西遷精神觀後感個人心得 篇1
從得到六十多年前西遷的數據，到苦思冥想地構建我們的西遷線路，再到分析地理條件、人文環境與經濟環境，我們理解到，西遷，並不只是簡簡單單地將交大學子送上火車，送去西安。我們的手指輕輕一划，就可能拆散了數個家庭;我們的手指輕輕一點，就可能損害了許多西安人民的財產與利益。但我們知道，六十多年前，有著無數像沙坡村民那樣的人，期盼著交大的到來，為西遷貢獻自己的土地與金錢，貢獻自己的精力與汗水。我們的初心就是老一輩交大人的初心——到祖國需要的地方去。而我們的使命，是新一屆交大人的使命——傳承西遷精神，進軍創新港，為祖國的發展奉獻自己的力量。
我們身為交大人，是延續了先前無數交大人的心血的新一代青年，我們要用自己的錚錚誓言和頑強拼搏的奮鬥精神讓默默無聞的交大揚名世界，我們靠的不是西遷精神的歷史情懷，而是敢於創新，敢於面對歷史劇變而勇敢承擔長江後浪推前浪的不屈諾言的新一代青年，我們要不怕苦不怕累，因為在當下如此物質豐裕的時代，我們有何理由不為祖國奮鬥，有何理由在衣來伸手，飯來張口的生活中惶惶終日，所以我們只有堅定著自身的信念，在歷史的浪潮中頑強不息，為自己，為親人，為祖國奮鬥一生，更堅信抱怨沒有用，一切靠自己，生命不息，奮鬥不止的豪言壯語坦蕩一生!作為新時期的交大人，我們更要發揚他們這種不怕吃苦，無私奉獻的偉大精神，為交大的偉大事業貢獻自己的一份力量!
西遷精神觀後感個人心得 篇2
這場關於“西遷精神”的專題報告會使我了解到我們這個富足的年代所了解不到的事情。會上，胡奈賽教授用生動形象、簡潔但又詳細的語言給我們描繪出了那時的景象。
1955年初，韓戰雖已結束，但國際形勢仍然緊張。中美之間相互對峙，相互沒有接觸。並且當時正值國內第一個五年計畫的開始，作為鞏固後方布局，西部地區特別是西安地區的工業建設將有重大發展，在此背景下，國務院決定交大“內遷西安”。於是，交大在西安爭分奪秒的校園基本建設活動，由此展開。
胡奈賽教授說：“交大的成功，不單單是交大自己的功勞。”正當在西安要建設起西安交通大學的時候，月已臨近十一月，夜間的溫度最低達到零下十五度。就是在這樣的一種情況下，西安市政府緊急集結了兩千五百名工人師傅在此作業，晚上，工人師傅們就睡在自己簡陋的工棚里，躺在由草所鋪成的墊子。但是工人師傅們毫無怨言，保證著每天的工作質量，如期完成建設，使得西安交通大學如期開課。
西安交通大學是現在的雙一流大學，這所大學所獲得的成就，離不開全體師生的艱苦創業。其中很多教師拋棄家產毅然投身於西部的建設當中。遷校初期，朱城教授已患上了肝炎，於是他把黑板放到了自己的宿舍，每日廢寢忘食，籌建工程力學專業、編寫教材與講義，還在多地講學，最終成為我國工程力學專業的重要奠基人之一。但是，也是因為積勞成疾，朱城教授年僅38歲就離開了人世。但是!“西遷”一定是一個正確的決定!他不光為國家的物質奠定了基礎，還為我們這些後人留下了豐富的精神食糧。
愛國不是選擇題。我們要為我們的國家獻出我們的力量，我們要有艱苦創業的精神，將我校“白楊精神”與“西遷精神”相結合，使自己成為紮根在西部的一棵白楊樹，為人民、社會、國家做出我們應做的貢獻。
西遷精神觀後感個人心得 篇3
“西遷精神”是我國寶貴的精神財富，它的傳承和發揚，是我們不竭的精神動力和源泉。在那樣的年代中，依然能夠堅持這種教育精神，心懷天下，為祖國的事業無私奉獻，是一種大智慧，一種超越個人利益將國家和民族利益放在首位的價值觀。
今天我們學習“西遷精神”就是要學習交大人關鍵時刻為國擔當、為國奉獻的精神。把個人的得失放到身後，把個人的發展融入到這個國家命運之中，把對祖國的熱愛、對時代的熱忱，落實到實際行動之中。高舉愛國主義旗幟，同心協力砥礪奮進;高舉英雄主義旗幟，將人生的勇氣凝聚在克服任何艱難險阻上;高舉樂觀主義旗幟，跟著黨走，去迎接中華民族更加燦爛的明天。
“西遷精神”激勵著我們敢為人先，克服創業中困難的勇氣，也激發了我們為人民的美好生活而奮鬥的使命感，20__年突如其來的新冠疫情，打破了國家的寧靜生活，面對突如其來的疫情大考，許多黨員幹部衝鋒在前，成為了義無反顧的逆行者，正是全國人民團結一致，逆行者們舍小我，為大我的犧牲精神，我們交上了令全國人民滿意的答卷。
胸有愛國情懷，乾有強國之力。西安交大為國家、民族而生，也將永遠把黨和國家的發展作為奮鬥目標。身為當代大學生，我們要學習西安交大厚重的治學精神、堅實的創新步伐、用奮鬥擦亮青春底色。作為預備黨員的我，應該立志學習“西遷精神”，努力學習理論文化知識，堅定不移跟黨走，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，切實肩負起新時代的歷史使命—決勝全面建成小康社會，奪取中國特色社會主義偉大勝利，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮鬥!
西遷精神觀後感個人心得 篇4
60年前，老一輩交大人為了國家、為了西部建設，毅然決然的離開江南，來到大西北，書寫了中國教育史上的一個奇蹟!60年後，我們奔跑在他們走過的道路上，跨越時空，用自己的靈魂和身體來感受他們當時的熱血青春和滿腔的激情!以此表達我們對他們和這段歷史的尊重，這也是我們能夠想到的最好的慰籍他們的方式!
“哪裡有愛，哪裡有事業，哪裡就是家”，在那個物質匱乏百廢待興的時代，為了西部教育事業，他們拋家舍業，主動放棄上海優渥的生活，登上西行列車。面對祖國支援大西北建設的召喚，他們表現出來的是對事業、理想的熱愛，是胸懷大局的家國情懷!
