中考歷史心得體會 篇1
20xx年4月xx日——13日我們參加xx市中考研討會，這對於們九年級教師我是一個很好的學習機會，也使自己對今年的命題趨勢和動向有了一定的了解和體會，現就我的心得作如下介紹：
一、20xx年中考歷史命題依據
(1)《歷史新課程標準》
(2)《招生考試說明與複習指導》
二、中考複習的方法
(1)應加強考法研究，把握中考動向，緊扣考綱進行全面統一系統複習
(2)精心備課，最佳化課堂，提高課堂效率
(3)複習祥略得當，主次分明
(4)講練結合，實現知識的消化和鞏固
(5)多研究《新課標》，分析近幾年中考試題。
三、中考複習要重雙基，找變化，做到有的放矢
從中考說明可以看出，歷史試卷的知識內容比例中國古代史32%;中國近現代史34%;世界史34%。題型及分值比例：選擇題40%，材料題60%。難以程度係數0.65，其中較容易題、中等難度題、較難題6:3:1。
因此，在複習的過程中，必須要以基礎知識為主，把每位學生的基礎抓牢，使每位學生都能夠拿到基礎分。同時，要及時補充新增的考點，讓每位學生了解中考的題型，題目數量的變化，中考命題的新動向，做到知己知彼，百戰不殆。
四、關注時事熱點，聯繫實際生活
根據新課標的要求，歷史教學活動，要注重聯繫生活實際，關注時政熱點，學習有用的歷史知識，近幾年中考歷史的命題趨勢，越來越注重把知識貫穿我們的生活，讓課堂充滿快樂，特別注重考查學生對歷史知識的實際運用能力。所以，這要求我們在平時的課堂上，多和我們實際生活相聯繫，讓學生認為歷史知識無處不在，這樣可以激發學生的學習興趣，讓學生輕鬆的掌握知識。
以上就是我這次參加會後主要的收穫，通過這次學習。我們對20xx年中考考試說明有了更加理解與認識。由此我對接下來的歷史複習，以及教學更有信心，我相信，只要我把握中考的命題原則和考點，樹立正確的課程理念，深入研究複習策略，就一定能夠獲得中考最終的勝利。
中考歷史心得體會 篇2
這是一本母親寫女兒的書，最初起筆是為了“克服女兒離世的憂傷”。
20xx年11月9日，星期二，早上。母親張盈盈突然接到女婿電話，被告知他們的女兒張純如一夜未歸。在她留下的紙條里，這樣寫著“你們不會希望，一個人，在她的餘生，如行屍走肉般活著……之所以這么做，因為我太軟弱，無法承受未來那些痛苦……我知道，我的所作所為，會把這種痛苦的一部分加於他人，尤其是那些最愛我的人。請原諒我，因為我無法原諒自己。”
到晚上，果不其然，訊息得到確認，女兒死了，系開槍自殺。
她曾是智慧與勇氣的化身
整個事件的荒誕處，在於這個在生命結尾處自稱軟弱的女子，曾憑藉智慧與勇氣蜚聲世界。
1997年，她出版《南京大屠殺》一書，講述了二戰期間，在中國南京，平民被日本士兵屠殺的慘烈景象。這本書在1998年進入《紐約時報》暢銷書榜，那一年，她29歲，是間，在菲律賓被日本俘虜的老兵。他們大都來自美國中西部，在被俘後，曾度過一段地獄般的時光。在他們找到張純如，希望她來寫他們的故事後，她覺得自己無法拒絕。
她對被侮辱的，被損害的，被遺忘的，有著特別的敏感。在村上春樹言說的高牆和雞蛋之間，她無疑是會選擇“雞蛋”，在這一點上，她有著很東方式的“俠肝義膽”，是一個理想主義者。
壓垮她的最後一根稻草
如此一個俠義女子最終選擇自殺，讓很多人大惑不解。因為《南京大屠殺》曾引發日本右翼勢力的瘋狂攻擊，而在張純如精神出現恍惚期間，也確實有一個至今不明的小線索，就是她曾經表示自己在演講時，遭到外人威脅，她甚至一直自責，自己沒有處理好這個事情，並因此頗有些魔怔。外界所以有她是被威脅而死或者是他殺的猜測，並普遍認為因為這次書寫殘忍的寫作，可能給她帶來繼發性創傷。
但在採訪中，她的父親和母親卻都很肯定地表示，儘管外界有種種揣測，但可以確定的是她確實是自殺，而自殺的直接原因，是她在被診治為抑鬱症後服用藥物的副作用，導致了她的很多幻覺和自殺傾向，而不是因為寫作。一種治療抑鬱症的藥物卻誘發了自殺傾向，這是張純如身上的又一處荒誕。
母親張盈盈表示，這種藥物所導致的問題病人在張純如死後，越發明顯，相關審批部門也在逐漸增加藥物的限用人群。
