一年級學生優秀評語 篇1
1、在你的學習生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時你沒有陶醉，失敗時你沒有氣餒，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的並不是你那優異的成績，而是你執著的學習精神。
2、你像沙地上溫暖的陽光，給人關愛，你像輕輕滴落的雨點，多愁善感，文靜、靦腆、懂事勾勒出你的特點，學習上的認真與執著又給同學們留下了深刻的印象，敞開心扉，創造出自己明日的輝煌。
3、你時時都在思考問題，渴望得到更多的知識;你時時都在伏案苦讀，所以成績十分優秀，你能完成好學校交給的一切任務，受到大家的一致好評，這就是你，一個勤學、善問的好孩子，願你不斷錘鍊自己，爭取百尺竿頭，更進一步。
4、你是一位正直，坦誠的好孩子，愛憎分明，遇事有一定的主見。數學是你喜愛的科目，且成績優秀，要知道，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。
5、你是一班之長，你的表現說明你無愧於這樣的稱號，你所取得的成績說明你是個認真、執著、上進的男孩，也樹立了你的威望，你是老師的得力助手，我為你喝彩，我為你驕傲!願你我共攜手，共創班級美好明天!
6、我特別欣賞你具有男孩子的個性：直爽。你快人快語，直抒胸襟，你辦事利索、果斷，不拖泥帶水，你眼睛裡閃爍著智慧的光芒，證明你是一個思維敏捷的女孩。願你在知識的海洋里遨遊，做一個強者、勝利者!
7、還記得嗎?100米、200米跑道奮力衝刺的一刻，有多少人為你吶喊、為你加油、為你喝彩，而當時的我，好激動、好興奮!自此，那一幕便深深地烙在我的腦海里。你學習也很努力，工作態度一絲不苟，並具有設計特長，你為班級爭得了許許多多的榮譽，我感謝你!繼續努力吧，我深深地為你祝福!
8、你樸實無華，思想健康，積極上進，你身處逆境，卻永不退縮，你不追求享受、只追求方方面面的進步，我為你感到無比的高興，希望你做生活的強者，不屈不撓、勇往直前，我會永遠支持你、祝福你!前進的道路是坎坷的，願你做一個無畏的勇士，採擷最美麗的花朵!你平凡而又樸實、聰明而又大方，軍訓時，你的歌聲、你指揮大家唱歌的神情已深深印在我的記憶中。課後你活躍在同學中、活躍在班級活動中，我感激你。你為了學習的長進正在不斷追求中，我祝福你：祝福好運伴隨你，祝福成功伴隨你!
9、你是善良、樸實、懂事而又認真的女孩，做事一貫認真，經常幫助教師排憂解難，幫助其他同學攻克難關，我對你充滿了感激之情，我想得到你幫助的同學也會經常感謝你。你踏踏實實的學習換來了可喜的成績。你愛集體就象愛自己的生命，我為你感到無比的自豪。願你健康、快樂、上進!
10、你關心集體、熱愛勞動、認真學習，是我們班名副其實的“好學生”。整潔的教室有你的一份功勞，如果你能在課堂上踴躍發言，認真聽講，課後認真完成作業，你將會更棒!努力吧!給父母和老師一個驚喜!
11、你的那一手剛勁有力的字，簡直就像出自書法家的手，老師已經看到了你的前途一片光明。但是，在優秀的語文基礎上，為什麼你的數學成績不太理想呢?你遇到什麼麻煩了嗎?可以來告訴老師，老師幫你一起去解決它，試試吧!
12、老師總訝異於你做作業時那種神速的動作，可是，你發現沒有，在你做作業時表現出的字跡潦草、馬虎粗心是那么明顯。你是個熱愛學習、積極向上、團結同學的好學生，但你若不改掉這些小毛病，以後變成大毛病該會怎么樣呢?“小病不治，變成大病那就危險啦!”你明白嗎?
13、你聰明伶俐，思維敏捷，反應、動作都很快，上課認真聽講，對老師布置的作業都是認動地完成，成績讓老師驕傲，今後若在功課上注意學習方法，特別是在處理同學之間矛盾方面，你將會贏得更多同學的喜愛。
14、每當遇到什麼事，老師總是能看到你那很有主見的身影，忽閃的眼睛代表了你的智慧。可是，為什麼你上課總是心不在焉，做作業時馬虎粗心呢?老師在期待：你高高舉起的雙手、你精彩的回答、你優美的字跡和正確無誤的作業。不要讓老師失望，努力吧!
15、你很聰明，通過你的努力，這學期你的成績進步了，可你的身邊也還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優異的成績，一定知道怎么做了，對吧!相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。
16、你是位既聰明又可愛的小男孩，你學習認真，總是認真按時完成老師的作業，作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過，老師想悄悄地告訴你，如果你上課不走神，你的成績一定會更優秀。
17、你是個乖巧、可愛的小姑娘，尊敬老師，團結同學，課間能和其他小朋友打成一片，課堂上也能認真聽講，學習比較勤奮。如果在課堂上能積極踴躍地發言，認真及時地完成作業，你肯定會更出色!記住，前進就是勝利。
18、你是位聰明又可愛的男孩，對語言文字接受理解的挺快，但是，在優秀的語文基礎上，你的數學成績還不太理想。你遇到什麼麻煩了嗎?可以來告訴老師，老師幫你一起去解決它，試試吧!還有老師好希望在你的作業本上看到你端正的字跡，在假期把你的字練一練，等下學期過來，讓老師看到一個書寫端正的你，好嗎?
19、老師總訝異於你做作業時那種神速的動作，可是，你發現沒有，在你做作業時表現出的字跡潦草、馬虎粗心是那么明顯。你是個熱愛學習、積極向上、團結同學的好學生，但你若不改掉這些小毛病，以後變成大毛病該會怎么樣呢?“小病不治，變成大病那就危險啦!”你明白嗎?
20、你本來是個挺文靜的男孩，在校遵守紀律，學習也挺認真的，讓老師高興得是，今年你的膽量大了不少，和同學相處融洽，可是有一點又讓老師感到奇怪，為什麼變得心不在焉呢。知道嗎?如果再這樣，好成績是不會跟你做朋友的?聰明的你一定明白該怎么做吧!
21、你是個聰明可愛的小男孩，學習勤奮，工作負責，這學期，你的環境識字本越做越好，更棒得是老師發現我們的膽子變大啦，上課經常看到你高舉的小手，勇敢地站起來回答老師的問題，實在讓老師很高興。希望你再接再勵，更上一層樓!
22、你總是認真聽講，積極發言，認真完成作業，瞧，你的努力沒有白費，好成績與你交上了朋友，你的作文也越寫越棒，老師好想翹起大拇指誇獎一番。如果你能在假期把字再練一練，那就更棒了。希望下學期過來，老師能看到一個書寫端正的你，相信你不會讓老師失望的。
23、你是個聰明又聽話的孩子，學習挺勤奮，瞧，期末考語文得了一百分，就是很好的證明。只是為什麼你要先玩了才做作業，結果遲到了卻要媽媽護送上學，這可不太好。要知道：學要學得踏實，玩要玩得痛快。你很聰明，肯定知道該怎么做了，對嗎?
24、你總是笑呵呵的，好像從未經歷過憂愁，你問題常有獨到之處，老師挺欣賞你的機敏。只是你常很難安靜下來專心聽講，如果少動身邊的“小玩具”，多動動腦筋，多發表發表自己的見解。相信你將會變得更加出色!
25、你有禮貌，愛勞動，講衛生，發言積極。瞧，老師一連串數出你這么多優點，看來這學期你進步不少，老師看在眼裡，喜在心裡。可是你有時仍貪玩，作業馬虎，紀律鬆懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不過。努力吧，老師期待著你更大的進步!
一年級學生優秀評語 篇2
每次看到你的照片，我就會不由得讚嘆：多么可愛又漂亮的小姑娘啊！多么討人喜歡的孩子啊！希望你在學習上不要馬虎，認認真真寫作業，取得更好的成績！暑假的時候，你去學一學舞蹈吧，可以讓自己更加活潑可愛有氣質喔！
由於你的刻苦努力，本學期你被評為“學習之星”，成為同學們的榜樣。在班級里，你熱愛勞動，積極做好事，多次得到老師表揚，在三月份，你光榮地被學校評為“學雷鋒積極分子”，祝賀你呀！你還被評為“清潔小天使”，真棒啊！希望你在榮譽面前不驕傲，讓自己越來越好！
地震來臨時，你為災區小朋友積極捐款，被評為“愛心小天使”。你還是我們班的“快樂小天使”喔！堅持體育鍛鍊，時不時給我們來一段優美的舞蹈，學習上也不甘落後，優秀的你真叫人羨慕呀！
在班級里，你熱愛勞動，積極做好事，多次得到老師表揚。本學期在學習上比以前有進步。今後在課堂上，希望你多多動腦，積極舉手發言，提高自己的膽量和表達能力。
zz：上學期的你，非常優秀，所以本學期被選為學習委員。但是這學期你在課堂上不能積極發言，紀律上也不能給同學們做表率。這讓老師有些失望。希望今後的你，在這些方面努力改正，重新去爭得“優秀”的評價好嗎？
在班級里，你熱愛勞動，積極做好事，多次得到老師表揚。學習上你做得非常好，老師很滿意你的發言和書寫。希望你在暑假裡好好複習一下拼音，多讀課文和故事，把每一個字讀準，提高朗讀能力。
你是一個講文明懂禮貌的孩子。一個學期來，你專心聽講，認真完成老師布置的作業，取得良好的成績。由於你講究衛生，本學期被評為班級“清潔小天使”，真棒啊！暑假時，去學一學舞蹈吧，它會讓你活潑、開朗起來的！
在班級里，你是個學習上不用老師操心的孩子，成績優秀，字也寫得好。你熱愛勞動，積極做好事，多次得到老師表揚。你就是不大發言，搞正事膽子小。暑假時，去學一學畫畫吧，它會讓你更聰明、更活潑、更自信！
在上，你學習認真，成績優秀，字也寫得好。由於你的刻苦努力，本學期你被評為“學習之星”，成為同學們的榜樣。希望你在暑假學一學繪畫，它會讓你更聰明、更活潑、更加自信！
課堂上，你是發言積極分子。你對老師很有禮貌，對待同學也熱情大方，是個很討人喜歡的小男孩。希望再大一歲的你，在學習時能專心一些，不走神，把作業做起了再去玩。這樣，聰明的你，一定會取得好成績！
本學期，你一如既往地成為同學們學習的榜樣。一學期來，你在各方面都取得了進步：在寫繪競賽中獲得一等獎；被評為“學習之星”；在六一節，成為班級節目的領誦演員；在三月份，光榮地被學校評為“學雷鋒積極分子”……面對這么多榮譽，不要驕傲喔。希望看到你更大的進步！
課堂上，你是發言積極分子。你的作業完成得快，但是還要注意書寫質量喔。我想：以你那聰明的腦袋和熱情的學習態度，如果能把字練好，你一定會成為我們學習上的榜樣！
自從跟小老師參加課外活動，你臉上的笑容多起來了，說話的聲音大些了，還能夠舉手回答問題。這都是你的進步呀！希望下學期能看到一個更加活潑開朗的你喔！
這個學期的你，開頭兩個月是積極肯學而且學得有效果的。那時候，你的作業寫得多漂亮啊！可是自從那次手受傷，你就再也不能好好寫字了。你知道嗎，一個人能不能進步，能不能搞好學習，最終起決定作用的，還是他自己的態度啊！
這個學期的你，有了爸爸媽媽的呵護，多幸福啊！地震來臨時，你為災區小朋友積極捐款，被評為“愛心小天使”。一學期來，老師很滿意你的作業，寫得多認真啊！希望今後課堂上的你能對自己嚴格要求，不走神，認真聽。這樣，你在學習上會有更大進步！暑假的時候，你去學一學舞蹈吧，可以讓自己更加活潑可愛有氣質喔！
在班級里，你熱愛勞動，積極做好事，多次得到老師表揚，在三月份，你光榮地被學校評為“學雷鋒積極分子”，祝賀你呀！希望今後在學習上的浩坤，也是一個讓老師滿意的孩子喔！
自從跟小老師參加課外活動，你臉上的笑容多起來了，說話的聲音大些了，還能夠舉手回答問題。這都是你的進步呀！看到一個更加活潑開朗的你喔！
課堂上，你是發言積極分子，你不僅聲音響亮，而且回答問題完整正確。如果你把字練好了，如果每一次作業你都能按時完成，你一定會在學習上取得好成績！
自從跟小老師參加課外活動，你臉上的笑容多起來了，說話的聲音大些了，還能夠舉手回答問題。這都是你的進步呀！希望你能在暑假好好讀書和練字，讓嗓子大起來，讓膽子大起來。讓我們在下學期看到一個更加活潑開朗的你，好嗎？
本學期的你，在學習上沒有以前那么認真了。希望你今後聽課專心一些，積極發言，把字練好。如果能做到，聰明的你一定會成為我們學習上的榜樣！暑假的時候，你去學一學舞蹈吧，可以讓自己更加活潑可愛有氣質喔！
本學期，你進步很快喔。在課堂上，你是發言最積極的；作業本上的“優”也是最多的；寫繪競賽中獲得一等獎；而且你熱愛勞動，積極做好事，多次得到老師表揚。希望你在暑假學一學繪畫，努力使自己成為一個成績好又有特長的優等生！
由於你的刻苦努力，本學期你被評為“學習之星”，成為同學們的榜樣。在寫繪方面，你一直表現不錯，在寫繪競賽中獲得一等獎，真棒喔！暑假的時候，你還是去學一學舞蹈吧，那樣的話會讓自己更加活潑可愛有氣質喔！
在班級里，你熱愛勞動，積極做好事，多次得到老師表揚。課堂上，你是發言積極分子。如果你學習時能專心些，每天認真完成家庭作業，那么老師相信：你的學習成績一定可以提高很多！希望暑假裡多讀課外書，練練寫字，把寫繪作業認真完成。開學了，老師等著讀你的進步！
在班級里，你熱愛勞動，積極做好事，多次得到老師表揚。本學期的你，在課堂上的表現有時讓老師不滿意。希望你今後聽課專心一些，積極發言，把字練好。如果能做到，你一定會成為我們學習上的榜樣！
地震來臨時，你為災區小朋友積極捐款，被評為“愛心小天使”。在班級里，你熱愛勞動，積極做好事。在課堂上，你積極發言，聲音響亮，多次得到老師表揚。如果你學習時能專心些，每天認真完成家庭作業，那么老師相信：你的學習成績一定可以提高很多！
在班級里，你熱愛勞動，積極做好事，多次得到老師表揚。地震來臨時，你為災區小朋友積極捐款，被評為“愛心小天使”。課堂上，你是發言積極分子。如果把字練好了，你的學習會更加進步！
地震來臨時，你為災區小朋友積極捐款，被評為“愛心小天使”。本學期的你，在學習上主動多了，能夠完成作業，而且寫得認真起來。這都是你的進步呀！希望下學期的穎悟，心裡更開心，臉上的笑容更多。
你熱愛勞動，積極做好事，多次得到老師表揚，三月份時，你光榮地被學校評為“學雷鋒積極分子”，祝賀你喔！本學期，你的身體狀況很不好，請病假的日子累計達2個星期。試想在這種情況下，還怎么搞得好學習呢？所以請你在暑假不要挑食，別吃零食了，每天從飯菜中補充能量，讓身體增加抵抗力。期待下學期的堅毅：結結實實、健健康康！
在班級里，你熱愛勞動，積極做好事，多次得到老師表揚。課堂上，你是發言積極分子。你在學習上有潛力，加把油上去了，松點勁又退下來了。如果你能把“玩”字放在學習後面，靜下心來寫好字，你一定會搞好學習，成為大家的榜樣喔！建議你暑假裡去學一學美術，畫畫不但可以美化生活，還可以靜心長壽喔！
你是個聰明孩子，認真的時候眼睛裡滿是專注。在班級里，你熱愛勞動，積極做好事，多次得到老師表揚，在三月份，你光榮地被學校評為“學雷鋒積極分子”，祝賀你呀！地震來臨時，你為災區小朋友積極捐款，被評為“愛心小天使”。希望你今後認真對待學習，把“玩”字放在學習後面，每一次的作業都認真去做，每一個字都不潦草。我相信：聰明的你，一定是最棒的！
從你報名時寫的幾個字，就看出你不是不會，而是懶。一個學期下來，你的懶蟲給老師捉得差不多了吧？哈哈，祝賀你改正這一點，在學習上取得了很大進步！今後還要繼續努力，不要讓懶蟲再活過來喔！暑假的時候，你去學一學舞蹈吧，可以讓自己更加活潑可愛有氣質呢！
一年級學生優秀評語 篇3
1、山再高，高不過一個人的意志;路再長，也長不過人的一雙腳。”老師相信你能做得更好，讓我們一起努力，好嗎?
2、知道，月牙一天一天的充實著自己，總有一天會成為一輪皎潔的滿月;滿月時時刻刻吃著老本，剩下的只是一片空虛的回憶。在以後的學習生活中，我真誠的希望你能明白這句話，明白學習的重要性，刻苦鑽研，勇於實踐，你的學習表現會讓老師和同學刮目相看。我相信你有這個能力，試試看，好嗎?
3、曾經許多次在家長聯繫本上說：你是一個學習自覺性較高，對自己要求嚴格，讓老師放心的學生。課堂上你能積極回答老師的提問，每次作業都能保質保量的完成，特別是你的日記，書寫工整，內容充實，深愛老師的喜愛。另外，你音樂方面的特長，也為班級爭了不少光，我很感謝你為班級所做的一切。
4、登高山的人體會不到一覽眾山小的樂趣，不泛舟大海的人享受不到戰勝風浪的自豪。在新學期里，我衷心的祝願你能登上學習的高山，享受戰勝難題的樂趣與自豪。
5、是一個有個性的男孩，有不服輸的精神，在這方面老師很欣賞你。生活中你活潑好動、頭腦靈活，能夠巧妙的處理各種突發事件。綠茵場上有你矯健的身影，藍球場上亦有你精彩的表演，學習上，憑藉你聰明的頭腦也能考出不錯的成績，但生活中的你卻會出現以自我為中心的現象，應該說紀律鬆懈是你最大的問題。
6、你是個懂事，有禮貌的孩子。對工作你認真負責，熱愛班集體積極為班級做好事。與同學團結合作，友好相處，按時完成作業，成績不錯。如果你能自覺的學習多花點時間在學習上，你會更優秀的。
7、習勤奮是大家對你公認的評價，自覺性在你身上得到了最好的體現，一學期來你能嚴格的按照老師的要求完成各項任務，並能較好的配合老師，做好課代表工作。生活中你能與同學和睦相處，熱情、樂於助人也是你的一大特點。學習不僅要靠自身的努力，同樣需要講究方法，希望下學期，你能很好的調整自我，爭到更上一層樓。
8、活中的你總是那么文文靜靜，總是與那幾個特定的夥伴一起交談，在作業方面你完成的令老師無可挑剔，對待老師布置的各項任務，你總是能認認真真的完成。單憑你的認真勁，如能適當提高學習的自覺性與主動性，相信你會成為一名令老師放心、令家長省心的好學生的。
9、你每天堅持按時到學校，這很好。在學校里，你也能團結同學，遵守紀律。可學習是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下沒有不勞而獲的，只有付出，才會有收穫。加油啊，把學習趕上去。
10、在學校里，你是個聽話的孩子，你很願意幫老師收作業，老師很喜歡你。老師希望你在學習上更加努力，爭取更好的成績;在家裡，認真聽奶奶的話，做個懂事的孩子。
11、入學以來你給老師留下了深刻的印象，你擁有良好的基礎，具備成為一名優秀學生和優秀幹部的基本素質。活潑開朗是你思維活躍的表現，當你認識到學習的重要性時，你的學習勁頭也很令老師佩服，但這一點卻不能很好的保持。如果生活中的你能夠做到持之以恆，你將會是一名令老師自豪，令同學欽佩的優秀分子。
12、難於強者是鋪路石，於弱者是絆腳石。相信你會做生活的強者，你會努力做得更好，是嗎?
13、有著鮮明的個性特點，活潑中不失穩重，幽默中不失恬靜，經常會給大家帶來意想不到的驚喜與歡樂，教室里時常迴蕩著你開朗活潑的笑聲。你落落大方，與同學相處融洽。學習中也能較好的認識到其重要性，能夠認真對待各項工作。
14、知道，狂風能捲走戈壁灘上的砂石，卻不能拔去泰山上的一棵小草。只有腳踏實地，才能獲得翡翠般的生命。老師真誠的希望你能充分認識自身所存在的缺點與不足，努力加以改正。相信在同學心目中你會成為一個全面發展的好學生。
15、告訴你一句話：人生是一片耕耘地，不同的生活犁尖，耕出不同的人生深度。真誠的希望，你能利用生活犁尖，開創一片無悔的田園。
一年級學生優秀評語 篇4
1.你的能力和才幹是大家公認的。在去年的會操比賽中，你的帶領咱們班取得了良好的成績，我很欣賞你。你有非常睿智的頭腦，敏捷的思維，有深度的思想。老師希望你能堅持下去，做一個讓大家信服的好學生。你的學習習慣不太好，老師希望你在今後的學習中改一改，這樣你將會有更大的收穫的。
2.你是一個誠實質樸，善良懂事，值得信任的學生。只是老師和同學很少見到你和別人一樣燦爛的笑容。你是不是認為自己不如別人，認為自己差，失去信心?其實你很優秀!你善解人意，熱心幫助有困難的同學，你也很勤奮，學習總是一絲不苟，認真對待，只是你的學習成績暫時不夠理想。俗話說“天下無難事，只怕有心人”。我相信，只要你堅持你現在的學習態度，改變一下學習方法，學習成績肯定會進步的!
3、“知識不經過自己的發掘猶如一潭死水。想把知識變成甘泉，全靠你去發掘。”每個人都有自己的優點，也有自己的不足之處，真誠的希望你能注意發掘自己的優勢，培養自己的特長，為自己的將來設計一個美好的前景。要知道，課堂上我們在收割;課後我們來收藏。只有這樣，我們在人生的冬季才不會挨餓。讓我們在課堂上多收割一點，課後多收藏一點，好嗎?
4.學習對於聰明的你來說應該不是一件很困難的事，能不能有意識地給自己施加壓力，以更高的標準要求自己?沒有壓力便沒有動力，老師相信，憑你的實力，你一定能更加出色
5.你勤奮、踏實、落落大方，但你的優點總是被你用沉默所掩蓋。看到你走上朗誦的舞台，聽著你令人欣賞的朗誦，老師真為你高興。希望新學期你能展現一個熱情、自強、幹練的新自我，在學習上也有更大的突破。
6.懂禮貌，愛勞動，學習勤奮刻苦是你的特點和優點。課後你總默默不語，埋頭看書，做作業。同學都稱讚你。可是課堂上的沉默是你失去了許多訓練自己思維與表達的機會。希望你能捉住所有鍛鍊、展示自己的機會，讓各方面都得到更好的發展。
7.讓老師高興的是，你的學習態度較以前有了明顯的好轉，變得懂事、踏實多了。老師知道你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏、持之以恆的精神，不要灰心，通過不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能獲得成功的喜悅!相信“功夫不負有心人”!
8.默默的思索，默默的聆聽，勤奮的你每一步都走的很踏實。老師早已悄悄的喜歡上了你這份可貴的含蓄。但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示自己的風采，積極的融入班集體，帶動整個班級的學風，使各方面都成為同學的榜樣。
9、“世上無難事，只怕有心人”，有了恆心與毅力。，一切困難都能迎刃而解，希望你找準自己的人生坐標，用勤奮是自己在原有的基礎上創出質的飛躍。
10.你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力、奮發圖強的求學原則。所有這些努力最終也換來了令人滿意的成績。儘管學習成績並不是出類拔萃，但你有堅定的信念。老師相信，成功的花朵在汗水的澆灌下一定會更加鮮艷。
11.知道嗎?你是老師嚴重好學生的典型。你從來不違紀搗亂，總是認真地做著每一件事情。課堂上有你精闢的見解，課本劇中有你精彩的表演，朗誦的舞台上更有你自信的風采。相信你一定能走好自己的人生路。
12.看得出你內心充滿著對未來的憧憬，不要等明天向我們走來，讓我們走向明天，只有當我們將“等待一個美好的明天”改為“開創”時，才能擁有一個真正屬於自己的美好的明天。相信你會用行動收穫累累的碩果。
13.你待人隨和、誠懇，處事穩重，同學關係好，熱愛集體。看得出你在學習上也很努力，儘管你的學習成績不是出類拔萃，但老師堅信，勤奮執著的人通過自己不懈的努力一定能登上頂峰，老師期待著你更好的表現。
14.一直我寄希望於你，忽視了你的衝動與缺乏理性的判斷，面對你的過錯，我曾有恨鐵不成鋼的氣惱，然而當看到你似一夜長大的孩子般懂事了，明理了，知道認真學習了，老師真有說不出的高興。好好把握，老師會關注著你每一點的進步。
15.你的熱情，你的憨厚，你的大方，無時無刻不感染著你身邊的每一個人。你思維活躍，課堂發言積極，常常有較出色、較獨特的見解。你具有較強的集體榮譽感，你總是用你的勤奮來帶動其他同學認真學習，老師相信，你一定會有更開闊的發展空間。
一年級學生優秀評語 篇5
你是個活潑、可愛、人見人愛又有些個性的女孩。老師欣賞你，因為你思維活躍，學什麼都很快;課上你那清脆悅耳的回答聲給老師留下了深刻印象。認真起來，作業完成質量高，令人讚嘆。是否能堅持呢?真希望你做任何事都能多一份耐心與投入，相信以你的睿智加上良好的習慣一定能成為班上一顆“閃亮的星星” !
你是個聰明、活潑而且非常可愛的小女孩。平時能歌善舞、興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了。最令老師欣賞的是你入學後很快就和勤奮、踏實交上了好朋友，學習成績優異。課上常能聽到你那清脆響亮的發言，你書寫工整漂亮，繪畫充滿靈氣，工作認真負責，是同學們的好榜樣。瞧，你多棒啊!學無止境，希望你能樹立更高、更遠的目標，願老師的信任能伴你獲得更多成功!
己成為翱翔在知識海洋中的雛鷹!
你是一個聰明、活潑而非常可愛的小女孩，令老師欣賞的是你入學後很快就和勤奮、踏實交上了好朋友，學習成績優異。課上常能聽到你那清脆響亮的發言，你書寫工整漂亮，繪畫充滿靈氣，工作認真負責，是同學們的好榜樣。瞧，你多棒啊!學無止境，希望你能樹立更高、更遠的目標，願老師的信任能伴你獲得更多成功!
你那小小的身影就像班裡一個活躍的音符，時常會奏出悅耳的旋律。上課總能看到你端坐的身影，積極思考的模樣;作業工整美觀，一個個“優”證明了你學習的踏實，常博得同學們的讚嘆;生活中你團結同學、待人有禮貌，講究衛生。瞧，你多棒呀!希望你繼續努力，發言再主動些，更好地展示自己，提高多方面的能力。
聰明可愛的小男孩，在你愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力、上進的心。一直以來，你尊師守紀，熱愛勞動，課上你積極思考的模樣給老師留下深刻印象，你能積極完成老師的任務，作業完成較好，一個個“優”證明了你學習的潛力，多棒呀!老師相信你能表現得更出色，再大膽些，多發言，和“細心”交朋友，爭做最好。
或許你有些調皮，有些好動，但在老師眼中，你熱愛勞動、待人有禮貌、關心他人、聰明機靈，是個很有潛力的學生，瞧，認真起來，你的作業的正確率多高!課堂上你端坐著專心聽講的身影多令人難忘!是否能堅持呢?良好的學習習慣就成就一個人一生的事業，相信你能用實際行動證明你是很棒的!再認真些，踏實些，和“細心”交朋友，爭做更好。
你是一個品學兼優的好學生，老師欣賞你在學習上的認真投入;你的作業書寫工整，透露著求知的執著;課上你的雙手平放，積極思考，可見多么專心，良好的學習習慣已逐步養成，老師倍感欣慰。工作中你積極主動，還是老師得力的校助手呢!“山外有山、人外有人”，希望你再接再厲，謙虛謹慎，爭取多方面的發展和提高。
或許你有些調皮，有些好動，但在老師眼中，你聰明機靈，是個很有潛力的學生，瞧，認真起來，你的作業的正確率多高!課堂上你端坐著專心聽講的身影多令人難忘!是否能堅持呢?良好的學習習慣就成就一個人一生的事業，相信你能用實際行動證明你是很棒的!再認真些，踏實些，請伸出友誼之手，與同學們攜手共進。
好強上進的你各科成績優秀，這是你勤奮所獲，老師喜歡你課上積極發言、不凡的表現。老師欣賞你寫作業時的認真態度;更令老師讚賞的是你能帶領同學們整齊有序地早讀，真了不起!成績面前相信你能樹立更高更遠的目標，揚長避短;和“細心”交朋友，與同學們攜手共進。
聰明可愛的小男孩，在你了愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力、上進的心。一直以來，你尊師守紀，熱愛勞動，課上你積極思考的模樣給老師留下深刻印象，你能積極完成老師的任務，作業完成較好，一個個“優”證明了你學習的潛力，多棒呀!老師相信你能表現得更出色，再大膽些，多發言，和“細心”交朋友，爭做最好。
一年級學生優秀評語 篇6
1.斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業本總是那么乾乾淨淨，整整齊齊，使老師總是看了一遍又一遍。“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什麼東西都特別快。瞧你，這一學期進步多快!要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的女孩!
2.孫偉偉同學：你是一個聰明、文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你在班裡從不張揚，總是默默無聞的，但這並不影響你在同學們心中的威信。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，作業本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。你文靜有餘而活動不足。願你多一些活潑，多一些微笑。希望你能再接再厲，百尺竿頭更進一步。班主任：楊雪義
3.你是一個懂事的女孩。你上課認真聽講，作業一絲不苟，看到你那工整，清秀的字跡，老師總感到一種欣慰。不過，老師覺得你學習上還欠缺“鑽勁”，平時還應與好書交朋友，多讀多看，應記住：“書籍是知識的源泉”。
4.在老師心目中，你是一個非常可愛的男孩。見到老師，你總能很有禮貌地向老師問好。對待同學，你也很熱情、真誠。你上課總能認真聽講，敢於發表自己的見解。在這裡，老師希望你把細心當朋友，在學習中儘量少一些失誤，各方面嚴格要求自己，你一定會更加出色的。
5.你是個活潑，好動的孩子。你的嘴上雖然總說不在乎，但老師知道你的心理其實是個很要強的孩子，希你今後端正學習態度，作業認真，學習就有進步，你會是個很了不起的好學生。
6.你是個誠實的孩子，你熱愛集體，關心同學，學習有上進心，作業按時完成，但字跡不太工整，希今後改這些壞毛病，爭取更大的進步。
7.你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，課後有你關心集體的身影。作為一個小組長，你真是非常盡責。老師一直都很喜歡你，你知道嗎?不過老師有時也會批評你，那是因為你上課經常會講“悄悄話”、開小差。老師希望你會做得更出色!繼續努力!
