2023老師網上線上教學工作總結心得反思 篇1
一、網路太卡、延遲、連麥等問題
1.政府部門會採取相應措施。
2.提前把AIclass或釘釘打開，將所用的材料(圖片+聽力+視頻)弄好，然後最小化，需要的時候再打開就不會出現登不上打不開的現象了。
3.讓學生開始上課就把手機調成標清等等。4.連麥沒有聲音：
1)直播前設定可以連麥檢
2)查自己的電腦右下角的音量是否打開二、在老家，沒有電腦或網路不好
自己主動向本學科組的其他老師求助，讓同學科老師多班聯播，但是自己要負責督促學生學習並批改作業。
個別老師有遲到現象從思想上提高認識，你的聽課對象不僅有學生，甚至還有家長。你的敷衍可能會帶來你想像不到的影響。
教師不容易掌握孩子的課堂表現
1.提前十分鐘進入直播間，簽到。點名的方式有很多：1)隨機點名;2)讓學生回復簽到;3)任意連麥點名 4)釘釘打卡
2.上課過程中連麥回答問題也可以作為考勤的一部分，納入積分!連麥一次不到視為曠課3.課後將學生的上課數據導出來，將上課時長不夠上課時間的用紅色標出來，用事實說話!然後聯繫這些學生的家長，趁機和家長好好溝通交流，形成家校合力!
五、最大化的提高課堂效率
1.認真備課，上課前及時把講課內容、方式及上課要求提前發給學生，
2、課間休息，連上90分鐘時間學生會疲勞，中間可穿插遊戲或播放輕音樂或自由休息10分鐘左右
3.課堂中多些互動
1)師生之間的互動：連麥，注意自己的語速、語調
2)學生之間的互動：讓小組長發起視頻會議，組員參與，可以練習對話或商討問題，老師可以依次進入他們小組進行監督，了解學情，了解學習效果!
4.表揚用喇叭，批評要低聲(不要吝嗇自己讚美的語言，若發現有問題的學生可以私發信息給其家長，釘釘上支持非好友發私信)
5.及時反饋作業情況
1)利用學樂雲布置作業，給孩子們鼓勵的語言，利用批改作業這個平台和學生進行無聲的交流，實現心靈的溝通。
2).讓學生錄視頻講解作業，為什麼這么做?說出原因或者寫出過程。避免他們利用作業幫抄答案。我們可以給他們美其名曰“小主播”上微課，在釘釘上直播，讓大家都能看見他們的“微課”，他們也非常有成就感，這也會讓他們對我們的課更感興趣!
3).釘釘群里的家校本是個布置作業的好平台，不會出現學生互相抄作業的現象!因為他們互相看不到，而且我們批改過後還可以私發給學生，讓他們第一時間看到他們的作業情況。
6.測試並及時反饋情況
六、班主任做好班級管理
1.多開班會及家長會，及時反饋學生情況，引起家長重視，尤其要表揚班內學生及家長榜樣，激發其他家長參與學生管理的重要性。
2.其他老師上課時多進直播間聽課，及時了解學生的學習動態，對問題學生反饋給家長3.監督好早讀和晚自習，可以用視頻會的方式，突擊檢查，並計入班級量化積分中。
新學期，新形勢，新問題，我們一起挑戰，加油!
2023老師網上線上教學工作總結心得反思 篇2
1.今日做法
前一天就由值班老師統一發布了第二天的教學流程，每班老師也給學生安排了預習任務。這樣第二天老師的教和學生的學都能夠做到心中有數。
上午和下午結合網上視頻和課件進行了直播授課，講解了《語文園地一》在觀看視頻時老師會提出觀看要求，遇到重點地方會暫停強調，在講解時也給學生留了思考的時間，通過連麥和收看訊息的方式及時檢測學生的掌握情況。
2.問題：
晨誦時，有些老師沒有提前做足功課，存在念錯字的現象，另外各班老師都反應“舉手發言”的學生呈現固定化趨勢，有些孩子一直都在當觀眾。從今天開始，要縮短上課時間，課堂節奏有些快。
3.改進措施：
對於晨誦時較難背誦的篇目組長已經及時調整了進度，多留了幾天時間，確保孩子們的背誦質量，也再次要求組內教師認真備好課，減少教學失誤。對於有些孩子發言不積極的，可以先挑些簡單的領讀任務讓他來做，慢慢引導。怎么樣在最短的時間把重點突出，難點突破，有問題了多教研。
2023老師網上線上教學工作總結心得反思 篇3
一、具體做法：
1. 提前一天將今日學習清單已發放至各班釘釘群中，今天早上七點多再次傳送一遍，方便學生早上晨誦。
2.今日新授課內容為《天窗》第一課時，陳老師提前錄好課，並在8:20提前將課傳送至各班群中，提醒孩子認真觀看。
3.課程講解結束後為學生布置作業。
