1、安排親子運動會，增強幼兒體質，密切家園聯繫。
2、督促組織中、大段幼兒舞蹈興趣組，發展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術表現能力。
12月份：
1、加強冬季安全教育。
2、開展幼兒講故事或詩歌朗誦比賽，提高幼兒語言表達能力。
3、完善本班各項活動。
1月份：
1、結合元旦開展“迎新年”大型親子活動.
2、展示本班特色成果。
3、召開期末家長會。
4、教師業務檢查評價。
2025年幼稚園下半年計畫 篇3
一、班級概況：
我們跟班上的孩子們已接處了兩年的時間。通過平時的觀察，我們對孩子們在身體、認知、社會性三方面有了相當的了解，以下是三大領域的詳細分析：
身體發展方面：
在不斷地提醒下，孩子們養成了良好的生活衛生習慣。
1、大肌肉動作：孩子能較協調地走，跑、跳，屬於正常水平的約99%，學會了有組織有紀律，學做文明孩子的良好思維。
2、小肌肉動作：多數孩子小肌肉發展不夠靈活，表現為畫畫時有的孩子握筆的姿勢不正確等。
3、生活能力：一部分孩子的自我服務能力普遍一般，自制能力和整理床上用品較為困難。
4、自我保健：遊戲中，自我保護意識不強;季節變化，還不太懂得自行增減衣物。
認知發展：
1、智力能力：學習了按物體的大小、顏色、形狀分類。學習了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學會區分早晨、晚上，學會聽琴唱歌、聽音樂節奏拍手。
2、語言能力：學會了用舉手請教表達自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達自己的願望，但有些孩子發音不清，表達不完全或站立起來了不敢大聲講話。
3、自然概念：對身邊的自然物感興趣，在很多情況下會有順序的觀察他們的主要特徵。
4、數學概念：學會比較長短、多少、高矮;按圖形配對分類等簡單的科學知識的接觸。
社會性發展：
1、品德行為：使用禮貌用語、節約使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰，懂得收放玩具、愛護玩具和公物，不是自己的東西不拿回家。
2、交往能力：多數孩子比較，不認生。但有個別孩子比較內向，愛獨處，很少與小朋友一起玩。
3、情緒情感：喜歡參加集體活動，並保持愉快的情緒，喜歡和小朋友等。
4、個性特徵：與逐漸形成遵守活動規則的意識;部分孩子依賴性較強，自制力較差，不能在短時間內專心做簡單的事情。
二、本學期工作的主要目標及任務：
1、保育方面：
隨時對幼兒進行思想和衛生常識，對個別孩子進行重點指導，有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和的整潔，餐後會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，衣褲放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
2、教學方面：
根據本班孩子的實際水平和興趣，確立相應的目標和要求;在活動中，有目的、有計畫引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發現問題和獨立解決問題。
三、各方面的具體內容要求：
1、常規工作：
(1)班級衛生保健管理：
抓好班級日常性衛生保健工作，使孩子在日常生活活動中，在每日的起居中，得到細微的養護照顧，受到科學的，身心得到良好的發展。：
(2)幼兒安全教育：
結合孩子年齡特點，進行適當的安全、科學化，增強其自我保護意識和能力。
(3)在抓好孩子生活常規的同時重點抓孩子的.學習常規。
2、教育活動：
合理利用分區、分組、集體活動及遊戲等形式，確保教育目標和任務的完成。
3、家長工作
(1)利用早晚接送孩子的短暫時間與家長接觸，了解和介紹孩子情況，相互溝通提出建議等。
(2)運用家園聯繫，隨時與家長取得聯繫，個別交換意見，互通情況信息。
(3)以《家園橋》欄目向家長介紹幼稚園和班上的活動安排，結合各月重點並針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。
(4)家訪(或電話訪)，完成新生普訪工作，取得家長配合，同家長建立信任關係。
(5)通過召開家長會，向家長介紹幼稚園的有關制度;本學期園內的大型活動項目;對孩子在上學期的生活、學習情況作詳細總結;分析班級存在的不足，希望得到的諒解與支持。同時，還鼓勵家長大膽提合理化建議，以便本班保教工作的改進。
(6)開張家長半日開放觀摩活動，使家長以直觀方式了解幼稚園的教學內容與方法，直接看到幼兒在園表現，增強教師與家長的相互理解，增進情感聯繫，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。
四、每月工作安排
2月份
1、安定幼兒情緒，進行入園教育和常規訓練。
2、擬定班務計畫、教學計畫。
3、慶祝教師節、中秋節、國慶節主題的活動。
4、結合階段目標和教育內容創設主題牆。
3月份
1、慶“國慶”召開班級聯歡會。
2、省級示範幼稚園開放觀摩活動。
3、教研活動。
4、課題研究交流。
5、檢查保育一日工作情況。
6、投服蛔蟲藥。
7、幼兒視力檢查。
8、親子活動。
9、幼兒床上用品翻曬。
4月份
1、組織家長半日開放觀摩課活動。
2、做好幼兒秋季的預防疾病工作。
3、幼兒膳食營養分析。
5月份
1、各班舉行迎新年系列活動。
2、迎接目標管理考核。
3、辦校園報。
6月份
1、做好防寒保暖工作。
2、班級財產清理。
2025年幼稚園下半年計畫 篇4
為了20--年下半年，我園工作的有序展開，我園對20--年下半年做了詳細的工作計畫，如下：
本學期我園將以提升教師專業素養為重點，以提高保教質量為根本，以促進幼兒富有個性的健康發展為最終目標。加強教學常規的精細化管理，培養一支會教研、能科研、有創新精神的保教隊伍。
一、加強教學常規精細化管理，促進保教質量的提高
(1)規範備課制度。在使用教案前，進行檢查教案，及時指出不合理的地方，加以整改，規範備課的格式內容。
(2)建立健全管理人員每周“跟蹤日”制度。
以跟班為主、推門聽課為輔的形式，深入班級跟蹤指導教師組織一日活動，幫助每個班級教師提煉總結本班管理的有益經驗，並進行推廣交流，整合集體的有益經驗來提高全園教師科學、合理的組織一日活動的能力。
(3)調整、完善教學常規考核制度。通過日常檢查、推門抽查、預約交流等形式加強對教師日常教學工作的管理、指導和交流。
二、按需施培，提高不同層次教師專業化水平
本學期還將根據按需施培的原則，針對教師不同的個體需要，業務水平高低，工作能力的強弱，參加工作時間長短等差異，進行分層引導，分層培養，採取多種形式來提高教師的專業水平。
1、組織教師集中學習有關幼教的理論知識。
幫助教師由實踐到理論的提升，提高教師的專業理論水平。
2、繼續抓崗位練兵和專業培訓，開展多元化的園本培訓，建立多層次、多形式、多渠道、全方位、立體化的園本培訓新模式，不斷提高教師的專業技能。
3、採取“請進來、走出去”的開放培訓模式，不斷給教師以新鮮信息的滋潤，拓展思路，開闊眼界，使教師的思想更具前瞻性。
4、啟動“青藍工程”，發揮“傳、幫、帶”的作用，搭建互學共進平台。
鼓勵老教師與新教師結對子，實行“一對一，近距離”的“傳幫帶”活動，進行全程式的指導，促進新教師儘快成長。
三、細化一日活動研究，提高一日活動質量
幼稚園一日活動的最佳化管理涉及多方面因素，但教師們經驗和精力都有限，在研究的過程中經常存在顧東顧不了西的現象，所以一學期下來許多工作只是流於形式，浮在表面，根本未能解決實際問題，為使教師能結合班級實際情況更有針對性的研究一日活動組織的有效方法，本學期我園倡導“以點深入，整合班級經驗資源，最佳化一日活動質量”的研究思想，在探討目標、確定研究問題的基礎上，採取邊實踐、邊研究、邊交流、邊完善的行動研究方法，細化研究內容，進行微型課題實驗研究，以點帶面，提高全園教師科學合理的組織一日活動的能力，促進幼兒全面發展。具體實施過程如下：
(1)確立研究問題。
幼稚園將一日活動研究細化為
①區角活動創設及組織研究
②幼兒生活習慣培養研究
③戶外活動有效組織研究
④銜接過渡環節研究
四方面，各班教師根據本班幼兒發展情況或在一日活動組織中的優劣勢，確定一個研究點。
(2)過程跟蹤指導。
圍繞研究內容，過程中管理人員定期不定期深入班級跟蹤指導，及時與教師交流在組織過程中存在的問題，提出指導建議，幫助教師提升理念、總結經驗。
(3)提煉交流優秀經驗。
學期中組織經驗交流，各班教師圍繞研究內容，展示交流研究過程及階段性研究成果，評選優秀的教育經驗進行交流、推廣，同時發揮集體智慧針對不同班級的不同研究策略提出整改建議，共同梳理、總結出較好的經驗方法。
(4)一日活動組織實施展示及優秀經驗評選。
根據交流情況選擇個別成果突出的班級組織“教師間一日活動組織實施”跟蹤觀摩活動，評選優秀經驗成果獎，為教師搭建觀摩學習的平台，在參與評選的過程中使教師相互學習、整體提高。
四、加強幼兒常規訓練，重視習慣養成。
1、立足習慣養成，養成良好的學習、生活、衛生習慣。
根據年齡班特點每周明確習慣養成教育重點，並通過幼兒感興趣、易於接受的形式，如符號標誌提醒、故事中學習、遊戲中練習等，將幼兒良好習慣養成的常規要求細化為可操作實施的具體行為，在一日活動中滲透落實。
2、整合親職教育資源，合力培養。
幼兒良好習慣的培養是一項系統工程，需要從多方面開始，需要家園的共同努力。教師密切關注幼兒日常生活和學習活動，處處留意幼兒言行，千萬不能因事小而忽視。一旦發現幼兒存在哪些不良習慣及時與家長交流，共同商討並採取行之有效的措施，幫助幼兒養成良好習慣。
2025年幼稚園下半年計畫 篇5
一、班況分析：
新學期我班插了1名新生，現在共有幼兒z名，其中難孩有z名，女孩有z名。通過一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。認真規範幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到發展。
二、教育教學工作
1 對於大班的孩子來說，在幼稚園的學習只剩下短短一學期的時間。作為老師，我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環境，注重多元智慧型的開發教育，積極為入國小打好基礎。
2 根據幼稚園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學工作計畫。促進幼兒身體的正常發育和機體的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智慧型、數學邏輯智慧型.人際關係智慧型、音樂智慧型、身體運動智慧型、自然觀察智慧型等的發展。
3 能主動地、專心地進行數學操作活動;觀察、比較、判斷10以內的數量關係，逐步建立等量關念。
4 進一步加強良好教育環境的創設，注重體現幼兒的可操作性和參與性。
5保證幼兒的遊戲時間，根據孩子的興趣，生成各遊戲活動，幫助孩子形成初步的合作能力，大膽表現交往的能力，初步解決問題的能力。
三、保健工作
1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實到各自的具體環節中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。
2.認真做好每日的衛生工作，做到班級內無死角。
3.重視體育鍛鍊，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。活動中，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。並能及時收拾和整理區域。
繼續做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛生保健習慣。