8.你是我們班上的“小才女”，優秀的成績，逼真的繪畫，優美的字跡贏得了同學們的青睞。但你一定要記住：“天才出於勤奮”，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。
9.你有廣泛的興趣和豐富的想像力。課堂上，你發言特踴躍，還總有獨到的見解。好個聰明機靈的小傢伙!但粗心這一毛病卻始終伴隨著你。若能"甩掉"它，你得成績在班裡，必定會名列前茅。
10.你是一個聰明、富有想像力，課上總能聽到你出奇的問答，但做作業時，不免有點粗心，希你改掉這種壞毛病，爭取更的進步。
11.活潑好動的你有一顆上進的心，你愛勞動愛學習，可是不夠自覺，貪玩，不愛動腦筋，所以成績進步不大。如果你上課專心聽講，認真寫作業，你一定能取得很好的成績。
12.你是一個聰明、活潑的女孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好，對待同學，你也很真誠。你的作業一絲不苟，字跡端正，你愛清潔，講衛生，小組長工作認真負責。在這裡，老師送你一句話：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛”。
13.你那聰明活潑的樣子讓人賞心悅目，每次上課回答問題你總是聲音響亮，表情豐富。每次大掃除時總能見到你忙碌的身影，掃了地又忙去擦桌子，問你"累不累"，，你總是笑著說"不累"，孩子，你是好樣的，但老師還希望你把這股勁多在學習中使使，上課不要東張西望，認真對待每一堂課，每一次作業，那老師就更欣賞你了。
14.你是個乖巧的女孩，對人有禮貌，同學之間友好相處，作業按時完成，由於你的不斷努力，學習上有了明顯的進步，希你今後繼續努力，爭取與同學並肩前進。
15.你誠實，勤奮的男孩作業認真完成，字跡工整。同學之間友好相處，上課不太愛發言，學習上有進步，希今後揚長避短，爭取更大的進步。
一年級學生優秀評語 篇7
1、老師一直為你有很強的學習積極性和班級榮譽感而高興;當然也為你所取得的成績感到高興;但你也要知道學習尤如急流劃舟，不進則退。希望你能再接再厲，爭取更好的成績。
2、你是一個守紀、肯學、求上進的學生，為人謹慎，心性坦蕩。沉穩深刻、思維嚴密是你的優點。一個學期的學習、生活，思想日臻成熟，心理趨於穩定。希望你繼續努力，總結方法，提高效率，日積月累，你一定會達到希望的目標。
3、你作為一名班幹部，能以身作則，嚴格遵守學校的各項紀律。課堂上精彩的發言常常博得陣陣掌聲，給老師留下了很好印象。愛好廣泛，勤學苦練。踏踏實實的學習態度換來了可喜的成績。
4、你平時少言寡語，但很調皮，上課能認真聽講，熱愛勞動，團結同學，成績良好，希望在寒假中好好練字，並將數學再補一補，老師相信你將會更棒!
5、你冰雪聰明，又文靜，很討人喜歡。在學習上認真、踏實，並且還樂於幫助差生，成績優秀。能較好的管理班級，真是老師的好助手!
6、經歷艱苦的磨礪時不失奮鬥的勇氣，享受榮譽的讚美決時不沾沾自喜。你的行為表現是無可挑剔的，你學習的頑強毅力令我感動。你應該向知識的深度和廣度發展，堅定、穩重，去迎接更大的挑戰。
7、你能夠嚴格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認真完成作業，雖然你的成績還不太理想，但老師發現你一直在進步，不懂的問題現在也能勇敢地提問，實在讓老師欣喜。繼續努力，你會成功的!
8、每當看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影，我總是看在眼裡，喜在心裡，多好的學生!佳佳，你的學習基礎是差了一些，但你不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學習專心些、勤奮些、細心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，老師、家長、同學都在關心你、支持你!等你的好訊息噢!
9、雖然，你真是個讓老師生氣的學生，但是，老師還是發現了潛在你身上的優點：尊敬老師，聰明機靈。你常說自己笨，學不起。你常說想跟小朋友們一起玩。那么老師告訴你，，要做一個讓其他小朋友喜愛的同學，首先要自己去愛他們。老師不相信你笨，因為真正笨的人說不出這樣的話，同意老師的觀點嗎?老師期待著你的進步。
10、你是一個天真可愛的孩子，有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學相處和睦，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠實勇敢。如果你以後在做每件事時，都能堅持不懈的話，那你一定是班內最出色的。
11、你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧!“天下無難事，只怕有心人”。只要你肯用功，上課專心聽講，認真思考，勇敢舉手發言，有錯及時改正，不懂就問，相信你會進步得更大，趕快行動吧!
12、你是個性格極其內向的孩子。你並不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話。為什麼總是那么膽小?缺乏自信，你已失掉了不少成功的機會。老師希望你以後大膽些，主動些，你會進步的，能做到嗎?
13、你是個讓人喜愛的男孩，打掃衛生態度認真，每天堅持最後一個走，老師一直被你的這種精神所感動著。最近，老師發現你的學習有了不少進步，也能按時完成作業，老師為你高興。如果你今後上課時不做小動作，專心聽講，你會進步得更快。有信心嗎?努力吧!
14、老師驚喜地發現，以前的“小花貓”不見了，現在的你也開始講衛生了。你瞧，即使很多同學對你有意見，但老師還是能在你身上發現優點，說明你也是個可愛的孩子。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是:認真。認真完成作業、認真聽講、認真思考，按照老師的方法去做吧!你一定會成功，老師相信、支持你。
15、活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這並不是你的缺點。可是，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子裡嗎?老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。
一年級學生優秀評語 篇8
1鄺彥傑
你是聰明活潑的孩子。不管是朗讀，還是回答問題，聲音最響總是你，你還很熱心地為班級做事，這樣的你，老師和同學都喜歡。可是有些時候，你上課就分心了，這時候你知道老師和同學多著急呀！老師相信二年級時的你一定能讓老師和同學刮目相看。
班主任：忻穎
20xx年6月
2朱俊喆
經過一年的時間，你比以前有了很大的進步，這讓老師感到十分欣慰。你不知道，當你不專心學習時，老師和你的親人多么的焦急呀！無論何時，你都應該嚴格要求自己，現在的你，老師多么喜歡呀！你願意繼續努力，取得更大的進步嗎？
班主任：忻穎
20xx年6月
3樂政涵
老師喜歡上課是的你，那時你思維活躍，發言大膽；老師喜歡勞動中的你，那時的你勤勞，不怕髒和累；老師喜歡集體活動中的你，那時的你生動活潑，積極努力。但老師不喜歡你的作業中的字跡，不相信它是你這樣的孩子的作業。你能用心練好字嗎？
班主任：忻穎
20xx年6月
4李安傑
你腦子靈活能出色地回答別人不能回答的問題，可是，不知什麼時候，你結交了一個“壞朋友”，它常常使你的考試考不好。哎，多可恨呀！想知道這個“壞朋友”是誰嗎？它就是“粗心”不過老師知道你很快與它絕交的，交上“認真細心”這個朋友，你說是嗎？
班主任：忻穎
20xx年6月
5魯錦毅
最近一段時間，你的進步真大，你上課會聽講，而且會思考了。有時還能舉手發言了。老師多喜歡現在的你呀！老師希望你能一直保持端正的態度，為班級爭光。你願意繼續努力，取得更大的進步嗎？
班主任：忻穎
20xx年6月
6陸江川
你很懂事，可能有時做錯事，但你都及時改正了，知錯就改還是個好孩子。你很重視寫字，寫了一手漂亮的字，真了不起，但你在上課時很少舉手發言，其實你回答得肯定比別人好，相信自己。新的學期里，老師希望你能變得勇敢一些，做一個大膽的男孩子。
班主任：忻穎
20xx年6月 7劉劍晨
你是位聰明的學生，懂禮貌，愛勞動，講衛生。課後，你總是默默不語，埋頭讀書，做作業，同學們都十分欣賞你。可是，在課堂上，你也沉默不語，這種“沉默”，使你失去許多表達和思維訓練的`機會。老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的“金鎖”，是自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。
班主任：忻穎
20xx年6月 8鄭英傑
在你身邊有兩個形影不離的小夥伴：“聰明”和“調皮”。“聰明”因“調皮”的搗亂而少了很多。是啊，上課坐不住，聽不見課，還怎么聰明呢？希望下學期你能主動趕走這個“小調皮”，變得更聰明！
班主任：忻穎
20xx年6月
9馮俊宇
你遇事反應快，說話能力強，聰明好學，同學和睦，為人大方，同學們喜歡和你做朋友，老師也以你為驕傲。可是你上課注意力不集中，愛做小動作。今後老師希望你鼓足勁，拼一拼，做一個品學兼優的孩子。
班主任：忻穎
20xx年6月
10唐蘇波
你是一隻快活的喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你清脆的聲音。課堂上你發言積極，課間你的小報告最多。儘管有時候你回答的準確率不高，你的小報告不切實際，但老師還是喜歡你！如果你能把更多的時間用在思考上，你將會更可愛。
班主任：忻穎
20xx年6月
11蔡圳源
你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子。你有自己的一套學習方法，接受能力強，反應快，而且總有創造性，老師為有你這樣的學生而驕傲，可是又在心裡有一些擔心，擔心你有時的馬虎，鬆懈，千萬不要這樣喔！你是最棒的！
班主任：忻穎
20xx年6月
12凌昊澄
老師很欣賞你的優異成績，更欣賞你那頑強拼搏，堅韌不拔的毅力和性格。很多問題你都有著獨特的見解和新鮮的感覺，你講出來讓老師和小朋友一起分享好嗎？我們期待著你！
班主任：忻穎
20xx年6月13李育翔
全班二十幾位小朋友猶如二十幾朵怒放的鮮花，你卻像某個牆角悄悄綻放的含羞草，不惹人注意，也不刻意追求，這是多么寶貴的美啊！有一天你也能大膽地舉手流利地回答老師的提問；更期待有一天你猶如一朵絢麗多姿的玫瑰花，在集體的花園裡昂首怒放。
班主任：忻穎
20xx年6月
14馮一恆
你是個聰明機靈而又活潑的孩子，班裡的活動常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛。如果你能悄地拿起筆，輕輕地翻開課本，認真地寫出一個個答案；如果你能鼓起勇氣，堅定信念，你將會跑在大家的前頭，好好練習寫字喔！
班主任：忻穎
20xx年6月
15趙志俊
你平日裡的調皮，學習時的專注，勞動中的認真是多么讓人欣賞，而你學習的飛進更是令人注目，為你鼓掌，加油吧，祝你：百尺竿頭，更進一步！
班主任：忻穎
20xx年6月
16陸楠
你總是輕輕地回答，輕輕地問候，悄悄地學習，悄悄地思索，默默地觀察！哪一天你也輕輕地舉起你的右手，流利地回答老師的提問；哪一天你也跑在班級的最前面！到時候，同學們和老師會為見到一個不一樣的你而高興。
班主任：忻穎
20xx年6月
你的進步是老師最大的欣慰，也是你父母最大的欣慰。記得開學初你還是一個不懂事的娃娃。沒想到一年時間，你不但變得非常懂事，而且成績也有了一個很大的飛躍，如果你能自己獨立完成作業，我想：憑你的聰明，你肯定能行，努力吧！老師天天為你加油。
班主任：忻穎
20xx年6月
18陳益翎
你是位聰明的學生，懂禮貌，愛勞動，講衛生。課後，你總是默默不語，埋頭讀書，做作業，同學們都十分欣賞你。可是，在課堂上，你也沉默不語，這種“沉默”，使你失去許多表達和思維訓練的機會。老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的“金鎖”，讓自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。
班主任：忻穎
20xx年6月
19杜燁
你是一個聰明、漂亮的女孩子。你總是默默地幫同學掃地、幫助老師擦黑板！幹這乾那，可積極了，老師看了真的很喜歡你。如果你能把這種勞動熱情用在學習上，平時按時完成作業，每天把教過的課文讀一讀，你學習也一定會進步很快的。因為你是個聰明的孩子。到那時，老師就會更喜歡你了！
班主任：忻穎
20xx年6月
20汪佳慧
無論於何時何地，遇到老師時，你總是親呢地叫一聲“老師好”，你是一個有禮貌的孩子。無論於何種勞動場合，你的身影總是最為忙碌，可以說你是班裡最熱愛勞動的孩子。老師多么希望你對待學習能像勞動那樣積極、主動、認真。如果這樣你定將成為一個品學兼優的孩子。你的父母也會為你而自豪。
班主任：忻穎
20xx年6月 你是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡你。你身為小老師，檢查作業總是那么及時，那么認真。每次老師交給你一項任務時，你總能認真完成，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。對自己的要求也要嚴格些喔！
班主任：忻穎
20xx年6月
22唐思羽
首先，老師要向你表示祝賀，因為你是我們班進步最大的同學。從這可以看出，你是一個很聰明的孩子。要想取得好成績，除了聰明外，最重要的還是勤奮，相信你已經明白，並且能夠持之以恆。老師祝你在新的一年裡能取得更好的成績。
班主任：忻穎
20xx年6月
23張晨昕
文文靜靜是你美好的氣質；朴樸實實，是你優秀的品格；勤勤懇懇，是你良好的學習習慣。你不多言，但你有辨別是非的能力；你不多語，但你懂得關心體貼別人。如果你能在各方面大膽些，就一定能成為老師們的好幫手。
班主任：忻穎
20xx年6月
24張晨陽
你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子。你有自己的一套學習方法，接受能力強，反應快，而且總有創造性，老師為有你這樣的學生而驕傲，可是又在心裡有一些擔心，擔心你有時的馬虎，鬆懈，希望你能改進。
班主任：忻穎
20xx年6月
你是一個能幹、乖 巧、聽話的小女孩。你是個思維敏捷、意志較強的孩子。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。課堂上常常能回答出別人難以回答的問題。你的作業有時很認真，有時卻寫得很馬虎。在學習方法上，多動腦筋，你會是一個多么令人佩服的女孩啊。在尊師愛友方面你做得非常出色。可是，你有一個馬虎、粗心的小毛病。只要努力，老師相信你能成為一名最優秀的學生。
班主任：忻穎
20xx年6月
26張嘉莉
課堂上疲倦的時候，你從不打擾老師，悄悄地低下頭思索著什麼，老師看在眼裡，也為你著急！很希望你能夠多聽老師和爸媽的話。相信你有更大進步！繼續加油吧！
班主任：忻穎
20xx年6月
27戴卓妮
每次看到了你笑眯眯的樣子，老師也忍不住開心起來。你愛玩也愛學習，每次上課都能認真地聽講。可是你好像對你的椅子有意見，每次上課總想離開它。老師希望你能和它成為好朋友。明白老師的意思嗎？當你嚴格要求自己的時候，你就寫一手端正的字，並取得好成績；可當你放鬆對自己的要求時，你的成績就直線下降了。所以，老師希望你能從頭到尾都不放鬆對自己的要求。
班主任：忻穎
20xx年6月
篇四：一年級學生學籍評語
李志遠同學：你是個聰明的男孩子。對待學習，有充分的自信心，思維較敏捷，發言很積極。你又是一個好動的孩子，課上總是注意力分散。喜歡玩耍，並不是缺點，可是，如果只貪玩不學習，是不會獲得知識的。老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。
切記：要學會管住自己。
許孝青同學：在班級工作中，你是老師的好幫手；在學習生活中，你是同學們的好榜樣。關心班級，樂於助人，成績優秀，這是你身上的閃光點。作為班長，這些都是你的可貴之處。但正因為是班長，你會比別人多一份壓力，多一份期待，更多出許多的努力。願你的人生旅途中，沒有最好，只有更好。加油吧！
李家順同學：你性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結同學，熱愛勞動。上課能夠認真聽講，積極回答問題。做事比剛開學時踏實了許多，老師為你的進步感到高興。就是課後你有點管不住自己，愛瘋逗打鬧，希望你繼續保持優點，改掉缺點，相信你會越來越出色。
許孝毅同學：尊敬老師，講禮貌，熱愛勞動，做事認真，是你留給老師的最深印象。在學習上你能專心聽課，作業按時完成。但卻不敢大膽舉手發言，有點內向，有時作業書寫不夠端正。希望今後做事大膽些，努力把字寫端正，好嗎？
易羽飛同學：你是個活潑、聰明的小男孩。你學習自覺、作業乾淨整潔，尊敬老師，團結同學，上課積極舉手發言，熱愛勞動，成績優異。本學期取得了非常大的進步。老師很為你高興，希望你能再接再厲，在工作上大膽一些，成為一名優秀的班幹部，當老師的小助手！
羅展鵬同學：你是個可愛的小男孩。你那雙大眼睛裡，盛滿熱情、聰慧上課時，你思維敏捷，發言積極，那獨到的見解常給老師一個意外的驚喜。只是字還寫得不夠漂亮。希望你在學習上與“拖拉、粗心”告別，與“認真、細心”交上朋友，老師相信你的成績一定會更棒的！加油噢！
鄭佳成同學：你尊敬師長，熱愛勞動。你的學習基礎不是很紮實，但從這學期的表現來看，你也在努力。如果你在學習上能再勤奮些，課後多複習，多看書，克服身上的懶毛病，老師相信你下學期會有更大的進步。記住：一分耕耘，一分收穫。只要你努力，肯定就會有回報。期待你更大的進步。
吳方駿同學：你是個聰明、好動的男孩。你有積極進取的態度，課堂上總有你精彩的發言，但缺乏堅韌不拔的毅力；你有爭優當先的目標，想成為班幹部，但又缺乏自我約束的能力；你機靈、好動，但不注意場合與分寸。願你能加強自己的控制能力，做一名全面發展的好學生。
梁前順同學：你是個乖巧、聰明、有禮貌的男孩。老師喜歡批改你的作業，因為它總是那么整潔漂亮。你尊敬老師，與同學友好相處，學習積極，成績優秀，勞動積極，是一個全面發展的好學生。希望你能做事大膽些，這樣才能成為老師的好幫手。加油吧，相信自己，你一定會更棒！
楊思春同學：漂亮可愛的你，對待同學熱情大方，你臉上的每一個表情都很溫和，甜甜的笑容中透出你心靈的善良。儒雅的你，無論是作業還是考試，書寫總是工工整整，看你的作業真是一種享受。不論課上還是課間，你總是老師心中的好學生。但你不大愛表現自己，希望做事大膽些，期待你能成為老師的好幫手。
將鯨池同學：你是個聰明伶俐的男孩。你很愛動腦筋，上課搶著發言的小手裡總有你的那雙。老師也很愛聽你的發言，因為你不但聲音響亮而且思維敏捷。平時你尊敬老師，團結同學。不管是繪畫還是寫字，都給人美的享受。希望以後要更加嚴格要求自己，少做小動作，這樣你會非常優秀。
湯星宇同學：你是一個活潑機靈、懂禮貌、會說話的小女孩。你尊師守紀，團結同學，愛勞動。你上課很專心，認真完成每次的作業，字寫得很漂亮。雖然你不大舉手，但老師知道你在認真思考。如果你課堂上再踴躍些，克服賴床的毛病，學習更勤奮些，那樣你會更出色的。
劉雅菲同學：“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心。上課專心聽講、認真完成作業，而且字跡非常漂亮。你團結同學，待人有禮貌，誠懇。無論學習還是畫畫，你都是班裡的佼佼者。希望以後做事要敢於表現自己，這樣，你會更加出色，更加完美。
王譯那同學：喜歡你那可愛的小辮子，喜歡你那燦爛的笑容，喜歡你那清澈的眼睛，喜歡你那清秀的作業，喜歡你課堂上那雙求知的大眼睛 活潑可愛的你，有禮貌、學習勤奮、樂於助人，總能把老師深深地感動！希望你以後做作業再積極一些，改掉拖拉的毛病，學習更用心一些，相信你會更棒！
田夏妍同學：你像只快樂的鳥兒，你的大眼睛裡盛著的是聰明、機靈、乖巧老師是那么的喜歡你。你能夠以身作則，在全班同學和老師心目中樹立了優秀小幹部的形象，同學們都默默地把你作為榜樣。你上課專心聽講、認真完成作業。團結同學，待人有禮貌，誠懇。成績
詹耀揚同學：你那雙充滿靈氣的眼睛，讓人一看就知道你是一個聰明的小孩。你很愛動腦筋，上課搶著發言的小手裡總有你的那雙。老師也很愛聽你的發言，不但聲音響亮而且思維敏捷，成績也很不錯，是個優秀的學生。但是課堂上你總是不能嚴格要求自己，管不住自己的小嘴巴。有時字也寫得不端正，希望你改掉小毛病，做個更棒的自己！ 易家豪同學：你尊重老師，熱愛勞動，是一個勤勞的好學生。老師有時叫你做事，你也從不拒絕。你上課能認真聽講，但有時愛做小動作，敢於在課堂上表現自己，但聲音不夠響亮。而且有點不講衛生，作業總是皺巴巴的，如果你能改正缺點，多學習同學們身上的優點，學習上再加把勁，那你一定會令同學們刮目相看的。繼續努力吧！
陳熙俊同學：你那雙充滿靈氣的眼睛，讓人一看就知道你是個聰明的孩子。老師喜歡聽你發言，不但聲音清脆響亮，思維也很敏捷。老師喜歡批改你的作業，它總是那么工整、漂亮。你是一名成績優秀的好學生。但要成為一個優秀的班幹部，不僅應該擁有優異的成績，還需要有一定的膽量和傑出的組織能力。在這方面，老師期盼你再加把勁！ 李興光同學：你是一個讓人喜歡的小男孩，聰明懂事，發言積極，學習勤奮，字寫得十分漂亮，讓老師看了你的作業覺得賞心悅目；你也非常愛畫畫，一幅幅作品在你的繪畫本上活靈活現，小朋友們十分佩服你！老師也很欣賞你。如果你在學習上再細心一些，對待活動上更積極大膽一些，相信你就會更加優異了！
許智翔同學：你是一個聰明機靈的孩子，思維能力很不錯，只是課堂上自由散漫，有時不能按時完成作業，老師知道你並不笨，只是對學習不夠重視。貪玩占用了你很多時間，愛玩不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點功夫。相信你能取得好成績的。
梁天樂同學：你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可在老師的心中，一直認為你是個聰明的孩子。只是你十分依賴你的父母，學習比較被動，又愛貪玩，上課注意力不夠集中，所以成績不是很好。你要知道學習是靠持之以恆的，如果你每時每刻都能認真努力地學習，靜下來認真思考，用心完成每一次作業。那么，你一定會有很大進步的。
陳華祥同學：你是個聰明、機靈、活潑好動的學生，你上課認真聽講，作業按時完成，只是字寫得還不夠端正。你想和好成績交朋友嗎？那上課可要專心聽講，不能做小動作，你能做到嗎？老師相信你可以的，對嗎？那好成績就會跟你交朋友，老師期待著你的進步。
湯雨漩同學：你是一個要求上進的女孩，你聰明、機靈，也熱愛班集體，關心同學，積極參加班級活動。在學習上你的字寫得端正漂亮，能按時完成好各科作業，學習成績也很棒。老師希望你再積極大膽一些，上課積極舉手發言，提高口頭表達能力，相信你會更出色！
陳紫怡同學：在老師的眼裡，你是一位可愛的女孩子。你字跡端正。課堂上你也能專心聽講，課後認真完成作業，成績也不錯，常常受到同學和老師的讚賞。對待老師布置的工作，你也認真負責，一絲不苟。老師希望今後你在學習中能大膽表現自己的能力，使自己更加出色。
王華萌同學：你對待學習比較踏實，勞動時總那么勤快，同學間的小事，你常常不計較。你發現沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮，讓腦子多思考一下，你就可以得出正確的答案，你是一個很有潛力的好學生，從不惹事生非，老師很喜歡你。努力吧，你將會有更大的進步！
將聲解同學：你是一個乖巧聽話，內向懂事的小男孩，你尊敬老師，與同學們和睦相處，從不與人反生矛盾。上課也能認真聽講、動腦思考。希望你以後克服拖拉的毛病，把字寫端正，做題時再細心點，你一定會取得好成績的。老師送你一句話：有志者，事竟成！
付志研同學：在老師眼裡，你是個不善多言、聽話乖巧的男孩子。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，學習上你自覺認真，成績優異。希望你以後上課要積極舉手，大膽發言，抓住機會，努力培養自己的口頭表達能力，在活動中更大膽一些，爭取更加優異的表現！
吳穎琛同學：你是一個好動、可愛的男孩，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業也能按時完成，但是作業做得較馬虎，字跡也不夠端正，有時上課也愛做小動作，不能專心聽講，希望你在學習上多用一份心，做一個活潑可愛、全面發展的好學生！
曾子炎同學：你是一位聰明又可愛的小男孩，是全班同學和老師心目中的好學生，你上課專心聽講，勤奮好學，平時關心集體，團結同學，老師為有你這樣的學生而高興。有句話：“虛心使人進步，驕傲使人落後”。聰明的你一定明白，相信你會是一個很優秀的學生。
肖心寶同學：你是一個活潑、好動、愛笑愛鬧的小男孩。虎頭虎腦的你很可愛，受點委屈就愛掉“金豆豆”。作業積極完成，速度快是你的優點；但貪玩，粗心、馬虎又是你的缺點。所以成績常常不夠理想，希望你在新的一年裡能與勤奮、努力、細心交朋友，相信你一定會有很大的進步！
張心源同學：你是一個熱情、活潑的女孩。你遵守學校紀律，尊敬老師，有禮貌。但在學習上缺乏自覺性，有時作業不能按時完成，有點拖拉。作業也很馬虎、粗心，字跡不夠端正。老師希望你改掉貪玩，馬虎的壞習慣，多投入一份精力到學習中，相信你一定會有很大的進步！加油！
一年級學生優秀評語 篇9
1、在老師的眼裡，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，能寫一手漂亮的硬筆字。看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業，如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了！
2、你是一個文靜、善良的女孩。你積極參加公益勞動，樂於幫助有困難的同學，有奉獻精神，上課能認真聽講，作業令老師滿意，希你考試時細心、多檢查，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績。
3、這學期課外書讀的還是比較多的，這在閱讀方面進步大。學習上也能自覺點了。知道自己每天該做什麼，較以前比之，也有進步。希望下學期，新的學年有一個新的開始。嚴格按照自己制定的計畫表。特別是語文會有錯別字方面，能夠有個長足的進步。課外閱讀能廣泛點，別老捧著歷史看。最後一點，希望孩子別任性、性子別急躁，聽媽媽把話說完先。
4、性情潑辣，熱情大方的你，讓我想到一句："該出手時就出手，風風火火闖九州。"大有巾幗不讓鬚眉的氣勢。思維活躍，創造力強，對於任何的挑戰都能主動出擊，把握住每一次機會，但每一次未必都能成功，人生難免有挫折，失敗。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己，不斷調整前進的步伐，學會善待自己，善待別人，嚴於律己，寬以待人。送你一句話，與你共勉："路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
5、鄒江慧在老師眼裡，你懂事、踏實、穩重，在班裡並不顯眼，卻時刻有一顆關心集體的心，平時能與同學和睦相處。你上課能認真聽講，但缺少一份鑽勁，希望你積極動腦，各方面嚴格要求自己，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰。
6、你是一個聽話的孩子，你做事認真仔細，這個學期各方面進步明顯，你能虛心接受別人的意見，熱情待人，尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，做事有條有理，學習細心多了，上課也能獨立思考問題了，還能積極舉手發表自己的意見，老師對你的進步情況很滿意，希望你繼續努力，再上一層樓！
7、聞子恆，首先，老師要祝賀你！祝賀你在這學期末取得了這么大的進步。無論在課堂上還是在成績上。看到你認真地思考老師的問題，積極地參與同學們的討論，老師真心地為你感到高興。更讓老師感到高興的是你改變了你對學習的態度。學期初，你對作業總是皺著眉頭，遲遲交不出作業本。可現在的你總能高高興興地完成老師的作業，按時交上作業本。因此你的成績也就進步。但每次的作業錯別字還是太多了，所以導致你的作文中也經常是錯字連篇，希望你以後多下苦功夫，好好練，請記住堅持就是勝利！
8、你是個性格極其內向的孩子。你並不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話。為什麼總是那么膽小？缺乏自信，你已失掉了不少成功的機會。老師希望你以後大膽些，主動些，你會進步的，能做到嗎？
9、張旭陽，你富有朝氣，性格直率，愛說愛笑，作業總是那么認真，工工整整的字跡透露著你求知的執著，課堂上，老師總忘不了你那高舉不停的小手，回答問題時，你的態度是那么大方，聲音是那么宏亮。身為體育委員，你盡職盡責，每次活動都盡心盡力為班級爭榮譽。在老師心中，你是一個好孩子，聽說你下學期就要轉學了，老師心裡真捨不得你。堅持你的學習態度，保持你的學習積極性，相信你一定也能成為讓新老師歡迎和喜愛的好學生！老師祝福你喔！
10、大家一致誇你頭腦機靈，反應敏捷，勞動積極幹勁大，上課發言大膽，這些方面的確叫老師高興。如果你把上課好動的精力用在學習上，能做到與同學和睦相處，那你將會成為人見人愛的人。要是這樣，同學們定會為你喝彩，老師也會為你轉變感到欣慰，聰明的你定會做到的！
11、作業本上工整的字跡展示你學習上的認真、執著。優秀的成績是你努力的結果。希望你能在課堂上積極開動腦筋，大膽表現聰明活潑的一面。
12、你是個懂事、較有上進心的好男孩。你尊敬師長，團結同學，深受老師和同學的喜愛。令老師感到欣慰的是，你上課精彩的發言能博得同學的讚賞。你每次能出色地完成各項任務。不過，你在學習和工作中還必須戒驕戒躁，各方面爭取有更出色的成績。
13、你是個愛動腦筋的孩子，是我們班裡的“小愛迪生”，老師欣賞你的小發明，佩服你的想像力。假如你學習努力些，刻苦些，再加上你聰明的天賦，相信你的成績，會遙遙領先的。孩子，試一下好嗎？
14、在老師眼裡，你是一個斯斯文文的、沉默少言的女孩。你的作業字跡端正，待人彬彬有禮，樂意接受別人的意見。只是在學習上不夠自覺，總是讓老師牽掛。希望你今後在學習上要狠下苦功，爭取趕上好同學。
15、在我們相處的四年時光里，你是一位聰明可愛，真誠坦率，興趣廣泛，想像力豐富的小傢伙，真使我難以忘懷，在你即將開始新生活之際，我真誠地祝福你能有一個燦爛的未來，有一片任你馳騁的遼闊的天地。
一年級學生優秀評語 篇10
1、你是一個善良可愛的孩子，有很強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬老師，與同學相處和睦，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠實勇敢。但是你的自理能力還有待提高，把課桌整理好，改掉丟三落四的毛病，相信你會更棒的!
2、你的眼睛裡總是閃爍著智慧的光芒，課堂上能看到你高舉的小手，聽到你精彩的發言。老師喜歡你思維活躍，苦苦思索的樣子。可是學習成績不夠穩定。我想：浮躁是其中的原因之一。你要知道：只有勤學是不夠的，要在學習中增長知識，尤其要注重學習的方法，要戒驕戒躁，才能取得更大的進步。
3、你勤奮、要強，又不張揚。課堂上，你認真專注;寫的作業，工整美觀。你能出色完成老師布置的各項任務，老師真為你感到驕傲!繼續努力吧，你的明天會更美好!
4、天真活潑的你，最常見的是你那陽光般的笑容;上進的你，最難忘的是你有感情地朗讀課文的樣子，那么專注，那么入神;聰明可愛的你，理解能力強，口頭表達能力也很強;熱心的你，經常主動為班級做事……但是你還缺少了一股鑽勁,不能堅持。希望你在學習上克服惰性，爭取更大進步!
5、壯：知道嗎?你的頑皮好動著實讓老師頭疼。欣慰的是現在你知道自己不能這樣了，偶爾也能克制自己了，可是，要想取得好成績，還得會動腦筋，講究方法，望你新的一年裡多和“細心”交朋友，進一步提高學習成績。
6、你純真直率，尊敬老師，關心班級，積極參加各項活動，與同學和睦相處。可愛的女孩，學習上要多動腦筋呀，如果你上課能用心聽講，積極思考，勇於發言，並注意一定的學習方法，你會取得令人滿意的成績的。
7、在老師的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛學習，懂事的好孩子，你平時大膽，喜歡跟同學交朋友，語言表達能力較強，希你今後更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，你會更優秀。
8、你是一個懂事、聰明、能幹的孩子。你熱愛學習，肯下苦功，你的作業一直那么清晰美觀，上課發言積極響亮，朗讀課文很有感情，學習接受能力強。希望你再接再厲，爭取更大的進步。
9、敏倩：在老師的眼裡，你是一位很乖巧可愛的女孩。看你平時不多言多語，你卻能認真完成作業，還是一個很勤勞的女孩子;如果課堂上你也能認真聽講，把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了!老師期待著
10、文文靜靜是你美好的氣質;朴樸實實，是你優秀的品格;勤勤懇懇，是你良好的學習習慣。你不多言，但你有辨別是非的能力;你不多語，但你懂得關心體貼別人。如果你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。
11、你是位聰明的學生，懂禮貌，愛勞動，講衛生。課後，你總是默默不語，埋頭讀書，做作業，同學們都十分欣賞你。可是，在課堂上，你也沉默不語，這種“沉默”，使你失去許多表達和思維訓練的機會。我想，在課堂上，你不能再“沉默”下去了，老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的“金鎖”，是自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。
12、學生姓名李亦程經過一學期的努力，你的作業書寫進步特別明顯!課堂上，你專心聽講，也能大膽舉手發言，真了不起!可是，你總把東西亂放，還經常會犯點小糊塗。李亦程，希望你學習上再下苦功，在生活上學會自己的事情自己做，成為一個讓老師和家長放心的好孩子。
13、你是個聰明、機靈的小男孩，尊敬老師，樂於助人。當你認真的時候，寫的鉛筆字多漂亮呀!可是你卻總管不住自己，貪玩占用了你的時間。希望你把更多的心思用在學習上。努力吧，老師期待著你更大的進步!
