讀細節決定成敗心得體會 篇1
結合工作實際，我近期認真閱讀了《細節決定成敗》一書。讀後感受頗深，受益匪淺，深深體會到要想搞好管理工作，提升管理水平，帶出一支過硬的員工隊伍，就必須勤於狠抓細緻工作的落實，遵循“做事不貪大，做人不計小”的原則，扎紮實實地從細微處入手，以提高各方面的管理水平。
首先，勤於計畫是基礎。無論做任何事情，都應該按計畫、有步驟、高標準地去完成任務，尤其對管理工作而言，其意義更為深遠。公司運營日常工作千頭萬緒，特別是安全生產工作相對較多，如果在每項工作實施過程中不能夠拿出具體的計畫和安排，我們的工作就會幹的沒有目標、沒有方向、沒有靈魂，就會出現盲目和混亂，就會像“救火隊”一樣，哪裡有險情就沖向哪裡。因此，勤於計畫是完成好各項工作的前提。但這個計畫必須做到詳細、認真、周密，並能綜合考慮到實施過程中可能出現的相關問題，也就是一定要切合實際。只有做到這一點，我們的工作才會忙而不亂，有條不紊，井然有序。
其次，以身作則是表率。俗話說“沒有落後的員工，只有落後的領導”，對於我們中層管理人員，當你對任何一件工作安排布置以後，就要以身作則，身體力行，並付諸行動。只有這樣，員工才能按照你的行為和要求進行工作。最主要的是在嚴明紀律這一點上，領導的表率作用就最能充分體現出來。如按時交接班，如果作為領導不能做到這一點，員工就會有怨言，就會有情緒，就會將紀律視為“兒戲”，就不能將我們的有關規定認真地執行到位。假若每一位管理者都能從這樣的小事做起，做出表率，那么員工就不會不遵守勞動紀律，這就是表率的效應。所以只有每位中層以上領導嚴於律己，遵守紀律，並保證執行到位，才能最大限度地調動每位員工的工作和生產積極性。
第三，狠抓落實是關鍵。公司自運營以來，先後制定了各項管理制度，且針對某些工作也拿出了具體實施方案和計畫，但往往在運行過程中不能達到預期的效果，或者說效果不明顯。這就要求我們必須從狠抓落實上下功夫，並在日常工作中認真對照管理制度、計畫、安排等，真正將其落到實處。不能將制度當作口號喊在嘴上，或者是落實不到位，從而導致每一項工作都不能高質量、高標準完成。若要堅決杜絕這些漏洞，就必須實行責任到人的管理制度。對於“責任到人”，特別是“第一責任人”制度，我始終認為是一項好的管理辦法。在安排每一項工作時，都使責任人明確工作的標準及質量要求、時間限制，只有這樣，他才能在落實過程中幹得有目標、有方向，才不會出現偏差。
第四，獎罰嚴明是手段。嚴明的獎罰辦法有助於加強管理，我們的車站的員工相對來說無論是文化層次，還是個人修養，都要遜色於機關的管理人員，這就給我們開展工作帶來了一定的難度。但這個難度並不是說不能克服，克服的辦法就是獎優罰劣，用一定的物質和精神鼓勵達到我們的工作要求。如適時開展“最佳員工”和“最差員工”評比等等。但在評比過程中一定要本著公平、公正、公開、透明的態度去做，否則就會事與願違，起不到鞭策後進，激勵先進的作用，這僅是一種提高落實過程的一個手段。
第五，提高素質是目的。通過以上幾個方面的努力，最終目標就是要進一步提高我們的管理水平。在日常工作中，我們要組織車站員工進行相關專業技能知識，不斷提高車站員工的綜合素質，全面完成公司的各項。我認為，只要大家的綜合素質提高了，我們在管理上就不用像現在這樣費時費力，且效果一般，就能達到一個新的水準。當然，綜合素質涉及的面很廣，不是一天兩天所能完成的，是需要長期地、不斷地堅持和努力才能實現的。正如汪中求先生所說的“萬里長城不是一天壘起來的”。綜合素質，無不體現在我們日常工作的每個細枝末節上，只要每個人的素質提高一小步，車站員工的整體素質就會提高一大步。
綜上所述，車站內部管理水平要提高到一個新的境界，就應從上述五個方面狠下功夫，抓住重點不放鬆。也就是，抓管理就要從點點滴滴做起，而且要將點滴做細、做完美，只有做到這一點，我們的管理水平才能得到提升。
讀細節決定成敗心得體會 篇2
“中國決不缺少雄韜偉略的方法家。缺少的是精益求精的執行者;決不缺少各類管理制度，缺少的是對規章條款不折不扣的執行。”
“中國有13億人口，不管多么小的問題，只要乘以13億，那就成為很大的問題”。[1]
這是我從汪中求的《細節決定成敗》一書中，感受最深的兩句話。在書中他沒有羅列一大堆晦澀難懂的道理，而是舉了一個個實實在在的，或正面或反面的例子，講明了細節在企業日常經營管理中的作用.《細節決定成敗》粗一看這題目，似乎覺得有點小題大做了，但是仔細一讀這本書，卻是深有感觸，作者在書中，不斷強調，不論做什麼工作，都要重視小事，關注細節把小事做細，做透，揭示了細中見精，小中見大，寓偉大於平凡的真理。書中“泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流，故能就其深。因此，大禮不辭小讓，細節決定成敗。在中國，想做大事的人很多，但願意把小事做細的人很少;我們不缺少雄韜偉略的方法家，缺少的是精益求精的執行者;決不缺少各類管理規章制度，缺少的是規章條款不折不扣的執行。我們務必改變心浮氣躁，淺嘗輒止的毛病，提倡注重細節，把小事做細……”。這段話指出了我們工作中的通病。再高的山都是由細土堆積而成，再大的河海也是由細流匯聚而成，再大的事都務必從小事做起，先做好每一件小事，大事才能順利完成。一個細節的忽略往往能夠鑄成人生大錯，能夠造成事業顛峰之危，而一個細節的講究，能夠讓企業鹹魚翻身，能夠在談判中力挽狂瀾於既倒。
海爾總裁張瑞敏說：什麼是不簡單?把每一件簡單的事做好就是不簡單;什麼是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡。[2]無論做人，做事，都要注意細節，從小事做起。古語有云:天下大事，必作於細;天下難事，必成於易。有些人奉行做大事，認為自己高人一等，勝人一籌，從而忽視小節，結果不但沒有提升自己，反而更加失敗。正因他們不明白，浩瀚的大海是由一滴滴水融會而成，茂盛的森林是千百棵樹連線而成，驕人的戰績更是無數細小的成功凝聚而成。讓我們把握生命中的細節，醞釀過程中的細節之美。只有這樣，你才會取得不斷的成功。看不到細節，或者不把細節當回事的人，對工作缺乏認真的態度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當作一種樂趣，而只是當作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而思考到細節，注重細節的人，不僅僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節中找到機會，從而使自己走上成功之路。
汪中求說如何把細節做好，最重要的，第一是認識，第二就是訓練。團隊就是格式化，就是將細節訓練成習慣。所謂的團隊就是經過格式化的模式，能夠到達必須默契的隊伍，否則只能叫烏合之眾，而烏合之眾是不可能有戰鬥力的。因此進入團隊以後需要進行格式化，需要進行很多操作規範的培訓，務必十分嚴格的要求格式化的操作，使大家久而久之構成我們的工作習慣。[3]
細節實質是什麼?細節實際上是一種長期的準備，從而獲得的一種機遇。細節是一種習慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。只有持續這樣的工作標準，你才能注意到問題的細節，你才能做到為使學習工作到達預期的目標而思考細節，才不會為了細節而細節。否則，再注重細節也是精心導演了一幕讓別人看得過得去的演戲。在物理學上能夠細分到粒子，醫學上可分到細胞，數學能夠從0到無窮大，讓我們從0做起，1就是1，2就是2，心中有一萬，著眼1+1，才能創造出人生財富和價值。細節不是空喊出來的。細節就是一種積累的經驗和習慣，關聯著我們學習和生活的方方面面。
一位名人說得好：“播種行為，收穫習慣;播種習慣，收穫性格;播種性格，收穫命運”。人的習慣就是一種潛意識。“如果讓你的手下去送貨，你務必思考5個細節，務必打7個電話;你的業務人員訪問經銷商，未開口說話之前，務必做5件事;一個戒菸規定，要經歷5個階段，做了一年的細節，順理成章地全部實現戒菸;[4]……”這是本書中的一些案例，這些案例充分說明了當人做一件事情到達必須熟練程度後，就會變成一種潛意識，變成一種習慣。任何一項工程，都能夠分解成為無數個細節，無數個細節嚴格執行，使其變成一種習慣。細節就是習慣，優秀也是一種習慣!