4.定期在《家長園地》欄目上宣傳有關的衛生保健知識，家園共同做好衛生保健。
四、家長工作
實現家園共育，教師和家長必須建立平等合作的夥伴關係，家園對話則是建立這種關係最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導致教育作用的相互牴觸，甚至起到反作用。
1、充分利用社區、家長資源最佳化教育活動，開展家長助教活動。讓家長為幼稚園的教育工作出謀獻策。主動、積極地參與到幼稚園的教育教學活動，形成良好的家園共育氛圍。
2、實踐過程中，激發家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應有的效果。
五、安全工作
1安全衛生保健工作是幼稚園工作的重中之重，這項工作開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話。因此，本學期我們將繼續保持上學期的工作態度，認真搞好這項工作，為孩子提供一個安全、健康的學習生活環境，重點包括日常的清潔衛生、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛生教育養成良好的衛生習慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老師對孩子進行體檢等等
2 防止幼兒意外事故的發生，培養幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結友愛，避免人為傷害。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識， 認識安全門、安全出口，培養幼兒的自救能力。教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95‰以上。能完成教師布置的任務，積極參加打掃衛生，種植等活動，做事有條理如開展氣象台、觀察角等活動。幼兒進行安全防範教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，增強幼兒自我保護能力，杜絕安全事故的發生。
2025年幼稚園下半年計畫 篇6
一、指導思想
《綱要》指出，緊緊圍繞幼稚園的工作要求與目標，以幼兒全面發展為基礎，以發展個性為核心，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質量和效益，抓好常規管理，加強課堂教學的研究，重視對新教師的指導與培養，提高保教人員的素質，促進幼兒身心和諧發展，使我園的保育教育質量得到進一步提高。
二、工作目標：
本學期將深入開展幼稚園園本教學研究，全面實施山東省幼稚園教材，並結合一年中的節日及威海的本土特點、幼稚園音樂遊戲教學等內容安排教育教學活動;通過幼稚園課題的實施開展，豐富幼稚園課程，形成具有本園特色的園本教研體系。完善一日活動細節，做到“保教結合，課程平衡，師幼合作，家園互動”。
三、教研重點：
1、打造各領域精品課程。以級部為單位開展領域研究，通過優質課、優秀教案、優秀反思等，完善和豐富領域課程。
2、最佳化一日生活活動。重新完善一日生活環節安排，將遊戲與幼兒一日生活結合，細化工作流程。
3、實施開展區域活動，逐個區域建立、開發、實施、評價、提升。
3、梳理、歸納各類活動的功能、價值及活動展開的有效手段，加強對保教活動中兒童需要的多種表現行為與活動傾向性等特點研究，初步形成“合理選擇內容、科學把握目標、多視角的學與教，滿足個體需要”的教育實施策略。
(一)、提高對兒童學習與有效性行為的科學認識。
1.圍繞有效性教學的認識，理解兒童學習與教師行為有效性關係，結合自身行為進行反思、剖析，形成觀點。
2.學習、了解、嘗試幼兒活動評價的幾類標準及評價方法。
(二)、充分認識幼兒生、心理發展規律和特點，研究幼兒區域學習、小組學習、集體學習三種組織活動形式開展中教師教學行為的適切與有效，關注幼兒自然行為，細化幼兒一日活動的管理。
1.以“課程平衡，內容適切，滿足個體，活動有效”為指導，著力研究課程方案中一日活動的內容安排與設計，實踐重點抓好“集體教學與小組學習”，打造領域精品課程。
2.結合本園幼兒一日活動對原已形成的基本經驗重新修改，並研究對不同發展階段幼兒基本經驗，了解、觀測的方法。
3.開展區域學習研究及生活自理行為研究，開展對活動有效性的評價，著重為區域材料設計與投放進行評價研究。
(三)重視保育與教育結合，加強開展“保育理念、保育措施、保育滲透”，推班級保教工作一體化實施工作的推進。
1.確立保教結合理念，在實踐中提出本班班級保育工作的指導語(重點)，分階段落實本班保育措施(同時也作為對家長的承諾)，對一日活動各個環節形成共同預習保育行為。
2.推出“班級保育流程”的先進典型，以點帶面形成多種幼兒保育為出發點的有效的預習模式，推動全園各班保育工作規範與精緻化。
3.匯集近兩年幼兒患病的資料， (工作計畫) 分析全年不同病情的分布，總結幼兒發病規律，研究針對發病特點的營養、運動、衛生、環境創設的園、班級的針對性措施。
四、日常保教工作：
1.關注生活活動，培養幼兒自助自理行為的主動性。
(1)為幼兒自理自助行為提供條件，生成幼兒良好的盥洗、入廁、進餐、午睡及衛生養成的行為。
(2)班級保教人員根據季節、氣溫的變化，合理地研究本班一日生活的流程。(思考一學期安排幾種生活保育流程)
2.開展幼兒活動記錄評價的研究。
(1)每階段區域學習中選擇幾項重點項目(自定)，將評價內容視覺化，對幼兒形成激勵，讓家長關注了解，促教師能進行每日集中性觀察與匯總分析。(2)立足於集體教學常態化，對集體教學的評估做好“目標達成及方法有效性”的問題與調整的研究記錄，各年級班組定期安排溝通與主動交流。
(3)確立本學期幼兒遊戲定期效果，列出相應的觀察項目，師生共同評價遊戲行為，每兩周班級作一次相應分析與調整。
3.拓展對幼兒體鍛項目的開展，並深入研究幼兒運動素質的可達標項目。
(1)加強球、繩等訓練，提高幼兒技能。
(2)加強幼兒戶外體育遊戲的開發，進行敏捷性、協調性及增強腿部力量的遊戲。
4、加強保教管理，實行“班務工作規範”。
(1)計畫記錄規範：
按基本要求操作，按時明示、按序擺放，按內容順序歸檔。
(2)班級管理規範：
①一日活動管理流程合理
②定期分析(有記錄)
③班級物品齊全(有清單)
④幼兒生活自理行為養成有序
⑤班級環境課程化(創設有依據)
⑥衛生安全制度到位(有記錄、有圖示)。
(3)個別兒童管理規範(三有)：
①對有發展問題的個別兒童特殊措施(有個別化檔案)
②體弱兒童管理適時照顧方法規範(有特需服務卡和聯繫冊)
③有問題、有患病、有困難及時家訪(有家訪手冊)
五、園本培訓：
(一)學習歸納《有效教學方法》《幼稚園課程》的相關理論界定、觀點，嘗試自修互評相結合的研修方式，提高教師對有效教學行為的認識。
(二)開展“師徒結對”活動，通過“師徒同課”活動，督促和展示學習效果，通過教師資源庫，積累成長材料。
(三)針對教師共同難題，開展集體教學常態化的實踐研究，加強教師對教學重點的把握及設計，對個別師生互動、與幼兒回應策略有困難的教師進行集中性培訓。
六、科研工作：
(一)完成省級立項課題《整合區域優質幼教資源，最佳化幼稚園管理工作，推動區域幼教事業高效發展》結題工作。
(二)整理歸納園本五大領域課程的標準，充實相關的信息採集、案例研究，繼續完善開發園本課程。
(三)通過專家入園聽課指導、幼稚園優質課、優秀教案、說課比賽、隨筆比賽等，培養一批園級科研骨幹教師，進行課題研究。
(四)完成市級課題《遊戲在幼兒一日生活中實施運用的探索與研究》《遊戲在幼兒表達式創造力發展的地位與作用的研究》的研究，完成幼稚園音樂遊戲課程的初步實施，爭取有論文、觀摩課參加全國音樂教育大會。
2025年幼稚園下半年計畫 篇7
一、指導思想
本學期，我園教學教研工作將堅持理論與實際相結合的原則，深進展開課題研究，突出園本化教學。
二、工作目標
1、加強教學教研的常規管理。
2、結合課程的實施，要責備園教師認真反思，勤於總結。
3、加強園本培訓，進步師資素質。
三、具體措施
1、充分發揮教研組長、年級組長的帶頭作用，根據園務工作的安排，帶領教師積極參與園裡的活動，進步教育質量。
2、繼續抓好幼稚園各項課題的實驗研究工作，根據實際情況，加強課題研究的力度，留意平時材料的積累和總結，並做到有記錄、有討論、有小結、有評價。加強交換與互動，使教研工作正常有序地進行。
3、組織教師認真學習幼稚園課程理論，做好園本課程建設體系。同時，要請教師加強本身的基本功練習，做到逐日一練。
4、期末召開經驗交換會，將教師的教學體會和成果進行交換，相互學習，相互促進。
四、工作安排
玄月份：
1、開學工作，穩定孩子情緒，確保一日活動的正常展開。
2、制定級部、班級的工作計畫。
3、牆面布置、更新活動。
十月份：
1、園良好課評選活動。
2、園本化課程的展開。
3、月底召開家長會。
十一月份：
1、組織教師進行基本功比賽(三筆字、繪畫、手工、音樂、舞蹈)。
2、家園半日開放活動。
十仲春份：
1、複習鞏固所學知識。
2、對幼兒教師進行培訓。
一月份：
1、教師工作總結。
2、教師、幼兒的考核工作。
以上為本學期的教研工作計畫。希看該計畫能對幼稚園工作的順利展開起到推波助瀾的作用。
2025年幼稚園下半年計畫 篇8
工作目標
1、加強科學管理，提高辦園效益。
2、實踐創新，深化教育教學
3、注重職工培訓，打造學習型教師隊伍。
4、家園共育，形成幼兒教育合力。
5、後勤保障，促進幼兒健康協調發展 。
6、加大宣傳力度，樹立良好的園所形象。
具體措施
一、加強科學管理，提高辦園效益
1、完善硬體設施。為使我園順利通過內蒙古示範幼稚園的驗收，將對園所的設施設備進行完善：為4個班配備鋼琴、為各班添置玩具和圖書。
2、為了確保我園的生源，這學期我們利用大班“家長開放周”、“快樂體驗日”、教學觀摩、親子班課程觀摩等形式，讓家長了解孩子們在園的一日生活，為我園下學期的招生工作奠定良好的基礎。
3、開展形勢教育。進一步樹立全局觀念、效益觀念、發展觀念，促進職工優質服務水平的提高，為我園吸引的生源。
4、繼續完善我園工資分配方案，加大考核兌現的力度，多帶孩子多拿錢，切實發揮好工資的Ji勵和約束功能，調動職工工作的熱情和積極性。
5、繼續深入開展素質教育和誠信建設活動。
(1)強化教書育人、為人師表、教師言行的規範意識和責任意識，深刻理解師德的內涵，熱愛每一位幼兒，要遵章守紀，樹立敬業愛崗無私奉獻、服務創優的精神，對嚴重違背師德的人和事要嚴肅處理，在評優晉級、職稱評定等方面要嚴格執行師德一票否決制，嚴重的不在原崗位上留用，給予編外處理，真正達到明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻，為打造“節約型幼教”、“和諧”幼教做出應有的貢獻。
(2)在幼兒中間開展“感恩教育”。感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言。“感恩”，對於現在的孩子來說尤其重要。讓他們學會“感恩”，就是讓他們學會懂得尊重他人，幫助他人，時時刻刻都懷有感Ji之心。感恩教育讓孩子知道，每個人都在享受著別人通過努力付出而創造的快樂生活，當孩子感謝他人的付出時，第一反應常常是自己今後也應該這樣做，讓他們從小知道要關愛別人、幫助別人。結合素質教育和誠信建設活動，我們將從九月份開始，利用二個月的時間開展一次以“感謝他人”為主題的談話活動，讓幼兒說一說在自己的成長過程中得到了誰的幫助，並對他(她)說一句感Ji或祝福的話;開展一次“禮物送給親人”的製作活動，並結合主題教學活動與一日各環節的活動，對幼兒進行有關感恩的故事、兒歌、歌曲的介紹，增強幼兒的感恩意識。如：教幼兒學唱《感恩的心》等，通過感恩教育活動幫助幼兒牢記父母的養育之恩、老師的教誨之情、同伴的關愛之誼，從而讓感恩之心在每一名幼兒心中開花、結果!