14、你思維快，做事能幹，喜歡跟同學交談，學習比同學認真，喜歡看課外書，課外知識較多，語言表達能力較強，老師希望你作業還要細心點，不要有驕氣，能改正自己的缺點，你的進步會更大。
15、彩萌：老師真的很佩服你——“小不點兒”的你竟然那么愛笑，乖巧、聽話的時候老師特別喜歡你，還能和別人一樣做好衛生值日工作，這需要多大的毅力呀!細巧可愛的小精靈，繼續加油吧，如果能吃飯快些，學習自覺，作業認真，老師會為你成長道路上每一點進步大聲喝彩!
一年級學生優秀評語 篇11
1、琳琳,你是個聰明能幹的小女孩。活動中總能聽到你響亮的聲音,你喜歡舞蹈,經常看到你邊唱歌邊表演,真棒!你生活自理能力也很強,能自己大口大口地吃飯,自己穿脫-衣服,自己整理玩具。長大一歲後,你一定不會再亂發脾氣了。
2、你的聰明,大家喜在心裡。啟奧的可愛,大家喜在眉梢。今天,當你迎著陽光,帶著對老師的信任,獨自一人走向老師的懷抱時,我們是那樣的欣慰和滿足。繪畫紙上,從單調的點、線到初步的成形是你努力的結果。老師知道啟奧最喜歡探索和觀察了,你能主動把你的發現和問題來和老師聊聊嗎?相信你一定會的,加油吧寶貝!
3、可愛的曉曉,大家都很喜歡你。喜歡看你入園時笑眯眯的樣子;喜歡看你遊戲時大笑的表情;喜歡你唱歌時認真的樣子;更喜歡看你自己穿衣穿褲時靈巧的樣子
4、漂亮的小姑娘,你聰明又伶俐!活動時你總是坐得很神氣,聽得很認真,畫畫、做手工樣樣都行。現在還學會了自己穿鞋子,真能幹!愛乾淨的小寶寶,如果你以後不再挑食,你會長得更健康更聰明。
5、小巧玲瓏的你，喜歡玩各種玩具，如：開遙控汽車、玩奧特曼、搭各種武器……，你喜歡玩娃娃家的遊戲，每一次你都會把手舉得高高地大聲地說：“老師，我要做爸爸。”爸爸抱著娃娃餵飯、講故事。經過一年的小班生活，你已經能愉快地與小朋友一起遊戲、學本領了。看到你漸漸地能流利地講完整話，與小朋友進行簡單的交流，看到你樂意動手畫畫，還真-象摸象樣，老師真為你的進步而高興!相信我們的揚揚會更大膽、活潑!
6、你是個活潑開朗的孩子,有很強的自尊心,平日裡最喜歡聽大家的表揚。你在活動中的大膽表現令大家欣賞:聽,兒歌念得多么流利,回答問題多么響亮!這就是你——可愛的小蘇蘇。相信你在新的學期里,一定會學會香香地吃飯,不再邊吃邊玩了。
7、你是個聰明懂事又有點內向的小女孩。老師清楚地記得你剛來幼稚園時好多事情都需要老師來幫你,還經常尿褲子。現在的你長大了,每天都會高高興興來幼稚園,學會了自己的事情自己做,同伴間能友好相處,活動中能遵守規則。以後如果能大膽地說出自己的想法,就更棒了。
8、在“娃娃家”,你是個能幹的媽媽,幫孩子洗衣服、做飯;當小朋友遇到困難時,你像小姐姐一樣幫助他們;當小朋友想媽媽時,你會安慰他好孩子不哭。看到你一天天長大,老師真為你高興。如果學本領時,你能仔細聽、認真學,你肯定會更聰明!
9、你膽子大了,說話的聲音也響亮了;有時來園能主動和老師、小朋友打招呼;平時樂意和夥伴交往;體育活動中,走高蹺、跳圈、爬墊子,你樣樣都行……看到你的進步,大家真為你高興。如果以後你膽子大一些,勇敢地告訴大家你的想法,大家會更欣賞你。
10、現在的你進步可真大:再也看不到你哭得紅紅的眼睛、再也聽不到你緊張的問“媽媽什麼時候來接我”。你願意幫助小夥伴,主動給弟弟妹妹餵飯,真像個小姐姐,大家都很喜歡你!相信在新的一年裡,你會更大膽地表現自己。
11、可愛的小不點兒,你進步可真不小:能認真地學本領,快樂地與小朋友做遊戲;會念好聽的兒歌、唱動聽的歌曲;會自己吃飯、自己穿衣。老師還想跟你說句悄悄話:飯菜的營養很豐富,多吃一些,小身體才能長得更健壯。
一年級學生優秀評語 篇12
和開學相比，你的進步是大家有目共堵的。你是一個熱情，聰明，勤奮的女孩。老師很喜歡改你的作業，因為它總是那么整潔乾淨，如果你對其他同學都能表現出你的熱情，寬容，老師相信你在班上一定會擁有越來越多的好朋友。小朋友們都親切的稱呼你“班長”，可見你在大家心中的地位有多高，你真不愧為我們班的“領頭鷹”！成績優異，工作出色，常令人稱讚不已。勤勤懇懇、踏踏實實是你一貫的作風，老師很喜歡你。如果你想超過別人，那么就多看課外書吧，你會從那裡學到更多的知識。願你的才華進一步升華！在你身邊有兩個形影不離的小夥伴：“聰明”和“調皮”。“聰明”因“調皮”的搗亂而少了很多。是啊，上課坐不住，聽不進老師講課，還怎么聰明呢？希望下學期你能主動趕走這個“小調皮”，變得更聰明！你靜靜地坐在那兒，偶爾，你的思想開開小差。你怯怯地想舉手，轉眼，你又放下了手。可愛的你總是那么文靜，那么膽小，你知道嗎？老師很希望在教室里聽到你響亮的笑聲，在課堂上看到你勇敢地舉起雙手。
一年級學生優秀評語 篇13
1.周繪敏你聰慧敏捷，清秀可人，學習習慣好，好習慣能使人終身受益，你以年級第一的成績證明了這一道理，班級因為有了你而學風濃厚、團結向上，在年級好名在外，更可貴的是你沒有嬌氣沒有驕傲。當然以後的競爭會更加激烈，希望你志存高遠，允許自己有挫折，那時你會一路汗水一路歌的打開理想大學的綠色通道。
2.王慧你是一個文靜大方、秀外慧中、勤奮刻苦的女生，學習上能刻苦鑽研，你的作業一絲不苟，乾淨整潔美觀，成績一直在進步，現在已進入最佳的學習狀態；你做事認真、踏實，交給你的任務我都很放心，因為你都會出色的完成，從不讓老師煩心費神，細心是你的特點；老師很欣賞你的能力及為人處事的風格。如果每位同學都像你一樣認真、踏實、熱愛班級，我就很省心了。希望你能保持你的優點，相信三年後定能天遂人願，心想事成。
3.張麗.你是一個堅強而執著的女生，熱愛班集體，做事很認真，尤其是你的身體不好還堅持每天跑操，各項集體活動也不願落下，真的讓我很感動，學習是那么用心，特別是數學學得如此出色，令很多男生汗顏，作為課代表，你是稱職而優秀的。希望你以後再接再厲，繼續樹立信心，要相信：只要有付出，就會有收穫，淮海中學將為你上演緊張而美麗的人生喜劇！
4.楊娟你能言善語，落落大方，對同學熱情；你關心班集體，熱心為班級做事，團結同學，有愛心更有孝心，富有愛心和孝心的女孩最美麗，特別是對家人能知冷知暖，有人天生有智慧，就像你，希望你好好培植你的智慧！強抓時間，認真苦學，大幅度提高文化成績，學習上主動性和好習慣非常重要，我相信你能做到！
5.陳廣紅你是一個穩重、開朗、上進的女孩，雖然平時不多言語，但你上課能專心聽講，學習時善於思考，學有所得，適應能力很強，特別是開學初，進入狀態早，所以成績穩步上升；熱愛班集體，有集體榮譽感，勞動踏踏實實。業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨；勤奮，萬事可成。老師對你很放心，但希望把字寫得再工整清秀些，那樣你就會錦上添花了。
6.汪磊你是一個非常聰明、優秀的男生，反應敏捷，往往能答出其他同學答不出的問題；思路又快又好，尤其是作文，老師把你的每一篇周記都列印展示出來，對其他同學觸動很大，你可稱得上是班級的才子，並且你能全面發展，這是難能可貴的。一定要保證有個良好的學習習慣，再把字寫好了，相信你三年後，你的收穫會最大，也一定會學業有成，榜上有名的。
7.李亞婷你是一位有思想有個性，感情細膩，內心世界豐富的女生。你很用功，更有學習的動力，所以成績優秀，上升幅度最大，你是班級的奇蹟，名次代表實力和付出。注重學法，注意梳理知識脈絡，你會一路領跑的，任何業績的質變都來自於量變的積累，堅持下去，一定會成功。我深信！
8.丁興旺你是一個懂禮貌，守規矩的男生。雖然不愛多言，但凡事知道該怎樣去做，作業寫的工整漂亮；沉穩上進的你，經過努力，成績在強化班都名列前茅，老師很高興，但老師開學初對你的處理有點重了，希望你能理解，能多讀書，拓寬自己的知識面，你的作文寫得也很出色，一路高歌，走向成功，我堅信你將會有更出色的表現。
9.謝治淮高一的第一學期就要結束了，回顧過去的幾個月，期中考試以後，你的學習上明顯有了進步，目前在強化班中名列前茅。平時你不多言語，真的做到了“三無”：口無雜言，手無雜事，心無雜念；作業嚴謹，態度端正，善於思考，學習得法。老師希望你能繼續努力，與自己的今天比，每天都有一點進步，不甘落後。早日學成歸來，治理好家鄉淮陰，老師家長對你的希望最大！
10.幹家曉一直以來你總是孜孜不倦的認真學習，積極做好自己的事情。儘自己的努力把學習和值日工作做好。由於目標明確，態度認真，成績在班級上升的幅度很大。加油努力吧，你會更加出色的。目前你的狀態漸入佳境，充分利用好班級的優勢，老師最擔心的就是你的字寫得不工整，這樣會吃虧的，而這完全可以改正過來的，望慎重！
11.王艷一分耕耘一分收穫。你有踏踏實實認認真真的學習精神。能夠堅持不懈，持之以恆，遇到學習問題時敢問、多問、勤問，所以獲得了豐厚的回報，成績喜人。為人落落大方，性格開朗和氣，同學相處和睦，師生都很喜歡你，希望你充滿自信，堅信自己的實力，盪起勤奮多思的小舟，揚起理想的風帆，奮力前行，一直駛上成功的彼岸——那就是三年後的榜上有名。
12.張盼你是一位開朗樂觀、刻苦好學、思維敏捷，讓人信任的女孩。你在學習上渴求進步，不甘人後，敢為人先，每次考試成績都能穩步上升，目前學習漸入佳境，成績優秀。為人大方，待人熱情，能吃苦耐勞，能獨當一面，能為人榜樣，能為老師排憂解難，潛力很大，老師會見證你三年後的成功和輝煌，那就是理想的大學之門向你敞開。
13.馬惠冬你是一位很穩重的男生，說話不多，聲音不大，但做事認真，為人和氣，默默無聞，說明你有責任感；你在學習上能夠完成一級跳，證明你有很強的實力和潛力；學習上一定付出了汗水，說明你有明確的學習方向。你遵守課堂紀律，聽課認真，各門學科齊頭並進，全面發展，成績在年級前列。希望你今後提高學習效率，勤學還要好問，上課發言要積極大膽，在班級爭做成績的領跑人。
14.金牛你思維敏捷，學習勤奮，喜歡動腦筋思考問題，有一定的分析能力，每次考試的成績證明了你的實力和潛力。你誠實、熱情、尊敬師長、關心集體，學習自覺是你最大的優點，生活樸實無華，自理能力很強，思想健康，是最讓老師放心和信任的同學。希望你在學習上再活一點，穩步前進，全面發展，你會成為我們強化班中的強者！
15.尹亞東你為人隨和，不張揚，同學之間相處和諧；非常有個性，有時言行舉止得不到老師的認同，以致出現不必要的誤解。學習方法科學有效，對高中學習適應性強，尤其是數學學得出色超常，因而每次考試穩居年級前列，老師最擔心的是你的字寫得實在不行，這在考試時是要吃虧的，另外“兩語”還要加強，多和老師溝通，達成共識，你的前途將不可估量。
16.湯明坤你為人低調敦厚，待人和善真誠；平時沉默寡言，學習漸入佳境，成績由年級735名上升到年級的79名，令師生刮目相看，奇蹟在你身上成為不爭的事實；有集體榮譽感，勞動時任勞任怨，不計個人得失，品學兼優，德行皆好；老師希望你新學期有新突破，在往返上學的途中，注意安全，善於保護自己，送你一句話：蛟龍終非池中物，且看他日破長空。
17.孫雙梅你樂觀開朗，為人樸實，待人真誠和善，落落大方，對老師彬彬有禮，做事踏實認真；學生刻苦，作業一絲不苟，適應能力強，進入高中後成績在班級遙遙領先，自學能力和生活自理能力強；能正確面對困難，不盲目攀比，能體諒家長的艱苦，希望以後保持成績的穩定，用自己的成功改善生活條件。
18.王雷你不善多言，但很有個性；你對人真誠，為人低調；你學習效率高，學習方法科學，成績位於班級前列，但聽課時精神不是很集中；能獨立完成作業，但字寫得不工整，缺乏美感；有集體榮譽感，但有時自控力不強；老師希望你下學期抖擻精神，搶抓時間，自加壓力，使出自己的“雷勁”，成為班級的“全無敵”。
19.劉犇名如其人，他有一股“牛”氣，也有一身使不完的“奔”勁，對於高中學習來說，你具有得天獨厚的優越性，再加上你的聰明和紮實的基礎，你完全可以在班級獨領風騷的，雖然成績在班級也位居前列，但老師希望你在年級是學習的排頭兵，可能是進入高中時的學習慢了一拍，而現在你適應了，下學期就該一展身手了，我相信你能做到。
20.胡維聰你反映敏捷，接受能力強，在課堂學習中表現尤其突出，讓其他同學望塵莫及；你樂觀開朗，心理素質好，很樂意接受老師的教育，成績突飛猛進，從年級918名上升
到185名，奇蹟對你來說不是神話，讓老師欣喜；對老師分配的工作和各項任務總是高效高質地完成，讓老師放心；但言行舉止有時像長不大的孩子，學習上文科要加強，特別是兩語的作文，期待你下學期更加精彩！
21.孫開星你為人內斂不張揚，對人和善真誠，雖不多言語，但很有自己的思想，顯得成熟穩重；數學學得卓有成效，成績上升幅度大，學習上有很大的潛力，能虛心地接受老師的建議和批評，能誠懇地對老師說出心理話，同學之間相處融洽；不足的是沉迷於網路小說，缺乏自控能力，記住：到高中要想成功，要學會放棄自己的一些愛好，珍惜時間，下足苦功，才能學有所成，特別是英語要多花時間，學會補短，你會讓老師和家長感到驕傲的。
22.包夢月你性格開朗，對人和善，笑口常開，同學因為你而有好心情；對老師不拘謹，落落大方、彬彬有禮；在學習上不畏困難，特別是剛進入高一時，適應能力和生活自理能力都很強，學習講究方法，成績優秀；對老師布置的工作和各項任務雷厲風行，頗有“巾幗不讓鬚眉”的氣概。老師希望你保持優勢，再接再厲，三年後榜上有名，學業有成。
23.顧建瑞你性格內向，不多言語；為人敦厚真摯，待人熱心與人為善；能嚴格遵守校紀班規，讓老師放心省心，師生對你評價很高；在學習上雖有過困惑和迷茫，但不畏困難，知難而進，學習進步幅度大，可以說後半學期學習狀態漸入佳境；更讓老師感動的是你很孝順，能體諒家長在外的艱苦，生病了也不讓父母知道，以免他們掛念和操心；有愛心的男子漢一定會成功的，我堅信。
24.你在班級屬於陽光和開朗的男生，有很強的上進心和自尊心，性格隨和，待人和氣，同學之間相處融洽，對師長有禮貌，師生對你有好感；學習上有自覺性和主動性，學習狀態好，適應性強，成績有大幅度的提升，尤其是數學學習得法，成績突出，但老師提醒你兩語要加強，要全面發展，不能偏科，善於補短，只有這樣你在下學期才更有競爭力，三年後才能學有所成，心想事成！
25.徐中旭你為人質樸忠厚誠實，待人熱心和善真摯，值得師生信賴，能嚴格遵守校規班紀，從不給師生添麻煩；學習有主動性和積極性，善於思考，勤學好問，成績優秀；對班級事務有責任感和榮譽感，默默地為班級爭光添彩，但不喜歡張揚自我，老師提醒你把字寫工整，養成好習慣，好習慣會讓人受益終身，另外成績要穩步提升，防止大起大落，這就要經常反思，並由此提高學習效率。
26.靳陽你為人隨和，不喜歡張揚，說話有分寸，家人親朋評價很高，熱心於校學生會事務；學習基礎好，學法較科學，成績較理想；有一定的實力和潛力，但沒有充分地發揮出來，上課注意力和精氣神不是最佳，有個性，有時言行舉止會讓人誤解，希下學期更加關注班級事務，學習再嚴謹，時間再抓緊，習慣再培養，我想在班級將會脫穎而出的。
27.索康健你平時不聲不響，不尚空談，顯得沉穩莊重，但老師希望你在課堂要踴躍發言，展示自我；你學習有主動性和自覺性，雖然開學初老師批評了你，但你樂意接受，心態好，所以成績穩步提升；你時間觀念強，有時放假了也不想回家，怕耽誤時間，能體諒家長的辛苦和掙錢的不易，望下學期充分利用班級的優勢，取人之長，補已之短，進一步提高自己的競爭力，三年後把成功帶回家報答家長的養育之恩。
28.李園園你性格開朗，內秀清純，聰明能幹，熱情大方，對老師彬彬有禮，對同學真誠熱心。學習有主動性和自覺性，雖然有過困惑和憂慮，但終於走出低谷，學習漸入佳境，兩語學習效果顯著，數學再學得深入些特別是學習方法，到高中階段女孩的抽象思維要強化，善於向他人學習，充分利用班級優生眾多的優勢，提升自己的競爭實力，同時以後要加強體育鍛鍊，提高身體素質，全力衝刺高中生活和學習，三年後你會圓了自己心中的夢。
29.戈宇浩你平時沉默寡言，學習有主動性和自覺性，善於獨立思考問題，成績進步快，語數外基礎較好，學科相對平衡，但實力和潛力沒有充分發揮出來，主要原因是性格內向，不善於和師生交流和溝通，自我封閉只會阻礙自己高速前進的步伐，雖然家庭比較困難，但
你心態好，不攀比，能體諒家長的難處，希望你放開身心，展示自我，養成好習慣，比如寫字，用自己的努力和成功改變家庭的現狀。
30.王步凱你性格外向，樂觀開朗，快人快語，反應敏捷，接受能力強，對老師彬彬有禮，有理有節；對同學周到熱情，爽朗大方。學習有動力，有積極性和主動性，成績有顯著的進步；能嚴格遵守校紀班規，讓老師放心和省心，對班級事務熱心，有集體榮譽感和自豪感，希望下學期努力提高英語成績，高一有時間補差，全面發展，發揮主觀能動性，改進學法，提高效率，我想三年的高中學習，你會榜上有名，學有所成的。
31.李揚你屬於陽光開朗型的男生，相對於其他男生來說，你顯得沉穩莊重了些，能發自內心地和同學真誠相處，所以同學之間是和睦的，對老師彬彬有禮，落落大方，所以深受學科老師好評；你在文化學習上基礎好，底子厚，潛力大，只要注意方法，用時間來保證，用刻苦來兌現，一定會綻放出自己的成功之花。
32.丁冬霞你性格內秀文靜，為人低調，不多言語，不事張揚，相對於其他女生來說，顯得穩重成熟，待人接物得體有分寸，嚴格遵守校紀班規，對分配的任務能高效高質地完成，深受師生好評；學習有主動性，善於思考，能獨立完成作業，成績顯著；希望下學期多和師生交流和溝通，取長補短，和本班的國中校友一比高下，願你是羞答答的玫瑰，靜悄悄地綻放出成功之花。
33.王婷婷王家有女初長成，長大後的你真的是亭亭玉立，知書達理，家長雖難以用言語表達，但他們內心的喜悅是可以感受到的。家庭的困境是暫時的，窮人的孩子最孝順，困苦會使你更珍惜現在所擁有的；你在學習上基礎好，潛力大，上進心強，老師建議，掛念家中的媽媽是對的，但心思必須集中在學習上，改進學法，有困難學校和老師會和你一起扛，早日學成歸來讓爸爸媽媽過上好日子，我期盼著這一天。
34.徐黎鳴你平時少言寡語，性格內向沉穩，不事張揚，為人敦厚，與人為善，大事講原則有分寸，小事不斤斤計較，同學之間相處和睦；學習基礎好，有主動性和自覺性，成績有很大的上升空間，對高中生活和學習適應能力強，讓老師放心和省心，希望你下學期充分利用班級的優勢，好學善問，改進學習方法，提高學習效率，進一步增強自己的競爭力，在高手如林的班集體為自己爭得一個領先的席位。
35.金詠春從特殊家庭走出的你堅強剛毅懂事有禮能幹，老師認為你的開朗積極的心態尤其值得稱道；農家子弟好好努力吧，不理想的家境不是你的錯，用你的刻苦耐勞，用你的不屈不撓，用你的學業有成去改變家庭，讓所有關心厚愛你的人能因為你而感到幸福，可是你的文化成績上升空間這么大，還沒有充分發揮出來，希望你下學期能正確地定位自己，時刻用困苦提醒自己，再現國中的風采，在23班做一名品學兼優的領跑人，堅持三年定能打開大學的綠色通道！
36.施思你為人敦厚誠實，待人和氣，與人為善，同學之間不斤斤計較，因此人際關係好，對老師彬彬有禮，表達落落大方，個人素質和修養高；對自己負責的工作隊率先垂範，先人一步，對老師分配的任務能高效高質地完成；上課注意力集中，勤學好問，成績上升的空間大，能主動和老師交流，找出存在的問題，希望你充分利用班集體的優勢，在高手眾多的23班占領制高點，三年後把成功帶回家，報答父母的養育之恩。
37.陳榮你性格開朗，既文靜內秀又善於表達自我，綜合素質和能力在班級首屈一指；熱心集體事務，模範遵守校紀班規，讓老師放心又省心；待人接物得體落落大方，為人處事既有原則又不斤斤計較，深受師生好評；更可貴的是具有積極良好的心態，雖然家庭困難，但從不攀比，體諒家長的艱苦，在校學習勤奮生活儉樸，成績穩步上升；你這么優秀的女孩，生活會厚愛你的，美好的人生將從淮海展開精彩的畫卷。
38.姜天倫你性格內向，不善多言；為人低調，不事張揚；學習投入，善於思考，能獨立完成作業，成績曾居班級前列，但波動較大，不穩定，數學學得有效，成績顯著，但兩語
相對滯後，影響了總分排名，另外字跡有待工整，但你基礎好，功底紮實，稍加努力就會趕上來的，老師提醒你要多與師生交流，學人之長，改進學法，作業再嚴謹些，下學期再占班級上游。
39.李沈一你性格開朗樂觀，待人真誠，與人為善，對老師彬彬有禮，待人接物得體放得開有禮節，能樂意接受老師的建議，關愛班集體，積極參加校學生會，能出色地完成工作，毫無怨言，學習自尊心強，好學好問，成績進步幅度大，但英語學科有點落後，高一年級要多花時間補差，以後才能脫穎而出，相信你的聰明敏捷會在下學期充分發揮出來的，待到三年高中畢業時，你在人中笑，我將為你而自毫！
40.蔣凌傑你很開朗陽光，每天總能微笑地面對老師和同學，面對高中的生活和學習，擁有積極的心態就會擁有進取的精神，所以你身為走讀生，能克服困難，周末也能堅持上學和上晚自習，好學精神讓老師感動，成績在穩步上升，只有英語暫時落後，希望下學期爭搶時間，多向班級高手請教，養成好習慣，如寫字要工整，這樣能培養自己的靜心和投入，多與老師交流，求得他們的指點，你就會少走彎路，高速進步。
41.孟靜你是開朗陽光靚麗的女生，每天總能微笑地面對老師和同學，面對高中的生活和學習，擁有積極的心態和進取的精神，對家長的辛苦養育充滿感恩之情，所以你身為走讀生，能克服困難，周末也能堅持上學和上晚自習，好學精神讓老師感動，成績在穩步上升，且每門學科上升的空間都很大，希望下學期爭搶時間，多向班級高手請教，養成好習慣，如寫字要工整，這樣能培養自己的靜心和投入，多與老師交流，求得他們的指點，你就會少走彎路，高中三年，你會靜悄悄地綻放自己的夢想之花。
42.張濤你是一位很穩重的男生，說話不多，聲音不大，但做事認真，為人和氣，默默無聞，說明你有責任感；你在學習上能夠完成一級跳，證明你有很強的實力和潛力；學習上一定付出了汗水，說明你有明確的學習方向。你遵守校紀班規，上課認真聽講，各門學科齊頭並進，全面發展，成績在年級前列。希望你今後進一步提高學習效率，勤學還要好問，多與師生主動交流溝通，上課發言要積極大膽，這樣你就能進入年級競跑的快車道，在班級爭做文化成績的領跑人。
43.張鳴一你性格內向，不多言語，待人真誠，與人為善，對老師彬彬有禮，同學之間相處融洽，能樂意接受老師的建議，關愛班集體，積極參加校學生會，能出色地完成工作，毫無怨言，學習自尊心強，各科成績上升的空間大，高一年級要多花時間補差，夯實基礎，以後才能脫穎而出，相信你的聰明敏捷會在下學期充分發揮出來的，待到三年高中畢業時，你會一鳴驚人的，到那時老師和家長都會為你感到驕傲和自豪的！
44.劉天翔你為人質樸忠厚誠實，待人熱心和善真摯，值得師生信賴；能嚴格遵守校規班紀，從不給師生添麻煩；文化學習基礎較好，兩語有一定的優勢，但數學相對落後，成為家長最大的心事，希望你利用節假日下苦功補差，越到後來時間越緊，偏科，總分和名次都不容易上去；對班級事務有責任感和榮譽感，默默地為班級爭光添彩，但不喜歡張揚自我，老師提醒你到高中適當放棄個人的一些愛好，專心學業，把字寫工整，養成好習慣，好習慣會讓人受益終身，另外各學科全面發展，做一名讓家長不操心有責任感的男子漢！
45.陳全孚你為人敦厚誠實，待人和氣，與人為善，同學之間不斤斤計較，因此人際關係好，對老師彬彬有禮，表達落落大方，個人素質和修養高；對自己負責的工作率先垂範，先人一步，對老師分配的任務能高效高質地完成；上課注意力集中，能和老師互動達成共鳴；勤學好問，成績上升的空間大，能主動和老師交流，找出存在的問題，希望你充分利用班集體的優勢，保持穩定的心態和穩定的成績，明確努力方向，制定學習計畫，在高手眾多的23班敢於爭先，付出汗水，就連上天都會成全你的，不信，努力試試看！
46.張誠你到高中後成長最快，我首先指的是你的身體，老師更希望你長知識，長學問，長進步；在23班你的父母對你關心最多，說明你是全家的期盼，你更能力有實力有潛力實
一年級學生優秀評語 篇14
1、你是一個講義氣的小男孩，有著上進心。你的課堂專心致志、從不漏掉一個點兒的勁頭;作業本上的字跡也越來越清楚工整。可老師不得不說的是我們只有堅持下去才會收穫金秋，聰明的你知道老師的用意嗎?
2、你是一個聰明、活潑的男孩。上課認真聽講，回答問題總少不了你的參與。能積極參加學校開展的各項活動，熱愛勞動，關心集體，團結同學。如果你把細心當朋友，在學習中儘量少一些失誤，平時以高標準嚴格要求自己，你一定會更加出色。
3、你忽閃著一雙聰穎、智慧的大眼睛，在全班同學和老師心目中你是一名優秀的好學生。你上課專心聽講、作業認真完成。老師布置的事情，你能默默地記在心裡，積極去做。老師希望今後你在學習中能大膽施展自己的才幹，使自己更加出色!
4、你見到老師總能禮貌相待，老師覺得你比以前懂事了，學習比以前認真，作業能按時完成，字跡清楚端正，你關心集體，每天都能把班級里的毛巾洗乾淨，老師希望你上課積極發言，爭取更大的進步。
5、當我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時，就覺得你是一個可愛的女孩，你平時觀察事物很仔細，上課時能認真聽講，作業能按時完成，寫得字非常漂亮，每天你都能把我們班的毛巾洗得乾乾淨淨，老師要對你說聲謝謝，現在你真的比以前懂事了，老師希望你今後上課時要多發言。爭取更大的進步。
6、在老師眼裡，你是一個聰明、機靈的女孩。你尊敬老師帶頭參加各項活動，作業字跡清楚，上課時能認真聽講，積極動腦，舉手發言各方面都很出色，希望你要從小樹立遠大的理想，朝著自己的目標奮鬥,相信自己!
7、你是老師最喜歡的學生之一，源於你無論何時都掛在臉上的微笑，源於你在處理事情上所顯示的聰慧和機敏，無疑，你應該是優秀的。但是，你知道為什麼你現在還有一些差距嗎?找到原因了嗎?老師相信，只要你能勤奮努力，持之以恆，你將是我們班最棒的!
8、你能遵守學校的各項規章制度，見到老師總是很有禮貌，對待同學你很熱情，上課能專心聽講，積極舉手發言，作業時老師希望你要認真細心，多檢查，避免不必要的錯誤，爭取更好的成績。
9、你見到老師總是禮貌相待，你能關心集體，熱愛勞動，喜歡看課外書，愛做紙工，你心靈手巧，老師是很佩服你的，但你令老師生氣的是，上課時總是有做不完的小動作，不知你有沒有決心改掉這個壞習慣。如果你能改掉的話，老師會很喜歡你。你的學習成績也會有很大的提高。
10、你見到老師總是禮貌相待，甚至還有說不完的心裡話，你性格開朗，喜歡唱歌，跳舞。這是你的優點，假如你學習上也像喜歡文娛一樣，你的學習成績肯定是不錯的其實你也是一個聰明的孩子，只要再努力一點，可能其它小朋友成績不如你呢!你相信嗎?希你親自試一試吧，看看結果怎樣，努力吧。
11、每堂早讀課上，老師都能聽到你朗朗的讀書聲，每次作業你是那么認真，每堂課上，你聽得那么專心，發言非常積極，平常你很會整理學習用品，你真是一個有禮貌、講衛生、愛學習的好孩子。
12、你是一個表面文靜、內心活躍的男孩，積極參加體育訓練，幹得滿頭大汗，學習上有自覺性，作業能按時完成。上課時也能舉手發言，但不夠刻苦，希望你平時一定要下苦工夫，不懂就問，爭做一個懂事可愛的好孩子。
13、你是個勤奮,好學的孩子同學之間友好相處,熱愛集體,作業認真,學習成績有了明顯的進步,但上課發言不太熱烈,希今後多動腦,爭取更大的進步
14、你是個勤奮,好學的學生,同學之間和睦相處,熱愛集體,說話能力強,作業認真,學習成績穩步上升,希今後永遠保持這種良好的學習作風,爭取更大的進步
15、你有較強的接受能力,但缺乏持之以恆的學習熱情;你有很強的進取心，但自控能力還不好。孩子，你是聰明的，只要執著地去做一件事，堅持不懈，勝利必將屬於你。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。好好地珍惜這黃金歲月吧，老師期待你更出色的表現!
