項目調研計畫 篇1
__鄉位於魯西平原，北距汶上縣城13公里，南距濟寧市30公里，東臨旅遊勝地曲阜，西接水泊梁山，人口3.5萬人，總面積40.18平方公里，4.1萬畝耕地，轄29個行政村。為進一步摸清當地婦女對家庭致富項目的需求和目前所掌握的手工業技能情況，__鄉婦聯通過召開座談會等形式，對全鄉29個行政村進行了深入細緻的調查，具體情況如下：
一、__鄉家庭創業項目的現狀
__鄉自然條件優越，地屬平原，土地肥沃。全鄉農業基礎穩固，已建成5大高標準方田。初步建成6大優質農產品基地，形成了大蒜、桑蠶、速生林、棉花、蔬菜5大主導產業。畜牧養殖業迅猛發展，現有養殖專業村8個，養殖小區6處。工業基礎雄厚，民企發展迅速，現有骨幹企業12家，形成了有機肥生產、機械製造、木材加工、食品加工、服裝加工、建築建材等為主的民營產業體系。家庭創業項目也隨之發展，為廣大婦女特別是農村婦女就業提供了良好機遇。但發展不平衡、規模小、帶動面窄，提供就業機會少。絕大多數的家庭創業項目僅僅需要一家人即可，像養豬、養雞、養奶牛、養羊、養蠶、種棉花、種大蒜等，限於專業戶水平。真正僱人，解決農村婦女就業的項目需要的人數大多也只有幾十人，提供的就業崗位少，待遇工資低，多數在300—600元左右，勞動強度大，技術水平低。
二、存在的問題
通過各級各部門的積極努力，我鄉婦女在參與家庭創業中已顯示出強大的生命力，高漲的積極性，發揮了巨大作用。但仍然存在一些困難和問題：
1、創業婦女整體素質偏低。據調查，我鄉農村婦女勞動力國中文化程度以下的占80，只有應付簡單的程式化勞動。由於文化素質和專業技能水平低，很難適應家庭創業的需要。
2、思想觀念存在誤區。許多婦女受傳統思想、歷史文化影響，闖市場的勇氣不夠，開拓創新意識不強，只求穩穩噹噹，不願冒風險。部分婦女存在小成即滿，小富即安，大事幹不了，小事不願乾，大錢掙不來，小錢不願掙的思想，阻礙了她們參與創業的積極性和能動性。
3、社會化服務體系相對滯後。由於女性創辦的項目起點低，投資少，規模小，缺乏必要的發展資金、技術和信息。加之，當前部分單位辦事效率低，收費項目多，法律服務保障的問題仍然存在，在一定程度上也影響了婦女參與創業的積極性。
三、建議和對策
1、加強宣傳，營造婦女參與創業的氛圍。大力宣傳女性創業的先進典型，引導廣大婦女破除因循守舊、怕擔風險，小成即滿的思想，樹立敢闖、敢幹、敢冒風險精神，抓住機遇，闖出路子，積極參與家庭創業。
2、加強培訓，提高創業婦女整體素質。建立女性創業輔導機構，定期舉辦生產技術、科技進農家、經營管理、法律知識等培訓，有針對性地進行新技術、新知識培訓，為家庭創業解決後顧之憂。
3、搭建載體，拓展婦女創業平台。培養造就一批女農民技術員、女科技示範戶，發揮她們的傳、幫、帶作用，扶持一批以女性為主的企業項目。對規模小，具有發展潛力的創業項目，在貸款擔保、信息服務等方面給予傾斜，讓更多婦女投身創業。
項目調研計畫 篇2
活動引言：熱愛地球，關注環保，
我們都有一份綠色的夢想。
也許一個人的一次力量並不強大，
但只要我們勇敢地把這份夢想傳播出去，
就一定能迸發強大的能量!
低碳瀟湘，綠色中國，
我們一起努力~~~!