“西遷精神”是我們國家的重要精神財富，也是我們共產黨員的“傳家寶”。它不僅是西安交大的優良傳統和寶貴財富,是全國廣大知識分子熱愛祖國、服務人民高尚情操的光輝寫照，更是中國教育事業發展的精神“先鋒隊”。交大人迅速回響國家號召西遷，義無反顧，滿懷豪情就到了西安。這種祖國至上的精神乃是我們這個時代最可貴的精神資源。只要祖國需要，我必全力以赴，這是他們的價值選擇。這是知識分子的家國情懷與使命擔當。家國情懷是優秀的民族傳統，是知識分子愛國報國的樸素表達，也是教育在人才培養中的重要文化傳承。他們給我們的箴言是，永遠要把個人的理想追求融入國家和民族的事業中，在國家的大局下思考,在民族的大局下行動。“西遷精神”是交大人的驕傲,它記錄的是一段可歌可泣的偉大建設史、中國高等教育頑強的拓荒史，是我們時代精神譜系中耀眼的一環。我們要讓“西遷精神”浸潤我們內心。把“舍小家為大家”的家國情懷融入到我們的血液中去，在實踐中檢驗真理，在疫情當前，我們每個公民都責無旁貸，義無反顧，積極投身國家的抗疫情戰鬥中去，為建設國家貢獻自己的力量。
西遷精神觀後感個人心得 篇5
60多年前，為積極回響黨中央的號召，老一輩交大人背負著祖國跟人民期望，告別繁華的上海，義無反顧的踏上開往西北的列車，踐行――“向科學進軍，建設大西北”的精神使在場的每個人感動，和對他們產生由衷的敬佩。西遷精神內涵是“胸懷大局，無私奉獻，弘揚傳統，艱苦創業。
學習“西遷精神”我深受鼓舞，也倍感自豪，作為西交人，我們有責任、更有義務傳承“西遷精神”，無論是老一輩師生胸懷祖國、艱苦創業的高尚情懷，還是當代優秀的青年人才的遠大抱負，都時刻激勵著我們每一個交大人，立足本職工作，以最精湛的醫療技術和最優質的護理服務，努力創建國家區域診療中心，以實際行動為交大口腔事業貢獻自己的一份力量。
交大的西遷，改變了中國西部高等教育匱乏的面貌，通過交大廣大師生員工的不斷努力和奉獻，使得西安交大得以發展壯大，從而引領和帶動整個西部地區高等教育的發展，為國家，為社會，為人民培養出越來越多的高素質人才，鑄造出“胸懷大局，無私奉獻，弘揚傳統，艱苦創業”的“西遷精神”。學習西遷精神，我為我是交大的一員感到驕傲和自豪，認識到應做好本職工作，更好地為廣大患者服務。
作為新一代交大人，我們更應銘記“西遷精神”，從老一輩交大人手中拿起接力棒，承繼歷史賦予我們的使命和責任，堅定信念，腳踏實地，勇於創新，緊跟黨和國家的步伐，把“西遷精神”發揚光大，在自己的工作崗位做出成績，把自己的經驗和體會，無私傳給年輕一輩，無愧與我們的時代。
西遷精神觀後感個人心得 篇6
通過學習西遷精神，我們了解到了當年交大西遷時的一些情況，也意識到這次西遷對於整箇中國教育事業的巨大影響。
半個世紀前，交通大學回響國家號召，從發達的上海來到了落後的西安，並在這裡修建校園，安裝器材，紮根於此地。從此以後，西安交通大學一直在為國家的夢想，民族的復興奉獻自己的力量。這中間，交大老一輩經歷了太多的困難和磨鍊，可以說現在西安交通大學的成就都是他們老一輩的付出換來的。當年西遷時的老前輩，他們在極其惡略的環境下，花費短短几年的時間就完成了校區的搬遷，並順利開學迎新。他們的這種不怕吃苦，艱苦奮鬥的精神令我們每個人感動。雖然他們當中的許多人已經不在人世，但他們的精神永存。
傳承好西遷精神，口號，文獻總顯得有些蒼白無力，很難讓人真切的體會到西遷的精神核心與實際困難程度。因此，拿上一張印有“公雞”圖案的中國地圖，我們開起了大腦風暴。從上海到西安，路程遙遠，不可預知的因素太多太多。我們從小處細處著手，討論關於西遷的細節，例如準備的物資，校址的選定等等。從這些討論中，我們能夠實際地體會西遷之不易。“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志” 西遷讓我們真切體會到這一點。所有的一切從零開始，這中間的種.種不易難以述盡。通過這樣的活動，我們體會到西遷精神的真正意義與核心。讓今後的西遷精神傳承 變得更加有現實意義與基礎。
交大西遷現在已經成為過去留給現在的一點佳話，但這是個偉大的時代，這個時代的我們更需要老一輩交大人的西遷精神:胸懷大局，無私奉獻;弘揚傳統，艱苦創業。我們要在西遷精神的帶領下，為交大爭光，為祖國復興做出貢獻。
西遷精神觀後感個人心得 篇8
歲月流逝 猶記家國情懷
當日，習近平總書記來到位於西安交通大學興慶校區的西遷博物館。“習近平總書記走進西遷博物館一樓，我們熱烈鼓掌。總書記向我們老同志抱拳問候，關懷之情溢於言表。”88歲的西遷老教授盧烈英心情激動地回憶說，總書記和我們14位西遷老教授代表親切交談，他深情地向當年回響國家號召獻身大西北建設的交大老同志們致以崇高的敬意，祝大家健康長壽、晚年幸福。
在交大西遷博物館一樓，習近平總書記對西遷老教授來信作出的重要指示鐫刻在最顯眼的位置。
20__年11月，西安交大史維祥等15位老教授給習近平總書記寫信，匯報西安交大人“聽黨指揮跟黨走”的奮鬥歷程和弘揚奉獻報國精神的建議。總書記旋即回信，向獻身大西北建設的交大老同志致以崇高的敬意，希望西安交大師生傳承好“西遷精神”，為西部發展、國家建設奉獻智慧和力量。在隨後的20__年新年賀詞中，總書記再次為西安交大西遷老教授點讚。
“讓我們激動的是，20__年12月，習近平總書記對西遷老教授來信作出重要指示。今天又來看望大家，充分肯定了當年西遷的貢獻和歷史價值，讓我們感到無比興奮、無比溫暖。”86歲的老教授潘季說出了廣大西遷老同志的共同心聲。
“黨叫幹啥就幹啥，打起背包就出發，6000多人就搬過來了，從黃浦江畔到渭河之濱，談何容易。”習近平總書記和西遷老教授見面時說的這段話讓潘季和在場的老教授們十分感慨。
“西遷不易，交大人創業者奮鬥的艱辛和奉獻精神令人永遠難忘。”潘季說給習近平總書記寫信時，最年輕的金志浩教授80歲，最年長的史維祥教授89歲。西遷當年意氣風發的知識青年，如今鬢已風霜、發已斑白，有的已長眠在大西北黃土地上。“無論歲月流逝，容顏改變，交大人的家國情懷和奉獻精神一直沒變。”
西遷精神觀後感個人心得 篇9
西遷精神是知識分子不忘初心、牢記使命的生動體現
1955年，黨中央為適應國防形勢和社會主義建設布局的需要，決定交通大學從上海遷往西安。1400多名教工，特別是一大批德高望重的老教授率先垂範，近3000名青年學生熱血沸騰，交大師生義無反顧登上“向科學進軍”的西行列車，投身祖國大西北建設。60多年來，“西遷人”始終堅守初心使命，奉行“黨讓我們去哪裡，我們背上行囊就去哪裡”的堅定信念。而今，當年的青年教師已入耄耋之年，但仍然默默耕耘在教書育人第一線，無私奉獻著光和熱。回顧歷史，交大西遷肩負的是建設西部的偉大使命，它改變了整箇中國西部高等教育的格局，改變了西部沒有規模宏大的多科性工業大學的面貌，是知識分子回響黨的號召、服務國家發展的時代壯舉。一部西遷奮鬥史，見證了廣大知識分子愛黨、報國、為民的自覺實踐，形成和發展了以愛國精神、奮鬥精神、創新精神、奉獻精神為內涵的西遷精神，樹立起不朽的精神豐碑。
