2025年假如給我三天光明的讀後感 篇1
這個暑假裡，我又讀了一遍美國女作家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，因為它使我百讀不厭，裡面記述了她一生中的精彩故事。
海倫·凱勒在很小的時候生了一場大病，這使她又聾又盲。但在她家庭教師安妮·沙利文的幫助下，她學會了讀書和寫字，而且憑著超強的毅力，學會了英、法、拉丁、希臘五國語言。完成了哈佛大學拉德克利夫學院的全部課程，成為了世界上第一個獲得文學學士學位的聾盲人。她獲得了哈佛大學的榮譽學位，成為歷史上第一個獲此殊榮的女性。海倫·凱勒一共寫了十四部書，美國把她列為美國十大英雄偶像之一。
我讀完這本書的時候，感到一股前所未有的心靈震撼。連健康的正常人都很難做到的事，而又聾又盲的海倫·凱勒卻做到了，她創造了奇蹟。啊！這是怎么樣的一種堅韌不拔的意志力啊！她的那種頑強不屈的精神力量令我敬佩。
有一次我和媽媽在看一個電視節目，裡面我看見一位沒有雙手的大哥哥，他在用腳趾頭彈鋼琴。這何嘗不是用堅強的意志力來做到的呢！我還看見一位像天使般的大姐姐唱了一曲非常好聽的歌，她自我介紹的時候我才知道她居然八歲就得了可怕的癌症但她頑強地與病魔抗爭了十八年，終於戰勝了病魔，還當上了一名護士，來幫助更多得癌症的病人。在她的臉上，我看到了堅強的笑容。他們也像海倫·凱勒一樣用頑強的生命力創造了奇蹟。
可是在這個世界上還有一些人，擁有健康的身體，卻因為生活中的一點小挫折，就自暴自棄。就像去年有位同學，因為考試的成績不理想，就跳樓自殺了。這是多么可惜的呀！不知道珍惜自己的生命，這是多么可悲啊！
海倫·凱勒讓我明白了我擁有健康的身體是多么的幸運啊！我們要珍惜寶貴的生命，珍愛這個美麗的世界，不管碰到什麼困難，都應該堅強地去面對。
2025年假如給我三天光明的讀後感 篇2
今天，我為大家介紹的一本書是《假如給我三天光明》。
說起這本書，大家一定不陌生，也許因為它的故事內容使你感動，也許因為它的作者使你敬佩！
說起這本書的作者，我還得向你們做一個詳細的介紹。她是美國史上最著名的女作家——海倫·凱勒，如果你認為她和別的婦女一樣，那你就錯了，她是一個生活在黑暗中、無聲中的婦女，但她卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子。
聽了我的作者介紹，你肯定很同情她。但是她曾經說過：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。”
這書中有一個故事使我深深地感動：到了晚上，海倫的老師早已回去，已經晚上11點多了，但海倫並不休息，她拿出一本厚厚的盲文書，書上有幾行凸起的字，海倫就用那纖嫩的小手在上面摸，了解字的部構，就這樣，摸著，摸著，海倫的小手上出現了水泡，但她並不放棄，繼續摸，直到已經出血了，她就用紙巾包紮好，繼續用沒有出血的手指摸，她就這樣，一直刻苦學習到早上6點鐘。
這本書中的海倫不屈不撓、堅持不懈的精神使我感動，讓我們一起向她學習、致敬！請記住這位平凡而又偉大的婦女——海倫·凱勒！
2025年假如給我三天光明的讀後感 篇3
這個寒假，學校舉辦了“遨遊書海，暢想未來”讀書活動，我有幸讀到了《假如給我三天光明》這本書，被書中的主人公——海倫·凱勒自強不息的精神所震撼。從她身上，我領悟了精神力量的強大與光明的寶貴，汲取到了無窮的力量。
