計算機心得體會範文3000字 篇1
眾所周知，河南科技大學的多媒體教學現在已成為活躍課堂、調動學習積極性的一種主要手段。隨著計算機的發展，新的技術不斷的湧現，各種信息技術的不斷前進，我很感謝學院在在培養我們專業知識的同時，充分利用我們學校的多媒體優勢，在課外時間裡，又給我們安排了關於計算機新技術的三次講座，從課外的角度擴寬了我們的視野，讓我們在大二這迷茫的階段，對自己未來的發展有了一些清晰的道路。
依舊記得第一次講座是聽計算機主任張志勇老師給我們講的數字著作權的講座，他首先給我們講解了數字著作權的意義，他說：“計算機軟體是現代社會主要的技術基礎之一，是資訊時代的重要產物，對軟體這一人類智力成果和知識結晶實行有效法律保護的重要性日益突出，對軟體的保護問題已經成為當今世界保護智慧財產權的一項重要的內容，受到了國際法學界和各國政府的普遍重視。
是呀，通過張志勇老師的講解，使我們逐漸認識到：隨著計算機技術的迅猛發展，計算機普及化越來越高，微型計算機和個人計算機相繼成為市場上的主導產品。電腦程式，也就是我們平常所說的軟體也獲得了長足的發展，計算機軟體市場也發生了巨大的變化。一方面是軟體用戶的急劇增加，另一方面是通用軟體的大量上市。這給全世界以及人們的工作、生活都帶來了深遠的影響。如何加強數字著作權的意識，現在顯得非常的重要。
當圖書數位化以後，盜版極其容易，複製件與原件一模一樣，而且複製幾乎沒有什麼成本，這就使得網路出版的著作權控制更加困難。一些新出版的暢銷圖書很快被做成電子書在網上流傳，但這往往是一些個人網站未經授權擅自製作的，是違反著作權法的行為。因此，目前很多出版社都不願意讓自己出版社的圖書數位化，最主要的原因就是對數字出版中盜版問題的恐懼。著作權的法律保護問題解決不好，即使產業本身具有發展潛力，出版社對數字出版也只能是敬而遠之。儘管目前比較流行的數字著作權技術DRM是採用下載計費、數字底紋加密和硬碟綁定等措施實現對網路出版物傳播範圍的控制，它可以嚴格控制電子圖書的閱讀期限、閱讀次數，不經授權讀者不能將電子圖書複製給朋友，也不能列印，可以對網路出版物進行一些必要的著作權控制和管理，但網路出版物形式多種多樣，製作技術手段不斷進步，硬體產品日新月異，很難形成一種通用的、有效的數字著作權技術來徹底地保護各種網路出版物，並且保證其加密技術永遠不被破解。因此，數字出版領域的著作權保護問題已經成為制約出版社進入數字出版領域的障礙之一。對此，除了加大相關法律、法規的執行力度外，也要在著作權保護的技術方面加以突破和創新。
現實是客觀的，如何改變這種局面，加強數字管理的規範，目前看來非常的迫切，在接下來的近四十分鐘裡，張志勇老師給我們講了幾種目前加強數字著作權保護的幾種方法和新技術設計師所完成的功能。
張志勇老師不斷強調，數據加密和防拷貝是數字著作權管理的核心技術，而數字著作權管理是針對網路環境下的數字媒體著作權保護而提出的一種新技術，並說一般具有以下六大功能：
（1）數字媒體加密：打包加密原始數字媒體，以便於進行安全可靠的網路傳輸。
（2）阻止非法內容註冊：防止非法數字媒體獲得合法註冊從而進入網路流通領域。
（3）用戶環境檢測：檢測用戶主機硬體信息等行為環境，從而進入用戶合法性認證。
（4）用戶行為監控：對用戶的操作行為進行實時跟蹤監控，防止非法操作。
（5）認證機制：對合法用戶的鑑別並授權對數字媒體的行為許可權。
（6）付費機制和存儲管理：包括數字媒體本身及打包檔案、元數據（密鑰、許可證）和其他數據信息（例如數字水印和指紋信息）的存儲管理。
第二次講座是老師，他給我們講了計算機網路方面的知識，即語義web，他說：語義web是計算機業和網際網路業對網路下一階段發展所做出的術語化定義，其基本含義即基於網路建立任何微小數據的連線，這種連線不僅僅局限於網頁。這樣，任何微小的數據都可以與其他信息進行“溝通”。
