國中生家庭勞動實踐活動心得體會 篇1
星期六，我早早的醒了。躺在床上，回憶著老師說的話“回家以後，一定要幫父母做家務事，報答父母平時為我們做的事。”我繼續回憶母親為我做的每一件事。都是那么辛苦。
我想了想，我的媽媽平時又要上班，下午回來做家務，還要為我輔導，多么辛苦啊。我一定要幫她做一件事，讓我的媽媽周末好好休息一下。
我想，我還是先把衛生打掃乾淨吧。便高高興興來到洗手間，拿拖把在水裡打濕，等水少點兒了，我拿著拖把來到書房，看見爸爸在玩兒電腦，心裡十分想玩，可又一想，一定要讓我的媽媽周末休息一下，就努力不讓自己看電腦，只在一旁拖地，可有禁不住去看，我急急忙忙拖好書房，逃命一般的出來了。
接下來我來到我的媽媽的房間，為了讓我的媽媽的房間非常乾淨，我特地在拖把上放了洗衣粉，在我的媽媽的房間裡瘋狂地拖來拖去。出了一身大汗，終於拖完了。我一看地板是花的，高興勁一下就消失得無影無蹤，十分灰心。時間一分一秒的過去了，我想了許久又開始拖了，這次我聰明點兒了，順著地板的紋路細細的慢慢拖，拖了沒多久，豆大的汗珠從腦門上流下，可我一點也沒覺的累，反而覺得開心，我稍作休息又開始拖了，過了沒多久我把我的媽媽的房間拖完了。
我看著閃閃發光，一塵不染的地板，十分開心，我突然看見有香水的瓶子，於是我拿起香水在我的媽媽的房間裡噴了幾下，房間裡頓時香氣四溢。我心想，我的媽媽看見自己的房間是那么乾淨，那樣清香，心情也會十分好吧。
我的媽媽下班回來，進屋一看，本來一臉的疲憊，現在全沒了，變得就像天使一樣春風滿面。原來我的媽媽的心也容易被兒子的一小點兒的“成就”滿足的。“可憐天下父母心啊。”我這作兒子的心裡樂開了花。
父母的愛是偉大的，他們一直在為了我們操勞。以前是我們小，還不懂的孝敬父母，可現在。我們應該去孝敬父母，報答為我們所做的一切。哎。我這才發現幫我的媽媽做事的感覺真好啊！
國中生家庭勞動實踐活動心得體會 篇2
在大學的第一個暑假，我參加了社會實踐活動。對於我們這些沒有經驗的大學生來說，社會實踐是大學生活的一個重要方面。對於如何在社會中實現自己的價值，在這個暑假裡，我進行一個系統的調查，我發現自己原來的想法是錯誤的，因而我決定要進行一次以“三農”為重點的實踐活動。
第一次來到我們的家鄉，我對一切都感到好奇。在大學的第一次實踐，我們去到了一個很美麗的村子，那裡的人很熱情，也很好相處，所以這次我們去的目的地是我家附近的村子。當我走進村子時，被裡面的一個叫做“玉米之鄉”的村民熱情的招待著，那是一個很大的氣息，讓我想到了我們家，那種熱情讓我覺得我們的生活很幸福，我們的家鄉在這個小鎮上也不是很好。那一天，我去到那種莊稼的田間地頭，看見那裡有一些很乾旱的農作物，有的田間的地里有一些小菜地，而且我們在這裡也可以看見有一些很大很小的地方的田間裡也很有水稻的種類，有的水稻的種子很適合種植，還有的水稻是種植很久以後就成熟的，水稻的種植面積很大，而且水稻的種植技術也很高，很有趣。
第一次去田間的時候，我們在那種莊稼的種子的種植過程中發現了很多種子。有種子種的，有種子種的，有種子種植的，有種子種植的，有種子種種植的。但是我們在種子的種植過程也遇到了一些困難，比如我們的種子在種植的過程中，水稻的種子在種植的過程中，有一些小的水稻的種子在種植的過程中還不能夠種植，而且水稻的種植比較簡單，我們還需要多花費一些時間來培育水稻的種子，這對我們的種子的種植來說都是很有好處的。但是我覺得我們應該多花點時間在水稻種子的種植過程中，去培養水稻種子的種子，我們應該要多花點時間來培養水稻種子的種子，不能只是在田間的種子種植過程中去培養水稻種子。
在田間的種子的種植過程中，我們的種子也遇到了一些困難，比如我們種的是小麥的種子是很多的`，有的種子種的還很好，有的種子種的又很少的。在這種田間的種子的種植過程中，我們需要多花點時間來培育水稻種子的種子，這樣我們的種子在我們的種子的種植過程中才能夠培養出來，這些水稻種子的種子的種植過程中，我們需要多花點時間來培養水稻種子的種子。
在這次社會實踐中，我學到了許多在學校學不到的知識，也了解了許多在學校里學不到的知識。在社會上要善於與別人溝通。只有你和別人溝通好，才能做好工作，才能有助於別人做好你所在的環境。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，我們每天工作在一起，生活在一起。工作的時侯，大家就像一家人一樣，誰有困難，我們就應該去幫助他。
在這次活動中，我感覺到了團隊精神。每個人的力量都不可小覷。只有我們團結了，才能把工作做好，才能把事情做好。我也希望，我們家鄉的人們，以後的人們都能團結，才更好。
國中生家庭勞動實踐活動心得體會 篇3
參加勞動實踐心得體會的詳細內容如下：
學校組織的公益勞動讓我從中學到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。
學校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區志願服務,啟發了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們去了解社會、感受社會。在敬老院中，我們小組的同學毫不嫌髒。耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那裡儘可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心裡都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。
公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動，也是培養我們關心公共事業熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。
處於這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關係和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現在，由於一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，乾什麼事都講錢，幹活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動，對於抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態度的一個特徵。不記報酬也是我們中學生勞動態度的一個特徵。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的;那是根據以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現。
社區實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。而學校組織的勞動，更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對於我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對於現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。
以上是參加勞動實踐心得體會的全部內容，供大家參考學習!
