ps結課心得 篇1
因為對Photoshop很感興趣，我這次選修課選擇了《計算機圖像處理》。我們每周一次理論一次上機，通過八周PS的學習，收穫很多。
Photoshop時專門進行圖像處理的軟體，具有功能強大的選擇，並且擁有多種選擇工具，極大地方便了用戶的不同要求。而且多種選擇工具還可以結合起來選擇較為複雜的圖像。可以制定多種文字效果，不僅可以製作精美的文字造型，而且還可以對文字進行複雜的變換。Photoshop還擁有多種內置濾鏡可供用戶選擇使用，而且還支持第三方的濾鏡。這樣，Photoshop就擁有了"取之不盡，用之不竭"的濾鏡。除此之外，易學易用，用途廣泛，它涉及圖像合成、色彩校正、圖層調板、通道使用、動作調板、路徑工具、濾鏡等圖像處理功能。可製作如按鈕製作、文字特效、材質紋理、三維物體、影像特效及廣告創意設計等多種用途。是一門值得深入學習的一種好軟體。
第一次上Photoshop課時，老師給我們講了很多例題，引起了我們學習Photoshop的極大興趣。
我體會，學好Photoshop要有不能“三心二意”。
一、要有信心，眼看那么繁瑣的步驟、複雜的操作、大串的命令，別怕！只要上課認真聽講，課下多練，這樣才能對不同圖示的使用，各項常用命令的用法、位置、功能、和效果記住，並且熟練掌握。這樣才能為以後的學習打好基礎。
二、要精通軟體操作，在掌握好各項常用命令的用法、位置、功能、和效果之後要對所學的東西進行梳理，系統整理知識，提高認識。不能為
了做題而做題要明白各個方法和功能在什麼情況下使用，要細心，每做一個練習，都要想一想，這裡有幾個知識點，解決什麼問題。然後是要有自己的“主意”，要實現一種效果，往往不止一種方法，如何綜合運用多種技法達到最佳效果，這是要在熟練掌握軟體的基礎上自己拿主意的。最終要實現精彩的“創意”。而創意既不是頭腦中固有的，也不是從天上掉下來的，豐富精彩的創意，有賴於作者綜合素質的提高，不僅僅是操作軟體的技能和相關的業務素質，當然也包括良好的政治素質和心理素質。真正的理解，不僅要知其然，還要知其所以然。上課老師講的每一個例子都很有用，要常看常複習，要弄明白每個例子、練習之間的關係，搞清楚每個部分之間的聯繫，逐步在頭腦中建立起一個完整清晰的操作體系，使自己的操作得心應手。
三、多看相關的書籍，豐富自我。這時候，自己就已經知道有哪些方面應該深入，哪些技能急需提高，哪些知識應該拓展。積極主動地去學、去看、去做。經過一段時間的不懈努力，每一個創意，每一種技法，每一幅圖像都是處心積慮熬出來的，不僅學會了Photoshop操作，還會提高自己的審美觀。
四、嘗試自己做一些圖片，把學過的知識運用的實踐當中去。photoshop只是一個工具而已，它也要靠人來操作,不要把它看的學習PS其實並不難，下定決心學好它吧！photoshop只是一個工具而已，它也要靠人來操作,不要把它看的太神秘,不感去打開,認真的做.還有不要死看書,聽理論.那時沒有用的,看十本書,還不如親手做一做,做不好也不要氣餒.因為你從失敗中得到了經驗.試圖掌握photoshop的每一個功能，熟悉每一個工具的運用.
