個人實訓課心得體會 篇1
實訓是一種經歷，只有親身體驗才知其中滋味。雖然這次實訓時間很短，但我學到的卻是我三年大學中難以學習到的。會計工作看似簡單，實際複雜，甚至有些繁瑣。單純靠我們在課本中學到的那些東西是不足以完成實際工作的。因為社會瞬息萬變，會計實務從最初的手工記賬發展到如今的電算化，並且還在不停的向著更便捷的方向發展，而我們在課堂上學到的只是最基礎、最核心的理論，雖然萬變不離其宗，但具體到實務中，還是有許多操作，許多技巧，是需要自己總結，自己琢磨的。即使是在理論學習中掌握好了的，也還是需要在實訓中鞏固，否則就無法清楚自己與一個合格的會計工作者之間的差距。
在這次實訓中，我們所能學到的，有關專業方面的知識都是課本知識的延伸，可以算是一種課後練習吧。真正有價值的是學習一種工作態度。會計本來就是煩瑣的工作，面對的是一堆枯燥無味的賬目和數字，很容易厭倦。而會計又是一門求實的科學，需要精益求精，耐心細緻的做好每一個工作。在實訓的日子裡，我們曾因圓滿完成任務而欣喜，也曾因心煩氣躁而氣餒，更曾因疏忽大意而犯錯，這些經歷都告訴我們，作為一名財務工作者，踏實、認真、求實、謹慎重於一切，只有注重細節的人，才能成功！
實訓的日子很短暫，但它為我踏入社會上了很重要的一課，是我人生當中非常重要的一次經歷，我會把這次經歷中學到的當成人生的財富，並且好好的運用這筆財富，創造人生更大的財富。
個人實訓課心得體會 篇2
對於學員來說，通過實訓，一方面可以增加實踐經驗；另一方面，可以降低就業的成本和風險；增加就業的機會；
實訓教育面向企業培養實用員工，對學員而言，其本質不是培訓而是就業，因此市場宣傳以“就業”為訴求點，培訓過程要與企業嫁接。
“實訓=素質+技能+經驗”
“實訓過程=補強階段+實操階段+實習階段+（就業階段）”
實訓教學是有一定理論基礎的學員，在擁有多年實戰經驗的商務（職業）教練的指導下，在真實條件下，最終達到企業的用人要求，並獲得國家認可的職業資格證書的過程。
真實的企業環境，嚴格的企業管理制度，市場化的項目實戰，是實訓機構必備的三大要素。
個人實訓課心得體會 篇3
開始實訓的時候我懷著幾絲新鮮感、好奇感。實訓過程完全跟著老師的腳步，一步一步從簡到繁從易到難，認真做帳，感覺問題都懂了。看上去節奏緊湊是個很好學習方法，後來，我發現到自己操作的過程中還是有很多問題不明白，多數是老師在課堂提到過的問題。我意識到，自己是在被動學習中記憶強度不夠，知識往往在“左耳入右耳出”。於是，我馬上轉變學習模式，把學習從被動轉為主動，趕在老師之前預習，把實務操作都提前實訓。但是，我不得不坦誠，會計模擬實訓並非一朝一夕可以學好的！
儘管我們已經過了一個學期的基礎學習，可是，當我們獨自進行實務操作的時候，感覺還是很吃力。所以，在以後我們應該更加努力，學習這樣的一門學科，不應只為了懂得，而是應該有“學一門，精一門”的精神。只有把它學精了，才有可能提高效率，才有可能為企業帶來利益。
會計工作中的每一個步驟都是十分重要的，只要有一個部分出差錯，那么就會牽連到其他的部分，所以會計真的不是簡單的算算記記，這是一項十分嚴謹的管理活動，工作前先做好個人工作計畫，有條不紊地進行。此外，我們大家在一起相互交流，相互促進。因為我知道只有和他們深入接觸你才會更加了解會計工作的實質、經驗、方法。為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。在這次的施工建築企業會計實訓中，讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，打開了視野，增長了見識，也改掉了很多毛病。而為了適應社會，我們要不斷的學習，不斷的提高自己，在實踐中鍛鍊自己，使自己在激烈的競爭中立於不敗之地！
個人實訓課心得體會 篇4
上了一周的實訓課的心得是：日語的演講是很重要的，聽力不好拿分，就是因為不常說，於是根本聽不懂對方在說什麼，這個讓我想到英語考試，為什麼說到外語考試，語言的學習不是為了能夠開口嗎？雖然說這與日語的演講課沒有聯繫，但是多說多練是非常有必要的。
聯繫具有客觀性，具有普遍性，事事有聯繫。學習洋文重要的是聽說讀寫，而只有能夠聽懂，才能夠說。只有會讀，才能會寫，讀即是寫，所以無論是聽說讀寫，都存在著關聯性。於是，演講課也是練習說與寫的過程。
矛盾具有普遍性，與對立統一，從聯繫觀點我們可以看出，如果不能夠聽懂，則不能夠說。不會讀，也就不會寫，於是聽說讀寫也是一對矛盾，相互制約，相互促進，所以演講課也是解決這一矛盾的重要的方法論。
實踐是檢驗真理的唯一標準，人的認識是發展的，上實訓課就是一次實踐，演講的機會作為實踐，在演講的實踐中我們可以去找出自己的弱點，挖掘真理。在寫演講稿子的實踐中又可以練習自己的思維能力與寫作能力，演講是可以加強自己的記憶力。這便是在實踐中發展自己。
實踐的過程中，挖掘真理，找出弱點。發展的實質是事物的前進和上升，是新事物產生和舊事物的滅亡，正在不斷發展的思維能力、寫作能力與記憶力加強、認識正確方法即真理的過程，就是在主觀的發展過程中主觀的又客觀的自我否定與自我批判的過程，這也就可以說是用創新否定觀、辯證否定觀來看待這次實訓演講課。
矛盾具有特殊性。具體問題具體分析；不論是主要矛盾還是次要矛盾，必有一方處於主導地位，而另一方處於支配地位；堅持兩點論，認識某一矛盾時要著重把握矛盾的主要發麵，抓住主流。具體問題具體分析是正確認識事物的基礎。在演講課中或是在演講的時候，我們應該要思考自身存在的問題，認識矛盾，並找對正確的方法論，優先解決矛盾的主要方面。
