校園開展環保活動的總結 篇1
金州勵志社是一個公益性質的社團，這也決定了我們社團參加綠色校園宣傳的必要性，這不僅能夠更好地豐富校園文化，增加貴大學子對“綠色大學”的認同感，同時也能夠宣傳我們的社團，讓更多的人加入公益的行列。
本次“環保校園宣傳”活動舉辦時間為11月21日，這一天距離貴大校慶活動舉辦的時間已經很近了，在我們社團看來，此次活動質量的高低會影響到我們貴州大學的形象。在活動舉辦之前，在校團委的指導之下，我們社團做好了充分的準備。在宣傳活動準備階段，社團根據學校實際，展開以下準備工作：
1、活動人員安排。社團就宣傳活動召開社團會議，確定活動的負責人，活動材料的準備人員以及活動期間的宣傳人員，人員的合理安排對於活動的有序開展及其重要。
2、製作環保宣傳噴繪。環保宣傳噴繪的內容是此次活動宣傳非常重要的一塊，因為一張能夠很是吸引的人們眼球的噴繪是宣傳成功的一半;只有這樣，師生們能夠很快的從噴繪中看懂們想要表達的信息，所以在噴繪中宣傳的圖片和文字都是經過社團人員精挑細選出來的。
3、環保工藝品的製作。宣傳環保，更重要的是能夠變廢為寶，因為垃圾都是放錯地方的資源，只是看我們是怎么利用的，我們社團覺得通過環保小工藝品可以激發大家對廢舊物品的再利用，也可以激發師生們的想像能力和動手能力。
4、POP海報製作。想要把活動宣傳做好，POP是一種非常好的宣傳方式，這樣可以清晰明了的把信息傳遞給人們，讓他們知道我們的主題是什麼。
5、紅紙海報的製作。紅紙海報上的主要內容主要是以倡導師生們“關注校園環保，共建綠色貴大”為主。
6、環保寄語牆。因為考慮到對於校園環話，環保寄語牆的設計剛好能夠滿足師生們對建設“環保校園，綠色貴大”的期望。
7、環保寄語小標籤。主要是為了能夠方便想要表達對綠色校園和環保貴大心聲的師生及時寫下自己的祝福。
8、環保小旗幟。為了更好的能夠把環保校園的信息傳遞出去，我們社團在準備階段製作了很多張小旗幟。
9、音響準備。由於展出的社團較多，音響的準備主要是為了能夠為本次宣傳活動提升吸引力，由於社團內部沒有音響設備，音響主要是靠租借。
10、活動展板準備。因校團委的展板數量有限，為使活動的開展更加有效，我們準備了額外的展板。
以上就是我們社團主要準備的宣傳材料。只有做好準備，我們的活動才能順利開展，並且使宣傳的效果得到提升。
校園開展環保活動的總結 篇2
優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明;優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚;優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光收穫,吸取著營養成長。
20xx-12-21號下午13：30分我們班在班長和團支書的帶領下，在教2大廳集合，進行校園環境活動分配。組織委員將分配好的組告訴同學，由每組的班乾擔任組長，帶領活動。團支書分發抹布，每組兩條。一共9組，7組執行清理垃圾筒外表的任務，一組在學校內部宣傳環境保護，一組到宿舍進行宣傳。
活動在1個半小時內完成。由於是冬天，我們就取消了全班穿班服的項目。我隨機走動調查每組的活動情況，發現同學們個個都很認真積極做好這項活動。不僅用抹布將垃圾箱外表擦得乾乾淨淨，而且很負責的張貼了環境保護宣傳標語，發現難擦的污漬，有的同學還用自己的校園卡進行削刮。
在校園內宣傳的同學則盡心大力宣傳，不怕害羞，勇於帶頭宣傳環保。無論路人是否給好臉色，一樣用微笑將校園環保宣傳到底。而宿舍慰問組，更是用自己的親和力將保護校園推廣到同學們心中，從宿舍做起，從自己做起，為保護校園做的貢獻。看同學們環保的積極性，覺得這次的活動對大家，真的有很好的作用，以前不愛衛生的同學也很好的意識到了這點，幫助其他同學一起宣傳保護。這不僅大大加強了保護環境的重要性也對環境保護起到了很好的宣傳作用。
最後，呼籲全體深職同學們，讓我們共同攜手，讓一粒粒種子花開似錦，讓一顆顆小苗綠樹成蔭，用實際行動投入到三月的“植樹，愛綠，護綠”活動中，從自己身邊做起，向全社會，我們是高素質的一代，我們真正懂得珍惜綠色愛護綠色!
