350字小學生讀後感作文 篇1
《自由與生命》是美國的作者索爾·貝洛所寫的，我來介紹一下主要內容吧！
母畫眉為了不讓自己的孩子成為永遠失去自由的囚徒，她選擇了毒死自己的孩子。這是一位母親在用獨特的方式表達著對自己骨肉的愛，這種愛的方式奇怪得讓我們人類幾乎無法接受。
“自由是心靈的最高定性”。“生命誠可貴，愛情價更高；若為自由故，二者皆可拋”。讀完索爾·貝洛的《自由與生命》，我們可能會想起黑格爾和斐多菲關於自由的至理名言佳句。也許你會產生這樣的困惑：每一個個體都具有追求自由的權力，母畫眉怎么能代替自己孩子行使這份權利，毒死自己的骨肉呢？反覆回味鳥類專家的解釋就會明白，原來這裡凝聚著深摯的母愛。這位母親在用獨特的方式表達著對骨肉的愛。在它們看來，與其活著成為永遠失去自由的囚徒，不如用生命來換取心靈的自由。雖然這種愛的方式讓我們人類幾乎無法接受，可誰又能否定這份執著的追求呢？
索爾·貝洛，是美國著名作家，再創作上繼承了歐洲現代主義文學的某些傳統，採用現代主義的一些觀念和手法，強調錶現充滿矛盾和欲望的反英雄。20xx年，索爾·貝洛由於其作品中“對人類的了解，反對當代文化的深湛分析”而獲得諾貝爾文學獎。
350字小學生讀後感作文 篇2
寒假，我讀了《香草不是笨小孩》這本書。
香草其實不是笨小孩，因為麥阿姨說香草是笨小孩，在這六篇我最喜歡不一樣的夜晚，因為題目就很吸引人，會是怎樣的傍晚那，有什麼不一樣呢!讓我很投入，香草不像別的孩子一樣，被別人一說心裡就不開心了。而是沒有感覺，性格很開朗，他看到綠色的螞蚱沒有把他趕走，而是觀看。香草去問麥阿姨，麥阿姨又說香草是笨小孩、野孩子、不像小女孩、而像個瘋男孩。
晚飯，香草的弟弟捉來三隻蜻蜓，分別是三個顏色，他不想再去問麥阿姨，因為，他怕再被麥阿姨說是笨小孩。我感覺他沒這個膽子，這樣不好，自己想做的事情就去做，不要吞吞吐吐的。他把爸爸，自己的事情都告訴了三隻蜻蜓，好像蜻蜓真的能聽懂一樣。在這裡，感覺香草很天真很可愛，什麼都能聽懂一樣。
他還想蜻蜓可能累了，就把蜻蜓給放飛了，還是很天真可愛，蜻蜓會累嗎?她們有翅膀就是要飛的，根本不會累的，在晚上香草度過了不一樣的夜晚。在夢裡，他夢見了三隻蜻蜓在和他玩耍，也包括今天遇到的所有事情。
香草不是笨小孩的讀後感：不是所有小孩都是笨小孩。
350字小學生讀後感作文 篇3
《史記》是司馬遷在監獄中傾全部精力寫的，被魯迅先生成為“史家之絕唱，無韻之離騷”。
書中有推位讓國的堯、舜；吃喝玩樂的周幽王；貌若天仙褒姒······但讓我敬佩的是藺相如。
藺相如憑著自己的智慧和勇氣保住了“和氏璧”，又在澠池之會上又維護了趙王的尊嚴，一直到宴會結束，秦王始終不能占趙王一點便宜。趙王就生他為上卿，職位在廉頗之上，廉頗憤憤不平。從今以後藺相如看見廉頗就像老鼠見了貓似的，門客們實在看不下去了。藺相如說：“秦王之所以不攻打我們趙國，是因為文有我，武有廉頗，如果我們倆鬧不和，就會減弱趙國的力量，秦國必會乘機來攻打我們。”這些話慢慢傳進了廉頗耳中。廉頗後悔不已，於是，背上荊條，上藺相如家去請罪，藺相如趕緊扔了荊條，幫他穿上戰袍。之後兩個人成了形影不離的好朋友。這個故事讓我懂得了：要把國家、集體的利益放在首位，個人私怨拋在腦後。