海倫·凱勒是20世紀轟動全世界的最偉大的人物之一。海倫·凱勒非常不幸地擁有盲、聾、啞三種生理上的缺陷，她雖然僅僅擁有十九個月的光明，但她所創造的成就卻令世人震驚。她克服了語言障礙，學會了說話；她用11年的時間完成了大學前的學業，順利考入了令很多正常人都望塵莫及的哈佛大學；她打破了心理束縛，與許許多多偉大的人物愉快地交流；她克服了自己生活上的困難，為殘疾人的前途和幸福四處奔波；她用愛去擁抱世界，傾聽世界，感受世界，終於找到了屬於自己的人生光明。
她之所以偉大，並不僅僅是因為她獲得了超出世人的成就，而且還在於她的精神魅力：她成功地超越了自己的，成功地挑戰了生命的極限，成功地證實了自己的人生價值。書中書中字裡行間都洋溢著作者對自然與光明的渴望，以及對生命的熱愛，生動地展現了作者豐富、真實、不同尋常而又偉大的一生。
在生活中，有數不清的人不珍惜眼前的光明，不珍愛屬於自己的有限的生命，只顧吃喝玩樂，虛度光陰。海倫·凱勒卻是多么渴望光明，多么熱愛生命啊！我想，或許人類就是這樣的吧，根本不懂得珍惜眼前擁有的東西，卻對那些遙不可及的事物渴望不已，對那些毫無意義的事物感興趣。在我們所處的光明世界之中，視覺，可以說是一個能是我們的生活豐富多彩起來的一種天賦，卻僅僅被遺憾地視為了一種便利。但我們又何嘗知道那些處在黑暗世界裡的盲人們心裡的感受呢？
有時候我常常想，如果人們都把生命中的每一天都當作最後一天來過得話，應該會有一種不一樣的感受吧。這樣，我們會更珍愛生命中的每一天，珍惜眼前的光明。每天，我們都將以一種昂揚的姿態和充沛的經歷來面對生活。
最後，我希望大家都做到珍惜光明珍愛生命，過好每一天！
2025年假如給我三天光明的讀後感 篇4
第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變為白晝的動人奇蹟。第三天，我要在現實世界裡，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。這是生活無光、無聲、無語的世界海倫·凱勒心中的奢望。
《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場急病導致失明、失聰和失語，從此小小的海倫·凱勒變得暴躁、任性和孤獨。直到七歲，她在充滿愛心與耐心、曾經接近失明、當時只有20歲的莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領悟出了知識的神奇。從此，海倫·凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。
看了這本書，我被被海倫·凱勒者的奮鬥、樂觀與勇氣深深感動。她雖然是個盲聾人，卻那么堅強。我反省了一下，我們無拘無束地生活在光明繽紛的世界，我們是否充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎？是的，我們太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的身體、良好的學習環境、優秀的老師……從今天起一定要抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發學習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以傑出的成就顯示生命的價值！
2025年假如給我三天光明的讀後感 篇5
在暑假裡，我讀了一本書，名叫《假如給我三天光明》，是海倫·凱勒的著作。我從此對這本書愛不釋手！