國中生家庭勞動實踐活動心得體會 篇4
學校把社會作為實踐的場所,讓咱們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。啟發了咱們在公益勞動中尋找能使咱們受到教育,有所感悟的亮點,引導咱們去了解社會、感受社會。
處於這個時代的咱們，大多都是獨生子女，對待一些人際關係和自我評估的方面都有所欠缺。這次的活動讓我覺得自己是另一個雷鋒。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。讓咱們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了咱們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了咱們形成好逸惡勞的壞習慣。
社區實踐活動提高了咱們的社會實踐能力。引導了咱們接觸、了解社會，增強咱們的社會責任感和社會適應能力。更讓咱們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對於咱們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多么的.重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是咱們即將面臨的困難。對於現在的咱們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著咱們越能適應它。也同樣加強了咱們的勞動觀念，幫助咱們樹立正確的人生觀、價值觀。培養了咱們的競爭意識和開拓進取的精神。社區服務不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而咱們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是咱們中學生的勞動態度的一個特徵。不記報酬也是咱們中學生勞動態度的一個特徵。咱們講的服務，就是以不記報酬為前提的；那是根據以公共利益而勞動；咱們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極為社區服務是為社會盡力，是熱愛勞動的表現。
參加這類實踐活動，對於現在的高中生來說是十分重要的，一是鍛鍊咱們的實踐能力，這也是這個活動開展的初衷；二是增加學生與外界的交流，使得學生不再死讀書，讀死書，而是在實踐中發現真理的所在；三是讓學生們學會感受社會，體驗社會，真正參與到社會實踐中去，讓咱們自覺地去發現生活中的美好，去感受更廣闊的人生。
兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書”只是古代讀書人的美好意願，它已經不符合現代高中生的追求，如今的高中生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己儘可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，此類活動正逐漸壯大，成為校園裡一道亮麗的風景。顯然，這種活動已成為一種勢不可擋的社會潮流，學生更趨向於全方面發展。
張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。”剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心裡會很幸福高興。
看到了成績，也看到了自己存在的不足。我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發現不了自己的不足。學習也一樣“一分耕耘，一分收穫。”只有自己體驗了才會知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認真做了，才能有所得。通過自己的努力付出，不管結果如何，那個過程自己肯定是受益的。
通過這次社區服務勞動，我明白了許多道理。我想應該是咱們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自己。勞動中，我知道了許多自己的不足之處。平時，在家的時候爸爸媽媽都把咱們當寶一樣的伺候，這次咱們算是親身實踐了，而且咱們都努力的去做了。在曲折中前進，在挫折中成長，相信只要咱們細心觀察生活，咱們每一天都是有收穫的，咱們總是在進步。
國中生家庭勞動實踐活動心得體會 篇5
為期五天的勞動實踐活動圓滿結束了，這是一次成功的勞動實踐活動。首先感謝中國小勞動基地為我們提供了這樣一個難得的鍛鍊機會，這次活動讓同學們學到了許多在課堂上學不到的東西，更重要的是，大家在集體生活中學會了自理與自立，學會了與他人合作，學會了如何做一個合格的中學生。