一是胸懷大局、心有大我的愛國精神。西遷精神有如此巨大影響，在於其愛國主義的精神核心。習近平總書記指出：“我國知識分子歷來有濃厚的家國情懷，有強烈的社會責任感。”可以看出，“西遷人”將國家和民族置於最高的地位，“舍小家為大家”，“心有大我”，這是心繫祖國的深刻體現。
二是艱苦創業、玉汝於成的奮鬥精神。西遷精神蘊含著艱苦創業的豐富內涵，是對傳統知識分子“為萬世開太平”高遠境界的生動詮釋。在中華民族的人文精神譜系中，艱難困苦、玉汝於成的頑強意志，革故鼎新、與時俱進的執著追求一直備受推崇。艱苦是一種客觀條件，創業是一種奮鬥姿態。從這個意義上講，西遷知識分子身上體現的艱苦創業，蘊含著破除守成思維、創業再起航的寶貴精神品質。
三是紮根實際、勇攀高峰的創新精神。“西遷人”以自身的實際行動詮釋了紮根實際、勇攀高峰的創新精神。遷校以來，西安交通大學創造了百餘項國內外科學研究領域的“第一”，在搶占科研製高點方面發揮了重要引領作用;培養了一批又一批優秀人才，為改變西部地區的落後面貌提供了巨大的智力支持。進入新時代，西安交通大學開啟了西遷後的再次創業——建設中國西部科技創新港，在大西北創造未來中國最具創新活力的科教高地。這種創新精神是新時代知識分子建設教育強國、科技強國的內在品質。
四是公而忘私、埋頭深耕的奉獻精神。西遷精神蘊含著無私奉獻的高尚情操，集中體現為“西遷人”公而忘私、埋頭深耕的精神品格和不懈追求。自古以來，“為生民立命”是中國知識分子的氣質本色。“西遷人”將集體利益擺在個人利益之前，始終與黨和國家、與民族和人民同呼吸、共命運，其體現的無私奉獻與“為生民立命”相統一，是為祖國和人民貢獻自己的力量，為祖國的繁榮發展發光發熱的集中體現。他們的鞠躬盡瘁、死而後已，是知識分子獻身報國、赤誠為民的生動寫照。
總之，廣大西遷知識分子身上體現的愛國精神、奮鬥精神、創新精神、奉獻精神，是幾千年來在歷史沉浮與激盪中形成的中國傳統知識分子精神的生動體現，是在拯救民族危亡和爭取民族獨立、人民解放鬥爭中鑄造的革命精神的集中體現，是在社會發展中不斷推進國家富強、民族振興、人民幸福的先進文化的深刻體現，始終圍繞著為人民謀幸福、為民族謀復興展開，是不忘初心、牢記使命的深刻體現。
西遷精神觀後感個人心得 篇10
20__年4月22日，正在陝西考察的習近平總書記專門前往西安交通大學，考察交大西遷博物館，親切會見西遷老教授。總書記指出，“西遷精神”的核心是愛國主義，精髓是聽黨指揮跟黨走，與黨和國家、與民族和人民同呼吸、共命運，具有深刻現實意義和歷史意義。
3年前，習近平總書記曾對15位交通大學西遷老教授來信作出重要指示，向當年回響國家號召獻身大西北建設的交大老同志們致以崇高的敬意，希望西安交通大學師生傳承好“西遷精神”，為西部發展、國家建設奉獻智慧和力量。
經歷20世紀50年代交大西遷的部分師生行走在西安交大校園內。 新華社記者 王曉凱/攝
在20__年新年賀詞中，習近平總書記又說：20__年，又收到了很多來信，其中有西安交大西遷的老教授，他們的故事讓我深受感動。
習近平總書記發表20_年新年賀詞。
總書記為何多次點讚“西遷精神”?“西遷精神”又是如何鑄就的?
這要從上世紀50年代說起。當時，為適應新中國大規模工業建設需要，支持西部地區經濟社會發展，中央決定將交通大學從繁華的大上海遷往條件艱苦的西安。1400多名教工、近3000名學生義無反顧參與西遷，開啟了一段崢嶸歲月。
“黨讓我們去哪裡，我們背上行囊就去哪裡”“哪裡有事業，哪裡有愛，哪裡就是家”“到祖國最需要的地方幹事創業”……此次遷校，不僅僅是一次空間的轉移，其背後凝聚著愛黨報國的使命擔當與服務人民的家國情懷。
回顧交通大學西遷的歷程，西遷群體的愛國熱情仿佛就在眼前。
故事一：西遷之時，老校長彭康已步入天命之年。他說：“我們的國家是社會主義國家，因此考慮我們學校的問題必須從社會主義建設的合理部署來考慮”。他用自己的實際行動踐行了他的莊嚴承諾：“要在西北紮下根來，願盡畢生之力辦好西安交通大學。”
1952年，彭康任交通大學校長、黨委書記。1956年，他率領交通大學內遷西安，並擔任西安交通大學校長、黨委書記。
故事二：中國電機之父鍾兆琳先生，遷校時已57歲。他婉拒周恩來總理考慮他年齡比較大，夫人需臥床養病，可不必去西安的照顧，孤身一人前往西安。他說：我們要到西安辦校紮根，獻身於開發共和國的西部。
鍾兆琳教授在為西安交大電制教研組青年教師舉辦專業科學知識講座。新華社記者 和坪/攝(1961年7月18日發)
故事三：“長安好/建設待支援/十萬健兒湖海氣/吳儂軟語滿街喧/何必憶江南!”這首創作於1957年的《憶江南》道出了無數西遷交大人的心聲。在西遷隊伍中，不僅有著名的教育家、教授，也有講師、助教、管理職員、技術員，還有炊事員、理髮師、花工等後勤服務人員，甚至包括醬菜廠、煤球廠的工人。而這首充滿豪情壯志的詞作者便是西遷而來的滬上名醫沈雲扉，他以66歲高齡來到西安新校的小診所里為師生服務，一乾就是8年。
今天，重新弘揚“西遷精神”，就要牢記總書記的殷殷囑託，心懷理想、心繫家國，將個人命運融入國家發展、時代進步的大潮洪流，堅決聽黨指揮跟黨走，到祖國最需要的地方建功立業，在奮鬥中譜寫出新的歷史弦歌，在新征程上創造屬於我們這代人的歷史功績。
西遷精神觀後感個人心得 篇11
總書記提出的“西遷精神”的核心是愛國主義，其精髓是聽黨指揮跟黨走，與黨和國家、與民族和人民同呼吸、共命運，老一輩西遷人客服各種困難，到大西北創建西安交大，為祖國培養了無數人才，他們的愛國精神和奮鬥精神值得我們終身學習。
1956年，交通大學主體部分從上海遷往西安。自此，一代代西安交大人篳路藍縷、矢志開拓，在曾經一片荒蕪的黃土地上，用青春和熱血鑄就了中國高等教育史上一座永恆的豐碑。
作為共青團幹部、作為高校教師，為黨和國家培養社會主義合格建設者和可靠接班人是我們的職責所在，立足學校發展定位、服務校院中心工作，弘揚西理工“艱苦奮鬥·自強不息”的學校精神，培養一批批優秀的西理青年。
在以後的工作中要我以他們為榜樣，傳承西遷精神，認真工作，踏實做人，為西安交大的發展奉獻自己的力量，作為西安交大口腔醫院兒童口腔科的護士長，我要在工作中以身作則，帶領科室年輕護士，把科室護理工作做好做紮實。
西遷精神觀後感個人心得 篇12
習近平總書記來陝視察就像一劑強心針、一顆定心丸，我相信只要我們穩定軍心，各方攜手，堅定信心，我們一定能夠變壓力為動力，克服疫情帶來的不利影響。
總書記在參觀交大西遷博物館的講話催人奮進，勉勵廣大師生大力弘揚“西遷精神”，新時代有新機遇，就需要我們青年到祖國最需要的地方建功立業，在新征程上和全國青年創造屬於我們自己的歷史功績。
總書記提出的“西遷精神”的核心是愛國主義，其精髓是聽黨指揮跟黨走，與黨和國家、與民族和人民同呼吸、共命運，作為共青團幹部、作為高校教師，為黨和國家培養社會主義合格建設者和可靠接班人是我們的職責所在，立足學校發展定位、服務校院中心工作，弘揚西理工“艱苦奮鬥·自強不息”的學校精神，培養一批批優秀的西理青年。
對輔導員工作而言，我深知作為青年學子的大家長，肩上擔負著呵護學生成長的重要使命。作為學生的引導者和領路者，一方面，在日常工作和生活中要以更加嚴格的標準要求自己，躬先表率、身體力行地弘揚傳遞西遷精神，讓更多青年學子內化於心、外化於行。