這本書講的是海倫·凱勒的一生。海倫是一個比其他孩子要聰明的多的小孩，但是老天爺對小海倫十分殘忍，在小海倫六歲那年大發燒，奪走了她的雙眼，言語以及聽力，這對海倫來說是一個致命的打擊，從此，小海倫便陷入黑暗之中。
後來，在海倫的生活中，出現了一盞明亮的燈，指引她走向正確的道路。這盞燈就是安妮·莎莉文，她曾幫助過許多這樣的孩子。她教導有方，循循善誘，把海倫扶上了成功之路。
海倫在這期間努力學習，功夫不負有心人，海倫學會了摸盲文以及其他事情。她非常喜歡安妮·莎莉文老師。與她親密無間。她在生活中遇到了什麼難事，都會去跟老師說，而老師也很認真，很耐心。
最後，海倫·凱勒以優異的成績畢業於哈佛大學，後來還成了一位世界著名作家。
從這本書中，我明白了：不能被困難打倒，要堅強不屈，堅持不懈！
2025年假如給我三天光明的讀後感 篇6
我愛讀書，我曾經被《笑面人》這本書中的情節所吸引，為《水滸傳》中的英雄好漢而喝彩，對《三國演義》中劉備和諸葛亮的足智多謀深感敬佩，為賣火柴的小女孩感到憤憤不平，對《白雪公主》中惡毒的皇后咬牙切齒······但是，令我記憶最深刻的就要數《假如給我三天光明》這本書了。
《假如給我三天光明》這本書是在今年的圖書交易博覽會上我讓媽媽給我買的，因為我早就知道這本書的作者海倫·凱勒是一個盲人，她非常了不起，我想通過這本書詳細地了解一下這位偉大的女性。所以，一拿到這本書我就迫不及待地讀了起來。
海倫·凱勒曾經是一個非常健康的孩子，她給她的家庭帶來了無窮的歡樂。可是當她十九個月大的時候，一場災難降臨了，海倫突然高燒不退，等高燒退去之後，可惡的病魔卻奪去了她的視覺和聽力。也許大家都不會相信，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界裡的人，竟然考上了哈佛大學，而且用生命的全部力量處處奔走，創建了一家家慈善機構，為殘疾人造福。她不僅用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，而且還將自己所經歷的痛苦和幸福記錄下來，給後世以勉勵。
海倫·凱勒寫這篇文章，就是因為自己看不見多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個美麗、可愛的世界。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜。
讀完了這本書，我感覺自己一下子長大了，和海倫相比，我擁有健康的體魄，我是一個多么幸福的人啊！所以，我發誓，今後，我一定要合理安排好時間，好好地學習，好好地生活，勇敢地面對學習和生活中的一切困難和挫折，珍惜現在的幸福生活，這樣才不會辜負了我們所擁有的明亮的眼睛和一切美好的東西。這也是我讀這本書的最大的感受。
我建議那些還沒讀過此書的人們抓緊去閱讀它吧，相信它一定會帶給你無限的精神食糧。
2025年假如給我三天光明的讀後感 篇7
慢慢合上書本，我還在揣摩剛才拂過眼帘的每一個字，每一句話。然而最讓我震驚的是，一位盲人嚴重的世界似乎比正常人還要豐富。我們曾經錯過了多少有趣的事物啊！
海倫·凱勒，著名的美國女作家，《假如給我三天光明》是她的代表作之一，作為一位盲聾人，她在歷史上創造了奇蹟。《假如給我三天光明》便是她最傑出的一部作品。《假如給我三天光明》讓我感受到了海倫對於光明的嚮往，對這個世界的嚮往，和熱愛。然而她卻只能在自己的幻想中勾勒出這個五彩的世界。