__“低碳瀟湘 綠色中國”暑期社會調研活動策劃書
一、 活動主題
減少一次性用品消耗，關愛地球
二、 活動背景
哥本哈根氣候大會後，低碳已成為全世界矚目的焦點。我國政府承諾到__年單位gdp能源消耗量減少20%的基礎上，進一步承諾到20__年單位gdp二氧化碳排放比__ 年下降40%-45%，非化石能源占一次能源消費的比重達到15%左右。同時，兩會期間，九三學社提出的《關於推動我國經濟社會低碳發展的建議》得到了國家發改委的高度認同，被列為本屆政協會議的“一號提案”。以提高能效、發展清潔能源為核心，以轉變發展方式、創新發展機制為關鍵，以經濟社會可持續發展為目標的低碳發展，將成為我國經濟社會發展的戰略取向。
但是近年來，人們的生活節奏大大加快，忙著上班，忙著上學，忙著賺錢,忙著休閒,在忙碌中，為了省下時間，“一次性用品”越來越受到青睞， “一次性碗筷”、“一次性飲料杯”、“一次性內衣”、“一次性相機”層出不窮，一次性用品的佇列越來越長。
越來越多的“一次性用品”給人們的生活帶來方便。然而在這方便上午背後是大量資源的浪費與垃圾的堆積，給環境帶來了很大的壓力。據調查，目前國內有上千家企業生產木製筷子，年消耗木資源近500萬立方米.全國林木年採伐量約4758萬立方米,，這些筷子就占了10.5%生產筷子的過程中，從圓木到木塊再到成品，木材的有效利用率有60%。而這僅僅只是冰山一角。
隨著“低碳”一詞走進人們生活，環保也越來越成為人們關注的話題，“低碳生活”也成了一種時尚的生活方式，但是要扭轉人們“圖方便”的生活觀念還任重道遠。__年6月5日世界環境日中國主題是“低碳減排，綠色生活”，減少一次性用品的消耗，為拯救我們的地球做貢獻，需要我們每個地球公民的參與。
三、活動概況
“低碳瀟湘綠色中國”是由湖南衛視新媒體—金鷹網，全球知名企業樂扣樂扣公司、湖南綠色瀟湘環境發展中心共同主辦的環保公益活動。旨在通過支持和指導大學生開展環保公益調研和宣傳活動，倡導全民節能減排，為建設低碳瀟湘和兩型社會添磚添瓦;同時通過媒體渠道，在相關政府部門的指導下給湖南高校及社會環保人士提供一個展示自我、相互交流、傳播影響的公益平台。
__年“低碳瀟湘綠色中國”的主題為“減少一次性用品消耗，關愛地球”，將推動大學生環保隊伍用暑期的時間去到城市或者農村開展一次性用品問題的調研工作。旨在通過調研，在一定程度上得出一次性用品泛濫的原因和解決問題的公眾意見;通過媒體宣傳，呼籲市民關愛地球，倡導全民減少一次性用品使用，為低碳城市建設履行自己的義務。
活動以前期調研方案匯報的形式，篩選五份優秀方案(團隊)入圍正式調研實踐隊伍。每支入選隊伍都將獲得主辦方提供的服裝、媒體資源支持，並且每支入圍隊伍還能獲得主辦方提供的__元項目調研基金。其他提交方案卻未入圍的隊伍將獲得樂扣樂扣公司提供的紀念套裝。
四、活動對象
在樂扣樂扣公司的資助下，__年低碳瀟湘綠色中國暑期社會實踐活動以高校環保社團隊伍為單位開展活動，任何有志於環境保護和自然保護的朋友均可組隊報名參加投標。
五、活動時間表
1.__年6月5日：發布__年低碳瀟湘，綠色中國暑期社會實踐活動方案;
2.__年6月5日—6月20日：各團隊提交競標方案，同時開展網路指導答疑;
3.__年6月21日—6月25日：競標團隊和方案的評審，公布__年低碳瀟湘，綠色中國暑期實踐隊伍名單;
4.__年6月最後一個周末：__年低碳瀟湘，綠色中國啟動儀式和培訓，同時開展網路指導和答疑;
5.__年7月—8月：團隊進行實地調研，同時通過媒體等方式對活動進行報導和宣傳，主辦方安排項目指導和監控;各團隊需在網路開設部落格，隨時更新活動進展;
6.__年9月10日—9月25日：各團隊整理並提交調研報告;
7.__年9月25日—9月31日:主辦方組織專家對方案進行評選，並公布活動結果，給優秀的調研報告聯繫媒體報導和提交政府相關部門;
8.__年10月中旬：__年低碳瀟湘，綠色中國暑期社會實踐活動總結既頒獎;
六、特別說明：
1.各調研隊伍在開展調研活動時，要遵守現行法律和當地的各項規定，服從管理，保證人身安全;同時注意言行維護好大學生環保志願者的良好形象。
