幼稚園家長開放日心得體會 篇1
說來慚愧，醜醜上幼稚園3年了，醜媽第一次參加醜醜的幼稚園家長開放日。以前都是醜奶去的，4月25日的家長開放日因為醜奶的缺席，醜媽才只好請假去的。現在想想，如果醜媽這次不去，就永遠錯過了見證醜醜幼稚園生活的機會了!
今天送醜醜上幼稚園，看到老師喊家長寫參加家長開放日的意見，醜媽就談點自己的感想吧!
醜醜那天早上因為一碗稀飯，磨磨蹭蹭的吃了半天，到幼稚園的時候已經遲到了!小朋友都已經開始做早操了!大一班的旗操，大二班的球操，做完了還要跑步，看著孩子們整齊的隊伍和訓練有素的樣子，感覺還是挺自豪的!
做完早操是手工課，曾老師先問孩子們熱了怎么辦?引出扇子的用處，又給孩子看了很多不同形狀的美麗的扇子，最後讓孩子們自己製作一把美麗的扇子。可以自己給扇子畫上美麗的圖案，也可以給扇子貼上自己喜歡的圖案。畫畫好像是女孩子的最愛，我看到有2個女孩子畫都畫的不錯!醜醜畫畫不是長項，不過還是在扇子上畫了3個小小的圖案，然後又貼上了一隻蜜蜂和一隻小松鼠，還畫了一些小草。扇子做好了，曾老師帶著大家跟著音樂用手中的扇子翩翩起舞。然後大家休息一下，上廁所，洗手喝奶!醜醜喝了2杯奶。老師上課的時候，醜媽發現開始醜醜都很積極舉手，但是因為每次老師都不讓他回答問題，後來就乾脆不舉手了。也可能是因為醜醜坐在最後，老師沒有注意到他。
接下來是區角活動。大一班的大大和小小是一對雙胞胎，但是正如她們的名字一樣，一個個子很大，一個個子很小。大大因為太胖，玩“鑽山洞”遊戲的時候，就不太好過去了，這時候小小主動上去幫忙，大大終於順利的過去了!接下來，孩子們都自發的互相幫助，過不去的，還在後面使勁壓屁股，看得我們忍俊不禁想笑!玩過老師安排的遊戲以後就是孩子們分組自己利用道具創造遊戲。一二組的孩子們很快利用積木搭了一個獨木橋，已經玩開了，三四組的孩子們還沒有想好搭什麼呢?五六組的也都準備好了，小楊老師還親自示範了一下!終於三四組的也搭好了自己的遊戲，玩起來了!
遊戲結束，大楊老師帶著孩子們跟著音樂放鬆，然後進行總結。這時候，有個女孩子舉手要去解便，沒有得到老師的批准，讓其堅持2分鐘，很快就完了，不過，醜媽看得出來，那個女孩子表情很痛苦!
等區角活動結束，大部分家長就陸陸續續的離開了!醜媽想著反正請了半天假的，索性就等他們吃午飯的時候再走好了!
接下來又是遊戲時間，孩子們可以玩膠泥，也可以玩其他遊戲。玩遊戲前大楊老師還彈琴伴奏讓孩子們跳了一曲新疆舞!領舞的2個女孩子跳的很好!
大部分的孩子選擇了膠泥。醜醜也選的是玩膠泥，不過，醜醜的膠泥作品就是一個大湯圓!不知道是因為醜媽在玩的心不在焉還是平時就這樣呢?
醜媽因為一直用手機不停的拍照和攝像，手機電池快用完了。因為沒有帶充電器，想著上班還要用手機，就匆忙告別老師回家了。沒有等到看他們吃午飯。
通過參加幼稚園的家長開放日活動，讓家長們看到了孩子們在幼稚園的生活，很開心!謝謝幼稚園所有老師和工作人員的辛勤工作!在此，醜媽只想說一點個人的感想，希望老師們不要介意。
1、上課的時候，如果孩子舉手請假需要上廁所，希望老師能夠批准!因為孩子肯定是已經憋不住了才會舉手請假的，請老師站在孩子的立場多替孩子想想!當然，如果是孩子因為貪玩該上廁所的時候沒有上，老師可以批評教育，請不要讓孩子忍著!