拿到一個例子的時候要分析圖形中的每一個元素,(不要看不起每個圖形的元素,每個複雜的圖形都是由簡單的元素構成的)需要用到什麼工具.大概在腦子裡有個印象,做起來就會比較順心,但是"認真"和"耐心"還是少不了的還要學會請教“老師”問題,不懂`不會的問題就要問.要時常總結、吸收自己和其它人的小敲門、技巧.用一個小筆記本計下來.要學會搜尋,找一些photoshop好的例子,自己琢磨,嘗試著去做一下.學習photoshop不僅要懂的技術,更不能缺少藝術和創意,思維要有所發散，能做出好的作品。
五、要細心去觀察別人是怎么用的，這樣你就可以少走很多的彎路。如果你的周圍都沒有人在用photoshop的話，我建議你去看一下網上的視頻教程。比方說中就有很多學習的東西。
通過這次photoshop學習，我能夠熟練photoshop軟體中不同圖示的使用，並且牢記各項常用命令的用法、位置、功能、和效果，有了這個基礎，在最後一次大作業的過程中通過自己的創意並且結合所學的東西完成了自己的作品。在做的過程中雖然遇到很多困難，但是通過請教老師同學，解決了問題，自己也收穫了很多，學到了書本上沒學到的東西。在圖片處理的過程中我獲得了很多樂趣，在以後的過程中我會繼續學習photoshop。
ps結課心得 篇2
這學期學習的課程中，我忽然發現一門很有趣的課，它的全名《Adobe Photoshop CS 中文版 經典教程》。拿到這本書的時候我立刻對它產生了濃厚的興趣，可是不知道它具體是乾什麼用的。也沒有相應的軟體可以用。通過的幾天的學習後我知道了，原來PS是一款平面設計軟體，集圖文設計、圖像處理、照片合成於一體的處理軟體。在今後的工作還可以經常使用該軟體製作傳單廣告、寫真廣告、報紙廣告、影樓後期製作、合成照片等。
在課上學習Photoshop的過程中，就會發現能學到很多東西。比如說完成同一項任務經常有多種方法。Photoshop中的導航工作區域能夠充分利用這些程式中的擴展能力。當想要搜尋圖像檔案收藏夾中的特定檔案時，檔案瀏覽器是最好的工具。它具有良好的組織檔案的特性，使我們能夠直接查看和搜尋所需的檔案，不需要在Photoshop中打開，從而節省了操作時間。
在第三課時，學習了很多關於圖像的處理給我印象很深，比如學習獲取、調整和修飾照片供列印頁面使用的過程。具體學習了使用“自動顏色校正”來消除圖像的色偏，使用“海綿”和“減淡”工具來調整圖像某些單獨區域的飽和度和亮度以及調整圖像的色調範圍等等。剛開始的時候真的有點適應不過來，總是更不上老師的節奏。可能是剛剛接觸這門課的原因，做了前面忘了後面。其實這只是Photoshop的入門要學的東西，搞成這樣挺悲劇的。不過最後還是在老師以及同學的幫忙下完成了任務，看著自己做的圖片和原來的圖片很接近的時候心裡真是很開心，雖然還沒有完全一樣，但已經很不錯了。自今天以後我感覺Photoshop越來越有趣了！
Photoshop中如何選擇圖像的區域是非常重要的，必須先選擇想要修改的對象。一旦確定了選區，那么只有選區內的地方才可以編輯。選區以外的地方是不可以更改的。Photoshop還可以在圖層上分離圖像的不同部分。然後每個圖層編輯成單獨的作品，讓合成和修改圖像靈活自如。針對圖層設定組合所定義的圖層複合可以靈活自如的查看各種設計方案。利用蒙版可以隔離和操作圖像的特殊部分。蒙版的剪下部分可以被替換，但是剪下周圍環繞區域受保護不改變。可以創建供一次性使用的臨時蒙版，也可以保存蒙版供重複使用。
Photoshop中還包含了一套強大的仿製工具集，使照片修飾變得更容易與直觀。由於對這些特性底層的技術支持，即使對人的臉部做了修飾也非常逼真和自然，以至於很難察覺一幅照片是否做過改動。即使是最好的工具，修飾照片以保證它們看上去完全是自然的一門藝術，它需要大量的實踐。用批評家的眼光檢查自己做的圖片，看著那些利用修復畫筆工具和修補工具所做的處理後區域可能太過光滑和相同。如果這樣還可以利用另一個工具來進行矯正。歷史記錄畫筆工具和仿製圖章工具非常的相似。它們的不同在於：歷史記錄畫筆工具沒有使用圖像中某個預先定義的區域作為“源”（正如仿製圖章工具所做的那樣），而是利用了以前的歷史記錄調板狀態作為“源”。歷史記錄畫筆工具的好處在於可以恢復圖像中狹窄的區域。因而，可以在保留那些精心處理而達到了成功修飾效果的區域的同時，去恢復另外一些不成功的區域到它們早期的狀態，這樣就可以進行第二次嘗試了！