(3)結合素質教育和誠信建設活動，正式啟動家庭禮儀的學習，使全園各個家庭都加入到禮儀學習當中，使禮儀教育從小紮根孩子幼的心靈。
6、加強黨支部建設，充分發揮黨員的先鋒模範帶頭作用和基層黨支部戰鬥堡壘作用，提高黨支部工作水平。
7、工會要強化民主管理與民主監督作用，有效開展園務公開、合理化建議等活動，搞好職工“建家”活動，切實為教職工辦實事、辦好事。
8、團總支要加強自身建設，鞏固團員意識主題教育活動的成果，通過在青年中間開展豐富多彩的活動，為青年提供成長發展的平台，為培養骨幹教師做出積極地貢獻。
二、實踐創新，深化教育教學
1、日常教學，規範管理。教師要規範自己的一日教育教學常規，開展推門聽課制度。園長和教師要加強互相聽課的頻率，相互學習，共同提高。
2、教學評優、促師成長。
(1)新學期我園將採用多元智慧型創意課程教材，為了使教師很快熟悉教材，我們將一面利用一切可利用的時間組織教師學習、培訓，認真領會其精神，掌握新的教學內容、教學方法、教學形式。並在教學過程中不斷學習，努力探索，處處體現新的教育觀。我們準備加大教育反思分析，從做中有思，思中有悟，悟中有變上下功夫，使每位教師成為學習型、鑽研型的教師;另一方面，每月向家長進行新教材的展示活動，讓家長了解我園教材改革後的教學情況，使家長能夠直觀地對新舊教材進行對比，感受不一般的教學效果。
(2)開展評比活動。在園級教學評比的基礎上，多與姐妹園之間的交流，更要積極參加各級各類評比活動：本學期我們將結合新教材開展教學同題交流活動、準確把握各年齡階段的目標，杜絕一切“作秀”的課堂教學，逐步形成自己個性化的教學，結結合評比把“備課-聽課-說課-評課-議課”一體化，把活生生的教學現場作為案例，以先進的教育教學理論為指導，對教師的教育行為進行診斷、評價與質疑，找出開展活動中的長處和不足，並且共同探討為什麼會產生這些問題，應該怎么做，為什麼要這么做，用理論詮釋我們的教育行為，使評優的過程成為培訓教師的過程。全體教師要在轉變觀念的前提下，改革教法與學法，創造性地使用教材。
3、形成名師培養梯隊。名師是教師專業發展的帶頭人，是幼稚園發展的關鍵。(1)我園將結合幼教處“教學能手”評比活動，加大現有教師培養的力度，使我園有的教師具備評優條件。(2)建立骨幹教師和非骨幹教師“幫學制”，每一位骨幹教師和一位普通教師結隊，相互交流，相互促進，擴大我園骨幹教師的比例。
4、規範課題管理，深化教育教學改革。
我園的課題本學期都將進入結題階段，因此要進一步加強對現有課題的常規管理，促進研究的規範化、科學化，做好經驗的總結，資料的收集、整理、匯總工作，提高科研的實效性。
5、親子班在開設好園內班的基礎上，擴大宣傳，開設園外班，並制定切實可行的教學計畫，要求教師在掌握0-3歲時期嬰幼兒的教育理論和教育方法外，還要掌握0-3歲嬰幼兒的衛生保健、科學營養等知識。
6、積極參加社會實踐活動，豐富師生的感性認識。為了使孩子們在學會認知的同時，學會做事，學會共同生活，學會生存，我們將充分挖掘環境中的教育因素，對幼兒進行社會實踐教育，為培養幼兒的社會性而努力創造條件。積極組織幼兒走出教室、走出圍牆，到田野、村莊、商店去學習，培養幼兒愛祖國、愛家鄉、愛父母、愛夥伴、愛勞動、愛生活的情感，積極社會實踐經驗。
三、開拓進取，打造學習型教師隊伍。
在幼稚園發展進程中，有活力、有創造力、有品牌的幼稚園必定是學習型的幼稚園，必須建立學習型的教師隊伍。
1、倡導教師自主學習。本學期從教師的不同需求出發，嘗試組建“學術沙龍”，為骨幹教師進行學術交流活動提供舞台，參加的對象為全體教師，要求各個課題的負責人匯報課題研究進展，在研究過程中所發現的問題，是如何在實際教學實踐中解決的，取得的研究成果，以及產生的困惑等等。教師匯報自己在課題研究和課程改革中的實踐、探索和思考。
在自主學習中教師要做到“三個一”：讀一本自己認為的好書(或一篇好文章)，以“好文章發布會”形式定期舉行交流活動，說出你所推薦的理由和你所理解的文章中的主要觀點。每個月至少撰寫2篇教學筆記，每個學期結合課題研究至少寫一篇專題性論文。學期結束，每位教師要針對自己的成長檔案進行整理，對自己的學習工作進行反思。
2、Ji勵教師撰寫論文，參加論文的評比。積極鼓勵教師總結教學經驗，撰寫質量較高的論文或教學設計典型案例、教育教學隨筆，爭取讓60%的教師有一篇教科研論文在區級以上雜誌上發表或獲獎。
3、加強師德師風建設。“德高為師，身正為范”，師德是教育的靈魂，師愛是師德的核心。打造學習型教師隊伍，就要求每一位教師在學習和實踐活動中提高政治思想素質，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強教書育人的責任感、使命感。開展師德討論、交流活動，開展“微笑教育”、“我講我的教育故事”活動;繼續開展教師評教師、家長評教師“雙評”活動。本學期還將繼續開展“優質服務明星”、“優秀班級體”、“工作幸福獎”的評選活動。
4、提高班級管理的藝術。班級是進行教育教學工作的基本單位，班長是班級活動的直接組織者和指導者。班長工作的能力和水平直接關係到幼兒的素質，關係到幼稚園的形象和品牌。
(1)舉行班長工作沙龍活動。
(2)在學期末評選優秀班長，通過考核評優，倡導班長日常班級管理細微化，幼兒教育細緻化，從而切實提高全體教師班級管理的意識和管理班級的能力。
5、 提高教師素質。
(1)制定培訓計畫，讓富有工作經驗和教學經驗的老師掛鈎結對，實行“一對一，近距離”指導培養。
(2)加強平時隨堂聽課，強化過程管理，對所有的聘用教師的基本功、課堂教學、班級管理等進行全面的考核，提高聘用教師的業務水平。
(3)努力創造條件，搭建平台，積極鼓勵聘用教師參加各級各類的比賽。
(4)加強教師技能技巧的訓練，提高教師的業務能力。本學期我根據新教材內容開展技能技巧分項過關，如：先後安排各年齡段的講故事，自彈自唱，簡筆畫等考核。
(5)教研工作除了繼續完成本園《通過泥工活動培養幼兒創造力》的結題工作外，還根據新教材申請有關多元智慧型創意課程的研究課題。
(6)教師隨筆是教師對教學過程的觀察與記錄，在教師的教學隨筆中有不少閃光點，本學期我們要每月進行一次教師教學隨筆交流活動，並選出優秀隨筆參加每年中國教育報舉辦的全國教師讀書隨筆大賽。
四、家園共育，形成幼兒教育合力。
1、新《綱要》明確指出：“家庭是幼稚園的合作夥伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與。”在工作中教師應以平等的態度喚醒家長的主人翁意識，Ji發家長主動參與、積極合作的熱情，為幼稚園獻計獻策，使幼稚園與家庭融為一體。
2、開學初，各班精心設計班級牆壁，家長園地版面，做到美觀新穎，突出主題。根據本班幼兒的實際情況，及時召開家長會，十一月份向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況。設立“家長信箱”，通過家長問卷調查等形式積極採納家長的好建議。以電話聯繫、家訪等多種形式繼續開展好家訪活動。
3、開展好活動區角環境季節性的變換，創設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛和支持的良好環境，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養幼兒活潑開朗的性格。
4、結合新教材，各班成立家長互助沙龍，宣傳我園新教材。
5、繼續建全家長資源庫，充分利用家長資源，使的家長熱情、積極地參加到幼稚園教育及生活中，讓家長感悟到自己的行為對幼兒發展的價值與意義，讓家長了解幼兒在不同階段的年齡特點、認知特徵和發展情況，使家長真正成為幼稚園工作的支持者與合作者，達到家園共育的目的。
五、加大宣傳力度，樹立良好的園所形象。
1、開學初，我園準備走入社區，大力宣傳，為我園爭取的生源。為園所樹立良好的社會形象。
2、加大宣傳力度，號召職工們將自己的教學筆記、教學中的好的經驗及做法、特色活動等稿件積極投稿，為自身及園所起到良好的宣傳作用。對於發表的文章，園所將根據發表的刊物予以獎勵。
3、繼續開展“快樂體驗日”活動，不僅是園內的孩子，對園外也要加大宣傳力度，使的園外孩子走進幼稚園，體驗我們的快樂日，讓的孩子們喜歡集體生活、集體遊戲，喜愛幼稚園和幼稚園的生活，從而達到宣傳幼稚園的目的。
六、後勤保障，促進幼兒健康協調發展 。
1、繼續加強對衛生保健工作的體育場和管理，嚴格按照《包頭市托幼園所衛生保健驗收標準》進行充分的準備，迎接包頭市衛生保健一類幼稚園的驗收。認真落實《幼教處食品一日流程管理及考核辦法》，加強食品從採購、入庫、製作、入口等環節的管理，杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛生關和流失關。
2、落實財產管理責任制。繼續執行財產登記和維修申報制度，制定財產管理、使用、賠償等細則，提高全體教職員工和幼兒愛護園所財產的意識。
3、衛生環境，責任到人。簽定保育員安全衛生責任書。衛生環境，具體分工，責任到人。
4、安全工作，保證落實。
(1)加強安全巡視，對幼稚園的設施設備，飲食衛生進行全面定期檢查，杜絕安全隱患。(2)提高安全意識，對教師加強突發事件的處理能力的培訓，進行消防知識的講座、模擬演習等活動。(3)加強對幼兒的安全教育和自我保護能力的培養
2025年幼稚園下半年計畫 篇9
一、本學期工作任務與措施
(一)管理工作
1、加強園領導班子建設，嚴格按照章程辦事，要求各崗位負責人以身作則，明確自身責任，成為教職工信賴的領導班子。複課後我園從一線選拔了年輕、責任心強並富有經驗的教師參與幼稚園管理和班級管理工作。
2、加強園內青年教師的培養，定期組織班級教師業務學習，學習專業理論知識，總結實踐經驗和不足，不斷提高思想素質和工作技能。計畫本學期讓老師走出去，學習外園先進經驗，多參加業務培訓，邀請專家來園進行講座和指導，來提高幼稚園各項工作的質量。
3、加大安全管理工作力度，加強日常工作的規範性，嚴格按照幼稚園各項規章制度開展工作。開學初幼稚園逐級簽定了安全責任書，同時班主任和家長也簽定了安全接送責任書，幼稚園各項安全指標責任明確，責任落實到人，保證各項工作安全有序的開展，從而達到年底考核指標的要求。
4、不斷提高教師的教學水平，保質保量的完成保教計畫，使孩子開心，家長放心。聽課、評課、觀摩教學、公開課是本學期提升幼稚園檔次，提高教師教學水平和業務技能的一項重點工作。
(二)嚴把師資隊伍關，加強教職工的使命感和責任感
1、重視教師隊伍建設
抓好教師職業道德教育。選聘教師我園本著一看，二觀，三驗的原則進行選聘，一看：是看本人是否具備幼兒教師資格(教師資格證);二觀：觀看本人教學能力和組織幼兒的能力;三驗：檢驗本人思想品德的修養，測驗其愛心和責任感。選聘後進行崗前培訓，認真學習“教師職業道德規範的標準和要求”，提高為人師表的責任感和職業道德水準。組織全園教師學習英雄人物的模範事跡，批判“范跑跑”思想，在校園突發事件和自然災害面前，堵絕逃崗、脫崗不負責任的現象在我園發生。
2、形成：愛崗、敬業、協作、奉獻的園風，每位教師在工作中要以：熱情、細緻、樂教、探索的園訓要求自己。注重自身修養，規範自己的言行，在思想上要有所追求，在業務上要不斷進取，精益求精。讓同事之間充滿友好。健康。和諧的工作氛圍。