2.本年度活動注重活動隊伍在環境焦點問題上分析和挖掘能力，希望通過大學生環保志願者的實踐活動，掌握一次性用品問題的一手資料，並且得出科學性的改善建議;同時各活動隊伍可以發揮大學生環保隊伍擅長宣傳的作用，對調研得出的實際情況進行有效宣傳;
3.__年主辦方將為5支入圍隊伍提供__元資助金支持，競標方案入圍後主辦單位先支付70%的項目經費，其餘30%活動驗收達標後一次性支付(調研結束後需提供詳細開銷發票、賬目以供評估);沒有入圍的隊伍在主辦方允許的情況下同樣可以參與活動，如符合主辦方全部要求，亦可參與後期評獎;
4.各參與隊伍要在金鷹網上註冊，及時發布開展活動各個階段的信息(含圖片)、活動成果，以及所見所聞、心得體會;各社團發布信息的數量和質量是評選獲獎隊伍的標準之一;
5.有關活動的通知和材料等將會及時刊登在金鷹網專題頁面和綠色瀟湘入口網站上面，請各隊伍留意網路通知;
6.本年度活動可在全國範圍內展開，湖南省作為最主要的活動開展區域，調研地點可以選擇城市或者農村;希望根據實際情況，充分考慮可操作性，能夠著眼身邊，選取學校所在城市內、城市周邊或距離較近的農村開展調研活動;除特殊情況外，不支持跨省區，遠距離開展活動。
7.如果活動隊伍在開展活動時接受其他企業或者單位贊助，請之前跟主辦單位進行溝通;
8.活動隊伍在接受媒體採訪時請注意自己的角色，可以就自己隊伍的活動情況發表意見，請不要代替主辦方發表任何意見，如有媒體需要了解整個項目，請要其聯繫主辦單位項目負責人;如是電視媒體進行採訪，請儘量以主辦單位和活動隊伍的logo為背景。
七、評分標準
1.競標方案評選標準
序號
評審標準
權重劃分
1選題視角新穎、立意明確，主體突出，具有創新性
10%
2方案背景與調研問題緊密結合，具有針對性
10%
3巧妙利用多種調研方法，準確的分析相關數據信息
20%
4方案實施步驟表述完整清晰，語言文表達清晰流暢;具有條理性、邏輯性
20%
5方案設計結構合理，具有科學性、實用性、可操作性、社會推廣性、以及實施過程中的安全性等
20%
6合理分配方案中所涉及的經費
10%
7團隊協作能力
10%
2.活動總結評選標準
序號
評審標準
權重劃分
1選題視角新穎、立意明確，主題突出，具有創新性;
10%
2活動背景與調研問題緊密結合，具有針對性，巧妙並成果的利用多種調研方法，準確的分析相關數據信息，方案實施步驟表述完整清晰，語言文表達清晰流暢;具有條理性、邏輯性;
10%
3調研報告結構合理，真實，調研結論具有科學性、實用性、可操作性、社會推廣性等
20%
4媒體報導，網路更新發布活動情況，是否開展宣傳活動
20%
5實地調研開展情況
20%
6經費使用合規
10%
7團隊協作能力
10%
八、獎項設定
禮品為：樂扣樂扣高檔環保套裝及湖南衛視熱門欄目門票
最佳調研報告獎1個 (授予團隊) 除調研基金支持，額外獎勵1000元
最佳影像記錄(視頻)獎1個(授予團隊)
最佳影像記錄(圖片)獎1個(授予團隊)
獲獎團隊將授予獎盃或證書
九、聯繫方式：
金鷹網品牌經理 許鍾
聯繫電話： —5111
湖南省綠色瀟湘環境發展中心項目主管 何建軍
聯繫電話： 0731——85501922
電子信箱：[ft=,,times
請各有意參加活動的隊伍儘快下載競標方案的標準格式，按要求填寫完後於__年6月20日24點以前發到信箱，逾期將視為無效方案。如有任何疑問，也可發郵件至該信箱垂詢。
項目調研計畫 篇3
一、目的
針對公司20__年的培訓情況，通過對公司內部員工、管理人員的培訓需求調查，為20__年部門、公司培訓計畫的制定提供依據。
二、目標
最終交付物
交付截至日期
《培訓需求調查統計分析報告》
11月30日
《部門培訓需求統計分析報告》
11月30日
中間交付物
交付截至日期
《培訓需求調查表-員工篇》
11月13日
《培訓需求調查表-中層管理人員篇》
11月13日
《中層管理人員培訓需求面談表》
11月13日
《高層管理人員培訓需求面談表》
11月13日
三、方案描述
此次培訓需求調查共由五部分組成，分別為：
1、《培訓需求調查表-員工篇》(附屬檔案一)
2、《培訓需求調查表-中層管理人員篇》(附屬檔案二)