要練習自己的演講能力，我們應該：從辯證創新觀的方法論來講，注重研究新情況，善於提出新問題。敢於尋找新思路，確立新觀念，開拓新境界；從聯繫觀的方法論來講，在聽說讀寫的四能力上，我們應該掌握系統最佳化的方法，著眼於事物的整體性，系統作為一個整體具有他的每一個要素都不能單獨具有多功能；從矛盾觀的方法論來講只有對問題作具體分析，把握事物矛盾的特殊性，才能找到解決矛盾的正確方法。“對症下藥”“一把鑰匙開一把鎖”，就是針對不同的問題，採取不同的解決方法；從發展觀的方法論來講，我們做任何事情都要從一點一滴的小事做起，腳踏實地，埋頭苦幹，重視量的積累，為實現事物的質變創造條件。
個人實訓課心得體會 篇5
這次的實訓課上了八節課就結束了，這次是我有生以來碰到的第一次這樣的課。讓同學上講台講課，這種新穎的教學模式，出自教我們《思想政治教育學原理》的何其鑫老師。他和藹可親，教學質量好，深受廣大師生的喜愛。這次的實訓課讓我受益匪淺，我非常喜歡這種教學模式。
我們這次實訓課的內容是關於我校不文明現象的調查，以寢室為單位，並且撰寫調查報告，最後由每個寢室派出一個代表，上台向同學們講解自己寢室的調查報告，調查並寫報告的時間為半個月，之後就開始講解。這是一次內容豐富、形式多樣、講解生動的實訓課，取得了很大的成功。
對於這次課，我有很多很多感觸，也有很多很多想說的。下面我就說說其中最深的感觸吧。
首先，這次實訓課鍛鍊了我們的膽量。在這次實訓課上，我看到了許多新面孔。平時在班上活躍的也就那么幾個人，上講台發表言論或者表演節目也就是比較活躍的那些同學，很多同學都不曾上過講台，即使說話也是非常的小聲，總是表現的很膽怯。可是這一次，我看到了不一樣的景象，講台上增加了許多新面孔。她們在台上落落大方，從容不迫，用自己優美生動的語言向同學們講解她們的調查報告，更有甚者還與同學互動、採訪老師等，一改平日的羞澀形象。
對於好幾個同學來說，這次的講課是她們第一次走上大學的講台，她們用自己的行動證明了自己的勇氣，讓所有人都對她們刮目相看。正是因為這次的實訓課為她們提供了一個平台，所以她們才有機會鍛鍊自己的膽量。效果很明顯，那些膽小的同學克服了平時的膽怯，走上了講台與同學們侃侃而談。
其次，我學會了如何更好地分析問題。關於我校不文明現象的調查，我班同學從多個方面進行，如插隊現象、食堂浪費現象、早餐垃圾遺留課桌問題、在公共場合穿拖鞋以及逃課等不文明現象。不同的方面，不同的分析方法，不同的思維角度是我們這次調查報告呈現出來的最大的特點。通過解說員對調查報告的講解，我了解到了問題產生的原因，帶來的不良影響以及解決措施等，也學到了應該怎樣更好地去分析問題、解決問題，最後又通過何老師的點評，我更加能夠知道我們的好處與不足，從而也知道了應該如何改進。總之，通過對調查報告的分析與講解，我學會了如何更好地全面地分析問題，在以後的學習和工作中，更加提升自己的分析能力。
再次，我們的思維能力得到了鍛鍊。實訓課上有一個環節是同學提問，這個環節讓整堂課變得更加生動富有樂趣，也讓我們的思維能力的到了鍛鍊。在課堂上，等解說員講解完畢，同學們就可以向他(她)提問。有的同學提出了講解員在講解時出現的問題，或是該份調查報告的不足之處，有的就說出了自己對某個問題的不同看法，並給出相應的建議，最有趣的是當說道我們都很關心或是很敏感的話題時，教室就不再安靜了，無數個同學紛紛站起來發表自己的看法，有的互相爭論、反駁，最後不得不因為時間的關係而終止這場唇槍舌戰。
我也積極參與其中，發表了很多觀點，也提出了很多意見和建議。我發現在這堂實訓課上，我的思維特別活躍，總是有很多問題出現在腦海中。究其原因還是這堂實訓課的實際效果，它具有帶動作用，很能帶動同學們的熱情，激發同學們的思維，讓我們不斷地思考問題。特別是對解說員來說，這種作用更大。一個解說員要解答那么多同學提出來的問題，有的問題還比較刁鑽，這就需要有很強的應變能力了，條件是要有活躍的思維，反應要敏捷，這樣才有可能在這場口水仗上功成身退。從講解開始到提問環節結束者一過程當中，無論是講解的同學還是觀看的同學，都必須有一個良好的思維過程，這樣才能順利完成調查報告的講解。通過這次實訓課，我的思維能力得到了鍛鍊，也讓我更加喜歡思考問題發表觀點了，這樣會讓我很快樂。
最後，這次實訓課激勵了我更加努力的決心。實訓課堂上講解調查報告的同學，不是作為一個同學念稿，而是以老師的身份按照講課的方式向同學們講解。這樣一來，每位“老師”講課的方式就是把握這堂課的關鍵了。有的同學講的娓娓動聽，同學們聽的聚精會神;有的同學講的激情四溢，同學們也跟著容光煥發;但也有同學講的平淡無奇，這時同學們就目光渙散了。從這裡可以看出，上好一節課是不容易的，上好每一節課更是難上加難。在這個模擬課堂上，我看到了現實與理想的差距。我的理想就是當一名優秀的人民教師，可是以我現在的水平要實現這個理想是不可能的，所以我必須努力學習，不斷加強自身能力素質，朝著自己的理想奮鬥。這次課像一個警鐘敲醒了我，我不能再泰然處之、坐以待斃了，我應該要奮鬥了。大學時光一年已快過去，剩下的時間還有多少呢?“百川東到海，何時復西歸?少壯不努力，老大徒傷悲。”這幾句話時刻在我耳邊響起。
本次的實訓課給了我太多感受，三言兩語不能盡其意。我希望以後還能上到這樣的課，讓我們在學習中感受到無窮的樂趣和啟迪，並且得到鍛鍊。謝謝何老師給我上了一堂如此生動難忘的課，也謝謝同學們和我一起經歷了這次的實訓課。在以後的學習生活當中，我們要更加勤奮努力，為了美好的明天而奮鬥。因為，我們都是思政人!