此外，自殺前張純如的生活狀態也是非常糟糕，各地馬不停蹄地巡講和簽售，和嚴重的睡眠不足，透支了她的全部體力。
而另一個不為人知的秘密是，自殺之前的一段時間，她發現了自己千辛萬苦，通過代孕母親(因為她和丈夫免疫系統的衝突，所以無法自己生育)生下的兩歲兒子得了自閉症。
“所以，告訴她的兒子，自己的母親是怎樣一個人。”張盈盈說。
她怎樣活過
是的，她更想表達的是女兒怎樣活過，而不是她怎樣死的。
作為美國一代移民，她和丈夫白手起家辛苦打拚。純如3歲時，弟弟出生。後來，他們搬了家，純如也上了幼稚園，但她似乎不太開心，不停吸吮手指，半夜也常醒，在母親看來，她是個缺乏安全感的孩子，需要不停去確認父母的愛，一點小事對她的影響比其他孩子要大。
父親張紹進有著一張隨時微笑，容易隨遇而安的臉。在他的回憶里，有個關於純如四歲多時的小片段。當時，他的一個同事和小純如逗趣，隨口問“純如喜歡爸爸，還是喜歡媽媽?”這個很尋常的小片段，卻讓純如哇哇大哭。父親安慰了半天才知道，這個孩子理解成，她只能喜歡其中一個人，而她兩個都想要。
可以說，從童年她就表現出特別的敏感和情感豐沛，而且她總是需要更多的愛和關注。前者使得她很早就表現出對閱讀和文字的熱愛，而對於關注的需求和她的美國夢一起，使得她要強，虛榮、野心勃勃，對於聲名的獲得，充滿興致。她喜歡嘗試新鮮事物，想上名校，想特立獨行，想讓所有認為她默默無聞的同學刮目相看，想嫁給白人。
和很多有過成長煩惱的孩子一樣，她有著不太開心的國小、中學和有些開心的大學。在中學，她默默無聞，和好友鬧崩也導致她更加沉湎閱讀，是同學眼中活在自己世界裡的“神遊客”。
大學期間，她好像獲得自由。但在從數學和計算機專業轉到新聞系後，始料未及地提前畢業，讓她為工作發愁。即便如此，在美聯社的工作已經十拿九穩的情況下，她還是很理想化地選擇去《芝加哥論壇報》做一個實習生，因為前者只能寫一些硬新聞，後者卻有機會寫深度報導。可當其他人都被僱傭，她卻被放棄了。
她走得太急
可以看到，在她寫作《南京大屠殺》之前，她和大部分寫作者一樣，有過不得志，失意，諸多不順，也或許因此，她才會對失敗者有著同情之理解。
20xx年，創作史努比的作家查爾斯·舒爾茨去世，她給母親寫信：他(舒爾茨)對人類挫折、不安全和心碎的同情與理解，令數百萬人愛上史努比漫畫……他了解一個失敗者的內心感受。我們所有人——不管多么成功——都會在生命中的某個時刻感覺自己像個失敗者。
在這封信中，她甚至談到了對抑鬱的理解：在年紀輕輕時就功成名就，舒爾茨沒有理由抑鬱。但抑鬱是非理性的。或許他有某種精神疾病，或許一些化學藥品導致了此種問題。但不管怎樣，抑鬱令舒爾茨可以繼續與失敗者的世界保持聯繫。
對於失敗者的同情心似乎為她的正義感和勇氣找到了解釋的基礎，而她“工作狂”一樣的賣命寫作，四處簽售，似乎和她對於名望的熱愛、成就自我的野心有著某種關聯，而且即使這種熱望，超出她的能力，她也沒有停下來。
父親張紹進最後說，自己現在常笑容拂面，也是經過一次心臟手術後，慢慢想開的。“純如就是走得太急了，如果當時她挺過來，是會變的。”
書名： 《張純如：無法忘卻歷史的女子》
作者：張盈盈
出版社：中信出版社
出版時間： 20xx.04
書號： ISBN 978-7-5086-3237-7
頁數：368
定價：49.00元
作者介紹：
張盈盈是張純如的母親。她在哈佛大學獲得生物化學博士學位後，曾在伊利諾伊大學厄巴納-香檳分校擔任微生物學研究副教授。她的丈夫張紹進也在該校任物理學教授。張盈盈目前住在加州聖何塞，是張純如紀念基金的董事會成員。
內容簡介：
華裔作家張純如於1997年出版的非文學暢銷書《南京大屠殺》躋身美國《紐約時報》暢銷書冠軍。20xx年，張純如開槍自殺。從20xx年起，張純如的母親張盈盈耗費六年時間寫成這本回憶錄，細膩地為讀者呈現了女兒36年的人生：張純如童年時自辦的報紙，她早年作為新聞記者的經歷，一名年輕歷史學者的冉冉升起，與兒子的自閉症作鬥爭的歷程，以及悲劇性的自殺。《張純如：無法忘卻歷史的女子》一書充分證明，張純如確為她那一代人中的佼佼者，同時，這本書也展現了母女之間深切美麗的愛與疼痛。
編輯推薦：
被遺忘的大屠殺和一個執意銘記的女人