3、《中層管理人員培訓需求面談表》(附屬檔案三)
4、《高層管理人員培訓需求面談表》(附屬檔案四)
《培訓需求調查表》主要是用來調查公司普通員工和中層經理對培訓工作的認可程度和明年的個人培訓需求。《中、高層管理人員培訓需求面談表》主要用來調查公司中層、高層管理人員對部門培訓工作的安排和個人培訓需求。
《員工培訓需求調查表》由人力資源部下發至各部門經理處，由部門經理負責督促員工填寫並上交人力資源部。《中、高層管理人員培訓需求面談表》由人力資源部和中、高層經理面談時填寫。
人力資源部根據收集的《培訓需求調查表》和《中、高層管理人員培訓需求面談表》進行統計分析和面談記錄分析，最終形成《部門培訓需求統計分析報告》和《培訓需求調查統計分析報告》。
四、行動計畫
(一)方案制定階段
1、11月13日完成行動計畫及調查表初稿，提交部門經理審核
2、11月15日初稿修改完畢並提交經管中心總監審核
3、11月19日完成調查表確定稿
(二)問卷調查
1、11月20日下發調查問卷
2、11月26日前回收問卷完畢
(三)統計分析
11月30日前完成需求結果分析
(四)後續工作
1、12月1日將統計的各部門培訓需求結果分析，反饋到各個部門，與各部門經理面談，協助制定《部門年度培訓計畫》。同時展開與高層管理人員的面談。
2、12月7日前收到各部門《部門年度培訓計畫》，並完成討論
3、12月11日完成《公司__年培訓計畫》初稿
4、12月11日—12月15日公司領導審核《公司__年培訓計畫》
5、12月15日—12月20日《公司__年培訓計畫》修改完成
6、12月21日—12月26日領導審批《公司__年培訓計畫》
7、12月31日正式頒布《公司__年培訓計畫》
項目調研計畫 篇4
第一章 調研目的
在ERP項目的售前階段，一般__公司售前諮詢顧問會進行一些簡要的調研，來確定項目實施的目標。其目的是為了論證ERP項目可行性的需要，所制定的實施計畫是一個比較粗略的計畫，對工期和資源的估算只是一些預估;在實施階段，需要重新進行調研，以澄清所有的客戶業務細節，並進行業務規則與系統的匹配。調研結束之後，可以得到實施的套用解決方案。
第二章 調研的範圍
2.1、調研的職能範圍
根據《項目實施計畫書》所確定的項目實施範圍，本次調研所涉及的職能部門以及項目組成員有 (請奧普泰項目組補充)
調研。
2.2、調研的業務範圍
調研的業務範圍：調研時按照《項目實施計畫書》規定全部調研。具體包括：
1、 企業基本情況
2、 銷售業務
3、 採購業務
4、 倉庫管理業務
5、 BOM的制定
6、 計畫的制定(採購計畫、生產計畫)
7、 生產管理業務
8、 品質管理業務
9、 財務業務
10、 成本管理
11、 基礎數據
12、 企業特殊要求等
2.3、調研的地點範圍
調研的具體地點為：重慶和記奧普泰通信有限公司辦公地點
第三章 調研的方式
1、 由客戶方組織收集客戶相關的文檔(要求電子版)資料，如公司概況、主要產品和業務、
財務核算制度、成本核算制度、業務崗位責任制度等。
2、 問卷調查，事先準備好問卷表，發給相關業務部門，由業務人員填寫後收回。 3、 個別交流，就某一具體問題或業務處理和相關業務人員直接交流。
4、 開會討論，對跨部門、跨崗位的業務，可以把相關人員召集在一起，了解這些業務的真
實情況。
第四章 調研的階段
第五章 具體時間安排
(請奧普泰公司項目組按照第4小節的各階段時間安排部門調研時間)
項目調研計畫 篇5
一、社會實踐項目概述
實踐主題：走進麗水，關注發達省份的偏僻地區
實踐時間：__年7月15日—__年7月28日
實踐地點：浙江省麗水市遂昌縣王村口鎮
項目簡述：
?暑期支教 ：
7月15日開始在浙江省麗水市遂昌縣王村口鎮中心國小進行為期半個月的支教。
隨著經濟的發展，我國東部大部分地區教育發達、交通便利，信息也越來越豐富。於此同時，不可避免地存在一些地區，雖身處東部發達省份，但由於自身實際地理環境的影響，這些地區的經濟社會發展遠落後於周邊縣市。它們的經濟文化發展，或許沒有引起全社會像對開發西部地區那樣的重視。但實際上，它們同樣需要我們的關注。這些地區，還是和典型意義上的西部地區一樣，仍然處在一個相對落後的狀態，信息閉塞，交通不便，教育欠發達。那裡的孩子們，同樣沒有擁有很好的教育資源。