有人說：勞動是世界上一切歡樂，一切美好東西的源泉。這次實踐，大家掌握了基本的勞動技能，獲得了許多生活的常識。同學們在各種勞動實踐活動中，真正感受到勞動的辛苦，無論是在野外平整土地，挖溝澆菜，還是在基地幫廚服務，洗衣清掃，同學們認識了勞動的價值和意義，培養了熱愛勞動的習慣和吃苦耐勞的精神。
這次實踐讓同學們品味了勞動有快樂。一個個精美的手機套，一個個漂亮的中國結，一個個精緻的小木塔，一個個創意不凡的篆刻作品，一盤盤令人垂涎欲滴的拔絲鳳梨，無不凝聚著同學們的心血，無不閃爍著同學們的智慧，無不展現出同學們的個性。這是勞動的收穫，更是勞動的快樂。
這次勞動實踐也整合出團結向上的班集體，同學們訓練在一起，勞動在一起，生活在一起，特別班主任們在生活上無微不至的關懷更加深了師生之間的感情。這次勞動，不少班級增強了凝聚力，勞動實踐讓同學感受到團結的力量，集體的溫暖。
這次勞動實踐正是在我校加大管理力度的基礎上進行的。絕大部分同學都能遵守學校、基地的制度，按照基地的作息時間，按時起床、出操、吃飯、休息，培養了嚴謹、守紀的優良作風。
勞動雖然結束了，但我希望同學們把良好的奮鬥精神帶回我們的校園。在學習的基地中我們還要繼續奮鬥。再有兩周我們就要進行期中考試，只有抓緊時間，認真複習才能取得良好的成績。希望同學們能夠再接再厲，在期中考試中再創佳績。
通過這次社會實踐，我深刻的認識到‘實踐是檢驗真理的唯一標準’。在這次社會時間實踐中，我充分感受到勞動人民的辛苦。正是他們默默的付出才有我們幸福美好的生活。
通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛鍊了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻;但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校後會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知 識，並不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛鍊自己的能力，為今後更好地服務於社會打下堅實的基矗
雖然很累很累，但是我感到很高興，因為做了一件有意義的事，並且證明了我是有能力應付難題的。而又能利用自己的雙手養活自己，不成為社會的負擔，不成為國家的負擔。非常感謝這次交-警給我這個機會，也非常感謝學校的組織。c
國中生家庭勞動實踐活動心得體會 篇6
一次家務勞動
我們家裡每天都是爸爸媽媽做飯，可是今天我想:我已經長大了，也應該自已來做飯了。好顯一顯身手，讓爸爸媽媽吃驚去吧!
開始做飯了，我先把鍋里放點油。可是裝色拉油的桶真是太沉了，我怎么也提不動，勺子也放不進油桶里去。該怎么辦呢?突然我高興萬分。我想:家裡不是有一壇豬油嗎?油壇上面的孔那么大，用勺子把油舀出來不就行了嗎?我怎么剛才就沒有想到呢?於是我照這樣的辦法將油放進鍋里，然後又在鍋里放了一些花生米和白砂糖，還有鹽。最後我用鏟子鏟了幾下，香噴噴的花生米就做完了。
接著，我又往鍋里放了三個鴨蛋，然後，炒了幾下，炒得快好的時候我才突然想起來，糟糕!鹽和油還沒有放呢!可是，當我放完鹽和油時，鴨蛋早已成了糊鍋巴。哇，怎么遇上這么倒霉的事情呀!荷包蛋這下子真正成了鍋巴蛋了。
最後，我把中午的冷飯倒入鍋里，放了一點油，飯總算做好了。我嘗了嘗飯菜，除了花生米和荷包蛋不大好吃，飯還有點兒味道。作文
這時候，風呼呼地刮著，好像在唱歌似的:小朋友，請你別傷心，你真是太能幹了，第一次做飯就這么了不起!讓我也走進人類的世界，去品嘗你那些美味佳肴。
雖然我今天做的飯菜不好吃，但我覺得很開心，因為，這是我第一次親手做的飯菜!
國中生家庭勞動實踐活動心得體會 篇7
參加勞動實踐心得體會的精彩內容如下：
6月18日上午天氣晴朗，為提高我們的綜合素質，培養動手動腦能力及團隊建設能力，學校組織我們二、三年級全體學生去塘沽小學生生活勞動教育基地，
參加生活勞動教育基地實踐心得體會。
我們首先學習製作扶郎花。同學們熱情高漲，每個人都製作完成了3朵以上的扶郎花，看著自己親手製作的扶郎花同學們臉上洋溢著滿意的笑容。回到家我把我親手製作的花送給我的媽媽，媽媽收到這個禮物特別開心，我還把製作扶郎花的方法教給了媽媽。
製作扶郎花主要分以下七個步驟：1.拓花瓣;2.剪花瓣;3.花瓣中心打孔;4.安裝花芯;5.固定花萼;6.裝配花枝、花葉;7.花朵塑形，
我們還參觀了科學實驗室，每個人都蹬了腳踏車，我發現蹬得越快燈亮的越多，這個小實驗告訴我們：速度越快產生的能量越大。我們還觀看了宣傳片，學習了很多的科學知識。如：火車是怎樣發明的?鋼筆是怎樣發明的?鋸子是怎樣發明的……