3、加強教師專業理論知識和專業技能的學習。要求教師要多學。多問。多看，多學先進教師的工作經驗，多向老教師請教，不斷吸收新信息，新理念，逐步提高教師的教育教學水平。
4、加大教研的力度，廣泛開展聽課、評課、研討、交流、觀摩等教學活動，發揮骨幹教師以老帶新的作用。通過相互聽課、相互學習，達到共同提高的目的'。
5、掌握幼兒常見疾病的保健和護理知識，隨時觀察幼兒的健康情況。做到：早發現。早處理。避免意外事故的發生。
(三)重視幼兒衛生保健工作，做好家園聯繫
1、首先制定出了一整套完善的保健制度，以制度規範各項指標的完成。
2、提高后勤工作人員的安全意識，嚴格按照衛生防疫部門的要求規範操作，決不允許因失職造成任何事故的發生如：食物中毒等。採購各種食品堅持索證的原則，共給幼兒的每餐飯菜都有留樣和詳細的記錄。
3、為了讓幼兒能吃到色香味具全、營養均衡的飯菜，每周五，由後勤管理人員主動徵求家長委員會成員的意見和建議，對下周食譜進行制定和調整，然後公布在黑板上和網上。
4、建立健全的幼兒成長管理檔案，嚴格執行幼兒衛生保健制度及標準，認真做好晨檢工作，做好傳染病的預防和隔離工作。每學期都要邀請最好的兒科專家給全園幼兒進行全面體檢，並要做好每個幼兒的發育評估報告。
5、創建衛生流動紅旗，提高班級衛生質量。每周五全園進行衛生大檢查，爭奪流動紅旗的風氣充滿在幼稚園的上上下下。
6、作好家園聯繫工作，充分發揮家委會的紐帶作用。自07年成立家長委員會以來，真對家長委員會出台了章程，一年多來，我園各方面的工作爭取到了家長的理解和配合，今年下半年新學期剛開始，利用家長休息時間，多次召開了家長會，針對孩子的成長情況和家長進行交流和溝通，同時又增補了家長委員會成員，為今後的工作堅定良好的基礎。
7、發揮家長委員會橋樑作用，廣泛收集家長對幼稚園工作的建議和意見，及時改進，進一步提高幼稚園的知名度和辦園質量。
8、重視家園互動，加強幼稚園與家長之間的溝通。通過讓家長走進課堂，召開家長會、家訪和家長帶孩子交遊等多種形式進行交流，達到同步教育的目的。
9、定期向家長開放半日活動，邀請家長走進課堂觀摩教學活動，得到家長的理解和配合。
二、各月工作安排
8月份：
1、考核聘用新教師，補充教師隊伍的不足。
2、組織教職工學習各項規章制度並進行業務培訓。
3、清理園內環境以及各班級用品衛生。
4、各班制定新學期保教計畫，預設每月活動主題。
5、進行環境創設，重點進行招生報名。
6、制定防震預案，繼續加強防震意識。
九月份：
1、做好新生入園工作，穩定幼兒情緒，幫助幼兒順利渡過適應期，做好常規教育計畫並實施。
2、組織召開家長會，給家長匯報學期計畫，並增選部分家長委員。
3、結合教師節開展“老師，您辛苦了!”主題活動。
4、規範、訓練幼兒早操。
5、與家長簽訂安全協定書，嚴把幼兒接送關。
6、聽課、評課，觀摩教學。
7、召開家長委員會議，修訂家長委員會章程，指導家長委員會工作。
十月份：
1、結合國慶節開展“愛祖國，愛家鄉”主題活動。
2、各班級完善本班的環境布置。
3、幼兒早操檢查評比。
4、組織賽教，結合平時教學活動，評選幼稚園教學能手。
5、給幼兒換厚被子，清洗下涼被和被套。
十一月份：
1、對前兩月工作進行總結評比。
2、班級根據本班情況開展秋遊等家園互動活動。
3、檢查教學進展及教學效果。
4、進行班級管理評比活動。
5、曬被褥，清洗套子。
十二月份：
1、各班根據本班情況開展主題活動。(如：講故事，手工製做等)
2、請家長走進課堂。
3、開展“慶聖誕，迎新年”活動。
4、學期末匯報表演。(以班級為單位)
5、全面進行家訪，徵求家長對幼稚園工作和班級管理工作的意見和建議。
一月份：
1、對本學期的工作進行總結。
2、評選先進班集體和先進個人。
3、各班對幼兒發展做好全面評估，認真填寫成長紀念冊。
4、曬洗被褥，清理財產。
2025年幼稚園下半年計畫 篇10
一、指導思想
以《綱要》為指導，以總校目標作為指導方針，以愛為教育的基礎，結合本園實際，繼續以“我能行，我努力，我真棒!”為精神動力，抓好常規工作的同時，繼續建設本園特色，使教育質量上一個新台階。讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園，老師的收穫園。
二、關鍵字：堅持反思感恩
三、主要工作
(一)、把責任文化打造成部門文化的根基。
1、以“責任”為主題，以“責任”為根基，倡導老師多讀書，組織老師們以某本書為中心，在讀書中體會生活，學會工作，從而學會感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指數。
2、每周例會智慧分享，行政和組長把一些“事實性反饋”給老師，使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己收穫的一些感受分享給大家(側重於業務上的知識)。從而把積極、上進、健康的思想帶給大家。
3、周二保育員例會，在上個學期的收穫中，鼓勵保育員在每周例會中和大家分享“我在班級管理中學到了什麼?”進一步提升“教”的能力!
(二)、在文化背景的引導下，在反思中，堅持我們的收穫，努力提高“品質”。
1、教研活動：教師研討課嚴格按照我們“流程”進行，資料積累到位，一學期中每位教師要求自己上一節“好課。”
2、年級組工作：常規性的幼兒活動以年級組為單位展開，本學期組長幫助每位老師可以成功開展“半日活動展示。”關注組內老師研究資料的積累。
3、後勤隊伍建設：本學期繼續提高保育員“教”的能力，在以往的比賽活動中放進去一個“班級常規工作”比如：保育員組織幼兒點心環節等。
(三)、根據本園實際情況，採取多種途徑，提高教學質量。
1、根據孩子發展的五大功能區，把幼稚園所學綜合課程進行整合，初步分為語言、音樂、科學、體育等方面，由專人負責設計出適合各年齡段的活動方案，在尊重孩子年齡特點的前提下對孩子各方面的發展給予一個科學的評估。
2、全心服務班繼續推廣，堅持上學期服務班中兩大主題“英語”和“瑜珈”。
(四)、家園共育，充分調動家長的積極性是分部工作的主題。
1、每月用書面的形式向家長反饋幼兒的發展情況和幼兒教育情況。鼓勵家長可以把孩子在家的情況反饋給教師，從而使教育更有針對性。
2、每兩個月召開家長會，活動有計畫、有目標、有講稿，有針對性制定指導家長的內容(家長會資料要求;有講稿、有過程、有總結、有反思。)
3、遇到家長投訴問題及時向園部匯報，並妥善解決。
堅信幼兒可以做到，堅信教師可以做到，想信自己可以做到，並將此化成一種強烈的信仰!
學會堅持、學會反思、學會感恩!
2025年幼稚園下半年計畫 篇11
教學教研工作是幼稚園工作的重要組成部分，他對轉變教育思想，更新教育觀念，改進教學方法，進步教育質量，進步師資隊伍管理，有著積極的推動作用。為保障本學期教學教研工作的順利進行，特制定以下計畫：
一、指導思想
本學期，我園教學教研工作將堅持理論與實際相結合的原則，深進展開課題研究，突出園本化教學。
二、工作目標
1.加強教學教研的常規管理。
2.結合課程的實施，要責備園教師認真反思，勤於總結。
3.加強園本培訓，進步師資素質。
三、具體措施
1.充分發揮教研組長.年級組長的帶頭作用，根據園務工作的安排，帶領教師積極參與園裡的活動，進步教育質量。
2.繼續抓好幼稚園各項課題的實驗研究工作，根據實際情況，加強課題研究的力度，留意平時材料的積累和總結，並做到有記錄.有討論.有小結.有評價。加強交換與互動，使教研工作正常有序地進行。
3.組織教師認真學習幼稚園課程理論，做好園本課程建設體系。同時，要請教師加強本身的基本功練習，做到逐日一練。
4.期末召開經驗交換會，將教師的教學體會和成果進行交換，相互學習，相互促進。
四、工作安排
1.開學工作，穩定孩子情緒，確保一日活動的正常展開。
2.制定級部.班級的工作計畫。
3.牆面布置.更新活動。
十月份：
1.園良好課評選活動。
2.園本化課程的展開。
3.月底召開家長會。
十一月份：
1.組織教師進行基本功比賽(三筆字.繪畫.手工.音樂.舞蹈)。
2.家園半日開放活動。
十仲春份：
1.複習鞏固所學知識。
2.對幼兒教師進行培訓。
一月份：
1.教師工作總結。
2.教師.幼兒的考核工作。
以上為本學期的教研工作計畫。希望看該計畫能對幼稚園工作的順利展開起到推波助瀾的作用。
2025年幼稚園下半年計畫 篇12
一、指導思想
以《綱要》為指導，以總校目標作為指導方針，以愛為教育的基礎，結合本園實際，繼續以“我能行，我努力，我真棒!”為精神動力，抓好常規工作的同時，繼續建設本園特色，使教育質量上一個新台階。讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園，老師的收穫園。
二、關鍵字：堅持反思感恩
三、主要工作
(一)、把責任文化打造成部門文化的根基。
1、以“責任”為主題，以“責任”為根基，倡導老師多讀書，組織老師們以某本書為中心，在讀書中體會生活，學會工作，從而學會感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指數。
2、每周例會智慧分享，行政和組長把一些“事實性反饋”給老師，使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己收穫的一些感受分享給大家(側重於業務上的知識)。從而把積極、上進、健康的思想帶給大家。
3、周二保育員例會，在上個學期的收穫中，鼓勵保育員在每周例會中和大家分享“我在班級管理中學到了什麼?”進一步提升“教”的能力!
(二)、在文化背景的引導下，在反思中，堅持我們的收穫，努力提高“品質”。
1、教研活動：教師研討課嚴格按照我們“流程”進行，資料積累到位，一學期中每位教師要求自己上一節“好課。”
2、年級組工作：常規性的幼兒活動以年級組為單位展開，本學期組長幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動展示。”關注組內老師研究資料的積累。
3、後勤隊伍建設：本學期繼續提高保育員“教”的能力，在以往的比賽活動中放進去一個“班級常規工作”比如：保育員組織幼兒點心環節等。
(三)、根據本園實際情況，採取多種途徑，提高教學質量。
1、根據孩子發展的五大功能區，把幼稚園所學綜合課程進行整合，初步分為語言、音樂、科學、體育等方面，由專人負責設計出適合各年齡段的活動方案，在尊重孩子年齡特點的前提下對孩子各方面的發展給予一個科學的評估。
2、全心服務班繼續推廣，堅持上學期服務班中兩大主題“英語”和“瑜珈”。
(四)、家園共育，充分調動家長的積極性是分部工作的主題。
1、每月用書面的形式向家長反饋一次幼兒的發展情況和幼兒教育情況。鼓勵家長可以把孩子在家的情況反饋給教師，從而使教育更有針對性。
2、每兩個月召開一次家長會，活動有計畫、有目標、有講稿，有針對性制定指導家長的內容(家長會資料要求;有講稿、有過程、有總結、有反思。)
3、遇到家長投訴問題及時向園部匯報，並妥善解決。
堅信幼兒可以做到，堅信教師可以做到，想信自己可以做到，並將此化成一種強烈的信仰!