個人實訓課心得體會 篇6
“火善用之則為福，不善用之則為禍。”現在已進入冬季，風高物燥，是火災的高發季節。為了進一步加強全體員工的消防安全意識，上周組織觀看了一場觸目驚心的消防安全教育講座。這是一部潛移默化中增強消防安全意識和消防法制觀念的講座。
該講座選擇具有典型意義的火災案例，以紀實的風格，直觀形象地宣傳了火災的危害及怎樣預防火災，遇到火險時如何滅火，人身安全及自救逃生等基本消防知識。通過此次講座，不僅使全體員工在安全消防意識上受到了啟迪，同時也提高了對火災等緊急突發災害的自救逃生技能和及應對緊急突發事件的能力，增強員工的自我保護的能力。
案例中的一場場火災，燒毀了家園，燒掉了財物，令人陷入了絕望的深淵，迫向死的邊沿，甚至吞噬了生命。大火過後，留下了滿目瘡痍。這種慘痛的教訓告訴人們，如此無情的殘酷的火災為什麼會發生?由於人們缺乏消防知識，消防知識淡薄，消防設備殘舊不完善等等造成了一幕幕人間慘劇，所以我們要時刻把安全放在首位，約束自身行為，創造良好的消防安全環境。
火災離我們是很遠的，多少血的教訓告訴我們：“一切非自然災害都是可以預防的”。是啊，只要我們沒有違章作業，沒有違章指揮，沒有違反勞動紀律，平時注意到了對各類事故的防範，那我們就可以有效地避免各類災害的發生，火災就會離我們很遙遠。同樣，反過來講，火災也離我們很近，甚至觸手可及，如果我們不按照規章制度、工藝指標和工藝規程去嚴格的要求自己的話，後果是非常危險的，特別是出現了“三違反”以後，其產生的後果是難以預料的，也將是非常嚴重的。
要時刻保持清醒的頭腦，充分認識火災隱患的危害性，用自己的實際行動，來做好消防安全工作!
個人實訓課心得體會 篇7
這個炎熱的夏天注定要帶給我們不一樣的回憶。
從第十六周開始，我們就進入了盼望已久的實習階段。每天按時去八棟六樓實習，我們系稱之為“上班”。不過，似乎真的給我們一種上班族的感覺。儘管烈日炎炎，我們一百四十多人就擠在一間教室里，而我們這組所在的地方連風扇都沒有，但是我們還是堅持了十五天。也許前幾天確實是帶著幾分新鮮感， 但我想讓我們堅持下去的更多的是一份責任，是我們對未來的這份工作的一種承諾。
十五天的時間不算太長，但給我們留下了一份寶貴的經驗。我們在實習中學到了很多知識，也發現了自己諸多的不足之處。
實習磨鍊了我們的意志，培養了我們的耐心。原本以為自己是一個很有耐心的人，但這次實習給我敲醒了警鐘，其實我在這方面還是有待提高的。記得在建賬時，由於沒有經驗，事先並沒有考慮周全，賬戶隨著實踐的深入而不斷調整、添加，最後賬戶名稱的順序全都被打亂了，導致登賬時候工作量非常大，而且很繁瑣。一個不留神就容易登錯賬，整頁又得重做。有時候，辛辛苦苦工作了一個上午，下午才發現又出現了紕漏，又得重新開始。有好幾次，我都想打退堂鼓，把它丟在一邊算啦，簡直就是挑戰我的忍耐能力。當然，最後還是堅持下來了。所以，當我把賬做好時心裡有一種說不出的喜悅，我想如果沒有那么艱難的過程，結果肯定會缺少一番滋味。
溫故而知新也是這次實習中的一種收穫。在實習過程中漸漸明白，原來上課時學的很多東西都是 有著深刻的實踐基礎的。還記得大一時，我學賬戶結構的時候一直都不理解為什麼要用不同的賬戶來登賬，總覺得很抽象，當時為了考試只好死死地記住。通過實踐， 我終於了解到什麼樣的賬用什麼樣的賬戶來登更為方便、直觀。
有句話叫做“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這次的實習似乎讓我對它的理解又多了一分。一些平時看似很簡單的業務處理起來也會遇到意想不到的困難。就在電算化的模擬實習中，我很不幸地在陰溝里翻了船。因為我知道電算化中的數據都是緊密相連的，牽一髮而動全身，所以我在做的時候不停地提醒自己要小心謹慎，似乎也沒有遇到什麼困難。正當我慶幸把資產負債表和利潤表做出來時，猛然發現它們與參考答案相距甚遠，更麻煩的是我做出來的現金流量表居然沒有任何數據。看來知道做是一回事，能否成功地做出來是另一回事了。今後我得在這方面多加練習，提高自己的動手能力。
半個月的實習已經臨近尾聲，驀然回首，它確實讓我百感交集。欣喜過，懊惱過，開心過，沮喪過„„經歷了這次歷練，我們會慢慢地走向成熟。很幸運能夠擁有這次的實習機會，同時也期待著下次實習的到來„„
個人實訓課心得體會 篇8
在這個學期快要結束時，在學校財政金融系老師的組織下進行了為期一星期的實習，也是我們這屆保險專業的是第一次實習。時間時是20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，實習的專題是對保險專業認識的實習，實習的保險公司是財產保險股份有限公司分公司，地址是xx大廈。主要是對保險專業崗位的了解和崗位的體驗。加深對保險實務專業的理解加強對保險專業理論學習與實踐的結合，感受學校學習與社會實踐的不同，為將來走出校門更好更快融入社會的工作和學習作準備。