例如：自己這天的學習工作安排有量化嗎?學習的態度端正嗎?所犯的錯及時改正了嗎?記錄本十分整潔嗎?遇到不明白的問題及時請教了嗎?同樣的問題絕沒有犯過第二次嗎?你明天的學習計畫做了嗎?……等等。對照自己的學習工作，存在著的不足之處，在今後的學習工作中急待提高，在細節上多下功夫，使自己不斷進步提高。
我個人認為自己最大的缺點就是喜愛一心兩用甚至多用。急功近利，喜愛一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最後都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實並不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注於一種學問，不求博但求精，堅信必須能更深刻的明白並掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題後，我常常警戒自己，就應從小事做起，要注重細節。很多小事，一個人能做，另外的人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往就是一些細節上的功夫，決定著完成的質量。因此，說細節決定成敗，也不算小題大作了。
讀細節決定成敗心得體會 篇3
讀了汪中求先生的《細節決定成敗》一書，很受感動，從中受益也頗多。現簡要談談自己的一點體會。
課堂是開啟和展示智慧學生也是教師的智慧的場所。同時課堂也是複雜多樣，充滿挑戰的地方。課堂里既有歡欣也有苦惱，有希望也有無奈，有奮進也有退縮……幾十年的教學生涯讓我置身於這一充滿智慧，又濃縮五味人生的場所，使我體悟到了暢遊豐富多彩課堂世界的愉悅。但同時，我也常常碰到一些困惑。例如，如何激發孩子的學習興趣?如何找尋和把握學生生活中瞬息變幻的諮詢?在模式化出現端倪時，如何在自己的教學上找尋突破點?有人說現代社會每3年即產生一個代溝，學生對生活有有別於教師的不同的感受，在生活的體驗中，他們也有自己獨特的情感積澱。面對個性越來越凸顯的現代學生，如何更好地與他們溝通，從而達到比較理想的教育效果?汪中求先生的《細節決定成敗》一書給了我很大的啟迪——注重教育教學中的每一個細節!其實，在我們的教育工作中，每一件事都是些微不足道的小事，然而看似簡單的小事，只要我們認真去做了，我想也可以說是做了件大事。只要我們認真對待小事中每一細節的處理，那么我們的工作也將會做得更完美。
回憶一下自己的學校生活，和工作以來的教學教育工作中，腦中閃現的並不一定是那些轟轟烈烈的盛大場面，反到是那些絲絲縷縷的細節，諸如當年自己老師的一抹鼓勵的微笑、一個鄙夷的眼神，自己學生的一次臉紅、一回調皮、一個意見，卻都至今鮮活如初。所以，作為一名教育工作者，我們要反省自己。多關注一些細節。因為我們的一些細微舉動或者無意之語給學生造成的影響可以是波瀾不驚的，也可能是鐫刻一輩子的。“細節讓教育更美麗”不正最好地詮釋了汪先生的理論嗎?只要我們敏銳地抓住細節，深入地挖掘它，在細節上做文章，於細微處用精神，悉心地傾聽，耐心地詢問，真誠地喚醒，熱情地點燃，就可以“潤物細無聲”。這樣，教育才能更好地走進學生的內心，才能更好地豐潤學生的靈魂。有時是一個稍縱即逝的眼神;有時是教師不自覺的一番話語;有時是一次發自內心的微笑;有時是一次教育突發事件後的應景式反應;有時又是師生對話、互動中的靈光一現。一個充滿希望的眼神，一個讚許的點頭，一個鼓勵的微笑，拍一拍學生的肩膀，甚至充滿善意的幽默，都不僅僅傳達了一種關愛，還表達了一種尊重，信任和鼓勵，這種潤物細無聲的評價方式更具有親和力，更能產生心與心的互動，其作用有時遠遠大於隨意的，口頭表揚……只要細細品察，你都會有所發現，有所啟悟。同時，老師也要從自身做起，給孩子們樹立良好的楷模。投入到細節教育工作中，每個孩子都有他們的特點，關注每一個孩子，溫暖每一顆心靈，重視他們的感受，了解他們的需要，掌握他們的情緒發展、傾聽他們的聲音，開展人性化的教育。
在工作中我體會到認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。如果每個人熱愛自已的工作，每天就會儘自己所能力求完美。而如果我們關注了細節，就可以把握了創新之源，也就為成功奠定了一定的基礎。甘於平談，認真做好每個細節，偉大總將不期而至。這就是細節的魅力，是水到渠成後的驚喜。我將以此來鞭策自己在以後的工作中，在細節中求發展，在細節中求完美。
讀細節決定成敗心得體會 篇4
關於農村經營性建設用地入市的改革，經由新近全國人大對33個市縣授權的“綠燈法案”，有可能加快。但要看到，這項改革並不容易。早在XX年中共xx屆三中全會就已經提出要建立“統一的城鄉建設用地市場”。這樣一個比較重要的改革目標，到現在轉化成了“農村集體經營性建設用地入市”這樣一個範圍較窄、較具體的改革，可以說農村土地制度改革整體上趨於慎重。依筆者之見，全國人大的改革授權固然體現了“依法改革”的新思維，很值得肯定，但從土地制度改革的內在要求看，現在的改革部署僅僅是開始，今後改革演進必然產生新的授權要求。
“農村集體經營性建設用地入市”有這樣幾個難題：
第一，農村經營性建設用地的分布過於零散，且往往與村莊民宅混雜在一起，不利於集中規劃利用。滿足城市生活的小型企業適合在城市及其周邊布局，而農產品加工企業需要一定規模，三畝五畝的土地不好利用。製造業的配套企業也需要有一定的集中度，不好分散在村莊。如果零星的經營性建設用地做商業住宅開發，就意味著商品房與農民的房屋混合在一起，這就給基礎設施建設帶來難題。如果兩類住宅的景觀反差過大，也會使商品住宅價值受損，這又給招商帶來難題。
第二，農村的經營性建設用地與非經營性建設用地的邊界並不好確定。筆者了解到，某地村莊的農民“自願”把自己的宅基地退回給集體，集體便把這些宅基地看做經營性建設用地。這種做法從法理上看，很難認為它不合理。但如果多數村莊這樣做，區別經營性建設用地與非經營性建設用地就失去了意義。
第三，大量農村經營性建設用地已經被占用，利用效率不高，但又難以收回。有的地方政府採取了一些措施，如給予契約提前終止的利益補償等，讓占地主人走人。但因為補償不到位，效果不好，引起了一些衝突。有的村莊收回了土地，但也沒有解決再利用的問題，使得多方面的利益都受到傷害。
儘管有上述這樣一些問題，改革還是要推動。這裡套用一句老話：“細節決定成敗。”在改革中可以考慮下述幾個方面措施：
一是要利用好國土部關於城鄉建設用地“增減掛鈎”的政策空間，將零星的經營性建設用地做一個空間集中。筆者以為，國土部可以適當增大“增減掛鈎”的指標，甚至可以考慮在33個縣市取消“增減掛鈎”的指標限制。
二是可以考慮給地方更多的自主權，使村莊整體建設與經營性建設用地入市後的建設得到統籌考慮。在建設環節，將村莊的所有建設用地一併規劃，一併建設，但在“入市”環節，按照一定的比例，僅僅將一部分資產安排公開銷售。這樣可以提高土地資源的利用效率，也使農民的生活品質得以提高。當然，這樣做也要與“增減掛鈎”資產結合起來，不能在每一個村莊全面推進更新改造。
三是藉助此項改革也要創新集體經濟的實現形式。經營性建設用地入市是一個很重要的改革層次，但還有一個跟隨而至的改革層次。大部分情形下，經營性建設用地入市後會形成一個新的“集體資產”形態，而且這部分資產會通過建立股份制的辦法明確利益關係。如果做了此種改革安排，農民的這部分股份也存在能不能“市場化”的問題，即允許農民公開出售這部分股份?筆者以為，這個層次的改革遲早需要提上議事日程。