我從來沒有認真想過，一位盲人，最希望看到的會是什麼呢？有可能是金碧輝煌的皇宮，或是沙鷗點點的海面？結果出人意料，是他們的家人，朋友，路邊的小狗，樹上的鳥兒，地毯，圖畫……全是一些生活中一些不起眼的東西，竟然讓他們如此激動萬分。作為健全的人，我們又有什麼理由說這個世界枯燥無比呢？
而在這篇文章中，海倫凱勒向我們提出的問題令我印象深刻——‘假如只剩下三天光明，你會怎樣使用自己的眼睛？又最希望把目光投向何方呢？’真正構想一下如此寶貴的三天，也許能幫助我們了解，什麼才是心底最為珍視的。
仔細回想一下，那峰巒疊嶂的山峰，波光粼粼的湖面，粗糙的松樹皮，高高的梧桐樹，樹葉上那精細而又美麗的紋絡，含苞待放的花苞，翠綠色的草坪，青草上晶瑩的露珠，生活中五彩的地毯，美麗的牆紙，還有那一圈圈走著的時針……還是那句老話“生活中不缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛，”是啊，我們為什麼不好好珍惜眼中的光明，多看看這個美妙的世界呢？如果有一天我們突然墜入黑暗……可說不準我們會有多么後悔。
《假如給我三天光明》中，最後一句話是這樣的“而在所有的感覺當中，我相信，視覺一定是最令人愉快的。”本篇文章中，這句話讓我映像最深刻，我也想過為什麼：因為能夠看見你的家人、朋友，可以看見成群的大雁，美麗的彩虹，可以看見這個快樂和美妙的世界，是多么令人感到幸福啊。
2025年假如給我三天光明的讀後感 篇8
身體有缺陷就可以被打敗嗎?不，正如聖地亞哥所言，她永遠不可能被打敗，因為她的精神比任何一個人都要健全——我眼中的海倫·凱勒。
初讀《假如給我三天光明》我一直在猜測這到底是什麼樣的一部作品，直到我真的讀完了它，才知道這是一部進化人類思想的作品。我買的這本《假如給我三天光明》在作品前面附有自傳《我的人生故事》，講述的是作者從出生到讀完大學的簡概，我敬佩她的努力，那是一種這世間絕對獨一無二的努力，也是一種思想的征戰，足以與拿破崙的征戰相提並論，也正如馬克·吐溫所言——19世紀出了兩個傑出人物，一個是拿破崙，另一個是海倫·凱勒。拿破崙想用武力征服世界，他失敗了;海倫·凱勒想用筆征服世界，她成功了。
在《我的人生故事》中講述了作者從小得病後失明失聰，自暴自棄、喜怒無常，直到遇到莎莉文老師，才開始艱難的求學，為理想而努力奮鬥，鋪墊了自己一生不平凡的命運，同樣向讀者展示了她對知識的渴望，對光明的嚮往。對此，我也感觸極深，一個小姑娘，在還未接受正規教育之前就已經讀完了那么多的世界級經典名著，有很多人都在問--讀書有什麼用，我想有心人從海倫·凱勒的身上應該知道有什麼用了吧。我還看到一個現象，海倫·凱勒精通許多語言，我也在想，她的理想大學漱佛大學，難道像這種世界級的高等教育學府就一定要掌握數種語言嗎?我們有些人常常在抱怨為什麼學英語，也許吧，對一個胸無大志一輩子甘願屈服於命運的貧瘠的人確實學不學無所謂，因為他們用不上，而對於那些飽含理想，甘於不顧一切擺脫命運束縛的人，確實要好好學，而且決不能只學英語一種，為了能夠從國際化或更高等的教育學府中汲取知識，你就必須看得懂那些知識，這樣才能基於學的基礎。
而在《假如給我三天光明》中，作者對這三天計畫的很豐滿，將時間留給親人朋友，留給知識，其次將最後一天留給自己，獨賞日起日落，感受大自然。對於她給世人的忠告不得不提，特別是那一句--像明天就會失去一樣，度過每一天。有多少人在飄飄轉轉的歲月中虛度著每分每秒，以為把自由給了青春，就不負青春了，我曾經讀過一句話--十幾歲幹著八十多歲都能幹得的事。我想這樣的青春光是看著就覺得可笑。未來是我們是我們永遠都無法猜測的到的，而怎樣才能讓青春無悔，無外乎也就是在白髮飄飄的那一天回憶起青春，每一天都是如此的飽滿度過，該做的也都做了，該拼的也都拼了，這樣也就無憾了吧。