第一天到實習，首先了解了保險的文化：“水”文化，憑藉智慧，遵從規律。要做水一樣的企業，隨需而變。“隨需而變”，水是平等的，沒有哪一滴水比另一滴水高級。人與人之間唯一公平的籌碼是生命，生命於每個人短暫而美好，所以說應珍惜每一天，所以說要“馬上就辦”；家文化其實是“東西文化”，是東方的情感文化加上西方的績效文化，即人與人之間就象家人般注重親情、感情，但是績效考核要嚴格量化到數據。薪酬與績效掛鈎，以此達到公平和平衡。這樣的機制能使員工高績效，公司高績效，這樣的是一個能給客戶帶來增值的，也是一個能給員工更多安全感的安邦。必將是一個有品牌的公司；希望形成一個龐大的網路，硬體是分支機構，軟體是一流的人才。而最大的關聯是國家，是社會。要對國家有貢獻，回報社會，提倡分享。
和其它保險公司一樣工作分為外勤和內勤，在內勤人員要具有三種業務能力：拓展能力；分析問題的能力；人際交往能力。
內勤工作是一門藝術，要做好內勤工作，首先要具備作為內勤的一些基本素質，如語言表達能力、文電處理能力、會務接待能力等，注意處理好一些工作上的矛盾。內勤工作沒有盲區，只要領導工作有可能涉及的領域，內勤就必須積極配合、認真完成領導所交辦的各項工作。
有點類似於文秘的性質，內勤工作職責：
1、協助領導草擬工作計畫、總結和各類報告。
2、按要求匯總、統計、上報敵情、政情和治安情況。
3、即使準確統計有關數據，上報各種報表，做好日常考勤登記和出勤統計。
4、搞好文書材料收發、登記、閱辦和分類管理工作。
5、做好資料、穩當、印章管理和文印工作。
6、負責全處財務報帳，會同戶籍管理員搞好分管工作及辦公室日常接待、管理工作。
我在實訓的崗位是外勤，這主要是因為外勤很自由而且很有挑戰性，也能學到很多知識其次是我喜歡在外面跑，而且我更喜歡做有挑戰性的事，總之從個人興趣上上講我願意做外勤所以毫不猶豫地選擇了外勤這個崗位作為鍛鍊自己的平台，這也的確讓我學到了許許多多的東西，可以說事我真真正接觸到保險了解保險，更了解了外勤這個崗位，在這之中我也了解過內勤，但我還是更喜歡外勤的工作。這次實訓由於時間的關係我們的實習也相對較淺。最終也達到了認識的目的。
個人實訓課心得體會 篇9
通過為期一個學期的選修課程的學習，作為一個涉及不深的我來說收益匪淺。那么以下就是在此次學習過程中我所總結出來的關於計算機網路學習中所體會到的一些值得記錄的心得。
我在讀的時候第一次接觸計算機覺得很新鮮。我清晰的記得，當時有一個清晰的想法，那就是學好計算機。隨著接觸的深入，對計算機的認識越來越深入，同時也產生許多不明白的地方。在報選修課的時候，看到有《計算機網路》這門課，我就毫不猶豫地選了。這正是我需要掌握的技術啊!掌握《計算機網路》我學到了許多知識，許多以前對計算機迷惑的地方。在王老師的講解和實際演練下我明白了以前不太懂的地方。比如，，城域網和廣域網之間的聯繫和區別。明白了域名是怎么回事。TCP/IP以前不知道是做什麼用的。在選修課里我明白了。還有等等。總之，我以前迷惑的地方明白了。明白的知識更加深入了。選修網路課，讓我對有了很大的認識，對我來說，是我進一步掌握計算機網路技術很好的基礎知識。
最後，在做部落格和上傳作業的過程中，遇到許多問題，通過選修課學到的知識，再加上向同學請教，還是非常順利的解決了。本學期已接近尾聲，選修課程也業已結束，本次學習讓使我對計算機有了更新的認識，更是學到了很多實用技術，在此僅對本次學習略做總結並對為我們帶課的王老師表示以真摯的謝意。
個人實訓課心得體會 篇10
一、實習的基本概況
（一）理論指導Photoshop主要處理以像素所構成的數字圖像。使用其眾多的編修與繪圖工具，可以更有效的進行圖片編輯工作。
1、Photoshop基本概念知識
點陣圖：又稱光柵圖，是由許多像小方塊一樣的"像素"組成的圖形。由其位置與顏色值表示，能表現出顏色陰影的變化。
矢量圖：通常無法提供生成照片的圖像物性，一般用於工程持術繪圖。分辯率：每單位長度上的像素叫做圖像的分辯率。
通道：在PS中，通道是指色彩的範圍，一種基本色為一個通道。如RGB
顏色，R為紅色，所以R通道的範圍為紅色，G為綠色，B為藍色。
圖層：在PS中，一般多是用到多個圖層製作每一層好象是一張透明紙，
疊放在一起就是一個完整的圖像。
2、圖像的色彩模式
課程主要需掌握的圖像的色彩模式有：
RGB彩色模式：又叫加色模式，是螢幕顯示的最佳顏色，由紅、綠、藍三種顏色組成，每一種顏色可以有0—255的亮度變化。
CMYK彩色模式：由品藍，品紅，品黃和黃色組成，又叫減色模式。Lab彩色模式：這種模式通過一個光強和兩個色調來描述一個色調叫a，另一個色調叫b。它主要影響著色調的明暗。
索引顏色：這種顏色下圖像像素用一個位元組表示它最多包含有256色的色表儲存並索引其所用的顏色，它圖像質量不高，占空間較少。
點陣圖模式：像素不是由位元組表示，而是由二進制表示，即黑色和白色由二進制表示，從而占磁碟空間最小。
3、Photoshop濾鏡
課程主要需掌握的濾鏡有：
動感模糊濾鏡：動感模糊濾鏡可以產生動態模糊的效果，此濾鏡的效果類似於以固定的曝光時間給一個移動的對象拍照。