讀細節決定成敗心得體會 篇5
通過讀《細節決定成敗》一書，我知道原來自己一心想要的成功和自我價值的實現，就在日常生活的點點滴滴之中，就在平凡與簡單的日常生活和工作間，而我們卻往往對這些熟視無睹，忽略這些太小的細節。
我們所做的教師這一行業，最重要的就是要教書育人，為人師表，要教會學生最多的知識，鍛鍊學生掌握更多的技能，教會學生做人，使學生人人成才。所謂地誤誤一季，人誤誤一生。一個學生對一個班級來說是幾十分之一，但對一個家庭來說就是。所以，我們做教師的必須從言行舉止，為人處世，學習生活等等各方面做學生的楷模和榜樣。如：前段時間舉行的店子鎮優秀教師報告會，博興一小教師高紅梅所做的報告：“讓青春在愛和奉獻中閃光。”整個報告中，沒有一件是什麼轟轟烈烈的、驚天動地的大事，但她卻被評為優秀班主任，全國優秀中隊輔導員，博興縣十大傑出青年，收穫了一個成功的人生，這是為什麼呢?就是因為她把平常工作中的所謂：“小事情”都做好了，二十年如一日，從不例外。這也很好的印證了她的一句話：“積極的人像太陽，照到哪裡哪裡亮。”正因為她把全部身心和滿腔熱情都投入到工作當中，投入到她所喜歡的教育事業當中。一分耕耘一分收穫，可以說她的成功取決於日常生活的細節。
再如：“達文西學畫雞蛋的故事”，達文西堅持每天畫雞蛋，他一開始態度顯得很不耐煩，後來變得非常用心。因為在學畫雞蛋的過程中，達文西很快發現每一個雞蛋的形狀都不一樣，雖然非常相似。正是這十分細微的差別，訓練了達文西觀察事物的眼力和純熟的繪畫技巧，真所謂細節成就了一代偉人。如果達文西在一開始的不耐煩中選擇放棄的話，那就絕對不會有以後的成功。
海爾集團總裁張瑞敏有句話說的非常好：“把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。”要想實現成功和實現自我價值，必須從小事做起，從細微處入手。例如，我們學校政教處曾經做過一個實驗，在教學樓門廳處放了一片紙，看看誰最先把它撿起來，結果店子二中七年級一班學生高紅敏同學是第一百四十七個經過這片紙的同學，她把它撿起來了。看似多么簡單的事情，但前邊一百四十六個同學為什麼沒撿呢?我們很多人實際上就是犯了這樣一個錯誤，整天想著幹大事情，小事情不乾，結果到最後什麼都沒幹成，正所謂：“一屋不掃，何以掃天下?”
細節決定成敗，這個道理並不難懂，可真要做起來，卻實屬不易，但我認為習慣成自然，讓我們每一個教師在這浮躁的、喧囂的社會中潛下心來教書，靜下心來育人。
注重細節，從我做起，從身邊的小事做起，願我們每一個人都能收穫一個成功的人生。
讀細節決定成敗心得體會 篇6
早聽聞汪中求先生的《細節決定成敗》一書寫得很精彩，很實用。故利用寒假期間讀了這本書。這本書語言平實無華，但是所講道理有理有據，所舉例子也大都是我們熟悉的，有所了解的，啟迪人心。
文中提到沒有破產的行業，只有破產的企業，這句話我印象頗深。作者通過幾個例子讓我們明白的為什麼同行業有的做的很優秀，有的卻瀕臨破產。聞名一時的冠生園為何走向破產?冠生園利用前一年的月餅餡生產新月餅這件事當時可謂震驚全國，看到這件事非常生氣，想不通老闆竟然可以唯利是圖到置千萬人身體健康而不顧，可惡可恨至極。這應該不只是個別細節上的問題，應該是整個公司管理問題。
書中關於上海二號線和一號線的差距也正反映出德國人對細節的關注，每個設計都是有依據的，並非憑空想像。正是德國人對細節的關注使得一號線更合理，更人性化，運營成本最低。
沃爾瑪的成功歸根結底在於追求利益的同時能最大限度為顧客著想。從客戶角度出發，保證顧客滿意，全心全意為顧客省錢。保證產品質量，監督產品價格。從一切為了顧客的角度出發關注細節，從細節中取勝。
企業的成功離不開對細節的關注，我們生活和工作的成功也與細節息息相關。普通人的日子大量都在做一些小事，怕只怕小事也做不好，小事也做不到位。
太多的人總不屑一顧於一些小事和事情的細節，太自信於”天生我材必有用，千金散盡還復來”。周總理總是強調”關照小事，成就大事”，最反感’大概’，”可能”，”也許”的做法和言語。作為教師，最重要的責任是教書育人。不僅要讓學生掌握知識和技能，還應該教育他們如何做好人。所謂地誤誤一季，人誤誤一生。每個學生對於一個班級可能是幾十分之一，但對於一個家庭卻是百分百。我們教師應該切實對學生負責對家長負責。那就應該從小事做起，從細節抓起。
自己備課要充分，教課要認真，了解學生上課狀態及對教學內容的反應及時調整。對學生進行分層作業，對學生視情況進行個別輔導，檢查學生作業情況，制定相應獎懲措施並嚴格執行。尊重個性，關愛心靈。用智慧點燃智慧，用人格引領人格，將意志激勵意志。為學生的進步奉獻一生。
讀細節決定成敗心得體會 篇7
“中國決不缺少雄韜偉略的戰略家。缺少的是精益求精的執行者;決不缺少各類管理制度，缺少的是對規章條款不折不扣的執行。”
這是看完了汪中求的《細節決定成敗》一書後，給我留下最深印象的一句話。一看題目，顧名思義，書中內容就是細數細節在成功道路上的重要性。作者強調，不論做什麼工作，都要關注細節，把小事做細、做透。他並沒有什麼深奧的語言，華麗的修辭，而是用樸實而真實的事例揭示了細中見精，小中見大，寓偉大於平凡的真理。
古語有云：天下大事，必作於細;天下難事，必成於易。這句話，同樣是強調了細節的巨大作用。有些人一心想成就大事，認為做大事者就該不拘小節，從而忽視小節，結果往往因為一些細小的錯誤而導致失敗甚至釀成大錯。他們難道不明白，浩瀚的大海是由滴水融會而成，茂盛的森林是蔥蔥樹木連線而成，輝煌的成功更是無數細小的成功凝聚而成?海爾總裁張瑞敏說：什麼是不簡單?把每一件簡單的事做好就是不簡單;什麼是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡。雖然書中的成功人士皆是商場中人，而我們是教育者。俗話說隔行如隔山。但我想在這本書的字裡行間體現出的'“注重細節，力爭把每一件事做透”這一思想是可以完全在教育行業適用的。就比如，在講解英語試卷的時候，每一道選擇題都有其選項的意義，為什麼要選這個，而那個又該用在什麼地方，每次老師都會仔細講解，這么多的概念小學生當然不能一下子全都記住。有些學生會在老師講解時在選項旁做好詳細的筆記，而有些卻單純地記下正確選項就算聽過了。當然，詳細記下的學生又將知識點溫習了一遍，下次做到不易再錯，而只記了個答案的學生下次碰到同樣的題目可能還是不確定。我發現，做好詳細筆記的學生大多是學習成績優異的學生。雖然說成績優異並不能斷定一個人的成功與否，但至少他在學習這一方面，獲得了一些小成功。
作為教師，我深感學校無小事。每節課的教學設計，板書的安排，看似小事，卻都能在循序漸進中培養學生的邏輯性。在對學生的教育中，老師不經意的一句鼓勵可能會讓一個學生銘記在心，受用終生，使得他從碌碌無為變得功成名就。而一句無心的譏諷之言，則可能讓學生對你產生反感的情緒，從而處處與你對抗，耽誤了自己的學業甚至前途。這樣的事例屢見不鮮。俗話說“一句話使人笑，也能使人跳”，這一句話不正是細節所在之處嗎?反思一下，我們作為教師，不應該吝嗇自己的一句鼓勵的話，一絲甜美的微笑，一點熱忱的關懷。注意學生的一言一行，你會及時制止一場爭鬥，會避免一次傷害事故的發生，迴避免因年幼無知而步入歧途，甚至會挽救一個年輕的生命。做好這些小事不正是為成就為國造就棟樑之大事的基礎嗎?