《史記》讓我更深刻地了解了中華民族淵源歷史，還學會了做人的道理，了解歷史人物的豐功偉績，懂得了一些歷史典故，知道一些歷史事件發生背景。讓我更加熱愛我們的祖國文化！
350字小學生讀後感作文 篇4
讀完了曹文軒的長篇小說《青銅葵花》，讓我有許多的感觸。有喜悅的，也有傷感的;那種令人感動的兄妹情誼，讓我印象深刻。
這是一個鄉村男孩和城市女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。在大麥地，命運的機緣讓青銅和葵花相遇。他們一起生活，一起長大;一起經歷了無數困難，成為了兄妹相稱的親人。但不幸的是，在12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。雖然葵花離開了，但在青銅心裡，葵花永遠在他身邊，做他的妹妹。
雖然青銅是個啞巴，但他與葵花能夠彼此溝通，互相了解。他們生活並不好，總是充滿曲折和艱辛，悲傷與痛苦。但他們能一起去面對這些，暴風雨·蝗蟲災······可唯一不能面對的就是分離。在青銅和葵花分離之後，青銅就每天呆在大草垛上，望著眼前的一大片田野。但在有一天，他卻看到田野上，葵花在向他奔去。他雖然是一個啞巴，但在這一刻，他卻奇蹟般的喊出了葵花的名字，並且往田野上狂奔。這是多么深厚的兄妹情誼，雖然葵花不是他的親妹妹，但青銅絕對不會忘記他和葵花一起生活的那段快樂時光。
雖然緣分以盡，但他們一起成長的那段時光不會遺忘。還會互相信任，互相照顧，雖然分離兩地，但這種情誼卻永遠不變。
350字小學生讀後感作文 篇5
童年時候的舊事已經被我淡忘得差不多了，但是《窗邊的小豆豆》卻讓我找回了多彩的童年，找回了那令人難忘的往事。
《窗邊的小豆豆》是由日本女作家黑柳徹子寫的。文中的巴學園是一所學校，一所專門收留所謂的“特別學生”的學校。小豆豆是個在一般人眼中名副其實的“壞學生”，文章第一篇就講了小豆豆因頑皮，才一年級，就被學校開除了。於是媽媽就領著小豆豆到了另一所學校，沒有直接告訴小豆豆她是被退學的，因為媽媽怕這件事打擊小豆豆的自尊心和自信心。接著，精彩的巴學院生活就開始了······
說心裡話，我是羨慕小豆豆的，調皮可愛的她碰到了一個超級棒的小林宗作校長，小林校長對兒童教育有獨到的見解。他很有耐心地聽六歲的小豆豆連續說四個小時的話，並讓她在巴學園上學;我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之後，媽媽才跟她提起小時候因為太過調皮被退學的事情。如果當初在小豆豆還是個六歲的孩子時，媽媽說：“怎么搞的?你竟然弄到要退學!”那么，這對小豆豆打擊就太大了，從此她就會生活得很不自在，一蹶不振，這不利於小豆豆今後的成長。
巴學園不僅僅是一個學校，它是個充滿愛心和幻想的地方。小豆豆在這裡學會了愛，學會了生活和成長，學會了在生命的別離中得到感悟。所以，小豆豆開始懂得關愛他人，也從一個調皮的小女孩，變成了一個樂於助人的乖孩子，學習也有明顯提高，最後，成為了世界著名的主持人。
真希望我們也有一個“巴學園”啊!