而我們此次支教活動，就是想要把別樣的知識和各種有價值的信息傳播給孩子們，拓寬他們的視野，增加他們對學習和生活的樂趣。更希望對他們的人生觀、價值觀產生積極的影響，對他們的未來發展有所啟發。並帶去我們對他們的關懷和鼓勵，考察他們的學習生活情況，根據需要盡力幫助他們。
?初步調研：
團隊首要任務是完成預定的支教計畫，為當地孩子們帶去一個快樂難忘的暑假。希望進一步通過我們和他們的接觸交流，進而對他們的今後的生活學習產生積極向上的影響。
在此基礎上，進行“麗水市經濟發展水平與浙江省平均水平的差距”的調研探究活動。鑒於調研課題的深度以及團隊實踐的時間，將採取“每年持續”制。團隊將每年暑假前往該地支教調研，綜合每年調研的成果以及比較每年成果的縱向差別。擬定以三年為一單位，最終形成調研報告。希望引起社會關注，增加人們對發達省份偏僻地區的關注，掃除社會的“關注盲區”。
二、項目實施計畫及內容
第一階段：前期準備(4月初——6月初)
1、項目擬定：確定實踐的主題和相關內容，並擬寫策劃書方案
2、團隊組建：招募具備相關能力的志願者，組成一支精煉的隊伍。
3、相關聯繫：實踐對接基地和贊助商等方面的聯繫。
第二階段：實踐過程(7月15日——7月28日)
(1)__年7月14日到達麗水，隊長帶領到實踐對接點，團隊整頓。
(2)7月15日——7月28日：開展一系列支教及調研實踐活動
● 支教
教學形式：結合理論知識與素質拓展教學為一體。為活躍氣氛和調動學生的積極性，還準備了各種遊戲和文藝節目。
詳細安排如下：
時間 地點 主要活動 設備要求
7月15日
上午 教室 開學第一課：交流學習，感悟生活，暢談人生
下午 教室 結對深入認識
室外 簡單介紹接下去兩周課程安排 話筒
晚上 寢室 總結當天工作，準備調研資料 電腦等
7月16日
上午 教室 語言表達培訓，提升孩子們的交際能力;部分隊員調研 電腦，音響，相機，調研紙等設備
下午 教室 隊員與結對孩子進行深入學習生活交流
教室;室外 數學課;課外體育課，趣味遊戲增進感情 作業本;跳繩，籃球等
晚上 寢室 總結當天工作，整理調研資料，準備第二天工作 電腦等
7月17日
上午 教室 我愛我家鄉：介紹當地風土人情，以及其他一些地方的情況，寫作練習
下午 室外 班會 相機
室外 小組表演前期準備的“立題” 調查紙、相機等
晚上 寢室 總結當天工作，準備第二天工作 電腦等
7月18日
上午 教室 英語口語練習，提升孩們的口語水平 多媒體
教室 趣味歷史課 電腦
下午 教室 觀看英語卡通片，從而學習口語 電腦、音響設備等
教室 教授英語兒歌
晚上 寢室 總結當天工作，準備調研，準備第二天工作 電腦等
7月19日
上午 教室 作文講評，評選優秀作文
教室 科學小實驗，提升孩子們的實驗興趣 實驗儀器
下午 教室 音樂，教授“我是火焰”
教室 美術，主要是摺紙 摺紙
晚上 寢室 總結當天工作，準備調研，準備第二天工作 電腦等
7月20日
上午 教室 家庭自救小知識講座 話筒
教室 趣味辯論賽，評出名次
下午 室外 戶外活動，老師和學生一起玩遊戲 足球，跳繩等
室外 走訪當地城鎮，普通家庭等，了解當地經濟現狀 調查紙、相機等
晚上 寢室 總結當天工作，整理調研資料，準備第二天工作 電腦等
7月21日
整天
室外 走訪2-3個學生，調查家庭學習情況、生活現狀等，了解當地教育發展水平 調查紙、相機等
晚上 寢室 總結當天工作，整理調研資料，準備第二天工作 電腦等
7月22日
上午 教室 數學，尤其側重趣味數學，數學科學界的歷史大事，趣事
教室 音樂，號召大家一起合唱
下午 教室或室外 根據第一周，設定調整課，上孩子們最喜歡的課
室外 體育，側重教孩子們太極拳 喇叭
晚上 寢室 總結當天工作，準備第二天工作 電腦等
7月23日
上午 教室 語文，側重環境保護及生態文明介紹
教室 英語詩歌朗誦比賽
下午 教室 美術，暢想環保，描繪心中的美好世界 畫筆，畫紙等
室外 班會，共同遊戲
晚上 寢室 總結當天工作，準備第二天工作 電腦等
7月24日