2、老師提問的時候，孩子們都積極舉手回答問題，老師肯定只能選擇其中一位，但是到底選誰好呢?建議也給那些安靜的孩子們一些機會!因為很積極的孩子一般性格都很活波好動，他們都能夠大膽回答老師的問題。對於那些膽小一點的孩子(請老師不要誤會我說沒有給醜醜機會，我知道醜醜不是一個膽小的孩子)，他們舉手是鼓足了很大的勇氣才舉手的，當然，也可能醜媽觀察不仔細，老師可能也是都給了孩子們機會的。
3、上午很多孩子在家裡早餐可能都是喝的奶或者豆漿稀飯這類的東西，所以建議上午安排上廁所休息的時間間隔稍微短一點。因為我看活動中途的時候很多孩子自發的去上廁所，沒有跟老師請假。
4、除了幼稚園的家長開放日，希望幼稚園、老師、家長之間能夠有更多的渠道和平台進行溝通和交流。比如：部落格、QQ群等。因為很多父母可能都是上班族，平時很少跟老師接觸，不知道孩子在幼稚園的具體情況，老師對家長也不熟悉，我們不能把教育孩子的任務都推給老師和老人。如果有更多的渠道和平台可以了解到自己孩子的情況，我想大部分家長還是願意積極參與的。當然，家園聯繫冊也可以很好的利用一下。
5、 建議幼稚園搞一些讓爸爸媽媽參加的親子活動，活動可以在幼稚園進行也可以去外面，如果去外面的話，費用可以AA制，當然，也需要大部分家長支持才行。
再次感謝老師給了醜媽一次嘮叨的機會，醜醜下半年就上國小了，這幾月是他幼稚園呆的最後的日子，大一班的孩子可能都是這樣!希望大一班的孩子們能夠開心每一天!健健康康快樂成長!也祝大一班的老師們永遠健康美麗!漂漂亮亮每一刻!
幼稚園家長開放日心得體會 篇2
20xx年4月27日，一個既平凡而又特殊的日子，我參加了玉溪市第二幼稚園的家長開放日，這是我第二次參加學校的集體活動，前次是第一學期，相比上次，這次有點不同，它讓我們真正的去了解孩子在學校的生活、學習，去感受孩子在校的快樂，這是我一直想要的。回顧當天的活動，我從以下兩個方面來分享它的快樂：
一、活動流程 當天的活動分為三個環節，一是孩子在教室一起吃早餐;二是家長同孩子一起上課，包括室內課堂和室外課題兩方面;三是家長和孩子一起在操場上玩遊戲。首先，孩子在自己的位臵做好後，梁老師給小朋友們一一用勺子打早點，孩子們在自己的位臵上開開心心地吃起來，有的還吃了兩碗，吃完後，小朋友們給自己的小桌子“擦臉”。接著，鄭老師和周老師給孩子們在室內的教學：“唱兒歌”“找朋友”(音符)、“做遊戲”。再次，我們家長和小朋友來到操場，鄭老師通過富有激情的教學帶著可愛的小朋友們做遊戲，“大灰狼抓小豬”;周老師做示範，“吹泡泡”編兒歌，小朋友很“賣力”的在完成，既鍛鍊了孩子的身體素質，又讓小朋友身心放鬆，確為一舉兩得。最後，家長和孩子一起去操場“吹泡泡”編兒歌，孩子們可開心了。
二、感受與體會
(一)孩子在學校真得很快樂、很懂事