350字小學生讀後感作文 篇6
《窗邊的小豆豆》寫的是一個因淘氣而退學的女孩來到巴學園，發生了一系列，有趣的故事。
這本書里有《第一次來車站》、《窗邊的小豆豆》、《新學校》、《我喜歡!》、《校長先生》、《便當》、《從今天開始上學》······等61個有趣的故事，。
其中我最令我嚮往的是《山的味道 海的味道》。巴學園的小林校長，讓每個小朋友中午的便當都帶上山里和海里的東西做成的食物;讓一個小朋友上來講一個故事，鍛鍊口才能力，教給大家知識，也創造了“吃飯歌”。小林先生是一名和藹可親的校長，也是一名見多識廣幽默風趣並善解人意的大朋友。
另外校長再給“巴學園”取名時也是費盡心思。正如小豆豆第一天來學校問媽媽：“什麼是‘巴’?”巴學園的‘巴’，指的是一黑一白的‘巴’型圖案組成的徽記，這代表校長先生的心愿就是孩子們能夠在身體和心靈兩方面得到和諧的發展、
校長一直在考慮的問題是，怎樣才能使孩子們與身俱來的素質不被周圍的大人所傷害，讓難得的素質以發揚光大。他經常會感嘆道：“過於依賴文字和語言的現代教育，恐怕會使孩子們用心去感受自然，傾聽神靈之聲、觸摸靈感的能力漸漸衰退吧!”
有一次校長看見小豆豆，在掏糞池裡掉下的錢包，他不像大多數人一樣上去勸阻，也不像少數人一樣上去幫助，而是像對待成人一樣的說：“幹完了放回原處。”這充分的體現了校長對孩子們的充分信任。
這本書中，二戰時期的日本資源缺乏而孩子們天真無邪，不知發生什麼事情的表現無不讓人感到心痛，也襯托出小林校長的優秀品質。
350字小學生讀後感作文 篇7
艾青是一位偉大的詩人，他的詩被我們這些後輩永遠的歌頌，因為艾青的詩中富有人生的哲理。
《失去的歲月》其中有一句寫的很有道理：“失去的歲月甚至不知道丟失在什麼地方——有的零零星星地消失的，有的丟失了十年二十年，有的丟失在喧鬧的城市，有的丟失在遙遠的荒原。”
是啊，過去的歲月都不知道丟失在了哪裡，我的時間都丟失在了發愣中，本可以好好的學習，我卻在那裡發愣，別人的時間安排很充實，還覺得時間不夠，而我卻在那裡浪費時間。
魯迅有一句名言佳句是：浪費時間是在慢性自殺。我卻浪費了多少時間，本來今天的事情可以做，而我要推到明天甚至後天才去做這件事。
“有的是人潮洶湧的車站，有的是冷冷清清的小油燈下面;丟失了的不像是紙片，可以撿起來，倒更像是一碗水潑到地面被曬乾了，看不到一點影子;時間是流動的液體——用篩子，用網，都打撈不起;時間不可能是固體，即使過了幾萬年也能在岩層中找見。時間也像是氣體，像急馳的列車頭上冒出的煙!”
時間是一種看不見、摸不著的一種東西，一瞬間就擦肩而過，流逝的時間不能像一塊固體一樣，即便過了幾萬年或幾千萬年，你都可以在地下找到它，時間有如陌生人，擦肩而過，你可能見過它，卻想不起來到底在哪裡見過，有可能是某一個城市，也有可能在夢中。
時間過去了，就不能再回來了，所以我要好好的珍惜時間，讓每一天都過的充實，今天的事情就是要今天來做。
350字小學生讀後感作文 篇8
假期里，我讀了《香草不是笨小孩》這本書，書中講的是一個叫香草的女孩的故事。從她的身上，我似乎看到了自己的影子，所以入迷地讀了一遍又一遍。
香草是一個和普通女孩不一樣的孩子，她有自己的性格和特點。她相信動物們可以聽懂她的話，所以她經常自言自語地跟小鳥打招呼，跟蚱蜢交談。香草見到什麼東西都很好奇，喜歡仔細觀察，比如她鑽到草叢裡去觀察過蚱蜢，發現粉色的蚱蜢喜歡花朵，綠色的蚱蜢喜歡青草。晚上她把蜻蜓放在自己的蚊帳里，欣賞蜻蜓怎么飛，還發現蜻蜓有不同的性格，有的是急性子，有的是慢性子。讀到這兒，我想起自己也有這樣的事例，去日照的時候，我讓蝴蝶停在手背上，觀察她們翅膀上的花色。我覺得自然界的一切都是那么神奇!