通過老師的講解是我明白了：語義Web是具有明確語義的能夠被機器和人理解的網路。也就是說，語義Web是一種能夠理解人類語言的智慧型網路，它使得人—機間及機—機間的交流變得像人—人間的交流一樣便利流暢，語義Web是一個網，它包含了文檔和文檔的一些部分，描述了事物間的明顯關係，且包含語義信息，以便於機器的自動處理。
老師的講解，使我了解到語義web有著廣泛的套用，如：
提供各種依靠語義的自動化服務，如天氣預報服務、航班信息服務、線上航班預定服務、資料庫查詢服務、目錄查詢服務、數字圖書館查詢服務、搜尋和分類服務、B2C交易服務、B2B交易服務等。
網際網路信息發布與搜尋：通過對內容的標註與分析從而克服了關鍵字查詢的歧義性，提高了查詢的精度。
現有的知識管理平台工具貫穿了知識管理生命周期的各個方面，在實際中都取得了一定的成共套用成果，但是他們大都是在傳統Web上得以開發，在信息全球化環境下的使用效率上存在信息搜尋不準確，知識處理智慧型性差，可集成性差，協同性差等缺陷。
針對以上情況，現在出現了一種見語義web技術套用於知識管理的趨勢，使語義web成為知識創新管理的分布、開發、動態集成的大平台。
目前網際網路在信息表達和檢索方面的缺陷，主要在於它的設計目的是面向用戶直接閱讀與處理，而沒有提供計算機可理解的語義信息，因此限制了在信息全球化的環境下計算機在知識管理過程中實施自動分析處理以及進一步智慧型信息處理的能力。此外，傳統的本體描述語言等注重在知識工程過程中知識的共享和重用，但缺乏在本體概念之上的推理功能，不能被廣泛地套用於網際網路上的知識交換與共享。為解決網路化環境下有效的知識管理此問題，以知識本體為核心的語義Web技術的研究已成為知識管理領域的最新熱點所在。
此外老師還講到：基於語義web的文檔檢索與知識管理也是當前研究的一個熱點。
第三次講座是由資料庫開發課劉勇老師主講，他為我們講解了既熟悉又有些陌生的資料庫技術。說它熟悉是因為我們大二下學期學了《資料庫系統概論》、《資料庫設計教程》這兩本關於資料庫方面的課程，說它陌生是因為關於資料庫未來的發展及它的廣泛套用我們了解的並不多，所以這次的講座是我受益最大的一次講座。
當前，隨著計算機技術的發展，各行各業都開始採用計算機及相應的信息技術進行管理和運營，這使得企業生成、收集、存貯和處理數據的能力大大提高，數據量與日俱增。企業數據實際上是企業的經驗積累，當其積累到一定程度時，必然會反映出規律性的東西；對企業來，堆積如山的數據無異於一個巨大的寶庫。在這樣的背景下，人們迫切需要新一代的計算技術和工具來開採資料庫中蘊藏的寶藏，使其成為有用的知識，指導企業的技術決策和經營決策，使企業在競爭中立於不敗之地。另一方面，近十餘年來，計算機和信息技術也有了長足的進展，產生了許多新概念和新技術，如更高性能的計算機和作業系統、網際網路、數據倉庫、神經網路等等。在市場需求和技術基礎這兩個因素都具備的環境下，數據挖掘技術的概念和技術就應運而生了。
劉勇老師主要通過空間資料庫、半結構化數據建模、面向對象的資料庫套用系統開發、實時資料庫和資料庫挖掘等幾個方面為我們講解了資料庫的套用方面及其意義。
在資料庫挖掘方面，劉勇老師為我們講解了資料庫挖掘的概念及未來的發展，使我深受鼓舞，資料庫挖掘旨在從大量的、不完全的、有噪聲的、模糊的、隨機的數據中，提取隱含在其中的、人們事先不知道的、但又是潛在有用的信息和知識。還有很多和這一術語相近似的術語，如從資料庫中發現知識、數據分析、數據融合以及決策支持等