在這次家長開放日活動前，我認為孩子在學校應該是快樂的，因為很多次問栩栩“在家好玩還是在幼稚園?”他會好不猶豫的回答“幼稚園”。且在栩栩成長日誌中孩子們快樂的照片也能感覺出來，但是畢竟自己沒有參與過，不知道幼稚園的教學到底是怎樣的，通過這次活動，讓我徹底放心了，因為室外的教學能讓孩子發展大動作：跑、爬、鍛鍊身體，小動作：細心、觀察，他們很快樂;室內的教學培養了孩子的動手能力，這無形當中讓孩子學會了很多東西，且小朋友們在學校能自己大小便、洗手、吃飯、喝水、疊毛巾、自己搬凳子等，生活很有規律且嫻熟，看著他們弱小的身體做出這么多事情，另我們家長很激動、很欣慰。
(二)孩子在幼稚園有了自己的社交圈
我們經常問栩栩：“你在幼稚園有哪些好朋友?”栩栩會很得意的說：“李心安…”,這次活動的舉辦，讓我明顯感覺到栩栩有同學觀念、朋友觀念，在玩遊戲的時候看到班上同學，他就會和同學一起玩，很開心，很快樂。獨生子女在家是孤單的，每天沒事就跟在大人後面無所事事，每次看到這種場景，我們就覺得孩子很可憐，可當我們看到她在學校是有朋友的，是開心的，很快樂，我們真的很高興。
(三)幼兒教學的趣味性
我們雖然不是教師，但是了解這個職業的特徵和辛苦，開放日看到栩栩班周老師、鄭老師、梁老師以及學校其他老師的教學和遊戲的組織，更加感覺到幼稚園教師真的很不容易。他們的教學不僅需要知識、素質、喜愛，更需要激情、創新、熱情、耐心、趣味性，因為孩子是白紙，老師和家長的指引和教導是他們幼小心靈的方向和路標，通過這次公開課的體驗，我更加看到了栩栩班三位老師的激情、創意、熱情、耐心、知識、教學理念，他們的一言一行、一個表情都在吸引孩子們的注意，真的感謝三位老師，你們的教學真的很棒。從你們身上可以看到栩栩班的希望。
(四)學校教學理念的重要性
在選幼稚園時，我們很注重學校的硬體和教學理念，通過比較，我們最終選擇了玉溪市第二幼稚園。通過兩次公開課驗證了我們的選擇是正確的，玉溪市第二幼稚園的教學理念很好，小朋友是在“玩中學，學中玩”。通過找朋友的遊戲讓孩子認識了音符，“吹泡泡”學會編兒歌。通過“大灰狼抓小豬”的遊戲讓孩子鍛鍊身體。
(五)親職教育的配合不可少曾經看過一本書《好媽媽勝過好老師》，覺得作者真是很優秀的媽媽，顯然我自己做不到，我們只能做配合學校教育的家長，要想孩子的教育沒出現大的問題，至少親職教育和幼稚園教育應該是一致的，這樣才不至於培養出來的孩子相互矛盾。從這次公開課上，我們看到了孩子的生活能力其實很強了，以後我們在家也要主張：在保障孩子安全、能力可及的事情要孩子自己做，大人學會放手，從小要培養孩子的獨立性，同時在教育上要多引導，多鼓勵，家長要從自我做起。這樣家庭、幼稚園兩項結合教育出來的孩子至少大方向不會錯。
(六)上幼稚園的初級目標
正在實現最初讓孩子這么早上幼稚園是想她不那么孤單，且能養成很好的生活習慣，形成好的生活規律，“玩中學，學中玩”。現在看來已經在一步步靠近，作為父母，真的很開心。最後我想說的是：這次的公開課讓我們很滿意，辛苦三位老師了!我會在家注重孩子的注意力，多多引導、教育孩子。希望栩栩班所有的小朋友在你們的帶領下越來越棒!