同學們因為玩得太投入，時間不知不覺到了該吃午飯的時間了。我是我班二組的組長，負責給我們組盛飯。今天的飯菜很豐盛，同學們都很愛吃，每個人都吃了很多，我來來回回給大家盛菜，輪到我最後吃，有的菜都沒了而且吃飯的時間也緊，但我還是很高興，我覺得為同學們服務是一個非常幸福的事情。
通過這些活動，使增長了見識，培養了能力，得到了鍛鍊，學到很多書本上學不到的東西。希望學校以後能夠經常為我們提供更多的體驗實踐機會。
國中生家庭勞動實踐活動心得體會 篇8
在假期期間，應家長建議，我參加了社區的節假日社區實踐活動。雖然只是短短几天時間，我感到受益匪淺，特別開心。
當人們正為工作忙碌的時候，還有一部分人被人們、被社會忽視了。無兒無女的孤寡老人，日復一日、年復一年，家裡始終冷冷清清，即使節假日除了冷清還是孤單。他們正是最需要我們每個人關心的群體。
我們的實踐隊到社區里、舉行關愛空巢老人活動。我們為老人們洗衣服、疊被，宣傳衛生健康知識並且和他們談心，送上一些年畫和生活用品等等，提供我們所能提供的一切幫助。千里送鵝毛，禮輕情意重，雖然我們能為他們做的很少，但從老人臉上綻開的皺紋中，我們感覺到了老人們的興奮和快樂。我發現老人們包括殘疾的`老年人的生活有諸多不便，這些最需要別人照顧的人家裡卻沒有人。他們是最需要我們關心和照顧的。看到他們的生活，我深刻的意識到老有所養，老有所醫是那么的重要。同行的幾個同學眼眶都濕潤了，在這樣的時候我們發現自己竟是如此的渺小，我們能為他們做的與他人需要我們每一個人來參與。
孤寡老人需要我們的關心，其他的老人同樣也需要人關心，我不禁想到一個公益廣告：過節了一位老媽媽高興地預備了一桌菜，想到能和子女們一起吃頓團圓飯她會心地笑了，但是等了又等，等到的是兒女們不能回家吃飯的電話，老人一個人對著一桌豐盛的菜獨自垂淚。現在有大部分的老人隨著子女的生活水平提高而提高了，繁忙的工作及沉重的生活壓力讓許多子女忽略了父母的精神生活，忘了在百忙中抽出時間來陪父母說說話，聽聽父母的教誨。年輕人有許多的娛樂消遣方式，而大多數老人卻只能呆在家中看看電視。老有所享，老有所樂，老有所為也同樣的重要，而卻被許多人忽視了。
我忽然想到了我的姥爺，還有姥姥，他們在家裡除了看看電視，帶帶小孩，就沒有其它的生活內容了，忽然意識到自己應該多去陪陪他們，而且是應該馬上行動的，因為老人如夕陽，假如有一天想陪他們也可能不會再有機會了。有許多東西沒想到時沒發現，到接觸了才猛然發現自己做得是那么的不夠。我們應該時時提醒自己常回家看看。
這次社會實踐，對於現在的小學生來說是十分重要的，讓我們真正參與到社會實踐中去，學會感受社會，體驗社會；讓我們見到了社會的真實一面，使我們對生活中的許多方面有了更加深刻的認識和了解，更加懂得珍惜生活里的點點滴滴，它將成為我們人生道路上的一筆享用不盡的寶貴財富，激勵著我們不斷地進步。
國中生家庭勞動實踐活動心得體會 篇9
陸遊說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”實踐是每個人都要經歷的必經之路。真理只有在實踐中習得。我們通過不斷地鍛鍊，才能不斷地提高自己在以前的思想中，社區工作是悠閒且簡單的。但是現在為期一個月赴社區暑期實踐生活後，才知道世間沒有一件事是簡單的。
四個人齊心協力完成了多項任務。合理的分工，在活動中我們都相互配合，精心合作，使得活動取得成功。也是在這種合作精神中，我們漸漸地了解彼此，而且產生了珍貴的友誼。我們感受到了濃厚的情誼。
暑期實踐我一直認為周六與周日都是雙休的，但是沒有周六的社區也是要上班的，可見社區的工作人員犧牲自己的休息時間去為人民服務的的無私精神。
我負責的主要任務是報導。因為以前在院紅會等組織中也是負責報導這一塊的，所以此次活動為我報導能力的提升提供了良好的平台。閱讀每天的中國崇川網站，我琢磨出了報導寫作的技巧。
我覺得對我觸動比較的大的活動是道德講堂活動。道德講堂活動以宋英老人作為我們學習的榜樣。然後由多位共產黨員老同志結合自己的人生經歷講述了精神對於人的力量。他們提倡的奉獻自我，服務他人的精神深深感染了我。作為一名班級幹部，也應該時刻提醒自己保持著這一種精神。
社區的中小學生比較多，我們班的活動都是適合中小學生的`興趣。活動過程中，我們和他們打成一片，並相互了解。真正地走進學生的世界，才能高效的舉辦活動。這些對於我們師範生來說無疑是一次絕好的機會。我們能夠從實踐中學到教師應具備的技能。
暑期實踐的最後我們將迎來了匯報演出。此次演出是展現了社區中小學生在今年暑期活動中的學習成果。看著精彩的演出的彩排，我們不禁熱淚盈眶。一種收穫之感和喜悅之感縈繞心懷。“付出總有匯報。”確實是一條萬古不變的真理。