16、你是一個活潑可愛的男孩，見到同學、老師，你總是笑臉相迎。積極參加學校開展的各項活動和公益勞動。不過，你在學習上總要老師牽腸掛肚。作為一個學生，你的重要任務就是學習。在這裡，老師送你一句話：“偉大的成就和辛勤的勞動是成正比的，有一份勞動才有一份收穫，日積月累，從少到多，奇蹟就可以創造出來”。
17、天真活潑的你，最常見的是你那陽光般的笑容;上進的你，最難忘的是你有感情地朗讀課文的樣子，那么專注，那么入神;聰明可愛的你，理解能力強，口頭表達能力也很強;熱心的你，經常主動為班級做事……但是你還缺少了一股鑽勁,不能堅持。希望你在學習上克服惰性，爭取更大進步!
18、你性格內向，不善多言，學習尚認真，作業能按時完成，考試時能做到認真、細心、正確，不過，你的寫字姿勢可不正確啊，老師很想看到你正確的寫字姿勢正確了，字也會寫得很漂亮，你說是嗎?不信，你試試看，老師還發現你說話的聲音太低了，要是你的說話聲能高一點，那多好啊!再說，你做的紙工還沒有同學好，希望你今後多做力所能及的事，做到自己的事情自己做。
19、王智慧:就像你的名字一樣,你是一個聰明“智慧”的男孩,熱愛勞動,團結同學,老師很喜歡你,希望你今後嚴格要求自己,更認真地對待學習,你會更優秀的,加油啊!
20、你聰明能幹，做事很有主見，老師很喜歡你，不過現在你比以前調皮，上課時發言少了，課後動歪腦子，使勁地玩是少不了你了，你說是嗎?老師不希望你這樣做，只希望你與優秀生比一比，找出自己與別人的差距，你才會有進步。才會更優秀，讓別人更加喜歡你。
一年級學生優秀評語 篇15
1.你關心集體、熱愛勞動、認真學習，是我們班名副其實的好學生。整潔的教室有你的一份功勞，你聰明伶俐，思維敏捷，反應、動作都很快，上課認真聽講，對老師布置的作業都是認動地完成，是老師得力的好幫手，並且成績讓老師驕傲，相信你在以後將會變得更加出色!
2.你的能力和才幹是大家公認的。在去年的會操比賽中，你的帶領咱們班取得了良好的成績，我很欣賞你。你有非常睿智的頭腦，敏捷的思維，有深度的思想。老師希望你能堅持下去，做一個讓大家信服的好學生。你的學習習慣不太好，老師希望你在今後的學習中改一改，這樣你將會有更大的收穫的。
3.父母眼裡你是一個乖巧、懂事的好孩子，同學的眼中你是助人為樂、成績良好、關心集體的同學，老師眼裡你是一位善解人意、思維敏捷的好學生，但老師希望你今後能大膽發言，給自己多創造一些機會，老師相信，你將是一位更優秀的學生。
4.你是個有才華、聰慧的女孩，你有一顆善良包容的心，能和每一位同學成為朋友，也能時時為他人著想，體貼和關心身邊的每一個人。在學習上，你能積極思考，開動腦筋，大膽發言，隨時提出問題。老師很為你驕傲，衷心地祝福你能成功、成材!
5.活潑可愛的你待人有禮貌，誠懇。你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，總是帶著甜甜的笑容，能與同學友愛相處。學習上，缺少恆心和毅力，故成績不理想。相信只要你處理好學習與休息的時間安排，通過勤學苦練，發奮圖強，你一定能成功。
6.你那小小的身影就像班上一個活躍的音符，時常會奏出悅耳的弦律，你長得很漂亮，如同你的舞姿上賞心悅目，校文娛表演令人嘖嘖稱讚，你的繪畫在全國捧回銅獎，老師真為你高興，這學期你的學習成績也大步上升昔日潦草的書寫變成了娟秀的字跡，上課你也能專心聽講了，你的變化真叫老師、同學們喜歡。如果今後做每一件事再細緻認真一些，處處嚴格要求自己，相信你會是一個全面發展的好孩子!
7.你是一個懂事、聰明能幹的孩子。平時學習認真，成績優良。作業字跡清楚端正，課間愛活動，善於和同學交朋友，真討人喜歡，但自控能力差，上課隨便講話，希你今後正視自身的缺點，爭做各方面全面發展的好學生。
8.你很秀氣，心靈同你的外表一樣也很美。同學們遇到困難，你總是熱情而主動地去幫助，我們乾淨、整潔的教室留下了你的汗水。課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題對，你的態度是那么大方，聲音是那么宏亮，怪不得同學們都評你為“優秀少先隊員”呢?
9.你是一班之長，你的表現說明你無愧於這樣的稱號，你所取得的成績說明你是個認真、執著、上進的男孩，也樹立了你的威望，你是老師的得力助手，我為你喝彩，我為你驕傲!願你我共攜手，共創班級美好明天!
10.你是一個文靜、乖巧的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業按時完成，但作業太馬虎、粗心，字跡也不端正。平時要積極參加課外活動，成為全面發展的好學生。
11.你平凡而又樸實、聰明而又大方，軍訓時，你的歌聲、你指揮大家唱歌的神情已深深印在我的記憶中。課後你活躍在同學中、活躍在班級活動中，我感激你。你為了學習的長進正在不斷追求中，我祝福你：祝福好運伴隨你，祝福成功伴隨你!
12.你是一個好動、可愛的男孩，你能積極參加學校所開展的各項公益活動，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業也能按時完成，但是作業做得較馬虎，字跡也不端正，希望學習上多用一份心，做一個活潑可愛富有朝氣的好少年。
13.你是一位熱情、大方、誠實的好學生，對集體和他人的事非常關心，在學習上是個有學習能力的學生，但學習不是件輕鬆簡單的事，需要堅強的毅力和較強的信心。老師希望你能把握每一天，在學習和生活中有意識地培養自己戰勝困難的信心和毅力。經過努力，老師相信你會成為一個更優秀的學生的。
14.在美國社會中流轉著一句名言佳句：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛鍊自己。你一定很羨慕那些成績優秀的同學，你一定認為他們很聰明，學得很輕鬆，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，因為他們深知，積累知識在於勤，學問淵博在於恆，希望你能像啄木鳥醫生"那樣，捉掉身上白小懶蟲。"
15.你是個聰明、性格開朗的女孩，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生，你懂禮貌，尊敬老師，熱愛勞動，關心集體，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長處。如果在學習上你更加嚴格要求自己，不滿足現狀，提高答題速度，有競爭思想，那么，你一定會跟“優秀”靠得更近一些。
16.你是一個很討人喜歡的孩子，尊敬老師，能夠協助老師管理班級，工作認真負責，是老師信得過的得力助手，團結同學，樂於助人，能吃苦耐勞，堅強勇敢，拾金不昧，環保意識強，能愛護花草樹木，保持環境衛生，能力強，學習主動自覺，上課情況良好，積極思考，大膽發言，完成課堂練習，聰明機智，學習成績優秀，老師希望你繼續努力，在書寫方面再下功夫，爭取更好的成績。
17.一年來，你在學習上突飛猛進，一下子躍進了尖子生的行列，讓老師和同學們刮目相看，可又有誰知道，在這成績的背後凝聚著你多少心血，當得知你每天晚上刻苦鑽研數學難題時，我非常感動，這可真印證了那句古話：鍥而不捨，金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質，它將使你終身受益，助你取得成功!
18.你是一個性格內向的女孩，在班裡，不看見你和別人交談，上課能專心聽講，作業能按時完成，學習上能盡主觀努力，但思維反應較慢，學習成績並不理想。希望今後發揚笨鳥先飛的精神，多看課外書，提高自己的閱讀能力和寫作水平。
19.你是一個活潑、開朗的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業能按時完成，但上課有時會走神，希望你以後不要太貪玩，要自始至終做好每一件事，一心一意搞好自己的學習成績。
20.你是一個好動的男孩。你尊敬師長，團結同學，對於學校開展的各項活動，你能積極參加。上課能積極動腦，舉手發言，但學習態度不端正，作業不能按時完成，希望今後揚長避短，更上一層樓。
21.你是一個沉默寡言的學生，平時很少看見你和別人說話，真因如吃此，你的寫作能力較差，再加上老師布置的作業不能按時完成，時常拖欠，學習成績特別差。希望今後認真讀書，上課積極發言，努力提高學習成績。
22.你是一個文靜、善良的女孩。你積極參加公益勞動，樂於幫助有困難的同學，有奉獻精神，上課能認真聽講，作業令老師滿意，希你考試時細心、多檢查，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績。
23.你是一個活潑、聰明而有能幹的學生，你團結同學，手腳勤快，才思敏捷，想像豐富，學習勤奮，成績優秀，希望今後嚴格要求自己，以身作則，做一個同學們信得過的好乾部。
24.還記得嗎?100米、200米跑道上你奮力衝刺的一刻，有多少人為你吶喊、為你加油、為你喝彩，而當時的我，好激動、好興奮!自此，那一幕便深深地烙在我的腦海里。你學習也很努力，工作態度一絲不苟，並具有設計特長，你為班級爭得了許許多多的榮譽，我感謝你!繼續努力吧，我深深地為你祝福!
25.你是一個表面文靜、內心活躍的男孩，積極參加體育訓練，幹得滿頭大汗，學習上有自覺性，作業能按時完成。上課時也能舉手發言，但不夠刻苦，希望你平時一定要下苦工夫，不懂就問，爭做一個懂事可愛的好孩子。
26.你的興趣可真廣泛，喜歡打球、下棋、看書、畫畫……真令我羨慕。大家看到你的畫和你的棋藝，都連聲稱讚：“了不起”。還有你學習勤勤懇懇、工作踏踏實實，待人客客氣氣，各科成績都名列前茅，真不簡單。你是同學們學習的榜樣，今後要更嚴格要求自己，時時帶好頭，事事學好樣，做個名副其實的幹部。
27.在老師眼裡，你是一個活潑，聰明而又能幹的學生，在同學眼裡，你是一個樂於助人的好乾部，老師交給你的任務，你能認真地完成，對待同學熱情、真誠，學習勤奮成績優秀。希望你能嚴格要求自己，以身作則，爭做一名全面發展的好學生。
28.看到你的臉就能知道你是一個能力較強的學生。你尊敬老師，熱心為大家做事，上課也能積極舉手，但有時不夠自覺、愛管閒事，老師希望你不要惹事生非，講話要有分寸，一心把自己的學習成績搞上。
29.在老師面前，你是一個天真、可愛的男孩，但走出校門，就會貪玩，把作業丟在腦後，忘記了自己是個學生，而且字跡較差，上課老走神，希望你明確學習目的，端正學習態度，以學業為重，上課多動腦筋，積極舉手發言。只要努力，相信你能行。
30.你是一個捉摸不透的女孩。在老師面前，你是一個文靜、內向懂事的孩子，在同學面前你開朗、活潑，比較外向，你學習態度端正，按時完成作業，字跡也漂亮，希望以後積極舉手，大膽發言，相信成績會有更明顯的進步。
一年級學生優秀評語 篇16
1、你是個熱愛學習、積極向上的學生，喜歡動腦筋，喜歡鑽研，理解能力強，自覺性強，老師很喜歡你。只是有時候上課也愛玩東西，這點可有些不夠好。老師希望你能改正這小小的缺點，我還相信，你的聰慧加上不懈的努力，你的才華一定會更出眾。加油吧!
2、你是一個聰明、性格開朗的孩子。學習上能刻苦鑽研，課堂上總能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你的作業整潔，成績優秀;平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。可是這個學期你學會了在課堂上不太認真聽課了，愛說話，愛玩東西，老師希望你能改正缺點，爭取做個更出色的女孩。
3、你見到老師總能禮貌相待，老師覺得你比以前懂事了，學習比以前認真，作業能按時完成，字跡清楚端正，你關心集體，每天都能把班級里的毛巾洗乾淨，老師希望你上課積極發言，爭取更大的進步。
4、你是一個聰明、認真的孩子。尊敬老師，團結同學，待人有禮貌。學習上能刻苦鑽研，作業整潔，成績優秀。這個學期在你的努力之下，你開始變得愛回答問題了，也變得更加細心了。課堂外有時也是個小調皮，呵呵，老師希望你以後一直要努力下去，做個出色的女孩。加油吧!
5、你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，勞動積極，熱愛集體，喜歡幫助同學。如果你今後上課時更認真一些，做作業再認真一點，學習上更自覺一點，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個進步很大的你。在新的學期里。老師期待著你的進步!
6、在班裡，你能與同學和睦相處，同學們都喜歡和你交朋友。你不僅能認真完成各科作業，而且字跡端正、清楚。下課後，也能看到你活潑的身影。在這裡，老師送你一句話：一份耕耘，一份收穫，只要勤奮踏實，你會更加出色。
7、你是個勤奮、好學的孩子。同學之間友好相處，熱愛集體，作業認真，學習成績有了明顯的進步，但上課發言不太熱烈，希今後多動腦，爭取更大的進步。
8、你是一個聰明、文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你在班裡從不張揚，總是默默無聞的，但這並不影響你在同學們心中的威信。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，作業本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。你文靜有餘而活動不足。願你多一些活潑，多一些微笑。希望你能再接再厲，百尺竿頭更進一步。
9、老師眼裡，你是一個懂事聽話的女孩。你積極參加學校開展的各項活動，對待同學，你也能很熱情、真誠。令老師遺憾的是你的作業本為什麼總要最後幾個批改。說真的，老師對你充滿信心，在這裡，老師希望你在新的學期里，在學習上狠下苦功，不懂就問，爭取進步。
10、梁棟梅同學：你是一個非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞、一絲不苟，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友，也是老師心中的好孩子!踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前，課堂上勇敢舉手發言，作業質量、速度都大有進步!願你繼續努力，我始終會做你的支持者、為你加油，為你鼓勁!班主任：楊雪義
11、你是個誠實的孩子。由於你基礎知識差，致使你對學習興趣不太濃，但你作業還是能按時完成，但字跡不太工整，希你今後端正學習態度，對自己要有信心，爭取更大的進步。
12、你是個懂事、聰明的女孩。你熱愛集體，關心同學。上課積極動腦，作業認真完成，還是老師的好幫手，希今後再接再厲，爭取更大的進步。
13、你是個乖巧、好學的女孩。同學之間友好相處，作業也比以前做得認真，在這一學期內，成績有了明顯的提高，希你今後繼續努力，爭取做個好學生。
14、像你這樣聰明的小男孩，真是人見人愛。最忘不了的是你上課愛動腦筋、積極舉手發言、口齒伶俐，可惜你作業書寫馬虎，學習上欠大膽主動，希望今後嚴格要求自己，做個優秀的少先隊員。
15、你也是一個各方面都比較優秀的姑娘。你是我們班的財政部長，你幹得很地道。老師同學都很滿意。你嚴於律已，小小年紀就知道珍惜時間。你還是你母親的好幫手，外表秀美的你，做起事來，沒有一點嬌嬌女的味道。你關愛著幾個成績比你差的同學。這些都說明你父母很有教養!相信理想大學的門會為你而開的!
一年級學生優秀評語 篇17
1.總是那么樂觀，所以我們很難從你的臉上看到愁容。你有著強烈的正義感和集體榮譽心，對待同學你總是那么熱心。對自己的學習，你從來都是一絲不苟，課堂上你認真聽講，積極回答問題，課後及時複習，學習成績也逐步提高。生活中的你總是彬彬有禮，尊敬師長，團結同學，給老師留下了深刻的印象。
2.登高山的人體會不到一覽眾山小的樂趣，不泛舟大海的人享受不到戰勝風浪的自豪。在新學期里，我衷心的祝願你能登上學習的高山，享受戰勝難題的樂趣與自豪。
3.你是一個勤勞，善良的孩子，老師很喜歡你。只要你能找到適合於自己的學習方法，相信你會進步的。老師希望你加油，趕上來。
4.是一個有責任感，有能力的男孩，在這一學期里，首先讓我感謝你對我工作的支持。作為班裡的衛生委員，你兢兢業業、默默地在自己的崗位上耕耘著，不驕不躁，平凡中有著一種不平凡的氣息，質樸、沉穩。在學習上，你也能較好的認識到學習的重要性，並能認真的投入到學習中來，但有時會不自覺地放鬆對自己的要求。同樣生活中的你也是多才多藝的，你具有良好的音樂基礎，在各項文藝活動中，時常聽到你那富有磁性的男低音。老師為你驕傲!
5.人生如同做雕塑，捏好的好便是一個成功的巨作。否則，只能是一堆一文不值的泥巴。”老師衷心的希望你能時刻檢查自己，保持良好的狀態，迎接以後的學習和生活，為自己捏一個成功的雕塑。
6.是一個很可愛的女孩，有時會聽到你爽朗的笑聲，有時亦會看到你深沉的表情。年齡不大，但很成熟，你思考問題的深度很是讓老師佩服。一個學期來，給老師留下印象最深的就是運動會上你的那種勇於拼搏，不服輸的精神。班級輝煌成績的取得有你不可磨滅的功勞。學習方面，態度端正，能較好的認識到學習的重要性，但在行動上卻始終慢半拍。
7.眼間，一個學期又要結束了。在這一學期里，老師對你有了更深更多的了解。在思想品德和學習方面，能做到遵守校規校紀，尊敬老師，團結同學，上課認真聽講(大膽發表自己的見解方面尚需努力)。生活中的你熱情、樂於助人、任勞任怨，能夠及時完成老師交給的各項任務。如果能在學習上刻苦認真一點，就更是錦上添花了。
8.開學以來，你始終是老師和同學所注目的對象，因為你擁有靈活的頭腦，能夠相對輕鬆的完成學業，並具有一定的特長。還記得綠茵場上你頑強拼搏的場面嗎?你不僅為班級爭得了榮譽，同時也大大地鼓舞了我們的士氣。但生活中的你卻缺少持之以恆的精神，有時易受周圍環境影響，如能增加自我克制力，你將成為一名令老師和家長放心的好學生。
9.比較聰明，這是你的優點。在過去的一個學期中，我們彼此有多了一些了解，於老師認為你熱心為集體服務，認真完成老師交給的各項任務，積極參與班級各項活動，並在體育方面盡了自己的一份力，同樣也為班級爭得了榮譽;生活中尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀;
10.你勤上學，團結同學，對人有禮貌，勤舉手回答問題，認真完成作業。老師希望你今後上課更專心聽講，自覺學習，這樣你的成績會更優秀的。
11.人生如同做雕塑，捏好的好便是一個成功的巨作。否則，只能是一堆一文不值的泥巴。”老師衷心的希望你能時刻檢查自己，保持良好的狀態，迎接以後的學習和生活，為自己捏一個成功的雕塑。
12.球賽中，你敢拼敢沖的精神給老師留下了深刻的印象，也為班級爭得了榮譽，同樣也在同學心目中樹立了你的形象。在與你的接觸中，我發現你有敏捷的思維反應能力，有男孩子不肯服輸的精神。我想：如果你把這種精神帶到學習中來，刻苦鑽研，勇於實踐，你的學習表現會讓老師和同學刮目相看的。當然，也會讓爸爸、媽媽滿意的，你說是嗎?
13. “山再高，高不過一個人的意志;路再長，也長不過人的一雙腳。”老師相信你能做得更好，讓我們一起努力，好嗎?
14.生活就像深奧莫測的汪洋大海，面對生活，我們不應是淺灘上的弄潮兒，而而是敢於挑戰的衝浪者。”衷心的希望在以後的學習中，你能注意培養自己的創新意識和創新能力，踏實穩妥的乾好每一項工作，相信你會有更加出色的表現。
15.你是個深得老師和同學都喜歡的好孩子，在學習中表現得還不錯，特別是你那種認真學習的精神，很值得大家學習。今後的你，應該比現在的你更棒吧?那就看你的咯。
一年級學生優秀評語 篇18
1.謝曉萍平時的曉萍總是默默無聞，是位循規蹈矩的好女孩，你有自己的生活的情趣，但是你自信心不足，所以在知識中你在徘徊觀望。在學習方面，不能夠積極主動，但能虛心接受老師提出的缺點，人生難得幾回搏，希望把握青春好時光。
2.楊澤銘澤銘是一個不願意表白的學生，表現很好，得到各個學科老師的一致好評。作業能獨立按時完成，從開學來循序進步，尊敬老師，團結周圍同學，樂於幫助別人，但是在學習上方法還沒得當，希望你能持之以恆，找出適合自己學習的方式方法，取得理想的成績。
3.陳純燕純燕，“桃李不言，下自成蹊。”在你擔任教室衛生班長的日子裡，你不怕髒，不怕累，用汗水為大家營造了舒適的學習環境。在打掃環境衛生中你更是一馬當先。在學業上，你一直在穩步前進著，願與你共同尋找適合你的學習方法，使你早日實現心中夢想。成績有時不太穩定，也許由於處在青春叛逆期，容易浮躁，希望純燕學會大度寬容，有良好的心態，才會在各個方面取勝。
4.柯玲玲玲玲性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。思想健康，要求進步。在學習上一如既往的渴望進步，但還缺乏刻苦鑽研精神、缺乏正確有效的學習方法，缺乏恆心，學習成績起色不大，請儘快安心查漏補缺。平時值日工作做得非常好。願玲玲保持精神振奮增強信心，永不厭倦、永遠進取!
5.陳惠玲惠玲平時，雖然沉默寡言，但老師喜歡看你渴望求知的眼神的模樣。你能至始至終保持高度學習的濃濃熱情。“天才出於勤奮”，有志者事竟成。今後假如你能改變一下學習方法，發揚不恥下問的精神，那么優秀的成績就離你更近。
6.吳靜怡靜怡是個活波而又樸實的女孩，你思想健康，蓬勃上進，你性格開朗，又能明辨是非，你熱愛集體，善良、真誠。與你交談時，你能侃侃而談，你渴望學習上的進步，但成績又不盡人意，你常常矛盾、信心不足，要知道前進的道路不會一馬平川。願你策馬前行，快馬加鞭!
7.周淑樺“有緣千里來相逢。”淑樺是位性格內向靦腆可愛善良誠實的女孩，與你相處時感到猶如自己女兒般的溫暖。事事為班集體和我著想。言不多，卻給我以甜蜜。那甜甜的笑容讓不安分的心可以靜下心來。學習是恆信，付出會有回報。花樣年華的你，要學會把目光放眼，美麗的花朵，錯過的花季，不會再開，請三思而後行。
8.林燕玲“餘音繞樑，三日不絕。”你的聲音象小百靈一樣甜美溫潤，傾聽你言語的感覺真好。雖然你內向少言，但老師知道你有一顆熱情無私的心，你的字，你的文，你的音，你的貌，每一樣都讓人賞心悅目，學業成績也希望能領先。我真誠地對“敞開你的心扉，別讓氣餒占據你心靈的角落，試著去努力實現自己的夢想。
9.楊佳佳“蘭心慧質，妙手丹青。”你在文學和書法方面有過人才華，實在令人刮目相看。你是那么溫順善良，又是那么執著學習。對待勞動，對待班級的一切一切，你都滿懷真誠與熱情，你更是班中不折不扣的紀律模範。雖然你不善言辭，但你的行動已是最好的明證。你有顆包容善良之心。期待下個學期看到一個更陽光般燦爛的你。
10.陳澤雄“玉不琢不成器。”老師之所以對你嚴格要求，是因為在老師心目中，你是一塊不折不扣的璞玉，只要經過悉心打磨，一定能成為一塊精美絕倫的美玉。你深邃的思想，老練又不失純真的性格，常常帶給老師意想不到的感覺;你正直的人品，剛柔相濟的性格又順理成章地博得了大家的喜愛。所以，老師對你一直滿懷希望，而且會一直注視到你成功!
11.朱妍燁妍燁是位聰明的學生，屬於智力性和感情性的學生，有一定的文學功底，文字書寫美觀，偏科現象較嚴重。一定明白這句話吧!“天下無難事，只怕有心人”。只要你肯用功，上課專心聽講，認真思考，有錯及時改正，不懂就問，相信你會進步得更大，趕快行動吧!
12.陳婉那如果我們班的每位同學都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一顆。看著同學們異口同聲地推舉你當班長;看著你儼然像一位小老師，熱心地幫助每一位需要幫助的同學;看著你猶如班級最大的一位學姐，為班級各項工作操勞，看著你一絲不苟的保持學習一股熱情，我非常感激你為我分擔煩憂。老師希望你你能多多閱讀課外書籍，擴大自己的知識面，充分發揮自己的潛能，使各科成績更出色!最後，老師還想送你一沒有最好，只有更好!
13.劉懷權你為人敦厚誠實，待人和氣，與人為善，同學之間不斤斤計較，因此人際關係好，對老師彬彬有禮，表達落落大方，個人素質和修養高;上課注意力集中，能和老師互動達成共鳴;能主動和老師交流，找出存在的問題，樂意接受老師的批評和建議，希望你充分利用班集體的優勢，保持穩定的心態和旺盛的精力，明確努力方向，制定學習計畫，在高手眾多的班敢於爭先，苦心人，天不負，付出汗水，就連上天都會成全你的。
14.吳勇騎一個好班長就是一個好班級，你是班級的火車頭，讓班集體駛入文明團結積極向上的快車道，你是一個好班長，能以身作則，能為老師分憂解難，你能主動和老師溝通發現自身存在問題，所以進步很快，希望你在下學期在文化成績方面也做班級的領跑人，你有的是勇氣和幹勁，不用揚鞭自奮蹄，成功最終會厚待你的!
15.蔣凌傑你很開朗陽光，每天總能微笑地面對老師和同學，面對高中的生活和學習，擁有積極的心態就會擁有進取的精神，所以你身為走讀生，能克服困難，周末也能堅持上學和上晚自習，好學精神讓老師感動，成績在穩步上升，只有英語暫時落後，希望下學期爭搶時間，多向班級高手請教，養成好習慣，如寫字要工整，這樣能培養自己的靜心和投入，多與老師交流，求得他們的指點，你就會少走彎路，高速進步。
一年級學生優秀評語 篇19
你真不愧是我們班的好班委，你的穩重、認真是同學們學習的榜樣。你認真負責的工作態度更是其他班幹部所要學習的。同學們是那樣的喜歡你，佩服你，信任你！每次看到你整潔的作業本，老師的心情也舒暢了不少。在班級後面的展示欄，每次都能看到你在貼蘋果商標。老師希望你能發揮你的優點，成為品學兼優的學生。
你是一個非常聰明、懂事的孩子，總是高高興興地接受老師交待給你的任務，上課坐得是那么的端正，發言是那么的積極，又很體貼人。可現在你有點變了，上課也放鬆了對自己的要求，這樣的聖孟老師可不喜歡。希望你能找回開學初的聖孟！老師就特別喜歡你在課堂上那好問的脾氣！
你是一個聰明、漂亮的女孩子。總是默默地幫同學掃地，幹這乾那，可積極了，老師看了真的很喜歡你。如果你能把這種勞動熱情用在學習上，平時按時完成作業，每天把教過的課文讀一讀，你學習也一定會進步很快的。因為你是個聰明的孩子。到那時，老師就會更喜歡你了！
最近一段時間，你的進步真大，再也看不到你上課做小動作，不但會聽講，而且會思考了。有時還能舉手發言了。老師多喜歡現在的你呀！老師希望出操的時候你也一樣認真，為班級爭光。你願意繼續努力，取得更大的進步嗎？
你終於比以前有了很大的進步，這讓老師感到十分欣慰。你不知道，當你不專心學習時，老師和你的親人多么的焦急呀！無論何時，你都應該嚴格要求自己，現在的你，老師多么喜歡呀！你願意繼續努力，取得更大的進步嗎？ 你是一個樸實、天真、可愛的孩子，平時總是任勞任怨，默默地做事。你的自覺性很強，勤奮學習，能吃苦，成績非常好。你還一個具有舞蹈素質的孩子，也是我們班裡出了名的小畫家。對待值日工作總是很主動。希望能加倍努力，更上一個台階。
你基本能遵守學校的規章制度。你上課不能認真聽講，這是你成績不理想的原因，希今後能認真聽講，課後按時完成作業。你愛好體育，積極參加各項體育鍛鍊。你踏實肯乾，每次勞動都可以看到你任勞任怨的身影。
你是善良、樸實、懂事而又認真的女孩，做事一貫認真，經常幫助同學排憂解難。課上，你思維敏捷，積極回答問題，受到各科老師的好評；課下，你愛好廣泛，勤學苦練。運動場上，你是班級和學校的驕傲，總是用優異的成績向老師和同學們報喜。你是我們班裡出了名的小畫家。
上課不能認真聽講，作業也不能按時完成。你上課不能認真聽講，這是你成績不理想的原因，希今後能認真聽講，課後按時完成作業。你愛好體育，積極參加各項體育鍛鍊。你不夠重視勞動，未能按時完成日常的值日工作，態度較馬虎。希今後繼續努力，爭取更大進步!
上課不能認真聽講，作業也不能按時完成。你是一個很聰明的孩子，其他方面表現很好，就是學習有點跟不上。在體育上，你一定要加強鍛鍊，增強體質，消滅體育成績不及格的現象。
你誠實、熱情，尊敬師長，關心集體，學習自覺是你最突出的優點。你對待學習態度端正,上課能夠專心聽講,課後能認真完成作業。你是咱們班的運動健將，經常為我班爭光。勞動時，總表現得很積極。
上課不能認真聽講，作業也不能按時完成。你是一個很老實的孩子，其他方面表現很好，就是學習有點跟不上。在體育上，你一定要加強鍛鍊，加大運動量，增強體質，消滅體育成績不及格的現象。勞動時，總表現得很積極!