一本感人至深、發人深省的回憶錄
由張純如的母親娓娓道來
為讀者揭示這位著名作家和歷史學者的一生
20xx年美國亞太圖書協會文學獎
媒體及專家評論：
“張純如是一個英雄。沒有她，由她講述的那個恐怖故事可能將永不為人所知。這是一本值得被廣泛關注的充滿愛心、文字優雅的回憶錄。極其感人。”
——吉姆-里爾，PBS新聞一小時節目主持人
“送給被悲劇奪走生命的孩子的一曲動人輓歌。一本勇敢、嚴肅的書，一本獻給勇敢而嚴肅的女兒的珍貴的回憶錄。”
——西蒙-溫徹斯特，《李約瑟傳：一個熱愛中國的人》和《教授與瘋子》的作者
“讀完這本書，你便會知道，張純如是一個多么英勇無畏的女人。”
——詹姆斯-布萊德利，《父輩的旗幟》、《空戰英豪》及《帝國的詛咒》的作者
“這本勇敢的回憶錄令我們共同對一個生命加以讚頌，感覺到她宛如再世。充滿勇氣與信念，充滿活力。”
——理察-羅德斯，《核子彈秘史》(獲普利茲獎、美國國家圖書獎和美國書評人協會獎)和《暗日：氫彈問世記》(獲普利茲獎提名)的作者
“這是我在過去十年里讀過的最動人、最有力量的一本書。我通宵達旦地讀，沒有辦法停下來。它寫的是一個非同尋常的女子——她的傳奇仍在繼續，但它同時又是一對母女令人心碎的愛的故事。看過媒體上諸多聳人聽聞的猜測，讀到事實的真相令人震驚。這本書給我們所有人留下了許多重要的啟示。”
——蔡美兒，耶魯大學法學教授，《虎媽戰歌》的作者
勇氣鑄就堅實之作：《張純如：無法忘卻歷史的女子》絕對不是悲傷的故事，而是對她那非凡人生的讚歌。
——《華爾街日報》
張盈盈完成了她決意去做的事。張純如將永遠被人們銘記。
——《舊金山紀事報》
中考歷史心得體會 篇3
歷史不能忘卻1937年的那個冬天，12月13日，在中國南京發生了人類有史以來最慘絕人寰的暴行，日軍——一支毫無人性的軍隊在南京進行了長達6周的血腥屠殺。他們採用種.種滅絕人性的手段來殘殺中國人民。昔日繁華的南京城屍堆如山，血流成河，大街小巷，防空洞裡，處處都有中國人民的屍體，頓時，南京城成了人間地獄，侵華日軍在中國，在南京留下了人類歷最野蠻，最可恥的一頁。這是中華民族永遠不能遺忘的一段血淚史。
只有真切地了解歷史，才能正確地認識歷史。只有以史為鑑，才能面向未來。列寧說：忘記過去就意味著背叛。是的，誰都不能否認南京大屠殺是人類歷野蠻、殘暴的戰爭罪行。我們之所以念念不忘，是為了抵抗遺忘，我們之所以將這段沉痛的歷史，融入血液里靈魂里，就是為了表達對和平的嚮往，對戰爭的鞭笞。而今的紀念是為了不忘，反思是為了清醒，奮然前行，才是銘記歷史的真諦。
“生於憂患，死於安樂”。這既是古人的醒世真言，也是南京歷經無數腥風血雨給後人的啟示。前事不忘，後事之師。中國人民從來都是寬宏和包容的。x年過去了，仇恨不曾生長，時間可以消逝，但記憶不會風化，恥辱更是不容漫長的沉痛所塵封。我們記住恥辱，記住南京大屠殺這段悲痛的歷史，也就是讓我們必須永遠記住一條巔覆不破的真理：落後就要挨打，發展才能強大。
追憶歷史是為了和平的未來，我們共同生活在一個星球上，我們希望看到的是欣欣向榮的景象，而不再希望看見滿目瘡痍、戰火紛飛，當我們渴望和平的橄欖枝時，發展正是摘取橄欖枝的工具!和平與發展是當今時代發展的兩大主題。和平推動了發展，而發展又促進了和平的力量。戰爭對社會生產力是一種極大的破壞，因此，只有在安定團結的國際環境中才能求得國家、社會的發展，而國家、社會的發展又會進一步的促進和平力量的增強，對維護世界範圍的和平起到了重要的作用。
我們要有崇高的理想，遠大的奮鬥目標。要自覺地把今天的學習同祖國的繁榮昌盛，民族的富強復興結合起來。“天下興亡，匹夫有責。”我們要認真學好知識，早日成才，為社會主義現代化建設添磚加瓦!我們要有勤奮的學習精神，嚴謹的學習態度，切實掌握過硬的學習本領。從身邊做起，從小事做起。
最後，請允許我用日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館冥思廳照壁上的8句話結束今天的演講——“讓白骨可以入睡，讓冤魂能夠安眠，把屠刀化鑄警鐘，把逝名刻作史鑑，讓孩童不再驚恐，讓母親不再泣嘆，讓戰爭遠離人類，讓和平灑滿人間”。