香草是個愛幻想的孩子，她從來沒看到過大海。一次，香草的爸爸需要坐船到海的那邊去。所以在爸爸出發前，她就幻想大海是什麼樣子的、什麼氣味的。爸爸走後，香草感覺思念爸爸時，就把爸爸的大床當成海船，和弟弟學著魚的樣子在“海里”游著，來表示對爸爸的思念。我也愛幻想，在春天開滿小花的草地上，我幻想自己是一位小仙女，揮動魔棒把大地變得更美麗;在清澈的泉水邊，我幻想自己是一條活潑的小金魚，在泉水中歡快地遊玩。幻想讓我的生活更美好!
其實，我感覺香草並不笨，她只是和別的女孩不太一樣，她是一個愛幻想、愛觀察的聰明女孩。她有自己的想法，而且敢於把自己的想法說出來。我喜歡這樣的女孩!
350字小學生讀後感作文 篇9
暑假中，我讀了《香草不是笨小孩》這本很有意思的書，六個小故事讓我漸漸喜歡上了書中那個叫香草的小女孩。
書中的香草小腦瓜里裝著太多的問號，因為她總是愛提問題、愛幻想、頑皮，麥阿姨就說她是個笨小孩。我覺得香草不是一個笨小孩，她是一個愛動腦筋，喜歡觀察小動物，有愛心的小朋友。比如通過觀察蚱蜢，她知道什麼顏色的蚱蜢喜歡在什麼環境下生活，粉紅的蚱蜢喜歡花朵，綠的蚱蜢喜歡青草，褐色的蚱蜢喜歡泥土。她還發現螞蟻會沿著自己留下的氣味去尋找食物，團結合作的搬運食物。
香草有時總會犯錯誤，但是每次她都能在錯誤中吸取教訓，改正錯誤。我覺得自己也要這樣，不能總犯同樣的錯誤，要慢慢地成為一個聽話懂事的孩子。
通過讀書，讓我認識了更多的字，學會了更多的知識，懂得了更多的道理。我要學習香草做一個善於觀察，勤于思考，熱愛學習的好孩子。
350字小學生讀後感作文 篇10
《史記》既是一部史學著作，又是一部偉大的文學著作。《史記》中對古代優秀人物的頌揚，集中體現了中華民族的高尚情操。
作為炎黃子孫的我們是榮幸的，這是一個有著優秀傳統的神秘國度，這是一個物華天寶的泱泱大國，這是一個人傑地靈的文明古國。先賢給我們留下了浩如煙海的古文典籍，作為後世子孫的我們在茫茫書海中尋覓古賢人的蹤跡，感慨曾經的驚心動魄，思量曾經的紛紛擾擾，而作為華夏兒女的我在品讀《史記》之後，也真切地感受到3500多年歷史中充塞的豪邁、悲壯與辛酸。不過在“少年不識愁滋味”的同時更體會到了中華文化的博大精深。
劉邦違背鴻溝和約終究成為其一生難以拭去的污點，他終究是個不顧手足之情的劊子手。於他，項羽不過就是冗長而虛渺的過渡之夢。夢醒之時，天下盡在咫尺。於我，他終只是個鳥盡弓藏、為權勢而活的梟雄。
看《史記》就仿佛在和一個歷史學家面對面的談話。深深的被他那準確到位的語言所打動。在不知不覺中也增長了必要的歷史知識，豐富了頭腦。《史記》是一本既生動有趣又能增長知識的值得一看的好書。
350字小學生讀後感作文 篇11
這個暑假，我讀了很多課外書，讓我印象最深刻的還是《香草不是笨小孩》這本書。它講述的是一個名叫“香草”的小女孩，因為她還沒有上學，懂得的事情少，有的時候還很頑皮，所以保姆麥阿姨稱呼她為“野孩子”、“笨小孩”。香草其實並不是“笨孩子”，她是一個善於觀察而且非常聰明的孩子。
書中從六個故事講述了有關香草的故事。令我感到最難忘的故事就是“甜心小貓”。“甜心”是一隻走丟了小貓，無家可歸，是香草一家收留了它，並且精心照顧它，對它疼愛有加，在彼此熟悉儼然成為一家人的時候，“甜心”的主人找到並且帶走了它，這使得香草非常傷心難過......不過通過這件事情，爸爸說香草長大了，懂得付出愛了。
通過這本書，使我懂得了做事情要善於觀察，要勇於嘗試、探索、創新，而且要敢於承擔錯誤，還要不吝嗇付出自己的愛!