4.下午線上輔導，先讓孩子們做眼睛保健操，然後給學生講評《天窗》預習題。
二、存在問題：
1.家長的配合度沒有達到期望值。每天總有幾個孩子不能及時上傳作業，下午線上輔導的時候，每個班都有學生遲到現象，有一部分學生等老師講授十幾分鐘才上線，還有個別學生沒有參加線上輔導。網上授課老師不能關注所有孩子，老師連麥講評時容易當機，又耽誤時間，所以大部分時間都是老師唱獨角戲。
2.個別學生的作業，沒有按照老師的要求批改訂正。甚至有個別的書寫依然特別髒。
三、改進措施：
今天採用了把不合格作業打回去，重新讓孩子糾正並提交的功能，這讓一些不認真的孩子意識到：不認真聽見，不按老師要求寫作業的後果。從學生重新提交的作業來看，此項功能效果也挺理想的。
2023老師網上線上教學工作總結心得反思 篇4
今年是一個非常之年，是年味最淡的一次，卻也是家味最濃的一次。今年伊始，時間如同冰封一般，是遙遙無期的開學日期以及日復一日的居家隔離。假期雖延長，但是家長們卻是有充裕的時間和孩子談一談。我去年總結的教育經驗是——要把孩子當作孩子，要哄。但是在這個時刻，你要把他/她當作朋友一般，談談理想，談談職業，談談人生規劃。孩子們其實很喜歡得到鼓勵和肯定，如同孩提時偷偷穿媽媽的高跟鞋一樣，仿佛這樣就可以跟大人平等對話。其實這段時間裡，不妨靜下心來問問孩子，下學期想做什麼，以後想成為什麼樣的人——可能以前問過，但是每次問起來，可能孩子都有新的奇思妙想。不要急著否定他們，要知道，孩子眼中的世界可都是無窮無盡的童趣。就像孩子寫的三行誹句一般，他們的角度也是不一樣的精彩，可以不經意觸碰到柔軟的心底。
我還想談談關於網課的感悟。人類總是靠工具認識世界，改變世界的。無論如何，時代推動我們的進步，作為老師，必定要接受新的知識並轉化為鎧甲，才能戰無不勝。說到底，保持一顆好奇心，以容器的姿態才能更好的順應時代。網課可能為難了一些適應了講台上的老教師，但不應該難住年輕的教師，特別是低段的教師。與孩子們打交道更重要的是豐富多樣性，利用多元化課堂的教師才能事倍功半。
當然，網課也並不是百利而無一害。兩周過去，也鬧過不少烏龍：不用在教室里費神的吸引孩子們的注意力，充滿激情地講了好一會，有家長私信我怎么沒開始?一看忘了聯播。有的老師發現孩子們怎么都不活躍，原來是禁言了一整節課。 但是數位化教學的好處也如此明顯：師生線上線下互動一樣暖心;孩子沒聽懂的知識點可以反覆聽;對電子產品感興趣的孩子們可以跟著動畫加深對單詞的印象和理解;多樣化的作業風格明顯引起孩子們的興趣。
疫情迫使我們止步於家中，但是對孩子的社會教育卻是個最佳時期。語文老師給孩子們描述奮不顧身的醫護人員，帶領孩子寫感悟筆記;科學老師則教孩子們如何佩戴和製作口罩;美術老師教孩子把抗疫的奇思妙想都呈現在手抄報上;而我的英語課上則用英文繪本故事的形式教授孩子要勤洗手戴口罩，平平安安度過這非常時間。畢竟假期的放鬆不是放縱，網課不能曠課，自學不是不學。這是一次特殊的學習路程，對於孩子而言，也是學會自學的第一步。
我們有一點必須明白——孩子的自覺不是天生的。好孩子都是管出來的，熊孩子都是慣出來的。在家的時間漫長又難捱，若家裡太鬆散，孩子很難養成自覺性。所以，在孩子學習時候一定做好榜樣。我父親在辛勤工作之餘，最大的愛好便是讀書。以前還有一邊讀書一邊煮鍋，把鍋燒乾都渾然不知的“廚房佳話”。他總是在早餐時段問我今天一日的計畫是什麼，每隔一段時間會詢問我有沒有堅持讀書，在讀什麼書，有什麼感想。有這樣的長輩做榜樣，我自然也不敢懈怠。父母的言傳身教會對孩子的教育產生深遠影響。父母帶頭讀書，孩子自然也會捧卷閱讀。當讀書變成吃飯穿衣一樣稀疏平常，自然就會養成終身的習慣。
親職教育沒有假期，孩子的差異往往取決於親職教育。孩子在這段特殊的成長經歷里，我希望每一個孩子在家都保持自律，有愛，擁有向上的力量。We believe that this speical experience teaches our children is far more than the real classes, so don't give up any opportunity to learn, to love and to growth.