大學生開學典禮的心得體會範文 篇1
在這翻開人生新篇章的時刻，首先讓我們用掌聲向一直為我們默默付出的老師和家長表達最真摯的感恩和敬意！
當然，我們也要為自己默默鼓掌，每一個有機會在園子裡學習生活的學子，在旁人看來，或許都是一部傳奇，都是傳說中別人家的孩子。然而，只有一路走來的我們深深知道，唯有夢想和堅持，以及在每個選擇面前都拿出了“舍其誰”的果敢，我們才驕傲地站在了這裡。
在這奮鬥的過程中，我和許多同學一樣，曾經都將園的照片貼在書桌旁，但那只是用來激勵自己的目標與理想。然而，隨著一次次的接觸，在我心中有了更加立體和深刻的內涵。她蘊藏著情懷的厚重與理想的光芒，使我的內心感到無比沉靜。在暑校期間我曾聽學長講起老師，老師最愛教書，畢生勤儉，卻默默地為貧困學生捐助了1500萬。這讓我想起生活在瓦爾登湖畔的梭羅，用最簡樸的生活容納著一顆豐富而深刻的心靈。
這種沉靜樸實的生活與腳踏實地的態度，或許會給我們略顯浮躁的社會風氣帶來一陣清風。在飛速發展轉型的當下社會，人們常常急於找尋捷徑敲開所謂“成功人生”的大門，卻難以潛心於自己真正熱愛的事業中。有人不乏失望地說，大學的學生正在變成精緻的利己主義者。這樣，生命還有其本應深刻和有意義的內涵嗎？錢包鼓脹了，物質豐富了，思想和精神卻愈發地麻木和萎縮。
在這樣的潮流中，我也曾以為大學生活的意義就全在於分數，可是當我投入到一次次社會活動中，我的視野變得更加開闊，心智變得更加成熟，也隱約感受到一份沉甸甸的社會責任感。去年，我有幸作為學生代表參加了南京大屠殺死難者國家公祭儀式，當我聆聽著老兵平靜地敘述那段沉痛的回憶，就仿佛看到了殘酷時代的鮮血淋漓；當我徘徊在遇難者名單牆前，就仿佛聽到那曾經鮮活的生命在哭泣，這些場景都深深觸動了我。今天，我們已成為學子，我們的肩上承載的不僅僅是個人的榮辱成敗，更是與腳下這片深沉的'土地同呼吸共命運。
於是，我的心中便有了一個實業強國的夢想。雖然祖國的經濟飛速增長，綜合國力日漸增強，可是當前的“中國製造”中，我們還有很多落後於人，甚至受制於人的地方。來到，有了前輩們的精神感染，我決心在機械學院刻苦鑽研、不斷精進，在我們這代實現由“中國製造”變為“中國創造”之夢。這樣的歷程，想想就令人心潮澎湃，熱血沸騰。
正如馬克思所說，青年在選擇職業時應遵循的主要指針是人類的幸福與我們自身的完美。如果我們能投身到增添人類幸福的勞動中去，我們所獲得的就不只是局限的、自我的樂趣，而更與千百萬人的幸福聯繫在一起。抱著這樣的信念，我們相遇在美麗的園，相信我們在即將開啟的大學生活里，都將找到和踐行自己的人生理想。
大學生開學典禮的心得體會範文 篇2
20xx年4月28日我們迎來在北大青鳥的一個十分重要的日子——開學典禮。我們也將見到我們學校的一位重量級人物，我們學校的校長王希勇老師。
開始由我們的班主任老師朱潔老師宣布我們T107班的開學典禮正式開始，然後由我們的校長王希勇老師上台講話。
王老師幽默詼諧的給我們介紹了北大青鳥的發展史，以及我們以後要學習的內容的講解以及我們課程的安排，還為我們講解了怎樣樹立一個好的學習方法和習慣，教我們怎樣在學校做一個準職業人，以及我們畢業以後可以從事什麼樣的工作。老師精彩的演講迎來了我們熱烈的掌聲！然後是我們我們學校教質部主任馬娟老師講話。他為我們講解了北大青鳥的規章制度，和我們在學校要注意的事項，馬娟老師的演講同樣迎來了我們熱烈的掌聲！最後有我們的班主任朱潔老師做總結髮言，到此開學典禮結束。
經過這次開學典禮，讓我們對這個學校更加充滿了信心，有如此強大的師資團隊，規範的學校制度，還有廣闊的就業平台。我們還會擔心學不會學不好找不懂工作嗎！當然我們也不能不去努力，我許久也不能忘記班主任所說的最後一句話：我不祝你們一帆風順，因為那是不可能的，會給你們造成幻想，以為在你們面前永遠是一條鋪滿鮮花的道路，對面臨的的困難缺乏思想準備。我只祝願你們不論是順利還是挫折，在任何情況下都要堅韌不拔，自強不息！是呀不論有多大的困難只要我們有不去的意志那么我們終會成功！
大學生開學典禮的心得體會範文 篇3
新學期開始了，張老師快步走進教室宣布“今天舉行開學典禮!”同學們個個愁眉苦臉、哀聲嘆氣，“開學典禮最沒意思!”“浪費時間”……
張老師面帶微笑地說：“今天的開學典禮一定別開生面。”一邊說一邊拿出了個雞蛋。“喔?”同學們十分驚訝，不知老師葫蘆里賣的什麼藥，個個丈二和尚摸不著頭腦。張老師繼續說：“大家來看看這個雞蛋是什麼樣子的?”頓時，教室里像炸開了鍋，議論紛紛，有的說是橢圓形，有的說是棱形，有的說是平面……“大家說得都很對，可誰能讓它站起來呢?”讓雞蛋站起來?我想這怎么辦呢，雞蛋是橢圓的，怎樣才能讓它站起來呢?
張老師說：“先讓我試一試怎么樣?”大家目不轉睛地看著，張老師先把雞蛋上下打量了一番，然後用圓潤一點的做底，輕輕地放在椅子上，可惜雞蛋寶寶不願意站著似的，滾來滾去。張老師只好又把尖一點的做底放上去，但雞蛋寶寶又笑嘻嘻地滾開了。無奈，張老師又換一面放上去，調皮的雞蛋寶寶就像特意跟張老師較勁似的，又躺下了。
張老師忍無可忍，大聲問：“誰願意上來試一試?”同學們爭先恐後地舉起了手，張老師叫蔣昊上來，只見他小心翼翼地把雞蛋放在椅子上，但雞蛋寶寶不怎么喜歡這個主人，不讓他成功。接著前來挑戰的是吳雙，她像保衛戰士一樣，把雞蛋輕輕放在椅子上，但還是以失敗告終。
這時，周子艾信心滿滿地走了上去，跟老師一樣，他也先把這個雞蛋上上下下打量了半天，然後慢慢地拿起來，輕輕地先試敲了一下，再使勁一砸，雞蛋站了起來，但他依然不放心地敲了三下，雞蛋穩穩地站了起來，我看得目瞪口呆，半天沒反應過來。
其實，讓雞蛋站立曾經是哥倫布的一個小故事，只要能想到又能做到就是“哥倫布第二代!”