中學美術老師國培心得體會範文 篇1
我於20xx年10月參加國培計畫，從知名教授的講座到一線名師的經驗，從高 深專業的理論到精典個案的解析，從精彩的互動交流到激烈的學員論壇，我們收穫著、感動著、反思著這次培訓讓我深深地感受到：這不僅僅是一次教育的專業培訓，也是一次心靈的洗禮，洗刷掉我們內心深處的點點塵埃，更是一次精神的盛宴，每個講座都蘊含著豐富的人生哲理，讓我的審美能力和教育教學技巧都得到了極大的提高。國家第二次利用網路方式將吉林省美術教師進行大規模培訓，通過學習使我們美術教育工作者在美術教育理論、專業技能、課堂教學等方面都有了很大的提高，也更深層次的認識到了作為美術教師的責任。下面將我的一些親身參與的體會和心得與大家交流，希望對大家有所啟發與幫助：
一、思想認識到位，角色轉換迅速。
我雖然是一名中學美術教師，雖然美術學科長期處於邊緣學科地位，得不到高度重視，作為一名美術教育工作者，我對搞好美術教育教學工作還是信心十足，並且在不斷尋求機會通過學習來提高自身素質。因此，自參加這次國培後，我立即行動起來，從思想上實現了從教師到學生的角色轉換，虛心請教老師和同行，
又能根據美術培訓班的培訓計畫，安排好自己的培訓時間並結合自己的實際情況，制定出了自己的學習計畫，做到了每天做好什麼，完成什麼的準備。並且在學習過程中服從統一管理、嚴格遵守各項規章制度、高質量的完成了本次學習任務，得到了班主任教師和同行的高度評價。
二、集體加分散學習，效果好。
嚴格按照培訓計畫中的課程安排，有步驟的培訓，不超前不滯後，保證學習的有效性。我們美術班採取的是集體加分散的學習方式，既符合實際，又提高了學習效率，取得了良好的效果。尤其是yy語音的引入，和學員們零距離與專家互動交流，增加了學習的效率。
在學習階段由於網路原因和技術方面問題，我經常通過電話的方式諮詢輔導教師苗娓老師；針對上班時間不能正常上網，經常是“聞雞起舞，挑燈夜讀，孤燈奮戰”，一學就是三四個小時。正是由於我的勤奮努力，我的培訓工作進展順利，且取得較好效果。
三、集中研討，講究實效
每一階段的學習完成後，我不僅在學校進行集體研討交流學習經驗，研討 學習內容，收集資料、提煉出有學術價值的問題，而且還在美術班級論壇上也進行了經驗交流，互通有無，並將提煉出的有學術價值的問題，請教央館專家進行解決，並能積極參與專家的數次討論。在討論中，每位學員都能積極主動參與討論，暢所欲言，氣氛活躍，這種有效的學習氣氛，充分調動了每一位參訓教師的積極性。 通過培訓，使我在教學方法、教學觀念及教學資源的利用上都受到了很大的啟迪，素質得到了一次次量的積累與質的提升。使我感悟到：作為一名美術教師，以前只想著如何上好每一節課，對於學生的長期發展考慮的不多，通過學習知道了，教育就是要激活學生的潛能，學會觀察、學會思考，教育要培養創新型人才，在教學過程中要保持和發展學生的學習興趣。我將帶著收穫、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今後的教學中，將汲取專家的精華，反思自己的教學行為，讓自己在教學實踐中獲得成長，使自己的教學水平和教學能力更上一個新台階。
四、班級建設活動豐富，學員勞逸結合，學習效果好。
在本次培訓學習期間，我不但認真參加了培訓學習，在輔導教師苗娓老師的帶領下還建立了國中美術討論學習群，我積極為班級工作出主意、想辦法，獻計獻策。並承擔了班級簡報的製作，可以說，我把全部休息時間都放在了班級管理上，充分利用班級群及班級上的論壇，讓學員們做到了互幫互助、相互學習，討論熱烈而有成效，同時還積極參加到yy語音群中，認真聆聽專家解答，同行進行討論，收穫很大。另通過與幾位輔導教師的聯繫、溝通，為更好的完成培訓學習活動起到了巨大的推動作用。同時也歷練了我的組織、管理及工作能力。
五、利用資源優勢，打造農村美術校本課程
通過本次培訓，在學員中達成共識。充分利用農村的資源優勢，充分利用本次培訓創建的班級群，集思廣議，開發一套適合農村美術教學的校本教材，並配上相應的教具學具，力爭在不久的將來使其在省內大力推廣使用。
總之，這次培訓是一次對教師專業成長極有意義的培訓。這次培訓，帶給我最深的體會就是教學不僅是一門複雜的學問，同時又是一門高超的藝術，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高，不斷地去踐行。只有這樣，我才會在教師專業化成長的道路上走得更快，走得更好。才能真正為提高中學美術學科教育教學出好力，獻好策。
中學美術老師國培心得體會範文 篇2
20xx年國中美術“國培”活動即將圓滿結束，這次網上培訓使我極大的增長了教育教學知識，拓寬了美術學科的教學教學視野，加強了美術教師的專業素養，一句話，我的感想是：獲益菲淺。為了今後工作不斷進步，參加這次培訓是“國培計畫”可以說機會難得。培訓的內容很多，也很雜，主要以學習國中美術教材和教學方法的研究，也是對教學過程的研究為主，多是知名專家、教授、優秀教師介紹經驗、講授理論知識等。內容涉及到師德、新課程理念、案例分析、教學方法、心理健康等方面。學習後使我受益匪淺。下面，就培訓學習中的一些感悟談談我的認識，與大家共勉。 特將本次國中美術國培心得體會收穫總結如下：
一、教師要有崇高的師德。
教書育人，師德是前提。作為教師，教書育人是天職，“人類靈魂的工程師”這種職業的聖神使命則要求我們必須具備崇高的職業道德。很難想像，一個不愛崗敬業的教師會培養出優秀的學生。因此，作為我們教師，尤其是美術學科的教師，一方面要由崇高的師德，要愛崗敬業，同時，還要不斷積極探索，努力學習新形式下的教育教學理念，利用美術學科的優勢，將對學生的德育教育貫徹其中。
二、要有創新意識，努力激發學生的興趣。
美術教育教學應充分發揮其學科優勢，努力使課程內容表現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，並使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯繫在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