2025年幼稚園下半年計畫 篇13
新的學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續認真學習並深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。
一、安全保教工作
我們始終都要把安全工作放在首要。 加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、遊戲活動、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要教育幼兒：不拿危險器具，如小刀、尖刀、鋼絲等;不隨便和陌生人說話、遇到壞人要馬上往有老師有警察或者親人的方向跑、被壞蛋抓住要大聲喊救命並用力掙扎;不去有水的地方玩、不爬樹、不玩電等等。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。
搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把髒東西放入嘴裡，以防病從口入。加強幼兒自理能力，學習做一些力所能及的事情。
細心呵護幼兒成長。在日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。
積極配合婦幼保健所，衛生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
二、教育教學工作
尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據幼兒的興趣和發展目標結合新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好計畫，有計畫有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，讓幼兒得到全面發展，充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智慧型、數學邏輯智慧型、自我認識智慧型、空間智慧型、人際關係智慧型、音樂智慧型、身體運動智慧型、自然觀察智慧型等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對於那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
在遊戲活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空餘時間開展故事比賽活動……
結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子活動。
三、家園共建
1、認真督促填寫幼兒點名簿。
2、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
3、根據班級具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。
4、認真填寫家園聯繫冊，使其充分發揮橋樑作用。
5、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。
6、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯繫，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優秀的網站。
7、提倡優質服務。儘量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對各班級工作的支持與配合。
8、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。
各月工作安排
九月份：
1、老生入托，開展安全、常規教育。
2、整理室內外環境布置。
3、訓練幼兒早操和手指操。
4、結合教師節開展“老師：您辛苦了!”主題活動。
5、落實晨檢制度。
十月份：
1、結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新活動。
2、培養良好的常規活動，抓緊班級特色活動的開展。
3、訓練幼兒早操，讓幼兒體質得到強有力的發展。
十一月份：
1、繼續完善班級環境布置。
2、組織幼兒開展繪畫比賽。
3、組織教師相互學習，互勉互敬。
十二月份：
1、手指操比賽。
2、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達能力。
3、繼續完善本班各項活動。
4、教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學經驗。
2025年幼稚園下半年計畫 篇14
一、班況分析：
本班現在幼兒35人.其中男孩19人,女孩16人,均為本學期剛剛入園的新生。由於初次入園，哭鬧情況比較多,對父母和祖輩依賴性較強。但在情緒穩定後，發現大部分的幼兒具有初步的自理能力。比如會告訴老師自己的需求，會自己如廁、自己搬椅子、自己吃飯等。但個別幼兒情緒轉移較慢，會一整天都在鬧脾氣或不給老師安慰。因為都是農村幼兒，平時多用方言交流，所以國語表達不夠流利，但能聽懂簡單詞句。
二、教育目標
本學期本人擔任語言、健康、社會三個領域的教學，現就這三個領域擬定教育目標如下：
(一)語言領域目標：
1.喜歡運用語言與人交往，樂於當眾表達，能進行簡單對話和表述。
2.培養良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力。
3.正確發音，會說完整句，學說兒歌。
4.喜歡聽故事，感受故事的主要情節。
5.喜歡看書，學會一頁一頁翻書，有初步的閱讀能力。
(二)健康領域目標
動作發展：
1.喜歡參加體育活動，體驗活動中的樂趣。
2.學習模仿操及簡單徒手操，動作基本到位並跟上節奏。
3.自然協調地走、跑、跳，學習鑽、爬、攀登等動作。
4.學習用雙手拋接球，用單手向前做擲遠動作。
6.玩大型運動器械，桌面玩具及簡單運動器械。
生活能力：
1.學會自己喝水，獨立進餐，正確使用小勺。
2.懂得飯前便後要洗手，飯後要漱口、擦嘴。
3.學習自己洗臉、洗手，早晚刷牙，正確使用毛巾及手絹。
4.學會自己入廁，養成每天大便的習慣。
5.按次序地穿脫衣服、鞋襪，逐步養成按時入睡、獨立睡眠的習慣。
自我保健：
1.不遠離成人、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走。
2.不觸摸危險物品，不去危險地方。
3.懂得玩大型器械的方法與規則，上下樓梯時不擁擠。
4.不亂吃東西，不將異物放入口、耳、鼻中。
5.身體不適時知道主動告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。
(三)社會領域目標：
1.認識最熟悉的生活及學習環境。
2.喜歡上幼稚園，喜歡老師和小朋友。
3.愛家庭、父母及親人。情緒穩定，有安全感，不愛哭，不發脾氣。
4.認識自己的名字，性別，標記。
5.會區分明顯的對與錯，喜歡模仿好的榜樣。
6.喜歡與同伴交往，會與同伴一起遊戲。
2025年幼稚園下半年計畫 篇15
本學期我們將繼續認真學習，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。
一、班況分析
本學期我班現在共有幼兒27名，其中有男孩13名、女孩14名。通過中班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼稚園的情感基礎之上，認真規範幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。
二、保教工作：
以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計畫，扎紮實實做好保教工作。規範幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。
1、保育工作
搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把髒東西放入嘴裡，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。
細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。經初步觀察，鄧X小朋友體質較弱，易受涼感冒。針對此情況我們將更多給他秘愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養。
積極配合醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學工作
尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、教學計畫，有計畫有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智慧型、數學邏輯智慧型、自我認識智慧型、空間智慧型、人際關係智慧型、音樂智慧型、身體運動智慧型、自然觀察智慧型等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對於那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空餘時間開展故事比賽活動。
繼續培養幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色自我表達能力和自我動手能力。通過學習培養，幼兒對這個活動會產生非常隆厚的興趣。他們一有空就會自覺動手。本學期我們還將在學一些剪貼等技能訓練，使我班在學期末的展示中真正成為班級特色。
結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展愛祖國、愛家鄉創新主題親子活動;結合元旦開展迎新年親子遊園活動。
本學期我們還將開秋季家園運動會。我們將早作準備，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質，又在比賽中取得好的成績。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。 加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。
四、班級管理
1、每學期定期召開班務會，總結學期月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。
2、認真制訂好月、周、計畫。嚴格按計畫開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
五、家長工作
做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、根據大班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。
2、認真填寫家園聯繫冊，使其充分發揮橋樑作用。
3、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。
4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯繫，及時交流幼兒的生活學習情況，與家長第一時間取得聯繫。
5、定期開好家長會，提倡優質服務。儘量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。
總之，我們將繼續努力、把幼稚園工作做好，爭取取得更好成績!
2025年幼稚園下半年計畫 篇16
20xx年x季教學工作開始了，大班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼稚園式的生活學習開始向準小學生轉化了。在這學期四個月左右的時 間裡，我作為大班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作、轉化工作，努力提高學生的思想品德，努力培養良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活鋪 墊下良好的基礎。
班級工作目標：
1.繼續抓好一日活動常規，培養良好的學習習慣和生活衛生習慣。形成有序的生活、學習、遊戲的氛圍。
2.加強一日教學活動，
3.圍繞本班活動專題，做好戶外體育活動。
4.環境創設，豐富主題牆內容。
5.確保幼兒安全，最佳化班級一日生活。
6.加強家園聯繫，做好與家長之間的溝通，體現互動精神。
7.加強自身的學習，提高自身的業務素質。
工作要點
1.常規教育
大班是有效銜接的重要環節，但是很多孩子，包括家長都無法一時間轉變思想和概念，依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養成良好的上學上課習慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時有發生。根據此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規。早晨來了讓自己自己交作業，自己搬椅子，安靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯後自己整理桌子，不浪費糧食。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊，這樣比較安全。訓練孩子有序的端飯，有序的搭椅子， 講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓。進入睡室不講話等。常規教育有助於日後教學工作的開展。孩子在習慣每天什麼時間做什麼事情之後，也會適應幼稚園生活，並且產生安全感。