對我個人來說，還有件較為榮耀的事。街道舉辦的“雷鋒在我心中 ”演講，我們社區的小朋友贏得了三等獎。而此次演講的演講稿是我寫的。對此我感受到作為一個幕後工作者的榮耀。
暑期實踐工作已漸入尾聲，但是我給我的人生經歷卻讓我受益終身。在與社區領導談及分開時，我們都顯得依依不捨。大家相處的這段日子令人難忘。
國中生家庭勞動實踐活動心得體會 篇10
通過本次社會實踐活動，一方面，可以培養我們的動手能力，讓我們從實踐中發現很多的小問題。另一方面，在實踐中成長；我們為社會做出了自己的貢獻。
我也學到了一些處理問題的技巧，與人溝通的技巧，受益匪淺我們現在已經是高中生了，我們應該知道實踐的重要性了，在很多時候都需要去實踐，我做的活動是幫助居委會清除亂貼的廣告紙。現在的亂塗亂畫現象很嚴重，有些人只為了自己的一己私利，不顧城市的美觀，不折手段的在牆上，到處亂貼廣告。他們難道那樣亂貼會使整個城市不美觀嗎?他們知道，但他們還是那么做了。看那些環衛工人每天那么辛苦的收拾著那些廣告，難道他們不知道環衛工人的辛苦嗎?他們肯定知道。做社會實踐也是為了鍛鍊我們的能力，讓我們的能力充分展現出來。在做這個活動的過程中，我發現只有用心去做，才能把廣告紙刮乾淨，這也是為了培養我們做事要認真的能力平時，我們在家裡應該多幫助父母做一些家務活，現在的學生過於懶惰，不知道父母的辛苦，如果不加強鍛鍊以後出社會後，要怎么去面對更多的考驗。
學校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的`實踐中有所啟示，引導我們去了解社會、感受社會。
讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創造世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。
社區實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對於我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。社區活動讓我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極為社區服務是為社會盡力，是熱愛勞動的表現。
參加這類實踐活動，對於現在的高中生來說是十分重要的，一是鍛鍊我們的實踐能力，這也是這個活動開展的初衷;二是增加學生與外界的交流，使得學生不再死讀書，讀死書，而是在實踐中發現真理的所在;三是讓學生們學會感受社會，體驗社會，真正參與到社會實踐中去，讓我們自覺地去發現生活中的美好，去感受更廣闊的人生。兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書”只是古代讀書人的美好意願，它已經不符合現代高中生的追求，如今的高中生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己儘可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，此類活動正逐漸壯大，成為校園裡一道亮麗的風景。顯然，這種活動已成為一種勢不可擋的社會潮流。
我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發現不了自己的不足。學習也一樣“一分耕耘，一分收穫。”只有自己體驗了才會知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認真做了，才能有所得。通過自己的努力付出，不管結果如何，那個過程自己肯定是受益的。
機遇只偏愛有準備的人，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的幹勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞、加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功。
國中生家庭勞動實踐活動心得體會 篇11
由於擁有勞動者，才擁有大家日常生活的興盛和幸福快樂。因此，大家自小就需要培養熱愛勞動的良好的習慣，這也是承傳大家中華文化的勤快的傳統美德。
20xx年的五一節，我也用自身的行動渡過了這一節日。
由於年紀小，我幹不了大的事，可是，我能協助媽媽和姥姥刷碗、打掃啊。從學校放假那一天起，我也開始了節日的勞動者。
打掃並不是難題，這校園內就早已會幹了，並且也做得很嫻熟。但是，家中的路面並不髒亂，因此，僅有吃過飯後清除一下就可以了。