剛拿到書的時候還覺得題目似乎有些小題大做的嫌疑，但當看完，我已被他的一個個活生生的事例所折服，再當反省自己在工作生活中的言行時，我不禁警醒，自己的一些缺點，如心血來潮、虎頭蛇尾、做事拖拉，可能就將是我成功路上的一塊塊絆腳石。我必定要盡力將它們一個個地改正。因為生活中很多小事，一個人能做，另外的人也能做，但往往就是一些細節上的功夫，做出來的效果不一樣，有成功，有一般，甚至失敗。這樣說來，說細節決定成敗，也不算小題大作了。
讀細節決定成敗心得體會 篇8
很多時候，人們對於細節都是置之不理，可是你有沒有想過：細節決定成敗!如果你覺得這句話很好笑，那么，我相信你總有一天會因為細節而追悔莫及!
曾經，我聽過一個故事，說有一個差不多先生因為凡事都差不多就行，最後為自己的錯誤觀點而亡。正因為差不多先生不注重細節，覺得差不多就好，而一事無成，還丟了自己的性命，由此可見，細節多么重要。
大家都知道，成龍是當今最有名的武打巨星，在剛出道期，有一次他搭導演順風車，在坐上車前，先把鞋上的灰抖乾淨，正是因為這一細節，導演把他漸漸提拔，成了當今的成龍。從這裡，我們足以看出了細節的重要性，細節決定人生，細節決定一切!
娃哈哈是當今所有人都知曉的飲料品牌，而它的總裁也是一個注重細節的人，他的腦海里刻下了娃哈哈水瓶的所有細節，由此，我們得知：細節特別重要，有了細節，你就向成功跨進了一大步!
在西方的一場戰爭中，一個國家因為馬掌上少了一塊蹄鐵，導致戰爭失敗!所以，我們最不能忽略的就是細節，忽略了細節，就等於忽略了一切，總有一天，你會因為自己忽略的細節，而以失敗告終。
是的!“星星之火，可以燎原，”它告訴我們人生的道理——細節決定成敗!
細節決定成敗的心得體會4
有人說，成功是由百分之九十九的汗水和百分之一的天賦組成，在我看來，成功的秘訣不僅要有這兩樣因素，還有重要的一點——細節。在某些時候，往往是因最不起眼的細節而葬送了成功。
很久以前，有一個村莊為了防止水災，建起了長長的河堤。一天，一個老農夫發現河堤旁有很多螞蟻窩，他正想著去報告村長，卻在路上碰到了兒子。老農夫把想法跟兒子說了，兒子卻不以為然：“不就幾隻螞蟻嘛，難道還會毀了整個河堤?”說完就拉著老農夫下地幹活去了。不久以後，大水衝垮了整個河堤，淹沒了整個村莊。
看似不起眼的蟻穴，卻讓一個村莊的人失去了生命。如果當時老農夫告訴了村長，並把螞蟻窩搗毀，或許這個村莊就不會被毀。這好比我們的學習，在學習的過程中，常常因為幾分甚至零點幾分達不到自己的理想成績。相信大家在網上肯定看過關於“高考成績差幾分而考不上重點大學”的報導吧!他們就是因自己小小的失誤，和重點大學失之交臂，實在是可惜啊!
記得有一次，我參加了航模比賽，我以為這是自己的強項，一定不會輸!我拿著零件一絲不苟地拼了起來，拼到一半時，發現一個極小的零件不見了。正當我猶豫不決時，一旁的同學都快拼完了。我內心極其矛盾：如果去找零件的話，必輸無疑，不找的話，航模會不會失敗啊!最終，我懷著僥倖的心理繼續比賽，並沒有去找零件。“耶!”我第一個完成了比賽。裁判檢查成果時，我的模型轟然倒塌……我被取消了評選的資格。
成功路上不僅要付出努力，還要注意一些細節，因為細節有時會影響你是否取得成功。
讀細節決定成敗心得體會 篇9
從起初不以為然為完成任務的看，到翻了幾頁之後的肅然起敬，猶如一杯甘露澆在了乾渴的心靈上，於是不顧一切地把這本書看完了。汪中求先生是一個成功的行銷專家和企業管理者。在書中他沒有羅列一大堆難懂的道理，而是舉了一個個實實在在的，或正面或反面的例子，講明了細節在企業日常經營管理中的作用，讓我看了不禁嘖嘖稱讚。雖然汪先生是做生意的，而我是搞教育的。俗話說：隔行如隔山。但我想在這本書的里行間體現出的“注重細節，力爭把每一件事做透”這一思想也同樣是使用教育。
教師這個職業是注定一輩子做“小事”的。特別是我們國小教師，天天與小學生打交道，天天管的是小孩子那些不起眼的事。而“學校無小事，事事皆教育”。以上兩件事都是小事，但處理小事也要注意細節，並處理好細節。歐洲有句諺語說“魔鬼藏在細節里”，做得好不好，想不想做好，都反映在細節里。處理好細節，學生心理穩定了，心情愉快了，習慣好了，學業進步了，學生成長了。反之，細節處理不當，師生容易疏遠，甚至對立，於教育不利。
我們天天干著看來不起眼的事，如果我們能關注教育上的細節，那么我們的孩子就能形成他們的思想、形成他們的行為習慣，也能成就社會的進步與發展，成就祖國的未來。為此，我們應該在在日常工作中注意教育的細節，把“小事”做細、做實、做好。這正是我從這本書中所學到的。
讀細節決定成敗心得體會 篇10
俗話說得好，“泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流，故能就其深。”三百六十行，無論做什麼，細節決定著成敗。
古今中外，細節決定成敗的例子屢見不鮮。一個跨國大公司高薪招聘人才，群英匯集，巾幗不讓鬚眉。董事長對應聘者進行面試，試題很是簡單，應聘者一個個的自信滿懷，出人意料的事發生了，那些研究生、博士後竟都沒能入選，泱泱離去。這時，有一位應聘者，走進房門後，看到地毯上有一個紙團。地毯很乾淨，那個紙團顯得很不協調。應聘者毫不遲疑的撿起紙團，準備將它扔到紙簍里。考官興奮地對他說：“朋友，請看看您撿起的紙團吧!”這位應聘者遲疑的打開紙團，只見上面寫著：“歡迎您到我們公司任職。”幾年以後，這位撿紙團的應聘者成了這家著名大公司的總裁。
面試試題只是應聘的一個幌子，重要的是做好細節，一些志在必得的應聘者紛紛在這裡敗下陣來，因為他們忽視了一個不經意的細節。事實證明，細節決定成敗。
細節是成功中必不可少的，飛船有一個零件疏漏就會機毀人亡，大軍無意迷路就可能全軍覆沒，義大利的比薩斜塔每增加一厘米的傾斜，就會導致古塔傾覆。1%的疏忽，可能會導致100%的失敗。
再高的建築也是由一塊塊鋼筋組成的，再難的題目也是由一道道基礎的題目拼湊而成的，甚至連整個宇宙都是由一個個細小的微粒構成的。所以，請記住：“細節決定成敗!”