上午 教室 科學小實驗 實驗儀器等
教室 詩歌閱讀，詩歌創作
下午 教室 環保培訓，結合當地生態環境建設
室外 戶外活動，趣味傳統遊戲
晚上 寢室 總結當天工作，準備調研，準備第二天工作 電腦等
7月25日
上午 教室 歷史，中國名著歷史知識講解
教室 語文，近現代名人故事講述
下午 室外 舞蹈，搞笑創意舞蹈，歌舞排練 音響
室外 班會，趣味運動會，綁腿跑等 相應道具
晚上 寢室 總結當天工作，準備調研，準備第二天工作 電腦等
7月26日
上午 教室 英語，閱讀理解，辭彙練習
教室 學生演講，“我的夢想”主題 話筒
下午 教室 根據第一周情況，調整上學生最喜歡的課
室外 小組表演，表演事先抽取的“立題”
晚上 寢室 總結當天工作，準備調研，準備第二天工作 電腦等
7月27日
上午 教室 歷史，講述近現代中國歷史，西方歷史
教室 趣味辯論賽，最好能用英語
下午 室外 班會，告別小晚會 話筒，電腦燈
晚上 寢室 總結當天工作，準備調研，準備第二天工作 電腦燈
7月28日
全天 室外 調研總結，探訪當地市府，了解該地近年的發展情況 調研紙，相機等
晚上 寢室 總結一天調研成果 電腦等
● 調研
時間：上課期間，沒有課程安排的隊員進行周邊調研。每周日，全隊統一進行走訪調研。
形式：
1.將採取走訪記錄為主，向當地市政府，社會福利機構等尋求幫助，主要獲取當地經濟發展現狀的了解。
2.對當地較富足家庭，普通家庭以及貧困家庭走訪了解他們的生活情況。
3.對當地老年人，中年人，年輕人以及小孩進行採訪了解，得出不同時代的人對生活水平變化的感受。
4.匯總今年的數據，以三年為一單位，最終得出調研成果報告。
第三階段：後期處理(7月30日——8月5日)
1、實踐過程中照片的處理和視頻的製作。
2、實踐內容的總結，以及調研論文的撰寫。
3、形成實踐報告，並在學校進行相應宣講。
4、將活動的照片、視頻和論文等成果進行展示和發表。
三、項目可行性分析
★ 問題遇見及解決措施：
1、安全問題：各個支教隊員服從隊長指揮，不單獨行動，整個支教過程中注意安全，隨時隨地互相保持聯繫，不亂吃東西。
2、家長拒絕配合：遇到這種情況，隊員們要保持謙恭的態度，禮貌待人，耐心向家長陳述此次活動的目的及意義。
3、學生不配合：作為支教隊員，就是孩子們的老師，作為一個合格的老師，應該有足夠的耐心去開導學生，循循善誘，讓他們了解我們的心意，盡全力幫助他們。
4、項目實施地條件艱苦：條件艱苦是可以接受的，但是前提是要有足夠的心裡準備，比如吃得不習慣，應該儘快適應;山區蚊蟲多，應該必備花露水等。
5、怎樣調動學生的積極性：尋找學生們的興趣點，多準備一些小故事，小笑話、小遊戲、電影等，適時進行實施。
6、生病、受傷等情況：隨身攜帶必備藥品，繃帶，並且在支教前培訓並掌握一系列急救常識，降低風險。
★ 自身優勢：
對我們團隊
1、完善的運行機制
我們協會已有十餘年的歷史，舉辦過發展論壇、暑期實踐等在內各種大小型活動，目前為止已經有相當完善的運行機制。
2、暑期社會實踐是我們協會長期的項目
每年暑假我們協會都組織至少三支以上的隊伍去進行社會實踐，所以長期以來積澱了相當的經驗與成果。社會實踐也成為了我們協會的重點特色活動之一。
3、我們協會有長期的共建國小去支教
協會與杭州的兩所國小共建，每到周末我們都會去跟小朋友們進行上課，對他們進行素質拓展和相關課外知識的講解。所以在支教方面也是具有相當的經驗。
對於組織成員
1、每位成員都有過支教的經歷
每位成員都有去我們的共建國小支教過，都掌握了一定的支教經驗。
2、成員多才多藝
成員中有組織策劃能力較強的、有電腦製作較好的、有能歌善舞的、有會琴棋書畫的、也有會武術表演的、更有幽默風趣的等，組成了一支比較精銳的隊伍。相信一定能夠成功的完成此項目。
3、在實踐前期，我們會對志願者進行一周的培訓，確保每個成員都能具備相關的能力。
4、對當地具體情況足夠了解
該項目的負責人陳長萬，是遵義的本地人，因此對當地的具體情況比較了解。相信在他的帶領下，會比較有針對性的完成任務。
四、項目後續工作
1、形成相關的調研報告和論文，並製作相應的宣傳視頻，在各大網站和報刊上進行發表。