我的關鍵勞動者每日任務便是刷碗。以往，因為我洗過碗，可是僅僅自來水沖一衝，好像是洗乾淨了，實際上帶了油的碗、盆或是是盛過粥、鮮麵條的碗，是清洗不乾淨的。因此，我洗過的碗筷經常也要姥姥或母親重洗，頻次一多，他們就不許我洗了。
此次，我記住了經驗教訓。在刷碗以前，先倒一些洗潔劑在海棉刷上，拿手輕輕地揉一揉，等出了泡沫塑膠再用來刷碗。刷碗一定要搽刷碗的外面，轉著圈把全部碗都清洗到，最終再自來水清洗整潔，放進碗櫥里就可以了。
這幾天，我已經學會了恰當的刷碗，而且遭受了母親的誇獎。因此，我覺得這一五一節過得很更有意義的。
國中生家庭勞動實踐活動心得體會 篇12
人們都說：勞動最光榮。這一周，我參加勞動課被分配到八號公寓樓值周。
當我在切身體驗勞動時，我才更進一步地融會了這句話的精髓。勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的感受，在勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動者內心深處的，最平凡而又殊於一般的感受。通過這次實踐，給我留下了深刻的體會。當你做一件事的時候，無論是會還是不會，你都要有勇氣面對它，嘗試一下。做了，你是困難的領導;不做，你是困難的俘虜;而我在實踐中收穫了許多，同時也發現了許多自身的不足。所以，我會在今後的學習當中更加努力，不斷地充實、完善自己
這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現在，由於一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，乾什麼事都講錢，幹活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動，對於抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創造世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
國中生家庭勞動實踐活動心得體會 篇13
一、在競賽辦法制定上講求科學合理，激勵職工“跳起來摘桃子”。
在競賽辦法的制定上，廠工會一不追求形式，二不搞花架子，而是圍繞生產經營重點難點切切實實地制定競賽項目，力求切入生產，促進生產，把勞動競賽這個“美味的桃子”真真切切的掛在職工面前，激勵職工去努力奮鬥。廠成立了以工會主席、生產副廠長為組長，工會、調度、技術、機動能源、工程、安環等相關職能科室負責人為成員的勞動競賽領導小組，為勞動競賽日常管理機構。每年年初的工會全委會上，廠工會主席與各車間分會主席簽訂勞動競賽協定書，將競賽任務層層分解到各個車間、科室。廠工會根據勞動競賽協定書的內容制定下發勞動競賽實施辦法，20__年，廠工會圍繞生產經營重點難點，開展“三比三賽”為主題的勞動競賽。即“比產量賽貢獻，比質量賽技術，比成本賽效益”。 一是在主要生產單位開展“重點項目勞動競賽”（在備料車間、發電車間開展延長“4#乾燥窯開窯、23t鍋爐開爐時間”競賽；在熔煉、修爐、維修、儀控開展“諾蘭達爐壽攻關”競賽；在熔煉、轉爐、硫酸、電一、電二開展“主產品產量質量”競賽；在熔煉、轉爐、渣冷開展“提高冶煉回收率”競賽；在電一、電二開展“降低殘極率”競賽；在硫酸、電一、電二開展“降低能耗”競賽）；二是在輔助車間、後勤單位開展“人均創千元班組”、“優質服務班組” 競賽；三是在全廠職工中廣泛開展“生產明星”、“節能明星”、“安全明星”、“質量明星”、“技術明星”、“學習明星”、“服務明星”等7項明星競賽。 中國大學排名
二、在組織實施中狠抓職工技術創新，向科技要效益，用智慧代替汗水。
“科技是第一生產力”，在現代企業管理中，要想更好的發揮勞動競賽的強大生產推動作用，不僅要激發職工的動力，更要激發職工的智力。在勞動競賽的組織實施中，大冶有色冶煉廠狠抓職工技術創新，向科技要效益，用職工智慧的結晶替代汗水，取得了良好的效果。多年來，該廠堅持在職工中開展合理化建議和技術創新活動，發動職工圍繞勞動競賽的目標想辦法、提建議、搞創新，廠每季度、車間每月召開“職工合理化建議評審會”，對促進生產經營、安全、降低成本等方面的建議視創造價值多少按5%的比例進行獎勵。XX年至今，職工共提合理化建議近萬條，實施5000餘條，發放合理化建議獎60餘萬元。20__年，電一、電二兩車間圍繞陰極銅產量勞動競賽克難攻堅，合作提出並實施的《縮短小板電解銅系統同極距》建議，將廠濕法生產小板極距由原來的95 mm縮短到88 mm，同時將電流密度由原來的235a/㎡提高到250a/㎡，年增加陰極銅產量7813噸，節約用電量2877008kwh，被評為20__年度黃石市“職工技術創新成果”一等獎。修爐車間工人技師孫建華經過多年摸索，圍繞備料乾燥窯開窯時間競賽提出的《乾燥窯大修砌築綜合改進建議》獲XX年度黃石市“職工十大技術創新成果”一等獎，20__年度湖北省“職工技術創新成果”三等獎，孫建華本人被授予黃石市“五一”勞動獎章。電二車間職工夏智勇經過多年觀察摸索，自製“不溶性複合鉛陽極板”代替鉛合金陽極板進行濕法生產，並申報了國家專利，獲湖北省“職工技術創新成果”三等獎。各車間圍繞重點勞動競賽項目，成立技術攻關組，組織職工針對生產中的重點、難點進行攻關，極大地促進了廠技術改進，推動了廠勞動競賽形式從苦幹型、經驗型向智慧型型、創新型方面邁進。