在文章最後，作者那發自內心的一段傾訴更是挑明了本部作品的寫作目的，珍惜自己擁有健全的身體，好好使用它們，不要抱怨什麼，能有健全的身體就是上天最大的恩賜了，從此以後更要不斷完善我們思想的健全。
像明天就要失去一樣度過每一天，有緊迫感就有動力，而我們大多數人都要慶幸這緊迫感還有自己可以選擇的權利，碌碌無為總是最貧瘠的。
2025年假如給我三天光明的讀後感 篇9
這本書的作者是“海倫*凱勒”，是以自傳的形式，描述了她在盲、聾、啞世界中的感受和經歷。
海倫在她一歲半時生了一場重病，因此，雙目失明、雙耳失聰。這給她帶來了極大地打擊。每天生活在黑暗和無聲的世界裡，她的脾氣變得越來越暴躁。有兩個人給她帶來了希望。一個叫“沙利文”的老師來到了她的身邊，開始教她學習盲文。海倫學習非常刻苦，每天為了練習摸盲文，小手都摸出了血，但她仍然堅持學習。另一個，是盲啞老師“薩勒”薩勒老師讓海倫體會怎樣發音，靠觸覺教海倫學習說話。由於，海倫即聽不見又看不見學習起來就非常困難了。可是，海倫並沒有放棄，每天都反覆讀著單詞和句子，直到自己感覺對了為止。在她堅持不懈的努力下，她終於學會了說話和寫字，能夠和正常人交流。
後來，海倫通過自己的努力，在聾啞學校以優異的成績考上了當時很好的一所學校——劍橋女子中學。最後她實現了自己的夢想考上了，正常人都很難考上的哈佛大學德克利夫學院。
看了這本書後，我覺得自己實在是太渺小。我所遇到的困難跟海倫比起來實在微不足道。就拿踢毽子來說，一開始我就只能踢幾個，踢時間長了腿會覺得酸痛，就會休息不再踢了，媽媽不斷地鼓勵下，現在我已經比媽媽踢得還多。我悟出了一個道理，做任何事貴在堅持和不怕吃苦。
我的寫作一直是我最頭痛的，每每遇到寫作我都會很煩躁。現在我要學會面對，找到好的方法去改變自己。
2025年假如給我三天光明的讀後感 篇10
寒假裡我讀了一本著名作家海倫·凱勒寫的書——《假如給我三天光明》，讓我深有感觸。
海倫有一個老師——安妮·莎莉文，但是在海倫一開始見到莎莉文老師的時候，並不喜歡她，有一次甚至還把莎莉文老師鎖在屋子裡，害得她爸爸不得不找來一把梯子來救老師。但是後來，在莎莉文老師的幫助，她學會了拼“杯子”這個詞，也漸漸的喜歡上了莎莉文老師，海倫很用功，進步也很快。在莎莉文老師的幫助下，海倫逐漸喜歡上了大自然，喜歡上了小動物們。
三天光明，對於常人來說只是人生的短暫一瞬間。而對於雙目失明的海倫來說，卻是可望而不可及的。而現在的學生中也有這么一些人，擁有良好的學習條件，但他們不去珍惜自己所擁有的，還把學習當成一大苦差。但海倫雙目失明，她卻還能用自己殘疾的身體寫出《假如給我三天光明》這樣聞名於世的書。
如果給海倫三天光明，在第一天的時候，她會把朋友和親人都叫到身邊，看著他們的面龐，把他們深深的刻在心裡，再看一下那些人所讀的書。在下午的時候，她要去森林裡遠足，陶醉在大自然的美麗之中;第二天，海倫要看看將黑也變成白晝的動人奇蹟，晚上，要在劇院裡度過，不管劇情怎樣，但她渴望看到每一個優雅的動作，每一個逗人的舉動，並在腦海里記錄下來;第三天，她要到花園、貧民窟、工廠去，到孩子們玩耍的樂園裡去，享受陽光和快樂。
《假如給我三天光明》這部書的內容令我受益匪淺，我從中找到了學習的動力，我找到了自信、堅強與樂觀!