數據挖掘是一個新興的邊緣學科，它匯集了來自機器學習、模式識別、資料庫、統計學、人工智慧以及管理信息系統等各學科的成果。多學科的相互交融和相互促進，使得這一新學科得以蓬勃發展，而且已初具規模
儘管數據挖掘還是一個很新的'研究課題，但它所固有的為企業創造巨大經濟效益的潛力，已使其很快有了許多成功的套用，具有代表性的套用領域有市場預測、投資、製造業、銀行、通訊等。
這三次的不同領域的講座開闊了我的眼界，更讓我在迷茫中看到希望，新技術的湧現，讓我在以後的日子裡能更加的不斷鞭策自己不斷的學習、學習、再學習。
總之，聽了這三次的講座，我感觸很深，希望在接下來教學生活里，能夠聽到更多的講座知識、接觸到更多的新技術理論，從而讓學習的步伐永不停，最終能並把理論知識結合實際。我相信，只要經過我們的努力學習一定會在一些方面有所成就。
計算機心得體會範文3000字 篇2
通過__周的實習期，在指導老師的幫助下，熟悉了軟體外包公司的主要業務活動，對於軟體外包，sunflow等都系統學習。將理論知與實際工作相結合，在不斷地嘗試和實踐提高自己的專業水平，為接下來走出學校踏入社會做準備。
一、實習單位簡介
___系統工程股份有限公司成立於1996年7月，是__省首家在__證券交易所上市的軟體企業，系國家計算機信息系統集成一級資質企業、國家規劃布局內重點軟體企業。公司一直致力於自主產權軟體的開發和套用服務，在金融IT、ITO/BPO(軟體外包/服務外包)、油氣IT、環保科技等領域積累了豐富的技術優勢和品牌優勢。
___系統工程股份有限公司內涵是誠信、文雅、速達、團結、創新。使命是致力民族軟體發展、推進人類文明進步。戰略是產品化、專業化、全球化、規模化。激情是竭盡全力、爭取第一，自信辦法總比困難多，做精產品、做深專業、走向全球、做大規模。組織是群策群力——發揮集體智慧和集體力量是企業成功的關鍵，先人後事——物色好合適的人才是第一位的大事，賽馬不相馬——根據實績來提拔幹部，重視溝通、鼓舞士氣——上下同欲者勝。行動是幫助用戶成功、幫助合作夥伴成功、幫助員工成功，把工作當創作、把產品當作品，重視提供完整的方案，重視建立長久的合作，四千精神(千方百計、千辛萬苦、千山萬水、千言萬語)，靈活、開放、精細、通達的行為準則，兩個擴大：擴大銷售隊伍，擴大用戶隊伍，兩個推廣：推廣老產品，推廣新產品，兩個克服：克服“我障”，克服“智障”，三個了解：了解用戶需求，了解自己產品，了解競爭對手，三個共享：銷售與研發的共享、大客戶與大區的共享、科技公司銷售與股份公司銷售的共享，四個大(大前台、大後台、大客戶、大粘合)：大前台——讓能聽到前線炮火聲的人來決策，大後台——建設強有力的行銷管理後台，大客戶——需要整合公司全體力量為之服務的部門，大粘合——與客戶保持長期的高粘合度。結果是扶優扶強、多貢獻多得。
___要求每個公司只專注一至二個產品或服務，堅持專業化道路，通過長期積累和運作，不斷提升自己的核心技術和核心價值，達到行業內數一數二的目標，從而實現全球化市場和規模化運作的結果。
二、實習主要過程
此次實習的目的在於通過在___系統工程股份有限公司的實習，熟悉軟體外包服務公司的日常業務，熟悉所在部門產品sunflow工作流產品。實習過程主要包括以下幾個階段：
第一，熟悉該公司的經營單位，了解經營單位的經營對象，熟悉工作單位。
第二，學習軟體外包公司的基本產品，主要包括SunFlow、SunBPM等等。
第三，學習工作流產品的基本概念，主要包括以下方面：什麼是工作流、工作流管理系統、工作流標準、工程、流程、活動以及工作流的各類變數等等。
第四，熟悉SunFlow工作流產品的主要產品組成。包括工作流引擎、流程設計器、監控平台、數據清理工具、工作流SunFlowPlatform管理平台。