三、在考核過程中注重公平公開，陽光管理“還政於民”。
勞動競賽是通過“賽”、“獎”等手段來促進生產經營的進行，是精神變物質的過程，它產生的是強大的精神動力，從而調動職工積極性使產量、質量、成本、安全等取得最佳成績。如何讓“賽”、“獎”等手段發揮最大的促進效果，廠工會通過推行廠務公開達到了這一目的。在大冶有色冶煉廠，各車間都將勞動競賽的考核結果、獎勵發放作為車間事務公開的`重要內容，每月準時在車間公開欄上公開，各班組也及時在班組公開欄上公開車間對班組、班組對職工的考核結果、勞動競賽獎金的發放情況。班組完成了多少工作、產量任務、成本消耗等數據每天由工會組長負責及時更新公開，職工把幾個班橫向一比較，就知道誰贏誰輸，根本都不用等車間的考核結果就知道競賽情況。有些班組的班組長一到月度中旬，就積極的跑到其他班去看公開的指標完成情況，發現自己班落後了，就趕緊召開班組動員會，想方設法趕、超指標，力爭取得第一名。常常出現上旬一班領先了，中旬二班就趕了上來，到了月底，可能又一個班跑到了最前面，就如同賽馬一樣，你爭我奪，誰也不甘落後。
四、在表彰獎勵上堅持精神物質相結合，既給“紅紙包”，又給“紅旗飄”。
工會組織的勞賽費用畢竟有限，要比獎金，怎么也高不過行政發的單項獎。勞動競賽主要是通過激勵職工的榮譽心、求勝心、進取心等精神因素，從而使職工產生飽滿的工作熱情和強大的學習動力，進而推動生產任務的完成和職工技術水平的提高。在勞動競賽的表彰獎勵上，廠工會堅持採取精神激勵和物質獎勵相結合的方式，以精神激勵為主，物質獎勵為輔。每個月勞動競賽考核結果出來後，廠工會辦公室人員和車間分會主席組織成鑼鼓隊敲鑼打鼓把競賽獎金和流動紅旗送到各個獲獎班組，對獲獎個人採用胸戴大紅花拍照上光榮榜，發放獎金獎品，並組織業餘通訊員采寫獲獎班組、職工的光榮事跡，在廠內部刊物《熔爐》上登載。廠內部比產量賽貢獻，比質量賽技術，比成本賽效益的勞動競賽氛圍異常濃厚，職工們都說：“為榮譽而戰比為獎金而乾更鼓舞人心！”
兵法有云：“兵無常勢，水無常形”。組織勞動競賽也正如此，必須要緊密結合生產經營重點難點，開展短平快即“檢查考核周期短，考核公平公正，競賽效果見效快”的競賽，一個階段什麼工作是重點、難點，我們就圍繞這個工作開展勞動競賽，勞動競賽內容一定要早計畫、早部署、早落實，決不能拖拖拉拉，應付了事，也不能採取老“三段式”的簡單循環。
國中生家庭勞動實踐活動心得體會 篇14
以前，總是聽媽媽說，打掃衛生真辛苦，我常常不以為然地說：“不就是打掃衛生嗎，有什麼好辛苦的？”
一天，媽媽去參加同學聚會，爸爸去上班，我就想趁機把家裡打掃一遍，以此來體驗打掃衛生是否辛苦？
以前總覺得家裡小，可打掃起來卻很大。掃完我的小房間，又打掃爸爸媽媽的大臥室和客房。掃完廚房、餐廳，又打掃大客廳、大陽台。打掃完第一遍後，我拿起拖把準備拖地，我已經大汗淋漓了，真想把拖把扔了置之不理，但我想做任何事情都不能半途而廢，而且我不是要嘗嘗苦的滋味嗎？於是我又拿起拖把繼續打掃。
拖完地後，我又用抹布把能擦的地方擦一擦。我擦了餐桌，又擦電視櫃，又擦酒櫃，在擦鞋櫃的時候因為很久沒有擦過，灰塵紛紛飄落在我的身上。照鏡子一瞧，我就像一個從土堆里爬出來的毛毛蟲，又髒又亂。擦完之後，我已經累得趴下了，坐在沙發上，再也不想動一下了。我算是體會到了苦是腰酸背痛，躺下就不想起來的滋味。
正當我要睡著的時候，我肚子裡的饞蟲說：“我要吃飯。”我不得不起來做飯吃。我會做的菜很多，冰櫃里媽媽儲藏的有魚、有蝦、有苦瓜，但對於又累又餓的我來說就著苦瓜吃白飯都算是美味佳肴了。於是，我涼拌了一盤苦瓜，就著白飯吃。我先吃了一片苦瓜，沒想到剛咬一口，我就吐出來。我就先把米飯含在嘴裡，再吃苦瓜。雖然還是很苦，但我繼續吃了第二口，第三口……苦是吃下去就忍不住吐出來的滋味。
媽媽回來之後，看了看乾淨的家，又看了看我，開心地說：“我的孩子長大了！”
原來苦是這樣地難忍，看來是我以前太小看它了，以後我要多為媽媽分擔家務，不能再讓“苦”靠近媽媽了。
國中生家庭勞動實踐活動心得體會 篇15
這是一次成功的勞動實踐活動。首先感謝中國小勞動基地為我們提供了這樣一個難得的鍛鍊機會，這次活動讓同學們學到了許多在課堂上學不到的東西，更重要的是，大家在集體生活中學會了自理與自立，學會了與他人合作，學會了如何做一個合格的中學生。