高斯模糊濾鏡：“高斯模糊”濾鏡添加低頻細節，並產生一種朦朧效果。極坐標濾鏡：根據選中的選項將選區從平面坐標轉換到極坐標，反之亦然。它可以將直的物體拉彎，圓的物體拉直。銳化濾鏡：銳化濾鏡可以通過增加相鄰像素點之間的對比，使圖像清晰化。此濾鏡銳化程度較為輕微。
雲彩濾鏡：使用介於前景色與背景色之間的隨機值，生成柔和的雲彩圖案。
（二）項目情況
項目名稱：凋零的城堡開發環境：Xp及以上版本系統
i3及以上處理器Ps軟體運行環境
192MBRAM（推薦使用256MB）320MB可用硬碟空間
配有16位彩色或更高級視頻卡的彩色顯示器1，024x768或更高的顯示器解析度
項目分工情況：我主要負責製作城堡的破損效果，趙楠楠負責複製雲彩製作天空效果，馬文莉負責製作不同形態的枯樹，王嬌嬌負責摳取城堡並調色，張佳佳和韓騰飛負責添加素材製作前景。
二、實習過程或步驟
製作城堡的破損效果，主要利用仿製圖章工具仿製城堡窗戶的局部效果，從而製作城堡的破損效果，主要製作過程如下：
1、使用鋼筆工具在屋頂繪製不規則的閉合路徑，與破洞的邊緣輪廓相似。
2、按快捷鍵Ctrl+Enter將路徑轉換為選區，再設定前景色為黑色，並按快捷鍵Alt+Delete填充選區。
3、選擇仿製圖章工具，設定“畫筆”為“柔角80像素”，從窗戶取樣，並在選區內繪製木架。
4、按快捷鍵Ctrl+T對上一步繪製的木架進行自由變換，使木架順時針旋轉，呈傾斜狀，完成後套用變換。
5、按快捷鍵Ctrl+J複製木架的同時創建“圖層13副本”圖層，再拖動副本木架到屋檐下方。
6、按快捷鍵Ctrl+T對副本木架進行自由變換，使木架順時針旋轉。
7、按住滑鼠左鍵拖動控制點縮小木架，完成後雙擊自由變換框套用變換。這樣就製作了另一個大小和形狀都不同的破洞。
8、新建“圖層14”圖層，使用鋼筆工具在屋頂繪製不規則的閉合路徑。
9、按快捷鍵Ctrl+Enter將路徑轉換為選區，再設定前景色為黑色，並使用油漆桶工具填充選區。
10、選擇仿製圖章工具，設定“畫筆”為“柔角70像素”，繼續在選區內繪製破銅效果。
11、按快捷鍵Ctrl+T彈出自由變換框，拖動控制點對仿製的破洞進行旋轉。
12、按住Shift鍵的同時向中心拖動控制點，等比調整仿製的破洞的大小，完成後按Enter鍵套用變換。
三、實習感受
（一）成績與收穫
通過課程設計，我得到了系統的技能訓練，完成了凋零的城堡作品的部分設計，真正的做到了理論聯繫實際，從而更進一步地鞏固和加強了以前在課堂上所學的專業理論知識，提高了我的綜合運用PS軟體的運用能力。在親自實踐後才能了解到其中的實際問題，從而在解決問題中掌握更多實用的知識，並鞏固和加強所學的專業理論知識。這樣才能在走入工作崗位後更好地將學到的知識應運到實際開發中去。
（二）問題與不足
在製作的過程中由於掌握的不是很好，所以一些快捷鍵的操作不是很靈活，做的時間相對來說慢了很多，有時還需要翻閱筆記。在以後的學習中我們要對所學的課程多加練習，注意將知識套用到日常的操作中，真正做到學以致用。在以後學習過程中還要經常與同學進行交流、討論，並一起解決遇到的問題。在以後的學習中要不斷總結，不斷改進，使自己的成績有新的提高。
個人實訓課心得體會 篇11
時間真的流逝很快。我們也走過了大二的時光。在學習的我們，體會到了酸與甜，苦與辣。生活，不經歷一翻風雨，我們也不懂的生活。
大二的我們。經過將近一個學期的模擬實訓課程，讓我個人認為會計對與我而言真的有種不能言語的情感。首先，我們根據教材資料中的經濟業務，分析題型，到編制憑證。再過賬目中，然後是結賬，對帳，最後根據總賬及其他有關資料編制資產負債表、利潤表。一步一個流程過來。從一開始的模擬的出納崗外實訓，到存貨業務的發生，直至到此刻綜合的模擬業務。所有賬目都弄好後，最後一步的裝訂等一系列的會計人員必做的程式工作，現由我一人來完成，其中的酸甜苦辣之味，只有親身體驗，才真真正正了解到什麼是會計。其實，現實中會計的工作並沒有大人們所說的只是在辦公室喝喝茶水這么清閒。
雖說自我在高中時期所學的也是會計專業，當時老師講的題，分析的題也很詳細。和大學中老師講的題，分析的題目總是有所來源點的。可不管怎樣，終是讓我受益匪淺。可讓我自我對會計多一度的深愛。
“只有經歷過，才明白其中的味道”對於我而言，喜歡體驗生活，能夠說透過這次實訓，真切的讓我了解了我自我以後從業崗位的工作流程是怎樣的形式。讓我對會計最初的觀念也有了本質性的發生!會計不僅僅僅是一份職業，更是一份細心和一份耐心還包括一份職責心。
不經歷過，我們永遠都不會長大。人生不是一條平坦的道路，只有走過崎嶇、遇過困境，以前跌倒、以前失去，經歷過挫敗、跨越難關。而仍然能夠昂首闊步邁向人生，才能鍛鍊出一顆堅毅不屈的心。做一個堅強的人很難;需要的是一份堅持同一份信念。我們做賬也是如此，發現錯誤，要不斷的修改，不斷的矯正。尤其是最後在編制資產負債表的時候，那叫一個崩潰啊，當你發現編制到最後，借貸方不平衡的時候，我們就要反反覆覆去翻閱前面的賬目是查賬，找賬。這樣的工作，只有一個字能夠形容——累!參雜著繁瑣!