2.學生工作
關注孩子的舉動，心裡變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴老師，同時又聽從老師安排。
3.家長工作
每天發校信通，告知家長當天所學內容以及當日作業。以便家長在家對孩子進行輔導。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通。做好保育工作，認真上課，讓家長對幼稚園放心。
4..班級管理
營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。避免孩子形成攀比心裡，形成不比吃不比穿，只比學習的好風氣。
5.狠抓安全教育和安全管理。
大班孩子年齡偏大，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重後果，所以，安全教育要天天講，時時講，並且告知家長，讓他們在家也跟孩子經常強調。上下樓梯有老師監護。孩子上廁所，喝水，睡覺都有老師看護。力求安全第一。
6.建立起健全的學生信息網
隨時調控學生的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內外表現，配合學校教育好孩子。
工作措施
1、認真制訂好適合本大班的計畫，提前兩周細緻計畫，並認真組織實施;
2、準備好學生基本情況多用表，認真填寫，力求完備;
3、了解大班學生在家生活情況，教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣;
4、安全教育常抓不懈，每天強調;
5、堅持衛生工作，堅持每天查，詳細記。
具體安排
1、周一早晨檢查個人衛生(洗澡、剪指甲)、強調安全教育;
2、周二陽光活動;
3、周三作業檢查;
4、周四家庭關係;
5、周五班會總結。
6、保證兒童人身安全，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時，老師主動電話聯繫，聯繫不上的或等或送，直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現象發生。
2025年幼稚園下半年計畫 篇17
一、指導思想
圍繞教研室提出的工作目標和要求，以認真實施《幼稚園教育指導綱要》為主線，加強《幼稚園綜合活動課程》園本建設，以教師《教學六認真》考核為抓手，進一步深化課程改革，完善課程實施，不斷提高教師課程執行力;規範日常生產管理，最佳化一日活動，充分重視幼稚園教育的實效性，提高幼稚園教育質量。
二、工作目標和措施
提高一天活動的效率
A、提高課程實施水平
以“整合”為課程實踐的核心理念，針對不同年齡組制定科學合理的課程實施方案，根據本班級兒童的發展水平精心制定每周活動計畫，將兒童的知識、情感、意志、行為作為一個整體來確立培養目標，從而將身體、智力、道德、審美教育有機滲透。各教研組以《綜合活動叢書》課程文本為基礎，每周定期開展課程複習活動，結合園本教育資源和科研成果，及時調整和豐富課程內容。並充分利用本地資源，收集文本和資料，然後進行整理篩選，拓展本地課程內容，創造性地實施具有園本特色的課程，構建園本課程，使我們的課程具有澱山湖幼稚園鮮明的個性，提高我們課程的適用性。在課程實施過程中，每一位教師都要關注幼稚園一日活動的每一個細節，以“實用、活潑、勤快、精準、精緻”來規範教學行為，在一日活動的各個環節真正做到“心中有目標，眼中有孩子”;注重環境的教育內涵，讓孩子與環境互動，讓環境見證孩子的學習過程;促進主題課程與遊戲活動的有效融合，充分考慮兒童的年齡特點和當前水平，引導兒童創造性地使用各種材料，進行大膽友好的接觸，在制定遊戲計畫、創造遊戲環境、投放遊戲材料、引導兒童遊戲後反思和調整等各方面促進兒童社會化和個性的和諧發展。同時，教師要及時記錄和反思角落活動、主題牆和創意遊戲，以便及時做出相應的調整。
B、完善幼兒發展評價體系
教師應該用科學的發展觀來評價孩子。這學期他們會結合《幼兒交往能力評價表》、《幼兒求知慾評價表》、《幼兒習慣評價表》和期末的班考、園考，繼續認真研究孩子，仔細觀察每個孩子，及時做好觀察筆記，真實記錄和科學評價孩子各方面的發展。
這學期《個別兒童教育跟蹤表》會繼續用的更好。教研團隊將在回顧以往兒童成長檔案的基礎上，不斷完善和豐富檔案的內容和形式，重視兒童和家長的參與。既要有原小冊子的內容，又要有反映孩子個性的內容，還要遵循主題教育，及時評價孩子各階段的發展。
三、是構建園林化課程實施體系，充分發揮示範輻射作用
本學期，在選擇相關教材實施主題課程的基礎上，結合我園造紙工人的特色教學和“一日活動中有效滲透兒童養成教育”的研究，確定各教研組的研究課題，從生活活動、學習活動和遊戲活動中努力，接觸日常教育教學的具體事件和場景，採取多種方式進行研究。
本學期採用每月定期檢查和隨機抽查相結合的方式，在充分認識教師教學“六個負責”的同時，以一日活動的準備為出發點，認真分析總結，重點在戶外體育鍛鍊、區域活動、遊戲活動、集體教學等方面對每位教師進行檢查指導，限期整改存在的問題，從而規範每位教師的教學行為，保證一日活動各個環節的質量。每個老師都要及時反思自己的教育教學，認真寫好教育教學反思，通過反思不斷提高自己的教學保障水平。
認真執行一日活動管理制度：
園區領導以“推門聽課”為主要監督形式，做到“四個堅持”，即堅持每周觀看不少於兩場活動，每周總結觀看活動，堅持每周集體點評，堅持深入課堂分析教學質量。
認真落實教研活動管理制度，深化園本教研：
結合園區層面的教研課題研究，認真落實該群體的研究課題。園區中心教研組每兩周舉辦一次專題研討會，各教研組每兩周開展一次教研活動，每周開展一次課程複習活動。這學期將以健康教育和音樂教育為突破口，讓教師研究討論具體案例和問題，研究解決教學中的實際問題。教研組組織的活動要與研究課題密切相關，每項活動都要有明確的主題、中心發言人和詳細的記錄。園區中心教研組還應組織“一課三研”、“主題分析”、“理論學習”、“參觀時學習經驗交流”、“案例分析”等活動，注重理論提煉和經驗積累、全園區流程管理和參與，建立電子園本教研資源庫，注重教學活動設計、教學記錄、教育故事、教育隨筆、教育論文和教學。
2025年幼稚園下半年計畫 篇18
一、基本情況分析
本學期我班共有幼兒31名。其中男生18人，女生13人，全部為新生。本學期，幼兒年齡在2、3歲之間，部分幼兒讀過幼稚園，有一定的知識準備，但由於幼兒來自不同的幼稚園，幼兒在各方面的能力相差甚遠，也給常規的教學帶來一定的難度。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎上，幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長。
二、指導思想
在本學期的工作中，我們要認真貫徹《幼稚園工作規程》，以《幼稚園教育指導綱要》、《XX省幼稚園課程指南》為指導，在工作中樹立為幼兒服務、為家長服務的思想，為幼兒營造一個健康、愉快、富有挑戰性的生活空間。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養成良好的衛生習慣，掌握粗淺的健康、衛生常識，有基本的自我保護能力。在教學管理上，以音樂教學為特色，以語言、美工教學為重點。將預成活動與生成活動有機的結合，制定適宜的活動計畫，合理安排一日活動環節，提供豐富的材料，科學、客觀記錄評價幼兒的學習情況，促進幼兒全面和諧發展。通過多種形式與家長聯繫，提高家園工作質量。明確班級人員工作職責，團結協作，形成健康向上的班風。
三、主要工作任務及措施
(一)最佳化班級環境，為幼兒營造一個輕鬆的學習氣氛。
具體措施
1、組織本班老師學習《幼稚園指導綱要》、《XX省幼稚園教育指導綱要》，為幼兒創造一個友愛和睦的集體，安靜、整潔、美麗的環境，為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、遊戲、學習創設良好的活動環境。
2、活動室、主牆及活動區材料及時更換、充實，並與主題活動密切配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手、多操作，發展幼兒的協調能力及動手操作能力。在室外創設作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。
3、活動區的設定涵蓋幼兒身心諸方面發展需要，満足幼兒的遊戲興趣，依據本班實際，可以一區多功能，輪流開放，建立合理的活動區規則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區材料、多提供半成品和非成品材料。
4、充分利用我園現代化電化教學設備進行教學，提高幼兒電腦操作的興趣極簡單技能。
5、更加合理的利用社區資源。
(二)合理安排一日活動，一日活動安排注意動靜搭配，室內外平衡。
具體措施
1、根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，在時間的分配上做出彈性的安排。
2、有組織有指導的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動，個人活動、小組活動、集體活動及每周各學科的課時分配有一定的比例，給與個別輔導和隨機教育。
3、根據幼兒年齡特點學習適用於小班的體能操，要求幼兒動作合乎要求，參加我園體能操觀摩活動。
4、根據本班幼兒動作發展水平現狀及各年齡階段幼兒發展指標，制定本學期幼兒體能訓練要求及活動內容，並將貫穿在一日生活中。
5、保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的、有要求、有內容、有器械。
2025年幼稚園下半年計畫 篇19
一、指導思想
堅持正確的輿論導向，緊緊圍繞幼稚園工作大局，貼近實際，貼近生活，貼近師生，及時宣傳幼稚園先進的人和事，宣傳幼稚園重要新聞和工作信息，進一步提升幼稚園良好的教育形象，促進幼稚園全面持續發展。進一步加大對外宣傳力度，為建設鮮明的特色，一流的教育品牌貢獻力量。
二、組織機構
1.宣傳工作領導小組
組 長：付靜芳
副組長：李莉莎
2.幼稚園宣傳組成員：
衛生、安全宣傳員：陳萍、蘇念鑫
教師宣傳員:
三、目標任務
1.配合幼稚園教育教學中心工作，重點宣傳教育教學工作中的新思路、新舉措、新方法、新途徑，廣泛宣傳具有推廣價值和指導意義的工作經驗和做法，突出宣傳先進人物和典型事跡。
2.抓好幼稚園對外宣傳。力爭在區級新聞100篇以上，市級20篇以上，省級1篇。
四、工作要求
1.宣傳員必須精誠團結，精誠協作完成幼稚園宣傳領導小組下達的上稿任務。
2.各部門要強化宣傳意識和資料意識。凡組織的各項重要活動，做到有活動計畫，有過程記錄，有總結和報導。積極撰寫新聞報導，為幼稚園提供新聞或素材。
3.將發表的新聞稿送到副組長處進行修改，經組長審核後，再將新聞稿送至教育信息網及其他新聞媒體上發表。
五、主要措施
1.落實宣傳制度。
充分發揮幼稚園宣傳工作領導小組、宣傳小組的作用，宣傳報導任務分解到每個宣傳員，年終予以考評兌現。
2.發揮宣傳功能。
積極做好各類雜誌的征訂工作，做到幼稚園教師、家長、幼兒人人訂閱一份教學雜誌。證訂了《學前教育》、《幼兒教育》等雜誌。還征訂了《武漢晚報》、《長江日報》、《家長報》等報紙。另外，我園各班開設了班級圖書館，提供不同圖書、雜誌供孩子、家長借閱。老師們平時認真學習這些雜誌、報紙，及時做好學習筆記。
3.加大聯繫力度。
主動與市區教育局,與各級新聞媒體加強聯繫，把幼稚園全方位工作整理成文字或音像資料及時報導，重視幼稚園與家長、社會的聯繫和溝通，積極擴大對外宣傳輻射面，提升東幼刊文展示的頻率。
5.完善網站建設。
加強教師個人部落格、空間、信箱等網路資源與幼稚園宣傳工作的聯繫，積極上傳幼稚園教育教學活動的圖片、視頻資料，進一步提升幼稚園的社會影響力。
6. 提高寫作水平。
每一位教師都要結合當前形勢，勤學習、善思考、關注時事政治。借鑑研究報刊雜誌，電視新聞網路媒體報導的經驗特點，多動筆，力爭宣傳報導質量、數量有新的突破，提高媒體報導的刊文命中率。
7.最佳化檔案管理。
做好各類發表、獲獎文章、課件、教學設計、宣傳報導等登記、匯總、存檔工作。教師個人要及時上交並提供相關原件、複印件。幼稚園將在學期末按照新標準分別給予獎勵。
8.嚴禁不端行為。
以宣傳幼稚園教育教學工作、活動的真人真事為主要內容的發表獲獎文章，報刊雜誌通訊報導，電視台報導，網站等四類宣傳報導由幼稚園宣傳領導小組依據類別、級別認定後給予獎勵。尊重圖文並茂的原創和真實報導，嚴禁抄襲、剽竊他人作品。其他傳媒渠道和冒充署名、付款參評、失真報導等，幼稚園一律不予認可，若發現學術不端行為，經查證屬實，將通報批評並從嚴追究相關責任。
六、獎勵標準：
宣傳作品分四類(1、發表獲獎文章，2、報刊雜誌通訊報導，3、電視台報導，4、網站刊文報導)和4級(1、，2、省級，3、市級，4、區級)。要求發表以報刊原件為準，獲獎以證書為準，帶原件到檔案室登記，交複印件存檔。相關獎勵標準如下：
註： 1. 參賽獲獎文章一等獎下靠一級，二等獎下靠兩級以此類推。
2.宣傳組教師每人每學期完成發稿10篇。幼稚園每學期評選優秀宣傳員，給予獎勵。
面對教育宣傳工作的新形勢、新任務，我們將繼續充分利用幼稚園網站、園內廣播、小報、標語、宣傳欄等宣傳陣地，帶領幼兒、家長、老師開展一系列豐富的活動，使宣傳工作有計畫、有目的、有氛圍、有成效，為幼稚園保教工作的順利開展營造良好的輿論氛圍。努力使我園教育宣傳工作整體水平有更大提高，讓教育宣傳真正成為我園騰飛的翅膀。
2025年幼稚園下半年計畫 篇20
在上級主管部門的正確領導下，堅持以幼兒發展為本的教育理念，進一步加強幼稚園的常規管理，以人為本，追求精細高效，加快辦園特色建設步伐，加強幼兒保育、教育研究，促進幼兒健康、和諧發展，提升幼稚園辦學水平，努力辦老百姓滿意的幼稚園。
一、以常規管理為基礎，追求精細高效。
把簡單的事做好就是不簡單，把平凡的事做好就是不平凡。在幼稚園瑣碎的常規管理中，需要我們行政人員以細膩的、服務的心態去對待幼稚園的任何一件事、任何一個人。
1.精細於一日流程的管理