讀細節決定成敗心得體會 篇11
在近兩個月的時間裡，我有幸拜讀了汪中求先生編著的《細節決定成敗》一書。這本書雖然是汪中求先生在借鑑國外企業管理經驗，並根據自己多年管理、諮詢工作實踐經驗的總結。但這本書卻為我們教育工作者提供了重大的理論價值和實踐價值。
成也細節，敗也細節。細節問題的重要性由此可見。作為一名老師，在讀完這本書後對今後的教育教學工作也有了一點膚淺的想法。作者所強調的注重細節的理念對於我們的教育教學工作分明有著十分重大的借鑑意義。那么，怎樣才能把這一理念運用到我們的工作中使它為我們的教育服務呢?
從對老師自身的要求來看，老師首先要嚴格要求自己，把教育教學過程中的一切細節問題當作一件大事來做，花大力氣做，把小事做細、做全面，真正做到細緻嚴謹。比如備課中的問題設計，問什麼問題?怎樣問?何時問?甚至問題的遣詞造句都要進行慎重的考慮和選擇，爭取使每個問題都問得有價值，有針對性。另外。老師也要十分注重自身修養的提高，因為老師在學生心目中的特殊地位，老師的言行舉止對學生的影響有著舉足輕重的地位。
所以老師應時刻注意自己的一言一行，向學生展現自己高尚優雅的風度和修養，對學生施以正面影響。最後，老師還應本著“以人為本”的原則來教育管理學生。只有了解自己教育的對象，才能對其進行正確有效的教育和引導。這就要求教師在平時細心觀察學生的言行等細節上的表現，了解他們各自的心理特點，因材施教。
從對學生的要求來看，我覺得老師也十分有必要將注重細節的理念傳達給學生。作者在第四部分第二節中談到，“注意細節其實是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養出來的。談到日積月累，就不能不涉及到習慣，因為認得行為的95%都是受習慣影響的.。”所以我們應該從日常學習生活中的細節抓起，嚴格要求學生養成注意細節，一絲不苟的好習慣，在習慣中積累功夫、培養素質。良好的習慣一旦形成，將會成為他們一生受用的寶貴財富，因為習慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運。
談到了“每個人素質提高一小步，民族素質將提高一大步”，一個學校的學生素質好與壞，需要靠學校、社會，家庭的共同來培養。尤其我們教師的整體思想、道德、心理素質和工作、學習、生活方式對學生的影響有著十分重要的關係。雖然學生家長對其子女的影響也十分重要，但我們教師應該利用學校這個有力的教育陣地充分發揮其應有的作用，來改變學生基本素質。
最後用汪中求先生書中套用美國航天員的那句話：“每個人素質提高一小步，民族素質將提高一大步”來結束此文。
讀細節決定成敗心得體會 篇12
在這個物華浮躁的大千世界中，淳樸節儉的古風已漸漸被富貴浪費的潮流所代替，是我們追趕的潮流太過於時尚還是忘記了還要堅持本真的思想。
現在的我們都很“隨意”，這種性格也是各種因素、環境的影響造成的，我們沒有經歷過忍飢挨餓的生活，也不懂得付出汗水的艱辛勞作，更沒有體會過饑寒交迫、流離失所的滋味。我們總是認為自己很有資本，總是隨意的說：“沒關係，不想要就扔了唄!反正還有很多。”“不喜歡就再買唄!”當我們說這樣的話的時候，也許未來的某一天，我們會後悔，會羞愧，為我們的不懂事而慚愧，我們有沒有思考過，只懂得索取不懂付出的人，終將一無所有，我們應知一餐一飯來之不易。
當我們在安逸享樂、慶幸生活的富有時，又有多少人正在為一餐飯而擔憂思慮，當我們在隨手扔了一張紙的時候，又有沒想過它的背後是多少人付出的成果，也許只是一個細節，一處細微的體現，就能體現出一個人的人格。
真正意義上的節儉，不僅體現在口頭的表達上，更重要的是將它付諸於行動，擺在事實中，考驗一個人的素質，又何不是從細微之處體現價值呢?
當你還有能力改變一切的時候，千萬不要放棄，現在的很多事情都是在這個時候塑造的。在你想要不要扔一個玩具的時候，想想當初買它時候的喜愛心情，或許還有用;在你想要不要再買一身新款的名牌，打開衣櫃看看其實也並不是一定要買，買東西的時候，想想是因為它的價值、類型或是自己喜歡才買，還是因為必須要用才買，喜歡不是你浪費的理由。
我們華麗的外表難道真的要靠浪費物質來實現嗎?我們的完美是只有通過奢華的包裝才能體現嗎?那么當我們某一天窮困潦倒一無所有時會不會為今天得浪費而感到悔恨呢?別為自己預設傷悲，只有學會了去珍惜客觀存在的事物，才能懂得原來一個東西得創造也是可貴的，才能學會去尊重自己
細微之處見人格，尊重你現在的自己，學會珍惜，細微的一個習慣也許會決定你人生的成敗。
讀細節決定成敗心得體會 篇13
“哎呀，我只是差了二分，僅僅是2分呢!有了這二分，我就能拿下A了!”
我想，只可能是考完試後，公布成績時，大多數同學的表現!懊惱自己買沒有細心再細心而導致失敗的原因!但是，可惜了，後悔晚矣。只能空嘆氣。
我也是這樣的一個人，只是單純的注重結果，而忽視了過程和甚微的細節。其實我們是知道自己的實力的，老師也是在黑板上經常強調注重那一細節，注重那一細節，但是我們總是忽視了某一個細節，而導致差一點點的挫敗，這一點也就說明了，你，不注重細節!
在這裡，我想大家不會忘記，當年美國挑戰者號升天的那一剎那，爆炸時的那火花四濺，讓我們目觸目不已，而最重要的原因就是因為忽視了一個小數點。我們還能夠想到，當年英國最大乃至是世界上最大的豪華遊輪—鐵達尼號，就是因為全力向左才導致撞上冰山的，不是嗎?所以，我們現在只能在電視上見識她的美麗。
當多種原因導致自己的挫敗時，我們就要找原因來逃避責任。
—只是因為一個小數點……可是我們萬萬不能那個忽視這一“小數點”，因為這9和0.9隻是在你的一念和彈指一揮間!
對此，我們的出來一個結論：細節，決定成敗!
在我們身邊發生著的細節問題，就是舉不勝數，例如：在做一道數學題時，你可能會因為忽視某一個小數點而導致全局的分數偏差，使你氣憤;你會因為英語考試是某一點語法沒有記清楚，而丟分;會因為物理化學考試時，某個定理沒背熟而導致不及格。
其實你就只是差那么一點點，實踐告訴你，你沒有決定細節，才導致的失敗，其實你應該會更好的不是嗎?