透過本次模擬實驗，培養了我們的實際動手潛力，縮短了課本知識與實際工作的距離。且理解到會計人員最重要的一點就是細心。對於每一天和一大堆數字打交道，絕不能出一點點錯，要明白失之毫釐，差之千里，零點零幾的差別，有可能造成與實際很大的距離。
雖說到本學期末，做的很累，但是真的期望學校能夠給我們這樣的機會，所謂的，我們只有多做賬，多熟悉，才能遊刃有餘!
個人實訓課心得體會 篇12
到了很多在課堂上根本就學不到的知識,受益非淺。現在我就對這兩個星期的實訓做一個工作小結。但接到企業實訓的訊息時候，第一感覺是讓人興奮的，因為對於一個在校學生來說，第一次以班級為單位進入的企業參加真真正正的工作實訓，真正接觸社會上的工作，真正與客戶打交道，實屬不容易，機會難得。
為了能夠更好地適應外面、社會上的工作，在出去實訓的時候，在學校參加了一個簡短的培訓，雖然這個簡短的培訓沒有涉及多少工作技巧，工作要求，但是卻培養了我們的團隊協作能力，這次的培訓讓我們迅速組建成一個個小組，體現出了我們小組裡的空前團結、班級同學們的反應能力和應急能力。
僅用一個晚上和一個上午的時間，我們在老師和企業的負責人的指導和安排下，我們就迅速做好了分組、各個賣場的人員安排和進入賣場工作的前期工作。接下來的就是正式進入到工作崗位，開始為期兩個星期的實訓主要部分工作。
經安排，我被分配到廣西大學附近的國美電器賣點。在這裡我們將進行為期七天的工作，我們的工作是為了保證TCL公司這次的購機簽售活動能夠圓滿成功，我們負責協助西大賣場幫助西大附近的居民了解這次的活動，並且引領他們到西大國美專賣店購機，參加這次活動。
在這次工作中，我們的具體工作就是到西大國美專賣店附近發傳單、貼海報、設諮詢台為客戶講解和攔截客戶。
在這幾天的工作中，讓我知道了實際的工作中和在學校學習的理論知識有如此大的差距，很多理論知識只是一個基礎，現實的行動中需要的理論知識卻很少。在現實的工作中，除了理論知識，更多的是需要實踐能力和技巧，如：如何講解，用怎么樣的詞語、語氣和顧客講解、溝通;怎么樣去一邊發傳單一邊講解，如何對待路人的眼神和語言等。
在這個實訓過程中我學會了如何和顧客接觸、如何去了解顧客的需求，如何把這次活動的目的傳達給消費者以及適應社會的一些能力，對這次的活動流程有了一個比較詳細的了解，對現實的社會有更近一步的了解。當然，這次實訓也讓自己對學到的理論知識有了一個時間認證，不再是以前盲目的以為跟著理論走，死記硬背，懂得如何運用理論結合實際，理論和實際相結合。
這次的實訓，讓我對自己本專業有更進一步的了解，為自己以後真正參加工作做好準備，能夠指導自己接下來的學習和生活，讓自己不再盲目地學習和探索。
個人實訓課心得體會 篇13
老師您好，雖然和您相處的時間不是很長，但是我們大家真的都很喜歡你，上了兩周的實訓課，我覺得很充實，很有意思，從中我也學到了許多以前沒有說過的知識，真的很有意思，和老師相處了兩個星期，還真的有點捨不得老師呢，不知道下學期我們還有沒有這樣的實訓。
實訓課有的人覺得枯燥乏味，但同時也有的人覺得很有趣味，在以前我每次寫數字的時候都寫的很隨便，覺得只要寫上了就行了，可是自從上了實訓課我知道了一切都不是那么的簡單和隨便，我也明白了，我們做什麼事情不能敷衍了事，我們做什麼事都要去認真對待，雖然一上課我們就是練習寫數字，有些人覺得很好笑，但是我卻不以為然，我覺得很有意義，因為就這么小小的一件事，我明白了很多道理，我們總是覺得自己寫的很好，覺得不就是寫一個數字嘛，至於那么難嗎?可是當老師從我們寫的數字里挑出毛病的時候，我們一個個卻都啞口無言，因為我們都在驕傲，做什麼事情都非常的浮躁，老師下達的命令我們只管去完成，我們之去在乎結果，然而卻忘記了體會中間的過程。
在實訓課上我熟記了阿拉伯數字的大小寫法，而且在後面的幾節課里我們學會了打算盤，雖然現在科技非常的發達，試問現在我們有多少人還在用算盤去算賬，有多少人都改用了計算機，現在大家過分去依賴高科技，使自己變的懶惰，算盤變成了計算機，人們開始不再用古老方法去算賬，而為了跟上時代的腳步改用了算盤，我們可以不用動腦，只要拿手一按答案就出來了，這樣準確率和速度都提高了，但是人們的腦子卻變的遲鈍，這一切都是為什麼呢?我們應該反思，不是嗎?在實訓課上我們學會了用算盤算加減法和乘除法，我覺得好神奇，突然發現其實算盤真的好神奇，也開始佩服研究出這些口訣的人們，他們真的太聰明了，讓我慢慢的對他們產生了敬佩。但是唯一讓我最遺憾的就是我們還沒有學習用算盤算除法的時候，我們的實訓課就結束了，真的有一點點小小的遺憾，不過雖然沒有學習除法，但是我也覺得很充實。現在社會我們每個人都會數錢，而且有很多人數錢數的特別快，但是我們是否能夠保證我們的手法是夠都正確呢?我想每個人都不敢去保證吧!因為我們只在乎結果，往往卻忽視了那些過程和細節帶給我們的快樂。
這次的實訓課我覺得上的真的很充實，一晃眼兩周就這么過去了，真的好快啊!我還來不及享受的時候，課程就這么過去了，在這次的實訓課上我學到了很多從來沒有學到過的東西，而且我也明白了自己身上的不足，在今後的生活里我要改掉這些不足，使自己變的更好，細節決定成敗，所以我要從今後的笑細節一點一滴的去積累，我想就這樣一復一日，年復一年，我一定會使自己變的更好，上了實訓課，我堅信，細節決定成敗，老師，謝謝您，希望在下學期的學習中我們還能有見面!