第五，總結實習經過，並完成實習手冊、實習報告。
三、實習主要內容
剛到公司的第一周，主要是熟悉工作環境，了解企業文化，初步了解本部門的工作，初步了解___sunflow工作流產品，知道在eclipse軟體上如何使用外掛程式、知道sunflow工作流產品的優勢、產品組成、相關功能，在這基礎之上，知道如何使用sunflow進行案例開發以及客戶端開發。要充分熟悉sunflow各個專業術語、活動變數的屬性，知道如何進行引擎配置，熟悉相關開發代碼。當然這一階段主要是以看文檔為主，實習初期不會接觸到很多代碼，只能通過文檔自學相關知識。先將文檔理論知識掌握，一邊看文檔一邊做筆記整理，將重難點記下。當理論知識掌握的差不多了再開始寫sunflow案例，通過案例來熟記sunflow的各種理論知識，對理論知識進行運用，初步掌握sunflow的使用。
第二周主要是學會引擎配置，大致了解如何使用引擎來配置sunflow，知道一下引擎配置工具的使用和意義：定時、會話、集群、日誌、許可證、引擎、郵件、運行庫、組織庫。這些引擎配置可以設定輪詢時間間隔，檢查定時器是否逾時;可以設定引擎會話的過期時間，超過這個時間，客戶端與sunflow引擎的連結將被後者斷掉;可以設定log4j的日誌級別以及日誌檔案路徑;可以創建、設定組織庫、運行庫等等。這一周的學習雖然還未接觸到很多代碼，所學的東西和之前學習內容也沒有很大關聯，但是通過引擎配置的學習，讓我大致了解了sunflow的幾個主要功能配置，進一步讓我學習了sunflow工作流產品。
接下來主要是學習sunflow客戶端的開發，這主要涉及到了各種工作項狀態以及工作流接口WAPI，要初步實現通過java代碼調用sunflow接口來啟動流程等等，熟悉sunflow的常用接口，例如：獲取工作流客戶端實例(2種方式)、連線引擎、啟動流程等等。之後還參與了公司組織的實習生培訓，主要是講解公司文化、熟悉公司產品、主要技術以及代碼規範。這主要是為了讓我們這一批實習生能更好的了解公司、融入公司。這正說明了公司對實習生的重視。通過這次培訓公司還介紹了我們的職業發展規劃，讓我們了解了自己以後的發展方向，更有利於我們快速樹立正確的、明確的奮鬥目標。
緊接著又學習運用流程管理平台來管理流程，具體功能包括平台人員分配和許可權管理、引擎集群管理、流程模板管理、流程實例/工作項(任務)管理、引擎配置管理、統計管理、引擎組織庫管理、性能監控。工作流sunflowPlatform管理平台是sunflow的重要產品組成部分。在此基礎之上，已經可以實現將sunflow工作流運行起來，所以要通過幾周所學，初步實現簡單請假流程、財務審批流程，對主流程和子流程的使用進行熟悉，要配置好組織庫、運行庫，對資料庫表進行熟悉。這些都是對之前所學知識的簡單綜合運用。雖然要實現一個流程不難，但是要將這個流程做到完善，還需要我繼續努力，每一個小的屬性配置都會影響這個流程的運行，所以這考驗了我的耐心、細心和自學能力與掌握程度。
第六周開始在簡單學習了sunflow之後，目前我們實習生沒有什麼機會接觸公司項目，因此接下來相對來說比較空閒。而這一周主要就是完成經理另外布置的任務：自己實現與sunflow相關的簡單接口。主要是實現流程啟動接口、修改工作項參與者、查詢工作項、刪除工作項四個接口，還要求使用資料庫連線池以及log4j日誌。這主要是運用之前所學的知識，與sunflow並沒有很大的聯繫，而對於沒學過的DBCP以及log4j需要自己去自學了解掌握。這一周的工作內容讓我重新回顧了之前所學的知識，前幾周一直在學習新知識，可能對剛學習的知識的運用還不是那么的熟悉，而這周對舊知識的回顧讓我重新有了自信，讓我重新有了學習的欲望。除了回顧知識之外，也讓我掌握了新的知識和新的技術。