當然Photoshop還有很多處理圖像方面的技巧，要想深入理解還需要在網上搜尋一些資料。
其實Photoshop的強大的圖像處理功能表現在很多方面，從修複數碼相機拍攝的照片到製作精美的圖片並上傳到網路中，從工作中的簡單圖案設計到專業印刷設計師或網頁設計師的圖片處理工作，無所不能。說實話開始想要學習Photoshop也沒想太多，就想處理一下照片，製作個相冊啥的。可當我接觸之後，了解多了之後，我就不由自主的想學的多一點，學的更深入點。現在網上學習Photoshop的教程很多，我當時一下子就下了好幾個教程，但看過後就全被我刪了，太枯燥了，內容不夠具體，根本看不下去，一個簡單的建立檔案都要講個老半天，把我們也想的太笨了吧。於是就去找書看了，還是書上寫的比較清楚，當然網路也是很有用的，當你書上看到什麼不明白的名詞啊或則其他不懂的，百度一下基本都能弄懂的。
很多人想通過學習幾個實例來製作出漂亮的圖片，很多書也是這樣寫的，教你幾個固定的方法來處理圖片，其實根據我的學習，認為這樣的學習方法是不可取的，其實圖片的一種效果可以通過很多方法製作出來，如果你只學習一個固定的方法是很難把圖片處理的完美的，而且在處理另一張圖片碰到以前沒遇見的問題時，你就會覺得無助，於是就拚命的翻書查有沒有這樣的例子，這樣很浪費時間，也不一定能找到你想要的，心情也會變的很糟糕。因此，本人認為認真的全面的學習PS的各個工具，不斷地嘗試、探索，你會學的更多更全面，可以能靈活的運用各個工具，達到舉一反三，通過不同方法製作出你滿意的效果，而不是會問“我想得到什麼什麼效果需要哪個工具啊？”其實很多工具都能得到你想要的效果。
當然，在學習的時候一定要操作，也就是所謂的實踐，而不是只看書。還有就是，在操作的時候要思考，思考“為什麼我用了這個工具，圖片產生了這樣的效果？是否其他的工具也能做到這點？這個工具還能產生怎樣的效果。”這就是我前面所說的不斷地嘗試，不斷地思考。
通過對Photoshop的進一步的學習和了解發現這門課程需要的動手能力還是很強的，這就在很大程度上考驗人的耐心和毅力。通過我自己在學習的過程中我覺得：
首先，不能有畏難情緒，千萬不要被PS的表象——繁多的工具嚇到。要知道千里之行始於足下，只要你堅持不懈，循序漸進。採用逐個擊破，有計畫有步驟地學會每個工具的功能與使用方法。在學的過程中一定要思考如何套用，注意觸類旁通。其實，學著學著，你就會發現一些工具的用法有很多相同的地方，例如仿製圖章工具和修復畫筆工具的用法基本相同。但如果滿足於停留在知道怎么用它的水平還遠遠不夠，我們得懂得自己去摸索、拓展知識。
其次，得想方設法提高自己的興趣。大多數人都喜歡欣賞漂亮的照片，何不自己動手美化自己的照片，讓自己搖身一變，比那些明星還要美麗。這樣既可以強化自己原有的知識結構體系，又能激發自己追求新的知識的欲望，何樂而不為呢？
再次，學而時習之，要每隔一段時間，練習一下，比較一下，看自己是否有進步。最好獨立地做一些創造性的作品。堅持這樣，在不知不覺中，就會很輕鬆地把所學知識納入長時記憶系統。
最後，最好帶上藝術家般的挑剔眼光來分析作品，技巧。還要適時地與同學老師朋友交流交流，發現別人出色的地方，多多學習學習；也要善於發現別人的不足之處，吸取經驗教訓。當然，也可充分利用網路資源來擴充自己的知識體系。但我不是特別鼓勵大家過分利用網路資源，因為我總覺得上面沒什麼特別優秀的作品，沒必要浪費太多的時間在上面。
總之，在學習Photoshop時，讓我懂得了很多專業方面的知識。對圖片的處理多了自己的一套方法和想法，而且使我懂得一個最基本的道理：在失敗後不要氣餒，只要在失敗後得到的經驗才是最重要的。最重要的是這門課使我掌握了一門技能使得自己走出大學邁向社會時又多了一份信心和希望！