人在自然中生長，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴啊!它是生命、是希望、是快樂，讓我們行動起來，為珍惜綠色、愛護綠色的創造綠色獻出自己的一份力量吧!
校園開展環保活動的總結 篇3
xx縣北新藝術國小自20xx年8月創辦以來，十分重視生態文明教育，將生態教育工作納入到學校的發展規劃及工作計畫之中。學校通過實施綠色教育、生態教育，努力打造“綠色北新”“生態北新”品牌，不斷促進學生、教師、學校的發展。
一、營造生態文明氛圍打造綠色校園文化
為更好地創設生態文明教育氛圍，學校增加了相關禮儀、文明教育的內容，以此來規範學生的日常行為，營造健康向上、積極進取的生態文明校園氛圍。
學校美化食堂、教學樓樓道、教室、洗手池的布置。食堂環境整潔美觀，食堂內外布置了教育學生從小勤儉節約、文明用餐的生態文明宣傳標語和圖片。洗手間裡布置了教育學生節約用水的標語。精心打造綠色校園文化。學校走廊、教室由室內盆花裝點。學校在校園東側建設了用於種植、採摘、游泳等活動的大型綠色生態園。生態園內班級分區域進行種植，自設區域名“碧草連天”、“百草園”等。同時對各種樹木都設立了相關的說明文字，掛上了愛護花草樹木的提示牌，使師生有一種置身“綠色世界”的感覺。
二、整合學科內容，樹立環保意識
在學科教學中滲透生態文明理念。課堂教學是生態文明教育的主陣地，只有思想上牢固地樹立環保意識，才能在日常的行為中保護大自然，自覺地成為環境保護的參與者。在國小語文、數學、科學等學科中都能滲透生態文明環保教育。在語文學科中，如《美麗的小路》、《一個小村莊的故事》，科學課中《水的污染和保護》、《保護大自然》等都是生態文明教育的好材料。美術課上，學生們通過巧手製作，變廢為寶，利用寶特瓶製作垃圾桶，利用瓶蓋進行繪畫等。通過教育，自覺地滲透生態文明教育，讓學生在欣賞大自然的美景中，學會關注，學會關心，關心物種，關心大自然。
三、開展生態文明行動，根植生態文明理念
1、大力開展環保宣傳活動。
通過校宣傳欄、黑板報等，營造綠色環保氛圍，提高環保意識。活動中堅持學生自主教育的原則，充分發揮他們的小主人翁作用。召開“愛護環境、從我做起”、“節紙總動員”、“水——生命之源”等主題班會活動，讓學生討論生活中不文明的行為給環境帶來的污染，對自然所造成的破壞。強化學生對環保的了解和認識。結合植樹節、世界環境日、愛鳥周、地球日等紀念日，創造性地開展植樹護綠活動。
2、開展美化、最佳化校園環境的日常活動。
在學校日常教育管理中，把環境教育制度化、經常化，將校園劃分為各個班的衛生區，落實每班衛生崗位責任制，並將衛生清掃和積極保持環境整潔等規定作為定期檢查、評比的內容。同時，為維護校園內公共場地的衛生，設立環保衛生監督崗，開展“彎腰”行動。