對於先輩們這種精神，我非常敬佩，西遷時代雖然過去了，但是這種“胸懷大局 無私奉獻”的精神永不過時。不論是從國家大局，還是單位企業，甚至個人的長遠發展來說，西遷精神都非常值得我們傳承與發揚。
作為高校思想政治教育工作者和畢業生輔導員，眼下正是大學生春季招聘的黃金時期，面對新冠肺炎疫情的衝擊，我們更要把學生就業擺在突出位置，通過深入了解學生就業動向，整合就業資源，確保實現“一生一策”的精準施策，努力實現更高質量和更充分就業。
要認真習“西遷精神”中各位先輩們對事業、理想的熱愛，以及胸懷大局的家國情懷，以更嚴格的標準要求自己，繼承和發揚西遷精神，堅定共產主義理想信念，學習本領建設祖國。我們將始終鼓勵學生堅定就業信心，相信“中國力量”，樹立“中國信念”，同時努力提高自身能力，增強自身就業競爭力，早日就業為國家奉獻自己的一份力量。
作為一名高校教育工作者，在今後工作中，更要堅定理想信念，弘揚革命精神，不忘初心、牢記使命，踐行民眾路線，堅持始終圍繞學生、關愛學生、服務學生，為學生成長成才服務，做好大學生人生道路的引路人。
西遷精神觀後感個人心得 篇14
“紮根西部、服務國家、世界一流的”，1956年，應黨中央號召，交通大學部分由上海遷往西安，放棄優越的物質，投身西部，義無反顧，為西部地區培養了大批優秀的人才，為國家勇於貢獻，為民族敢於擔當，成就了“西遷精神”：胸懷大局，無私奉獻，弘揚傳統，艱苦創業。
老一輩交大人的革命精神需要我們傳承，現如今充斥著個人利益至上的價值觀，富裕生活下新一代人缺乏了遠大的理想和目標，追求安逸，渴望平淡，想得多而書讀得太少，付諸實踐的事更是少之又少，缺乏危機意識。在國際環境如此複雜的今天，在科技日新月異的今天，我們正不自知的處於第四次工業革命的浪潮中，我們要清醒的意識到，國家還沒有走向真正的富強、強大，時代和國家都需要年輕的我們腳踏實地，自己創造幸福。作為一名醫生，我們要掌握好本專業的基本理論、知識、技能，嚴格要求自己，謙虛謹慎，勤奮工作，熱情服務，以病人為中心，投身公共衛生事業，不斷地為人民民眾提供更為優質的服務，聽黨指揮，堅守崗位，為衛生事業的發展，做出自己應有的貢獻，將西遷精神融入生活，腳踏實地，持之以恆，發揚拼博精神，不斷努力奮鬥。
西遷精神觀後感個人心得 篇17
西遷博物館的二層和三層展廳分別呈現了交大西遷的創業歷程和輝煌成就。西安交大黨委書記張邁曾向習近平總書記介紹了64年前交大人的西遷歷程和如今取得的輝煌成就。
“習近平總書記仔細端詳一張張照片、一件件實物。”王樹國校長回憶當天的情景，“在學校中，工作就是兩條：一條是黨的領導，一條是教師隊伍建設。”這是交大西遷後首位校長彭康的話。在這塊展板前，習近平總書記停留了許久。
王樹國校長回憶起當時的情景激動地說：“習近平總書記在聽了西安交大發展歷史後表示，實踐證明，交通大學的西遷，為西部、為國家經濟社會的發展建設作出了歷史性的貢獻。‘西遷精神’的核心就是愛國主義，精髓是聽黨指揮跟黨走。習近平總書記對中國高等教育，對中國知識分子寄予了很高的期望，對教育事業有著深厚的感情。”
“親耳聆聽習近平總書記的講話，分外親切和激動。”86歲的丘大謀說，在和西遷老教授見面交談時，習近平總書記指出，“西遷精神”的核心是愛國主義，精髓是聽黨指揮跟黨走，與黨和國家、與民族和人民同呼吸、共命運，具有深刻現實意義和歷史意義。“這樣的評價引起我們的強烈共鳴。”
“黨的決定就是我們的行動”“黨叫我們去哪裡，我們就背起行囊去哪裡”“哪裡有事業，哪裡就有家。”當年西遷時流傳在交大師生中的這三句話，至今記憶猶新。
西遷時丘大謀還是23歲的青年教師，剛畢業留校任機械零件教研室教師。“西遷時不少教師面臨各種各樣的問題。當時家庭困難的教師可以留下來，但是願意留下來的人很少。70%的人積極報名西遷，尤其是一大批德高望重的老教授率先垂範，克服困難，積極回響西遷號召，他們的行為讓年輕教師和學生深受鼓舞。”丘大謀回憶說，“當時我覺得是國家培養了我，現在國家建設召喚我們，一定要積極回響，到西安去參加大西北建設，做西部建設的‘排頭兵’。”
“西遷精神”是愛國主義的赤子情懷，西遷不僅體現了交大人‘工業救國’的使命擔當，也彰顯了交大師生愛國愛校“顧全大局，明大理、識大體，一心為國、不計得失的家國情懷。”丘大謀動情地說。
西遷精神觀後感個人心得 篇18
“西遷精神”是愛國主義的赤子情懷
西遷博物館的二層和三層展廳分別呈現了交大西遷的創業歷程和輝煌成就。西安交大黨委書記張邁曾向習近平總書記介紹了64年前交大人的西遷歷程和如今取得的輝煌成就。
“習近平總書記仔細端詳一張張照片、一件件實物。”王樹國校長回憶當天的情景，“在學校中，工作就是兩條：一條是黨的領導，一條是教師隊伍建設。”這是交大西遷後首位校長彭康的話。在這塊展板前，習近平總書記停留了許久。
王樹國校長回憶起當時的情景激動地說：“習近平總書記在聽了西安交大發展歷史後表示，實踐證明，交通大學的西遷，為西部、為國家經濟社會的發展建設作出了歷史性的貢獻。‘西遷精神’的核心就是愛國主義，精髓是聽黨指揮跟黨走。總書記對中國高等教育，對中國知識分子寄予了很高的期望，對教育事業有著深厚的感情。”
“親耳聆聽習近平總書記的講話，分外親切和激動。”86歲的丘大謀說，在和西遷老教授見面交談時，習近平總書記指出，“西遷精神”的核心是愛國主義，精髓是聽黨指揮跟黨走，與黨和國家、與民族和人民同呼吸、共命運，具有深刻現實意義和歷史意義。“這樣的評價引起我們的強烈共鳴。”
“黨的決定就是我們的行動”“黨叫我們去哪裡，我們就背起行囊去哪裡”“哪裡有事業，哪裡就有家。”當年西遷時流傳在交大師生中的這三句話，至今記憶猶新。
西遷時丘大謀還是23歲的青年教師，剛畢業留校任機械零件教研室教師。“西遷時不少教師面臨各種各樣的問題。當時家庭困難的教師可以留下來，但是願意留下來的人很少。70%的人積極報名西遷，尤其是一大批德高望重的老教授率先垂範，克服困難，積極回響西遷號召，他們的行為讓年輕教師和學生深受鼓舞。”丘大謀回憶說，“當時我覺得是國家培養了我，現在國家建設召喚我們，一定要積極回響，到西安去參加大西北建設，做西部建設的‘排頭兵’。”
“西遷精神”是愛國主義的赤子情懷，西遷不僅體現了交大人‘工業救國’的使命擔當，也彰顯了交大師生愛國愛校“顧全大局，明大理、識大體，一心為國、不計得失的家國情懷。”丘大謀動情地說。
西遷精神觀後感個人心得 篇19
西遷精神不僅僅是一種簡單的奉獻精神，更是一種家國情懷。西遷的老一輩革命工作者舍小家、為大家，不遠萬里、支援西部，是使命、更是擔當，他們深深懂得“有國才有家”的道理，為了這個初心，他們含辛茹苦，負重前行。作為青年大學生的我們，更要秉承老一輩的“西遷精神”，不忘初心，不辱使命。從老一輩西遷人手中拿起接力棒， 承繼歷史賦予我們的使命和責任，堅定信念，腳踏實地，勇於創新，緊跟黨和國家的步伐，把“西遷精神”發揚光大，用知識、用雙手、用行動去奮鬥，無愧於我們的時代。