管理本身就是一種服務。作為管理者要時刻關注好入園、離園時教師值日狀況、校園安保執勤狀況、教師一日活動的組織狀況……為人師表，以身作則地針對存在的問題及時地溝通、協商，要及時地解決好教職員工工作中遇到的困難，本著平等互助的原則處理好身邊的每一個細小的問題，盡最大努力解決好教職工的後顧之憂。
2.精細於重要活動的管理
除了日常的管理工作，我們會根據每月、每周的重要工作，認真醞釀，精心策劃，追求高效。在每一個重大活動展開之前，行政班子會共同籌擬活動方案，在主要流程確定之後，考慮完善各個細節部分，儘可能地將活動中可能會出現的差錯減少到最低。同時我們也會將活動方案與每位老師見面，聽取老師們的意見，博採眾長，共同商榷、完善方案，從而帶領全體教職員工以最佳的主人翁的狀態投入每項活動，力爭每項活動取得圓滿成功。
3.精細於安全工作的管理
安全工作，責任重於泰山。在如今班容量超負荷的狀態下，我們每位保教人員要時刻樹立安全工作人人有責的意識，加強全體教職工安全防範意識，完善和嚴格遵守各項安全制度，堅持“接送卡”使用制度，組織開展好全園性的安全疏散演習，加強安全防範。平時做好全園衛生和食堂管理，與每位教職員工簽定“安全工作責任書”，及時檢查和排除不安全隱患。校園安保要嚴格把好安全關，教師督促家長遵守“幼兒入園離園制度”。各班要將增強幼兒自我保護意識納入一日活動，開展安全教育，提高幼兒自我保護能力，班級幼兒外出活動要實行上報請示制度。
二、以師德塑造為核心，強化團隊建設。
1.班子成員，率先垂範
以提高班子隊伍的管理力、學習力、指導力為宗旨，不斷提升班子成員自身素質，做到樂於奉獻、率先垂範。日常，作為管理者要學會傾聽，聽取來自不同角度的聲音;要善於傾聽，積極為教職工排憂解難，發揮好上通下達的協調作用，以自身的思想，價值觀念，實際行動來凝聚團隊的力量，讓積極向上的文化茂盛地生長起來，從而引領教職員工的整體成長。
2.團隊建設，文化引領
以先進的辦園思想和管理實踐引領幼稚園發展，以身邊的榜樣力量激勵人，以富有哲理的故事感召人，繼續構建積極向上的優秀團隊文化，使幼稚園成為教職工理想的精神家園。要求各班教師利用宣傳欄向家長、幼兒服務承諾，以良好的師德形象服務於家長、幼兒，辦家長滿意的放心園。
三、以園本教研為依託，探索成長機制。
確立“三高目標”，建設一支思想覺悟高、業務水平高、教育質量高的教師隊伍。充分發揮教師的內在動力，使教職工逐步由“單純操作型”轉向“創新合作型”，著力培養園內教學骨幹。
1.注重園本教研與園本培訓相結合，紮實開展課程審議工作，匯集群體智慧，提高教育教學的質量。認真開展教師讀書交流活動，不斷提升教師專業理論素養。抓好各項常態下的教研活動：一課三研、新教師掛牌課、青年骨幹的外出研討課、評優課等，同時通過邀請專家來園現場聽課指導等形式，促進教師梯隊式專業成長。抓好教研組備課和計畫的制定，注重過程中的互動及活動後的反思，提高教研活動的實效。
2.關注教師成長，繼續完善教師業務擋案，為每位教師量身定製個人發展計畫，共同尋找出近三年中個人與幼稚園發展緊密相連的重點發展目標。以行動研究為載體，不斷提高教師的教育機智，推薦教師參加優質課評比活動。關心青年教師的成長，通過“傳幫帶”活動，倡導“傳”出智慧，“幫”出成長，“帶”出文化，使教師在相互作用中共同成長。
3.關注後勤人員服務質量，以園本培訓為主要途徑，引導教職工提高工作責任心，熟練各項操作技能。要求每位教職工以服務幼兒、服務家長、服務教師為宗旨，努力為幼兒營造整潔舒適衛生健康的育人環境，
四、以幼稚園特色文化建設探索為目標，科研先導，打造特色。
以課題研究和特色建設相結合為基本思路，以“梅韻飄香，傳承鄧尉文化;書香浸潤，體驗閱讀快樂”為有效載體，加快特色化進程。本學期將重點做好十x五課題的結題工作，以課題研究促進教師專業成長。
(一)做實結題工作
隨著的課題研究的深入開展，現在課題進入了實踐研究出成果的重要階段，本學期在做好課題研究的同時開始梳理經驗總結成果。
1.整理課題序列資料
在前期實踐經驗的基礎上，為更好的建構閱讀教學序列積累寶貴的資源，將我們課題研究中的目標序列、內容序列、措施等加以梳理，以表格的形式分類整理、匯總，形成比較完善的遞進式閱讀教學序列。
2.整理活動實例和案例
在開展課題研究的過程中，教師的活動實例和課題觀察記錄是我們有效開展課題的佐證和寶貴的經驗，本學期我們會將這些內容分層整理，彙編成冊。
3.彙編課題論文集
在開展課題研究的同時，我媚勵老師注重研究過程中經驗資料的積累與整理，積極梳理自己的實踐經驗，本學期將這些教師研究論文，整理歸類彙編成冊。以便有利於全園將好的經驗、方法進行匯總和推廣，豐富了課題研究的成果。
(二)做實課程實施
1.繼續最佳化教材的使用。要對教材進行深入研究，理解教材的設計意圖和編排思路，把握教材對幼兒發展的價值，不斷增強課程意識，自覺、自主、自願地學習課程理論，充分挖掘課程資源，關注幼兒生活和興趣，幫助幼兒主動建構經驗，有效地實施課程。加強主題活動的實施策略，在制訂主題教育目標中，特出重點和難點，讓課程的總目標層層落實到位。並且充分利用一切可利用的資源，為課程的實施提供保障。
2.不斷完善課程的計畫。各年級組在繼續構建行之有效的課程審議同時，對課程計畫的制定要更為具體、有效，在課程前審議的過程中從主題目標、區域設定、原有教學內容的保存與刪減、補充教學內容、家長社區資源的利用、環境預設等進行深入的研討，進行的充分預設，為課程的實施明確方向，讓課程審議的效益更明顯。
3.推進園本特色的持續。在原來園本特色的課程基礎上，繼續保持，深入開展，並努力創設具有園本特色的遊戲環境，讓園本特色課程再上一個新台階。
五、每月工作安排
九月份：
1.認真組織開學工作會議，學習與傳達相關會議精神
2.開學各項準備工作
3.新入園幼兒及新教職工體檢工作
4.認真制定各條線計畫，正常一日保教活動
5.新學期公共環境布置
6.新學期常規工作抽查
7.小班新生幼兒家長會
8..班級學習型區域的創設
9.加強安全工作，正常接送卡制度
十月份：
1.結合國慶，開展班級晨鍛活動的診斷與評比
2.園內教師隨堂課
3.園內大教研活動
4.觀摩蘇州市園本教研展示活動
十一月份：
1.開展大、中班年級組學習性區域活動的交流
2.觀摩xx區學科帶頭人、骨幹教師展示活動
3.組織園內半日活動組織調研
4.期中教師“七認真”檢查
5.保育員一日工作流程調研
6. 園內大教研活動
十二月份：
1.開展小中班拍球技能競賽
2.開展大班組跳繩技能競賽
3. 園內大教研活動
4.課題成果整理階段匯報;
5.籌備“閱讀節”活動。
一月份
1.“迎新年”系列活動(閱讀節)
2.做好幼兒的發展評估
3.各條線工作經驗交流
4.好各類結束工作
5.期末七認真檢查
6.學期考核工作
7.做好財產清點核對、報損等工作
2025年幼稚園下半年計畫 篇21
20xx年x季教學工作開始了，大班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼稚園式的生活學習開始向準小學生轉化了。在這學期四個月左右的時 間裡，我作為大班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作、轉化工作，努力提高學生的思想品德，努力培養良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活鋪 墊下良好的基礎。
班級工作目標：
1.繼續抓好一日活動常規，培養良好的學習習慣和生活衛生習慣。形成有序的生活、學習、遊戲的氛圍。
2.加強一日教學活動，
3.圍繞本班活動專題，做好戶外體育活動。
4.環境創設，豐富主題牆內容。
5.確保幼兒安全，最佳化班級一日生活。
6.加強家園聯繫，做好與家長之間的溝通，體現互動精神。
7.加強自身的學習，提高自身的業務素質。
工作要點
1.常規教育
大班是有效銜接的重要環節，但是很多孩子，包括家長都無法一時間轉變思想和概念，依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養成良好的上學上課習慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時有發生。根據此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規。早晨來了讓自己自己交作業，自己搬椅子，安靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯後自己整理桌子，不浪費糧食。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊，這樣比較安全。訓練孩子有序的端飯，有序的搭椅子， 講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓。進入睡室不講話等。常規教育有助於日後教學工作的開展。孩子在習慣每天什麼時間做什麼事情之後，也會適應幼稚園生活，並且產生安全感。
2.學生工作
關注孩子的舉動，心裡變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴老師，同時又聽從老師安排。
3.家長工作
每天發校信通，告知家長當天所學內容以及當日作業。以便家長在家對孩子進行輔導。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通。做好保育工作，認真上課，讓家長對幼稚園放心。
4..班級管理
營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。避免孩子形成攀比心裡，形成不比吃不比穿，只比學習的好風氣。
5.狠抓安全教育和安全管理。
大班孩子年齡偏大，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重後果，所以，安全教育要天天講，時時講，並且告知家長，讓他們在家也跟孩子經常強調。上下樓梯有老師監護。孩子上廁所，喝水，睡覺都有老師看護。力求安全第一。
6.建立起健全的學生信息網
隨時調控學生的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內外表現，配合學校教育好孩子。
工作措施
1、認真制訂好適合本大班的計畫，提前兩周細緻計畫，並認真組織實施;
2、準備好學生基本情況多用表，認真填寫，力求完備;
3、了解大班學生在家生活情況，教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣;
4、安全教育常抓不懈，每天強調;
5、堅持衛生工作，堅持每天查，詳細記。
具體安排
1、周一早晨檢查個人衛生(洗澡、剪指甲)、強調安全教育;
2、周二陽光活動;
3、周三作業檢查;
4、周四家庭關係;
5、周五班會總結。
6、保證兒童人身安全，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時，老師主動電話聯繫，聯繫不上的或等或送，直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現象發生。
2025年幼稚園下半年計畫 篇22
經過上學期的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往能力、學習生活常規已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信通過一學年的幼稚園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現將本學期工作計畫如下：
一、總目標
本學期，我們將繼續認真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼稚園的園務工作計畫為指導，積極開展特色教育教學工作。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬鬆、和諧、平等、互動的活動環境，促進其健康、自由、快樂地發展。《幼兒教育指導綱要》精神，從過去權威式的組織者，講授者，轉變為幼兒活動的夥伴式的支持者，合作者和引導者。根據我班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發展的特點，時時加以對照，了解並把握我班幼兒的發展水平，積極引導，把握好教育的時機，並組織生動，有趣的教學計畫，為孩子創設良好的學習氛圍。
二、本學期主要工作任務及實施措施
(一)合理安排日常教育教學活動具體措施。
1、制定適合我班幼兒年齡特點及發展水平的教學計畫和班務計畫。
2、創造和諧，寬鬆的教育環境，充分利用環境創設這一資源，促進幼兒認知能力的發展。
3、根據幼兒對遊戲的愛好，充分運用遊戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，並會嘗試圖形的匹配。
4、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備，經驗、知識的準備)。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。
(二)鍛鍊幼兒身體，促進其身心全面健康發展的具體措施：
1、在組織一日活動中保證幼兒每天一小時的戶外活動的時間。
2、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。
3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發展和提高。
(三)加強班級常規管理，形成良好常規;具體措施如下：
1、根據本班的情況，以《幼稚園班級管理》為指導，制訂合理、科學的班務工作計畫，並保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養成良好的行為習慣。
2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。
3、積極配合幼稚園任務開展各項工作。
(四)安全教育
1、注意個體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。