2、將該調研結果與相關部門進行探討，尋求相應的解決措施和幫扶機制。
3、以此次實踐為鋪墊，與學校建立長期的共建，將此項目進行可持續性的完善。
4、將該項目推廣開來，號召社會更多的力量關注發達省份的偏僻地區的經濟，文化，教育等問題。
六、團隊的具體分工
流程 分 工 負責人 參與隊員 備註
前期準備
公關協調 任傑 沈觀宇 對外聯繫，尋求媒體報導
團隊組織 任傑 潘俏俏 團隊的組建和項目的籌劃
支教課程 潘俏俏 沈觀宇，宋夢婷 包括課堂教學內容、文藝節目、素質拓展
調研內容 任傑 童瑞敏 針對麗水當地經濟發展的相關問題
項目執行期間
召集學生 任傑 沈觀宇 與學校和家長進行聯繫
教學 潘俏俏 所有隊員 理論知識與實踐遊戲的結合
調研 任傑 所有隊員 對當地家庭進行走訪
結業典禮 呂雨晴 所有隊員 將平時所學的才藝，在該典禮上進行展示
財務管理 童瑞敏宋夢婷 保障每一筆錢都用到實處
網宣負責 吳紅萍 呂雨晴 寫通訊稿並發到發到相應的媒體和網路平台
每日總結 任傑 所有隊員 以開會的形勢總結當天的工作，並做相應的工作記錄
後勤保障 吳濤 沈觀宇 確保實踐過程中的一切物資
後期處理
撰寫論文 任傑 童瑞敏，呂雨晴 對留守兒童的調研情況進行總結並撰寫成相應的論文
視頻製作等宣傳資料的製作 呂雨晴 吳紅萍 將該宣傳資料整理後發布到相應的網路平台和報刊，進行宣傳，來引發更多人對留守兒童的關懷
後期公關 任傑 沈觀宇 項目的可持續性和推廣以及對留守兒童幫扶措施的探尋
項目總結 童瑞敏 全體隊員 總結該項目實施過程的收穫與不足，積澱經驗，為其可持續性做準備
項目調研計畫 篇6
一、調查背景
隨著市場經濟的迅速發展，居民的收入日益增加，生活消費水平也大幅度提高。而超市作為零售業的一種，競爭激烈，超市的經營情況也成為了人們關注的焦點。所以我們就超市的經營，展開了一系列的調研活動。
我們主要針對家樂福、華潤蘇果、金潤發三家大型超市的調研，通過他們的店名及所在社區、周圍的交通環境等了解他們的競爭優勢及劣勢。通過商品種類、顧客服務以及購物環境等了解他們的零售組合狀況。並從中選擇某一類商品，對三家超市進行具體的調研，從而了解他們的市場把握程度。
二、調查目的與任務
1、目的：
本次調研的主要目的是對三家超市的調研，了解他們的經營狀況，並提出各自在管理等方面的問題，使管理者能夠做出更好的決策，以提高市場競爭力。
2、任務：
了解他們所在社區、周圍的交通狀況以及周邊潛在對手的情況，了解超市各類商品的種類、顧客服務、購物環境等。並從中選擇某一類商品進行調研，了解顧客的平均消費額。
三、調查對象與人數
1、對象：
家樂福
華潤蘇果
金潤發
2、人數：
每家超市隨機調查20位顧客，了解他們的消費額，以及每月購物的次數。
四、調查內容
1、被調查者的基本情況
2、顧客對三家超市的了解
3、顧客選擇超市時，考慮的主要因素
價格、交通狀況、環境衛生等
4、顧客對超市的滿意度
通過對超市的環境衛生、交通狀況以及價格等綜合因素進行
考慮，了解顧客對超市的滿意程度。
五、調查方式與方法
1、方式：書面問卷
通過向顧客隨機發放調查問卷的形式進行抽樣調查，並及時的收回問卷。
2、方法：
問卷調查法和小組討論法。
六、調查程式
1、準備階段
確定調查對象、列出調研計畫
2、實施階段
組員分工合作，確定各自調查的區域範圍。根據調查要求，採用多種形式隨機調查。
3、結果處理階段
將收集的信息進行匯總、歸納、整理和分析，並將調查結果以書面的形式——調查報告表述出來
七、調查資料的整理分析方法
1、品質數據的整理
2、數值型數據的整理
3、圖表顯示
利用直方圖、折線圖、柱形圖、條形圖等圖形來顯示超市的經營狀況。
八、調查進度
1、確立調查對象、調查策略、調查計畫…….1周
2、項目準備階段(人員的安排)、組員實地訪問調查…….1周
3、對第一次調查的補充…….1周
4、調查數據資料匯總、處理階段、調查數據資料整理、統計、分析與預測階段、調查報告撰寫階段…….1周
項目調研計畫 篇7
一、縣級動態項目管理系統建設的必要性