幼稚園家長開放日心得體會 篇3
1月17日，是我第一次參加孩子的家長開放日活動，能有這樣一個讓我們家長零距離感受幼稚園生活的機會，可以走進孩子們的世界，真切的感受自己孩子在幼稚園生活的點點滴滴，作為家長我的心情無比的激動。通過半天的開放日活動使我對幼稚園老師的專業、認真負責的態度和辛苦的付出有了深刻的感觸，也對自己孩子在園中的表現有了更深的了解。
以前總是聽孩子說在幼稚園里比家裡玩的開心，但是畢竟自己沒有參與過，不知道幼稚園的生活到底是怎樣的，這次我充分的體驗了一回幼稚園的生活，使我感觸良多。
室內的主題教學活動不僅鍛鍊了孩子的觀察能力，語言組織能力，還鍛鍊了孩子的閱讀能力以及團隊合作能力。孩子們的動手及自理能力在這裡表現的淋漓盡致，不禁讓我驚嘆：原來離開家長的孩子們可以表現的這么好。他們可以自己上廁所、洗手、喝水、搬小椅凳，動作很有規律也很嫻熟，看到孩子們生活的場景，我感到非常的欣慰。
室外活動孩子們在老師的引導下聽著口令拍打著籃球，既有規律又有節奏，每個孩子都拍的那么認真可愛，看到孩子們享受著無憂無慮的校園生活，仿佛自己也回到了童年時代。
音樂教室的教學，精彩的教學內容一方面吸引著孩子們的注意力，另一方面激發了孩子們的聯想能力和表演天賦，親子互動增強了孩子表演的積極性也增進了父母和孩子之間的親密度。
本次家長開放日活動，是家長、老師與孩子間的一次親密接觸，不僅讓家長們了解到孩子在幼稚園的表現，同時也增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼稚園與家長的距離，統一了教育思想，為“家園共育”搭建起了交流的平台。
看到了孩子的進步，作為家長我很欣慰，這些進步和老師們的辛苦的付出是分不開的。在這裡，我要感謝中二班的三位美麗的老師對孩子們的付出和耐心教導，才使得我們的孩子各項技能都能進步和提高，愛上幼稚園！謝謝你們，你們辛苦了！也希望孩子們健康快樂的成長，一路前行，不斷進步！
幼稚園家長開放日心得體會 篇4
小孩上幼稚園快1年，轉入馬榮2個月，第一次參加校方舉辦家長開放日活動，在體驗幼稚園老師的引導式教育給小孩啟蒙的同時也以一個家長的身份去觀察孩子在學校的情況，今天小朋友的表現讓我非常的欣慰，每個小孩全程都非常開心，能感受到小朋友都很喜歡這樣的環境，也很喜歡各位老師。在欣慰之餘也有一些思考，在小孩處於幼稚園的階段，作為家長我該如何與校方共同去引導小孩的成長：
家庭作為幼兒成長的第一教育環境，幼稚園作為幼兒成長的第二教育環境，只有兩者間的引導與教育理念是一致的，才能形成合力，讓小朋友更健康的成長。
就親職教育而言，在家引導孩子的行為習慣非常重要，父母下班回來高質量陪伴，每天與小孩保持20分鐘左右的溝通，了解孩子一天的生活感受，引導孩子分享在校的情況，30分鐘的學習陪伴，培養孩子良好的學習習慣，我們每一位家長都應該對親職教育環境的營造更為重視。
就幼稚園教育而言，教育理念會更系統化規範化和流程化，所關注的不僅僅是小孩的健康問題，也會為小孩未來融入社會和國小做啟蒙，通過遊戲與互動更系統的引導小孩的行為習慣，培養好奇心和求知慾，通過增強小朋友間的交流互動環節，培養小孩的語言能力。