三、學會揚長避短“有條件要上，沒有條件創造條件也要上”
當前，農村國中的美術學科的教育教學活動沒有得到很好的開展，原因是多方面的，主要原因還是應試教育的“指揮棒”效應。美術課沒有得到應有的重視，美術教學條件也不理想，作為美術教師，我們不能怨天尤人，而應該揚長避短，發揮所長，努力增強其學科的影響力。
四、“三個臭皮匠頂個諸葛亮”要加強美術學科教師的交流與活動。
通過專家的授課、教師間的交流學習，尤其是聆聽了專家教授的視頻解答，我們在日常教學過程中所遇到的很苦惱的問題則迎刃而解。對美術學科教育教學的自信心也得到很大的提高。
總之，本次“國培”，讓我對現代教育教學理念，有了新的認識，對美術教育教學中遇到的問題有了明確的解答，對自身今後該努力的方向有了清晰的認識，我決心在今後教育教學中會認真貫徹新的教學理念，不斷提高自己的.業務水平，努力做一名優秀的美術教師。
中學美術老師國培心得體會範文 篇3
歲月如梭，轉眼間一個學期就要了，在這個學期中，我擔任__年級美術教學工作。“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講台，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。在工作中我享受到了收穫與喜悅，也發現了自己存在的問題。合自身經歷，我對這一學期的美術教學工作總如下：
一、認真上好每一節課
認真上好課，確保課堂的有效性。在40分鐘的課堂里，做到不僅使用教學設計，而且尊重學生的活動情況，及時肯定學生的表現，特別是大膽的、特殊的、甚至是相反的觀點或者見解，給予鼓勵性認可，抓住契機發展學生的生存思維能力。為了陶冶學生的情趣，引導學生把自己的興趣愛好充分發揮出來，我課前充分準備認真上好課。比如，有部分學生具有一定的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過，我積極引導他們，使他們的繪畫水平和製作水平都有了進一步的提高。
二、激發學生學習美術的興趣
興趣是學生學習美術的基本動力。我充分發揮美術教學特有的魅力，使課程內容呈現形式和教學方式有機合，將美術內容與學生生活經驗緊密聯繫在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。與此同時，恰當運用現代教學媒體，使課堂中的教與學變得動靜合，聲像並舉，凸顯生動形象，較好地調動學生學習美術的興趣，並將這種興趣轉化成學生持久的情感態度。
三、使學生形成基本的美術素養
在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生髮展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成及全面發展奠定了良好的基礎。同時，我選擇了基礎的、有利於學生髮展的美術知識和技能，合過程和方法，組成課程的基本內容。使不同素質的學生在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特徵，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。創新是藝術的靈魂，我鼓勵學生髮揮想像力和創造力，為自己的美術作品增添一份活力。為了使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環境中活潑健康地成長，形成良好的校園文化氛圍，我校舉辦了首屆藝術節“快樂展才藝”主題書畫展。此次校園書畫展的舉辦，豐富了傳統節日的文化內涵，展示了師生們的才華，促進了校園文化建設;也培養了師生感受美、表現美、鑑賞美、創造美的能力，豐富了師生的業餘文化生活。
在這一學期的工作中也存在著一些不足：
1、教師自身素質的培養。作為一名非師範平面設計專業的新教師，美術教育教學能力還十分欠缺。如：六年級《生命的甘露》雖然是與我專業相關的內容，但是對於六年級的學生知識儲備有限，我還是不知道怎么讓學生更好的理解與創作。__年級《水墨動物》、《水墨畫風景》等課程國畫部分的教學，對我來說都是很大的挑戰，這就需要我課下多進行練習與學習。
2、教師應加強示範，並充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。而在我的課堂上，雖然也進行了示範，但由於對多媒體操作和使用不夠合理，使學生不能根據范作進行直觀的學習，在以後的教學中，我應該多加練習，在課下投入更多的時間去準備。
3、對學生美術學習的評價要儘可能做到態度習慣養成和知識能力發展並重，並鼓勵大膽創進和個性發揮，加強對一些課堂紀律較差的學生的耐心。既著眼於實際成績，更注重未來發展。
4、美術教學要儘量注意學科間的聯繫。如三年級《線的表現力》、《方方圓圓》等課，在講到幾何形與點、線、面等概念時，可聯繫數學中的相關概念來解釋。
這學期我也聽了許多優秀的展示課，我深深地體會到，教育的確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鑽研。以前所學的知識很有限，看問題的眼光也太膚淺。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”我要努力做到學以致用。我相信，教師只有樹立了“活到老，學到老”的終身教育思想，才能夠勝任複雜而又富有創造性的教育工作。課堂之餘，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習，還閱讀了相關教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己。我會在今後的教學工作中，不斷強化“自育”意識，並虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，使自己具有一桶源源不斷的“活水”，力學苦練，做到“問道在先”“術業有專攻”，從而使自己能更好的進行教育教學工作。