西遷精神”是教育戰線的重要精神財富，是我們教育人的“傳家寶”。它不僅是西安交大的優良傳統和寶貴財富，是全國廣大知識分子熱愛祖國、服務人民高尚情操的光輝寫照，更是中國教育事業發展的精神“先鋒隊”。交大人迅速回響國家號召西遷，義無反顧，滿懷豪情就到了西安。這種祖國至上的精神乃是我們這個時代最可貴的精神資源。只要祖國需要，我必全力以赴，這是他們的價值選擇。這是知識分子的家國情懷與使命擔當。家國情懷是優秀的民族傳統，是知識分子愛國報國的樸素表達，也是教育在人才培養中的重要文化傳承。
“西遷精神”不僅是西安交大的優良傳統和寶貴財富，是全國廣大知識分子熱愛祖國、服務人民高尚情操的光輝寫照，更是中國教育事業發展的精神“先鋒隊”。交大人迅速回響國家號召西遷，義無反顧，滿懷豪情就到了西安。這種祖國至上的精神乃是我們這個時代最可貴的精神資源。只要祖國需要，我必全力以赴，這是他們的價值選擇。這是知識分子的家國情懷與使命擔當。家國情懷是優秀的民族傳統，是知識分子愛國報國的樸素表達，也是教育在人才培養中的重要文化傳承。
他們給我們的箴言是，永遠要把個人的理想追求融入國家和民族的事業中，在國家的大局下思考，在民族的大局下行動。
西遷精神觀後感個人心得 篇20
20__年9月5日，經過西安交通大學的興慶校區，在南大門內側的東北邊，有一座交大西遷博物館。這裡通過大量的文字、照片和實物，講述了西安交通大學輝煌的歷史，以及老教授們胸懷大局、無私奉獻、弘揚傳統、艱苦創業的西遷精神--
20__年12月，主席對西安交通大學“西遷”老教授的聯名來信，作出了重要批示指示:“希望西安交通大學師生傳承好西遷精神，為西部發展、國家建設奉獻智慧和力量。”隨後，在20__年新年賀詞中，他再次提到這些“西遷”老教授們。
20__年12月11日，交大西遷博物館正式開放，占地約940平方米，內部總共有四層，由序廳、放映廳、展廳和多功能廳組成，展覽內容包括溯源、西遷、致遠三個部分。
1、溯源
交通大學肇始於光緒二十二年(1896)在上海創辦的南洋公學，與北洋大學堂同為中國近代歷史上中國人自己最早創辦的大學。其中，“南洋”泛指華東沿海一帶，包括江蘇、浙江、福建、廣東等省。
當時，刑部左侍郎李端棻上奏《推廣學校》一折，建議自京師以及各省府州縣皆設學堂。1896年10月，盛宣懷向清朝政府正式上奏《條陳自強大計折》，附奏《請設學堂片》，並稟明兩江總督劉坤一，擬在上海開辦南洋公學。12月，得到光緒皇帝批准，標誌南洋公學正式成立。
最初，南洋公學位於上海徐家匯，隸屬於招商局和電報局，設立了師範院、外院、中院和上院四院。19世紀末，天津發生義和團運動，北洋大學堂的師生被迫轉移到南洋公學，這裡地處上海租界，較少受到戰火侵擾。
後來，南洋公學多次更名。1910年，改為南洋大學，不久又改為上海工業專門學堂。1912年12月，唐文治管理學校期間，邀請孫中山蒞校演說，使全校師生了解到孫中山振興實業和富強國家的宏偉計畫。
上海工業專門學校、北平鐵路管理學校、北平郵電學校和唐山工業專門學校均歸交通部所屬。1920年12月，北洋政府交通總長葉恭綽以“四校散居各地不便管理”為理由，於1921年統一學制，統稱“交通大學”。
同時，分別稱各校為:交通大學上海學校(滬校)、北京學校(平校)和唐山學校(唐校)。其中，以交通大學上海學校為總校，也就是後來的上海交通大學。
抗日戰爭時期，交通大學的總部內遷到重慶，唐山分部和北平分部也內遷到貴州平越。抗戰勝利之後，交通大學由重慶九龍坡，重新遷回至上海徐家匯。
2、西遷
新中國成立以後，為了配合社會主義建設和國防建設的需要，改變舊中國遺留的高等教育布局不合理現狀，支持西部社會經濟的發展。1955年，國務院決定將交通大學從上海內遷至西安。
1959年，國務院決定將交通大學西安和上海兩個部分，分離成為兩所學校。作為主體的交通大學西安部分，正式定名為“西安交通大學”，原交通大學校長彭康改任西安交通大學校長。周恩來總理親自關懷，從中央部委到陝西、上海兩地政府，為“交大西遷”作出了巨大的努力。
1956年7月至8月，蘇莊副校長等帶隊，滿載交大師生的火車，由上海先後駛往西安。9月10日，開學典禮在人民大廈隆重舉行，交通大學的歷史掀開新的一頁。
1957年，全校大部分專業的師生遷至西安，在這裡簡陋的校舍中，迅速開展教學和科研。彭康校長和張鴻、陳大燮、鍾兆琳、趙富鑫、周惠久、黃席椿、沈尚賢、嚴峻等許多教授專家一起，為西安交通大學的建設和發展鞠躬盡瘁。
捨棄優越的生活條件，甚至賣掉上海的住房，開發西北，義無反顧。在遷校和新校的建設發展之中，交大師生開拓奮進，千辛萬苦，顧大局，講奉獻，築成“西遷精神”的豐碑。
交通大學主體西遷，意義重大，影響深遠。1959年，西安交大成為全國16所重點大學之一，在機、電、動傳統學科基礎上，相繼創建無線電、原子能、工程力學等一批新興學科。
在歷史悠久的古都西安，一座嶄新的學府拔地而起，煥發出蓬勃的生機和活力。遷校之初，任何風風雨雨和坎坷曲折，都不能阻擋交大前進的步伐。
3、致遠
沿著“西遷精神”的傳承脈絡，西安交大走出了一條求實創新、超越自我的開拓創新之路。這裡首次展出西安交大老師們獲得的各種榮譽、科研貢獻和生活用品。
遷校以來，西安交大累計培養25萬名大學生，1/3以上工作在西部;培養出的33位院士，有近一半在西部工作。這一切，為西部工業發展奠定了高等教育基礎。
在西部辦學的六十餘年時間裡，西安交通大學傳承優良的學風，發揚艱苦奮鬥品格，鑄就了以“胸懷大局，無私奉獻，弘揚傳統，艱苦創業”為核心內涵，交大和陝西高等教育界獨有的“西遷精神”。
西遷精神觀後感個人心得 篇23
從上海交大西遷至西安，歷經一年西安交大有了初成型的樣子。而西遷不僅僅遷走了物品，更遷走了精神。
無論在多么艱苦的環境下，他們都刻苦學習;無論是老師還是學生，都在為自己的夢想而努力奮鬥。老師們放棄了安逸的生活從而西遷，選擇跟從學生們，其中多位老師還收到了黨的來信，信中說到為了促進西部文化教育，選擇一批同志進行西遷。那時他們的宗旨就是“黨說什麼我們就做什麼，刻不容緩。”這也印證了西遷精神里的“愛國”。
讓我印象深刻的是那些優秀的老師們，在那種艱苦的環境下，刻苦鑽研科學，一生投身於學習，其中還有老師獲得了諾貝爾獎，就在這一天天的疲勞積攢下，身體備受壓力，最後連生命也奉獻給了祖國，這對任何老師，學生，他的家人朋友，無疑是巨大的悲痛。
後來，20__年12月，習近平總書記對15位交大教授的來信作出重要指示，希望老師們傳承好西遷精神。這裡的西遷精神指“胸懷大局，無私奉獻，弘揚傳統，艱苦創業"。然而，西遷精神深深感動著每一位西交學子，也感動著我們。西遷精神正是老一輩的交大人在青年時期，回響黨的號召，滿懷家國情懷，義無反顧地將青春夢想投入到國家建設中，為人民奉獻自己的青春年華的真實寫照。
西遷精神已成為西安交大獨有的氣質與節操。西交學子將”西遷往事“這一段歷史牢記於心，時刻提醒自己，幸福生活都是奮鬥出來的。老一輩交大人為西部發展和國家建設培養出一代又一代的高素質人才。
“天將降大任於斯人，必先苦其心智，勞其筋骨。”無論是西交學子還是未步入大學的我們，都應將“西遷精神”牢記於心。將西遷精神發揚光大，用於擔負起新時代的重任，為西部發展，國家建設奉獻自己的智慧與力量，為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮鬥努力，不忘初心，牢記使命!