個人實訓課心得體會 篇14
《智慧物流運營管理》實訓課程給予了我不一樣的學習體驗，首先，理論與實踐相結合的教學模式把抽象的理論知識變得形象，相關的物流信息都是通過在軟體中“實地”調研獲得，這樣得要的信息要比從書上純文字看到要更容易接受和理解。同時，物流中心仿真京東物流中心，也讓我這種沒有機會過物流企業實習的學生見識到了真正的智慧型化的大型物流中心。
再者，遊戲化的教學，人物的操作和任務的運行機制和以前打過的網路遊戲非常相似，讓我在學習之餘更多了一份快樂，相信玩過FPS類遊戲的同學會有相同的感受。第一人稱視角、第三人稱視角以及上帝視角，讓我能觀察到整個電商物流中心的角角落落，仿佛這就是屬於自己的商業帝國。
在首頁，有完整的教程和任務，老師的講解視頻對於新手十分友好，沒有理解上的障礙。從任務描述、知識連結、教師演練到模仿訓練、強化訓練和評價總結，逐次遞進，分階段完善和鞏固我的所學，還能討論重難點和疑問。新的課程考核方式，讓我在體驗新鮮感之餘，也更願意去多努力一分。
對於不足的地方，就是“遊戲”的流暢度，場景、人物、操作等還可以再最佳化一下或許可以吸引更多同學的興趣。還有就是希望場景中視角的移動可以換成滑鼠左鍵拖拽，對於一個資深遊戲者來說，用右鍵會很不適應。
個人實訓課心得體會 篇15
通過這次的學習與培訓，回想自己的經歷，我對師生之間如何進行有效溝通有了點滴心得：
（一） 尊重與理解是前提
傳統的觀念中，學生必須尊敬教師，唯師是從，使學生對教師產生了畏懼感，學生害怕與教師進行溝通，導致師生之間關係的不和諧。其實，師生之間要進行有效溝通，不僅學生要尊敬教師，教師也要尊重學生。尤其是在處理學生問題的時候，教師當眾教育學生會使學生的自尊心受到傷害，會使事情變得更加糟糕。因此教師可以選擇單獨與其進行交流，在與學生溝通時，教師一定放下架子，讓學生對你不再具有畏懼感，能夠敞開心扉與你進行交流，這樣教師就可以及時了解學生的想法及問題產生的原因。只有在互相尊重與理解的基礎上，師生之間才能夠平等、融洽地進行溝通。
（二） 學會傾聽是關鍵
傾聽是一門藝術，在人與人的溝通中起著非常關鍵的作用。因此，作為教師，與學生進行有效的溝通，必須學會傾聽。當學生心情不好尋求教師幫助的時候，教師要讓學生先訴說內心的苦惱，此時教師要做的事情就是用心傾聽，充當學生的知心姐姐。其實，有時候，學生需要的就是一個能夠用心傾聽他們內心想法的朋友，讓他們在難過時可以宣洩，讓他們在高興時可以有人與其分享；
（三） 用心交流是訣竅
在師生溝通中，我覺得教師要做到三“心”：用心，用欣，用新。用心交流，是指教師在與學生溝通時，一定要用心，比如教師要與問題學生進行交流前，要事先做好充分的準備工作，了解他的家庭環境，興趣愛好，朋友圈子等，如果教師了解了他的興趣愛好，那么交流時談一些學生的興趣愛好可以使談話的氛圍變得輕鬆，讓學生敞開心扉與你進行交流。用欣交流，一是指教師要用欣賞的眼光去看待學生，去發現學生身上的閃光點，多用鼓勵性的語言表揚學生，提高學生的自信心。二是指教師在與學生交流時，態度要好，面對學生的錯誤時，不管你心中多么的生氣，也不能立刻發火，要面帶微笑地向學生了解事情的經過，因為有時候事情並非你所想像的那樣。用新交流，是指教師要用新穎的方式與學生進行交流。當今的社會是信息社會，學生都非常喜歡用qq、飛信等通訊方式因此，教師在課餘時間，可以用qq等聊天工具和學生聊天，問一下學生最近心情好不好，有什麼需要教師幫忙的等等。這種並非面對面的交流方式可以消除學生內心的約束感，使學生更加能夠敞開心扉，說出心裡話，讓教師了解到更多真實的情況。
個人實訓課心得體會 篇16
20__年4月21號，工程測量課程任務：利用全站儀進行點的平面位置放樣。首先老師講解了利用全站儀進行平麵點位放樣的工作原理及注意事項，並給出9個小組西院內已知控制點和待放樣點數據，重點強調了儀器操作過程的注意事項。
為了儘快完成老師布置的任務，9個小組首先按要求領取了全站儀及其配件，並且在領取儀器後，老師現場結合全站儀放樣的操作過程進一步講解了放樣原理，使我們進一步加了對點的平面位置放樣原理的認識，然後9個小組各自到自己任務區進行放樣工作，由組長安排任務分工，包括儀器操作人員、後視人員和放樣人員，並且簡要說明了小組成員之間的信號手勢以便於默契完成任務，由於時間比較短，為了儘快完成老師布置的任務，每個成員之間必須積極配合來完成任務，並且在放樣過程出現的各種問題，通過及時詢問其他小組成員和老師得到解決。
這次課堂實訓大大提高了我們的測繪技能，尤其使我們進一步熟悉了利用全站儀進行平麵點位放樣，主要是全站儀放樣的步驟：建立檔案，輸入坐標數據，設定測站、後視，並進行後視定向檢查，最後進行點位放樣。通過此次課堂實訓練習，使我們進一步加深了對點位平面放樣的理論認識，進一步激發了同學們理論學習和積極思考的積極性，同時我們更認識到要想完成一項測量任務，單靠個人的知識和技能是有限的，必須要求團隊的每一個成員認真負責以及成員之間配合默契。