是的，也許下一次我會更好，但是，人生又有幾個下一次在等著你來呢?你的高考失敗，會有下一次等著你嗎?但也許下一次你會成功!
面對這么多的因細節產生的失敗的案例，已經是數不勝數，那么當我們面對這些微之甚微的細節時，我們應該怎么辦?
我們不應該為因為細節導致的成敗去找原因和理由，去掩飾自己的錯誤，只有你真正了解到細節的重要性，那才是真正有意義的!
讀細節決定成敗心得體會 篇14
教師這個職業是注定一輩子做“小事”的。特別是我們國小教師，天天與小學生打交道，天天管的是小孩子那些不上眼的事。而“學校無小事，事事皆教育”。教師是偉大的，被人們稱為“人類靈魂的工程師”。就在我們天天干著這些不起眼的事的過程中，我們的孩子形成了他們的思想、形成了他們的行為習慣，成就了社會的進步與發展，成就了祖國的未來。
為了我們更好地注重教育的“小事”，更好地注重教育工作中的細節。我購買了一本《細節決定成敗》(汪中求著)，作為本學期我自學的內容。在日常工作中注意教育的細節，把“小事”做細、做實、做好。從這本書中我學到了很多在教學中運用的知識。
讀了《細節決定成敗》的《拒絕浮躁》一文，對我感觸最深的一句話是“做事不貪大，做人不計小”。做好每一件小事就等於做了一件大事，如果連一件小事都做不好，就更談不上做大事了。在日常工作中，對待每一件事情，無論大小都須加倍認真，這樣才有可能把它做好。做人也是，不能計較得失，要團結同事，多為集體著想，這樣才能贏得別人的尊中和信任。在這裡還有一句話是西方的名言佳句：“羅馬不是一天建成的”，那么我們是否可以說：“萬里長城也不是一天壘成的”?不論是世界500強之首的沃爾瑪，還是我們的教育事業，都是在踏踏實實、埋頭苦幹中長大的;浮躁被紮實所代替，衝動被理智所折服，這才是長大的硬道理。
最近讓我感觸最深的一句話是：把每一件簡單的事情做好就是不簡單;把每一件平凡的事情做好就是不平凡。例如管理一個班級，要想把這個班級管理的井井有條的確不是一件易事，它需要老師的耐心、細心和恆心，要求學生做到的除了自己做到以外，必須想方設法讓每一名學生最後都達到要求，並進一步養成習慣，然後再做第二件事。最後，把班裡的每一件事情都做好了，班級管理也就到位了。最忌諱的是還有幾個學生沒有達到要求，你就開始急著做第二件事，並把第一件事淡忘了。這樣時間一長，你可能一件事情也做不好。說實在的，讀書的感覺真好!開闊視野、淨化靈魂，百利而無一害!最近幾天我才靜下心來，經常翻開《細節決定成敗》讀一讀。最初，感覺裡面的事例和我們所從事的工作相差很遠，但細細品味，才真正感覺到書裡面的每一個事例都影射處了做好一件事情的真諦：“把小事做細”是做好每一件事情的關鍵。能做到這一步的確很難，需要你認真對待每一件事，認真對待事情的每一個細節，力爭做好每一件事。每當翻開這本書，必然想起一句話：小事成就成就大事，細節決定成敗。仔細閱讀後發覺裡面也滲透著一種理念：節約也可以決定成敗。現在國家正在倡導節約型社會，學校也是如此。要培養人們的節約意識必須從細節抓起，從小事抓起。
讀細節決定成敗心得體會 篇15
人們常說，讀書的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教師更要把讀書當成生活的一部分並學以致用，時時用全新的教學理念來支撐自己的教育教學工作。寒假期間，寒風刺骨不想出門，就呆在家裡捧著一本汪中求的《細節決定成敗》這本書，讀完此書很受啟發。這本書強調不論做什麼工作，都要重視小事，關注細節，把小事做細、做透，它所說的“細中見精”，“小中見大”讓我感受很深。作為教師的我有時在課堂上也給學生闡述細節決定人的成敗，往往成功的人都是講究細節。
一、小中見大，就是要做好每一件小事
大事是由若干小事構成，小事決定了大事，如果不關心每一件小事，不做好每一件小事，也就做不好大事，也就不能做大事。在日常生活中，經常會碰到這種人，大事做不好，小事不想做。他們認為，自己有水平有能力，對“小事”棄而不做，不加理會，或者在做“小事”的時候，下意識地將要求和標準下降，漫不經心，敷衍應付。而事實上，在充滿競爭的今天，能否做好“小事”常常決定了“大事”的成敗。假如每個人能把自己所在崗位的每一件小事做好，做到位，就已經很不簡單了。
做好每一件小事，對每個人來說，都是一種考驗。我們要在理念上對“小事”有個正確的認識。世上無小事，每一件小事都要當成一件大事來做，要認真、踏實，勤奮地做。
二、細中見精，就是要努力把小事做細
要做好小事，其保證就是把小事做細，如果粗枝大葉去做一件小事，那是不可能做好的。我們在污水處理部門，每一個細節，職責和工作程式都要精細，精心操作，絕不能模稜兩可。
怎么才能把小事做細呢?就是用心。
細節來自用心，只有用心，才能看得見細節的實質，才能將事情做細。很多小事，一個人能做，另外的人也能做，只是做出來的效果不一樣。往往是一些細節上的功夫，決定著完成的質量。其實事無小事，簡單不等於容易。如果我們考慮細節，注意細節，花大力氣做好小事情，把小事做細，工作因此就會成為一種樂趣。
三、將小事做細，就是將小事做到位、做透徹
做事不到位，事不做透會反覆。只有將事做到位做透，才能徹底將事情做完。因此，接了手的事，必須按時、按標準完成;已做完的事情，自己檢查，認定完全沒有錯誤在上報，不要等出了問題在辯解。把小事做細了，工作效率自然就提高了。
四、將小事做細，就是要將其培養一種良好習慣
任何一項工程都可以分解成為無數個細節，無數個細節嚴格執行，使其變成一種習慣。
五、將小事做細，要嚴格遵循制度
細節來自於制度，我們在細節上下功夫，在細節上去創新。做到精益求精，把每一件小事做細、做實、做好，就能很好地完成工作。
就像汪中求在書中說：“芸芸眾生能做大事的實在太少，多數人的多數情況還只能做一些具體的事。瑣碎、單調的事，也許過於平淡，過於雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事不可缺少的基礎。所以做好小事和細節非常重要。
讀細節決定成敗心得體會 篇16
什麼是細節?就是那些看似普普通通的，卻十分重要的事情。一件事情的成與敗，往往一些不起眼的小事會對最後的結果產生很大的影響。細節往往決定成敗，如果想要成功，那么就一定要注意細節。
為什麼蘋果會從樹上掉下來呢?牛頓因此發現了萬有引力定律。為什麼水燒開了之後，水壺的蓋子會跳起來呢?瓦特因此發明了蒸汽機……這一些事情在我們眼裡是再也正常不過的事情了，而那些科學家卻能在其中發現許多不被我們所知道的細節。那些偉大的發明與發現，那一個不是他們認真地觀察生活中的細節而發現的呢?同樣一件事，給不同的人看，他們會發現不同的細節。生活中的細節無處不在。一個善於發現細節的人，才能成為生活中的強者。
細小的事情往往發揮著重大的作用，一個細節，可以使你走向自己的目的地，也可以使你飽受失敗的痛苦。每一件事情都是由無數個小的細節組成的，每一個都很重要。就好比是一條鐵鏈，有無數節鐵環組成，每一節都很重要，其中的哪一部分斷了，整條就都沒用了。
就像我平時常常不注意一些細節。比如說數學題目的過程我就常常只寫其中的一部分，把另一些給漏掉。格式常常不規範。這一些細節我在寫的時候並不在意他們，也沒有發現他們，但是等老師改出來之後，變要後悔了。
但是想要做到重視細節並不是很簡單的，需要你每時每刻都要注意著，因為細節不會擺在你的眼前，需要你去尋找並發現他們。
每一個發現細節，都會成為你將來成功的鋪墊;每注意一個細節，都會使你的成功多一分希望。每當你用心地去發現他們時，你都會有驚喜的收穫。
讀細節決定成敗心得體會 篇17
“中國決不缺少雄韜偉略的戰略家。缺少的是精益求精的執行者;決不缺少各類管理制度，缺少的是對規章條款不折不扣的執行。”
“中國有13億人口，不管多么小的問題，只要乘以13億，那就成為很大的問題”。