2、用一些廢舊材料製作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內容。
3、會根據天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。
(五)做好家長工作，取得家長信任、配合的具體措施：
1、開學後利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發展。
2、認真回饋《家園聯繫手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。
(六)培養幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發展班級特色。具體措施：
1、利用班級環境創設特色氛圍。
2、區域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選擇。
3、將幼兒的手工作品與主題活動相結合，布置主題活動牆飾。
4、將分享閱讀和教學內容相結合，做好課題的實施和開展工作。
2025年幼稚園下半年計畫 篇23
下半年快來了，新的一個學期工作要開始了，為了使孩子們健康、歡樂地成長，保質保量地做好各項教育教學工作，結合本班實際情景，特制訂如下工作計畫：
一、思想政治方面
遵紀守法，進取回響國家制定的各項法律法規，遵守園內的各項規章制度，以熱愛本職工作為出發點，認真努力的工作。熱愛自我的事業，無論是應對孩子還是應對家長，始終要堅持微笑，樹立起良好的教師形象，用教師和媽媽的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。時刻注意自我的言談舉止，嚴格要求自我。
二、教育教學方面
在教育教學中，不光有日常的知識傳授，還應對幼兒多進行常規教育，所以我將用愛心和耐心，對待每個幼兒，培養幼兒良好的常規。不斷總結積累自身經驗的同時，吸取別人的經驗與長處，努力鑽研業務不斷學習理解最新的幼教知識，有效有計畫的提高自我業務水平和教學本事。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒得到全面發展，在組織活動時要注意讓幼兒經過玩中學、學中玩的形式，以生動、趣味、直觀的遊戲、教具來發展幼兒的思維力、想像力及動手操作本事等。
三、安全教育方面
提高幼兒的生活自理本事，教會幼兒基本的生活技能，提高幼兒的自我服務意識。在生活中注意督促、指導每個幼兒養成規律的作息，自覺進行生活活動。培養幼兒的安全意識，增強幼兒的自我保護本事。注意關心幼兒的一日生活，充分體現保教結合的教育理念。
四、家長工作方面
家長工作是聯繫家與園的有效橋樑，我將進取和家長取得聯繫，共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結成教育夥伴，充分發揮教育的潛能。讓每位幼兒都高高興興來園，安安全全回家，使每位家長都能放心將孩子交到教師手中。同時經過接送時間向家長介紹孩子在園情景，使其進取配合教師的教育教學工作。
總之，我將用真心關愛每一個孩子，用熱情孕育孩子的成長，用自信放飛孩子的心靈，用歡樂培養孩子的健康。讓領導放心，讓家長滿意。
2025年幼稚園下半年計畫 篇24
一、指導思想
認真學習黨的xx大會議精神和“三個代表”重要思想，牢固樹立科學發展觀以及和諧發展和安全發展的觀念，始終堅持以人為本、“安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞創建“安全文明校園”的目標，全面貫徹落實安全工作法律法規，深入開展道路交通安全、食品衛生安全、學生假期安全、教育教學安全、消防安全等專項整治活動，進一步強化安全工作責任追究制，大力拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長效機制，為全體師生創設良好的校園安全環境，努力保障學校教育事業的可持續健康發展。
二、工作目標
堅決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故，確保在校學生安全，力爭實現“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”目標，爭創安全綜合治理先進單位。
三、方法措施
(一)大力加強安全法制教育，進一步增強廣大師生的安全防護意識。
充分發揮法制副校長、法制輔導員和課任教師的作用，廣泛開展安全法制教育，幫助學生牢固樹立安全法制意識，把學法、知法、守法、用法化作學生的自覺行動。大隊部要根據學生的年齡特點、認知能力和行為能力，有計畫、有重點地開展主題鮮明、內容豐富、形式多樣的安全常識教育。幫助學生初步樹立安全觀念，了解安全基本常識，熟悉報警、求助電話的使用，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自救的簡易方法。
在搞好宣傳教育的基礎上，還要結合教學實際，充分利用各種機會和條件，如勞技課、社會實踐活動等，積極開展形式多樣的安全技能的學習和訓練，訓練中要突出緊急情況下撤離、疏散、逃生和防暴、抗暴等綜合演練。演練每學期不少於一次。突出消防專業訓練，強化專業技能。為防止學生在暑期發生溺水死亡事故，學校在放假前集中開展安全常識教育外，利用告家長書的形式，向家長宣傳預防溺水常識，提醒家長監管好自己的子女，防止他們私自下河玩水造成溺水死亡。
(二)大力加強安全工作組織制度建設，努力把校園安全及綜治工作納入正規化軌道。
1、加強工作責任制度。層層簽訂安全工作責任書(學校和分管領導及班主任，班主任和學生家長簽訂安全責任狀)，進一步明確和強化安全工作職責。建立一支專職或兼職的學校安全及綜治工作隊伍，動員和組織教工積極參與，群防群治，共同做好學校安全和綜治工作。
2、落實定期檢查制度。要嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，校每周和重大節假日前必查的基礎上，查重點、重點查、查反覆、反覆查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。
3、執行請示報告制度。要堅持每月一次安全工作例會和履職報告制度，重大問題及時上報。
4、健全資料檔案制度。要將上級的安全工作指示、年度計畫總結、日常管理檢查、月報通報等工作檯帳系統整理，及時歸類建檔。
5、強化安全預案制度。以自然災害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為構想條件，結合單位實際，認真制定各類事故應急預案，完善保障措施，健全處置機制，並在公安、消防等部門的指導下，組織師生進行實戰背景下的綜合性演練，確保一旦發生突發性事件，各項應急工作能有條不紊地展開，把危害和損失控制到最低限度。
(三)大力加強校園內部安全管理，努力營造安寧詳和的校園環境。
1、加強門衛安全管理。要採取切實有效的措施嚴格落實門衛工作制度，把好校園入口關。一是加強門衛工作人員思想道德教育和業務能力的培訓，配備必要的防範器材，使其不僅能防偷防盜，還具備一定的防暴抗暴能力。二是嚴格門衛詢問登記制度，非本校學生和工作人員必須有完備的登記手續和正當的理由方可進入校園，對不能說明情況的人員應責令其離開學校，對形跡可疑的人員應通報公安部門及時處置。
2、加強校園飲食衛生及防病安全管理。要嚴格執行《食品衛生法》規定，嚴把食品從業人員健康體檢、食品採購、運輸儲藏、烹飪配餐、餐具消毒、保鮮留樣、人員隔離等各個環節，要教育和培養學生養成良好的個人衛生習慣，發現異常情況應及時報告妥善處置。
3、加強校園防盜安全管理。逐步建立起人防、物防、技防相結合，動靜結合，點線面結合，各項防範措施相互配套銜接的校園治安防控網路，切實做到校園“不發案、不出事”。要加強對重點部位的管理，做到制度齊全，措施到位。會計室不超標準存放現金，嚴防盜竊事件發生。易燃、易爆和劇毒藥品嚴格手續，專項使用，專人管理。嚴格落實教職工值班和領導幹部帶班制度，值班人員應按時到崗，在任何情況下都不得擅離職守。值班人員要熟知報警裝置和報警方法，做好值班記錄。學校領導在重大節假日期間要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領導到位，組織到位，措施到位。
4、加強校園消防安全管理。加強校園內消防設施建設，加強維護管理，確保消防安全。學校應組織師生定期開展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災現場。
5、加強校園用電安全管理。學校應嚴格遵守行業規定，加強校園用電設備和線路規範化建設，電氣設備工作性能正常，無超負荷或缺相工作現象出現。
6、加強校舍安全管理。學校定期進行校舍勘驗檢查，發現險情應立即處理。學校對防止擁擠踩踏事故，從實際出發，在學生出操、集合、放學，適當錯開時間，分年級、分班級逐次下樓，並安排教職工在樓梯間負責維護秩序，管理學生。要定期檢查樓道、樓梯的各項設施和照明設備，及時消除安全隱患。
7、加強體育安全管理。切實加強體育課、課間活動的組織管理，認真做好技術要領、運動準備、整理活動等方面的指導與安全保護，防止發生意外事故。體育教學應遵循學生身心發展規律，對不適宜參加體育競賽以及其他劇烈運動的學生，應予勸阻。運動前要進行詳盡的技能教學和安全教育，統一上課，個別指導，以適應學生的個體差異。要認真檢查服裝、鞋襪是否合適，身上不佩帶微章、鋼筆、鑰匙、小刀等雜物，戴眼鏡的學生墊上運動必須摘下眼鏡。要充分做好準備活動，使身體逐步適應激烈的體育運動。運動中要重視並切實搞好運動保護。運動後要做好整理活動，使身體由激烈的體育運動狀態逐步恢復正常。學校要加強體育鍛鍊器械的維修保養，每學期2次，寒暑假期內必須進行一次徹底檢查檢修，有安全隱患的必須撤除。
(四)大力加強與安全職能部門的配合協作，認真整治校園周邊環境。
要積極配合交巡警、交通部門，大力整頓學校周邊的交通秩序，合理規劃交通線路，確保校門及周邊地區良好的交通秩序。要積極配合工商、文化、通信、新聞等部門，依法規範學校周邊地區的文化娛樂場所，及時查處、取締非法經營的網咖、電子遊戲廳、錄像廳、音像書刊等場所。要積極配合建設、工商、城管等部門，依法加強校園周邊地區市政管理。
2025年幼稚園下半年計畫 篇25
一、園所管理務實有效
(一)提高管理效能
結合本中心幼稚園實際情況，制定、討論與實施幼稚園的各項規章制度，確保幼稚園的指揮系統暢通有效的運行。對各崗位工作人員分層次管理，充分授權，跟蹤指導，加強交流，不斷提高其發現問題與解決問題的能力，提升執行力。嘗試在月初安排當月工作重點及落實人，在周五安排下周工作重點，讓每位教職工對不同時段要承擔的工作做到心中有數、提前規劃、注重落實。
(二)探索評價機制
開展幼稚園里好事多互評活動，促進教師之間、教師與家長之間互相欣賞，營造和諧互助的精神氛圍。將班級工作中的安全、衛生、日常教學、家長工作等重要指標進行日常考核，月底進行成績匯總，根據所得分數確定A、B、C級。各項工作的等級匯總與年終班級評優掛鈎。加強師德修養，嚴格教師職業道德規範的基本要求，凡出現違反師德問題一票否決。針對幼稚園契約制教師和在編教師同時存在的現狀，遵循機會均等、責權一致的原則，制定在編教師和契約制教師績效工資考核辦法。
(三)建設園所文化
提出好習慣成就好人生的辦園理念，組織全體教職工進行辦園理念大討論;結合幼稚園名稱和師幼的發展方向設計幼稚園園標。
二、安全衛生責任到人
(一)抓好日常安全管理
嚴格落實一崗雙責 ，明確各崗位安全職責，構建縱向到底、橫向到邊的安全工作管理體系。加大門衛、傳達人員培訓力度，加強園所封閉管理，加強安全技防設備的套用管理和維護工作，嚴格落實幼兒安全接送工作。每周二定期安全檢查，發現隱患及時排除。
(二)按時開展安全教育
將安全教育納入各班課程表，每周一上午由各班班主任定時開展，嚴格落實1530安全教育，每月開展一次安全實戰演習。
(三)規範衛生保健要求
合理劃分室內外衛生區域，全園每位教職工均承擔相應衛生清潔工作。每周二教職工衛生大掃除與幼兒自我服務課程相結合，確保幼稚園環境衛生。做好飲食衛生安全工作，晨午檢及全日觀察細緻到位，消毒工作落到實處，防止傳染性疾病在幼稚園流行。
三、教育教學紮實有效
(一)規範保教工作要求
從帶班規律、教研重點、課程實施、課程評價等方面入手，讓班級工作規範化、細緻化，注重跟進教育過程和效果評價。
(二)促進師幼不斷提升
1、加大教師教研力度
以語言、科學、健康三大領域為切入點，成立三個教研組，分別從語言活動的多樣性、科學觀察與操作和身心健康總動員等方面確立研究重點，結合幼稚園日常教學開展豐富多彩的教育教學研究與探索活動。讓教師在研究中成長，在交流中提高。教研活動中注意落實《綱要》、學科理論等方面的業務學習，更新教師教育理念。
2、促進幼兒全面發展
課程設定方面將五大領域所涵蓋的學科與幼稚園園本課程有機結合。將如廁、飲水、洗手等生活環節列入幼兒作息時間表，確保幼兒生活有序化。幼兒評價方面通過牆面呈現明星寶寶、光榮的升旗手、值日生、活動線上、美術作品等，從不同側面記錄與展示每位幼兒成長軌跡，促進幼兒在不同方面的提高與發展。
3、提高家園合作力度
遵循服務、指導與合作的原則，開展系利家園互動活動，達到更新家長育兒理念，轉變家長教育行為的效果。通過學期初家長會向家長傳達班級工作計畫，對幼兒全方位教育與家長共同實施培養目標。通過家長委員會讓家長參與幼稚園內部管理。進行秋季運動會、圖畫書講述展示、慶新年綜藝表演等多種形式的家長開放日活動，讓家長充分感受幼兒在園期間全面發展的狀況。通過每月定期更換的班級工作重點、好書推薦、營養保健和精彩瞬間等版塊，展示活動內容，更新家長理念。通過期末向全體家長進行意見徵求，作為評價教師和改進幼稚園工作的主要依據。
四、後勤服務周到及時
(一)潛心做好財務工作
針我園在財務工作方面的弱勢，我們積極向兄弟單位和計財科潛心學習，爭取財務獨立後，財務工作規範發展，為幼稚園下學年基礎建設、日常經費使用和20xx年財務預算打下紮實基礎。
(二)真心實意關愛教師
採取有力措施，切實解決教師工作生活中的實際困難。深入實施教師健康工程，倡導快樂工作、健康生活的理念，關注教職工身心健康，組織開展形式多樣的文體活動。