ps結課心得 篇3
我認為，任何自己嘗試著去做並為之而付出努力的事，都絕不是一次偶然！我是一名較貧困的大學生，和其他人比較，我的知識技能各方面有明顯不足，我的生活條件不是很好，平時接受的信息也不是很豐富，在很多方面我明顯落後於其他人。因此，我知道，要想在當今社會競爭異常激烈的環境下獲得生存和成功，我就必須付出比別人更多的努力，當然，對於我來說可能困難會很大，但是我不應自卑和墮落，而是應該以更積極的心態對待一切，學好本領和技能。
當初出於強烈的好奇心與旺盛的求知慾，我選擇了竹銘課程中的圖片技術處理與套用課程。暫且不去說這個選擇是對還是錯，現在擺在我面前的事實就是我確實從PS課程中學到了不少東西，包括課程的基礎的專業知識，也包括為人處世的一些態度和基本的禮貌。
我想當我有這樣的一些收穫時，自然是要感謝學校對我們這些家庭困難學生的關愛，學校開設這門課程，的的確確是滿足了一部分人的求知慾望，改善了部分學生綜合素質上後天發展不足的情況;其次，我要感謝的是堅持給我們上課的老師，他真的是很有耐心，把一步步的操作講得很詳細，在老師的帶動下，操作的時候我覺得我也能找到那么種感覺了，雖然我很笨手笨腳;最後，還得謝謝課程負責人們，正是有負責人的認真策劃和妥善安排，我們才能有一種好的環境去學習知識，去認真做好每一個操作。因為你們，這個課程太美好了！
還記得開班典禮上一位師兄分享的那些他的經歷，真的令我感觸頗多！是啊，我們收人恩惠理所當然就要回報社會，正所謂“滴水之恩當湧泉相報”！其實我不是對那位師兄講的東西多么好奇多么嚮往，而是想到肩上的責任，我想他日我也會這么做的！還記得典禮上我們喊出的口號“竹銘薪火，傳承你我;薪火竹銘，一路同行”，是的，我正感受到口號的真正力量和真實涵義將希望接力下去！
好吧，回到課程。其實，第一節課在開始上課之前非常好奇老師會怎么講課。還想過，或許老師應該會先詳細的講解一下photoshop中各種工具的功能、詳細用法等等。然後我在想那樣的課一定會很枯燥的，我要怎么才能記住那么多東西呢？但是，開始上第一節課後我就徹底的打消了這些顧慮，因為老師並沒有一味地向我們灌輸photoshop這個程式的使用方法，而是非常有啟發性的通過桃花的製作讓我們理解了圖層、通道等新概念。以實例切入的這種教學方法讓我感到意外，同時又非常驚喜！我無比慶幸自己沒有因為可能出現的枯燥課堂而打退堂鼓。看著自己一步步地在一張完全空白的頁面上展現出一朵（其實算是半朵）純美的桃花，讓人我感到非常的有成就感。
雖然PS2班的兄弟姐妹們都是貧困生，但如今聚在一起，有一個共同的學習目的，我們在學習和努力中相互了解相互尊重。大家彼此都有很多不同的夢想，我們一起暢談，一起編織美麗的夢，在其樂融融的學習氛圍下我們深深愛上了這個只有五個短暫的周末的課程。我相信，在當今社會的強大競爭壓力下，多掌握一門技能，就像多掌握了一個生存的門路。夢想很美好，現實很骨感，我們要正視社會的競爭好樹立競爭意識，用我們學到的東西服務社會，獲得社會的認可。
竹銘課程讓我樹立了全新的生活理念，讓我了解到除專業學習外學習其他技能的重要性。非常感謝竹銘計畫給我這么一個學習的機會，我覺得PS課程對我以後生活和學習的指導意義非常大。它讓我迅速的融入集體當中，我們能感覺到同學們的熱情和老師的認真、專業，通過老師精彩的課程設計，我們學到了很多實用的知識。老師讓我們每一名同學都有一種踏實的感覺，知道自己這一節課具體要做什麼，學什麼，不僅如此，在培訓過程中，每一位培訓老師都把自己辛勤耕耘的成果和心得無私的奉獻出來與我們大家分享，讓我們體驗到關懷，並迅速的融入到這個集體，在收穫了很多的同時，我們的內心充滿了感動。參加竹銘計畫，身處這樣一個優秀奮進的團隊，在各位老師和同學的關心和幫助中，我決心提高自己，不斷學習，爭取以優良的工作表現來回報學校，回報社會。
最後，謝謝為這個課程的開辦付出辛勤汗水的你們！