這是我從汪中求的《細節決定成敗》一書中，感受最深的兩句話。在書中他沒有羅列一大堆晦澀難懂的道理，而是舉了一個個實實在在的，或正面或反面的例子，講明了細節在企業日常經營管理中的作用.《細節決定成敗》粗一看這題目,似乎覺得有點小題大做了,可是仔細一讀這本書,卻是深有感觸,作者在書中,不斷強調,不論做什麼工作,都要重視小事,關注細節把小事做細,做透,揭示了細中見精,小中見大,寓偉大於平凡的真理.書中“泰山不拒細壤,故能成其高;江海不擇細流,故能就其深.所以,大禮不辭小讓,細節決定成敗.在中國,想做大事的人很多,但願意把小事做細的人很少;我們不缺少雄韜偉略的戰略家,缺少的是精益求精的執行者;決不缺少各類管理規章制度,缺少的是規章條款不折不扣的執行.我們必須改變心浮氣躁,淺嘗輒止的毛病,提倡注重細節,把小事做細……”。這段話指出了我們工作中的通病.再高的山都是由細土堆積而成,再大的河海也是由細流匯聚而成,再大的事都必須從小事做起,先做好每一件小事,大事才能順利完成.一個細節的忽略往往可以鑄成人生大錯,可以造成事業顛峰之危,而一個細節的講究,可以讓企業鹹魚翻身,可以在談判中力挽狂瀾於既倒。
海爾總裁張瑞敏說：什麼是不簡單?把每一件簡單的事做好就是不簡單;什麼是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡。無論做人,做事,都要注意細節,從小事做起.古語有云:天下大事,必作於細;天下難事,必成於易.有些人奉行做大事,認為自己高人一等,勝人一籌,從而忽視小節,結果不但沒有提升自己,反而更加失敗.因為他們不明白,浩瀚的大海是由一滴滴水融會而成,茂盛的森林是千百棵樹連線而成,驕人的戰績更是無數細小的成功凝聚而成.讓我們把握生命中的細節,醞釀過程中的細節之美.只有這樣,你才會取得不斷的成功.看不到細節,或者不把細節當回事的人,對工作缺乏認真的態度,對事情只能是敷衍了事.這種人無法把工作當作一種樂趣,而只是當作一種不得不受的苦役,因而在工作中缺乏工作熱情.他們只能永遠做別人分配給他們做的工作,甚至即便這樣也不能把事情做好.而考慮到細節,注重細節的人,不僅認真對待工作,將小事做細,而且注重在做事的細節中找到機會,從而使自己走上成功之路.
汪中求說如何把細節做好，最重要的，第一是認識，第二就是訓練。團隊就是格式化，就是將細節訓練成習慣。所謂的團隊就是經過格式化的模式，能夠達到一定默契的隊伍，否則只能叫烏合之眾，而烏合之眾是不可能有戰鬥力的。所以進入團隊以後需要進行格式化，需要進行很多操作規範的培訓，必須非常嚴格的要求格式化的操作，使大家久而久之形成我們的工作習慣。
細節實質是什麼?細節實際上是一種長期的準備，從而獲得的一種機遇。細節是一種習慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。只有保持這樣的工作標準，你才能注意到問題的細節，你才能做到為使學習工作達到預期的目標而思考細節，才不會為了細節而細節。否則，再注重細節也是精心導演了一幕讓別人看得過得去的演戲。在物理學上可以細分到粒子，醫學上可分到細胞，數學可以從0到無窮大，讓我們從0做起，1就是1，2就是2，心中有一萬，著眼1+1，才能創造出人生財富和價值。細節不是空喊出來的。細節就是一種積累的經驗和習慣，關係著我們學習和生活的方方面面。
一位名人說得好：“播種行為，收穫習慣;播種習慣，收穫性格;播種性格，收穫命運”。人的習慣就是一種潛意識。“如果讓你的手下去送貨，你必須考慮5個細節，必須打7個電話;你的業務人員訪問經銷商，未開口說話之前，必須做5件事;一個戒菸規定，要經歷5個階段，做了一年的細節，順理成章地全部實現戒菸;……”這是本書中的一些案例，這些案例充分說明了當人做一件事情達到一定熟練程度後，就會變成一種潛意識，變成一種習慣。任何一項工程，都可以分解成為無數個細節，無數個細節嚴格執行，使其變成一種習慣。細節就是習慣,優秀也是一種習慣!
例如：自己今天的學習工作安排有量化嗎?學習的態度端正嗎?所犯的錯及時改正了嗎?記錄本非常整潔嗎?遇到不明白的問題及時請教了嗎?同樣的問題絕沒有犯過第二次嗎?你明天的學習計畫做了嗎?……等等。對照自己的學習工作,存在著的不足之處,在今後的學習工作中急待提高,在細節上多下功夫,使自己不斷進步提高。
我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最後都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實並不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注於一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解並掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題後，我常常警戒自己，應該從小事做起，要注重細節。很多小事，一個人能做，另外的人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往就是一些細節上的功夫，決定著完成的質量。因此，說細節決定成敗，也不算小題大作了。
讀細節決定成敗心得體會 篇18
中國道家創始人老子有句名言佳句：“天下大事必作於細，天下難事必作於易”。意思是作大事必須從小事開始，天下的難事必定從容易的作起。把簡單的事做好就是不簡單。
偉大來自於平凡，往往一個人每天需要做的事，就是每天重複著所謂平凡的小事。一個人有了再宏偉、英明的戰略，沒有嚴格、認真的細節執行，再英明的決策，也是難以成為現實。“泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流，故能就其深。”所以，大禮不辭小讓，細節決定成敗。可以毫不誇張的說，現在的競爭已經到細節致勝的時代。不論是從學校的內部管理，還是外部的方方面面，細節問題都可能關係到學校的前途。美國現任國務卿鮑爾其出身學歷儀表均極為平凡，但在國內卻倍受美國民眾推崇，成就了一番顯赫事業，探究其源頭，與他本人注意細節的領導風格也不無關係。
成功的領袖或管理大師多半認為：大禮不辭小讓，大行不顧細謹。身為領導人眼光要遠、注意大事、少管細節。但是鮑爾卻要求領導人一定要注意細節，並充分掌握信息的進出。他在擔任參謀首長聯席會議主席時，期間數次鷹派想發動戰爭，都因為他能夠提出詳實而精確的傷亡數字和代價而作罷。他認為如果能掌握細節，就會做出截然不同的決定。他說主管一定要清楚部門的狀況，並安排掌握這些信息的管理，他認為領導人若訊息靈通就可以事前化解致命的傷害。我們只要用心留意我們工作的每一處細節，用心一一做好。務必要從一點一滴做起，每個細節，每個操作流程，都要規範細緻，不能有絲毫的馬虎。這就要求我們自己必須要做到紮實工作，用心服務，以學生的滿意為首要目標。我們必須把教學的每一個細節都做好。
讀細節決定成敗心得體會 篇19
去年暑假，我躊躇滿志地參加了古箏八級的考核。面對“八”級的考核，我卻滿不在乎：怕什麼啊?那么多年的“風風雨雨”都經歷過了，八級?小菜一碟!在等候的那段時間中，我漫不經心地在通道里走來走去。
“終於”輪到我嘍!我沉著冷靜地坐在古箏前。當我美美的奏響第一個音時，我呆住了：我大拇指上的指甲片竟然缺了一個角!我呆呆地望著這片“殘廢”的指甲片：天啊……我這可是在考級耶……唉，不過要怪也只能怪自己。在那段等候時間中，我像個沒事人一樣的在通道里晃來晃去，而別人呢?複習譜子的複習譜子，檢查指甲的檢查指甲。可是無聊的在通道里走來走去的我，卻遲遲沒有發現被我磕斷的指甲片。唉……再抬頭看看考官，一臉“冷漠無情”的看著我。我不禁倒抽一口冷氣。算了算了，這次就將就地彈著吧。我無奈的搖了搖頭。
我帶著這片“殘廢”的指甲片，硬是硬著頭皮把整首曲子彈完了。雖然彈完了，但是要知道，這音色可是“慘不忍聽”的啊!連我這種考生都對這音色連連搖頭，評審老師們會怎么評價，可想而知!這次就等著媽媽來找我“算賬”吧!我耷拉著腦袋，幾乎要“崩潰”了。
考級成績單發下來了，等第那一欄……唉，別提了，真的不出我所料------不合格!而考不合格的原因……理所當然，音色的問題。就是這指甲片------我考級不合格的導火線。
指甲片------這個看都不用看，瞟都不用瞟的微不足道的細節，決定了我考級的成敗。“細節決定成敗”真是名不虛傳啊!吸取了這次教訓，以後我做任何事都要多留一個心眼兒。也許，就是這多留的一個心眼，為你抹去遺憾，為你帶來成功的體驗!