一年級學生優秀評語 篇20
你是個性格內向，討人喜歡的男孩。學習認真，作業能一絲不苟地完成，與同學能和睦 相處，關心集體。新年來臨之際，老師希望你能繼續發揚長處，課堂上大膽發言，更上一個 新的台階！
你天真活潑、聰明伶俐，是一位講文明，講禮貌的學生，工作認真負責，是稱職的好班 長， 能夠積極參加學校所開展的各項體育活動， 在學校好好鍛鍊吧， 願你成為優秀的接班人。
在老師眼裡，你是個不善多言的孩子。
你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂意為大家 服務，學習上你自覺認真。希望你以後上課要積極舉手，大膽發言，抓住機會，努力培養自 己的口頭表達能力，為寫好作文打基礎。
你是個表面文靜、內心活潑的男孩。你能尊敬師長，友愛同學，能按時完成老師布置的 作業，但很少見你主動舉手發言，希望你能做一個對自己充滿信心的好孩子。
你尊敬老師，熱愛勞動，能與同學搞好團結，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭，把作業 丟在腦後，學習成績不理想，其實你並不笨，希望你明確學習目的，向班上的好同學看齊， 做一個誠實的好孩子。
你在班級中默默無聞，從不與同學爭執，為人忠誠。希望你上課要積極開動腦筋，舉手 發言，課後花花工夫，把學到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級好的同學，不掉隊。
你是一個很有禮貌，較懂事的女孩。你像一隻快樂的百靈鳥，你熱愛集體，是個助人為 樂、大公無私的好女孩。學習上進步較大，但不能放鬆，字要寫規範，希望你能膽大心細， 刻苦努力、做一個品學兼優的好學生。
你為人正直，性格內向，生活儉樸，你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習尚認真， 但作業質量不高，希加倍努力，做一個勤奮好學，不斷進取的好少年。
你能尊敬老師，團結同學，勞動積極肯乾。但學習上缺乏自覺性，上課有時走神，作業 馬虎少做。希正視缺點向優秀生看齊，早晨來校後認真讀書，要利用自己聰明頭腦，做個愛 學習的好孩子。 你能遵守學校的各項規章制度，見到老師總是很有禮貌，對待同學你很熱情，上課能專 心聽講，積極舉手發言，作業時老師希望你要認真細心，多檢查，避免不必要的錯誤，爭取 更好的成績。
你是個非常可愛的女孩。積極參加公益勞動，樂於幫助有困難的同學，有奉獻精神。上 課能認真聽講，積極舉手發言，作業令老師滿意。希望你考試時細心，多檢查，避免不必要 的失誤，爭取得到令人滿意的成績。
在老師眼裡，你是一個比較聰明的女孩，活潑可愛。你尊敬師長，友愛同學，關心集體， 樂於為大家服務，學習上你自覺認真，還能寫出一手好字，要是你膽子放大些，心胸開闊些 會是一個更加優秀的學生。
在老師眼裡，你是一個活潑，聰明而又能幹的學生，在同學眼裡，你是一個樂於助人的 好乾部，老師交給你的任務，你能認真地完成，對待同學熱情、真誠，學習勤奮成績優秀。 希望你能嚴格要求自己，以身作則，爭做一名全面發展的好學生。
你是一個活潑、開朗的女孩。你尊敬師長，團結同學，上課能專心聽講，積極思考，按 時完成作業，你寫的字也越來越漂亮，只是做作業時還須細心，儘量減少不應該的失誤，希 以後積極舉手，大膽發言，爭取得到令人滿意的成績。 你是一個捉摸不透的女孩。在老師面前，你是一個文靜、內向懂事的孩子，在同學面前 你開朗、活潑，比較外向，你學習態度端正，按時完成作業，字跡也漂亮，希以後積極舉手， 大膽發言，相信成績會有更明顯的進步。
你是一個文靜又懂事的女孩。你在班中默默無聞，從不與同學爭執，為人忠誠，性格儉 朴，能禮貌待人。學習上有自覺性。希上課要積極動腦，舉手發言，課後要花工夫，把學到 的知識鞏固牢，揚長避短，相信你會更出色。 你是一個活潑、開朗的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性， 作業能按時完成，但上課有時會走神，希望你以後不要太貪玩，要自始自終做好每一件事， 一心一意搞好自己的學習成績。
你是一個好動的男孩。你尊敬師長，團結同學，對於學校開展的各項活動，你能積極參 加。上課能積極動腦， 舉手發言， 但學習態度不端正， 作業不能按時完成， 希今後揚長避短， 更上一層樓。
你是一個愛表現自己的男孩。你尊敬老師，熱愛勞動，能與同學搞好團結，但學習上缺 乏自覺性，玩字當頭，把作業丟在腦後。其實你並不笨，力氣又大，希望你明確學習目的， 向班上好同學看齊，不要把珍貴的時間浪費掉。 你是一個表面文靜、內心活躍的男孩，積極參加體育訓練，幹得滿頭大汗，學習上有自 覺性，作業能按時完成。上課時也能舉手發言，但不夠刻苦，希望你平時一定要下苦工夫， 不懂就問，爭做一個懂事可愛的好孩子。
你是一個好動、可愛的男孩，你能積極參加學校所開展的各項公益活動，能與同學和睦 相處，學習上有自覺性，作業也能按時完成，但作業較馬虎，字跡也不端正，希學習上多用 一份心，做一個活潑可愛富有朝氣的好少年。 你在班級中默默無聞，從不與人爭執，為人忠誠。課內外作業能按時完成，希上課要積 極動腦，舉手發言，課後要花工夫，把學到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級同學不掉隊。 看到你的臉就能知道你是一個能力較強的學生。你尊敬老師，熱心為大家做事，上課也 能積極舉手，但有時不夠自覺、愛管閒事，老師希望你不要惹事生非，講話要有分寸，一心 把自己的學習成績搞上。
你是一個文靜、善良的女孩。你積極參加公益勞動，樂於幫助有困難的同學，有奉獻精 神，上課能認真聽講，作業令老師滿意，希你考試時細心、多檢查，避免不必要的失誤，爭 取得到令人滿意的成績。 在老師眼裡，你是一個聰明、機靈的女孩。你尊敬老師帶頭參加各項活動，作業字跡清 楚，上課時能認真聽講，積極動腦，舉手發言各方面都很出色，希望你要從小樹立遠大的理 想，朝著自己的目標奮鬥,相信自己！ 你是一個文靜、乖巧的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性， 作業按時完成，但作業太馬虎、粗心，字跡也不端正。平時要積極參加課外活動，成為全面 發展的好學生。
你是一個活潑、聰明而有能幹的學生，你團結同學，手腳勤快，才思敏捷，想像豐富， 學習勤奮，成績優秀，希今後嚴格要求自己，以身作則，做一個同學們信得過的好乾部。
你是一個內向、不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂意為大家服務。 學習上你自覺認真，上課也能開動腦筋，舉手發言，但作業不能夠及時完成，希對自己要求 再嚴一點，爭做一個名副其實的好學生。 你尊敬老師，團結同學，積極參加公益勞動，幹得滿頭大汗，上課能專心聽講，積極舉 手發言， 作業也能按時完成， 要是你能把字寫端正， 考試時多檢查， 肯定你的成績會更出色。 在老師面前，你是一個天真、可愛的男孩，但走出校門，就會貪玩，把作業丟在腦後， 忘記了自己是個學生，而且字跡較差，上課老走神，希望你明確學習目的，端正學習態度， 以學業為重，上課多動腦筋，積極舉手發言。只要努力，相信你能行。 你是一個表面文靜、內心活潑的女孩。你尊敬師長，友愛同學。令老師高興的是，上課 也能見到你舉手發言，但平時作業不夠自覺，時而有拖拉現象，希望你做一名自覺、自愛、 守信用的好孩子。 你性格內向，平時熱愛勞動，關心集體，積極參加學校開展的各項活動，但作為一名學 生，應把學習放在第一位，在學習上你缺乏自覺性，作業不能按時完成，希望你改正缺點， 正視自己的優點，爭取再創佳績。 你是一個機靈、頑皮的男孩。你雖個子小但活動量較大，你對人有禮貌，勞動能積極參 加。但作為學生應把學習放在第一位。希你今後端正學習態度，不要惹事生非，做一個人人 喜愛的好學生。 你是一個可愛的女孩子。你遵守學校的各項規章制度，你講禮貌，講衛生，能積極配合 老師做好班內的工作，但上課舉手發言太少，希今後更加努力、刻苦，相信你的明天是一片 光明的。 你是一個聰明伶俐的女孩，平時能按時完成作業，學習較認真，愛說愛打扮，但上課不 認真，自控能力差，學習成績不夠穩定。希今後改掉自身的壞習慣，寫好字，爭做好學生。
你是一個沉默寡言的學生，平時很少看見你和別人說話，真因如吃此，你的寫作能力較差， 再加上老師布置的作業不能按時完成，時常拖欠，學習成績特別差。希今後認真讀書，上課 積極發言，努力提高學習成績。
你是一個性格內向的女孩，在班裡，不看見你和別人交談，上課能專心聽講，作業能按 時完成，學習上能盡主觀努力，但思維反應較慢，學習成績並不理想。希今後發揚笨鳥先飛 的精神，多看課外書，提高自己的閱讀能力和寫作水平。 你是一個懂事、聰明能幹的孩子。平時學習認真，成績優良。作業字跡清楚端正，課間 愛活動，善於和同學交朋友，真討人熹歡，但自控能力差，上課隨便講話，希你今後正視自 身的缺點，爭做諸方面全面發展的好學生。
你是一個性格內向、沉默寡言的孩子，膽子較小，遇到一點困難和挫折就會掉眼淚。平 時老師布置的作業不能按時完成，學習成績不夠理想，執筆姿勢不正確。希你今後養成良好 的學習習慣，做作業的速度就會大幅度提高。
你是一個活潑可愛的男孩，真討人喜歡。平時學習較認真，成績較好，發言熱列，勞動 積極。但老師布置的做業不能完成，時常拖拉。希你今後按時完成作業，爭做好學生。 你平時能團結同學，關心集體，積極參加學校組織的各項活動，勞動積極，髒活、累活 搶著乾，但學習上較馬虎，錯別字太多。在這裡，老師要送你一句話：“勤能補拙是良訓， 一分辛苦一分才。”
你是一個愛學習，很懂事的孩子，平時能主動幫助學習上有困難的同學，班級工作認真 負責，是老師的小助手，是同學學習的楷模，希你再接再厲，記住“人外有人，天外有天” 的名言佳句。 你是一個愛學習，懂禮貌的女孩子，每天等主動幫助學習上有困難的同學，平時穿戴整 潔，關心集體，與同學和睦相處，學習認真，成績優良，你的一顆心“像”閃光的金子，各項 活動能積極參加，希你再接再厲，乘勝前進。
你是一個活潑好動的女孩子，很討人喜歡，平時穿戴整潔，待人有禮貌，同學之間和睦 相處，學習沒有多大的進步，作業常拖拉，不能按時完成，希今後加快做作業的速度，認真 寫好字。 你是一個聰明活潑的女孩，國語說得流利，平時能團結同學，積極參加學校的各項活 動，思維敏捷，時常做小動作，自控能力較差，希今後取己之長，補其之短，努力提高學習 成績。 你是一個忠厚、老實的男孩。平時能和同學友好相處，氣量大，膽量較小，但上課不專 心，愛開小差，老師布置的作業不能按時完成，學習成績特別差。希今後改掉壞習慣，爭取 更大的進步。
你是一個文靜、懂事的女孩。平時能嚴格要求自己，是老師的好助手。學習認真，成績 優良，作業字跡端正、清楚，是同學們學習的楷模。希今後再接再厲，學習更上一層樓。 你是一個熱愛勞動的孩子，平時，團結同學，但上課不夠專心，老師布置的作業不能及 時地完成。思維反應較慢，記憶力特別差，各門功課成績也差，希今後加倍努力提高各科成 績。
你是一個聰明伶俐、活潑可愛的女孩。學習認真，成績優良，能主動幫助學習上有困難 的同學，班級工作認真負責，是老師的好助手，同學們學習的楷模。希你戒驕戒躁，力爭上 游。 你是一個性格內向、聰明伶俐的男孩。平時能按時完成老師布置的作業，學習認真，成 績優良，做事認真。但可後不太喜歡活動。希今後上課大膽發言，多看課外書，努力提高寫 作水平。
你是一個活潑可愛的女孩，真討人喜歡，做事能幹，是老師的得力助手。平時能歌善舞， 同學們都很羨慕你。班級工作認真負責，真了不起，但由於年齡小，自控能力差。希你發揚 成績，彌補不足。
你雖是女孩，卻有男孩般的性格，同學的學習用品你愛看、愛弄。學習較認真，課後能 主動幫助學習上有困難的同學， 平時愛管閒事。 希望你認真寫好字， 爭做一個講衛生的好孩子。
你是一個活潑的男孩。平時很頑皮，同學之間團結友愛，能按時完成老師布置的作業，學 習較認真， 成績較好， 但上課注意力不集中，愛開小差，有時還要惹是生非。希你發揚成績， 改掉壞習慣，努力提高自己的語言表達能力。 你見到老師總是禮貌相待，平時能做好老師的小助手，每天還能幫助差生補習功課。老師發現你做作業比以前細心，希望你堅持下去。希你再接再厲，乘勝前進。
你是一個性格內向，做事謹慎的孩子， 在校能遵守紀律，團結同學，樂於助人，自尊自重， 渴求知識，學習刻苦、踏實，但學習過程中不講究學習方法，學過的知識不能靈活運用。希 你發揚笨鳥先飛的精神，將會到達理想的彼岸。
你是一個思維敏捷，樂於助人的學生。課上能積極發言，遇到疑難有鑽研精神，但學習中 缺乏恆心，時好時壞，如果你平時能嚴格要求自己，改掉粗心的毛病，你將會是同學學習中 的榜樣。
你是一個聰明的孩子，生活中你能與大家和睦相處，平時能按時完成老師布置的作業，但 學習中沒有鑽研精神，遇到疑難得過且過，故學習成績不夠穩定。希你正視自身的缺點，爭 取下學期有更新的進步。
你為人和善，不與他人斤斤計較，儀表整潔，尊敬師長，按時完成老師布置的作業，但學 勁不足，思維反應不快，故成績不能突出，假如你能勤思多問，積極動腦，收穫益匪淺。
一年級學生優秀評語 篇21
你是一個聰明乖巧又勇敢的孩子。那次你的自己不小心從樓梯上摔下來，手臂和腿都擦破了皮，但你卻沒有掉一滴淚，老師看著多心疼啊。你的學習成績也很好，從不讓老師操心。你很喜歡看書，別的小朋友在玩，而你卻在專心地看書，老師多開心啊！有時你的字是那么的工整整潔，可有時你字卻很潦草，老師希望你能從頭到尾都不放鬆對自己嚴格要求，這樣你才能一直領先。全班四十位小朋友猶如四十朵怒放的鮮花，你卻像某個牆角悄悄綻放的含羞草，不惹人注意，也不刻意追求，這是多么寶貴的美啊！希望有一天你也能大膽地舉手，流利地回答老師的提問。更期待有一天你猶如一朵絢麗多姿的玫瑰花，在集體的花園裡昂首怒放。
一年級學生優秀評語 篇22
1、你在教師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。總是嚴格要求自我。上課時，兩隻小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業。教師期望你能繼續努力，大膽發言，那你會有更大提高的。努力吧！
2、你見到教師總是禮貌相待，甚至還有說不完的心裡話，你性格開朗，喜歡唱歌，跳舞。這是你的優點，假如你學習上也像喜歡文娛一樣，你的學習成績肯定是不錯的其實你也是一個聰明的孩子，只要再努力一點，可能其它小朋友成績不如你呢！你相信嗎？希你親自試一試吧，看看結果怎樣，努力吧。
3、你是一個愛表現自我的男孩。你尊敬教師，熱愛勞動，能與同學搞好團結，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭，把作業丟在腦後。其實你並不笨，力氣又大，期望你明確學習目的，向班上好同學看齊，不要把珍貴的時間浪費掉。
4、你平時觀察仔細，思維快，記憶力好，每一天很早就來開門，教師同學都很佩服你，每次考數學準確率高，這與你的認真和細心是分不開的，可是你的調皮也讓人厭惡，平常上課時喜歡隨便講話，這是不就應的，教師期望你改正握筆姿勢，能寫出一手漂亮的字來。
5、你是一位聰明，能幹的學生，別人不會回答的問題你總是回答得很精彩，同學教師都很佩服你，這與你平時努力學習是分不開的，每次做數學正確率很高，說明你認真細心。你寫得字真漂亮，同學看了十分讚美，你講的故事真好聽，你的優點可多啦，期望你戒驕戒躁，你將會更優秀。
6、你是一個聰明文靜大方愛清潔愛學習的女孩，你能出好班級里的黑板報，每一天領好體操，為同學做榜樣，教師期望你作業時還要細心一點，你的成績將會更優秀。
7、你是個活潑，好動的女孩，你勤奮好學，寫字認真，一絲一苟，上課用心動腦，熱烈發言，和同學友好相處，學習有提高，希今後持續這種良好的學習作風，爭取更大的提高。
8、文靜努力的你，學習成績優秀。你的學習態度誠懇，是同學們學習的好榜樣！教師欣賞你。期望你繼續努力，多看課外書，努力提高寫作水平！我對你充滿信心，加油！
9、你能遵守學校的各項規章制度，見到教師總是很有禮貌，對待同學你很熱情，上課能專心聽講，進取舉手發言，作業時教師期望你要認真細心，多檢查，避免不必要的錯誤，爭取更好的成績。
10、你能團結同學，禮貌待人，關心團體，學習能盡到自我的主觀努力，你能寫出一手漂亮的字，真的了不起，不管是誰看了會豎起大拇指，平常做操比較認真。能講衛生，講禮貌，教師期望你上課時要進取發言，多看課外書。
11、每次批到你的作業，總覺得正確率很高，這與你的認真細心是分不開的，每堂課上都能聽到你滿意的回答，你此刻比以前懂事了，真正做到了不欺負同學，這是你的提高，教師為你高興，你平常很喜歡參加體育鍛鍊，勞動進取肯乾，你是一個聰明好學的孩子，希你戒驕戒躁，為同學做好的榜樣。
12、你會為一道不懂的題目而追求良久；你會為一件不明白的事而打破沙鍋問到底；好學的女孩，你的誠懇和你的執著這樣我最欣賞的學習態度！
13、你思維快，做事能幹，喜歡跟同學交談，學習比同學認真，喜歡看課外書，課外知識較多，語言表達本事較強，教師期望你作業還要細心點，不要有驕氣，能改正自我的缺點，你的提高會更大。
14、你是一個活潑開朗的女孩。你尊敬師長，團結同學，上課能專心聽講，進取思考，按時完成作業，你寫的字也越來越漂亮，只是做作業時還須細心，儘量減少不應當的失誤，希以後進取舉手，大膽發言，爭取得到令人滿意的成績。
15、你是一個機靈頑皮的男孩。你雖個子小但活動量較大，你對人有禮貌，勞動能進取參加。但作為學生應把學習放在第一位。希你今後端正學習態度，不要惹事生非，做一個人人喜愛的好學生。
16、你是一個聰明伶俐的女孩，平時能按時完成作業，學習較認真，愛說愛打扮，但上課不認真，自控本事差，學習成績不夠穩定。希今後改掉自身的壞習慣，寫好字，爭做好學生。
17、在教師眼裡，你是一個比較聰明的女孩，活潑可愛。你尊敬師長，友愛同學，關心團體，樂於為大家服務，學習上你自覺認真，還能寫出一手好字，要是你膽子放大些，心胸開闊些會是一個更加優秀的學生。
18、你是教師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡你。你身為小教師，檢查作業總是那么及時，那么認真。每次教師交給你一項任務時，你總能認真完成，教師為有你這樣一位好助手而感到自豪。
19、你見到教師總是笑臉相迎，禮貌待人，教師覺得你是一個可愛的男孩，平時你衣著整潔，十分愛講衛生，同學之間友好相處，能做到這一點，也是了不起的，教師覺得你很懂事，不管在教師面前，還是在教師的背後，都有是一個樣，你寫的字也越來越好了，如果再加把勁，你肯定能寫出一手漂亮的好字。
20、你會為不理解的事，悲痛不已；你會為同學的不公平遭遇，難受許久。善良的女孩，你的正氣和你的堅強這樣我最欣賞的性格！
21、你愛好學習，作業能按時完成，字跡清楚，寫的字真漂亮，教師批到你的作業真是一種享受，你在勞動中，總是進取肯乾，值日工作十分負責，課後也喜歡活動，如果你能把寫字姿勢改正確，那該多好啊！希你今後上課時要大膽發言，發揮自我的聰明才智。
22、你能和氣待人，尊敬教師，同學有困難你能主動幫忙，學習尚認真，不知為什麼你的錯別字總是比別人多，教師期望你作業時要做到心到眼到，採用好的記憶方法，這樣你的錯別字就不會有很多了，還要認真讀書，認真寫好字，教師相信你能做到。
23、平常你有心裡話，總是跟教師說說談談，教師覺得你性格直爽。平常你也很會安排自我的生活，比其它同學要能幹些，學習尚努力，作業能按時完成，可是，上課做小動作就不就應了，教師相信你必須能改正自我的缺點。
24、你是一位聰明，能幹的學生，別人不會回答的問題你總是回答得很精彩，同學教師都很佩服你，這與你平時努力學習是分不開的，每次做數學正確率很高，說明你認真細心。你寫得字真漂亮，同學看了十分讚美，你講的故事真好聽，你的優點可多啦，期望你戒驕戒躁，你將會更優秀。
25、你在班級中默默無聞，從不與同學爭執，為人忠誠。期望你上課要用心開動腦筋，舉手發言，課後花花工夫，把學到的知識鞏固牢，僅有這樣，才能跟上班級好的同學，不掉隊。
26、你好學，有上進心，各科學習成績都較好，富有愛心，能善待身邊的同學，在家要多讀課外書。教師期望你在學校里能充分發揮班乾的作用，建設好我們的班級。
27、你是一個活潑可愛的男孩，真討人喜歡。平時學習較認真，成績較好，發言熱列，勞動進取。但教師布置的做業不能完成，時常拖拉。希你今後按時完成作業，爭做好學生。
28、其實寫作文並不太難，並且你完全能寫好，只要肯下功夫，肯多花點時間去寫自我想說的話。教師也只能教給你方法，多讀多寫，除此之外，沒有捷徑。
29、你很關心民眾，班級里的事總是搶著乾，值日工作十分負責，拖地倒垃圾樣樣乾，做事不比別人的小朋友能幹，不知為什麼你就是不認真學習，語文作業雖然做了，可是字也默來出來，不知怎樣回事？假如學習跟勞動那樣起勁，你也會學到很多知識，教師期望你努力學習。
30、你是一個聰明伶俐的女孩，平時能按時完成作業，學習較認真，愛說愛打扮，但上課不認真，自控潛力差，學習成績不夠穩定。希今後改掉自身的壞習慣，寫好字，爭做好學生。
31、你是一隻快活的喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你清脆的聲音。課堂上你發言進取，課間你的小報告最多。儘管有時候你回答的準確率不高，你的小報告不切實際，但教師還是喜歡你！如果你能把更多的時間用在思考上，你將會更可愛。
32、在教師的心目中你是一位聰明調皮的學生，你的學習一般，不求上進，如果把你的聰明才智用到學習上去，你定會更優秀。有時你會把腦子用到不正常的地方去，那可很糟糕，教師覺得你沒有以前好，長時間想著玩，你的學習成績會上不去，希你清醒頭腦，力求上進，努力趕上和超過別人。
33、你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，上課總是認真聽講，作業認真完成。最近兩個月，教師真替你高興。假如你繼續努力一點——多關心班級，課堂上大膽踴躍一些。在新的學期里。教師期待著你的提高！
34、你見到教師總是笑臉相迎，禮貌待人，教師覺得你是一個可愛的男孩，平時你衣著整潔，十分愛講衛生，同學之間友好相處，能做到這一點，也是了不起的，教師覺得你很懂事，不管在教師面前，還是在教師的背後，都有是一個樣，你寫的字也越來越好了，如果再加把勁，你肯定能寫出一手漂亮的好字。
35、你是位聰明的孩子，你想和好成績交朋友嗎那上課可要專心聽講，不能做小動作，你能做到嗎教師相信你能夠的，對嗎那好成績就會跟你交朋友友，教師期待著你的提高。
36、其實你是一個讓人喜歡的孩子，你的腦子不比別人笨，有時發言教師也很喜歡聽，你認真寫字，寫出來的字還是不錯的可是腦子裡只想著快點寫完就能夠玩了，結果字寫得潦潦草草，教師看到你做的作業就會頭痛，教師相信你會認真做的，你數學成績不錯，假如語文和數學都認真學了，你將變得更聰明起來。
37、在教師的心目中，你是一個聰明的學生，每堂課上教師同學都有能聽到精彩的發言，學習比較認真，字寫得很漂亮，平時作業正確率高，可是，近階段，學習有點鬆懈，作業有點不細心，希今後改正自我的缺點，更要嚴格要求自我，為同學做好的榜樣，你將會更優秀努力吧！
38、教師每次看到你對值日生工作認真負責，平時和同學團結友愛，性格內向，課間能進取參加活動，能愛護公物，可是，教師發現你在做作業時總是很粗心，甚至每一天要錯一道題，你說是嗎？這是什麼原因？請你找一找，僅有找出來了，你才能把作業做正確。
39、你遇事反應快，說話本事強，聰明好學，同學和睦，為人大方，同學們喜歡和你做朋友，教師也以你為驕傲。可是你上課注意力不集中，愛做小動作，不想超越人家。今後教師期望你鼓足勁，拼一拼，做一個品學兼優的孩子。
40、你平時性格內向，不善多言，忠厚老實，和同學能友好相處，平時能關心團體，值日工作負責，喜愛體育活動，可是，你在學習上還要努力些，作業時更要細心，把字寫好。
41、在教師眼裡，你是一個聰明機靈的女孩。你尊敬教師帶頭參加各項活動，作業字跡清楚，上課時能認真聽講，進取動腦，舉手發言各方面都很出色，期望你要從小樹立遠大的夢想，朝著自我的目標奮鬥，相信自我！
42、在教師的心目中，你是一個聰明的學生，每堂課上教師同學都有能聽到精彩的發言，學習比較認真，字寫得很漂亮，平時作業正確率高，可是，近階段，學習有點鬆懈，作業有點不細心，希今後改正自我的缺點，更要嚴格要求自我，為同學做好的榜樣，你將會更優秀努力吧！
43、你是一個文靜懂事的女孩。平時能嚴格要求自我，是教師的好助手。學習認真，成績優良，作業字跡端正清楚，是同學們學習的楷模。希今後再接再厲，學習更上一層樓。
44、你總是勤勤懇懇，踏踏實實，像一隻勤勞的小蜜蜂在學習的田地里默默耕耘著，喜歡參加文藝活動，教師請你與好書交朋友，你會發現自我增添了無窮的力量的。
45、你見到教師總能禮貌相待，教師覺得你比以前懂事了，學習比以前認真，作業能按時完成，字跡清楚端正，你關心團體，每一天都能把班級里的毛巾洗乾淨，教師期望你上課進取發言，爭取更大的提高。
46、你能團結同學，禮貌待人，關心團體，學習能盡到自我的主觀努力，你能寫出一手漂亮的字，真的了不起，不管是誰看了會豎起大拇指，平常做操比較認真。能講衛生，講禮貌，教師期望你上課時要進取發言，多看課外書。
47、在教師的心目中你是一位聰明調皮的學生，你的學習一般，不求上進，如果把你的聰明才智用到學習上去，你定會更優秀。有時你會把腦子用到不正常的地方去，
48、你的思維敏捷，學習成績穩中有升，對學習充滿信心，但又是個令人捉摸不透的男孩，常常“讓我歡喜讓我憂”，上課時不時的“插嘴”充分說明你腦瓜敏捷，但往往你不注意分寸，學習上還缺乏踏實的精神。“千里之行，始於足下”，僅有腳踏實地埋頭苦幹，才能收穫豐碩的果實。
49、你平時說話和氣，性格內向，經常能跟教師談談還能做到禮貌待人，值日認真負責，把我們班裡的毛巾洗得乾乾淨淨，教師很喜歡你，但有時你也會變得調皮起來，在上課時喜歡做自我的事，你說這樣對嗎？教師相信你會改正的，教師還期望你能進取發言，你能做到嗎？
50、你還記得那次值日嗎？當同學們都走了之後，你主動留下來幫教師幹這乾那。值日之後，咱倆還掰腕了呢。我誇你真這樣個小男子漢。有力氣這樣男孩子的美，應當用你的力氣去幫忙需要幫忙的人。可上次你欺負了一個低年級同學之後，教師認為你做得不好，這樣多有損於你的形象啊。以大欺小不對，僅有團結同學，樂於助人，才這樣“小英雄”。
51、每次批到你的作業時，我總覺得你的字在提高，每當你見到教師時，總是禮貌相待，每次值日時，你幹得是那么起勁，每堂上，我總能聽到你滿意的回答，你真的在提高了，作業比以前認真，可是，這次考試你沒有認真對待，失分太多了，教師期望你在作業時，更加細心點。
52、你是個勤奮，好學的孩子。同學之間友好相處，熱愛民眾，作業認真，學習成績有了明顯的提高，但上課發言不太熱烈，希今後多動腦，爭取更大的提高。
53、你見到教師總是禮貌相待，甚至還有說不完的心裡話，你性格開朗，喜歡唱歌，跳舞。這是你的優點，假如你學習上也像喜歡文娛一樣，你的學習成績肯定是不錯的其實你也是一個聰明的孩子，只要再努力一點，可能其它小朋友成績不如你呢！你相信嗎？希你親自試一試吧，看看結果怎樣，努力吧。
54、你這樣一個懂事孝順的孩子。爸爸外出工作，你能理解媽媽一人帶你的艱辛，從不跟媽媽要好吃的吃，要新衣服穿，生活十分儉樸。懂事的你知道用最好的學習成績報答媽媽，用自我的小手幫忙媽媽，你這樣班級里自立本事最強的孩子，這樣同學們學習的榜樣。如果你能像愛媽媽一樣愛同學，像幫忙媽媽一樣幫忙同學，那你必須能成為最受同學歡迎的人。
55、其實你是一個讓人喜歡的孩子，你的腦子不比別人笨，有時發言教師也很喜歡聽，你認真寫字，寫出來的字還是不錯的可是腦子裡只想著快點寫完就能夠玩了，結果字寫得潦潦草草，教師看到你做的作業就會頭痛，教師相信你會認真做的，你數學成績不錯，假如語文和數學都認真學了，你將變得更聰明起來。
56、你關心團體，樂意為大家服務，學習上認認真真，大膽發言。但這學期學習稍有退步，好好找出原因，克服困難，練習寫端正的字，努力讓自我更出色吧！
57、李美舜：在教師的心目中，你是一個文靜懂事愛學習的好孩子，也是一個得力的好助手，在同學的心目中，你是一個好榜樣，你能熱心助人，關心同學，體貼別人，還能寫出一手漂亮的字，每當教師批到你的作業時，總覺得是一種享受，希你今後要大膽些，爭取更大的提高。
58、你在教師的面前總是那樣可愛，顯得一本正經，可你背著教師的面又變得那樣調皮，學習情緒不穩定，你平常認真寫字的話，寫出來的字多漂亮，真讓人喜歡，假如你在作業中天天能做到這樣，那多好啊！平常你愛做紙工，也喜歡玩耍，有時上課時略地還要偷偷地做做小動作，這是不應當的，望你以後改正。
59、其實你是一個聰明能幹的孩子，當你認真學習時，你的成績將會名列前茅，如果你放鬆的話，成績就會明顯下降，你有時的發言很精彩，同學教師聽了很滿意，平時做事認真細心辦事本事很強，教師期望你能專心聽講，力求上進，你將成為我們班上出色的學習。
60、你是一個活潑開朗的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業能按時完成，但上課有時會走神，期望你以後不要太貪玩，要自始自終做好每一件事，一心一意搞好自我的學習成績。
61、你能和同學友好相處。遇到不懂的問題總是問教師，這是好現象，教師發現你聽講時，沒有做到心到口到和眼到，如果你能做到，學習成績肯定是不錯的，教師還發現你作業不夠細心，把不就應做錯的題做錯了，真可惜，教師期望你今後大膽發言，多看課外書，提高自我的說話潛力。
62、教師欣賞你勤奮謙虛，欣賞你善於思考的獨立性格。每個人都佩服你小小年紀寫一手好字，你就是小朋友們的榜樣。唯一做的不夠的就是不主動與其它小朋友講話。假如你改掉了這個缺點，你就是好樣的！新學期回來，教師期望你能扎紮實實地學習，取得更優異的成績。
63、此刻的你變得越來越可愛了，你的腦子靈活，再加上自我愛好，教師更喜歡你了，作業能做到按時完成，這對於你來說，確實不容易，上課時能做到專心聽講，不開小差，要能控制自我，能做到這一點你真了不起，教師想不著你會變得這樣好，教師相信你今後將會成為我班出色的學生。
64、你很關心團體，班級里的事總是搶著乾，值日工作十分負責，拖地倒垃圾樣樣乾，做事不比別人的小朋友能幹，不知為什麼你就是不認真學習，語文作業雖然做了，可是字也默來出來，不知怎樣回事？假如學習跟勞動那樣起勁，你也會學到很多知識，教師期望你努力學習。
65、你在教師的面前總是那樣可愛，顯得一本正經，可你背著教師的面又變得那樣調皮，學習情緒不穩定，你平常認真寫字的話，寫出來的字多漂亮，真讓人喜歡，假如你在作業中天天能做到這樣，那多好啊！平常你愛做紙工，也喜歡玩耍，有時上課時略地還要偷偷地做做小動作，這是不應當的，望你以後改正。
66、你是一個文靜膽孝懂事講衛生的女孩，學習認真，字寫得很漂亮，數學題能認真做，教師發現你課間活動較少，期望你多與同學說說談談，提高自我的說話本事。
67、在教師的心目中，你是一個守紀的學生，還是一個調皮的孩子，課間，你很喜歡跟隨同學玩耍，有時也喜歡捉弄同學。學習尚認真，字雖然寫得有提高，可是還比可是別人，希你改正缺點，多讀課外書，能做到進取發言。