350字小學生讀後感作文 篇12
今天，我讀完了《一千零一夜》這本童話書，讀後，我深深地被裡面的內容吸引了。
這本書向我介紹了一個聰明的女孩，她為了阻攔國王每天殺一個姑娘，不怕死去，願當王后。女孩每個晚上都會給國王講一個故事，每個故事的精彩部分一到，行刑的時間便到了，可國王為了聽完故事，只好晚一天殺她，就這樣，一天推一天，往後一直講了一千零一個夜晚，國王也回心轉意了。
王后，她可真是一個為老百姓著想的好王后啊!為了不讓眾多的女孩無辜死去，她願用自己的生命去救助。我們也要像王后學習，遇事勇敢，沉著冷靜，用機智的頭腦想出絕妙的辦法。
在此，我向各位推薦這本書《一千零一夜》它深刻地反映了當時社會中尖銳的階級對立，揭露了統治者的殘暴與罪惡;描繪了勞動人民的生活，讚美了他們的優秀品德，聰明才智和鬥爭精神;表現了勞動人民追求美好生活的強烈欲望，尤其是對忠貞不渝的愛情的嚮往。
350字小學生讀後感作文 篇13
我從寒假裡讀了一本好書，名叫香草不是笨小孩，這裡面的主人公是香草。
香草是個活潑、好動的女孩，他每天喜歡在花園裡忙來忙去，還喜歡鑽進草叢裡去捉蚱蜢。有一天，香草發現了一隻粉紅色的蚱蜢，一動不動的趴在那裡。他還看見另外一隻綠色的蚱蜢在草地上一蹦一蹦的。麥阿姨見香草從花叢里鑽出來，滿身濕濕的草籽，膝蓋和手肘都是黑的，身上還掛著一大片蜘蛛網。他不由大叫起來：“你這樣哪像一個女孩子呀!野孩子，野孩子!”“我在想這蚱蜢和別的蚱蜢不一樣，”香草說，“粉紅色的蚱蜢一定喜歡花朵，綠色的蚱蜢一定喜歡青草。”麥阿姨說：“什麼呀，笨小孩，田野里還有褐色的蚱蜢呢!”媽媽聽見了說：“我們香草不是笨小孩，她只是和別的女孩不太一樣。”
晚飯前，香草的弟弟捉回來三隻蜻蜓，它們也不一樣呢!有一隻蜻蜓是淡綠色的，還有一隻蜻蜓的翅膀是透明的，像風一樣。另外一隻蜻蜓是灰色的，翅膀亮亮的，像繡了銀線呢。她對他們說：“你們不一樣，可是我喜歡你們，你們都是可愛的蜻蜓。”
讀了這個故事，我體會到了香草並不是笨小孩，她只是和別的女孩性格上有些不一樣。就像世界上所有的事物都不一樣，比如顏色不一的蚱蜢、形態各異的蜻蜓。我也是一個與眾不同的小姑娘，我的性格正好和香草相反，我很內向，不太善於表達。但我內心卻很強大，我的古箏已經彈到了八級，樂理已經考完一級，媽媽說我對音樂有一定的天賦。
香草，這位小主人公，告訴我了一個道理，不要太在意別人怎么評價，堅持自己就好。