雖然此次課堂實訓我們感覺收穫很多，但是也發現了存在的不少問題，比如有些同學在儀器操作上還不夠熟練，有些學生缺乏主動思考問題的積極性，希望今後我們能克服自身缺點，能夠順利完成工程測量課程的學習任務!
個人實訓課心得體會 篇17
xx年xx月xx日，我來到了x培訓中心參加這次地稅系統的初任培訓班。一踏進培訓中心的大門，我就忘記了幾小時的車程帶來的疲憊感，感到特別愉快甚至有些興奮，愉快的是因為可以認識很多和我一樣剛剛踏進地稅系統的同事們，興奮的是馬上可以學到很多新的相關業務知識，即將開始一段新的學習之旅。
這次培訓班的內容很豐富，有戶外拓展訓練，有會計財務、稅法、稅收稽查等稅收相關業務知識的課程學習，也有公文寫作、職業道德建設、公務禮儀等綜合知識的課程學習，還有結業晚會等活動。
培訓開始的第二天我們就一起到x公園進行戶外拓展訓練，雖然早晨的郊區有些寒冷，但是絲毫澆不滅我們如火的熱情。我們在教練們的帶領下，隨機分成x個小隊開始做活動。那天開展的活動有桌球接力賽、前線物質傳送、尋寶大賽等，非常有趣。讓我印象最深的就是尋寶大賽，我們小組最先完成了這項活動任務。我從中學到了要完成一項任務首先要有目標和方向，選出領導人，然後事先做好籌劃，分配任務，分工合作，各司其職，最後大家團結一致，發揮團體的智慧，集思廣益，才有可能圓滿地完成任務。
開始正式上課之後，我最大的感受就是自己的知識儲備十分不足，還有很多很多需要學習的東西。雖然課上有些內容是原來上大學的時候學過的，但是幾乎已經不記得了，還需要重新開始學習。還有些課程是以前從來沒有接觸過的、比較難以理解的內容，聽起課來有些吃力，需要自己努力消化吸收。當然也有一些很有趣很容易理解的實用性的課程，能學到很多東西。所謂“師父領進門，修行靠個人”，短短的天的培訓不可能讓我們掌握所有與稅務工作有關的知識，只能是老師教了給我們一些學習的方法以及給了我們今後學習的方向，剩下的都得我們自己學習，並在實際工作之中慢慢體會。總之，在上完所有課程之後我最大的感受就是地稅作為一個行政執法部門，其日常工作專業性很強，需要嚴格按照稅法等相關法律來開展工作，必須依法辦事，真誠地為納稅人提供服務。我感到自己離成為一名合格的稅務工作者還很遠，還需要不斷學習和實踐。
我們這次的培訓活動結束了，我十分地不捨，因為在這裡認識了很多好朋友，也留下了很多美好的回憶，不捨得與他們分別。但是天下無不散之筵席，我們只能背起行囊，帶著大家的祝福開始我們新的征程。就要回到單位真正開始工作了，未來的路也許布滿荊棘，但是我不會害怕，我會勇敢地披荊斬棘，開創我自己的未來！
個人實訓課心得體會 篇18
時光如流水，四周時間轉眼即逝，為期四周的實訓給我的體會是：
①通過這次實訓我們了解了現代機械製造工業的生產方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術。了解機械製造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械製造中的套用。
②在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。
③在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中，培養、提高和加強了我們的工程實踐能力、創新意識和創新能力。
④這次實訓，讓我們明白做事要認真小心細緻，不得有半點馬虎。同時也培養了我們堅強不屈的本質，不到最後一秒決不放棄的毅力！
⑤培養和鍛鍊了勞動觀點、質量和經濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規則和愛護國家財產的自覺性，提高了我們的整體綜合素質。
⑥在整個實訓過程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學生實訓守則，同時加強清理工具機場地、遵守各工種的安全操作規程等要求，對學生的綜合工程素質培養起到了較好的促進作用。
很快我們就要步入社會，面臨就業了，就業單位不會像老師那樣點點滴滴細緻入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰。隨著科學的迅猛發展，新技術的廣泛套用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢於去嘗試才能有所突破，有所創新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛鍊了大家敢於嘗試的勇氣。四周的`車工實訓帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛鍊的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實訓結束後根據自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收穫，使這次實訓達到了他的真正目的。