在活動中觀察會發現，雖然每位小朋友都很開心，但在行為習慣和個人性格上還是存在一定差異的，例如在英語活動中有小朋友會表現出非常的活躍，但也會有幾位小朋友表現出不自信不敢舉手，但當老師和他們互動時，卻又都可以去互動，這並非他們不會才不舉手不活躍，這類的引導性問題，是需要我們家長去重視的。每位小朋友都像是一張白紙，他們的表現如何取決了我們在這張白紙上描繪了什麼樣的色彩。
今天參加完開放日的活動，我也對自家小孩的教育和成長感受良多，接下來我們家也會思考與總結今天小孩在學校的整體表現，在家裡也會有針對性和更全面的引導小孩的成長。
感謝老師們組織了今天這樣的活動，讓我們家人更直觀感受到自家小孩的成長階段，讓未來的家庭引導教育與校園教育能更好的結合起來，共同去促進孩子的健康快樂成長。相信在這樣一群負責、友善、友愛的老師的引導下，馬榮的每位小朋友都能開心幸福健康的渡過人生中最重要的三年啟蒙之旅。感謝老師的辛勤付出。
幼稚園家長開放日心得體會 篇5
寶寶入園快3個月了，寶寶每天在園內的學習和生活是怎么樣的？每天過的開心嗎？11月28日是第一次家長開放日，吃過早飯後，就急忙向幼稚園走去。到了幼稚園，一進大門口，映入眼帘的是中大班同學們做的各種手工及藝術品，不知道的人，一定真想不到是出自幼稚園的小朋友之手。
首先，第一個環節是參觀同學們做早操，看著寶貝跟著老師的口號做操，看到他和其他小朋友一起蹦蹦跳跳地做完整套操時，心中不由感慨萬千，孩子長大了，不再是剛入園時那個哭得的稀里嘩啦，嚷嚷著要回家的小寶寶了，現在的他，已經完全融入到幼稚園這個大群體，開開心心度過在幼稚園的每一天。
接下來，家長和小朋友一同回到班級，班主任老師給大家帶來了一個有趣的故事，名字叫“誰偷了小豬的大餅”，班主任老師講的生動有趣，小朋友們聽的聚精會神，期間老師不斷的向小朋友提問，小朋友們積極舉手回答問題，看到寶寶幾次舉手，都未被老師點名，小傢伙急的直跺腳，我不禁心中暗喜，臭小子的猴急脾氣，這下子讓老師好好治治你。畢竟小朋友們還是小班的同學，自制力還相對較弱，在老師講故事的期間，偶爾會有些小朋友交頭接耳，不注意聽講，坐姿不端正，但是，當班主任老師一開口說“看看哪位小朋友坐的最直”，小朋友們立馬做好並挺直腰板，就像各個在心裡說“我是最棒的”，看著那一張張天真無邪的小臉蛋，不禁感嘆，孩子的成長與進步，離不開家庭的教育，更離不開幼稚園的教育。
課後，老師要求小朋友們們上廁所，洗手。在老師和阿姨的細心指導下小朋友們是如此地乖巧懂事，入廁、洗手，喝水時不吵鬧，有秩序，想必在這背後，老師和阿姨一定付出了很多，嘴皮也磨薄了不少。最後的環節是親子水果蔬菜DIY製作大比拼，我準備了小番茄，青瓜和萵筍葉，寶寶幫我切青瓜，因為擔心他切到小手，所以我目不轉睛的盯著看他切，儘管他切的薄厚不均，但是小傢伙很開心，因為這是他與媽媽共同製作的水果拼盤，製作完成後，他不斷的向身邊的同學介紹自己的作品，生怕別人看不到似的。
此次的“家長開放日”正式結束，短短的兩個多小時，活動緊湊而多姿多彩，讓家長備感欣慰。很感謝幼稚園提供這樣一個互動的機會，讓家長參與其中，也期望幼稚園能不斷完善、進步，成為寶寶們更好、更美的樂園。家長開放日的形式很好，使家長了解到寶寶在幼稚園的學習、生活情況，便於加強溝通，增強了解，我也由衷的希望幼稚園和家長共同努力，把孩子的教育工作做得更好。