2025年假如給我三天光明的讀後感 篇11
要在現實世界裡，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。”這是海倫·凱勒在光明的世界三天所在上學期的緊張繁忙中，我抽出空來向學校的圖書館借了一本海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，看完這本書之後，我的心似波濤洶湧的浪濤，平靜不下來
這本書主要講述了：盲聾啞人海倫·凱勒的一生，她的一生當中只有十九個月的聲音和光明，在老師的幫助與關愛下，海倫·凱勒自己克服了重重困難，完成了哈佛學業，獲得了學士學位，最後成為了慈善家、演講家、教育家。
海倫·凱勒雖然只是一個聾啞人，但是她卻沒有放棄自己的人生，反而更加地努力，去面對黑暗的世界。假如給我三天光明，“第一天我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過;第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變為白晝的動人奇蹟;第三天，我想做的事。我們擁有的比海倫·凱勒多得多，但是我們要向海倫·凱勒學習，學習她的頑強，遇到挫折，不要害怕，要勇於面對。
但是我呢，我卻和海倫·凱勒不同，我在生活中也遇到過許多挫折，但我卻沒有像海倫·凱勒那樣，比如：有一次，我在做作業的時候，遇到一道難題不會做，就空過去，媽媽看見了，生氣地說：一點難題就不去思考，哪能就這樣空過去，不做呢?”是啊，怎么就這樣空過去呢，我回頭冥思苦想，一會兒，就想到了。
人生難免會遇到挫折，我們要想辦法解決，就可以成功，就像海倫·凱勒那樣。
2025年假如給我三天光明的讀後感 篇12
凱勒寫的自傳，書名叫《假如給我三天光明》。海倫出生時一切正常，她同我們一樣，睜開眼睛打量著世界的五彩繽紛，豎起耳朵傾聽著
周圍的鶯聲燕語。然而海倫19個月時，一場大病導致海倫失聰失明。病好之後，海倫睜開眼睛，眼前一片烏黑;豎起耳朵，周圍一片寂靜!黑暗遮住了海倫的整片心，寂靜打破了海倫美麗的夢!
從此海倫變得煩躁無禮，她經常對保姆發脾氣，甚至用腳去踢保姆。不久，海倫的父母請來了家庭老師莎莉文老師，在莎莉文老師的耐心教誨和鼓勵下，海倫漸漸不再煩躁了。
她用手放在老師的嘴唇上來感受字母的震動，這樣她就學會了字母!當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字後，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，她付出了比我們正常人多得多的時間去學習， 她認為有了知識她的世界將不再黑暗和寂靜，有了知識她的世界同樣有聲有色!
憑著自己堅持不懈的努力，海倫上的中學是劍橋中學，她上的大學你肯定更想不到——美國哈佛大學，一位聾啞人，居然有這樣驚人的成就，這對我來說太不可思議了!
聾啞和失明對於一個常人來說就等於像折斷翅膀的小鳥一樣再也飛不到高高的藍天，可是海倫卻向我們證明即使小鳥折斷了翅膀，不斷地學習知識就會長出新的翅膀，我們一樣也能飛上高高的藍天!原來知識就是力量，知識就是翅膀呀!海倫能做到，我更要做到!