最後幾周回顧之前所學的知識，在完成任務之後，發現自己對以前的知識有所遺忘，因此接下來的主要工作就是複習之前所學知識。來公司後已有3-4月沒有再使用之前培訓所學的知識，前幾周又一直在學習公司的產品，而這些都是和之前學習沒有很大的關聯，時間一久，學習的知識就很容易遺忘。實習這么長的時間只學習到了關於sunflow工作產品的皮毛，而關於sunflow具體如何操作，如何實現這些都需要我有機會接觸公司項目之後好好學習，要了解、實現和套用sunflow工作流產品並不是一天兩天就行的，這需要我不斷地練習和學習。
四、實習的主要收穫和體會
在這次八周的實習中，我的收穫就是對軟體外包公司基本業務有了大概的了解，並對公司的一些基本產品有了大致的了解。在提高專業技術水平的同時，其他方面的收穫也是非常大的，學到了許多學校里所學不到的經驗與教訓。作為一名即將走出校園的大學生，這次的畢業實習無疑成為了我踏入社會前的一個很好的試煉，為我今後更好地投入工作指明了方向。
首先，在工作中鍛鍊了自己的耐心和細心。在實習期間的任務雖然不是很重大，但很多工作需要很大的耐心和細心。在實習期間，起初的我對於每項任務不是非常重視，工作效率也並不是很高，沒有真正進入到工作人員的角色中去。在漸漸適應角色轉變後，工作效率也提高，認識到作為一個單位工作人員應有的工作態度。同時通過實習，自身的人力溝通能力也得到鍛鍊。
其次，我學會了在實踐中認識自己的不足並虛心改正。經過八周的實習，使我對___軟體外包服務以及公司本身的產品有了進一步的認識，在取得實效的同時，我也在實習過程中發現了自身的一些不足。在完成一項任務代碼後，我並沒有考慮其他的因素，覺得能實現功能就可以了，這是非常錯誤的想法。通過指導老師的改正和自我反省，之後我對每項工作都細心對待，大大提高了代碼的正確性和執行效率。
雖然在學校經過三年多的學習，收穫了不少知識，但是都是基於理論，沒有實踐經驗，甚至有些知識內容由於當時不夠深入了解而遺忘。通過這次的實習，讓我更清楚地了解自身的優勢和不足，學會了很多學校里學不到的知識，更為我今後步入社會打下堅實的基礎。
計算機心得體會範文3000字 篇3
通過實習使我對計算機有了更具體認識，通過對計算機的具體操作和親自實踐鞏固了課本上學的知識，在這個基礎上把所學的計算機套用專業理論知識與實踐密切結合起來，培養自己實際工作能力與分析能力，達到學以致用的目的。理論與實際的結合，學校與社會的勾通，進一步提高了自己的思想覺悟，業務水平;尤其是觀察分析和解決問題的實際工作能力，實習的一個重要功能，在於運用教學成果，檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統化的理論知識、嘗試性地套用與實際的工作中。
一、實習目的
通過理論聯繫實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，為順利畢業進行做好充分的準備，並為自己能順利與社會環境接軌做準備。通過這次實習，使我們進一步理解和領會所學的基本理論，了解計算機技術和信息管理技術的發展及套用，較為系統地掌握計算機套用技能和信息管理技能，把所學知識與解決實際問題相聯繫，能夠利用計算機處理工作中的各種信息，培養我們發現問題、分析問題和解決問題的能力，從而提高我們從事實際工作的能力。
通過理論聯繫實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，了解設計專題的主要內容，使學生能夠了解社會、學校的需要，在實習單位領導的幫助，對自己今後所從事的事業有一個實習了解的過程。為畢業設計的順利進行做好充分的準備，並為自己能順利與社會環境接軌做準備。