1、建設縣級動態項目管理系統是省投資項目管理信息系統的重要組成部分。省級項目管理系統的項目組成最終來至於地方，只有把地方項目真正動態管理起來，才能更加準確、實時反應出當前地方投資導向、行業建設比例，才能更加快速的作出反應，統籌分配資源、資金流向，才能加強對地方項目的日常監管，提高項目審批效率，對深化投資體制改革、依法行政和政務公開等都具有十分重要的意義。
2、建設縣級動態項目管理系統是當地政府統籌分配資源的迫切需要。隨著信息化時代的到來，如何廣泛套用現代科技信息技術，快速、有效管理地方投資項目和重點工程項目，將成為地方政府全盤考慮、統籌分配土地、資金、人才等資源的有力依據，動態信息管理功能更能加強對當前政府投資計畫、重點工程計畫的進度管理，方便領導決策和及時做出反應，對推動地方固定資產投資也將起到促進作用。
3、建設縣級動態項目管理系統是行業主管部門的好幫手、好工具。動態項目管理系統的建立，有利於投資項目管理，有利於加強投資項目日常監管，有利於公開投資項目審批事項，對深化投資體制改革、推進依法行政和政務公開等具有十分重要的意義。首先，其中的網上審批功能將會減少當前許多項目日常審批時不必要的麻煩，既省時又透明，卡在哪兒一看就知道，也方便了有關監管部門的監督檢查，還減少了工作人員經常流轉項目材料的工作強度。其次，動態項目管理系統的建立，不單管現在的項目，往後的項目，更管以前的項目，真正實現把地方項目統統管起來，為經濟運行分析、固定資產投資分析、行業分析、領導決策等提供更加準確、實時的依據。三是真正實現項目全過程管理，以往的項目大多是一批了之，時間久了，已批的項目到底有沒有實施，實施的怎么樣了，通過驗收了沒有，我們不可能全部了解，也沒有精力逐個跟蹤了解，現在好了，動態項目管理系統的建立，我們不單了解項目的前期工作，還了解項目的實時建設進度，更了解項目的資金使用情況，做到對項目建設情況了如指掌。
二、縣級動態項目管理系統的管理範圍
1、項目範圍為本縣境內的各類投資建設項目，包括能源項目、交通項目、原材料工業項目、裝備工業項目、農林水項目、生態和環境保護項目、商業和服務業項目、科技、文化、教育、衛生、體育項目及房地產開發項目等。
2、系統管理的信息範圍，包括項目基本信息，投資主管部門及相關職能部門的審批(許可)信息，以及實施過程信息。
3、系統管理的項目階段範圍為從項目申報、前期審批，到項目竣工的全過程動態管理。
三、縣級動態項目管理系統的主要功能
1、審批制、核准制、備案制固定資產投資項目的錄入和審批;
2、項目調整、項目撤銷、項目結轉等項目庫操作;
3、投資項目年度計畫上報;
4、投資項目信息、年度計畫信息查詢統計報表;
5、投資項目和縣重點項目的關聯;
6、投資項目在局內部的流轉;
7、重點項目的上報、年度計畫上報、月/季度進度上報及管理;
8、動態項目管理系統與地方發改局oa對接，並預留與便民中心oa對接的接口。
四、縣級動態項目管理系統前期調研情況
為落實“__”規劃、謀劃“__”規劃、加快地方發展，加強政府投資項目和重點工程管理，我局於__年初提出建設縣級動態項目管理系統，並將該項工作作為課題進行調研，率先為全省地方政府摸索一套可操作、低成本、高效率、且能實現網上審批、具備項目儲備、實時統計匯總、進度管理等多功能的動態項目管理系統。__年下半年通過前期調查研究，我們設計了項目錄入表單，並與編報__年政府投資計畫同期經縣政府天政發[__]114號下發“關於編報縣固定資產投資項目庫項目的通知”，開始向全縣收集項目庫基礎材料。__年9月26日，在孫興愛副局長帶領下，我局投資科、前期辦、重點辦會同路橋發改局投資科及行政審批科的同志到杭州市調研網上動態項目庫管理系統，按計畫走訪了杭州市發改委、蒙特信息公司、中國萬網杭州分公司等單位，並通過杭州市發改委網路管理人員介紹，和承建他們網路系統平台的建達科技股份有限公司相關技術人員進行了接觸，通過主要技術設計人員錢峰的介紹和他現場演示杭州市發改委網上系統平台的網上操作流程，我們找到了符合我們要求的範本和建設單位。通過與建達科技股份有限公司多次接觸和洽談，我們要求該公司將我縣作為地方建設動態項目管理系統試點，為我們定製適用於地方特色的動態項目管理系統，目前雙方意向基本達成一致，縣政府已將動態項目管理系統建設資金列入財政部門預算。