西遷精神觀後感個人心得 篇24
_多年前，數千名交通大學師生告別繁華的大上海，紮根古都西安，為建設大西北、發展西部教育事業奉獻出寶貴年華，抒寫了感人肺腑的“西遷精神”。近日，在陝西調研的習近平總書記專程前往西安交通大學，參觀西遷博物館，勉勵廣大師生大力弘揚“西遷精神”，抓住新時代新機遇，到祖國最需要的地方建功立業，在新征程上創造屬於我們這代人的歷史功績。
交大西遷是一個時代的符號。當時，新中國成立不久，黨中央為適應社會主義建設和國防建設需要、最佳化高等教育布局、推動西部經濟社會持續發展，作出交大西遷戰略部署，改變了西部沒有規模宏大的多科性工業大學的面貌，為西部發展振興奠定了人才基礎。“西遷精神”的核心是愛國主義，精髓是聽黨指揮跟黨走，與黨和國家、與民族和人民同呼吸、共命運。大力弘揚“西遷精神”，就是鼓勵支持引導各行各業的人才精英，到祖國最需要的地方建功立業。
國以才興，業以才旺。西部地區發展需要依靠國家巨觀層面支持，人才配置也要與國家總體戰略相契合。面對絲綢之路經濟帶建設、西部大開發和實現“兩個一百年”奮鬥目標新的歷史機遇和使命，重溫交大西遷的歷史和由此形成的“胸懷大局、無私奉獻、弘揚傳統、艱苦創業”的“西遷精神”，就是要採取切實可行的措施為西部發展留住人才，讓“西遷精神”在新時代煥發新光芒。
不容迴避的是，當前西部地區人才多有流失。對西部地區人才戰略來說，既要大力弘揚“西遷精神”，用愛國主義凝聚人心;同時也要努力提高人才待遇，以差異化發展思路，建設具有比較優勢的學科平台。例如，雲南生物產業、環保產業，新疆水資源高效利用、石油天然氣及風力發電等都具有比較優勢，當地不少高校在這些特色學科上築起了吸引“鳳凰”的“新巢”。
當今時代，科學技術是第一生產力，人才資源是第一資源，人才強國戰略是黨和國家面對時代挑戰和發展任務提出的一項重大戰略。西部地區只有樹立強烈的人才意識，從心底真正地尊重知識、重視人才，搭建好人才幹事創業平台，才能留住人才、吸引人才、用好人才，打造區域長久發展的強大引擎。當年交大西遷時，陝西省和西安市耗時兩年，建成交大主校區，並在學校附近修建了興慶公園。由於西遷師生多是南方人，西安市想方設法向交大師生供應大米。正是有了地方黨委和政府的高度重視和大力支持，交大師生才能安心紮根西部、打拚事業、奉獻青春。
面對新時代新考驗，西部地區需要進一步解放思想、更新觀念，完善人才激勵機制，鼓勵待遇留人，提倡事業留人，善於情感留人。一方面，要勇於革新用人機制，打破身份、所有制、地域、崗位界限，為敢幹事、能幹事、乾成事的人才提供舞台。另一方面，要給人才更多的人文關懷，努力營造更加尊重知識、愛惜人才的良好氛圍，增強人才的歸屬感。善弈者謀勢，善謀者致遠。西部地區要有緊迫感和使命感，出實招下真功，增強築巢引鳳的能力，盡最大努力避免人才流失。
人能盡其才則百事興。“西遷精神”是歷史合力作用的結果，留住人才是系統工程，只有充分調動各個方面的積極性和主動性，齊心協力、真抓實幹，才能為西部發展留住人才、推進西部振興，實現“兩個一百年”奮鬥目標和中華民族偉大復興的中國夢。
西遷精神觀後感個人心得 篇25
4月22日下午，習近平總書記來到西安交通大學，走進學校西遷博物館，參觀交大西遷的創業歷程和輝煌成就展，親切會見了14位西遷老教授。習近平總書記說，從黃浦江畔搬到渭水之濱，你們打起背包就出發，舍小家顧大家。交大西遷對整個國家和民族來講、對西部發展戰略布局來講，意義都十分重大。
習近平總書記的重要講話在交大師生中引起熱烈反響，大家表示，要牢記習近平總書記的囑託，繼承和發揚西遷精神，不忘初心、牢記使命、紮根西部，為把交大建設成為世界一流大學，助力國家西部戰略發展奉獻自己的智慧和力量!