有人說：勞動是世界上一切歡樂，一切美好東西的源泉。這次實踐，大家掌握了基本的勞動技能，獲得了許多生活的常識。同學們在各種勞動實踐活動中，真正感受到勞動的辛苦，無論是在野外平整土地，挖溝澆菜，還是在基地幫廚服務，洗衣清掃，同學們認識了勞動的價值和意義，培養了熱愛勞動的習慣和吃苦耐勞的精神。
這次實踐讓同學們品味了勞動有快樂。一個個精美的手機套，一個個漂亮的中國結，一個個精緻的小木塔，一個個創意不凡的篆刻作品，一盤盤令人垂涎欲滴的拔絲鳳梨，無不凝聚著同學們的心血，無不閃爍著同學們的智慧，無不展現出同學們的個性。這是勞動的收穫，更是勞動的快樂。
這次勞動實踐也整合出團結向上的班集體，同學們訓練在一起，勞動在一起，生活在一起，特別班主任們在生活上無微不至的關懷更加深了師生之間的感情。這次勞動，不少班級增強了凝聚力，勞動實踐讓同學感受到團結的力量，集體的溫暖。
這次勞動實踐正是在我校加大管理力度的基礎上進行的。絕大部分同學都能遵守學校、基地的制度，按照基地的作息時間，按時起床、出操、吃飯、休息，培養了嚴謹、守紀的優良作風。
勞動雖然結束了，但我希望同學們把良好的奮鬥精神帶回我們的校園。在學習的基地中我們還要繼續奮鬥。再有兩周我們就要進行期中考試，只有抓緊時間，認真複習才能取得良好的成績。希望同學們能夠再接再厲，在期中考試中再創佳績。
通過這次社會實踐，我深刻的認識到‘實踐是檢驗真理的標準’。在這次社會時間實踐中，我充分感受到勞動人民的辛苦。正是他們默默的付出才有我們幸福美好的生活。
雖然很累很累，但是我感到很高興，因為做了一件有意義的事，並且證明了我是有能力應付難題的。而又能利用自己的雙手養活自己，不成為社會的負擔，不成為國家的負擔。非常感謝這次交-警給我這個機會，也非常感謝學校的組織。
國中生家庭勞動實踐活動心得體會 篇16
勞動實踐活動，能讓孩子們在實踐中多動腦多動手，鍛鍊他們的動手能力，培養他們不怕困難，敢於嘗試的精神。同時培養孩子的勞動意識，讓孩子們愛勞動，愛生活。這樣的活動孩子很喜歡，希望學校以後多組織，讓孩子們在勞動中盡情發揮聰明才智，互相學習，互相幫助，用他們靈巧的雙手創造自己的作品!
學生體會：
今天是我們五年級同學去勞動基地參加勞動實踐活動的日子，我們一大早就來到學校，激動地等待出發。
在車上，我們還都很興奮，這可是我們期盼已久的呀!
一到勞動實踐基地，我們立刻開始今天的實踐任務---製作“東方號”貨櫃船。老師先介紹了一些船的發展史和模型的工作原理，然後開始教我們做貨櫃船。製作過程一共分六個步驟：一、電動部分的組裝;二、船架的組裝;三、甲板的安裝;四、上層建築的安裝;
五、貨櫃的拼接、六、貼貼上、整合。我前三步很快就完成了，但到第四步上層建築的安裝時，有幾個小零件需要用膠粘在一起，我怕粘到手，心裡不由得有點緊張。可是越緊張就越粘不好!後來看到同學們都要粘好了，我鼓起勇氣，小心翼翼地去粘，終於小零件們粘接一起了-----小房子完成了!再把貨櫃拼接在一起，把貼紙貼在船上，我的“東方號”貨櫃船終於大功告成了!看著實踐手冊上鮮艷的“優秀”兩個字，我心裡美滋滋的，像吃了蜜一樣甜!我要把我的“大作”
拿回家，好好向爸爸媽媽展示一下!
通過這次實踐活動，不僅使我增長了有關貨櫃船的知識，更讓我明白了：無論做什麼事情，都需要多動腦筋，敢於嘗試和大膽實踐，有耐心，認真去做，就會“戰無不勝”!
國中生家庭勞動實踐活動心得體會 篇17
熱愛勞動，從我做起
“五·一”勞動節到了，我想起高爾基說過的一句話：世界上最美好的東西，都是由熱愛勞動的人的聰明的手創造出來的。所以，我決定在家裡做一次勞動來表現表現。
我一看家裡其它地方都被媽媽打掃得乾乾淨淨，只有我的書房有點髒亂，於是我決定打掃書房。我首先整理書桌，我把抽屜里的東西拿出來，然後把抽屜里的碎片和垃圾拿出來扔到垃圾筒里，接著把裡面的東西按類整理好。我拿來抹布把書桌里外的灰塵認認真真的抹乾淨，還順便把書房裡的窗戶玻璃抹乾淨了。書桌整理好之後，我接著整理書櫃，裡面的書被我平時翻閱之後散七八拉扔在那裡，看上去真是不整潔。於是我把那些書全部拿出來，然後一本一本按從大到小有規律的擺好，並且我還學我們班裡的圖書管理員的樣子，對它們進行了分類，編排了目錄和序號，記在一個小筆記本上。這樣，以後再要找書時，也不會沒有目地的亂翻了。最後我開始打掃地面，我拿來掃帚，先把地上的灰塵掃乾淨，然後從衛生間拿來拖把，學著媽媽平時拖地的樣子，有順序地從裡面拖到外面。最後我還畫了兩張小畫，用來裝飾我的書房呢!
做完這些之後，我都有點精疲力盡的感覺了，但是當我看到被我整理一新的書房，我又覺得不累了，心裡反而很開心。勞動鍛鍊了我們各方面的能力，勞動充實了我們的生活，我以後要更加熱愛勞動。