幼稚園家長開放日心得體會 篇6
11月13曰上午，天氣開始轉冷，久違的太陽終於露出了笑臉。天寶幼稚園熱鬧非凡，今天是＂家長開放半日＂活動。作為孩子的家長，大家都很重視，想看看孩子在幼稚園的表現，我是家委會的一員，更應該積極參加幼稚園的各項活動動。
這次活動我印象最深刻的是第一節美術課，我們和孩子一起到專門上美工課的教室。一進教室，家長就被這間教室的美麗驚呆了。教室里除了有各種美術丶手工材料外，教室的四周和天花板上都是老師們親手畫的畫和手工作品。有廢舊瓶子做成的花瓶，有在傘上和扇子上畫的畫等，各種創意，各種奇思妙想，美麗極了！
我們今天的美術課是用彩線作畫。彭老師先給孩子們講解線的各種用途，讓孩子們知道毛線除了可以織衣物還可以作畫。接著在大螢幕上放出用彩線裝飾成的各種畫，有魚、花、動物。再詳細地講解了製作步驟，最後讓家長和孩子一起製作一副作品，要發揮自己的想像，並提供了一些圖片參考。家長個個熱情高漲，比孩子做得還認真。
這次活動中我收穫頗多，不僅看到了女兒的進步，也看到了她的不足。另外一個感覺就是老師的辛苦，在課程的設計上，結合幼兒的特點，調動孩子們的學習熱情，鼓勵孩子們大膽有序地發言，寓教於樂，可謂是獨具匠心。在教學過程中，老師態度親和，富有感染力，讓孩子自己發揮想像力，在輕鬆愉快中讓孩子學習。今後我會積極配合老師的工作，多和老師交流，讓孩子在健康快樂中成長。在此，還要感謝在園的各位老師，你們辛苦了！
幼稚園家長開放日心得體會 篇7
幼稚園這學期的家長開放日在20xx年歲末召開了。這次的主題為“爸爸和我”。
活動中作為家長的我們充分了解孩子在園情況，包括有各種各樣的晨間活動，豐富多彩的教學活動以及非常貼心的親子活動等等。這次活動與以往不同的是有許多爸爸來參加，讓爸爸們參與到孩子的生活學習中，讓爸爸們全面了解自己孩子的方方面面。活動後，李凌飛的爸爸知道了李凌飛已經長大了，不在是他印象中“什麼事情都要大人幫忙，遇到事情只知道哭” 的小孩。孩子生活上已經完全能夠自理，在幼稚園能夠積極認真學習，性格也變得越來越開朗。活動後爸爸也才發現自己對兒子不夠關心，不知道李凌飛愛吃什麼，喜歡玩什麼，好朋友是誰，相反李凌飛對爸爸卻了如指掌，知道爸爸的口頭禪，知道爸爸最了不起的事情，這些都讓爸爸感到有些慚愧。
這次活動給我們家長啟發也很大，知道教育孩子不光是媽媽的責任，爸爸在孩子的心目中分量更大“爸爸是孩子心目中的榜樣”。媽媽對孩子的愛是母愛似水，爸爸對孩子的愛卻是父愛如山，媽媽的愛替代不了爸爸的愛。媽媽對孩子的教育細緻入微，而爸爸對孩子的教育卻是粗獷豪放，這兩種愛必須相輔相成才能造就孩子完美的人生“孩子在媽媽的照顧下變得認真細心，在爸爸的教育下變得大氣得體”。這次開放日的活動不光讓我們父母覺得孩子長大了，而且讓我們知道我們也要成熟，父母對於孩子同樣重要，在日後的生活我們要共同承擔孩子的未來。
在新的一年到來之時，我們對李凌飛的寄語：祝願李凌飛健健康康，每天快快樂樂，在爸爸媽媽的照顧和老師的淳淳教導下茁壯成長，成為真正的小男子漢!加油!加油!