讀細節決定成敗心得體會 篇20
有人說過這樣一句話：關注細節，成就大事。細節源於了一個人對事情的態度，體現了一個人的素質，然而，它卻是人們最常忽視的，人們缺乏對細節的關注，但成功的道路往往是由細節鋪墊而成的'。
我們常說：細節決定成敗。20__年1月16日美國“哥倫比亞”號太空梭升空80秒後發生爆炸，飛機上的七名太空人全部遇難，全世界一片震驚。事後的調查結果表明，造成這一災難的兇手竟是一塊脫落的泡沫。可見有時候一個小小的細節甚至可以將全局毀於一旦。
呂元膺任東都留守時，有位處士常陪他下棋，有一次，兩人正對局，突然來了公文，呂元膺只好離開棋盤到公案前去批閱公文，在這個時候，這位棋友悄悄地挪動了一顆棋子，最終戰勝了呂元膺。呂元膺看出了他挪動了棋子，在第二天時，便辭退了那位棋友。原因在於，那位棋友挪動了一顆棋子。僅僅是一個小動作，卻反映出了一個人的品德。從這個細節中，就可以看出這位棋友的不誠信。
細節是平凡的、具體的、零散的，像一個眼神，一個動作，一句話，細節很小，所以很容易被人們所忽視，但有時細節起著不可估量的作業，甚至可以改變一個人的命運。種.種事情表明，一個人想取得成功，就要學會關注細節，從簡單之處做起，從細微之處入手。忽視細節，卻可能導致失敗。成功與失敗之間的距離，往往就在這些生活習慣及不經意流露的細節之中。
在日常的學習生活中，我也對此深有感觸，一道數學題目，忽視了一個字眼，就會阻礙一道題的解答，或者導致一道題的錯誤。這也慢慢地培養了我對於解題時的細心，不忽視每一個字眼。我們在學習中，缺乏的不是聰明智慧，也不是勤奮好學，而是最好每一個細節的精神。人與人間的距離，就在於能否將小事做細，細事最精。
不積矽(kǔī)步，無以至千里;不積小流，無以成江海。細節是成功的重要組成。關注細節，是我們通往成功的必備素養。關注細節，其實是在關注細節中的隱藏的機遇，關注細節中存在的藝術和修養。所以，關注細節，成就輝煌人生
讀細節決定成敗心得體會 篇21
看完這本書，覺得有很多地方值得我們深思。
我是一個粗枝大葉的人，做事總是毛毛燥燥，不太注重細節。看了這本書，最大的變化是：開始從行動中一點一滴地改變自己做事的風格。時刻提醒自己“現代的人就像在針尖上跳舞——比的就是精細。”誰注意了細節，誰就是成功者。觀點很正確，具體到實際的工作中，我們很少去考慮為什麼不注重細節?如何去注重細節?書里沒有談到，只有靠我們自己通過平時的工作不斷地去思考去發現。通過不斷的積累說不定還能寫本《注重細節方法論》。
雖然這本書沒有具體談到實際操作問題，但是書里有些觀點的確發人深省。下面就個別觀點談一些自己的感受。
一、“浮躁被紮實所代替，衝動被理智所折服，這才是長大的硬道理。真正謙虛下來、沉下心來， 提高自己的素質，我們的發展勢頭一定會更好。”這兩句告訴我們做人要“沉”，如同“不倒翁”，經歷再多摔打也不倒。我們培養學生也應這樣，要讓他們學會“靜”，在靜中學會專注，在專注中，體驗頓悟的無限樂趣。相反，我們決不能培養出誇誇其談、浮躁自大的學生。班裡的學生就存在嚴重的浮躁現象，自以為自己很聰明，還沒等老師說完問題就急於回答，同學發言也不注意去聽，因為這種浮躁，半期考試全軍覆沒，第一名居然是原來的一個中等生。考試的失利讓我失態，做不到司空曙“釣罷歸來不繫船，江村月落正堪眠。縱然一夜風吹去，只在蘆花淺水邊”那種運籌帷幄的超然境界。只能喟嘆自己的修為不夠，沉不下去。如何讓自己和孩子從這次失利中走出來，我想豐田公司的故事最能給自己啟發：
豐田公司第一次進軍美國市場的努力以失敗告終。自那以後，豐田潛下心來，研究和生產適合美國市場的轎車。一方面調查研究豐田公司在美國的代理商及顧客需要什麼，以及他們無法得到成功的原因進行徹底的研究;另一方面研究外國汽車製造商在美國的業務活動，以便找到缺口，從而制定出更好的銷售和服務戰略，5年以後，豐田公司成功了。
很顯然豐田公司的成功就在於它善於從失利中尋找原因，對症下藥。其次要永遠向競爭對手學習，學習每一個先進的“細節”。
二、“戴明的質量管理思想集中體現在計畫、執行、檢查、處理的循環上。一個計畫的成敗不僅僅取決於設計，要在於執行。這兩句話分別從不同的側面向我們揭示了一個道理：實施環節比計畫更重要，計畫再好，沒有落實下去也只能是“鏡中花、水中月”。
三、“如果人們已經忘記了他們在學校里所學的一切，那么所留下的就是教育。”而教育留給學生的又是什麼呢?我們可以從這三句話中得到啟示：在學校里學的不是生搬硬套的管理模式，而是一種思考方法。人的行為的95%都是受習慣影響的，在習慣中積累功夫，培養素質。勉強成習慣，習慣成自然。學校教育留給學生的就是：思維方法和良好的習慣。而這良好的習慣是指學校的規範教育。
作為社會中的一員我們深知“每一條跑道上都擠滿 了參賽選手，每一個行業都擠滿了競爭對手。”如何才能在競爭中立於不敗之地，那就要做到“針上打擂，拼精細。”