68、你書寫工整，學習自覺了，作文水平提高了，教師期望你多動腦筋，多看書，多積累。你知道嗎天才來自於勤奮，只要你努力，必須會有提高的。
69、此刻的你變得越來越可愛了，你的腦子靈活，再加上自我愛好，教師更喜歡你了，作業能做到按時完成，這對於你來說，確實不容易，上課時能做到專心聽講，不開小差，要能控制自我，能做到這一點你真了不起，教師想不著你會變得這樣好，教師相信你今後將會成為我班出色的學生。
70、你見到教師總是禮貌相待，你能關心團體，熱愛勞動，喜歡看課外書，愛做紙工，你心靈手巧，教師是很佩服你的，但你令教師生氣的是，上課時總是有做不完的小動作，不知你有沒有決心改掉這個壞習慣。如果你能改掉的話，教師會很喜歡你。你的學習成績也會有很大的提高。
71、你見到教師總是笑臉相迎，禮貌待人，教師覺得你是一個可愛的男孩，平時你衣著整潔，十分愛講衛生，同學之間友好相處，能做到這一點，也是了不起的，教師覺得你很懂事，不管在教師面前，還是在教師的背後，都有是一個樣，你寫的字也越來越好了，如果再加把勁，你肯定能寫出一手漂亮的好字。
72、你是一個好動可愛的男孩，你能進取參加學校所開展的各項公益活動，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業也能按時完成，但作業較馬虎，字跡也不端正，希學習上多用一份心，做一個活潑可愛富有朝氣的好少年。
73、你平時說話和氣，性格內向，經常能跟教師談談還能做到禮貌待人，值日認真負責，把我們班裡的毛巾洗得乾乾淨淨，教師很喜歡你，但有時你也會變得調皮起來，在上課時喜歡做自我的事，你說這樣對嗎？教師相信你會改正的，教師還期望你能進取發言，你能做到嗎？
74、梅濤：你是教師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡你。你身為小教師，檢查作業總是那么及時，那么認真。每次教師交給你一項任務時，你總能認真完成，教師為有你這樣一位好助手而感到自豪。
75、當我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時，就覺得你是一個可愛的女孩，你平時觀察事物很仔細，上課時能認真聽講，作業能按時完成，寫得字十分漂亮，每一天你都能把我們班的毛巾洗得乾乾淨淨，教師要對你說聲多謝，此刻你真的比以前懂事了，教師期望你今後上課時要多發言。爭取更大的提高。
76、你是一個誠實質樸，善良懂事，值得信任的小女孩，學習能認真對待，只是你的學習成績暫時不夢想，俗話說“世上無難事，只怕有心人。”我相信，只要堅持你的學習態度，改變一下學習方法，學習成績肯定會提高的！相信嗎
77、“山再高，高可是一個人的意志；路再長，也長可是人的一雙腳。”教師相信你能做得更好，讓我們一齊努力，好嗎？
78、平常你有心裡話，總是跟教師說說談談，教師覺得你性格直爽。平常你也很會安排自我的生活，比其它同學要能幹些，學習尚努力，作業能按時完成，可是，上課做小動作就不應當了，教師相信你必須能改正自我的缺點。
79、你是個聰明機靈而又活潑的孩子，班裡的活動常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛。如果你能悄地拿起筆，輕輕地翻開課本，認真地寫出一個個答案；如果你能鼓起勇氣，堅定信念，你將會跑在大家的前頭。
80、每當看到你考的試卷，就知道你是一個聰明的孩子，你寫得字真不錯，令教師佩服，看到你剪紙的圖案，就知道你還是一個心靈手巧的孩子，你畫的圖畫真好，令教師十分滿意，如果你上課時再進取發言，那多好啊！努力吧！你將會取得更優異的成績。
81、課堂上，班每當教師講到精彩處你的嘴角總會露出一絲微笑，你始終是教師忠實的聽眾。你熱愛勞動，不管有沒有輪到你值日，你總是主動留下來，經常是幹得氣喘吁吁，滿頭大汗。可是，你的學習有待提高，作業方面也存在問題。但只要肯努力，你也將會是教師眼中的一顆閃光的“星星”！
82、你是一個文靜和懂事的孩子，平時學清潔，講衛生，學習較認真，能寫出一手漂亮的字，教師批到你的作業時，心裡很高興，總覺得是一種享受，可是，近來做數學題時，你總是要把數學題抄錯，結果影響了考試成績，很可惜，希今後能進取發言，教師相信你必須能做到。
83、你是一個沉默寡言的學生，平時很少看見你和別人說話，真因如吃此，你的寫作本事較差，再加上教師布置的作業不能按時完成，時常拖欠，學習成績異常差。希今後認真讀書，上課進取發言，努力提高學習成績。
84、每次批到你的作業時，我總覺得你的字在提高，每當你見到教師時，總是禮貌相待，每次值日時，你幹得是那么起勁，每堂上，我總能聽到你滿意的回答，你真的在提高了，作業比以前認真，可是，這次考試你沒有認真對待，失分太多了，教師期望你在作業時，更加細心點。
85、你性格內向，不善多言，學習尚認真，作業能按時完成，考試時能做到認真細心正確，可是，你的寫字姿勢可不正確啊，教師很想看到你正確的寫字姿勢正確了，字也會寫得很漂亮，你說是嗎？不信，你試試看，教師還發現你說話的聲音太低了，要是你的說話聲能高一點，那多好啊！再說，你做的紙工還沒有同學好，期望你今後多做力所能及的事，做到自我的事情自我做。
86、你能和同學友好相處。遇到不懂的問題總是問教師，這是好現象，教師發現你聽講時，沒有做到心到口到和眼到，如果你能做到，學習成績肯定是不錯的，教師還發現你作業不夠細心，把不應當做錯的題做錯了，真可惜，教師期望你今後大膽發言，多看課外書，提高自我的說話本事。
87、當我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時，就覺得你是一個可愛的女孩，你平時觀察事物很仔細，上課時能認真聽講，作業能按時完成，寫得字十分漂亮，每一天你都能把我們班的毛巾洗得乾乾淨淨，教師要對你說聲多謝，此刻你真的比以前懂事了，教師期望你今後上課時要多發言。爭取更大的提高。
88、你十分可愛，對同學友善，家庭作業能認真完成，你的日記寫得多好啊！這學期動作已經快多了。期望你做作業時動作再加快些，期待你下學期的提高。
89、你會為征服困難而堅持到底；你會為戰勝挫折而堅忍不拔；堅強的女孩，你的毅力和你的意志這樣我最欣賞的個性！
90、在教師面前，你是一個天真可愛的男孩，但走出校門，就會貪玩，把作業丟在腦後，忘記了自我是個學生，並且字跡較差，上課老走神，期望你明確學習目的，端正學習態度，以學業為重，上課多動腦筋，進取舉手發言。只要努力，相信你能行。
91、你為人正直，性格內向，生活儉樸，你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習尚認真，但作業質量不高，希加倍努力，做一個勤奮好學，不斷進取的好少年。
92、生活中的你文雅恬靜，時常會看到你甜甜的笑容。還記得嗎？田徑場上當你取得佳績歸來時，你的平靜掩飾不住你內心的喜悅，同學們的掌聲便這樣對你最好的獎賞。雖然此前的你直很謙虛，但你為了班級的榮譽，勇敢的走上了競技場。你的拼搏精神很值得大家敬佩，你的成績大家有目共睹，教師感激你為班級所做的一切。作為一名中學生，你注意到了全面發展，卻忽略了最主要的一個方面，那就這樣學業。
93、課間，教師總是看見你活躍在操場上，只要你喜歡做的都有做了，課上，你卻不善多言，顯得那樣內向，沉默，教師發現你很喜歡跟別人爭先，假如在學習上有那股勁兒那多好啊！教師期望你今後不管做什麼事，都要動腦筋想一想，是該做，還是不該做，還期望你做一個誠實的孩子。
94、你學習認真，作業細心，能寫出一手漂亮的字，上課時經常也能看到你舉手發言，這是你的一個提高，平常值日工作比較負責，能認真拖地，體育鍛鍊也比較認真，教師期望你更加努力學習，戒驕戒躁，力爭上遊。
95、小朋友們親切地稱呼你“班長”，可見你在大家心中的地位有多么高，你不愧為班中的“領頭雁”！成績優異，工作出色，常令人讚嘆不已，勤勤懇懇，踏踏實實是你一貫的工作作風，教師欣賞你的才華和工作本事，願你的才華進一步升華。
96、你是一個忠厚老實的男孩。平時能和同學友好相處，氣量大，膽量較小，但上課不專心，愛開小差，教師布置的作業不能按時完成，學習成績異常差。希今後改掉壞習慣，爭取更大的提高。
97、學習本來就挺優秀的你，教師期望你“百尺竿頭，更進一步”，新的一學期，給自我定個更高的目標，朝著目標努力吧！記得寒假多看課外書喔！
98、你愛好學習，作業能按時完成，字跡清楚，寫的字真漂亮，教師批到你的作業真是一種享受，你在勞動中，總是進取肯乾，值日工作十分負責，課後也喜歡活動，如果你能把寫字姿勢改正確，那該多好啊！希你今後上課時要大膽發言，發揮自我的聰明才智。
99、你是一個很有禮貌，較懂事的女孩。你像一隻歡樂的百靈鳥，你熱愛團體，是個助人為樂大公無私的好女孩。學習上提高較大，但不能放鬆，字要寫規範，期望你能膽大心細，刻苦努力做一個品學兼優的好學生。
100、你是一個熱愛勞動的孩子，平時，團結同學，但上課不夠專心，教師布置的作業不能及時地完成。思維反應較慢，記憶力異常差，各門功課成績也差，希今後加倍努力提高各科成績。
101、你是一位十分聰明讓人喜歡的孩子。你有自我的一套學習方法，理解本事強，反應快，並且總有創造性，教師為有你這樣的學生而驕傲，可是又在心裡有一些擔心，擔心你有時的馬虎，鬆懈，你說教師的擔心有必要嗎？
102、在教師眼裡，你是個不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關心團體，樂意為大家服務，學習上你自覺認真。期望你以後上課要進取舉手，大膽發言，抓住機會，努力培養自我的口頭表達本事，為寫好作文打基礎。
103、在教師的心目中，你是一個守紀的學生，還是一個調皮的孩子，課間，你很喜歡跟隨同學玩耍，有時也喜歡捉弄同學。學習尚認真，字雖然寫得有提高，可是還比可是別人，希你改正缺點，多讀課外書，能做到進取發言。
104、繼續發揚認真的優點，堅持讀書的習慣。記住，學無止境，不要停下前進的腳步！新的一年，教師期望你“百尺竿頭，更進一步”！動作要快些喔！
105、此刻的你變得越來越可愛了，你的腦子靈活，再加上自我愛好，教師更喜歡你了，作業能做到按時完成，這對於你來說，確實不容易，上課時能做到專心聽講，不開小差，要能控制自我，能做到這一點你真了不起，教師想不著你會變得這樣好，教師相信你今後將會成為我班出色的學生。
106、你平時能團結同學，關心團體，進取參加學校組織的各項活動，勞動進取，髒活累活搶著乾，但學習上較馬虎，錯別字太多。在那裡，教師要送你一句話：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”
107、你腦子靈活能出色地回答別人不能回答的問題，可是，不知什麼時候，你結交了一個“壞朋友”，它常常使你的考試考不好。哎，多可恨呀！想知道這個“壞朋友”是誰嗎？它就是“粗心”可是教師知道你很快與它絕交的，交上“認真細心”這個朋友，你說是嗎？
108、你是一個好動的男孩。你尊敬師長，團結同學，對於學校開展的各項活動，你能進取參加。上課能進取動腦，舉手發言，但學習態度不端正，作業不能按時完成，希今後揚長避短，更上一層樓。
109、你是一個可愛的女孩子。你遵守學校的各項規章制度，你講禮貌，講衛生，能進取配合教師做好班內的工作，但上課舉手發言太少，希今後更加努力刻苦，相信你的明天是一片光明的。
110、平時的你總和同學和睦相處，每次勞動總是搶著乾，你忠厚，老實，對教師和同學都有愛心，處處為別人著想，你能做到這一點，真是了不起，你學習認真，字寫得越來越漂亮了，教師期望你課後多看課外書，提高自我的語言表達本事。
111、教師每次看到你對值日生工作認真負責，平時和同學團結友愛，性格內向，課間能進取參加活動，能愛護公物，可是，教師發現你在做作業時總是很粗心，甚至每一天要錯一道題，你說是嗎？這是什麼原因？請你找一找，僅有找出來了，你才能把作業做正確。
112、每次批到你的作業，總覺得正確率很高，這與你的認真細心是分不開的，每堂課上都能聽到你滿意的回答，你此刻比以前懂事了，真正做到了不欺負同學，這是你的提高，教師為你高興，你平常很喜歡參加體育鍛鍊，勞動用心肯乾，你是一個聰明好學的孩子，希你戒驕戒躁，為同學做好的榜樣。
113、你是一個表面文靜內心活躍的男孩，進取參加體育訓練，幹得滿頭大汗，學習上有自覺性，作業能按時完成。上課時也能舉手發言，但不夠刻苦，期望你平時必須要下苦工夫，不懂就問，爭做一個懂事可愛的好孩子。
114、每次批到你的作業，總覺得正確率很高，這與你的認真細心是分不開的，每堂課上都能聽到你滿意的回答，你此刻比以前懂事了，真正做到了不欺負同學，這是你的提高，教師為你高興，你平常很喜歡參加體育鍛鍊，勞動進取肯乾，你是一個聰明好學的孩子，希你戒驕戒躁，為同學做好的榜樣。
115、你能和氣待人，尊敬教師，同學有困難你能主動幫忙，學習尚認真，不知為什麼你的錯別字總是比別人多，教師期望你作業時要做到心到眼到，採用好的記憶方法，這樣你的錯別字就不會有很多了，還要認真讀書，認真寫好字，教師相信你能做到。
116、你平時觀察仔細，思維快，記憶力好，每一天很早就來開門，教師同學都很佩服你，每次考數學準確率高，這與你的認真和細心是分不開的，可是你的調皮也讓人厭惡，平常上課時喜歡隨便講話，這是不應當的，教師期望你改正握筆姿勢，能寫出一手漂亮的字來。
117、劉夢璇：你是一個可愛的女孩子。你遵守學校的各項規章制度，你講禮貌，講衛生，但上課舉手發言太少，希今後更加努力刻苦，相信你的明天是一片光明的。
118、你是個十分可愛的女孩。進取參加公益勞動，樂於幫忙有困難的同學，有奉獻精神。上課能認真聽講，進取舉手發言，作業令教師滿意。期望你考試時細心，多檢查，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績。
119、你平時觀察仔細，思維快，記憶力好，每一天很早就來開門，教師同學都很佩服你，每次考數學準確率高，這與你的認真和細心是分不開的，可是你的調皮也讓人厭惡，平常上課時喜歡隨便講話，這是不應當的，教師期望你改正握筆姿勢，能寫出一手漂亮的字來。
120、你是一個文靜膽小懂事講衛生的女孩，學習認真，字寫得很漂亮，數學題能認真做，教師發現你課間活動較少，期望你多與同學說說談談，提高自我的說話本事。
121、教師發現你是一位關心民眾熱愛勞動的孩子，只要別人有困難，你總是熱心幫忙，學習上提高很快，作業能按時完成，你能做到這一點，真的了不起，教師很佩服你，如果你上課的時候能專心聽講，教師更加喜歡你。
122、你是一個文靜懂事的女孩，平時愛清潔，講衛生，學習認真，還能寫出一手漂亮的字，教師為有你這樣的學習而感到高興，教師期望你上課大膽發言。
123、在你身邊有兩個形影不離的小夥伴：“聰明”和“調皮”。“聰明”因“調皮”的搗亂而少了很多。是啊，上課坐不住，聽不見課，還怎樣聰明呢？期望下學期你能主動趕走這個“小調皮”，變得更聰明！
124、每當看到你考的試卷，就知道你是一個聰明的孩子，你寫得字真不錯，令教師佩服，看到你剪紙的圖案，就知道你還是一個心靈手巧的孩子，你畫的圖畫真好，令教師十分滿意，如果你上課時再進取發言，那多好啊！努力吧！你將會取得更優異的成績。
125、平時的你總和同學和睦相處，每次勞動總是搶著乾，你忠厚，老實，對教師和同學都有愛心，處處為別人著想，你能做到這一點，真是了不起，你學習認真，字寫得越來越漂亮了，教師期望你課後多看課外書，提高自我的語言表達本事。
126、你能禮貌待人，熱心助人，關心團體，學習比以前認真，作業清楚端正，第次值日你總是幹得最起勁，每一天總是把黑板擦得乾乾淨淨，但你也會告訴同學的過錯，教師期望你能更加自覺學習。爭取更大的提高。
127、在教師的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛學習，懂事的好孩子，你平時大膽，喜歡跟同學交朋友，語言表達本事較強，希你今後更加嚴格要求自我，戒驕戒躁，你會更優秀。
128、你平時觀察仔細，思維快，記憶力好，每一天很早就來開門，教師同學都很佩服你，每次考數學準確率高，這與你的認真和細心是分不開的，可是你的調皮也讓人厭惡，平常上課時喜歡隨便講話，這是不應當的，教師期望你改正握筆姿勢，能寫出一手漂亮的字來。
129、你是教師的好幫手，同學的好朋友，你奮進向上，品學兼優。期望你今後大膽開展工作，能帶動和幫忙同學共同提高，不失你班長的本色！
130、你是一個文靜乖巧的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業按時完成，但作業太馬虎粗心，字跡也不端正。平時要進取參加課外活動，成為全面發展的好學生。
131、你平時性格內向，不善多言，忠厚老實，和同學能友好相處，平時能關心團體，值日工作負責，喜愛體育活動，可是，你在學習上還要努力些，作業時更要細心，把字寫好。
132、一個學期又結束了，教師只想送你一句話：“不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼。”期望你能明白，勤奮的含義是今日的熱血，而不是明天的決心，後天的保證。
133、你是位聰明的學生，懂禮貌，愛勞動，講衛生。課後，你總是默默不語，埋頭讀書，做作業，同學們都十分欣賞你。可是，在課堂上，你也沉默不語，這種“沉默”，使你失去許多表達和思維訓練的機會。我想，在課堂上，你不能再“沉默”下去了，教師真期望你能用自我心靈的力量去打開鎖住的“金鎖”，是自我成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。
134、你見到教師總是禮貌相待，甚至還有說不完的心裡話，你性格開朗，喜歡唱歌，跳舞。這是你的優點，假如你學習上也像喜歡文娛一樣，你的學習成績肯定是不錯的其實你也是一個聰明的孩子，只要再努力一點，可能其它小朋友成績不如你呢！你相信嗎？希你親自試一試吧，看看結果怎樣，努力吧。
135、你學習認真，作業細心，能寫出一手漂亮的字，上課時經常也能看到你舉手發言，這是你的一個提高，平常值日工作比較負責，能認真拖地，體育鍛鍊也比較認真，教師期望你更加努力學習，戒驕戒躁，力爭上遊。
136、你是一個可愛的女孩子。你遵守學校的各項規章制度，你講禮貌，講衛生，能用心配合教師做好班內的工作，但上課舉手發言太少，希今後更加努力刻苦，相信你的明天是一片光明的。
137、教師發現你是一個聰明的男孩，只要你的眼睛一轉，一個問題就想出來了，你回答問題總是那么用心，認真，教師很喜歡你，你對教師十分有禮貌，做事行動迅速，不甘落後，有力爭上遊的念頭，課間活動比較活躍，教師期望你認真寫好字，不要只求快，不求好，教師相信你能寫出一好的字。
138、這學期你提高多了，沒讓教師為你操過心，你越來越聽話了，上課能乖乖地坐著，也學會了不少字呢！你看，你的《生字抄寫本》完成得比好幾個同學都好呢，繼續加油喔！
139、勤奮好學溫文爾雅這樣大家對你公認的評價。生活中總能見到你淡淡的笑容，這源於你的自信，亦源於你的實力。最欣賞你優美的語句，清新的筆調，你的日記和作文很好的證明了這一點。一學期來，由於你良好的基礎，英語與語文都有取得了較夢想的成績。但在數學方面還存在較大欠缺。興趣固然重要，但我們要顧全大局，不能一味地按照自我的意願走下去。唐詩宋詞小說散文固然充滿魅力，換一個角度，三角直線xy同樣也可成為生活的亮點。
140、你是一個性格內向的女孩，在班裡，不看見你和別人交談，上課能專心聽講，作業能按時完成，學習上能盡主觀努力，但思維反應較慢，學習成績並不夢想。希今後發揚笨鳥先飛的精神，多看課外書，提高自我的閱讀本事和寫作水平。
141、你是一個活潑好動的女孩子，很討人喜歡，平時穿戴整潔，待人有禮貌，同學之間和睦相處，學習沒有多大的提高，作業常拖拉，不能按時完成，希今後加快做作業的速度，認真寫好字。
142、你聰明活潑，上課專心聽講，認真完成作業；尊敬教師，團結同學，關心班團體，是同學的好夥伴，教師的好學生！可是，要成為一名全面發展的好學生，要在德智體美勞各方面做到同步發展異常是勞動方面，要爭取提高。
143、你聰明能幹，做事很有主見，教師很喜歡你，可是此刻你比以前調皮，上課時發言少了，課後動歪腦子，使勁地玩是少不了你了，你說是嗎？教師不期望你這樣做，只期望你與優秀生比一比，找出自我與別人的差距，你才會有提高。才會更優秀，讓別人更加喜歡你。
144、你在教師的面前總是那樣可愛，顯得一本正經，可你背著教師的面又變得那樣調皮，學習情緒不穩定，你平常認真寫字的話，寫出來的字多漂亮，真讓人喜歡，假如你在作業中天天能做到這樣，那多好啊！平常你愛做紙工，也喜歡玩耍，有時上課時略地還要偷偷地做做小動作，這是不應當的，望你以後改正。
145、你是一個聰明文靜大方愛清潔愛學習的女孩，你能出好班級里的黑板報，每一天領好體操，為同學做榜樣，教師期望你作業時還要細心一點，你的成績將會更優秀。
146、陳瑤瑤：你能尊敬教師，團結同學，勞動用心肯乾。但學習上缺乏自覺性，上課有時走神，作業馬虎少做。希正視缺點向優秀生看齊，早晨來校後認真讀書，要利用自我聰明頭腦，做個愛學習的好孩子。
147、你是一個愛學習，很懂事的孩子，平時能主動幫忙學習上有困難的同學，班級工作認真負責，是教師的小助手，是同學學習的楷模，希你再接再厲，記住“人外有人，天外有天”的名言佳句。
148、你能和氣待人，尊敬教師，同學有困難你能主動幫忙，學習尚認真，不知為什麼你的錯別字總是比別人多，教師期望你作業時要做到心到眼到，採用好的記憶方法，這樣你的錯別字就不會有很多了，還要認真讀書，認真寫好字，教師相信你能做到。
149、看到你的臉就能知道你是一個本事較強的學生。你尊敬教師，熱心為大家做事，上課也能進取舉手，但有時不夠自覺愛管閒事，教師期望你不要惹事生非，講話要有分寸，一心把自我的學習成績搞上。
150、你在班級中默默無聞，從不與人爭執，為人忠誠。課內外作業能按時完成，希上課要進取動腦，舉手發言，課後要花工夫，把學到的知識鞏固牢，僅有這樣，才能跟上班級同學不掉隊。
151、當我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時，就覺得你是一個可愛的女孩，你平時觀察事物很仔細，上課時能認真聽講，作業能按時完成，寫得字十分漂亮，每一天你都能把我們班的毛巾洗得乾乾淨淨，教師要對你說聲多謝，此刻你真的比以前懂事了，教師期望你今後上課時要多發言。爭取更大的提高。
152、其實你是一個讓人喜歡的孩子，你的腦子不比別人笨，有時發言教師也很喜歡聽，你認真寫字，寫出來的字還是不錯的可是腦子裡只想著快點寫完就能夠玩了，結果字寫得潦潦草草，教師看到你做的作業就會頭痛，教師相信你會認真做的，你數學成績不錯，假如語文和數學都認真學了，你將變得更聰明起來。
153、你平時性格內向，不善多言，忠厚老實，和同學能友好相處，平時能關心團體，值日工作負責，喜愛體育活動，可是，你在學習上還要努力些，作業時更要細心，把字寫好。
154、在教師的心目中，你是一個守紀的學生，還是一個調皮的孩子，課間，你很喜歡跟隨同學玩耍，有時也喜歡捉弄同學。學習尚認真，字雖然寫得有提高，可是還比可是別人，希你改正缺點，多讀課外書，能做到用心發言。
155、你的作業是那么認真專心，從作業中能夠看出你是一個愛動腦的孩子，每堂上，你總是舉起小手，回答教師提出的問題，每當你是值日生時，總是拿起拖把，認真地拖地，你幹得十分起勁，雖然你寫得字比以前好多了，但還要努力。爭取能寫出一手漂亮的字。
156、你是一個聰明活潑的女孩，國語說得流利，平時能團結同學，進取參加學校的各項活動，思維敏捷，時常做小動作，自控本事較差，希今後取己之長，補其之短，努力提高學習成績。
157、你是一個表面文靜內心活潑的女孩。你尊敬師長，友愛同學。令教師高興的是，上課也能見到你舉手發言，但平時作業不夠自覺，時而有拖拉現象，期望你做一名自覺自愛守信用的好孩子。
158、你天真活潑聰明伶俐，是一位講禮貌，講禮貌的學生，工作認真負責，是稱職的好班長，能夠進取參加學校所開展的各項體育活動，在學校好好鍛鍊吧，願你成為優秀的接班人。
159、你能團結同學，禮貌待人，關心民眾，學習能盡到自我的主觀努力，你能寫出一手漂亮的字，真的了不起，不管是誰看了會豎起大拇指，平常做操比較認真。能講衛生，講禮貌，教師期望你上課時要用心發言，多看課外書。
160、平時的你總和同學和睦相處，每次勞動總是搶著乾，你忠厚，老實，對教師和同學都有愛心，處處為別人著想，你能做到這一點，真是了不起，你學習認真，字寫得越來越漂亮了，教師期望你課後多看課外書，提高自我的語言表達本事。
161、你是一個活潑聰明而有能幹的學生，你團結同學，手腳勤快，才思敏捷，想像豐富，學習勤奮，成績優秀，希今後嚴格要求自我，以身作則，做一個同學們信得過的好乾部。
162、那可很糟糕，教師覺得你沒有以前好，長時間想著玩，你的學習成績會上不去，希你清醒頭腦，力求上進，努力趕上和超過別人。
163、教師發現你是一位關心團體熱愛勞動的孩子，只要別人有困難，你總是熱心幫忙，學習上提高很快，作業能按時完成，你能做到這一點，真的了不起，教師很佩服你，如果你上課的時候能專心聽講，教師更加喜歡你。
164、課間，教師總是看見你活躍在操場上，只要你喜歡做的都有做了，課上，你卻不善多言，顯得那樣內向，沉默，教師發現你很喜歡跟別人爭先，假如在學習上有那股勁兒那多好啊！教師期望你今後不管做什麼事，都要動腦筋想一想，是該做，還是不該做，還期望你做一個誠實的孩子。
165、平時的你總和同學和睦相處，每次勞動總是搶著乾，你忠厚，老實，對教師和同學都有愛心，處處為別人著想，你能做到這一點，真是了不起，你學習認真，字寫得越來越漂亮了，教師期望你課後多看課外書，提高自我的語言表達本事。
166、平常你有心裡話，總是跟教師說說談談，教師覺得你性格直爽。平常你也很會安排自我的生活，比其它同學要能幹些，學習尚努力，作業能按時完成，可是，上課做小動作就不應當了，教師相信你必須能改正自我的缺點。
167、你是一個文靜膽小懂事講衛生的女孩，學習認真，字寫得很漂亮，數學題能認真做，教師發現你課間活動較少，期望你多與同學說說談談，提高自我的說話本事。
168、教師發現你是一位關心民眾熱愛勞動的孩子，只要別人有困難，你總是熱心幫忙，學習上提高很快，作業能按時完成，你能做到這一點，真的了不起，教師很佩服你，如果你上課的時候能專心聽講，教師更加喜歡你。
169、其實你是一個聰明能幹的孩子，當你認真學習時，你的成績將會名列前茅，如果你放鬆的話，成績就會明顯下降，你有時的發言很精彩，同學教師聽了很滿意，平時做事認真細心辦事本事很強，教師期望你能專心聽講，力求上進，你將成為我們班上出色的學習。
170、你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自我。你渴望為班級爭光，但又方法不對。你渴望學習成績的提高，但又不努力。你知道怎樣才能做好這些嗎那要靠自我！
171、你是位健康，精力充沛的孩子，能幹熱愛勞動，能吃苦，如果你能將時間和精力更多地放在學習上，成績會遠遠不是此刻這個樣貌，如果你能對同學們更真誠些，會擁有更多的朋友。
172、你是一位聰明，能幹的學生，別人不會回答的問題你總是回答得很精彩，同學教師都很佩服你，這與你平時努力學習是分不開的，每次做數學正確率很高，說明你認真細心。你寫得字真漂亮，同學看了十分讚美，你講的故事真好聽，你的優點可多啦，期望你戒驕戒躁，你將會更優秀。
173、你很關心團體，班級里的事總是搶著乾，值日工作十分負責，拖地倒垃圾樣樣乾，做事不比別人的小朋友能幹，不知為什麼你就是不認真學習，語文作業雖然做了，可是字也默來出來，不知怎樣回事？假如學習跟勞動那樣起勁，你也會學到很多知識，教師期望你努力學習。
174、你關心團體，樂意為大家服務，學習上認認真真，大膽發言。但最近學習稍有退步，好好找出原因，克服困難，勤學好問是獲取知識的捷徑，努力讓自我更出色吧！
175、你的提高是教師最大的欣慰，也是你父母最大的欣慰。記得開學初你還是一個愛哭的不懂事的娃娃。沒想到不到一個學期，你不但變得十分懂事，並且成績也有了一個很大的飛躍，如果你能自我獨立完成作業，我想：憑你的聰明，你肯定能行，努力吧！教師天天為你加油。
176、你具有良好的天賦，那就是聰明。所以你學得那么簡便，那么出色。“玉不琢不成器”，期望你能在寫作方面狠下功夫，並養成細心的好習慣，教師和同學都在關注著你呢！
177、你在教師的面前總是那樣可愛，顯得一本正經，可你背著教師的面又變得那樣調皮，學習情緒不穩定，你平常認真寫字的話，寫出來的字多漂亮，真讓人喜歡，假如你在作業中天天能做到這樣，那多好啊！平常你愛做紙工，也喜歡玩耍，有時上課時略地還要偷偷地做做小動作，這是不就應的，望你以後改正。
178、你是一個性格內向的孩子。同學與你較易相處，學習上較認真，上課專心，教師布置的作業能按時完成。但活動中不大活躍，興趣不濃。上課舉手不用心，學習不得答，正確率不高，成績不夠夢想。希你今後大膽發言，爭取取得優異的成績。
179、你思維敏捷，說話較快，活動本事較強，是教師的得力助手教師很喜歡你，你關心團體，對同學教師有愛心，只要班級里有一點困難，你總是盡力幫忙，你的思想很好，你能禮貌待人，每一天早讀你象小教師一樣出此刻同學們面前，你真了不起，你的優點很多，可是，教師發現作業時不細心，希你改正。
180、你在教師的面前總是那樣可愛，顯得一本正經，可你背著教師的面又變得那樣調皮，學習情緒不穩定，你平常認真寫字的話，寫出來的字多漂亮，真讓人喜歡，假如你在作業中天天能做到這樣，那多好啊！平常你愛做紙工，也喜歡玩耍，有時上課時略地還要偷偷地做做小動作，這是不應當的，望你以後改正。
181、在教師的心目中，你是一個守紀的學生，還是一個調皮的孩子，課間，你很喜歡跟隨同學玩耍，有時也喜歡捉弄同學。學習尚認真，字雖然寫得有提高，可是還比可是別人，希你改正缺點，多讀課外書，能做到進取發言。
182、你思維敏捷，說話較快，活動本事較強，是教師的得力助手教師很喜歡你，你關心團體，對同學教師有愛心，只要班級里有一點困難，你總是盡力幫忙，你的思想很好，你能禮貌待人，每一天早讀你象小教師一樣出此刻同學們面前，你真了不起，你的優點很多，可是，教師發現作業時不細心，希你改正。
183、在學校里教師供給了讓你展示才智的舞台，在家裡父母為你供給了良好的學習機會，你要珍惜幸福的生活，用出色的表現來報答愛你的人。教師相信你準能行！
184、方哲：你是一個文靜懂事的女孩，平時愛清潔，講衛生，學習認真，還能寫出一手漂亮的字，教師為有你這樣的學生而感到高興，教師期望你上課大膽發言。
185、你總是輕輕地回答，輕輕地問候，悄悄地學習，悄悄地思索，默默地觀察！哪一天你也輕輕地舉起你的右手，流利地回答教師的提問；哪一天你也跑在班級的最前面！到時候，同學們和教師會為見到一個不一樣的你而高興。
186、拿出田徑場上的信心與勇氣，到人生的競技場上去搏一搏，鮮花和掌聲在前方等著你，努力吧！讓你的人生因為有了這段完美的時光而充滿期望。
187、人生如同一張棋盤，而我們則這樣盤中那顆顆棋子，每走一步都要經過深思熟慮。我真誠的期望在人生的棋盤上，你能穩妥地走過成功的每一步，為你的國中三年贏一盤好棋！做一名令教師放心，令家長自豪，令同學佩服的好學生。
188、你是一個文靜膽小懂事講衛生的女孩，學習認真，字寫得很漂亮，數學題能認真做，教師發現你課間活動較少，期望你多與同學說說談談，提高自我的說話本事。