實習對於鍛鍊學生能力，了解社會、熟悉民生，看清自己的定位是很有幫助的。而從就業角度來看，擁有豐富實習經歷的學生在就業時的優勢也是比較明顯的。
二、實習意義
生產實習是一個極為重要的實踐性教學環節。通過實習，使學生在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養和鍛鍊學生綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為學生畢業後走上工作崗位打下一定的基礎;同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗。計算機是一門對實踐要求較高的學科，通過專業實習，使學生能熟悉有關計算機專業的各個領域，使學生畢業後能勝任與本專業相關的工作。
大學四年學習了很多，經歷了很多，得到的是學習能力、處事能力和一些專業知識。可面對社會，我們經驗太少，思想單純!畢業實習，給了我們一個了解社會，增加經驗，熟悉工作單位的機會。鍛鍊自己的動手能力，將學習的理論知識運用於實踐當中，反過來還能檢驗書本上理論的正確性，有利於融會貫通。同時，也能開拓視野，完善自己的知識結構，達到鍛鍊能力的目的。一切都是為了讓實踐者對本專業知識形成一個客觀，理性的認識，從而不與社會現實相脫節。此外通過理論聯繫實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，了解設計專題的主要內容，為畢業設計的順利進行做好充分的準備，並為自己能順利與社會環境接軌做準備。
三、實習單位調研情況
我的實習單位__電信分公司是境外上市的中國電信股份有限公司的全資子公司。以”遵守國家的法律、法規，以市場為導向，積極採用先進的通信技術，發展電信及信息業務;加強管理，提高服務質量;為社會提供快捷、方便、準確的通信服務，滿足社會需要;提高企業效益，增強競爭實力，為股東創造利潤”為公司的經營宗旨。
公司的經營範圍是經營北京省內的國內固定電信網路與設施(含本地無線環路)業務;基於固定電信網路的話音、數據、圖像及多媒體通信與信息服務;按國家規定進行國際電信業務的對外結算，開拓國際通信市場;經營與通信及信息業務相關的系統集成、技術開發、技術服務、信息諮詢、廣告、設備生產、銷售和設計與施工。同時，承擔著黨、政、軍重要通信保障任務。
四、實習內容
我實習所在的部門是技術客服部，主要從事網路維修服務工作。剛開始實習時，辦公室的同事給了我一些有關部門運營和計算機維護的公司的規章制度，讓我對公司運營情況和計算機計網路維護——特別是系統維護有了一定的認識，真正體會到了一個國有企業單位對人事的重視，理解了技術服務部的電腦維護工作雖然是企業部門運營的一個小側面，但關係到企業在廣大市民心目中的形象，我們中有經驗的前輩還給我仔細講解了計算機維護的每一款注意事項，經常領著我去進行顧客回訪、產品市場調查;後來，又讓我參與了一些具體的工作，比如約定顧客、維修單開立、對外宣傳。
剛開始的時候有點手忙腳亂，不是這邊搞錯就是那邊忘了，很多用的器材都叫不上名字，業務也很不熟悉，都是同事指導和幫助我。由於後來心態的調整和漸漸的熟練，慢慢地學得差不多了，就呆辦公室里，有工作就安排給技術員，沒有就閒著，忙的時候一直忙，閒的時候就發獃，和同事套近乎，期盼著能有多點事情安排給我做，不然實在是太無聊了。在部門領導及全體同事的幫助指導下，經過多天的學習、工作，我已熟悉整個維護服務的流程，可以獨立、熟練地比較準確地報出各種網路故障問題。