弘揚“西遷精神” 做聽黨指揮的西遷新傳人
交大西遷博物館坐落於西安交通大學興慶校區。1956年，交通大學6000多名師生教工，回響黨中央號召，滿懷“向科學進軍，建設大西北”的壯志豪情，主動放棄大上海的優渥生活，義無反顧奔赴古城西安，開啟了一場史無前例的教育“西遷”。64年來，他們紮根西部，改變了中國高等教育格局，始終與黨和國家發展同向同行，鑄就了愛國奮鬥的“西遷精神”。
參觀交大西遷博物館，習近平總書記仔細端詳一張張照片、一件件實物。習近平總書記指出，“西遷精神”的核心是愛國主義，精髓是聽黨指揮跟黨走，與黨和國家、與民族和人民同呼吸、共命運，具有深刻現實意義和歷史意義。
在現場近距離聆聽了習近平總書記重要講話的能源與動力工程學院教授曹良志說，“內心非常激動!西遷精神能得到習近平總書記如此高度的評價，這對全體交大人來說，是莫大的榮譽和鼓勵。我們作為西遷新傳人，一定會‘只爭朝夕，不負韶華’，傳承和發揚好西遷精神。”
“習近平總書記的講話，使我倍感鼓舞，也深受教育。”學校機關黨委書記張萍表示，要深入學習貫徹習近平總書記重要講話精神，始終與國家同向同行，為國家民族勇於擔當，努力踐行西遷精神，把愛國之情、報國之志落實到行動中，擼起袖子加油乾，創造屬於我們交大人的新貢獻。
理學院教授張彥峰表示，作為年輕教師，我們將繼承老一輩交大人的西遷精神。胸懷大局，無私奉獻，弘揚傳統，艱苦創業，用只爭朝夕的工作熱情，做好西遷精神新傳人，克服多重困難，加快中國西部科技創新港的建設工作，爭取早進駐、快利用，在新時代發揮更大的價值，為交大的發展和中華民族的偉大復興做出新的貢獻。
“我們必須傳承好老一輩西遷先賢留給我們的寶貴財富。”組織部段恆強認為，自己作為年輕同志，一定要能沉下心來乾工作，心無旁騖鑽業務。在挫折面前“撐得住”，在關鍵時刻“頂得住”，扛得了重活，打得了硬仗，經得住磨難。
“作為交大人，當飲水思源砥礪奮鬥，做新時代西遷精神的傳承者、踐行者。”學校仲英書院輔導員遲凱文表示，作為輔導員，當以育人為本主動擔當，引導廣大青年學子將深厚的愛國情、高遠的強國志融入於務實的報國行之中。
勇擔重任銳意創新 把交大建設成世界一流大學
習近平總書記指出，要堅持黨對高校工作的全面領導，堅持立德樹人，建設高素質教師隊伍，努力培養更多一流人才。
“句句暖人心，字字見真情!”化學工程與技術學院教授魏進家表示，“我們一定牢記習近平總書記囑託，繼承和弘揚好西遷精神，勇擔重任，積極進取，努力拚搏，銳意創新，為把交大建設成為一流大學和把中國西部科技創新港打造為全國重要的科研和文教中心奉獻智慧和力量。”
“振奮人心，備受鼓舞!聽了習近平總書記的話，我們的幹勁兒更足了!”機械工程學院教授陳雪峰說，“機械工程學科屬於學校的‘百年老店’，今後我們將繼續以建設製造強國為己任，助力國家製造業蓬勃發展，譜寫製造強國新篇章。”
“聆聽習近平總書記的重要指示，令我們基層的黨務工作者倍感激勵。”電信學院黨委書記梁莉說，“我們要進一步傳承和弘揚西遷精神，全面加強黨的領導，團結和帶領師生員工愛國奮鬥，建功立業，攻堅克難，爭創一流，不負習近平總書記的期望和囑託。”
“習近平總書記的鼓勵給予我無限的動力和信心。”材料學院黨委副書記魏煒表示，要以紮實的業績兌現西遷新傳人誓言，把自己的理想命運和國家的發展緊密聯繫在一起，紮根西部、紮根交大，在邁向世界一流大學的建設中貢獻力量。
“習近平總書記的教誨，為交大騰飛吹響了衝鋒號、按下了快進鍵，鼓舞人心、催人奮進!”電信學院輔導員楊良偉表示，作為青年輔導員，自己定當牢記囑託，不辱育人使命，紮根交大熱土，傳承西遷基因，在邁向世界一流大學的奮進征程上，用自己的滿腔熱血和青春，為新時代青年成長成才築夢引航。
抓住新時代新機遇 到祖國最需要的地方建功立業
習近平總書記勉勵廣大師生大力弘揚“西遷精神”，抓住新時代新機遇，到祖國最需要的地方建功立業，在新征程上創造屬於我們這代人的歷史功績。
“習近平總書記在西遷博物館前給交大人上了珍貴一課，鼓舞我們賡續西遷精神，用愛國引領理想、用奮鬥創造未來。”學工部部長周遠說，作為高校思政工作者，要在家國情懷、世界眼光的深厚土壤中講好愛國奮鬥故事，不負習近平總書記的關懷和期望，引導學子做西遷精神新傳人，鑄就新時代青年優秀品質和精神風骨，做擔當民族復興大任的時代新人，創造留下歷史印記的傑出貢獻!
“作為西遷精神的新傳人，我們願紮根西部，服務全國，爭創一流。”能源與動力工程學院教授蘇光輝說，我們將緊密結合國家重大需求，實施多學科交叉與融合，積極開展關鍵問題的基礎前沿性研究，把自己擺在時代的需求中，力爭在解決關鍵核心技術“卡脖子”方面做出應有的貢獻。
“新時代新征程。一代代交大人仍需繼續傳承和弘揚西遷精神。”交大彭康書院輔導員李楠認為，作為學生工作者，需要在日常工作中厚植家國情懷，引導學生將愛國主義理想融進血液與靈魂，做西遷精神新傳人，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方。
“習近平總書記的講話使我對自己所承擔的角色、使命和擔當有了更進一步的認識。”馬克思主義學院碩9115班的研究生謝院霞認為，交大青年應不斷在學習生活中堅定自己的愛國信仰，提高理論素養，並將之內化於心、外化於行。要時刻以西遷老前輩為楷模，心中有國家，眼裡有人民。
學生微宣講團醫學分團碩8110班的劉宣認為，我們當前所處的時代是大有可為的時代，比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現這個目標。“我一定不辜負習近平總書記的期盼，不辜負當前這個偉大的時代，為中華之崛起而讀書，把青春華章譜寫在祖國最需要的地方。”
西遷精神觀後感個人心得 篇26
當日，習近平總書記來到位於西安交通大學興慶校區的西遷博物館。“習近平總書記走進西遷博物館一樓，我們熱烈鼓掌。習近平總書記向我們老同志抱拳問候，關懷之情溢於言表。”88歲的西遷老教授盧烈英心情激動地回憶說，習近平總書記和我們14位西遷老教授代表親切交談，他深情地向當年回響國家號召獻身大西北建設的交大老同志們致以崇高的敬意，祝大家健康長壽、晚年幸福。
在交大西遷博物館一樓，習近平總書記對西遷老教授來信作出的重要指示鐫刻在最顯眼的位置。
20__年11月，西安交大史維祥等15位老教授給習近平總書記寫信，匯報西安交大人“聽黨指揮跟黨走”的奮鬥歷程和弘揚奉獻報國精神的建議。習近平總書記旋即回信，向獻身大西北建設的交大老同志致以崇高的敬意，希望西安交大師生傳承好“西遷精神”，為西部發展、國家建設奉獻智慧和力量。在隨後的20__年新年賀詞中，習近平總書記再次為西安交大西遷老教授點讚。
“讓我們激動的是，20__年12月，習近平總書記對西遷老教授來信作出重要指示。今天又來看望大家，充分肯定了當年西遷的貢獻和歷史價值，讓我們感到無比興奮、無比溫暖。”86歲的老教授潘季說出了廣大西遷老同志的共同心聲。
“黨叫幹啥就幹啥，打起背包就出發，6000多人就搬過來了，從黃浦江畔到渭河之濱，談何容易。”習近平總書記和西遷老教授見面時說的這段話讓潘季和在場的老教授們十分感慨。
“西遷不易，交大人創業者奮鬥的艱辛和奉獻精神令人永遠難忘。”潘季說給習近平總書記寫信時，最年輕的金志浩教授80歲，最年長的史維祥教授89歲。西遷當年意氣風發的知識青年，如今鬢已風霜、發已斑白，有的已長眠在大西北黃土地上。“無論歲月流逝，容顏改變，交大人的家國情懷和奉獻精神一直沒變。”
西遷精神觀後感個人心得 篇27
20__年11月22日，我有幸參加了我校統一組織的觀看的“西遷人”愛國奮鬥先進事跡報告團報告會。報告會上，胡奈賽等6位報告團成員結合親身經歷，從不同角度回望了西安交通大學波瀾壯闊的西遷征程，講述了以西安交通大學“西遷人”為代表的老一輩知識分子胸懷赤子之心、堅守報國之志的胸襟與情懷，再現了六十多年來一代代西交人紮根黃土地，獻身祖國建設的歷史場景。
新中國成立後，黨和國家繪製了西部建設發展的宏偉藍圖。1956年，以交通大學為代表的一批高校、工廠、科研院所堅決擁護和執行黨中央關於西遷的決定，義無反顧地奔向大西北，積極投身到祖國最需要的地方來，成為西部大開發的先行者。在60餘年的奮鬥征程中，一代又一代“西遷人”用實際行動彰顯出“愛國、報國、興國”的情懷，詮釋了“愛國就要奮鬥，奮鬥為了愛國”的真理，形成了“胸懷大局，無私奉獻，弘揚傳統，艱苦創業”的西遷精神，樹立起一座不朽的精神豐碑。
報告會上最讓我感動的就是84歲高齡的胡奈賽教授的演講，雖已八旬高齡，老教授卻依舊精神飽滿，她用洪亮的聲音將那一段熱血奮鬥的革命歲月向我們大家娓娓道來。老一輩知識分子身上的愛國情懷和博大胸襟，是值得我們每一個當代學生深深思考和學習的。
“西遷”已過去60餘年，但是精神卻一直激勵著我們不斷前進。我們學習“西遷人”，就要學習他們的本領，找到一條適合自己施展本領的路，並進一步增強專業潛力，增強自身本領，從自我做起，從身邊的點滴小事做起，用自己的實際行動去影響他人、幫助他人、服務他人。我們年輕的一代將不忘初心，牢記使命，砥礪前行，為中華民族偉大復興的中國夢而努力奮鬥!