189、你這樣一個善良的女孩，誠懇樸實，恬靜可人。在生活中你總這樣默默扮演著自我的主角，去理解和幫忙別人，努力乾好力所能及的事。學習方面，你能充分認識學習的重要性，進取進取，不斷提高，但離教師與家長的要求還有一段距離，期望你能充分認識到這一點，查漏補缺，早日到達心中的目標。
190、你是教師的好助手，同學們的好朋友。粗心的壞毛病改掉了嗎忙碌的小蜜蜂沒有悲傷的閒暇，人的自豪隱藏在謙虛之中才最容易獲得成功。
191、教師發現你是一個聰明的男孩，只要你的眼睛一轉，一個問題就想出來了，你回答問題總是那么進取，認真，教師很喜歡你，你對教師十分有禮貌，做事行動迅速，不甘落後，有力爭上遊的念頭，課間活動比較活躍，教師期望你認真寫好字，不要只求快，不求好，教師相信你能寫出一好的字。
192、你性格內向，不善多言，學習尚認真，作業能按時完成，考試時能做到認真細心正確，可是，你的寫字姿勢可不正確啊，教師很想看到你正確的寫字姿勢正確了，字也會寫得很漂亮，你說是嗎？不信，你試試看，教師還發現你說話的聲音太低了，要是你的說話聲能高一點，那多好啊！再說，你做的紙工還沒有同學好，期望你今後多做力所能及的事，做到自我的事情自我做。
193、你真不愧是我們班的好班委，你的穩重認真是同學們學習的榜樣。你認真負責的工作態度更是其他班幹部所要學習的。同學們是那樣的喜歡你，佩服你，信任你！每次看到你整潔的作業本，教師的心境也舒暢了不少。在班級後面的展示欄，每次都能看到你在貼蘋果商標。教師期望你能發揮你的優點，成為品學兼優的學生。
194、真誠的期望你能早日認識到這一點，把精力多投入到學習上，首先從課堂抓起，向分鐘要效率，課後及時完成作業，想想教師催交作業時的感受，難道不這樣很難忘嗎？
195、你這學期與以往相比大有不一樣，能抓緊時間完成作業，自信心也增強了許多。教師期望你書寫時儘量把字寫工整，繼續進取，成功必須屬於你。
196、教師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一個聰明可愛的男孩，教師同學都喜歡聽你講故事，你講得故事多么動聽，每個同學都拍手叫好，你還是一個有禮貌的好孩子，此刻你作業確實比以前認真了，只是作業有時還要拖拉。假如你能做到按時完完成作業，同學教師都會更加喜歡你。
197、教師發現你是一個聰明的男孩，只要你的眼睛一轉，一個問題就想出來了，你回答問題總是那么進取，認真，教師很喜歡你，你對教師十分有禮貌，做事行動迅速，不甘落後，有力爭上遊的念頭，課間活動比較活躍，教師期望你認真寫好字，不要只求快，不求好，教師相信你能寫出一好的字。
198、你尊敬教師，團結同學，進取參加公益勞動，幹得滿頭大汗，上課能專心聽講，進取舉手發言，作業也能按時完成，要是你能把字寫端正，考試時多檢查，肯定你的成績會更出色。
199、在教師的心目中，你是一個聰明的學生，每堂課上教師同學都有能聽到精彩的發言，學習比較認真，字寫得很漂亮，平時作業正確率高，可是，近階段，學習有點鬆懈，作業有點不細心，希今後改正自我的缺點，更要嚴格要求自我，為同學做好的榜樣，你將會更優秀努力吧！
200、你這樣一個心地善良樂於助人的好少年。如果你能在課堂上注意力集中，認真聽講，那你贏得的不僅僅這樣助人的標兵，更這樣守紀律的榜樣。望這個桂冠早日屬於你！
201、你在班級中默默無聞，從不與同學爭執，為人忠誠。期望你上課要進取開動腦筋，舉手發言，課後花花工夫，把學到的知識鞏固牢，僅有這樣，才能跟上班級好的同學，不掉隊。
202、你平時說話和氣，性格內向，經常能跟教師談談還能做到禮貌待人，值日認真負責，把我們班裡的毛巾洗得乾乾淨淨，教師很喜歡你，但有時你也會變得調皮起來，在上課時喜歡做自我的事，你說這樣對嗎？教師相信你會改正的，教師還期望你能進取發言，你能做到嗎？
203、你能和同學友好相處。遇到不懂的問題總是問教師，這是好現象，教師發現你聽講時，沒有做到心到口到和眼到，如果你能做到，學習成績肯定是不錯的，教師還發現你作業不夠細心，把不應當做錯的題做錯了，真可惜，教師期望你今後大膽發言，多看課外書，提高自我的說話本事。
204、你性格內向，不善多言，學習尚認真，作業能按時完成，考試時能做到認真細心正確，可是，你的寫字姿勢可不正確啊，教師很想看到你正確的寫字姿勢正確了，字也會寫得很漂亮，你說是嗎？不信，你試試看，教師還發現你說話的聲音太低了，要是你的說話聲能高一點，那多好啊！再說，你做的紙工還沒有同學好，期望你今後多做力所能及的事，做到自我的事情自我做。
205、你是一位聰明，能幹的學生，別人不會回答的問題你總是回答得很精彩，同學教師都很佩服你，這與你平時努力學習是分不開的，每次做數學正確率很高，說明你認真細心。你寫得字真漂亮，同學看了十分讚美，你講的故事真好聽，你的優點可多啦，期望你戒驕戒躁，你將會更優秀。
206、轉眼間，一個學期又要結束了。在這一學期里，教師對你有了更深更多的了解。在思想品德和學習方面，能做到遵守校規校紀，尊敬教師，團結同學，上課認真聽講（大膽發表自我的見解方面尚需努力）。生活中的你熱情樂於助人任勞任怨，能夠及時完成教師交給的各項任務。如果能在學習上刻苦認真一點，就更這樣錦上添花了。
207、你很努力，也享受過一次次由努力而獲得的成功喜悅。“雛鷹獎章”你得的最多！同學們多么佩服你呀！要這樣你能多幫忙其他同學共同提高，那么教師的信任，同學的微笑就會長久地伴隨著你。
208、課間，教師總是看見你活躍在操場上，只要你喜歡做的都有做了，課上，你卻不善多言，顯得那樣內向，沉默，教師發現你很喜歡跟別人爭先，假如在學習上有那股勁兒那多好啊！教師期望你今後不管做什麼事，都要動腦筋想一想，是該做，還是不該做，還期望你做一個誠實的孩子。
209、你見到教師總是禮貌相待，你能關心團體，熱愛勞動，喜歡看課外書，愛做紙工，你心靈手巧，教師是很佩服你的，但你令教師生氣的是，上課時總是有做不完的小動作，不知你有沒有決心改掉這個壞習慣。如果你能改掉的話，教師會很喜歡你。你的學習成績也會有很大的提高。
210、你性格內向，平時熱愛勞動，關心民眾，用心參加學校開展的各項活動，但作為一名學生，應把學習放在第一位，在學習上你缺乏自覺性，作業不能按時完成，期望你改正缺點，正視自我的優點，爭取再創佳績。
211、你性格內向，不善多言，學習尚認真，作業能按時完成，考試時能做到認真細心正確，可是，你的寫字姿勢可不正確啊，教師很想看到你正確的寫字姿勢正確了，字也會寫得很漂亮，你說是嗎？不信，你試試看，教師還發現你說話的聲音太低了，要是你的說話聲能高一點，那多好啊！再說，你做的紙工還沒有同學好，期望你今後多做力所能及的事，做到自我的事情自我做。
212、你這樣個很討人喜歡的大男孩。首先你很有文采，能夠稱得上“江南才子”，其次你的耐性與毅力也令人欽佩。可是令人擔憂的這樣你的辦事態度。“不以善小而不為，不以惡小而為之”這句話你還記得嗎？有時你的不經意會誤大事的，所以教師期望你能像你文章里所寫的那樣乾一番大事業，期望你這個好男兒志在四方。
213、每堂早讀課上，教師都能聽到你朗朗的讀書聲，每次作業你是那么認真，每堂課上，你聽得那么專心，發言十分進取，平常你很會整理學習用品，你真是一個有禮貌講衛生愛學習的好孩子。
214、你尊敬教師，熱愛勞動，能與同學搞好團結，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭，把作業丟在腦後，學習成績不夢想，其實你並不笨，期望你明確學習目的，向班上的好同學看齊，做一個誠實的好孩子。
215、你是個性格內向，討人喜歡的男孩。學習認真，作業能一絲不苟地完成，與同學能和睦相處，關心團體。新年來臨之際，教師期望你能繼續發揚長處，課堂上大膽發言，更上一個新的台階！
216、教師發現你是一個聰明的男孩，只要你的眼睛一轉，一個問題就想出來了，你回答問題總是那么進取，認真，教師很喜歡你，你對教師十分有禮貌，做事行動迅速，不甘落後，有力爭上遊的念頭，課間活動比較活躍，教師期望你認真寫好字，不要只求快，不求好，教師相信你能寫出一好的字。
217、你思維敏捷，說話較快，活動本事較強，是教師的得力助手教師很喜歡你，你關心團體，對同學教師有愛心，只要班級里有一點困難，你總是盡力幫忙，你的思想很好，你能禮貌待人，每一天早讀你象小教師一樣出此刻同學們面前，你真了不起，你的優點很多，可是，教師發現作業時不細心，希你改正。
218、你是一個聰明伶俐活潑可愛的女孩。學習認真，成績優良，能主動幫忙學習上有困難的同學，班級工作認真負責，是教師的好助手，同學們學習的楷模。希你戒驕戒躁，力爭上遊。
219、你是一個性格內向沉默寡言的孩子，膽子較小，遇到一點困難和挫折就會掉眼淚。平時教師布置的作業不能按時完成，學習成績不夠夢想，執筆姿勢不正確。希你今後養成良好的學習習慣，做作業的速度就會大幅度提高。
220、你是一個活潑聰明而有能幹的學生，你團結同學，手腳勤快，才思敏捷，想像豐富，學習勤奮，成績優秀，希今後嚴格要求自我，以身作則，做一個同學們信得過的好乾部。
221、每次批到你的作業時，我總覺得你的字在提高，每當你見到教師時，總是禮貌相待，每次值日時，你幹得是那么起勁，每堂上，我總能聽到你滿意的回答，你真的在提高了，作業比以前認真，可是，這次考試你沒有認真對待，失分太多了，教師期望你在作業時，更加細心點。
222、你見到教師總能禮貌相待，教師覺得你比以前懂事了，學習比以前認真，作業能按時完成，字跡清楚端正，你關心團體，每一天都能把班級里的毛巾洗乾淨，教師期望你上課進取發言，爭取更大的提高。
223、一年級是個學習的轉折點，教師覺得你能努力地學習，沒有讓自我掉隊，作業提高大。期望你發揚優點——繼續寫好字，上課還要進取發言，不斷超越自我。
224、你思維敏捷，說話較快，活動本事較強，是教師的得力助手教師很喜歡你，你關心團體，對同學教師有愛心，只要班級里有一點困難，你總是盡力幫忙，你的思想很好，你能禮貌待人，每一天早讀你象小教師一樣出此刻同學們面前，你真了不起，你的優點很多，可是，教師發現作業時不細心，希你改正。
225、你是一個文靜善良的女孩。你進取參加公益勞動，樂於幫忙有困難的同學，有奉獻精神，上課能認真聽講，作業令教師滿意，希你考試時細心多檢查，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績。
226、你是一個愛學習，懂禮貌的女孩子，每一天等主動幫忙學習上有困難的同學，平時穿戴整潔，關心團體，與同學和睦相處，學習認真，成績優良，你的一顆心“像”閃光的金子，各項活動能進取參加，希你再接再厲，乘勝前進。
227、“僅有自我，才能為生命舉起一顆屬於自我的燦爛的太陽。”人生的路還很長，教師期望你能扎紮實實的走好每一步，開拓一片屬於自我的蔚藍的天空。
228、你是一個文靜懂事的女孩，平時愛清潔，講衛生，學習認真，還能寫出一手漂亮的字，教師為有你這樣的學習而感到高興，教師期望你上課大膽發言。
229、此刻的你變得越來越可愛了，你的腦子靈活，再加上自我愛好，教師更喜歡你了，作業能做到按時完成，這對於你來說，確實不容易，上課時能做到專心聽講，不開小差，要能控制自我，能做到這一點你真了不起，教師想不著你會變得這樣好，教師相信你今後將會成為我班出色的學生。
230、你平時觀察仔細，思維快，記憶力好，每一天很早就來開門，教師同學都很佩服你，每次考數學準確率高，這與你的認真和細心是分不開的，可是你的調皮也讓人厭惡，平常上課時喜歡隨便講話，這是不應當的，教師期望你改正握筆姿勢，能寫出一手漂亮的字來。
231、你性格內向，平時熱愛勞動，關心團體，進取參加學校開展的各項活動，但作為一名學生，應把學習放在第一位，在學習上你缺乏自覺性，作業不能按時完成，期望你改正缺點，正視自我的優點，爭取再創佳績。
232、你是一個文靜又懂事的女孩。你在班中默默無聞，從不與同學爭執，為人忠誠，性格儉樸，能禮貌待人。學習上有自覺性。希上課要進取動腦，舉手發言，課後要花工夫，把學到的知識鞏固牢，揚長避短，相信你會更出色。
233、你能團結同學，禮貌待人，關心團體，學習能盡到自我的主觀努力，你能寫出一手漂亮的字，真的了不起，不管是誰看了會豎起大拇指，平常做操比較認真。能講衛生，講禮貌，教師期望你上課時要進取發言，多看課外書。
234、你是一個捉摸不透的女孩。在教師面前，你是一個文靜內向懂事的孩子，在同學面前你開朗活潑，比較外向，你學習態度端正，按時完成作業，字跡也漂亮，希以後進取舉手，大膽發言，相信成績會有更明顯的提高。
235、每當看到你考的試卷，就知道你是一個聰明的孩子，你寫得字真不錯，令教師佩服，看到你剪紙的圖案，就知道你還是一個心靈手巧的孩子，你畫的圖畫真好，令教師十分滿意，如果你上課時再進取發言，那多好啊！努力吧！你將會取得更優異的成績。
236、在教師的心目中，你是一個文靜懂事愛學習的好孩子，也是一個得力的好助手，在同學的心目中，你是一個好榜樣，你能熱心助人，關心同學，體貼別人，還能寫出一手漂亮的字，每當教師批到你的作業時，總覺得是一種享受，希你今後要大膽些，爭取更大的提高。
237、在教師的心目中，你是一個聰明的學生，每堂課上教師同學都有能聽到精彩的發言，學習比較認真，字寫得很漂亮，平時作業正確率高，可是，近階段，學習有點鬆懈，作業有點不細心，希今後改正自我的缺點，更要嚴格要求自我，為同學做好的榜樣，你將會更優秀努力吧！
238、你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，上課總是認真聽講，作業認真完成。異常是最近兩個月，教師真替你高興。假如你能更認真點，課堂上大膽踴躍發言。在新的學期里。教師期待著你的提高！
239、你的作業是那么認真專心，從作業中能夠看出你是一個愛動腦的孩子，每堂上，你總是舉起小手，回答教師提出的問題，每當你是值日生時，總是拿起拖把，認真地拖地，你幹得十分起勁，雖然你寫得字比以前好多了，但還要努力。爭取能寫出一手漂亮的字。
240、你能禮貌待人，熱心助人，關心團體，學習比以前認真，作業清楚端正，第次值日你總是幹得最起勁，每一天總是把黑板擦得乾乾淨淨，但你也會告訴同學的過錯，教師期望你能更加自覺學習。爭取更大的提高。
241、其實你是一個聰明能幹的孩子，當你認真學習時，你的成績將會名列前茅，如果你放鬆的話，成績就會明顯下降，你有時的發言很精彩，同學教師聽了很滿意，平時做事認真細心辦事本事很強，教師期望你能專心聽講，力求上進，你將成為我們班上出色的學習。
242、吳聲森：你遇事反應快，說話潛力強，聰明好學，同學和睦，為人大方，同學們喜歡和你做朋友，教師也以你為驕傲。可是你有時上課注意力不集中，愛做小動作。今後教師期望你鼓足勁，拼一拼，爭做第一。
243、你聽說過這樣一句話嗎“世上無難事，只怕有心人。”相信只要你也像班上其他同學一樣勤奮學習，你的成績必須會提高的，你有信心做到嗎教師期待著你的提高。
244、你愛幫忙同學，經常舉手發言，進取參加體育鍛鍊，但上數學課不夠認真聽講。期望你在學習上多動腦筋，多下功夫，力爭能把成績提高。
245、在教師的心目中，你是一個文靜懂事愛學習的好孩子，也是一個得力的好助手，在同學的心目中，你是一個好榜樣，你能熱心助人，關心同學，體貼別人，還能寫出一手漂亮的字，每當教師批到你的作業時，總覺得是一種享受，希你今後要大膽些，爭取更大的提高。
246、如果，在你遭遇不公平的時候，多點寬容；在你遇到難題的時候，換個角度；在你遭受挫折的時候，找尋陽光。我相信，你會擁有一個更新的未來！
247、你思維快，做事能幹，喜歡跟同學交談，學習比同學認真，喜歡看課外書，課外知識較多，語言表達本事較強，教師期望你作業還要細心點，不要有驕氣，能改正自我的缺點，你的提高會更大。
248、教師很欣賞你的優異成績，更欣賞你那頑強拼搏，堅韌不拔的毅力和性格。很多問題你都有著獨特的見解和新鮮的感覺，你講出來讓教師和小朋友一齊分享好嗎？我們期待著你！
249、教師發現你是一位關心團體熱愛勞動的孩子，只要別人有困難，你總是熱心幫忙，學習上提高很快，作業能按時完成，你能做到這一點，真的了不起，教師很佩服你，如果你上課的時候能專心聽講，教師更加喜歡你。
250、你是一個內向不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關心團體，樂意為大家服務。學習上你自覺認真，上課也能開動腦筋，舉手發言，但作業不能夠及時完成，希對自我要求再嚴一點，爭做一個名副其實的好學生。
251、生活中的你時而活潑開朗，時而恬靜文雅，這樣一個有禮貌的女孩。尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀，進取參與學校組織的各項活動，舞蹈方面的特長為你贏得了觀眾的喝彩，同樣也在同學中樹立了你的形象。你這樣一個多才多藝的女孩，音體美樣樣精通，但作為一名中學生，最重要的這樣搞好學習，在這一點上你做得很不夠。
252、你能尊敬教師，團結同學，勞動進取肯乾。但學習上缺乏自覺性，上課有時走神，作業馬虎少做。希正視缺點向優秀生看齊，早晨來校後認真讀書，要利用自我聰明頭腦，做個愛學習的好孩子。
253、你能和氣待人，尊敬教師，同學有困難你能主動幫忙，學習尚認真，不知為什麼你的錯別字總是比別人多，教師期望你作業時要做到心到眼到，採用好的記憶方法，這樣你的錯別字就不會有很多了，還要認真讀書，認真寫好字，教師相信你能做到。
254、每堂早讀課上，教師都能聽到你朗朗的讀書聲，每次作業你是那么認真，每堂課上，你聽得那么專心，發言十分進取，平常你很會整理學習用品，你真是一個有禮貌講衛生愛學習的好孩子。
255、在教師眼裡，你是一個活潑，聰明而又能幹的學生，在同學眼裡，你是一個樂於助人的好乾部，教師交給你的任務，你能認真地完成，對待同學熱情真誠，學習勤奮成績優秀。期望你能嚴格要求自我，以身作則，爭做一名全面發展的好學生。
256、你是一個文靜和懂事的孩子，平時學清潔，講衛生，學習較認真，能寫出一手漂亮的字，教師批到你的作業時，心裡很高興，總覺得是一種享受，可是，近來做數學題時，你總是要把數學題抄錯，結果影響了考試成績，很可惜，希今後能進取發言，教師相信你必須能做到。
257、你是個表面文靜內心活潑的男孩。你能尊敬師長，友愛同學，能按時完成教師布置的作業，但很少見你主動舉手發言，期望你能做一個對自我充滿信心的好孩子。
258、你雖是女孩，卻有男孩般的性格，同學的學習用品你愛看愛弄。學習較認真，課後能主動幫忙學習上有困難的同學，平時愛管閒事。希你認真寫好字，爭做一個講衛生的好孩子。
259、一年級時，我就喜歡虎頭虎腦的你。但漸漸的，教師發現了你身上有著懶惰馬虎的壞毛病，他們已經嚴重阻礙了你的提高，甚至後退。期望你早些趕走他們，使自我變得聰明起來。
260、一年級是個關鍵的過度期，你還沒有把精力花在學習上，這學期退步了不少。自查一下，努力從今日開始，認認真真地學習才是最重要的。
261、你能和同學友好相處。遇到不懂的問題總是問教師，這是好現象，教師發現你聽講時，沒有做到心到口到和眼到，如果你能做到，學習成績肯定是不錯的，教師還發現你作業不夠細心，把不應當做錯的題做錯了，真可惜，教師期望你今後大膽發言，多看課外書，提高自我的說話本事。
262、你聰明能幹，做事很有主見，教師很喜歡你，可是此刻你比以前調皮，上課時發言少了，課後動歪腦子，使勁地玩是少不了你了，你說是嗎？教師不期望你這樣做，只期望你與優秀生比一比，找出自我與別人的差距，你才會有提高。才會更優秀，讓別人更加喜歡你。
263、你是位聰明的學生，懂事愛勞動講衛生，課後，你總是默默不語，埋頭讀書，做作業，同學們都十分讚賞你，在“全面發展好少年”的評選中，同學們第一個想到的就是你，你也光榮地成了我們班的“全面發展好少年”。但願你在下學期的課堂上，能高舉你的手，大膽地往前走。
264、首先，教師要向你表示祝賀，因為你是我們班提高最大的同學。從這能夠看出，你是一個很聰明的孩子。要想取得好成績，除了聰明外，最重要的還是勤奮，相信你已經明白，並且能夠持之以恆。教師祝你在新的一年裡能取得更好的成績。
265、你是一個懂事聰明能幹的孩子。平時學習認真，成績優良。作業字跡清楚端正，課間愛活動，善於和同學交朋友，真討人熹歡，但自控本事差，上課隨便講話，希你今後正視自身的缺點，爭做諸方面全面發展的好學生。
一年級學生優秀評語 篇23
1、你是個表面文靜、內心活潑的男孩。你能尊敬師長，友愛同學，能按時完成老師布置的作業，但很少見你主動舉手發言，希望你能做一個對自己充滿信心的好孩子。
2、你是一個文靜的男孩，積極參加體育訓練，上課時也能舉手發言，但不夠刻苦，希望你平時一定要下苦工夫，不懂就問，爭做一個懂事可愛的好孩子。
3、在老師面前，你是一個天真、可愛的男孩，但走出校門，就會貪玩，把作業丟在腦後，希望你明確學習目的，端正學習態度，只要努力，相信你能行。
4、老師非常喜歡你，你知道嗎？有幾次，老師看到你工工整整的作業，就忍不住停下來欣賞。今後如果你能在學習上多用心，認真做每一次的作業，相信你的學習成績會有更很大的提高。
5、你在班級中默默無聞，從不與同學爭執，為人忠誠。希望你上課要積極開動腦筋，舉手發言，課後花花工夫，把學到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級好的同學，不掉隊。
6、從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的好孩子；同時，老師也知道你是個有上進心的好學生。但你的學習態度卻著實令老師著急，只要告別懶惰，相信你不會比別人差。有志者事竟成，你會取得好成績。
7、你是善良懂事、開朗樂觀的男孩子，更讓我高興的是你在上課的時候總是認真地思考老師所提出的問題，想起這，老師頓時感到欣慰多了。寒假到了，老師希望你好好練習寫字，因為你的字不太好看呀！
8、你是一個懂事、聰明能幹的孩子。平時學習認真，成績優良。作業字跡清楚端正，課間愛活動，善於和同學交朋友，真討人熹歡，但自控能力差，希你今後揚長避短，爭做諸方面全面發展的好學生。
9、誠實、熱情，尊敬師長，關心集體是你最突出的優點。同時，你是一個很老實的學生，其他方面表現很好，就是學習要再加把勁，希望你再接再厲！
10、你天真活潑、聰明伶俐，是一位講文明，有禮貌的學生，工作認真負責，是稱職的好班長，能夠積極參加學校所開展的各項體育活動，在學校好好鍛鍊吧，願你成為優秀的接班人。
11、你誠實、熱情，尊敬師長，關心集體。聰明的你對待學習態度端正，能夠認真按時的完成學習任務。出眾的學習成績讓全班同學非常佩服你！今後努力點些，相信你的潛力還很大。
12、你尊敬老師，熱愛勞動，能與同學搞好團結，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭，把作業丟在腦後，學習成績不理想。希望你明確學習目的，向班上的好同學看齊，做一個誠實的好孩子。
13、課上，你能積極舉手回答問題。本學期，無論是在學習，還是在紀律上，都有很大進步可當我看到你上課又走神時，又多了一聲嘆息。今後還要多看課外書籍，特別是要多讀一些優秀的作文，提高自己的作文水平。
14、你待人友善，熱心助人，你美好的品質已深深地刻在我的心裡。在學習上，你也能做到不甘落後，奮發向上，是個愛學習的好孩子。如能課堂上大膽舉手發言展示自己的才華，你會更加出色。
15、你能尊敬老師，團結同學，勞動積極肯乾。但學習上缺乏自覺性，上課有時走神，作業馬虎。希正視缺點向優秀生看齊，早晨來校後認真讀書，要利用自己聰明頭腦，做個愛學習的好孩子。
16、你是個性格內向，討人喜歡的男孩。學習認真，作業能一絲不苟地完成，與同學能和睦相處，關心集體。新年來臨之際，老師希望你能繼續發揚長處，課堂上大膽發言，更上一個新的台階！
17、你是一個愛表現自己的男孩。你尊敬老師，熱愛勞動，能與同學搞好團結，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭，把作業丟在腦後。希望你明確學習目的，向班上好同學看齊，不要把珍貴的時間浪費掉。
18、你能遵守學校的各項規章制度，見到老師總是很有禮貌，對待同學你很熱情，上課能專心聽講，積極舉手發言，作業時老師希望你要認真細心，多檢查，避免不必要的錯誤，爭取更好的成績。
19、誠實、熱情，尊敬師長，關心集體是你最突出的優點。後半學期，在學習上有進步，上課能安心聽講了，下課也能按時完成作業了，大家都為你的進步感到高興。希望你繼續保持，再接再厲！
20、從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的好孩子。後半學期，學習上進步更大了，老師和同學們都為你的進步感到高興。不過，老師可得提醒你一下，千萬不要驕傲，要知道"驕兵必敗"的道理。
21、你是一個愛學習，很懂事的孩子，平時能主動幫助學習上有困難的同學，班級工作認真負責，是老師的小助手，是同學學習的楷模，希你再接再厲，記住"人外有人，天外有天"的名言佳句。
22、課上，你總是認真聽講，但是沒有能踴躍舉手回答問題。你在老師心目中一直就是一個很優秀的孩子呀！新學期里，老師對你最大的希望就是把字寫漂亮點，同時在上課的時候大膽舉手發言，這樣才是一個真正的男子漢呢！
23、你在班級中默默無聞，從不與人爭執，為人忠誠。課內外作業能按時完成，希上課要積極動腦，舉手發言，課後要花工夫，把學到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級同學不掉隊。
24、老師們都慢慢地發現了你非凡的智慧,上課時你的精彩發言常令我們拍案叫絕;試卷上你的清晰的思維讓大家佩服不已;非凡的智慧更要體現非凡的能力,在這一點上,你還要努力。爭取在各個方面展現你的魅力,
25、你性格內向，平時熱愛勞動，關心集體，積極參加學校開展的各項活動，但作為一名學生，應把學習放在第一位，在學習上你缺乏自覺性，作業不能按時完成，希望你改正缺點，正視自己的優點，爭取再創佳績。
26、你是一個好動、可愛的男孩，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業也能按時完成，但作業較馬虎，字跡也不端正，希學習上多用一份心，做一個活潑可愛富有朝氣的好少年。
27、你是一個好動的男孩。你尊敬師長，團結同學，對於學校開展的各項活動，你能積極參加。上課能積極動腦，舉手發言，但學習態度不端正，作業不能按時完成，希今後揚長避短，更上一層樓。
28、你是一個活潑、開朗的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業能按時完成，但上課有時會走神，希望你以後不要太貪玩，要自始自終做好每一件事，一心一意搞好自己的學習成績。
一年級學生優秀評語 篇24
1、如果我們班的每位同學都是夜空的繁星，那么你就是其中璀璨的一顆。在學習上，你學習認真，遵守紀律，上課積極發言，課後能按時完成作業；在生活中，你尊敬師長，熱愛同學，關心集體。後半學期，你成績不太穩定，上課有時也會走神，是什麼原因呢？多與老師和同學交流吧，不懂就問，不要害羞，相信你會有更大的進步！你的字寫得很不錯！
2、你平時能積極參加體育鍛鍊和有益的文娛活動，尊敬師長，團結同學，關心集體。但紀律觀念不夠強，要求自己比較隨便。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。作業拖拖拉拉、馬馬虎虎，老師為你感到可惜。端正學習態度，改進學習方法，提高作業的質量，這必將有助於你的學習成績的提高。願你拿出勇氣，戰勝自我，全面提高學習成績，提高各項能力！加油！
3、喜歡看你的作業，整潔怡人；喜歡看你上課的樣子，專注投入。你安靜穩重，刻苦塌實，你總在默默地努力，也取得了一定的成績。你禮貌、聰明、守紀、好學，是個令人喜歡的學生。但你知道嗎：老師多么希望在課堂上能經常看到你高高舉起的小手啊！老師相信：來期的你一定是個積極發言的陽光女孩。
4、你天性活潑貪玩好動，樂觀開朗，文明禮貌，熱心助人，對一切都充滿了好奇。但你不愛學習，上課喜歡開小差做小動作說話，有時還不按時交作業。其實是懶惰左右了你的大腦，懈怠智慧了你的行動。須知：人生好能有幾回搏？只有全身心投入到學習中去，才會享受到成功的樂趣！
5、在學習上，你認真嚴謹，上課認真聽講，積極發言，課後能按時完成作業；在生活中，你尊敬師長，團結同學，熱愛班集體，為班級管理做出很大的貢獻。在工作上，你認真負責，很好的勝任了語文課代表的職責，是老師的好幫手。但是，你的成績起起伏伏，時好時壞很令老師擔心，是沒有養成好的學習習慣，還是因為粗心？願你能夠戰勝自我，爭取更大進步！
6、在學習上，你認真嚴謹，上課認真聽講，積極發言，課後能按時完成作業；只是成績忽高忽低，不穩定，讓人很擔心。在生活中，你尊敬師長，團結同學，熱愛班集體，為班級管理做出很大的貢獻。做事情果斷，這是你的優點，但有時太衝動，缺少思考，缺少耐心。在班幹部職責上，你鐵面無私，是老師的得力助手。希望你能克服自己的弱點，爭取更大進步
7、所有老師都認為你是位頭腦靈活的學生，然而你卻不是把你的聰明用在學習上；所有老師都知道你性格堅強，但你不卻是用在對待困難上；所有老師和同學都知道你想做一位好學生，但總不能只是說說而已，你要用自己的行動來表明自己的決心。努力吧！
8、你純真善良，活潑可愛，對待朋友熱情真誠，對老師尊敬有禮貌。學習上盡你所能，堅持不懈，大膽的發言，積極參加課堂活動。書寫整齊，字很不錯，看你的作業是一種享受。你有一顆上進的心，但卻缺少毅力和耐心，做事馬虎。粗心是成功最大的敵人，老師相信你能夠戰勝缺點完善自我。加油！
9、你是個勤奮，好學的孩子。同學之間友好相處，熱愛集體，作業認真，學習成績有了明顯的進步，但上課發言不太熱烈，希今後多動腦，爭取更大的進步。
10、你是個懂事，聰明的女孩。你熱愛集體，關心同學。上課積極動腦，作業認真完成，還是老師的好幫手，希今後再接再厲，爭取更大的進步。
11、你思維快，做事能幹，喜歡跟同學交談，學習比同學認真，喜歡看課外書，課外知識較多，語言表達能力較強，老師希望你作業還要細心點，不要有驕氣，能改正自己的缺點，你的進步會更大。你性情溫和，為人真誠友好，雖說你學習中文時間不長，但你還是很努力，令老師深感欣慰，你的外語是優秀的。你的足球踢得很好，運動會上的出色表現令同學折服。希望你再接再厲，爭取各方面的更大突破。
12、你為人真誠，性格直爽，遵守紀律，團結同學。學習上肯下功夫，上課專心聽講，作業認真。你的電腦知識是出色的，希望你均衡各個學習科目，發揮特長，一步一步踏實向前。
13、你待人禮讓，談吐謙和，團級同學，遵守校紀校規。勞動積極踏實。學習上，作業書寫認真，但是作為學習小組長，課堂上當更加大膽積極發言，為組員表率。
14、難得的深明事理，樸素和認真。你談吐謙和有禮，學習上你一絲不苟，孜孜以求，課堂踴躍發言，思路明晰。你的興趣廣泛，愛動腦筋的精神也應當保持。
15、你心地明朗，懂事明理。你學習刻苦努力，作業更是認真細緻，課堂表現得到老師們的一致讚揚。你的好學上進，做事踏實的精神，無論何時何地都是要發揚光大的。
一年級學生優秀評語 篇25
1.你是個熱情的孩子，老師經常看到你幫助同桌擦桌子，大家都很喜歡與你交朋友。而且你又是那樣的熱愛勞動。下課了,你總是搶著撿字紙。老師想,如果你在學習上也能這樣積極的投入，相信你的進步會越來越大!