由此，我想到我自己，在一次英語比賽中，由於我一時緊張，沒有發揮自己的正常水平，成績不理想。我很沮喪，也曾為此抱怨比賽不公平等等，可從沒有在自己身上找毛病。而讀了這本書後，我發現我這點小挫折簡直不值一提，我為自己的灰心而感到愧疚。不要埋怨對手太厲害，只怪自己還不夠強大。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我想只要真誠地付出了，總會有收穫，關鍵是要有紮實的學習態度，捨得吃苦。
幸運的是，暑假期間，我還有幸見到了一位像海倫·凱勒一樣的身邊人物。她叫吳晶，也是自幼雙目失明，但她卻從不向命運低頭，不放棄自己的理想，最終通過自己的努力到瑞典讀大學。
這一刻，我明白了，生活中我們可能會遇到一些挫折，可是不要放棄，要有堅強的信心，這樣能使平凡的人做出驚人的事業。如果你覺得能行，就行;你覺得不行，就不行。勝利終將屬於那些相信自己能夠成功的人。
2025年假如給我三天光明的讀後感 篇13
我的愛好就是看課外書，所有看過的書中我最喜歡的就是海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。
書在我的手中慢慢的翻動著。海倫·凱勒於1880年出生在美國，在海倫·凱勒出生不久後就生了一場大病失去了雙眼，她從此生活了在無聲無色的世界中，她面對著無邊無際的黑夜和沉寂里。但是她並沒有向這厄運屈服，沒有放棄自己，沒有與世隔絕。她不分晝夜，努力的默讀盲文，就連她的手指頭都摸出了血，她還是依然摸讀盲文，她的老師沙利文為都她而痛心，她仔細的把布給一一包紮起來。一天一天，一年一年，就這樣，海倫·凱勒學會了閱讀，書寫和算術，學會了用手指“說話”。她的毅力客服了常人難以想像的困難，是知識把海倫·凱勒的眼界，之後她向薩勒老師學習說話，考上了哈佛大學，她一生寫了14部著作，被美國《時代周刊》評為美國十大英雄偶像。
書中寫到，如果給她三天的光明，第一天，她要長久凝視她親愛的老師，她不僅要看到老師的面龐的輪廓，還要將那面容珍藏在記憶里，並且還要研究她的容貌，發現她出自同情心的溫柔和耐心的生動跡象。第二天，她要在黎明起身，去看看黑夜變為白晝的動人奇蹟。第三天，她將再一次去看那充滿奇蹟的日出，她急於尋找新的喜悅，因為對於那些真正看得見的人，每天的黎明一定是重複的美景。
讀完這本書後，我的內心又一次被這本書觸動到了，我從中知道了許多道理，我們每天都要有樂觀向上的良好心態。海倫在巨大的打擊和困難面前，她不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心去度過一切，面對一切，使自己得到信心，如果有一天，我們的眼睛也失明了，我們不能放棄自己，因為別人都沒放棄我，我們何必自己放棄自己，我們不能時刻以為自自己被放棄了，其實自己不放棄自己，我們的生活還會繼續，我們也許會比健康的人還活動快樂。
2025年假如給我三天光明的讀後感 篇14
《假如給我三天光明》這本書是一本自傳。這本書的作者，是一位從生來就看不見任何事物，說不出一切話語的女孩。但是她擁有頑強的毅力和艱難進取的精神，從而獲得了哈佛的的學位，並且在國際講壇上用自己也聽不到的聲音震撼世界。她就是熱愛生命的海倫·凱勒。
讀了這本書，使我萬分感動，我從書中深深的感受到她身上有一種力量!是由：頑強、富有毅力、熱愛生命、熱愛生活、艱難進取。而成的。她為實現一個在別人眼裡不可能達成的目標而努力。
就如美國作家馬克·吐溫所說的那樣：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，另一個是海倫·凱勒。”
在全世界有很多像海倫·凱勒這樣的殘疾人，但又有多少有海倫·凱勒的獨特精神。
有的殘疾人因殘疾而失去了信心的希望，從而覺得生活跌進了谷底，不再燃起希望，使生活變得十分昏暗，不再有任何的憧憬。有不少年輕的殘疾人，覺的自己成了一個廢人，拖累了家人，而想不開，自尋短見。
但有的殘疾人十分頑強，與生活、困難作鬥爭，待戰勝了困難，就會充滿信心。到那時還可以幫助身邊的殘疾人，讓他們也撥開烏雲重見陽光，過快樂充實的每一天!
通過這本書，我知道了一名殘疾人應該身殘心不殘!他們甚至比常人更出色，因為他們付出了比常人多幾倍的艱辛!