西遷精神觀後感個人心得 篇28
“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，西安交通大學聚焦學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，把主題教育同加強領導班子政治建設結合起來，同落實立德樹人根本任務結合起來，同建設中國西部科技創新港重點工作結合起來，同弘揚踐行西遷精神結合起來，以理論學習和真理力量以及整改落實的紮實成效教育黨員幹部許黨許國，引導師生員工愛黨愛國，推動主題教育往深里走、往心裡走、往實里走。
1.夯實思想之基
主題教育啟動後，學校領導班子不等不停，立即開展學習教育，為全校黨員幹部帶好頭。7月5日，首期“常委讀書班”舉行，校黨委書記張邁曾以《堅持以政治建設為統領，加強黨對學校工作的全面領導》為題作輔導報告。班子成員暑期無休，堅持每兩周一次，通過“領讀原文+重點發言+交流研討”，增強為黨育人、為國育才的政治自覺、思想自覺和行動自覺，提高戰略思維意識、戰略規划水平和戰略執行能力，現已連續舉辦12期，並進一步制定《關於建設“常委讀書班”的實施意見》，推動集中學習研討常態化制度化。
抓實黨員幹部學習教育，組織開展理論學習，集中三天學習研討，院系領導班子結合實際集中兩天以上時間開展“幹部讀書會”，把原原本本學作為武裝思想的必修課。中國科學院院士何雅玲教授宣講黨的十九屆四中全會精神，並通過網路向全體二級黨委中心組直播。倡導黨支部開展“踐行西遷精神主題黨日”活動，組織黨員深入研討在新時代如何更好地弘揚西遷精神，以身邊榜樣教育身邊人。開通“新時代·新閱讀”微信閱讀平台，線上“打卡”學習黨員超過_人次。
2.築牢信仰之魂
學校黨委堅持把理想信念作為立德樹人的重中之重，結合主題教育創新師德師風建設和學生思想政治教育載體，引導青年學生愛國、勵志、求真、力行。
_月_日，“最美奮鬥者”表彰大會在北京舉行，西安交通大學“西遷人”愛國奮鬥先進群體被授予“最美奮鬥者”稱號。西遷老同志潘季在學校先進典型事跡報告會上動情地說：“‘最美奮鬥者’是屬於所有西遷人的榮譽，所有交大人的榮譽，交大師生要傳承好西遷精神，繼續紮根西部，勇作新時代的奮鬥者。”
國慶前夕，學校214位教師榮膺“慶祝中華人民共和國成立_周年紀念章”。學校立即結合主題教育組織開展“紀念章里話初心”活動，邀請“紀念章”獲得者走進師生黨支部，分享自己的初心使命和奮鬥歷程。92歲的車錫平教授用質樸而堅定的話語給學生們講：“沒有共產黨，就沒有新中國，沒有我們現在的幸福生活。我學醫是為了建設祖國，這就是激勵我一輩子埋首研究神經藥理學的動力。”
學校還集中策劃組織了一系列教育活動。身在世界各地的交大師生錄製發布《青春告白祖國》。少數民族預科班學生赴天安門觀看升旗儀式。“中華之聲”研究生歌詠比賽、“奮進新時代”教職工合唱比賽組織萬名師生用歌聲讚美祖國、祝福祖國。千名師生集體觀看黨史紀錄電影《重生》，深入學習中國共產黨從建黨到新中國成立28年間的光輝奮鬥歷程。百餘名高層次人才、新任教師參加“走中國青年知識分子成長正確道路”研修營。優秀學生標兵開展“標兵談”微論壇。豐富多樣的活動，引領青年學生爭做德智體美勞全面發展的建設者和接班人。
3.厚植為民之情
主題教育伊始，學校立即圍繞“初心使命是什麼”“怎樣做到守初心、擔使命”等題目，在黨員領導幹部中開展問卷調研，收集整理出黨的政治建設、教師隊伍建設、幹部作風能力等10個方面437項問題，為主題教育開展提供了鮮明的問題導向。
在梳理問題的基礎上，學校領導班子堅持問計於民，聚焦主題列出14個專題，主動深入師生開展調查研究36次，座談、訪談1200餘人次，深入課堂聽講思政課16次，“走網上民眾路線”輪值領導信箱受理206件次師生民眾來信，收集到建議100餘條。同時，班子成員通過外出會議、學術活動、淺談合作等活動，虛心向東部經濟發達地區的政府、高校、企業、研究機構諮詢經驗做法，學習借鑑推進學校改革發展的務實舉措，撰寫調研報告並進行集中交流。
對查找出來的問題，學校黨委下決心在主題教育期間立行立改，用最快的回響速度、最有力的工作舉措、最直接的服務效果向師生踐諾。針對學生資助不精準問題，學工部門積極為貧困學生送愛心;組織部門從校管黨費中撥付30萬元幫扶慰問本人或家庭遭受重大病痛和困難的學生。針對創新港師生住宿和生活服務問題，後勤保障部黨委為教職工提供1000餘套臨時客房，增加創新港到捷運口接駁車車次，開發班車“一鍵預約平台”，機關黨委設立“職工溫馨港灣”“黨員之家”“職工之家”“媽咪愛心小屋”，為教職工提供便捷服務。針對教職工生活上的困難，離退休黨委主動與校醫院、附屬醫院和養老機構聯繫，及時推動解決西遷老同志看病困難、照護等問題。
4.力推改革發展
西安交大在開展主題教育過程中，始終突出注重實際、注重實幹、注重實效的導向，以自我革命精神切實解決突出問題，努力在我國西部為黨和人民建設一所中國特色世界一流大學。
學校積極推進中國西部科技創新港建設，_個研究院、_個聯合設計學院、_個研究平台進駐創新港，_余名師生常駐創新港，_余個國際國內企業確定在創新港建設聯合研發中心，創新港科技資源“吞吐”能力顯著提升。各級黨組織積極引導師生主動承擔國家重大項目，勇攻國家“卡脖子”技術難題。主題教育期間，電氣科學與技術研究院彭宗仁教授團隊及合作者攻克了世界首條穿江特高壓電力大通道工程中特高壓交流GIL輸電絕緣和放電等關鍵核心技術問題，打破了國外壟斷;空天與力學研究院王鐵軍團隊參與研製的國內首台F級50兆瓦重型燃氣輪機點火成功，填補了國內空白。
西安交大將堅決貫徹習近平總書記關於教育的重要論述，堅持紮根西部、服務國家，以“西遷精神新傳人”的昂揚姿態為中華民族偉大復興作出更大的貢獻。