2.在老師心目中你是個善良、純樸的男孩。平時勞動積極，樂意為班級服務，對人有禮貌，有上進心，積極參與課堂交流，但缺少一份鑽勁。希望你平時在學習上能多下苦功夫,提高做作業的質量，爭取更好的成績。
3.你是一個富有個性，愛張揚的小男孩。每次作業你都寫得很快，老師再三交代要你仔細檢查，可是你總喜歡第一個告訴我你完成了，全對了嗎？你自己清楚。虛心使人進步，驕傲使人落後。希望你懂這句話的含義！
4.你知道嗎？可愛的小女孩，你想一朵靜靜開放的梅花，從不張揚，你學習比較自覺，上課時很少看到你舉手，其實，有些只是你懂的，是嗎？為什麼不勇敢的站起來說呢？這後半期你的進步很大，希望你繼續努力！
5.看到你的名字，老師就想起你每天主動打掃衛生的身影，還有你課堂上認真聽講的神態，真是一個不錯的女孩。老師期待你在學習上有更大的進步!
6.開學到現在，老師發現你是個很有上進心的小朋友。不過有了想法不去行動也是不行的。上課不動小腦筋，作業速度慢可不是一個好學生該有的行為，你說對嗎？老師相信你一定能改正缺點，大踏步前進，加油吧!
7.你是個懂事的孩子，學習態度端正，為人誠實,遵守紀律，能夠認真地完成老師布置的作業，做到字跡工整、清楚。如果你平時多和小朋友交往，把自己鍛鍊得勇敢、大方、能說會道，那你一定是非常有出息的孩子。信嗎?
8.一個默不作聲的小女孩，每天上學你都姍姍來遲，寫作業時，把“玩”字放在第一位，所以最後交作業的總有你，你能不能把“快”字牢記於心呢？
9.聰明正直的你，你成績一直都優秀，小組長當得很出色，看到同桌在課堂上玩耍，你勇敢的站出來批評他，真是不錯！老師在此特地表揚你！
10.當你一次次主動打掃教室時，當你彎腰拾起地上的紙屑時……作為老師的我,能有這樣一位關心班集體的學生而感到高興！在學習上你也比較自覺，課堂上比較認真聽講。如果做作業時能和"細心認真"交上朋友，相信你會更出色的。
11.期中考試時，你能被評上優秀學生，給同學們以驚訝!其實在我的意料之中，你努力過，認真過，所以你也有收穫！希望你持之以恆，讓優秀與你形影不離！
12.一張可愛的小臉，一副清脆的喉嗓，你還記得嗎？慶國慶詩歌朗誦比賽，那時的你熱情高漲，好喜歡看你唱歌的摸樣。小朋友，來年的你怎樣打算呢？老師相信你會更加優秀的！
13.最喜歡你甜甜的笑容，你待人誠懇友好，上進心強，學習成績優秀。每次見到你在課堂上高高舉起的手臂，聽到你回答問題時清脆的嗓音，老師都覺得非常的欣慰。老師還知道你是一個從不用家人操心的好孩子，新的學年裡要繼續努力喔!
14.在老師心目中，你是一個真正不錯的小男孩，你用左手寫字，並且課堂作業從沒拖欠過，真難為你了！每當老師看到你那求上進的眼神時，心裡好感動！老師祝福你在新的學期里更懂事，成績更好！
一年級學生優秀評語 篇26
1、活潑、開朗是你的天性，你熱愛集體，各項活動積極參加，對人有禮貌，由於你的努力，成績有了明顯的提高，希望你你今後繼續努力，走到隊伍的前列去。
2、你是個聰明，好學的男孩，你熱愛集體，上課認真聽講，積極思維，作業一絲不苟，在你的不斷努力下，取得了優異的成績。希望你你再接再厲，勇攀高峰。
3、活潑，開朗是你的天性，你熱愛集體，團結同學，對人有禮貌，但你生性貪玩，作業不能按時完成，希望你今後改掉這些壞毛病，爭取做個好學生。
4、你是一個活潑可愛的女孩。上課認真聽講，積極思維，作業一絲不苟。在這裡，老師送你一句話：一份耕耘，一份收穫。只要勤奮踏實，你會非常出色。
5、你是一個活潑可愛的男孩，你上課能認真聽講，你的作業總能按時完成，只是書寫還不夠美觀。如果你各方面都表現的出色一些，那你將成為一個非常優秀的學生。
6、一個機靈活潑的孩子，從你那雙黑黑的小眼睛中就知道你很聰明。如果你能養成良好的學習習慣的話，你的進步將更大。
7、你是一個文靜的孩子，做事認真，待人和氣，小朋友們都很喜歡你。如果你能把更多的時間用在學習上，你將會更可愛。
8、你是那么的文靜，那么的乖巧，在許多方面你都是小朋友們學習的榜樣，如果你膽子大一些，你的優點將被更多的小朋友看到，你也會變得更加優秀。
9、經過一個學期的學習你各方面的進步應該是挺大的，上課遵守紀律了，發言積極了，會做值日了，老師很欣慰。
10、你是一個乖巧的孩子，能按照要求完成學習任務，上課時的表現也進步了不少，回答問題的聲音響亮多了。
11、你應該是一個不錯的孩子，健康、聰明、活潑，上課遵守紀律、積極發言。只要你像優秀的同學看齊，學習上再努力一些，你將會變得更優秀。
12、你是個文靜的孩子，在課堂上遵守紀律，和同學友好相處。如果你能更多地和同學交流，你將更受同學們的喜愛。
13、你是一個機靈聰明的孩子，接受能力比較強，要是上課時你在專心一些，動動小腦筋，多多舉手發言的話，那么你將獲得更多的知識。
14、你是那樣的聰穎活潑、天真可愛，一個學期過去了，小朋友覺得你進步特別大，上課專心多了，發言積極了，小朋友們也越來越喜歡你了，不是嗎？
15、你是個優秀的孩子，團結同學，對學習有興趣，能按照要求很好地完成學習任務，如果你發言聲音再響亮一些的話，你會顯得更優秀。
一年級學生優秀評語 篇27
1、你一定很羨慕那些成績優秀的同學，你一定認為他們很聰明，學得很輕鬆。其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁。希望你能像啄木鳥醫生那樣，捉掉自己身上的“小懶蟲”，努力使自己成為一名好學生。
2、每次批到你的作業，總覺得正確率很高，這與你的認真、細心是分不開的，每堂課上都能聽到你滿意的回答，你現在比以前懂事了，真正做到了不欺負同學，這是你的進步，老師為你高興，你平常很喜歡參加體育鍛鍊，勞動積極肯乾，你是一個聰明、好學的孩子，希你戒驕戒躁，為同學做好的榜樣。
3、老師每次看到你對值日生工作認真負責，平時和同學團結友愛，性格內向，課間能積極參加活動，能愛護公物，不過，老師發現你在做作業時總是很粗心，甚至每天要錯一道題，你說是嗎?這是什麼原因?請你找一找，只有找出來了，你才能把作業做正確。
4、你在老師的面前總是那樣可愛，顯得一本正經，可你背著老師的面又變得那樣調皮，學習情緒不穩定，你平常認真寫字的話，寫出來的字多漂亮，真讓人喜歡，假如你在作業中天天能做到這樣，那多好啊!平常你愛做紙工，也喜歡玩耍，有時上課時略地還要偷偷地做做小動作，這是不應該的，望你以後改正。
5、你是一個沉默寡言的學生，平時很少看見你和別人說話，真因如吃此，你的寫作能力較差，再加上老師布置的作業不能按時完成，時常拖欠，學習成績特別差。希今後認真讀書，上課積極發言，努力提高學習成績。你是一個性格內向的女孩，在班裡，不看見你和別人交談，上課能專心聽講，作業能按時完成，學習上能盡主觀努力，但思維反應較慢，學習成績並不理想。希今後發揚笨鳥先飛的精神，多看課外書，提高自己的閱讀能力和寫作水平。
6、你是一個愛表現自己的男孩。你尊敬老師，熱愛勞動，能與同學搞好團結，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭，把作業丟在腦後。其實你並不笨，力氣又大，希望你明確學習目的，向班上好同學看齊，不要把珍貴的時間浪費掉。
7、你是一個聰明伶俐的女孩，平時能按時完成作業，學習較認真，愛說愛打扮，但上課不認真，自控能力差，學習成績不夠穩定。希今後改掉自身的壞習慣，寫好字，爭做好學生。
8、你見到老師總是禮貌相待，你能關心集體，熱愛勞動，喜歡看課外書，愛做紙工，你心靈手巧，老師是很佩服你的，但你令老師生氣的是，上課時總是有做不完的小動作，不知你有沒有決心改掉這個壞習慣。如果你能改掉的話，老師會很喜歡你。你的學習成績也會有很大的提高。
9、你是一個很懂事很聰明的孩子，在學習和生活上有較好的自律性。學習成績上也不錯，總能保持優良。你的純樸善良，熱心助人，給老師和同學留下了深刻的印象。希望你今後在課堂上能積極舉手發言，不懂的地方要多問多思考。老師衷心地希望你在學習中繼續挖掘自身潛力，力求最好。
10、在老師的心目中，你是一個守紀的學生，還是一個調皮的孩子，課間，你很喜歡跟隨同學玩耍，有時也喜歡捉弄同學。學習尚認真，字雖然寫得有進步，但是還比不過別人，希你改正缺點，多讀課外書，能做到積極發言。
11、你是一個文靜、懂事的女孩，平時愛清潔，講衛生，學習認真，還能寫出一手漂亮的`字，老師為有你這樣的學習而感到高興，老師希望你上課大膽發言。
12、你聽話懂事，熱愛勞動，關心集體，樂意助人，在生活中你擁有許多的朋友。但你對待學習總是無法做到靜心專注，馬虎的態度、應付地學習，使你的學習一直停滯不前，希望你遵守紀律，努力學習，多讀課外書，相信自己點點滴滴的積累一定會孕育成功。
13、你思維快，做事能幹，喜歡跟同學交談，學習比同學認真，喜歡看課外書，課外知識較多，語言表達能力較強，老師希望你作業還要細心點，不要有驕氣，能改正自己的缺點，你的進步會更大。
14、你是個乖巧又可愛的小女孩，老師好喜歡你上課專心聽講的勁兒。上課時總能看到你坐得端正的身影，但老師也很希望聽到你響亮的回答。課堂上如果你能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了!
15、你是一名聰明、熱心、情感豐富的孩子。平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。可是最近你的學習興趣不像以前那么高了，課堂上聽不到你精彩的發言了，也看不到你高舉的小手了。孩子，老師在為你擔憂啊，知道嗎?你必須要努力學習，堅持不懈才能取得成功啊!加油吧，你是最棒的!
16、你挺聰明，也很機靈，你伶牙俐齒的語言逗得大家哈哈大笑，你能虛心接受老師的教育，思想上積極要求進步，只是不能嚴格要求自己，宿舍和教室你都沒能很好地表現。希望你以頑強的毅力改正缺點，做一個優秀的好學生。老師相信你一定能做到!
17、你是一個文靜、膽小、懂事、講衛生的女孩，學習認真，字寫得很漂亮，數學題能認真做，老師發現你課間活動較少，希望你多與同學說說、談談，提高自己的說話能力。
18、看到你能較熟練地讀課文，老師真為你高興。我更知道，你已經付出了很大的努力。課堂上，你也能正確地回答問題;課後，你也能認真地完成作業。我相信：願意付出努力的你，肯定會取得更大的進步!
19、老師高興地看到一學期來你有了一些進步：拖拉的習慣已改了很多，上課有時能非常認真聽講，積極舉手，發表自己獨到的見解，用心作業時，書寫又漂亮又快速。那么，你能把“有時”變成“常常”、“天天”嗎?真希望能常常看見你能自覺主動的學習，學會整理自己的學習用品。加油吧，孩子，假期在家多讀書，好嗎?
20、你為人正直，性格內向，生活儉樸，你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習尚認真，但作業質量不高，希加倍努力，做一個勤奮好學，不斷進取的好少年。
一年級學生優秀評語 篇28
1、你思維快，做事能幹，喜歡跟同學交談，學習比同學認真，喜歡看課外書，課外知識較多，語言表達能力較強，老師希望你作業還要細心點，不要有驕氣，能改正自己的缺點，你的進步會更大。
2、你是個乖巧，好學的女孩。同學之間友好相處，作業也比以前做得認真，在這一學期內，成績有了明顯的提高，希你今後繼續努力，爭取做個好學生。
3、你是一個誠懇的學生。在學校里尊敬老師，講文明，團結同學，熱愛勞動，作業按時完成。本學期，你上課變得很愛說話了，因此學習成績下降了，你的字寫得也不工整，老師希望你在假期中一定要練寫好字，同時在新的學期中更努力一點，只有愛學習，才能把成績提高上去，你要加油喔！
4、你是個天真，好學的孩子。學習認真，作業按時完成，上課積極動腦，發言熱烈，成績有所提高，但不免有點頑皮，希今後改掉這點小毛病，爭取做個好學生。
5、你是個乖巧的女孩，對人有禮貌，同學之間友好相處，作業按時完成，由於你的不斷努力，學習上有了明顯的進步，希你今後繼續努力，爭取與同學並肩前進。
6、每堂早讀課上，老師都能聽到你朗朗的讀書聲，每次作業你是那么認真，每堂課上，你聽得那么專心，發言非常積極，平常你很會整理學習用品，你真是一個有禮貌、講衛生、愛學習的好孩子。
7、在老師的心目中，你是一個文靜、懂事、愛學習的好孩子，也是一個得力的好助手，在同學的心目中，你是一個好榜樣，你能熱心助人，關心同學，體貼別人，還能寫出一手漂亮的字，每當老師批到你的作業時，總覺得是一種享受，希你今後要大膽些，爭取更大的進步。
8、你是一個思維敏捷、記憶力強的學生。在學校里，聽從老師的教育，團結同學，愛幫助人，熱愛勞動，愛運動。課堂上，常能聽到你大聲地回答老師提出的問題，作業按時完成，書寫工整。成績優秀而又穩定。你有時上課也愛玩東西，這一點可是不夠好的，老師希望你要改正。新的學期，希望你更加認真，繼續努力，繼續加油！
9、你是一名聰明、性格開朗的孩子。尊敬老師，團結同學，待人有禮貌。學習上能刻苦鑽研，課堂上總能聽到你那清脆悅耳的回答聲，成績優秀。你工作積極，樂意當老師的小助手。有時課堂上你會管不住自己，會說話，老師希望你要知道自己存在的問題，在以後學習中克服它，你一定會是個很出色的學生，加油吧！
10、你是個懂事，淳樸，上進心很強的女孩，你尊敬老師，團結同學，待人有禮貌，成績優秀，只是上課發言還不夠大膽，老師希望你以後要變得更加大膽，更加細心，加油！
11、你是個聰明活潑的孩子，思維敏捷，上進心強，基礎知識紮實，課堂很愛回答問題，但有時會有點小調皮。老師希望你以後會更加穩重，會更加細心，不要驕傲，做一個更加出色的男孩兒。
12、你聰明好學，思維敏捷，上進心強，閱讀面廣，口才一流，成績優秀。尊敬老師，團結同學，待人有禮貌，熱情大方，勞動積極。堂上一次次有創意的回答都讓老師知道你真能幹！希望你能再接再勵，一直做個出色的男孩子，加油吧！
13、你是個誠實，勤奮的男孩。作業按時完成，但字跡不太工整。同學之間和睦相處，集體活動積極參加，但上課發言不太熱烈，希今後積極動腦，學習成績能更上一層樓。
14、你是一個思想純樸、心地善良的男孩。上課專心聽講，回答問題總少不了你的參與，成績優秀，尊敬老師，團結同學。因此，深受同學和老師的喜愛。以後你要更加努力，才能更加的出色，加油吧！
15、其實你是一個有著上進心、熱愛學習的孩子，你也很聰明，這個學期你能和班上的同學友好相處了。在學習上也有一定的進步，但寫字寫得太慢，而且課堂上也不喜歡回答問題，老師覺得如果你能改正你的缺點，你進步一定會很大的。加油吧！
16、是個有禮貌的學生。是一個熱愛學習，上進心強的學生。在學校里，與同學不團結的現象少了，也更愛幫助同學了，勞動也很積極。課堂上，你大膽而又細心，愛動腦，愛動口，作業按時完成，書寫越來越工整，成績優秀且穩定，老師喜歡這樣的你。新的學期，希望你更加認真，繼續努力，繼續加油！
17、你是個聰明，活潑的好孩子，上課特別認真。回答問題大膽響亮，你熱愛集體，關心同學。是學生的好榜樣，是老師身邊的好助手，希你今後更加努力，永遠保持三好學生的光榮稱號。
18、你是一名勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鑽研，課堂上總能聽到你那清脆悅耳的回答聲；你的作業一次比一次整潔；平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友好相處。這學期在你的努力之下，成績還是不錯的，只是有些知識時間久了沒有複習的話，就會有點忘了，希望你以後繼續努力，做個更出色的孩子。
19、你是個勤奮，好學的孩子。作業認真，字跡總是那么清晰，工正，學習有上進心，成績有明顯提高，希今後繼續努力，爭取做個好學生。
20、你是個誠實，善良的孩子，同學之間友好相處，對人有禮貌但。由於你作業時，上課不夠專心，導致你成績不太理想，希你今後不再犯同樣的錯誤，邁出新的一步。
一年級學生優秀評語 篇29
1.老師一直為你有很強的學習積極性而高興;當然也為你所取得的成績感到高興;但你也要知道學習尤如急流劃舟，不進則退，在某些方面只要你一放鬆，就會呈現出不良的一面，就比如你寫字吧，稍不注意，你的字就會“龍飛鳳舞”，老師希望你充分認識自己的不足之處，利用暑假期間，認真對待，爭取出好成績。
2.你曾對老師說，有些知識不明白，可你卻又從不問老師，其實學問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。希望你再加把勁，繼續努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來。你會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。
3.你會皺起眉頭，是想不出問題嗎?你會默不作聲，是不知道怎么回答嗎?你會在老師不注意時，做小動作，是想引起老師的關注嗎?告訴老師，好嗎?其實，老師時刻都在關注著你，你一點兒也不比別人差，你同樣是老師最聰明的學生!對自己要有信心!敞開你的心，讓老師和同學一起進入，付出努力，一定會有收穫。讓我們一起努力，好嗎?
4.你的不拘小節使得你人緣很好，你的聰明才智促使你思維開闊，你喜歡自由空間，你能在你的自由空間裡發揮出你特殊的才能，因為你真的很棒。希望你繼續努力，把航模上吃苦耐勞、持之以恆的精神也放到學習上來，做一名頂天立地的男子漢!
5.你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。總是嚴格要求自己。上課時，兩隻小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業而且關心集體。在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發言了。老師希望你能繼續努力，大膽提問，那你會有更大進步的。努力吧!
6.你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯就改，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，關心愛護集體榮譽，熱心助人，堅強勇敢，愛勞動，講衛生，積極參加體育活動，上課積極舉手發言，學習進步明顯，能刻苦耐勞，課堂練習完成情況較好，老師希望繼續努力，上課回答問題再響亮點，自信點，做一名優秀的小學生!
7.你是我們班的運動小健將，在這次的單腳跳比賽中，我們班獲得了好成績，這裡有你的一分功勞，而且這學期你學習也有所進步，真令老師高興，但老師還好希望能在課堂上經常看到你高舉的小手，聽到你響亮的回答聲，這樣你的成績會進步更快，相信我們的會做到的，對嗎?老師期待著。
8.你是一位內心世界十分豐富的女孩，當老師看到你一篇篇內涵豐富，文情並茂的作文，了解到你獨到的見解時，是多么喜悅，你的特長真不少，畫畫、彈琴樣樣都行，成績也十分優異是難得的全面發展的聰明學生。
9.在校尊敬老師，團結同學，熱愛班級是你的特點、優點。看到你用心聽課時發言是那么積極，老師是多么高興。可你有時也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。
10.如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是乾，成功是果，你語、數基礎好，頭腦靈活，又寫得一手好字，如果能樹立奮鬥目標，勤奮、執著地去追索成功，你的生命之樹一定會開花結果。
11.在校尊敬老師，團結同學，關心集體是你的特點、優點。看到你用心聽課時發言是那么積極，老師是多么高興。可你有時也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。
12.我們相處兩年，老師發現你也是一個有上進心的孩子，從你有較強的集體榮譽感可以看出，不過，我對你有一種特別的期盼，少去遊戲機室光顧，把時間多花一些學習上，只有這樣，你的成績才會提高。
13.你是一個聽話的孩子，你做事認真仔細，這個學期各方面進步明顯，你能虛心接受別人的意見，熱情待人，尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，做事有條有理，學習細心多了，上課也能獨立思考問題了，還能積極舉手發表自己的意見，書寫美觀，老師對你的進步情況很滿意，希望你繼續努力，再上一層樓!
14.這學期可謂是你的“豐收季節”，作文比賽校內外多次獲獎，當你手棒一張張獲獎證書時，自信和快樂的笑容洋溢在你可愛的臉龐上，但看得出來，你並不滿足，你對自己還有更高的要求，你會繼續去努力，讓你的生活放出更燦爛的色彩。
15.平時，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質彬彬的模樣。孩子，你辛苦了，學校離你家路途遙遠，可你總是風雨無阻，按時到校。今後假如你能改變一下學習方法，發揚勤學苦練，不恥下問的精神，那么優秀的成績就離你更近。
一年級學生優秀評語 篇30
1.你是個聰明、機靈的人，但又是個令人捉摸不透的、頑皮的男孩，常常“讓我歡喜讓我憂”，所幸的是，你最近有所醒悟，意識到學習的真正重要。我所要對你說的是從現在開始還來得及，千萬不要白白浪費自己的才智。
2.在老師的眼裡，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮。看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業，常常受到同學和老師的讚賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了!老師期待著…
3.小朋友們親切地稱呼你“班長”。可見你在大家心中的地位有多高。你不愧為班中的“領頭雁”!成績優異，工作出色。老師欣賞你，願你的才華進一步升華。
4.活潑好動，思維活躍是你最大優點。一直以來，你講文明講禮貌，學習上較自覺主動，這個學期成績進步很大。可惜的是你的作業書寫太馬虎了，希望下一年你能改正這個缺點，做一名人見人愛的少先隊員。陳你是一個思維活躍的小男孩，你愛表現自己，課外知識豐富，學習上後半學期經過你自己的努力，進步很大。如果你能正視自己的不足，虛心向老師同學學習，戒驕戒躁，那么你將是一名人見人愛的好學生。
5.你是個聰明機靈而又活潑的孩子，使只歡樂的“喜鵲”，班裡的活動常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛。如果你能鼓起勇氣，堅定信念，認真學習，你將會跑在大家的前頭，小夢晨，加油吧!
6.這學期你為了在體育方面做出點成績，確實吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來，迎難而上，這種精神十分難得，你樂觀，個性豁達，這將有助於你的成功。但記住：千萬別荒廢了學業
7.宇婷：你是一個心地善良，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好，你努力向身邊的同學學習，成績在一天天進步。老師喜歡你在知識的海洋里暢遊的學習勁頭，更願意看到你在課餘時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。
8.看見你那整日笑眯眯的面容，無憂無慮的樣子，都會猜想你一定是個活潑可愛、正直善良的孩子，而生活中的你確如此。你尊師知禮，關心班集體，課堂上聽到你流利朗讀這些都足以證明你是個很惹人喜愛的孩子。可是，一個如此之可愛的孩子，為何不能在學習上再踏實一點，在作業和考試中再認真一些呢?這樣，你會發現自己進步得更快!
9.從你的作文中可以看出你是個愛憎分明，正直、有愛心的孩子，在你的內心深處，上進心依舊未泯滅，你不是有個競爭對手嗎?只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上並超過他的。
10.林威翰：你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛生時總是不怕髒、不怕累。假如你能交上個“好朋友”：認真學習、認真聽講，按時完成作業，那么，你將會是個很有出息的男孩!
11.蘇忠睿：在老師的眼裡，你是一位聰明的孩子。你字跡端正。課堂上你也能專心聽講，課後認真完成作業，成績也不錯，常常受到同學和老師的讚賞。老師希望你能勇敢地承認錯誤，與同學融洽相處。
12.田家精：聰明、可愛的你在全班同學和老師心目中是一名優秀的好學生。你上課學習積極、對同學熱心，是老師最滿意的小助手。老師希望今後你在學習中能大膽施展自己的才幹，使自己更加出色!
13.馮思傑：你是一個聰明活潑的孩子，上課能大膽發言，讀書聲音響亮，思維也比較敏捷。如果你能認真寫字，更好地規範自己上課的坐姿，認真做每一件事的話，小朋友們會更樂意接受你，喜歡你的。
14.紀鎮傑：你是個聰明又可愛的小男孩，想學習，作業一般能完成，熱愛勞動。如果你今後上課時不做小動作，做作業不粗心大意，老師相信，以後你會做得好的。
15.李婷婷：文靜的你待人友善，熱心助人，你美好的品質已深深地刻在老師的心裡。在學習上，你也能做到不甘落後，奮發向上，是個愛學習的好孩子。這學期，你有很大的進步，如能課堂上大膽舉手發言展示自己的才華，你會更加出色。
16.惠馨蕊：你見到老師總是帶著微笑，禮貌待人，老師覺得你是一個可愛的女孩，平時你衣著整潔，非常愛講衛生，同學之間友好相處，能做到這一點，也是了不起的，老師覺得你很懂事，不管在老師面前，還是在老師的背後，都是一個樣，你的成績會提高得更快!
17.劉廷豪：課間，經常看到你快樂地像只小麻雀一樣玩耍。課上，你言語不多，老是忘記看老師的眼睛。開學到現在，你已經向大家證明，你進步了，但需要持之以恆。端正學習態度，好好努力，爭取更大的進步!
18.李錦豪：你是一個懂事的孩子，雖然有時在課上發言不大膽，但學習還是比較認真的。如果你能多動動腦筋，多下工夫學習的話，我們相信你的發言、你的作業、你的能力會得到更大進步，你會變得更優秀的。
19.如果你寫作業的時候能夠跟上美術課一樣積極、主動，那么你的作業本上一定會得到你期望已久的小笑臉。
20.付燦燦：你是一個要求上進的女孩，你聰明、機靈，也熱愛班集體，關心同學。在學習上字寫得較好，但還應更努力、踏實地讀書完成好作業，這樣你就會很快去掉馬虎粗心的毛病，做一個勤奮好學、踏實上進的好學生!
一年級學生優秀評語 篇31
1、你是一個聰明的男孩。或許你有些調皮，有些貪玩，有時也挨批評，可在老師心裡，一直認為你是一個很不錯的男孩。你知道嗎？學習要靠持之以恆的，如果你能把學習的激情融入每時每刻，靜下心來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者。努力吧！孩子，老師等你的好訊息。
2、 “人非聖賢，孰能無過？”活潑好動的你常在不經意間犯下這樣那樣的小錯誤，所幸的是你總能虛心接受老師的意見並及時改正。對待學習，你的態度也比以前大有進步，能及時完成各科作業，字也寫得漂亮規範多了。沈老師想對你說：“真正的強者要靠美德博得大家的尊重。”做個名副其實的男子漢，好么？
3、文靜乖巧的你讓老師省心許多。課堂上你大膽的發言更令大家驚喜。認真踏實的作業總讓大家羨慕。學習中你如果能從課外再汲取，你的精彩還會更多！
4、你是個思想純樸的小男孩，待人隨和誠懇，處事穩重，熱愛集體，樂意助人，這些都是你的美德。你的愛好廣泛，在學習上，你堅持不懈，勤奮刻苦；在生活上，你融匯在集體的海洋中，收穫了很多快樂。老師希望你每一天都開開心心，每天都有新的進步！
5、老師知道你並不愚笨，只是課堂上自由散漫，早晨遲到，經常不完成作業，字跡潦草，成績不理想，對學習缺少信心。懶散貪玩占用了你很多時間，希望你在學習上多下點功夫。勤能補拙，老師與父母期待著你的進步！
6、你基本上能夠遵守學校的規章制度，紀律有所改善，基本能完成作業。可惜平時較貪玩，浪費了不少時間，因而學習成績未能有更大的進步。你要清楚：學習並非一朝一夕的事情，要付出艱苦的勞動才能取得成功。希望你今後把精力全部投入到學習當中。
7、你思想純樸，待人隨和誠懇，同學關係好，熱愛集體，這是你的美德。你的作業不能令老師滿意，課堂上的表現也不盡人意。
8、佳圻：這學期的你又進了一步：你積極參加學校組織的各項活動；熱愛勞動，樂於助人。如果能積極思考，努力克服困難，認真寫好每一個字，你的表現會更出色。在此，老師送你一句你熟悉的話：世上無難事只怕有心人！
9、基本上能夠遵守學校的規章制度，有時對自己要求不夠嚴格，自習課上的紀律性有待提高。學習上能完成基本的學習任務，但還沒有充分發揮你的潛質，你的學習成績不容樂觀，需踏踏實實的努力提高學習成績。
10、姜文：這學期的你表現更出色了：上課專心聽講，踴躍發言；積極參加學校開展的各種活動，集體榮譽感強；能認真完成工作；作業整潔。熱愛勞動。不過老師發現你寫字姿勢不端正，希望努力糾正，保護你那美麗的眼睛！
11、梁李翔：講究衛生的你，團結同學，待人有禮貌。你上課回答問題完整清晰，朗讀有聲有色。這么聰明的你，如果勤勉為學，注重複習，你的學習肯定不會落後於人的。在此，老師送你兩個你熟悉的成語：人一己百，奮起直追！
12、課上，你能認真聽講，基本上能夠遵守學校的規章制度，看得出你是個有上進心的孩子。“一分辛勞，一分收穫”，只要你堅持不懈的努力一定會取得好成績的。你的性格比較內向，希望你積極參加班級活動，在活動中鍛鍊自己，學著開朗起來，對自己要有信心。
13、你有一副熱心腸，關心集體，樂於助人，能和同學們融洽相處，你思維敏捷，聰穎靈活，課堂上經常聽到你精彩的答問，綜合實踐活動中表現優秀。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。
14、基本上能夠遵守學校的規章制度，有時對自己要求不夠嚴格，你人挺聰明的，但成績卻不容樂觀，需努力提高學習成績。一個人，無論他的思維多活躍，如果不是用在正確的學習上，那么他也只能是一事無成。要是你能夠把精力集中在學習上，相信你一定會取得更大的進步。
15、你團結同學，熱愛集體，老師布置的事情，能默默地記在心裡，積極去做，不用老師操心。希望你在學習上多下點功夫，不要被網路的虛幻所迷惑，我相信你定能戰勝自己，努力學習老師與父母期待著你的進步！