作為實習生，我嚴格的要求自己，甘於吃苦，任勞任怨，盡心盡力，遵守公司的規章制度，主動打掃辦公室衛生，尊重領導，維護領導的威信，適應領導的工作習慣、工作方法、工作風格以及工作特點。主動向領導、向辦公室同志學習，取長補短，加強溝通，增進了解，提升能力。對領導和辦公室交辦的日常文字材料，即接即辦，保證按領導的要求按時、準確辦結，不斷提高工作效率。
我的領導邏輯性較強，凡事愛有個前因後果，對這樣的領導就要在談工作時要講事實，擺觀點，有分析有推理，了解領導的工作風格和特點，目的是為了更好地做好工作。當然，在尊重領導的前提下，要敢於提出自己的觀點，要有維護真理的精神。在協調與本部門領導的關係時，對待當事人要熱情周到，莊重大方，言行得體，不卑不亢，樹立起一言一行，都直接、間接地影響辦公室或領導的形象的意識。
我所學的，我知道的知識還遠遠不夠。每個禮拜，我們要做一次材料計畫表。其實這個表是很簡單的。這些簡單的文檔操作平時覺得是微不足道的一些知識好像根本就不用多說的問題。但真正自己在實際操作中確實是模稜兩可的。這說明自己對自己所學知識太浮了們有深入，這種眼高手低的毛病在工作中是最忌諱的。所以在工作中端正態度是必須的。
感觸最深的是自己的社會經驗不夠豐富，我覺得工作並沒有想像的那么輕鬆，接觸的都是有很多年社會經驗的大人，跟他們在一起，需要把自己擺在大人的立場上說話，思考問題，說話辦事都要有所注意，有時會覺得很累，但是我把這次實習當成是鍛鍊自己，接觸社會的平台，不管有多困難，也要努力克服，要抓住這次機遇，不斷的向他們學習，充實自己。
雖然實習用到的計算機專業的知識不多，但是我仍然能夠感覺到自己的計算機知識還是不太紮實，如果要學以致用，還需要進一步加深自己的知識水平。
在實習期間，我深切地感受到，技術服務部是一個團結、上進、充滿活力的集體。每天大家都是笑臉相迎，即使面臨很大的工作壓力，辦公室里仍然會聽到笑聲;面對客戶，大家總是熱情真誠;面對工作上的困難，大家總是互相幫助，直至解決難題。整個部門和睦相處，就像一個溫馨的大家庭。而部門領導就是這個家庭中的家長，給每個人很大的空間自由發揮。
從他們身上，我真正體會到了"敬人、敬業、高效、高水平服務"的真實意義，體會到了服務部"服務、奉獻"的意義，體會到了"創造完美、服務社會"的服務理念，知道了什麼是"創新就是生活"。特別令我感動的是，每當我遇到困難向大家求助時，誰都會無私的告訴我;我對能到這樣的公司實習感到驕傲，感到自豪。我很慶幸自己能在這樣有限的時間裡，在這么和諧的氣氛中工作、學習，和同事們一起分享快樂，分擔工作。所以我努力向同事學習，不懂就問，認真完成領導和同事交給我的每一項工作。部門領導和同事也都盡力幫助我，給我有關知識。
五、實習體會與收穫
在這短暫的實習期間中，我學到了許多書本上學不到的知識。從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，你可以有很好的同學，很好的朋友，大家相互噓寒問暖，不必勾心鬥角。
而社會實踐則意味著繼續學習，並將知識套用於實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。存在著利益關係，又工作繁忙，就多了份人情世故。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，並自覺的進行這種角色的轉換。
經過這段實習，我有些慌張，我意識到自己並不成熟，並沒有做好將要走上社會的準備工作。我還有太多的地方需要改進，思想上的，生活作風上的，我應該抓住這次實習機遇，用最快的速度進步，把握住自己的不足，在今後的生活中注意鍛鍊。為適應以後的工作，為之打好基礎。
實習，是開端也是結束。實習的同時也讓我了解到了自己的不足，在今後的工作和生活中，我會繼續努力，完善自我。更加努力的奮鬥下去。